最新小学科学四年级科学下册第五单元《生物与环境》和专项学习复习题
小学科学生物与环境练习卷
拱墅区小学科学总复习《生物与环境》练习卷学校班级姓名成绩一、判断。
1.生命体都是由细胞组成的。
（）2.自然界里生活着许许多多的微生物，这些微生物实际上并不是生物。
（）3.凡是生物，都会经历生长、发育和死亡的过程，会繁殖它们的后代。
（）4.种子的发芽需要适宜的温度、适量的水、充足的空气。
（）5.当阳光、空气、水、温度、肥料等环境因素发生变化时，植物生长也会发生相应的变化。
（）6.在研究光照对种子发芽的影响时，需要保证光照和水分这两个条件不变。
（）7.在一定环境中生存的各种生物，它们相互影响、相互依存，构成了一个群落。
（）8.小明画了一条食物链：老鹰→蛇→青蛙→蝴蝶→花。
（）9.在做生态瓶时，水生植物的数量要与水生动物的数量保持平衡。
（）10.当水质受到污染时，一些浮游生物会大量繁殖，消耗水中的氧气。
（）11.在自然保护区里，不准狩猎和采伐，但可以栽种一些新品种的植物。
（）12.拟斑马、袋狼、卡罗莱纳鹦哥鸟都是我国特有的珍稀动物。
（）13.环境的变化会影响动物的生存，但动物的数量变化不会影响环境。
（）14.当环境发生变化时，所有生物的结构特征都会发生相应的改变，从而继续生存下去，不会被淘汰。
（）15.生物的多样性是人类生存与发展的基础，我们要保护生物的多样性。
（）16.减少丢弃、重新使用是减少垃圾的重要方法。
（）17.给垃圾分类和回收利用，能减少垃圾的数量，节约大量的自然资源。
（）18.水污染大多由人类活动引起的，污水需要经过处理才能重新被利用。
（）19.防止空气污染，就是要多扫地、多洒水，防止尘土扬起来。
（）20.人类面临着垃圾和水污染、大气污染、物种加速灭绝等环境问题。
（）二、选择。
1.绿色植物能自己制造养料，称为（）。
A 制养者B 生产者C 消费者2.（）不能自行制造养料，而需要直接或间接地利用植物制造的养料。
A 利用者B 生产者C 消费者3.各种生物之间在食物关系上形成的复杂的网状结构，称为（）。
新苏教版小学科学四年级下册第五单元《生物与环境》测试卷
新苏教版小学科学四年级下册第五单元《生物与环境》测试卷班级：姓名：一、填空。
(每空1分,共28分)1.蚂蚁的巢穴一般在_________,出入口大多是一个_________的小土丘，像火山那样中间有个_________。
2.蚯蚓是一种生活在_________中的动物，喜欢生活在__________中。
3.鸟巢使用_________与周围的植物混在一起，颜色形状与环境_________,能起到很好的_________作用;用_________填塞树枝的缝隙起到保暖作用。
4.造成环境变化的人为原因有:_________、_________、_________、_________。
5.不同的动物，它们的生活环境不同。
比如松鼠、长臂猿等生活在_________;鲤鱼.鲫鱼生活在_________。
6.天然界中的物体能够分为两类:一类是没有生命的,称为_________。
一类是有生命的，称为__________。
7.大自然为植物提供了生存所需要的_________、_________、温度、阳光和土壤，还为动物提供安家所需要的_________。
生物的生存离不开这些_________。
8.植物与动物所具有的形态结构，使它们与_________相适应。
9.生活在北极圈内的北极狐,除鼻尖外.别的部分的毛发全是白色的,这样不容易被其他__________所发现,有利于捕食和逃避敌害;北极狐身材的色彩又叫_________。
10.科学家关注大天然,并力求解答天然界无数的“为什么”.他们都具有一些其同的素养:____________、____________、____________、____________等。
二、选择。
(将正确答案的序号填在括号里)(每题2分，共16分)1.下列属于生物为了适应环境变化而做出改变的是()。
A.植物进行光合作用B.鸭子游水C.变色龙变成岩石颜色2.观察小动物的家时,不能做的事情是()。
2021新苏教版科学四年级下册第五单元《生物与环境》知识点整理
2021新苏教版科学四年级下册第五单元《生物与环境》知识点整理2021新苏教版科学四年级下册知识点整理第五单元生物与环境15.生物与非生物生物是有生命的物体，它们会生长变化、繁殖，并对环境变化做出反应。
几乎所有生物都需要水、空气、温度、阳光等等。
植物的共同特点是能够长大、繁殖，但不能运动，需要水、阳光、空气等等。
动物的共同特点是能够长大、繁殖，并能够运动，需要食物、空气、温度、阳光等等。
所有生物的共同特点是几乎都需要阳光、空气、水、适宜的温度，需要营养，会生长变化，会繁殖，并会对环境变化作出反应。
石笋不是生物，虽然它会“长高”，但不是靠自身吸收营养生长的。
石笋也会长出小石笋，但不是大石笋生出来的，也不是种子长成的。
对环境变化作出的“反应”，是石笋反射不同颜色的光形成的，并不是它自身发生了变化。
青苔是生物，它需要阳光、空气、水、适宜的温度和营养才能生长、繁殖，并对环境变化作出反应。
这三幅图中的物体都是生物。
第一幅图中的地衣是真菌和藻类共生的植物，形状有枝状、叶状、壳状，需要阳光、空气、水、营养才能生长，会繁殖，具备生物的特征。
第二幅图中的松萝生于深山的老树枝干或高山岩石上，呈悬垂条丝状，适合阴暗潮湿的环境，需要阳光、空气、水、营养才能生长，会繁殖，具备生物的特征。
第三幅图中的水绵分布于池塘、沟渠、河流等地方，需要阳光、空气、水、营养才能生长，会繁殖，具备生物的特征。
在大自然中，生物和非生物的种类多样，数量繁多，它们之间存在着密不可分的关系。
根据植物、动物的特点，可以归纳出生物的共同特点：几乎都需要阳光、空气、水、适宜的温度，需要营养，会生长变化，会繁殖，并会对环境变化作出反应。
可以用红笔写出生物的名称，用蓝笔写出非生物的名称，并用黑笔将有关系的生物与非生物连线。
生物有松树、山羊、青草、鱼、乌龟、老鹰等等。
非生物有岩石、高山、白云、阳光、空气、雪、溪流、土壤等等。
生物与非生物之间存在着密不可分的关系，如与松树有关系的有岩石、高山、白云、阳光、空气、雪、溪流、土壤，与山羊有关系的有白云、阳光、空气、溪流、土壤，与青草有关系的有阳光、空气、溪流、土壤、白云，与鱼有关系的有阳光、空气、溪流，与乌龟有关系的有岩石、阳光、空气、溪流、土壤，与老鹰有关系的有高山、白云、阳光、空气、溪流。
最新苏教版小学科学四年级下册第五单元《生物与环境》测试题(附答案)
最新苏教版小学科学四年级下册第五单元《生物与环境》测试题（附答案）一、填空题。
1.有生命的物体又称为（）。
2.所有的生物几乎都需要（）、（）、（）、（）.....3.有些鱼类需要在不同的水域进行周期性的迁徙，以保证它们的正常繁殖或越冬，这种行为被称为（）。
二、判断题。
1.所有的生物都会生长变化，会繁殖，会对环境变化做出反应。
（）2.所有的生物都需要水、空气、温度、阳光.....（）3.生物的生存离不开这些非生物。
（）4.为应对大自然中的非生物因素的变化，生物有自己适应环境的方式。
（）5.自然环境在不停地发生变化，当生物无法适应这些变化时，等待它们的只有死亡。
（）6.环境的变化，除了自然原因以外，还有人为原因。
（）三、选择题。
1.有生命物体的共同特点有（）。
A.几乎都需要阳光、空气、水、适宜的温度B.需要营养C.会生长变化E.会对环境变化作出反应。
2以下哪些是生物？（）A.石笋B.青苔C.细菌D.地衣E.水绵F.土壤3.动物们安家的条件是什么?（）A.有适合动物们生活的环境条件：阳光、空气、水、适宜的温度等B.有充足的食物C.有利于躲避天敌4.以下哪些动物是以冬眠过冬方式应对季节变化的？（）A.松鼠B.北极狐C.青蛙D.蛇E.大雁5.以下人类的哪些行为会对自然环境造成改变，对生物的生存产生不利影响？（）A.砍伐森林C.城市扩张D.石油泄漏E.减少排放废气6.以下哪些做法可以防止生物的减少或灭绝？（）A.在自然河流中，拦河筑坝修建水电站B.拦河筑坝修建水电站时，修建鱼道C.在藏羚羊迁徙必经之路规划修建一条铁路时，在相应的地段设置通道D.对古树采取保护四、连线题。
1.当季节更替时，下列动物会用哪些方式来适应?蚕储存食物过冬松鼠以卵或幼虫过冬北极狐迁徙到南方过冬青蛙迁徙度过旱季大雁增加毛量、增厚脂肪过冬蝾螈冬眠过冬角马夏眠过夏2.当季节更替时，下列植物会用哪些方式来适应?杨树树干储存水分度过旱季柳树猴面包树落叶过冬参考答案：一、填空题。
苏教版(2017)科学四年下册第五单元《生物与环境》复习检测题及答案(共2套)
【答案】B
【解析】
【详解】动物的家，是各式各样的。分析选项可知，树洞、石缝都是动物可能藏身的自然环境，马路不是动物可能藏身的自然环境。
16.雨后，我们经常能在草丛里、墙角阴暗处发现蜗牛的身影。这说明蜗牛喜欢生活在（ ）的环境中。
A.阴暗、干燥B.阴暗、潮湿C.潮湿、炎热
【答案】B
苏教版（2017）科学四年下册第五单元《生物与环境》复习检测题及答案（二）
一、填空。(每空1分,共28分)
1.蚂蚁的巢穴一般在_________,出入口大多是一个_________的小土丘，像火山那样中间有个_________。
2.蚯蚓是一种生活在_________中的动物，喜欢生活在__________中。
3.秋季一些树木的叶子会变黄、飘落，这是植物适应环境变化的方式。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】生物对环境 适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为方式。植物与环境紧密联系。冬天有很多树木会通过落叶来过冬，如银杏。
4.动物的生活习性不同因此它们对庇护所要求也不同。（ ）
6.自然界中的物体可以分为两类:一类是没有生命的,称为_________。一类是有生命的，称为__________。
7.大自然为植物提供了生存所需要的_________、_________、温度、阳光和土壤，还为动物提供安家所需要的_________。生物的生存离不开这些_________。
8.植物与动物所具有的形态结构，使它们与_________相适应。
A. 伤害小动物
B. 保护小动物的家
C. 不干扰小动物的活动
15.下列选项中，（ ）不是动物可能藏身 自然环境。
苏教版(2017)四年级下册科学第五单元生物与环境综合训练测试卷(一)有答案
苏教版（2017）四年级下册科学第五单元生物与环境综合训练测试卷（一）一、填空题1．有（______）的物体又被称为生物。
2．生物的生长几乎都需要阳光、____________、水和适应的____________。
3．自然界中的物体可以分为两类，一类是有生命的，如植物、动物和人等，称之为____________；一类是无生命的，如石头、沙子等，称之为____________。
4．大自然经常会出现自然灾害，比如（______）、（______）、（______）、（______）、（______）等。
5．在冬季来临的时候，雷鸟的羽毛会变换（______）。
猴面包树靠粗壮的（______）蓄水来度过旱季。
6．除了自然原因以外，（______）也会对自然环境产生影响。
7．有（______）的物体称为生物，没有（______）的物体是非生物。
8．自然界中的物体可分为_________和___________两大类。
9．有生命的物体称为生物。
所有的生物都会（______），会繁殖，会对环境变化作出反应，几乎都需要阳光、（______）、水、适宜的温度等等。
10．生物是指（______）的物体，所有的生物都会（_______），会（______），会对环境变化作出反应，几乎都需要阳光、（______）、水、（_______）等。
11．所有的生物都会对环境变化作出（______），几乎都需要阳光、（______）、（______）和适宜的（______）等。
二、选择题12．我国科学家（）在2015年获得了诺贝尔生理学或医学奖。
A．钟南山B．屠呦呦C．袁隆平13．下列（）不属于动物与环境相适应的本领。
A．北极熊有厚厚的脂肪B．雷鸟变换羽毛颜色C．绵羊长有坚硬的角D．为了适应秋冬季节，麻雀体态变胖、羽毛量增加14．科学家普遍认为猛犸象灭绝的原因是（）造成的。
A．陨石撞击B．气候变暖C．海啸地震D．古人类捕杀15．下列物体中，属于生物的是（）。
第五单元 生物与环境(单元测试)四年级下册科学苏教版(2017版)
第五单元生物与环境（单元测试）四年级下册科学苏教版(2017版) 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．（2022·陕西西安·四年级期末）憨态可掬的吉祥物“冰墩墩”，默默奉献的志愿者，智慧服务的机器人，将“冬奥梦”和“中国梦”精彩交织。
其中属于生物的是（）。
A．吉祥物“冰墩墩”B．志愿者C．送餐机器人2．（2022·湖南·通道侗族自治县教育科学研究室五年级单元测试）下列选项中，（）不是动物和植物的共同点。
A．会生长、繁殖、死亡B．需要水和空气C．会运动3．（2021·江苏·四年级单元测试）下列选项中，（）不是动物可能藏身的自然环境。
A．树洞B．马路C．石缝4．（2021·江苏·四年级单元测试）观察小动物的家时，不能做的事情是（）。
A．伤害小动物B．保护小动物的家C．不干扰小动物的活动5．（2022·云南曲靖·四年级期末）下列都不是生物的是（）。
A．土壤、溪水B．地衣、水绵C．石笋、竹笋6．（2022·四川·岳池县教研室四年级期末）在池塘边水里，我们可能会找到（）的家。
A．蚂蚁B．蝌蚪C．兔子D．鹦鹉7．（2022·四川广安·四年级期末）保养皮肤的方法有（）。
A．烈日暴晒B．睡眠充足C．每天用香皂洗3次脸8．（2021·江苏·四年级单元测试）下列是生物的是（）。
A．机器人B．石笋C．苔藓D．纸花9．（2022·陕西·宝鸡市渭滨区教研室四年级期末）通过改变体色、增加毛量、增厚脂肪来适应季节更替的动物是（）。
A．北极熊B．老鼠C．角马10．（2022·四川广安·四年级期末）为防止溺水，应该做到（）。
A．下水前先热身B．在水下比赛憋气C．私自下河游泳11．（2021·江苏·四年级单元测试）下面不是生物适应环境变化的方式的是（）。
小学科学苏教版四年级科学下册第五单元《生物与环境》和专项学习复习题(2021新版)
四年级科学下册第五单元和专项学习复习题第15课生物与非生物一、填空。
1.(有生命)的物体又称为生物。
2.所有的生物都会(生长变化)，(会繁殖)，会对环境变化)做出反应，几乎都需要(水)，(空气)、(温度)、(阳光).二、判断。
1.动物和植物没有任何的共同特点。
(×)2.会自己运动的物体都是生物。
(×)3.毛绒玩具是人类制造的，不属于生物。
(√)4.鲜花被摘下来后就没有生命了。
(×)三、把正确答案的序号填在括号里。
1.下列选项中，对兔子和萝卜之间的相同点描述错误的是(A)A.都可以自己制造养料B.都能长大C.都需要水2.狗和机器狗的最大区别是(D)。
A.是否能跑动B.外形是否好看 C,叫声是不是好听 D.能否生长和繁殖3.在观察生物活动时，(B)的行为是不正确的。
A.注意安全B.直接触摸、捕捉小动物。
C.不惊吓小动物。
4.下列选项中，不属于生物的是(B)。
A.猫B.石头C.豆苗四、判断生物与非生物的依据有哪些?答:生物能生长，能繁殖，生长过程需要水和营养。
非生物不能生长，不能繁殖，也不需要水和营养。
五、猫是一种动物，蒲公英是一种植物，想一想，它们有哪些共同点?答:它们都能生长，都能繁殖，都需要水，都需要营养。
六、校园的小花园很漂亮，找出其中的生物和非生物。
答:校园的小花园的生物有:蝴蝶、蜜蜂、蚯蚓、小鸟等。
非生物有:泥土、栏杆、石头等七、怎样判断石笋、青苔是不是生物?答:石笋不需要阳光，“长高”是石灰岩堆积的结果,不具备生命特征,不是生物。
青苔会繁殖、长大，会对环境傲出反应，需要水、空气和阳光，具备生命特征，是生物。
七、生物与非生物之间都有怎样的关系?答:自然界由生命物质和非生命物质构成，生物的生存依赖于环境中的非生命物质，生物的形态和行为会因环境的变化做出适应性改变，生物的存在和行为也会引起环境的变化。
第16课动物的庇护所一、填空。
3.蛇生活在(泥土)的(洞)里。
七1.大自然为植物提供了(生存)所需要的水、空气、(温度)、阳光和(土壤)，还为动物提供(安家)所需要的(各种材料)。
第五单元生物与环境能力检测卷(单元测试)四年级下册科学苏教版
第五单元生物与环境能力检测卷苏教版（2017）四年级下册科学一、单选题1．冬天，通常3~5条蛇群集在干燥处的洞穴里过冬。
这是蛇对（）的适应。
A．光照B．温度C．水分2．不同的生物对环境有不同的需求，下列生物与环境的适应说法正确的是（）。
A．松树的叶子进化成了针状，是为了适应潮湿的环境B．大雁迁徙，是为了躲避敌害C．青蛙的体色与环境相一致，有保护作用3．蛇冬眠的原因是()。
A．躲避敌出B．气候和食物C．运动健身4．世界上第一个自然保护区是（）。
A．广东鼎湖山自然保护区B．卧龙自然保护区C．美国黄石国家公园5．关于“保护生物多样性”，下列说法正确的是()。
A．郁金香花海非常壮观，人们可以少量地攀折郁金香B．为了增加公园中的动物的多样性，人们可以放养一些其他动物，比如巴西龟C．看到有人在山上挖竹笋或布网捕鸟，人们可以用发短信的方式报警6．选择题。
（1）我国特有的珍稀水生哺乳动物，被誉为“水中的大熊猫”的是()。
A．鲸B．白鳍豚C．海象（2）下列动物中，()被誉为我国的国宝。
A．大熊猫B．小熊猫C．丹顶鹤（3）下列动物中已经正式宣告功能性灭绝的是()。
A．白鳍豚B．大熊猫C．人参（4）我国建立的卧龙自然保护区是为了保护()。
A．大熊猫B．金丝猴C．丹顶鹤7．下列随着季节不会迁徙的是（）。
A．大雁B．燕子C．麻雀D．天鹅8．鹰用（）抓兔子。
A．嘴B．爪子C．翅膀9．蜜蜂不会与()在白天相遇。
A．蝴蝶B．公鸡C．蝙蝠10．斑马的条纹外形能让草丛中的狮子（）。
A．发现不了B．害怕C．模糊视线，难以选定目标11．冬天到了，并不是所有鸟类都飞到南方，有一些鸟类，比如麻雀、喜鹊会留在本地，这是因为（）。
A．它们已经适应了本地环境B．它们无法飞那么远的距离C．它们会通过冬眠度过寒冬12．诗词歌赋是我国传统文化的瑰宝，其中许多诗词蕴含着生物学道理。
以下诗句能体现生物间竞争关系的是（）。
A．有心栽花花不开，无心插柳柳成荫B．种豆南山下，草盛豆苗稀C．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开13．动物的迁徙和冬眠，是为了（）A．结交新的伙伴B．获得食物、过冬、繁殖后代14．大雁飞行排成“人”字形或“一”字形，相适应的生命活动是()。
新苏教版小学科学四年级下册第五单元《生物与环境》测试卷
新苏教版小学科学四年级下册第五单元
《生物与环境》测试卷
A.都需要水和阳光
B.都有生命
C.都可以进行光合作用
6.下列属于人为原因造成环境变化的是()。
A.地震
B.火山爆发
C.垃圾污染
7.下列选项中,()不是动物的生存必需条件。
A.食物
B.水
C.手机
8.下列选项中,()不是植物的生存必需条件。
A.阳光
B.空气
C.水
三、XXX。
(每小题10分,共20分)
1.请简述生物和环境的关系。
2.请举例说明生物和环境的相互适应关系。
四、应用题。
(每小题12分,共24分)
1.某小学学校门口有一块空地,请你根据以下条件,设计一个生态花坛。
1)花坛的形状为长方形,长5米,宽3米。
2)花坛中央有一块石头,高约30厘米。
3)花坛中种植有草、花和小树苗。
4)花坛中间有条小路,宽1米。
5)花坛周围有铁栅栏,高1米。
2.请你说说如何保护自然环境,为什么要保护自然环境。
小学科学苏教版四年级下册第五单元《生物与环境》练习题5
第五单元生物与环境15.生物与非生物一、填空题1、自然界中的物体可以分为两类，一类是有生命的，如植物、动物和人等，称之为_____；一类是无生命的，如石头、沙子等，称之为_____。
2、鱼缸里放了小鱼、水、沙石、金鱼藻、小虾、泥土等，其中生物是_________________________，非生物是______________________。
3、所有的生物都会______，会_______，会对________作出反应，几乎都需要阳光、空气、水、适宜的温度。
4、非生物有些是人类制造的，如玩具熊；有些是_______的，如沙石。
二、判断题，对的打√，错的打×。
1、能否运动可以作为判断生物和非生物的依据。
（）2、地球家园中的物体可以分为生物和非生物两类。
（）3、石笋是生物，会“长高”，会长出小石笋，对环境变化作出的“反应”。
（）4、我们常见的地衣、水绵、青苔、松萝都是非生物。
（）5、植物和动物有着某些共同的特点。
（）6、植物离不开水，水又离不开植物涵养。
生物和非生物之间有着密切关系。
（）三、选择题，将正确的序号填在括号内。
1、下列属于生物的是( )A.恐龙化石B.美人鱼C.病毒D.雪花2、生物与非生物的本质区别是（）A.有没有生命B.细胞生长C.能呼吸D.能繁殖后代3、下列物体属于非生物的是（）A.蜗牛B.月季C.石子4、下列表述属于生物共同特点的是（）A.进行光合作用B.自己制造营养C.对环境变化做出反应5、“春种一粒粟，秋收万颗子”说明（）A.生物与非生物的关系B.不同生物之间的关系C.生物体能够繁殖自己的后代6、根据生物的特征，能运动的机器人属于（）A.生物B.非生物C.微生物四、连线题：将下列物体用连线方式分为生物和非生物两类。
猫人燕子荷花机器人日光灯大象生物推土机自行车蜗牛铁树非生物鸵鸟玩具狗苹果电话枯枝落叶书本恐龙化石五、综合题1.看下面自然风光图，写出图中各种生物和非生物的名称。
苏教版科学四年级下册第五单元知识点
苏教版科学四年级下册第五单元知识点
第五单元《生物与环境》
第十五课《生物与非生物》
1.有生命的物体称为(生物)
2.所有的生物都会生长变化，会繁殖、会对环境变化作出反应，几乎都需要水、空气、温度、阳光。
3.生物的生存离不开(非生物)。
第十六课《动物的庇护所》
1.和我们人类一样，动物也有自己的家，如(松鼠的洞)、(燕子的窝)、(黄鳝的穴)、(蜜蜂的巢)等。
2.大自然为植物提供了生存所需要的水、空气、温度、阳光和土壤，还为动物提供安家所需要的(各种材料)。
3不同的生物生活在不同的(环境)里。
第十七课《环境变化以后》
1.生物要依赖(环境)生存，大自然中的非生物因素总是在不断地变化，为应对某些变化,生物有自己适应(环境)的方式。
2.当季节更替时，生物适应环境的方式很多，如(雷鸟会变换羽毛颜色)、(北极狐的毛色和毛量会发生变化)、(麻雀的脂肪和毛量会发生变化)、(秋季一些树木的叶子会变黄、飘落)等。
3.自然环境在不停地发生变化，有缓慢的、有规律的(气
候变化)，也有急速的(天气变化)，还有海啸、火山喷发、陨石撞击这些(灾害性事件)。
4、环境的变化，除了自然原因以外，还有(人为)原因，如(砍伐森林)、(城市扩张)、(工业污染)、(海洋污染)等。
当生物无法适应环境变化时，等待它们的只有( 死亡)
5.有些鱼类需要在不同的水域进行周期性的迁徙，以保证它们的正常繁殖或越冬，这种行为被称为（洄游)。
鱼道是供鱼类洄游通过水闸或大坝的(人工水槽）。
小学科学苏教版四年级下册第五单元《生物与环境》测试题附答案
四年级科学下册第五单元测试题班级考号姓名总分一、填空题。
1、生物是指有（）的物体，阳光、空气、土壤属于（）。
下列物体中，属于生物的是（），属于非生物的是（）。
2、冬夏两季麻雀的体型是不一样的，（）脂肪较多，（）脂肪较少。
科学家普遍认为，猛犸象的灭绝是环境的突然变化造成的。
二、判断题。
1、鸟类都会在树上建巢。
（）2、智能机器人属于生物。
（）3、生物的生存离不开非生物。
（）4、生物都会运动。
（）5、动物在迁徙的过程中，它们的移动有一定的规律和路线。
（）6、雷鸟会变色，遇到雪地变成白色，遇到岩石变成灰色。
（）三、选择题。
1、下列属于动物和植物共同特征的是（）。
A.都离不开土壤B.都能自己制造食物C.都能生长繁殖2、在面对某个具体物体时可以轻易判断它是生物还是非生物，但生物具有多样性，因此要给生物下定义却很困难。
下面是一些同学对生物的认识，不正确的是（）。
A.都能繁殖后代B.都能自由运动C.都能进行生长3、下列小动物中，（）不是在土壤中安家的。
A.蚂蚁B.蚯蚓C.蝴蝶4、下列（）不属于动物与环境相适应的本领。
A.北极熊有厚厚的脂肪B.雷鸟变换羽毛颜色C.绵羊长有坚硬的角5、（）会使生物无法短时间适应。
A.四季变化B.接连阴雨天C.森林大火6、下列做法正确的是（）。
A.把小动物从它们的家赶出来B.抓住小动物回教室观察C.耐心地在小动物的家旁边等待观察7、下列属于缓慢的环境变化的是（）。
A.火山喷发B. 土壤沙化C. 雪灾8、要在藏羚羊迁徙的必经之路上建一条铁路，首要考虑的问题是（）。
A,如何节省成本 B.如何设计动物的迁徙通道 C.选择什么样的材料四、连线题。
把下列动物与对应的“家''连接起来。
松鼠河边的洞穴泥鳅树枝上的巢穴燕子树洞蜜蜂屋檐下的巢穴五、简答题。
1.生物有哪些共同特征？2. 环境的变化与哪些因素有关？举例说明六、材料题。
1、春天来了，阳光明媚,河边垂柳抽出新枝，石子旁的小草迎风起舞。
苏教版四年级下册科学第五单元《生物和环境》期末复习测试题
苏教版四年级下册科学第五单元《生物和环境》期末复习测试题班级_______ 姓名_______一、填空题（每空1分，共20分）1、自然环境的变化包括______变化、______变化和_______事件等。
2、洄游是指鱼类在不同的水域进行周期性______以保证正常的______或越冬。
3、有生命的物体又称为_______，如苔藓、银杏、藏羚羊等。
4、科学家具有对世界充满好奇、不盲从______、重视______和持之以恒等一些共同素养。
5、魏格纳提出_________以后，在去格陵兰做第4考察时不幸遇难。
6、竺可桢连续38年观测记录大自然日记，成为他撰写________的重要基础。
7、哥白尼通过观测和计算，对________提出质疑，认为地球上围绕______运转的。
8、摆的快慢与______有关，摆长越______，摆越______；摆长越______，摆越______。
9、_______是供鱼类洄游通过水闸或大坝的人工水槽。
10、大自然中的非生物包括______、水、_____、土壤、白云等，与生物有着密切的关系。
二、判断题，对的打√，错的打✘。
（每题1分，共10分）1、石笋是生物，会长高、会长出小石笋、对环境变化会做出反应。
（）2、地衣、松萝、水绵都具有生物的特征。
（）3、与鱼有关系的非生物有阳光、空气、溪流和高山。
（）4、家燕的巢多是用唾液黏结而成，蜜蜂的巢房是用蜂蜡筑造而成。
（）5、动物们一直住在家里，总是忙忙碌碌的。
（）6、在季节更替时，大雁会迁徙、青蛙会冬眠。
（）7、杨树、柳树的叶子在秋季会变黄、飘落。
（）8、环境的突变使恐龙、猛犸灭绝（）9、解答“为什么”是科学家的一种可贵素养。
（）10、拦河筑坝会破坏鱼类赖以生存的环境，导致鱼类的减少甚至灭绝。
（）三、选择题，将正确的序号填写在括号内。
（每空2分，共30分）1、猫和蒲公英的共同特点不包括（）A.能生长B.能繁殖C.能自由运动2、下面关于“生物”得描述，不正确的是（）A.生物能生长、能繁殖，生长过程需要水和营养。