2018高考语言得体练习题与答案
高考语言文字运用“得体”选择题专项训练与参考答案
高考语言文字运用“得体”选择题专项训练与参考答案
1.措辞得体的一项是（）
A.鲁迅先生不幸逝世，噩耗传来，举国震悼。
B.张老师，我们全班同学都很赏识你的教学方法。
C.中国政府历来主张，地区间的矛盾应以和平方式加以解决，不能两句话说不到一块儿，就动刀动枪的。
D.你既然身体欠佳，那你给老师打个电话，请半天假。
2.海湾战争前，一中立国外交官与伊拉克外长举行会谈，试图规劝伊拉克撤出被其占领的科威特。下面语句最得体的一句是（）
A.贵国若不及早撤出，以美国为首的多国部队就获得了大举进攻的借口，所以萨达姆总统应采取灵活策略，暂时放弃科威特，以避开美国的强大攻势。
B.希望贵国政府切实履行联合国的有关决议，无条件地撤出所占领的科威特领土，以缓和十分紧张的海湾局势。
C.相信伊拉克政府会正视伊拉克所面临的灾难，量力决策，否则，势必会出现后悔莫及的局面。
D.希望萨达姆总统从海湾和平和贵国本身的利益出发，争取主动，避免出现大家都不希望看到的局面。
3.假设你担任领导工作，你的下级病情较重，仍然坚持上班，你想让他去医院治疗。在你打算说的一段话中，有一句话，你认为较好的说法是（）
我们反对借口保护自己的生命和健康而贪生怕死，但是有了病，特别是有了严重的病，_______________。
A．就必须治，一定要治好。
B．还是要治，并且要治好。
C．必须抓紧治，不要再拖下去。
D．就不要延误，要及时治疗。
4.李红因家庭经济困难，同意学校保送她上师范大学，师范大学的招生老师考察李红时问她：“有些优秀学生，不愿被推荐上师范院校，你是怕高考落榜呢，还是碍于学校老师的面子，不好推辞呢？还是喜欢教师这一职业呢？”李红应选下边哪一句话回答，才既得体又诚实。（）
高考语文语言运用“得体”测试题
高考语文“语言运用"之“得体”测试题
1。下列各句中，表达得体的一句是（）（3分）
A。本届湖湘文化研讨会在岳麓书院召开，推举您忝列“湖湘文化研究会”理事。
B. 你的文稿,我已看了，对其中不妥当的几处，我斗胆加以斧正。
C。大作已拜读，唯几处有疑,特致函垂询。
D。令郎不愧是丹青世家子弟,他画的马栩栩如生。
2。．下列各句中，语言表达得体的一句是( ）(3分)
A．你家母让我给你说，这个周末一定要回家。
B．小明同学在草拟“失物启事”，他写道：“昨天我在教室丢失了一本《汉代汉语词典》,如有拾获，请从速交还。”
C．王老师捧着一幅字画凑到李老师跟前:“区区草字，不成敬意,请您笑纳."“如此盛情，却之不恭,那就恭敬不如从命了。"李老师脸上堆满了笑容。
D．中央电视台综艺节目主持人说:“最后,感谢嘉宾和我们一起度过了这段欢乐的时光，也祝贺他荣幸地加入我们综艺之友俱乐部！”
3．下列各句中，表达得体的一句是（）（3分）
A．欢迎你到我家来拜访。
B．你的报告对我们有一定的帮助,特此致谢！
C．您的光临，让敝店蓬荜增辉。
D．贵校师生热情地请我作报告,校长亲自在门口恭候光临，使我深受感动。
4.下列各句中，表达得体的一句是( ）（3分）
A。这本书共收录了我们文学社成员的150篇大作，是我们三年来的智慧结晶,对我们来说意义非凡。
B．您借走《古文观止》已有数月，望能璧还于我。
C.你出身贫寒，家慈好不容易把你养育成人，她辛苦了一辈子，你现在应该好好孝敬她. D。报刊记者最后解释说：“因为消息多数来自民间渠道，故难免有不实之处，还望各位海涵.”
2018年高考语文语言得体和谦敬词
高考语文语言得体及谦敬词考查
1. 下列各句中，表达得体的一句是（3分）
A. 本届湖湘文化研讨会在岳麓书院召开，推举您忝列“湖湘文化研究会”理事。
B. 你的文稿，我已看了，对其中不妥当的几处，我斗胆加以斧正。
C. 大作已拜读，唯几处有疑，特致函垂询。
D. 令郎不愧是丹青世家子弟，他画的马栩栩如生。
2.．下列各句中，语言表达得体的一句是（3分）
A．小明同学对老师说：“可能是一时疏忽，您的稿子有几个不大通畅的语句，我斗胆作了斧正。”
B．小明同学在草拟“失物启事”，他写道：“昨天我在教室丢失了一本《汉代汉语词典》，如有拾获，请从速交还。”
C．王老师捧着一幅字画凑到李老师跟前：“区区草字，不成敬意，请您笑纳。”“如此盛情，却之不恭，那就恭敬不如从命了。”李老师脸上堆满了笑容。
D．中央电视台综艺节目主持人说：“最后，感谢嘉宾和我们一起度过了这段欢乐的时光，也祝贺他荣幸地加入我们综艺之友俱乐部！”
3．下列各句中，表达得体的一句是（3分）
A．天气炎热，同学非要请我吃冰淇淋，我只好笑纳了。
B．您的光临，让敝店蓬荜增辉。
C．让我们用热烈的掌声欢迎李华同学荣幸地加入我们班级。
D．你家母让我给你说，这个周末一定要回家。
4．下列各句中，表达得体的一句是（）（3分）
A．欢迎你到我家来拜访。
B．你的报告对我们有一定的帮助，特此致谢！
C．令兄这次光临寒舍，不知有何见教。
D．贵校师生热情地请我作报告，校长亲自在门口恭候光临，使我深受感动。
5.下列各句中，表达得体的一句是（3分）
A.这本书共收录了我们文学社成员的150篇大作，是我们三年来的智慧结晶，对我们来说意义非凡。
高考“语言运用 得体”专项训练(附答案解析)
高考“语言运用·得体”专项训练
（附答案解析）
1．下列交际用语，正确得体的一项是(3分)()
A．咱们分别时你送我的礼物，我一直惠存着。
B．你的文稿，我已看了，对其中不妥当的几处，我斗胆加以斧正。
C．大作已拜读，唯几处有疑，特致函垂询。
D．拙作奉上，自己总觉得惶恐不安，望哂笑之余，不吝赐教。
【答案】D
【解析】A．“惠存”是请别人保存；B.“斧正”是请别人对自己的作品提意见；C.“垂询”用于对方，称别人对自己的询问。
2．下列各句中语言表达不得体的一项是(3分)()
A．给朋友写信，末尾用了“夏安”。
B．学生给一位刚刚病愈后的老师写的信，最后的致敬语是：敬祝痊安。
C．有位海外游子给其祖父写的信，落款是：××顿首。
D．有位长辈给侄儿写信说：“此事望你钧裁。”
【答案】D
【解析】D．“钧裁”是下级对上级。此处不当。
3．下列各句表述中，语言得体的一句是(3分)()
A．某校学生会的科普小报征稿启事中说：“由于我们的思想水平有限，本报难免有缺点和错误，欢迎批评指正。恳切希望老师和同学们帮助我们，为办好《科学小报》尽一点绵薄之力。”
B．某饮料广告将在广播里播放，其文字稿中这样写道：“……该饮料(系成人饮品)中含有治癌物质，可以调节人体循环，特向全国诚招经销商，欢迎垂询。”
C．某综艺节目主持人说：“最后，感谢嘉宾和我们一起度过了这段欢乐的时光，也祝贺他荣幸地加入我们综艺之友俱乐部。”
D．父亲的朋友远道而来，父亲想请他吃饭，请柬中写道：“今天中午12点在洋洋酒店略备薄酒，为你接风，敬请光临。”
【答案】D
【解析】A．“绵薄之力”指微不足道的力量，常用作自谦之辞，此处应用敬辞。B.“治癌”与“致癌”同音，在广播里播放会引起听众的误解，对该饮料销售产生不好的影响，所以此种词语一般不用于广播语；同时，括号内的文字在广播中一般是不读出来的，如果是重要信息
2018高考一轮复习一轮复习语言表达简明得体专项练习(高考调研衡水中学)【范本模板】
2018高考一轮复习语言表达简明得体
练习
[时间：60分钟总分：84分]
1．以下是一名学生给张教授的一条短信，其中有使用不得体的词语，请找出四处并修改或删除.(4分）
张教授台鉴:欣闻先生拙作业已付梓，钦佩有加。回忆学习期间，承蒙先生惠顾，感激不尽。以前我多有浅陋垂青之语,请多包涵。谨祝您的家母健康长寿。顺颂时祺。学生李明。
答：_______________________________________________________ ___________________________________________________________ 答案(1）“拙作”应为“大作”等；(2)“惠顾”应为“厚爱"或“关爱”等;(3）将“垂青”删除；（4）将“您的家母”改为“令堂”或“您的母亲”等。
解析台鉴、惠鉴、钧鉴、雅鉴、台览:请您审阅、审查、指教；付梓：把稿件交付刊印;惠顾：来临，多用于商店对顾客；垂青:称别人对自己的重视;令堂：尊称对方的母亲。
2．下面是贵阳某高中团委副书记为初中学校入校参观团所作的解说词，表述中有三处不妥之处，请指出并修改.（6分）
①亲爱的各位同学们：欢迎大家参观我校。②我是贵校团委副书记，今天由我为大家进行相关解说。③我校创办于1906年，前身是由清廷吏部尚书李端棻牵头创办的贵州通省公立中学堂.④自创办以来，它哺育了周逸群、肖序常、陈祖武、谢六逸……等在各领域具有杰出成就的人才。⑤如今，这座具有百年历史的高中坐落于风景秀丽的观山湖畔，它在群山绵延、绿水环绕中孕育灵气，继续为国家输送
高考语文语言得体及谦敬词考查34题(含解析答案)
高考语文语言得体及谦敬词考查34题（含解析答案）
1. 下列各句中，表达得体的一句是（3分）
A. 本届湖湘文化研讨会在岳麓书院召开，推举您忝列“湖湘文化研究会”理事。
B. 你的文稿，我已看了，对其中不妥当的几处，我斗胆加以斧正。
C. 大作已拜读，唯几处有疑，特致函垂询。
D. 令郎不愧是丹青世家子弟，他画的马栩栩如生。
2.下列各句中，语言表达得体的一句是（3分）
A．小明同学对老师说：“可能是一时疏忽，您的稿子有几个不大通畅的语句，我斗胆作了斧正。”
B．小明同学在草拟“失物启事”，他写道：“昨天我在教室丢失了一本《汉代汉语词典》，如有拾获，请从速交还。”C．王老师捧着一幅字画凑到李老师跟前：“区区草字，不成敬意，请您笑纳。”“如此盛情，却之不恭，那就恭敬不如从命了。”李老师脸上堆满了笑容。
D．中央电视台综艺节目主持人说：“最后，感谢嘉宾和我们一起度过了这段欢乐的时光，也祝贺他荣幸地加入我们综艺之友俱乐部！”
3．下列各句中，表达得体的一句是（3分）
A．天气炎热，同学非要请我吃冰淇淋，我只好笑纳了。
B．您的光临，让敝店蓬荜增辉。
C．让我们用热烈的掌声欢迎李华同学荣幸地加入我们班级。
D．你家母让我给你说，这个周末一定要回家。
4．下列各句中，表达得体的一句是（）（3分）
A．欢迎你到我家来拜访。
B．你的报告对我们有一定的帮助，特此致谢！
C．令兄这次光临寒舍，不知有何见教。
D．贵校师生热情地请我作报告，校长亲自在门口恭候光临，使我深受感动。
5.下列各句中，表达得体的一句是（3分）
A.这本书共收录了我们文学社成员的150篇大作，是我们三年来的智慧结晶，对我们来说意义非凡。
高考专项训练之语言得体习题带答案
二轮复习专项训练系列之语言得体
1、下列各句中，表达得体的一项是（3分）
A.2018年我乔迁新居,沈老师前来做客时,特赠裱制精良的对联一幅为我补壁,我至今仍旧珍藏。
B.自上一篇论文发表以后,你并未停止相关研究,勉力续貂,又见一篇论文发表,实在可喜可贺。
C.某医生治好不少患者的顽疾，一位患者特地制作锦旗相赠，上写道：“杏林高手，医者仁心。”
D.秦老师，您让我写的作文放您桌上了，希望您能抽空拜读一下，如有不妥之处，请您帮我改正。
1.【答案】C 【解析】A项，乔迁：敬辞，贺人迁居或贺人官职升迁之辞。补壁：谦辞，把作品赠人时用，意为水平拙劣，不足登大雅之堂，就权且给人糊墙。B项，续貂：谦辞，比喻拿不好的东西接到好的东西后面，多用于谦称续写别人的著作。C项，“杏林”是医学界或医家的代称，典故出自三国时期名医董奉，他隐居庐山，行医不取一文钱，只要求病患者栽种杏树，积年蔚然成林。要注意与“杏坛”区别开来，“杏坛”是教育界的代称，相传孔子在杏树下设坛讲学，后因泛指授徒讲学的场所。D项，拜读，敬辞，指阅读对方的文章。
2、下列各句中，表达得体的一句是
A. 经过认真研究，报社决定任命中科院王院士担任社刊的顾问。
B. 居民因停车问题发生了争执，居委会为此进行斡旋，解决了矛盾。
C. 各位校友，在校庆活动中，希望你们能为学校尽一点绵薄之力。
D. 这一次大型评选活动能够顺利举行，要感谢诸位专家的鼎力相助。
2、答案D
【解析】试题分析：本题综合考查考生语言表达简明连贯得体的能力。题中，A项，任命，意义有承命，接受命令。指下命令任用，与语境不符；B项，斡旋，在当代国际交往中是和平解决国际争端的方法之—。大词小用；C项，绵薄之力，是指微不足道的力量，尽自己的努力去帮助别人，是谦辞，不能用在别人身上。
高考语言得体精练100题(附答案解析)
高考语言得体精练100题（附答案解析）
001．下列各句中，表达得体的一句是（3分）（）
A．十几年前写给旧友的信还压在箱底，可惜当时山水阻隔，无法送达，朋友至今也不能领会我的雅意，令人唏嘘惑叹。
B．令嫒知书达理，聪明颖悟，好学上进，理在又秉承父志，走上了研究金文的道路，实在是令人羡慕，可喜可贺！
C．笔者仅是谈一谈自己的浅知拙见，当然，如果大家有什么问题需要我解答的，我也会倾其所有，不吝赐教的。
D．听说那位同学家庭困难，却积极乐现，刻苦学习，成绩优异，大家都表示愿意慷慨解囊，伸出援助之手，鼎力相助。
【答案】.B
【解析】A项，雅意：旧时敬辞，用于对方的情意或称对方的意见。C项。不吝赐教：请别人指教的客气话。D项，鼎力相助：教辞一般是用于请人帮助时的客气话。
002.下列各句中，表达得体的一句是（3分）
A.杨绛先生独自居住在西城区一个普通的小区，幸好有众多学子的垂爱，老人的晚年才不会太寂寞。
B.新搬来的邻居很是活泼热情，经常会请一些朋友在家中聚会，每次他都会喊我一声：“来吧，欢迎叨扰。”
C.滴水之恩当涌泉相报，您当年对我的帮助我绝不会忘记的，这次的事情我一定会鼎力相助，您就放心吧。
D.小明对王老师说：“您是学界泰斗，我们这些刚入行的后辈还有好多问题要向您请教，还望您能不吝赐教。”
【答案】.D
【解析】A项，“垂爱”，关心爱护，通常指长辈对晚辈或者上级对下级，不能指学子们对老师；B项，“叨扰”是对打扰别人的谦辞，不能说别人；C项，“鼎力相助”是表示请长或感谢时用的，不能说自己。
003．下列各句中，表达得体的一句是（3分）
高考专题复习：语言表达得体
巧 叁运
用
• 例、下面是某学生向老师祝寿时发言的一个片段，其中有 四处不得体，请找出来并加以修改。
• 这次我们专程从全国各地光临母校，给我们至今健在 的恩师俞老师做寿。俞老师视名利淡如水，看事业重如山 ，八十高龄还在作学问。俞老师又把最近出版的大作赠送 给我们几个高足，我们都感到十分欣赏。
（1）将 改为 ；（2）将 改为 ； （3）将 改为 ；（4）将 改为 。
呼得体,表述简明,措辞文雅。(不超过40个字)
老叔:
尊敬的叔叔阿姨
为家父
我定于6月16日中午十二点在阳光饭店, 为我爸开
一个生日派对,你们荣幸被邀参加,务必前来,OK!
敬请光临!
举行生日宴会,
侄椿恭候 椿
6月8日
例5、下面是一篇广播稿的节选文字，里面有多处错误， 请指出来并加以修改。
扶危济困是中华民族的传统美德。现在我们的小 青青因服劣质药致病，遭遇不幸，本来就很困难的家庭 更添拮据，可以说顶悲剧的。你们能见死不救吗？请伸 出友爱的手，拉我们的小青青一把吧！
机 智！
著名的节目主持人杨澜一次在主持晚 会时不慎被绊倒，全场一片哗然，这对 一个主持人来说是再尴尬不过的事了， 只见她从容站起，拾起话筒面带微笑对
观众说“： 谢谢大家，是你们的热 情让我倾倒！”
现场观众立即报以热烈掌声。
日本[朝日新闻]记者问刘翔:亚洲人在田径短跑上一直是弱
18年语言表达得体专项训练教师版(1)
高考语言得体专项训练试题集（一）
1．下列各句中，表达得体的一句是（）
A.为了欢迎您的到来，我们用一天的时间准备了这件礼物，您就心领了吧。
B.我并无昆玉，一想到年事已高的父母，就觉得应该努力工作了。
C.对于文学社的征稿事宜，我还有不明白的地方，因此我特地垂询了一下。
D.他出了一本书，在扉页上写上“请您雅正”，便迫不及待地给老师送去了。
【答案】D 【解析】试题分析：A项，“心领”，用于自己推辞；B项，“昆玉”称人兄弟的敬词。C项，“垂询”是别人对自己的询问。
2．【18届华中师范大学新高考联盟高三11月教学质量测评】下列各句中，表达得体的一句是
A.我的姐姐和刘董事长的内人是多年的闺蜜，她俩一起学习、一起郊游，两个人在一起永远有说不完的话。
B.在是人经验基础上的《现代商业论》已经出版，现奉上大作一本，书中难免有疏漏之处，敬请斧正。
C.在得知自己获得大赛一等奖的消息后，王教授激动地说：“老朽退休多年还能获此殊荣，感谢诸位的厚爱。”
D.李老师坐了一会儿就离开了，王杰同学把李老师送到家门口激动地说：“李老师您辛苦，请留步，慢慢走！”
【答案】C 【解析】试题分析：A项，“内人”只能称自己的妻子；B项，“大作”应改为“拙作”；D项，“留步”为客套话，用于主人送客时，客人请主人不要送出去，而本句正好用反了。
3．【18届江西省赣州市十四县（市）高三期中联考】下列交际语言最为得体的一项是（）
A. 承蒙奉书并赐佳作，拜读之时，获益匪浅。因琐务未及回复，深以为歉。
B、若有言语失当，务请阁下随时指摘，君之厚爱，铭感不已！
2018届高考语文语言运用得体72题(附详解)
2018届高考语文语言运用得体回头看
1．下列各句中，表达得体的一句是（3分）【新课标Ⅰ】
A．真是事出意外！舍弟太过顽皮，碰碎了您家这么贵重的花瓶，敬请原谅，我们一定照价赔偿。
B．他的书法龙飞凤舞，引来一片赞叹，但落款却出了差错，一时又无法弥补，只好连声道歉：“献丑，献丑！”
C．他是我最信任的朋友，头脑灵活，处事周到，每次我遇到难题写信垂询，都能得到很有启发的回复。
D．我妻子和郭教授的内人是多年的闺蜜，她俩经常一起逛街、一起旅游，话多得似乎永远都说不完。
1、【答案】A
【试题解析】本题考查语言得体。B项，“献丑”是谦辞，用于展示作品或演出时，表示自己技能很差的谦虚说法，不用于“落款出错，一时又无法弥补，只好连声道歉”这个语境。C项，“垂询”，敬语，多用于尊称长辈、上级对自己的行动。用于此处不得体。D项“内人”：用以称自己的妻子。此句是说郭教授的妻子。不得体。A项“舍弟”，用于自己的弟弟。“家大舍小令外人”，使用正确。
【得分要点】语言得体一般有两种，一是文体得体，即文章或话语要符合文体的要求，主要表现为要符合文体的特殊格式和语言要求，比如口语中一般不要用文言词语等。一是语体得体注意说话人的身份、场合，主要表现为用语的褒贬、谦敬词语运用的的当等。
2．下列各句中，表达得体的一句是（3分）【新课标Ⅱ】
A．我刚在姑姑家坐下来，她就有事失陪了，我只好无聊地翻翻闲书，看看电视。
B．这么珍贵的书您都毫不犹豫地借给我，太感谢了，我会尽快璧还，请您放心。
C．这种壁纸是最近才研制出来的，环保又美观，贴在您家里会让寒舍增色不少。
2018届高考语文二轮复习特效测试题：第5章语言文字运用精准训练17语言表达要得体
第五章语言文字运用训练
精准训练十七语言表达要得体
练前提示语言表达是在交际中实现的。交际的实质是尊重。尊重体现在称谓，如 "家大舍
小令他人”，就是对称谓语的高度浓缩。一是体察交际场合，选择恰当用语。交际场合包括时间、地点、人物、氛围，尤其是交际氛围，容易被考生忽视。气氛大致有喜悦、哀伤之分, 庄重、轻松之别。二是切合交际对象，体现尊重意识。三是注意遣词用语，注意谦敬得当。
1下列各句中，表达得体的一句是（）
A. 日前丢失支票，蒙您及时送回，感激不尽。明天我将于百忙中专程前来致谢，请在家等候。
B. 学生会经过调查研究，写出了《我校食堂服务质量调查报告》，文中提出了改进意见，并且责成学校领导研究落实。
C. 听说贵公司在经营方面存在困难，你们如需要指点的话，我们将不吝赐教。
D. 奉上拙著一本，鄙人才识学浅，书中谬误甚多，特此敬请斧正。
答案D
解析A项说自己“将于百忙中专程前来致谢”不得体。B项“责成” 一般用于上级要求下级做某项工作，这里说学生会“责成”学校领导，使用不当。C项“指点” “不吝赐教”应
用于自己，使用不得体。
2. 下列各句中，表达得体的一句是（）
A. 读者给报社编辑写信说：“敬颂编安。”
B. 长辈给侄儿李冰写信说：“顺颂安康。”
C. 老李给同事老张写信说：“谨致鸣谢。”
D. 小明给同学小王写信说：“特此函达。”
答案A
解析B项“顺颂”是书信结尾时的套语，表示祝福，只能用于晚辈对长辈或平辈之间。长
辈对晚辈不能用“顺颂” 。C D两项中“谨致鸣谢” “特此函达”是官方书信用语。
3. 下列各句中，表达不得体的一句是（）
语言得体选择题
2017—2018学年度第一学期集贤中学用语得体练习卷
班级：姓名：座号：
1。下列句中划线的惯用词语，使用错误的是( ）（3分）
A.给朋友写信，末尾用了“夏安”.
B。学生给一位刚刚病愈后的老师写信，最后的致敬语是:敬祝痊安。
C。有位海外游子给其祖父写信，落款是:××顿首。
D。有位长辈给侄儿写信说：“此事望你钧裁。”
2.语言运用得体的一项是（)（3分）
A。请问您老人家今年多大了？
B.现将先生的大作付梓，以就正于读者.
C。老先生说得有道理，领教领教！
D.如此真心实意，这礼物我只好笑纳了.
3。下列短信的句子中，划线的词语使用恰当的一句是( ）（3分）
A.近悉教躬违和,弟子特此致候。
B.惊闻学兄家慈病逝,特致沉痛哀悼.
C。会期定于五日，勿误，特此见示.
D。已悉,本月一号广州面商，为荷.
4.下列句子中，划线的传统礼貌用语使用不恰当的一句是（）（3分）A。阁下访问寒舍，我深感荣幸. B。非常感谢贵校师生给我的热情款待。
C.请留步，足下就此告别。
D。回到老家,务必代我问候双亲大人。
5。下列句子中，划线的传统礼貌用语使用正确的一句是( ）（3分）A.咱们分别时你送我的礼物，我一直惠存着。
B。你的文稿，我已看了，对其中不妥当的几处,我斗胆加以斧正。
C。大作已拜读，唯几处有疑，特致函垂询。
D。拙作奉上,自己总觉得惶恐不安，望哂笑之余，不吝赐教.
6.下列句子中，划线词语使用恰当的一句是（）（3分)
A.“三岁四岁狗也嫌。”小点点一会儿爬到床上翻跟头，喊“我是孙悟空”；一会儿又在地上爬，喊“我当解放军，母亲给我买枪”。
高考语言得体精练100题(附答案解析)
高考语言得体精练100题（附答案解析）
001．下列各句中，表达得体的一句是（3分）（）
A．十几年前写给旧友的信还压在箱底，可惜当时山水阻隔，无法送达，朋友至今也不能领会我的雅意，令人唏嘘惑叹。
B．令嫒知书达理，聪明颖悟，好学上进，理在又秉承父志，走上了研究金文的道路，实在是令人羡慕，可喜可贺！
C．笔者仅是谈一谈自己的浅知拙见，当然，如果大家有什么问题需要我解答的，我也会倾其所有，不吝赐教的。
D．听说那位同学家庭困难，却积极乐现，刻苦学习，成绩优异，大家都表示愿意慷慨解囊，伸出援助之手，鼎力相助。
【答案】.B
【解析】A项，雅意：旧时敬辞，用于对方的情意或称对方的意见。C项。不吝赐教：请别人指教的客气话。D项，鼎力相助：教辞一般是用于请人帮助时的客气话。
002.下列各句中，表达得体的一句是（3分）
A.杨绛先生独自居住在西城区一个普通的小区，幸好有众多学子的垂爱，老人的晚年才不会太寂寞。
B.新搬来的邻居很是活泼热情，经常会请一些朋友在家中聚会，每次他都会喊我一声：“来吧，欢迎叨扰。”
C.滴水之恩当涌泉相报，您当年对我的帮助我绝不会忘记的，这次的事情我一定会鼎力相助，您就放心吧。
D.小明对王老师说：“您是学界泰斗，我们这些刚入行的后辈还有好多问题要向您请教，还望您能不吝赐教。”
【答案】.D
【解析】A项，“垂爱”，关心爱护，通常指长辈对晚辈或者上级对下级，不能指学子们对老师；B项，“叨扰”是对打扰别人的谦辞，不能说别人；C项，“鼎力相助”是表示请长或感谢时用的，不能说自己。
003．下列各句中，表达得体的一句是（3分）
2018高考语言得体练习题及答案
2018届高考语文语言运用得体专练
1．【新课标Ⅰ】下列各句中，表达得体的一句是（）【答案】A
A．真是事出意外！舍弟太过顽皮，碰碎了您家这么贵重的花瓶，敬请原谅，我们一
B．定照价赔偿。
B．他的书法龙飞凤舞，引来一片赞叹，但落款却出了差错，一时又无法弥补，只好连声道歉：“献丑，献丑！”
C．他是我最信任的朋友，头脑灵活，处事周到，每次我遇到难题写信垂询，都能得到很有启发的回复。D．我妻子和郭教授的内人是多年的闺蜜，她俩经常一起逛街、一起旅游，话多得似乎永远都说不完。【试题解析】本题考查语言得体。B项，“献丑”是谦辞，用于展示作品或演出时，表示自己技能很差的谦虚说法，不用于“落款出错，一时又无法弥补，只好连声道歉”这个语境。C项，“垂询”，敬语，多用于尊称长辈、上级对自己的行动。用于此处不得体。D项“内人”：用以称自己的妻子。此句是说郭教授的妻子。不得体。A项“舍弟”，用于自己的弟弟。“家大舍小令外人”，使用正确
2．【新课标Ⅱ】下列各句中，表达得体的一句是（【答案】B）
A．我刚在姑姑家坐下来，她就有事失陪了，我只好无聊地翻翻闲书，看看电视。
B．这么珍贵的书您都毫不犹豫地借给我，太感谢了，我会尽快璧还，请您放心。
C．这种壁纸是最近才研制出来的，环保又美观，贴在您家里会让寒舍增色不少。
D．我们夫妇好不容易才得了这个千金，的确放任了些，以后一定对她严格要求。
【解析】试题分析：A．“失陪”一词应是自己不能陪别人时的客套语。C项“寒舍”是称自己家的谦词，不能用于别人家。D项“千金”用于称对方的女儿，不能用于自己的孩子。故选B。
2018年高考语言文字知识运用——语言得体学案(生用)
2018年高考语文复习·语言文字知识运用
语言得体学案
【学习目标】
1、了解高考大纲对此项考查的要求；
2、通过分析实例与试题，寻求规律，把握影响语言得体的几个重要因素；
3、通过分析实例与试题，学会规范审题答题；
4、在平时的生活或写作中使用得体的语言。
【课前预习】
根据情境，请在括号内填上得体的词语
读人作品称（）与人见面说（）看望对方说（）
请人帮忙说（）告诉对方说（）还人物品说（）
赠人礼物说（）问人职业称（）老人年龄称（）
与人结友称（）赞人见解说（）称人父母说（）
称人学生赞（）打听姓名说（）平辈年龄说（）
探人病情说（）对方赠物说（）赠人书画说（）
客人临门说（）对方店铺称（）对方家眷称（）
请人任职用（）求人改文用（）向人提问说（）
好久不见说（）初次见面用（）提及自家说（）
请人原谅说（）需要考虑用（）请人接受说（）
接受好意说（）设宴送行曰（）不愿分别称（）
【学习过程】
一、什么是“得体”？
得体，它的词语含义是指言语、行动等恰如其分。语言表达的得体是指根据交际的语境使用语言，也就是根据交际的外部语境（各种情境条件）、内部语境（上下文）选用恰当的
语句来表情达意。有人通俗地说，所谓得体就是根据需要说相应的话。这是很有道理的。
二、高考考查内容和常见题型：
考查内容
1、具体的语言环境中，谦、敬词的误用问题。
2、具体语言环境中，说话注意分寸，符合人物的身份、心理等方面的问题。
3、转述中，如何做到清晰、得体
4、常见应用文体注意语言的得体
常见高考题型
1、选择题；
2、修改题；
3、情境对话；
4、转述；
5、应用文写作（请柬、广告语、贺卡等题型的基础上，又增加了新的题型。包括建议、欢迎辞、留言便条、赞赏语、邀请语、开场白、求职信、补写语句、补写言外之意等）解题指导
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2018届高考语文语言运用得体专练
1．【新课标Ⅰ】下列各句中，表达得体的一句是（）【答案】A
A ．真是事出意外！舍弟太过顽皮，碰碎了您家这么贵重的花瓶，敬请原谅，我们一
B．定照价赔偿。
B．他的书法龙飞凤舞，引来一片赞叹，但落款却出了差错，一时又无法弥补，只好连声道歉：“献丑，
献丑！”
C．他是我最信任的朋友，头脑灵活，处事周到，每次我遇到难题写信垂询，都能得到很有启发的回复。
D．我妻子和郭教授的内人是多年的闺蜜，她俩经常一起逛街、一起旅游，话多得似乎永远都说不完。
【试题解析】本题考查语言得体。 B 项，“献丑”是谦辞，用于展示作品或演出时，表示自己技能很差的
谦虚说法，不用于“落款出错，一时又无法弥补，只好连声道歉”这个语境。 C 项，“垂询”，敬语，多
用于尊称长辈、上级对自己的行动。用于此处不得体。 D 项“内人”：用以称自己的妻子。此句是说郭教
授的妻子。不得体。 A 项“舍弟”，用于自己的弟弟。“家大舍小令外人”，使用正确
2．【新课标Ⅱ】下列各句中，表达得体的一句是（【答案】B ）
A ．我刚在姑姑家坐下来，她就有事失陪了，我只好无聊地翻翻闲书，看看电视。
B．这么珍贵的书您都毫不犹豫地借给我，太感谢了，我会尽快璧还，请您放心。
C．这种壁纸是最近才研制出来的，环保又美观，贴在您家里会让寒舍增色不少。
D．我们夫妇好不容易才得了这个千金，的确放任了些，以后一定对她严格要求。
【解析】试题分析：A．“失陪”一词应是自己不能陪别人时的客套语。C项“寒舍”是称自己家的谦词，
不能用于别人家。D项“千金”用于称对方的女儿，不能用于自己的孩子。故选B。
3．【新课标Ⅲ】下列各句中，表达得体的一句是（）
A ．他是个可怜的孤儿，小时候承蒙我父母照顾，所以现在经常来看望我们。
B．杨老师年过七旬仍然笔耕不辍，作为他的高足，我们感到既自豪又惭愧。
C．这篇文章是我刚完成的，无论观点还是文字都不够成熟，请您不吝赐教。
D．由于路上堵车非常严重，我赶到约定地点的时候，对方早已恭候多时。
【解析】C：该题考核语言表达。A项，承蒙：是敬辞，表示心怀感激地接受。 B 项，高足：赞扬别人的弟
子本领高强，用作敬辞。D项，恭候：敬辞，恭敬地等候。
4.下列各句中，表达得体的一句是（）
A. 今天惠临贵公司参观学习，确实学到了不少新的知识，为此特向你们表示诚挚谢意。
B.你们家现在几口人？你的内人现在哪里工作？经济收入情况怎么样？有需要帮助的吗？
C.您老不在府上不要紧，只要您的舍亲在就行，我们此行，就是一瞻您的府第的风貌。
D.施老先生台鉴：值此先生荣获2017 年生命科学大奖之际，谨致此函，以示诚挚祝贺。
（A“惠临”是敬辞，指对方到自己这里来，不能用于自己到对方那里去。B“内人”用于对别人称自己的
妻子，不能用来称对方的妻子。C“舍亲”是谦词，指自己的亲戚，不能用于对方的府第。D“台鉴”是书
信套语，用在开头的称呼之后，表示请对方看信，正确。）
5.下列各句中，表达得体的一句是（）
A. 我的姐姐和刘董事长的内人是多年的闺蜜，她俩一起学习、一起郊游，两个人在一起永远有说不完的话。
B.在是人经验基础上的《现代商业论》已经出版，现奉上大作一本，书中难免有疏漏之处，敬请斧正。
C.在得知自己获得大赛一等奖的消息后，王教授激动地说：“老朽退休多年还能获此殊荣，感谢诸位的厚
爱。”
D.李老师坐了一会儿就离开了，王杰同学把李老师送到家门口激动地说：“李老师您辛苦，请留步，慢慢
走！”
c（A 项，“内人”只能称自己的妻子； B 项，“大作”应改为“拙作”； D 项，“留步”为客套话，用于
主人送客时，客人请主人不要送出去，而本句正好用反了。）
6. 下列各句表现不同的交际情境，其中表达得体的一句是（【答案】C ）
A. 某外地游客在武汉老字号“蔡林记”品尝了正宗的武汉热干面，赞不绝口。店主说：“欢迎以后常来啊！”该游客说：“一定一定！下次来武汉，一定还光临贵店。”
B. 高考在即，学校领导为了让同学们减轻心理压力，以更好的心态迎接高考，在同学们必经的大门口贴出
一副对联，上写道：“逆境捶打造强者，烈火焚烧试真金。”
C. 某医生医术高明，治好不少患者多年的顽疾，解除了患者的痛苦，患者对该医生十分感激。其中一位患
者特地制作锦旗表示感谢，上写道：“杏林高手，医者仁心。”
D. 某工地发生火灾，当地电视台当天及时发布有关部门通报：目前，该事故已造成8 人死亡，35 人受伤；我市领导高度重视，迅速采取有效措施；目前事故家属情绪稳定。
【解析】试题分析： A 项，“光临”是敬辞，用于对来客所说的话，敬称他人的来访，客人的来临。 B 项，对联的内容不适合此处情境，临近高考，对联中的话“逆境”“捶打”“烈火”“焚烧”之类只会加重学
生的心理压力。 C 项，的“杏林”是医学界或医家的代称，典故出自三国时期名医董奉，他隐居庐山，行
医不取一文钱，只要求病患者栽种杏树，积年蔚然成林。要注意与“杏坛”区别开来，“杏坛”是教育界
的代称，相传孔子在杏树下设坛讲学，后因泛指授徒讲学的场所。 D 项，在事故刚刚发生不久，事故家属
作为正常人，情绪不可能稳定。“目前事故家属情绪稳定”之类用语十分不人道，无视人之常情，只会增
加事故家属的痛苦。
7.下列各句中，表达得体的一句是( D )
A ．敬请广大读者赐稿，来稿请寄：长沙市玉兰花路88 号《读书》编辑部郭亮敬启。
B．您的文章我已经拜读了，另外这文章里有几处错误，我已经给您斧正了。
C．苏先生说：“今日有缘相聚，实在不易。您是马齿徒增，我是碌碌半生，怎不让人感慨！”
D．在信的最后，该公司的人事主管恭敬地写到：“经理一职，尚祈俯就。”
7.D(A. 敬启：敬辞，用在编辑自身不妥当。 B.斧正：请对方修改文章，敬辞。 D.俯就：请对方同意担任某
种职务，敬辞。 C.马齿徒增：称自己白白增长年岁。)
8．下面几种情境话语，恰当、得体的一项是（ C ）
A. 燃烧的岁月，已将您生命焚尽，但那坚强的信念，仍在您额头闪光。您的爱护、关怀和勉励将伴我信步
风雨人生。（发给父亲的短信）
B. 学生会经过调查研究，写出了《我校食堂服务质量调查报告》，文中提出了改进意见，并且责成学校领
导研究落实。
C. 同桌张山学习上得过且过，不求甚解，李水意味深长地对他说：“‘学而不思则罔’，你可不能总是浅
尝辄止啊！”
D. 和同学一起去春游，面对着满园盛开的梨花，王强情不自禁地说道：“真可谓‘忽如一夜春风来，千树
万树梨花开’。”
8.C （3 分）A“已将您生命焚尽“不得体，“生命焚尽”是指生命的结束，应该为“青春焚尽”； B 项，“责成学校领导研究落实”不得体，学生会不能对学校领导“责成”； D 项，引用诗句对象是雪。
9．下列交际用语使用得体的一项是（ C ）
A ．好友从千里之外捎来家乡土特产，却之不恭，最终只好笑纳。
B．家父大人是否安康？多年不见，甚为牵挂，改日定登门看望。
C．拙作《易经补正》初成，惶恐投稿，望付梓，以就正于读者。
D．大作已拜读，收获颇多，唯几处有疑，特致函垂询，望赐教！
9.C（A 项“笑纳”为敬辞，不能用于自身； B 项“家父”指自己父亲，应改为“令尊”； D 项“垂询”，
敬辞，称别人对自己的询问，旧称上对下有所询问。不合语境）
10．下列各句中，表达得体的一句是( A )
A ．有位同学在8 月7 日上午拾得钱包一个，内有饭卡、手机充值卡、人民币若干等，望失主前往学校政
工处找李干事认领。
B．张经理，非常感谢您抽出宝贵时间拜读我的求职申请。
C．咱俩一起长大，你给了我很多的帮助。我永远感谢你，你有用得着我的地方，我也一定鼎力相助。
D．您的信已收到，寄来的特产我就笑纳了，看到这些家乡特产，忆及您对我一贯的关心，我不胜感激。
10/A （B “拜读”使用错误 C “鼎力相助”使用错误D“笑纳”改为“接受”）
11.下列各句中表达得体的一项是( D )
A ．王明肯定李昊的写作水平：“您的文章写得真好，本世纪散文百家，您必能忝列其中。”