服饰美学作业

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服装与美作业

服装与美作业

服装与美—心中的自己
这张照片拍摄于今年夏季,我们一行六人去宝鸡市人民公园游玩,是我比较喜欢的照片之一。

一、从服装的色彩来讲
(1)上身用了纯色系的玫瑰红吊带衫及粉色系的粉红外搭外套。

纯色系代表了现代、自信、诱惑力的着装追求,干净而又真
诚,为春夏季的主色调;粉色系又诠释着亲切、温暖、柔美、
随意、甜美及文静的性情。

纯色系与粉色系的搭配又符合服
装色彩搭配规律中的纯色深色系为主,加以粉色系的原则。

(2)下身穿着白裤子,为黑白系,由于上衣较为短小,使得裤子的比例更长,显得人更加靓丽,温柔,恬静。

(3)鞋子为银灰色坡跟单鞋,PU材质,银灰色所独具的中性及职业女性特征使整体增加了些许干练,及时尚。

(4)单间背包亦为银灰色,与鞋子色彩相呼应,使得不唐突。

二、从服装材质讲
(1)上衣玫瑰红吊带衫及白色长裤均为纯棉材质,通透性能良好,休闲、随意而又舒适,适合外出踏青游玩穿着。

(2)上衣外搭为粉红纱质,使得两件衣服的叠穿更有层次感,不厚重,不闷热,既不必担心只穿一件吊带衫对皮肤造成过多
的晒伤,又可以改善夏季穿两件棉质的臃肿燥热。

(3)鞋子的PU质和背包的皮革质增加了全身搭配的立体感、时尚感、休闲感及户外感。

三、总体来讲,此次全身的搭配较为和谐,给人以清新、活泼、恬
静的感觉,算是较为充分的发挥了服装色彩,服装美及服装使用功能的统一。

四、心中的自己:
我追求的自己是高贵,优雅,稳重而又不失时尚感的外型。

华师17年3月课程考试服装美学作业考核试题

华师17年3月课程考试服装美学作业考核试题

一、单选题(共20道试题,共40分。

)VI.给人以运动、轻盈、兴奋、骚乱、不稳泄的感觉以及危机和空间变化感觉的是0。

.水平线•斜线•垂直线•曲线标准答案:2.现代人对于性感.更加敏感•更迟钝.冷漠•不了解标准答案:3.黑格尔认为最具有艺术性的服饰是.希腊人的服饰•罗马人的服饰•徳国人的服饰•基督教的服饰标准答案:4.鲍姆嘉通建立了一门崭新的科学,取名为“爱斯特惕克”(sthti)原意是()。

•美学•心理学•感觉学.哲学标准答案:5.服装上各种各样的线具有不同的性格,女装的重要表现手段是()o.直线•斜线•曲线•折线标准答案:6.形象思维与理性思维的重要区别是0。

•形象思维是一种心理活动•形象思维中包含着情感•形象思维能够启迪理性.形象思维不脫离具体形象标准答案:7.伊斯兰教强调服装的功能主要是•保护身体•装饰身体.遮蔽身体•突出身体的某些部位标准答案:8.()第一次提出关于生活美的研究课题,为后人认识生产美开辟了一个通道。

・黑格尔•歌徳•车尔尼雪夫斯基•克罗奇标准答案:9.在西方美学史上,第一个耙崇髙列为审美范畴的英国经验主义美学代表是()。

•朗吉努斯.博克•狄徳罗.康徳标准答案:10.()是西方美学史上,第一个系统阐述自然美的美学家。

•黑格尔•克罗奇.歌徳.康徳标准答案:11.男女服装性别的形成于•中世纪•文艺复兴• 17世纪.18世纪标准答案:12.自然美、艺术美、社会美、内容美、形式美属于0。

.美的特征•美的根源•美的形态•美的范畴标准答案:13.温克尔所写的关于古希腊艺术的著作是《古代艺术史》■•《美学》•《艺术哲学》•《希腊艺术史》标准答案:14.下面不能称为服装的是•纹身.画眉•衬衫•医疗手术做的双眼皮标准答案:15.男女两性不分的服装持续到.中世纪•文艺复兴•十七世纪.十八世纪标准答案:16.基督教对于服装美的评价依据的标准是•性感•装饰说•遮蔽•表现体型标准答案:17.美学中的艺术形象是0。

《服装美学》第一章测试卷

《服装美学》第一章测试卷

《服装美学》第一章试卷考试时间:100分钟考试方式:闭卷一、单项选择题(本大题共15小题,每小题2分,共30分)1.以下哪些不是远古时期人类的服装()。

A.兽皮B.树皮C.草葛D.丝绸2.以下哪项不是远古人穿衣的主要目的()。

A.提高品位B.抵御寒冷C.防止虫咬D.吸引异性3.以下哪项不是远古人从裸态化生存进化到着装主要动因。

()A.遮羞B.保护C.艺术感D.吸引异性4.距今约1.8万年前,中国古代先民已初步掌握了()技能。

A.缝缀B.织布C.纺纱D.制线5.原始社会中期,让服装具有美化功能的做法是()。

A.刺绣B.提花C.织锦D.用砾石、兽骨做装饰品6.原始社会后期,()的发明,让织布成为可能。

A.纺轮B.麻纤维C.兽皮D.造纸7.在寒冷的冬季,古人需要厚实的衣物来保暖,使用兽皮、树叶等自然物质来遮盖身体,这是服装的()。

A.保护价值B.审美价值C.社会价值D.文化价值8.穿着华丽的服饰以显示其尊贵地位,这是服装的()。

A.保护价值B.审美价值C.社会价值D.文化价值9.不同民族的传统服装都有其独特的风格和特点,这是服装的()。

A.保护价值B.审美价值C.社会价值D.文化价值10.滑雪服还有专门的填充层进行保暖,体现了服装的()。

A.保护价值B.审美价值C.社会价值D.文化价值11.服装设计的适用价值还需要适用不同的()。

A.审美需求B.资本需求C.品牌需求D.物质需求12.不同人在不同时期所扮演的社会角色不同,对服饰就会有不同的()。

A.品牌标准B.产品标准C.审美标准D.物理标准13.我国北方的鄂伦春人的服装重点关注服装的()。

A.装饰性功能B.保护性功能C.社会功能D.审美功能14.原始社会后期,()的发明,让织布成为可能。

A.纺轮B.石针C.织机D.缝纫机15.男性服装呈(),以表达男性的勇猛刚毅特征和符合本身的体型A.倒三角型B.S型C.H型D.X型二、多项选择题(本大题共5小题,每小题4分,共20分)1.服装审美的主体有()。

南开19春学期(1709、1803、1809、1903)《服装美学》在线作业-2答案

南开19春学期(1709、1803、1809、1903)《服装美学》在线作业-2答案

南开19春学期(1709、1803、1809、1903)《服装美学》在线作业-2一、单选题共20题,40分1、最能传递精神的身体部位是A手B脚C眼睛D性器官【南开大学】答案:?2、人与衣的和谐要求穿A昂贵的衣服B名牌的衣服C好看的衣服D合身的衣服【南开大学】答案:?3、在等级社会中时尚传递的方式是A自下而上B自上而下C从边缘到中心D集体选择【南开大学】答案:?4、十五世纪女性服饰表现身体的A胸部和腹部B腿部C脚D臀部【南开大学】答案:?5、朋克音乐主要是A爵士乐B摇滚乐C民乐D说唱乐【南开大学】答案:?6、采用希腊式长裙作为女装的时代是A巴洛克时期B洛可可时期C新古典主义D浪漫主义【南开大学】答案:?7、现代人对于性感A更加敏感B更迟钝C冷漠D不了解【南开大学】答案:?8、男女服装性别的形成于A中世纪B文艺复兴C17世纪D18世纪【南开大学】答案:?9、身穿西服,脚穿球鞋违反A衣与人的和谐B衣与衣的和谐CTPO 原则D舒适原则【南开大学】答案:?10、促使19世纪女装改革的主要原因A追求男女平等B追求健康C追求时尚D追其变化【南开大学】答案:?11、使女装放弃腰线的设计师是A夏帕瑞丽B迪奥C香奈尔D皮尔·卡丹【南开大学】答案:?12、基督教对于服装美的评价依据的标准是A性感B装饰说C遮蔽D表现体型【南开大学】答案:?13、男女两性的服装完全区别开来是在A中世纪B文艺复兴C十七世纪D十八世纪【南开大学】答案:?14、深衣的含义是A颜色深B遮蔽得广C一种特殊样式D连体【南开大学】答案:?15、西方服装观念变化的标志是A缠裹式服装的出现B剪裁式服装的出现C披挂式服装的出现D裙装的出现【南开大学】答案:?16、朋克出现于A一战之后B二战之后C20世纪70年代D20世纪八十年代【南开大学】答案:?17、伊甸园的故事表明了服装起源于A羞耻B保护C装饰D自我实现【南开大学】答案:?18、裸露与色情等同是A媒体与商家宣传的结果B人的自然倾向C理论家的观点D个别人的看法【南开大学】答案:?19、不同的民族对于色情的看法是A一致的B不一致C相似D彼此影响【南开大学】答案:?20、路易十四戴假发是A为了美观B增加威严C掩饰缺陷D引领时尚【南开大学】答案:?二、多选题共10题,20分1、基督教思想对于中世纪人们的影响表现在A整个观念B生活起居C日常实践D战争和平【南开大学】答案:?BCD2、影响服装美的因素有A身体观念C时代D习俗【南开大学】答案:?BCD3、西方的服装观念主要受以下两种身体观念的影响A基督教B希腊C伊斯兰教D文艺复兴【南开大学】答案:?B4、男女服装的区别主要表现在A严肃与轻佻B活动与静止C阳刚与阴柔D单一与多样【南开大学】答案:?BCD5、新古典主义的披肩可以体现着装者的A身份B品味C性格D民族【南开大学】答案:?B6、强调服装遮蔽功能的几种文化形式为A基督教B佛教C伊斯兰教D中国古代【南开大学】答案:?CD7、关于服装的起源有如下几种观点A保护说B装饰说C得体说D遮蔽说【南开大学】答案:?BCD8、距离美学中的距离指的是A时间上的距离B空间上的距离C心理上的距离D远近【南开大学】答案:?BC9、哥特式服装使人的形象显得A苗条B高挑C向上飞腾【南开大学】答案:?BC10、下列参与设计服装的艺术家有A巴拉B凡高C达利D巴拉【南开大学】答案:?CD三、判断题共20题,40分1、装饰性的服饰都比较繁复华丽A错误B正确【南开大学】答案:?2、希腊的服装常常使身体裸露,因此是不美的A错误B正确【南开大学】答案:?3、孔雀革命指男装重新恢复鲜艳和多样的特征A错误B正确【南开大学】答案:?4、性感的服装就是美的服装A错误B正确【南开大学】答案:?5、反叛的风格一般不会形成时尚A错误B正确【南开大学】答案:?6、朋克群体主要来自底层青年人A错误B正确【南开大学】答案:?7、纹身和化妆在一定意义上也可以称为服装A错误B正确【南开大学】答案:?8、人们今天对于性越来越敏感,所以裸露更易引发欲望A错误B正确【南开大学】答案:?9、裸露一定会引起色情的感觉A错误B正确10、只有设计师设计的服装才能称为艺术A错误B正确【南开大学】答案:?11、强调裸露的着装不一定美A错误B正确【南开大学】答案:?12、唯有基督教才强调服装的遮蔽功能A错误B正确【南开大学】答案:?13、服装是表达身份和地位最有效的一种工具A错误B正确【南开大学】答案:?14、出席重要场合一定要穿新衣服A错误B正确【南开大学】答案:?15、现在的时尚杂志主要是女性时尚杂志A错误B正确【南开大学】答案:?16、时尚的服装比过时的服装都要美A错误B正确【南开大学】答案:?17、19世纪欧洲的妇女使用披肩主要为了保暖A错误B正确【南开大学】答案:?18、时装发展的过程就是从繁复到简洁的过程A错误B正确【南开大学】答案:?19、艺术风格的名称同样可以运用到服装上A错误B正确【南开大学】答案:?20、男女服装的性别差异一开始就存在A错误B正确。

《服装美学》练习题总汇部分参考答案

《服装美学》练习题总汇部分参考答案

《服装美学》练习题总汇部分参考答案一.名词解释美论,美感,艺术。

美感,快感,感觉,注意,联想,想像,情感,创作,比例,对称,均衡,主次,对比,和谐,性感,角色,主题,形式,大师。

美的特质,现代美学,自然人化,本质力量,时间艺术,空间艺术,综合艺术,表情艺术,造型艺术,艺术形象,艺术形式,形象思维,艺术构思,艺术风格,艺术灵感,艺术夸张,精神分析,形式法则,服装的点,服装的线,服装的面,艺术设计,姐妹艺术,时装绘画,音乐艺术,戏剧艺术,舞蹈艺术,语言艺术,诗词艺术,建筑艺术,电影艺术,形象艺术,广告艺术,店铺艺术,以人为本,人体比例,自然属性,社会属性,职业环境,体型补正,美体标准,服装设计。

伯拉图,真善美,假丑恶,自然美,生活美,艺术美,差异性,共同性,格式塔,形式美,人体美,服饰美,色彩美,材料美,工艺美,黄金比,形象美,职业装。

二.填空题1.古希腊是西方古代美学思想的发源地。

2.美学之父鲍姆嘉通在《关于诗的哲学沉思录》中首次使用美学这个概念。

3.在蔡元培的大力推动下,美学在我国有了独立学科的地位。

4. 《大希庇阿斯》是柏拉图在 2400 年前的作品。

5.柏拉图得出“美是难的”的结论。

6.美学研究的三大基本问题是美论、美感、艺术。

7.优美和壮美是美的两种主要表现形态。

8.美的形象之所以使人感到可爱并具有感染力,就在于美的形象中蕴涵着人的本质,而人最珍贵的特性就是自由创造。

9.人们欣赏服装的过程,是对艺术作品的再创造。

10.具有美的形式的共同特征被习惯地称作形式法则。

11.真属于哲学范畴,善属于伦理学范畴。

12.合乎规律性就是真,合乎目的性就是善。

13.空间艺术的美学特征,首先表现在形象的可视性,它通过由点、线、面、形、色、质等造型要素组合关系形成的表现力,给人以具有鲜明形式的直观的艺术形象。

14.服装作为生活艺术的一个门类,其艺术方面的独创性必须与其市场功能相协调,这样服装的独创性才能得以最终实现。

南开大学14春学期《服装美学》在线作业

南开大学14春学期《服装美学》在线作业

服装美学 14春学期《服装美学》在线作业一,单选题1. 伊斯兰教强调服装的功能主要是A. 保护身体B. 装饰身体C. 遮蔽身体D. 突出身体的某些部位?正确答案:C2. 有闲阶层服饰的重要特点是A. 华丽B. 奢侈C. 简洁D. 不方便?正确答案:D3. 基督教对于服装美的评价依据的标准是A. 性感B. 装饰说C. 遮蔽D. 表现体型?正确答案:C4. 中世纪的欧洲影响人们的主要思想观念是A. 基督教B. 伊斯兰教C. 佛教D. 希腊思想?正确答案:A5. 朋克出现于A. 一战之后B. 二战之后C. 20世纪70年代D. 20世纪八十年代?正确答案:C6. 男女两性不分的服装持续到A. 中世纪B. 文艺复兴C. 十七世纪D. 十八世纪?正确答案:A7. 西方社会出现时尚的时代是A. 中世纪B. 文艺复兴C. 17世纪D. 18世纪?正确答案:B8. 巴尔扎克强调着装要A. 不引人注目B. 吸引人注意C. 舒适D. 自由?正确答案:A9. 温克尔所写的关于古希腊艺术的著作是A. 《古代艺术史》B. 《美学》C. 《艺术哲学》D. 《希腊艺术史》?正确答案:A10. 伊甸园的故事表明了服装起源于A. 羞耻B. 保护C. 装饰D. 自我实现?正确答案:A11. 男女两性的服装完全区别开来是在A. 中世纪B. 文艺复兴C. 十七世纪D. 十八世纪?正确答案:D12. 采用希腊式长裙作为女装的时代是A. 巴洛克时期B. 洛可可时期C. 新古典主义D. 浪漫主义?正确答案:C13. 服装中的的裸露为了产生A. 性感B. 色情感C. 美感D. 精神性?正确答案:C14. 摩登女出于19世纪A. 20\30年代B. 40年代C. 50年代D. 60年代?正确答案:A15. 上班穿职业装符合A. 衣与人的和谐B. 衣与衣的和谐C. TPO 原则D. 舒适原则?正确答案:C16. 在等级社会中时尚传递的方式是A. 自下而上B. 自上而下C. 从边缘到中心D. 集体选择?正确答案:B17. 青年亚文化出现于A. 一战之后B. 二战之后C. 20世纪70年代D. 20世纪八十年代?正确答案:A18. 不同的民族对于色情的看法是A. 一致的B. 不一致C. 相似D. 彼此影响?正确答案:B19. 赵半狄设计的服装称A. 艺术服装B. 未来主义服装C. 熊猫服装D. 超现实主义服装?正确答案:C20. 中国出现时尚的时代是A. 唐B. 春秋C. 明晚期D. 民国时期?正确答案:D二,多选题1. 下面被认为是恶俗的着装有A. 内衣外穿B. 混搭C. 露股沟D. 多层着装?正确答案:ACD2. 促成青少年形成自己风格的社会原因是A. 两次世界大战B. 汽车的使用C. 电影的影响D. 青年反叛的个性?正确答案:ABC3. 当代社会中时尚传递的方式有A. 自上而下B. 自下而上C. 由商家媒体到消费者D. 由设计师到顾客?正确答案:ABCD4. 下列属于青年亚文化的有A. 摩登女B. 特迪男孩C. 老客派D. 朋克?正确答案:ABCD5. 造成资产阶级服饰简洁的原因有A. 活动机会的增多B. 工作C. 厌恶贵族的奢侈D. 没有经济能力?正确答案:ABC6. 服装的TPO原则之的是A. 时间B. 地点C. 人群D. 职业?正确答案:ABC7. 下列属于朋克服装的要素有A. 割破撕裂的夹克B. 有洞的牛仔裤C. 奇异的发型D. 鲜艳的色彩?8. 服装色彩的搭配原则有A. 选择单一的色彩B. 色彩不要过多过杂C. 不同色彩要相容D. 色彩越多越好?正确答案:ABC9. 强调服装遮蔽功能的几种文化形式为A. 基督教B. 佛教C. 伊斯兰教D. 中国古代?正确答案:ACD10. 身体不可以裸露的部分有A. 眼睛B. 性器官C. 屁股D. 肚脐?正确答案:BCD三,判断题1. 出席重要场合一定要穿新衣服A. 错误B. 正确?正确答案:A2. 新古典主义的女装体现出了资产阶级的精神A. 错误B. 正确?正确答案:B3. 强调裸露的着装不一定美A. 错误B. 正确?4. 羞耻感是天生的A. 错误B. 正确?正确答案:A5. 裙子是女人的象征,裤子是男人的象征A. 错误B. 正确?正确答案:A6. 混搭就是随意搭配服装A. 错误B. 正确?正确答案:A7. 每个人都应该有自己的着装特点A. 错误B. 正确?正确答案:B8. 每个社会都有自己的着装规则A. 错误B. 正确?正确答案:B9. 所有的裸像都是美的表达A. 错误B. 正确?正确答案:A10. 商家和媒体一般拒绝反叛风格的服装A. 错误B. 正确?正确答案:A11. 服装是表达身份和地位最有效的一种工具A. 错误B. 正确?正确答案:B12. 唯有基督教才强调服装的遮蔽功能A. 错误B. 正确?正确答案:A13. 穿的衣服越昂贵越好A. 错误B. 正确?正确答案:A14. 贵族追求时尚主要是与那些模仿他们的人区分开A. 错误B. 正确?正确答案:B15. 上衣下裳中裳的功能是保护下体A. 错误B. 正确?正确答案:A16. 服装可能成为区分文明也野蛮的标志A. 错误B. 正确?正确答案:B17. 西方服饰的变化大致与艺术风格的变化是一一对应的A. 错误B. 正确?正确答案:B18. 孔雀革命指男装重新恢复鲜艳和多样的特征A. 错误B. 正确?正确答案:B19. 追求时尚仅仅是要表达与众不同A. 错误B. 正确?正确答案:A20. 在基督教看来,人生下来就是有罪的A. 错误B. 正确?正确答案:B====================================================================== ======================================================================。

南开17秋学期《服装美学》在线作业满分答案

南开17秋学期《服装美学》在线作业满分答案

17秋学期《服装美学》在线作业试卷总分:100 得分:100一、单选题 (共 20 道试题,共 40 分)1. 下面可以称为服装的是A. 纹身B. 画眉C. 衬衫D. 医疗手术做的双眼皮满分:2 分正确答案:C2. 西方服装观念变化的标志是A. 缠裹式服装的出现B. 剪裁式服装的出现C. 披挂式服装的出现D. 裙装的出现满分:2 分正确答案:B3. 朋克音乐主要是A. 爵士乐B. 摇滚乐C. 民乐D. 说唱乐满分:2 分正确答案:B4. 深衣的含义是A. 颜色深B. 遮蔽得广C. 一种特殊样式D. 连体满分:2 分正确答案:B5. 现代人对于性感A. 更加敏感B. 更迟钝C. 冷漠D. 不了解满分:2 分正确答案:A6. 西方社会出现时尚的时代是A. 中世纪B. 文艺复兴C. 17世纪D. 18世纪满分:2 分正确答案:B7. 十五世纪女性服饰表现身体的A. 胸部和腹部B. 腿部C. 脚D. 臀部满分:2 分正确答案:A8. 二战后年轻人对于主流社会的对抗形式为A. 武力反抗B. 文化反抗C. 保持冷漠D. 建立自己的政权满分:2 分正确答案:B9. 使女装放弃腰线的设计师是A. 夏帕瑞丽B. 迪奥C. 香奈尔D. 皮尔·卡丹满分:2 分正确答案:C10. 赵半狄设计的服装称A. 艺术服装B. 未来主义服装C. 熊猫服装D. 超现实主义服装满分:2 分正确答案:C11. 男女服装性别的形成于A. 中世纪B. 文艺复兴C. 17世纪D. 18世纪满分:2 分正确答案:D12. 摩登女出于19世纪A. 20\30年代B. 40年代C. 50年代D. 60年代满分:2 分正确答案:A13. 在等级社会中时尚传递的方式是A. 自下而上B. 自上而下C. 从边缘到中心D. 集体选择满分:2 分正确答案:B14. 服装的美指的是A. 色彩的美B. 样式的美C. 料子的美D. 着装形象的美满分:2 分正确答案:D15. 真正改变设计师地位的是A. 罗斯·伯提B. 保罗·波列D. 查理·沃斯满分:2 分正确答案:D16. 人与衣的和谐要求穿A. 昂贵的衣服B. 名牌的衣服C. 好看的衣服D. 合身的衣服满分:2 分正确答案:D17. 伊甸园的故事表明了服装起源于A. 羞耻B. 保护C. 装饰D. 自我实现满分:2 分正确答案:A18. 有闲阶层服饰的重要特点是A. 华丽B. 奢侈C. 简洁D. 不方便满分:2 分正确答案:D19. 黑格尔认为最具有艺术性的服饰是A. 希腊人的服饰B. 罗马人的服饰C. 德国人的服饰D. 基督教的服饰满分:2 分正确答案:A20. 路易十四戴假发是A. 为了美观C. 掩饰缺陷D. 引领时尚满分:2 分正确答案:C二、多选题 (共 10 道试题,共 20 分)1. 基督教思想对于中世纪人们的影响表现在A. 整个观念B. 生活起居C. 日常实践D. 战争和平满分:2 分正确答案:ABCD2. 服装没有如建筑一样被称为艺术的原因A. 服装保存难B. 服装被研究得少C. 服装不具有审美功能D. 服装具有实用性满分:2 分正确答案:AB3. 18世纪以前男女服装的相似性表现在A. 色彩鲜艳B. 装饰繁复C. 样式D. 风格满分:2 分正确答案:ABD4. 服装的TPO原则之的是A. 时间B. 地点C. 人群D. 职业满分:2 分正确答案:ABC5. 着装能够体现出一个人的A. 个性B. 品味C. 社会地位D. 经济状况满分:2 分正确答案:AB6. 影响服装美的因素有A. 身体观念B. 宗教C. 时代D. 习俗满分:2 分正确答案:ABCD7. 巴洛克式服装使人的形象显得A. 纤细B. 庞大C. 威严D. 苗条满分:2 分正确答案:BC8. 男女服装的区别主要表现在A. 严肃与轻佻B. 活动与静止C. 阳刚与阴柔D. 单一与多样满分:2 分正确答案:ABCD9. 被称为时尚之都得城市有A. 巴黎B. 米兰C. 伦敦D. 北京满分:2 分正确答案:ABC10. 哥特式服装使人的形象显得A. 苗条B. 高挑C. 向上飞腾D. 庄重满分:2 分正确答案:ABC三、判断题 (共 20 道试题,共 40 分)1. 服装就是衣服A. 错误B. 正确满分:2 分正确答案:A2. 18世纪男性的大放弃标志男女服装性别差异的形成A. 错误B. 正确满分:2 分正确答案:B3. 服装是表达身份和地位最有效的一种工具A. 错误B. 正确满分:2 分正确答案:B4. 十字军的战服对于西方服饰的变化产生了很大影响A. 错误B. 正确满分:2 分正确答案:B5. 当代社会的人越来越知道该如何着装了A. 错误B. 正确满分:2 分正确答案:A6. 上衣下裳中裳的功能是保护下体A. 错误B. 正确满分:2 分正确答案:A7. 穿衣服越惹人注目越好A. 错误B. 正确满分:2 分正确答案:A8. 纹身和化妆在一定意义上也可以称为服装A. 错误B. 正确满分:2 分正确答案:B9. 艺术风格的名称同样可以运用到服装上A. 错误B. 正确满分:2 分正确答案:B10. 裸露一定会引起色情的感觉A. 错误B. 正确满分:2 分正确答案:A11. 文艺复兴之后女装的变化主要是性感区域的变化A. 错误B. 正确满分:2 分正确答案:A12. 商家和媒体一般拒绝反叛风格的服装A. 错误B. 正确满分:2 分正确答案:A13. 西方强调服装主要的功能是装饰A. 错误B. 正确满分:2 分正确答案:A14. 当代男女两性服装的差别越来越小A. 错误B. 正确满分:2 分正确答案:B15. 二战以后年轻人的反叛多限于文化上的反叛A. 错误B. 正确满分:2 分正确答案:B16. 当代社会男性服装越来越单调A. 错误B. 正确满分:2 分正确答案:A17. 巴洛克式服装与洛可可式服装风格近似A. 错误B. 正确满分:2 分正确答案:A18. 只有设计师设计的服装才能称为艺术A. 错误B. 正确满分:2 分正确答案:A19. 设计师也会从反叛风格的服装中获得灵感A. 错误B. 正确满分:2 分正确答案:B20. 男女服装的性别差异一开始就存在A. 错误B. 正确满分:2 分正确答案:A。

《服装美学原则作业设计方案》

《服装美学原则作业设计方案》

《服装美学原则》作业设计方案一、设计背景随着时代的发展,服装不仅仅是人们的基本需求,更是一种文化的表达和生活态度的体现。

因此,了解服装美学原则对于设计师和时尚爱好者来说至关重要。

本次作业设计旨在帮助学生深入了解服装美学原则,提升他们的审美能力和设计水平。

二、设计目标1. 了解服装美学原则的基本观点和内涵;2. 掌握服装设计中常用的美学原则和技巧;3. 提升学生的审美能力和创意思维;4. 培养学生的团队合作精神和表达能力。

三、设计内容1. 理论进修:通过教室讲解、PPT展示等形式,介绍服装美学原则的基本观点、发展历程和应用范围。

2. 实践操作:学生分组进行服装设计实践,根据所学的美学原则,设计出符合主题要求的服装作品。

3. 展示交流:每组学生在班内进行作品展示和交流,分享设计灵感和创作过程,接受同砚和老师的评判和建议。

四、设计步骤1. 第一周:介绍服装美学原则的基本观点和内涵,讲解服装设计中常用的美学原则和技巧。

2. 第二周:组织学生进行分组,确定设计主题和风格,开始进行设计构思和素材收集。

3. 第三至四周:学生进行服装设计实践,包括设计草图、选材料、裁剪缝制等环节。

4. 第五周:组织作品展示和交流,学生进行作品展示并接受评判,老师进行点评和总结。

五、评判方式1. 作品评选:根据设计作品的创意性、质量和符合度等方面进行评选,评选出最佳设计奖和优秀设计奖。

2. 学生评判:学生互评和自评,评选出最佳团队合作奖和最佳表达奖。

3. 老师评判:老师对学生的设计作品进行综合评判,给予建设性意见和指导。

六、总结通过本次作业设计,学生不仅能够了解服装美学原则的基本观点和内涵,还能够在实践中运用所学的知识和技巧,提升审美能力和设计水平。

希望通过这样的设计方案,能够激发学生对服装设计的兴趣和热情,培养他们的创造力和团队合作精神。

愿每位学生在这个过程中都能有所收获,不息进步!。

18春华师《服装美学》在线作业

18春华师《服装美学》在线作业

(单选题) 1: ()作为美的第三个层次,更加集中地表现和更加鲜明地体现了美的本质特征。

A: 自然美B: 生活美C: 服装美D: 艺术美正确答案:(单选题) 2: 下面不能称为服装的是A: 纹身B: 画眉C: 衬衫D: 医疗手术做的双眼皮正确答案:(单选题) 3: 在等级社会中时尚传递的方式是A: 自下而上B: 自上而下C: 从边缘到中心D: 集体选择正确答案:(单选题) 4: 中世纪的欧洲影响人们的主要思想观念是A: 基督教B: 伊斯兰教C: 佛教D: 希腊思想正确答案:(单选题) 5: 服装的美指的是A: 色彩的美B: 样式的美C: 料子的美D: 着装形象的美正确答案:(单选题) 6: 人与衣的和谐要求穿A: 昂贵的衣服B: 名牌的衣服C: 好看的衣服D: 合身的衣服正确答案:(单选题) 7: 服装心理的研究属于()。

A: 哲学范畴B: 伦理学研究C: 美学范畴D: 社会学研究正确答案:(单选题) 8: 服装上各种各样的线具有不同的性格,女装的重要表现手段是()。

A: 直线B: 斜线C: 曲线D: 折线正确答案:(单选题) 9: 艺术构思活动的中心内容是()。

A: 提炼主题B: 创造典型形象正确答案:(单选题) 10: 被称作时尚女王的是A: 蓬巴杜夫人B: 玛丽·安东奈特C: 约瑟芬王后D: 伊丽莎白女王正确答案:(单选题) 11: 查理·沃斯为下面哪位设计服装A: 玛丽·安东奈特B: 约瑟芬王后C: 欧仁妮王后D: 蓬巴杜夫人正确答案:(单选题) 12: 男女两性不分的服装持续到A: 中世纪B: 文艺复兴C: 十七世纪D: 十八世纪正确答案:(单选题) 13: 伊斯兰教强调服装的功能主要是A: 保护身体B: 装饰身体C: 遮蔽身体D: 突出身体的某些部位正确答案:(单选题) 14: 有闲阶层服饰的重要特点是A: 华丽B: 奢侈C: 简洁D: 不方便正确答案:(单选题) 15: “我见青山多妩媚,料青山见我亦如此。

服饰美学作业

服饰美学作业

田园风格人是自然中的特殊部分,社会离不开自然。

田园风格,是追求一种不要任何虚饰的、原始的、纯朴自然的美。

现代工业中污染对自然环境的破坏,繁华城市的嘈杂和拥挤,以及高节奏生活给人们带来的紧张繁忙、社会上的激烈竞争、暴力和恐怖的加剧等等,都给人们造成种种的精神压力,使人们不由自主地向往精神的解脱与舒缓,追求平静单纯的生存空间,向往大自然。

这个田园风连衣裙的设计灵感来源于自然中的花朵,没有过多的装饰,完全表现的是回归自然的感受。

而这一款田园风格的服装,宽大舒松的款式,随顺人体,表达主体形象的自然美与生命魅力,强调舒适、宽松、飘逸。

天然的材质,又为人们带来了有如置身于悠闲浪漫的心理感受,具有一种悠然的美。

这件服装具有较强的活动机能,很适合人们有郊游、散步和作各种轻松活动时穿着,迎合现代人的生活需求。

古典风格的服装是怀旧的作品,大都有贵族味道,与中产阶级的现代情调格格不入,追求封建宫廷格调,表现上流社会的雍容华贵与不凡气度。

一般来说,古典主义的服装风格有东方与西方两种类型。

而这件作品很明显的便可以看出是东方古典风格,因为它端庄、高雅、淑女味道浓厚的特点,无不把“水静则深”的巨大魅力展现出来。

但是,从现代艺术的角度看,古典风格有一种病态的纤弱感,它的装扮细节太多,使欣赏者感到疲劳,因此,现在这种服装常用在怀旧的电视剧电影中,呈现在人们眼前。

\ 民俗风格服装是带有民族特点的现代作品。

它基于民族服装,又超越了它,它不是传统的,而是现代的。

正如图中的旗袍一样。

当初,汉族女性的服饰受旗人服饰的影响,而20世纪20年代的上海设计师正是在这种异化了的汉族民服上进行修改,为其融入了西方流行元素而演变来的。

这个作品注重服装与人体结构的自然吻合,表现了女性的体态美与身段美。

结构简单明快,造型优美自然,线条生动流畅,表现含蓄,也最适合表现东方女性的神采与风韵。

加之这件旗袍的款型以“S”型和“A”为主,贴身的造型更加衬托出东方女性的韵味。

《服装美学》在线作业及答案

《服装美学》在线作业及答案

14春学期《服装美学》在线作业试卷总分:100 测试时间:--一、单选题(共20道试题,共40分。

)1. 真正改变设计师地位的是DA. 罗斯伯提B. 保罗波列C. 香奈儿D. 查理沃斯满分:2分2. 巴尔扎克强调着装要BA. 不引人注目B. 吸引人注意C. 舒适D. 自由满分:2分3. 有闲阶层服饰的重要特点是DA. 华丽B. 奢侈C. 简洁D. 不方便满分:2分4. 唐代服装岀现暴露的现象主要是因为BA. 受西方的影响B. 受胡人的影响C. 受日本的影响D. 宗教思想的影响满分:2分5. 被称作时尚女王的是BA. 蓬巴杜夫人B. 玛丽安东奈特C. 约瑟芬王后D. 伊丽莎白女王满分:2分6. 基督教对于服装美的评价依据的标准是CA. 性感B. 装饰说C. 遮蔽D. 表现体型满分:2分7. 朋克岀现于CA. 一战之后B. 二战之后C. 20世纪70年代D. 20世纪八十年代满分:2分8. 采用希腊式长裙作为女装的时代是CA. 巴洛克时期B. 洛可可时期C. 新古典主义D. 浪漫主义满分:2分9. 着装的最高境界是CA. 引人注目B. 自由C. 符合TPO原则D. 意识不到衣服的存在满分:2分10. 使女装放弃腰线的设计师是AA. 夏帕瑞丽B. 迪奥C. 香奈尔D. 皮尔卡丹满分:2分11. 十五世纪女性服饰表现身体的AA. 胸部和腹部B. 腿部C. 脚D. 臀部满分:2分12. 摩登女岀于19世纪AA. 20\30 年代B. 40年代C. 50年代D. 60年代满分:2分13. 伊甸园的故事表明了服装起源于AA. 羞耻B. 保护C. 装饰D. 自我实现满分:2分14. 朋克音乐主要是BA. 爵士乐B. 摇滚乐C. 民乐D. 说唱乐满分:2分15. 男女两性的服装完全区别开来是在AA. 中世纪B. 文艺复兴C. 十七世纪D. 十八世纪满分:2分16. 伊斯兰教强调服装的功能主要是CA. 保护身体B. 装饰身体C. 遮蔽身体D. 突岀身体的某些部位满分:2分17. 嬉皮士亲近自然的目的是BA. 宣传环保B. 与主流社会对立C. 保持健康D. 厌恶城市满分:2分18. 服装中的的裸露为了产生CA. 性感B. 色情感C. 美感D. 精神性满分:2分19. 赵半狄设计的服装称CA. 艺术服装B. 未来主义服装C. 熊猫服装D. 超现实主义服装满分:2分20. 服装的美指的是DA. 色彩的美B. 样式的美C. 料子的美D. 着装形象的美满分:2分14春学期《服装美学》在线作业试卷总分:100 测试时间:--二、多选题(共10道试题,共20分。

16秋学期《服装美学》在线作业(小编推荐)

16秋学期《服装美学》在线作业(小编推荐)

16秋学期《服装美学》在线作业(小编推荐)第一篇:16秋学期《服装美学》在线作业(小编推荐)17春南开16秋学期《服装美学》在线作业一、单选题(共 20 道试题,共 40 分。

)1.被称作时尚女王的是 A.蓬巴杜夫人 B.玛丽·安东奈特 C.约瑟芬王后 D.伊丽莎白女王正确答案:2.有闲阶层服饰的重要特点是 A.华丽 B.奢侈 C.简洁 D.不方便正确答案:3.十五世纪女性服饰表现身体的 A.胸部和腹部 B.腿部 C.脚 D.臀部正确答案:4.赵半狄设计的服装称 A.艺术服装 B.未来主义服装 C.熊猫服装D.超现实主义服装正确答案:5.现代人对于性感A.更加敏感B.更迟钝C.冷漠D.不了解正确答案:6.伊甸园的故事表明了服装起源于 A.羞耻 B.保护 C.装饰D.自我实现正确答案:7.身穿西服,脚穿球鞋违反A.衣与人的和谐B.衣与衣的和谐C.TPO 原则D.舒适原则正确答案:8.深衣的含义是 A.颜色深 B.遮蔽得广 C.一种特殊样式 D.连体正确答案:9.不同的民族对于色情的看法是 A.一致的 B.不一致 C.相似D.彼此影响正确答案:10.二战后年轻人对于主流社会的对抗形式为 A.武力反抗 B.文化反抗 C.保持冷漠D.建立自己的政权正确答案:11.男女两性的服装完全区别开来是在A.中世纪B.文艺复兴C.十七世纪 D.十八世纪正确答案:12.伊斯兰教强调服装的功能主要是A.保护身体B.装饰身体C.遮蔽身体D.突出身体的某些部位正确答案:13.采用希腊式长裙作为女装的时代是 A.巴洛克时期 B.洛可可时期C.新古典主义D.浪漫主义正确答案:14.巴尔扎克强调着装要A.不引人注目B.吸引人注意C.舒适D.自由正确答案:15.真正改变设计师地位的是 A.罗斯·伯提 B.保罗·波列 C.香奈儿D.查理·沃斯正确答案:16.嬉皮士亲近自然的目的是 A.宣传环保B.与主流社会对立C.保持健康D.厌恶城市正确答案:17.青年亚文化出现于 A.一战之后 B.二战之后C.20世纪70年代D.20世纪八十年代正确答案:18.服装的美指的是 A.色彩的美 B.样式的美 C.料子的美D.着装形象的美正确答案:19.西方社会出现时尚的时代是A.中世纪B.文艺复兴C.17世纪D.18世纪正确答案:20.基督教对于服装美的评价依据的标准是A.性感B.装饰说C.遮蔽D.表现体型正确答案:16秋学期《服装美学》在线作业二、多选题(共 10 道试题,共 20 分。

服装美学练习题

服装美学练习题

服装美学练习题服装美学一直是人们关注的焦点与追求,它不仅令人们在外观上更具魅力,更是反映了个体的审美观和文化背景。

本文将通过几个具体的练习题,探索服装美学的各个方面,从而加深对服装美学的理解。

一、色彩搭配色彩是服装美学中最重要的元素之一,不同的色彩搭配可以表达出不同的情感和个性。

请你根据以下情境选择合适的色彩搭配:1. 庆祝生日派对A. 粉色搭配蓝色B. 红色搭配绿色C. 黑色搭配黑色2. 哥特风格聚会A. 紫色搭配黑色B. 鲜艳的彩虹色搭配黑色C. 纯白色搭配白色3. 浪漫约会A. 鲜艳的红色搭配白色B. 柔和的粉色搭配浅紫色C. 橙色搭配绿色二、款式选择款式选择是服装美学中的关键环节,不同的身材和场合需要不同的款式来展现最佳的效果。

请你根据以下情境选择合适的款式:1. 职业面试A. 剪裁合体的西装套装B. 宽松的T恤搭配牛仔裤C. 运动装2. 婚礼宴会A. 长款礼服B. 简约优雅的连衣裙C. 休闲装3. 休闲聚会A. T恤搭配运动裤B. 高腰牛仔裤搭配宽松上衣C. 正式西装套装三、面料选择面料是服装的重要组成部分,它不仅影响着穿着的舒适度,也直接关系到服装的整体质感。

请你根据以下情境选择合适的面料:1. 夏季户外活动A. 100% 棉质面料B. 麻质面料C. 毛质面料2. 冬季室内活动A. 100% 羊毛B. 绒面织物C. 锦纶面料3. 运动健身A. 宽松透气的涤纶面料B. 弹性面料C. 纯棉面料四、细节处理细节处理是衣服设计中不可忽视的一环,它能够为服装增添独特之处,展现出设计师的用心。

请你根据以下情境选择合适的细节处理:1. 礼服设计A. 亮片装饰B. 蕾丝花边装饰C. 刺绣图案2. 休闲装设计A. 彩色纽扣点缀B. 口袋设计C. 褶皱装饰3. 职业套装设计A. 链条装饰B. 立领设计C. 腰带设计结语通过以上的练习题,我们可以看到,服装美学的多样性和复杂性。

对于每一个具体情境,我们都需要仔细考虑色彩搭配、款式选择、面料选择以及细节处理四个方面。

《服装美学》在线作业及答案

《服装美学》在线作业及答案

14春学期《服装美学》在线作业试卷总分:100 测试时间:--一、单选题(共 20 道试题,共 40 分。

)1. 真正改变设计师地位的是 DA. 罗斯·伯提B. 保罗·波列C. 香奈儿D. 查理·沃斯满分:2 分2. 巴尔扎克强调着装要 BA. 不引人注目B. 吸引人注意C. 舒适D. 自由满分:2 分3. 有闲阶层服饰的重要特点是 DA. 华丽B. 奢侈C. 简洁D. 不方便满分:2 分4. 唐代服装出现暴露的现象主要是因为 BA. 受西方的影响B. 受胡人的影响C. 受日本的影响D. 宗教思想的影响满分:2 分5. 被称作时尚女王的是 BB. 玛丽·安东奈特C. 约瑟芬王后D. 伊丽莎白女王满分:2 分6. 基督教对于服装美的评价依据的标准是 CA. 性感B. 装饰说C. 遮蔽D. 表现体型满分:2 分7. 朋克出现于CA. 一战之后B. 二战之后C. 20世纪70年代D. 20世纪八十年代满分:2 分8. 采用希腊式长裙作为女装的时代是CA. 巴洛克时期B. 洛可可时期C. 新古典主义D. 浪漫主义满分:2 分9. 着装的最高境界是CA. 引人注目B. 自由C. 符合TPO原则D. 意识不到衣服的存在A. 夏帕瑞丽B. 迪奥C. 香奈尔D. 皮尔·卡丹满分:2 分11. 十五世纪女性服饰表现身体的 AA. 胸部和腹部B. 腿部C. 脚D. 臀部满分:2 分12. 摩登女出于19世纪AA. 20\30年代B. 40年代C. 50年代D. 60年代满分:2 分13. 伊甸园的故事表明了服装起源于AA. 羞耻B. 保护C. 装饰D. 自我实现满分:2 分14. 朋克音乐主要是BA. 爵士乐B. 摇滚乐C. 民乐满分:2 分15. 男女两性的服装完全区别开来是在AA. 中世纪B. 文艺复兴C. 十七世纪D. 十八世纪满分:2 分16. 伊斯兰教强调服装的功能主要是CA. 保护身体B. 装饰身体C. 遮蔽身体D. 突出身体的某些部位满分:2 分17. 嬉皮士亲近自然的目的是BA. 宣传环保B. 与主流社会对立C. 保持健康D. 厌恶城市满分:2 分18. 服装中的的裸露为了产生CA. 性感B. 色情感C. 美感D. 精神性满分:2 分19. 赵半狄设计的服装称CA. 艺术服装B. 未来主义服装D. 超现实主义服装满分:2 分20. 服装的美指的是DA. 色彩的美B. 样式的美C. 料子的美D. 着装形象的美满分:2 分14春学期《服装美学》在线作业试卷总分:100 测试时间:--二、多选题(共 10 道试题,共 20 分。

服装美学在线作业及答案

服装美学在线作业及答案

14春学期《服装美学》在线作业试卷总分:100 测试时间:--单选题多选题判断题一、单选题(共 20道试题,共40分。

)V1. 真正改变设计师地位的是 DA. 罗斯•伯提B. 保罗•波列C. 香奈儿D. 查理•沃斯满分:2 分2. 巴尔扎克强调着装要 BA. 不引人注目B. 吸引人注意C. 舒适D. 自由满分:2 分3. 有闲阶层服饰的重要特点是 DA. 华丽B. 奢侈C. 简洁D. 不方便满分:2 分4. 唐代服装岀现暴露的现象主要是因为 BA. 受西方的影响B. 受胡人的影响C. 受日本的影响D. 宗教思想的影响满分:2 分5. 被称作时尚女王的是 BA. 蓬巴杜夫人B. 玛丽•安东奈特C. 约瑟芬王后D. 伊丽莎白女王满分:2 分6. 基督教对于服装美的评价依据的标准是 CA. 性感B. 装饰说C. 遮蔽D. 表现体型满分:2 分7. 朋克岀现于CA. 一战之后B. 二战之后C. 20世纪70年代D. 20世纪八十年代满分:2 分8. 采用希腊式长裙作为女装的时代是 CA. 巴洛克时期B. 洛可可时期C. 新古典主义D. 浪漫主义满分:2 分9. 着装的最高境界是 CA. 引人注目B. 自由C. 符合TPO原则D. 意识不到衣服的存在满分:2 分10. 使女装放弃腰线的设计师是 AA. 夏帕瑞丽B. 迪奥C. 香奈尔D. 皮尔•卡丹满分:2 分11. 十五世纪女性服饰表现身体的 AA. 胸部和腹部B. 腿部C. 脚D. 臀部满分:2 分12. 摩登女岀于19世纪 AA. 20\30 年代B. 40年代C. 50年代D. 60年代满分:2 分13. 伊甸园的故事表明了服装起源于 AA. 羞耻B. 保护C. 装饰D. 自我实现满分:2 分14. 朋克音乐主要是 BA. 爵士乐B. 摇滚乐C. 民乐D. 说唱乐满分:2 分15. 男女两性的服装完全区别开来是在 AA. 中世纪B. 文艺复兴C. 十七世纪D. 十八世纪满分:2 分16. 伊斯兰教强调服装的功能主要是 CA. 保护身体B. 装饰身体C. 遮蔽身体D. 突岀身体的某些部位满分:2 分17. 嬉皮士亲近自然的目的是 BA. 宣传环保B. 与主流社会对立C. 保持健康D. 厌恶城市满分:2 分18. 服装中的的裸露为了产生 CA. 性感B. 色情感C. 美感D. 精神性满分:2 分19. 赵半狄设计的服装称 CA. 艺术服装B. 未来主义服装C. 熊猫服装D. 超现实主义服装满分:2 分20. 服装的美指的是 DA. 色彩的美B. 样式的美C. 料子的美D. 着装形象的美满分:2 分14春学期《服装美学》在线作业试卷总分:100 测试时间:--单选题多选题) ABACD二、多选题(共 10道试题,共 20分V 1.新古典主义的披肩可以体现着装者的A. 身份B. 品味C. 性格D. 民族满分:2 分2. 强调服装遮蔽功能的几种文化形式为 A. 基督教B. 佛教C. 伊斯兰教D. 中国古代满分:2 分3.着装能够体现岀一个人的 ABCDA. 个性B. 品味C. 社会地位D. 经济状况满分:2 分4. 下列属于嬉皮士服装的要素有 AB 1A. 鲜艳的色彩判断题B. 粗麻布料C. 曲别针D. 长发BDABCD满分:2 分5. 文艺复兴时期服装的主要功能是 A. 表现身体B. 遮蔽身体C. 保护身体D. 表现地位和身份满分:2 分6.嬉皮士的口号有 AB 1 分A. 爱B. 和平C. 利他主义D. 反叛满分:2 分7. 超短裙的设计者是 A |A. 保罗•波列B. 香奈儿C. 库里热D. 匡特满分:2 分8. 贵族服饰的繁复是为了 ABDA. 表现地位和身份B. 增加威严C. 吸引异性满分:2 分9. 当代社会影响时尚形成的因素有A. 设计师C. 商家D. 消费者满分:2 分10. 下列参与设计服装的艺术家有ABA. 巴拉B. 凡高C. 达利D. 巴拉满分:2 分请同学及时保存作业,如您在20分钟内不作操作,系统将自动退出三、判断题(共 20道试题,共40分。

南开19春学期(1503、1509、1603、1609、1703)《服装美学》在线作业03答案

南开19春学期(1503、1509、1603、1609、1703)《服装美学》在线作业03答案

南开19春学期(1503、1509、1603、1609、1703)《服装美学》在线作业4、B一、单选题共20题,40分1、在等级社会中时尚传递的方式是A自下而上B自上而下C从边缘到中心D集体选择【参考答案】:B2、摩登女出于19世纪A20\30年代B40年代C50年代D60年代【参考答案】:A3、深衣的含义是A颜色深B遮蔽得广C一种特殊样式D连体【参考答案】:B4、西方社会出现时尚的时代是A中世纪B文艺复兴C17世纪D18世纪【参考答案】:B5、朋克出现于A一战之后B二战之后C20世纪70年代D20世纪八十年代【参考答案】:C6、基督教对于服装美的评价依据的标准是A性感B装饰说C遮蔽D表现体型【参考答案】:C7、查理·沃斯为下面哪位设计服装A玛丽·安东奈特B约瑟芬王后C欧仁妮王后D蓬巴杜夫人【参考答案】:C8、有闲阶层服饰的重要特点是A华丽B奢侈C简洁D不方便【参考答案】:D9、下面可以称为服装的是A纹身B画眉C衬衫D医疗手术做的双眼皮【参考答案】:C10、伊斯兰教强调服装的功能主要是A保护身体B装饰身体C遮蔽身体D突出身体的某些部位【参考答案】:C11、路易十四戴假发是A为了美观B增加威严C掩饰缺陷D引领时尚【参考答案】:C12、嬉皮士亲近自然的目的是A宣传环保B与主流社会对立C保持健康D厌恶城市【参考答案】:B13、温克尔所写的关于古希腊艺术的著作是A《古代艺术史》B《美学》C《艺术哲学》D《希腊艺术史》【参考答案】:A14、裸露与色情等同是A媒体与商家宣传的结果B人的自然倾向C理论家的观点D个别人的看法【参考答案】:A15、男女两性不分的服装持续到A中世纪B文艺复兴C十七世纪D十八世纪【参考答案】:A16、男女两性的服装完全区别开来是在A中世纪B文艺复兴C十七世纪D十八世纪【参考答案】:D17、伊甸园的故事表明了服装起源于A羞耻B保护C装饰D自我实现【参考答案】:A18、黑格尔认为最具有艺术性的服饰是A希腊人的服饰B罗马人的服饰C德国人的服饰D基督教的服饰【参考答案】:A19、采用希腊式长裙作为女装的时代是A巴洛克时期B洛可可时期C新古典主义D浪漫主义【参考答案】:C20、赵半狄设计的服装称A艺术服装B未来主义服装C熊猫服装D超现实主义服装【参考答案】:C二、多选题共10题,20分1、嬉皮士的口号有A爱B和平C利他主义D反叛【参考答案】:ABC2、希腊人对于身体的理解是A身体是可以裸露的B身体是可以展示的C健康的身体是美的D身体是要遮蔽的【参考答案】:ABC3、下列属于青年亚文化的有A摩登女B特迪男孩C老客派D朋克【参考答案】:ABCD4、下列属于朋克服装的要素有A割破撕裂的夹克B有洞的牛仔裤C奇异的发型D鲜艳的色彩【参考答案】:ABC5、伊斯兰教的服装观念主要包括A遮蔽身体B禁止展示地位和财产C禁止男女混同D装饰身体【参考答案】:ABC6、着装能够体现出一个人的A个性B品味C社会地位D经济状况【参考答案】:AB7、当代社会影响时尚形成的因素有A设计师B媒体C商家D消费者【参考答案】:ABCD8、服装色彩的搭配原则有A选择单一的色彩B色彩不要过多过杂C不同色彩要相容D色彩越多越好【参考答案】:ABC9、超短裙的设计者是A保罗·波列B香奈儿C库里热D匡特【参考答案】:CD10、巴洛克式服装使人的形象显得A纤细B庞大C威严D苗条【参考答案】:BC三、判断题共20题,40分1、孔雀革命指男装重新恢复鲜艳和多样的特征A错误B正确【参考答案】:B2、各个时代的服装与艺术之间存在着一一对应的关系A错误B正确【参考答案】:B3、伊斯兰教的服装主要的功能是遮蔽A错误B正确【参考答案】:B4、文艺复兴以后的服装主要强调服装的装饰功能A错误B正确【参考答案】:B5、时尚的服装比过时的服装都要美A错误B正确【参考答案】:A6、穿衣服越惹人注目越好A错误B正确【参考答案】:A7、时尚都是由主流阶层引导产生的A错误B正确【参考答案】:A8、服装是艺术的一部分A错误B正确【参考答案】:B9、一个人越成熟,他着装的艺术也应该越成熟A错误B正确10、在基督教看来,人生下来就是有罪的A错误B正确【参考答案】:B11、身体的美在于传递精神的因素A错误B正确【参考答案】:B12、嬉皮士群体主要来自底层青年人A错误B正确【参考答案】:A13、通过对身体自身的改变来美化身体是现代社会的事情A错误B正确【参考答案】:A14、羞耻感是天生的A错误B正确【参考答案】:A15、服装是表达身份和地位最有效的一种工具A错误B正确【参考答案】:B16、中世纪只有道德败坏的女性才会把头发露出来A错误B正确【参考答案】:B17、追求反时尚的人表明自己不受其他人的影响A错误B正确【参考答案】:A18、唯有基督教才强调服装的遮蔽功能A错误B正确【参考答案】:A19、商家和媒体一般拒绝反叛风格的服装A错误B正确【参考答案】:A20、艺术对于服装的依赖性很大A错误B正确。

《服装美学原则作业设计方案-2023-2024学年高中通用技术地质版2019》

《服装美学原则作业设计方案-2023-2024学年高中通用技术地质版2019》

《服装美学原则》作业设计方案第一课时一、设计目的:本次作业设计旨在让学生深入了解服装美学原则,掌握服装搭配的基本技巧和原则,培养学生对服装美感的审美能力和设计能力,使其能够将所学知识运用到实际生活中,提升自身的审美水平和时尚意识。

二、设计内容:1. 了解服装美学原则:首先介绍服装美学的概念和基本原则,包括色彩搭配、款式搭配、材质搭配等方面的知识,让学生对服装搭配有一个整体的认识。

2. 实践搭配技巧:通过实际案例分析和练习,引导学生运用所学知识进行服装搭配,并进行实际搭配演练,培养学生的实际操作能力。

3. 设计个性风格:鼓励学生根据自身的气质和个性特点,设计出符合自己风格的服装搭配方案,培养学生独特的审美眼光和创新能力。

4. 创意展示:学生需将设计的服装搭配方案进行展示,并进行同学间交流和讨论,通过分享和互动,提升学生的设计能力和团队合作意识。

三、设计步骤:1. 第一阶段:了解服装美学原则- 介绍服装美学的基本概念和原则- 分析色彩、款式、材质等方面的搭配技巧- 学习并掌握服装美学的基本知识2. 第二阶段:实践搭配技巧- 完成几组服装搭配练习- 分析实际案例,学习搭配技巧- 进行服装搭配演练,提升实际操作能力3. 第三阶段:设计个性风格- 根据自身特点和喜好设计服装搭配方案- 展示并讨论设计方案,收集同学意见- 不断调整和改进设计,形成独特风格4. 第四阶段:创意展示- 将设计方案进行展示和分享- 进行同学间交流和讨论,互相学习- 提升设计能力和团队合作意识四、评价标准:1. 对服装美学原则的理解程度2. 实践搭配技巧的实际操作能力3. 设计个性风格的创新能力4. 展示创意和团队合作的表现五、作业要求:1. 撰写服装美学原则的总结报告2. 完成服装搭配练习和设计方案3. 参加创意展示和同学交流活动六、时间安排:本次作业设计将持续一个学期,分为四个阶段进行,每周安排1-2节课的实践教学内容和作业布置,最终展示将在学期末进行。

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中西服饰文化研究内容摘要:中西方服饰的演变过程丰富多彩,人类服饰的发生、发展、衍变和款式的形成都是与每个历史时期人类文明的发展和社会的进步密切关联着的。

关键词:中西服饰服饰特点装饰特点文化内涵一、中国历代服饰的演变中国服饰的发展史是中华民族文化艺术的重要组成部分。

有着五千年古老文明的中国服饰文化产生了辉煌的成就,在世界服饰文化史中有其光辉夺目的篇章。

(一)、先秦服饰(前21世纪——前221)先秦服装,是中国服饰历史的奠基阶段,中国服装的基本形制均在此期间逐步走向成熟。

1、夏、商、西周的冠服形制(1)冕冠冕冠的旒数按典礼轻重和服用者的身份而有区别,按典礼轻重来分,天子祀上帝的大裘冕和天子吉服的衮冕用12旒;天子享先公服毳冕用9旒,每旒贯玉9颗;天子祀四望山川服毳冕用7旒,每旒贯玉7颗;天子祭社稷五祀服希冕,用5旒,每旒贯玉5颗;天子祭群小服玄冕,用3旒,每旒贯玉3颗。

按服用者的身份地位分,只有天子的衮冕用12旒,每旒贯玉12颗。

公之服只能低于天子的衮冕用9旒,每旒贯玉9颗;侯伯只能服毳冕,用7旒,每旒贯玉7颗;子男只能服毳冕,用5旒,每旒贯玉5颗;卿、大夫服玄冕,按官位高低玄冕又有6旒、4旒、2旒的区别,三公以下只用前旒,没有后旒。

凡是地位高的人可以穿低于规定的礼服,而地位低的人不允许越位穿高于规定的礼服,否则要受到惩罚。

天子为十二旒,周之诸侯王公之旒有九、七、五之分。

但后来旒渐渐只限于帝王,于是“冕旒”则成了帝王的代称。

2、春秋战国的服饰春秋战国期间,中原的有识之士,在思想、政治、军事、科技和文艺上达到很高的造诣。

(1)深衣深衣是直筒式的长衫,把衣、裳连在一起包住身子,分开裁但是上下缝合,因为“被体深邃”,因而得名。

通俗地说,就是上衣和下裳相连在一起,用不同色彩的布料作为边缘(称为“衣缘”或者“纯”);其特点是使身体深藏不露,雍容典雅。

深衣面料多为白布或麻布,其束腰的腰带原先用称作大带或绅带的丝带。

战国时期,受到西北游牧民族的影响,以皮带配钩制成带钩,由于其结扎便利,所以逐渐取代了丝带。

由于深衣式样新颖,穿着舒适便利,且裁制简便省工,所以很快流行开来,一直到东汉,成为社会上最盛行的服式。

深衣主要有两种式样,分曲裾和直裾,它流行于不同的年代。

从春秋战国到秦汉时期,一直流行曲裾深衣。

特别是到了汉代,深衣已成为女性的礼服。

(2)胡服胡服进入华夏始于赵武灵王胡服骑射(史记·赵世家)。

公元前307年赵武灵王颁胡服令,为了对抗游牧民族的骑马军推行胡服骑射。

胡服与当时中原地区宽衣博带的服装有较大差异,特征是衣长齐膝,裤子紧窄,腰束郭洛带,用带钩,穿靴,便于骑射活动。

3、自秦起的古代军事服饰古代的军服由于作战形式的特定要求,形成了具其功能特色的服饰体系。

(1)官员着装甲衣用整块皮革制成,上镶金属片或犀皮,四周留阔边,采用修饰的鳞甲小片,并绘上精致的花纹。

(2)兵服着装在战袍外采用裲裆形式,从头上套进,两肩用带钩相扣连接,方形甲片组缀排齐,甲片较大,胸前和后背的甲片钉牢不动。

领部、双肩、腹部和腰部的甲片采用活动形式以利肢体活动。

南北朝时期明光铠魏晋北朝时期的铠甲主要有筩袖铠两、裆铠和明光铠。

“明光铠”一词的来源,据说与胸前和背后的圆护有关。

因为这种圆护大多以铜铁等金属制成,并且打磨的极光,颇似镜子。

(二)、秦、汉服饰(前221——公元220)1、男子袍服与冠履(1)曲裾袍汉代的男子的服装样式,大致分为曲裾、直裾两种。

曲裾,即为战国时期流行的深衣。

汉代仍然沿用,但多见于西汉早期。

到东汉,男子穿深衣者已经少见,一般多为直裾之衣,但并不能作为正式礼服。

本图正是这种曲裾服饰。

(2)禅衣为仕宦平日燕居的服饰,与袍略同,禅为上下连署式,但无衬里,可作为穿在袍里或夏日居家穿的衬衣。

2、女子深衣、襦裙与配饰秦、汉妇女的礼服,仍承古仪,以深衣为尚,其中最有特点的是:(1)三重领深衣这种服装通身紧窄,长可曳地,下摆一般呈喇叭状,行不露足,以表示出女性的文静与优雅。

衣袖有宽窄两式,袖口大多镶边。

衣领部分很有特色,通常用交领,领口很低,以便露出里衣。

如穿几件衣服,每层领子必露于外,最多的达三层以上,时称“三重衣”。

(2)绕襟深衣绕襟深衣,原因是古代裤子皆无裤裆,仅有两条裤腿套到膝部,用带子系于腰间。

这种无裆的裤子穿在里面,如果不用外衣掩住,裤子就会外露,这在当时被认为是不恭不敬的事情,所以外要穿着曲裾深衣。

(三)、隋、唐、五代服饰(581——960)唐代是我国政治、经济高度发展,文化艺术繁荣昌盛的时代,是古代文化灿烂辉煌的时代。

1、男子圆领袍衫头(1)常服圆领袍衫,是隋、唐时期士庶、官宦男子普遍穿着的服饰,当为常服。

圆领袍衫明显受到北方民族的影响,一般为圆领、右衽,领、袖及襟处有缘边。

文官衣长至足踝或及地,武官衣略短至膝下,袖有宽窄之分。

(2)首服唐代官吏服饰唐代男子服饰,以幞头袍衫为尚,幞头又称袱头,是在汉魏幅巾基础上形成的一种首服。

唐代以后,人们又在幞头里面增加了一个固定的饰物,名为“巾子”。

巾子的形状各个时期有所不同。

除巾子外,幞头的两脚也有许多变化,到了晚唐五代,已由原来的软脚改变成左右各一的硬脚。

2、女子冠服与妆饰唐代的女装,是中国服饰史中最为精彩的篇章,是历代的佼佼者。

其造型雍容华贵,妆饰富丽堂皇。

(1)襦裙服襦裙服系指唐代女子上穿短襦或衫,下着长裙,佩披帛,加半臂(即短袖)的传统装束。

唐女襦裙装在接受外来服饰影响下,取其神而保留了自我的原形,于是襦裙装成为唐代乃至整个中国服装史中最为精彩而又动人的一种配套装束了。

襦,一般只长到腰,很短,是唐代女服的特点。

与此相近的衫,却长至胯或更长。

唐女的襦、衫等上衣是各个阶层的常服。

襦的领口常有变化,襦衫领型有:圆领、方领、直领和鸡心领等。

盛唐时代有袒领,即领口开得很低,早期只在宫廷嫔妃、歌舞伎者间流行,后来连豪门贵妇也予以垂青,唐朝贵妇的长裙从唐墓门石刻画和大量陶制女俑来看,袒领流行开来,或许已经遍及黎庶,因而当时艺术形象中出现的袒领女装形象为数实在不少。

(2)男装女着男装在中国长期封建社会中,是较为罕见的现象。

但是女子着男装,常会被认为是不守妇道。

唐以前虽然在汉魏时也有男女服式差异较小的现象,但那不属于女着男装,只有在气氛非常宽松的唐代,女着男装才有可能蔚然成风,即使这样,还应将一部分起因归于游牧民族的影响。

当时影响中原的外来服饰,绝大多数都是马上民族的服饰。

那些粗犷的身架、英武的装束,以及矫健的马匹,对唐女着装意识产生一种渗透式的影响,同时创造出一种适合女着男装的气氛。

(四)、宋代服饰(960——1279)多姿多彩的唐没落了,取而代之的是宋。

政治上虽然开放民主,"但由于程朱理学"的思想禁锢,和对外政策的妥协退让--服饰文化不再艳丽奢华,而是简洁质朴。

宋代女装拘谨、保守,色彩淡雅恬静,襦衣、褙子的"遮掩"功能加强,一切的"张狂"刹时都收敛了许多。

宋时不论权贵的皇亲国戚,还是一般的百姓,都爱穿着直领, 对襟的背子,因为既舒适得体,捷又显得典雅大方。

1、官服及男子服饰(1)朝服宋代朝服——宋代官服分为祭服、朝服、公服、时服、戎服、丧服等。

宋代朝服,也叫具服,朝会时使用。

上身用朱衣,下身系朱裳,即穿绯色罗袍裙、衬以白花罗中单,束以大带,再以革带系绯罗蔽膝,方心曲领,挂以玉剑、玉佩、锦绶,着白绫袜黑色皮履。

这种服饰,以官职大小有所不同,六品以以下就没有中单、佩剑及锦绶。

中单即禅衣,衬在里面,在上衣的领内露出。

宋代官吏公服——宋朝百官常朝视事,皆穿公服,唯在祭祀典礼及隆重朝会时穿着祭服或朝服。

公服基本承袭唐代的款式曲领大袖,下裾加一道横襕,腰间束以革带,头戴幞头,脚穿靴或革履。

公服幞头,一般都用硬翅,展其两角,只有便服才戴软脚幞头。

公服所佩的革带,是区别官职的重要标志之一,它比服装颜色分得更细。

3、女子服饰宋代妇女服装,有襦、袄、衫、背子、半臂、背心、抹胸、裹肚、裙等,其中以背子最具特色,是宋代男女皆穿,尤其盛行于女服之中的一种服饰。

(1)背子宋代背子——宋代妇女通常的服饰,包括贵族妇女平时所穿的常服,大多为上衣袄、襦、衫、背子、半臂等,下身为裙子、裤等。

宋代背子样式,为对襟、窄袖,领、袖口、衣襟下摆都镶有缘饰。

衣襟部分时常敞开,两边不用纽扣或绳带系连,任其露出内衣。

关于妇女的内衣,也有时代特色,除贴身的“抹胸”之外,还有一件“腹围”。

腹围是一种围腰、围腹的帛巾,其繁简不一,颜色以黄为贵,时称“腰上黄”。

(2)胄甲宋代胄甲——宋代的胄甲,大体继承晚唐五代的服式略有变化。

北宋初年的铠甲,据《宋史·兵志》记载,有金装甲、连锁甲、锁子甲、黑漆顺水山子铁甲、明光细网甲等多种铁甲;还有一种以皮革作甲片,上附薄铜或铁片制成的较轻便的软甲。

《武经总要》是我国一部记述有关军事组织、制度、战略战术和武器制造等情况的重要军事著作,其中详细记载了北宋时期的铠甲样式及其制度。

如头戴兜鍪,身穿甲衣,两袖缀有披膊,下配有护腿。

(五)、辽、金、元服饰(907——1368)1、辽(契丹族)、金(女真族)服饰契丹族服饰一般为长袍左衽,圆领窄袖,下穿裤,裤放靴中。

宋代北方大片土地沦为女真族贵族统治领地,服饰文化也因其政治和经济因素而发生交互影响。

续资治通鉴记载:“临安府风俗,自十数年来,服饰乱常,习为边装……”可见南宋京都也尚北服。

宋代妇女的日常服饰,大多上身穿袄、襦、衫、背子、半臂,下身束裙子、裤。

其面料为罗、纱、锦、绫、绢。

尤其是裙子颇具风格,其质地多见罗纱,颜色中以石榴花的红色最注目。

褶裥裙也是当时裙子中有特点的一种,有六幅、八幅、十二幅不等,贵族妇女着裙的褶裥更多。

2、元(蒙古族)服饰"质孙服"服用面很广,官臣在内宫大宴中均可服用,乐工和卫士也同样服用。

这种服式有上、下级的区别和质地粗细的不同。

天子的质孙冬服有十五个等级(以质分级层次〉。

每级所用的原料和选色完全统一,衣服和帽子一致,整体效果十分完好。

比如衣服若是金锦剪茸,其帽也必然是金锦暖帽;若衣服用白色粉皮,其帽必定是白金答子暖帽。

天子的质孙夏服共有十五等级,与冬装类同。

百官的冬服有九个等级,夏季有十四个等级,同样也是以质地和色泽区分。

“比肩”、“比甲”也是常服。

“比肩”是一种有里有面的较马褂稍长的皮衣,元代蒙人称之为“襻子答忽”。

“比甲”则是便于骑射的衣裳,无领无袖,前短后长,以襻相连的便服。

(六)、明代服饰(1368——1644)1、男子官服与常服(1)朝服明代文武官员服饰主要有朝服、祭服、公服、常服赐服等。

麒麟袍为官吏的朝服。

其服装特点是大襟、斜领、袖子宽松,前襟的腰际横有一 , 下打满裥。

所绣纹样,除胸前、后背两组之外,还分布在肩袖的上端及腰下(一横条)。

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