《在家里》参考课件

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人教一年级上语文《在家里》PPT课件

34
18
沙发茶几报纸书架挂钟电话电视台灯晚上送果笑也
19
20
21
在家里
看书 22
在家里
浇花
23
在家里
做手工 24
在家里
抹桌子 25
26
27
会写的字
在家里
上下土个
28
29
30
31
32
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
12
ห้องสมุดไป่ตู้
仔细观察图片中的人物分别在干什么?
13
wǎn shàng ，bà bɑ zài kàn bào ，晚上，爸爸在看报， mā mɑ zài kàn diàn shì 。妈妈在看电视。 wǒ gěi tā men sòng shàng shuǐ guǒ 。我给他们送上水果。 bà bɑ mā mɑ xiào le ，wǒ yě xiào le 。爸爸妈妈笑了，我也笑了。
14
电也果晚视送笑灯沙上台发
报纸
15
识字方法： 1、加一加 2、换一换
灯（火+丁）
报 —服
3、编字谜
沙：（少用水）
果：田木紧相连 16
氵少
偏旁：
纸沙灯视报
纸—— 纟
灯 —— 火
沙—— 氵报 —— 扌
17
猜一猜，连一连。
老大天天演戏老二每日作文老三千里传声老四送来光明
报纸电灯电视电话

1.3《在家里》课件修改

沙发书架电视
茶几挂钟台灯
报纸电话
里羊发鸟灯上沙报纸台
兔鸡
去视
猜一猜，连一连：
老大天天演戏
电灯
老二每日作文老三千里传声老四送来光明
电视报纸电话
连线组字
• •
氵火礻纟
丁少氏见
灯沙纸视
连一连
• chá jī
• shā fā
沙发
茶几
台灯
挂钟电视电话
guà zhōng
Tai deng diàn huà diàn shì
• bào zhǐ 书架 • shū jià 报纸
看图选词卡
作业：
• 请同学们回家后看看家里还有哪些电器或者是家具，在爸爸妈妈的帮助下做字卡，贴在它们的上面。
•再见！
3.在家里东街示范小学齐Fra bibliotek燕shā
fā
chá
jī
bào zhǐ
shū
jià
沙发
茶几
报纸
书架
Tai deng guà zhōng
dià shì dià huà n n
台灯
挂钟
电视
电话
沙发茶几报纸书架台灯挂钟电视电话
氵——沙
1、
纟——纸礻——视火——灯
扌——报

《我”慧“整理》幼儿园班本课程PPT课件

主题缘起
在家里，我学会了自己整理书包，我把书本和文具放在书包里，然后把书包背起来。在家里，我学会了自己整理书包，我把书本和文具放在书包里，然后把书包背起来。在家里，我学会了自己整理书包，我把书本和文具放在书包里，然后把书包背起来。在家里，我学会了自己整理书包，我把书本和文具放在书包里，然后把书包背起来。在家里，我学会了自己整理书包，我把书本和文具放在书包里，然后把书包背起来。
教师助力
插入老师讲课图片
小学生来支招
插入大姐姐整理的图片
插入图片
插入文本
FOUR 整理在行动
家里哪些地方需要整理呢？
孩子们通过画画的方式体现出来
用我们学习的整理方法，再来试一试吧
分类整理需要的物品
整理，真的是一件很棒的事！
整理前
整理后
整理前图片4组
整理后图片4组
没过几天又乱了。。。。。
目录
Contents
ONE 关于整理的讨论，我把书本和文具放在书包里，然后把书包背起来。
插入孩子们的讨论的图片
插入孩子们的讨论的图片
插入孩子们的讨论的图片
图片1
图片2
图片3
孩子们
热烈的讨论。。。。。
TWO 整理一下吧
在孩子们的整理实践中，我们听到了...... 成功的经验我用完以后就马上放回去，家里一直整整齐齐齐的。愉悦的经验
书包里有几个袋？有几层？怎么整理书包呢？跟这个小姐姐学一学吧！书包承载了大班孩子对上小学的美好期望。学会整理书包，既能帮助幼儿分类整理物品，又能提高幼儿的自理能力和独立性，为进入小学做准备。
原来，整理有这么多的方法！那么我们应该从哪里开始做起呢？ 3、整理的顺序
有了整理的方法，让我们再试一试吧！

人教版小学语文一年级上册《在家里》PPT课件.ppt

• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二〇年八月五日2020年8月5 日星期三
图上画的是什么地方?家里有哪些东西?你能叫出它们的名称吗?
tái dēng
台灯
shā fā
沙发
guà zhōng
挂钟
bào zhǐ
报纸
shū jià 书架
diàn huà 电话
chá jī 茶几
diàn shì 电视
shā fā chá jī bào zhǐ shū jià 沙发茶几报纸书架
• 18、There is no absolute success in the world, only constant progress.世界上的事没有绝对成功，只有不断的进步。2020年8月5日星期三上午11时1分19秒11:01:1920.8.5
• 19、 Nothing is more fatal to happiness than the remembrance of happiness. 没有什么比回忆幸福更令人痛苦的了。2020年8月上午11时1分20.8.511:01August 5, 2020
小红给爸爸妈妈送上水果时，爸爸妈妈会说什么？小红又会说什么？
你在家里做些什么？
敲（qiāo）门
我一个人在家的时候，总想爸爸妈妈来敲门；我和爸爸在家的时候，总想妈妈来敲门；我和妈妈在家的时候，总想爸爸来敲门；我们全家都在家的时候，来敲门的一定是客人。

2024年人教版小学语文一年级上册《在家里》教案

2024年人教版小学语文一年级上册《在家里》教案一、教学内容本课选自2024年人教版小学语文一年级上册，第三单元《在家里》。

本课内容包括：儿歌《在家里》，课后练习，以及相关生字词的学习。

二、教学目标1. 让学生能够正确、流利、有感情地朗读儿歌《在家里》。

2. 使学生掌握本课的生字词，并能正确书写。

3. 培养学生热爱家庭、尊老爱幼的道德品质。

三、教学难点与重点重点：儿歌《在家里》的朗读与理解，生字词的学习与书写。

难点：儿歌中押韵和节奏感的把握，生字词的正确书写。

四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔学具：课本、练习本、铅笔、橡皮五、教学过程1. 导入：通过多媒体展示家庭场景，让学生谈谈自己在家的快乐时光，激发学生的学习兴趣。

2. 新课导入：引导学生观察课本插图，让学生试着用一句话描述插图内容，顺势导入新课。

3. 朗读课文：教师带领学生朗读儿歌《在家里》，注意指导学生把握儿歌的节奏和押韵。

4. 学习生字词：引导学生自学生字词，教师进行讲解和示范，帮助学生掌握生字词的读音和书写。

5. 随堂练习：让学生在课堂上进行生字词的书写练习，教师巡回指导，纠正错误。

六、板书设计1. 儿歌《在家里》2. 生字词：家、爸爸、妈妈、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹、乐、笑、闹、玩3. 家庭的重要性：尊老爱幼，关爱家人七、作业设计1. 抄写生字词，每个写5遍。

2. 家长协助孩子用生字词造句，至少三个。

3. 课后反思：让学生谈谈对本课内容的理解和感悟。

作业答案：1. 生字词抄写略。

2. 造句示例：我爱我的家，家里有爸爸、妈妈、哥哥和姐姐。

弟弟妹妹在一起玩耍，家里充满了欢声笑语。

我们一家人乐呵呵地度过了一个愉快的周末。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过儿歌《在家里》的学习，让学生体会到了家庭的温暖和快乐。

课后反思可以让学生谈谈自己在家的快乐时光，以及如何关爱家人。

拓展延伸可以让学生收集有关家庭的成语、谚语或故事，下节课与同学分享。

部编版一年级上册语文《在家里》PPT课件

guǒ bà ba mā ma xiào le wǒ yě xiào le
果。爸爸妈妈笑了 ,我也笑了。
你在家里做些什么？
图上画的是什么地方?家里有哪些东西?你能叫出它们的名称吗?
台灯沙发
guà z
挂钟
bào z
报纸
书架
diàn 电话
c 茶几
diàn 电视
图片上画着哪些人？他们在做什么？
图上画的是什么地方?家里有哪些东西?你能叫出它们的名称吗?
台灯沙发
guà z
挂钟
bào z
报纸
书架
diàn 电话
c 茶几
diàn 电视
图片上画着哪些人？他们在做什么？
更多全套免费课件下载
wǎn
晚上 ,爸爸在看报 ,妈妈
zài kàn diàn
在看电视。我给他们送上水
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wǎn
晚上 ,爸爸在看报 ,妈妈
zài kàn diàn
在看电视。我给他们送上水
guǒ bà ba mā ma xiào le wǒ yě xiào le
果。爸爸妈妈笑了 ,我也笑了。
你在家里做些什么？
第五单元 · 识字
大小多少
学习目标
1.认识本课12个生字，会写5个生字；认识笔画“ ”和2个偏旁“犭、鸟”。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，感受朗读的乐趣，体会语言的韵味。 3.知道“多——少”“大——小”两对反义词，了解量词“群、颗、堆”的意思，学习正确使用量词。
课文导入
观察：它们有什么不同？
课文讲解

家里健身ppt课件

家里健身ppt课件
contents
目录
• 家里健身的好处 • 适合家用的健身器材 • 家庭健身计划 • 家庭健身营养与饮食 • 家庭健身安全注意事项 • 家庭健身挑战与解决方案
01
CATALOGUE
家里健身的好处
健康益处
增强心肺Байду номын сангаас能
家里健身有助于提高心肺功能，增强心血管系
统的健康。
控制体重
在家进行有氧运动，如跑步、跳绳等，有助于燃烧脂肪，控制体重。
THANKS
感谢观看
高科技健身设备
智能跑步机
具备多种功能，如语音控制、智能调整坡度、心率监测等，提供个性化的健身体验。
虚拟现实健身
利用虚拟现实技术，模拟各种运动场景，让用户在游戏中锻炼身体。
高科技智能手环
具备心率监测、计步、睡眠跟踪等功能，可与手机同步数据，方便用户随时了解自己的身体状况。
03
CATALOGUE
包括高强度有氧运动（如HIIT、CrossFit等）和复杂力量训练（如自由重量训练、高难度体操等）。
频率
每周5-6次，每次60-90分钟。
注意事项
高级健身者应注重营养摄入和休息恢复，避免过度训练和受伤。
04
CATALOGUE
家庭健身营养与饮食
运动前后饮食建议
避免空腹运动
在运动前1-2小时少量进食，如全麦面包、水果或坚果。
健康零食选择
坚果类
如杏仁、核桃等，富含健康脂肪和蛋白质，可满足口腹之欲，同时提供能量。
水果类
如苹果、梨、葡萄等，富含维生素、矿物质和纤维，低糖低热量。
酸奶类
选择无糖或低糖的酸奶，富含蛋白质和钙质，有助于肠道健康。

人教版小学语文一年级@在家里@精讲课件-图文版

在看电视。我给他们送上水
guǒ bà ba mā ma xiào le wǒ yě xiào le
果。爸爸妈妈笑了 , 我也笑了。
wǎn 晚
guǒ
shàng 上
果
sòng
送 xiào yě 笑也
晚
上
果送
笑也
wǎn shàng bà ba zài kàn bào mā ma
小红给爸爸妈妈送上水果时，爸爸妈妈会说什么？小红又会说什么？
你在家里做些什么？
敲（qiāo）门
我一个人在家的时候，总想爸爸妈妈来敲门；我和爸爸在家的时候，总想妈妈来敲门；我和妈妈在家的时候，总想爸爸来敲门；我们全家都在家的时候，来敲门的一定是客人。
田字格
竖中线
左上格
右上格
一（套）沙发一（张）茶几一（张）报纸一（个）书架一（盏）台灯一（只）挂钟一（台）电视一（部）电话
量词歌一头牛，两匹马，三条鲤鱼四只鸭，五本书，六支笔，七棵果树八朵花，九架飞机十辆车，量词千万别说差。
谜语
一线二线三四线，五六七八九十线，千条线，万条线，掉进河里都不见。
老大天天演戏老二每日作文老三千里传声老四送来光明
报纸电灯电视电话
沙发茶几报纸书架
台灯挂钟电视电话
我的家里有（）。我的家里有（），（还有（）。
），
沙发茶几报纸书架台灯挂钟电视电话（）里有（）。
沙发报纸台灯电视
一（）沙发一（）茶几一（）报纸一（）书架一（）台灯一（）挂钟一（）电视一（）电话

一年级语文《在家里》课件

è r
sān
sì
wǔ
一二三四五
liù qī bā jiǔ shí
六七八九十
一二三四五六七八九十
认识田字格
竖中线左上格右上格
横中线
左下格
右下格
田字格，四方方，写好汉字它来帮。
左上格、左下格，右上格、右下格。横中线、竖中线，各个方位记心间。
指导写字：
学生描红、临写。注意正确的书写姿势。比一比，认一认：“几”和“九”、“云”和“去”、 “人”和“八”
一去二三里 yí qù èr sān lǐ 一去二三里， yān cūn sì wǔ jiā 烟村四五家。 tínɡ tάi liù qī zuî 亭台六七座， bā jiǔ shí zhī huā 八九十枝花。
的“二三”、“四五”、“六七”、“八九”等数字是指真实的数量吗说说你是怎么理解的？
比一比,读一读
八---入土---去
九---几田---里
游戏：我的朋友在哪里？
四六
一
1
2
三
3
4
5
6
七
7
8
9
10
五二八
九
十
里
三
一
二
去
八
九七
四十
五
六
第二课时
一去二三里
一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。
yíqù 一去
èr sān 二三
yǒng xuě shī
咏
雪诗
piàn
（郑板桥）
一片二片三四片，

一年级上语文教案在家里丨人教新课标

一年级上语文教案-《在家里》丨人教新课标【教材分析】《在家里》是九年义务教育课程标准实验教材人教版小学语文上册识字（一）中的第三课。

本课有一幅图、一组词语和一篇短文。

图画内容是一个三口之家的夜晚，爸爸在看报，妈妈在看电视，“我”让爸爸妈妈吃水果，家庭充满温馨。

词语是图中事物的名称，多为家庭陈设和用品。

【学习策略与设计说明】这是一年级的语文识字课，本教学设计旨在让学生主动走向知识，学得轻松、快乐、自信，对语文学习中的识字和阅读充满兴趣。

所以在教学活动中给学生充分的时间、空间，让他们动脑、动口、动手，自己去发现、去探究，让课堂呈现一种师生互动、生生互动、互教互学的生动学习的场面。

【学习目标】1.认识“沙、发、报、纸、台、灯、电、视”8个生字。

2.能够正确、流利、有感情地朗读课文。

3.练习“________在家里__________”和“有________有________还有________”两个句式，引导学生说完整的话。

4.学做懂事、孝顺父母的好孩子。

【学习重难点】本课重难点是识字和有感情地朗读课文。

【学习过程】师：上课之前，老师想教给大家一句神奇的口令，说完这句口令之后，你就会觉得全身充满力量！想不想知道这句神奇的口令是什么？老师加动作示范口令：棒！棒！棒！我最棒！请学生用有力的声音模仿。

（设计意图：用神奇的口令抓住学生的注意力，并给予心理暗示：口令说完，你的全身就充满了神奇的力量！这对于一年级的学生来说，非常有效，能很好的激发学生的学习兴趣！）一、看图说话，导入课题师：首先，我们来认识5个小伙伴，看一下，他们在家里干什么？（课件展示图片，板书：______在家里________）哪位勇敢的小朋友想起来说一下？你可以给他们起上好听的名字。

（点名提问并用“棒棒棒，你真棒！”拍手鼓励）师：小朋友们观察的真仔细，而且说得也很完整。

今天这节课，我们就共同学习第3课《在家里》。

（板书课题，齐读课题）二、指导看图，初步感知师：转眼间，我们来到了兰兰同学的家，请你仔细观察，看看兰兰家都有什么？（学生自由说）师：同学们观察的非常仔细。

《在家里》课件(潍坊市坊子区三马路小学刘静静)

小帮手
mā ma zuò fàn wǒ xǐ wǎn
妈妈做饭我洗碗，
mā ma tuō dì wǒ duān shuǐ
妈妈拖地我端水。
wǒ shì mā ma xiǎo bāng shǒu
我是妈妈小帮手，
yàng yàng huó er dōu néng gàn
样样
活儿都能干。
课后作业：
1、回家后和爸爸妈妈一同做家具和电器名称的卡片，贴在物品上，这样你就可以学到更多的字了。 2、回家为爷爷、奶奶或爸爸、妈妈做事，来学校后和你的小伙伴说一说。
diàn huà
沙发茶几报纸书架
台灯挂钟电视电话
图片欣赏
沙发
茶几
报纸
书架
图片欣赏
台灯
挂钟
电视
电话
老大天天演戏老二每日作文老三千里传声老四送来光明
电灯电视报纸电话
wǎn shàng
sòng
guǒ
yě xiào
晚上
送水果
也笑了
晚上，爸爸在看报，妈妈在看电视。我给他们送上水果。爸爸妈妈笑了，我也笑了。
在家里
三马路小学刘静静
小朋友们，你们好，我是小文，今年6岁了，很高兴和大家见面，今天我带领大家到我家里去做客,你们愿意去吗？
挂钟台灯沙发报纸电视电话茶几书架
shā fā
chá jī
bào zhǐ
沙发茶几台灯挂钟
报纸书架电视电话
shū

《家里物品英文》课件

Care and Maintenance
Proper care and maintenance of a microwave oven is essential to ensure its efficient operation and longevity.
Oven
Oven
A large appliance used for baking and roasting food.
Care and Maintenance
Proper care and maintenance of a dishwasher is essential to ensure its efficient operation and longevity.
Coffee Machine
Coffee Machine
sofa
The sofa is a long, upholstered seat that is typically found in the living room.
The sofa is a long, padded seat that is typically upholstered in a fabric or leather material. It is often found in the living room of a home or office, and is used for seating multiple people. Sofas come in various styles and sizes, and are available in a range of materials and colors to suit different tastes and decorating styles.

《在家里》教学设计教案教学设计

05
教学评价与反馈
设计评价策略
观察学生的表现
注意学生在课堂上的参与度、积极性和互动情况。
设计测试题
针对本节课的重点和难点，设计一些测试题来检验学生的学习效果。
小组讨论
组织学生进行小组讨论，观察他们在小组中的表现和贡献。
为学生提供反馈
及时给予肯定和鼓励
01
对学生的正确回答和良好表现给予及时的肯定和鼓励，增强学
创造力。
THANK YOU
教材特点
该教材注重生活化、情境化，图文并茂，贴近学生生活实际，有利于激发学生的学习兴趣和表达欲望。
学情分析
学生年龄特征
本课程面向小学低年级学生，他们正处于语言发展的关键期，对周围事物充满好奇，喜欢模仿和表达。
学生已有知识经验
学生在前期的学习中，已经掌握了一定的词汇量和基本的句型结构，能够进行简单的口头表达和书面描述。
04
学生学情分析与应对策略
学生已有知识基础
学生对家庭环境有基本认知
学生通常对家庭环境有较为直观的了解，包括家庭成员、家居布置、日常生活用品等。
学生具备基本口语表达能力
在前期的学习过程中，学生已掌握一定的词汇量和基本的口语表达能力，能够进行简单的对话和交流。
学生可能存在问题及解决方案
词汇量不足
《在家里》教学设计教案教学设计
汇报人： 2023-12-25
contents
目录
• 课程背景与目标 • 教学内容与方法 • 教学过程设计 • 学生学情分析与应对策略 • 教学评价与反馈 • 作业布置与拓展延伸
01
课程背景与目标
教材分析
教材内容
《在家里》一课是小学语文教材中的一个单元，主要内容包括对家庭环境和家庭生活的描述，涉及家庭成员、家居摆设、日常生活习惯等方面的知识。