最新人教版小学一年级下册数学精品课件《7 找规律》PPT课件 (19)
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小学一年级数学下册教学课件《找规律 解决问题》
课堂练习 小英穿了一串手链，但掉了3颗珠子，掉的是哪 三颗？
手链的规律是： 掉的是：1颗蓝珠子、2颗红珠子。
课堂练习 找规律，画一画。
课堂练习 找规律，画一画。
课堂练习 这条手链还需要2颗珠子，哪种形状的合适？
课堂练习
找规律，画一画。
课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？
解决问题： 1.找到规律；
课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？
解决问题： 2些知识？
解决问题： 3.确定掉的是哪两颗。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
探究新知
怎样解答？
小组讨论：说一说掉的是哪两颗珠子，你是怎样想的？
手链是按
为1组重复排列的。
掉了1颗黄珠子、1颗蓝珠子。
探究新知
怎样解答？
小组讨论：说一说掉的是哪两颗珠子，你是怎样想的？
手链是按
为1组重复排列的。
也是掉了1颗黄珠子、1颗蓝珠子。
探究新知
解答正确吗？
想一想：我们解答的正确吗？
可以摆出她穿的手链，看符不符合规律。
人教版 数学 一年级 下册
7 找规律
解决问题
情境导入
你穿过手链吗？下面来看看穿手链遇 到什么问题啦。
探究新知
知道了什么？
说一说：你从图中知道了哪些信息？
小红按规律穿了一串手链,但掉了2颗 珠子,掉的是哪2颗?
探究新知
怎样解答？
思考：要怎样解决问题呢？
1.找到规律； 2.判断是从哪边掉的； 3.确定掉的是哪两颗。
一年级下册数学课件-第7单元 找规律第1课时 人教版 (共11张PPT)
再见
三、巩固练习
2. 后面一个应该是什么？请你圈出来。 （1） （2） （3）
三、巩固练习
3. 一排气球，按下面的排列规律，第 15 个是什么样的气球？
答：第 15 个气球是
。
四、课堂小结
1. 这节课我们认识简单的规律：图形 的规律。知道了几个为一组重复出现 的规律叫做重复排列的规律。 2. 我们要仔细观察，从颜色、形状和 个数等方面去思考并发现其中的规律。
二、探究新知
在布置好的会场中，跳舞的小朋友们又是按怎样的规律站的？
像彩旗、小花、灯笼、小朋友这样，几个为一组重复出现的 规律叫做重复排列的规律。
二、探究新知
举例数一数生活中有规律的现象
说说图片中的哪些事物的排列是有规律的？都是按什么规律来排列的？
三、巩固练习
1. 哪两行的规律相同？
答：第一行和第三行规律相同。
第 7 单元 找规律
找规律第 1 课时
小旗的排列规律
二、探究新知
小旗的规律是按 1 面黄旗、 1 面红旗为一组重复排列。
小旗的规律是一面黄旗，一面红 旗，又一面黄旗，一面红旗，…
彩花的排列重复排列。
灯笼的排列规律
二、探究新知
灯笼的规律是按 1 个红灯笼、 2 个蓝灯笼为一组重复排列。
数学一年级下人教版7找规律课件(20张)
小鸡的排列规律
是按
重复
排列。
直接看数字就 是1、3为一组 重复出现。
摆一摆，填一填。
找规律，填数。
接着该填什么数？
（1）
3 6 9 12 15 18 21 ＋3 ＋3 ＋3 ＋3
11
9
7
5
31
-2
-2 -2 -2
（2）
5 10 15 20
25 30 35
＋5 ＋5 ＋5 ＋（5）＋（ 5）＋（5）
图中的人和物都是按规律排列的。
小旗的规律是按
重
复排列。
按自己喜欢的规律涂色。
找规律，填数。
2 32 3 2 3 2 3
碗的排列规律是按 重复排列。
我发现，也可以直接观察数字的 规律，是以2和3为一组重复排列 的，所以3的后面分别填2和3。
找规律，填数。
13
13
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ13
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案置什都也么找是关全不系？同？的答案！
3＋（9 ）＝12 （102）＋（102）＝12
11 1
111
12 0
120
1按 以4我0所 这＋＋顺 写发以 样82序 全＝现＝还 想想 啦1：1可 。22就！以可
93 48 75 6
39 84 57 6
小红按规律穿了一串手链，但掉了2颗 珠子，掉的是哪2颗？
24 20 16 12
84 0
- 4 - 4 -（4） -（4 ） -（4）-（4 ）
找规律，填数。
90 50 70 30 60 20 （80）40 50（10）
40
40
40
40
40
说一说你发现的规律？
人教版一年级数学下册第7单元找规律PPT课件
画略
(1)
32 32
画略
(2)
24
(3)
(4)
2021/4/18
画略 25 画略 21
易错辨析
4．最后一幅图怎么画？请你试一试。
☆△ ○□
辨析：图形的旋转规律有些难，学生爱出错。
2021/4/18
作 业 请完成教材第89~90页练习二十第1题、第2题、 第3题、第10题、第11题。
2021/4/18
探索 新知
2021/4/18
课堂 小结
当堂 检测
课后 作业
探究点 1 稍复杂的图形和数字变化规律 找规律，填数。
（1）
你能快速的向下填吗？你找的规律是什么？
2021/4/18
你发现什么 规律了吗？
11
9
7
5 31
－2
提示：
－2
－（ 2 ）
可以借助于图形或者通过计算相邻两数的差找出规律。
2021/4/18
你能帮助小红找一找吗？ 1. 可以采用画一画，摆一摆，想一想等学习方式。 2. 有困难的同学可以求助老师或同学。
2021/4/18
解答正确吗？
??
你打算怎么验证？把你的想法写出来或摆出来。
2021/4/18
归纳总结：
找物体的排列规律： 要先观察物体是按照什么特征排列的，如按照
物体的大小、颜色、形状等，再从一端确定几个物 体为一组循环。
算一算。
＋4
4
＋7
7
真棒！要看想看算旧得的准知确识， 可以帮一助定我要们细解心决呀哪！ 些新问题呢？
8＋41214 ＋7 2125 －5 20
－5 15
－5 10
45
2021/4/18
一年级【下】数学-7《找规律》人教新课标-优秀课件(21张)
（精品示范）一年级【下】数学-7《 找规律 》人教 新课标- 优秀课 件(21 张)实用 课件
AB AB AB AB
下面空缺处应该是瓢虫呢还是蝴蝶呢？为什么？
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（精品示范）一年级【下】数学-7《 找规律 》人教 新课标- 优秀课 件(21 律 》人教 新课标- 优秀课 件(21 张)实用 课件
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•ABB ABB ABB •请你们用桌上的玩 具摆出这种规律来 吧！
（精品示范）一年级【下】数学-7《 找规律 》人教 新课标- 优秀课 件(21 张)实用 课件
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最新人教部编版一年级数学下册《第7单元 找规律【全单元】》精品PPT优质课件
三 对应练习 按顺序来就不会漏了。
2. 找规律，填数。
0+12=12 5+7=12 10+2=12
1+11=12 6+6=12 11+1=12 ？+？=12 2+10=12 7+5=12 12+0=12
3+9=12 8+4=12
4+8=12 9+3=12
四 课堂小结
1.数字的变化规律，要从相邻两数之间的差或 各部分之间的运算关系中去发现。
二 探优究翼文新化知
4 找规律，填数。 说一说你发现的规律。
40+50=90 40+30=70 40+20=60 我也的是可和这以等样说于想下左的面边。和的右数边。两个数
二 探优究翼文新化知
4 找规律，填数。 说一说你你能发接现着的填规吗律？。
80
10
40+50=90 40+30=70 40+20=60 40+40=80 50-40=10
它通们过的观数察目，依我次发减现少…2…。
31
二 探优究翼文新化知
3 找规律，填数。 接着该填什么数呢？
（2）5 10 15 20 25 30 35
＋5 ＋5 ＋5 +( 5 ) ＋5 ＋5
这组数的排列有什么规律？
我发现数量依次多5。
二 探优究翼文新化知
3 找规律，填数。 （2）24 20 16 12 8
二 探优究翼文新化知
5 小红按规律穿了一串手链，但掉了 2 颗珠 子，掉的是哪 2 颗？
怎样解答？ 你还有别的思路吗？ 还所可以以掉从了右1边颗开黄始珠找子规，律1。颗蓝珠子。
一年级数学下册课件-7.找规律 -人教版(共19张PPT)
颜色。
小朋友是按什么规 律排队的呢？
从男生看起小朋友是 按男生、女生重复排 列。
如果先从女生看起，小朋 友是按女生、男生重复排 列。
欣赏 规律的美
1.按自己喜欢的规律涂色。来自谢找规律你看到了什么？
图中的人和物都 是按规律排列的。
小旗的规律是 按 重复排列。
仔小细旗观的察规小律旗的是排1面列，、 你1面发现，了又什么1面规律、？ 1面 ……
要求： 1、仔细观察小花的排列规律。 2、按照小花的排列规律，自己 动手摆一摆。
小花的规律是按 重复排列。
灯要求笼：的规律是按 红灯 笼12、、、仔拿细出蓝观作灯察业笼灯纸笼和、的水蓝排彩列笔灯规，笼律按。 重灯笼复的排排列列规。律，接着往下涂
小朋友是按什么规 律排队的呢？
从男生看起小朋友是 按男生、女生重复排 列。
如果先从女生看起，小朋 友是按女生、男生重复排 列。
欣赏 规律的美
1.按自己喜欢的规律涂色。来自谢找规律你看到了什么？
图中的人和物都 是按规律排列的。
小旗的规律是 按 重复排列。
仔小细旗观的察规小律旗的是排1面列，、 你1面发现，了又什么1面规律、？ 1面 ……
要求： 1、仔细观察小花的排列规律。 2、按照小花的排列规律，自己 动手摆一摆。
小花的规律是按 重复排列。
灯要求笼：的规律是按 红灯 笼12、、、仔拿细出蓝观作灯察业笼灯纸笼和、的水蓝排彩列笔灯规，笼律按。 重灯笼复的排排列列规。律，接着往下涂
人教版一年级下册数学 第七单元找规律(课件)
力大
忆
挑
记
战
你能在三秒钟内记住下面这串数字？
123 123 123 123 时321间秒到
你能在三秒钟内记住下面这串数字？
934 918 367 342 时321间秒到
你能在三秒钟内记住下面这串数字？
①123 123 123 123 ②934 918 367 342
找 一组
圈
读 小旗的规律是1面 、1面
......
小旗的规律是以1面 、 1面 为一组重复排列。
小组合作
合作要求： 左边同学：读一读花朵和灯笼的排列。 右边同学：找出花朵和灯笼的第一组。 两人一起：圈出花朵和灯笼的每一组。
起点
小朋友的规律是1个 男孩、1个女孩......
小朋友的规律是以男孩、女 孩为一组重复排列。
起点
小朋友的规律是1个 女孩、1个男孩......
小朋友的规律是以女孩、男 孩为一组重复排列。
像彩旗、花朵、灯笼、小朋友 这样，几个为一组按一定的顺序重 复出现就叫做重复排列的规律。
比
奇
堡
欢迎
你
说一说
说一说
猜一猜
猜一猜
判一判 以（ 圆形、正方形、三角形 ）为一组重复排列。
判一判 以（ 圆形、正方形、三角形 ）为一组重复排列。
判一判 以（红、黄、蓝、绿）为一组重复排列。
摆一摆
合作要求： 1.三~四人为一组，用盒子里的图形创造出有规律的排列； 2.完成后四个人一起坐端正； 3.活动结束后，由管理员负责将图形收回到小盒子里。
课堂小结
突破口
今天我们学习了什么？
以（ ）为一 组 ，重复排列,就叫做有规律的排列。
忆
挑
记
战
你能在三秒钟内记住下面这串数字？
123 123 123 123 时321间秒到
你能在三秒钟内记住下面这串数字？
934 918 367 342 时321间秒到
你能在三秒钟内记住下面这串数字？
①123 123 123 123 ②934 918 367 342
找 一组
圈
读 小旗的规律是1面 、1面
......
小旗的规律是以1面 、 1面 为一组重复排列。
小组合作
合作要求： 左边同学：读一读花朵和灯笼的排列。 右边同学：找出花朵和灯笼的第一组。 两人一起：圈出花朵和灯笼的每一组。
起点
小朋友的规律是1个 男孩、1个女孩......
小朋友的规律是以男孩、女 孩为一组重复排列。
起点
小朋友的规律是1个 女孩、1个男孩......
小朋友的规律是以女孩、男 孩为一组重复排列。
像彩旗、花朵、灯笼、小朋友 这样，几个为一组按一定的顺序重 复出现就叫做重复排列的规律。
比
奇
堡
欢迎
你
说一说
说一说
猜一猜
猜一猜
判一判 以（ 圆形、正方形、三角形 ）为一组重复排列。
判一判 以（ 圆形、正方形、三角形 ）为一组重复排列。
判一判 以（红、黄、蓝、绿）为一组重复排列。
摆一摆
合作要求： 1.三~四人为一组，用盒子里的图形创造出有规律的排列； 2.完成后四个人一起坐端正； 3.活动结束后，由管理员负责将图形收回到小盒子里。
课堂小结
突破口
今天我们学习了什么？
以（ ）为一 组 ，重复排列,就叫做有规律的排列。
一年级数学下册课件-7. 找规律 -人教版(共14张PPT)
40+30=70 40+20=60
也可以说下面和右边的 数的和等于左边的数。
难点突破
80
10
40+40=80 50-40=10
你能接着填吗？
课堂练习
根据实际需要新增页
难点巩固
找规律，填数。
（1）5 10 15 20 25
30 35
＋5
＋5
＋5 ＋（5） ＋5
＋5
这组数的排列 有什么规律？
我发现：数量 依次多5。
年级-上/下册-章节
课题：七 找规律 难点名称：发现探究稍复杂的图形与数字
的变化规律
2021/1/8
1
目录
CONTENTS
导入
知识讲解
课堂练习
小节
2
导入
根据实际需要新增页
真棒！看看旧的知识 可以帮助我们解决哪 些新问题呢？
＋5
5
30
＋5 10
-3
（1）4 5 4 5 4 —— —— —— （2）A B A B —— —— A B
3
活动与探究 知识讲解
（温馨提示：规范操作、注意安全）
难点突破 3
找规律，填数。
15 18 21
这道题有什么规律
每次数目增加了3。
知识讲解
难点突破 4
说一说你发现的规律。
难点突破
90-50=40
70-30=40
60-20=40
上面两个数的
并且下面的
差是下面的数。 数都是40。
难点突破
40+50=90
9
课堂练习
难点巩固
找规律，填数。
（2）24 20 16 12 8
40
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33
31 32
2 4 8 +6 +8 +10 +12 +14
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做一做 1、摆一摆，填一填。
5 3 5 3 5 35 3
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2、想一想：下一个数是多 少？你是怎样想的？
1 5 9 13 17 2 12 22 32 42
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人教新课标一年级数学下册
（第二课时）
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教学目标
使同学们学会找规律填数字。 能够熟练正确地找规律。
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(1)
434343 4 3
(2)
1212 1212 (3)
3131 31
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摆一摆，算一算。
(1)
12 3 4
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5
+1 +1
+1
+1
+1
6 7 89
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摆一摆，算一算。
(2)
24 6
8
10
+2
+2
+2
+2
12 14
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摆一摆，算一算。
(3)
11
-2
9
-2
7
5
-2
31
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找规律，填数。
(1) 5 10 15 20 25 30 35