授课与PPT制作的技巧

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ppt讲师授课技巧

结尾总结与展望
回顾讲解的主要内容，同时展望未来的发展趋势或应用前景。
05 应对技巧
处理突发状况
保持冷静
01
面对突发状况，如PPT出现故障、忘词等，讲师应保持冷静，避
免影响授课效果。
灵活应变
02
根据突发状况的不同，讲师应灵活调整授课内容或方式，如暂
时跳过问题、简化内容或使用其他辅助工具。
及时修复
03
一旦突发状况得到解决，讲师应尽快回到原计划内容，确保授
课的连贯性和完整性。
回应听众问题
1 2
认真倾听
讲师应认真倾听听众的问题，确保理解其意图和需求。
给予明确回答
针对问题给予明确、简洁的回答，避免模糊或绕弯子。
3
引导深入讨论
对于有深度的问题，讲师可以引导听众进行深入讨论，激发思考和交流。
调整授课节奏
收集和整理资料
广泛收集
通过阅读书籍、查阅文献、网络搜索等方式，收集相关资料。
筛选资料
根据主题和目标，筛选出最符合要求的资料，确保内容的质量和准确性。
制定大纲和讲义
制定大纲
根据主题和目标，制定清晰的大纲，包括开场白、主体内容和结尾总结等部分。
编写讲义
根据大纲，编写详细的讲义，包括文字、图表、图片等内容，确保授课内容的完整性和条理性。
02 演讲技巧
语言表达
1 3
清晰度
使用简单、明了的语言表达，避免使用复杂的词汇和句子结构，确保听众能够轻松理解。
语速与节奏
2
控制语速和节奏，根据听众的反应和内容的重点调整语速，
保持语速稳定、节奏感强。
音量与音调
根据情境调整音量和音调，突出重点和情感表达，使演讲更具感染力。

基本讲师授课技巧ppt课件

语言沟通主要是信息交流肢体语言沟通主要是思想、情感的交流
面对面沟通是最好的沟通方式
精选PPT课件
29
展现自信的肢体语言
眼神语音语调手势和动作走位
语调 38%
语言 7%
肢体语言 55%
精选PPT课件
30
讲解与陈述的技巧
以矛盾的观点、现象、引言和提问开篇适当运用幽默迅速抓住学员的注意力运用案例、推理和统计数据保持逻辑清晰用“什么”和“为什么”作桥梁间插回顾和总结
动作表情眼神语音语调等文字多媒体沟通的种类与风格语言沟通主要是信息交流肢体语言沟通主要是思想情感的交流面对面沟通是最好的沟通方式眼神语音语调手势和动作肢体语言55语言7语调38展现自信的肢体语言以矛盾的观点现象引言和提问开篇适当运用幽默迅速抓住学员的注意力运用案例推理和统计数据保持逻辑清晰用什么和为什么作桥梁间插回顾和总结使用印刷品散页道具等教学用具不要不停地踱步放松引起注意时需站立有手势和变化的语音语速避免偏激的言行不要过多用短语讲解与陈述的技巧引起注意提供信息启迪学员的思考引导结论获取信息提问的功用开放式提问
具有凝聚力，能将小组的注意力
集中于一项工作上
精选PPT课件
9
培训讲师自身准备 — 知识技巧
选择培训方式：内部培训师需根据培训时间点和长度的不同，设定相应的培训方式。建议：
早会
• 设定10分钟的培训，2-3次/周
• 每次只提及1-2个知识或技巧点
• 强调在今日实际工作中的运用
• 可设定简单的演练，如接待礼仪、礼貌用语等
基本讲师授课技巧—备课技巧
精选PPT课件
1
备课步骤
1
培训硬件准备
2
培训讲师自身准备

讲课的方法与技巧

精品文档
培训过程中
过渡自然逐步深入
突出重点
重复重点单元小结
培训过程中
精品文档
培训结束升华的十五种方法
前后呼应活动结束法提炼总结法赠言祝福法行动鼓励法
名人名言法感谢结束法
口号结束法评估结束法
故事结束法
领导发言法
问题结束法
合影结束法
作业结束法
表章结束法
精品文档
培训师主导和学员主导时间分配
精品文档
用四条直线连接黑点。锻炼创新思维
精品文档
精品文档
六、讲课技巧
美国心理学家艾伯特.梅拉比安：信息的全部表达=7%的语调+38%的声音 +55%的表情 • 11%的信息是通过听觉获得的；83%的信息是通过视觉获得的。
精品文档
以破冰影响听众？
“破冰”之意，是打破人际交往间怀疑、猜忌、疏远的樊篱，就象打破严冬厚厚的冰层。通过“破冰”游戏帮助人们放松并变得乐于交往和相互学习。
的方法。
精品文档
声音影响！
精品文档
声音与语调
• 失去 38%声音的影响力的因素：声音低---单调---让人厌烦
• 语调要抑扬顿挫、绘声绘色 • 讲课的语速要适中，要始终与听众的思维
协调合拍
精品文档
语调
音量
1、清晰的发音 2、语调要有变化、清楚 3、避免模棱两可的语气
1、音量应视听众人数、教室大小、演讲时间和内容来控制 2、可在演讲开始的时候问听
精品文档
五、时间控制技巧
1、新手的烦恼
v 课程内容无法按课时完成，只好延长培训时间
v 到发现课程无法讲完时开始加快速度
v 课时未到课已上完，讲师开始不知所措或瞎掰一通

授课技巧培训PPT

先说“好”的优点再说“可以改善的未来会有更好的行为
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发问技巧
1、批准： 2、一般： 3、特定： 4、封闭： 5、开放：
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发问技巧（续）
1、查证 2、反问 3、转移
20
处理难缠学员
1、辨认难缠学员的行为 2、难缠学员的心理分类：
a.引起注意力（小丑、多嘴） b.展示影响力（评论家、专家教授） c.报复性质（唱反调、抬杠） d.水平不够（没反应、应声虫） 3、处理的方法 4、面对难缠学员时的自我情绪调节
演讲前熟悉和检查器材的操作和性能检查各座位的可视度避免身体挡住屏幕或示范物避免对着屏幕、活动板说话或边写边说查问听众是否看得清楚不用时和解答问题前关掉机器可利用笔或指示物向胶片中要说明的部分可以利用空白片来说明每个单元各种器材可以相互使用
注意：培训师才是培训的主人，器材只是辅助的工具！
角色表演
分析点评
总结
优点：互动交流充分、提高学员积极性、实效性较强、能掌握改善方法、能强反应能力和心理素质。
弱点：控制过程较困难、不具有普遍性
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游戏法
学员按照一定规游戏，模拟解决实际问题的方法
游戏法
前导队
启示钟
传送带
优点：参与性较强、吸引积极参与、寓教于乐弱点：开发时间较长、占用时间较多
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26
授课技巧培训
老师应面对
视觉资料和器材的准备？
有效的老师需要具备哪些特质：激发学员参与
克服恐惧－战胜恐惧
发问技巧
上课方式的考虑
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
处理难缠学员
1
老师应面对
➢ 相信天底下没有100%正确的老师 ➢ 有些事情是可以改变的、有些事情是不可以改变的 ➢ 不要太在意别人对你的看法 ➢ 只要你认为是正确的，请从容发挥

讲师授课技巧ppt课件(图文)

讲师授课技巧
如何成为一名优秀讲师
一名优秀的讲师=50%的授课时长+50%授课经验。
-- 郭志强
2
课程大纲
01 授课逻辑和注意事项 02 讲师授课心态 03 讲师基本功训练
3
授课逻辑和
01
注意事项
4
授课逻辑和注意事项
授课逻辑是个人风格的体现，也是作为一名讲师临场发挥时的根本。如果你经常听一名优
9
授课逻辑和注意事项
3 开始授课——知识点讲解
切记授课过程中，一定不要冷场。所以要求非常重要的一点，串词准备，在每张PPT 翻页的过程就是串词讲解的时候。如何做串词准备： 1、要求对PPT高度的熟悉，了解整套课程的逻辑。 2、要求自己具备归纳总结的能力（可以锻炼出来）
例：（开始翻PPT）公司完善的福利也让大家能够更好的体验公司的文化，我们也为大家策划准备了各种各样的团建福利，像别墅轰趴……
正确观念 ➢没有100%正确的讲师 ➢有些事情可以改变，有些不可以 ➢不要太在意别人对你的看法 ➢正确面对压力
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讲师授课心态
新人讲师准备
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讲师授课心态
开心金库准备
过去曾发生过的最快乐的一件事情 1、这件事为何会让你感到最快乐? 2、这件事的发生地点? 3、当时你有何感觉? 4、当时有无其他人在场?
员保持10秒钟的目光交流 3、看的意思是“散点柔视”
（散点柔光，可以尝试模拟观看3D左右视频那种）
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教学基本功训练
3 教学表情
➢ 亲切、自然 ➢ 禁忌“小动作”
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教学基本功训练
4 站姿
➢ 双脚自然分开，不宜过大 ➢ 身体保持平衡不倾斜，体重均匀分布于两腿 ➢ 双手自然下垂于身体两侧

授课型ppt的制作实用技巧

授课型ppt制作的实用技巧（以powerpoint2007为例）现如今，网络非常发达，很多同仁制作ppt多数是从网上下载模板后进行修改利用。

我认为应在powerpoint自带模板的基础上，根据自己的工作实际和授课对象的情况，进行设计为好，这样才能更切合实际、更具有针对性。

第一步：编写教案文本，收集素材。

教案文本编写好后，写出授课提纲，确定ppt的编写思路和框架。

根据思路和框架，收集相关图片，越多越好，方便制作ppt的过程中选用。

并用图片处理软件对图片进行必要的处理。

根据制作需要用图片处理软件（如：photoshop）将部分文字内容如标题、需要强调的内容文本做成透明图片，方便在制作ppt中使用。

第二步：制作ppt母板Powerpoint2007的母板可分为：幻灯片母板、讲义母板和备注母板三种。

由于讲义母板和备注母板应用较少，今天只介绍幻灯片母板。

（1）在powerpoint2007中，新建一个空白演示文稿，点击“功能区选项卡”的“设计”选项卡，选择一种自己喜欢的主题。

（2）点击“功能区选项卡”的“视图”选项卡------“幻灯片母板”，在“幻灯片母板”中分别设置“主题幻灯片母板”（“主题幻灯片母板”对所有的幻灯片都起作用）、“标题幻灯片板式”（“标题幻灯片板式”只对幻灯片起作用）和“标题与内容板式”（“标题与内容板式”对某一类型幻灯片起作用）。

（3）在不同的板式中进行“背景填充”、插入“图片”和字体、字号、颜色和位置的设置。

每三步：制作幻灯片和动画设置这部分内容重点是要全面、准确理解几个概念（这是本篇文章最大亮点，在其它培训教材是没有的）。

（1）“字体、字号、颜色和位置”只在母板中设置，不在幻灯片中设置。

这样既节约时间，又高效统一。

（2）文本框一般只在母板中用，少在幻灯片中用，在幻灯片中用文本框，在幻灯片的大纲示图中不能显示，不利于与word相互转换。

（3）在自定义动画中，某一动画开始的三个概念：①“单击时”：是指鼠标单击时，所设动画开始。

PPT制作教案3篇

PPT制作教案3篇下面是收集的PPT制作教案3篇，供大家品鉴。

PPT制作教案1如何制作ppt教案课程名称：如何制作ppt授课单位：广西师范学院物理与电子工程学院11自动化授课对象：某校初一学生授课课时：两至三节课教学目标通过学习ppt的基本形式，使学生了解ppt的作用，通过讲解使学生真正学会运用ppt来制作自己文档，并能够理解的作用，同时让学生上机操作，培养学生实践操作能力。

二、教学难点1、如何插入声音PowerPoint可以插入剪辑库中的声音，也可以插入文件中的声音。

插入声音之后，会显示一个图标，可以改变图标的大小，可以设置幻灯片放映按钮，鼠标点击可以播放声音，可以通过“动作设置”命令选项来设置声音的自动播放。

2、插入Flash动画Flash动画的魅力是从所周知的。

在PowerPoint中可以插入Flash，步骤是：从[视图][工具栏]中打开[控件工具箱]→点击[其它控件] →找到[Shockwave Flash Object]项点击→在页面上[画一个框]→右击此框→选[属性] →点击自定义后的[?] →在出现的对话框中填入[影片URL] → 确定→调整Flash的大小和位置→OK。

四、教学方法1.讲授法；2.演示法；3.问答法；4.练习法。

2.五、教学安排1.通过思考题了解声音视频的插入和顺利播放方法。

2.让同学思考，用其他方法来解决如何ppt排版问题。

3.讲解ppt页面设置和文字美化的一些问题。

4.讲解例题。

5.布置课后小组完成一个ppt作业。

六、教学进程1、基础介绍ppt的由来和日常生活需要用途2、开始正式ppt制作讲解课程（1、保持学生积极性2、了解教学过程中学生的接受能力3、对于学生不了解的细讲解和反复演示4、让学生讨论和积极提问）3、新课小结，让学生自己来讲课堂上获得的收获，还有学生自己的见解，有什么其他方法，积极鼓励学生的创新，引导学生热情积极感兴趣地去投入获得知识真正懂得如何制作。

课堂教学课件制作技术与方法技巧

课堂教学课件制作技术与方法技巧摘要：将多媒体技术应用于课堂教学，辅助教师完成课堂讲授，是现代教育模式下普遍采用的课堂教学手段。

教师了解和掌握课堂教学课件的制作原则、框架结构、制作流程和制作方法技巧，亲自设计制作课堂教学课件，能更好地将教学理念、教学内容、教学流程、教学创新融入课堂教学课件，提高课堂教学效果。

关键词：课堂教学课件；制作原则；框架结构；制作流程；方法技巧随着信息技术的发展与应用，将多媒体技术融入一线课堂教学，是现代教育模式对信息化教学的要求，也是提升教师信息素养的需要。

教师备课时，既要准备书面教案、板书、教学参考资料，也要设计制作课堂教学课件，其中设计制作课堂教学课件是难点。

课堂教学课件是指用于课堂教学的多媒体课件或演示文档，它集文字、声音、图形、图像、动画、视频、网页等媒体素材为一体，具有图文并茂、声像俱佳、表现力强、交互性好的特点，运用在课堂教学中能丰富课堂教学内容，增强学生对抽象概念、深奥事物以及复杂过程的理解与感受，提高教学效果。

一、课堂教学课件的制作原则（一）体现教师的主导地位教师是课堂教学的“编剧”和“导演”，课堂教学课件是演译”编剧”、诠释“导演”意图、实现教学设计的手段。

设计制作时要将教学理念、教学内容、教学流程、教学创新融入课件，教师能根据教学节奏，沿着启发诱导、内容展示、深入讲解的教学思路，控制课堂教学课件展示的内容和时间，使讲授与内容相辅相成、互相支撑。

课堂教学课件是辅助教师完成课堂教学的，要随着教师讲授内容而动作，不是教师跟着课件走。

（二）体现学生的主体地位课堂教学课件要有助于学生学习、理解和掌握知识，在设计制作时必须考虑学生的认知特点、视听习惯、知识水平和接受能力，循序渐进地演示教学内容；在使用时给学生留出参与讨论、独立思考、得出结论的空间和时间，切忌展示节奏过快、代替学生思维，使学生丧失主动性和求知欲。

（三）与板书互补课堂教学课件不能替代板书，要与板书形成互补，协同展现教学内容、重点和难点。

授课技巧PPT

方法
角色扮演
特殊学员引导
实际授课技巧
点头的马害羞的羊调皮的猴子
办法 ★ 重点培养，增强互动
呱呱叫的青蛙高傲的长颈鹿沉默的河马
办法 ★ 眼神沟通，显示对学员的重视
目录
二、授课前的自我调节
心理上的建设
1、具备热诚的心告诉自己您在从事百年树人的任务； 2、有信心，相信自己一定能讲得很好，并且说的东西对别人有帮助； 3、以师长的心态面对学员，表现出真挚稳重的态度，不要怕被问倒； 4、要有亲和力，时时以学员立场来看待问题。
目录
三、有效的授课技巧
如何开场
审视外表讲义在授课之前要准备好，最好是再温习一遍带好讲义
如何开场
问题一：你是谁？问题二：为什么要听你的课？问题三：你到底要讲什么？问题四：你讲的课程对学员有什么帮助？问题五：有什么可以证明你讲得真好（你的经验）问题六：你对大家提出什么样的希望（比如：要关掉手机，面带微笑，互连互动）
培训师非语言表达技巧
面部表情
培训师非语言表达技巧
要求：
肌肉放松，表情自然排除紧张，放开心情
注意：
保持微笑幽默表达，引发共鸣勿紧绷嘴唇，脸无表情脸上的表情随着內容的表达而进行变化
手势身体
培训师非语言表达技巧
要求：
身体会说话身体放松，平衡站立
注意：
为强调内容，善用手势动作说话时，移动身体接近学员双手合用，动作自然不要叉着脚站立不宜双手插入口袋
事前的准备
1、举行试讲，同仁听讲并提供意见； 2、自行制作幻灯片，说明内容和重点； 3、随时在生活中收集case，并随时把握灵感。
课堂上的调整
1、用诚恳稳健的话做开场白（如很高兴有机会和大家互相研究，感谢各位给我机会）； 2、不要快速扫描听众，以免使自己紧张； 3、须视学员反映，适时调整讲授内容或方法。 4、放慢说话速度； 5、不要刻意念稿，将自己的想法用自己的话讲出来。

制作课堂用演示文稿的原则和技巧

选择要控制显示的文字，设定自定义动画
强调方式，并设定其期间为直到下一次单
击
重复上述步骤，直至全部设置完毕
制作课堂用演示文稿的技巧
文字处理
整体出字，控制强调显示制作方法（示例）
将文字分别放入不同的文本框（或图形框）中，统
一文本框格式并排列整齐
选择要控制的文本框（或图形框）
，设定强调方式为更改文字颜色，设定字体颜色、样式、动画播放后颜色为同一颜色，其间直至幻灯片末尾

文字处理技巧：各种文字出现、强调方式
图片处理技巧：各种图片出现方式

动画处理技巧：插入Flash动画的方法
视频处理技巧：插入常见视频的方法
制作课堂用演示文稿的技巧
整体布局
1．整体布局技巧
布局要素：布局原则：
布局方法：
• •标题区突出主要内容 • •正文区色彩搭配符合视觉 ••导航控制区母板布局心理需求 ••装饰区 • 幻灯片复制各对象大小比例合 • 辅助显示区 • 理，相互位置恰当对象复制粘贴 • •背景页面无大块空白处
提高课堂教学效率，既要有利于教师的教，又利于学生的学。一切为教学实际服务。教学性原则包括下面几个方面：
直观性：演示文稿制作直观、形象，利于学生理解知识趣味性：有利于调动学生学习的积极性和主动性针对性：演示文稿的针对性强，内容完整教法性：演示文稿的演示过程与教学方法应匹配
因此，在制作演示文稿时的总的原则是一切从教学实际出发，
制作课堂用演示文稿的基本原则
技术性原则
2．技术性原则
演示文稿本身是一个多种媒体信息的展示平台，如果
仅仅把它当作文字和图片的展示平台，还不如用板书和挂图进行教学更省事。因此，制作演示文稿时应根据教学的需要灵活使用各种技术手段，合理利用各种媒体进行信息传播。

利用课件授课的技巧与方法

互动游戏
设计与课程内容相关的互动游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
02
授课方法
讲解清晰，有条理
确保课件内容简洁明了，避免冗长和复杂的句子。
使用标题、段落和列表来组织内容，使其更易于理解和记忆。
在课件中提供总结和要点，帮助学生回顾和理解授课内容。
结合实例，加深理解
01
利用实际案例、故事或例子来解释抽象的概念和理论。
促进个性化教学
利用课件授课，教师可以根据学生的需求和特点，制定个性化的教学方案，满足不同学生的学习需求，提高教学效果。
提升教师专业素养
掌握课件授课的技巧和方法，需要教师不断学习和探索，提升自身的专业素养和教学能力。
展望未来课件授课的发展趋势
智能化教学
随着人工智能技术的发展，未来的课件授课将更加智能化，能够根据学生的学习情况和反馈，智能调整教学方案和推送个性化学习资源。
02
尽量选择与学生的生活或经验相关的实例，以增加其代
入感和理解力。
03
引导学生分析实例，培养其分析和解决问题的能力。
引导学生思考，培养自主学习能力
通过提问、小组讨论和案例分析等方式引导学生主动思考。
提供学习资源和建议，帮助学生自主学习和探索。
鼓励学生在课堂上提问和发表自己的观点，促进课堂互动。
践成果。
结合时事热点和新闻事件，将最新信息融入课件中，提高学生的
学习兴趣和参与度。
05
总结与展望
总结授课技巧与方法的重要性
提高教学质量
掌握有效的授课技巧和方法，能够使教师更生动、形象地传授知识，激发学生的学习兴趣和积极性，从而提高教学质量。
增强学生参与度

PPT制作技巧培训(授课版)2014-3-19【百度文库独家发布】只读

3.
插入—超链接—选中对象
5. 流程、图示的制作（含动作分解）
1. 流程图
• 插入-图片—自选图形-流程图
• 流程间的链接
2.
组织结构图
• 插入-图片-组织结构图
3.
动作按钮
• 动作设置方便
• 超级链接功能
• 幻灯片放映—动作按钮—选择
6. 动画效果制作 1. 动画方案
• 任务窗格-幻灯片设计-动画方案
• 幻灯片放映（Alt+D）-动画方案
2. 自定义动画
• 任务窗格-幻灯片设计-自定义动画
• 添加效果、动作路径 • 启动时间、方向、顺序设计
7. 多媒体剪辑
1. 插入Flash动画
• 控件-其他控件“ShockwaveFlash Object”
动作分解
1. 插入—影片和声音
• 右键-属性-Movie-完整路径
PPT 制作技巧培训
授课对象：***公司职场白骨精
二0一四年三月
导言
工欲善其事，必先利其器
入门级—— 优秀的PPT
目标
逻辑
风格
布局
色彩
效率
一、找准目标
A
听众的层次
B
使用的场合
C
学员的需求
D
讲授的重点
二、理清逻辑
正确的PPT制作程序
1. 2. 4. 5. 6. 7. 设定目标，构思大纲组织素材：文字、图、表、多媒体调整结构，修改内容选择模板或自行设计设计版式、切换、动画预演排练
•
•
标题2=一级文本
标题3=二级文本
–直接用发送功能导入 Nhomakorabea2、插入文件，可以选择需要导入的页面

培训师授课技巧(ppt)

31
注意：作为好的培训师，一般都会采取多种授课方法的结合
，没有孤立利用某个方法，那样会很单调。要根据具体情况具体分析，如果你要讲授团队建设课程，你可以使用游戏和讲授的方法，如果你要讲授职业规划的课程，你可以是案例和讲授，如果你想提炼学员的意志，那么你可以采取演示或拓展的方法。
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如何激发授课中的互动行为？
培训师授课的技巧包括三部分：培训前心态调整、授课中、培训后。课件制作能力授课能力、、训练项目组织能力。
4
专业课堂培训技巧
第一部分：培训前
5
第一部分内容概述
目的过程
收益
这一部分的目的是帮助你：了解如何调整自己在授课前的心态。
在本部分的学习中，你将：了解观念、感受、和行为之间的关系；了解观念是如何促进或阻碍你的行为表现的；学习和练习一种有效的课前准备的方法—视觉化
根据直接或间接的经验，理解培训的内容。深入体现培训的主题：理解，非大概了解。坚信培训的内容。沟通想法时幽默生动，例如：比较法、肢体
语言。课后帮助学员理解培训内容。
收益
扎实度使得讲师和学员的沟通更为有效，
使培训师赢得学员的信任和尊重。
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取得清晰度和扎实度的策略
备注
在培训中，教师的职责是通过清晰地提供扎实的内容，满足学员的需求。而接下来教师的职责是帮助学员取得清晰度和扎实度，以下是帮助你做到这一点的策略。
观念二（不利）：
可能在授课时带来疑惑、焦虑、或担忧的感觉，更甚者还会有压力和紧张感。表现为：心跳加快、口干舌燥、出虚汗、手发抖、两腿发软、心神不定、不敢正视、词不达意、盼望结束、大脑空白。
如何调整消极的心态：
感受成功
回忆过去的一次正面经历，借此重新感受成功，帮助自己树立信心。 1.选择自我感觉非常成功的一次经历，细节越详细，就越容易放松自己使自己处在最佳状态。 2.课堂上划出一个使你感到舒服的、能够有 “成功”感觉的圈子。

ppt讲课模板

ppt讲课模板在现代教学中，PPT已经成为一种不可或缺的教学工具。

如何制作出一份讲课PPT模板，让师生们能够愉悦地学习，又能简单直观地掌握所学知识，这是每一位教师需要考虑的问题。

本文将从几个方面来介绍一份高效地PPT讲课模板。

一、设计风格PPT的设计风格最好能够与所授课程的内容相契合，同时还需要考虑到受众的喜好和年龄段。

比如，如果讲授的是生物课程，那么PPT的设计风格应该偏向于自然风格；如果是金融课程，那么设计风格可以偏向于科技感和简洁性。

总之，设计风格要求视所讲课程的种类和年龄段而定。

二、PPT排版PPT的排版应该遵循简洁、明了、大方、易懂的原则。

课程进度的展示应该清晰明了，可以使用目录页或关键词页作为导航条。

文字颜色和字体也需要考虑到可读性，一定要避免使用会引发视觉疲劳的字体和颜色。

同时，图片、图表和动画等多媒体元素也可以用来丰富PPT的内容，增加互动性。

三、注重讲解制作一份PPT讲课模板不仅要注重PPT的设计和排版，也要注重教师的讲解。

教师要运用所掌握的知识，简明扼要地将所要传达的知识点讲解清楚。

讲解时还可以采用一些比喻、形象化等方式，让学生更加容易理解所要传达的知识。

四、互动性增强一份好的PPT讲课模板应该具备互动性。

可以在PPT中加入互动环节，如答题环节、小组讨论环节等，通过互动让学生成为学习知识的主体，提高学生的学习积极性。

同时，讲师还可以根据学生的反馈，及时调整PPT的讲解重点，让授课更加灵活，更加贴近学生的需求。

五、反馈机制建立对于每一次的教学，教师都要建立一套反馈机制，可以通过学生的口头或书面反馈，来了解学生对教学内容和教学方式的评价。

教师可以在后续教学中根据学生的反馈，及时调整教学方式和课程内容，提供更有效、更实用的教学，让学生真正地受益。

综上所述，一份好的PPT讲课模板需要满足学生的学习需求，建立起反馈机制，讲师应该注重讲解，增强互动性，同时还要注意PPT的设计和排版。

只有这样，才能创造出一份高效地PPT讲课模板，提高学生的学习积极性，让教学效果更加明显。

讲课的方法与技巧 ppt课件

形象塑造
• 好的形象能使人产生信赖感。衣着得体，手表、鞋子，袜子、衣服颜色搭配。
• 如果你在乎把自己最好的一面展示给别人，那别人就会在乎你。
• 修饰是对自己的爱护和对他人的尊重。最重要的是可以提升美的内涵。
• 良好的形象、气质告诉大家你是最好的。
讲师礼仪原则
讲师礼仪要求
讲师礼仪技巧
•第一印象来自于衣着、男士着装要求
眼神交流
• 用眼神与听众交流。让眼睛直视前方，看中间的听众，但目光不要固定在一个地方，要适时地左右看看。
• 扫视可以调动听众的注意力。就算坐得远，她们也能理解你的意图。
• 80%储存的大脑信息来自我们眼睛的观察，视觉是我们最基本的感觉。
需要注意的：
• 在想不起某句话的时候，视线会从听众身上移开。
Skills 包装
Rehearse 演练
第一招
深呼吸咽口水
第二招
吸气
深深深！
闭气 1、 2、 3、 4、 5秒呼气慢慢慢！呼尽
看全场后面的左角落与某人眼光交流一番
第
三
看全场后面的右角落
与某人眼光交流一番
招
看全场前排左方与某人眼光交流一番
看全场前排右方与某人眼光交流一番
对着位于中央的某人开始讲话
哪种情况更易
中断？
手势运用技巧
交流拒绝区别警示指明号召激情决断
伸出手，手心向上掌心向下，作横扫状两手竖放，做切分状掌心向外，指尖朝上用掌手掌向上，挥向内侧拳头向上拳头向下
手势的2个目的：更加生动活泼。提升表达的效果。
①指示手势；例“大家请看白板。”
②象征手势：例：停。

ppt讲师授课技巧

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讲师的角色概述
成人的学习特点
授课的过程及技巧
异常情况的处理
正文
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第事章
1
成人的学习特点概述
成人的学习能力并不是随着年龄的增长而明显下降，在某些方面还具有优势。
小知识
现代成人学习理论认为：成人的学习能力在30岁时达到顶峰，30岁到50岁之间是平稳的高峰期，50岁以后才开始下降；不少专家估计，成人大脑未曾利用的潜力竟高达90% 。
随着时代的发展，作为一名讲师，已不完全是“知识、经验”的代表，而更多的是作为学员学习的 “引导和沟通”桥梁。讲师的角色定位可以说，讲师是课堂的“组织者”，不是“教授者”；如今讲师的责任从本质上发生了变化，其责任是去营造和谐的学习氛围，诱使学员去掌握更多的知识和技能。
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讲师的角色概述
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讲师的角色概述
成人的学习特点
授课的过程及技巧
异常情况的处理
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第一章
3
合理定位
不合理
定位 • 只讲一次课，以后就不讲了 • 把我该讲的内容讲完就行了 • 有用的东西都写在幻灯片上了，只要照着读一遍就行了 • 我只负责讲课，其它的我管不了 • 培训就是走形式而已
激励者（激发他人的热情）传授者（传授知识）参谋者（提供方法与建议）教练（协助解决疑难）伙伴（学员的真正朋友）讲师的角色定位调停者（控制局面）
心神不安不敢正视
口干舌燥脑出虚汗
01 稳定情绪增强信心
心跳加速大脑空白哪些是紧张、缺乏自信的表现？
词不达意盼望结束
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成人的学习特点