2019版高考化学一轮复习第十章化学实验基础第2节物质的分离和提纯课件
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2019年高考化学一轮复习第10章化学实验基础第2节物质的分离、提纯和检验课件鲁科版
卷 T26、T27
考点 1| 常见物质的分离和提纯 (对应学生用书第 195 页) [考纲知识整合]
1.固体与液体的分离提纯
图1
图2
(1)图 1 分离提纯方法称为___过__滤_____,涉及的玻璃仪器有_烧__杯_______、 __玻__璃__棒____、__漏__斗______。
适用范围:把不溶性__固__体______与__液__体______进行分离。 注 意 事 项 : ① 一 贴 : __滤__纸______ 紧 贴 漏 斗 内 壁 ; 二 低 : 滤 纸 上 缘 低于 _漏__斗__边__缘___ , 液 面 低 于 滤 纸 边 缘 ; 三 靠 : 烧 杯 紧 靠 __玻__璃__棒____ , 玻 璃 棒 轻 靠 _三__层__滤__纸___处,漏斗下端紧靠_烧__杯__内__壁___。 ②若滤液浑浊,需__再__过__滤____。浑浊的原因可能是_滤__纸__破__损___、液面超过 滤纸边缘。
2016 年:Ⅱ卷 T12;Ⅲ卷 T26(2)
2015 年:Ⅰ卷 T10(4)、T27;Ⅱ卷 T12、T26(3)(4) 2.检验、分离和提纯物质正确选用实验
2014 年:Ⅰ卷 T11(D)、T26;Ⅱ卷 T10 装置。
2013 年:Ⅰ卷 T7(B)、T13(A、C)、T26;Ⅱ 3.掌握常见离子的检验方法。
方法
原理
杂质成分
沉淀法
将杂质离子转化为
沉淀
Cl-、SO24-、CO23-及能形成沉淀的阳离子
气化法
将杂质离子转化为
气体
CO23-、HCO- 3 、SO23-、HSO- 3 、S2-、NH+ 4
杂转纯法
将杂质转化为需要 提纯的物质
杂质中含不同价态的相同元素(用氧化剂 或还原剂)、同一种酸的正盐与酸式盐(用 酸、酸酐或碱)
考点 1| 常见物质的分离和提纯 (对应学生用书第 195 页) [考纲知识整合]
1.固体与液体的分离提纯
图1
图2
(1)图 1 分离提纯方法称为___过__滤_____,涉及的玻璃仪器有_烧__杯_______、 __玻__璃__棒____、__漏__斗______。
适用范围:把不溶性__固__体______与__液__体______进行分离。 注 意 事 项 : ① 一 贴 : __滤__纸______ 紧 贴 漏 斗 内 壁 ; 二 低 : 滤 纸 上 缘 低于 _漏__斗__边__缘___ , 液 面 低 于 滤 纸 边 缘 ; 三 靠 : 烧 杯 紧 靠 __玻__璃__棒____ , 玻 璃 棒 轻 靠 _三__层__滤__纸___处,漏斗下端紧靠_烧__杯__内__壁___。 ②若滤液浑浊,需__再__过__滤____。浑浊的原因可能是_滤__纸__破__损___、液面超过 滤纸边缘。
2016 年:Ⅱ卷 T12;Ⅲ卷 T26(2)
2015 年:Ⅰ卷 T10(4)、T27;Ⅱ卷 T12、T26(3)(4) 2.检验、分离和提纯物质正确选用实验
2014 年:Ⅰ卷 T11(D)、T26;Ⅱ卷 T10 装置。
2013 年:Ⅰ卷 T7(B)、T13(A、C)、T26;Ⅱ 3.掌握常见离子的检验方法。
方法
原理
杂质成分
沉淀法
将杂质离子转化为
沉淀
Cl-、SO24-、CO23-及能形成沉淀的阳离子
气化法
将杂质离子转化为
气体
CO23-、HCO- 3 、SO23-、HSO- 3 、S2-、NH+ 4
杂转纯法
将杂质转化为需要 提纯的物质
杂质中含不同价态的相同元素(用氧化剂 或还原剂)、同一种酸的正盐与酸式盐(用 酸、酸酐或碱)
高考化学一轮复习第十章第二节物质的分离、提纯和检验课件
②试纸检验:如 NH3 能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。 ③溶液检验:如用澄清石灰水检验CO2,用品红溶液检验SO2。 ④点燃法检验:如 H2、CH4 的检验。
(2)可燃性气体的检验
淡蓝色
水
蓝色
只有CO2
淡蓝色
CO2 和 H2O
明亮
褪色 红棕色
(3)酸性气体的检验
熄灭
先变浑浊,后变澄清 变红
褪去
出现红色
产生白__色__沉__淀_ 产生无色无味
无明显现象现象
产生无色
(3)Cl-、Br-、I-的检验 ①硝酸酸化的硝酸银溶液
Cl- Br- I-
②氧化—萃取检验法(检验Br-、I-) Br- I-
③特征反应检验法
蓝
(1)在检验 SO24- 时,我们要注意 SO23- 、Ag+的干扰,加试剂 的先后顺序不能颠倒,不能用稀硝酸酸化。
纳为如下四类。
(1)生成气体,如 NH+ 4 、CO23- 的检验。 (2)生成沉淀,如 Cl-、SO24- 的检验。 (3)显现特殊颜色,如 Fe3+、苯酚的检验。 (4)焰色反应,如 Na+、K+的检验。
2.物质检验的一般步骤 观察外观→取少量样品→加入试剂→观察现象→得到结论 3.常见阳离子的检验
(续表)
方法 装置或主要仪器
说明
①适用范围:分离固体溶质和溶剂。
蒸发
②注意事项:a.玻璃棒的作用:搅拌,防止 局部温度过高造成___溶__液__飞__溅____。 b.当有_大__量__晶__体___析出时,停止加热,用余
热蒸干
(续表) 方法 装置或主要仪器
说明
蒸馏 (分 馏)
①适用范围:分离互溶的__沸__点___相差较大 的液体混合物。
(2)可燃性气体的检验
淡蓝色
水
蓝色
只有CO2
淡蓝色
CO2 和 H2O
明亮
褪色 红棕色
(3)酸性气体的检验
熄灭
先变浑浊,后变澄清 变红
褪去
出现红色
产生白__色__沉__淀_ 产生无色无味
无明显现象现象
产生无色
(3)Cl-、Br-、I-的检验 ①硝酸酸化的硝酸银溶液
Cl- Br- I-
②氧化—萃取检验法(检验Br-、I-) Br- I-
③特征反应检验法
蓝
(1)在检验 SO24- 时,我们要注意 SO23- 、Ag+的干扰,加试剂 的先后顺序不能颠倒,不能用稀硝酸酸化。
纳为如下四类。
(1)生成气体,如 NH+ 4 、CO23- 的检验。 (2)生成沉淀,如 Cl-、SO24- 的检验。 (3)显现特殊颜色,如 Fe3+、苯酚的检验。 (4)焰色反应,如 Na+、K+的检验。
2.物质检验的一般步骤 观察外观→取少量样品→加入试剂→观察现象→得到结论 3.常见阳离子的检验
(续表)
方法 装置或主要仪器
说明
①适用范围:分离固体溶质和溶剂。
蒸发
②注意事项:a.玻璃棒的作用:搅拌,防止 局部温度过高造成___溶__液__飞__溅____。 b.当有_大__量__晶__体___析出时,停止加热,用余
热蒸干
(续表) 方法 装置或主要仪器
说明
蒸馏 (分 馏)
①适用范围:分离互溶的__沸__点___相差较大 的液体混合物。
2019届高考化学一轮复习第10章化学实验基础第2节物质的检验分离和提纯课件鲁科版
- Cl ______
- Br ______
- I _____
试剂与方法 先用盐酸酸化,无沉淀、气体 生成,再加 BaCl2 溶液
现象 产生白色沉淀
检验离子
2- SO 4 ______
先加氯化钡溶液, 再加稀盐酸,先沉淀,后溶解, 生成的气体通入品红溶液 品红溶液退色
2- SO ______ 3
试剂与方法
5. (2018· 江淮十校联考)某白色固体可能有 Na2CO3、 NaHCO3、 Na2SO3、Na2SO4 中的若干种组成。为了检验该固体的成分, 取少量样品将其溶于水,分别取两份溶液进行如下实验: ①第一份溶液中加入足量盐酸,只产生无色气体; ②第二份溶液中加入足量的 BaCl2 溶液,有白色沉淀生成,再 加入足量的稀酸 a,白色沉淀部分溶解。 则由此得出的结论正确的是( )
- 含有 SO2 4 ,B 项正确。选项 C 中氨水不能溶解 Al(OH)3,C
项错误。选项 D 中不能排除 Fe3+的干扰,D 项错误。
2.下列有关叙述正确的是(
)
A.将木炭和浓硫酸反应生成的气体通入澄清石灰水中,有白 色沉淀生成,该气体一定是 CO2 B.能使品红溶液退色的气体一定是 SO2 C.某红棕色气体溶于水形成溶液,该气体一定是 NO2 D.某物质燃烧后的产物既能使白色硫酸铜粉末变蓝,又能使 澄清石灰水变浑浊,该物质可能是碳氢化合物
②注意事项
滤纸 紧贴漏斗内壁; a.一贴:_______ 漏斗边缘 ,液面低于滤纸边缘; b.二低:滤纸上缘低于_____________ 玻璃棒 三层滤纸 c. 三靠: 烧杯紧靠__________ , 玻璃棒轻靠_____________ 处, 烧杯内壁 漏斗下端紧靠_____________ 。
- Br ______
- I _____
试剂与方法 先用盐酸酸化,无沉淀、气体 生成,再加 BaCl2 溶液
现象 产生白色沉淀
检验离子
2- SO 4 ______
先加氯化钡溶液, 再加稀盐酸,先沉淀,后溶解, 生成的气体通入品红溶液 品红溶液退色
2- SO ______ 3
试剂与方法
5. (2018· 江淮十校联考)某白色固体可能有 Na2CO3、 NaHCO3、 Na2SO3、Na2SO4 中的若干种组成。为了检验该固体的成分, 取少量样品将其溶于水,分别取两份溶液进行如下实验: ①第一份溶液中加入足量盐酸,只产生无色气体; ②第二份溶液中加入足量的 BaCl2 溶液,有白色沉淀生成,再 加入足量的稀酸 a,白色沉淀部分溶解。 则由此得出的结论正确的是( )
- 含有 SO2 4 ,B 项正确。选项 C 中氨水不能溶解 Al(OH)3,C
项错误。选项 D 中不能排除 Fe3+的干扰,D 项错误。
2.下列有关叙述正确的是(
)
A.将木炭和浓硫酸反应生成的气体通入澄清石灰水中,有白 色沉淀生成,该气体一定是 CO2 B.能使品红溶液退色的气体一定是 SO2 C.某红棕色气体溶于水形成溶液,该气体一定是 NO2 D.某物质燃烧后的产物既能使白色硫酸铜粉末变蓝,又能使 澄清石灰水变浑浊,该物质可能是碳氢化合物
②注意事项
滤纸 紧贴漏斗内壁; a.一贴:_______ 漏斗边缘 ,液面低于滤纸边缘; b.二低:滤纸上缘低于_____________ 玻璃棒 三层滤纸 c. 三靠: 烧杯紧靠__________ , 玻璃棒轻靠_____________ 处, 烧杯内壁 漏斗下端紧靠_____________ 。
高考化学一轮复习第10章化学实验第2课时物质的检验分离和提纯课件新人教版
的方法,如过滤、蒸馏等;四是综合运用 物质分离、提纯的常用方法,能
化学知识设计实验方案对离子、气体、有 对常见物质进行分离与提纯。
机物等进行检验、分离与提纯。
1 考点一
2 考点二
3 考点三
4
复习练案
考点一 物质的分离和提纯
• 1.物质分离、提纯的区别
• (1)物质的分离。
• 将混合物中的各组分___分_离______开来,获得几种纯净__物________的过 程。
• (2)物质的提纯。
纯净物
• 将除混杂 合物中的杂质除去而得到__________的过程,又叫混合物的净 化或__________。
• 2.物质分离提纯的常用物理方法
方法、装置 适用范围
注意事项
(1)一贴:___滤_纸____紧贴漏斗内壁;二低:滤纸
把不溶性 _固_体__和_液__体____ 进行分离
低于_漏__斗_边__缘____,液面低于__滤_纸__边_缘____;三靠: 烧杯紧靠___玻_璃__棒____,玻璃棒轻靠__三_层__滤_纸____ 处,漏斗下端靠_烧__杯_内__壁____(2)过滤时沉淀的洗 涤方法是_____直__接_向__漏__斗_中__注_入__蒸_馏__水_,__浸_没__沉______
精准高考
化学
人教版
必考内容 第十章 化学实验
第二课时 物质的检验、分离和提纯
考纲解读
考纲要求
命题趋势
物质的检验、分离与提纯方法属于化学实 1.了解常见离子的检验方法,能对
验的基础知识与技能,是高考的重点与热 常见的物质的组成进行检验和分
点内容之一。主要考点有四个:一是离子 析。
的检验,如Fe3+、NH等;二是气体的检 2.了解常见气体的检验方法。 3.了解过滤、蒸发、萃取、蒸馏等 验,如NH3、SO2等;三是物质分离与提纯
化学知识设计实验方案对离子、气体、有 对常见物质进行分离与提纯。
机物等进行检验、分离与提纯。
1 考点一
2 考点二
3 考点三
4
复习练案
考点一 物质的分离和提纯
• 1.物质分离、提纯的区别
• (1)物质的分离。
• 将混合物中的各组分___分_离______开来,获得几种纯净__物________的过 程。
• (2)物质的提纯。
纯净物
• 将除混杂 合物中的杂质除去而得到__________的过程,又叫混合物的净 化或__________。
• 2.物质分离提纯的常用物理方法
方法、装置 适用范围
注意事项
(1)一贴:___滤_纸____紧贴漏斗内壁;二低:滤纸
把不溶性 _固_体__和_液__体____ 进行分离
低于_漏__斗_边__缘____,液面低于__滤_纸__边_缘____;三靠: 烧杯紧靠___玻_璃__棒____,玻璃棒轻靠__三_层__滤_纸____ 处,漏斗下端靠_烧__杯_内__壁____(2)过滤时沉淀的洗 涤方法是_____直__接_向__漏__斗_中__注_入__蒸_馏__水_,__浸_没__沉______
精准高考
化学
人教版
必考内容 第十章 化学实验
第二课时 物质的检验、分离和提纯
考纲解读
考纲要求
命题趋势
物质的检验、分离与提纯方法属于化学实 1.了解常见离子的检验方法,能对
验的基础知识与技能,是高考的重点与热 常见的物质的组成进行检验和分
点内容之一。主要考点有四个:一是离子 析。
的检验,如Fe3+、NH等;二是气体的检 2.了解常见气体的检验方法。 3.了解过滤、蒸发、萃取、蒸馏等 验,如NH3、SO2等;三是物质分离与提纯
(通用版)2019版高考化学微一轮复习第2讲物质的分离和提纯课件
第一章
第2讲
物质的分离和提纯
①适用范围:混合物中某种组分易升 华, 利用物质易升华的性质在加热条件 下分离的方法。 升华 ②注意事项:应与物质的分解反应区 △ 分,如 NH4Cl=====NH3↑+HCl↑, 属于化学变化
第一章
第2讲
物质的分离和提纯
胶体 与小分子(或离 ①适用范围:分离提纯______
第一章
第2讲
物质的分离和提纯
根据物质的状态选择恰当的分离方法 (1)“固+固”混合物的分离(提纯)
第一章
第2讲
物质的分离和提纯
(2)“固+液”混合物的分离(提纯)
第一章
第2讲
物质的分离和提纯
(3)“液+液”混合物的分离(提纯)
第一章
第2讲
物质的分离和提纯
考向一
物质分离、提纯方法的选择
1.按以下实验方案可从海洋动物柄海鞘中提取具有抗肿瘤活性的天然产物。
第一章
第2讲
物质的分离和提纯
2.物质分离、提纯的常用物理方法 ①适用范围:把难溶固体与液体进行分 离。 ②注意事项:a.一贴:滤纸紧贴漏斗内壁; 过滤 二低:滤纸低于漏斗边缘,液面低于滤纸
玻璃棒 ,玻璃棒 边缘;三靠:烧杯紧靠________
三层滤纸 轻靠 ________处,漏斗下端靠烧杯内壁 _________。
化
学
高三总复习
第2讲
考纲要求
物质的分离和提纯
1.掌握物质分离和提纯的方法。 2.能综合运用物体的不同物质对常见的物质进行分离和提纯。
第一章
第2讲
物质的分离和提纯
考点一
物质分离提纯的常用物理方法
第一章
第2讲
物质的分离和提纯
2019届高考化学一轮复习第2讲物质的分离和提纯课件
重结晶
分液
KNO3的溶解度大于NaCl
食用油和汽油的密度不同
解析:除去KCl中的MnO2应采用溶解、过滤的方法,A错误;碘易升华,加热升 华法可分离,B正确;利用重结晶方法分离KNO3和NaCl是利用KNO3的溶解度受 温度的影响大于NaCl,C错误;食用油和汽油互溶,因沸点不同可用蒸馏的方 法分离,D错误。
2.分离提纯需要遵循的“四原则”“三必须”
3.分离、提纯的物理方法 方 法
适用范围
不相溶 的 固体与液 体分离
主要仪器、用品
举例
粗盐提纯时,把粗 盐溶于水,经过过 滤,把不溶于水的 固体杂质除去
注意事项
①操作要点:“一贴、 二低、三靠”。 ②必要时要洗涤沉淀 物(在过滤器中进行) ①溶质不易分解、不 易水解、不易被氧气 氧化。 ②蒸发过程中应不断 搅拌
沸点/℃ 198 290
A.分液
C.冷却至0 ℃后过滤
B.蒸馏
D.加水萃取
解析:根据表中数据知,乙二醇和丙三醇的溶解性相同,密度及熔点相近,但沸点相 差较大,可以利用其沸点的不同将两种物质分离,该方法称为蒸馏。
归纳总结
分离与提纯方法的选择
1.“固+固”混合物的分离(提纯)
2.“固+液”混合物的分离(提纯)
升华
混合物中某一 成分在一定温 度下可直接变 为气体,再冷 却成固体
粗碘中混有钾、钠 等碘化物杂质,利 升华物质的集取方法不 用碘易升华的特 作要求 性,可将碘与杂质 分离
渗析
分离提纯 胶体 与 小分子(或 离子)组成 的混合液
淀粉溶液中混 有NaCl
要不断更换烧杯 中的蒸馏水(或用 流动水)以提高渗 析效果
4.(2017·河南新乡模拟)完成下列实验所选择的装置或仪器都正确的是( A 选项 A 实验 分离植物油和氯化钠溶液 装置或仪器
2019版高考化学总复习第10章化学实验基础第2节物质的分离和提纯课件新人教版
A.利用图 1 装置可从氯化铁溶液中直接蒸发结晶获得氯化 铁晶体 B.利用图 2 装置可分离石油,得到汽油、煤油和柴油等各 种馏分 C.利用图 3 装置可分离 CH3CH2OH 和 CH3COOC2H5 D.利用图 4 和图 1 可进行粗盐提纯
解析:选 D。加热 FeCl3 溶液,促进盐类水解,直接蒸干得 到的是 Fe(OH)3 或 Fe2O3,A 项错误;石油分馏时,温度计 的水银球应放在蒸馏烧瓶的支管口处,B 项错误;乙醇和乙 酸乙酯互溶,不能用分液法分离,C 项错误。
升 华
分离某种组分易 升华 的混合物 _______
分离 I2 和
△ NaCl 固体 NH4Cl===== NH3↑+ HCl↑
(3)液体与液体的混合物 方法 装置或 主要仪器 适用 条件 实例 说明 若提取碘水中的 萃 取、 分液
互不 ______ 相溶 _____
的液体 混合物
分液前要先萃 分离 碘, 分液时下层液 CCl4 取。
-3
)
溶解性
易溶于水和酒精 能跟水、酒精以 任意比互溶
A.萃取法 C.分液法
B.结晶法 D.蒸馏法
解析:选 D。根据表中的信息知乙二醇和丙三醇的沸点差别 较大,因而选用蒸馏法分离。
依据物质的物理性质选择分离(提纯)方法 (1(提纯)
题组二 考查物理方法分离、提纯装置图的判断 4.下列有关实验装置进行的相应实验,能达到实验目的的 是( )
第十章·化学实验基础
第2节
物质的分离和提纯
第十章·化学实验基础
【考纲要求】 掌握常见物质分离和提纯的方法。
考点一
物质分离、提纯常用的物理方法
1.物质分离、提纯的区别 (1)物质的分离 将混合物的各组分分离开来,获得几种纯净物的过程。 (2)物质的提纯 将混合物中的杂质除去而得到纯净物的过程, 又叫物质的净 化或除杂。
高三一轮复习化学实验专题(化学物质的分离和提纯)PPT课件
二是不减—— 不减少欲被提纯的物质
;பைடு நூலகம்
三是易分离—— 被提纯物与杂质容易分离
;
四是易复原——被提纯物易复原。
(2)“三必须”:一是除杂试剂用量必须过量 ;二是过量试
剂必须除尽——因为过量试剂带入新的杂质;三是除杂途径
选最佳,注意除多种杂质时 顺序要合理 。
1.转化为沉淀 (1)加入沉淀剂沉淀(2)调节溶液PH沉淀 2.转化为成分物质 3.气化法 4.热分解法 5.电解法
化学物质的分离和提纯
要点探究
► 知识点一 物质的分离与提纯
【知识梳理】 1. 物质分离与提纯的区别 (1)物质的分离:将混合物中的各组分分离开,获得 纯净物 的 过程。 (2)混合物的提纯 即将混合物中的杂质除去而使 目标物质 达到一定纯度, 又叫 混合物的净化或 除杂 。
铝土矿的主要成分是Al2O3 、 SiO2 、 Fe2O3(1)设 计实验提纯Al2O3(2)设计实验分离Al2O3 、 SiO2 、 Fe2O3三种成分。 Al2O3 、 SiO2 、 Fe2O3
加过量氢氧化钠溶解,过滤
滤液NaAlO2 、Na2SiO3 加入过量盐酸,过滤
滤液AlCl3
滤渣H2SiO3
通入过量CO2,过滤,洗涤
Al(OH)3
灼烧
Al2O3
滤渣Fe2O3
2. 常用物理方法
1. 蒸发结晶 2. 过滤 3. 分液 4. 萃取 5. 蒸馏 6. 重结晶 7. 盐析 8. 渗析 9.升华
H2O Fe、Cl2
分离方法
洗气 洗气 加热 足量试剂充分反应 加热 加热升华或加试剂萃取 洗气 重结晶过滤 足量试剂反应后过滤
混合物,括号内为 杂质
Fe2+ (Fe3+) Fe3+(Fe2+) SiO2(CaCO3、CaO)
人教版高三化学一轮复习课件 第10章 化学实验 第2讲 物质的分离和提纯课件
第十章 化学实验
1
第二讲 物质的分离和提纯
2
• [考纲要求] • 1.了解物质分离提纯的意义和方法;掌握过
滤、分液、蒸馏等操作步骤及要求。 • 2.绘制和识别典型的实验仪器装置图。
3
• 考点一 物质分离提纯的物理方法
知识梳理
• 1.物质分离、提纯的区别 • (1)物质的分离。 • 将混合物的各组分分离开来,获得几种纯净
• (4)蒸馏(分馏)。
8
(5)升华。
9
(6)渗析。
10
题组训练
• 1.下列分离或提纯物质的方法错误的是( )
• A.用渗析的方法精制氢氧化铁胶体 • B.用加热的方法提纯含有少量碳酸氢钠的
碳酸钠 解析 硫酸钡与碳酸钡均难溶于水,故不可用溶解、过滤的方法 • 进C行.提用纯。溶解、过滤的方法提纯含有少量硫酸
钡的答案碳酸C 钡 • D.用盐析的方法分离、提纯蛋白质
11
• 2.下列实验中,所选装置不合理的是( )
• A.分离Na2CO3溶液和CH3COOC2H5,选④
• B.用CCl4提取碘水中的碘,选③
• C.用FeCl2溶液吸收Cl2,选⑤
• D.粗盐提纯,选①和②
12
解析 A项,乙酸乙酯难溶于碳酸钠溶液,二者会分层,可以用 分液法分离,选择③,A项不合理;B项,用CCl4萃取碘水中的碘, 选择③,B项合理;C项,⑤可以用作洗气瓶,可用于氯化亚铁溶液 吸收氯气,C项合理;D项,粗盐提纯需要过滤、蒸发结晶,选择① 和②,D项合理。
23
• 2.(2015·杭州二模)下图表示从固体混合物 中分离X的2种方案,请根据方案Ⅰ与方案Ⅱ 指出下列说法不合理的是( )
• A.可以选用方案Ⅰ分离NaCl中的I2 • B.方案Ⅰ中X物质不可能是受热易分解的物24
1
第二讲 物质的分离和提纯
2
• [考纲要求] • 1.了解物质分离提纯的意义和方法;掌握过
滤、分液、蒸馏等操作步骤及要求。 • 2.绘制和识别典型的实验仪器装置图。
3
• 考点一 物质分离提纯的物理方法
知识梳理
• 1.物质分离、提纯的区别 • (1)物质的分离。 • 将混合物的各组分分离开来,获得几种纯净
• (4)蒸馏(分馏)。
8
(5)升华。
9
(6)渗析。
10
题组训练
• 1.下列分离或提纯物质的方法错误的是( )
• A.用渗析的方法精制氢氧化铁胶体 • B.用加热的方法提纯含有少量碳酸氢钠的
碳酸钠 解析 硫酸钡与碳酸钡均难溶于水,故不可用溶解、过滤的方法 • 进C行.提用纯。溶解、过滤的方法提纯含有少量硫酸
钡的答案碳酸C 钡 • D.用盐析的方法分离、提纯蛋白质
11
• 2.下列实验中,所选装置不合理的是( )
• A.分离Na2CO3溶液和CH3COOC2H5,选④
• B.用CCl4提取碘水中的碘,选③
• C.用FeCl2溶液吸收Cl2,选⑤
• D.粗盐提纯,选①和②
12
解析 A项,乙酸乙酯难溶于碳酸钠溶液,二者会分层,可以用 分液法分离,选择③,A项不合理;B项,用CCl4萃取碘水中的碘, 选择③,B项合理;C项,⑤可以用作洗气瓶,可用于氯化亚铁溶液 吸收氯气,C项合理;D项,粗盐提纯需要过滤、蒸发结晶,选择① 和②,D项合理。
23
• 2.(2015·杭州二模)下图表示从固体混合物 中分离X的2种方案,请根据方案Ⅰ与方案Ⅱ 指出下列说法不合理的是( )
• A.可以选用方案Ⅰ分离NaCl中的I2 • B.方案Ⅰ中X物质不可能是受热易分解的物24
2019届高考化学一轮复习专题物质的分离和提纯课件新人教版
令砒烟上飞着覆器,遂凝结累然下垂如乳,尖长者为胜,平短
者次之。”文中涉及的操作方法是( )
A.蒸馏
B.升华
C.干馏
D.萃取
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
解析:选 B。蒸馏用于分离两种或多种互溶的液体混合物,根 据液体沸点的不同进行分离,A 项错误;升华是指固态物质受 热直接变成气态物质,气态物质遇冷凝华为固态物质,即砒霜 样品受热使有效成分三氧化二砷变成蒸气(升华),降温,蒸气 凝华成固体,从而达到分离提纯砒霜的目的,B 项正确;干馏 是指煤等在隔绝空气的条件下加强热发生一系列化学变化的 过程,砒霜提纯过程中有效成分没有发生变化,C 项错误;萃 取是指用萃取剂将一种物质从其溶液中提取出来的过程,如用 苯或四氯化碳萃取溴水中的溴(或碘水中的碘),D 项错误。
2.结晶是_晶___体__从__饱__和__溶__液__中__析__出___的过程,对溶解度受温度 变化影响不大的固态溶质,采用_蒸__发__结__晶___的方法,而对溶解 度受温度变化影响大的固态溶质,采用冷却结晶(或重结晶)的 方法。 如图 2,所采用的操作方法的名称:_蒸__发__结__晶___。 (1)适用范围:溶解度随温度变化较小的物质。 (2)注意事项:①玻璃棒的作用:搅__拌__,__防___止__液__体__或__晶__体__局__部__ ___过__热__而__飞__溅____;②当有大量晶体析出时,停止加热,利用 余热蒸干,而不能直接蒸干。
二、物质分离和提纯的物理方法
1.如图 1,所采用的操作方法的名称:_过__滤___。 (1)适用范围:把不___溶__性__固__体__与__液__体__进行分离。 (2)注意事项:①一贴:__滤__纸__紧贴漏斗内壁; 二低:滤纸边缘低于__漏__斗__边__缘__,过滤时液面低于滤纸边缘; 三靠:烧杯紧靠__玻__璃__棒__,玻璃棒轻靠_三___层__滤__纸__处,漏斗下 端紧靠_烧__杯___内__壁__。②若滤液浑浊,需_更__换__滤__纸__,__重__新___过__滤__。 浑浊的原因可能是__滤__纸__破___损__、__滤__液__超__过__滤__纸__边__缘_____。 补充:若需要加快过滤速度,可以采用抽滤装置(如 图)。
高考化学一轮总复习第10章化学实验基础与综合实验探究第2讲物质的分离提纯与检验课件
提纯的物质
原剂)、同一种酸的正盐与酸式盐(加酸、酸
酐或碱)
氧化还 原法
用氧化剂(还原剂) 除去具有还原性(氧 化性)的杂质
如用 酸性高锰酸钾溶液 除去CO2中的 SO2,用 铜粉 除去N2中的O2
方 法原 理
杂质成分
热分 加热使不稳定的物质分解除
解法 去
如除去NaCl中的NH4Cl等
酸碱溶 利用物质与酸或碱溶液混合 如用过量的 氢氧化钠溶液 可除
解法 后的反应进行提纯 电解法 利用电解原理除去杂质
去Fe2O3中的Al2O3 粗铜作 阳 极、纯铜作 阴 极,
含Cu2+的盐溶液作电解质溶液
如向含有Cu2+和Fe3+的溶液中加入
调pH法
加入试剂调节溶液pH,使溶液 中某种成分生成沉淀而分离
CuO 、 Cu(OH)2 或 Cu2(OH)2CO3等调节pH使Fe3+转化为
考向2.物质分离和提纯的化学方法 典例突破 除去下列物质中所含的少量杂质的方法正确的是( )
选项 物质 杂质 试剂
A BaSO4 BaCO3 水
B CO2
SO2 饱和Na2CO3溶液
C 乙酸乙酯 乙酸 稀NaOH溶液
D 蛋白质 葡萄糖 浓(NH4)2SO4溶液
提纯方法 溶解、过滤、洗涤 洗气 混合振荡、静置分液 盐析、过滤、洗涤
归纳总结 分离、提纯题的答题步骤 第一步:确定被提纯物质与除杂对象 对比两者物理性质、化学性质的差异,利用差异性(溶解度差异、密度差异、熔 点沸点差异、与某些物质反应的差异性等),选择合适的分离原理或除杂试剂;除 杂试剂除去杂质的同时,不消耗被提纯物质,不引入新的杂质。 第二步:选择合适的分离或除杂装置 根据分离原理选择合适的分离装置(过滤、分液、蒸馏等);根据除杂试剂的状态 及反应条件,选择合适的装置,液体试剂一般选洗气瓶,固体试剂一般用干燥管或 U形管。 第三步:综合分析,合理解答 综合分析物质分离是否完全,被提纯物质中的杂质是否被除去。
2019高考化学一轮复习第十单元化学实验基础10.2物质的检验、分离和提纯课件
Ⅳ的温度过高会导致碳酸氢铵分解,还会促进亚铁离子的水解。(5)
在空气中煅烧碳酸亚铁,碳酸亚铁会和氧气反应生成氧化铁和二氧
化碳,由原子守恒和得失电子守恒可知,配平后的化学方程式为
(×)
(5)加入浓 NaOH 溶液加热产生能使湿润的红色石蕊试纸变蓝
的气体,说明该溶液中一定含有 NH4+
(√)
考点一
考点二
1.物质检验的一般思路和程序
-15-
基础梳理 考点突破
考点一
考点二
如固态物质的检验程序:
-16-
基础梳理 考点突破
-17-
考点一
考点二
基础梳理 考点突破
2.物质检验的常见突破口
(6)可溶于NaOH溶液的白色沉淀:Al(OH)3;可溶于NaOH溶液的金 属氧化物:Al2O3。
(7)能与NaOH溶液作用产生H2的金属是Al。 (8)能与盐酸反应产生刺激性气味的气体,且该气体通入品红溶液 使之褪色,加热又复原的离子:SO32-或 HSO3- 。
考点一
考点二
-18-
基础梳理 考点突破
的气体,其区别在于生成的 CO2 无气味,而 SO2 有刺激性气味,能使品 红或酸性高锰酸钾溶液褪色。
考点一
考点二
3.常见气体的检验 (1)可燃性气体的检验。
-9-
基础梳理 考点突破
考点一
考点二
(2)酸性气体的检验。
-10-
基础梳理 考点突破
考点一
考点二
(3)碱性气体的检验(NH3)。
-11-
考点一
考点二
2.常见阴离子的检验 (1)利用酸碱指示剂检验。
OH-—
-5-
基础梳理 考点突破
版高考化学(人教版)总复习课件:第10章 化学实验基础 第2节 物质的分离和提纯(共42张PPT)
2.物质分离、提纯常用的物理方法及装置
(1)固体与液体的混合物
方 装置或主要 适用
实例
说明
法
仪器
条件
碳酸 (1)一贴:滤纸紧贴漏斗内
难溶
壁;
钙悬
固体
(2)二低:滤纸低于漏斗口,
过
浊
与液
液面低于滤纸边缘;
滤
液、
体混 泥水 (3)三靠:烧杯紧靠玻璃棒,
合物
玻璃棒轻靠三层滤纸处,
等
漏斗下端紧靠烧杯内壁
方 装置或主要
法 用于溶解度随温度
结 变化相差较大的 晶 _可__溶__性__固__体__混合
物
升 分离某种组分易 华 _升__华____的混合物
实例
说明
除去 若结晶一次纯度达不
KNO3 中 混有的少 量 NaCl
到要求,则需要重复
进行一次,称为 __重__结__晶___
应与物质的分解反应
分离 I2 和 NaCl 固体
装置或
适用 实
方法
说明
主要仪器 条件 例
蒸馏装置中温度计的
两种或
分 水银球要放置在蒸馏
两种以 离 烧瓶__支__管___口____处;
上互___溶__ 酒 为防暴沸,可在蒸馏
蒸馏
的液体,
精 烧瓶中放几小块
沸点相 和 __沸__石__或_碎__瓷___片_。冷
差较 水 凝管中水流方向应为
_大____
解析:选 D。A 项,Mg(OH)2 和 H+反应促进 Fe3+水解形成 Fe(OH)3 沉 淀 , 通 过 过 滤 即 可 除 去 Fe(OH)3 和 剩 余 的 Mg(OH)2;B 项,Na2S 和 AgCl 反应生成 Ag2S 沉淀和 NaCl, 过滤除去 Ag2S 和剩余的 AgCl;C 项,碳酸钙能够溶解于稀 盐酸生成可溶的 CaCl2,通过过滤可得到纯净的石英;D 项, 能除去杂质纯碱,但又引入了新的杂质 CaCl2。
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D 项,食用油和汽油互溶,但沸点不同,应用蒸馏的 方法分离。 答案:B
题组1 根据物理性质选择分离方法 1. 《本草纲目》中收载药物 1 892 种,其中“烧酒” 条目下写道:“自元时始创其法,用浓酒和糟入甑,蒸 令气上……其清如水,味极浓烈,盖酒露也。”这里所 用的“法”是指( A.萃取 ) B.渗析 C.蒸馏 D.干馏
萃取、 分液
互不相 溶的液 体混合 物
分离 CCl4 和水等
蒸馏 (分馏 )
两种或 两种以 上互溶 的液, 沸点相 差较大
分离 酒精 和水
蒸馏装置中温 度计的水银球 要放置在蒸馏 烧瓶支管口处; 为防暴沸,可 在蒸馏烧瓶中 沸石(或碎瓷片) 放几小块 _____________ 。 下进上出 冷凝管中水流 方向应为 _________。
依据物质的物理性质选择分离(提纯)方法 1.“固+固”混合物的分离(提纯)。
2.“固+液”混合物的分离(提纯)。
3.“液+液”混合物的分离(提纯)。
[即时练习] 下列实验中,所采取的分离方法与对应原理都正确 的是(
选 项
)
分离方 法
目
的
原
理
A
B
除去KCl中 的MnO2
蒸发结 溶解度不同 晶
NaCl的熔点 除去碘中的 加热、 高,碘易升 NaCl 升华 华
第十章
化学实验基础
第 2 节 物质的分离和提纯
1.掌握常见物质的分离和提纯的方法。 2.掌握过滤、分液、蒸馏等操作的步骤及要求。
考点 1 物质分离、提纯常用的物理方法
1.物质分离、提纯的区别 (1)物质的分离。 将混合物的各组分分离开来,获得几种纯净物的过 程。 (2)物质的提纯。 将混合物中的杂质除去而得到纯净物的过程,又叫 物质的净化或除杂。
A.操作Ⅰ是过滤,将固体分离除去 B.操作Ⅱ是加热浓缩,趁热过滤,除去杂质氯化钠 C.操作Ⅲ是过滤、洗涤,将硝酸钾晶体从溶液中分 离出来 D.操作Ⅰ~Ⅲ总共需两次过滤
解析:操作Ⅰ是在烧杯中加水溶解,操作Ⅱ是蒸发浓 缩,得到较高温度下的 KNO3 饱和溶液,操作Ⅲ为冷却结 晶,利用溶解度差异使 KNO3 结晶析出,过滤,洗涤,干 燥即得 KNO3 晶体。 答案:C
解析:由信息可知, “蒸令气上”,则利用互溶混合 物的沸点差异分离,则该法为蒸馏。 答案:C
2.现有一瓶乙二醇和丙三醇的混合物,已知它们的 性质如表所示,据此将乙二醇和丙三醇互相分离的最佳 方法是( )
物 质 乙 二 醇 丙 三 醇
密度 熔点 沸点 (g·cm- 分子式 (℃) (℃) 3) C2H6O
2.物质分离、提纯常用的物理方法及装置 (1)固体与液体的混合物。
方 法
装置或 适用条 主 件 要仪器
实例
说 滤纸 明
过 滤
(1)一贴:_____紧 贴漏斗内壁; 漏斗口 (2)二低:滤纸上 碳酸 边缘低于_____, 难溶固 钙悬 玻璃棒 液面低于滤纸边缘 体与液 浊液、 ; 三层滤纸 体混合 泥水 (3)三靠:烧杯紧 烧杯内壁 物 靠 _____,玻璃棒 等 轻靠_________处 ,漏斗下端紧靠
蒸发 结晶
NaHC O3、 溶质的 Na2SO3、 从NaCl 溶 FeCl3等 解度受 溶液中 的水溶 温 提取 液在加 度变化 NaCl晶 热蒸干 影 体 后得不 响较小 到原来 的溶质
(2)固体与固体的混合物。
方法 适用条件 在某种试 剂中一种 溶解 可溶而另 过滤 一种不溶 的固体混 合物 用于溶解 度随温度 变化相差 结晶 较大的可 溶性固体 混合物 实例 说 明 沉淀的洗涤方法是 沿玻璃棒向过滤器 中加蒸馏水至淹没 碳酸钠和 沉淀,静置,待液 碳酸钙 体全部流下,再重 复2~3次,然后通 过检验洗涤液(滤 液),判断是否洗净 除去 KNO3 中混有的 少量NaCl 若结晶一次纯度达 不到要求,则需要 重复进行一次,称 为重结晶
2
溶解性 易溶于 水和酒精
- 11.5
198
1.11
C3H8O
3
17.9
290
1.26
能跟水、酒 精 以任意比互
A.萃取法 C.分液法
B.结晶法 D.蒸馏法
(5)蒸馏时温度计的水银球应插入液体中。(
(6)蒸馏中,冷却水应从冷凝管的下口通入,上口流 出。( )
(7)蒸发操作时,应使混合物中的水分完全蒸干后, 再停止加热。( )
答案: (1)× (7)×
(2)×
(3)×
(4)√
(5)×
(6)√
2. 实验室里利用 KClO3 和 MnO2 混合共热的方法制 取氧气,如何从残留物中回收 MnO2?
答案:将残留物加水溶解后过滤,经洗涤后可得到 MnO2。
3.能否用加热的方法分离 NH4Cl 和 I2 的固体混合 物?
答案:不能;因为 NH4Cl 受热分解成 NH3 和 HCl, 遇冷后,NH3 和 HCl 重新又化合生成 NH4Cl 固体,与 I2 的升华现象相同。
[ 典题示例 ] (2016· 上海卷 ) 实验室提纯含少量氯化 钠杂质的硝酸钾的过程如下图所示。下列分析正确的是 ( )
分离某种组 分易升华的 升 华 混合物,利 用物质升华 的性质在加 热条件下分 离的方法
应与物质的 分解反应相 分离 I2 和 区分,如 NaCl 固体 NH4Cl △ =====NH3 ↑+HCl↑
(3)液体与液体的混合物。
装置或 主要仪 器
方法
适用 条件
实例
说 明
若提取碘水 中的碘,分 液前要先萃 取。分液时 下层液体从 下口流出, 上层液体从 上口倒出
分离Leabharlann KNO3的溶C KNO3和
NaCl
重结晶 解度大于
NaCl 食用油和汽
分离食用 D 分液 油的密度不 解析:除去 KCl 中的 MnO2 应采用过滤的方法; B 油和汽油 同 项,碘易升华,加热可分离;C 项,利用重结晶方法分离
KNO3 和 NaCl 是利用 KNO3 的溶解度受温度的影响大于 NaCl;
深化拓展 1.正误判断(正确的打“√” ,错误的打“×”)。 (1) 粗盐中不溶性杂质除去过程中有两处用到玻璃 棒。( )
(2)过滤时,为加快过滤速度,可用玻璃棒搅拌漏斗 中的液体。( )
(3)用乙醇萃取出溴水中的溴,再用蒸馏的方法分离 溴与乙醇。( )
(4)分液时,分液漏斗下层液体从下口放出,上层液 体从上口倒出。( ) )