5第22课 新文化运动28张PPT课件
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高中历史课件 新文化运动
朋友 两个黄蝴蝶， 双双飞上天。 不知为什么， 一个忽飞还。 剩下那一个， 孤单怪可怜。 也无心上天， 天上太孤单。
湖上 水上一个萤火， 水里一个萤火， 平排着， 轻轻地， 打我们的船边飞过。 他们俩儿越飞越近， 渐渐地并作了一个。 ——胡适
陈独秀在《文学革命论》一文中，明确提出 “三大主义”，作为反封建文学的响亮口号： 推倒雕琢的阿谀的贵族文学， 建设平易的抒情的国民文学； 推倒陈腐的铺张的古典文学， 建设新鲜的立诚的写实文学； 推倒迂晦的艰涩的山林文学， 建设明了的通俗的社会文学。
5、五四新文化运动中，陈独秀等人所提倡的民主的内涵不 包括 A、人民主权思想 B、政治民主思想 C、自由、平等、博爱等理念 D、崇尚科学思想 6、五四新文化运动中，陈独秀等人所提倡的科学的内涵包 括①进取的科学思想、科学精神 ②科学的世界观和方法论 ③具体的科学知识和科学技术 ④反对迷信、宣传进化论、 唯物论、无神论等 A、①②③④ B、①②③ C、①②④ D、①③④ 7、以白话文为重点的文学革命产生的影响包括①为新文化、 新思想的传播与普及，提供了文化载体②进一步促进了新文 化运动的发展③为新民主主义革命的酝酿和发动做了文化思 想发面的准备④有利于文化平民化思潮的形成 A、①②③ B、①③④ C、①②④ D、①②③④ 8、之所以提出“打倒孔家店”，是因为 A、思想和文化多元发展的需要 B、儒家思想实际上是君主专制制度的思想基础和精神支柱 C、儒家思想已趋反动 D、资产阶级独立人格发展的需要
第22课 新文化运动48张ppt
刘半农 李大钊
重点突破 探究学习
要拥护那德先生，便不得不反对孔教、礼法、 贞节、旧伦理、旧政治。要拥护那赛先生，便不 得不反对旧艺术、旧宗教；要拥护德先生又要拥 护赛先生，便不得不反对国粹和旧文学……我们 现在认定，只有这两位先生可以救治中国政治上、 道德上……思想上一切的黑暗。
——陈独秀
阅读材料结合教材内容思考和讨论：1、“德先生” 与“赛先生” 分别是指什么？其内容是什么?
2、新文化运动的核心内容是：
A、民主与法治
B、民主与科学
C、科学与技术
D、科学与进步
3、新文化运动兴起是下列哪些要求在文化领域的反映：
①推翻帝制
②实行资产阶级民主政治
③反对军阀统治 ④反对帝国主义侵略
A、①②③④
B、②③④
C、③④
D、①③
4、新文化运动产生的基本条件不包括： A、中国民族资本主义得到进一步发展 B、西方启蒙思想进一步传入中国 C、俄国十月社会主义革命的影响 D、民族资产阶级强烈要求在中国实行民主政治
前期
十月革命后
后期
陈独秀创办 《青年杂志》
提倡民主，反对专制 提倡科学，反对迷信 提倡新道德，反对旧道德 提倡新文学，反对旧文学
马克思主义的 思想传播
李大钊成为中国传播马克思 主义的先驱
《布尔什维主义的 胜利》
《青年杂志》创刊
第12课 新文化运动(精品课件)
所谓旧者无它，即中国固有之文化也。
——汪叔潜《新旧问题》《青年杂志》第一卷第一期
“吾国之维新也，共和也，帝制也，而国民若观对岸之火，熟视而无所用心，国人 思想倘未有根本之觉悟,直无非难执政之理由。”欲使共和名副其实，必须改变人 的思想” ——陈独秀
素养探究一
独学+展示
2.背景 结合材料试从政治、经济、思想方面分析新文化运动的背景？
在历史长河中，中华民族形成了—伟—大毛民泽族东精《神论和联优合秀政传府统》文化，这是中华民 族生生不息、长盛不衰的文化基因，也是实现中华民族伟大复兴的精神力量，要 结合新的实际发扬光大。
——2020年9月28日，习近平在中央政治局第二十三次集体学习时强调
对待祖国传统文化：全面认识，取其精华，去其糟粕，推陈出新，革 故鼎新，使它与当代社会相适应，体现时代性。
时间 兴起的标志
年 年陈独秀在上海创办《青年杂志》，后改为《新青年》
代表人物 陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等 主要阵地 北京大学、《新青年》 口号（旗帜） 民主、科学
北京大学为 什么成为新 文化运动的
中心？
《新青年》受到广大知识分子的普 遍欢迎,1917年，每期的发行量已 达1.6万份，被誉为青年的“良师 益友”。
“乌黑头发无麻子脚不大 周正”，
秀才觉得这姑娘不错，就 把她娶回家了，回家一 看秀才差点晕死过去， 为什么？
第22课引领时代的思考
C
C
7.阅读下列根据卢梭《社会契约论》整理的材料
材料一：人人享有自由平等的权利而不论其出身。人们应自由订 立社会契约，组成国家。社会契约就是人们共同意志的体现，代表所 有人的权利与自由。为维护这一主权，必须使人人在法律面前一律平 等。政府官员只是人民委派的工作人员，不享有主权。随着政府职位 诱惑力的增大，人民应采取更有力的监督手段。人们在行使自由权时， 绝不允许损害他人的自由，否则他自身也就不自由了。这时共同意志 就要通过法律手段制裁他，“强迫他自由”。
3、了解启蒙运动的影响，能初步认识思 想解放与社会进步之间的关系。
一、阅读：“冲出思想的牢笼”思考：近代欧洲的四次思想 解放运动是什么？（时间、名称、主要思想、代表人物） 19世纪科学社会主义
社会主义必然胜 利的美好理想
19世纪自由主义
要求政治上、经济 上自由和平等
17-18世纪启蒙运动
提倡理性，要求在权利 上人人平等
材料二：不应实行英国式的议会制。因为人们在选举议员时可以 自由投票，是主人；而在选出议员后，就又变成了奴隶。所以，应该 实行直接民主制，由全国公民开全体大会，共同决策和立法，不须选 举议员或代表。
回答：①据材料一，卢梭在国家学说、人权学说、法治学说诸方面各 提出了什么主张？
人民主权说 社会契约论
②材料二所提出的主张是切实可行的吗？为什么？
B
九年级历史上册第22课课件
发现镭
牛顿：“If I have seen farther than
others, it is because I was standing on the shoulders of giants.”
(如果我看的比别人更远些，那是因为我站在巨人的肩膀上。)
爱因斯坦：“Try not to become a
俄国1861年改革
欧美资本主义产生和发展 剧烈的社会变革 思想发生重大变化 为文艺创作提 供了丰富素材
一、著名音乐家
一、乐坛雄狮贝多芬 （1770—1827）德国 历史上最伟大的音乐 家。他被誉为--“交 响乐之王”。
“我要扼住命运的咽喉， 它决不能使我完全屈服”
——贝多芬
不屈不挠，坚强的意志，与命运 抗争的毅力和精神。
圆舞曲之父 ——约翰·施特劳斯 ---老约翰·施特劳斯
音乐：贝多芬《英雄交响曲》
世界 《战争与和平》 的文 文学： 托尔斯泰 《安娜卡列尼娜》 化杰 《复活》 作
美术：梵高《向日葵》
启蒙运动
时间 18世纪 法国→世界 范围 自由平等 主张 批判 封建专制、天主教会 代表 伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭 性质 资产阶级的思想解放运动
二、科学的革命
代表人物：爱因斯坦
成就：相对论 推动了整个物理学理 论的革命，打开了原 子时代的大门。
二、科学的革命
四年级语文下册22课ppt课件
角色分配
根据文本内容和学生特点进行角色分配，确保每 个学生都能参与表演。
朗读或表演准备
指导学生进行朗读或表演前的准备工作，如理解 角色性格、背诵台词等。
表演展示
在课堂上进行分角色朗读或表演展示，让学生通 过表演加深对人物形象的印象。
05 作业布置与课堂小结
课后作业布置：相关练习题、阅读延伸等
相关练习题
实例展示
通过例句展示和讲解，让学生更好地 理解修辞手法的运用，并尝试在写作 中运用。
04 课堂互动环节
问题抢答，检测学生对知识的掌握情况
抢答题目设计
针对本课重点、难点设计 问题，确保问题具有代表 性和层次性。
抢答方式
采用举手、口头抢答等形 式，激发学生参与积极性 。
抢答评价
及时给予回答正确的学生 鼓励和肯定，对回答错误 的学生进行引导和纠正。
《桃花源记》、《归去来兮辞 》等展现了田园生活的宁静美 好。
李白
《望庐山瀑布》、《将进酒》 等诗篇具有浪漫主义的风格。
杜甫
《春望》、《登高》等作品关 注社会现实，表达了深沉的忧
国忧民之情。
四年级下册其他课文背景知识链接
《草船借箭》
取自《三国演义》，讲述了诸葛亮巧妙借箭的故事，体现了智慧 与谋略。
《景阳冈》
主要作品
老舍的代表作品包括小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧 《茶馆》《龙须沟》等。他的作品以描绘城市生活和社会底 层人物为主，具有鲜明的民族特色和地方色彩。
根据文本内容和学生特点进行角色分配，确保每 个学生都能参与表演。
朗读或表演准备
指导学生进行朗读或表演前的准备工作，如理解 角色性格、背诵台词等。
表演展示
在课堂上进行分角色朗读或表演展示，让学生通 过表演加深对人物形象的印象。
05 作业布置与课堂小结
课后作业布置：相关练习题、阅读延伸等
相关练习题
实例展示
通过例句展示和讲解，让学生更好地 理解修辞手法的运用，并尝试在写作 中运用。
04 课堂互动环节
问题抢答，检测学生对知识的掌握情况
抢答题目设计
针对本课重点、难点设计 问题，确保问题具有代表 性和层次性。
抢答方式
采用举手、口头抢答等形 式，激发学生参与积极性 。
抢答评价
及时给予回答正确的学生 鼓励和肯定，对回答错误 的学生进行引导和纠正。
《桃花源记》、《归去来兮辞 》等展现了田园生活的宁静美 好。
李白
《望庐山瀑布》、《将进酒》 等诗篇具有浪漫主义的风格。
杜甫
《春望》、《登高》等作品关 注社会现实，表达了深沉的忧
国忧民之情。
四年级下册其他课文背景知识链接
《草船借箭》
取自《三国演义》，讲述了诸葛亮巧妙借箭的故事，体现了智慧 与谋略。
《景阳冈》
主要作品
老舍的代表作品包括小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧 《茶馆》《龙须沟》等。他的作品以描绘城市生活和社会底 层人物为主，具有鲜明的民族特色和地方色彩。
第22课 新文化运动18张ppt
动摇传统礼教的正统地位
促进中国人民特别是青年知识分子wenku.baidu.com觉醒
现象四：中国存亡，就在这一举了！今与全国同胞立两个信条：中国
的土地可以征服而不可以断送！中国的人民可以杀戮而不可以低头！国亡了！ 同胞起来呀！——1919年五四运动北京学界全体宣言（节选）
推动了五四运动的到来
现象五：1919年5月，李大钊为《新青年》主编“马克思主义研究专
西方启蒙思想进一步传播。
“新” 民族资本主义进一步发展。
资产阶级要求实行民主制度。
看视频，请你从中概括民国初年中国的社会现状。
偶然与必然——看新文化运动的兴起 直击民国初年的中国
西方启蒙思想进一步传播。
“新” 民族资本主义进一步发展。
资产阶级要求实行民主制度。
结论： 新文化运动是对社会现实的回应。
现象二：“我没见过他，怎么能爱他？我没有爱他，又怎么能嫁他？这
简直是一件买卖，拿人去当牛马罢了。我要保全我的人格，还怎么能承认什么礼 教呢？ ——1919年的《新诗年选》摘录：《自觉的女子》
现象三：《新青年》受到广大青年知识分子的普遍欢迎，被誉为青
年的“良师益友”。毛泽东说看的谈的讨论的都是《新青年》。青年得此， 如清夜闻钟，如当头一棒。
将所有的古籍束之高阁，废除汉字，采用“世界语”。 ——钱玄同 “无论政治学术道德文章,西洋的法子和中国的法子，绝 对是两样，断不可调和迁就的”。“若是决计革新，一切都应 该采用西洋的新法子，不必拿什么国粹、国情的话来捣乱”。 ——陈独秀 新文化运动局限在知识分子的圈子内，新思想没有普及到工农 群众中去 ——李时岳
第12课 新文化运动课件(20张PPT) 2023-2024学年部编版八年级历史上册
(2)结合所学知识，从材料中提取信息，自拟一个论题并展开论述。
要求：观点明确，史论结合，论证充分，价值观正确。(8分) 观点：思想解放推动社会进步。(2分) 论述：以三民主义思想为指导的辛亥革命，推翻了清王朝的反 动统治，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结，建立了中 华民国，拉开了中国完全意义上的近代民族民主革命的序幕， 极大推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的思想 闸门。新文化运动提倡民主与科学，它抨击旧道德和旧文化， 解放了人们的思想，动摇了封建道德礼教的统治地位，对随后 爆发的五四运动起了思想宣传和铺垫的作用。(4分) 结论：思想是行动的先导，思想解放是推动社会发展与进步的 重要力量。我们要与时俱进，不断解放思想，推动社会主义现 代化建设行稳致远。(2分)
A．提倡中国传统的伦理道德 C．新文化运动的历史必然性
B．维新派主张建立共和国 D．革命派有了明确的目标
2．1920年，上海《解放画报》上发表《靠不住的》一图。图 中妇女正孤独无助地背靠着镌刻着“三从四德”的石柱，漫 画意在宣传（ A ）
A. 民主科学思想 B．尊孔复古思想 C．封建专制思想 D．三从四德思想
陈独秀
新青年
蔡元培 北京大学
易错点梳理
洋务运动开启了中国经济近代化；戊 易混点 戌变法开启了中国政治近代化；新文化运
动开启了中国思想文化近代化 易错字 李大钊、鲁迅、刍议
部编人教版八年级上册历史第12课《新文化运动》课件(共22张PPT)
第四单元 新民主主义革命的开始
第12课 新文化运动
学习目标： 1.分析新文化运动兴起的背景；识记新文化运动兴起的标 志、主要阵地、代表人物、旗帜； 2.概述新文化运动的主要内容；探究新文化运动的影响。 3.增加爱国情怀与建设祖国的历史使命感。
一、新文化运动的兴起
袁 世 凯 祭 天 根据以上图片，分析新文化运动兴起的原因
旗帜（口号） “民主”（德先生）、“科学”（赛先生）
主要阵地
《新青年》杂志、北京大学
新 代表人物
文
前
化
期
运 内容
动
后
期
历史意义
陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等
提倡民主，反对独裁专制；提倡科学，反对迷信；提 倡新道德，反对旧道德；提倡新文学，反对旧文学。
宣传马克思主义，以李大钊为代表《庶民的胜利》 《布尔什维主义的胜利》《每周评论》
文化运动
新在何处？
二、新文化运动的内容
新文化运动（前期）的基本内容（四提倡、四反对）
① 提倡民主，反对专制 ② 提倡科学，反对迷信 ③ 提倡新道德，反对旧道德 ④ 提倡新文学，反对旧文学
高家的明媒正娶的媳妇在即将临产的时候， 被高老太爷的陈姨太以避血光之灾为由赶到 郊外生产，结果，因照顾不周，难产而死。
束了年轻的生命。
臣纲、父为子纲、夫为妻纲。五
遗 憾 难常通过常指仁同 、情义、礼不、智解、信）
第22课 新文化运动21张 PPT课件
学生
工人 阶级
北京 上海
中国无产阶级 从此登上政治
的舞台
3.结果：
释放
，罢免
得初步胜利。
，拒绝
。五四运动取
4.意义
（1）是中国近代史上一次彻底的不妥协地反帝反封建 的革命运动。 （2）青年学生是先锋；工人阶级是主力军。 （3）具有初步共产主义思想的知识分子开始走上同工 人运动相结合的道路，把马克思主义传播到工人中去。
帜）
1.背景
阅读史料，结合教材，归纳五四运动爆发 的背景：
（1）北洋军阀实行反动统治
（根本原因）
（2）巴黎和会上中国外交的失败 (导火线)
2.经过
时间
口号
主力
中心
1919.5.4~6. 5
1919.6.5以 后
“外争主权_______________ ” “废除 ___________________ ” “拒绝 ___________________”
•
6、人生中总会有一段艰难的路，需要自己独自走完，没人帮助，没人陪伴，不必畏惧，昂头走过去就是了，经历所有的挫折与磨难，你会发现，自己远比想象中要强大得多。多走弯路，才会找到捷径，经历也是人生，修炼一颗强大的内心，做更好的自己！
•
7、“一定要成功”这种内在的推动力是我们生命中最神奇最有趣的东西。一个人要做成大事，绝不能缺少这种力量，因为这种力量能够驱动人不停地提高自己的能力。一个人只有先在心里肯定自己，相信自己，才能成就自己！
第22课 新文化运动25张ppt
新文化运动兴起
1915陈独秀
创办《青年杂志》
李大钊
鲁迅
陈独秀
蔡元培
胡适
新文化运动兴起
兴 起 1、标志：《青年杂志》的创办
《新青年》 2、主要思想阵地：
北京大学 （“兼容并包” 3、主要活动基地： 陈独秀、胡适、李大钊…… 4、代表人物： 民权、平等和 5、指导思想： 达尔文的进化论
新文化运动内容
一、运动背景
1914年12月，袁世凯率领百官， 1916年袁世凯称帝标准像 在孔庙演出一场“祭孔”丑剧。
政治：（国内）袁世凯倒行逆施，复辟帝制
一、运动背景
1915年5月9日，日本以支持袁世凯称帝为条件，与袁 世凯政府签订“二十一条”，妄图把中国变为日本的 独占殖民地。
签订“二十一条”的中日代表
袁世凯签字的“二十一条”
特点：（1）康有为等维新派认为孔子是托古改制、主张变革 的先师，将西方资产阶级的政治学说以儒学的形式进行宣传， 使二者统一。 （2）新文化运动时期激进的民主主义者对孔子进行绝 对否定，加以批判，对儒家的传统道德进行了深刻的揭露和批 判。 原因：（1）维新变法时期，顽固派仍有很强大的力量，康有 为等借用孔子的名义是为了减少变法的阻力；与资产阶级上层 的两面性及康有为等人的家世、教育和经历有关。 （2）新文化运动时期，北洋军阀利用孔子企图达到复 古复辟的政治目的，使孔子成为封建思想的代表；与辛亥革命 后的思想潮流及陈独秀等人的学说、经历有关。
22课 新文化运动
3、地位： 新文化运动的核心内容
2、提倡新道德，反对旧道德； “打倒孔家店”
（1） “打倒孔家店”的含义是什么？新文化运动的 倡导者为什么要提出这一口号？
含义：反对以孔子和儒家学说为代表、维护专 制制度的旧礼教、旧道德。 政治动因： 儒家传统道德是维护君主专制的理 论基础和精神支柱。
（2）代表：鲁迅与《狂人日记》《我之节烈观》 （3）如何评价“打到孔家店”
新文化运动时期，新文化运动的倡导者鲜明地提出了 “打倒孔家店”的口号。甲同学对这一口号大加赞扬，肯 定其在反封建方面摧枯拉朽的彻底性；乙同学则对这一口 号持否定态度，原因是这一口号对东西方文化的看法上存 在着极大的片面性。你认为如何评价才是正确的？在社会 主义建设的今天，我们应如何对待我们的传统文化？
民主
内容：人民主权、民选政府、权力制衡等政治
民主；共和、宪政、人权、自由平等、 博爱等理念
目的： 反对迷信、盲从和武断，树立起积 极、进取的科学精神 2、“赛先生” （science） 内涵：主要指自然科学，也包括社会科学 内容： 科学思想、科学精神、科学的世界观与 科学
方法论以及具体的科学技术与科学知识同时 还包括反对迷信、反对偶像崇拜，宣传进化 论、唯物论、无神论等内容
1917年《文学改良刍议》首倡文学改革
3、提倡新文学，反对旧文学。
1917年2月，陈独秀在《新青年》上发表《文学革命论》 《文学革命论》的“三大主义” “推倒雕琢的阿谀的贵族文学， 建设平易的抒情的国民文学； 推倒陈腐的铺张的古典文学， 建设新鲜的立诚的写实文学； 推倒过海的艰涩的山林文学， 建设明了的通俗的社会文学。”
人教部编版八年级历史上册第12课 新文化运动(22张PPT)
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/8/52021/8/52021/8/52021/8/5
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
新文化运动提倡民主与科学。民主与科 学是新文化运动所标举的两大口号，由陈独 秀首先提出。他们还将形象地称为“德先生” 和“赛先生”。陈独秀认定：“只有这两位 先生，可以救治中国政治上道德上学术上思 想上一切的黑暗。”
民主
科学
(德先生)
(赛先生)
材料一 国人而欲脱蒙昧时代
，羞为浅化之民也，则急起直追，当以科学与人权并 重。
胡适：《文学改良刍议》 （以白话文代替文言文）
陈独秀：《文学革命论》 旧观念 重形式 难理解 推倒陈腐、雕琢、艰涩的旧文学 建设新鲜、平易、通俗的新文学 新思想 重内容 好理解
胡适 陈独秀
鲁迅在《新青年》上发表白话文小说《狂 人日记》,把反封建的思想内容同白话文形式结 合起来，成为新文学的典范。
第12课 新文化运动
一、新文化运动的兴起
①政治：以北洋军阀为首的反动势力妄图复辟 帝制(辛亥革命并没有改变中国半殖民地半封建 的社会性质，没有使中国独立富强)。
②经济：中国民族资本主义经济进一步发展， 民族资产阶级强烈要求实行民主政治。③思想： 辛亥革命后，民主共和思想深入人心，与袁世 凯复辟帝制的行径势不两立。
第21、22课 西学东渐和新文化运动
祖宗之法不可变， 宁可亡国不可变法
反对兴民权，设议 院，反对君主立宪 坚持科举取士， 反对西学
变者天下之公理
要不要兴民权， 实行君主立宪制 要不要提倡西学， 改革教育制度
实行君民共主的 君主立宪政体 变法之本，在育人； 人才之兴，在开学； 学校之立，在变科举
维新变法思想与洋务派的最大不同是什 么？为什么会有这种不同？
D
B
6、新文化运动兴起的标志是 A.1915年,《新青年》在上海创刊 C.1917年，《新青年》迁到北京 7、新文化运动的核心内容是 A.民主与法治 B.民主与科学
B.1915年，《青年杂志》在上海创刊 D.1917年，《青年杂志》迁到北京
C.科学与技术
D.科学与进步
8、新文化运动时期，北京大学能够成为当时中国思想界最为活跃的学术 重镇和新文化中心的主要原因是： A.陈独秀、胡适、李大钊等具有新思想的学者在北京大学任教 B.北京大学是当时中国的最高学府 C.北京大学校长蔡元培以“兼容并包”为办学宗旨，提倡“学术思想自由” D.北洋政府的大力发展 9、新文化运动对中国革命产生的最深刻的影响是 A.动摇封建思想统治地位 B.弘扬民主和科学,推动自然科学发展 C.对五四运动的爆发起了宣传作用 D.后期宣传社会主义思想,成为知识分子拯救国家改造社会的思想武器
科学
内涵： 主要指自然科学，也包括社会科学 科学思想、科学精神、科学的世界观与 内容：方法论以及具体的科学技术与科学知识 同时还包括反对迷信、反对偶像崇拜， 宣传进化论、唯物论、无神论等内容
相关主题
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三、从觉醒走向新生：新文化运动的社会功效
新政治：民族走向现代的新起点
一、从蒙昧走向复苏：新文化运动的历史突围
1915年前后的中国
划拳男人 裹脚女人
山城棒棒 乞丐王
一、从蒙昧走向复苏：新文化运动的历史突围
1915年前后的中国
左图：1915年巴拿马万国博览会山西汾酒获得甲等大奖章 右图：法国作家罗曼·罗兰以歌颂“理想和真理”的
《约翰·克里斯朵夫》获得1915年度诺贝尔文学奖
我们理想的新时代新社会，是诚实的、进步的、积极 的、自由的、平等的、创造的、美的、善的、和平的、相爱 互助的、劳动而愉快的、全社会幸福的。希望那虚伪的、保 守的、消极的、束缚的、阶级的、因袭的、丑的、恶的、战 争的、轧轹不安的、懒惰而烦闷的、少数幸福的现象，渐渐 减少，至于消灭。
——陈独秀《新青年宣言》（《新青年》7卷1号）
二、从复苏走向觉醒：新文化运动的价值追求
重估一切价值——他们眼中的中国人
2.李大钊眼中的中国人 李大钊比较中国人和西方人：“
一为自然的，一为人为的；一为安息 的，一为战争的；一为消极的，一为 积极的；一为依赖的，一为独立的； 一为苟安的，一为突进的；一为因袭 的，一为创造的；一为保守的，一为 进步的；一为直觉的，一为理智的 ……”
——《东西文明根本之异点》 （《言治》季刊第3册）
二、从复苏走向觉醒：新文化运动的价值追求
重估一切价值——他们眼中的中国人
3.鲁迅眼中的中国人 中国人最大的特点是吃人性（
包含着自大性、自私性、看客性、 奴性等）：“我翻开历史一看，这 历史没有年代，歪歪斜斜的每页上 都写着‘仁义道德’几个字。我横 竖睡不着，仔细看了半夜，才从字 缝里看出字来，满本都写着两个字 是‘吃人’！”
核心价值
？
二、从复苏走向觉醒：新文化运动的价值追求
重估一切价值——他们眼中的中国人
1.陈独秀眼中的中国人 从公德来看，中国人极为缺乏参与
意识；以私德而论，中国人是贪婪、虚 伪、堕落、肮脏、衰弱的代名词。…… 外人之讥评吾族，而实为吾人不能不俯 首承认者，曰“好利无耻”，曰“老大 病夫”，曰“不洁如豕”，曰“黄金崇 拜”，……凡此种种，无一而非亡国灭 种之资格。 —《我之爱国主义》《新青年》2卷2号
内涵
核心价值
二、从复苏走向觉醒：新文化运动的价值追求
新文化运动的主要内容
内容
内涵
反对专制愚昧 反对专制独裁，反对奴化盲从
提倡民主科学
提倡民主意识、科学精神
反对旧道德 反对三纲五常为核心的传统道德
提倡新道德 提倡独立、自由、开放的新道德
反对旧文学 打倒陈腐、雕琢、迂晦的旧文学
提倡新文学 建设新鲜、平易、通俗的新文学
岳麓版高中历史必修Ⅲ《文化发展历程》
第22课 新文化运动
——一个民族走向现代的精神基石
课标：概述新文化运动的主要内容， 探讨其对近代中国思想解放的影响。
北大学生给她老师写的一封信
国人而欲脱蒙昧时代， 羞为浅化之民也，则急起直 追，当以科学与人权并重。
——陈独秀《敬告青年》 （《青年杂志》1卷1号）
鲁迅：肩住了黑暗的闸门，放他们（孩子）到宽阔光明的 地方去，此后幸福的度日，合理的做人。
胡适：真实的为我，便是最有益的为人，把自己铸造成自 由独立的人格，你自然会不知足，不满意现状，敢说老实话。
二、从复苏走向觉醒：新文化运动的价值追求
新文化运动的主要内容
内容
内涵
核心价值
反对专制愚昧 反对专制独裁，反对奴化盲从
——《狂人日记》《新青年》 4卷5号
二、从复苏走向觉醒：新文化运动的价值追求
新文化运动领袖们的箴言
陈独秀：青年如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之 新发于硎，人生最可宝贵之时期也。
李大钊：以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青 春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙……。
蔡元培：知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求划 一，毋宁展个性。
17世纪以来的世界
时间
欧美发展之路
中国发展之路
1689年 英国《权利法案》颁布 康熙与沙俄签署《尼布楚条约》
1776年
美国《独立宣言》发表， 瓦特蒸汽机开始批量生产
乾隆命人删削不合“礼法”的 书籍
1791年
法国《人权宣言》发表， 路易十六被送上断头台
四大徽班进京庆祝乾隆80大寿， 歌颂“康乾盛世”
二、从复苏走向觉醒：新文化运动的价值追求
《新青年》目录精选
题目
《法兰西人与近世文明》 《实行民治的基础》
作者
陈独秀 高一涵
刊号
时间
1卷1号 1915.09.15 7卷1号 1919.12.01
《当代二大科学家之思想》 陈独秀 2卷1号 1916.09.01 《什么是科学方法》 王星拱 7卷5号 1920.04.01
1912年
韦戈纳提出大陆漂移说； 黑斯发现高空辐射
中华民国临时政府成立，颁布 《临时约法》
1914年 第一次世界大战爆发
袁世凯下令“尊崇伦常”，恢 复孔孟之道
1915年 巴拿马万国博览会举行 袁世凯宣布建立“洪宪帝制”
请思考：这张表格从哪些方面进行了东西方对比？两者 之间有哪些差异？造成这种差异的根本原因是什么？
提倡民主科学 反对旧道德 提倡新道德 反对旧文学
提倡民主意识、科学精神 反对三纲五常为核心的传统道德 提倡独立、自由、开放的新道德 打倒陈腐、雕琢、迂晦的旧文学
重估文化价值 倡导自由精神 塑造独立人格
提倡新文学 建设新鲜、平易、通俗的新文学
三、从觉醒走向新生：新文化运动的社会功效
新文化运动领袖的中国梦
《宪法与孔教》 《吃人与礼教》
陈独秀 2卷3号 1916.11.01 吴虞 6卷6号 1919.11.01
《文学改良刍议》 《狂人日记》
胡适 2卷5号 1917.01.01 鲁迅 4卷5号 1918.05.15
新旧文化辩论
二、从复苏走向觉醒：新文化运动的价值追求
新文化运动的主要ห้องสมุดไป่ตู้容
内容
反对专制愚昧 提倡民主科学 反对旧道德 提倡新道德 反对旧文学 提倡新文学
国势陵夷，道衰学弊。 后来责任端在青年。本志之 作，盖欲与青年诸君商榷将 来所以修身治国之道。
——《青年杂志》社告
一、从蒙昧走向复苏：新文化运动的历史突围
《青年杂志》宗旨：改造青年之思想，辅导青年之修养
自由的而非奴隶的 进步的而非保守的 进取的而非退隐的 世界的而非锁国的 实利的而非虚文的 科学的而非想象的