七年级语文上(部编)课内外古诗赏析幻灯片精品PPT课件

再次遇见了您。 • 析：“落花时节”比喻国运衰微，人生落魄，盛时不
再。用江南美景反衬离乱世事和沉沦身世，表达了诗 人对开元盛世的无限怀念，对国运衰微的无限感慨， 对身世飘零的深切感伤。
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• 行军九日思长安故园 岑参 强欲登高去，无人送酒来。 遥怜故园菊，应傍战场开。
• 岑参是南阳人，但久居长安，故称长安为“故园”。
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• 第二句化用陶渊明的典故。这里反用其意，是 说自己虽然也想勉强地按照习俗去登高饮酒， 可是在战乱中，没有象王弘那样的人来送酒助 兴。
• 此句承前句而来，衔接自然，写得明白如话， 使人不觉是用典，达到了前人提出的“用事” 的最高要求。
• 造成“无人送酒来”的原因是什么呢？这里暗 寓着题中“行军”的特定环境。
• “入”和“流”两个动词描绘了的 “月影映 入江水，又随江水流去。”画面，不仅写了月 映清江的美景，同时暗点秋夜行船之事。
• 5、表达了诗人怎样的思想感情？ • 表达了作者的依依惜别和对故乡（友人）的思
念之情。
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• 《江南逢李龟年》唐·杜甫 • 岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
正是江南好风景，落花时节又逢君。 • 1、解释词语 • 寻常：经常、平常 君：指李龟年 • 几度：多次 • 2、这首诗表达了诗人怎样的思想感情？ • 表达了作者对开元盛世的无限怀念，对国运衰
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• 1．这首诗写了_重_阳__节_这一中国传统节日，从 本诗__“__九__日_、_登_高_ 、、饮酒、、菊”等词语可以 看出。（3分） 2．“遥怜故园菊，应傍战场开”两句表达了 诗人怎样的思想感情？（2分）
• 两句诗表达了诗人的思乡之情，寄托了诗人对 国事的忧虑和对早日平定安史之乱的渴望
• 3.请从艺术手法和表达的情感方面赏析“遥怜 故园这首诗因笛声而起思归之情，具体情感是什 么？
• 抒写了戍边将士思念家乡、怀念亲人的感情。 • 4.诗歌的前两句描绘了什么样的画面？ • 诗歌前两句写了大漠在像霜一样洁白的月光的
照耀之下白光一片的夜间景象。或者答“似雪” 大漠“如霜”月色图。或者回答大漠月夜图。 （2分，意思对即可给分）
• ④诗歌前两句通过写如雪的大漠和如霜的月色， 交代了环境的凄清与寒苦，为下两句写戍边将 士思乡奠定情感基调。
（3分，答对其中任意一点即可给分）
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• 秋词 • 刘禹锡 • 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 • 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
• 历代文人为了抒发“悲秋之情”，常借助那些 事物？
• 答：落叶、悲鸿、衰草、枯木、银霜 。
七年级语文（部编） 古诗赏析（上）
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• 欣赏下面一首古诗，回答问题（*分）
• 峨眉山月歌 • 李白
• 峨眉山月半轮秋， • 影入平羌江水流。 • 夜发清溪向三峡， • 思君不见下渝洲。
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• 1、解释词语
• 半轮秋： 半圆的秋月 影：月光和人的影子发： 出发
• 2、诗中连用五个地名，这在绝句中是独一无二 的，请写出这五个地名，结合诗歌内容说说这样 写的作用。
• 注释：
• １．强：勉强．
• ２．怜：可怜．
• ３．应傍：大概傍在．傍：靠近、接近。
• ⑴九日：指九月九日重阳节。 ⑵登高：重阳节有登高赏菊饮酒以避灾祸的风俗。古 人在九月九日重阳节有登高饮菊花酒的习俗。
• 首句“登高”二字就紧扣题目中的“九日”。劈头一 个“强”字，则表现了诗人在战乱中的凄清景况。
• 答：峨眉山、 平羌江、清溪、渝州、三峡。构 思精巧，连用五个地名构成一种清朗秀美的意境。
• 3、用生动的语言描绘“峨眉山月半轮秋，影入 平羌江水流”所展现的画面。
• 峨眉山巍峨耸立，半轮明月悬挂山间，有如青山 吐月；皎洁的月影倒映在平羌江面上，江水流动， 月影也随着江水前行。
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• 4、说一下“影入平羌江水流”中“入”“流” 的妙处。（写出了峨眉山月怎样的一种动中之 景？）
微的无限感慨，对身世飘零的深切感伤。
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• 3、“寻常”“几度”在诗中有什么作用？ • 这两个词语体现了两人当年人生盛时，同处权贵之家
的经历，表达了诗人对于开元盛世的无限怀念。 • 4、赏析“正是江南好风景，落花时节又逢君。”的
表现手法及思想感情。 • 译：现在正好是江南风景秀美的时候，在这暮春季节
• 作者运用想象的手法，描绘了战场中开放的故 园菊花，表达了对故乡亲人的思念，以及对饱 经战乱的人民的同情。
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• 4.是用什么方法表现的？请简要分析。 • 一是直接抒情，“遥怜”一词将诗人对故园的
思念和担忧直接表现出来； • 二是以想象的手法描绘了长安故园。 • 纷飞的战火，断垣残壁间丛丛寂寞开放的菊花，
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• 5.结合全诗内容，简要分析作者抒发了怎样的 思想感情？
• 诗歌写戍边将士听到芦笛声而引起的思乡之情。
• （2分，意思对即可给分）
• 诗歌前两句通过写如雪的大漠和如霜的月色， 交代了环境的凄清与寒苦，为写戍边将士的思 乡奠定了情感基调；后两句则通过写 “芦管”
声的横空而出,立刻引发了戍边将士的乡思之 情。
• （4分，能结合诗歌中的具体诗句展开分析思
乡之情，言之成理即可给分）
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• 运用了怎样的艺术技巧？
• ①诗人采用比喻修辞方式将月下大漠比作白雪， 将明月比作严霜，生动而形象地写出了大漠的 荒寒和月色的凄冷；
• ②对偶
• ③上句仰观，下句俯视，俯仰之间，上下交 映，突出了大漠和月色的白光一片，寒气侵人， 描绘了边地的寥廓和苦寒；
以写故园菊来写故园长安，让读者仿佛看到一 幅鲜明的战乱图，从而形象地表达诗人对故园 的思念和对国事的忧虑。 • （3分，指出表现方法直接抒情和想象各计1分， 结合诗句分析正确各计1分）
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• 夜上受降城闻笛 唐•李益
回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。 不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。 • 1.“沙似雪”和“月如霜”营造了怎样的环境气氛？ • “沙似雪”、“月如霜”两个生动的比喻，营造了边塞 的荒凉、凄冷的环境氛围。 • 2.这诗写景的作用是什么？请结合诗句谈谈你的看法。 • 前两句写月色（如霜的月光和月下雪一般的沙漠），用 以烘托征人心境的孤独、悲惨、凄凉，为后面 “尽望 乡（抒思乡情）”作铺垫。