中考语文基础知识与积累易错题大盘点及分析[1]

合集下载

初二语文中考试卷_易错题汇总

初二语文中考试卷_易错题汇总

一、基础知识部分1. 易错点:同音字、形近字的辨析与应用例题:下列词语中,没有错别字的一项是()A. 惊愕感慨惊慌失措B. 狰狞憔悴憔悴不堪C. 沸腾沸然沸沸扬扬D. 落落大方落落寡合落落长河答案:B2. 易错点:词语的搭配例题:下列句子中,没有语病的一项是()A. 小明在课堂上表现得非常认真,他总是举手发言。

B. 学校为了提高学生的综合素质,举办了一系列丰富多彩的活动。

C. 她的成绩虽然优秀,但是为人谦虚,从不骄傲。

D. 这本书的内容非常丰富,既有历史故事,又有科普知识。

答案:B3. 易错点:成语的运用例题:下列句子中,成语使用正确的一项是()A. 她在比赛中一鸣惊人,成为了众人瞩目的焦点。

B. 这个城市的夜景美不胜收,让人流连忘返。

C. 他的态度非常傲慢,让人难以接近。

D. 他勤奋好学,成绩一直名列前茅。

答案:A二、阅读理解部分1. 易错点:理解文章主旨例题:阅读下面的文章,回答问题。

① 城市的喧嚣,让许多人感到疲惫。

于是,越来越多的人开始追求宁静的生活,向往田园牧歌式的生活。

② 有一位名叫李明的年轻人,他厌倦了城市的喧嚣,决定去乡村寻找宁静。

他在乡村租了一间小屋,过着自给自足的生活。

③ 然而,没过多久,李明就开始怀念城市的便利。

他发现自己无法适应乡村的生活,于是决定回到城市。

问题:这篇文章主要想表达什么?A. 城市生活比乡村生活更好。

B. 乡村生活比城市生活更有趣。

C. 人们应该追求宁静的生活。

D. 人们应该适应自己的生活环境。

答案:C2. 易错点:分析人物形象例题:阅读下面的文章,回答问题。

① 小明是一个热爱运动的孩子,他每天都会坚持锻炼身体。

② 有一天,小明在学校的篮球比赛中受伤了,他非常痛苦。

③ 然而,小明并没有放弃,他坚持治疗,并在一个月后重新回到了赛场。

问题:从文章中可以看出小明具有哪些品质?A. 勇敢、乐观B. 勤奋、坚韧C. 聪明、机智D. 谦虚、礼貌答案:B三、作文部分1. 易错点:立意不够深刻例题:请你以“成长”为话题,写一篇不少于600字的作文。

《中考语文》攀枝花中考语文试卷易错题汇编及答案

《中考语文》攀枝花中考语文试卷易错题汇编及答案

一、基础知识积累与运用1.下列有关文化知识的解说,正确的一项是()A.“社”是谷神,“稷”是土地神,古代文化中,常用“社稷”作为国家的代称。

这样的代称还有很多,如:“桑梓”代指家乡,“庙堂”代指朝廷,“汗青”代指史册。

B.律诗共四联,习惯上称第一联为首联,第二联为颈联,第三联为颔联,第四联为尾联。

C.端午节是我国传统节日,该节日与纪念屈原有关。

有吃粽子、赛龙舟、赏菊花等习俗。

D.《礼记》,我国儒家经典著作之一,是秦汉以前各种礼仪著作的选集。

《礼记》中的《学记》是中国教育史上第一篇系统性的教育学论文。

2.下列关于文学文化常识表述有误的一项是()A.科举考试分为乡试、会试、殿试三级,乡试考中的称举人,俗称“孝廉”。

B.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,共305篇,也称“诗三百”,内容分为风、雅、颂三部分。

《关雎》《期行》是其中的两篇。

C.古代祭祀的土地神叫“社”,谷神叫“稷”,后来用“社稷”代指国家。

D.古人对不同年龄有不同的称谓:而立之年指三十岁,花甲之年指六十岁。

3.下列句子加点词语使用不正确的一项是()A.重要的书必须反复阅读,每读一次都会觉得开卷有益....。

B.在人迹罕至....的北极,奇异的天象令人心旌摇荡,难以忘怀。

C.鼓角齐鸣,喊声大震,黄忠首当其冲....,驰下山来,犹如天崩地裂之势。

D.他忠人之事,急人之难,爱听些受恩者的恭维,虽不见得乐此不彼....,却也习以为常。

4.下列句子的标点符号,使用不正确的一项是A.“干什么呀!”他变了脸色,“你又不是老师,凭什么批评我?”B.对今年的城市规划方案,你是赞成呢,还是反对呢?C.上海迪士尼乐园的设计方案,融入了海洋、森林、高山、沙漠……等六大元素。

D.对联——汉语特有的文学形式,通常用毛笔竖着写。

贴挂时,上联居右,下联居左。

5.下列句子中标点符号使用正确的一项是()A.有阴影,光明才更加耀眼,复杂的全球经济形势让世界更加意识到中国方案的重要。

初三语文考后易错知识点(1)(1)

初三语文考后易错知识点(1)(1)

初三语文期中考后易错知识总结词语释义人情世故:为人处世的道理。

索然无味:没有一点趣味。

煞费苦心:很,极。

猝不及防:事情来得太突然,来不及防备。

猝,突然,出乎意料。

俗不可耐:趣味低下,令人无法忍受。

言简意赅:完备。

趾高气扬:脚。

望洋兴叹:比喻做事情力量不够,感到无可奈何。

兴,发出。

萍水相逢:比喻素不相识的人偶然相遇。

任劳任怨:做事不辞辛苦,不怕别人埋怨。

聊叙:姑且谈谈。

聊:姑且。

揶揄:嘲笑。

含辛茹苦:吃苦。

笑容可掬:形容满脸笑容。

掬:双手捧着。

言讫:完结,终了。

喜不自胜:高兴得不能控制自己。

心有余悸:危险的事情虽然过去了,回想起来还感到害怕。

悸:心慌,害怕。

司空见惯:看惯了就不觉得新奇。

不测:意外。

引人入胜:引人进入美好的境界。

文学常识1、关于童话:它是一种通过丰富的想象、幻想,用拟人、夸张等艺术手法,塑造艺术形象,反映社会生活,对儿童进行思想或知识教育的一种儿童文学样式。

2、《忆读书》:作者冰心,原名谢婉莹,现代作家、儿童文学家。

所作诗集:《繁星》、《秋水》。

问题小说有:《两个家庭》、《斯人独憔悴》。

3、《我的第一次文学尝试》:作者马克∙土温,美国杰出的批判现实主义作家。

4、《山中避雨》:作者丰子恺,现代著名画家、文学家、美术和音乐教育家、翻译家。

主要作品收集在《缘缘堂随笔》里。

5、《风筝》:作者鲁迅,原名周树人,伟大的无产阶级思想家、革命家、文学家。

本文选自散文诗集《野草》。

他著有小说集《呐喊》、《彷徨》。

6、《我的老师》:作者海伦∙凯勒,美国女作家及教育家。

主要作品:《我的一生》(又名《我生活的故事》)。

7、《春》:作者朱自清。

主要有诗文集《踪迹》,散文集《背影》、《欧游杂记》。

散文代表作有《何塘月色》、《背影》、《绿》等。

8、《济南的冬天》:作者老舍,原名舒庆春,字舍予,现代著名作家、人民艺术家。

代表作是长篇小说《骆驼祥子》。

剧本《龙须沟》《茶馆》。

9、《空城计》:选自《三国演义》,作者罗贯中。

中考易错知识点总结

中考易错知识点总结

中考易错知识点总结中考易错知识点总结中考是对学生在初中阶段学习成果的集中考察,知识点繁多,对学生的综合能力要求较高。

以下是一些中考易错知识点的总结,供学生参考。

一、语文易错知识点:1. 词语辨析:- "被造句"与"比喻句":"被造句"是指将一个名词作为宾语,用来说明产生该名词的原因或方式;"比喻句"是通过与其他事物的类比来表达某个事物的特点或含义。

例如:"他的犯错误,是因为看缺点看得太凶。

(被造句)"与"他是个行走的百科全书。

(比喻句)"- "划等号"与"划下划线":划等号是用来表示两个事物相等,划下划线是用来标示重点部分。

例如:"数学是我最喜欢的学科,等于我生命中的一切。

(划等号)"与"数学是我最喜欢的学科,它是我生命中的一切。

(划下划线)"2. 历史人物易混淆:- 项羽与刘邦:项羽是刘邦的对手,他是楚国的名将,也是楚汉战争的主要人物,最后被刘邦打败;刘邦是汉朝的开国皇帝,他打败了项羽,建立了西汉王朝。

- 钱学森与钱钟书:钱学森是中国现代航天事业的奠基人之一,是我国著名的航空航天专家;钱钟书是中国当代著名的作家和教育家,他的代表作品有《围城》等。

3. 语法易错点:- 时态:在叙述过去的事情时,要使用过去时态,如"我昨天去了动物园。

";在表示当前正在进行的动作时,要使用现在进行时态,如"他正在写作业。

"。

- 代词的使用:代词应与其代替的名词在性、数、格等方面保持一致。

如:"我和他去了公园。

(我和他的主格应保持一致)"二、数学易错知识点:1. 基本运算易错点:- 乘法与除法的运算顺序:在没有括号的情况下,乘法与除法的运算顺序是从左到右,先算乘法,再算除法。

初三语文基础知识易错题2

初三语文基础知识易错题2

语文基础知识易错题及对策一、古诗词积累背诵名句名篇,积累大量的语言材料,既是“大纲”和“课程标准”的要求,也是为同学们今天的写作和将来的运用储备更多的语言精华。

因此,命题者常常把考查背诵默写放在很重要的位置。

从近几年部分省市对背诵和默写能力的考查方式来看,其题型主要有以下几种:(一)填空式直接默写。

试题提供上句或下句,由应试者填写所缺部分,有的省市还会在题后注明作者和出处,甚至画好格子。

例1:用课文原句填空。

(1)。

(《诗经》),风正一帆悬。

(王湾《次北固山下》)(3)。

(王勃《送杜少府之任蜀州》),长河落日圆。

(王维《使至塞上》)(5)。

(陆游《游山西村》)(6)。

(文天祥《过零丁洋》)(7)。

(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)(8),濯清涟而不妖。

(周敦颐《爱莲说》)(1)白露为霜(2)潮平两岸阔(3)天涯若比邻(4)大漠孤烟直(5)柳暗花明又一村(6)留取丹心照汗青(7)沙场秋点兵(8) 出淤泥而不染(每小题1分,增、删、漏、倒一字不得分)(2006年南京)(1)—(8)题为即为此种题型。

此类题常见错误以写错别字居多,如“天崖若比邻”、“留取丹心照汉青”等;此外添、漏、倒、改字也较常见,如“潮水平两岸阔”“出淤泥不染”“沙场点秋兵”“出污泥而不染”等。

(二)限定式理解默写。

要求根据提示和自己对诗文原句的理解填出相关诗文。

如:南京卷第(9)题(9)龚自珍在《己亥杂诗》中借花抒怀的两句诗是:。

”(9)落红不是无情物,化作春泥更护花例2:古诗文积累:(6)李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中,把明月人格化,表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是“____________,_____________”。

(7)思念之情.亘古不变,千百年来为人们所传唱。

潇潇夜雨中,李商隐客居寂寞,倚窗伫立,将相思之情转化为了重逢的希冀:“____________,____________。

”(《夜雨寄北》)明月清辉夜,苏东坡把酒临风.缓歌徐吟,唱出了对亲人的思念,也唱出了对天下人的祝福:“_____________,______________。

中考语文易错选择题解析

中考语文易错选择题解析

中考语文易错选择题解析1. 下列句子中加点词的解释不正确的一项是()A. 学而时习之习:学习B. 温故而知新故:旧的C. 知之为知之之:代词D. 敏而好学敏:聪明2. 下列句子中加点词的意思与现代汉语相同的一项是()A. 吾日三省吾身省:反省B. 学而时习之习:学习C. 温故而知新故:旧的D. 知之为知之之:的3. 下列句子中加点词的意思与现代汉语不同的一项是()A. 学而时习之习:学习B. 温故而知新故:旧的C. 知之为知之之:的D. 敏而好学敏:聪明4. 下列句子中加点词的意思与现代汉语相同的一项是()A. 学而时习之习:学习B. 温故而知新故:旧的C. 知之为知之之:的D. 敏而好学敏:聪明5. 下列句子中加点词的意思与现代汉语不同的一项是()A. 学而时习之习:学习B. 温故而知新故:旧的C. 知之为知之之:的D. 敏而好学敏:聪明6. 下列句子中加点词的意思与现代汉语相同的一项是()A. 学而时习之习:学习B. 温故而知新故:旧的C. 知之为知之之:的D. 敏而好学敏:聪明7. 下列句子中加点词的意思与现代汉语不同的一项是()A. 学而时习之习:学习B. 温故而知新故:旧的C. 知之为知之之:的D. 敏而好学敏:聪明8. 下列句子中加点词的意思与现代汉语相同的一项是()A. 学而时习之习:学习B. 温故而知新故:旧的C. 知之为知之之:的D. 敏而好学敏:聪明9. 下列句子中加点词的意思与现代汉语不同的一项是()A. 学而时习之习:学习B. 温故而知新故:旧的C. 知之为知之之:的D. 敏而好学敏:聪明10. 下列句子中加点词的意思与现代汉语相同的一项是()A. 学而时习之习:学习B. 温故而知新故:旧的C. 知之为知之之:的D. 敏而好学敏:聪明11. 下列句子中加点词的意思与现代汉语不同的一项是()A. 学而时习之习:学习B. 温故而知新故:旧的C. 知之为知之之:的D. 敏而好学敏:聪明12. 下列句子中加点词的意思与现代汉语相同的一项是()A. 学而时习之习:学习B. 温故而知新故:旧的C. 知之为知之之:的D. 敏而好学敏:聪明13. 下列句子中加点词的意思与现代汉语不同的一项是()A. 学而时习之习:学习B. 温故而知新故:旧的C. 知之为知之之:的D. 敏而好学敏:聪明14. 下列句子中加点词的意思与现代汉语相同的一项是()A. 学而时习之习:学习B. 温故而知新故:旧的C. 知之为知之之:的D. 敏而好学敏:聪明15. 下列句子中加点词的意思与现代汉语不同的一项是()A. 学而时习之习:学习B. 温故而知新故:旧的C. 知之为知之之:的D. 敏而好学敏:聪明16. 下列句子中加点词的意思与现代汉语相同的一项是()A. 学而时习之习:学习B. 温故而知新故:旧的C. 知之为知之之:的D. 敏而好学敏:聪明17. 下列句子中加点词的意思与现代汉语不同的一项是()A. 学而时习之习:学习B. 温故而知新故:旧的C. 知之为知之之:的D. 敏而好学敏:聪明18. 下列句子中加点词的意思与现代汉语相同的一项是()A. 学而时习之习:学习B. 温故而知新故:旧的C. 知之为知之之:的D. 敏而好学敏:聪明19. 下列句子中加点词的意思与现代汉语不同的一项是()A. 学而时习之习:学习B. 温故而知新故:旧的C. 知之为知之之:的D. 敏而好学敏:聪明20. 下列句子中加点词的意思与现代汉语相同的一项是()A. 学而时习之习:学习B. 温故而知新故:旧的C. 知之为知之之:的D. 敏而好学敏:聪明21. 下列句子中加点词的意思与现代汉语不同的一项是()A. 学而时习之习:学习B. 温故而知新故:旧的C. 知之为知之之:的D. 敏而好学敏:聪明22. 下列句子中加点词的意思与现代汉语相同的一项是()A. 学而时习之习:学习B. 温故而知新故:旧的C. 知之为知之之:的D. 敏而好学敏:聪明23. 下列句子中加点词的意思与现代汉语不同的一项是()A. 学而时习之习:学习B. 温故而知新故:旧的C. 知之为知之之:的D. 敏而好学敏:聪明24. 下列句子中加点词的意思与现代汉语相同的一项是()A. 学而时习之习:学习B. 温故而知新故:旧的C. 知之为知之之:的D. 敏而好学敏:聪明25. 下列句子中加点词的意思与现代汉语不同的一项是()A. 学而时习之习:学习B. 温故而知新故:旧的C. 知之为知之之:的D. 敏而好学敏:聪明26. 下列句子中加点词的意思与现代汉语相同的一项是()A. 学而时习之习:学习B. 温故而知新故:旧的C. 知之为知之之:的D. 敏而好学敏:聪明27. 下列句子中加点词的意思与现代汉语不同的一项是()A. 学而时习之习:学习B. 温故而知新故:旧的C. 知之为知之之:的D. 敏而好学敏:聪明28. 下列句子中加点词的意思与现代汉语相同的一项是()A. 学而时习之习:学习B. 温故而知新故:旧的C. 知之为知之之:的D. 敏而好学敏:聪明29. 下列句子中加点词的意思与现代汉语不同的一项是()A. 学而时习之习:学习B. 温故而知新故:旧的C. 知之为知之之:的D. 敏而好学敏:聪明30. 下列句子中加点词的意思与现代汉语相同的一项是()A. 学而时习之习:学习B. 温故而知新故:旧的C. 知之为知之之:的D. 敏而好学敏:聪明31. 下列句子中加点词的意思与现代汉语不同的一项是()A. 学而时习之习:学习B. 温故而知新故:旧的C. 知之为知之之:的D. 敏而好学敏:聪明32. 下列句子中加点词的意思与现代汉语相同的一项是()A. 学而时习之习:学习B. 温故而知新故:旧的C. 知之为知之之:的D. 敏而好学敏:聪明33. 下列句子中加点词的意思与现代汉语不同的一项是()A. 学而时习之习:学习B. 温故而知新故:旧的C. 知之为知之之:的D. 敏而好学敏:聪明34. 下列句子中加点词的意思与现代汉语相同的一项是()A. 学而时习之习:学习B. 温故而知新故:旧的C. 知之为知之之:的D. 敏而好学敏:聪明35. 下列句子中加点词的意思与现代汉语不同的一项是()A. 学而时习之习:学习B. 温故而知新故:旧的C. 知之为知之之:的D. 敏而好学敏:聪明36. 下列句子中加点词的意思与现代汉语相同的一项是()A. 学而时习之习:学习B. 温故而知新故:旧的C. 知之为知之之:的D. 敏而好学敏:聪明37. 下列句子中加点词的意思与现代汉语不同的一项是()A. 学而时习之习:学习B. 温故而知新故:旧的C. 知之为知之之:的D. 敏而好学敏:聪明38. 下列句子中加点词的意思与现代汉语相同的一项是()A. 学而时习之习:学习B. 温故而知新故:旧的C. 知之为知之之:的D. 敏而好学敏:聪明39. 下列句子中加点词的意思与现代汉语不同的一项是()A. 学而时习之习:学习B. 温故而知新故:旧的C. 知之为知之之:的D. 敏而好学敏:聪明40. 下列句子中加点词的意思与现代汉语相同的一项是()A. 学而时习之习:学习B. 温故而知新故:旧的C. 知之为知之之:的D. 敏而好学敏:聪明41. 下列句子中加点词的意思与现代汉语不同的一项是()A. 学而时习之习:学习B. 温故而知新故:旧的C. 知之为知之之:的D. 敏而好学敏:聪明42. 下列句子中加点词的意思与现代汉语相同的一项是()A. 学而时习之习:学习B. 温故而知新故:旧的C. 知之为知之之:的D. 敏而好学敏:聪明43. 下列句子中加点词的意思与现代汉语不同的一项是()A. 学而时习之习:学习B. 温故而知新故:旧的C. 知之为知之之:的D. 敏而好学敏:聪明44. 下列句子中加点词的意思与现代汉语相同的一项是()A. 学而时习之习:学习B. 温故而知新故:旧的C. 知之为知之之:的D. 敏而好学敏:聪明45. 下列句子中加点词的意思与现代汉语不同的一项是()A. 学而时习之习:学习B. 温故而知新故:旧的C. 知之为知之之:的D. 敏而好学敏:聪明46. 下列句子中加点词的意思与现代汉语相同的一项是()A. 学而时习之习:学习B. 温故而知新故:旧的C. 知之为知之之:的D. 敏而好学敏:聪明47. 下列句子中加点词的意思与现代汉语不同的一项是()A. 学而时习之习:学习B. 温故而知新故:旧的C. 知之为知之之:的D. 敏而好学敏:聪明48. 下列句子中加点词的意思与现代汉语相同的一项是()A. 学而时习之习:学习B. 温故而知新故:旧的C. 知之为知之之:的D. 敏而好学敏:聪明49. 下列句子中加点词的意思与现代汉语不同的一项是()A. 学而时习之习:学习B. 温故而知新故:旧的C. 知之为知之之:的D. 敏而好学敏:聪明50. 下列句子中加点词的意思与现代汉语相同的一项是()A. 学而时习之习:学习B. 温故而知新故:旧的C. 知之为知之之:的D. 敏而好学敏:聪明。

2024年初中升学考试语文总复习易错点02:名句名篇默写-备战2024年中考语文考试易错题(解析版)

2024年初中升学考试语文总复习易错点02:名句名篇默写-备战2024年中考语文考试易错题(解析版)

易错点02 名句名篇默写目录01 易错陷阱(四大陷阱)02 举一反三【易错点提醒一】直接型默写的字词【易错点提醒二】理解型默写的审题【易错点提醒三】运用型默写的语境【易错点提醒四】归类型默写的角度03 易错题通关(真题+模拟)易错陷阱1:直接型默写的字词【分析】主要形式为根据上句默写下句,根据下句默写上句,或给出诗歌名和作者。

这类默写,要关注那些不常见的字,同义字、同音字、形似字,对古诗文的学习不能停留在死记硬背生吞活剥上,要认真读懂文字,深刻领悟字、词、句、篇,这样才是最稳妥的做法。

【避坑技巧】1.反复诵读“书读百遍,其义自见。

”诵读对于学习诗文来说,是一个有效的途径。

要在理解诗文意思的基础上,反复诵读,熟记于心。

2.注意生僻难写的字很多同学虽然能背诵名句名篇,但会背的东西不一定就会写,考试时可能因为不会写其中易错的字而丢了分。

因此复习时一定要勤于动笔,在纸上用笔默写。

3.注意同音异义词名句名篇中有很多读音相同、意义不同甚至相反的词语,这是命题人最喜欢设圈套的考点。

复习时要特别注意,做到不仅知其读音,还知其意义。

4.注意近义异形词符合语境、词义相近而字形截然不同的词在名句名篇中也是屡见不鲜的,这种词极具迷惑性和误导性,是考试的失分点之一,复习时应高度重视。

5.注意语句的顺序不少名句的语句顺序即使颠倒,意思也大致不会改变,很多同学复习的时候未能注意到这点,答题时就白白丢了分。

如:春色满园关不住,一枝红杏出墙来。

(叶绍翁《游园不值》)欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。

(苏轼《饮湖上初晴后雨》)这两句中,稍不注意,就会把“春色满园”错写成“满园春色”,把“淡妆浓抹”写成“浓抹淡妆”。

6.注意具体语境在背诵时,学生没有结合诗词的语境去分析、品味,就容易写错别字。

晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。

(刘禹锡《秋词》)学生易将“诗情”中的“情”写成“晴”,“诗情”指的是作诗的情绪、兴致,所以应该用“忄”旁。

学生还易将“霄”写成“宵”,如果联系“晴空”和“云上”,就可以避免这一错误。

2024年初中升学考试语文总复习易错点01:文学文化常识备战2024年中考语文考试易错题(原卷版)

2024年初中升学考试语文总复习易错点01:文学文化常识备战2024年中考语文考试易错题(原卷版)

易错点01 文学文化常识目录01 易错陷阱(2大陷阱)02 举一反三【易错点提醒一】作者与作品的匹配【易错点提醒二】特殊称谓要牢记03 易错题通关(真题+模拟)易错陷阱1:作家作品,混淆不清【分析】文学常识的内容涉及古今中外的作家、作品、年代,面广量大,纷繁复杂。

所以需要将这些知识点按类别分类整理,这样就会建立起一个清晰的知识体系。

识记起来按照类别进行,这样有利于知识链条的建立。

【避坑技巧】1.分类法,即把众多的作家、作品分成古代、现代、外国三方面进行归纳整理。

2.网络法,即对一个作家来说,将其名字一篇名一名句,形成一个知识网,对作品多的作家(课文中出现的)可将其作品罗列,涉及文学常识方面的知识点加以归纳。

3.表格法,即对一大类作家、作品列表对照,如中国古代作家、作品,可按年代先后列表简记其姓名(字号)、朝代、集名、篇名、佳句……这三种方法要相互配合使用。

易错陷阱2:特殊称谓,张冠李戴【分析】古代文化常识牵涉甚广,内容庞杂,所以需要将这些知识点按类别分类整理,这样就会建立起一个清晰的知识体系。

识记起来按照类别进行,这样有利于知识链条的建立。

古代文化常识主要有如下类别:古代官职、人物称谓、教育科举、宗法礼俗、天文历法、古代地理、文学艺术、器物服饰等。

在识记过程中,要特别注意出现频率较高的内容,这往往是考题的重点所在。

但同时也要注意,其他的内容门类在以往考题中出现次数少,在某种程度上加大了其在以后的考试中出现的几率,所以不能掉以轻心,如天文历法、文学艺术等。

另外,在复习过程中,不建议沉迷于偏难怪的内容。

“常识”意为普通的知识、一般的知识,所以“古代文化常识”考查的应该是上述类别中最常见的知识点。

【避坑技巧】1.化整为零,分解记忆此考点的内容特点决定了我们更适合将它分解开来,分散到平时的学习中,抓好零散时间,逐一攻破。

例如,每天的早读课,或者课间,或是每晚休息前的十分钟,这样一点点地积攒,最后总量就会非常可观。

初三语文基础知识易错题3

初三语文基础知识易错题3

语文基础知识易错题及对策同学们好!这一讲,我们重点谈仿写、语言实际运用与语文活动等创新题。

一、仿写。

仿写语句试题有一定的综合性,能灵活地考查学生的迁移、联想、创造能力,也间接地考查学生的知识范围及文化修养,反映出理解、表达运用等多层级的能力要求。

因而是考查语言表达能力的重要题型。

其考查的形式主要有:1、根据例句,另外仿写一个句子。

如:例1:请仿照下面句子,再写出两种幸福的情景来。

例句:在开满鲜花的小道上,一群群活蹦乱跳的少年追逐嬉戏是幸福的;在铺满黄叶的公园里,一对对银发夫妇相携漫步也是幸福的。

仿句:______________________________________________________ (在宽敞明亮的教室里,一个个天真可爱的学生刻苦学习是幸福的;在广阔肥沃的田野上,一群群勤劳朴实的农民辛勤劳作也是幸福的。

)(2005年河池市课改区)2、在语境中,仿照例句,另写一个句子。

如:例2:根据语境,仿照划线句子,接写句子,构成语意连贯的一段话。

我们应该心存感激,感激生活对我们的厚爱。

我们没有捕鱼耕种,却能品尝到美味佳肴;_________,_________。

心存感激,是一种明朗的心境,一种人性的光辉。

多一份感激,就少一份贪婪与抱怨;_________,_________。

(①我们没有采桑织布,却能享受到锦衣华服。

②多一份感激,就少一份苛刻与冷漠。

)(2006年杭州市)例3:根据画浪线句子进行仿写。

朋友,你会微笑吗?微笑是一杯浓浓咖啡,,,微笑是一曲动人的音乐。

微笑让我们的生活充满了温馨。

(2005年浙江省)(微笑是一片遮阳的绿阴,微笑是一句温暖的问候。

)3、将仿句与名著阅读、诗文理解等内容结合起来考查。

如:例4:仿照画线句子的形式,在横线上写一句话。

情谊是诗。

“莫愁前路无知已,天下谁人不识君”是高适送别董大时真诚的劝慰;(例:“海内存知已,天涯若比邻“是王勃送别杜少府时豪迈的宣言。

中考语文试卷易错题及答案

中考语文试卷易错题及答案

一、基础知识题1. 下列词语中字形、字音、词义完全正确的一项是()A. 妩媚(wǔ mèi)稀释(shī shì)贾谊(jiǎ yì)B. 沉湎(chén miǎn)融洽(róng qià)纷至沓来(fēn zhì tà lái)C. 恣意(zì yì)沉溺(chén nì)漫不经心(màn bù jīng xīn)D. 惊愕(jīng è)比翼双飞(bǐ yì shuāng fēi)谦逊(qiān xùn)答案:C解析:A项中“稀释”应读作“shì”,B项中“纷至沓来”应读作“fēn zhì tà lái”,D项中“比翼双飞”应读作“bǐ yì shuāng fēi”。

2. 下列句子中,没有语病的一句是()A. 随着科技的发展,人工智能已经广泛应用于各个领域,使得我们的生活发生了翻天覆地的变化。

B. 城市的发展离不开人们的努力,我们要珍惜现在的环境,共同为建设美好家园而努力。

C. 老师的教育使我受益匪浅,我会铭记在心,努力成为一个有道德、有文化、有纪律的人。

D. 小明学习成绩优秀,是全班同学学习的榜样,深受老师和同学们的喜爱。

答案:A解析:B项中“我们要珍惜现在的环境”与“共同为建设美好家园而努力”搭配不当;C项中“我会铭记在心”应改为“我会铭记”;D项中“深受老师和同学们的喜爱”应改为“深受老师和同学们的喜爱和尊敬”。

二、现代文阅读题3. 下列对文章内容的理解与分析,不正确的一项是()A. 文章通过讲述作者与父亲之间的故事,表达了对父亲的敬爱之情。

B. 文章中的“老屋”象征着家的温暖和亲情。

C. 文章结尾处,作者表达了对未来生活的美好祝愿。

D. 文章以简洁的语言描绘了作者与父亲的生活点滴,展现了亲情的力量。

《中考语文》中考语文基础知识易错题汇编含答案(6)【精选30练】

《中考语文》中考语文基础知识易错题汇编含答案(6)【精选30练】

一、基础知识积累与运用1.下列句子排序正确的一项是()①写诗,还要注意节奏,诗歌的节奏让人读起来朗朗上口。

②写诗,要注意语言的简洁、凝练,高度凝练的语言营造出丰富的意蕴空间,令人难忘。

③诗歌是情感的抒发。

④写诗可以直抒胸臆,也可以借助具体可感的形象来抒写情志,更多的时候二者是有机地结合在一起的。

⑤生活中的人、事、物,都可能触发我们的情感,将这种情感分行写出来,就有了诗的模样了;如果再适当融入联想和想象,就有诗的味道了。

A.④②①⑤③B.⑤④②①③C.③②①⑤④D.③⑤④②①2.下列各句中加点成语使用不恰当的一项是A.中华文明与亚洲众多文明交相辉映,相得益彰....,同时与世界文明交流互鉴,携手前行。

B.当今世界,国际形势风云变幻....,美国挑起的新一轮贸易战将可能抑制全球的经济增长C.走进温宿大峡谷,奇峰林立,如千年古堡,像巨轮飞渡……全国各地的游客接踵而至....。

D.贝聿铭留给了世人一幢幢栩栩如生....的精美建筑,被誉为“现代主义建筑最后的大师”3.填入下面横线上的句子,与上下文衔接正确的一项是()有个成语,叫做不识丁,。

,。

,如文天祥的诗中就有“眼不识丁马前卒,隔床鼾鼻已陶然”的诗句。

①所以说人目不识丁或不识一字,就不免带有贬义②目不识丁又叫眼不识丁③“丁”字的写法,就那么一横一竖钩,确实是简单不过了④意思是说连个简单的“丁”字都不认识A.③②④①B.③④①②C.④②③①D.④③①②4.下列字形和加点字注音全部正确的一项是()A.匿.笑(nì)怪诞瘦骨嶙峋.(xún)叹为观止B.绥.靖(tuŏ)吞噬即物起兴.(xìng)不言而喻C.谀.词(yí)缄默日薄.西山(bó)莫衷一事D.涟漪.(yī)亵赎相形见绌.(zhuō)恼羞成怒5.下列句子没有语病的一项是()A.在科学家邓稼先的一生中,无处不以务实的作风和非凡的才学震惊于世。

B.学校应当建立完善的校园欺凌预防、干预和处理机制,保障每个孩子健康成长。

中考语文易错题大盘点及解析

中考语文易错题大盘点及解析

中考语文易错题大集锦词语一、读音1.加点字注音正确的一项是()A膝盖(xī)草丛(cōng)胆怯(qiè)解剖(pōu)B脑髓(suǐ)蓦地(mò)强迫(qiǎng)订正(dìng)C瞥见(piē)处决(chù)执拗(niù)分泌(mì)D一幅(fú)翘首(qiáo)魁梧(wú)瓦楞(lèng)错选答案:D错选原因:这里有两个不好掌握的音,一个是“瓦楞”的“楞”,另一个是“订正”的“订”,把“订”误读为“dìng”,正确读音是“d īng”。

把“楞”误读为“lèng”,正确读音是“léng”。

正确答案:B2. 加点字注音错误的一项是()A惟妙惟肖(xiào)坦荡如砥(dǐ)辗转反侧(zhǎn)称心如意(chèn)B妄自菲薄(bó)潜移默化(qián)辙乱旗靡(mǐ)挑拨离间(jiàn)C装模作样(mó)峰回路转(zhuǎn)沁人心脾(qìn)赫赫有名(hè)D曲径通幽(qū)上窜下跳(cuàn)随声附和(hè)万籁俱寂(lài)错选答案:D错选原因:“装模作样”的“模”的读音是“mú”,“上窜下跳”的“窜”的读音是“cuàn”。

正确答案:C3.下列词语中加点字的注音有误的一项是()A差使(chāi)颠簸(bǒ)懦弱(nuò)随声附和(hè)B蹒跚(pán)不屑(xiè)热忱(chén)惟妙惟肖(xiào)C脉络(mài)狭隘(ài)混浊(hún)相形见绌(chù)D粘贴(zhān)执拗(niù)恣肆(zì)锐不可当(dāng)错选答案:A错选原因:“颠簸”的“簸”的读音是“bǒ”,不是“bō”。

有关中考语文基础知识与积累易错题有关大盘点及关于分析

有关中考语文基础知识与积累易错题有关大盘点及关于分析

中考语文基础知识与累积易错题大清点及剖析词语一、读音1. 加点字注音正确的一项为哪一项()A 膝盖( xī)草丛(cōng)胆寒(qiè)解剖(pōu)B 脑髓( suǐ)猛然(mò)逼迫(qiǎng)校正(dìng)C看见( pi ē)处决(chù)固执(niù)分泌(mì)D一幅( f ú)翘首(qiáo)魁梧(wú)瓦楞(lèng)错选答案: D错选原由:这里有两个不好掌握的音,一个是“瓦楞”的“楞”,另一个是“校正”的“订”,把“订”误读为“dìng”,正确读音是“ dīng”。

把“楞”误读为“ l èng”,正确读音是“ l éng”。

正确答案: B2. 加点字注音错误的一项为哪一项()A 栩栩如生( xi ào)坦荡如砥( dǐ)展转反侧(zhǎn)满意如意(chèn)B 自轻自贱( bó)耳濡目染(qi án)辙乱旗靡( mǐ)搬弄是非(ji àn)C装模作样( mó)峰回路转( zhuǎn)动人肺腑( qìn)赫赫出名( hè)D曲径通幽( qū)上窜下跳(cuàn)人云亦云( hè)鸦雀无声(l ài)错选答案:Dmú”,“上窜下跳”的“窜”错选原由:“装模作样”的“模”的读音是“的读音是“ cuàn”。

正确答案: C3. 以下词语中加点字的注音有误的一项为哪一项()A 差使( chāi)颠簸(bǒ)软弱( nuò)人云亦云( hè)B 踉跄( pán)不屑( xi è)热忱( chén)栩栩如生( xi ào)C脉络( mài )狭小(ài )浑浊(hún)黯然失色( chù)D粘贴(zhān)固执( ni ù)恣肆( zì)锐不行当( dāng)错选答案:A错选原由:“颠簸”的“簸”的读音是“bǒ”,不是“bō”。

初三语文知识点易错点梳理

初三语文知识点易错点梳理

初三语文知识点易错点梳理在初三语文学习过程中,同学们常常会遇到一些知识点易错的情况。

为了帮助大家更好地掌握这些易错点,本文将梳理一些常见的知识点,希望能对大家的学习有所帮助。

一、同音字、同义词、近义词的辨析1. 同音字的辨析同音字是指音素相同、音调相同或相近的字。

在写作中,同学们常常会将一些同音字写错,例如“懈怠”和“协待”、“充裕”和“充足”等。

为了避免写错同音字,我们需要多加练习,积累更多的词汇知识。

2. 同义词的辨析同义词是指意思相同或相近的词语,在写作中使用同义词可以丰富文章的表达。

但同学们在使用同义词时,有时会出现使用不当的情况。

例如,“美丽”和“漂亮”、“高兴”和“快乐”等。

正确使用同义词需要根据语境和表达的需要进行选择。

3. 近义词的辨析近义词是指意思相近、但有一定差异的词语。

同学们在运用近义词时,有时会出现不恰当的搭配或词义拓展不准确的情况。

例如,“临时”和“暂时”、“选择”和“挑选”等。

对于近义词的辨析,我们需要通过阅读、积累和运用来提高自己的语感和表达能力。

二、成语用法的错误成语是汉语中的一种特殊表达方式,它具有一定的固定搭配和独特的意义。

同学们在运用成语时,有时会出现用法错误或用词不当的情况。

例如,“离题万里”和“离题千里”、“无理取闹”和“无理取辩”等。

为了正确运用成语,我们需要着重记忆和理解成语的意义和用法。

三、古诗词的理解和背诵古诗词在初三语文学习中占有重要的地位,它既是语文知识的重要组成部分,也是培养同学们的修养和审美能力的重要途径。

然而,同学们在背诵和理解古诗词时,有时会出现理解错误或朗读不准的情况。

为了更好地掌握古诗词,我们需要注重背诵,并结合注释和解析来理解古诗词的意境和内涵。

四、写作中的语法错误和标点符号的使用语法错误和标点符号的使用是写作中的常见问题。

同学们在写作时,有时会因为对语法规则不熟悉或标点符号使用不当而产生错误。

例如,主谓不一致、句子成分搭配不当、标点符号使用错误等。

中考语文常见易错点分析

中考语文常见易错点分析

中考语文常见易错点分析在中考语文考试中,有一些常见的易错点容易让考生犯错。

下面对一些常见的易错点进行分析,以帮助同学们更好地备考。

一、词语辨析1. “不”与“没”的使用在表达是否存在某种情况时,应该使用“没”而不是“不”。

例如,正确的表达方式是“他没来”而不是“他不来”。

2. “里”与“中”的使用“里”常用来表示位置,而“中”常用来表示范围或整体中的一部分。

例如,“这个杯子里有水”表示杯子内部有水,“教室中有很多学生”表示教室内有许多学生。

3. “起”与“起来”的使用一般情况下,“起”作为动词后缀,表示动作的开始,而“起来”则表示动作的完成。

例如,“他起床了”表示他已经起床,“他起身去开门”表示他正在起身去开门。

二、语法运用1. 句子成分的搭配在句子中,不同的成分有着不同的搭配关系。

例如,主语应与谓语动词的数保持一致,“杯子里有两个苹果”中的“有”与“苹果”保持了单复数的一致。

2. 动词时态的使用在叙述过去的事件时,应使用过去时态。

例如,“昨天我看了一部电影”,表示昨天发生的动作已经结束。

而在描述现在的状态或经常性的动作时,则应使用现在时态。

3. 引导词的使用在复合句中,引导词的使用往往会影响句子的意思。

例如,“因为下雨,我没有去打篮球”表示因为下雨的原因,而“如果下雨,我就不去打篮球”表示条件的假设。

三、阅读理解1. 上下文逻辑关系的把握在阅读理解题中,常常需要根据上下文来推断某个词语或句子的意思。

因此,我们要注意多读多思考,通过上下文的逻辑关系来理解文章的意思。

2. 文章主旨的捕捉阅读理解题中,常常要求找出文章的主旨。

在解答此类题目时,应将焦点放在文章的中心思想上,通过整体把握来理解文章的主旨。

3. 推理判断的准确性阅读理解题中,常常需要根据文章中的信息进行判断。

要保持冷静,正确分析,并结合文章中的具体细节做出准确的推理判断。

总结:通过对中考语文常见易错点的分析,我们可以看出,这些错误往往是由于词意辨析不准确、语法运用错误、阅读理解能力欠佳等因素造成的。

初三语文基础知识易错题1

初三语文基础知识易错题1

语文基础知识易错题及对策第一讲同学们好!欢迎收看中考易错100题节目!今天是语文学科易错100题第一讲,我将和同学们说说语文基础知识易错题及对策。

语文基础知识积累及运用在近年各地考试中都占有十分重要的地位,这是因为新《课程标准》对语言积累有明确要求。

这一部分内容看似简单,但如果不重视,也很容易出错。

一、语音这类题既考查对汉语拼音规则的掌握情况,又考查对字音的认读,是对语音知识较全面的考查,其考查形式主要有三类:一是客观选择题,如:例1:下列词语中加点的字,注音全都正确的一项是:()A.沮.丧(jǔ)馈.赠(kuì)强.迫(qiǎnɡ)锲.而不舍(qì)B.哺.育(pǔ)悲怆.(chuànɡ)胚.芽(pēi)参差.不齐(cī)C.弦.乐(xián)炮.制(páo)干涸.(hã)深恶.痛疾(wù)D.衣着.(zhuó)胆怯.(quâ)畸.形(jī)随声附和.(hâ);(2006年乌鲁木齐市)二是音形互写,这是传统题型,现在很多地区仍用这种方式考查,如:例2:根据汉语拼音写出汉字。

① (jiàn)赏②愉(yuâ)③一丝不 (ɡǒu) ④实事求 (shì)(2006年苏州市)例3:给下列加点的字注音。

荣膺.()戏谑.()翘.()首企盼应.()运而生(2006年潍坊市)三是把字音放在句子(或是语段)中来灵活考查,有的还放在语文实践活动中考查,如:例4:小雨负责作南京简介:钟山龙蟠,石城虎踞。

屹立在长江之畔的南京,是一座有着近2500年历史的名城。

她具备山川形胜之妖绕,饱含兴衰荣辱之沧桑,是自然和历史恩锡给人类的礼物。

她的一草一木都是风景,一诗一赋都是绝唱,她丰富而厚重的文化哺育了世世代代淳朴、博爱、智慧的南京人民。

(1)文中两个加点的字容易读错,请你注音。

(2分)龙蟠()哺育()(2006年南京市)例5:写出拼音替代的字,并给加点字注音。

词语----病句

词语----病句

中考语文基础知识与积累易错题大盘点及分析词语一、读音1.加点字注音正确的一项是()A膝盖(xī)草丛(cōng)胆怯(qiâ)解剖(pōu)B脑髓(suǐ)蓦地(mî)强迫(qiǎng)订正(dìng) C瞥见(piē)处决(chù)执拗(niù)分泌(mì) D一幅(fú)翘首(qiáo)魁梧(wú)瓦楞(lâng)错选答案:D错选原因:这里有两个不好掌握的音,一个是“瓦楞”的“楞”,另一个是“订正”的“订”,把“订”误读为“dìng”,正确读音是“dīng”。

把“楞”误读为“lâng”,正确读音是“lãng”。

正确答案:B 2. 加点字注音错误的一项是()A惟妙惟肖(xiào)坦荡如砥(dǐ)辗转反侧(zhǎn)称心如意(chân) B妄自菲薄(bï)潜移默化(qián)辙乱旗靡(mǐ)挑拨离间(jiàn) C装模作样(mï)峰回路转(zhuǎn)沁人心脾(qìn)赫赫有名(hâ) D曲径通幽(qū)上窜下跳(cuàn)随声附和(hâ)万籁俱寂(lài)错选答案:D错选原因:“装模作样”的“模”的读音是“mú”,“上窜下跳”的“窜”的读音是“cuàn”。

正确答案:C3.下列词语中加点字的注音有误的一项是()A差使(chāi)颠簸(bǒ)懦弱(nuî)随声附和(hâ) B蹒跚(pán)不屑(xiâ)热忱(chãn)惟妙惟肖(xiào) C脉络(mài)狭隘(ài)混浊(hún)相形见绌(chù) D粘贴(zhān)执拗(niù)恣肆(zì)锐不可当(dāng)错选答案:A错选原因:“颠簸”的“簸”的读音是“bǒ”,不是“bō”。

语文易错知识点九年级

语文易错知识点九年级

语文易错知识点九年级语文是一门重要的学科,也是中学阶段学生必修的科目之一。

在九年级的语文学习中,有一些易错知识点,需要同学们特别注意和掌握。

本文将针对这些易错知识点进行分析和解析。

一、字音错读九年级的语文课本中有很多生僻字和多音字,容易让学生读错。

比如"睡"字,在北方许多人读成"水"字,"危险"一词有些学生读成"危陷"。

这类错误大多是因为学生对字音的记忆不准确,导致在阅读中产生误解。

解决这个问题的方法是加强对生僻字和多音字的学习和记忆,多进行语音训练。

二、成语用词错误成语在语文学习中起到重要的作用,但是也是学生易错的知识点之一。

九年级的语文课本中涉及到一些常用的成语,比如"才高八斗"、"神仙下凡"等等。

有些学生在写作或口语表达时会使用不准确或不适当的成语,导致句意表达不清楚。

解决这个问题的方法是多读多背常用的成语,熟练运用成语在实际应用中。

三、词语搭配错误九年级的语文课本中有一些常用的词语搭配,比如"骄傲自满"、"和平共处"等等。

有些学生在写作中会出现搭配错误,比如将"骄傲"和"自卑"搭配在一起使用。

这类错误主要是由于学生对词语搭配的掌握不准确。

解决这个问题的方法是多阅读优秀的文章,注意词语的搭配和用法。

四、标点符号使用错误标点符号在语文写作中起到断句和调整语气的作用,但是有些学生在使用标点符号时容易出错。

比如没有使用逗号或句号,导致句意不清楚。

解决这个问题的方法是多加练习,多阅读优秀的文章,分析标点符号的运用。

五、句式结构混乱九年级的语文课本中有很多句式结构,有些学生在写作时容易结构混乱。

比如在使用并列句时没有统一的逻辑关系,导致句子紊乱,不流畅。

解决这个问题的方法是加强对句式结构的学习和运用,多进行写作训练。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

中考语文基础知识与积累易错题大盘点及分析词语一、读音1.加点字注音正确的一项是()A膝盖(xī)草丛(cōng)胆怯(qiâ)解剖(pōu)B脑髓(suǐ)蓦地(mî)强迫(qiǎng)订正(dìng)C瞥见(piē)处决(chù)执拗(niù)分泌(mì)D一幅(fú)翘首(qiáo)魁梧(wú)瓦楞(lâng)错选答案:D错选原因:这里有两个不好掌握的音,一个是“瓦楞”的“楞”,另一个是“订正”的“订”,把“订”误读为“dìng”,正确读音是“dīng”。

把“楞”误读为“lâng”,正确读音是“lãng”。

正确答案:B2. 加点字注音错误的一项是()A惟妙惟肖(xiào)坦荡如砥(dǐ)辗转反侧(zhǎn)称心如意(chân)B妄自菲薄(bï)潜移默化(qián)辙乱旗靡(mǐ)挑拨离间(jiàn)C装模作样(mï)峰回路转(zhuǎn)沁人心脾(qìn)赫赫有名(hâ)D曲径通幽(qū)上窜下跳(cuàn)随声附和(hâ)万籁俱寂(lài)错选答案:D错选原因:“装模作样”的“模”的读音是“mú”,“上窜下跳”的“窜”的读音是“cuàn”。

正确答案:C3.下列词语中加点字的注音有误的一项是()A差使(chāi)颠簸(bǒ)懦弱(nuî)随声附和(hâ)B蹒跚(pán)不屑(xiâ)热忱(chãn)惟妙惟肖(xiào)C脉络(mài)狭隘(ài)混浊(hún)相形见绌(chù)D粘贴(zhān)执拗(niù)恣肆(zì)锐不可当(dāng)错选答案:A错选原因:“颠簸”的“簸”的读音是“bǒ”,不是“bō”。

“混浊”的“混”字读“hùn”。

正确答案:C小结:容易读错的字音多为(1)多音字,如:“处决、订正、间隙、强迫、中看、潜移默化、字帖、挑拨离间、随声附和”等;(2)易读错的字,如“卑劣、订正、逮捕、一幅、根茎、剔除、弦乐、锐不可当、膝盖、脑髓、喷香、脊梁”等;(3)生僻的字,如“蓦地、永垂不朽、觥筹交错、瓦楞、颠簸”等。

二、字形1. 字形有误的一组是()A鄙薄修葺畸形竹篾B阔绰倦怠颧骨游弋C隔阂滑稽琐屑忌讳D害臊沟壑恳荒无赖错选答案:A或C错选原因:主要是没有掌握词的意思,不了解形声字。

“恳荒”的“恳”应写为“垦”。

同学们误认为“竹篾”的“篾”和“隔阂”的“阂”是错误的。

正确答案:D2.下列语句中没有错别字的一项是()A不论学习哪种知识,都应该辩伪去妄,掌握事物的真谛。

B模拟体育加试,同学们取得了很好的成绩,我们应再接再励,攀登高峰。

C北京办奥运既展示传统文化又展现精神风貌,可谓两全齐美。

D工匠们就地取材,建造了世界上最早的独拱石桥——赵州桥。

错选答案:C或B错选原因:选错的原因是不知道“再接再励”的“励”应写成“厉”;“两全齐美”的“齐”应写成“其”。

正确答案:D小结:字形容易判断错误的原因一是形近字,如“辨识、辨论”,“恳切、开垦”等。

二是容易写别字的词语,如“再接再厉、两全其美、急躁、琐屑”等,这样的题,一定要弄懂词语的意思,由此确定加点字的写法。

三是比较难写的字,如“沟壑、发髻、颧骨、秀颀”等,这类词语需要多写、硬记。

三、语素义和词义1.加点字解释有误的一组是()A热忱(情意)阅历(经历)爽快(率直)莫名其妙(说出)B遵循(遵守)欣赏(欣赏)敏捷(快)无人问津(渡口)C气派(风度)呆滞(不流通)琐屑(卑微)一鼓作气(击鼓)D秀颀(高)嘹亮(响亮)皎洁(白而亮)无精打采(提)错选答案:B或D错选原因:不知“琐屑”中“琐”的意思是“细小、琐碎”的意思。

不知“无人问津”“无精打采”两个词语中加点字的正确意思。

正确答案:C2.加点字字义相同的一项是()A沉浸沉静B飞翔飞跃C宽慰宽裕D敏感敏捷错选答案:B错选原因:此题做错的同学较多。

大部分同学选B,他们不知“飞翔”中“飞”的意思是“(鸟、虫等)鼓动翅膀在空中活动”,“飞跃”中“飞”的意思是“像飞似的”。

正确答案:D 两个词语中的“敏”都是“快”的意思。

3.加点词解释正确的是()A他一闲下来,便感觉到无聊。

无聊:言谈、行动等没有意义而使人讨厌B杜甫的诗深受后人推崇。

推崇:崇敬C商店里琳琅满目的商品摆放得错落有致。

错落有致:交错纷杂,很有秩序。

D民主战士闻一多先生面对敌人的枪口大声疾呼:民主、自由。

大声疾呼:大声呼喊,提醒人们注意。

错选答案:C或A错选原因:有些同学选C,主要是他们不知“错落有致”的意思是“交错纷杂,很有情趣”;有的同学选A,是因为他们没有了解“无聊”一词在这句话中的意思是“由于清闲而烦闷”。

正确答案:D小结:把握词义的题是同学们容易丢分的题。

其中把握词语的语素义一题最容易扣分,做此类题,首先了解词义,再来推测语素义。

可以用根据词语的构成形式来推测语素义。

解释词语的题,是在考查词语在此语言环境中的意思,可以根据句义来推断。

四、理解运用1.能使下列语意顺畅、连贯的一组短语是:( )实施素质教育有赖于、或者说根本受制于教育工作者的责任。

有人说,孩子们的心就像一块奇妙的大地,播下①的种子,就会获得行为的收获,播下②的种子,就会获得习惯的收获,播下③的种子,就会获得性格的收获,播下④的种子,就会获得命运的收获。

从这个意义上来说,教育工作者确实是主宰每一个学生命运的人。

A①思想②性格③行为④习惯B①思想②行为③习惯④性格C①行为②习惯③性格④思想D①性格②行为③习惯④思想错误选择:A错选原因:本题不同于同义词比较,属于词语前后环环相扣的问题,本身有一定的逻辑关系,不能颠倒,所以选择A是不对的。

正确答案:B2.根据句意依次填写词语最恰当的是( )(1)傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,( )出一片安静而和平的夜。

(2)我们上了轮船,离开栈桥,在一片( )的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。

(3)汽车在望不到边际的高原上奔驰,( )你的视野的,是黄绿错综的一条大毡子。

(4)沙丘的移动虽然慢,可是所到之处,森林全被( ),田园全被埋葬,城郭变成丘墟。

A烘托寂静进入摧毁B映衬平静进入毁坏C烘托平静扑入摧毁D映衬寂静扑入毁坏错误选择:A错选原因:此题考查“根据语言环境选择词语”的能力。

(1)句中“一点点黄晕的光”是柔和的,只能作为陪衬,“映衬”的意思是“映照、衬托”,两个事物之间没有主次之分;(2)句中“好似绿色大理石桌面……”突出了“平”而非“寂”;(3)句依据“汽车在望不到边际的高原上奔驰”这一语境,用“扑入”更加生动形象;(4)句中“摧毁”比“毁坏”更能突出沙丘对人类危害的严重程度。

属于词义的轻重差别。

正确答案:C3.下列句中横线上,依次填入词语最恰当的一项是()(1)包兰铁路通车以来,火车在沙漠上行驶,从来没有因为风沙的而发生事故。

(2)农民兄弟要做好准备,防止害虫农作物。

(3)由于长城外的风沙,榆林城也受到袭击。

(4)这个区域不断受到风沙的,有些部分逐渐变成荒漠了。

A侵袭侵害侵入侵占B侵入侵害侵袭侵占C侵占侵入侵袭侵害D侵害侵占侵入侵袭错误选择:B错选原因:此题考查的是考生的同义词的辨析能力。

这组词是比较难区分的,四个词语的第一个字都是一样的,所以可以采取存同求异的方法。

“侵入”是进入内部;“侵害”是侵入而损害;“侵袭”是侵入并袭击;“侵占”是指非法占有别人的财产。

根据语境,应选择A。

正确答案:A4.下列句子中加点的成语使用不正确的一项是()A这行云流水般的歌声使所有在场的听众获得了极大的艺术享受。

B一方困难百方支援,被洪水冲得囊空如洗的灾区又重建了家园。

C这么好的天气去旅游,同学们可以在大自然中尽情地享受天伦之乐。

D凡是优秀的演员,总能把剧中人物的内心世界表演得惟妙惟肖。

错误选择:B错选原因:此题考查的是考生对成语的运用能力。

由于学生对B项的成语的意思即使用习惯不清楚,故选择了B,小词大用了,且使用不当。

B项中的“囊空如洗”多形容贫困或一时缺钱;C项中的“天伦之乐”指家庭之乐;D项中的“惟妙惟肖”指描绘或摹仿得非常像,所以这里不妥。

正确答案:A5.画线词语在句中含贬义色彩的是()A对同志对人民不是满腔热情,而是冷冷清清,漠不关心,麻木不仁。

B也有解散辫子,盘得平的,除下帽来,油光可鉴,宛如小姑娘的发髻一般,还要将脖子扭几扭。

实在标致极了。

C在乌云和大海之间,海燕像黑色的闪电,在高傲地飞翔。

D我喜欢海,溺爱着海,尤其是潮来的时候。

错误选择:C错选原因:选择C“高傲”是因为学生认为这个词是“骄傲”的意思,实际上这个词是“自豪”的意思,不带有贬义色彩。

B项中“标致”是姿态、形象美丽的意思,是褒义词。

句中是用来嘲讽清国留学生丑态的,用的是反语的修辞方法,是贬义用法,属于词语的感情色彩发生变化。

正确答案:B6.句中画横线的字解释都正确的是( )(1)他触目伤怀,自然感情不能自已。

(2)于是大家放开喉咙读一阵书,真是人声鼎沸。

A触(感动)鼎(大)B触(接触)鼎(古代的一种锅)C触(接触)鼎(大)D触(抵)鼎(正在)错误选择:C错选原因:此题考查考生对词在具体语境中的含义的理解。

“触目”的“触”应是眼睛里看到,即接触的意思。

而“鼎”则指古代的一种锅,这里使用的是本义,而不是引申义。

正确答案:B7.下列用词造句哪一项有错误?请你把它选出来。

()A酝酿:这次班会经过大家的酝酿,组织得非常好。

B拮据:她的性格十分内向,在陌生人面前常常拮据不安。

C怂恿:在朋友的极力怂恿下,我决定今年暑假去西藏旅游。

D精致:文具店里摆放着几个精致的笔盒,我很想买一个。

错误选择:C错选原因:B项“拮据”指缺少钱,境况窘迫,所以跟性格没有一丝联系。

学生之所以选择C是因为他们认为怂恿含有贬义,实际上这个词的解释为“鼓动别人去做某事。

”正确答案:B8.句中画横线的成语使用不恰当的是( )A等得不耐烦的父亲对儿子说:“看你妈出个门还得打扮半天,真是麻烦——让她深居简出还挺不容易!”B竹筏在湍急的河流中,就像一只漂浮于水面的甲虫,船工小心翼翼地撑着筏子,惟恐它被巨浪打翻。

C五岁的小侄子戴着大檐帽,别着玩具枪,煞有介事地在房间里巡视,那模样真是让人忍俊不禁。

D为了筹建南极长城站,他呕心沥血;长城站落成时,这位钢铁般的汉子也流泪了。

错误选择:C错选原因:此题考查的是考生理解成语在具体语境中的含义,所以要从多方面去分析,答案应是A,因为“深居简出”用在这里很牵强,不合语境。

相关文档
最新文档