春江花月夜(赵志祥)
浅析琵琶独奏曲《春江花月夜》的多重美学价值
浅析琵琶独奏曲《春江花月夜》的多重美学价值
韩子琪
【期刊名称】《黄河之声》
【年(卷),期】2021()21
【摘要】传统音乐作为中国音乐艺术的重要组成部分,蕴含着丰富的美学价值。
“意会”是中国传统音乐的重要创作理念,更是传统音乐的主要传承方式。
琵琶作为古代最受欢迎的乐器之一,诞生了许多优秀的音乐作品。
本文试以琵琶独奏曲《春江花月夜》为例,通过对乐器的形制、乐曲的艺术内涵和曲式结构、旋律和演奏技法等方面进行分析,探究其美学价值的体现。
【总页数】3页(P151-153)
【作者】韩子琪
【作者单位】江苏师范大学
【正文语种】中文
【中图分类】J632.33
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《春江花月夜》名曲赏析
《春江花月夜》名曲赏析（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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(完整版)乐曲赏析《春江花月夜》
乐曲赏析《春江花月夜》《春江花月夜》初为琵琶曲《夕阳箫鼓》，后来有人感于白居易《琵琶行》中的“浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟”诗句改名为《浔阳琵琶》或《浔阳夜月》，最终又借用《琵琶行》中“春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾”的主题句定名为《春江花月夜》。
1925年上海大同乐会将它改编为丝竹乐曲，又经解放后的多次整理，更臻完善，尤其中央民族乐团彭修文改编的管弦乐曲《春江花月夜》之诗情画意达到了出神入化的境界，经常在国际乐坛上发出夺目的光彩。
乐曲通过委婉质朴的旋律、平稳舒展的节奏、巧妙细腻的配器，以及丝丝入扣的演奏，形象地描绘了月夜春江的迷人景色，尽情赞颂了江南水乡的风姿仪态。
全曲分为十段，宛如一幅工笔精细、色彩柔和、清丽淡雅的山水长卷，把春天静谧的夜晚，月亮从东山升起，小舟在江面荡漾，花影在两岸轻轻摇曳的大自然迷人景色，一幕幕地展现在眼前。
乐曲在发展中运用了变奏（均以第一段素材为基础）、展衍（在原主题素材自由发挥）、合尾等结构方式，因此各段间既有多次对比又有多次统一；尽管每段旋律新的因素层出不穷、变化多端，从不同角度展示音乐的意境，但结尾处又多殊途同归于同一乐句，听起来自然和谐，有“一生万物”而“万物归一”之象，十段乐曲都配有富于诗意的小标题来引发人们产生联想。
1、江楼钟鼓。
夕阳西下，耳畔响起源自江头尽处的阵阵萧鼓。
接着优美如歌的主题旋律把一幅斜阳余辉映江面，熏风拂涟漪的江上秀丽迷人景色呈现在眼前。
2、月上东山。
主题移高四度自由模进，有徐徐飘来的上升之感，将夜色朦胧，江清月白之意境表现出来。
3、风回曲水。
它基本上是第二段的变奏，曲调层层下旋又回升，增加了音乐的张力，描写了江风吹拂、流水回荡时泛舟游客的欢快心情。
4、花影层叠。
音乐在流动的过程中出现四个快疾的乐句，与前面悠扬的乐句呈较大的对比，好似江风习习，水中花影纷乱层叠，美不胜收。
5、水深云际。
琵琶、二胡和中胡先在低音区奏出醇厚深沉的音调，忽而八度跳越，琵琶悠然飘出轻柔透明的泛音，描写出”江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮”之天水共长的壮阔景色。
春江花月夜音乐鉴赏
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《春江花月夜》的歌曲赏析
《春江花月夜》的歌曲赏析引导语：《春江花月夜》作为十大中国古典名曲之一,是民族音乐中，占有重要地位的文人音乐，下文是这篇作品的歌曲赏析。
欢迎大家阅读。
《春江花月夜》是中国古典音乐名曲中的名曲，是中国古典音乐经典中的经典。
这是一首典雅优美的抒情乐曲，它宛如一幅山水画卷，把春天静谧的夜晚，月亮在东山升起，小舟在江面荡漾，花影在西岸轻轻摇曳的大自然迷人景色，一幕幕地展现在我们眼前。
乐曲通过委婉质朴的旋律，流畅多变的节奏，巧妙细腻的配器，丝丝入扣的演奏，形象地描绘了月夜春江的迷人景色，尽情赞颂江南水乡的风姿异态。
全曲就象一幅工笔精细、色彩柔和、清丽淡雅的山水长卷，引人入胜。
此曲扩展为10段，分别为：一、夕阳箫鼓;二、花蕊散回风;三、关山临却月;四、临水斜阳;五、枫荻秋声;六、巫峡千寻;七、箫声红树里;八、临江晚眺;九、渔舟唱晚;十、夕阳影里一归舟。
各分段标题是：回风、却月、临水、登山、啸嚷、晚眺、归舟。
《春江花月夜》意境优美，乐曲结构严密，旋律古朴、典雅，节奏比较平稳、舒展，用含蓄的手法表现了深远的意境，具有较强的艺术感染力。
此曲音乐的主题旋律尽管有多种变化，新的因素层出不穷，但每一段的结尾都采用同一乐句出现.听起来十分和谐。
在汉族民间音乐中，这种手法叫“换头合尾”，能从各个不同角度揭示乐曲的意境，深化音乐表现的内容。
《春江花月夜》构思非常巧妙，随着音乐主题的不断变化和发展，乐曲所描绘的意境也逐渐地变换，时而幽静，时而热烈，实现了大自然景色的变幻无穷。
第一段“江楼钟鼓”描绘出夕阳映江面，熏风拂涟漪的'景色。
然后，乐队齐奏出优美如歌的主题，乐句间同音相连，委婉平静;大鼓轻声滚奏，意境深远。
第二、三段，表现了“月上东山”和“风回曲水”的意境。
接着如见江风习习，花草摇曳，水中倒影，层迭恍惚。
进入第五段“水深云际”，那种“江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮”的壮阔景色油然而生。
乐队齐奏，速度加快，犹如白帆点点，遥闻渔歌，由远而近，逐歌四起的画面。
春节的传统乐曲春江花月夜等
春节的传统乐曲春江花月夜等春节是中国最重要的传统节日之一，也是全球华人共同庆贺的节日。
在这个喜庆祥和的节日里，人们会聚在一起，共同庆祝新年的到来。
而传统乐曲则是春节期间不可或缺的一部分，其中最为经典的就是《春江花月夜》了。
《春江花月夜》是中国古代文人雅士杨洪基创作的一首琵琶曲，曲调优美动听，旋律协调，表达了作者对春江美景的赞美之情。
这首曲子通过琴音的起伏和抒情的演奏，将人们引入了一个充满诗情画意的春江花月夜的世界。
在旋律上，《春江花月夜》融汇了中国古代音乐的精华，糅合了古琴、古筝等传统乐器的特色。
乐曲透露出浓郁的中国文化气息，让人们深感独特的艺术魅力。
同时，它的节奏欢快流畅，给人一种愉悦的感觉，让人陶醉在其中。
而在曲调中，曲作者将春江的花、月、夜作为三个独特的元素，将其融入到乐曲中，使其充满了浪漫主义的情调。
春江的花朵在音乐中绽放，月亮轻轻地舞动，星星在夜空中闪烁，使得整首曲子宛如一幅美丽的画卷，引人入胜。
除了曲调和旋律，乐曲的演奏方式也是《春江花月夜》的特色之一。
演奏时，演奏者需要用琵琶的指法和技巧来表现出江河的优美流畅。
他们需要通过手指的轻松滑动，结合拨弦等技巧，才能准确地表达出春江的壮丽景色。
不仅如此，《春江花月夜》也被广泛应用于舞蹈、影视等多个艺术领域。
在春节期间，很多节目和舞台剧都会选取这首乐曲作为背景音乐，以展现出浓厚的春意和中国传统文化的底蕴。
通过《春江花月夜》，我们深入感受到了中国传统乐曲在春节期间的重要性。
它不仅是一种极具艺术性的表达方式，更是一种连接过去和现在、传承和发展的纽带。
它让人们在欢庆春节的同时，也感受到了传统文化的魅力和力量。
总之，春江花月夜作为春节期间的传统乐曲，凭借其优美的旋律、情感丰富的表达以及深深植根于中国传统文化的内涵，成为了中国乐曲中不可或缺的一部分。
它既是中国古典音乐的瑰宝，也是春节庆祝活动的重要组成部分。
让我们在这个春节里，沉浸在《春江花月夜》的音乐中，感受到传统文化的魅力与内涵，共同庆贺新年的到来。
《春江花月夜》——曲诗画的和谐统一
《春江花月夜》——曲诗画的和谐统一《春江花月夜》是北宋文学家张孝祥的杰作，表现了春江之美，花月之华，以及人们对于自然美的追求。
这首诗以其奇妙的意境和美妙的笔触，成为了中国古典文学中的一颗明珠。
后人也将这首诗赋予了更多的含义和想象，并将其画成了山水画或者其他形式的艺术作品，以此来传承并发扬这首诗的永恒魅力。
春江花月夜，这是一首充满着诗情画意的诗篇。
从诗歌中我们可以感受到作者对自然美的呈现，同时也可以感受到作者内心丰富的感情。
这首诗的情感主旨浑然天成，表现出了对大自然壮丽景色的讴歌，以及对温柔细腻情感的抒发。
作者以“春江潮水连海平，海上明月共潮生”开篇，将人们带入了一个江潮涌动，明月高悬的美妙氛围中。
接着，他又以“江流宛转绕船回，丹青绘就美人妆”将这个景象与人文情愫相结合，表现出了对美好生活的向往和追求。
整首诗以其优美的意象和流畅的词藻，将自然美与人文情感融为一体，产生出了强烈的文学感染力。
除了张孝祥的《春江花月夜》之外，后人也将这首诗的意境和情感用绘画或其他艺术形式进行了表现，使得这首诗的魅力得以延续与传承。
经典的山水画中，我们可以看到春江的潺潺流水，月夜的辉煌明月，以及各种各样的花卉树木。
这些作品往往以静谧雅致的色彩和笔触，勾勒出了大自然的壮美风光，以及古人对于自然景色的颂扬和讴歌。
还有不少艺术家将这些景象与人物描绘结合，在画作中表现出了对美好生活的向往和追求，使得整个画面充满着浓厚的生活气息和情感共鸣。
这些作品不仅是对《春江花月夜》的一种诠释和表达，也是对中国文化传统的传承和发扬。
《春江花月夜》通过诗歌和绘画的方式，将自然美与人文情感相融合，形成了一种和谐统一的永恒魅力。
这种表现方式在中国古典文学和绘画中是极为常见的，它不仅是一种对自然美的赞美和充满感情的抒发，更是一种思想情感的统一与升华。
自古以来，中国文人雅士都将自然美视为精神境界的寄托，通过吟诗作画来抒发内心所饱含的情感，使得自然美和人文情感得以统一，表现出了中国古典文化中“天人合一”的核心精神。
《春江花月夜》-人音版五线谱七年级第13册教案
春江花月夜 - 人音版五线谱七年级第13册教案
一、课程目标
1.学习人音版《春江花月夜》的五线谱；
2.掌握《春江花月夜》的基本节奏和乐感；
3.熟悉《春江花月夜》的整体调性和情感表达。
二、课前准备
1.教师准备人音版《春江花月夜》五线谱；
2.学生准备乐器，如钢琴、小提琴等；
3.教师复习并准确掌握作品的歌词及情感表达。
三、教学步骤
1. 音乐欣赏
引导学生听人音版《春江花月夜》的音乐，了解其整体氛围和情感表达。
2. 五线谱音乐分析
1.教师分析人音版《春江花月夜》的五线谱：拍号为四分之三拍，在大调中运用了小调“五度下行”，给人一种悠远、舒缓的感觉。
2.教师讲解人音版《春江花月夜》的乐器编制：拍子由钢琴和小提琴各自扮演节奏和旋律的角色，旋律既有平稳流畅的部分，也有高亢激昂的部分。
3. 乐曲演奏
教师指导学生通过演奏人音版《春江花月夜》的五线谱，达到学习目标。
4. 情感展开
通过导师与学生的互动，分析歌词表达的情感，激发学生的情感共鸣，并通过演奏加深理解和感受。
四、教学评价
通过学生的演奏和对歌曲情感的表达，教师可以全面了解学生掌握作品节奏、乐感和情感表达的水平。
同时，教师可以总结出在教学过程中学生可能存在的困难，并在后续教学中有针对性地解决这些问题。
五、课后作业
学生选取一首自己喜欢的曲子，分析其五线谱及情感表达，加深对音乐的理解和感受。
春江花月夜民乐赏析
春江花月夜民乐赏析春江花月夜民乐赏析民乐合奏曲《春江花月夜》是民族乐曲中的瑰丽奇葩，它宛如一幅山水画卷，把春天静谧的夜晚，月亮在东山升起，小舟在江面荡漾，花影在两岸摇曳的迷人景色，展现在听众面前。
它藉以山水之巍峨洋溢，花木之幽芳荣华。
水光云影奇诡变幻。
这一情状宣之于乐，深刻描述了月夜江上动人美景，给听众以无比的艺术享受。
下面是小编整理的春江花月夜民乐赏析，欢迎大家阅读。
赏析《春江花月夜》全曲共分十段，每段都带有小标题，符合我国古典标题音乐的传统，这十段分别为：江楼钟鼓、月上东山、风回曲水、花影层叠、水深云际、渔歌唱晚、回澜拍岸、棹鸣远濑、欸乃归舟、尾声。
不论从总标题，还是从前九个小标题，抑或从乐曲演奏、音乐本身，都充满了我国传统文化的意味。
意境悠远、镌满诗情、极富画面感、音韵充满想象的张力、诗画乐一体，等等，这些都构成了中国传统文化的观照点。
而这一切，也都鲜明地体现在了《春江花月夜》这首民族性的乐曲中。
第一段江楼钟鼓，由琵琶静静地奏出击鼓的节奏，由慢渐快，模仿鼓声。
紧接着，幽雅的箫声也加入进来，一时箫鼓齐鸣，飘荡在夕阳残照的平静江面上，古筝奏出流畅的琶音。
描绘出夕阳映照江面，熏风拂水涟涟的良辰美景。
这一小段起着全曲引子作用的箫鼓之声，仿佛在召唤着人们驾起小舟，来遨游这美丽的春江。
乐队齐奏出具有江南风格的音乐主题，静谧、低回、婉转如歌。
乐句间同音相连，委婉平和。
第二段月上东山和第三段风回曲水把第一段所呈示的主题作了变化发展，在丝竹奏出的典雅旋律中不时透出领奏乐器琵琶以推、拉指法弹奏出的华丽流畅而摇曳起伏的曲调，犹如微波荡漾，分外多姿。
月上东山将第一段主题音乐升高四度，并且做自由模进。
由自由模进模拟出徐徐上升的动感，描绘出明月由东山升起，在云影中时隐时现、游移出没的场景。
这段曲调优美如歌，旋律线呈现波浪进行。
琵琶、二胡、古筝、洞箫齐奏音色和谐。
末尾由洞箫吹奏的旋律如泣如诉，令人情思悠远、浮想联翩。
风回曲水可视为变奏之二，只有六小节长度，却具有承上启下的作用。
《春江花月夜》的艺术特点和演唱技巧
■杨 娜娜 邵 阳学 院 音 乐 系
摘要 ： 通 过 对 艺 术歌 曲《 春 江 花 月夜 》 的创作背景 、 歌 曲情感 、 演 唱技 巧 与诗 词 内涵 的研 究分 析 ， 使 歌 者 对 艺 术 歌 曲的 认 识 更加 深 刻 、 具 体 。 通 过 对 艺术歌 曲 《 春 江 花 月夜 》 中诗 、 情、 技 的 结合 与 统 一 的 分 析 ， 从 而 为歌 者 以 后 更 好 地 演 唱 艺术 歌 曲
千万里 。 夜 色沁人 心” ， 其 次就在歌 曲中 ，
大量运 用了 “ 啊” 字。 虽然歌 词不多 ． 都 是 它 是 一 首 经 典 之 作 ． 它 描 叙 了 江 山 的 夜 景， 对 江 面 江 花 的描 叙 。 这 四句 优 美 如 歌 ，
手法， 使歌曲情感非常连贯 ， 风格统 一 ， 演
富 有 江 南 风 格 的 主旋 律 ． 娓 娓 道 来 的感 觉
能 给 人 一 种 飘 逸 宁 静 的 美
（ 二１ 旋 律 分 析
这 是 一 首 充 满 诗 情 画 意 的 声 乐 随 想 曲， 充 分展 现 了 中 国 的 民族 特 色。
的 特 色 之 处 以 四二 拍 子 运 行 ． 是 一 首 抒 情 、 优美的音乐 、 呈式 部 最 后 的结 束 音 ． 结 束与主音 上 ， 具有稳定 性 ， 问 奏 ８小 节 具 有 很 强 的综 合 补 充 的作 用 ． 是将第二段 的 情 绪进一步深化 ． 在 Ｄ商 调 式 上 ． 反 复 强
创造出情景交融、 玲 珑 透 彻 的 诗 境
一
江花月夜的描绘 ． 尽 情 赞 叹 大 自然 的 奇 丽
景色． 赞 美 人 间纯 洁 的 爱 情 ． 把 对 游 子 思
《春江花月夜词》注释及赏析
春江花月夜词⑴玉树歌阑海云黑⑵，花庭忽作青芜国⑶。
秦淮有水水无情，还向金陵漾春色。
杨家二世安九重⑷，不御华芝嫌六龙⑸。
百幅锦帆风力满，连天展尽金芙蓉⑹。
珠翠丁星复明灭⑺，龙头劈浪哀笳发⑻。
千里涵空澄水魂⑼，万枝破鼻飘香雪⑽。
漏转霞高沧海西⑾，颇黎枕上闻天鸡⑿。
鸾弦代雁曲如语⒀，一醉昏昏天下迷。
四方倾动烟尘起⒁，犹在浓香梦魂裹。
后主荒宫有晓莺，飞来只隔西江水⒂。
《春江花月夜词》注释⑴春江花月夜词：此题为乐府曲名，诗内容与题目无关。
⑵玉树：即南北朝时陈后主所作的歌曲《玉树后庭花》，其内容大概是歌咏张贵妃、孔贵嫔美色的，被后世认为是亡国之音。
歌阑：歌残、歌尽。
海云黑：天海边乌云密布，预示国家将亡。
⑶“花庭”句：谓原本花团锦簇的宫廷转眼变成了荒草丛生的废墟。
⑷杨家二世：指隋朝第二任皇帝隋炀帝。
安九重：安居于九重深宫之内，喻指安于帝位。
⑸御：乘。
华芝：即华盖，原指皇帝所乘之车的车盖，借指皇帝所乘之车。
六龙：即六马，古代八尺以上的马称为龙。
皇帝所乘之车由六马所驾。
隋炀帝游江都，不乘车马而乘船，此句即此意。
⑹金芙蓉：疑为接上句锦帆而言，谓锦帆上所绣的金色芙蓉花，大概喻其龙船华美之意。
⑺丁星：闪烁貌。
⑻哀笳（jiā）发：笳即胡笳，中国古代北方民族的一种吹奏乐器，似笛，音色哀凉。
隋炀帝曾命乐工作《泛龙舟》等曲，其声亦哀怨。
⑼涵空：水映天空。
澄：平静。
澄一作“照”。
水魂：水中精怪。
此句谓隋炀帝龙舟所行之处，水静天晴，连精怪们都畏惧其威严而不敢兴风作浪。
⑽“万枝”句：扬州有琼树，开百花。
飘一作“团”。
此句谓千万株琼树开花如一团团香雪，而其香气浓郁，又迎面扑鼻。
⑾漏：古代一种滴水定时器。
转：指时间推移。
霞高：晚霞升起。
沧海西：日落于大海之西。
⑿颇黎：即玻璃，古代一种玉名，又名水玉。
⒀鸾弦代雁：泛指弦乐器。
⒁倾动：指天下震动，国家不安宁。
倾一作“澒”，烟一作“风”。
⒂“后主”二句：后主，即陈后主。
陈被隋灭，陈国都城金陵与隋炀帝江都皇宫只隔一条西江。
名曲《春江花月夜》赏析
名曲《春江花月夜》赏析【摘要】《春江花月夜》是一首优美的抒情乐曲，鲜明的形象、动人的节奏充满了诗情画意，它是我国民族管弦乐曲的经典，更是我国民族音乐中的瑰丽奇葩。
本文试图从《春江花月夜》的产生演变、声乐表演、意境展现等方面来解读这首名曲，以求从新的视角解读这首名曲。
【关键词】《春江花月夜》；艺术特色；意境一、《春江花月夜》的历史演变《春江花月夜》改编自琵琶曲《夕阳箫鼓》。
《夕阳箫鼓》早在明清之际已在民间广为流传，其曲名最早出现在清代音乐论著《今乐考证》中，而其乐谱最早是以工尺所记的无标题形式出现在鞠士林编著的《鞠士林琵琶谱》中。
二十世纪初期，汪昱庭在演奏该曲时根据自己的理解对该曲进行了较大的改动，不仅删去了结尾的花音和捺音，凸显了曲调的淳朴简练，而且还将曲名恢复为原来的《夕阳箫鼓》。
直到1925年左右，柳尧章和郑觐文首次将该曲改编成民族管弦乐，而且还根据该曲所表现的优美意境，借用唐朝诗人白居易的《琵琶行》中的“春江花潮秋月夜，往往取酒还独倾”一句，将其命名为《春江花月夜》。
二、《春江花月夜》的艺术特色《春江花月夜》是在继承琵琶曲《夕阳箫鼓》乐曲精华的基础上逐步发展演变而成的，该乐曲在继承和发扬传统琵琶弹奏技法的基础上，着重在力度、速度、勾搭、滑、吟、滚、拂等技法的调度和演奏的对比变化方面下功夫，各种手法相互配合，旋律流畅动听，既增加了乐曲的色彩，丰富了乐曲的艺术表现力，也为演奏者发挥艺术的可塑性提供了空间。
《春江花月夜》旋律优美、曲调结构严谨、主题富有变化、旋律长短不一。
全曲虽然主旋律多变，但每一段的结尾大致都落在2321231―2――上或与此相似的曲调片段上，这样既使得主题旋律多变，又凸显了重复统一，段落非常分明，听起来十分和谐。
[1] 此外，全曲以前部分变化、后部分重复的换头合尾式手法，使全曲主题以自由变奏的方法循环展衍，既从不同角度揭示了乐曲的意境，展现了层出不穷的新因素，又深化了音乐的表现内容。
春江花月夜古筝曲赏析
春江花月夜古筝曲赏析春江花月夜古筝曲是中国古典十大名曲之一，是我国音乐宝库中的瑰宝，原名《夕阳箫鼓》，后取意唐诗名篇《春江花月夜》更名。
下面一起去看看小编整理的春江花月夜古筝曲赏析吧！春江花月夜古筝曲赏析古曲《春江花月夜》是一首优美动听的民族器乐曲，是我国音乐宝库中的瑰宝。
它籍以山水之巍峨洋溢，花木之幽芳荣华，水光云影奇诡变幻，这一情状皆可宣之于乐，以传其神，而合其志精湛音乐诗画，深刻形象地反映了我国各族人民广阔胸襟和刚直不阿的高尚情操。
（一）乐曲源流《春江花月夜》原是一首著名的琵琶独奏曲，原名叫《夕阳箫鼓》，见于已故琵琶演奏家吴婉卿1875年的手抄本。
至1895 年平湖派琵琶演奏家李芳国收入所编《南北派十三套大曲琵琶新谱》（工尺谱本）中，更名为《浔阳琵琶》，这时乐曲已发展为十段，由李芳园分段标以“夕阳箫鼓、花蕊布迥风，关山临却月、临山斜阳、枫荻秋声、巫峡干寻、箫声红树里、临江晚眺、渔舟唱晚、夕阳影里一归舟”等十个词藻华丽的小标题。
以后又有人将曲名改为《浔阳月夜》、《浔阳曲》。
乐曲以唐朝诗人白居易的长篇叙事诗《琵琶行》的诗意“寻阳江头夜送客，枫叶芦花秋瑟瑟”相联系而成曲的。
虽然标题与《琵琶行》中诗句：“春江花朝秋月夜，往往取洒还独倾”相似。
但乐曲情趣已超脱“枫叶芦花秋瑟瑟”的秋意晚江别，而强调了“春江花月夜”的春意江夜美。
（二）意诗意趣《春江花月夜》的旋律大多较为典雅、轻快、细腻、流畅，并具有绵延起伏和级进等特点。
（三）筝曲移植古筝独奏曲《春江花月夜》的.移植，是以琵琶独奏曲《夕阳箫鼓》为依据，先从曲调入手，在取其精化的原则下集中发展。
在继承发扬古筝传统技法的基础上，着意在音质、音色、力度，速度的对比变化等方面下功夫，同时又较好地刻划调度了古筝的托、擘、抹、挑、连重托、大小勾搭、套指、滚、拂、拨、摇、撮、及压、按、滑、吟、点、空、走、弱、音、制音、“流水”等不可取代的艺术特色，使诸种手法之间，能相互巧妙地的配合，承接自如，为演奏者提供发挥艺术才华的可塑性，使乐曲增加了色彩，丰富了表现力。
昆曲《春江花月夜》
昆曲《春江花月夜》昆曲《春江花月夜》很多人喜欢听昆曲，昆曲原名“昆山腔”，是中国古老的戏曲声腔、剧种，现又被称为“昆剧”。
下面是小编整理的昆曲《春江花月夜》相关内容，欢迎阅读！此剧出于一千多年前的唐代诗人张若虚的“孤篇压全唐”之作——《春江花月夜》。
80后才女罗周以此为灵感来源，创作了一出同名昆曲，讲述了一个历经50年、穿越人鬼仙三界，由爱恋情愫生发，进而超越生死、直面浩渺宇宙的故事。
全剧充满了浪漫主义色彩。
扬州元宵夜，月光如洗，花影绰约，明月桥边，才子张若虚对佳人辛夷一见倾心，却阴差阳错生死两隔。
判官许诺一生富贵敌不过美人莞尔，掌权四海不及明月桥上与心上人再相聚。
昆曲因其曲牌体严谨的格律而堪称汉语标杆的文学性，令许多当代剧作家望而生畏。
但是，昆曲《春江花月夜》能按照曲牌的格律填词，用典准确而有深意，文学性是很出色的。
剧中“阮籍哭兵家女”的典故，虽较生僻，但用得非常贴切。
我们从这部作品中看到了昆曲剧本创作薪火相传、江山代有才人出的希望。
呈现在观众面前的《春江花月夜》舞台，移步不换形，明月桥的弧线好美，披着薄纱的红灯笼好看，电音伴奏好听，还有那件挂在台上飘来荡去的绣花衣衫，阴曹地府中既风趣又世俗的判官小鬼……青年观众看得津津有味，全剧昆曲本体的美学神韵犹存。
通天灵，接地气，获知音。
《春江花月夜》为昆曲的普及做出了贡献。
许多青年观众赞扬这出戏是“我们这个时代昆曲最好的样子”，这是最大的褒奖。
《春江花月夜》的现代意味还表现为舞台构思的奇妙。
它在台上还原了一座写实的古桥，主场阎王殿和仙界也是实景，阎王殿里不仅有奈何桥，还有“孟婆熬汤”的实景场面，都打破了昆曲“一桌二椅”的传统布景。
有专家认为不妥，我以为这是主创人员更多地考虑了现代青年观众的欣赏口味，只要不影响歌舞表演，也未尝不可。
当今，进入读图时代，现代观众对舞台布景形象总的`要求实一些，好看一些。
这样的表现手法，符合明人谢肇淛说的戏曲作法必须“虚实相半”：“凡为小说及杂剧戏文，须是虚实相生，方是游戏三昧。
七年级语文《春江花月夜》文学艺术与自然美学教案
七年级语文《春江花月夜》文学艺术与自然美学教案一、教学目标1. 理解并分析《春江花月夜》中的文学艺术表现形式。
2. 探讨自然美学在《春江花月夜》中的体现和作用。
3. 培养学生欣赏文学艺术和自然美的能力。
二、教学重点1. 分析《春江花月夜》中的文学艺术形式。
2. 理解自然美学的概念和作用。
3. 掌握欣赏文学艺术和自然美的方法。
三、教学内容及安排第一节：导入与预习（10分钟）1. 呈现《春江花月夜》的诗句和插图，激发学生对诗歌和自然美的兴趣。
2. 引导学生预测文学作品和自然美学之间的关系。
第二节：理解文学艺术形式（20分钟）1. 教师讲解诗歌的特点和结构。
2. 分析《春江花月夜》中的意象、修辞和语音效果，解读作者的情感表达。
3. 学生进行小组讨论，总结《春江花月夜》中的文学艺术形式。
第三节：探讨自然美学的体现和作用（25分钟）1. 教师介绍自然美学的概念和基本原理。
2. 分析《春江花月夜》中自然景物的描写和所带来的美感。
3. 引导学生思考自然美与人类情感的关联，讨论自然美对人们生活的积极影响。
第四节：欣赏文学艺术和自然美（25分钟）1. 学生欣赏《春江花月夜》的视频、录音或朗读，并感受其中的美感。
2. 分组展示学生选取的喜欢的自然景物图片，分享对其美感的感受和理解。
3. 教师点评学生的欣赏和表达，对于美感的体验给予肯定和引导。
第五节：归纳总结与拓展（20分钟）1. 教师概括《春江花月夜》中的文学艺术形式和自然美学的体现。
2. 带领学生回顾整个课程的学习内容，并进行思考和探讨。
3. 鼓励学生在日常生活中更多地欣赏文学艺术和自然美，并拓展相关知识。
四、教学手段1. 视频、图片资料展示。
2. 小组讨论与合作学习。
3. 学生互动参与。
五、教学评价1. 学生的参与度和讨论质量。
2. 学生对文学艺术和自然美的理解程度。
3. 学生在小组展示中的表现和观点阐述的准确度。
六、教学延伸1. 组织学生参观文学艺术展览或自然风景名胜，加深对美的感知和理解。
春江花月夜(赵志祥)
虚 归湘斜去怜成长闻上玉月处胜一人年人初皎不流甸江滟连
春 江
落无月欲春文飞愿拂户徘相愁片但望生见空见霜月无滟海
花 月
月限沉尽半昨光逐还帘徊思谁去见相代月中江不照月随平
夜 摇路沉江不夜不月来中应明家悠长似代江孤天觉花明波海
情不藏潭还闲度华此卷照月今悠江不无月月一飞林江千上
满知海落家潭鱼流时不离楼夜青送知穷何轮色汀皆流万明
春江花月夜
月
唐·张若虚
春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明！ 江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰；空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。 江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月，江月何年初照人？ 人生代代无穷已，江月年年望相似。不知江月待何人，但见长江送流水。 白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子，何处相思明月楼？ 可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。 此时相望不相闻，愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。 昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。 斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。不知乘月几人归，落月摇情满江树。
“春江花月夜”五字，炼成一 片奇光，分合不得，真化工手！
——明·钟惺、谭元春《唐诗归》
乘藏尽怜跃照此帘月子枫江相人何无飞照江潮春
唐月海江春水君时中徘何浦送似生人纤汀花无生江
张 若 虚
几 人
雾 碣
潭 落
半 不
成 文
鸿 雁
相 望
卷 不
徊 应
处 相
上 不
流 水
不 知
代 代
初 见
尘 皎
上 白
林 皆
月 明
乘藏尽怜跃照此帘月子枫江相人何无飞照江潮春
古曲《春江花月夜》赏析
古曲《春江花月夜》赏析文字介绍摘自：北音网《春江花月夜》原是一首琵琶曲，名《夕阳箫鼓》(箫鼓是中国古代的一种乐队组合形式，由排箫、笳和鼓等乐器组成，汉代已流行．汉武帝《秋风辞》：“泛楼船号济汾河，横中流兮扬清波；箫鼓鸣兮发棹歌．”棹歌即船歌．)(又名《夕阳箫歌》、《浔阳琵琶》、《浔阳夜月》、《浔阳曲》。
约在1925年，上海大同乐会的柳尧章将汪县庭传谱的《浔阳夜月》改编成丝竹合奏(乐队由琵琶、筝、二胡、箫组成．后又加入了扬琴、弓胡、阮、双铃、木鱼、海螺等乐器。
)，由大同乐会会长郑觐文改名为《春江花月夜》并重拟了十个小标题。
早在140多年前就以《夕阳箫鼓》之名流传在民间。
1895年李芳园所编《南北派十三套大曲琵琶新谱》中，此曲易名为《浔阳琵琶》；以后由浦东派汪昱庭先生等人对“浔阳琵琶”作了加工整理，易名为《浔阳古曲》或《浔阳夜月》。
小标题大致与李氏相同，后经郑觐文等人改编成民族管弦乐合奏曲，改名为《春江花月夜》，他把每段小标题定为较形象易懂的五个字，突出了“春、江、花、月、夜”的音乐形象和意境。
随着历史的变迁，尽管乐曲标题各派有异，但其基础仍是“夕阳箫鼓”。
这首古曲以优美柔婉的旋律，塑造出鲜明生动的音乐形象，描绘出一幅色彩斑斓、春风和煦、皎月当空、山水相连、花月交辉、渔舟晚归、如诗似画的自然景色，以其浓郁的中国风格，纯朴典雅的民族音调，给人以一种难言的美妙之感和的艺术享受。
乐曲通过优美质朴的旋律，流畅多变的节奏，巧妙细腻的配器，形象地描绘了月夜春江的迷人景色，生动地表现了泛舟畅游的愉悦情趣，尽情地赞赏了江南水乡的风姿异态。
全曲就像一幅工笔精细、色彩柔和、清丽淡雅的山水长卷，引人入胜，扣人心弦。
l、江楼钟鼓先由琵琶用弹桃指法模拟鼓声，箫和筝则奏出轻微的波音，描绘出夕阳映江面，熏风拂水涟的景色，呈现出一种安谧深幽的意境，接着乐队齐奏出优美如歌、富有江南风格的主题。
乐句间同音相连。
委婉平和，大鼓滚奏，意境深远：6 66 1 26 5 5 6 5 5 6 12 3 - 和3 61 5653 2 - 3 5 6561 2 32 1231 2 -这一主题旋律可以说是全曲的基础。
《春江花月夜》鉴赏总结
南及湘、鄂一带，北登泰山，南至杭州、会稽等地，所到之处，形 诸吟咏，诗名远播，震动朝野，最后连天子也被惊动了。 天宝元年（７４２）秋，由于玉真公主的荐引，唐玄宗下诏征
李白入京，并待以隆重的礼遇。李白应召入京时，踌躇满志，《南 陵别儿童入京》诗云：“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人！”他 有心作一番事业来报答玄宗的知遇之恩，但这位傲岸的诗人很快就
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《将进酒》原是汉乐府短箫铙歌的曲调，题目意绎即“劝酒 歌”，故古词有“将进酒，乘大白”云。作者这首“填之以申己意”
的名篇，约作于天宝十一载，他当时与友人岑勋在嵩山另一好友元丹 丘的颍阳山居为客，三人尝登高饮宴（《酬岑勋见寻就元丹丘对酒相 待以诗见招》：“不以千里遥，命驾来相招。中逢元丹丘，登岭宴碧
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杜甫盛赞李白的诗说“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”，李白自己也 十分自负地说“兴酣落笔摇五岳，诗成啸傲凌沧洲”，他的诗极富浪
漫主义色彩，想象丰富，极尽夸张之能事，一旦诗兴大发，豪情便喷 薄而出，一泻千里，但又收放自如，达到了极高的艺术境界，《将进 酒》即为明证。
“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲 白发，朝如青丝暮成雪。”首句就凭空起势，不事铺陈，写得大气磅 礴，状黄河之水于天际滚滚而来，如海雨天风，势不可挡，既是夸张 亦为写实。诗人远眺黄河，思接天际，才迸发出“天上来”的妙想； 接着诗人又顺流东顾，想到黄河入海不回，由此而生出孔子般“逝者 如斯”的感慨，但是比之孔子的感慨更强烈，更直接，更形象；“君
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滟 滟
潮 水
春归石月还昨长不去照思胜白江无月皎沙似江随连
江 花 月
落 月
潇 湘
复 西
家 江
夜 闲
飞 光
相 闻
捣 衣
离 人
明 月
愁 谁
云 一
月 待
穷 已
江 月
空 中
看 不
霰 空
流 宛
波 千
海 平
夜摇无斜水潭不愿砧妆楼家片何江何孤见里转万海
情限斜流梦度逐上镜可今去人月年月江流绕里上
满路月春落鱼月拂台怜夜悠但年初轮天霜芳何明
环转交错，各自生趣……情文相生，各 各呈艳；光怪陆离，不可端倪。
——清·王尧衢《古唐诗合解》
“春江花月夜”环转交错，而“ ”是诗 中情景兼融之物，它跳动着诗人的脉搏，犹 如一条生命纽带，贯通上下，引导着诗情的 曲折起伏。
环转交错，各自生趣……情文相生，各 各呈艳；光怪陆离，不可端倪。
——清·王尧衢《古唐诗合解》
春江花月夜
月
唐·张若虚
春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明！ 初 江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰；空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。 月
江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月，江月何年初照人？ 高 人生代代无穷已，江月年年望相似。不知江月待何人，但见长江送流水。 月
白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子，何处相思明月楼？ 悬 可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。 月
此时相望不相闻，愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。 昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。 落
月
斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。不知乘月几人归，落月摇情满江树。
江不沉去花龙华还玉楼扁悠见年照江一不甸处月
树知沉欲可潜流来户上舟青长望人畔色觉月春共
春江花月夜
唐·张若虚
春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明！ 江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰；空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。 江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月，江月何年初照人？ 人生代代无穷已，江月年年望相似。不知江月待何人，但见长江送流水。 白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子，何处相思明月楼？ 可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。 此时相望不相闻，愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。 昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。 斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。不知乘月几人归，落月摇情满江树。
春江花月夜
月
唐·张若虚
春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明！ 江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰；空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。 江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月，江月何年初照人？ 人生代代无穷已，江月年年望相似。不知江月待何人，但见长江送流水。 白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子，何处相思明月楼？ 可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。 此时相望不相闻，愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。 昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。 斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。不知乘月几人归，落月摇情满江树。
夜 闲
飞 光
相 闻
捣 衣
离 人
明 月
愁 谁
云 一
月 待
穷 已
江 月
空 中
看 不
霰 空
流 宛
波 千
海 平
夜摇无斜水潭不愿砧妆楼家片何江何孤见里转万海
情限斜流梦度逐上镜可今去人月年月江流绕里上
满路月春落鱼月拂台怜夜悠但年初轮天霜芳何明
江不沉去花龙华还玉楼扁悠见年照江一不甸处月
树知沉欲可潜流来户上舟青长望人畔色觉月春共
乘藏尽怜跃照此帘月子枫江相人何无飞照江潮春
唐月海江春水君时中徘何浦送似生人纤汀花无生江
张 若 虚
几 人
雾 碣
潭 落
半 不
成 文
鸿 雁
相 望
卷 不
徊 应
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流 水
不 知
代 代
初 见
尘 皎
上 白
林 皆
月 明
滟 滟
潮 水
春归石月还昨长不去照思胜白江无月皎沙似江随连
江 花 月
落 月
潇 湘
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家 江
“春江花月夜”环转交错，而“月”是诗 中情景兼融之物，它跳动着诗人的脉搏，犹 如一条生命纽带，贯通上下，引导着诗情的 曲折起伏。
春江花月夜
月
唐·张若虚
春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明！ 江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰；空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。 江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月，江月何年初照人？ 人生代代无穷已，江月年年望相似。不知江月待何人，但见长江送流水。 白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子，何处相思明月楼？ 可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。 此时相望不相闻，愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。 昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。 斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。不知乘月几人归，落月摇情满江树。
春江花月夜
月
唐·张若虚
春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明！ 江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰；空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。 江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月，江月何年初照人？ 人生代代无穷已，江月年年望相似。不知江月待何人，但见长江送流水。 白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子，何处相思明月楼？ 可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。 此时相望不相闻，愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。 昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。 斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。不知乘月几人归，落月摇情满江树。
“春江花月夜”五字，炼成一 片奇光，分合不得，真化工手！
——明·钟惺、谭元春《唐诗归》
乘藏尽怜跃照此帘月子枫江相人何无飞照江潮春
唐月海江春水君时中徘何浦送似生人纤汀花无生江
张 若 虚
几 人
雾 碣
潭望
卷 不
徊 应
处 相
上 不
流 水
不 知
代 代
初 见
尘 皎
上 白
林 皆
月 明
“春江花月夜”环转交错，而“月” 是诗中情景兼融之物，它跳动着诗人的脉 搏，犹如一条生命纽带，贯通上下，引导 着诗情的曲折起伏。
月亮是中国古典诗歌中常用的意象， 有着丰富而浓郁的情感色彩。在诗人的眼 中，月亮已经不是自然之月，而是情感之 月。同一个月亮，诗人不同，心情不同， 诗篇不同，语境不同，呈现的意境也大不 相同。