2013届语文艺术生高考冲刺复习计划Microsoft Word 文档 (2)

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艺术生的联考冲刺学习计划

艺术生的联考冲刺学习计划第一部分：考试概况艺术生联考是指中国高校美术类招生考试统称的简称，各地高校统一组织，简称为“联考”。

联考内容包括美术、设计、表演、音乐等专业。

根据各省市不同的考试安排，艺术生联考一般于每年3月底至4月初举行。

艺术生联考是我国学术院校招收艺术类专业本科生的主要渠道。

考生需要具备一定的绘画基本功底、审美能力和创作能力，通过理论知识测试、作品集审核和面试等环节，最终确定录取名单。

第二部分：冲刺学习计划一、了解考试内容艺术生联考的主要内容包括：综合素质测试、专业测试和面试三个环节。

1.综合素质测试：主要是对考生的能力和潜能的实际水平进行测试。

主要考察考生的综合素质，包括智能、审美能力和综合表现能力，整体把握考生的智育、德育、体育及审美表现能力，以及对艺术方面的兴趣爱好和创造性。

2.专业测试：包括书写、色彩、速写、静物、设计、三视图、透视图、外景写生及速写等内容。

3.面试：主要考察学生的绘画基本功底和创作能力、审美能力以及对专业的认识和理解情况。

二、制定学习计划1. 绘画基本功的训练艺术生考试对绘画基础要求较高，考生需要有较好的绘画基本功才能应付考试。

因此，考生需要针对考试内容，进行有针对性的基础训练。

针对书写、色彩、速写等专业测试项目，考生可以通过反复练习，提高自己的绘画水平和技能。

2. 艺术理论和知识的学习考生需要系统地学习绘画、创作和艺术史等相关知识，深入理解艺术的内涵和表现形式。

同时，考生还要关注时事，掌握与当下社会、文化相关的信息和知识，以便在面试环节中做出更好的表现。

3. 作品集的准备考生需要根据考试要求，准备一份符合标准的作品集，作品集应该体现学生的创作能力和审美能力，同时还要符合考试的要求。

作品集的准备需要充分的时间和精力，考生需要提前做好准备。

4. 面试技巧的提升面试是考生最后一个机会，在面试前，考生可以多参加一些模拟面试或者艺术展览，提高自己的面试技巧和应变能力，以便在面试环节中取得更好的表现。

高考语文冲刺复习计划

高考语文冲刺复习安排一位教化大家曾经说过，语文是全部科学的基础，而语文则是这个基础的基础。

小编打算了高考语文冲刺复习，希望你喜爱。

一高考语文冲刺复习详细安排1、晨读安排：背诵诗文名句，不定时听写。

2、日安排：积累格言。

3、周安排：周记一篇，写随笔感悟，或因事见理，或夹叙夹议。

4、双周安排：大作文一篇，小测验或考点训练1-2次。

5、月安排：月考，结束一至二个学问点的复习6、课间背名句、默写名句。

二高考语文冲刺备考五个要点其一，薄弱点薄弱点，也就是增分点，将自己最短的一块木板增长，水桶的容量自然增大。

当然了，这首先要求大家对自己的语文状况有醒悟的相识，知道哪里是自己的软肋，哪里是自己最短的一块。

其二，突破点语文的各考点中，有些考点是可以在短期内有所作为的，比如作文、诗歌鉴赏、社科文阅读等，只要方法得当，都可以在较短时间内取得较为明显的效果。

明白了这一点，就可以有选择性地进行突破，集中精力，全力以赴，以求得效果的最大化。

其三，重分点在语文考卷中，分值最重的莫过于作文和现代文大阅读，占去了82分的分值，可谓是语文考试的半壁江山。

假如这两大板块得分可观，语文的总分自不待言。

因此，大家在复习时可以将精力适当倾斜，让这两大块能够有很好的收获。

其四，易得点纵观语文试题，有些考点只要稍下功夫，便可将分数收入囊中。

如背诵默写，最近几年只考查教材内容，只要仔细记忆，便可稳操胜券。

又如病句推断，只要将六种病句的类型透彻驾驭，便可做出精确的推断。

其五，调整状态如可以把做真题的时间固定在上午9点到11点30，提前调整好生物钟，以保证高考时的良好状态。

又如可以每天抽出半个小时读书看报，一来张弛有度;二来可以在看报中开拓视野、把握时代脉搏，在读书中学习多种语言风格和章法技巧，为写作积累素材，补充簇新血液。

三高考语文冲刺复习方法重温考点内容：多音字和字形;常见虚词;文学常识和名句名篇。

在进行文学常识复习的时候，须留意：连线复习，分块驾驭;名句名篇的复习主要在于平常的记忆积累，选择常见的、重要的古诗文诗句;《考试大纲》中规定的18个常见文言虚词及最常见的固定文言句式;古诗中的“干脆抒情”“情景交融”“乐景写哀”“以动写静”等常见手法，要做一些针对性训练，把握其内涵、特点和意义。

高三艺术生冲刺计划指南

第二层：五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮！当鲜艳的五星红旗在鸟巢上空升起，我心潮澎湃，祖国向世界交出了最满意的答卷。在困境中奋然前行的奥运精神成为我守望祖国最永久的支撑。第三层：“神七”成功发射，圆了国人太空漫步的千年梦想，当国旗出现在深邃的太空中时，我突然觉得国旗特美！自强不息的航天精神成为我守望祖国最骄傲的记忆。
第二层：即使是所有人对你失望，你也不能放弃。一切的安慰都是自欺欺人。在忙碌中守望一丝希望。不拼怎能放弃，不战怎能言败？幻想未来的美好，为一丝渺茫得微不足道的梦想而温暖。第三层：守望，是心灵的看护者，是黑暗中光明的指引者，是生活中希望的带动者。我坚守着内心对未来的美好希望，将它放大再放大。让心灵的阴霾被守望的阳光一点点驱散。
第一层：丰收时与小伙伴追逐麦浪、拾稻穗、在稻草堆里捉迷藏，夕阳的余晖将每一张孩子的笑脸镶上一道金黄，烙上农家娃的印记。
第二层：幼年淘气嘴馋，偷邻居的大枣；少年好奇求知欲强，央求爷爷教我辨认山里的药草，青年时有一颗躁动的心，想去山外寻找更好的生活。
结尾：远方的星空下，我默默地闭着眼睛，等待流星的划过，点燃生命的灿烂，我祈祷这属于我的幸福，守望无边无际的幸福。
评语：本提纲中间层次较清晰，语言有修饰。但对于守望的内容并无一个明确集中的中心，首尾中套话空话较多，不利文意的表现。建议：明确中心，层次间扣住中心表现。
开头：在遥远的星空上，闪烁着我的笑脸。仰望星空，我守望着属于自己的梦想。（具体梦想）第一层：我在未来的憧憬中守望梦想。让爱传递，我用希望点燃希望。描述梦想，激励自己。第二层：我在朋友的鼓励中守望梦想。携手相伴，我用真诚交换友谊。失望受挫时朋友的鼓励，实现梦想的道路不够平坦，但真诚能换来友谊，带我度过难关。第三层：我在故乡的怀抱里守望梦想。我是一泓清泉，流淌在家乡的怀抱里，守望的是大地的拥抱，沃土的滋养，我用心守望，一生的陪伴。故乡教会我如何坚韧、如何执着、如何包容。结尾：远方的星空下，我默默地闭着眼睛，享受故乡的温暖怀抱，感动朋友的振奋话语，憧憬自己的幸福生活，等待流星的划过，点燃生命的灿烂，我祈祷这属于我的幸福，守望这属于我的梦想。

2013届高考语文强化冲刺备考规划

2013高考语文强化冲刺备考规划1、一模前：以梳理高考真题和总结规律为主，熟悉命题内容和思路,熟悉答案步骤和基本方法；（1）作文：紧抓分值最高最重要的作文部分熟悉命题作文和材料作文审题立意的方式，保证在一模中不会因跑题而导致发挥失常。

较熟练地掌握高考常见角度的写作流程、写作素材，确保不会在模考中无序拼凑。

高考常见命题角度：勇气与坎坷、理想与执著、爱与期待、个性与权威、想象与创新、惜时与勤奋、选择与责任;(2）阅读题:掌握常见题型答题术语和模板常见文学手法的辨识及效果，含义理解题，原因解释题，作用鉴赏题——此四类题包含了例年阅读理解的全部题型，考生们要熟悉此类题目的基本作答流程，则至少可以拿到60％的阅读分数。

例：（2010北京）简要分析“海棠花”在文中所起的作用。

（4分）答案：①总领全文，形成全文行文线索；②在具体的物象海棠花中赋予了抽象的感情，即对祖国、家乡的思念，表情达意含蓄隽永、富有艺术感染力。

解:理解题型为作用鉴赏题，题干中的“作用"也可设题为：效果、目的、好处、妙处、意义、用法、用意、这样写的原因,其实是一个题目,一通百通.很多课程的教学中分开来讲,每次讲解答案都各不相同，毫无规律的总结,使学生一头雾水，下次还是难以满分。

其实你只需要了解此一种题型,了解线索和象征的手法,就可写出所有的得分点。

同类题目近年再考举例：2011北京《祁连雪》18．作者曾说：“雪"是《祁连山》的“文眼”，其有重要的作用,请通读全文,谈谈文中“雪”的重要作用具体表现在哪些方面。

（6分）(3）基础知识识记：语文基础部分包括字音、字形、选词、成语、病句、文学常识、连贯；文言文阅读知识点包括：120实词、18虚词、4种常见句式；以上内容体系庞杂，较难复习。

而很多学校基本将此部分置之不理,或者让学生们自己复习，以致于学生们面对至少40分的题目束手无策只能靠语感和平时的积累。

其实这部分的内容在高考中的高频内容并不多，背后隐藏着语言学的规律和命题的技巧。

艺术生高考语文两轮复习计划

艺术生高考语文第一轮复习内容安排一、识记普通话常用字的字音【教学目标】1.依据课程标准，了解《考试说明》对此项考查的要求。

2.通过分析高考试题，寻求规律，掌握考查的重点。

3.了解字音致误的类型；4.掌握备考方法，夯实基础。

【教学重点】通过高考试题,了解汉字字音的特点，寻求高考试题规律，掌握考查的重点【教学难点】1.多音字错读 2.形声字误读 3.形似字误读 4.统读字误读 5.难读字误读【教学方法】讲练结合，注重积累。

【教学课时】4课时。

其中讲读课1节，评讲课3节注意点：1.看清题（正确/错误）2.排除法、认定法3.联想、因义定音要求：1.常查字典2.错题集3.复习总结规律二、汉语常用汉字的字形【教学目标】1.牢牢掌握3500个现代汉语常用字的字形。

2.区分常见多音字、形近字的字形。

【教学重点】通过高考试题,了解汉字字形的特点，寻求高考试题规律，掌握考查的重点。

【课时安排】4课时。

其中讲读课1节，评讲课3节【讲解过程】汉字字形的基本构成方式导入配合造字法（六书）进行讲解，运用练习进行巩固三、正确使用词语【教学目标】正确使用词语,能力层级：D级（表达运用）【教学重点】词语辨析，包括熟语（成语）。

命题形式有：选择判断题；填空选择题；主观改错题，主观简答试题。

将实词与虚词、成语相互整合考查是一个明显趋势，应引起高度重视。

【教学课时】5课时。

其中讲读课2节，评讲课3节四、辨析和修改病句【教学目标】1.了解考纲考查的病句的基本类型和主要修改手法；2.能够准确的找出病句；3.能够适当的修改病句；4.能够在日常生活中避免制造病句，能够纠正病句。

【教学重点】1.分析病句的基本类型和主要修改手法；2.从不同的角度和层面分辨和识别病句；3.探讨病句在现实生活中所产生的影响。

【教学难点】1.从不同的角度和层面分辨和识别病句；2.能够适当的修改病句。

【教学课时】6课时。

其中讲读课2节，评讲课4节技巧：1.压缩法2.对照发3.类比法4.分类法五、语言表达及运用【教学目标】1.让学生了解并掌握扩展语句、压缩语段的题型。

高三艺术生语文复习计划

高三艺术生语文复习计划高三的艺术生要怎样复习语文呢?下面是店铺网络整理的高三艺术生语文复习计划以供大家学习。

高三艺术生语文复习计划(一)一、全方位了解艺术生的学习现状1.对艺术生的现况分析艺术生不同于文化班的学生，有的学生选择艺术的原因是因为兴趣，但更多的是因为文化课成绩不好，为了能上大学不得不选择对文化要求较低的艺术专业。

首先自身的基础知识相对薄弱，其次要花大量的时问用于艺术专业学习，根本无暇顾及文化课。

2.艺术生自身的错误认识艺术类考生在一开始往往认为:只有省统考先有个较好的专业成绩及校考时取得较好的名次，自己才能有一个好的选择。

由此造成其在专业过关之前，根本认识不到文化课也是最终选择的必要条件，一旦专业过关而急于想在文化课方面的成绩有所突破时，语文就恰恰成为他们上大学的最大阻碍，因为跟外语、数学学科不同，语文很难在短时问内速成突破。

二、实事求是，给艺术生准确定位1.对艺术生的高考目标定位教师应在把握艺术生的实际情况的前提下，把其高考目标定在原有的水平有所提高，即保证艺术生的已有水平能得到正常发挥，同时更要保障在能力允许的情况下，能有个新的突破。

对于语文学科，最重要的是提高学生的语文基本能力。

2.对艺术生的语文复习内容及思想定位由于艺术生的特殊性与其时问的紧迫性，语文老师应选择符合其实际的且在短期内能真正掌握的内容进行组织教学，最好紧扣课本和考试大纲，根据加强基础、能力立意的指导思想，以高考中热点、重点内容为抓手，尽快适应在练中学、学中会、会中悟，比较系统地把握高考中的思维方法，以不变应万变。

个人认为可紧扣以卜三个关键点来复习:①突出常考点。

②强化得分点。

③弱化丢分点。

三、教师的因材施教1.树立学生学习信心艺术生最忌讳老师说文化课难教，这在很大程度上伤害了艺术生的自尊心。

因此我们语文老师要以欣赏的眼光看他们，想方设法调动他们学习的积极性，使他们树立起能学好语文的信心。

另外有必要帮助他们克服心理弱点，鼓励他们“敢问”“多问”，树立好他们学习文化课的信心。

高考艺术生语文复习计划

高考艺术生语文复习课程计划一、指导思想严格按照最新的高考语文大纲及相关的考试说明，夯实语文基础，提高语文能力，尽力提升学生的语文素养，构建完整而有条理的语文知识体系。

二、工作目标尽力让学生在原有基础上提高更多的档次，最大限度地提高分值。

三、主要策略重视平时积累拓宽知识层面发掘主动创造培养整体能力提高语文素养四、具体要求（一）语言知识和语言表达1、考纲总要求“识记基本的语言知识，掌握一定的语言表达技能。

”识记——即在理解的基础上记忆，包括字的形、音、义以及常用词语的含义。

技能——最重要最基本的实际语言操作能力。

2、特点常用常见；语言材料多来自现实生活的方方面面。

3、教学方法在教学和复习中，要注重运用。

除了必要的知识板块梳理及历年高考真题的讲练外，更要善于从报刊杂志、教材、语言运用实例着手，结合学生的语言运用实际进行分析练习，提高语言运用能力。

（二）现代文阅读1、考纲总要求“能阅读一般社会科学类、自然科学类文章和文学作品。

”2、特点（1）阅读材料整体风格趋于平易好懂；（2）阅读材料的内容贴近现实生活；（3）试题紧扣文章的主要内容和主要表达技巧；（4）试题表述趋于简明，指向明确；（5）评分标准趋于宽容，答案“意思对即可”；（6）科学类的阅读（客观题）稍微容易一些，文学类的作品阅读（主观题）是难点。

3、教学方法透彻把握高考的考点和能力要求；一定要有系统化条理化的知识结构，切忌零碎无序；对学生的训练不宜多而杂，宜少而精；真正透析命题思路，解题技巧，掌握个中规律。

（三）文言文阅读1、考纲总要求“能阅读浅易的古文。

”2、特点（1）从内容上说与写作背景没有更多的联系，较少牵涉名物典章制度；（2）从表达上说，以叙述为主，近若干年都选择史传类的文章；（3）从语言上说，文中的实词、虚词和句式多为课本中常见的。

3、教学方法扎实地利用好课本，培养迁移能力；多整理，多积累，实词与虚词的意义用法，打好基础；以翻译为重点，落实相关知识。

艺术生高三复习计划

艺术生高三复习计划高三艺术生复习计划艺术生的高三复习计划对于他们顺利完成高考，进入理想的艺术院校非常重要。

为了帮助艺术生更好地复习，制定一个科学合理的复习计划是必不可少的。

下面将介绍一个适用于艺术生的高三复习计划，以帮助他们有效提高复习效率，达到优异的成绩。

一、制定目标在开始复习之前，艺术生应该明确自己的复习目标。

目标应该具体、明确，以便更好地衡量自己的进度。

例如，制定一个目标是在高考中获得艺术类专业的录取资格，或者取得一定的高分。

确立目标后，艺术生可以更有动力和方向地进行复习。

二、制定时间表制定一个详细的时间表是复习计划的基础。

时间表应该合理安排每天的学习时间和内容，确保能够涵盖所有科目的复习。

艺术生需要根据自己的实际情况，合理安排时间。

早上可以安排一些重点科目的学习，下午和晚上可以进行其他科目的巩固和复习。

同时，为了保证艺术生的身心健康，合理安排休息时间也很重要。

三、科学复习方法艺术生在高三的复习阶段，应该采用科学的复习方法。

首先，要对各科目的考试大纲、题型及命题规律进行充分了解。

其次，艺术生可以根据自己的特长和薄弱科目，有针对性地制定复习计划。

对于艺术类科目，可以通过实操、练习和创作来提高实际操作能力。

对于文科类科目，注重知识点的理解，加深对概念和原理的掌握。

四、注重实践与理论的结合艺术生的学习特点决定了他们需要注重实践与理论的结合。

通过实践操作，艺术生可以更好地理解和掌握知识。

例如，学习绘画时，可以通过大量实际绘画练习来提高技巧和艺术表现力。

在音乐学习中，可以多参加演出和演奏活动，提高演奏水平和舞台表现力。

五、全方位复习高三阶段是冲刺复习的时期，但艺术生不仅仅要局限于自己的专业科目，还需要全方位复习其他科目。

例如，艺术生也需要进行语文、数学等文理科目的复习。

这样做的好处是在保证专业科目的复习效果的同时，提升综合素质，增加高考的竞争力。

六、注意心理调节高三阶段的复习任务繁重，压力大，艺术生需要注意心理调节。

2013届高三语文全年复习计划

语文高考备考方案一、指导思想紧密结合高考形势，吃透“双纲”精神，搞好知识点全面复习。

以《考试说明》为依据；以能力培养为目标，切实加强高三复习的计划性、针对性和科学性；以提高课堂教学实效为中心，抓基础、抓重点、抓落实；以全面育人为指针，以获得知识、培养能力、提高语文成绩为目标，做到有的放矢，科学有序，突出重点，讲求实效。

二、课改卷的特点：仔细研究近几年的课标卷，你会发现它和大纲卷相比，存在着下面几个特点：1、诗词鉴赏分值增加为11分，侧重考查语言、形象、感情及表达技巧。

2、名句默写由5分增为6分，多出自必修本、选修本的《中国古代诗歌散文欣赏》和初中课本等必背篇目。

3、现代文阅读采用二选一式的选考题模式，兼顾到考生的个人爱好，给考生提供了相对自由的空间。

4、文言文分值、题型比较稳定，取材仍是人物传记。

5、语言运用更贴近生活，注重实用，形式多样；侧重考查语言运用的准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体。

6、作文以材料作文为主，主旨更贴近现实，引导考生关注社会和他人，更侧重思辨能力。

三、面对课改卷的应对措施：针对课改卷的这些特点，我们在复习时也采取了相应的应对措施。

诗歌鉴赏：我们的做法是加大力度，三步到位。

在诗歌鉴赏上，学生存在三大问题：1、看不懂写什么；2、知道写什么，但看不出用什么手法写的，好在哪？3、知道写什么，也知道怎么写的，但由于答题步骤不规范、不全面导致失分。

针对这三个问题，在诗歌教学上，我们把诗歌的复习分为三部分：写什么，怎么写，怎么答。

在“写什么”这一环节，我们主要指导学生怎么读懂一首诗。

“怎么写”这一环节，主要讲明白诗歌的表达技巧及其效果。

在“怎么答”这一环节，主要是指导学生分题型，找步骤。

面对高达11分的的诗歌鉴赏题，这三步一定要讲清、讲透，缺一不可，在这三步中，“怎么答”这一步是教师最容易忽略的。

单我们分析一下学生的试卷，会发现本来会答而得分不全的现象比比皆是，主要就是学生对答题步骤心中无数。

2013年高考语文备考建议精品文档3页

2013年高考语文备考建议一.突破难点2013年高考将成为甘肃省高考历史上的重大转折点，它是普通高中2010年全面进入新一轮课程改革之后即将迎来的一次全新的高考。

新课标全国卷（语文）由第Ⅰ卷阅读题与第Ⅱ卷表达题构成，六个大题，18个小题。

包括现代文阅读（9分）、古代诗文阅读（36分）、文学类文本阅读（25分）、实用类文本阅读（25分）、语言文字运用（20分）、作文（60分）。

第三大题文学类文本阅读（25分）与第四大题实用类文本阅读（25分）为选考题。

必考题125分，约占总分值的83%，选考题25分，约占17%。

题型有单项选择题、多项选择题、填空题、简答题、论述题、写作题。

语言文字运用，在总说中提出了“正确、熟练、有效地运用语言文字”的总体要求，“致用”的目的得到了进一步强化。

现在对于语言表达，不仅要求说得对，而且要求说得好。

另外，将常见的修辞手法由8种增至9种，即增加了“反复”。

2013年高考语文运用题分量加大，要指导学生坚持进行有效的书面表达练习，不能把不加推敲的“毛坯”语言呈现在试卷上。

作文教学过程中，首先要加强审题训练，审题决定了作文的层次。

其次要训练考生掌握不同文体的特点，能写出有清晰的文体特征的文章。

最后要做好素材积累训练，一是积累哪些素材，二是如何运用素材。

语言表达要有文采。

应先将语言表达通顺、流畅了再提高“文采”，提高作文“文采”，需要运用好“三把剑”——比喻、排比和引用。

二.夯实基础新高考命题的基本思路可以用几个词语概括：秉承传统，有所突破；重视基础，关注能力；强调理性，鼓励创新。

考试内容主要由阅读和表达（其中包括语言文字运用和作文）构成；二是试题分必考和选考两大类；三是试卷的布局有较大变化，考查内容更加明确了，逻辑线索也更为清晰；四是就各考查内容的权重作了重新分配，单纯的知识记题的比重大大降低，而侧重于语文运用题的分量明显加大，呈现结论与呈现过程并重成为命题改革的主流。

新课标考查的知识和能力与传统的语文教学内容相比，并没有本质的变化，所以传统的行之有效的语文复习备考方法仍然适用。

高三艺术生语文复习计划3篇

高三艺术生语文复习计划3篇高三艺术生语文复习计划一一、增强学习文化课的信心艺术生文化课底子薄、基础差，然后高中大部分的时间又花在了专业课的学习上，由于时间的紧迫性，很难做到专业课与文化课的平衡发展，特别是在考前三个月，艺术生由于刚刚结束为期半年的专业学习和考试，长时间不接触文化课，有的学生到最后会产生完全放弃、坐以待毙的心理。

艺术生普遍基础差，这是公认的现状，艺术生应正确认识自身的不足和缺点，不要自暴自弃，相比于文化生，自己在升学上会更有优势，文化课只要稍稍努力，就可以达到录取要求。

所以，增强学习文化课的信心是艺术生取得成功的第一步。

二、重视英语和语文有些学校会有英语和语文的小分限制，比如中央美术学院设计专业对英语有单科分数限制，河北林城的美术生沈健同学就是因为英语达不到中央美术学院的英语小分限制，在连续3年都拿到了中央美术学院的专业合格证的情况下却没有资格报考。

所以，艺术生要查看自己所要报考的院校是否有单科小分限制，只要各方面的条件都达到才有可能录取。

三、分清主次学会放弃艺术生文化课复习过程中，要学会找重点，分清哪些是考点，哪些是必考点，哪些是不考的，争取做到不考的不学，这样不仅能节省时间，还能大大提高复习效率，《艺考生文化课百日冲刺》这套书就是基于艺术生文化课的学习特点编排内容的，针对考点进行学习是艺术生复习文化课最为便捷的方式，四、复习计划因人而异艺术生由于所学的专业不同，在文化课的学习分配时间也会有所不同，所有艺术专业中美术专业是最占用时间的。

所以，艺术生复习文化课也不能照搬同一个复习计划，每个考生应根据自己的实际情况自行制定复习内容和计划。

五、补习班选择需慎重近几年，针对艺术生文化课补习的培训机构越来越多，由于社会办学的诸多不确定因素，艺术生在选择补习班的时候一定要看清楚是否有正规办学执照、师资力量等，可能的情况下，最好自己能够试听一下再做决定。

高三艺术生语文复习计划二一、对作文板块的复习作文在整份试卷中占了极大的比重，而且，学生主要靠作文得分，有时作文的分数几乎要占总分数的一半。

艺术生高三复习计划

艺术生高三复习计划第一部分：总体规划艺术生的高三复习计划是一项关键性的任务，它不仅需要细致的安排，还要充分考虑到艺术生的特点和需求。

下面是一个针对艺术生的高三复习计划，旨在帮助他们高效地备战高考。

第二部分：每天的学习安排1. 早晨复习：每天早晨花30分钟回顾前一天的学习内容，并做一些简单的练习题来巩固记忆。

2. 上午学习：上午是艺术生的创作时间，所以需要保证有足够的时间用于创作和实践。

建议将创作时间固定在上午，比如8:00-11:00。

在创作过程中，艺术生可以根据需要进行相关知识的查阅，提高自身综合素质。

3. 下午复习：下午的时间用于对上午学习内容的复习和整理，并进行一些练习题或模拟考试来加强对知识的掌握。

建议将下午的学习时间分为两个部分，每个部分约2个小时，中间可以适当休息一下，保持良好的学习状态。

4. 晚上复习：晚上的时间用于总结一天的学习成果，并做一些重点难点的练习。

艺术生可以选择将晚间的学习时间分为两个部分，每个部分约1-2个小时，以保持高效的学习状态。

第三部分：重点科目的学习1. 文科科目：艺术生高三的文科科目主要包括语文、数学和英语。

其中，语文是艺术生必修科目，要注重对文学、历史、哲学等各个方面的综合学习。

数学和英语可以采取每天固定的学习时间进行系统的学习。

2. 艺术创作：艺术生在高三的复习中，创作是非常重要的环节。

根据各个艺术类别的特点，可以制定相应的创作计划，并在每天的上午进行创作实践。

3. 选修科目：艺术生还需要复习选修科目，如音乐、美术、舞蹈等。

选修科目的复习可以根据实际情况，在晚间进行一些简单的学习和练习。

第四部分：复习方法和技巧1. 制定详细的学习计划：在进行高三复习时，艺术生要制定详细的学习计划，包括每天的复习内容和时间分配。

这样可以帮助他们合理地安排学习任务，提高复习效率。

2. 多做题：做题是学习的重要方式之一。

艺术生要多做各科的题目，可以选择一些历年高考题或模拟试卷进行练习。

语文高考冲刺复习计划书(精选5篇)

语文高考冲刺复习计划书语文高考冲刺复习计划书（精选5篇）语文高考冲刺复习计划书篇1在语文考试的第一轮复习中，主要需要注意以下几点：1、理清知识系统。

这有利于同学们明确复习的目标，从而形成知识网络，并在答题时更好的寻找解题依据。

语文知识的大系统包括语音知识系统、词及短语系统、单复句知识系统、修辞知识系统、标点知识系统、现代文体知识系统、写作知识系统和文言文知识系统等。

而小系统就是每一个语文知识点的性质、分类、意义或用法。

第一轮复习时要有意地将所复习的知识点和其所属的知识系统联系起来。

2、要注重利用教材。

因为教材是教学的依据，教材中的主干就是高考考查的核心。

像一些文言文、诗歌、文学常识等就是完全考察教材中的内容。

而对教材加以熟悉也有利于学生对知识的积累和能力的培养。

3、要明确语文学科的特点，调整心态。

语文不同于其它学科，成绩的提高需要长时间的坚持。

这就要求学生要调整好学习的心态，不能因为短期内成绩没有提高而放弃。

只要根据老师的要求，学习时多加些细心和耐心，成绩的提高就会指日可待。

4、语文考试主要包括基础知识、古代诗文、现代文阅读和写作四个考点。

要根据不同的题型做专项训练，这种训练更加有针对性，可以通过一定时间的训练更牢固的掌握这一知识点的解题思路和方法，然后再进行整合练习，这样做会事半功倍。

总之，语文考试的复习需要学生们投入大量的时间，不断积累基础知识和解题方法，相信同学们只有更加耐心、细心的了解教材，大量训练，勤于思考总结，才能更快的提高成绩，并为今后的几轮复习打好基础。

语文高考冲刺复习计划书篇2一、语言基础字音字形需要关注的是日常生活中容易读错、写错的词，如“褪色”、“舶来品”等。

《咬文嚼字》曾经公布了最常写错的100个字，可以作为复习参考。

其它的偏、难、怪字就不要理它们了。

近义词辨析词，建议做一道归纳一道。

比如近义词辨析常见的有四种方法：去除同类项、分搭配对象、两字变四字、比较反义词，当然，同学也可以总结自己习惯的方法——那么每做一道题，就应该将相应的近义词纳入到方法系统中，这样的话，考前要做的并非海量巩固，而是以方法为维度贯穿常见近义词，工作量会大大降低。

艺术生语文复习计划

艺术生语文复习计划刘松一、指导思想紧密结合高考形势，吃透“双纲”精神，搞好知识点全面复习。

以《考试说明》为依据，以提高课堂教学实效为中心，提高语文成绩为目标，注重策略，狠抓落实，重点突出，全面提高。

二、语文科高考目标：竭尽全力，最大限度地提高学生的语文应试能力，尤其要致力于提升经过艺术联考、单考后确定的重点生和名校生的成绩，整体提高语文学科对考生总分的贡献率，争取高考获得好成绩，把艺术生送进更多、更好的艺术院校深造。

三、艺术生语文复习的现状：艺术生刚进入高三便开始了长达数月的艺术封闭训练，导致他们对语文科的备考变得生疏和懈怠，学科前景不容乐观。

另外，艺术班的学生常常有重术科轻文化的思想，课下用在语文学科上的时间捉襟见肘。

没有了普高班第一轮的基础，艺术班学生面对大量专题性的复习无从下手，老师每天很辛苦，学生也很痛苦。

经常是老师讲得面面俱到、口干舌燥，学生听得是头晕脑胀，昏昏欲睡。

因此，语文课堂的有效性就显得十分重要。

总之，我们的学生语文基础差，底子薄，自学能力薄弱，再加上艺考的特点学生整个的复习几乎为零，现在的状况为：时间紧、任务重。

老师们如何将自己对考点的理解转化为学生考场的有效操作，使学生对知识的掌握真正能从“懂”、“会”、“对”、“熟” “巧”的程度，就需要我们深入研究课堂教学策略，向课堂要效果。

四、艺术生复习策略：（一）备考进度安排：12月-下学期3月，期间艺术联考、校考，由于不确定性大，考生人数、状态均不利于文化课学习，这段时间复习重点为必背诗文和语基小练习等。

高三下学期3-6月，系统、全面不留死角的复习。

扎实打好基础，求稳求准，实效第一。

5月后以综合训练为主，并有所选择地进行重点特训（如语言运用、论说文答题技巧、文言文断句与翻译、默写等），培养做题的感觉。

克服高原现象，积极挖掘学生的非智力因素，巩固复习效果。

从12月8日开始，按周编制教学进度计划表（见下方）“凡事欲则立，不欲则废”，编制教学进度，不致于“盲人走黑路”。

艺考冲刺计划书

艺考冲刺计划书一、项目背景艺术类考试（简称艺考）是指报考艺术类专业的考生参加的全国性高等教育招生考试。

艺考的科目通常包括绘画、书法、音乐、舞蹈、戏剧等。

艺考的竞争激烈，考生需要具备扎实的艺术功底和优秀的综合素质。

为了帮助考生更好地冲刺艺考，制定一份艺考冲刺计划书是非常有必要的。

二、项目目标本计划书的目标是帮助艺考考生制定有效的冲刺计划，提高学习效率和考试成绩。

具体目标包括：1. 确定艺考的报考科目和院校目标。

2. 制定合理的学习计划，包括每天的学习时间和内容安排。

3. 提供考试经验和备考指导，帮助考生了解艺考的考试形式和要求。

4. 提供艺考练习资源和评估方式，帮助考生检验自己的学习成果。

三、项目内容3.1 确定报考科目和院校目标在艺考冲刺之前，考生需要明确自己要报考的科目和目标院校。

根据个人的兴趣和特长，选择适合自己的科目，并对目标院校进行调研和了解。

可以参考以下步骤来确定报考科目和院校目标： - 了解不同科目的考试内容和要求，从自己的兴趣和能力出发选择适合的科目。

- 收集目标院校的招生信息，包括录取分数线、专业设置、师资力量等方面的情况。

- 参加艺考辅导班或咨询专业人士，获取更多的建议和指导。

3.2 制定学习计划制定合理的学习计划是冲刺艺考的重要环节。

以下是一个示例的学习计划安排：- 早上：进行艺考学科的理论学习，包括相关专业知识和理论基础。

- 下午：进行艺考学科的实践训练，包括绘画、书法、音乐演奏、舞蹈动作等。

- 晚上：进行综合素质和文化知识的学习，包括语文、数学等相关科目。

学习计划的具体安排可以根据个人时间和能力进行调整，但要确保每天都有足够的时间用于学习和训练，保持良好的学习状态。

3.3 提供考试经验和备考指导在冲刺艺考的过程中，了解考试经验和备考指导是非常重要的。

以下是一些备考指导的建议： - 关注艺考相关的新闻和资讯，了解考点动态和政策变化。

- 分析历年的考试试题和得分点，了解考试的出题规律。

__高考艺考艺术学复习备考规划(3篇)

__高考艺考艺术学复习备考规划（3篇）__高考艺考艺术学复习备考规划1第一，通过阅览讲义以及其他相关书籍，基本了解专业课的内容、体系。

此外也尽量扩展一下知识，适当阅读相关知识，获得与其他同学不同的知识。

第二，在手绘方面有了一些基础，因此再通过对一些方法的掌握，勤奋练习就可以达到很好的效果。

在这个阶段中，先将线条(直线、曲线、圆等的联系)和透视、结构练习一下。

到十月底前专门练习各种造型产品的单线速写，不练__色，可以简单的用线条表现一下明暗关系。

可以以临摹为主，记得做个有心人，记下好的造型。

10月底到11月中旬专门练习马克笔与彩铅结合上色，在临摹的时候注意笔触以及色彩搭配。

在这个阶段，练习累的时候，可以看一些人机、材料和设计史等理论的书，注意怎样用在你的设计中。

第三，心理建设。

首先要注意把握节奏。

根据你看书的速度，将所看书的内容细分到每天看多少页，这样你就可以做到心里非常有底。

其次，这阶段不是走马观花，而是全局仔细扫描。

不要强求速度而不知忽略其内容，__容要宏观把握，然后进行扫描式看书，做到“进得去出得来”，既不要迷失在具体内容中，也不能只知概貌不知其详。

基本目标是，对其内容有三分把握。

同__高考艺考艺术学复习备考规划2(一)材料的储备和审美经验的积累艺术家创作艺术作品除了自身必须要具备一定的艺术心理定势和创作技巧与才能外，还必须要掌握一定的生活素材。

一个具有创作才能的艺术家，倘若长期脱离社会生活的哺育，失去时代精神的滋养，在他的心海中就可能不会涌起创作冲动的波涛，笔端也会感到枯竭。

因为艺术创作的任何一个环节，任何一个有实际意义的艺术想象，都是要以丰富的生活信息(包括前人的生活信息)即相关的诸多表象做艺术思维和艺术想象的材料的，即便是浪漫__的幻想和虚构。

材料的储备是指生活素材的积累。

艺术创造的基础是对现实生活的认识和经历，艺术活动不仅起源于社会实践，而且艺术活动的本源也是社会实践。

没有一定的生活阅历和生活素材的积累，是不可能有成功的艺术创造活动的。