孤舟_三年级作文
我喜欢的一首古诗主要写喜欢的原因作文
我喜欢的一首古诗主要写喜欢的原因作文《我最喜欢的一首古诗——〈江雪〉》
哎呀呀，要说起我喜欢的一首古诗呀，那非得是柳宗元的《江雪》不可啦！“千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
”你可别小瞧了这简单的二十个字呀，那可是超级有魅力的呢！
我为啥这么喜欢这首诗呢？嘿嘿，这可得从我小时候的一次经历说起。
记得那是一个特别冷的冬天，天上飘着雪花，那雪呀，就跟棉花糖似的一团一团地往下落。
我呢，跟着爸妈回老家过年。
到了老家一看，哇塞，村子里安安静静的，好像一个人都没有似的。
我就好奇呀，这咋这么安静呢？然后我就跑出去溜达，走到一条小路上，我突然就觉得自己好像进入了《江雪》里的那个世界。
四周都是白茫茫的一片，远处的山呀，真的就像诗里说的“千山鸟飞绝”，一只鸟都看不见。
我又往前走呀走，那小路就跟诗里的“万径”似的，感觉走半天都看不到个人影。
就在这时候，我突然看到不远处有一条小河，河面上停着一条小船，船上有个老爷爷，穿着蓑衣戴着斗笠，正在那钓鱼呢！这不就是“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”嘛！那一刻，我真的觉得这首诗描述的场景就在我眼前呀，太神奇啦！
从那以后，每次我读到这首诗，我都会想起那个飘着雪花的冬天，想起那个在小船上钓鱼的老爷爷。
它让我感受到了一种独特的宁静和孤独的美，也让我知道了古诗可不只是书本上的文字，它真的可以那么生动地展现在我们面前呀。
所以呀，这首《江雪》我就是喜欢得不得了呢！嘿嘿！。
学习的孤舟_三年级作文
学习的孤舟
新同学？不！这根本就不是我学不好的原因。
而是我不努力学习的结果。
每次在自己没有考出好成绩的时候就会对自己说：没事的我是新同学，慢慢学就会了。
就这样子我一次又一次的推，可推到如今，噫！
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”学习本身就是苦的，如果自己不努力学习就会一落千丈。
噫！
学习没有什么就看自己努力不努力，不到最后关头也不要乱下定义，要相信自己，打开书本就会出现一条光明的大道。
时间飞逝如流水一般，学无止境，与时间比赛时不是孤单一人，因为有书陪着我们、我们的快乐、悲伤、忧郁，都可以写成日记的形式告诉书本自己的心情，书本是我们最好的朋友，它一生都不会背叛自己。
有的时候我会骗自己，与老师玩伪装，这道题我明明没听懂还硬装自己懂了。
在高明的伪装终究会漏出破绽的，学生和老师都算来算去反而算到了自己的头上，伪装也许会带来短暂的安宁和快乐。
但是终究还是害自己。
老师整天花心思的教我们怎么才能好好学习，一听就懂的题目，而我们确在花心思怎么样才能逃避老师的检查哪！
“积土成山、积水成溪不积溪流无以成江河、飞瀑直下，心
有深潭”我一定要好好学习，因为我们遇到什么，拥有什么，失去什么，只要努力学习就如同险峻的高山挡不住汹涌的波涛。
汹涌的波涛也也挡不住问你运行的孤舟；就像广阔的晴空挡不住突来的风暴，突来的风暴也挡不住你运行的背影，即便岁月的樊篱挡住看你坚强的躯体，但决挡不住你渴望的信念！。
如果你是那一叶孤舟作文
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一叶孤舟的语言_100字小学作文
一叶孤舟的语言_100字
造物主的匠心
给我非常非常壮的身体
唱着进行曲
将生活给予我的
凄风苦雨
严寒酷热
装入心里
承载本身的价值
圆了我的幸福梦!
天上的星星是我的心
我与水的亲吻
永远是一种深深的情愫
何况另一扇门又打开了
那逝去的才是永恒的
青春疯长的时候
酸甜苦辣荣辱得失
都是营养
来吧!我们同行
摒弃那个要以漂泊流浪的
灵魂家园
1 / 2——来源网络搜集整理，仅作为个人分享学习参考
醉倒在初秋的
夕阳里!
2 / 2——来源网络搜集整理，仅作为个人分享学习参考。
我爱古诗作文
我爱古诗作文我爱古诗作文(通用9篇)无论是在学校还是在社会中，大家都经常接触到古诗吧，古诗包括唐律形成以前所有体式的诗，也包括唐朝及唐以后仍按古式创作的诗。
什么样的古诗才经典呢？下面是店铺为大家整理的我爱古诗作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我爱古诗作文1“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
”这首诗是唐代王维所写，表达了一种思念兄弟、思念家乡的情感。
诗人王维独自一人在他乡孤独的生活，每到佳节就更加思念故乡的亲人。
遥想故乡的兄弟在重阳节里爬山登高，他们都插上了茱萸，独独缺了他一个人。
其实，就像我们长大以后离乡去别的地方工作，我们也会像王维一样思念故乡。
从这首诗中，我明白了要珍惜和兄弟姐妹一起生活、玩耍时的开心时光，把这美好的回忆永远留在心中。
现在很多人都像王维一样经常生活在外地，有些人有可能一年才回一次家乡，还有人甚至几年才回一次。
他们一定对这首诗感受颇深。
古诗中蕴涵了丰富的情感，丰富的文学知识。
我们要多积累古诗，这样我们说不定也可以成为小诗人呢！我爱古诗作文2自从我上幼儿园起，我就对古诗情有独钟。
小时候爷爷经常教我读唐诗宋词，时间久了我竟然对古诗产生了依赖。
早晨起来看见红彤彤的日出，我会吟诵起苏轼的“白日一照，浮云自开”；吃早饭时看见餐桌上遗落的饭粒时，我会不由得想起李坤的“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”；每当握着手母亲那温暖而粗糙的手时，我会为妈妈朗诵孟郊的“谁言寸草心，报得三春辉”。
古诗也曾鼓励我向前。
当我对学习毫无信心时，是“天生我材必有用”让我重新找回自信；当我遇到困难而后退时，是“世上无难事，只怕有心人”让我从困难巅峰飞越而过；当我被一道简单的数学题困扰时，是“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
”使我改变思维去寻找新的方法……古诗对带给我的感慨太多太多了，我只想对古诗说一句“古诗，我爱你！”我爱古诗作文3说到古诗，我们大家都不陌生，可是，大家在背古诗的时候有什么趣事是吗？我就有一件，让我给大家讲讲吧：有一次在我背古诗的时候，开始我并不理解它的意思死记硬背，把长歌行中的最后一句，“少壮不努力，老大徒伤悲。
孤舟_小学作文
孤舟
本文是关于小学作文的孤舟，感谢您的阅读！
茫茫大海，一叶孤舟独自飘零。
因为是一叶孤舟，它就需要经受狂风巨浪的严峻考验;需要寻找很多的知心伙伴;更需要忍受更多的寂寞与无奈。
没有风，孤舟会悠然自得，悠意而行。
而来了风，孤舟便会惊慌失措、随风而动。
即使幸免于难，剩下的只是虚脱的孤舟凄惨的面孔。
事实的残酷，惊醒了孤舟那虚无飘渺的梦，愤怒的力量，使孤舟变得成熟与冷静。
它要奋斗，要摧毁那肆无忌惮的狂风，击碎自以为是的风浪。
成熟的同时，孤舟清醒地认识到:个人力量是微不足道的，只有集体的力量，才是最强大、永远不可战胜的。
凭着孤舟真挚的心，老天有眼，它寻到了久违的友情。
然而再好的朋友也会有碰撞的火花产生。
碰撞以后，那种躯体四分五裂，苦是无法比拟的。
静静地，在原地叹息，徘徊。
终于，摒弃彼此之间的隔阂，双手紧握在一起，一起微笑，一起迈步走向灿烂的明天。
朋友走后，孤舟要忍受的是寂寞，面对皓月当空;面对红日东升，面对天地白雪，面对萧瑟春风。
心中更多的是一丝忧伤，如此之寂寞，如此之空旷，带给孤舟的更多是憧憬。
岁月无情，转眼即逝。
在遥远的明天，大洋的彼岸，孤舟会追求更加完美的人生。
高三周记：孤舟的坚强
孤舟的坚强
情深一色，繁华斗仓，心情舒展无言已对，深深的我犹如漂泊的孤舟，在大海上寻找灯塔的光芒。
我知道我不断地遇到海浪的咆哮，礁石的冲击，狂风用那狰狞的面孔，任意厮杀着。
在这里，我只是一艘小小的孤舟，我知道我没有什么力量去改变这些，但我有力量去改变我自己的生活，我会坚强的生活在大海里，去展望我的青春!
万物的神辉，威武的生活着，与鱼群结伴，与海鸥同行，海上生明月，天涯若比邻，冲向前方的天空。
孤舟之殇，与谁，与谁争锋，与谁同行
－1 －。
孤舟蓑笠翁独钓寒江雪-作文
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪出自唐代诗人柳宗元的《江雪》千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
赏析柳宗元的山水诗，大多描写比较幽僻清冷的境界，借以抒发自己遭受迫害被贬的抑郁悲愤之情。
这首诗描绘了一幅渔翁寒江独钓图，表达了诗人永贞革新失败后，虽处境孤独，但仍傲岸不屈的性格。
开头两句千山鸟飞绝，万径人踪灭描写雪景，千山万径都是夸张语。
山中本应有鸟，路上本应有人；但却鸟飞绝人踪灭。
诗人用飞鸟远遁、行人绝迹的景象渲染出一个荒寒寂寞的境界，虽未直接用雪字，但读者似乎已经见到了铺天盖地的大雪，已感觉到了凛冽逼人的寒气。
这正是当时严酷的政治环境的折射。
三、四两句孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪，刻画了一个寒江独钓的渔翁形象，在漫天大雪，几乎没有任何生命的地方，有一条孤单的小船，船上有位渔翁，身披蓑衣，独自在大雪纷飞的江面上垂钓。
这个渔翁的形象显然是诗人自身的写照，曲折地表达出诗人在政治改革失败后虽处境孤独，但顽强不屈、凛然无畏、傲岸清高的精神面貌。
这首诗大约作于谪居永州时期。
这是一首押仄韵的五言绝句。
粗看起来，这像是一幅一目了然的山水画：冰天雪地寒江，没有行人、飞鸟，只有一位老翁独处孤舟，默然垂钓。
但仔细品味，这洁、静、寒凉的画面却是一种遗世独立、峻洁孤高的人生境界的象征。
首先，它创造了峻洁清冷的艺术境界。
单就诗的字面来看，孤舟蓑笠翁一句似乎是作者描绘的重心，占据了画面的主体地位。
这位渔翁身披蓑笠独自坐在小舟上垂纶长钓。
孤与独二字已经显示出他的远离尘世，甚至揭示出他清高脱俗、兀傲不群的个性特征。
作者所要表现的主题于此已然透出，但是作者还嫌意兴不足，又为渔翁精心创造了一个广袤无垠、万籁俱寂的艺术背景：远处峰峦耸立，万径纵横，然而山无鸟飞，径无人踪。
往日沸腾喧闹，处处生机盎然的自然界因何这般死寂呢?一场大雪纷纷扬扬，覆盖了千山，遮蔽了万径。
鸟不飞，人不行。
冰雪送来的寒冷制造了一个白皑皑，冷清清的世界。
这幅背景强有力地衬托着渔翁孤独单薄的身影。
孤 舟_650字
孤舟_650字就是这么一叶舟，就是这么一叶孤舟。
清晨迎着旭日东升，它迈开了行走的步伐。
忘不了在跳跃的阳光中追逐调皮的溪浪，忘不了在静谧的月光下缓缓散步。
从源头出发，那里是一片冻结的希望，是它的热情感化了冰雪。
途经九州八省，一路的风光，一路的收获，装载了自己的身躯，也填补了原本空洞的思想。
它从幼稚变得成熟，从冲动变得稳重，从天真变得睿智……中间经过多少坎坷沧桑，才在出口处背负一身伤痕和收获？我可以想象，它曾经路过漫漫无边的黑色的溶洞，这无缝隙的黑，山一般压过来。
曾气喘过，曾放弃过，曾伤心绝望过，但最终它走出了这一片苍茫。
或许我还可以想像，它曾冒着风雨行走在狭谷间。
空阔，虚无，充斥了身躯。
曾畏惧过，曾颤抖过，但最后它还是呼啸的江雾中乘风破浪。
风，任你狂；雨，任你颠。
远处巍峨的高山，撕乱了逝去的影子，却留不住那英勇的灵魂！我静默了。
时间仿佛静止了，声音似乎消失了，留下我，静静品味，思索这一切。
我想，人不止是这一叶孤舟吗？也曾奋斗，也曾挫败；失败过，也收获过。
人真得很懂得上进。
在沉默的黑暗前，他们披荆斩棘，撕碎这巨大浓黑的迷雾；在狂野的暴戾的风雨中，他们拨云见日，败风雨于无形中。
经历了种种磨难，人们变得成熟，聪明和稳重。
渐渐地行程中少了风雨和黑暗，于是人们开始逐渐变得“乖巧”、“老成”、“明智”。
学会了沉默，学会了取巧，学会了等待。
开始学会了坐享其成，忘了昔时辛苦拼搏得来的成功，却说这是之前的幸运；开始变得清高孤傲，却谦虚地称之为孤僻；开始疏远周围的朋友，放弃了能劈山斩妖的刀斧，腐烂了能遮风挡雨的斗篷，而自己还以为能够再破风雨，再出险难。
这样的自信也足能使自己安然了吧！这样的大志，也定能让不少的后来者有学习的榜样吧！这样的人生，就像又重新回到了起点，做一叶冰封的孤舟——真正的孤舟！。
最新为我孤舟,心系羁绊作文 为我孤舟,心系羁绊作文600字
最新为我孤舟，心系羁绊作文为我孤舟，心系羁绊作文600字为我孤舟，心系羁绊作文，在平凡的学习、工作、生活中,大家都跟作文打过交道吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。
让我们一起来看看以下作文吧。
我是江渚之上的一叶孤舟，等待风的来临。
茫茫的天蓝映入眼帘，很是忧郁。
我忧郁的是，在这天蓝的上方竟有与这天蓝格格不入的灰色。
灰色，多么凄楚的悲凉。
它将天空渲染的像哭过一样，又将天空表现得如此懦弱。
让我展开帆布去遨游的天空，本应有一道明媚的微笑，可如今这微笑却迟迟不现。
是因为没有风的缘故？那么，慈爱的大自然听见了我的忧郁，就送来了一阵风。
只是……天哪！这风是在怒吼吗？为什么我的身体开始因那原先温和的浪儿变得狂躁不安而摇摇晃晃？这风，太粗鲁了。
它把温和的浪儿吓得发起了疯，它狠狠的击打着我的身体，那种力道绝不是浪儿本应该拥有的。
这，就是我所期待的风吗？如果是，那么我是不是该咒骂那本不应该咒骂的苍天？同时，我也该骂骂自己。
因为我的私欲让浪儿发疯了。
瞧，它变成了一堵快要倒塌的高楼，还想把我压在那深如黑渊的海底。
浪儿疯了，我得试着去抚慰它。
我走遍了我所能够到达的地方，一次又一次地抚摸着它，但却又一次一次地被它那粗暴的脾气所推开。
但也没关系，因为我还在它的身上，而不是那冰冷的海底。
此时此刻，我觉得那慈祥的大自然，也仅仅是所谓的‘慈祥’，否则她就不会送来这阵恐怖地犹如噩梦般的风，也不会令我的羁绊——浪儿发疯。
我想说，没有浪儿，我这只孤帆就不能够继续前行了。
万能的圣母啊，您是否听到了我的心声：别夺走了的羁绊。
在历史的长河中有无数艘像我一样的帆船，曾遇到过这种残暴的狂风。
也曾有几艘怒吼道：“让暴风雨来得更猛烈些吧！”而如今，我要长吼：“让惊涛骇浪来得更凶狠些吧！”因为浪儿再怎么凶狠，它始终是浪儿啊，是我离不开的羁绊。
那茫茫的灰色中，亮出了一道温暖的光芒，照在浪儿的身上。
顿时，浪儿的狂躁就减少了，渐渐的恢复了昔日温和的面庞，少了那份恐惧。
中小学优选作文之孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪描写的画面150字全诗赏析
孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪描写的画面150字全诗赏析孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪描写的画面150字1这是一个寒冷的冬天，外面漫天大雪，四周的山上没有了飞鸟的踪影，小路上连一丝人的踪迹也没有，整个世界都没有了往日的喧嚣，只剩下白茫茫的一片。
这时在茫茫的江面上，有一条孤单的小船，从远处看，这只小船就像一个小黑点，走进了看，船上有个披着蓑衣、戴着斗笠的老翁，他在干什么呢?原来，他独自在大雪纷飞的江面上垂钓。
孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪描写的画面150字2山无鸟飞,径无人踪.往日沸腾喧闹,处处生机盎然的自然界因何这般死寂呢?一场大雪纷纷扬扬,覆盖了千山,遮蔽了万径.鸟不飞,人不行.冰雪送来的寒冷制造了一个白皑皑,冷清清的世界.独处孤舟,默然垂钓.身处孤寒之界的渔翁与这世界融为一体,身处渺无人烟之境而处之泰然.孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪描写的画面150字3我们从小开始，就会学习各种文学经典，其中少不了各朝各代的古诗词，毕竟它们都是我们国家优秀的传统文化，而且进入课本的可以说都是经典中的经典，是非常值得学习的。
“孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪”很多人都非常熟悉，它描写了一叶扁舟，一个衰老的渔翁，独自在寒冷的江心垂钓的画面，这句诗出自柳宗元的名篇——《江雪》。
全诗构思独特，用词精炼，意蕴十分丰富，表达了诗人被贬后不屈的心理，同时又感到孤寂的心情，才会描写如此孤独肃杀的情景。
孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪描写的画面150字4这首诗描写了一个幽静寒冷的境界，描绘了一幅疏淡的写意山水画：画中天地一色，一尘不染，有一望无际的江雪，还有孤零零的一叶小舟，以及独自垂钓的一个渔翁。
其实，这是一个虚无缥缈的世界，它远离尘世，清寒圣洁，连渔翁都散发着不食人间烟火的气息。
这个世界不过仅剩一船、一渔翁而已，那“千山”、“万径”都是空廓的，所有的山、飞鸟全都断绝;所有的路，都不见人影踪迹。
在如此巨大的背景下，垂钓的渔翁这一形象便显得格外超然孤高。
老渔翁不怕天寒，也不怕雪大，他似乎忘掉了一切，只专心地钓鱼，形体虽然孤独无依，其性格却显得清高孤傲，甚至有点凛然不可侵犯的气势。
扩写江雪作文
扩写江雪作文扩写江雪作文1“千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”这是我小学时，朗朗上口的诗句。
每当我情不自禁的朗诵出来时，那一望无际、白茫茫的雪好想就出现在我眼前，所有的山上，鸟儿们都飞走了，一只都看不到了。
所有的路上，没有行人的踪迹。
唯有老翁披蓑戴笠在船上，独自钓鱼，不怕冰雪的袭击。
我隐隐约约的感觉我的眼镜好像蒙上了一层雾，望向远方，老翁拿着鱼竿在默默的垂钓这时，我恍然间走进了古诗之中，那雪！那山！那水！还有那位不畏寒冷的老翁！这是一幅多美的江乡雪景图啊！但是我最欣赏的还是那老翁身上的某种精神。
诗中，我站在岸边，望向远方的老翁，小船破破的在江上安安静静的老翁一动也不懂，蓑衣上面早已染上白茫茫的雪花，斗笠上也是一片雪白。
我慢慢的走进他，他离我不远，我清楚的看到他岁月留下皱纹，一条一条的，胡子短而花白，不知是雪染还是只见他动也不动，而这就是我所欣赏的！那种坚持不懈、独来独往、不拘一格的精神。
我猜想老翁是这样的一个人吧我慢慢的从幻想中走了出来，我才发现我原来一直在梦中，梦醒了，雪停了，风也安静了，老翁也该回家了。
扩写江雪作文2大学纷纷扬扬，天地之间苍苍茫茫。
山被大雪覆盖若影若现，仿佛失去了往日的色彩。
矗立在大雪之中。
大树们也不见身影。
而是被那茫茫大雪所包裹着。
全身都是白茫茫的。
鸟也不知哪去了。
我想它们会不会回树洞冬眠呢？以前小路上全铺满了雪，已经看不到它的蜿蜒。
路上连一个人都没有，也对，那么冷的天，谁会出来散步吗？肯定在家里的被窝里睡觉呢！江面上好像凝固了一般。
在江面上停着一只小船，船头坐着一位老翁，他穿着蓑衣，头戴斗笠，身上还挂着一个葫芦，身边放着个鱼篓。
大雪落到他的身上，蓑衣已满是雪。
他手撑鱼杆，盘脚坐着，独自在江上钓鱼。
但是他好似又不是在钓鱼，而是在欣赏着美丽的.景象，他偶尔喝一杯烈酒，暖暖身子。
这老翁在江上独自垂钓，好像和天地融为一体。
我想这位老翁非常惬意。
他不是在乎鱼，而是在于江上的美景。
小学生写《渔舟唱晚》的作文三年级
小学生写《渔舟唱晚》的作文三年级
作文一
《渔舟唱晚》
太阳慢慢落下山去，把天边的云彩染得红彤彤的。
在波光粼粼的水面上，一艘艘渔舟正慢慢地往岸边驶回来。
渔船上的伯伯们脸上带着笑容，他们今天捕到了好多鱼。
我能想象到他们在海上的时候，一边努力撒网，一边望着大海，盼着能有满满的收获。
船上的鱼活蹦乱跳的，好像在说：“哎呀，别抓我！”伯伯们把鱼放进大桶里，桶都快装不下啦。
岸边，等待的人们看到渔舟回来了，都开心地跑过去帮忙。
小朋友们也在旁边蹦蹦跳跳，好奇地看着那些鱼。
这就是渔舟唱晚的美景，充满了快乐和收获。
作文二
《渔舟唱晚》
傍晚的时候，我来到了海边。
哇，眼前的景色美极啦！
大海平静得像一面大镜子，天上的晚霞倒映在海面上。
一艘艘渔舟在海面上飘荡着，就像在画里一样。
我看到渔船上的叔叔们在忙着收拾渔网，他们的脸上都是汗水，可是却笑得很开心。
我想，他们一定捕到了很多很多的鱼。
突然，一只海鸥飞了过来，它好像也想来看看渔舟上的收获。
这时候，从远处传来了歌声，原来是叔叔们在高兴地唱歌呢。
这歌声和海浪的声音混合在一起，真好听，这就是渔舟唱晚呀！。
霜冷孤舟 高一作文800字
霜冷孤舟高一作文800字
霜冷孤舟高一作文800字
历史的霜河，封冻了漂泊的孤舟。
终于，卸下一身的疲倦，静静地，它躺在湘江岸边。
千年了，它期待一个声音去叩响封冻千年的心事。
机会来了，千年后的我捧着一颗狂跳不已的心，终于找到这片曾是伟大灵魂的栖所。
我感觉到孤舟激动的颤抖。
如此一位沉淀着厚重的忧国忧民之情，刷新中华诗坛记录的巨星，你那瘦弱的骨身载得动吗?无声的岸封锁着千年的炊烟，银白的沙滩那斑斓的脚印盛着浅浅一弯弯血泪，正等着有人轻轻捧起它。
抬头来，唯一陪伴这一切的，是那盘如酒的月。
它应是另一高贵灵魂馈赠给仅有一面之缘
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---来源网络，仅供分享学习1/1。
未来的那叶孤舟作文
未来的那叶孤舟作文未来的那叶孤舟作文无论在学习、工作或是生活中，大家都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
还是对作文一筹莫展吗？下面是小编整理的未来的那叶孤舟作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小时候，看着每一条不同的船只走着不同的航线，我的这叶孤舟却迷茫地前进，未来——对于小小的我来说是那样的遥远。
而现在，年幼的我已经懂事，幼稚的思想也已经逐渐成熟，慢慢懂得了：没有方向的船，是不会到达理想的彼岸。
纵使未来是那样的未知。
旅行作家——这个词对于我来说，很美好，很神奇，常常想在山间，溪旁，海角，斜晖下，用文字记录下自己的心情，让每一个可爱的音符跳跃在指尖，笔间。
不知道何时，我已经深爱上了古老的文字，爱上了它的美，它的多变，它的神奇。
喜欢在其中摸索雾中赏花那种模糊，喜欢在其中搜寻那种变幻莫测的神秘，喜欢在其中感受俯瞰广袤森林的豁然开朗。
携手着纸和笔，写一些琐碎的文字，享受着惬意的'风光，去感受美丽人生的真谛。
想一想，若真有一天，我可以：驻足在宏伟长城脚下，描摹出那雄伟，感受那气魄。
停留在江南水乡之中，轻颂出那婉转，品味那柔美。
那么每一个场景都将会记载在我的纸卷上，欣赏那诗情画意的文字，在指尖一个一个流淌。
在未来，我还会有一个属于自己的“栖息”之地——一个芬芳四溢的咖啡屋，我会坐在咖啡屋的小阁楼里品着浓郁的咖啡，读着一本厚厚的小说，听着古筝潺潺的韵味，望着远方隐隐约约的海岸线，时而闭眼在躺椅上小憩，时而欣慰的看着楼下的顾客满意的喝着咖啡。
我没有像伟人那样伟大的理想，没有想像艺术家那样的光辉照耀，只是希望过自己的平静生活，享受自己平静却又不平凡的人生。
在通往未来的航线，我为自己定了一张旅票，我不再是一叶孤舟，旅途中我有理想陪伴，有美好的梦陪伴，这一路，我已注定，不会再孤独！我会顺着那一航标，奋斗，努力，这一路，我不会害怕挫折，因为我知道人生若不经风雨磨难，不会称得上完美；这一路，我不会害怕失败，因为我知道永恒的成功是可望不可及的，相信在不久的将来，我会欢呼：我看到了胜利的彼岸！。
一叶孤舟作文500字
一叶孤舟作文500字
一叶孤舟作文500字
我好似一叶孤舟，在大海里畅游；我好似一叶孤舟，在风中飘荡。
看见过小船，在水里只开人一点一点的划着向前，速度过还是慢了些的，但船主还是划着，向海的深处。
也见过海，昏黄的，没有一丝的透明与所谓的湛蓝，海浪也有，总带走一些沙土，弄得海更加昏黄，完全没有什么美妙的意境。
不知道海上的小船看大海又是什么样的，也许有碧海，蓝天却真正的谈不上，不知道何时就会来一场风暴，但有着航海梦的人还是有的，像鲁宾逊，历经磨难还想出海，被扔到一个海岛上十几年几十年不被救出，想乘个小船在海上漂流也是不行，又靠着星期五回到故乡，做生意发了财，又成了岛上的总督，故事才完结。
谁知道怎回事，那中国的鉴真大师又要东渡日本弘扬佛教，饱受困苦，几次不成，终到了日本，宏了佛法，建了寺庙，但还是背了偷渡的罪名。
还是不怎么美丽，灰黄的水和多变的天气，以及满岸的垃圾，我真的`只能冷笑了，我真的见不到所有书中和影视中表现的一望无际的，湛蓝的清澈的海。
没多长时间就不能再靠海过活，望望眼前的，昏黄的海和沙地，以后还会再有出海的日子吗？
还有郑和，几下西洋，渐行渐远的脚步，却没有打破清朝的闭关锁国，前朝的伟大在清朝瞬间黯淡，对海的认识也与也来越少。
自以为的事不一定正确。
一叶孤舟早已不存在了，留下的只是虚无缥缈的海和伴着腥臭的风。
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孤舟
茫茫大海，一叶孤舟独自飘零。
因为是一叶孤舟，它就需要经受狂风巨浪的严峻考验;需要寻找很多的知心伙伴;更需要忍受更多的寂寞与无奈。
没有风，孤舟会悠然自得，悠意而行。
而来了风，孤舟便会惊慌失措、随风而动。
即使幸免于难，剩下的只是虚脱的孤舟凄惨的面孔。
事实的残酷，惊醒了孤舟那虚无飘渺的梦，愤怒的力量，使孤舟变得成熟与冷静。
它要奋斗，要摧毁那肆无忌惮的狂风，击碎自以为是的风浪。
成熟的同时，孤舟清醒地认识到:个人力量是微不足道的，只有集体的力量，才是最强大、永远不可战胜的。
凭着孤舟真挚的心，老天有眼，它寻到了久违的友情。
然而再好的朋友也会有碰撞的火花产生。
碰撞以后，那种躯体四分五裂，苦是无法比拟的。
静静地，在原地叹息，徘徊。
终于，摒弃彼此之间的隔阂，双手紧握在一起，一起微笑，一起迈步走向灿烂的明天。
朋友走后，孤舟要忍受的是寂寞，面对皓月当空;面对红日东升，面对天地白雪，面对萧瑟春风。
心中更多的是一丝忧伤，如此之寂寞，如此之空旷，带给孤舟的更多是憧憬。
岁月无情，转眼即逝。
在遥远的明天，大洋的彼岸，孤舟会追求更加完美的人生。
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