小学生视力健康 第二课
中班下学期健康教案《保护眼睛》
中班下学期健康教案《保护眼睛》教案标题：保护眼睛一、教学目标：1.知道眼睛的结构和功能；2.了解如何保护眼睛；3.掌握正确使用电子产品和保持良好视力的方法；4.培养良好的用眼习惯。
二、教学内容：1.眼睛的结构和功能；2.正确使用电子产品；3.保持良好视力的方法；4.培养良好的用眼习惯。
三、教学过程：第一课时：眼睛的结构和功能（50分钟）1.导入（5分钟）让学生观察周围的事物，并思考眼睛在其中的作用。
2.新课讲解（20分钟）通过幻灯片或图片，向学生详细介绍眼睛的结构（角膜、虹膜、晶状体、视网膜等）和功能。
3.合作探究（20分钟）让学生分组进行小组讨论，讨论眼睛的结构和功能对视觉的重要性，并总结出眼睛的主要功能。
4.小结（5分钟）复习眼睛的结构和功能，并布置课后作业：查找和总结一种常见的眼病及其预防方法。
第二课时：正确使用电子产品（50分钟）1.导入（5分钟）学生报告课后作业，分享所查找到的眼病及其预防方法。
2.新课讲解（20分钟）通过幻灯片或图片，向学生详细介绍正确使用电子产品的方法（保持距离、调整亮度、控制使用时间等）。
3.合作探究（20分钟）让学生分组进行小组讨论，讨论在日常生活中如何正确使用电子产品保护眼睛。
4.小结（5分钟）复习正确使用电子产品的方法，并布置课后作业：整理并设计一份正确使用电子产品的宣传海报。
第三课时：保持良好视力的方法（50分钟）1.导入（5分钟）让学生分享课后作业，展示并介绍设计的正确使用电子产品的宣传海报。
2.新课讲解（20分钟）通过幻灯片或图片，向学生介绍保持良好视力的方法（科学用眼、进行眼保健操、定期检查等）。
3.合作探究（20分钟）让学生分组进行小组讨论，讨论保持良好视力的方法的重要性，并列举并总结出几种常见的保护眼睛的方法。
4.小结（5分钟）复习保持良好视力的方法，并布置课后作业：设计一份科学用眼的手册。
第四课时：培养良好的用眼习惯（50分钟）1.导入（5分钟）学生报告课后作业，展示并介绍设计的科学用眼手册。
小学科学青岛版六三制六年级下册第一单元第2课《预防近视》教案(2023春)
2.预防近视【教学目标】1.知道近视是一种疾病;了解近视形成的原因、危害及导致近视的行为;知道预防近视的方法。
2.能基于所学的知识，通过观察、模拟实验等方式获取近视形成的原因;能够自我监测视力。
3.对近视成因及怎样预防近视表现出进行科学探究的兴趣;当多人观察、实验结果出现不一致时，能再次进行观察、实验，以事实为依据作出判断。
4.用所学的预防近视的方法指导生活，保护视力。
【教学过程】一、谈话导入教师出示课题《预防近视》，提问:同学们，你们知道什么是近视吗?近视会给我们的生活和工作带来哪些不便呢?学生交流。
教师总结:患有近视的人看不清远处的物体，会给我们的生活带来不便，我们应该如何预防近视呢?这节课，我们就一起来学习预防近视二、探究活动(一)小试牛刀，测测自己的视力1.学生交流视力检测的经历教师提问:在以往的体检活动中，你们是如何进行视力检测的?检测时有哪些注意事项?学生小组讨论并交流:检测视力时，医生会给我们提供一个可以遮住一个眼睛的物品。
保证两只眼睛要分别测试;测试时，医生会让我们观察并报出表中类似字母“E”的开口朝向，以此来判断我们的视力。
教师依据学生交流内容，利用课件适时进行总结和补充2.教师出示教科书方法指导内容，帮助学生掌握视力检测的方法。
3.教师出示教科书资料卡信息、拓展学生对标准对数视力表的认识，学习自我检测视力的方法。
教师总结:现在，我们掌握了视力检测及自我检测的方法。
课后，我们可以来测一测自己及其他同学的视力，并将结果记录在《科学学生活动手册》上，养成定期检测视力的习惯。
(二)交流探讨，哪些行为容易导致近视教师提问:眼睛是心灵的窗口，是我们的视觉器官，让我们看到五彩缤纷的世界。
可是，生活中，我们的一些不良习惯会导致近视，影响我们的视力。
你们知道哪些行为容易导致近视呢?学生交流不良用眼行为教师纠正、补充、总结学生的交流内容，并呈现几种常见的容易导致近视的行为。
(三)近视的危害和预防。
幼儿园中班健康公开课教案《保护眼睛》 (2)
幼儿园中班健康公开课教案《保护眼睛》主题：保护眼睛目标：通过本堂课的学习，学生将能够了解眼睛的重要性，掌握保护眼睛的方法，并能正确使用眼睛。
教学内容：1. 眼睛的结构与功能2. 保护眼睛的方法3. 正确使用眼睛的习惯教学准备：1. 眼模型或图片2. 保护眼睛的海报/图片3. 学生手册教学活动：活动1：引入（5分钟）- 向学生介绍今天的课程主题：“今天我们要学习如何保护我们的眼睛。
”- 让学生分享他们对眼睛的了解以及眼睛的重要性。
活动2：认识眼睛的结构与功能（10分钟）- 通过展示眼模型或图片，向学生介绍眼睛的结构，如角膜、瞳孔、晶状体、视网膜等，并解释这些部位的功能。
- 引导学生思考眼睛在日常生活中的作用，如看东西、认识颜色等。
活动3：保护眼睛的方法（15分钟）- 展示保护眼睛的海报或图片，向学生介绍保护眼睛的常见方法，如：- 不用力揉擦眼睛- 看书或用电脑时保持适当距离- 看书或用电脑时保持良好的姿势- 让学生分享他们保护眼睛的经验或想法。
活动4：正确使用眼睛的习惯（15分钟）- 向学生介绍正确使用眼睛的习惯，如：- 避免长时间盯着远处或近处的物体- 做眼保健操- 看点远处的景物，放松眼睛- 带领学生一起做简单的眼保健操。
活动5：总结（5分钟）- 总结今天学习的内容，强调保护眼睛的重要性和方法。
- 鼓励学生将所学知识应用到日常生活中。
教学延伸：- 贴近生活：鼓励学生制作个性化的保护眼睛海报，并在班级中展示和分享。
- 实践活动：组织学生参观眼科诊所，了解眼睛的检查和保护措施。
评估：- 观察学生参与度和对眼睛保护知识的理解程度。
- 学生制作的保护眼睛海报或参观眼科诊所的反馈和反思。
注意事项：- 课堂活动要注意保证学生的安全和利用多种教学方法，如讲解、展示、示范、讨论等。
- 调整教学内容和活动时间，以适应学生的实际情况和兴趣。
六年级健康教育课下册目录
六年级健康教育课下册目录《六年级健康教育课下册目录》
第一单元保护眼睛，远离近视
1. 了解近视的危害
2. 学习如何保护眼睛
3. 培养正确的用眼习惯
第二单元远离电子产品，保护视力
1. 了解电子产品对视力的影响
2. 学习如何科学使用电子产品
3. 培养定期休息眼睛的习惯
第三单元健康饮食，远离肥胖
1. 认识肥胖的危害
2. 学习如何科学饮食
3. 培养运动锻炼的习惯
第四单元心理健康，远离焦虑
1. 了解焦虑对身体和心理的危害
2. 学习自我调节的方法
3. 培养积极向上的心态
第五单元卫生习惯，远离疾病
1. 认识日常卫生习惯的重要性
2. 学习正确的洗手、刷牙等卫生习惯
3. 培养环保卫生的意识
第六单元睡眠健康，远离疲劳
1. 了解睡眠对身体的重要性
2. 学习如何培养良好的睡眠习惯
3. 培养一个舒适的睡眠环境
第七单元安全教育，远离意外
1. 认识火灾、电器等意外事故的危害
2. 学习如何在紧急情况下自救
3. 培养安全行为的习惯
第八单元公共卫生，远离传染病
1. 了解传染病的传播途径
2. 学习如何预防传染病
3. 培养爱护环境卫生的习惯
以上是六年级健康教育课下册的目录，通过学习这些内容，学生们将能够更全面地了解和学习关于健康的知识，培养良好的健康习惯，从而拥有更加健康快乐的成长生活。
健康《爱护眼睛》教案(5篇
健康《爱护眼睛》教案(5篇一、教学内容本节课选自教材《健康教育》第五单元《爱护眼睛》，涉及章节为第1节和第2节。
详细内容包括：眼睛的结构与功能、近视的成因及预防、用眼卫生与眼睛保护、视力检查及配镜知识。
二、教学目标1. 让学生了解眼睛的结构与功能，认识到爱护眼睛的重要性。
2. 使学生掌握预防近视的方法和用眼卫生知识，养成良好用眼习惯。
3. 培养学生关注视力健康，主动参与视力保护活动的意识。
三、教学难点与重点教学难点：近视的成因及预防、用眼卫生与眼睛保护。
教学重点：眼睛的结构与功能、预防近视的方法、良好用眼习惯的养成。
四、教具与学具准备教具：眼球模型、近视眼镜、视力表、投影仪。
学具：笔记本、笔、尺子、镜子。
五、教学过程1. 导入：利用眼球模型和图片，引导学生观察眼睛的结构，提问：“大家知道眼睛有哪些部分组成吗？这些部分有什么作用？”2. 新课：（1）介绍眼睛的结构与功能。
（2）讲解近视的成因及预防。
（3）传授用眼卫生与眼睛保护知识。
3. 实践：学生分组讨论，分享预防近视的方法和良好用眼习惯。
4. 例题讲解：通过投影仪展示例题，讲解近视眼镜的度数计算方法。
5. 随堂练习：学生利用学具进行视力检查，并计算自己的近视度数。
七、板书设计1. 眼睛结构与功能2. 近视成因与预防3. 用眼卫生与眼睛保护4. 视力检查与配镜知识八、作业设计1. 作业题目：（1）简述眼睛的结构与功能。
（2）列举三种预防近视的方法。
（3）谈谈你在生活中是如何保护眼睛的。
2. 答案：（1）眼睛由眼球壁、眼球内容物和视神经组成。
眼球壁包括角膜、巩膜、脉络膜、视网膜等部分，具有保护、感知光线等功能。
（3）答案开放，合理即可。
九、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过讲解、实践、讨论等多种方式，使学生了解了眼睛的重要性，掌握了预防近视的方法。
但在教学过程中，要注意关注学生的个体差异，提高教学效果。
2. 拓展延伸：组织学生参加视力保护主题活动，如“爱护眼睛，从我做起”手抄报比赛，提高学生的视力保护意识。
《保护视力》小学健康教育教案
《保护视力》小学健康教育教案保护视力小学健康教育教案背景近年来，由于长时间沉浸在电子设备和书本中，孩子们的视力健康问题日益突出。
因此，开展视力保护的健康教育对于小学生非常重要。
本教案旨在向小学生传授保护视力的知识，培养他们正确使用眼睛的惯，以促进他们的视力健康。
目标- 了解长时间使用电子设备对眼睛的影响- 研究正确姿势和距离使用电子设备- 培养保护眼睛的良好惯- 掌握正确的阅读姿势和惯- 培养户外活动的惯，提高视觉的远近调节能力教材准备- PPT幻灯片：图示电子设备使用和阅读姿势- 视力保护海报：提醒正确使用眼睛的惯- 视力护理小册子：介绍保护视力的方法和技巧- 长时间使用电子设备的影响短片：引起学生对视力保护的关注教学步骤1. 引入（5分钟）- 呈现统计数据或演示长时间使用电子设备对视力的影响短片，激发学生关注保护视力的兴趣。
2. 知识传递（15分钟）- 使用幻灯片向学生展示正确的电子设备使用和阅读姿势，强调正确的距离和姿势对眼睛的保护。
3. 研究讨论（10分钟）- 分组讨论：学生分成小组，讨论他们在使用电子设备和阅读时是否存在不良惯，并提出改进的建议。
4. 视力保护小册子（10分钟）- 学生分发视力保护小册子，让他们阅读并了解保护视力的方法和技巧。
5. 视力保护海报（10分钟）- 学生小组设计视力保护海报，以提醒同学们正确使用眼睛的惯。
6. 活动安排（10分钟）- 组织户外活动，如操场上进行目标投掷游戏或远近调节锻炼，以锻炼学生的视觉远近调节能力。
7. 总结（5分钟）- 学生汇报小组讨论的结果，并总结出保护视力的重要性以及需要改变的不良惯。
教学评估- 观察学生在小组讨论中的参与程度和提出的改进建议- 评估学生设计的视力保护海报的质量和准确性- 监督学生在活动中的表现，特别是远近调节能力的运用注意事项- 在幻灯片中使用清晰简洁的图片和字体，以便学生理解和记忆。
- 应当鼓励学生在日常生活中坚持保护视力的方法和惯，以促进视力健康的长期保护。
爱护眼睛小学教案8篇
爱护眼睛小学教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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二年级健康教育课教案 眼睛
二年级健康教育课教案第1课眼睛的功能教学目的：1、让学生初步了解眼睛的根本结构及其重要作用2、让学生知道怎样预防近视，从小懂得保护眼睛。
教学重点难点：提高学生对保护眼睛的认识，知道眼睛的重要作用--学习、工作、生活都需要。
教学时间：二课时教学过程：第一课时(一)导入新课：猜谜语游戏①上边毛、下边毛，中间一颗黑葡萄。
②两颗萄萄黑又亮，长在人身上，白天开窑四处望，黑夜要关窗。
(打--人的身体局部)(二)授新课1、出示挂图：眼睛2、板书课题：眼睛的功能3、观察眼睛，说说眼睛各局部的名称4、故事讲述睫毛、眼睑、瞳孔的作用5、画一画瞳孔在强弱光下的变化情况〔三〕讨论：为什么说眼睛很重要?1、司机开车，科学家做实验，看电视、做游戏，侦察兵侦察敌情等，都离不开眼睛。
2、大家齐唱“世上只有妈妈好〞。
接着问学生，妈妈好不好，随着学生后，老师小结：妈妈确实好，衣服旧了换新的，鞋子破了买新的，玩具坏了买新的，但是，眼睛坏了妈妈再好也买不到。
3、看一看：眼睛像不像照相机让学生了解有关知识4、小结：眼睛是我们身体上最珍贵的东西，我们学习，研究科学，解放军叔叔保卫祖国，时时处处都离不开眼睛，因此，眼睛很重要。
第二课时怎样保护眼睛1、导言：〔1〕首先要注重眼睛本身的清洁，平时不要用手，尤其是不干净的手去擦眼睛，洗脸用的毛巾、脸盆要专人专用，防止病菌的交叉感染。
眼睛有毛病，要告诉家长，赶快找医生治疗。
〔2〕提问：谁知道眼睛容易生什么病吗?学生说出各种现象：如眼睛红了发炎；看不清东西；戴眼镜等。
〔3〕根据学生讲的现象，老师讲常见的眼病，有沙眼、近视等。
2、预防近视提问：近视有什么害处?指一名有近视的同学说一说，针对某些学生的实际及接触到成年人的近视现象进行讨论，体会近视对学习、工作、生活、运动各方面的不利。
提问：我们应该怎样保护眼睛，预防近视?(教师边讲近视眼的形成，边引导学生讨论保护眼睛方法)讨论：(四人一组)有哪些保护眼睛，预防近视的方法?引导学生讨论每天做眼保健操的好处。
健康教育爱护眼睛教案（通用9篇）
健康教育爱护眼睛教案健康教育爱护眼睛教案（通用9篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就不得不需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编精心整理的健康教育爱护眼睛教案（通用9篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
健康教育爱护眼睛教案1活动目标1、让宝宝们从小养成讲卫生，爱护眼睛的好习惯。
2、知道玩完了东西要洗手、洗脸，不要用脏手脏物搓擦眼睛。
活动准备录音机、磁带、教学挂图。
活动过程一、开始部分：谈话：宝宝们，请你伸出自己的小手让大家看一看谁的小手最干净？（孩子们互相看一看并说一说谁洗的最干净）。
师：宝宝们的小手洗的这么干净，脸也洗的特别的干净，真是一个讲卫生的好孩子，今天老师给你们讲一个故事，故事的名字叫《小宝的眼睛为什么变红了》。
二、基本部分：1、逐一出示教学挂图，教师进行有表情的讲述故事。
附故事：小宝的眼睛为什么变红了一天，小莉和小宝在一起玩，小莉看见小宝的眼睛，觉得很奇怪。
小莉说：小宝你的眼睛怎么这么红，小宝一听很害怕，他就去问妈妈，小宝说：妈妈妈妈小莉说我的眼睛很红，他妈妈一看，吓了一挑，就连忙带着小宝来到医院，请医生给小宝看一看眼睛。
医生给小宝看了看眼睛，对小宝说：你啊，平时不注意卫生，手脸脏了不认真洗，又经常用脏手搓眼睛，所以眼睛就变红了，小宝听了，不好意思地说：今后我一定要注意卫生，做一个讲卫生的好孩子。
2、放录音，让孩子们完整的听一遍故事。
3、提问：小宝的眼睛为什么变红了？应该怎么办？你是怎样做的？4、游戏：听音乐跟老师学做洗手、洗脸的动作。
5、学习律动：《讲卫生的好孩子》洗洗手，洗洗手，天天洗洗手，讲卫生的孩子天天洗洗手；洗洗脸，洗洗脸，天天洗洗脸，讲卫生的孩子天天洗洗脸；活动结束：今天宝宝们学的真好，以后一定要做个讲卫生的好孩子。
活动延伸：听音乐，孩子们表演律动《讲卫生的好孩子》。
健康教育爱护眼睛教案2活动目标：1.知道眼睛的用处和保护眼睛的几种方法。
健康《爱护眼睛》教案5篇
健康《爱护眼睛》教案(5篇一、教学内容本节课选自教材《健康与幸福》第五单元《爱护我们的身体》中的第二章《爱护眼睛》，内容包括：眼睛的结构与功能、近视的成因及预防、眼睛的保护方法等。
二、教学目标1. 了解眼睛的结构与功能，认识到眼睛健康的重要性。
3. 增强保护眼睛的意识，提高自我保健能力。
三、教学难点与重点难点：近视的成因及预防方法。
重点：眼睛的结构与功能、保护眼睛的方法。
四、教具与学具准备1. 教具：眼球模型、视力表、投影仪、多媒体课件。
2. 学具：笔记本、笔、尺子。
五、教学过程1. 导入：通过展示视力表，让学生自测视力，引出本节课的主题：爱护眼睛。
2. 新课导入：（1）介绍眼睛的结构与功能。
利用眼球模型和多媒体课件，讲解眼睛的构造，让学生了解各个部位的作用。
（2）探讨近视的成因及预防。
3. 实践活动：4. 例题讲解：以一道关于眼睛健康的选择题为例，讲解解题思路。
5. 随堂练习：学生独立完成课后练习题，巩固所学知识。
七、作业设计1. 作业题目：（1）简述眼睛的结构与功能。
（2）列举三种预防近视的方法。
2. 答案：（1）眼睛的结构与功能：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师应关注学生在课堂上的参与度，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：（1）开展“爱护眼睛”主题班会。
（2）组织学生参观眼科医院，了解眼科知识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 实践活动的组织与实施。
3. 例题讲解和随堂练习的设计。
4. 作业设计的题目和答案。
5. 课后反思及拓展延伸的实际操作。
详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定重点和难点解析：教学难点与重点的确定是教学设计的核心，直接关系到学生对知识掌握的程度。
1. 教学难点：近视的成因及预防方法。
2. 教学重点：眼睛的结构与功能、保护眼睛的方法。
二、实践活动的组织与实施重点和难点解析：实践活动是提高学生参与度和巩固知识的重要环节。
1. 实践活动组织：补充说明：实践活动要充分调动学生的积极性，教师可提前准备相关话题，引导学生分组讨论，确保每个学生都能参与到活动中。
中班健康教案及教学反思《我们的眼睛》 (2)
中班健康教案及教学反思《我们的眼睛》中班健康教案《我们的眼睛》教学目标：1. 让学生了解眼睛的基本结构和功能。
2. 培养学生正确的眼睛保护和使用习惯。
3. 提高学生对眼睛健康的重视意识。
教学准备：幻灯片、图片、眼罩、眼药水等。
教学过程：一、导入1.与学生一起观察和讨论不同动物的眼睛，引起学生对眼睛的兴趣和好奇心。
2.通过提问，引导学生思考眼睛的用途和重要性。
二、呈现眼睛的结构和功能1.给学生展示幻灯片或图片，讲解眼睛的基本结构（眼睛球、虹膜、瞳孔、视网膜等）。
2.讲解眼睛的功能（看东西、识别颜色、感受光线等）。
三、正确使用眼睛1.让学生站起来，进行眼保健操，锻炼眼球的灵活度。
2.引导学生正确使用眼睛，如保持适当的距离，不长时间盯着电视和电脑屏幕等。
3.给学生演示正确的揉眼按摩方法，提醒他们避免过度使用眼睛。
四、眼睛保护的重要性1.让学生看一些具有刺激性的图片或视频，引起他们的注意。
2.给学生分发一张幼儿版的眼保健小册子，让他们和家长一起来学习如何保护眼睛。
3.布置家庭作业，要求学生和家长一起制定眼睛保护计划，明确每天使用电子设备的时间和方式。
五、总结与延伸1.与学生一起总结眼睛的功能和保护方法。
2.鼓励学生在课下与同伴一起讨论分享眼睛保护的经验和方法。
3.通过一些游戏或角色扮演等活动，巩固学生的学习成果。
教学反思：这节健康课上，学生们表现得非常活跃，兴趣盎然，对眼睛的结构和功能产生了浓厚的兴趣。
通过图片和幻灯片的展示，他们对眼睛的基本结构和功能有了初步的了解。
在进行眼保健操时，学生们积极参与，动作相对规范。
对于正确使用眼睛和眼睛保护的内容，学生们也能够有所掌握，并且愿意与家长一起制定保护计划。
总的来说，这节健康课的目标基本达到了，但在今后的教学中，还需注意创设更多的互动和体验环节，让学生更深入地理解和记忆相关知识。
《健康看电视》——眼睛的抗议书
活动意图说明：
通过谈话、视频导入，创设真实的学习情境。让学生尽快代入角色，进入学习状态。
环节二
教师活动2
活动一：感受眼睛的心情
（1）感受近视眼中的世界，说说自己的感受。（出示不同近视度数下看到的事物图片）
（2）平时你是怎么看电视的？如果你的眼睛也给你写信，会说些什么？
教师活动4
活动三：给眼睛写回信
亮亮了解了不健康看电视的种种严重后果后，决定给自己的眼睛写回信，他会说些什么呢？ 小结保护眼睛的方法，在音乐中放松眼睛。
学生活动4
1.学生尝试给眼睛写回信，并当堂诵读。
2.伴随音乐放松眼睛。
活动意图说明
通过给眼睛写回信这个活动，让学生再一次感受眼睛的心情，同时将学到的科学看电视知识学以致用。随后在课堂中通过放松眼睛这一活动真正做到“看电视半小时，应该休息一会儿。”
（3）结合知识窗内容，进行补充。
学生活动 2
（1）学生1：近视会让人看不清事物，给人们的学习、生活带来很多不便。
学生2：近视度数越高，看到的东西越模糊。
学生3：我看到过有人近视了，戴着眼镜运动时很不方便，还经常弄丢过眼镜。
（2）学生1：我一般遇到喜欢看的电视可以一连看很长时间。如果我的眼睛给我写信，也会抱怨我有时看电视时间太长吧！
2.学生1：长期看电视会让人不想出去玩，渐渐就会没有朋友了。
学生2：长期看电视，人会不想运动，慢慢身体就会发胖，身活动意图说明
结合《沙发里的土豆》进行拓展延伸，让学生意识到不健康的看电视方式除了对眼睛有伤害，还会对人的生理健康、心理健康带来不利影响。
2.学习者分析
四年级的学生对如何健康看电视有一定的了解，但知识并不全面，有的甚至似是而非。而且由于各种原因容易受到电视吸引，常常不自觉长时看电视，缺少自控力。因此在体现“如何在看电视的同时注意保护眼睛”这一难点时需要在充分引起学生共鸣的基础上进行。
部编版道德与法治四年级上册第七课《健康看电视》第2课时说课稿
部编版道德与法治四年级上册第七课《健康看电视》第2课时说课稿一. 教材分析《健康看电视》是部编版道德与法治四年级上册第七课的内容，本节课的主要目标是让学生认识到过度看电视对身心健康的影响，并学会如何合理安排看电视的时间，养成良好的生活习惯。
教材通过生动的案例、图片和问题引导，帮助学生理解看电视过多的危害，以及如何做到健康看电视。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的独立思考和表达能力，他们对电视节目有较高的兴趣，但往往缺乏自控力，容易沉迷于电视。
因此，在教学过程中，需要引导学生认识到过度看电视的负面影响，并教给他们如何合理安排时间，培养良好的生活习惯。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解过度看电视对身心健康的影响，学会如何合理安排看电视的时间。
2.过程与方法：通过案例分析、讨论交流，培养学生独立思考和表达能力。
3.情感态度与价值观：引导学生树立正确的价值观，养成良好的生活习惯，注重身心健康。
四. 说教学重难点1.重点：让学生认识到过度看电视的负面影响，学会如何合理安排看电视的时间。
2.难点：培养学生独立思考和表达能力，引导学生树立正确的价值观。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用案例分析、讨论交流、小组合作等教学方法，激发学生兴趣，提高学生的参与度。
2.教学手段：利用多媒体课件、图片、视频等手段，丰富教学内容，增强学生的直观感受。
六. 说教学过程1.导入新课：通过提问方式引导学生思考过度看电视的危害，激发学生的学习兴趣。
2.案例分析：展示一些过度看电视的案例，让学生分组讨论，分析案例中存在的问题，并思考如何改正。
3.小组合作：让学生分成小组，讨论如何合理安排看电视的时间，分享各自的经验和做法。
4.总结提升：引导学生认识到过度看电视的负面影响，强调养成良好的生活习惯的重要性。
5.课堂练习：设计一些关于健康看电视的练习题，让学生课后完成，巩固所学知识。
七. 说板书设计板书设计如下：1.过度看电视的危害–对身体健康的影响–对学习的影响–对人际关系的影响2.如何合理安排看电视的时间–制定时间表–控制看电视的时间–选择有益的节目3.养成良好的生活习惯–合理安排时间–注重身心健康八. 说教学评价1.课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、讨论和练习情况，评价学生的参与度。
部编版道德与法治四年级上册第七课《健康看电视》第2课时教学设计
部编版道德与法治四年级上册第七课《健康看电视》第2课时教学设计一. 教材分析《健康看电视》是部编版道德与法治四年级上册第七课的内容，本节课的主要目标是让学生了解健康看电视的重要性，培养学生良好的看电视习惯。
教材从电视节目的选择、看电视的时间、姿势等方面进行了深入的讲解，让学生明白健康看电视不仅有利于眼睛健康，也有助于提高学习效率。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的自我认知和自主学习能力，他们对电视节目有较高的兴趣，但部分学生由于缺乏自律，容易沉迷于电视，导致视力下降和学习成绩下滑。
因此，在进行本节课的教学设计时，要充分考虑学生的实际情况，引导学生正确看待电视，养成良好的看电视习惯。
三. 教学目标1.让学生了解健康看电视的重要性，认识到过度看电视对身体的危害。
2.培养学生良好的看电视习惯，学会选择有益的电视节目。
3.提高学生自律能力，合理安排学习和看电视的时间。
四. 教学重难点1.让学生理解健康看电视的含义及其重要性。
2.培养学生养成良好的看电视习惯。
五. 教学方法1.情景模拟：通过模拟学生看电视的场景，让学生身临其境，加深对教材内容的理解。
2.讨论法：学生分组讨论，分享彼此看电视的经验和心得，引导学生正确看待电视。
3.案例分析：通过分析典型案例，让学生认识到过度看电视的危害，从而激发学生自律意识。
4.任务驱动：布置相关的实践任务，让学生在课后践行所学知识，巩固课堂效果。
六. 教学准备1.准备相关的电视节目案例，用于分析和讨论。
2.准备课堂用的PPT，展示教材内容和相关图片。
3.准备计时器，用于控制课堂各个环节的时间。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用PPT展示一些关于电视的图片，引导学生谈论自己对电视节目的喜好，从而引出本节课的主题——健康看电视。
2.呈现（10分钟）通过PPT呈现教材内容，让学生了解过度看电视对身体的危害，以及如何养成良好的看电视习惯。
3.操练（10分钟）学生进行小组讨论，分享彼此看电视的经验和心得。
健康《保护眼睛》教案
健康《保护眼睛》教案教案名称：健康《保护眼睛》一、教学目标：1. 让学生了解眼睛的重要性。
2. 增强学生对视力保护的意识。
3. 学习和掌握正确的用眼习惯。
二、教学内容：1. 眼睛的作用与重要性2. 视力下降的原因3. 如何保护眼睛，养成良好的用眼习惯4. 防止近视的方法三、教学步骤：（一）导入新课通过让学生闭上眼睛做一些简单的动作，让他们体验一下没有眼睛的生活会有多么不便，从而引出眼睛的重要性。
（二）讲授新课1. 眼睛的作用与重要性：讲解眼睛是我们感知世界的重要器官，我们获取的信息有80%以上是通过眼睛获得的。
强调保护眼睛的重要性。
2. 视力下降的原因：列举并解释一些导致视力下降的原因，如长时间看电子屏幕、阅读姿势不正确等。
3. 如何保护眼睛，养成良好的用眼习惯：介绍并示范正确的看书写字姿势，提醒学生要定期做眼保健操，避免过度使用眼睛。
4. 防止近视的方法：讲解保持足够的户外活动时间、控制近距离用眼时间、保证充足的睡眠等预防近视的方法。
（三）课堂互动组织学生进行“护眼知识小竞赛”，以小组形式进行，以此来检验他们对本节课知识的理解和记忆程度。
（四）总结再次强调保护眼睛的重要性，并要求学生们在日常生活中积极实践学到的护眼方法。
四、作业布置：让学生回家后向家人分享今天学到的护眼知识，并观察家人的用眼习惯，提出改进建议。
五、教学反思：这节课旨在让孩子们认识到眼睛的重要性，并学会如何保护好自己的眼睛。
教师在教学过程中要注意引导学生积极参与，提高他们的学习兴趣，同时也要关注每个学生的反应，确保他们都能够理解和掌握这些重要的护眼知识。
《用眼卫生》教学设计
《用眼卫生》教学设计一、指导思想：通过对《用眼卫生》内容的教学和学习，贯彻新体育与健康课程标准理念，树立“健康第一”的指导思想，提高小学生对近视的防控意识，培养科学用眼卫生习惯，促进学生身心健康和谐发展，提高学生社会适应能力。
坚持以教师为主导，学生为主体的教学原则，激发学生对健康课学习的兴趣。
让每一位学生认识到健康用眼的重要性，为终身学习工作用眼保健打下良好的基础。
二、教材分析：《用眼卫生》是人民教育出版社2013版《体育与健康》水平二第二章第五节的教学内容，本课在教材“养成正确的读写坐姿、看电视、用电脑的用眼卫生”基础上，结合时代发展，进行导致近视原因的深度分析，将未正确使用手机和平板电脑列入了主要原因之一，从分析读书写字、使用电子产品有哪些不正确的做法会导致近视入手，让学生掌握正确的读书写字姿势、合理看电视、科学使用手机、电脑、平板的基本方法，让学生养成正确的读写姿势和良好的用眼卫生习惯，认识到保护眼睛的重要性。
三、学情分析：（一）四年级学生身体发育正处于高峰期，良好的读写坐姿不仅对脊柱、颈椎、尾椎的健康发育保驾护航，对保护视力也将起到关键作用。
但大部分学生在平时的学习中，可能没有养成良好的读写坐姿势，如：在看书时，有躺着看书、走路看书、趴着看书、强光或弱光下看书等等现象；在书写作业时，有坐姿不端正、身体距离桌子太近，眼睛距离作业本太近，握笔姿势不对等现象。
（二）在日常生活中，动画片、电脑游戏、手机游戏几乎占据了学生所有的业余时间，长期受电视、手机、电脑、平板强光及紫外线的照射，也是让小学生大部分视力下降的主要原因。
因此，讲解健康课教育学生如何防控近视，是现目前《体育与健康》教学中的一个重要目标，学生学习防控近视眼知识会很感兴趣。
四、教学目标（一）知识知道正确的读书写字姿势和合理使用电子产品有利于保护视力，预防近视。
（二）技能掌握正确的读书写字姿势，懂得使用电子产品的用眼卫生要求。
（三）态度养成正确的读写姿势和良好的用眼卫生习惯，认识到保护眼睛的重要性。
第7课健康看电视 第2课时(教案)部编版道德与法治四年级上册
第7课健康看电视第2课时(教案)部编版道德与法治四年级上册教学目标：1.了解看电视对身体健康的影响；2.学习正确看电视的方法；3.培养学生健康的看电视习惯。
教学重点：1.了解看电视对身体健康的影响；2.学习正确看电视的方法。
教学难点：1.如何培养学生健康的看电视习惯；2.如何让学生了解看电视对身体健康的影响。
教学准备：准备图片，PPT等教具；准备课程材料和习题集。
教学过程：一、导入新课：（5分钟）1.观察短片，让学生对《健康看电视》的知识有一个初步了解。
2.引导学生发现看电视对身体健康的影响，让学生思考。
二、新课教学：（30分钟）1.讲解看电视的正确方法。
①观看距离要适宜，建议离电视机1.5米到2.5米之间；②观看时间要适度，建议每天不超过1个小时；③保持正确的坐姿，避免疲劳；④要避免看过于刺激的电视节目。
2.讲解看电视对身体的影响。
①长时间过度地看电视会影响眼睛的健康，造成视力下降等情况；②长期看电视还易使人产生情绪疲劳等不良症状。
3.仔细观看图片，了解学生对看电视对身体的危害的认识程度。
三、练习与巩固：（20分钟）1.图片判断题。
2.课堂练习题。
四、课堂小结：（5分钟）1.回顾本节课的主要内容。
2.强调健康看电视的重要性。
五、作业布置：（5分钟）1.复习本节课所学的内容。
2.每天坚持锻炼身体并正确看电视。
教学反思：通过本课教学，学生对发现健康看电视的重要性及其正确方法有了一定的认识和理解。
此外，通过做课后练习，学生对所学知识有了更深刻的理解和掌握。
但是，在教学过程中，需要多借助实物和图片等教具，使学生更加生动形象地了解电视对身体健康的影响。
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• 7.、最主要的危害是，中高度近视，特别是 高度近视容易引发玻璃体混浊、视网膜出 血和脱离而致盲。据统计由于近视导致的 眼盲，已仅次于白内障，青光眼而居第三 位。 视力直接影响未来 近视了不只是生活和学习上的不便,很多的 专业和工作对视力有严格要求, 视力不佳的 考生高考志愿不能填报某些对视力有严格 要求的专业
近视产生的原因 • • • • • • • • 用眼距离过近。 用眼时间过长。 照明光线过强或过弱。 在行车上或走路时看书。 躺着看书。 睡眠不足。 课桌不符合要求，写字姿势不正确。 目前空间的射线的影响。
请同学们 仔细观察， 看看哪几 个同学用 眼正确， 哪几个是 错误的？
有些错误的做法也会引起近视，你们知道有 哪些吗？
预防近视 三字经：
近视眼，看不远；做事情，不方便； 要防止，不算难； 做起来，要认真； 光线暗，不要看；伤眼睛，损目力； 温功课，一小时；停一停，再来看； 读书时，坐端正； 眼离书，一尺远； 阳光下，莫看书；光太强，眼发花； 要记好，照着做；三字经，记心里； 照着做，防近视；
预防近视四件宝：
预防近视四件宝，件件都要记得牢， 注意三要三不要，做好眼睛保健操， 用眼卫生要牢记，还要锻炼身体好， 四件宝要做得好，预防近视有成效。
近视的危害
1、视力低下，眼睛经常干涩和疲劳，影响 学习、生活和工作质量 。长期戴镜，会导 致生活工作不便。 2、中高度近视，会导致眼球突出，眼睑松 弛，影响容貌。 3、升学、参军、考公务员和找工作受限。 4、老年后因为花眼而必须配两副眼镜。 5、近视患者其白内障、青光眼的发病率明 显高于正常人。 6、遗传下一代，近视的遗传性是非常的大， 尤其是中高度近视，遗传几率在80%以上。
• 同学们，我们看了那么多眼睛的图片， 也认识了眼睛，了解那么多关于保护 眼睛，预防近视的知识，那你们知道 全国爱眼日是几月几号吗？全国爱眼 日呢？知道这一届的世界爱眼日的主 题吗？ • 世界爱眼日是每年6月6日；全国爱眼 日是每年的5月5日。 • 2010年世界爱眼日主题：关注贫困人 口眼健康，百万工程送光明
请同学们讨论一下，近视会给我们的生 活带来哪些不便？ 吃饭的时候，镜片上会有一层雾，导致看 不清事物 运动的时候，眼睛不能很好的固定 容易疲劳，影响学习效率 可能会影响将来的就业
……
近视
什么是近视？
看近物清楚，看远物模糊，专业定义为 “远处物体经眼球折光后聚焦于视网膜前， 而不是在视网膜上形成清晰的物像”。近 视是中国儿童最常见的眼疾，而大陆高度 近视的比率更是比其他国家和地区的儿童 高出很多，伴随着高度近视所衍生的许多 眼疾，正威胁着许多儿童的视力及眼睛健 康。
保护眼睛，预防近视
教学过程
同学们，你们 知道眼睛是由 哪些部分组成 的吗？
下面我们就 来认识一下 眼睛
我们已经看了那么多眼睛的图片，也认 识了眼睛，那么请同学们讨论一下，眼 睛在我们的日常生活中有什么作用呢？
•帮助我们读书写字 •看电视、玩电脑 •春游时，欣赏美丽的风景
……
眼睛有那么多作用，那你们平时有没有好好 保护眼睛呢? 观察一下周围的同学，看看都有哪些人戴了 眼镜？自己的亲戚中呢？
我国近视的现状
这图告诉我们随着年龄的增长，视力不良学 生所占的比例不断上升。
请同学们根据 这张视力表测 一下自己的视 力吧，看看能 不能看到最下 面一行
你们已经知道了近视产生的原因和这么 多近视的危害，又自己测试了一下自己的 视力，了解了自己的视力情况，那你们知 不知道周围有哪些人有不好的用眼习惯呢? 知不知道怎样保护眼睛，预防近视呢？先 小组讨论一下，然后老师请人回答。
欣赏并表演
请同学们观看眼学习，你们有什么 收获？你们以后应该怎么做呢？能不能各 自谈谈你们自己的想法呢？ 同学们,眼睛是心灵的窗户，所以请同学 们在生活中要注意用眼卫生，保护好眼睛， 让自己有一个光明、美好的未来。
错误一：眼睛干了滴眼药水。 眼科医生指出，这样对眼睛不好，一般药都有 副作用，眼睛干了偶尔用一用眼药水是可以的， 但长期用就会有副作用产生，会对角膜上皮有伤 害。 错误二：关灯看电视。 这样是不对的，这时光线对比度会特别高，眼 睛特别容易感到疲劳，时间长了，就会影响视力 甚至损害眼睛。 错误三：专注用电脑不眨眼。 有的人在使用电脑工作时，眼睛注视时间太长， 过于关注，眼睛眨也不眨。专家指出，这样眼睛 容易干燥，时间长了会有异物感，流泪，甚至视 物模糊。