八年级道德与法治下册第三单元人民当家作主第五课我国基本制度第3框基本政治制度导学案新人教版精

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《道德与法治》八下5.2 根本政治制度

5、怎样坚持和完善人民代表大会制度？重点
①坚持和完善人民代表大会制度，必须毫不动摇坚持中国共产党的领导。 ②必须保证和发展人民当家作主元人民当家作主
第五课我国基本制度
第2课时根本政治制度
新课导入第十二届全国人民代表大会第五次会议
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1、地位：
人民代表大会制度是我国的根本政治制度。
2、人民代表大会制度的基本内容：
①国家的一切权力属于人民。
②人民通过民主选举选出代表，组成各级人民代表大会作为国家权力机关。 ③由人民代表大会产生国家行政机关、审判机关、检察机关，这些国家机关依法行使各自的职权，并对人民代表大会负责，受人民代表大会监督。
④实行民主集中制，重大问题经人民代表大会充分讨论，遵循少数服从多数的原则，民主决定。
人民大会堂东门
万人会堂
3、人大代表的职权和义务
（1）职权：依法行使国家权力，有权依法审议各项议案和报告、表决
各项决定、提出议案和质询案。
（2）义务：人大代表必须与人民群众保持密切联系，听取和反映人民
群众的意见和要求，努力为人民服务，对人民负责，并接受人民监督。
二、坚持和完善人民代表大会制度
探究与分享妇女占比
工人、农民占比
与十一届比较十二届
专业技术人员占比
提高5.18% 13.42%
提高1.2% 20.42%
提高2.07% 23.4%
十二届全国人大代表构成的上述变化，对于发挥人民代表大会制度的优越性有何意义？
4、人民代表大会制度的优越性
①人民代表大会制度建立以来，不断得到巩固和发展，展现出蓬勃生机活力。 ②实践充分证明，人民代表大会制度是符合中国国情和实际、体现社会主义国家性质、保证人民当家作主、保障实现中华民族伟大复兴的好制度。 ③人民代表大会制度是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的根本政治制度安排。

初中道德与法治8年级下册第3单元第5课我国基本制度

6．国家对公有制经济和非公有制经济的政策或态度是怎样的？这两种经济的地位怎样？
(1)公有制经济：①对于国有经济，国家保障国有经济的巩固和发展。②对于集体经济，国家保护城乡集体经济组织的合法的权利和利益，鼓励、指导和帮助集体经济的发展。
(2)非公有制经济：国家保护个体经济、私营经济等非公有制经济的合法的权利和利益，鼓励、支持、引导非公有制经济的发展，激发非公有制经济活力和创造力。
3．我国的民主党派的地位(或作用)是什么？这些民主党派是各自所联系的一部分社会主义劳动者、社会主义事业建设者和拥护社会主义爱国者的政治联盟。各民主党派是接受中国共产党领导的参政党。
4．我国多党合作的基本方针是什么？长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共。
5．中国人民政协的地位、工作主题和职能分别是什么？ ①地位：中国人民政治协商会议，简称人民政协，是中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的重要机构，是中国人民爱国统一战线组织。 ②工作主题：团结和民主。 ③职能：政治协商、民主监督和参政议政。
易混易错辨析 1：中国共产党与各民主党派是监督与被监督的关系。不正确。①我国坚持中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。多党合作的基本方针是长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共。②中国共产党和各民主党派的关系主要体现在：政治上是领导与被领导的关系；组织上是相互独立的关系；法律上是地位平等的关系；监督上是互相监督的关系。
知识强化国有经济是国民经济的主导力量。国有经济即社会主义全民所有制经济，是国民经济的主导力量。要发挥国有经济的主导作用，不断增强国有经济的活力、控制力、影响力。 ①国有经济的主导力量体现在对国民经济的控制力上。国有经济对整个国民经济运行具有控制力和影响力，引导国民经济朝着预定方向发展，是保持宏观经济稳定、避免出现大的波动和促进产业结构调整的重要力量。

部编版八年级《道德与法治》下册课堂笔记

温馨提示：1、不拘泥于笔记，要融会贯通，明白活学活用的重要性。

答题要有条理、层次，避免口语化表述。

2、宏观建构、把握知识体系，微观熟透知识点。

知识板块之间要联系，寻求自己的最佳融合答案。

3、学习在于平时的日积月累，一分耕耘一分收获，祝同学取得好成绩。

以下笔记是我们课堂中所学的知识汇总，错误的地方在所难免，欢迎指正。

八年级《道德与法治》下册1-4单元课课堂笔记第一单元坚持宪法至上第一课维护宪法权威第一框公民权利的保障书1、有哪些国家机关和场所悬挂国徽？为什么？根据我国《国徽法》第五条的规定，下列场所应当悬挂国徽：①北京天安门城楼，人民大会堂；②县级以上各级人民政府、人民代表大会及其常务委员会会议厅；③各级人民法院和专门人民法院的审判庭；④出境入境口岸的适当场所。

2、这些国家机关或场所为什么悬挂国徽？悬挂国徽象征人民民主专政的国家政权，代表中华人民共和国的尊严。

3、为什么很多国家机关的名称里有“人民”二字？我国很多国家机关的名称里有“人民”二字，表示我国的国家性质也就是我国宪法的基本原则——我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权利属于人民。

4、我国宪法的基本原则是什么？我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一权力属于人民，这是我国宪法的基本原则。

P3 5、国家权力属于人民，宪法具体是如何确保的？（表现）（1）确认我国的国家性质，明确人民当家作主的地位。

P3（2）规定的社会主义经济制度，奠定了国家权力属于人民的经济基础。

P4（3）规定的社会主义政治制度明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。

P4（4）规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权利的保障措施。

P5（5）规定国家武装力量属于人民，努力为人民服务。

P56、公民和人民的区别（1）含义不同：①人民是政治概念，在不同的国家和同一国家的不同历史时期，有着不同的阶级内容。

②公民是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。

人教版(部编)八年级道德与法治下册第三单元知识点归纳

实用精品文献资料分享人教版(部编)八年级道德与法治下册第三单元知识点归纳人教版(部编)八年级道德与法治下册第三单元知识点归纳第三单元人民当家作主第五课我国基本制度（基本经济制度根本政治制度基本政治制度）P61 1.现阶段我国的基本经济制度是什么？它是由什么决定的（重点）(1)坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展。

(2)由我国的社会主义性质和初级阶段国情决定。

P61 2.公有制经济的地位、形式(成分)和作用分别是什么？(1)地位：我国生产资料公有制是社会主义经济制度的基础。

(2)形式：公有制经济包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。

(3)作用：在多种所有制经济中发挥主体作用。

P61 3．我国国有经济的含义、地位和作用分别是什么？（理解掌握）(1)含义：国有经济是生产资料属于全体人民共同所有的一种经济形式。

(2)地位：是我国国民经济的主导力量。

(3)作用：发展、壮大国有经济，对于提供公共服务、发展重要前瞻性战略性产业、保护生态环境、支持科技进步和保障国家安全等，具有关键作用。

P62 4．我国集体经济的含义、地位和作用分别是什么？（理解掌握）(1)含义：是生产资料属于一部分劳动者共同所有的一种经济形式。

(2)地位：是公有制经济的重要组成部分。

(3)作用：发展、壮大集体经济，对于广泛吸纳社会资金、缓解就业压力、增加公共积累和实现共同富裕等具有重要作用。

P62 5．我国非公有制经济的形式和作用分别是什么？（重点掌握）(1)形式：个体经济、私营经济等。

(2)作用：在支撑经济增长、增加税收、扩大就业、促进大众创业和万众创新等方面发挥着重要作用。

P61-63 6．国家对公有制经济和非公有制经济的政策或态度是怎样的？这两种经济的地位如何？(1)公有制经济：P61①对于国有经济，国家保障国有经济的巩固和发展。

P62②对于集体经济，国家保护城乡集体经济组织的合法的权利和利益，鼓励、指导和帮助集体经济的发展。

2018学年八年级道德与法治下册第三单元人民当家作主重要知识点整合新人教版

第三单元人民当家作主第五课我国基本制度1．我国现阶段的基本经济制度是什么？我国正处于社会主义初级阶段，坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。

2．公有制经济的地位和内容分别是什么？(1)地位：生产资料公有制是社会主义经济制度的基础。

( 2)内容：现阶段，公有制经济包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。

3．什么叫国有经济？为什么要发展、壮大国有经济？我国对国有经济是怎样的政策？( 1)含义：国有经济是生产资料属于全体人民共同所有的公有制经济。

( 2)发展、壮大国有经济的原因：A.地位：国有经济是我国国民经济的主导力量。

B.意义：发展、壮大国有经济，对于提供公共服务、发展重要前瞻性战略性产业、保护生态环境、支持科技进步和保障国家安全等，具有关键作用。

(3)国家对国有经济的政策：国家保障国有经济的巩固和发展。

4.什么叫集体经济？发展、壮大集体经济有何重要意义？我国对集体经济是怎样的政策？(1)集体经济的含义：是生产资料属于一部分劳动者共同所有的公有制经济。

(2)发展、壮大集体经济的意义：发展、壮大集体经济，对于广泛吸纳社会资金、缓解就业压力、增加公共积累和实现共同富裕等具有重要作用。

(3)国家对集体经济的政策：国家保护城乡集体经济组织的合法的权利和利益，鼓励、指导和帮助集体经济的发展。

5.在我国现阶段，除公有制经济外，还存在哪些非公有制经济？除公有制经济外，还存在个体经济、私营经济等非公有制经济。

6.国家为什么要鼓励、支持、引导非公有制经济的发展？( 变题：非公有制经济的地位及作用。

)(1) 非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分。

(2) 非公有制经济在支撑经济增长、增加税收、扩大就业、促进大众创业和万众创新等方面发挥着重要作用。

7．国家对非公有制经济采取什么政策？国家保护个体经济、私营经济等非公有制经济的合法权利和利益，鼓励、支持、引导非公有制经济的发展，并对非公有制经济依法实行监督和管理。

人教部编版八年级道德与法治下册基本政治制度

课堂总结
基本政治制度
1.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
共产党的领导民主党派人民政协
2.民族区域自治制度 3.基层群众自治制度
原因自治地方、自治机关、自治权制度意义
居民委员会
村民委员会制度意义
运用拓展：
D 1.每年全国两会召开之前，国务院总理都要听取各民主党派
代表、全国工商联负责人和无党派人士代表对《政府工作报
②我国宪法规定，在少数民族居住的地方实行区域自治，设立自治机关 ⑶例有如利，于九把三各学族社人中民央热对爱部祖分国省的份感的情乡与镇热和爱街自道己食民品族安的全感监情管结工合作起开来展；调研，提出了加强基层食品安全治理体系和治理能力建设的建议；
中国农人工民民政主治党协中商央会提议出,简了称完人善民土政壤协污,是染中防国治共法产律党体领系导、的依多法党遏合制作土和壤政污治染协的商建制议度。的重要机构,是中国人民爱国统一战线组织。 A中．国①共②产党B．领①导④的多C．党②合③作和D政．治③协④商制度
政治协商
4.政治协商的性质 5.政治协商的主题 6.政治协商的职能
7为什么实施这一政党制度（优越性）
（一）坚持中国共产党的领导
中国特色社会主义事业的领导核心
中国共产党的领导地位是由国家性质和党的性质决定的，是历史和人民的选择
中国共产党的性质：中国共产党是中国工人阶级先锋队，同时也是中国人民和中华民族的先锋队,是中国特色社会主义事业
的领导核心。
党的十九大报告指出：“党政军民学，东西南北中，党是领导一切的。”中国共产党是中国特色社会主义最本质的特征。
农民阶级
1851年太平天国运动
资产阶级改良派
资产阶级革命派

2019春人教部编版八年级道德与法治下册课件(内文+课后作业)：5.3基本政治制度 (2份打包) (1)

第三单元人民当家作主
第五课我国基本制度
第三课时基本政治制度
思维导图
课前预习
一、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 1.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的内容。中国工人阶级的先锋队，同时是（1）中国共产党是_______________ 中国人民和中华民族的先锋队。__________________ 全心全意为人民服务 ____________________ 是党的根本宗旨。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。 __________
以通过__________ 村民会议等形式，参与本村公共事务和公益事
业的决策与管理；村民制定__________ 自治章程或村规民约，规
范村委会和村民的行为。
我国的一项基本政治制度。城市的居民委员会和农村的
村民委员会是________________ 基层群众性自治组织。
课前预习
直接投票选举产生；凡（2）居民委员会成员由居民__________
切身利益的重要事务，要提请居民会议讨论涉及居民__________
办事公开制度，定期向居民会决定；居民委员会实行__________ 议汇报工作，接受居民监督。直接选举产生；村民可（3）村民委员会成员由村民__________
课前预习
（2）我国民族自治地方分为自治区、自治州、自治县人民代表大会和__________ 人民政府三级。民族自治地方的_______________ 是自治机关，在行使一般地方国家机关职权的同时，依法行使自治权，即根据本地方、本民族政治、经济、社会、文化等方面的特点，__________ 自主管理本地方、本民
课前预习
（4）社会主义的建设事业必须依靠________ 工人、_____ 农民和知识分子，团结一切可以团结的力量。在长期的革命、 __________ 建设、改革过程中，已经结成由中国共产党领导的，有各民主党派和各人民团体参加的，包括全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、

部编版八年级下册《道德与法治》知识点归纳

部编版八年级下册《道德与法治》知识点归纳《道德与法治》八年级下册知识点总结第一课维护宪法权威1、我国宪法的基本原则是什么？我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。

2、宪法对我国的国家性质是如何规定的？我国宪法第一条第一款明确规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。

”第二条第一款明确规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民。

”3、人权的实质内容和目标是什么？人权的实质内容和目标是人的自由、平等地生存和发展。

4、尊重和保障人权成为我国的宪法原则对各级国家机关有什么要求？它要求各级国家机关树立尊重和保障人权的理念，加强人权法治保障，保证人民依法享有广泛权利和自由。

5、我国享有人权的主体有哪些？受宪法保护的人权内容有哪些？（1）在我国，人权的主体非常广泛，既包括我国公民，也包括外国人等。

不仅保护个人，也保护群体。

（2）宪法保护的人权的内容也很广泛，既包括平等权和人身权利、政治权利，也包括财产权、劳动权、受教育权等经济、社会、文化方面的权利。

6、国家应如何做到尊重和保障人权？（1）我国宪法规定了公民享有的广泛的基本权利，法律进一步明确了公民享有的各项具体权利，规定了侵害权利的法律责任。

（2）行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识，做到严格规范公正文明执法，坚持依宪施政、依法行政、简政放权。

（3）审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定独立行使审判权、检察权，保护公民的各项合法权益。

（4）国家加强法治宣传教育，弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化，增强全民法治观念，形成全民守法的氛围和习惯，努力将人权理想变成现实。

7、人民代表大会与人民的关系是怎样的？全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由人民通过民主选举产生，对人民负责，受人民监督。

8、除人大这样的权力机关外，我国还有哪些国家机关？它们与权力机关的关系是怎样的？（1）我国还有行政机关、审判机关，检察机关。

八年级道德与法治下册第三单元人民当家作主第五课我国基本制度第3框基本政治制度第2课时民族区域自治制度基

第2课时民族区域自治制度、基层群众自治制度1．我国为什么要坚持民族区域自治制度？2．什么叫基层群众自治制度？实行这一制度有何意义？一、民族区域自治制度1．我国的民族国情(或：实行民族区域自治制度的原因)我国是有着悠久历史的统一多民族国家，五十六个民族在长期的交往、交流、交融中形成了相互依存的民族关系，民族分布呈现出大杂居、小聚居、交错杂居的特点。

我国实行民族区域自治制度，这是我国的一项基本政治制度，是尊重历史、合乎国情、顺应民心的必然选择。

举例：青藏铁路连接青海省省会西宁市和西藏自治区首府拉萨市，全长1 956千米，是世界上海拔最高、在冻土上路程最长的高原铁路。

青藏铁路的修建加强了西藏与祖国内地的联系，对青藏高原的开发、增进各民族团结进步和共同繁荣有重要影响，被人们誉为发展路、团结路、幸福路。

2．民族区域自治制度的内容(1)法律依据：我国宪法规定，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。

我国五个省级民族自治区：内蒙古自治区、新疆维吾尔自治区、宁夏回族自治区、广西壮族自治区、西藏自治区。

(2)民族自治地方的自治机关及职权：我国民族自治地方分为自治区、自治州、自治县三级。

民族自治地方的人民代表大会和人民政府是自治机关，在行使一般地方国家机关职权的同时，依法行使自治权，即根据本地方、本民族政治、经济、社会、文化等方面的特点，自主管理本地方、本民族的内部事务。

举例：小玉：你好！我们成为“手拉手”的朋友已经快半年啦！最近好吗？我们拉萨这几天可热闹了，又到了藏族的传统节日——藏历新年，我可是期盼了很久。

按照规定，西藏自治区除了全国性节假日外，还可以享受民族传统的节假日。

我特别开心能和家人一起过节，可以看表演、游园、看藏戏等。

如果有机会，欢迎你过来参加我们的节日盛会！你的朋友：卓玛2016年2月12日(3)民族自治机关与中央的关系：我国民族区域自治是在国家统一领导下的自治，各民族自治地方是国家不可分割的组成部分，民族自治机关必须服从中央的领导。

人教版八年级下册道德和法治第三单元人民当家作主单元教学设计

第三单元人民当家作主教学内容及流程教师活动学生活动二次备课二、实施目标目标导航一：构建知识体系1、第五课第一框基本经济制度知识体系构建2、第五课第二框根本政治制度知识体系构建3、第五课第三框基本政治制度识体系构建4、第六课第一框国家权力机关知识体系构建5、第六课第二框中华人民共和国主席知识体系构建6、第六课第三框国家行政机关知识体系构建7、第六课第四框国家监察教师分别出示本单元各部分的知识结构图示，请同学们根据提示，联想补充知识点同学们结合都展示的知识体系图，快速浏览教材，思考，回忆相关知识。

补充各部分的相关小知识点同学们积极参与，集思广益，共同把知识体系建立健全，从整体上把握知识脉络，加深理解和记忆。

补充例如：1、宪法的基本原则？别外两条原则？2、人民在国家的地位？3、宪法怎样保障国家权力属于人民的？4、公民的基本权利有哪些？5、宪法原则归根结底是？6、宪法是怎样组织国家机构的？7、宪法是如何规范权力运行的？8、宪法的核心价值追求是什么？……7’8’目标导航二：识体系的重要性，教师出示本单元的重点典型题，共同探究答法，使学生形成技能技巧。

例1、材料分析：思考我国人民是通过什么方式行使当家作主权力的，并将下图补充完整。

教师讲解：本题是综合考察国家机关之间的关系，通过填图表，要进一步理解各机关的产生。

例2、材料分析《法制日报》载文指出：法治本身的含义是指“法的统治”，即法居于国家与社会的统治地位。

只有在政府的行政权力受到法的严格制约的情况下，才意味着法治的真正建立和完善。

行政机关是国家机关中对经济和社会发展影响最大、与公民关系最密切、人数最多的部门。

因此，依法治国能否取得成效，主要取决于依法行政。

（1）行政机关怎样才能做到依法行政？（2）如何防止国家行政机关工作人员出现履职不力、监管缺失、失职渎职、徇私枉法等问题的出现？强调：长题干的问题，一定要找准核心语句分析……。

部编版道德与法治八年级下册教材目录2021最新精编版

部编版道德与法治八年级下册教材目录2021最新版第一单元坚持宪法至上基本经济制度
第一课维护宪法权威根本政治制度公民权利的保障书基本政治制度
治国安邦的总章程第六课我国国家机构
第二课保障宪法实施国家权力机关坚持依宪治国中华人民共和国主席加强宪法监督国家行政机关
第二单元理解权利义务国家监察机关
第三课公民权利国家司法机关公民基本权利第四单元崇尚法治精神依法行使权利第七课尊重自由平等
第四课公民义务自由平等的真谛公民基本义务自由平等的追求..
依法履行义务第八课维护公平正义
第三单元人民当家作主公平正义的价值
第五课我国基本制度公平正义的守。

人教部编版八年级道德与法治下册教案第三单元第五课基本政治制度

第3课时基本政治制度1 教学分析【教学目标】【重点难点】教学重点：民族区域自治制度。

教学难点：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度；基层群众自治制度。

2 教学过程一、导入新课问题：(1)说说你对上图体现的制度的认识。

(2)我国还有哪些基本政治制度？提示：(1)学生结合自己的理解谈认识。

(2)民族区域自治制度、基层群众自治制度。

二、导学一：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度活动一：走近食品安全设计意图：本活动让学生通过阅读具体材料，感受在食品安全治理过程中，中国共产党发挥的作用，民主党派发挥的作用，中国共产党与各民主党派的关系，我国实行的政党制度。

1．阅读教材“运用你的经验”栏目。

2．围绕教材提出的问题，让学生分小组讨论，理解材料所蕴含的道理。

3．中共中央提出实施食品安全战略的建议，民主党派围绕中共中央的建议积极建言献策，这说明了什么？提示：我国实行中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。

4．我国为什么实行中国共产党领导的多党合作和政治协商制度？提示：(1)中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。

(2)中国新民主主义革命的胜利和社会主义事业的成就，是中国共产党领导各族人民，战胜许多艰难险阻而取得的。

(3)中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势，党是最高政治领导力量。

(4)社会主义建设事业必须依靠工人、农民和知识分子，团结一切可以团结的力量。

资料链接：《中国共产党章程》的总纲内容：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。

党的最高理想和最终目标是实现共产主义。

活动二：时事链接设计意图：一是帮助学生感受民主党派在我国经济社会发展中发挥的作用。

二是让学生了解民主党派发挥作用的重要机构——人民政协。

【习题课件】人教版八年级下册道德与法治第三框基本政治制度

利于村民直接行使民主权利 ④是社会主义民主在农村的实践形式之一
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
5.2019年3月3日—13日，2 000多名全国政协委员齐聚首都北京，出席了全国政协十三届二次会议。本次会议共收到提案5 113件，经审查，立案3 859件。他们聚焦精准扶贫和决胜全面建成小康社会，聚焦民主政治建设和推进祖国和平统一，聚焦广大人民群众普遍关切的热点难点问题，共谋创新之举、共建睿智之言、共献务实之策，认真履行了自己的职能，圆满完成了各项会议议程。（1）上述材料反映出我国实行哪一项政治制度？
图片、48件实物及虚拟多媒体等技术呈现了西藏废除政教合一的封建农奴制
度以来的光辉历程。对此，下列说法正确的有（ C ）
①我国在各少数民族聚居的地方实行民族区域自治制度 ②我国在各少数民
族聚居的地方设立自治机关，行使自治权 ③在国家的统一领导下，让少数
民族自己管理自己的内部事务 ④我国加快民族地区经济社会文化发展，逐
第三单元人民当家作主
第五课我国基本制度
第三框基本政治制度课后作业---《高效课时通》
课后作业
1.贵州省就深入推进少数民族和民族地区易地扶贫搬迁工程出台了实施意见。
这( C ) ①表明关爱少数民族是国家的第一要务 ②是对民族团结和共同繁荣原则的贯
彻 ③有利于实现全面建成小康社会的目标 ④表明民族区域自治制度符合我
中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。
（2）请谈谈我国实行这一制度的原因。
①它是发扬社会主义民主的重要形式。②它有利于反映民意，集中民智，促进科学民主决策。③有利于协调关系，化解矛盾，维护社会稳定和谐。④有利于凝聚人心，反对分裂，推进祖国和平统一大业。

【人教版】八年级道德与法治下册第三单元人民当家作主第五课我国基本制度第3框基本政治制度

基本政治制度教材分析本框内容是对第二框内容的承接,在学生学习了我国的根本政治制度之后,进一步帮助学生了解,我国除了人民代表大会制度这一根本政治制度之外,还有政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度。

将引导学生进一步了解我国国情,增进学生对党和国家的热爱。

学情分析学生通过前面的学习,了解了我国的基本经济制度和根本政治制度,但对于我国的基本政治制度知之甚少,对其内容、优越性、作用,更是知识匮乏。

本节课着重于基础知识的掌握,帮助学生认知这些基本政治制度,增强对共产党的热爱之情,从而引领学生以实际行动拥护中国共产党的领导,感受我国基本政治制度的优越性,热爱我国的政治制度。

教学分析教学目标知识体系目标:知道中国特色社会主义政党制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度是我国的基本政治制度;了解基本政治制度的具体内容。

素质能力目标:通过学习了解基本政治制度的运行情况,真正理解基本政治制度的重要意义。

知道这些政治制度确保一切权力属于人民。

价值取向目标:拥护中国共产党的领导,自觉提升热爱多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度的情感。

课时安排1课时。

教学方法启发法、问题探究法、讲授法。

一、导入新课教师多媒体播放歌曲《没有共产党就没有新中国》。

教师提出问题:为什么没有共产党就没有新中国?二、讲授新课(一)中国共产党领导的多党合作和政治协商制度1.坚持中国共产党领导的原因自读课本P68,思考解决以下问题:中国共产党的性质、根本宗旨、最高理想和最终目标分别是什么?学生自读课本,回答问题。

PPT展示并要求学生当堂识记:中国共产党的性质:中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队。

中国共产党的根本宗旨:全心全意为人民服务。

中国共产党的最高理想和最终目标是实现共产主义。

2.中国共产党的地位和作用阅读课本“阅读感悟”,说一说材料告诉我们什么道理。

学生自读后讨论,得出认知后参与全班交流反馈,初识党的地位和作用:中国新民主主义革命的胜利和社会主义事业的成就,是中国共产党领导中国各族人民,战胜许多艰难险阻而取得的。