2015幼儿园大班上学期德育工作计划
大班学生德育工作计划2篇
大班学生德育工作计划 (2)大班学生德育工作计划 (2)精选2篇（一）大班学生德育工作计划可以包括以下内容：1. 目标设定：制定大班学生德育工作的总体目标，比如培养学生的品德修养、塑造正确的价值观等。
2. 教师角色定位：明确教师在学生德育工作中的角色定位，如引导者、榜样、教育者等。
3. 班风建设：加强班级的管理和组织，营造和谐、积极向上的学习氛围。
可以制定班级规章制度，规范学生在班级中的行为和言语。
4. 德育课程：设计有针对性的德育课程，加强学生的品德教育。
可以通过讲故事、情景剧、小组讨论等形式，引导学生认识和树立正确的价值观念。
5. 活动策划：组织丰富多样的德育活动，培养学生的社会交往能力和团队合作精神。
可以开展主题班会、社区服务活动、亲子活动等。
6. 家庭合作：与家长建立密切的联系，加强学校和家庭的协作，共同培养学生的良好习惯和价值观。
可以通过家访、家长会等方式与家长沟通交流。
7. 教师培养：提升教师的德育教育水平，加强教师的德育能力。
可以组织教研活动、培训课程，提供相关的教学资源和指导。
8. 效果评估：定期对德育工作进行评估和反思，及时总结经验，发现问题，并采取相应的改进措施，不断提升学生的德育水平。
以上是一个大班学生德育工作计划的基本要点，具体可以根据学校的实际情况进行相应的调整和补充。
大班学生德育工作计划 (2)精选2篇（二）大班学生德育工作计划1. 目标：培养大班学生良好的道德品质和行为习惯，促进他们的全面发展和自我认知。
2. 活动计划：a. 品德教育：通过故事讲解、角色扮演、游戏等方式，让学生了解和体验诚实、友善、尊重、勇敢等基本的道德价值观念，并教导他们在日常生活中如何运用这些价值观念。
b. 社交技能培训：组织学生参与团队合作活动、角色扮演、模拟情境等，培养他们的沟通、合作、分享、倾听等社交技能，使其具备良好的人际关系和团队合作能力。
c. 自我管理能力培养：通过制定学习计划、设置目标、时间管理等活动，帮助学生养成良好的自我管理习惯和规律，提高他们的自我约束和自我控制能力。
大班上学期德育工作计划(4篇)
大班上学期德育工作计划一、了解幼儿情况尽快记住孩子的姓名，了解家庭情况，对幼儿的性格、爱好、兴趣等进行详细的了解，为他们制定远近期发展目标，注意每一个孩子的不同进步。
培养幼儿良好的生活卫生习惯和学习习惯，教育教学中注意各学科的相互渗透相互补充，充分发挥老师的主导作用和幼儿的主体作用，让他们有主动学习意识，在不知不觉中接受新观念，感觉新教法，表现新思维，让他们在观察中探索，探索中发现，发现中了解，了解中获得新知识、新经验，鼓励每个孩子的个性发展，力争在师幼互动中完成所有教学计划。
二、日常生活方面1、重视幼儿健康体质的培养和教给幼儿适应各种环境的技能，认真对待每一次体育活动和户外活动，保证幼儿充足的户外活动时间。
培养幼儿对体育活动的兴趣，体验活动中的成就感，并发展幼儿良好的心理品质。
2、发展幼儿的独立性：培养幼儿作出选择的能力，发现他们自己的兴趣，发展其个性。
具体措施是：结合主题游戏的开展，与幼儿一同商讨、制订合理的活动区域，并帮助幼儿作出选择。
玩具架上摆放的物体具有一定的吸引力，（老师与幼儿一同动手制作的），能够引发幼儿兴趣，方便他们独自取放，独立使用。
当活动结束后，教师需指导幼儿独立收拾自己玩过的玩具，使他们为自己能够独立收放而感到自豪。
3、设立“环保总动员”大型区域活动，开展环保小制作，充分利用废旧材料制作手工制品，丰富幼儿的艺术活动，提高他们感性经验和审美情趣，激发表现美、创造美的情趣，形成环保教育特色。
大班幼儿在手工制作方面已积累了一些知识和经验，并且注意力有所集中，开展一系列废旧物品再利用的手工制作活动，那将更具目的性，并能渗透环保教育于其中，是一件非常有意义的.事情，我们将采取以下措施：家园一同收集废旧材料制品。
结合主题为各区域提供各类半成品废旧材料，便于幼儿取放。
主题教育活动中，多利用废旧物品制作教玩具。
4、在文明礼貌教育方面：培养幼儿会正确使用礼貌用语：请、谢谢、对不起、没关系等，并会向客人、长辈问好，不乱动别人的东西，初步懂得应互相关心和帮助的道理，能与小朋友友好相处，愿意帮助他人，在游戏和日常生活中能初步做到友爱、互助、谦让，并能听从老师劝告，做错了事，能承认，并愿意改正。
幼儿园德育工作计划大班上学期(推荐5篇)
幼儿园德育工作计划大班上学期(推荐5篇)篇一：幼儿园德育工作计划大班上学期学校对学生进行思想品德教育，是贯穿于学校教育教学工作计划的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中，与其它各育相互促进，相辅相成，对促进学生的全面发展，保证人才培养的正确方向起着主导作用。
为加强班级德育工作，特制定工作计划如下：一、指导思想德是人才的灵魂，是人才的保证。
今天的幼儿，将是21世纪的栋梁之才。
因而，德育工作尤为重要。
因此，我们特制定此计划，根据幼儿的年龄特点和《纲要》的要求，结合五大领域的教学活动和日常生活，向幼儿渗透德育教育，全面提高我班幼儿的思想素质，促进幼儿健康、和谐地发展。
二、班级情况分析1.一部分幼儿遵守规则的意识和自控能力较差。
2.心中有他人的意识不足，不会同情、体谅、帮助关心他人。
3.不爱惜劳动成果，吃饭掉饭粒，本子随意撕，自来水任其流等不尊重成人的劳动。
4.意志品质不够坚强，做事不认真，没有克服困难的精神。
5.文明行为习惯仍待提高。
三、具体目标1.乐意与同伴交往，萌发幼儿的爱心，从爱周围人开始。
2.增进幼儿对周围自然环境的认识和热爱科学的情感。
3.培养健康稳定的情绪和活泼开朗、热情大方的性格，能了解自己的优缺点。
四、具体工作安排二月份：1.讲文明、讲礼貌、尊敬长辈，主动向长辈问好，会用礼貌用语，不说脏话。
2.继续学习常规的培养：上课专心听讲，坐姿端正。
3.主动帮助新朋友，让新朋友感到安全、高兴。
4.不拿别人的东西。
拾到东西交给成人，知错就改。
5.增强集体意识。
在活动中能相互合作。
同伴之间互相关心、帮助、友好相处。
三月份：1.“三八”节开展爱妈妈主题教育活动。
2.爱护花草树木，不攀折。
3.“ 3.12”植树节，向幼儿进行初步的环保教育。
4.养成爱护物品及节约勤俭的好品质。
三个轻：起路轻、说话轻、放下东西也要轻。
5.尊敬长辈和客人，礼貌的与客人说话，不随便插嘴。
四月份：1.热爱劳动，自己的事自己做，愿意为同伴和集体服务，做集体的小主人。
大班第一学期的德育工作计划3篇
大班第一学期的德育工作计划大班第一学期的德育工作计划精选3篇（一）大班第一学期的德育工作计划目标: 培养学生良好的品德素养，促进他们的社会情感发展。
1. 建立积极的班级氛围- 每周进行班会，讨论班级规则和价值观，共同制定班级规范- 鼓励学生分享和讨论他们的想法和感受- 鼓励学生之间的合作和互助，组织合作小组活动2. 培养学生的自我管理能力- 教导学生如何制定和遵守学习计划和时间表- 帮助学生学会解决问题和做出决策- 鼓励学生积极参与课堂活动并发表自己的观点3. 培养学生的社交技能- 教导学生正确交往礼仪和沟通技巧- 引导学生学会与他人分享和合作- 组织角色扮演活动，让学生学习如何处理冲突和解决问题4. 培养学生的公民意识- 讲解和讨论公民的权利和责任- 组织参观和讨论社会公益活动，如参观养老院、环保活动等- 鼓励学生参与环境保护和社区服务5. 关注学生的情感发展- 设计情感教育课程，帮助学生认识和表达自己的情感- 组织情感分享和支持小组，提供学生情感支持和辅导- 建立学生情感管理机制，让学生能够有效处理情绪和压力6. 家校合作- 与家长定期沟通学生的德育情况，共同跟踪学生的进展- 邀请家长参与班级活动和德育讲座- 提供家长支持和辅导资源，帮助家长与学校合作共育以上是大班第一学期的德育工作计划，旨在培养学生的品德素养和社会情感发展，帮助他们成长为有责任感、独立自主和友善的个体。
大班第一学期的德育工作计划精选3篇（二）大班第一学期组的工作计划工作目标：1. 提高班级的整体学习成绩，争取在学校中取得好成绩的排名。
2. 加强班级凝聚力，形成良好的学习氛围和友好的班级关系。
3. 培养学生的自主学习能力和团队合作意识。
4. 组织一些丰富多彩的活动，丰富学生的学习生活。
工作计划：1. 学习计划- 每周制定学习计划，包括课程安排、复习和预习内容。
- 小组学习，互帮互助，共同解决学习中遇到的问题。
- 定期组织学习交流分享会，提高学习效率和互相促进。
幼儿园上学期大班德育工作计划
幼儿园上学期大班德育工作计划
1. 增强集体意识：组织孩子们参加集体活动，如班会、集体游戏等，通过参与集体活
动培养孩子们的集体意识，让他们懂得团结合作的重要性。
2. 培养良好的卫生习惯：开展卫生教育活动，教育孩子们如何正确洗手、清洁口腔等，让他们养成良好的卫生习惯。
3. 培养安全意识：组织安全教育课程，教育孩子们遵守交通规则、防止危险等，提高
他们的安全意识。
4. 培养良好的礼仪习惯：教育孩子们遵守社交礼仪，如问候、谢谢等，培养他们与人
相处的礼仪习惯。
5. 培养孩子们的自理能力：组织生活自理活动，让孩子们学会自己穿脱衣物、整理书
包等，提高他们的自理能力。
6. 培养孩子们的独立性：鼓励孩子们独立完成一定的任务，如用餐自己动手、整理玩
具等，培养他们的独立性和责任感。
7. 培养孩子们的思维能力：开展启发性游戏和思维训练活动，让孩子们在游戏中锻炼
观察力、想象力和创造力。
8. 培养孩子们的情感交流能力：组织情感交流活动，让孩子们学会表达自己的情感和
与他人进行有效的交流。
9. 增强孩子们的胆识：组织户外拓展活动，让孩子们克服困难，增强自信心和胆识。
10. 发展孩子们的艺术兴趣：组织绘画、手工制作、音乐鉴赏等艺术活动，激发孩子们对艺术的兴趣，培养他们的审美能力。
11. 弘扬团结友爱精神：组织团队合作活动，让孩子们学会与团队合作、分享与帮助，弘扬团结友爱的精神。
12. 整合家庭教育资源：与家长密切合作，共同关注孩子们的德育成长，通过家园共育，共同培养孩子们的良好品质和素养。
大班上学期德育工作计划标准范文（五篇）
大班上学期德育工作计划标准范文培养幼儿良好的学习习惯和自我管理能力，是我们做好幼小衔接工作的切入点，家园合作是我们做好衔接工作的有效途径。
我们将以新教材为主要教育内容并适当搞好教学补充，以确保教育措施、方法达到预期的目标。
其具体工作计划如下：一、幼儿入学的心理准备首先，为幼儿创设一个良好的心理氛围，融洽的师生关系，宽松，愉快的学习气氛，让幼儿感到在一个文明，安全，和谐，愉快充满爱与尊重的良好精神环境中生活，这对幼儿的发展将起到不可忽视的作用。
其次，注意改变活动室的布局，将集中围坐式的环境改变为分桌区域型环境，让幼儿在幼儿园里感受到小学班级式教学环境，促进幼儿身心的发展。
组织幼儿到小学去参观小学生升旗仪式，早操活动、课间活动，把他们带进小学生的课堂，参观小学生的学习，课间活动等，从而激发他们上学的欲望。
回园后我们教师有目的，有计划的进行指导。
在园创设小学一日流程表提示幼儿生活意识。
再次，进入小学后，儿童的生活条件和教育条件将发生新的变化。
幼儿由事事依赖父母逐渐过渡到事事独立完成，因此，培养大班幼儿的自我管理、自我服务的能力十分重要。
班级加强了值日生的责任意识。
最后，加强纪律教育。
幼儿入学前应具备的心理准备方面要有强烈的求知需要，能控制冲动，上课不做小动作，坚持完成规定的任务。
班内每周评选优秀小榜样。
二、幼儿入学的知识准备。
重点做好三个衔接。
1、注意水平的衔接。
幼儿阶段的注意主要是无意注意，小学生上课时需要的是有意注意，即有意识地控制自己把注意指向教师。
针对这一变化，教师应重视培养幼儿的自我控制能力，提高幼儿的注意水平。
教师要慢慢减少教学活动的游戏成分，逐渐把幼儿的无意注意发展为有意注意。
可通过教师的要求，活动的规则，幼儿间的竞争来实现。
2、思维能力的衔接。
学习活动说到底是一种思维活动，学习成绩的好坏在一定程度上反映的是学生思维能力的高低。
为幼儿入学作准备，其中很重要的方面是思维能力的准备，即学习活动中不仅有感知、记忆的过程，更要有归纳、概括、推理活动的参与。
幼儿园德育工作计划大班第一学期 幼儿园大班德育工作计划(优质15篇)
幼儿园德育工作计划大班第一学期幼儿园大班德育工作计划(优质15篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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德育工作计划幼儿园大班上学期
一、指导思想以《幼儿园教育指导纲要》为指导，全面贯彻党的教育方针，结合我园实际情况，注重幼儿德育教育，培养幼儿良好的品德和行为习惯，为幼儿的健康成长奠定坚实基础。
二、德育工作目标1. 培养幼儿热爱祖国、热爱家乡的情感，增强民族自豪感。
2. 培养幼儿尊敬师长、团结友爱的品质，树立集体荣誉感。
3. 培养幼儿遵守纪律、诚实守信的品格，形成良好的道德品质。
4. 培养幼儿热爱生活、积极向上的心态，增强自信心。
三、德育工作内容1. 民族自豪感教育（1）开展爱国主义教育活动，如升旗仪式、国旗下讲话等。
（2）组织幼儿参观红色教育基地，了解我国革命历史。
2. 团结友爱教育（1）开展班级活动，培养幼儿的团队协作精神。
（2）组织幼儿参加集体游戏，增强集体荣誉感。
3. 遵守纪律教育（1）培养幼儿遵守幼儿园纪律，如按时入园、按时睡觉等。
（2）开展“守纪律、讲文明”主题活动，引导幼儿养成良好的行为习惯。
4. 诚实守信教育（1）开展诚信教育活动，如诚信故事分享、诚信签名等。
（2）培养幼儿诚实守信的品质，如不说谎、不偷窃等。
5. 热爱生活教育（1）开展生活技能训练，如自己穿衣、整理玩具等。
（2）组织幼儿参加户外活动，感受大自然的美好。
6. 积极向上教育（1）开展心理健康教育活动，如自信心培养、情绪管理等。
（2）鼓励幼儿参加各类比赛，展示自己的才华。
四、德育工作措施1. 加强教师队伍建设，提高教师德育素养。
2. 结合幼儿年龄特点，制定德育活动方案。
3. 家园共育，发挥家庭在德育教育中的作用。
4. 营造良好的德育氛围，让幼儿在潜移默化中接受德育教育。
5. 定期开展德育工作总结，不断调整和优化德育工作。
五、德育工作评价1. 观察幼儿在德育活动中的表现，了解幼儿的德育素养。
2. 定期召开家长会，了解家长对德育工作的意见和建议。
3. 对德育工作进行量化评价，确保德育工作取得实效。
通过以上德育工作计划，我们相信幼儿园大班上学期德育工作将取得显著成效，为幼儿的健康成长奠定坚实基础。
大班上德育工作计划
大班上德育工作计划【篇一：幼儿园上学期大班德育工作计划】幼儿园上学期大班德育工作计划一、指导思想德育教育是学前教育的重要组成部分，是有目的、有组织的塑造儿童心灵的活动。
幼儿期是思想品德教育的启蒙时期，良好的思想品德行为习惯对幼儿形成健全的人格起着重要的作用。
《幼儿园指导纲要（试行）》中指出：“幼儿园品德教育应以情感教育和培养良好行为习惯为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活及各项活动之中”。
遵循幼儿道德品质和行为习惯形成的规律，结合五大领域的教学活动和日常生活，注重把德育有机和谐地渗透到幼儿日常生活的教育中去，结合大班幼儿的年龄特点和身心发展规律，考虑我班幼儿的实际情况，特制定本学期品德教育计划。
二、班级情况分析经过两年多的幼儿园集体生活后，幼儿在各方面有了很大的进步。
大多数幼儿情绪稳定，能自觉遵守幼儿园一日生活中最基本的规则。
对人有礼貌，会使用礼貌用语，已基本养成良好的礼貌行为，知道和同伴要友好相处。
但也有个别幼儿，自我意识非常强，在活动中不懂得谦让，对于这样的孩子，老师要耐心教育，并及时与家长联系，家园共育，使孩子养成良好的品质。
大部分幼儿的集体意识更强了，喜欢参加集体游戏活动，乐意为班级做事情，帮助小伙伴，帮老师整理图书、玩具，知道玩具玩完以后要放回原处。
爱护公共卫生，不乱扔垃圾。
但是，大多数幼儿的责任心仍有待加强，做事时还表现出较强的依赖性，不愿主动尝试和探索；自理能力差，进餐速度慢，一些幼儿的挑食、偏食现象严重，个别幼儿仍不能独立地穿衣裤。
有个别孩子不懂得及时整理图书、玩具，不爱惜图书。
一部分幼儿遵守规则的意识和自控能力较差；文明行为习惯缺乏。
三、工作目标1．培养幼儿讲文明礼貌讲话态度自然大方，学会倾听别人的讲话，不随便打断别人的话。
会正确使用“请、谢谢、对不起、没关系”等礼貌用语，乐意与周围人交往。
2．教育幼儿尊敬长辈，关心父母，珍惜成人的劳动成果。
愿意做力所能及的事，通过参加简单的劳动，培养自理能力及爱劳动的习惯。
大班上学期德育工作计划范文(三篇)
大班上学期德育工作计划范文一、指导思想：以校德育工作计划为指导，以打造“美丽公小、文化公小、和谐公小”为己任，在“以人为本，德育为先”的教育理论指导下，以培养学生行为规范教育、养成教育为中心，高度重视安全教育，开展一系列课内外活动。
进一步完善常规管理，形成班级特色。
二、工作思路：1、以学生为主体，通过常规的管理让学生形成良好的学习习惯和生活习惯。
2、通过开展各种各样的活动增强学生的集体荣誉感，增强学生团队意识,加强班级体凝聚力。
3、培养得力班干，加强班级管理，做老师的得力小助手。
4、创建良好、和谐的班风，加强班级的凝聚力。
增强集体荣誉感。
班级情况：四年级（7）班共有____名学生，____名女生，____名男生。
这些孩子活泼好动，待人有礼。
但是班级凝聚力不强，学习不够自觉，自我管理能力，自我控制能力极差。
____%左右学生学习成绩优秀，____%成绩极差。
三、具体措施：1、抓好班级常规管理，培养孩子良好的行为习惯。
2、加强爱国主义教育和《行为规范》的落实教育。
培养学生诚信、好学、守纪的良好品行，构建和谐、卫生的班级环境。
3、做学生的良师益友，加强与学生的沟通，建立特殊学生档案,及时给予物质或精神鼓励。
4、加强家校联系，重新组建家长委员会,组织活动,共同教育和关爱学生的成长。
5、开展多种多样的班级活动，加强班级的凝聚力，增强集体荣誉感。
大班上学期德育工作计划范文（二）一、指导思想：本学期切实针对市、区教研工作思想，紧紧围绕学校教学工作目标，以学科中心组，学科带头教师，各级骨干教师为中坚力量，将市区活动与校本研修相结合，继续突出课程改革，课堂教学改革，质量监控三个重点，开展丰富多彩，具有针对性和实效性的研修活动。
从“学习、研究、实践、反思”四个方面着实提高教师的内在素质，促进教师的专业发展，充分发挥研修工作在教育教学灾后重建中的作用。
二、目标要求：1、强化教师自主学习。
学习是教学生存的第一需要。
特大地质灾害对学校设施，学习环境，学习时间都造成了极大的损失，灾后教学对教师，学生都是一种新的挑战。
幼儿园大班上学期德育工作计划
幼儿园大班上学期德育工作计划一、总体目标在上学期，我们的德育工作主要围绕培养幼儿良好的品德、健康的心理、积极的价值观展开。
通过开展多样化的活动和课程，促进幼儿全面发展。
二、工作重点1.培养幼儿良好的品德素养通过日常生活活动、游戏、绘本故事等多种方式，引导幼儿形成积极向上的品德观念，并在行为中体现出来。
倡导友善、宽容、分享、团结等品质，引导幼儿互相关心、互帮互助，培养团队合作意识。
2.促进幼儿健康心理发展通过情感教育、游戏等活动，关注幼儿情绪变化，培养他们积极应对困难和压力的能力。
同时，鼓励幼儿表达自己的情感，建立良好的情感沟通渠道，提高他们的情绪管理能力。
3.引导幼儿树立正确的价值观通过教育活动和故事阅读，引导幼儿了解社会公德、家庭美德、劳动精神等正面价值观，并在实际行动中体现出来。
培养幼儿正义感、责任感、奉献精神等良好品质，同时关注幼儿个体的特点和需求，让他们建立正确的自我价值观。
三、具体措施1.组织丰富多彩的主题活动每月定期组织针对品德教育的主题活动，如友谊、助人为乐、勇敢等。
通过角色扮演、游戏、手工制作等形式，引导幼儿体验到有关品德的情境，培养其品德素养。
2.开展情感教育活动定期组织幼儿园内外实景体验活动，如郊游、野餐等，激发幼儿的积极情感。
同时，组织情感交流活动，让幼儿学会表达自己的情感、倾听他人的声音，培养他们团队合作和情绪管理能力。
3.精心设计德育课程每周设立专门的德育课程，结合故事阅读、游戏、绘画等活动，引导幼儿学会正确识别和理解情感，培养正确的价值观念和行为准则。
4.与家长密切合作定期邀请家长参加德育活动，如亲子读书分享会、亲子游戏等。
通过家庭与幼儿园的互动，让家长了解幼儿在学校的德育情况，与幼儿园共同培养孩子的良好品德。
5.适度进行评价和反思每学期进行一次德育成果评价，以了解幼儿在品德、心理、价值观等方面的发展情况。
同时，及时进行评价反思，总结经验，不断完善和改进德育工作。
四、预期效果通过以上的工作重点和具体措施，我们期望在上学期的德育工作中能够：1.帮助幼儿树立积极向上的品德观念，形成良好的品德习惯和行为准则。
幼儿园上学期大班德育工作计划7篇
幼儿园上学期大班德育工作计划7篇篇1一、指导思想德育工作要以培养幼儿良好的品德习惯为核心，注重幼儿的思想道德教育，培养幼儿的爱国主义情感，以《幼儿园教育指导纲要》为依据，遵循大班幼儿的身心发展规律，体现德、智、体、美、劳的全面发展的要求，促进幼儿全面发展。
二、工作目标1. 培养幼儿爱祖国、爱人民、爱劳动的良好品质。
2. 培养幼儿尊敬师长，团结友爱，诚实守信的优良品德。
3. 培养幼儿独立自主，不依赖别人的良好习惯。
4. 培养幼儿活泼开朗，积极向上的良好性格。
5. 培养幼儿积极参与社会活动，乐于与人交往的能力。
三、具体措施1. 通过主题活动《我爱国旗》，引导幼儿了解国旗的象征意义，激发幼儿热爱祖国的情感。
2. 通过节日活动《教师节》，引导幼儿了解教师的辛勤工作，激发幼儿尊敬老师的情感。
3. 通过日常活动，引导幼儿养成诚实守信、尊敬师长、团结友爱的优良品德。
4. 通过主题活动《我长大了》，引导幼儿养成独立自主、不依赖别人的良好习惯。
5. 通过日常活动，引导幼儿养成活泼开朗、积极向上的良好性格。
6. 通过社会实践活动《小小志愿者》，引导幼儿积极参与社会活动，乐于与人交往。
四、工作安排九月份：1. 制定德育工作计划。
2. 开展主题活动《我爱国旗》。
3. 开展节日活动《教师节》。
十月份：1. 开展主题活动《我爱国旗》。
2. 开展社会实践活动《小小志愿者》。
3. 开展日常活动，引导幼儿养成诚实守信、尊敬师长、团结友爱的优良品德。
4. 开展日常活动，引导幼儿养成独立自主、不依赖别人的良好习惯。
5. 开展日常活动，引导幼儿养成活泼开朗、积极向上的良好性格。
6. 完成德育工作总结。
十一月份：1. 开展社会实践活动《小小志愿者》。
2. 开展日常活动，引导幼儿积极参与社会活动，乐于与人交往。
3. 完成德育工作总结。
十二月份：1. 开展主题活动《我长大了》。
2. 开展日常活动，引导幼儿养成诚实守信、尊敬师长、团结友爱的优良品德。
大班德育计划第一学期 大班德育教学计划
大班德育计划第一学期大班德育教学计划一、计划背景和目标1.1 计划背景大班德育计划是为了培养学生健康的心理素质、良好的行为习惯和积极向上的生活态度而制定的教学计划。
通过德育教育的开展，可以促进学生的全面发展，提高他们的道德水平和社会适应能力。
1.2 计划目标•培养学生积极向上的品德和良好的行为习惯•培养学生的团队合作能力和沟通能力•培养学生的自主学习能力和解决问题的能力•提高学生的身心健康水平•培养学生对社会的责任感和公民意识二、教学内容和方法2.1 德育教学内容2.1.1 积极向上的品德•爱国主义教育•社会主义核心价值观教育•心理健康教育2.1.2 良好的行为习惯•守时、守规矩•尊重师长、关爱他人•勤俭节约、保护环境2.1.3 团队合作和沟通能力•分组活动，培养学生的团队意识和合作能力•情景模拟，锻炼学生的沟通和表达能力2.2 德育教学方法•课堂讨论，引导学生思考和表达自己的观点•角色扮演，培养学生合作意识和团队精神•小组合作，锻炼学生的合作能力和解决问题的能力•实践活动，让学生参与社会实践，培养社会责任感三、教学计划安排3.1 第一周：爱国主义教育•课程内容：学习中国历史和文化，讲解爱国主义的重要性•活动安排：组织观影活动，观看与爱国主义相关的电影3.2 第二周：社会主义核心价值观教育•课程内容：学习社会主义核心价值观的内涵和重要意义•活动安排：小组讨论，分享对社会主义核心价值观的理解和应用3.3 第三周：心理健康教育•课程内容：了解和认识不同的情绪和情感，学习调节情绪的方法•活动安排：情感表达活动，让学生通过绘画、写作等方式表达自己的情感3.4 第四周：守时、守规矩•课程内容：培养学生守时和遵守规则的观念和行为习惯•活动安排：设立班级规则，组织学生制定并签订规则承诺书3.5 第五周：尊重师长、关爱他人•课程内容：讲解尊重师长、关爱他人的道德教育•活动安排：组织学生写信向老师或亲人表达感谢之情3.6 第六周：勤俭节约、保护环境•课程内容：培养学生勤俭节约和保护环境的意识•活动安排：组织垃圾分类活动，进行环境保护主题的手工制作3.7 第七周：团队合作和沟通能力•课程内容：学习团队合作的重要性和沟通技巧•活动安排：小组合作游戏，锻炼学生的团队合作和沟通能力3.8 第八周：情景模拟•课程内容：进行情景模拟，让学生在具体情境中培养分析和解决问题的能力•活动安排：设计不同情景的角色扮演活动，让学生扮演各种角色，并通过沟通解决问题3.9 第九周：实践活动•课程内容：组织学生参与社会实践活动，培养社会责任感•活动安排：选择社区义工、环保志愿者等角色，学生亲身参与社区服务四、评估方式4.1 课堂表现评估•通过学生的发言、参与讨论、活动策划等方式进行评估4.2 作业评估•设计德育实践作业，从行为习惯、品德塑造等方面进行评估4.3 活动评估•对每个活动的组织和执行进行评估，收集学生的反馈意见五、计划总结本学期的大班德育计划旨在培养学生积极向上的品德和良好的行为习惯，提高他们的团队合作能力和沟通能力，以及培养学生的自主学习能力和解决问题的能力。
大班第一学期德育计划幼儿园大班计划
大班第一学期德育计划幼儿园大班计划大班第一学期德育计划——幼儿园大班计划》一、教育目标1. 培养良好的品德素质：培养孩子善良、诚实、守纪守法、团结友爱等良好品质。
2. 培养独立自主的能力：提升孩子的生活小技能，如穿衣、梳洗、自己整理物品等。
3. 培养团队协作意识：通过集体活动和游戏，培养孩子与他人合作的能力，并培养爱护他人、乐于分享的意识。
4. 培养良好的礼仪规范：引导幼儿学会尊敬长辈、关心朋友、礼貌待人等良好的礼仪习惯。
5. 培养健康的生活习惯：提倡孩子养成良好生活习惯，如定时作息、合理饮食、运动等。
6. 培养探究、创造的意识：促进孩子对事物的好奇心，鼓励他们积极探索、动手实践、培养创新精神。
二、具体计划1. 品德培养第1页/共4页1.1 学习好人好事，开展“关爱他人行动”，鼓励孩子在班级中互相帮助、关心他人。
1.2 通过讲故事、唱歌、互动游戏等形式，引导孩子们学会诚实、守信、友善、乐于分享等品质，培养孩子们的个人责任感和团队合作精神。
1.3 开展亲子活动，邀请家长参与孩子的学习和成长，增加家长与孩子之间的沟通与互动。
2. 生活技能培养2.1 教授穿衣梳洗等生活小技能，让孩子们逐步学会独立完成基本生活行为，提升他们的自理能力。
2.2 定期开展自理日活动，组织孩子们整理和清洁自己的物品，培养孩子的整齐整洁的生活习惯。
3. 团队合作培养3.1 设计各种集体游戏和集体活动，鼓励孩子们互相合作、分享成功与快乐。
3.2 组织集体课题研究，让孩子们在小组合作的过程中学会倾听、尊重他人的观点。
4. 礼仪规范培养4.1 每天开始和结束时，进行简单的礼仪训练，让孩子们学会问候、道谢、请安等礼仪动作。
4.2 组织观看儿童礼仪节目，引导孩子们模仿学习。
5. 健康生活习惯培养5.1 召开讲座和义务服务活动，倡导健康的生活方式，教育孩子们养成良好的饮食习惯和作息习惯。
5.2 开展户外活动和运动会，鼓励孩子们多做运动，培养他们热爱运动的习惯。
幼儿园上学期大班德育工作计划
幼儿园上学期大班德育工作计划一、德育目标和任务根据幼儿园德育工作的总体目标，结合大班幼儿的特点和需要，确定本期德育目标，明确本期德育任务。
德育目标：在上学期，大班幼儿在情感、品德、行为等方面都能够得到有效的培养和促进，形成积极向上的个性和健康的心理素质，为幼儿园德育工作的延续打下坚实的基础。
德育任务：通过丰富多彩的德育活动、精心设计的德育环境和教师的悉心引导，培养大班幼儿的爱心、友爱心，培养他们的自理能力和社会适应能力，引导他们树立正确的人生观和价值观，让他们在德育方面取得明显的进步。
二、德育保障措施1. 制定详细的德育活动计划，包括主题、内容、形式、方法、材料等，确保每个德育活动都有针对性和操作性。
2. 营造积极向上的德育环境。
布置温馨舒适的教室，并在教室中制作展示大班幼儿德育成果的墙报，包括幼儿的画作、手工作品、成长记录等。
3. 定期组织德育培训。
邀请心理专家和教育专家，为教师进行德育培训，提高幼儿园德育工作的专业水平和效果。
4. 加强家园联系。
定期邀请大班幼儿的家长参加德育活动，向家长宣传大班幼儿的德育教育理念和方法，争取家长的理解和支持。
三、重点工作计划1. 情感教育(1) 帮助幼儿树立良好的情感态度。
通过“我和你”、“感觉游戏”等形式的活动，引导大班幼儿学会与他人相处，感悟别人的感觉和需求，增进彼此的情感沟通。
(2) 提高幼儿的情感认知水平。
组织幼儿观看动画片、读绘本故事等形式的活动，引导幼儿学会用心体味情感故事，感悟其中的情感，提高幼儿的情感认知水平。
2. 品德教育(1) 培养幼儿的爱心。
开展“爱心接力”、“爱的礼物”等形式的活动，引导大班幼儿懂得关爱他人，帮助他人，培养他们的爱心。
(2) 引导幼儿诚实守信。
通过“诚实守信星”、“诚实守信小游戏”等形式的活动，引导大班幼儿树立正确的诚实守信观念，从小树立诚实守信的品质。
3. 行为教育(1) 培养幼儿的自理能力。
组织幼儿学习自我保护和自我照顾的基本行为，如绘本故事、亲子游戏、角色扮演等形式的活动。
幼儿园上学期大班德育指导计划
幼儿园上学期大班德育指导计划目标本德育指导计划的目标是培养大班幼儿良好的品德和行为惯，促进他们的社会情感发展和身心健康。
价值观培养通过情感教育、礼仪教育和公民教育的方式，培养大班幼儿以下价值观：- 诚实守信- 尊重他人- 合作友善- 爱护环境- 勇于探索情感教育1. 培养幼儿积极情绪体验：通过游戏和活动，鼓励幼儿表达自己的情感，并引导他们正确处理和表达情绪。
2. 培养幼儿同理心：通过故事、角色扮演等方式，让幼儿体会他人的感受，培养他们关心、理解和帮助他人的意识和能力。
礼仪教育1. 培养幼儿基本礼仪惯：教授幼儿正确的打招呼、道歉、感谢等基本礼仪，培养他们的礼貌和谦虚素养。
2. 培养幼儿文明用语：引导幼儿研究正确的用语和用词，提高他们的语言表达和交际能力。
公民教育1. 培养幼儿互助合作意识：通过小组活动和合作游戏，让幼儿体会到团队合作的重要性，培养他们关心集体、乐于助人的意识。
2. 培养幼儿环境保护意识：通过参观和实地活动，让幼儿认识到环境保护的重要性，引导他们爱护自然、节约资源。
身心健康1. 培养幼儿良好的卫生惯：教授幼儿正确的洗手、刷牙等卫生惯，保障他们的身体健康。
2. 培养幼儿良好的饮食惯：推广营养均衡的食物选择和健康饮食惯，培养幼儿健康的饮食观念。
实施方式本计划将通过以下方式进行实施：1. 教师指导：幼儿园教师将以身作则，引导和教育幼儿正确的言行举止。
2. 家校合作：与家长建立紧密联系，共同关注幼儿的德育教育。
3. 以游戏为主导的研究：通过有趣的游戏和活动，激发幼儿的积极性和参与度。
评估和调整根据幼儿在德育方面的表现及家长反馈，定期评估和调整德育指导计划，以确保其有效性和可持续性。
大班上学期德育工作计划范文（2篇）
大班上学期德育工作计划范文教育教学工作：（1）重点工作：本学期的重点工作为做好幼小衔接工作。
具体从以下两个方面手：（一）全面的入学准备工作。
具体包括：1、促进幼儿身体跟动作的发展。
重视体育活动，防治疾病，注意安全，使幼儿身心健康，并培养幼儿独立生活能力，完成力所能及的任务。
2、培养幼儿学习的兴趣跟求知欲。
用各种方法跟手段激发幼儿对知识本身的兴趣，有学习新知识的要求跟愿望，能从学习中得到满足跟愉快，产生学习的主动性、积极性。
引导幼儿看图书，培养良好的阅读习惯。
发展幼儿的智力。
3、培养幼儿动手操作的能力。
学会使用简单的工具、文具，能运用材料改装或制作简单的玩具，会作一些科学小实验。
培养幼儿运用各种感觉器官观察事物的能力。
培养幼儿的有意注意。
发展幼儿的思维跟语言能力。
4、培养幼儿良好的个性品质。
培养幼儿的责任感。
懂得做任何事情都要努力，有始有终。
能与人商量来解决纠纷，在活动中乐意合作、轮流、分享。
有一定的是非观念跟评价同伴行为的能力。
（二）对大班进行的专门的入学准备工作。
具体包括：1、培养幼儿向往入小学学习的感情，激发良好的入学动机跟学习态度。
鼓励幼儿努力学习，激发幼儿做一名优秀小学生的强烈愿望有计划地向幼儿介绍小学生的学习跟生活、各种行为规则等。
2、注意发展幼儿心理活动的有意性、稳定性，培养幼儿的责任感。
向他们提出一些独立完成的学习、劳动任务，学会集中注意力，能够坚持完成所承担的任务。
3、不断提高幼儿的学习能力，特别重视培养幼儿读、写、算的能力。
有计划地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望跟兴趣。
注重幼儿正确的书写姿势。
继续将读、写、算渗透在幼儿的一日生活之中。
4、锻炼意志，培养自制力，形成良好的学习习惯。
给予幼儿培养自制力、发展独立性、加强责任感的机会。
鼓励幼儿尽量独立完成自己的事情。
有计划地养成上课坐姿端正、专心听讲、举手发言的习惯，爱提问、多思考的习惯。
姿势正确地握笔、拿书、看书、写字的习惯。
幼儿园上学期大班德育工作计划
幼儿园上学期大班德育工作计划一、目标：通过德育工作，培养幼儿良好的品德和行为习惯，促进其健康成长和全面发展。
二、工作内容：1.培养幼儿的自理能力：（1）制定每日自理时间表，包括晨检、洗手、穿脱衣物等，培养幼儿独立完成自理事务的能力。
（2）进行集体活动，如洗手游戏、脱衣比赛等，激发幼儿的兴趣和动力。
（3）通过观摩模范幼儿的表现，引导其他幼儿学习，形成自觉自愿的自理习惯。
（1）开展环境整治活动，如清洁班级、收拾玩具等，培养幼儿爱护环境的意识。
（2）组织社区义务活动，如献爱心、关爱老人等，培养幼儿乐于助人的精神。
（3）通过故事、游戏等形式，宣传和培养幼儿的道德观念，加深他们对公德的理解。
3.促进幼儿之间的友谊和合作：（1）组织集体活动，如团队游戏、小组合作等，培养幼儿团队意识和合作能力。
（2）鼓励幼儿互相帮助和分享，如互相借用玩具、共同完成任务等，培养幼儿的友爱精神。
（3）进行情感体验活动，如表演、交流等，让幼儿感受到友谊的温暖。
4.营造和谐的班级氛围：（1）建立良好的师生关系，通过亲子活动、亲师面谈等方式，加强教师与家长之间的沟通和配合。
（2）加强班级管理，遵循公平公正的原则，让每个幼儿感受到公平待遇。
（3）进行情绪管理和冲突解决的培训，让幼儿学会正确表达情感和解决问题的方法。
5.提高幼儿的安全意识和自我保护能力：（1）组织安全教育活动，如火灾逃生演练、路上安全知识培训等，让幼儿了解并掌握一些基本的安全技能。
（2）加强幼儿园安全设施和管理，确保幼儿的安全。
（3）鼓励幼儿主动保护自己的身体和隐私，如避免告诉陌生人自己的家庭住址、不随便接受陌生人的礼物等。
三、工作方法：1.示范引导：教师要做好示范，通过自己的言行影响幼儿。
2.游戏活动：通过游戏的形式培养幼儿的道德观念和行为习惯。
3.情感交流：教师要和幼儿保持良好的情感交流，了解他们的需求和情感变化。
4.家校合作：与家长积极沟通，共同关注幼儿的德育工作。
幼儿园上学期大班德育工作计划
幼儿园上学期大班德育工作计划一、工作目标：1. 帮助幼儿形成正确的价值观和道德观念。
2. 培养幼儿的自我管理和社交能力。
3. 培养幼儿的良好习惯和道德品质。
4. 提升幼儿的情商和情绪管理能力。
5. 培养幼儿的责任心和集体意识。
二、工作内容：1. 定期开展德育主题教育活动，例如道德交流讨论会、道德讲故事会等，引导幼儿了解和思考道德问题。
2. 配置"道德之星"或其他类似的激励机制，表彰和奖励表现优秀的幼儿。
3. 定期组织幼儿参与社区义工活动，培养他们的社会责任感。
4. 设立"小卫士"小组，组织幼儿学习和宣传安全知识，增强他们的自我保护意识。
5. 引导幼儿培养良好的习惯，例如整理自己的物品、礼貌用语等。
6. 组织丰富多彩的团队活动，例如集体合作游戏、班级演出等，培养幼儿的集体意识和团队合作能力。
7. 开展心理辅导活动，通过游戏和互动让幼儿学会情绪表达和情绪管理。
8. 定期举办家长交流会，向家长传达幼儿德育工作情况，并征求他们的意见和建议。
三、工作计划：1.9月份：开展"形成正确的价值观"主题活动，通过故事、游戏等各种形式，引导幼儿认识善恶、友爱和助人为乐等价值观念。
配备"道德之星"评选机制，鼓励幼儿表现出色者。
组织幼儿参与社区义工活动，例如协助社区清洁等。
2.10月份：开展"培养幼儿的自我管理和社交能力"主题活动，通过模拟情境和游戏，教导幼儿与他人友好相处和自己独立解决问题。
组织"小卫士"小组学习和宣传安全知识，增强幼儿的自我保护意识。
3.11月份：开展"培养幼儿的良好习惯和道德品质"主题活动，制定幼儿生活习惯表，鼓励幼儿自主管理生活。
组织幼儿进行集体合作游戏，培养他们的集体意识和团队合作能力。
4.12月份：开展"提升幼儿的情商和情绪管理能力"主题活动，通过游戏和角色扮演，让幼儿学会表达情感、辨别情感和合理调节情绪。
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2015幼儿园大班上学期德育工作计划
幼儿园大班上学期德育工作计划
学校对学生进行思想品德教育，是贯穿于学校教育教学工作计划的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中，与其它各育相互促进，相辅相成，对促进学生的全面发展，保证人才培养的正确方向起着主导作用。
为加强班级德育工作，特制定工作计划如下：
一、指导思想
德是人才的灵魂，是人才的保证。
今天的幼儿，将是21世纪的栋梁之才。
因而，德育工作尤为重要。
因此，我们特制定此计划，根据幼儿的年龄特点和《纲要》的要求，结合五大领域的教学活动和日常生活，向幼儿渗透德育教育，全面提高我班幼儿的思想素质，促进幼儿健康、和谐地发展。
二、班级情况分析
1.一部分幼儿遵守规则的意识和自控能力较差。
2.心中有他人的意识不足，不会同情、体谅、帮助关心他人。
3.不爱惜劳动成果，吃饭掉饭粒，本子随意撕，自来水任其流等不尊重成人的劳动。
4.意志品质不够坚强，做事不认真，没有克服困难的精神。
5.文明行为习惯仍待提高。
三、具体目标
1.乐意与同伴交往，萌发幼儿的爱心，从爱周围人开始。
2.增进幼儿对周围自然环境的认识和热爱科学的情感。
3.培养健康稳定的情绪和活泼开朗、热情大方的性格，能了解自己的优缺点。
四、具体工作安排：
二月份：
1.讲文明、讲礼貌、尊敬长辈，主动向长辈问好，会用礼貌用语，不说脏话。
2.继续学习常规的培养：上课专心听讲，坐姿端正。
3.主动帮助新朋友，让新朋友感到安全、高兴。
4.不拿别人的东西。
拾到东西交给成人，知错就改。
5.增强集体意识。
在活动中能相互合作。
同伴之间互相关心、帮助、友好相处。
三月份：
1.“三八”节开展爱妈妈主题教育活动。
2.爱护花草树木，不攀折。
3.“ 3.12”植树节，向幼儿进行初步的环保教育。
4.养成爱护物品及节约勤俭的好品质。
三个轻：起路轻、说话轻、放下东西也要轻。
5.尊敬长辈和客人，礼貌的与客人说话，不随便插嘴。
四月份：
1.热爱劳动，自己的事自己做，愿意为同伴和集体服务，做集体的小主人。
2.珍惜自己和别人的劳动成果，学习正确评价别人和自己的作品。
有礼貌，坚持每天上幼儿园。
3.珍惜自己和别人的劳动成果，学习正确评价别人和自己的作品。
4.讲卫生、勤洗澡换衣，常剪指甲。
5.在活动中让幼儿学着解决同伴间的纠纷。
五月份：
1.爱幼儿园，爱老师、友爱同伴。
2.未经允许不随便拿别人的东西，捡到东西要交给成人。
3.爱父母，爱长辈，听他们的话，不任意的发脾气。
4.在集体面前态度大方，做事勇敢、性格开朗。
5.修补图书，整理图书。
六月份：
1.利用榜样的力量，鼓励幼儿习得和巩固已有的良好习惯。
2.衣着朴素、大方，不挑穿戴。
3.在家人的帮助下做力所能及的事。
4.树立安全意识，不独自玩火、玩水、玩电。
总之我们应当把品德教育寓于幼儿各项实践活动中，要以身作则，言行一致，在情绪上感染幼儿。
同班的两位老师协调配合，对幼儿提出一致的要求，同时，我们也要不断加强家园联系，共同努力来培养孩子良好的品德行为习惯。
为把孩子培养成为讲文明，懂礼貌的好孩子而努力奋斗！
计划人：彭贞
二0一三年二月。