绘本《小黑鱼》课堂实录
【大班语言教案】绘本语言活动小黑鱼
【大班语言教案】绘本语言活动小黑鱼一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班语言领域，以绘本《小黑鱼》为主题。
绘本内容描述了一条小黑鱼在海洋中探险的故事，通过小黑鱼与其他鱼类的互动，展现了友谊、勇气和创造力的价值。
二、教学目标1. 帮助幼儿理解绘本故事的内容，培养幼儿的阅读兴趣和理解能力。
2. 培养幼儿的语言表达能力，鼓励幼儿分享自己的想法和感受。
3. 培养幼儿的审美情趣，激发幼儿对海洋生物的兴趣。
三、教学难点与重点重点：让幼儿理解绘本故事的主题，培养幼儿的阅读兴趣和理解能力。
难点：帮助幼儿运用语言表达对故事情节的感受，提高幼儿的语言表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：绘本《小黑鱼》、投影仪、幻灯片、海洋生物图片等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）教师通过播放海洋生物的视频，引导幼儿观察并说出视频中出现的海洋生物。
然后向幼儿介绍绘本《小黑鱼》的故事背景，激发幼儿的兴趣。
2. 自主阅读（5分钟）教师将绘本分发给每个幼儿，让幼儿自主阅读。
在阅读过程中，教师巡回指导，帮助幼儿理解故事内容。
3. 集体讨论（5分钟）教师引导幼儿分享自己阅读过程中的感受和发现。
鼓励幼儿表达自己对故事情节的理解，培养幼儿的语言表达能力。
4. 例题讲解（5分钟）教师通过幻灯片展示海洋生物的图片，引导幼儿说出这些生物的特点。
然后教师展示一幅海洋生物拼贴画，向幼儿讲解拼贴画的方法和技巧。
5. 实践操作（10分钟）教师分发画纸、彩笔、剪刀和胶水等学具，引导幼儿动手制作自己的海洋生物拼贴画。
在实践过程中，教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。
6. 作品展示（5分钟）教师邀请幼儿将自己的作品展示给大家，并分享制作过程中的感受和收获。
六、板书设计板书设计如下：小黑鱼友谊勇气创造力七、作业设计1. 请幼儿回家后，向家长讲述绘本《小黑鱼》的故事内容。
2. 请幼儿观察家庭成员之间的友谊、勇气和创造力，并与家长分享。
幼儿园大班绘本教案：小黑鱼
幼儿园大班绘本教案：小黑鱼一、教学目标1. 了解绘本故事《小黑鱼》的内容，理解小黑鱼勇敢、聪明的特点。
2. 培养幼儿对色彩、形状的认知和审美能力。
3. 通过活动，培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。
4. 教育幼儿学会团结、合作，培养集体意识。
二、教学重点与难点1. 教学重点：理解绘本故事《小黑鱼》的内容，体会小黑鱼的勇敢和聪明。
培养幼儿对色彩、形状的认知和审美能力。
通过活动，培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。
2. 教学难点：引导幼儿理解团队合作的重要性，培养集体意识。
三、教学准备1. 物质准备：绘本《小黑鱼》及相关图片素材。
画纸、画笔、彩泥等绘画材料。
剪刀、胶水等手工制作材料。
2. 环境准备：安静、舒适的阅读区域。
宽敞、明亮的活动场地。
四、教学过程1. 导入：邀请幼儿观察绘本封面，引发幼儿对故事的好奇心。
引导幼儿猜猜故事主人公小黑鱼的特点。
2. 绘本讲述：以生动的语言、丰富的表情讲述绘本故事《小黑鱼》。
引导幼儿关注小黑鱼的色彩、形状，培养幼儿的审美能力。
3. 活动一：观察与想象邀请幼儿观察绘本中的小黑鱼，引导幼儿描述小黑鱼的特点。
鼓励幼儿发挥想象力，画出自己心中的小黑鱼。
4. 活动二：团队合作游戏组织幼儿进行团队合作游戏，培养幼儿的团队协作能力。
引导幼儿学会相互帮助、相互尊重，培养集体意识。
五、作业与延伸1. 作业：邀请幼儿回家后，与家长一起分享绘本故事《小黑鱼》。
鼓励幼儿用自己的语言复述故事，培养幼儿的表达能力。
2. 延伸活动：组织幼儿进行绘本剧表演，让幼儿体验故事角色的情感。
邀请家长参与幼儿的绘画作品展示，增进亲子关系。
六、教学评价1. 评价目标：幼儿对绘本故事《小黑鱼》的理解程度。
幼儿的色彩、形状认知和审美能力的发展。
幼儿观察力、想象力和表达能力的提升。
幼儿团队合作意识和集体意识的培养。
2. 评价方法：观察幼儿在课堂活动中的参与程度和表现。
收集幼儿的绘画作品和手工制作作品，进行评价。
通过家长反馈，了解幼儿在家中的分享和表达能力。
中班绘本小黑鱼教案绘本《小黑鱼》教案
中班绘本小黑鱼教案绘本《小黑鱼》教案一、教学内容本节课我们将学习绘本《小黑鱼》的第110页内容，通过故事讲述小黑鱼的冒险经历，引导幼儿认识海底生物，培养他们的观察力和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿了解绘本的故事情节，理解小黑鱼勇敢、智慧的品质。
2. 培养幼儿对海底生物的兴趣，提高他们的观察力和表达能力。
3. 引导幼儿从故事中感悟到团结合作的重要性。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解故事中小黑鱼与其它海底生物的互动，培养他们的同理心。
2. 教学重点：通过故事让幼儿认识海底生物，提高他们的观察力和表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：绘本《小黑鱼》、海底生物图片、黑板、画笔、彩色笔。
2. 学具：画纸、画笔、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：邀请幼儿分享他们对海底世界的了解，激发他们的兴趣。
2. 讲述故事：老师讲述绘本《小黑鱼》的第110页内容，引导幼儿关注故事中的海底生物和小黑鱼的冒险经历。
3. 实践情景引入：展示海底生物图片，让幼儿观察并说出它们的特点。
心与帮助。
5. 随堂练习：让幼儿分组，每组选择一个海底生物，用画笔和彩色笔在画纸上描绘出来，并分享给其他小朋友。
六、板书设计1. 板书《小黑鱼》2. 板书内容：小黑鱼的冒险经历、海底生物、团结合作七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的海底生物，并简要描述它的特点。
2. 答案示例：海星，它有五个触角，身体呈五角星形状，生活在海底，可以吸附在岩石上。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对海底生物的认识程度，以及他们在合作中的表现。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿课后与家长一起了解更多关于海底生物的知识，提高他们的认知水平。
同时，引导家长关注幼儿在合作中的表现，培养他们的团队意识。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿理解故事中小黑鱼与其他海底生物的互动，培养他们的同理心。
2. 教学重点：通过故事让幼儿认识海底生物，提高他们的观察力和表达能力。
幼儿园大班绘本《小黑鱼》教案精选
幼儿园大班绘本《小黑鱼》教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班绘本《小黑鱼》，主要围绕该绘本的第三章节“小黑鱼的冒险之旅”进行详细教学。
内容包括：小黑鱼在海底遇到的各种奇妙生物、与朋友们团结协作应对危险、学会珍惜友谊等。
二、教学目标1. 让幼儿理解绘本故事内容，感受小黑鱼的冒险精神。
2. 培养幼儿团结协作、互帮互助的品质。
3. 提高幼儿的想象力和表达能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解小黑鱼与朋友们团结协作的过程。
2. 教学重点：培养幼儿在面对困难时勇敢、自信的品质。
四、教具与学具准备1. 教具：绘本《小黑鱼》、挂图、故事CD、小黑鱼玩偶。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）：教师出示小黑鱼玩偶，以故事的形式简要回顾前两章内容，激发幼儿对故事的兴趣。
2. 讲解绘本第三章（10分钟）：教师通过挂图、CD等教具，详细讲解小黑鱼在海底的冒险过程，引导幼儿关注故事中的细节。
3. 实践活动（5分钟）：分组进行“小黑鱼找朋友”的游戏，让幼儿在游戏中体验团结协作的重要性。
4. 例题讲解（10分钟）：教师提出问题，引导幼儿思考如何在生活中运用团结协作的精神。
5. 随堂练习（5分钟）：让幼儿用画纸、彩笔等学具，创作一幅关于小黑鱼与朋友们团结协作的画面。
六、板书设计1. 板书小黑鱼的冒险之旅2. 板书内容：（1）小黑鱼遇到的奇妙生物（2）小黑鱼与朋友们的团结协作（3）小黑鱼学会珍惜友谊七、作业设计1. 作业题目：小黑鱼找朋友题目要求：以绘画的形式，展示小黑鱼与朋友们团结协作的场景。
答案示例：画面中，小黑鱼与各种颜色的鱼儿手拉手，共同面对困难。
2. 作业题目：我的冒险之旅题目要求：运用想象力，编写一个关于小黑鱼与朋友们的新冒险故事。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿课后与家长分享绘本故事，增强亲子互动。
（2）组织幼儿进行户外活动，培养团结协作精神。
中班绘本小黑鱼教案绘本《小黑鱼》教案(1)
中班绘本小黑鱼教案绘本《小黑鱼》教案一、教学内容本节课选自绘本《小黑鱼》，主要围绕第一章“小黑鱼的冒险”进行教学。
详细内容包括：小黑鱼在海洋中的冒险经历，如何结识新朋友，共同应对困难，以及找到属于自己的快乐。
二、教学目标1. 让学生通过阅读绘本，了解故事情节，感受小黑鱼的冒险精神。
2. 培养学生团结合作、勇敢面对困难的能力。
3. 引导学生关注海洋生物，提高环保意识。
三、教学难点与重点教学难点：理解小黑鱼的冒险经历，体会故事中的友谊和合作。
教学重点：培养学生勇敢、团结的品质，提高学生阅读理解能力。
四、教具与学具准备1. 教具：绘本《小黑鱼》、教学挂图、投影仪。
2. 学具：学生用书、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：教师展示海洋生物图片，引导学生关注海洋生物，引出本节课主题。
2. 讲解绘本：教师详细讲解绘本内容，引导学生关注小黑鱼的冒险经历。
3. 实践情景引入：教师组织学生进行小组讨论，让学生设想自己成为小黑鱼，如何应对故事中的困难。
4. 例题讲解：教师选取绘本中的重点内容，进行讲解和提问。
5. 随堂练习：学生根据绘本内容，完成教师设计的练习题。
7. 作业布置：教师布置课后作业，要求学生结合绘本内容进行创作。
六、板书设计1. 板书《小黑鱼的冒险》2. 板书内容：（1）小黑鱼的冒险经历（2）友谊与合作的珍贵（3）勇敢、团结的品质七、作业设计1. 作业题目：以“小黑鱼的冒险”为主题，创作一幅画。
2. 答案：学生作品，教师进行评价和指导。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在本节课结束后，及时进行反思，了解教学效果，调整教学方法。
2. 拓展延伸：（1）引导学生关注海洋生物，进行环保教育。
（2）组织学生进行户外活动，培养学生的团队合作能力。
（3）鼓励学生阅读其他绘本，提高阅读兴趣。
重点和难点解析1. 教学内容的选择与讲解；2. 教学目标的具体化；3. 教学难点与重点的把握；4. 教学过程的实践情景引入和随堂练习；5. 板书设计的逻辑性和直观性；6. 作业设计的针对性和创造性；7. 课后反思及拓展延伸的实际操作。
幼儿园大班绘本《小黑鱼》精品教案精选
幼儿园大班绘本《小黑鱼》精品教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班绘本《小黑鱼》，主要讲述了一只小黑鱼在海洋中与各种生物的互动，以及它如何运用智慧和勇气带领朋友们一起应对困难的故事。
教学内容包括：绘本的阅读与理解，重点章节为第二、三、四章，详细内容为小黑鱼与其他海洋生物的交流、小黑鱼与朋友们团结协作的过程以及小黑鱼应对困境的策略。
二、教学目标1. 让幼儿通过绘本阅读，了解海洋生物的多样性，培养幼儿对大自然的热爱。
2. 培养幼儿的团队协作意识和解决问题的能力。
3. 培养幼儿勇敢、自信、乐观的品质。
三、教学难点与重点1. 教学难点：理解小黑鱼与朋友们团结协作的过程，学会运用智慧解决问题。
2. 教学重点：培养幼儿的团队协作意识和解决问题的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：绘本《小黑鱼》、图片、卡片、海洋生物玩具、白板、磁性小鱼贴纸。
2. 学具：画笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师出示海洋生物玩具，引导幼儿观察并说出它们的特点。
（2）教师讲述绘本《小黑鱼》的故事梗概，引发幼儿兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师带领幼儿阅读绘本第二、三、四章，引导幼儿关注小黑鱼与其他海洋生物的互动过程。
（2）教师通过提问、讨论等方式，引导幼儿理解小黑鱼与朋友们团结协作的过程，以及小黑鱼如何运用智慧解决问题。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放画纸、画笔等材料，引导幼儿画出自己心中的小黑鱼和海洋生物。
（2）教师组织幼儿进行团队游戏，培养幼儿的团队协作能力。
（2）教师鼓励幼儿分享自己在课堂上的收获和感受。
六、板书设计1. 《小黑鱼》2. 内容：（1）小黑鱼与海洋生物的互动（2）小黑鱼与朋友们的团结协作（3）小黑鱼的智慧与勇气七、作业设计1. 作业题目：（1）画出自己心中的小黑鱼和海洋生物。
（2）用文字描述小黑鱼与朋友们团结协作的过程。
2. 答案：（1）略。
（2）小黑鱼与朋友们通过团结协作，成功应对了困境。
幼儿园绘本故事教案《小黑鱼》
幼儿园绘本故事教案《小黑鱼》一、教学内容本节课选自教材《幼儿绘本阅读》第四章，内容为《小黑鱼》的故事。
故事讲述了一条小黑鱼在大海中迷失方向，遇到了各种困难，但在朋友们的帮助下，最终找到了回家的路。
详细内容包括：小黑鱼与海星、海龟、海马、海鸥等海洋生物的互动，以及小黑鱼如何克服困难，学会独立、勇敢、友善的品质。
二、教学目标1. 让学生能够理解故事内容，提高阅读兴趣和阅读能力。
2. 培养学生独立、勇敢、友善的品质，提高人际交往能力。
3. 激发学生对海洋生物的兴趣，培养爱护海洋生态环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：理解故事中小黑鱼与海洋生物的互动，以及小黑鱼品质的成长。
教学重点：培养学生独立、勇敢、友善的品质，提高阅读能力。
四、教具与学具准备1. 教具：绘本《小黑鱼》、挂图、卡片、磁铁、小黑板。
2. 学具：画笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用挂图，展示海洋生物，引导学生说出它们的名字，引入本节课的主题。
2. 故事讲解（10分钟）按照绘本内容，详细讲解小黑鱼的故事，强调小黑鱼与海洋生物的互动，以及小黑鱼品质的成长。
3. 例题讲解（5分钟）以小黑鱼与海星的互动为例，引导学生学会独立解决问题。
4. 随堂练习（5分钟）分组讨论：如果你是小黑鱼，遇到困难时，你会怎么办？5. 小组活动（10分钟）学生分组，每组选择一种海洋生物，用画笔、画纸等学具制作手工作品，展示小黑鱼与该海洋生物的互动。
六、板书设计1. 故事主题：小黑鱼2. 小黑鱼与海洋生物的互动3. 小黑鱼品质的成长：独立、勇敢、友善七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的故事角色，并简述原因。
答案示例：我最喜欢小黑鱼，因为它勇敢、友善，遇到困难时，总是努力克服。
2. 拓展延伸：与家长一起观察海洋生物，了解它们的生活习性，保护海洋生态环境。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过绘本故事《小黑鱼》，让学生了解了小黑鱼与海洋生物的互动，以及小黑鱼品质的成长。
中班绘本小黑鱼教案
中班绘本《小黑鱼》教案一、教学目标：1. 让学生了解和认识海洋中的生物。
2. 培养学生的观察能力和绘画能力。
3. 提高学生的语言表达能力和合作学习能力。
二、教学准备：1. 绘本《小黑鱼》2. 海洋生物图片3. 彩色纸、彩笔、剪刀、胶水等美术材料4. 手偶、玩具海洋生物等道具三、教学过程：1. 导入活动（5分钟）:在教室中布置海洋主题的环境，放置一些海洋生物的道具，激发学生的学习兴趣。
引导学生观察这些海洋生物，提出问题，如它们长得怎样？它们生活在哪里？这些问题引出学生对于海洋生物的好奇。
2. 阅读绘本（15分钟）：通过朗读绘本《小黑鱼》，讲述小黑鱼与其他海洋生物的故事，让学生了解海洋生物之间的相互关系和互动。
教师可以带着学生一起观察绘本中的插画，引起学生对色彩和形状的注意，同时提问学生绘本中的问题，让学生参与进来。
3. 制作海洋生物手偶（20分钟）：教师分发彩色纸、剪刀、胶水等材料，引导学生制作海洋生物的手偶。
教师可以将海洋生物的图片放在黑板上，让学生观察图片，选择自己喜欢的海洋生物，然后利用彩纸、剪刀和胶水制作手偶。
在制作过程中，教师可与学生进行交流，帮助学生认识不同的海洋生物，了解它们的特点。
4. 分组交流（15分钟）：将学生分为小组，每个小组选择一种海洋生物进行讨论。
要求学生分享自己制作的手偶，讲述手偶代表的海洋生物的特点以及它们在海洋中的生活方式。
引导学生在小组中合作，互相帮助，并鼓励他们用多种方式表达和展示。
5. 学习反思（10分钟）：教师引导学生回顾当天的学习内容，并询问学生对海洋生物的认知变化和体验感受。
教师鼓励学生以自己的语言表达并展示制作的手偶。
教师可以提问学生一些问题，如“你最喜欢制作哪种海洋生物的手偶？为什么？”等，鼓励学生思考和分享。
四、教学延伸：1. 邀请家长参与：教师可以邀请家长参与课堂，与学生一起制作和展示海洋生物手偶，增进家校之间的互动和交流。
2. 画海洋世界：鼓励学生使用自己的想象力和创造力，用彩色纸和彩笔画出自己理想中的海洋世界，并用语言描述自己画出的海洋生物。
幼儿园绘本《小黑鱼》教案
幼儿园绘本《小黑鱼》教案一、教学内容本节课选自幼儿园绘本《小黑鱼》。
教学内容主要包括绘本的第三章至第五章，详细内容为：小黑鱼在大海中迷路，遇到各种海洋生物，最终找到回家的路。
二、教学目标1. 让幼儿了解和认识海洋生物，培养他们对大自然的热爱。
2. 培养幼儿独立思考、解决问题的能力，提高他们的自信心。
3. 培养幼儿的团队协作精神，学会互相帮助。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解小黑鱼在迷路过程中的心理变化，以及如何克服困难。
2. 教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：绘本《小黑鱼》、挂图、海洋生物卡片、磁性白板、磁性小鱼。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带领幼儿观察挂图，让幼儿认识各种海洋生物。
（2）教师讲述小黑鱼在大海中迷路的故事，引发幼儿兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师提问：“小黑鱼为什么会迷路？在迷路过程中遇到了哪些困难？”3. 随堂练习（5分钟）（1）教师分发海洋生物卡片，让幼儿找出小黑鱼。
（2）教师指导幼儿用磁性小鱼在磁性白板上模拟小黑鱼回家的路线。
4. 团队协作（10分钟）（1）教师将幼儿分成若干小组，每组选择一种海洋生物，用画纸、彩笔、剪刀、胶棒制作手工。
（2）教师巡回指导，鼓励幼儿互相帮助，共同完成任务。
（1）每组展示制作的手工，分享制作过程中的感受。
六、板书设计1. 板书《小黑鱼》2. 内容：小黑鱼在大海中迷路，遇到各种海洋生物，最终找到回家的路。
3. 结构：采用故事线索，以时间顺序展示小黑鱼的冒险历程。
七、作业设计1. 作业题目：画出小黑鱼在大海中遇到的海洋生物，并标注它们的特点。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解和认识海洋生物，培养他们的观察力、想象力和表达能力。
在团队协作环节，幼儿积极参与，互相帮助，提高了团队意识。
幼儿园绘本故事教案《小黑鱼》
幼儿园绘本故事教案《小黑鱼》一、教学内容本节课我们将学习绘本故事《小黑鱼》。
该故事选自幼儿园大班绘本阅读教材第四章，详细内容讲述了一条小黑鱼在海洋中寻找自我、结识朋友，并与朋友们一起克服困难，战胜大鱼的故事。
二、教学目标1. 让幼儿通过绘本故事，理解友谊、团结、勇敢的意义。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。
3. 帮助幼儿认识各种海洋生物，增强对大自然的热爱。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解故事中小黑鱼与朋友们团结合作、克服困难的精神。
重点：培养幼儿观察画面、展开想象、表达感受的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：绘本《小黑鱼》、挂图、卡片、白板、磁性小鱼贴图等。
2. 学具：画纸、水彩笔、油画棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用挂图，展示各种美丽的海洋生物，引导幼儿观察、讨论，激发他们对大海的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）播放绘本故事《小黑鱼》，引导幼儿关注故事中小黑鱼与朋友们的互动，讲解故事内容，让幼儿理解友谊、团结、勇敢的意义。
3. 随堂练习（10分钟）a. 让幼儿用画笔描绘出自己心中的小黑鱼和海洋生物。
b. 分组进行角色扮演，让幼儿模仿故事中的角色，增强对故事的理解。
4. 讨论与分享（10分钟）a. 让幼儿分享自己的画作，鼓励他们表达自己的感受。
b. 针对故事内容，引导幼儿讨论如何与朋友相处，团结合作，勇敢面对困难。
b. 鼓励幼儿在日常生活中，积极与同学相处，互相帮助，共同进步。
六、板书设计1. 板书《小黑鱼》2. 内容：a. 绘本故事《小黑鱼》简介b. 故事主题：友谊、团结、勇敢3. 结构：a. 小黑鱼与朋友们的相识、互动b. 小黑鱼与朋友们团结合作，战胜大鱼七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的小黑鱼和海洋生物。
2. 答案：无标准答案，鼓励幼儿发挥想象力，画出自己心中的角色。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 组织幼儿参观海洋馆，让他们亲近大自然，了解更多海洋生物。
大班绘本教案 小黑鱼
大班绘本教案小黑鱼第一章：绘本介绍1.1 绘本内容简介1.2 教学目标1.2.1 认知目标：让幼儿了解绘本《小黑鱼》的故事情节，理解小黑鱼勇敢、聪明的特点。
1.2.2 技能目标：培养幼儿的观察能力、表达能力及合作意识。
1.2.3 情感目标：培养幼儿勇敢、自信的品质，增强他们面对困难的勇气。
第二章：教学资源2.1 绘本《小黑鱼》2.2 画纸、彩笔等绘画材料2.3 音乐、舞蹈道具第三章：教学活动3.1 主题活动一：绘本阅读3.1.1 教师带领幼儿一起阅读绘本《小黑鱼》，引导幼儿关注故事情节，了解小黑鱼的冒险经历。
3.1.2 教师与幼儿互动讨论：小黑鱼遇到了哪些鱼？他们有什么特点？小黑鱼为什么能带领小红鱼们游出困境？3.1.3 教师总结：小黑鱼勇敢、聪明，面对困难不害怕，能带领朋友们一起应对挑战。
3.2 主题活动二：观察与表达3.2.1 教师展示一幅画有各种鱼的画面，让幼儿观察并描述他们看到的鱼。
3.2.2 教师邀请幼儿用彩笔在画纸上绘制自己喜欢的鱼，并分享给大家。
3.3 主题活动三：音乐舞蹈3.3.1 教师带领幼儿学习一首关于鱼的儿歌，引导幼儿跟随音乐节奏舞蹈。
3.3.2 教师邀请幼儿展示自己创作的舞蹈动作。
第四章：教学评价4.1 观察幼儿在主题活动中的参与程度，评价他们对绘本内容的理解和掌握程度。
4.2 关注幼儿在绘画、表达、舞蹈等方面的表现，评价他们的创造力和表达能力。
4.3 综合评价幼儿在勇敢、自信等方面的情感态度，了解他们在面对困难时的应对策略。
第五章：教学延伸5.1 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起寻找生活中勇敢、聪明的人物，并分享他们的故事。
5.2 社区活动：组织家长和幼儿一起参加关于勇敢、自信的公益活动，培养幼儿的社会责任感。
5.3 环境创设：在班级环境中布置关于海洋生物的主题，引导幼儿进一步了解海洋生物的特点。
第六章：教学活动四6.1 主题活动四：角色扮演6.1.1 教师准备小黑鱼、小红鱼等角色的头饰，邀请幼儿扮演故事中的角色。
幼儿园大班绘本《小黑鱼》教案精选
5.课堂时间分配是否合理？是否存在环节过长或过短的情况？
6.课堂提问是否具有针对性和启发性？幼儿的回答是否达到了预期效果？
7.教学过程中是否注重个体差异，关注每个幼儿的学习需求？
8.课后拓展延伸活动是否有助于巩固所学知识，拓宽幼儿的视野？
3.培养幼儿团结协作、关爱他人的优秀品质。
三、教学难点与重点
重点：让幼儿理解绘本内容，学会用简单的语言表达自己的感受。
难点：引导幼儿从绘本中体会到友谊的力量，培养关爱他人的品质。
四、教具与学具准备
1.教具：绘本《小黑鱼》、挂图、卡片、小红鱼和小黑鱼的手偶。
2.学具：彩笔、画纸、剪刀、胶棒。
五、教学过程
3.创设轻松愉快的教学氛围，让幼儿敢于表达自己的看法和感受，提高表达能力。
二、教学难点：引导幼儿体会友谊力ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ，培养关爱他人的品质
1.在绘本阅读过程中，教师应强调小黑鱼和小红鱼之间的友谊，让幼儿体会到朋友之间的互相帮助和支持。
2.通过实践情景引入、例题讲解和随堂练习，引导幼儿学会关心他人，培养关爱他人的品质。
2.用简单的语言描述画作，可以锻炼幼儿的表达能力，同时巩固绘本故事内容。
五、课后反思及拓展延伸
1.关注每个幼儿的学习情况：教师在课后应认真反思教学过程，关注每个幼儿的表现，了解他们的学习需求，为下一步教学提供依据。
2.及时给予指导和鼓励：针对幼儿在课堂上的表现，教师应及时给予肯定和鼓励，增强幼儿的自信心，激发学习兴趣。
1.课后反思：本节课通过绘本阅读、实践操作等形式，让幼儿了解了小黑鱼的故事，培养了幼儿的观察、表达和合作能力。但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励。
中班绘本小黑鱼教案全文可读
中班绘本小黑鱼教案全文可读一、教学内容本节课选自中班绘本《小黑鱼》，主要围绕该绘本的第三、四章节进行深入讲解。
详细内容包括：小黑鱼在海洋中的冒险经历，以及它如何运用智慧与勇气帮助朋友们解决问题。
二、教学目标1. 让幼儿理解绘本内容，培养他们的阅读兴趣。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。
3. 通过故事让幼儿学会关爱他人，培养团队协作精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解小黑鱼在故事中的成长过程，以及它如何运用智慧解决问题。
2. 教学重点：培养幼儿的阅读兴趣，观察力、想象力和表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：绘本《小黑鱼》、挂图、卡片、磁性教具等。
2. 学具：画笔、画纸、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示小黑鱼的图片，引导幼儿观察并说出小黑鱼的特点。
（2）邀请幼儿分享自己见过的小动物，讨论它们的特征。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师讲述绘本第三、四章节内容，引导幼儿关注小黑鱼的冒险经历。
（2）针对故事中的关键情节，提出问题，引导幼儿思考。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放画纸、画笔等材料，让幼儿画出自己心中的小黑鱼。
（2）鼓励幼儿用语言描述自己的作品，提高表达能力。
4. 小组讨论（10分钟）（1）将幼儿分成小组，讨论小黑鱼如何帮助朋友们解决问题。
（2）每组选一名代表进行分享，其他幼儿认真倾听。
（2）邀请幼儿分享自己在课堂上的收获。
六、板书设计1. 小黑鱼的冒险经历2. 小黑鱼的智慧与勇气3. 关爱他人，团队协作七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的小黑鱼，并用文字描述它的特点。
2. 答案示例：小黑鱼全身黑色，有一条长长的尾巴，非常勇敢和聪明。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果，以及幼儿在课堂上的表现。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在课后继续阅读绘本，了解小黑鱼的更多冒险故事。
同时，引导幼儿关注身边的动物，学会关爱和保护它们。
绘本故事教案《小黑鱼》
绘本故事教案《小黑鱼》一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学语文教材二年级下册第五单元第二课《小黑鱼》。
本课主要讲述了一只小黑鱼在海洋中历险的故事，通过小黑鱼勇敢、聪明的形象，让学生感受到友谊、合作的力量。
二、教学目标1. 认识生字词，能正确读写“小黑鱼、红鱼、大海、的合作”等词语。
2. 了解故事内容，能简单描述小黑鱼的历险过程。
3. 培养学生热爱大自然、保护海洋资源的意识。
三、教学难点与重点重点：正确朗读课文，理解故事情节，体会友谊、合作的力量。
难点：学会生字词，能流利地朗读课文。
四、教具与学具准备教具：PPT、课文课件、黑板、粉笔。
学具：课本、练习本、文具。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）利用PPT展示海洋图片，引导学生谈论海洋生物，从而引出本课《小黑鱼》的故事。
2. 自主学习（10分钟）学生自读课文，边读边圈出生字词，并借助课下注释理解句子。
教师巡回指导，解答学生疑问。
3. 合作探究（10分钟）4. 讲解分析（10分钟）教师引导学生分析小黑鱼的形象，谈论其勇敢、聪明的品质。
同时，教育学生热爱大自然，保护海洋资源。
5. 实践演练（5分钟）学生分角色朗读课文，体会故事中的情感。
教师评价，给予鼓励。
6. 课堂小结（3分钟）六、板书设计板书设计如下：小黑鱼的历险1. 发现红鱼2. 寻找朋友3. 一起游玩4. 遭遇危险5. 合作抵抗6. 战胜敌人7. 快乐生活七、作业设计1. 熟读课文，巩固生字词。
2. 根据课文内容，画一画小黑鱼的历险过程。
3. 写一写你从小黑鱼身上学到的品质。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过讲述小黑鱼的历险故事，让学生感受到友谊、合作的力量。
在教学过程中，学生积极参与，课堂气氛活跃。
但部分学生对生字词的掌握仍有困难，需要在今后的教学中加强词语的巩固。
拓展延伸：组织学生进行海洋生物手抄报比赛，增加学生对海洋资源的了解。
同时，开展保护海洋环境主题活动，提高学生的环保意识。
幼儿园大班绘本《小黑鱼》优质教案精选
幼儿园大班绘本《小黑鱼》优质教案精选一、教学内容本节课，我们选取了幼儿园大班绘本《小黑鱼》作为教学内容。
该绘本主要讲述了小黑鱼在海洋中与各种生物的互动，以及它如何运用智慧和勇气帮助朋友们化解困难的故事。
教学内容涉及教材第四章《身边的动物》，具体内容包括认识海洋生物、了解动物特征、培养合作意识等。
二、教学目标1. 了解海洋生物的多样性，认识各种海洋动物的特点。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。
3. 学习合作、分享、勇敢等品质，提高幼儿的社会适应能力。
三、教学难点与重点难点：引导幼儿理解小黑鱼与朋友们合作解决问题的过程，培养合作意识。
重点：认识海洋生物，了解动物特征，培养观察力、想象力和表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：绘本《小黑鱼》、挂图、动物模型、卡片等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过展示海洋生物挂图，引导幼儿观察、讨论，激发兴趣。
2. 故事讲述：a. 讲述绘本《小黑鱼》的故事，引导幼儿关注小黑鱼与其他海洋生物的互动。
b. 邀请幼儿分享故事中的有趣情节，培养幼儿的表达能力。
3. 例题讲解：a. 通过展示动物模型，让幼儿观察并说出动物的特点。
b. 引导幼儿思考小黑鱼如何运用智慧和勇气帮助朋友们解决问题。
4. 随堂练习：a. 组织幼儿进行小组讨论，分享自己认识的海洋生物。
b. 邀请幼儿上台表演，模仿小黑鱼与朋友们合作解决问题的过程。
b. 讨论如何在生活中运用合作、分享、勇敢等品质。
六、板书设计1. 海洋生物：小黑鱼、大鱼、小鱼、螃蟹、海星等。
2. 动物特点：颜色、形状、生活习性等。
3. 小黑鱼的优秀品质：合作、分享、勇敢等。
七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的海洋生物，并描述它的特点。
答案示例：我最喜欢的海洋生物是海星，它有五个角，身体是橙色的，生活在海底。
2. 作业题目：如果你是小黑鱼，你会如何帮助朋友们解决问题？答案示例：如果我是小黑鱼，我会先了解朋友们的困难，然后运用智慧和勇气，与朋友们一起合作解决问题。
幼儿园大班绘本《小黑鱼》教案精选
幼儿园大班绘本《小黑鱼》教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班绘本《小黑鱼》，主要讲述了一条小黑鱼在海洋中冒险的故事。
教学内容包括：1. 教材章节：第一章《小黑鱼的海底世界》，详细内容为小黑鱼与各种海洋生物的互动过程。
2. 教学内容：通过绘本故事，引导幼儿了解海洋生物的多样性，培养幼儿的观察力和想象力。
二、教学目标1. 了解小黑鱼在海底世界的冒险经历，认识各种海洋生物。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。
3. 教育幼儿学会关爱自然，保护海洋生物。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解海洋生物的多样性，学会关爱自然。
2. 教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：绘本《小黑鱼》、海洋生物图片、白板、白板笔。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入：（1）教师带领幼儿观察海洋生物图片，引导幼儿说出图片中的生物名称。
（2）教师讲述小黑鱼的冒险经历，引导幼儿关注故事中的海洋生物。
2. 例题讲解：（1）教师提问：“小黑鱼在海底遇到了哪些好朋友？它们长什么样？”3. 随堂练习：（1）教师发放画纸和彩笔，引导幼儿画出自己喜欢的海洋生物。
（2）幼儿展示作品，教师点评并给予鼓励。
4. 课堂小结：六、板书设计1. 《小黑鱼》2. 内容：（1）小黑鱼的冒险经历（2）海洋生物：海星、海龟、海马、珊瑚、鲨鱼等（3）关爱自然，保护海洋生物七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的海洋生物，并简单介绍它的特点。
2. 答案示例：（1）作品：《小海星》（2）特点：海星有五个尖尖的角，身体上有许多小刺，生活在海底的沙地上。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师反思本次课程的实施情况，针对幼儿的表现进行调整。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观海洋馆，让幼儿亲身感受海洋生物的多样性。
（2）开展亲子活动，让家长与幼儿共同绘制海洋生物画，增强幼儿的环保意识。
重点和难点解析：1. 教学难点：让幼儿理解海洋生物的多样性，学会关爱自然。
中九班绘本案例《小黑鱼》
中九班绘本案例《小黑鱼》一、教学内容《小黑鱼》是一本适合小学生阅读的绘本，本节课的教学内容选取自该绘本的第1至第10页。
教学内容主要讲述了一条小黑鱼在大海中的冒险经历，它遇到了各种各样的鱼，并带领它们一起游玩的故事。
通过这个故事，学生可以了解到不同种类的鱼以及它们的特点，同时也能感受到小黑鱼的勇敢和聪明。
二、教学目标1. 学生能够理解绘本故事的主要内容，了解不同种类的鱼以及它们的特点。
2. 学生能够通过观察和描述，培养自己的观察力和表达能力。
3. 学生能够通过故事感受到小黑鱼的勇敢和聪明，培养自己的勇敢和聪明。
三、教学难点与重点重点：学生能够理解绘本故事的主要内容，了解不同种类的鱼以及它们的特点。
难点：学生能够通过观察和描述，培养自己的观察力和表达能力。
四、教具与学具准备教具：绘本《小黑鱼》，图片卡片，画纸，彩笔等。
学具：学生自带画笔和画纸。
五、教学过程1. 引入：教师展示绘本《小黑鱼》的封面，引导学生观察并提问：“你们看看这本书的封面，猜猜里面会讲些什么？”2. 阅读：教师带领学生一起阅读绘本的第1至第10页，引导学生关注故事的主要内容，以及不同种类的鱼的特点。
3. 观察与描述：教师分发图片卡片，每张卡片上有一种鱼，要求学生观察卡片，并用语言描述这种鱼的特点。
4. 绘画：教师引导学生根据自己的观察和描述，用彩笔在画纸上绘制出自己喜欢的鱼。
5. 分享：教师邀请学生展示自己的画作，并分享自己的观察和描述。
六、板书设计板书设计如下：小黑鱼的冒险1. 遇到红鱼2. 遇到黄鱼3. 遇到蓝鱼4. 遇到绿鱼5. 遇到白鱼七、作业设计1. 请学生用自己的话复述小黑鱼的冒险故事。
答案：小黑鱼在大海中的冒险故事。
2. 请学生描述自己最喜欢的鱼的特点。
答案：我最喜欢的鱼是鱼，它的特点是。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过绘本《小黑鱼》的阅读，学生能够了解到不同种类的鱼以及它们的特点，同时也能感受到小黑鱼的勇敢和聪明。
中班绘本小黑鱼优质教案绘本《小黑鱼》优质教案
中班绘本小黑鱼优质教案绘本《小黑鱼》优质教案一、教学内容本节课选自教材《中班绘本阅读与表达》第三单元，主要围绕绘本《小黑鱼》展开。
详细内容包括：绘本的封面、环衬、扉页、和封底，通过讲述小黑鱼在海洋世界里的冒险经历，引导幼儿认识友谊、勇敢和团结的重要性。
二、教学目标1. 让幼儿了解绘本的基本结构，能够理解故事的主要情节和角色关系。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力，学会用恰当的词语描述绘本中的画面。
3. 引导幼儿从故事中感受友谊、勇敢和团结的力量，培养积极向上的品质。
三、教学难点与重点教学难点：理解绘本中的角色关系和故事情节，用恰当的词语表达自己的想法。
教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和表达能力，引导幼儿体验友谊、勇敢和团结的力量。
四、教具与学具准备1. 教具：绘本《小黑鱼》、教学挂图、卡片、多媒体设备。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示小黑鱼的道具，引导幼儿猜测这是谁，激发幼儿的兴趣。
教师简要介绍绘本的封面、环衬、扉页，引导幼儿关注绘本的基本结构。
2. 例题讲解（10分钟）教师带领幼儿一起阅读绘本，讲解故事的主要情节和角色关系。
针对关键页面，教师提出问题，引导幼儿观察、思考和表达。
3. 随堂练习（5分钟）教师出示教学挂图，引导幼儿用恰当的词语描述画面。
幼儿分组进行练习，教师巡回指导。
4. 团结力量大讨论（5分钟）教师引导幼儿讨论小黑鱼和朋友们如何克服困难，团结合作，战胜大鱼。
结合生活实际，让幼儿谈谈自己在生活中如何与朋友团结互助。
幼儿分享自己在课堂上的收获和感受。
六、板书设计1. 板书《小黑鱼》2. 板书内容：小黑鱼、海洋、朋友、勇敢、团结七、作业设计1. 作业题目：画出自己心中的小黑鱼和它的朋友们，并用文字描述画面。
2. 答案示例：画中小黑鱼和朋友们手拉手，团结一致，背景是一片美丽的海洋。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注幼儿在课堂上的参与度，及时调整教学方法和节奏，提高教学效果。
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绘本《小黑鱼》课堂实录
淇县实验学校袁玉华
一、小调查导入。
课前小调查，咱班孩子谁喜欢读书请举手。
有40多个，来——告诉大家为什么？
让10来个孩子说说。
既然读书能给我们带来这么多好处，就让我们快点再来读一本书吧！板书《小黑鱼》，找学生读。
二、开始读书。
看，这是书的封面。
你看到了——（找学生回答），你们的小眼睛可真会观察，除了图画信息，还有（学生回答）。
再看，书的封面和封底连在一起。
你发现了什么（学生回答），一幅完整的图画。
原来《小黑鱼》的故事从书的封面和封底就开始了。
出示第3张图片。
（大海的一个角落里……）引导孩子用快乐的语气读。
师：真是一条快乐的小鱼。
理解“角落”。
浩瀚辽阔的大海我们的小鱼生活在的一个角落里，依然这么快乐，这么满足。
可是就这么点要求，也不能满足我们的小黑鱼和他的姐妹们。
出示第4张图片，（一个可怕的日子，从海底突然冲出一条又快、又凶、又饿的金枪鱼……），老师范读，而后引导学生读。
出示第5张图片，（他逃到了大海深处，既害怕，又孤独，伤心极了。
）引导学生观察此时图片的颜色，（灰暗、暗淡、）重点引导朗读，让孩子们通过朗读体会“小黑鱼”此时的害怕、孤独、伤心的心境。