2018年教师演讲稿：你心中的消极树和积极树-优秀word范文 (2页)

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教师演讲稿：你心中的消极树和积极树

教师演讲稿：你心中的消极树和积极树尊敬的校长、尊敬的老师们、亲爱的同学们：大家下午好！今天，我想和大家分享一下我心中的两棵树，一棵是积极树，一棵是消极树。

首先，让我们来谈谈消极树。

消极树如其名，它代表的是消极的情绪和态度。

它的根深深扎在我们心中，抽取着我们的自信和勇气。

消极树的枝干像乌云一样弯曲而阴沉，散发着没有希望和动力的气息。

它的叶子萎靡不振，似乎随时都要凋零。

当我们面对挑战和困难时，消极树会阻挡我们前进的道路，使我们感到无法逾越。

然而，我们还有另一棵树——积极树。

积极树是一棵充满生机和希望的树。

它的根扎在我们内心的土壤中，吸收着我们的自信和勇气。

积极树的枝干挺拔而笔直，它象征着我们奋发向上的姿态。

它的叶子生机勃勃，展示着我们积极向上的生活态度。

当我们面对挑战和困难时，积极树会成为我们前进的动力，给予我们勇气和希望。

同学们，每个人内心中都有着这两棵树，我们需要明白的是，我们可以选择如何栽培和呵护它们。

消极树是我们内心的一种消极情绪，它的生长与外界的困难和挫折有着密切的联系。

如何改变消极树的状态呢？首先，我们要学会正视困难和失败，将其当做成长的机会，而不是借口和理由。

其次，我们要努力寻找解决问题的方法和途径，时刻保持乐观的心态。

最后，我们要学会从失败中汲取经验教训，不断优化自己，提升自己的能力。

而积极树，是我们内心的一种积极情绪，它的生长与我们积极向上的心态和行动有着密不可分的关系。

那么，如何培养和呵护积极树呢？首先，我们要时刻保持积极向上的心态，相信自己能够克服困难。

其次，我们要给予自己积极的评价和鼓励，认识到自己的优点和潜力。

最后，我们要积极参与学校和社会各种活动，不断丰富自己的经验和技能。

同学们，我们的人生之路上充满了坎坷和曲折，我们难免会遭遇各种挫折和困难。

但是，只要我们牢记心中的积极树，时刻保持积极向上的心态，我们就能够战胜各种困难，迎接人生的挑战。

让我们一起，用积极的心态，培育自己内心的积极树，迎接未来的挑战吧！谢谢大家！。

教师演讲让好习惯大树茁壮成长

教师演讲-让好习惯大树茁壮成长教师演讲：让好习惯的大树茁壮成长富兰克林说：读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。

读完《赢在习惯》后，我想：读了这本书，我能积淀些什么呢？渐渐地：确定目标、马上行动、自我管理就清晰地浮现在眼前。

人生要有明确的目标――人生因梦想而伟大首先，我想先和大家再次分享戴维斯的故事，五岁的女儿问戴维斯：妈妈，你长大后，想干什么？戴维斯愣住了，已经35岁了，有了固定的工作，到底还能成为什么呢？对她来说，人生难道还会有什么改变吗？女儿的一句话让她更加意想不到：妈妈，你可以成为一个科学家，也可以成为一名音乐家，或者成为一名好莱坞明星，只要你愿意什么都有可能。

原来，戴维斯还有许多机会，她的人生并没有停在这里，她依然可以继续追求自己的梦想，梦想并没有就此停止。

这个事例深深地打动了我，于是我在日记中写到：像戴维斯一样，人到中年，除了照顾好家庭外，做好本职工作外，我将来还能成为什么呢？似乎没有什么希望了，但孩子的话，却使我的内心受到洗礼。

时间不息，生命不息，梦想便没有尽头，能达到什么样的境界，决定于想达到什么样的境界。

有了目标，远行的航船，才能走得更远；有了目标，展翅的雄鹰，才能飞得更高；有了目标，奔腾的小溪，才能汇入汪洋大海。

心有多大，舞台就有多大。

人生---因为梦想而伟大！从今天起，让我们每个人心中都有梦想，努力追寻梦想吧。

马上行动行动改变命运有一次，有一个人请教一个非常成功的人。

他问：成功的秘决是什么？答曰：马上行动。

当你遇到困难、挫折时，你会怎么做？答曰：马上行动。

自己就应该在这方面进行检讨：比如学校周一时要求周四交读书交流的稿件，周二时，我想：还早呢。

周三了，我想：还来得及。

周四到了，我开始整理思路，动笔写作，忙得不易乐乎，终于在下班铃响的那一刻，我交上了材料。

于是，我再一次暗暗地告诉自己：做事拖拉，害死人。

凡事都要马上行动。

因为马上行动，意味着积极上进的心态；马上行动，意味着雷厉风行，不拖泥带水的作风；马上行动，意味着工作的高效能、高效率。

构建积极向上的学习环境优秀教师发言稿

构建积极向上的学习环境优秀教师发言稿尊敬的各位领导、各位老师和亲爱的同学们：大家好！今天，我很荣幸站在这里，向大家分享我对于构建积极向上的学习环境的一些思考。

学习环境是我们学校的精气神所在，也是我们学习的基石。

一个积极向上的学习环境，能够激发同学们的学习热情，提高他们的学习效果。

而作为优秀教师的我们，有责任和义务来积极地构建这样一个学习环境，为学生的成长助力。

那么，如何构建积极向上的学习环境呢？首先，我认为互动交流是构建积极学习环境的关键。

学校应该提倡并鼓励同学们之间的积极互动，同时也要加强师生之间的互动。

尊重每位同学的个性和需求，鼓励他们多交流、多合作，促进相互之间的学习进步。

教师们也应该积极与同学们进行交流，了解他们的学习情况和困惑，及时提供帮助和指导。

只有通过积极的互动交流，我们才能创造一个充满活力和正能量的学习氛围。

其次，激发学习兴趣是构建积极学习环境的基础。

优秀教师应该善于通过多种方式激发同学们的学习兴趣，使他们对知识充满好奇心和渴望。

我们可以通过生动的讲解、实例的引用、有趣的案例分析等方式，将抽象的知识转化为生动有趣的内容，激发学生的学习热情。

同时，我们也要注重培养同学们的主动学习能力，通过多样化的教学方式，激发他们的学习动机，让他们对学习保持持续的兴趣。

此外，鼓励创新思维是构建积极学习环境的重要支撑。

教师们应该鼓励同学们主动思考和质疑，培养他们的创新意识和创造力。

我们可以通过课堂讨论、小组合作等方式，激发同学们的思维活跃性，让他们敢于提出自己的观点和看法。

同时，我们也应该鼓励同学们勇于尝试和实践，不怕失败，积极解决问题。

只有培养了学生的创新思维，才能在未来社会中有所作为。

最后，树立正确的学习观念和价值观是构建积极学习环境的重要保障。

我们要引导同学们树立正确的学习态度，认识到学习是一种持续的过程，需要付出努力和时间。

教师们应该及时纠正不良的学习行为，宣传正面的学习榜样，让同学们明白付出努力就会有回报，坚持下去就能取得成功。

教师消极感悟心得体会(3篇)

第1篇时光荏苒，岁月如梭。

转眼间，我已步入教师行业数载，回首过往，心中不禁泛起层层涟漪。

在这漫长的教育生涯中，我经历了喜悦与失落，成功与挫折，但更多的是消极的感悟。

今天，就让我借此机会，与大家分享一下我的心得体会。

一、教师角色的无奈1. 压力巨大教师，一个看似光鲜亮丽的职业，实则背负着巨大的压力。

从备课、授课到批改作业，再到与家长沟通，教师的工作量之大，远远超出了我们的想象。

在繁忙的工作中，教师往往忽略了自身的身心健康，导致身心俱疲。

2. 评价体系单一在当前的教育体系中，评价教师的主要依据是学生的考试成绩。

这使得教师在教学中不得不追求分数，而忽略了学生的全面发展。

这种单一的评价体系，让教师陷入了无奈的境地。

3. 教育资源分配不均在我国，教育资源分配不均的问题一直存在。

一些教师身处贫困地区，教学条件简陋，难以满足学生的学习需求。

与此同时，城市中的优质教育资源却供不应求。

这种资源分配不均的现象，让教师们感到十分无奈。

二、教师与学生关系的微妙1. 信任危机随着社会的不断发展，学生与教师之间的信任关系日益紧张。

一方面，部分学生缺乏诚信，抄袭、作弊等现象时有发生；另一方面，教师对学生过分严厉，导致师生关系紧张。

在这种背景下，教师与学生之间的信任危机愈发严重。

2. 沟通不畅在教育教学过程中，沟通是至关重要的。

然而，由于种种原因，教师与学生之间的沟通往往不畅。

一方面，教师忙于教学工作，无暇顾及与学生沟通；另一方面，学生害怕与教师交流，担心遭到批评。

这种沟通不畅的现象，严重影响了教育教学效果。

3. 教育理念冲突随着教育改革的不断深入，教育理念也在不断更新。

然而，部分教师对新理念接受程度不高，仍然坚持传统的教育观念。

这种教育理念的冲突，使得教师在教育教学过程中感到困惑和无奈。

三、教师自我成长的困惑1. 知识更新滞后在知识爆炸的时代，教师的知识更新速度远远跟不上时代的发展。

这使得教师在教育教学过程中，难以满足学生的需求，导致教学效果不佳。

教师积极向上的演讲稿三分钟（精选5篇）

教师积极向上的演讲稿三分钟（精选5篇）教师积极向上的三分钟篇1尊敬的各位领导、各位来宾、老师同学们：大家好!金秋送爽，佳果飘香，在这喜庆祥和的美好时刻，我们共同迎来了第26个教师节。

能在这样一个特别的日子里，作为教师代表发言，我感到十分荣幸。

首先，请允许我代表小学部全体教师向今天出席大会的各位领导、老师、来宾表示衷心的感谢!当梁主任安排我教师节会上发言时，我欣然答应了，但是，当我准备时，我又犹豫了，那是因为我的工作太平凡，与学校领导相比，他们往往都是为了学校的建设和发展，忘记了节假日，为了学校这个大家庭，丢弃了自己的小家庭;与教师骨干相比，工作上他们总是模范带头细致周到;与带孩子上班的年轻“爸爸妈妈们”比，他们的困难、不方便之处比我多……在他们身上体现着我们万宝中学教师团队的团结奋进和锐意进取，大家都是当之无愧的优秀啊!时光匆匆，转眼间#from 本文来自高考资源网 end#，我已走过3年的教师生涯，回望过去的岁月，有成功、有失败、有欢乐、也有忧愁……曾为上好一堂公开课而日思夜想，曾为一道难题如何给小孩子讲明白而绞尽脑汁;但是我也曾为学生送上的一包金嗓子;塞手上的一块饼干，悄悄放在桌子上的一张手工贺卡而感动。

也曾为孩子们天性的调皮、纯真的童言、无心的错误而开怀大笑。

还曾为想家的孩子寻找快乐，带领他们一起摘过教室窗前的黑星星，和他们一起玩儿时的游戏，这一切的一切让我穿越时空，回到童年，与孩子们心灵交汇，撞击火花使我的世界充满阳光。

在阳光下，我为他们的进步而激动，为他们的成长而骄傲!我深知教师代表着一个使命，也代表着一份责任。

所以我们不仅要做孩子的老师，更要成为孩子的老师妈妈，无微不至的关心他们，孩子生病了，我们可以抱一抱，孩子不知所措了，可以朝他笑一笑，孩子不开心了，就和他闹一闹……虽然这一切做得很辛苦，但我骄傲，我是一名人民教师。

三尺讲台是我的人生舞台，白色粉笔是我的人生画笔。

因为热爱，我深情地演绎着我的人生。

营造积极向上的学习氛围优秀教师发言稿

营造积极向上的学习氛围优秀教师发言稿尊敬的校领导、亲爱的同事们：大家好！今天，我有幸站在这里，向大家分享一些关于如何营造积极向上的学习氛围的想法和建议。

作为一名优秀教师，我们的责任不仅是传授知识，更是塑造学习环境，影响学生的思维和行为习惯。

那么，如何才能创造一个积极向上的学习氛围呢？首先，优秀教师应该树立积极向上的榜样。

我们要坚持自己的学习与成长，不仅在专业领域保持更新，还要努力培养自己的兴趣爱好和艺术修养。

只有自己所掌握的知识和技能足够丰富，才能更好地引导学生，激发他们的学习热情。

其次，我们要注重学生的情感体验。

学习不只是一堂堂枯燥的课程，更是一次次心灵的碰撞和启迪。

我们应该尊重每个学生的个性差异，关注他们的情感需求。

在课堂上，我们可以通过引导学生分享自己的学习故事、成功经验和疑惑困惑，让他们感受到学习的快乐和成就感。

另外，积极的学习氛围离不开良好的互动与合作。

作为教师，我们可以借助小组讨论、合作项目等方式，鼓励学生进行交流与合作，培养他们的团队合作精神和组织能力。

同时，我们也要注重营造师生之间的平等和谐的互动关系，鼓励学生敢于发表自己的见解和意见，激发他们的思考和探索欲望。

还有一个重要的方面是激发学生的兴趣与动力。

优秀教师要善于从学生的内心出发，调动他们的学习积极性。

我们可以通过丰富多样的教学手段和资源，以及生动有趣的教学内容，激发学生的好奇心和求知欲。

此外，我们可以鼓励学生参与各类学术竞赛和社团活动，培养他们的自信心和发展潜能。

最后，优秀教师应该建立起与家长的良好合作关系。

家庭是孩子一生成长的重要环境，与家长的紧密合作可以形成一个有力支持学生发展的合力。

我们可以通过定期家访、家长会等方式与家长保持沟通，了解学生在家庭环境中的情况，让家长了解学校的教育理念和教学成果，共同促进学生的全面发展。

亲爱的同事们，营造积极向上的学习氛围不是一蹴而就的，它需要我们每一位教师的共同努力和付出。

只有我们不断提升自己，关注学生的情感需求，提供良好的互动与合作机会，激发学生的兴趣和动力，同时与家长精诚合作，我们才能在这个教育舞台上创造奇迹，并培养出更多优秀的学生。

师德演讲稿范文-我心中的常青树

师德演讲稿范文-我心中的常青树
尊敬的各位领导、亲爱的同事们：
大家好！今天，我感到非常荣幸能够在这里向大家分享我心中的常青树——师德。

师德，是教师的精神支柱，也是教育事业的灵魂。

师德是一座常青树，它的枝叶繁茂，挺拔伟岸，为教师的成长提供了坚实的支撑。

首先，师德是教育事业的灵魂。

作为一名教师，我们的职责就是培养学生的全面发展。

而师德就是我们实现这一目标的不竭动力。

师德的核心是责任心。

责任心是一名教师
坚守岗位、勤恳教书育人的精神力量。

只有对学生、对教育事业具有高度的责任感，
才能够把教育事业进行到底。

其次，师德是学生的榜样。

学生眼中的常青树就是那个始终目标明确、言行一致、严
格要求自己的教师。

这种榜样力量，不仅能够在学生心中激发起对学习的热情和对师
德的崇尚，更能够塑造他们正确的价值观和道德观。

作为一名教师，我们要以身作则，用自己的言行去影响和感召学生，让学生从我们身上学到正确的做人和做事的态度。

最后，师德是教师终身学习的动力。

教育事业在不断发展变革，作为一名优秀的教师，不能停留在过去的成就中，要不断学习和进步。

只有不断发展自己的专业素养、拓宽
自己的教育视野，才能更好地适应时代的需求，更好地为学生的成长提供支持和指导。

亲爱的同事们，师德是我们教师的共同追求，也是我们教育事业的共同荣光。

让我们
每个人都始终像常青树一样，坚守责任、成为学生的榜样、不断学习进步，共同为教
育事业的发展做出贡献。

谢谢大家！。

师德演讲稿我心中的常青树

师德演讲稿我心中的常青树教师是人类灵魂的工程师。

用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。

这是人民教师崇高的劳动！在我们准东二小，也有如此一位受人尊敬的老师，她在那个平凡的岗位上兢兢业业工作了二十七年。

她确实是我心中的常青树——吴开英老师。

世上有专门多东西,给予他人时，往往是越分越少，而唯有一样东西却是越分越多。

您也许会惊奇地问：“那是什么呢？”我将毫不迟疑地回答您：“那确实是爱！”爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是给予，是自我奉献。

吴老师确实是把这种爱奉献给了一批又一批的学生。

从接手懵明白无知的一年级小孩开始，她手把手地教小孩们写字，认读生字，学唱儿歌……尽心地教小孩们各种生活的常识。

现在，又一批六年级学生立即毕业了，小孩们将满载着爱和知识跨入更高的学府。

而吴老师，还将连续她热爱的教育事业。

我有幸与吴老师在同一办公室工作了近六年，见证了她无私奉献的全过程。

我跟着吴老师学习，向她讨教，请她指导，这让我从中获益许多。

吴老师确实是我心中的那棵常青树。

疼爱自己的小孩是本能，而热爱别人的小孩是神圣！人世间，拥有最多热爱别人小孩机会的职业，确实是教师。

吴老师关怀班里的每一个小孩的生活与成长。

哪个小孩生病了，哪个小孩情绪有波动了，哪个小孩家里有困难而阻碍了学习了，只要是吴老师明白的，她都尽力去帮着解决。

比如他们班里的艾米尔丁、李涵等学生感冒发烧去输液了，黄思睿、吴子逸等同学出水痘了，杨冬雪的外婆生病了，吴老师都亲自订购牛奶、红枣莲子羹、小孩爱吃的零食或者药品亲自去探望或者请人转交。

几个学期下来，班里差不多有十几位同学受到过如此温顺的问候了。

天气热了，她经常提醒学生勤洗澡、勤换衣，告诉他们避暑的方法。

天气冷了，她提醒学生注意增减衣物，陪着学生一起锤炼躯体。

这些润物细无声的爱点点滴滴都融入了小孩们的心田。

学生与老师的关系更加融洽了。

她们班的艾米尔丁同学经常在上学放学时都到办公室来看一看，为的确实是见到吴老师叫一声“吴老师好。

教师积极心态演讲稿范文

大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家分享一些关于教师积极心态的感悟。

作为一名教师，我们的工作充满挑战，同时也充满乐趣。

在这个特殊的时刻，我想和大家探讨如何培养和保持积极的心态，以更好地服务于教育事业。

一、积极心态的重要性1. 增强抗压能力在教师这个职业中，我们经常会面临各种压力，如教学压力、学生压力、家长压力等。

保持积极的心态，有助于我们更好地应对这些压力，从而提高抗压能力。

2. 提高工作效率积极的心态可以激发我们的工作热情，让我们更加专注、高效地完成各项任务。

在充满活力的氛围中，我们更容易取得优异的成绩。

3. 营造良好氛围教师是学生成长道路上的引路人，我们的心态直接影响着学生的心态。

保持积极的心态，有助于营造一个充满正能量、积极向上的学习氛围。

4. 增进人际关系积极的心态可以拉近我们与同事、学生、家长之间的距离，增进彼此之间的信任和理解。

在人际交往中，我们更容易获得支持和帮助。

二、培养积极心态的方法1. 树立正确的价值观我们要明确自己的职业使命，树立正确的价值观。

教师这个职业，不仅是为了谋生，更是为了培养下一代。

我们要时刻牢记这一使命，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

2. 保持乐观的心态面对困难和挫折，我们要学会乐观地看待问题。

相信只要努力，就一定能够克服困难，取得成功。

同时，要善于发现生活中的美好，让乐观的心态成为我们前进的动力。

3. 学会调整心态当遇到不顺心的事情时，我们要学会调整自己的心态。

可以通过与同事、朋友交流，寻求心理支持；也可以通过阅读、运动等方式，转移注意力，减轻心理压力。

4. 培养良好的生活习惯良好的生活习惯有助于我们保持积极的心态。

我们要养成良好的作息时间，保证充足的睡眠；要注重饮食健康，保持良好的身体素质；要培养兴趣爱好，丰富自己的精神世界。

5. 不断提升自我作为一名教师，我们要不断提升自己的教育教学水平，提高自己的综合素质。

通过不断学习、实践，使自己在教育领域成为行家里手，为学生提供更好的教育。

教师演讲稿：你心中的消极树和积极树

教师演讲稿：你心中的消极树和积极树尊敬的校长、各位老师和亲爱的同学们：大家好！今天我想和大家分享的主题是“你心中的消极树和积极树”。

首先，我想和大家聊一聊消极树。

消极树，顾名思义就是那些充满消极情绪和负能量的树木。

这些树木可能是长满了刺的仙人掌，代表了冷漠和无情；也可能是充满病虫害的枯树，代表了失败和无助；或者是那些掉落了沉重负担的柳树，代表了沮丧和压力。

我们每个人心中都或多或少地有一棵消极树。

有时候，面对学习上的困难和挫折，我们很容易忽略自己的优点和长处，而只看到自身的不足和缺失。

这种消极心态会不断地拖累我们，使我们缺乏动力和勇气去迎接挑战。

然而，我们可以随时选择迎接积极的树。

积极树是那些散发出阳光和希望的树木。

它们可能是参天大树，代表了坚韧和力量；也可能是那些盛开鲜花的樱桃树，代表了美丽和欢乐；或者是弯下腰托起树冠的松树，代表了奉献和责任。

对于每个人来说，积极的树都应该存在于我们心中。

面对困难和挫折时，我们可以选择相信自己的潜力，坚持努力，相信未来的美好。

积极的树会给我们带来不断的力量和动力，让我们勇敢地面对一切挑战，追求自己的梦想。

亲爱的同学们，让我们一起来营造一个积极向上的氛围。

每个人都是这座小校园中重要的一环，我们每一个人都可种植积极的种子，养成积极的习惯。

我们可以鼓励身边的同学和朋友，互相支持彼此，共同成长。

只有通过积极向上的态度，我们才能相互激励，为实现自己的目标而努力。

最后，让我们共同努力，把心中的消极树逐渐变成积极树。

相信自己的潜力，追求自己的梦想。

只有通过积极的行动和心态，我们才能成为更好的自己，开创更美好的未来。

谢谢大家！。

我心中的常青树(师德演讲稿)

我心中的常青树（师德演讲稿）老师是人类灵魂的工程师。

用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、认真血滋润。

这是人民老师崇高的劳动！在我们准东二小，也有这样一位受人敬重的老师，她在这个平凡的岗位上兢兢业业工作了二十七年。

她就是我心中的常青树老师，这是妈妈给我的，你尝尝。

在她的训练下，同学们都养成爱学习，爱劳动，敬重师长，爱好广泛的好习惯。

她所带班级的同学都宠爱学习语文，家长普遍反映，把孩子交到吴老师手里，就是放心。

一个人工作的优秀并不是一朝一夕就能有所成果的，这必需要长期坚持不懈的努力才能取得成功。

吴老师在年轻的时候就特殊勤奋好学，她总是找各种时间，用各种方式处处向有阅历的老师学习各种方法，取人之长，补己之短。

日积月累，她就积累了一整套教学和管班级的方法并且且在日常工作中不断地完善。

备课、上课、批改作业、反思得失，吴老师总能做得井井有条。

几十年如一日，难怪每次督导，领导都对吴老师的工作赞不绝口，尤其是让大多数老师最为头痛的练习册的书写，督导老师的评价是：无可挑剔。

在这看似简洁的四个字背后，分散着吴老师多少心血呀。

正是由于吴老师对工作的任劳任怨，精益求精，才获得了众多的荣誉。

吴老师曾多次被评为公司级、市局级优秀班主任等荣誉称号，多次得到上级政府的各种嘉奖。

她辅导同学的作文获奖率很高，其中有十几篇登在了国家级作文刊物中，而自己撰写的论文也多次获得各级嘉奖，其中有3篇刊登在国家级刊物上。

吴老师，是我们学校优秀老师的代表，她以身示范的榜样作用影响着我，影响着更多的青年老师。

她让我在工作中找到了学习的榜样，她的精神，她的作风让我明确了自己奋斗的目标，吴老师是我心中的那棵常青树。

老师的工作是充实的，也是辛苦的。

在吴老师把大半的精力都放在同学身上的时候，没想到自己的身体却消灭了一些病症。

最初，吴老师并不在意，仍是一如既往的工作。

而在全校性的体检中，医生检查出了她的胸部内有肿物，并做了切除手术。

经过切片检查，初步诊断为导管内有癌细胞，她意识到事情的严峻性，更担忧是恶性癌细胞，这种顾虑让吴老师明显憔悴了很多。

2024师德演讲稿-我心中的常青树

2024师德演讲稿-我心中的常青树尊敬的评委老师、亲爱的同学们：大家好！我是XXX，今天非常荣幸能够在这里与大家分享我的师德演讲稿，题目是《我心中的常青树》。

在我心中，教师就像一棵常青树，始终笔直挺拔，给学生带来无尽的温暖和力量。

当我们面临困难和挫折时，他们为我们遮风挡雨；当我们迷茫和无助时，他们为我们指引方向；当我们疲惫和沮丧时，他们为我们注入希望和鼓励。

首先，教师是学生的引路人。

他们用智慧的灯塔点亮我们前行的路，帮助我们走出一条属于自己的成功之路。

正如诗人马丁·麦特兰·邓普抒发的思想：“教师拥有一生的光辉，为一个个学生的成才照亮道路。

”一位优秀的教师不仅注重学生知识能力的培养，更注重培养学生的思维能力、创造力和挑战力，让每一个学生都能够充分发挥自己的潜力，实现自己的价值。

其次，教师是学生的知识守护者。

他们将自己的知识倾囊相授，像一位善于播种的园丁，为学生埋下一颗颗知识的种子，帮助我们茁壮成长。

正如李大钊先生所说：“我将自己全部的精力都用到‘播种’上去了。

”每一次课堂上的讲解、每一次辅导的耐心解答都是教师无私奉献的结果。

他们对知识的热爱和追求激励着我们不断学习、不断探索，为完成自己的梦想而努力拼搏。

最后，教师是学生的精神导师。

他们不仅用自己的言传身教教育我们，还时刻关心我们的成长和发展。

当我们遇到困难和挫折时，他们会给予我们无私的支持和鼓励，让我们重新振作起来。

正如列夫·托尔斯泰所说：“教育工作者的一生是在为了一棵树种出果实。

”他们看到我们最美好的一面，同时也熟悉我们的软肋和脆弱之处，用真挚的关爱和正确的引导帮助我们成长为有担当、有追求的人。

在我心中，这棵常青树象征着教师对学生的无私奉献和无尽关怀。

正是有了这棵常青树的存在，我们才能够远离困惑和纷扰，才能够信心满满地迎接未来的挑战和机遇。

最后，让我们一起向全天下的优秀教师致敬！感谢您们为我们播种，教导我们成长！希望我们能够珍惜每一位教师的辛勤付出，通过自己的努力成为能够帮助他人、影响他人的一棵常青树！谢谢大家！。

教师调整心态演讲稿范文

大家好！今天，我很荣幸站在这里，与大家分享一个主题——教师调整心态。

教师是教育事业的中坚力量，肩负着培养祖国未来接班人的重任。

然而，在教书育人的道路上，我们难免会遇到种种困难和压力。

因此，调整心态，保持积极向上的精神状态，对于每一位教师来说都至关重要。

一、认识教师心态的重要性教师心态是指教师在教育教学过程中所表现出的心理状态。

良好的心态有助于教师更好地面对工作、生活，提高教育教学质量。

以下是教师心态的重要性：1. 影响教育教学质量：教师的心态直接影响着教育教学效果。

一个心态积极、充满热情的教师，能够激发学生的学习兴趣，提高课堂氛围，从而提高教育教学质量。

2. 促进教师个人成长：教师心态良好，有利于个人在教育教学过程中不断反思、总结，提高教育教学能力，实现自我成长。

3. 营造和谐校园氛围：教师心态的调整，有助于营造一个和谐、温馨的校园环境，促进师生关系、同事关系的和谐发展。

4. 增强抗压能力：教师在工作中难免会遇到压力，良好的心态有助于教师应对压力，保持身心健康。

二、教师心态调整的策略1. 树立正确的价值观教师要树立正确的价值观，明确自己的教育使命，以培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人为己任。

同时，要认识到教育工作的长期性和艰巨性，珍惜每一次教育机会，用心去关爱每一位学生。

2. 转变教育观念教师要不断更新教育观念，适应新时代教育发展的要求。

关注学生的个性发展，尊重学生的主体地位，倡导以学生为中心的教育理念。

同时，要注重教育教学方法的创新，提高教育教学效果。

3. 调整心态，保持乐观教师要学会调整心态，面对工作中的挫折和困难，保持乐观的心态。

要学会从失败中汲取教训，不断总结经验，提高自己的教育教学能力。

此外，要学会释放压力，积极参加体育锻炼、休闲娱乐等活动，保持身心健康。

4. 互相尊重，团结协作教师要树立团队意识，与同事之间互相尊重、团结协作。

在教育教学过程中，要学会倾听他人的意见，虚心接受同事的帮助，共同提高教育教学水平。

教师积极心态演讲稿范文

大家好！今天，我非常荣幸能站在这里，与大家分享一个关于教师积极心态的话题。

教师，这个神圣的职业，承载着国家未来的希望，肩负着培养下一代的重任。

而一个拥有积极心态的教师，无疑是学生成长道路上的指路明灯。

首先，让我们来谈谈积极心态的重要性。

积极心态是一种强大的内心力量，它可以帮助我们在面对困难和挫折时保持坚定的信念，勇往直前。

对于教师来说，积极心态更是至关重要。

因为我们不仅要面对繁重的工作任务，还要应对各种压力和挑战。

只有保持积极的心态，我们才能在教育教学工作中游刃有余，成为学生的良师益友。

那么，如何培养教师的积极心态呢？一、树立正确的职业观念。

我们要认识到，教师这个职业不仅是一份工作，更是一份责任。

我们要珍惜这份职业，热爱这份职业，把教书育人当作一种使命，一种追求。

二、学会自我调适。

面对工作中的压力和挑战，我们要学会调整自己的心态，以平和的心态去面对。

可以通过运动、阅读、旅游等方式，让自己的心灵得到放松和升华。

三、善于发现生活中的美好。

生活中处处都有美好，我们要善于发现并珍惜这些美好。

当我们发现生活中的美好时，我们的心态自然会变得积极向上。

四、关爱学生，传递正能量。

教师是学生的引路人，我们要关爱每一个学生，用我们的热情和爱心去感染他们。

当我们把正能量传递给学生时，我们自己的心态也会变得更加积极。

五、树立团队意识。

教师是一个团队，我们要团结协作，共同进步。

在团队中，我们可以互相学习、互相帮助，共同营造一个积极向上的工作氛围。

六、不断学习，提升自我。

教师的专业素养决定了教育教学的质量。

我们要不断学习，提高自己的教育教学水平，以满足学生日益增长的需求。

最后，我想说，拥有积极心态的教师，是学生成长道路上的指路明灯。

让我们携手共进，以积极的心态去面对教育教学工作中的种种挑战，为培养更多优秀的人才贡献自己的力量！谢谢大家！。

教师演讲稿：你心中的消极树和积极树

教师演讲稿：你心中的消极树和积极树尊敬的校长、老师们以及亲爱的同学们：大家好！今天我想和大家一起讨论一个主题——你心中的消极树和积极树。

在我们的生活中，每个人都有消极和积极的一面。

消极树代表着我们内心的消极情绪和负面观念，而积极树则代表着我们内心的积极态度和正面观念。

这两棵树影响着我们的思维方式、行为举止和与他人的交往方式。

首先，让我们来了解一下消极树。

消极树的特征主要体现在消极的情绪和负面的观念上。

当我们心中的消极树生长得茂盛时，我们会常常感到沮丧、焦虑和失望。

我们可能会对自己的能力产生怀疑，并且常常沉迷于自卑和自怜之中。

消极树也会影响我们与他人的关系，使我们不愿意与他人交流沟通，而是渴望独处。

当我们面对挑战和困难时，我们会感到无助和惧怕，进而放弃努力和追求。

相对于消极树，积极树给我们带来的是阳光和希望。

积极树的根源是我们积极的情绪和正面的观念。

当我们内心的积极树生长得茂盛时，我们会感到自信、乐观和充满动力。

我们对自己有着正面的认知，相信自己能够克服困难和实现目标。

积极树也会让我们与他人更好地交往，培养良好的人际关系和合作精神。

当我们面对挑战和困难时，我们会积极主动地解决问题，并寻找新的可能性和机遇。

所以，如何培养和栽种积极树、如何摧残和减少消极树的影响是我们每个人都需要思考和努力的。

首先，我们应该时刻关注自己的情绪和思维，及时发现并调整消极情绪的源头，避免被它们所影响。

我们可以通过积极的心态和乐观的态度来化解负面情绪的困扰。

其次，我们要保持积极的环境和积极的社交圈子，与那些积极向上的人交朋友，互相激励和支持。

他们会成为我们生命中的阳光，帮助我们进一步成长和发展。

最后，我们要注重培养自己的自信和能力，通过不断的学习和成长来丰富自己的内在，从而更好地应对挑战和困难。

在校园里，每个人都会遇到各种各样的问题和考验，我们需要有一颗积极的心态来应对。

只有培育出茁壮的积极树，我们才能在面对困难时坚定地迈进，积极地寻找解决办法。

老师，我心中的大树演讲稿[合集五篇]

老师，我心中的大树演讲稿[合集五篇]第一篇：老师，我心中的大树演讲稿老师，我心中的大树演讲稿演讲稿的写法比较灵活，可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。

在不断进步的时代，越来越多人会去使用演讲稿，相信写演讲稿是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编整理的老师，我心中的大树演讲稿，欢迎大家分享。

老师，我心中的大树演讲稿1各位老师、同学：大家好！今天我演讲的题目是《老师，我心中的大树》。

有人说，老师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人；有人说，老师是园丁，辛勤耕耘，培育花朵。

而我要说，老师是一棵大树，他的根深植于大地，他的茎挺拔不屈，他的叶茂盛婆娑。

他顶天立地，他遮风挡雨，把一片片绿阴洒向人间大地，我曾经遇到过这样一位老师，在寒冷的冬季，他从南方北上去北京看海。

冬天的北戴河，着实不怎么美丽。

但是，他不去登长城，也不去欣赏颐和园，却直奔北戴河。

当看到灰蒙蒙的北戴河时，他热泪横流，激动得说不出话来，这是为什么呢？后来他告诉我：他来自南方的一个小山村。

在那个山沟里，孩子们从没见过海，也没有电视看。

每当讲到有关海的课文时，他总被好奇的孩子们问得答不话来，因为他也没有见过海。

后来，他下决心用五年的积蓄来看海，就是为了能准备、完整的回答学生们的有关大海的问题。

这是一位非常普通的老师，却又是一位多么伟大的老师啊！这样的老师，这样的精神，难道不令你感动吗？每当想起他，我总是想起心中那棵大树。

正是有了无数大树无私的给予，众多的小树苗才能茁壮成长！“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

”人们常用这句诗来形容老师，因为它正是老师那种默默奉献、不求回报精神的真实写照。

我曾经在《东方之子》中看到过这样一位老师。

她是一所小学的普通教师，在她的班上有3个残疾学生，其中有一个还是村里的孤儿。

但她并没有嫌弃他们，而是把他们接到家里，像自己的孩子一样对待。

她每天背他们上学、放学，帮他们洗脸、洗澡，每晚又批改作业直到深夜。

终于，她累倒了，然而，她临终前的最后一句话却是：“这辈子，我最骄傲的就是当了老师。

教师积极向上的演讲稿五篇

我愿是清晨的一缕阳光，能照耀每个学生的心灵;我愿是夜空中的启明星，能带领学生奔向光明。

下面是整理的教师积极向上的演讲稿，仅供参考。

教师积极向上的演讲稿篇一作为一名刚工作不久的年轻老师来说，我时刻努力以一个教师的真诚的爱去理解，宽容，尊重，和关心每一学生，用爱铸师魂。

“师爱”是“师德”的灵魂，是教师教育每位学生的感情基础。

在我所教的班级中，曾遇到这样一位学生。

父母离异，他受到了严重的精神创伤，从此一蹶不振，上课经常开小差，甚至打瞌睡，更令人痛心的是迷恋上了虚幻的络游戏。

面对这样的一个学生，我没有大声呵斥，而是细心地为其开导，多次做他的思想工作。

用我微弱的爱，唤醒了他那颗因为缺失父母的爱而干涸的心灵。

现在，他的成绩稳步上升。

看到学生们取得的优异成绩，我感到非常欣慰。

是啊，在教师这片原野上，是爱点燃了前行的灯盏，是爱照亮了学生的心灵，是爱延续了中华民族几千年师德师魂的崇高与伟大。

作为一名人民教师，我时刻铭记着：爱心，是教育成功与否的关键，是新时期师德师魂的一个重要标志。

我们要爱一切学生，爱学生的一切。

当然，作为一名年轻的人民教师，我的爱是微弱的，是平凡的，我只是在平凡的岗位上用爱与责任做一些非常平凡的事情。

只有那些在最危难时期，在学生最需要的时候挺身而出，甚至用生命诠释了教师的爱与责任的人，才是新时代最伟大最崇高的师德师魂。

20 年5月12日中午14时28分，汶川发生震撼全球的大地震。

有这样一位老师，用自己的生命挽救了学生的生命，他就是谭千秋老师。

当地震发生时，他弓着身子，张开双臂趴在课桌上，冰雹般的砖瓦，水泥板坠落在他的身上，热血奔涌而出，他咬着牙，拼命地撑住课桌，他的身下蜷伏着四个幸存的学生。

而他那张开的双臂成为了永恒。

是啊，大爱无声铸师魂。

谭千秋老师为了学生牺牲了自己宝贵的生命，用爱与责任挽救了四个家庭的幸福，他誓死保护学生的形象，是我们一生也忘不掉的。

我们虽然离汶川较远，但是，当余震一次次袭来时，为了学生安全，让学生以宿舍撤离出来的操场上过夜时，作为班主任，我一直坚持着，再累再苦也要陪着学生，是谭千秋老师的形象在激励着我不断前行。