第19讲 电与热
第19课时 电与热
第19课时电与热达标检测巩固提升一、选择题1.[2019·衢州]如图19-7所示用电器主要利用电流热效应工作的是()图19-72.下列关于能量转化的说法中错误的是()A.干电池对外供电时,电能转化为化学能B.发电机工作时,机械能转化为电能C.电饭锅在煮饭时,电能转化为内能D.电风扇工作时,电能主要转化为机械能3.如图19-8所示是“探究电流通过导体时产生热量的多少跟什么因素有关”的实验装置。
两个透明容器中密封着等量的空气,U形管中液面高度的变化反映密闭空气温度的变化。
下列说法正确的是()图19-8A.该实验装置是为了探究电流产生的热量与电阻的关系B.将左边容器中的电阻丝换成10 Ω的电阻丝后,就可以探究电流产生的热量与电阻的关系C.通电一段时间后,左侧U形管中液面的高度差比右侧的大D.该实验装置是利用U形管中液体的热胀冷缩来反映电阻丝放出热量的多少的4.当一个电阻的阻值为R时,将它接在电路中通电一段时间,产生的热量为Q。
如果要使它产生的热量为2Q,下列办法中可行的是()A.将电压变为原来的2倍,通电时间变为原来的12B.将电阻变为原来的2倍,通电时间变为原来的12C.将电阻变为原来的1,通电时间变为原来的2倍2,电阻变为原来的2倍D.将电压变为原来的125.[2018·福田区一模]一台电动机正常工作时线圈两端的电压为380 V,线圈的电阻为2 Ω,线圈中通过的电流为10 A,这台电动机工作1 s消耗的电能为W,产生的热量为Q,则()A.W=3800 J, Q=200 JB.W=3800 J, Q=3800 JC.W=7200 J, Q=200 JD.W=7200 J, Q=3800 J6.如图19-9所示,在甲、乙两地之间沿直线架设两条输电线,由甲地向乙地输电,两条输电线总电阻为10 Ω,甲地的电源电压为220 V不变,下列说法正确的是()图19-9A.当乙地用户消耗的总功率增大时,相同时间内输电线上产生的热量增多B.乙地用户用电器上的电压仍为220 VC.在100 s的时间内,输电线上产生的热量为4.84×105 JD.若出现触电事故,应迅速用手拉开触电人员7.[2018·宜昌]两个定值电阻R1、R2并联在电路中,如图19-10甲所示,通过它们的电流与其两端的电压关系如图乙所示。
中考物理第一篇系统复习夯实基础第19讲电与热讲本课件
基本公式 Q＝I2Rt(普遍适用)
推导式 Q＝W＝Pt＝UIt(适用于纯电阻电路)
【注意】1.电热计算中,各物理量都对应同一段电路或同一段导体。由Q＝
I2Rt和UI＝ 可以推导出UQ2＝ t。Q＝I2Rt方便串联电路计算,而UQ2＝ t则方
R
R
R
便并联电路计算。
2.电热器挡位的判定方法：由P＝U
2
探究 量跟①__电__阻____的关系
跟②__电__流____的关系
实验 装置
通过液面高度的变化判断电阻产生热量的多少
设计 电阻串联的目的是控制③ 将阻值相同的_电__流__和④__通__电__时__间相 三个电阻与其中一个并联,目的是改变通
同
过的⑤___电__流___的大小
第19讲 电与热
本讲涉及的知识点有：电流的热效应,焦耳定律,电热的计算,电热的利用 和防止。电热与热量、电功、电功率、热效率结合紧密,综合性强,考题会从 电热器的问题切入,与水的密度、比热容及热量、电功率、欧姆定律综合出题, 总分值达8分。
考点1 探究电热的影响因素
实验 探究电流通过导体时产生的热 探究电流通过导体时产生的热量
考点3 电热的利用和防止 1.电热的利用——电热器
原理 电流的⑪_____热___效应 组成 主要结构：发热体
清洁卫生,没有环境污染 优点 热效率⑫__高______
可以方便地控制和调节温度 示例 电饭煲、电烙铁、电烤箱
2.电热的危害及防止
危害 烧坏用电器 加速绝缘材料的老化
防止 造成输送电能过程中电能损失 安装⑬散__热__风__扇__、⑭_散__热__片___、⑮散__热__窗____
10 min水温升高到60 ℃,求此过程中水吸收的热量和电火锅的工作效率；