八年级地理上册第四章中国的经济发展第一节交通运输第1课时交通运输方式的选择教学课件新版新人教版

合集下载

人教2011版初中地理八年级上册《第四章中国的经济发展第一节交通运输》_0

第四章中国的经济发展第一节交通运输第1课时交通运输方式的选择一、教学目标1、了解交通运输对经济发展的重要作用。

2、比较不同交通运输方式的特点，了解选择交通运输方式需要考虑的因素，提高运用地理知识解决生活实际问题的能力。

3、通过对我国交通运输的了解，对学生进行国情教育。

二、教学重点根据不同运输对象要求选择最佳的交通运输方式。

三、教学难点比较不同交通运输方式的特点。

四、教学方法比较法、讨论法、读图分析法、归纳总结法五、教学用具多媒体课件六、教学过程（一）【导入】播放视频《我国的交通发展》（二）【新知探究】活动一：观看视频，思考以下问题：1、视频中介绍了哪几种交通运输方式？你还能说出哪些交通运输方式？2、交通对经济的发展有何作用？3、什么是交通运输？（小结）交通运输是把人和物从一个地方运输送到另一个地方。

交通运输不仅与我们的生活息息相关，而且对地区经济的发展起着极为重要的作用，被喻为是“经济发展的先行官”。

交通运输自古有之，人们使用的交通运输工具和方式多种多样，现代交通运输方式主要有公路运输、铁路运输、水路运输、航空运输、管道运输等，它们各有特点，那么选择交通运输方式时还应考虑哪些因素呢。

活动二：创设情境：美国学生到中国旅游，行程安排是美国—上海—南京—宜昌—重庆—扬州—美国。

结合课本图4.2和图4.3，学生讨论：每一段行程应该选择什么交通运输方式较为合理？考虑的因素是什么？活动三：比较与选择货运交通运输方式根据情境，选择合适的交通运输方式1、上海有一位患者需要移植骨髓。

台北有一位志愿者捐献了自己的骨髓。

骨髓必须在24小时内从台北送到上海。

2、 1吨活鱼从公道镇运往扬州城区。

3、 1吨葡萄从山东运到上海销售。

4、 5000吨钢材由上海运往济南。

5、 1万吨大米从大连运往广州。

（小结）货运交通运输方式的选择1、运距远、贵重、急需、量小的货物，适宜选择航空运输。

2、鲜活的或易变质的货物，运距较近，多采用公路运输。

人教版八年级上册地理第四章中国的经济发展教用课件

当堂小练
3.李华正在计划一次从北京至乌鲁木齐的旅行，去程时间充裕,她想欣赏沿途风光;回程时身体疲劳,李华希望以最快速度返京。请你帮她选择最佳的交通出行方式( A ) A.去程铁路运输、回程航空运输 B.去程航空运输、回程铁路运输 C.去程水路运输、回程铁路运输 D.去程铁路运输、回程公路运输
第四章中国的经济发展
交通运输方式运输工具运量运费
公路运输
汽车
较小较高
铁路运输水路运输航空运输管道运输
火车轮船飞机管道
较大较低大最低小最高大—
运速较慢
较快最慢最快 —
其他机动灵活，可以实现从“门口”到“门口”的运输投资大，建设周期长受自然条件影响大受天气状况影响大连续性好，安全可靠
(2)选择交通运输方式时应考虑的因素 (3)客、货运交通运输方式的选择
交通运输方式选择的一般原则 (1)“多”:根据货运量的多少选择合适的交通运输方式。 (2)“快”:根据时间的紧迫性，选择不同的交通运输方式。比如时间紧迫的一般选择航空运输。 (3)“好”:从安全性、经济性、时效性等方面进行综合考虑,选择最佳的交通运输方式。 (4)“省":在满足运输需求的情况下，选择最经济的交通运输方式。
较小
经济发展水平较低, 缺乏雄厚的资金和
经济发展较慢
物质基础
西部地区交通条件落后,铁路运输网稀疏
4.我国主要铁路干线的分布从铁路的基本延伸方向来看，我国主要铁路干线可以分为南北干
线和东西干线两大组。南北干线有“五纵”，东西干线有“三横”，大致呈“五纵三横”的格局。
走向
南北干线(“五纵")
铁路干线名称京沪线京九线

人教版初中地理八上精品教学课件第4章中国的经济发展第1节第1课时交通运输方式的选择 (2)

是( )
A.① B.② C.③ D.④
关闭
综合分析各种交通运输方式的运量、运价和速度可以得出,①是航空运输,②是公路运输,③是水路运输,④是铁路运输;从密云水库到北
关闭
B京城区距离较近,应选择公路运输。
解析答案
快乐预习感知
1
2
3
4
5
6
5.铁路运输是我国交通运输业的主力,主要原因是铁路运输( )
D
解析答案
快乐预习感知
1
2
3
4
5
6
6.阅读下列材料,完成下列各题。
材料一我国各种运输方式的运输周转量构成表。
运输周转量
货运周转量旅客周转量
铁路公路水运管道民用航空
%%% %
%
39.3 1.8 44.9 13.95 0.05
44.9 46.3 2.6 — 6.2
材料二欧洲货物四种运输方式运费与运输距离相关曲线图。
关闭
C
解析答案
快乐预习感知
1
Hale Waihona Puke 2345
6
据下表,完成第3~4题。
交通运输方式
① ② ③ ④
运量
最小较小最大较大
3.①所代表的交通运输方式是( ) A.水路运输 B.航空运输 C.公路运输 D.铁路运输
运价
最高较高最低较低
速度
最快较慢最慢较快
B
关闭
答案
快乐预习感知
1
2
3
4
5
6
4.从密云水库运1吨活鱼到北京市区采用的最适宜的交通运输方式
答案： (1)公路铁路水运铁路运价高 (2)公路水运 (3)航空贵重、急需、数量不大、运输距离长 (4)①印度、澳大利亚、巴西铁矿丰富;②海运价格低。

2022年八年级地理上册第四章中国的经济发展第一节交通运输教案新版新人教版

4.1工业第一课时教学目标【知识与能力】1.说出我国主要的交通运输方式,分析归纳每种运输方式的特点。

2.通过读图分析、实例练习和旅游线路的设计,学会选择合理的交通运输方式。

3.了解我国铁路线的分布特点,知道形成这种差异的原因。

4.熟练掌握我国东西向和南北向主要的铁路干线及重要的铁路枢纽。

【过程与方法】通过读图分析法、练习法、讨论法等学习我国交通运输方式及铁路线。

【情感态度价值观】有初步识别交通运输方式的意识。

教学重难点【教学重点】1.交通运输网络的大致分布格局。

2.“五纵三横”铁路干线的名称与位置及重要的铁路枢纽。

3.通过读图分析、实例练习和旅游线路的设计,学会选择合理的交通运输方式。

【教学难点】“五纵三横”铁路干线的名称与位置及重要的铁路枢纽。

课前准备课件等。

教学过程【情境导入】1.请你当参谋:春节时,上海的张明和家人要外出旅游(北京、杭州、夏威夷……)张明和家人应选择哪种交通运输方式?每种交通运输方式相对应的交通运输工具是什么?2.“要想富,先修路”这句话中“富”指什么?“路”指什么?经济发展和交通运输是什么关系?3.谜语导入(各打一交通工具):谜面:(1)远看像城墙,近看一排房,日行千里路,能载万吨粮。

(2)小小一间房,有墙又有窗,马路当中跑,行人走两旁。

(3)水面一座楼,没脚四处走,载人又送货,江海任它游。

(4)耳听赛雷鸣,眼看像只鹰,早晨去拉萨,晚上回北京。

(5)身子像条龙,地下忙不停,油气它输送,水暖它提供。

以上谜语各打一交通运输工具。

(谜底:火车、汽车、轮船、飞机、管道)4.图片导入:以上四幅图片分别代表哪种交通运输方式?它们各有什么特点?结合学生的回答导入新课。

【讲授新课】设计意图落实目标让学生熟悉五。

地理人教版八年级上册第四章中国的经济发展第一节交通运输第1课时交通

第四章中国的经济发展第一节交通运输第1课时交通运输方式的选择■教学目标1．结合体会，并通过列表比较，明确各类交通运输方式的特点。

2．结合生活实例和真实情境，选择恰当的交通运输方式，并说明理由。

3．通过阅读材料，了解我国和家乡的交通运输状况，增强热爱家乡、热爱社会的情感，能养成在日常生活中遵守交通规则的习惯。

■教学重点、难点【教学重点】1．各种交通运输方式的特点。

2．学会立足现状，根据需要合理地选择交通运输方式。

【教学难点】学会立足现状，根据需要合理地选择交通运输方式。

■教学方法【教法】创设情景法、比较分析法、读图分析法、总结归纳法、启发引导法、交流谈话法。

【学法】情景感受法、地图观察法、问题探究法、自主学习法、合作探究法。

■教学课时1课时。

■教学过程导入新课（创设情境，激发兴趣）谈一谈：你能替他们选择合适的交通工具吗？引出交通运输，导入新课。

讲授新课一、交通运输方式的特点（一）自主学习1．什么是交通运输方式？2．古代的交通运输方式有哪些？3．现代的交通运输方式及交通工具有哪些？引导、点拨学生归纳交通运输的含义及交通运输方式。

（二）感悟体会假如没有便捷的运输工具和四通八达的交通运输线路，我们的生活将会是什么样的？谈谈交通运输对生活的影响。

教师引导点拨：交通运输是经济发展的“先行官”。

承转：你到外地探访亲友或旅游，在选择运输方式时，主要考虑哪些因素？二、交通运输方式的选择（一）自主思考：各种运输方式的特点1．自由发言，交流对各种运输的速度、价格等的直观认识。

2．自主学习：请结合生活经验及课本85页对五种交通运输方式进行比较。

并把结果填入表格。

学生交流研讨，教师点拨归纳。

承转：根据各种交通运输方式的特点，你会选择合适的交通运输方式吗？（二）课堂练兵:（一）请根据下列情境，为这几位旅客出谋划策（客运）。

1．乌鲁木齐某学校的王校长接到去北京开会的通知，要求第二天必须赶到。

2．刘晓和妈妈准备暑假从石家庄到香港旅游。

人教版八年级上册地理- 第四章中国的经济发展第一节交通运输第1课时交通运输的选择学案

第1课时交通运输的选择【学习目标】1、了解选择交通运输方式需要考虑的因素；2、比较不同交通运输方式的特点；3、学会根据需要合理地选择正确的交通运输方式。

【学习重点】学会根据需要合理地选择交通运输方式。

【学习难点】学会根据需要合理地选择交通运输方式。

【学习过程】交通运输方式的选择【自学导航】认真阅读教材，你能独立解决下列问题！学法提示：阅读课本内容与图相结合的方法阅读课本内容完成：1、根据实际说出我国主要的运输方式有哪些？2、选择客运或货运方式时需要考虑哪些因素？3、请你为他们选择合适的运输方式：（1）某学校100名学生去郊区旅游；（2）某旅行社有两个去广州的团，一个是四日游，双飞，另一个是六日游，双卧，如果你是一个公司职员，想用十一假期旅游，但又不能太累，你会选择哪一种？如果你是一个退休在家的人员呢？【合作探究】根据你以上对运输方式的选择，阅读课本P85页内容完成下表【学以致用】完成课本86页活动1、2题。

【我的收获】通过本节课的学习，你都有哪些收获总结在下面【学后质疑】你还有哪些不能解决和问题，说出来大家帮你一起解决【同步演练】双基训练一、选择题1、一次运量最多的运输方式是（）A.航空运输B.公路运输C.海上运输D.铁路运输2、运输价格最高的是（）A.航空运输B.水路运输C.公路运输D.铁路运输3、在现代运输工具中，速度最快和最慢的是（）A.火车、船舶B.飞机、火车C.飞机、船舶D.火车、汽车4、最适合运输石油、天然气的运输方式是（）A、公路 B.铁路 C.管道 D.水运5、具有机动灵活，“从门口到门口”服务特点的是（）A、公路运输 B.铁路运输 C.航空运输 D.内河运输6、容易死亡、变质的大宗笨重货物进行远距离运输，最适宜的运输方式是（）A、公路运输 B.铁路运输 C.航空运输 D.内河运输二、填空题现代交通运输指的是使用______、______、______、飞机、管道等工具，把______和______从一个地方送到另一个地方。

人教版八年级地理上册第四章第一节第1课时《交通运输方式的选择》教学课件

第四章中国的经济发展
第1节交通运输
课时1 交通运输方式的选择
目录
CONTENTS
1 学习目标 3 新课讲解 5 当堂小练 7
2 新课导入 4 课堂小结 6 布置作业
学习目标
1.了解交通运输对经济发展的重要作用。 2.明确不同交通运输方式的特点,学会根据生活实际或真实情境,选择合适的交通运输方式。 3.掌握我国主要铁路干线的名称及分布、交通枢纽的名称及分布,并能依据铁路干线分布图设计合理、经济的出行路线。
要的作用。人们把交通运输形象地比喻为“经济发展的先行官”。 2.交通运输工具的发展
新课讲解
3.现代运输的概念现代运输是指使用汽车、火车、船舶、飞机等运输工具,把人或物从一
个地方运输到另一个地方。 4.选择合适的交通运输方式
(1)五种现代交通运输方式的特点五种交通运输方式各有各的运输工具和运输线路，因而各有特点。
交通运输方式运输工具运量运费
公路运输
汽车
较小较高
铁路运输水路运输航空运输管道运输
火车轮船飞机管道
较大较低大最低小最高大—
运速较慢
较快最慢最快 —
其他机动灵活，可以实现从“门口”到“门口”的运输投资大，建设周期长受自然条件影响大受天气状况影响大连续性好，安全可靠
请完成《高效课时通》P44～P45对应习题
新课导入
在生产力落后的年代,人们用人力畜力进行交通运输。今天2个小时的火车车程,用马车运输要走10天。随着社会的进步,人们有了越来越多的交通运输方式可供选择,甚至想象插上竹蜻蜓遨游世界。那么，我们今天就来学习交通运输方式的选择这一课内容。
新课讲解
交通运输方式的选择

八年级地理上册人教版4.1交通运输(第1课时)教学设计

第四章中国的经济发展第一节交通运输（第一课时）【教学内容】交通运输方式的选择【课程目标】运用地图和相关资料，说明中国交通运输线的分布特征，以及高速公路、高速铁路快速发展对人们生产生活的影响。

【教学目标】1.了解我国现代的主要运输方式。

2.学会根据运输需求选择最合适的交通运输方式。

3.能够运用图标和相关资料比较不同交通运输方式的特点，并根据实际需要选择恰当的交通运输方式。

4.通过选择对交通方式，感受地理知识与实际生活的联系。

教学重难点】1.重点：根据具体需要，选择合适的交通运输方式。

2.难点：根据具体需要，选择合适的交通运输方式。

【教学方法】谈话法，讲练结合法，读图分析法。

【课时设计】2课时【教学过程】一、新课导入展示国产飞机C919的图片，并提问：你知道国产大飞机吗？学生回答后教师介绍：2023年5月28日是中国民航史上的一个里程碑。

这一天，国产大型客机c919从上海虹桥机场飞抵北京首都国际机场，首航成功。

这标志着国产大型客机走通了设计、研制、取证、首航的完整历程，从此，中国的蓝天上有了自己的大型客机。

引导：我国现在的交通运输非常发达，可是我国的交通运输方式也经历了非常漫长的发展过程，接下列我们就来一起学习一下中国的交通运输。

二、新课讲授（一）认识我国的交通方式1.交通运输的重要性提问：说一说在生活中乘坐过哪些交通工具？这些交通工具你是在什么方式在乘坐的？（明确交通运输的工具和在现实中出现的频率，让学生感受交通运输方式与我们日常生活的关系。

）引导过渡：从大家的回答中不难看出我国的不同的交通工具因为性质的不同我们在日常选择的时候也会有不同的考虑。

活动：探究学习——交通运输的重要性活动安排：阅读下面的资料，结合日常生活中的实际，分析交通运输发展的重要性主要体现在哪些方面？材料一：2023年2月7日，装有286吨新鲜蔬菜的中老铁路“澜湄快线”国际货物列车，从昆明王家营西集装箱中心站缓缓驶出。

截至1月31日，中老铁路累计发送旅客超千万人次，进出口货物31.6万吨，同比增长3.5倍。

人教版八年级地理上册第四章第一节交通运输第1课时教学课件

（4）根据运价，选择最佳的交通运输方式。 ①运输距离小于80千米时，选择_公__路___运输。 ②运输距离为80～550千米时，选择_铁__路___运输。 ③运输距离大于550千米时，选择__水__路__运输。
课堂反馈
一、选择题
1. (2022·四川成都)我国已建成世界上规模最大、里
程最长、速度最快、水平最高的高速铁路网。高铁主要
第四章中国的经济发展
第一节交通运输第1课时
目录
01 课程标准 02 思维导图 03 课前预习
04 自主探究 05 课堂反馈 06 素养强化
课程标准
• 运用地图和相关资料，说明中国交通运输线的分布特征，以及高速公路、高速铁路的快速发展对人们生产生活的影响
思维导图
课前预习
交通运输方式的选择不同交通运输方式的特点及货运选择依据（表4-1-1）：
承担客运任务。推行网络订票、移动支付、在线选座、
刷脸进站等服务新举措，主要是促进高铁运营的（ B ）
A. 安全性
B. 便捷性
C. 经济性
D. 稳定性
2. 《粤港澳大湾区城际铁路建设规划》提出近期到 2025年，大湾区铁路网络运营及在建里程达到4 700千米，全面覆盖大湾区中心城市、节点城市和广州、深圳等重点都市圈；远期到2035年，大湾区铁路网络运营及在建里程达到5 700千米，覆盖100%县级以上城市。与此同时，要着力构建粤港澳大湾区“一张网、一张票、一串城”，实现城际轨道交通公交化。下列关于粤港澳大湾区城际铁路的说法，错误的是（ A ） A. 会加重沿途各地的环境污染 C. 有利于缩短来往途经各地的交通时间 B. 有利于促进途经地区的经济发展 D. 能有效缓解途经地区的交通拥挤状况

2024地理人教版八年级上册第四章中国的经济发展第一节交通运输

交通运输第1课时交通运输方式的选择设计说明本节课程设计以案例分析创设情境的方式展开学习:案例分析1认识交通运输的重要性;案例分析2对比各种运输方式的特点;案例分析3创设各种情境选择交通运输方式。

上述设计引导学生通过对地理知识灵活运用,掌握解决各种生活问题的方法,以培养地理实践能力。

学习目标1.了解交通运输的定义及交通运输对经济发展的重要作用。

2.能够结合具体的实例掌握不同交通运输方式的特点。

3.学会根据不同情况选择合适的交通运输方式。

重点难点重点:1.不同交通运输方式的特点。

2.结合具体情境选择合适的交通运输方式。

难点:根据不同的运输特点选择合适的交通运输方式。

教学方法案例分析法、创设情境法、比较分析法、读图分析法。

教学过程一、预习检查检查学生调查情况。

1.你平时上学乘坐哪种交通工具?2.你父母上下班乘坐哪种交通工具?3.你知道或了解哪些交通工具?二、学习任务教学模块教学活动设计意图教师:利用《交通运输工具的变化》视频导入新课。

视频从独轮车—自行车—摩托车—小轿车—高铁的变化,让学生认识到中国交通运输所取得的巨大成就,感受祖国的强大,产生自豪感。

创设情境,激发学生学习的兴趣,通过联系生活实际,让学生有比较强的代入感,为正式授课作铺垫。

1.“经济发展的先行官”教师:出示案例分析,根据下面两则资料,说一说交通运输的重要性。

资料一中国西部地区煤炭资源丰富,东部沿海能源缺乏。

山西、陕西、内蒙古西部煤炭产量大、外运量大,每年经铁路和公路向东部地区运输煤炭约2.5亿多吨。

资料二左宗棠是湖南湘阴人,隶属于今天的岳阳市。

史料记载,左宗棠第三次进京赶考的时间是1837年12月初,到北京的时间是1838年2月,他花费在路上的时间是两个多月将近三个月。

现在从岳阳乘坐高铁到北京只需要六个多小时。

学生回答,此题属于开放性试题,答案合理即可。

总结:交通运输业是指利用各种运输工具,促使客、货沿特定的路线实现空间位移的物质生产部门,它起着连接农业与工业、生产与消费、乡村与城市的纽带作用。

八年级地理上册第四章中国的经济发展第一节交通运输第1课时交通运输方式的选择教案(新版)新人教版

八年级地理上册第四章中国的经济发展第一节交通运输第1课时交通运输方式的选择教案（新版）新人教版
主备人
备课成员
教材分析
《八年级地理上册第四章中国的经济发展第一节交通运输》是新人教版地理教材的内容，本节课主要介绍中国的交通运输方式及选择。本节课是整个第四章的开篇，对于学生来说，理解并掌握交通运输方式的选择对于理解后续的章节内容有着重要的影响。因此，在设计本节课的教学方案时，需要结合学生的实际情况，设计生动有趣且具有启发性的教学活动，让学生在理解的基础上掌握知识。
教学难点与重点
“三、教学难点与重点”
学具准备
Xxx
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源准备
“四、教学资源准备”
教学过程设计
“五、教学过设计”
拓展与延伸
“六、拓展与延伸”
教学反思
“七、教学反思”
作业布置与反馈
“八、作业布置与反馈”
板书设计
“九、板书设计”
课后作业
“十、课后作业”
核心素养目标
本节课的核心素养目标包括地理学科核心素养和一般核心素养两个方面。在地理学科核心素养方面，通过本节课的学习，学生应能掌握交通运输方式的选择原则，理解不同交通运输方式的特点及适用场景，提升其地理实践能力和地理思维能力。在一般核心素养方面，学生应能在团队协作中积极参与，有效沟通，培养其团队协作能力和沟通能力。同时，通过本节课的学习，学生应能增强对国家交通运输事业发展的认知，培养其社会责任感和主人翁意识。

人教版八年级地理上册教案第4章中国的经济发展-第1节交通运输

第一节交通运输(共2课时)第1课时交通运输方式的选择知识与技能1．比较不同交通运输方式的特点。

2．学会按客运、货运的性质和需要选择适宜的运输方式。

过程与方法1．通过讨论、比较、举例分析，培养分析、归纳、总结地理问题的能力。

2．联系实际，引导学生积极参与合作探究，培养学生探究问题的能力及合作学习的能力。

情感、态度与价值观通过本节学习，正确认识各种交通运输方式的特点。

重点学会按客运、货运的性质和需要选择适宜的运输方式。

难点学会按客运、货运的性质和需要选择适宜的运输方式。

一、导入新课教师：每年寒、暑假或节庆日，不少同学外出旅游，观赏祖国的名山大川，了解各地的民俗风情，既增长了知识，锻炼了身体，又陶冶了情操，实在是一件十分有益的事情。

同学们，你们外出旅游时乘坐过哪些交通工具呢？学生积极思考，踊跃发言，教师简单总结。

学生：一般选择汽车、火车、飞机、轮船等。

教师：好，下面就让我们一起学习我国的“交通运输”。

二、讲授新课教师：人们常说“要致富，先修路”，“火车一响，黄金万两”。

交通运输不仅与我们的生活息息相关，中国经济的发展也离不开交通运输。

交通运输业是经济发展的“先行官”，对中国经济的发展起着重要的作用。

教师：我们每个人都离不开交通运输，我们每个同学也都感受到它的作用，下面请同学们在小组内谈一谈对它的体会。

学生活动：先在小组内交流，然后在班内分别交流。

过渡：每一种交通工具都发挥着重要作用，但是交通工具的发展是经历了一个漫长的历史过程的。

教师：阅读图4.1“交通运输工具的发展”，交通工具经历了哪三个阶段？学生读图讨论展示说明，教师给予鼓励。

学生：交通运输发展经历了由原来的手提肩扛到牲畜驮运，到现代的交通运输方式航空运输、铁路运输、公路运输、水路运输、管道运输等三个阶段。

教师：什么是现代运输？现代主要有哪几种运输方式？学生：现代运输是指使用汽车、火车、船舶、飞机等运输工具，把人或物从一个地方运输到另一个地方。

主要运输方式有航空运输、铁路运输、公路运输、水路运输、管道运输等。

人教版八年级地理上册第4章第1节第1课时交通运输方式的选择(含答案)

第四章中国的经济发展第一节交通运输第1课时交通运输方式的选择知能演练提升能力提升1.关于交通运输在国民经济中的地位,说法正确的是 ()A.交通运输是“经济发展的先行官”B.交通运输是国民经济的主导C.交通运输不生产产品,在国民经济中无足轻重D.交通运输是国民经济的基础2.由天津运抵海南文昌卫星发射基地的“长征七号”运载火箭,体积十分庞大,最合适的运输方式是()A.铁路运输B.航空运输C.水路运输D.高速公路运输下图是我国长江三角洲、环渤海、西南和西北地区三种货运方式占全国的比重示意图。

据此完成第3~4题。

3.下列有关四地区交通条件的叙述,错误的是()A.长江三角洲河网密布,河运条件优越B.环渤海地形平坦,铁路网密集C.公路运输灵活便捷,在地势低平的西南大有作为D.兰新—陇海铁路方便了西北与东部的联系4.★甲、乙、丙、丁与四地区对应关系正确的是()A.甲—西北地区B.乙—长江三角洲C.丙—环渤海D.丁—西南地区5.下面是四位同学的暑假出行计划,其中能够实现的是()A.甲:从天津乘船去青岛、上海、长江三峡B.乙:从广州乘火车去日本C.丙:从天津经京杭运河到杭州游玩D.丁:从成都乘轮船去拉萨6.辽宁省葫芦岛市的李嫂把批发来的几百千克香蕉送到市场出售,应选择的运输方式是()A.铁路B.公路C.水运D.航空7.在课堂上,老师出示谜语:“不是老鹰不是雁,穿云破雾上蓝天,万里行程一日到,遇到急事是首选。

”谜底是()A.汽车B.火车C.飞机D.轮船8.高速铁路运输对下列交通运输市场冲击较大的是 ()①水运②管道③航空④高速公路A.①②B.①③C.③④D.②④9.下列运输方式中,比较灵活、受自然条件限制较小的是()A.公路运输B.水路运输C.铁路运输D.航空运输10.湖南省怀化市一位病人急需移植骨髓,英国的一位志愿者捐献了与他相配的骨髓,骨髓必须在48小时之内送到中国。

你认为应该选择的最佳运输方式是()11.下列客货的运输方式选择正确的是()A.从拉萨护送重伤员到北京——铁路B.从天津塘沽运海鲜到北京——航空C.从武汉运1万吨大米到上海——水运D.从大同运煤到秦皇岛——河运12.运速最快、运费最高,受天气条件影响较大的运输方式是()A.公路运输B.航空运输C.水路运输D.铁路运输13.下列运输方式中,有“从门口到门口”优势的是 ()A.航空运输B.水路运输C.铁路运输D.公路运输14.青岛做海鲜生意的王先生,经常往济南运数量较多的海鲜,他可能选择的运输方式有()①水运②公路冷藏汽车③铁路带有冷藏车厢的火车④空运A.①②B.②③C.①③D.③④某建筑公司欲将5万吨建筑材料从福建泉州运往上海,据此完成第15~16题。

第四章第一节交通运输基础知识讲解人教版地理八年级上册

第四章中国的经济发展第一节交通运输要点1：交通运输方式的选择1.交通运输的作用交通运输不仅与我们的生活息息相关，而且对社会经济发展起着极其重要的作用。

人们把交通运输形象地比喻为“经济发展的先行官”。

2.交通运输工具和运输方式（1）运输工具：交通运输自古有之，人们使用的交通运输工具也多种多样。

从手提肩扛、牲畜驮运发展到汽车、火车、船舶、飞机、管道等现代交通运输工具。

（2）运输方式：公路运输、铁路运输、水路运输、航空运输、管道运输是主要的现代交通运输方式。

方法总结1交通运输方式和交通工具现代化的交通运输方式主要有铁路运输、公路运输、水路运输（内河运输和海洋运输）、航空运输和管道运输；对应的运输工具分别为火车、汽车、轮船、飞机和管道。

（1）选择交通运输方式应考虑的因素：在选择交通运输方式时，要根据旅客出行的目的、货物本身的性质等，考虑运输价格的高低、运输速度的快慢、运量的多少等方面。

（2）客、货交通运输方式的选择：①客运：大多从所乘交通工具的运行速度、费用、安全性、舒适度等方面考虑，远距离选乘飞机或火车，近距离选乘汽车；欣赏沿河风景或海上风光可选择轮船。

②货运：根据货物的性质、重量、运输距离、时间效益等，选择适宜的运输方式。

要本着”多、快、好、省“的原则。

铁路运输和水路运输都适合远程运输大宗笨重货物，这两种运输方式在选择时，一般以水路运输为首选，不过耗时会多一些，当没有水运条件时，可选择铁路运输。

要点2：我国铁路干线的分布1.铁路运输的地位铁路、公路、水运、空运等构成我国现代立体交通运输网络。

在各种交通运输方式中，铁路运输是我国最重要的交通运输方式之一。

方法总结2方法总结3铁路线的命名和列车车次的含义（一）铁路线的命名规律（1）有的铁路线以起讫点城市来命名。

例如，京广线的起点是北京市，终点是广州市；京哈线的起点是北京市，终点是哈尔滨市。

（2）有的铁路线以起讫点所在的省级行政区域的简称来命名。

例如，湘黔线的起点是湖南省的株洲市，终点是贵州省的贵阳市。

八年级地理上册第四章中国的经济发展第一节交通运输第1课时交通运输方式的选择课件11-15

铁路运输优点
1.运量大、速度快、运费低； 2.受自然因素影响小、连续性好。
缺点
1.造价高； 2.占地广，短途成本高。
公路运输
⚫ 优点机动灵活，周转速度快，装卸方便，对各种自然条件适应性强；
⚫ 缺点运量小，耗能多，成本高。
水路运输
优点运量大，投资少，成本低。
缺点速度慢，灵活性差、连续性差；受航道水文状况、气候等自然条件影响大。
航空运输
优点
速度快运输效率高
缺点
运量小，能耗大，体货物不挥发，液体不外流，损耗小；连续性强、平稳安全，可昼夜不停地运输，运量大。
缺点
要铺设专门管道，设备投资大，灵活性差。
”大象自语，“因为，人类唯一感兴趣的是我的牙齿。只怕我一进林子就会被ㄩ它们咬死。”
“呱!”青蛙惊喜地叫起来。成人用品商城 https:// 昨天，我来过这里，这里有高尔夫球场和俱乐部会所。可见人们在遇到困难时，不要一味畏惧不前，应该时时用对成功的渴望来激励自己，就会有足够的勇气去战胜困难，到达成功的彼岸。，”农夫叹了口气说：“孩子们不听话，非要往庄稼地里喷洒灭草灵

2024年人教版八年级上册地理第四章中国的经济发展第一节交通运输第1课时交通运输方式的选择

数量、时效性等方面选择运输方式，
如运距短、运量小、鲜活的货物应该选择公路运输。
图4－1－1
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
2星题中档练
[2024·沈阳月考]2023年9月25日，全球可持续交通高峰论坛在北京开幕，习近平主席致贺信，指出建设安全、便捷、高效、绿色、经济、包容、韧性的可持续交通体系，是支撑服务经济社会高质量发展，实现“人享其行、物畅其流”美好愿景的重要举措。随着社会经济的发展，交通运输的发展发生了诸多变化，读某年春运统计数据图(图4－1－ 2)，完成8～9题。
图4－1－3
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
11. 乙最有可能的运输方式是( B ) A. 水路运输 B. 公路运输 C. 铁路运输 D. 航空运输
图4－1－3
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
12. 下列关于影响丁运输方式的因素，说法正确的是( D ) A. 地形的平坦 B. 气温的高低 C. 降水的时间 D. 以上都不对
人教八年级上册
第四章中国的经济发展第一节交通运输
第1课时交通运输方式的选择
目录
CONTENTS
01 知识清单 02 1星题基础练 03 2星题中档练 04 3星题提升练
知识清单
一、现代交通运输 1. 作用：人们把交通运输形象地比喻为“ 经济发展的先行
⁠
官 ”。
2. 现代运输方式及运输工具运输方式铁路运输公路运输航空运输水路运输管道运输
图4－1－3
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

八年级地理上册第四章中国的经济发展第一节交通运输第1课时交通运输方式的选择教学课件新版新人教版

人教2011版初中地理八年级上册《第四章 中国的经济发展 第一节 交通运输》_0

人教版八年级上册地理第四章 中国的经济发展 教用课件

人教版初中地理八上精品教学课件 第4章 中国的经济发展 第1节 第1课时 交通运输方式的选择 (2)

2022年八年级地理上册第四章中国的经济发展第一节交通运输教案新版新人教版

地理人教版八年级上册第四章 中国的经济发展 第一节 交通运输 第1课时 交通

人教版八年级上册地理- 第四章 中国的经济发展 第一节 交通运输第1课时 交通运输的选择 学案

人教版八年级地理上册 第四章 第一节 第1课时《交通运输方式的选择》教学课件