2016届一轮复习 人教版 辨析并修改病句(六) 课件
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高中语文一轮复习辨析病句 课件(18张PPT)
②多项状语语序不当
例:许多同学在阅览室里为了写好老师 布置的论文近几天如饥似渴地阅读着。
改为:许多同学为了写好老师布置的论文 (表目的)近几天(表时间)在阅览室里(表 处所)如饥似渴地阅读着。
★多项状语的排列顺序:表目的或原因的短 语+时间词+处所词+表范围、否定副词+ 情态动词或形容词+表对象的介宾短语+中 心词
C.“大众创业、万众创新”活动发展势头迅猛:无论 是在大学校园,还是在产业园区,抑或是在街道社区, 各类创业创新赛事如火如荼。
D.桃花乡走可持续发展之路,按照建成生态环境和谐 优美、资源集约节约利用、经济社会协调发展的生态乡, 制定了五年发展建设规划。
题2[2016·浙江卷]下列各句中,没有语病的一项是(3分) A.面对电商领域投诉激增的现状,政府管理部门和电 商平台应及时联手,打击侵权和制售假冒伪劣商品,保 护消费者的合法权益。
• 如果主干没有毛病再查枝叶,看枝叶(修饰语)与中 心语之间、枝叶与枝叶内部是否有毛病。
• 句子主干枝叶梳理法,是辨析结构性语病的利器。运 用这种方法辨析结构性病句,可以做到迅速、准确、 高效。运用这种方法可辨析80%左右的病句!!!
重点辨析三种病句
语序不当 搭配不当 残缺或赘余
结构混乱
(一)语序不当
• 它们常处的位置及所起的作用如图所示:
(定语)主语+〔状语〕谓语<补语>+(定语)宾语
修饰 谓 宾 定 状 补, 主干枝叶分清楚。
定语位于主宾前, 谓前为状谓后补。
所谓句子主干枝叶梳理法:
• 就是先用语法分析手法分析出句子的主、谓、宾语, 将枝叶去掉,压缩出主干,检查主干是否有毛病。
⑤虚词位置不当(介词\关联词\副词等)
2016届高考语文 专题3 辨析并修改病句课件
4.„„的原因,是因为„„(„„的原因是„„/„„是因为„„)
5.„„的原因,是由于„„(„„的原因是„„/„„是由于„„) 6.是因为„„的原因(是因为„„/是„„的原因) 7.原因是„„造成的(原因是„„/是由„„造成的) 8.„„的原因主要是„„所致 („„的原因主要是„„/„„主要
是„„所致)
解为一种东西 ( 结构为偏正关系 ) ,又可理解为一种行为( 结构为
动宾关系)。二是指代不明现象。例如,“刘明和张君久别重逢, 异常亲切,他马上给他点上一支香烟 ”一句中,到底是谁给谁 点烟,因两个“他”指代不明而无法确定。 了解歧义产生的原因:
1.用词的原因
某些兼类词运用不当会产生歧义,如“我要热汤”。某些量 词 ( 如两个 ) ,既可限制人,也可限制物 . 往往也会造成歧义,如 “两个学校的老师”。 此外,像“鸡不吃了”这类句子中,主语是施动还是受动,
一动与多补不能全相搭配。
4.主宾搭配不当 例如,“我们坚信有这么一天,中国的工业和农业终会成为 发达的国家 ”一句中,“工业和农业”不能成为“国家”,主 宾搭配不当。 5.一面与两面搭配不当 例如,“学习成绩的提高,取决于学生自身是否努力 ”一句
中,“提高”是一面性的,“是否”是两面性的,二者不相一
(三)成分残缺或赘余 1.主语残缺 例如,“从这件小事,说明一个大道理”一句中,主语因介 词结构掩盖而残缺了。
2.谓语残缺
例如,“全校师生在雷锋精神的鼓舞下,好人好事如雨后春 笋般涌现出来 ”一句中,主语“全校师生”怎么样,无谓语承 接,后面换成另一个话题另一个主语了。 3.宾语残缺
例如,“虽然每天工作很忙,但他还是抓紧和同学们交流学
3.在考查形式上注重辨析,病句的修改具有较明确的指向 性和规定性,且多与语言表达题结合起来考查。 4.是否有病句是作文评分的重要标准之一。
中考语文一轮基础专项复习:《病句辨析修改》课件(共33张PPT)
四、不合逻辑
(五)前矛后盾,有悖事理 例1:只囊括了五大奖项里的进步奖 (囊括:把全部包罗在内) 例2:三十多个人两千条胳膊 例3:近年来,生态保护意识渐入人心,所以当社会经济发展与林 地保护管理发生冲突时,一些地方在权衡之后往往会选择前者。
方法小结
①删繁就简,保留主干,观察搭配是否得当,成分是否齐全 ②出现介词,关联词,立刻关注主语 ③出现并列词语,短语,立刻关注是否重复,包含,交叉,语 序不当 ④出现长的定语或状语,关注顺序对不对,有没有缺少核心的 宾语或者谓语 ⑤出现多个对象,又含有指代词,立刻观察有没有指代不明 ⑥多阅读,积累语感
(辨析:“和”可作连词,我和他都学过;也可作介词,我跟着他学)
(五)停顿不明
县里的通知说,让你本月15日前去报道
(辨析:可理解成“本月15日,前去报道”,也可理解为“本月15日前,去报道”)
四、不合逻辑
(一)概念并列不当(种类混乱,范围包含,交叉) 看到句子中有并列的词语或短语时,可分析它们之间是否存在包含关系。 例1:天气预报为渔民生产、海上搜救和各种海上活动提供了气象保证。 (辨析:海上搜救包含在“各种海上活动”中) 例2:从事业的发展上看,还缺乏各项科学专家与各项人才。 (各项人才包括科学家,不宜并列,该说"各学科的专家与其他人才"。) 例3:在这次民族联欢节中,举行了各种民族体育比赛,主要有赛马、摔跤、 抢花炮、赛歌等,丰富多彩的比赛受到来宾的热烈欢迎。
定词的出现、重复出现或多个同句出现,容易犯否定失误方面的毛病。 2、无时无刻不”=“时时刻刻都”,同义否定词本意还是否定的。 3、双重否定表肯定,三重否定表否定;反问表示一重否定。
四、不合逻辑
(二)否定失当 例1:在辛苦的学习中,我们缺乏的一是毅力不足,二是方法不当。 (辨析:删掉“不足”、“不当”) 例2:为了防止这类交通事故不再发生,我们加强了交通安全的教育和管理 。 (辨析:删掉“不再”)
高三语文一轮复习辨析并修正病句之搭配不当课件(共26张PPT)-经典通用课件资料
答案[ D ] A.动宾搭配不当,“推动……受益”不搭配,可把“和”改为“,从而让”。 B.主谓搭配不当, “措施”与“提高”搭配不当。 C. 动宾搭配不当,“阅读”与“精神实质”不搭配。
作业
• 1.完成创新设计中修改病句一节。 • 2.总结出常见关联词的固定搭配。
图库用法指导
1、此图标库在色彩方面大致分为鲜亮色(符号及元素)和沉稳色(各终端及实物场景),使 用时,注意鲜亮色和沉稳色要平衡,画面不要全是鲜亮色或者全是沉稳色。
他做事认真,待人诚恳,在生活和工作中确实用自己的行动塑造了巨大的人格力量,感动 和引导着周围的人们。
1
× 此处属动宾搭配不当。“塑造了巨大的人格力量”
答
搭配不当,应把 “塑造”改成 “体现”。
案
显
隐
春节前夕,政府部门要提高保障农民工工资支付的宣传力度和农民工通过正常法律渠道解决问 题的能力,打击拖欠农民工工资行为。 2
× 此处属主宾搭配不当。“人造地球卫星‘东方红一号’”不能与宾语“国家”搭配。 答 案 显 隐
Ø 对 “症”下“药”
抓住判断词和比较性动词
抓住句中的判断词和比较性动词。当看到句子中有“是”“变成”“成为”“成了”等表判断的动词或出现“ 高于”“低于”等具有比较性的动词时,就要注意查看句子的主语与宾语是否搭配,分析句子主语与宾语的概念 范畴是否一致。
1
× 此处属主宾搭配不当。此句中“老龄人口高于全国平均水平”主宾不搭配,原因是主语“老龄人 口”与宾语中心语“水平”不搭配。可在“老龄人口”与“高于”之间加上“的比例”。 答 案 显 隐
自从我国第一颗人造地球卫星“东方红一号”成功发射,成为世界上第五个把卫星送上天的国家以 来,我国的航天事业取得了巨大的突破。 2
2016届高考语文一轮复习 第一部分 第一章 第二节 辨析并修改病句课件课件
[ 典例 7] 生目标。
现在,许多中学生讲究攀比,不爱
学习,却把上网和玩手机、享受生活作为自己的人
【错因分析】 此处属连词位置不当。多个短
语并列,并列连词一般放在最后一个并列短语之前。
此句中的“和”错放在了第一个短语与第二个短语 之间,应改为“把上网、玩手机和享受生活”。
方法归纳
看语法功能,辨虚词位置
高考湖南卷要求将没有语病的一句填入语段中,既
考查了语病,又考查了语段理解和语言表达连贯。
真题体验 ·考点聚焦
[真题体验]
1.(2013· 新课标全国Ⅰ)下列各句中,没有语病 的一句是 A.对于传说中这类拥有异常可怕力量的动物, 尚武的古代欧洲人的真实心态恐怕还是敬畏多于憎 恶的。 B.杜绝过度治疗,除了加强宣传教育外,还要
下原则(从离中心语最远的算起):A.表目的或原因
的介词短语;B.表时间的词或短语;C.表处所的词 或短语;D.表语气的副词或表对象的介词短语;E.
表情态或程度的副词。另外,表对象的介词短语一
般紧挨着中心语。
针对训练
2 .在白宫办公室即将离任的布什总统及政府
要员昨天都同奥巴马热情地交谈。 正确语序:_____________________________
第二节 辨析并修改病句
专题微语
辨析并修改病句,是历年高考必考题型。综观 近年高考考情,辨析并修改病句这一考点呈现出以
下特点:
1.常考题型:一是辨析正误类选择题,这是 大部分地区经常采用的题型,如2014年高考新课标
全国卷I、新课标全国卷Ⅱ、山东卷、广东卷、江
西卷等;二是判断修改类主观题,如2014年高考安 徽卷、福建卷、重庆卷等。
答案
即将离任的布什总统及政府要员昨天(时
高中语文一轮精品 辨析并修改病句(六):表意不明
对诗歌情有独钟,因此,他平时在这方面做了不少的努力。 【答案】“这方面”是指欣赏好诗,还是指创作好诗,指代不明。
考向2.多义词(短语)造成歧义
汉语中存在大量的多义词,命题者有时就利用多义词给句子带来表意的不 确定性特点来设置错例。如:
许多欧洲国家看不上全美职业篮球赛。 【★ “看不上”两种解释:一是“看不到”,二是“看不起”。】
“采取果断措施”。】 2.人称代词指代不明,如“自己”“他(她)”等。如:我来到这个厂不久,
就发现张主任对自己的办公条件比较关心。【★ 这里的“自己”既可以指“ 我”,又可以指“张主任”,可改为“我”或“他自己”。】
3.方位短语指代不明。如:路的一边站着一个小孩。【★ “一边”指代不 清楚,既可理解为路的一侧,也可以理解为路的两侧。这样,小孩的数量可能是 一个,也可能是两个。“一边”可改为“那边”“这边”或“每边”等。 】
牛刀小试:
修改下面病句: 张翔剪了一个纸人,在蜡烛前左右移动。
【答案】造成“在蜡烛前左右移动”的是“张翔”还是“纸人”意思 不明确。
考向8.领属关系不清造成的歧义
某些词语在句中所担当的领属对象具有不确定性,致使该句子表意混乱。 如:
①我们图书馆收藏了著名学者章炳麟的书。 ②要研究杜甫,就要力争阅读杜甫的全部论著。 【★ 例①中的“章炳麟的书”是指他写的书,还是指他收藏的书,因领属 关系不明确,引起歧义。例②中“杜甫的全部论著”是指杜甫所作的论著,还 是指有关评论杜甫的全部论著,也因领属关系不明确,产生歧义。 】
一般是主语中心语或宾语中心语前有多个修饰语,其中有的修饰语(多为第 一个)修饰不同的对象时,句子就会有不同的表意。如:
三四线城市房价大体上是回落的,问题和矛盾主要集中在部分一线城市和 二线城市。
考向2.多义词(短语)造成歧义
汉语中存在大量的多义词,命题者有时就利用多义词给句子带来表意的不 确定性特点来设置错例。如:
许多欧洲国家看不上全美职业篮球赛。 【★ “看不上”两种解释:一是“看不到”,二是“看不起”。】
“采取果断措施”。】 2.人称代词指代不明,如“自己”“他(她)”等。如:我来到这个厂不久,
就发现张主任对自己的办公条件比较关心。【★ 这里的“自己”既可以指“ 我”,又可以指“张主任”,可改为“我”或“他自己”。】
3.方位短语指代不明。如:路的一边站着一个小孩。【★ “一边”指代不 清楚,既可理解为路的一侧,也可以理解为路的两侧。这样,小孩的数量可能是 一个,也可能是两个。“一边”可改为“那边”“这边”或“每边”等。 】
牛刀小试:
修改下面病句: 张翔剪了一个纸人,在蜡烛前左右移动。
【答案】造成“在蜡烛前左右移动”的是“张翔”还是“纸人”意思 不明确。
考向8.领属关系不清造成的歧义
某些词语在句中所担当的领属对象具有不确定性,致使该句子表意混乱。 如:
①我们图书馆收藏了著名学者章炳麟的书。 ②要研究杜甫,就要力争阅读杜甫的全部论著。 【★ 例①中的“章炳麟的书”是指他写的书,还是指他收藏的书,因领属 关系不明确,引起歧义。例②中“杜甫的全部论著”是指杜甫所作的论著,还 是指有关评论杜甫的全部论著,也因领属关系不明确,产生歧义。 】
一般是主语中心语或宾语中心语前有多个修饰语,其中有的修饰语(多为第 一个)修饰不同的对象时,句子就会有不同的表意。如:
三四线城市房价大体上是回落的,问题和矛盾主要集中在部分一线城市和 二线城市。
高中语文 《辨析并修改病句》课件(45张PPT)
1.天安门广场等七个红色旅游景点是否收门票的
问题,国家旅游局新闻发言人已在记者招待会
上予以否认。(06全国1)
(× )
2.是否解放思想,关系到改革开放的进程(。√)
3.居住环境的好坏,将直接影响居民的心(情√。)
4.工程施工是否认真,关系到工程的质量(。√)
5.储蓄所吸收储蓄额的高低对国家流动资金的增
解权析:益A和项合,理搭要配不求当。,“他”与“充满着辩证法”不能 D搭.配古。代B项神,话“虽提然高玄”幻能瑰与“奇能,力但”仍搭然配来,源却不于能生与活“现力 度实”搭,配曲。折C地项反,搭映配了不先当民,们“征维服护”自然搭配、“追合求法美权好益生” 可活以,的但愿是望不。可以搭配“合理要求” 。
*
4
一、搭配不当
搭配不当就是指句子的某些成
分不符合句子中主、谓、宾、定、 状、补成分搭配的结构规律;或者 是搭配在一起不合事理,从道理上 说不通;或者是不符合语言习惯, 强行搭配。
(一)句子主干成分搭配不当
1、主谓搭配不当 例1、 1999~2011年间,我国造林
6643.36万公顷,人工林面积位居世界第 一,但是植被覆盖率、土地沙漠化和森林 病虫害等依然十分严重,令人担忧。
【经典考题】
例1、虽然人生的序幕徐徐拉开,但在少年 的眼里,世界和未来都是崭新的和充满吸引 力的。 解析:前后分句之间并没有转折关系,可
去掉关联词。
关联词搭配不当
【小贴士】
尤其注意句中有“不仅……而且”,要注 意递进关系是否颠倒。
1、主谓搭配不当
1.近年来,我国专利申请一年比一年多,专利申请 的持续快速增长,表明国内研究开发水平和社会公 众专利意识在不断提高。(07全国)
长有重要的作用,因而动员城乡居民参加储蓄是
中考语文一轮专题复习:辨析与修改病句 课件(共36张PPT)
【微点拨】与“藕断丝连”相似的是兼语句。“兼语句”是一种句型,不 是病句。如“王老师叫小强去办公室”就是一个兼语句,“小强”是兼语, 身兼二职,既是“叫”的宾语,同时也是“去”的主语。支配兼语的动词 必须是使令动词,才能构成兼语句,而“藕断丝连”句中的有关动词不是 使令动词,所以是病句。
辨析技法:
(四)缺少必要的虚词或附加成分 缺少必要的附加成分就会造成句子表意不严密、前后不照应。缺少介
词也会造成句子不通顺。 如:就文字本身来说,汉代学者总结的“六书”的方法在甲骨文基本都
已出现,说明它已经是成熟的文字。【 “在甲骨文”一句成分残缺,应在后 面加上“中”。】
二、成分赘余
1.主语赘余 如:我们的革命前辈,为了人民的利益,他们流了多少血,献出了多少宝
(2)动词的支配范围不确定而产生歧义
如:发现了友军的侦察兵。【动词“发现”的对象是“友军”还是“友军的侦
察兵”?表意不明确。可据其中一种意思改为“侦察兵发现了友军”。 】
(3)介词的管辖范围不确定而产生歧义 如:他对警察称游行者日益增多表示不满。【“对”的管辖范围
不明确,是对“警察表示不满”还是对“游行者的行为”表示不满?表 意不明确。】
4.附加成分或助词赘余 如:时光的流逝不能让我淡去对故乡浓浓的思念,反之,随着年龄的
增长,对故乡的思念愈发日久弥坚。【“愈发”与“弥”语义重复,删去 “愈发”。】
5.表约数、概数的词语并列,造成重复 此类病句的主要特点是句中的约数后面赘用了“左右”“上下”
等表概数的词语,有的甚至前面还用了“大概”“大约”等表概数的 副词。 如:随着厂商陆续推出新车型,消费者又再次将目光聚焦到新能源车上, 不少新能源车的增长在15%到30%左右。【成分赘余。“又”与“再次” 重复;“15%到30%”是一个区间,不能再加“左右”。】
辨析技法:
(四)缺少必要的虚词或附加成分 缺少必要的附加成分就会造成句子表意不严密、前后不照应。缺少介
词也会造成句子不通顺。 如:就文字本身来说,汉代学者总结的“六书”的方法在甲骨文基本都
已出现,说明它已经是成熟的文字。【 “在甲骨文”一句成分残缺,应在后 面加上“中”。】
二、成分赘余
1.主语赘余 如:我们的革命前辈,为了人民的利益,他们流了多少血,献出了多少宝
(2)动词的支配范围不确定而产生歧义
如:发现了友军的侦察兵。【动词“发现”的对象是“友军”还是“友军的侦
察兵”?表意不明确。可据其中一种意思改为“侦察兵发现了友军”。 】
(3)介词的管辖范围不确定而产生歧义 如:他对警察称游行者日益增多表示不满。【“对”的管辖范围
不明确,是对“警察表示不满”还是对“游行者的行为”表示不满?表 意不明确。】
4.附加成分或助词赘余 如:时光的流逝不能让我淡去对故乡浓浓的思念,反之,随着年龄的
增长,对故乡的思念愈发日久弥坚。【“愈发”与“弥”语义重复,删去 “愈发”。】
5.表约数、概数的词语并列,造成重复 此类病句的主要特点是句中的约数后面赘用了“左右”“上下”
等表概数的词语,有的甚至前面还用了“大概”“大约”等表概数的 副词。 如:随着厂商陆续推出新车型,消费者又再次将目光聚焦到新能源车上, 不少新能源车的增长在15%到30%左右。【成分赘余。“又”与“再次” 重复;“15%到30%”是一个区间,不能再加“左右”。】
高考语文一轮总复习 辨析并修改病句课件 新人教版 精
国家队的(领属性的)一位(数量定语) 有20多年教学经验的(动词短语)优秀的(形 容词)篮球(名词)女教练。
2.那几朵红色美丽的花园里盛开的玫瑰花被人 摘走了。
2.那几朵红色美丽的花园里盛开的玫瑰花被人 摘走了。
正确的次序应是:
花园里(领属)那(指示代词)几朵(数 量)盛开的(动词)美丽的(形容词)红色 (形容词)玫瑰(名词)花被人摘走了。
正确的语序应是:
表目的或原因的介宾短语+时间词+处所词 +情态词+表对象的介宾短语+中心词
例:为了写好老师布置的论文在阅览室里许 多同学近几天如饥似渴地阅读着。
例:为了写好老师布置的论文在阅览室里许 多同学近几天如饥似渴地阅读着。
改为: 许多同学为了写好老师布置的论文(表
目的)近几天(表时间)在阅览室里(表处 所)如饥似渴地阅读着。
例2:他如果再犯类似的错误,学校就有开除他 的危险。
⑷虚词位置不当
例1:他如果不能实事求是,事业就会受到损失。 修改:“他”应移到“如果”后面。
例2:他如果再犯类似的错误,学校就有开源自他 的危险。⑷虚词位置不当
例1:他如果不能实事求是,事业就会受到损失。 修改:“他”应移到“如果”后面。
例2:他如果再犯类似的错误,学校就有开除他 的危险。 修改:就有被开除的危险。
三、病句类型
辨析病句 【选择题】
三、病句类型
辨析病句 【选择题】
语序不当 搭配不当 成分残缺或赘余 结构混乱 表意不明 不合逻辑
三、病句类型
辨析病句 【选择题】
语序不当 搭配不当 成分残缺或赘余 结构混乱 表意不明 不合逻辑
修改病句 【主观题】
㈠语序不当
语序不当主要指句子中词语的顺序不合理, 或句子的顺序不符合逻辑、语法及习惯。
2.那几朵红色美丽的花园里盛开的玫瑰花被人 摘走了。
2.那几朵红色美丽的花园里盛开的玫瑰花被人 摘走了。
正确的次序应是:
花园里(领属)那(指示代词)几朵(数 量)盛开的(动词)美丽的(形容词)红色 (形容词)玫瑰(名词)花被人摘走了。
正确的语序应是:
表目的或原因的介宾短语+时间词+处所词 +情态词+表对象的介宾短语+中心词
例:为了写好老师布置的论文在阅览室里许 多同学近几天如饥似渴地阅读着。
例:为了写好老师布置的论文在阅览室里许 多同学近几天如饥似渴地阅读着。
改为: 许多同学为了写好老师布置的论文(表
目的)近几天(表时间)在阅览室里(表处 所)如饥似渴地阅读着。
例2:他如果再犯类似的错误,学校就有开除他 的危险。
⑷虚词位置不当
例1:他如果不能实事求是,事业就会受到损失。 修改:“他”应移到“如果”后面。
例2:他如果再犯类似的错误,学校就有开源自他 的危险。⑷虚词位置不当
例1:他如果不能实事求是,事业就会受到损失。 修改:“他”应移到“如果”后面。
例2:他如果再犯类似的错误,学校就有开除他 的危险。 修改:就有被开除的危险。
三、病句类型
辨析病句 【选择题】
三、病句类型
辨析病句 【选择题】
语序不当 搭配不当 成分残缺或赘余 结构混乱 表意不明 不合逻辑
三、病句类型
辨析病句 【选择题】
语序不当 搭配不当 成分残缺或赘余 结构混乱 表意不明 不合逻辑
修改病句 【主观题】
㈠语序不当
语序不当主要指句子中词语的顺序不合理, 或句子的顺序不符合逻辑、语法及习惯。
2016届高考语文一轮复习 专题二 辨析并修改病句课件
a
10
答案 A 解析 B项,搭配不当,“调控”与“盲目扩张的逐利行为” 搭配不当,可将“调控”改为“制止”。C项,结构混乱, 前后主语不一致,“作者观察细致”的主语是“作者”, “都能激发他的灵感”的主语是“一泓清潭、汩汩流水、朗 朗歌声”,“都能从中找到抒情叙事的切入点”的主语是 “作者”。D项,成分残缺,一是“文学作品”后缺“教 学”,二是“思想大于形象”后缺“的现象”。
a
9
2.(2013·课标全国Ⅰ)下列各句中,没有语病的一句是 ( ) A.对于传说中这类拥有异常可怕力量的动物,尚武的古代欧 洲人的真实心态恐怕还是敬畏多于憎恶的。 B.杜绝过度治疗,除了加强宣传教育外,还要靠制度保障医 疗机构正常运转,调控盲目扩张的逐利行为。 C.作者观察细致,一泓清潭、汩汩流水、朗朗歌声,都能激 发他的灵感,都能从中找到抒情叙事的切入点。 D.过于重视教育功能,文学作品会出现理性捆绑感性,思想 大于形象,甚至无艺术性,变成干巴巴的说教。
a
25
➢合作探究课时1 病句辨析入门——语法基础知识
提示:语法知识,初中不教,高中不学,高考不考。可是, 在学习语病、句式仿用、句式变换以及古诗文阅读(与“现代 汉语不同的句式和用法”等)时,我们又无法回避它,甚至连 高考命题都无法绕开它。由此可见,语法知识确有学习的必 要。事实上,各地不少有经验的老师在学习本专题前总要给 学生补充一些必要的语法知识。因此,我们特地编写了本课 时内容,目的是给同学们提供一点应知应会的语法常识,重 点是句子常识,而且仅限于“一点”“常识”范围之内,其 余的不作展开。
a
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题点聚焦 语法单位按照从小到大的顺序分为语素、词、短语、句子、
句群。学习的重点是句子。 一、什么叫句子 句子是具有一个句调(形式上带句号、问号、叹号),能够
高考语文一轮复习 辨析和修改病句 课件(27张PPT)
15
2.(2020·山东模拟)下面文段有四处语言表达的问题,请指出有问题句子的序号并做修改。
①在锻炼时,肌肉组织会受到稍微的损伤。②那么如何修复损 伤的肌肉呢?③科学工作者普遍认为,如果你在锻炼结束后的45 分 钟内补充蛋白质,④就能很好地自我修复。⑤根据研究数据显示, ⑥胰岛素有助于把蛋白质运送到肌肉以制造新的肌肉并修复受损肌 肉,⑦而血糖生成指数高的碳水化合物最易引发胰岛素的释放, ⑧所以在锻炼结束后,你最好摄入血糖生成指数高的碳水化合物 ,⑨并搭配精益蛋白质,这是合乎情理的。
【解析】 A.语序不当,“展现并挖掘”先后顺序颠倒C.搭配不当,可删除“意志 和”。D.句式杂糅,“被评为全国无偿献血先进个人和山东省师德标兵称号”将“被 评为全国无偿献血先进个人和山东省师德标兵”和“荣获全国无偿献血先进个人和 山东省师德标兵称号”两种句式杂糅。可取其一。
6
2.下列各句中,没有语病的一句是( C )
12
4.调。对搭配不当、语序不当的病句,用调换法。
例如:由于种种原因,公安机关落下了许多“警民关系的 课程,这种“课程”的欠缺,给公安部门不仅带来了不少的负 面影响,更给具体工作带来了很大阻力。
分析:“给公安部门不仅带来了不少的负面影 响”属语序不当。 “不仅”应调到“给公安部门”前面。
13
动动手,试一试:
句式杂糅、藕断丝连、中途易辙等 指代、数目不明,歧义等 自相矛盾、不合事理、强加因果等
(语文基础手册P125)
4
二、学会辨析病句
标志词:动词、介词、关联词、否定词、 修饰词
5
1.下列各句中,没有语病的一句是( B )
A.《红海行动》这部电影,讲述了中国海军奉命执行撤侨任务的 故事,展现并挖掘了中国军队的实力,获得高达5亿美元的票房。
2.(2020·山东模拟)下面文段有四处语言表达的问题,请指出有问题句子的序号并做修改。
①在锻炼时,肌肉组织会受到稍微的损伤。②那么如何修复损 伤的肌肉呢?③科学工作者普遍认为,如果你在锻炼结束后的45 分 钟内补充蛋白质,④就能很好地自我修复。⑤根据研究数据显示, ⑥胰岛素有助于把蛋白质运送到肌肉以制造新的肌肉并修复受损肌 肉,⑦而血糖生成指数高的碳水化合物最易引发胰岛素的释放, ⑧所以在锻炼结束后,你最好摄入血糖生成指数高的碳水化合物 ,⑨并搭配精益蛋白质,这是合乎情理的。
【解析】 A.语序不当,“展现并挖掘”先后顺序颠倒C.搭配不当,可删除“意志 和”。D.句式杂糅,“被评为全国无偿献血先进个人和山东省师德标兵称号”将“被 评为全国无偿献血先进个人和山东省师德标兵”和“荣获全国无偿献血先进个人和 山东省师德标兵称号”两种句式杂糅。可取其一。
6
2.下列各句中,没有语病的一句是( C )
12
4.调。对搭配不当、语序不当的病句,用调换法。
例如:由于种种原因,公安机关落下了许多“警民关系的 课程,这种“课程”的欠缺,给公安部门不仅带来了不少的负 面影响,更给具体工作带来了很大阻力。
分析:“给公安部门不仅带来了不少的负面影 响”属语序不当。 “不仅”应调到“给公安部门”前面。
13
动动手,试一试:
句式杂糅、藕断丝连、中途易辙等 指代、数目不明,歧义等 自相矛盾、不合事理、强加因果等
(语文基础手册P125)
4
二、学会辨析病句
标志词:动词、介词、关联词、否定词、 修饰词
5
1.下列各句中,没有语病的一句是( B )
A.《红海行动》这部电影,讲述了中国海军奉命执行撤侨任务的 故事,展现并挖掘了中国军队的实力,获得高达5亿美元的票房。
2016年高考语文第一轮复习课件:辨析并修改病句(共92张)
位。
第10页,共92页。
3.定语和状语(zhuàngyǔ)错位
1.这一事件在领导和群众中广泛地引起了议论。
• 这一事件在领导和群众中引起了广泛的议论。
2.2014年是美国的大选年,为了连任,奥巴马不得不对 选民关心的问题给出慎重的答案。 • 2014年是美国的大选年,为了连任,奥巴马不得不对选民
关心的问题慎重地给出答案。
(2014·四川卷)全国规模最大的两栖爬行动物标本馆,
1 已经收藏了10万多号标本,这些标本几乎覆盖了所有中
国的两栖爬行动物种类。 ( )
答
案
(dá àn)
×
语序不当,“所有”应放在“中国”后面。
显
隐
(2014·广东卷)马尔克斯的一生充满传奇色彩,他不仅是
2 魔幻现实主义文学的集大成者以及拉美“文学爆炸”的先 驱,还是记者、作家以及电影工作者。 ( )
第33页,共92页。
类型 C (lèixíng) 主宾搭配不当
(2014·湖北卷)自1993年进入老龄化社会以来,我市老
1
龄化速度加快。据统计,我市60周岁以上的老龄人口已 达145.6万,占总人口的17.7%,老龄人口高于全国
平均水平。
()
× 此处属主宾搭配不当。此句中“老龄人口高于全国
答 案
平均水平”主宾不搭配,原因是主语“老龄人口”与宾
练来到天津。
答案:国家队的(领属性的)一位(数量)有20多年教学经 验的(动词短语)优秀的(形容词)篮球(名词)女(名 词)教练来到天津。
2.广大农民表现出无比的拥护农村政策的热情。 答案:广大农民表现出拥护农村政策的无比的热情。
第7页,共92页。
2.多层状语(zhuàngyǔ)的次序不当。多层状语的次序一般为:
第10页,共92页。
3.定语和状语(zhuàngyǔ)错位
1.这一事件在领导和群众中广泛地引起了议论。
• 这一事件在领导和群众中引起了广泛的议论。
2.2014年是美国的大选年,为了连任,奥巴马不得不对 选民关心的问题给出慎重的答案。 • 2014年是美国的大选年,为了连任,奥巴马不得不对选民
关心的问题慎重地给出答案。
(2014·四川卷)全国规模最大的两栖爬行动物标本馆,
1 已经收藏了10万多号标本,这些标本几乎覆盖了所有中
国的两栖爬行动物种类。 ( )
答
案
(dá àn)
×
语序不当,“所有”应放在“中国”后面。
显
隐
(2014·广东卷)马尔克斯的一生充满传奇色彩,他不仅是
2 魔幻现实主义文学的集大成者以及拉美“文学爆炸”的先 驱,还是记者、作家以及电影工作者。 ( )
第33页,共92页。
类型 C (lèixíng) 主宾搭配不当
(2014·湖北卷)自1993年进入老龄化社会以来,我市老
1
龄化速度加快。据统计,我市60周岁以上的老龄人口已 达145.6万,占总人口的17.7%,老龄人口高于全国
平均水平。
()
× 此处属主宾搭配不当。此句中“老龄人口高于全国
答 案
平均水平”主宾不搭配,原因是主语“老龄人口”与宾
练来到天津。
答案:国家队的(领属性的)一位(数量)有20多年教学经 验的(动词短语)优秀的(形容词)篮球(名词)女(名 词)教练来到天津。
2.广大农民表现出无比的拥护农村政策的热情。 答案:广大农民表现出拥护农村政策的无比的热情。
第7页,共92页。
2.多层状语(zhuàngyǔ)的次序不当。多层状语的次序一般为:
高考语文一轮专题复习辨析并修改病句(共79张PPT)
我国的改革在不断深化,那种什么事 情都由政府包揽的现象正在改变,各 种社会组织纷纷成立,这有利于社会 矛盾和社会责任的分担。
搭配不当 考法5 修饰语和中心语搭配不 当
2.状语和中心语搭配不当 例题
[安徽六校教育研究会2015第一次联考·17B]
解析
‚肆意‛不能修饰‚藐 视‛,‚公然‛不能修 饰‚冲击‛,‚肆意‛ 和‚公然‛应对调位置。
成分残缺或赘余 考法6 虚词赘余
二是有些兼词,如“诸”,相当于“之于”,后面不可接“于”。
例题 如果中日双方钓鱼岛冲突一味升级并 诉诸于武力,中日双方的外交关系必 将受到影响,亚太地区的局势必将更
解析
‚诉诸‛中的‚诸‛相 当于‚之于‛,后面再 接‚于‛就重复了,应 删去‚于‛。
加紧张。
成分残缺或赘余 考法6 虚词赘余
[广东2015·3D]
解析
‚维护‛与‚合法权益‛ 搭配,但与‚合理要求‛ 不搭配,应删去‚和合 理要求‛,或在‚合理 要求‛前加‚满足相关 各方的‛。
打车软件为乘客和司机搭建起沟通平 台,方便了市民打车,但出租车无论 是否使用打车软件,均应遵守运营规 则,这样才能维护相关各方的合法权 益和合理要求。
要深化对南极地区海冰融化现象和南 极上空大气运动过程的认识,就必须
扩大科学考察区域,加强科研观测精
度,改进实验设计方法。
搭配不当 考法1 动宾搭配不当(重点)
二是当一个谓语动词后面带有两个或两个以上的宾语时,其中的一
个宾语常会和谓语动词不搭配。或者当两个并列关系的谓语动词共带一 个宾语时,其中的一个动词常会与宾语不搭配。 例题
面对全球性的金融危机,我国的经济 还能够在第一季度保持稳步增长,表 明我国应对经济危机的调控措施和抗 危机的能力正在不断提高。
【走向高考】2016届高考语文一轮复习课件:专题6 辨析并修改病句
第一部分
专题6
辨析并修改病句
走向高考 ·高考总复习 ·新课标 ·语文
考情分析
第一部分
专题6
辨析并修改病句
走向高考 ·高考总复习 ·新课标 ·语文
《考试大纲》表述为:“辨析并修改病句。” 本考点能 力层级为E级,分析《考试大纲》及近几年各地高考试题可以 看出: (1)辨析并修改病句包括辨析语病和修改病句两种能力,主
“ 什么样的 ” 形容词、形容词短语;离中心词最近的是表示 “性质的”名词或名词短语。
第一部分
专题6
辨析并修改病句
走向高考 ·高考总复习 ·新课标 ·语文
不过,在具体的语言运用中,由于说话者表达内容和目的 的需要,情况要远比这复杂得多,数量词的位臵尤其灵活。如 “ 两个学校的医生 ” 有歧义,说成 “ 学校的两个医生 ” ,或 “两名学校的医生”,或“两所学校的医生”表意就明确了。
因此,排列多项定语,仅仅是记住多项定语的一般语序是不行
的,还需要在具体语境中细心体会、把握。
第一部分
专题6
辨析并修改病句
走向高考 ·高考总复习 ·新课标 ·语文
2.多项状语语序不当 【例题 2】 孟凡升多次在短短的 48 秒内主动放弃跳伞机 会,有效避免了更大损失。 “在短短的 48 秒内”表时间, 应置于较前位置。 “多次” 为“放弃”的修饰成分,应该置于“主动放弃”之前。
要考查语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表
意不明、不合逻辑六种病句类型。
第一部分
专题6
辨析并修改病句
走向高考 ·高考总复习 ·新课标 ·语文
(2) 病句考查是持续时间长、出现频率高的考点之一。其 中,辨析病句的考查频率居高不下,一般以选择题型出现,而 修改病句的考查相对弱化,在省市卷中有所涉及。 (3)所选病句一般是人们在语言交际中经常出现的有代表性
部编人教版高考语文复习《辨析并修改病句》PPT课件
17.新时间表下周开始启用(“启用”就是“开始使用”,“开始”赘余) 18.过高奢望(“奢望”含“过高的希望”意,“过高”赘余) 19.他的第一部处女作(“处女作”就是“第一部作品”,“第一部”赘余) 20.来自于(“自”与“于”重复,删去“于”) 21.让人利令智昏(“利令智昏”就是“贪图私利使头脑发昏,丧失理智”, “让人”赘余) 22.涉及到、波及到(“及”就是“到”之意,“到”赘余) 23.国际间、人际间,这其中、这其间,此个中(“际”就是“间”,“间”赘 余;“这”就是“其”,“这”赘余;“个中”就是“其中”,“此”赘余) 24.破天荒第一次(“破天荒”就是“第一次”,“第一次”赘余)
1.句子成分
成分 主语
谓语
宾语定义Βιβλιοθήκη 举例说明主语是谓语陈述的对象。一般 由名词或名词性短语充当。
一切反动派都是纸老虎。在这 个句子里,“一切反动派”是被 陈述的对象,是主语。
谓语是陈述主语的内容,说明主 语怎么样或者是什么。一般由 动词、形容词或动词性短语、 形容词性短语充当。
母亲这样地整日劳碌着。在这 个句子里,“这样地整日劳碌 着”是陈述主语的内容,是谓 语。
8.目前的当务之急(“当务之急”含“目前”意,“目前的”赘余) 9.白白地虚度(“虚度”就是“白白地度过”,“白白地”赘余) 10.心里由衷地高兴(“由衷”就是“发自内心”之意,“心里”赘余) 11.亲眼目睹(“目睹”就是“亲眼看见”,“亲眼”赘余) 12.前来莅临我校指导(“莅临”是对对方到来的敬称,“前来”赘余) 13.一天天日臻完善(“日臻完善”就是“一天天地趋于完善”,“一天 天”赘余) 14.公开宣称(“宣称”就是“公开宣告”,“公开”赘余) 15.免费赠送(“赠送”含“免费”意,“免费”赘余) 16.再次复发(“复发”本身含有“再次”的意思,“再次”赘余)
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答案
上半句说“舰员在选拔时”,下半句却说起“年龄、
经历„„”,上半句是半截话。(也叫“暗换主语”)
(4)(2012· 辽宁 )300 多人只能睡在阴湿的地上,没有铺的就 找来谷草,盖的除个别人有大衣可充当被子外,绝大多数 人挤在一起和衣而睡。 答案 “盖的„„睡”,此句前半句主语是“盖的”,“
除个别人有大衣可充当被子外”是状语,后半部分的主语
(3)(2013· 福建)亚马孙森林正在经历向生物物理紊乱状态过渡,农
业生产的扩大和气候变化是造成亚马孙森林生态紊乱的主要原因。
答案
句式杂糅 , 应为 “ 向 „„ 过渡 ”, 删除 “ 经历 ” ;或 “ 经
历„„的过程”,在“过渡”后加“的阶段”或“的过程”。 (4)(2012· 北京)依据欧洲银行已完成的压力测试结果显示,各国接 受测试的91家大小银行,只有7家未能符合规定的6%的一级资本 比率。 答案 句式杂糅,“依据„„结果”或“„„结果显示”保留一
(2)(2014· 天津)17世纪至18世纪,荷兰铸制著名的马剑银币, 逐渐流入中国台湾和东南沿海地区,至今在中国民间仍有 不少收藏。 答案 前文的主语是 “荷兰”,后文“逐渐流入”的主语
却是“马剑银币”,应在“铸制”后面加“的”字或把“ 铸制”删除。
(3)(2013· 安徽)“辽宁舰”的舰员在选拔时,年龄、经历、 任职时间、现实表现等方面都有着严格的规定,入选者还 要经过一系列的理论和技术培训才能成为合格的航空母舰 舰员。
臵疑的。 答案 末句藕断丝连,应改为“在所有价值中它处于最高
的位臵,这是毋庸臵疑的”。
(3)(2009· 湖南)2008北京奥运会开幕式,以“和”字为核心
创意,既融入了中国传统文化的精髓,又彰显了奥运新理
念,获得了观众的好评如潮。
答案
“获得了观众的好评”话已说完,又使“好评”作
主语,带上了新的谓语,藕断丝连,应去掉“获得了”或 改为“获得了观众如潮的好评”。
14.经过„„下(经过„„,在„„下)
15.有„„组成(有„„,由„„组成)
16.是出于„„决定的(是出于„„,是由„„决定的)
(括号内为正确形式)
其次,最好关注一下句子的首尾,因为杂糅主要是前一种说 法与后一种说法的杂糅,其实就是前一说法的头与后一说法 最后,要特别注意介词结构,如 “ 对于 „„ 问题上 ”“ 由
答案
句式杂糅,改为“规划提出把合肥建设成为区域型特
大中心城市的目标”,或者“规划提出以建设合肥区域型特
大中心城市为目标”。
2.中途易辙 中途易辙是指一句话说了一半,忽然另起炉灶,重新说起, 使前一半意思游离。有的叫这种现象为“双主争锋”(在对 句子的陈述对象作陈述时,句子中又插入另一个陈述对象)。
个即可。
(5)(2012· 天津 ) 来自全国各地的捐款已经达到 20万元,这笔
善款将全部用于这个孩子的生理以及心理康复的治疗费用。 答案 “用于„„的治疗”和“作为„„的治疗费用”两种
句式杂糅,选用其中一种句式即可。
(6)(2012· 安徽)规划提出把合肥建设成为区域型特大中心城市 为目标,打造以合肥为核心,包括马鞍山、芜湖、铜陵等城 市的大合肥城市圈。
是“绝大多数人”,前半句说了半截话,没了下文,却另
说起“绝大多数人”。
3.藕断丝连
藕断丝连是指一句话的结构已经完整却把它的最后一部分
用作另一部分的开头,也就是把两句话不恰当地合并成一 句话。也叫前后两兼(将一个句子的结尾部分兼作另一个句 子的开头)。 下面句子都存在藕断丝连的问题,请作具体说明。
(1)(2013· 湖北)从汶川到芦山,地震确实有能量剥夺太多本
(二)重点识别:句式杂糅 结构混乱是近年高考考查的热点之一,尤其是近年来,考查 次数很多。考结构混乱,又把重点放在了“句式杂糅”上。
对于句式杂糅这种病句类型,首先,要熟记常见的句式杂糅
类型。 1.本着„„为原则(本着„„的原则,以„„为原则) 2.对于„„问题上(对于„„问题,在„„问题上) 3.由于„„下(由于„„,在„„下)
下面句子都存在中途易辙的问题,请作具体说明。
(1)(2014· 四川)音乐剧是19世纪末诞生的,它具有极富时代 感的艺术形式和强烈的娱乐性,使它成为很多国家的观众 都喜欢的表演艺术。
答案
因中途易辙而致结构混乱,前文的主语是 “ 音乐
剧 ” 及其指代的 “ 它 ” ,而后文 “ 使 „„” 的主语却是 “ 极富时代感的艺术形式和强烈的娱乐性 ” ,在 “ 具有 ”后加“的”,或把“使它”删除。
4.原因是„„造成的(原因是„„,是由„„造成的)
5.借口„„为名(借口是„„,以„„为名) 6.因为„„的原因(因为„„,是„„的原因) 7.靠的是„„取得的(靠的是„„,是靠„„取得的) 8.大多以„„为主(大多是„„,以„„为主)
9.成分是„„配制而成的(成分是„„,由„„配制而成的)
10.是由于„„的结果(是由于„„,是„„的结果) 11.围绕„„为中心(围绕„„这一中心,以„„为中心) 12.以„„为带头(以„„为首,由„„带头) 13.以„„即可(以„„为宜,„„即可)
该鲜活滋润的生命,但地震却没有能量剥夺站立在废墟上
的那些生命依然坚强。
答案
“地震却没有„„生命”与“那些生命依然坚强”
两个句子杂糅在一起。(也可说是语序不当,把“依然坚强 ”放在“生命”前面,并在“生命”前加“的”)
(2)(2012· 辽宁)责任感是沉甸甸的,为我们社会所需要,每
个人都应该具备,在所有价值中它处于最高的位臵是毋庸
2016届一轮复习
辨析并修改病句(六)
识别六种病句类型之四:结构混乱 (一)掌握三种结构混乱类型 1.句式杂糅(两种句式叠加在一起) 下面句子都存在句式杂糅的问题,请作具体说明。
(1)(2014· 天津 ) 在任何组织内,优柔寡断者和盲目冲动者都
是Hale Waihona Puke 染病毒,前者的延误时机和后者的盲目冲动均可使企业
在一夕间造成大灾难。
答案 给”。
“ 使企业在一夕间造成大灾难 ” ,其句式一是 “
给„„造成”,一是“使„„遭受”,应把“使”改为“
(2)(2013· 大纲全国 ) 深陷债务危机的希腊和西班牙,失业率
已经超过20%,主要是由于这两个国家经济衰退和实施大规
模财政紧缩政策所导致的。 答案 句式杂糅,“主要是由于„„所导致的”杂糅。