资本原始积累的刀光剑影

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马克思主义政治经济学简答论述题

马克思主义政治经济学简答论述题

马克思主义政治经济学原理复习题一、单项选择题第一章1、马克思主义政治经济学的直接理论来源是(b)A、庸俗政治经济学B、古典政治经济学C、小资产阶级政治经济学D、重商主义政治经济学2、人类最基本的经济活动是(C)A、商品交换B、产品交换C、物质资料的生产D、物质资料的消费3、物质资料之所以成为政治经济学研究的出发点,是因为它是(a)A人类社会存在和发展的基础B、表示着一定的生产关系C、是人们消费的源泉D、表明人们征服自然的能力4、生产关系的基础是(B)A、产品分配关系B、生产资料所有制形式C、人们在生产中相互关系D、生产力5、生产资料是指(d)A、劳动对象和劳动力之和B、劳动资料和劳动力之和C、劳动资料和劳动工具之和D、劳动资料和劳动对象之和6、生产力所代表的是(B)A、人与人在生产过程中结成的关系B、人与自然界物质之间的关系C、物与物在生产过程中的关系D、劳动资料与劳动对象在生产过程中的关系7、社会生产方式的两个方面是指(C)A、资本主义生产方式和社会主义生产方式B、物质生产和服务C、生产力和生产关系D、劳动力和劳动关系8、研究生产关系及其发展规律必须(a)A、联系生产力和上层建筑B、联系一定社会的经济基础C、联系生产、分配。

交换、消费各个环节D、联系生产资料所有制形式9、古典政治经济学集大成者是(b)A、威廉?配第B、亚当?斯密C、大卫?李嘉图D、李斯特10、下列不属于重商主义观点的是(d)A、反对自然经济B、金银货币是财富的第一形态C、对外贸易是财富的唯一源泉D、崇尚宗教伦理观念11、马克思主义政治经济学是( b )A、古典政治经济学B、无产阶级政治经济学C、研究人与物关系的政治经济学D、研究生产力的政治经济学12、生产力自身发展的内在动力是(a )A、构成生产力系统诸要素之间的矛盾和矛盾的不断解决B、生产关系C、生产工具D、科学技术13、矿藏和原始森林属于( a )A、劳动对象B、劳动资料C、生产工具D、人们劳动的生产物14、经济规律就是( a )A、经济现象和经济过程内在的、本质的、必然的联系B、经济活动的客观性C、经济行为中的主观能动性D、经济现象和经济过程中的相互联系15、生产关系一定要适合生产力状况及其发展要求的规律是存在于( d )A、某几个社会形态的经济规律B、资本主义社会特有的经济规律C、社会主义社会特有的经济规律D、人类各个社会形态的普遍的经济规律16、生产力( c )A、是人们管理经营企业的能力B、是人们研究科学技术的能力C、是人们改造和征服自然、生产物质资料的能力D、是人们创造新生产工具的能力17、中国古汉语中“经济”一词的涵义是( d )A、节约、精打细算B、经济制度C、农业经济D、治理国家、拯救庶民18、马克思主义政治经济学的研究对象是(c )A、各种自然现象之间的关系及其发展规律B、各种社会现象之间的关系及其发展规律C、人们在社会生产中结成的相互关系和经济发展规律D、人们在社会生活中结成的相互关系和社会发展规律多选题1、马克思主义的组成部分包括(ABC)A、哲学(辩证唯物主义与历史唯物主义)B、科学社会主义C、政治经济学D、德国古典哲学E、古典政治经济学2、生产关系是指(ABCD E)A、人们在物质生产活动中结成的关系B、人与人之间的物质利益关系C、人们在生产总过程中所发生的生产、分配、交换和消费关系D、社会关系体系中最主要的组成部分E、最基本的社会关系3、马克思主义政治经济学的任务是(ABCD E)A、揭示社会经济发展的规律B、揭示生产关系及其发展变化的规律C、揭示生产关系同生产力之间的矛盾运动规律D、揭示资本主义必然灭亡、社会主义必然胜利的规律E、上述都对4、劳动对象可能是(ACD E)A、自然物B、生产工具C、原材料D、他人的劳动产品E、棉花5、生产关系的内容包括(ABC)A、生产资料所有制形式B、产品的分配形式C、各种不同社会集团在生产中的地位以及他们的相互关系D、人和自然界之间的关系E、生产力6、物质资料的生产是(ABD E)A、人类社会存在的基础B、人类最基本的经济活动C、政治经济学的研究对象D、政治经济学研究的出发点E、人类社会发展的基础7、在社会生产总过程中,生产、分配、交换和消费四个必不可少的环节的相互关系是(ABC)A、生产决定分配、交换和消费B、分配、交换、消费三者对生产有反作用C、它们相互联系、相互制约D、四个环节相互之间没有什么关系E、分配、交换和消费决定生产8、劳动对象和劳动资料的总和构成(acd )A、生产资料B、生产资本C、客观生产要素D、物质资料生产必备的物质条件E、物质生产必备的主观能动条件9、学习马克思主义政治经济学的意义为(abcde )A、是无产阶级社会主义革命的强大思想武器B、是社会主义建设和改革的理论基础C、它是人们改造世界观的指导思想D、有利于人们认识和掌握经济规律E、有利于人们认清人类社会发展变化的趋势10、经济规律的客观性表现在(bcd )A、人们对它是无能为力的B、它是不以人的意志为转移的C、人们不能创造、改造或取消它D、人们不能违背它的要求来工作E、人们可以发挥自己的主观能动性11、生产关系一定要适合生产力状况的规律表明(abcde )A、生产力是这一矛盾的决定因素B、生产力经常处于不断变化之中C、生产力的发展变化决定生产关系的发展变化D、生产力是最活跃最革命的因素E、社会生产的变化总是由生产力的发展变化开始的12、生产关系对生产力的反作用表现为(bcd )A、生产关系能决定生产力的发展B、生产关系可推动生产力的发展C、生产关系可阻碍生产力的发展D、生产关系可制约生产力的发展E、生产关系可支配生产力的发展13、政治经济学(de )A、即政治加经济B、是马克思主义学说特有的名称C、是指研究整个国家和社会的经济管理规律的科学D、包括马克思主义政治经济学E、包括资产阶级政治经济学14、生产关系(abcde )A、是人们在生产过程中结成的相互关系B、是最基本的社会关系C、可以指直接生产中结成的人与人关系D、可以指社会生产总过程中的人与人的关系E 是指包括生产、分配交换、消费诸关系在内的相互关系15、一般认为首次使用“经济学”和“政治经济学”名词的学者分别(ad )A、色诺芬B、亚里士多德C、亚当?斯密D、蒙克莱田E、迈那尼?蒂凯尔16、在经济规律面前,人们的主观能动性表现在(abc )A、人们可以认识经济规律B、人们可以利用经济规律能动地改造世界C、人们可以在顺应经济规律要求的前提下,通过改变经济条件,来限制某些经济规律作用的范围D、人们可以创造和制定经济规律E、人们可以随意改变经济条件、限制某些经济规律的作用17、构成生产力的因素包括(abcde )A、劳动者B、劳动资料和劳动对象C、生产资料D、管理E、科学技术18、生产资料所有制以及生产资料和劳动者的结合方式( abcd )A、是人们进行物质资料生产的前提B、是生产关系的基础C、从根本上制约着生产、交换、分配和消费的社会性质D、是生产关系性质的首要标志E、是生产力发展水平的首要标志19、“经济”一词可以指(abcde )A、节约、精打细算B、经济部门或其总体C、经济关系或经济制度D、经济活动或经济行为E、人类的生产、分配、交换和消费等活动第二章1、资本主义的经济细胞是(d)A、货币B、资本C、剥削D、商品2、一切商品生产的一般基础是(C)A、劳动力成为商品B、产品具有价值C、社会分工D、具体劳动和抽象劳动的划分3、货币购买劳动力的行为所以发生是由(a)A、社会上存在着资本和雇佣劳动的关系决定的B、货币本身的性质决定的C、货币具有购买手段的职能决定的D、货币具有支付手段的职能决定的4、在私有制社会里,商品生产者的劳动,既是私人劳动,同时也是社会劳动,其社会性是(d)A、通过商品生产者的劳动直接表现出来B、通过商品生产者的具体劳动表现出来C、通过商品生产者的抽象劳动表现出来的D、首先直接表现为私人劳动,通过交换表现为社会劳动5、商品的两个属性(C)A、交换价值与价值B、使用价值与交换价值C、使用价值与价值D、生产与消费6、商品的交换价值是由(C)A、商品的使用价值决定的B、商品的供求关系决定的C、商品的价值量决定的D、商品的生产成本决定的7、商品价格的变动归根到底的制约因素为(C)A、商品的质量B、商品的数量C、商品的价值D、商品的用途8、复杂劳动是(A)A熟练劳动者的劳动 B、简单劳动的加总C、脑力劳动D、体力劳动9、商品的自然属性是指(A)A、使用价值B、价值C、交换价值D、价格10、在以私有制为基础的简单商品经济条件下,决定商品生产者命运的基本矛盾是(D)A、使用价值与价值的矛盾B、交换价值与价值的矛盾C、具体劳动与抽象劳动的矛盾D、私人劳动与社会劳动的矛盾11、根据劳动的难易程度,劳动可分为(D)A、个别劳动和社会劳动B、体力劳动和脑力劳动C、抽象劳动和具体劳动D、简单劳动和复杂劳动12、一般价值形式和货币形式比较(A)A、形式上相同,内容上不同B、内容上相同,形式上不同C、内容和形式上都相同D、内容和形式上都不同13、一般所说的商品的价值是指(b)A、商品的个别价值B、商品的社会价值C、商品的平均价格D、商品的使用价值14、两种商品的使用价值(d)A、是同质的,可以在量上进行比较B、是同质的,不可以在量上进行比较C、是非同质的,可以在量上进行比较D、是非同质的,不可以在量上作比较15、商品的价值量是凝结在商品中的无差别的人类劳动,这种无差别的人类劳动是指(B)A具体劳动B、抽象劳动C、私人劳动D、社会劳动16、创造商品价值的是(B)A、具体劳动B、抽象劳动C、私人劳动D、社会劳动17、商品的价值(A)A、同生产商品所耗费的劳动量成正比,同劳动生产率成反比B、同生产商品所耗费的劳动量成反比,同劳动生产率成正比C、同生产商品所耗费的劳动量及劳动生产率都成正比D、同生产商品所耗费的劳动量及劳动生产率都成反比18、商品是指(c)A有使用价值的东西B、具有价值的东西C、为交换而生产的劳动产品D、劳动产品19、商品的价值是通过何种形式表现出来的(B)A、生产B、交换C、使用D、分配20、不同商品相交换的数量比例,取决于(c)A、它们的使用价值,即效用B、它们在市场上有相同的需求C、它们都有价值D、它们都是商品21、“劳动生产率与商品价值量成反比”的含义是(D)A、劳动生产率越高,单位时间内所生产的商品的使用价值总量越小B、无论劳动生产率如何变比,同一劳动在同一时间内所耗费在单位商品上的价值量是不变的C、劳动生产率越高,单位时间内所生产的商品的价值总量越小D、劳动生产率越高,单位商品中所形成的价值量越小附:以前试题劳动生产率越高,同一劳动在同一时期内生产的产品数量越多,则其创造的价值总量(c)A、越多B、越少C、不变D、自然属性当农业受灾,农业劳动生产率下降时,同一劳动在单位时间内(a)A.生产的使用价值量减少,单位产品的价值量增加B.生产的使用价值量减少,单位产品的价值量减少C.创造的价值量增加,单位产品的价值量增加D.创造的价值量减少,单位产品的价值量减少22、劳动生产率是(b)A、劳动者创造价值的效率B、劳动者创造使用价值的效率C、劳动者创造交换价值的效率D、与每一件商品的价值量成正比23、决定商品价值量的是(D )A、商品的使用价值B、商品的价格C、生产商品的个别劳动时间D、生产商品的社会必要劳动时间24、公式1只绵羊=2把石斧表示的价值形式为(a)A、简单的成偶然的价值形式B、总和的或扩大的价值形式C、一般价值形式D、货币形式25、货币具有的支付手段是指(b)A、用来购买商品B、用来清偿债务C、用来贮存财富D、用来衡量价值26、在金属货币流通的条件下,能自发调节货币流通量的货币职能是(d)A、价值尺度B、流通手段C、支付手段D、贮藏手段27、价值形式发展所经历的阶段,顺序正确的为(d)①简单的或偶然的价值形式②货币形式③一般价值形式④总和的或扩大的价值形式A、①②③④B、①③④②C、③①④②D、①④③②28、货币在执行价值尺度的职能时,是(b)A、现实的货币B、想象的或观念中的货币C、金属货币D、纸币29、在货币的职能中,包含了经济危机可能性的两种职能是(a)A、流通手段和支付手段B、价值尺度和流通手段C、价值尺度和贮藏手段D、贮藏手段和世界货币30、体现在商品中的劳动二重性为(b)A、简单劳动与复杂劳动B、具体劳动与抽象劳动C、私人劳动与社会劳动D、劳动量与价值量31、《资本论》第一卷指出,“理解政治经济学的枢纽”为(A)A、劳动二重性理论B、价值规律C、剩余价值理论D、平均利润理论32、反映人与自然之间关系的是(C)A、私人劳动B、社会劳动C、具体劳动D、抽象劳动33、具体劳动和抽象劳动是(C)A、是各自独立的两种劳动B、是先后不同的两种劳动C、是同一劳动过程的不可分割的两个方面D、是既有差别又有矛盾的两种劳动34、具体劳动体现的是(b)A、商品的自然属性B、劳动的自然属性C、商品的社会属性D、劳动的社会属性35、劳动的社会属性是指(d)A、使用价值B、价值C、具体劳动D、抽象劳动36、物品所具有的使用价值属性,随着社会经济关系的变化而(b)A、发生变化B、不发生变化C、有条件的发生变化D、不一定37、新技术的研制和在生产过程中的运用以及新工艺在生产过程中的采用,主要都是(A)A、脑力劳动的成果B、体力劳动和脑力劳动的成果C、科学技术发展的成果D、劳动分工进步的成果38、商品经济产生和发展始于(C)A、氏族公社时期B、第一次社会大分工出现C、原始社会末期D、资本主义时期39、商品经济成为最普通、最一般的经济形式始于(C)A、奴隶社会B、封建社会C、资本主义社会D、社会主义社会40、价值规律在社会主义经济中仍然起作用的原因是(c)A、价值规律是任何社会化大生产的共同规律B、价值规律是一个伟大的学校C、社会主义仍然存在商品生产D、价值规律可以被人们认识和利用41、在人类社会发展历史上存在的商品经济有(ade )A、简单商品经济B、奴隶制下占统治地位的商品经济C、封建制下占统治地位的商品经济D、资本主义商品经济E 社会主义的商品经济42、货币之所以能执行价值尺度的职能是因为(b )A、货币有使用价值B、货币有价值,是商品C、货币是金银D、货币是商品交换的媒介43、由国家发行并强制流通的价值符号是( b )A、金属货币B、纸币C、价格标准D、价格44、价格标准作为为货币价值尺度职能服务的一种技术上的规定是( c )A、用来计量商品价值的标准B、用来计量商品价格的标准C、用来计量货币自身的固定单位及其等分D、用来计量货币价值和价格的标准45、交换价值首先表现为( b )A、物的有用性B、一种商品同另一种商品相交换的量的关系或比例C、无差别的人类一般劳动D、商品的自然属性46、通货膨胀是指( c )A、商品供过于求,物价下跌B、商品供不应求而造成的个别商品物价上涨现象C、由于纸币发行过多,而引发的纸币贬值,物价水平上涨D、由于纸币发行量与实际需要相适应,而使物价稳定47、两种不同的使用价值相交换的量的关系或比例取决于( b )A、效用B、价值C、交换价值D、供求关系48、市场对资源配置起基础性作用的经济运行方式即( a )A、市场经济B、市场机制C、市场调节D、市场竞争机制49、一个商品价值表现在其他一系列商品上的价值形式为( b )A、简单的价值形式B、扩大的价值形式C、一般的价值形式D、货币形式50、价值规律自发调节生产与需求的平衡和劳动力、生产资料的分配,这是(a)A、在不断的不平衡中实现的一种趋势B、使供需之间的平衡,劳动力和生产资料的分配恰到好处C、使社会生产以及供需之间永远处在不协调状态D、使资本主义不再出现经济危机51、商品不同于一般劳动产品的特点是( b )A、只有价值,没有使用价值B、不仅有使用价值,而且有价值C 是生产者为自己生产的产品D、不仅有使用价值,而且是为他人生产的产品52、在简单价值形式:1只绵羊=2把石斧中( c )A、绵羊处于相对价值形式,是一般等价物B、绵羊处于等价形式,是一般等价物C、绵羊处于相对价值形式,是价值被表现的商品D、石斧处于等价形式,是一般等价物53、价格是商品价值的货币表现,因此( b )A、价格是价值的基础B、价值是价格的基础C、价格与货币价值成正比D、价格与商品价值成反比54、纸币流通条件下,货币( c )A、作为贮藏手段可以自发调节货币的流通量B、一般不会发生通货膨胀C、不能起自发调节货币流通量的作用D、可以起蓄水池作用55、由于货币执行流通手段的职能,可能出现买卖脱节,这(a )A、包含着经济危机产生的可能性B、使经济危机产生具有了现实性C、是经济危机产生的根源D、是经济危机周期性发生的直接原因56、货币执行支付手段使(d )A、经济危机可能性消失B、经济危机成为现实C、经济危机的可能性减弱D、经济危机的可能性进一步加深57、货币作为贮藏手段的作用是( d )A、防止通货膨胀B、促进商品经济发展C、增加社会财富D、自发调节金属货币流通量58、金和银所以能固定地充当一般等价是因为( b )A、它们天然是货币B、它们的天然特性最适合充当货币的材料C、人们协商的结果D、聪明人的发明创造59、相等体积的黄金和木块,黄金的价值大于木块,从根本上说是因为( b )A、黄金的使用价值大B、生产黄金的劳动耗费大C、黄金的重量大D、黄金可以充当货币60、充当商品交换媒介的货币( b )A、可以是观念上的B、必须是现实的C、必须是金属货币D、只能是纸币61、商品能够满足人们的某种需要的属性为( a )A、商品的使用价值B、商品的价值C、商品的交换价值D、商品的社会属性62、作为价值形式和商品交换发展的必然结果,产生了( b )A、商品B、货币C、价值D、交换价值63、商品经济是(c )A、自给自足的经济形式B、为他人而生产的经济形式C、直接以市场交换为目的的经济形式,它包括商品生产和商品流通D、不存在社会分工的经济形式64、交换价值的内容或基础是( d )A、商品B、货币C、使用价值D、价值65、流通中所需的货币量与( b )A、货币流通速度成正比B、货币流通速度成反比C、待售商品价格总额成反比D、商品的价格水平成反比66、在资本主义生产过程中,所消耗生产资料的价值是( c )A、借助于具体劳动创造出来的B、借助于抽象劳动创造出来的C、借助于具体劳动转移到新产品中去的D、借助于抽象劳动转移到新产品中去的67、货币执行支付手段职能时,因购销债务相互抵销会使一定时期内流通中所需要的货币量( b )2002年考题A、增加B、减少C、不变D、与到期支付总额相等多选题1、商品价格(ABC)A、是商品价值的货币表现B、与商品价值成正比C、与货币价值成反比D、只与商品价值有关,与货币价值无关E、与商品价值成反比2、商品经济经历过(BCDE)A、原始社会B、奴隶社会C、封建社会D、资本主义社会E、社会主义社会3、商品的价值形式是(ACD)A、商品的社会属性B、商品的自然形式C、商品价值的表现形式D、商品的交换价值E、与交换价值无关4、自然经济和商品经济的区别表现在(ABCDE)A、自然经济是自给自足的经济,商品经济是以交换为目的的经济形式B、自然经济中人们的关系简单,商品经济中人与人关系为物与物之间关系所掩盖C、自然经济排斥社会分工,商品经济以社会分工为前提D、自然经济条件下没有竞争,闭关自守,商品经济条件下,广泛竞争,相互促进E、自然经济条件下生产者是分散,商品经济条件下生产者是彼此联系的5、货币产生所经历的历史过程是(ABCD)A、简单或偶然的价值形式B、扩大的价值形式C、一般的价值形式D、货币形式E、金银形式6、商品的使用价值是指(ABCDE)A、商品的有用性B、商品不同质的规定性C、商品的物质属性D、商品的可转让性E、商品的自然属性7、马克思研究资本主义经济是从分析商品开始的,这是因为(ABCD)A、商品关系是资本主义社会中最普遍和最一般的关系B、商品是资本主义经济的细胞,也是资本主义经济关系中最基本、最简单的形式C、商品中孕育着资本主义社会的一切矛盾的萌芽D、是逻辑方法和历史方法的需要E、商品经济只存在于资本主义8、“物以稀为贵”体现的经济学道理是(CD)A、商品的供求关系决定商品的价值B、商品的供求关系决定商品的价格C、商品的供求关系影响商品的价格D、商品的价格决定于商品的价值E、商品的价格与商品的价值无关9、价值是凝结在商品中的无差别的人类劳动,但并非凡是人类劳动的凝结都是价值,这是因为(ABCE)A、价值是劳动在一定的社会关系下,所采取的一种社会形式B、价值是商品经济特有的历史范畴C、人类劳动的产品不用于交换,就没有价值D、人类社会中,商品社会关系的存在是永恒的E、价值是商品的最本质的因素10、商品的价值是(ABCE)A、商品中包含的劳动量B、由生产商品的社会必要劳动时间决定C、以简单劳动为计量基础D、以复杂劳动为计量基础E、决定商品的价格11、社会必要劳动时间的决定因素为(ACD)A、社会正常的生产条件B、个别劳动者的技术水平C、社会平均的劳动熟练程度D、社会平均的劳动强度E、个别劳动者的劳动熟练程度12、如果交换等式为1袋米=2只羊,那么(ABCE)A、生产米的劳动生产率提高1倍,其等式为1袋米=1只羊B、养羊的劳动生产率提高1倍,其等式为1袋米=4只羊C、生产米的劳动生产率和养羊的劳动生产率各提高一倍,其等式为1袋米=2只羊D、生产米的劳动生产率提高1倍,养羊的劳动生产率提高2倍,其等式为1袋米=6只羊E、生产米的劳动生产率提高1倍,养羊的劳动生产率提高2倍,其等式为1袋米=4只羊13、商品的价值量与劳动生产率的关系是(ABCDE)A、劳动生产率越高,同一劳动时间内生产的产品就越多B、劳动生产率越高,单位商品的价值量越小C、无论劳动生产率如何变化,抽象劳动在相同的时间内创造的价值量总是相同的D、劳动生产率越高,耗费在每件商品上的社会必要劳动量就越少。

埋汰东北可以,但骂东北人不行!

埋汰东北可以,但骂东北人不行!

埋汰东北可以,但骂东北人不行!故乡是什么?故乡就是你一天骂它八百遍但是绝不允许别人说它一个不字的地方。

所以今天我要说:埋汰东北可以,但骂东北人,不行!近几年,东北人毁了京郊游,东北人毁了北戴河,东北人毁了海南岛,东北人几乎成为活标签,名震全国。

说实话,我反对地域歧视,无论哪里也是本分老百姓居多,但是名声在外的“东北文化”已经成为客观现象。

一小撮活土匪毁掉了几千万活雷锋。

简单剖析下根源:东北自为苦寒之地,古人事游猎,近代闯关东,积累下了彪悍斗狠之气,形成了丛林争霸之风。

拳头文化属于强势文化,古往今来都如此,它不招人待见但是很实用,顶着骂名攻城掠地,结果论输赢。

改革开放之后,老工业基地衰落,东北人开始向关内回流,闯关东后代不怕闯世界,脚步遍及大江南北,层次高的如朗朗,把狠劲使在专业上,层次不高的,还是把狠劲用在拳头上……无论全国各地,夜总会看场子的,都能听到东北口音,好比西西里人混纽约,温州人混欧洲,也成了一种地域性挺强的“专业”。

2015年4月9日到10日,李克强总理到访东北。

现场“督阵”东北经济。

当过辽宁省委书记的他的原话是:“我在东北工作过,算是半个东北人,讲话也就不客气了:你们的各项数据的确让我感到‘揪心’啊!”据每日财经报道,当时东北三省经济工作座谈会上,谈论的也是被各界密切关注的话题——“分析当前东北经济面临的新情况和突出问题,研究推进东北发展相关工作”。

“今年年底(2015年),我们要回过头‘算总账’,东北三省必须确保全年经济社会发展目标顺利完成。

”李克强的话掷地有声。

必须确保全年经济社会发展目标顺利完成,那就是“军令状”啊。

说起来好笑,东北人现在都不知道,是不是应该感谢黑吉辽三省的主政者,这一次,至少在GDP(国内生产总值)增速上,他们没有造假,宁可排名倒数或垫底,也要把东北经济的真实状况暴露在全国人民面前。

前年,辽宁、吉林、黑龙江三省的GDP增速全部低于全国平均增速。

其中,黑龙江在全国垫底。

精选2019-2020年历史九年级上册第六单元 资本主义制度的初步确立第17课 君主立宪制的英国人教部编版练习题

精选2019-2020年历史九年级上册第六单元 资本主义制度的初步确立第17课 君主立宪制的英国人教部编版练习题

精选2019-2020年历史九年级上册第六单元资本主义制度的初步确立第17课君主立宪制的英国人教部编版练习题八十三第1题【单选题】14﹣16世纪,世界历史发生着深刻而巨大的变化,一个崭新的时代即将到来,下列事件为新时代的到来创造条件的是( )①文艺复兴运动②英国资产阶级革命③新航路的开辟④法国大革命A、①②B、②③C、①③D、③④【答案】:【解析】:第2题【单选题】下列关于世界近代史有关问题的叙述不正确的是( )A、改革与革命是欧美国家走上资本主义道路的主要方式B、思想解放潮流推动了社会变革C、资本主义制度存在着诸多弊端,它的确立是历史的倒退D、两次工业革命告诉我们:科学技术是第一生产力,科学技术也是一把双刃剑【答案】:【解析】:第3题【单选题】1689年英国议会颁布了一部法律文献,使君主立宪制在英国确立。

该文献是( )A、《人权宣言》B、《权利法案》C、《独立宣言》D、《拿破仑法典》【答案】:【解析】:第4题【单选题】如果把“议会对王权的胜利”“历史上第一位总统的产生”“忘我献身的法国公民”确定为一个学习单元,这个单元的主题应是( )A、新体制的创立B、世界开始走向整体C、工业文明的浪潮D、民族复兴新探索【答案】:【解析】:第5题【单选题】英国《权利法案》的重要意义在于( )A、推翻了复辟的斯图亚特王朝B、标志着英国资产阶级革命的结束C、为限制王权提供了法律保障D、确立了资产阶级和新贵族的统治【答案】:【解析】:第6题【问答题】阅读下列材料:在主题为“世界联成一体”的历史活动课上,一个小组的同学向其它同学展示了四幅选自历史教科书上的图片:他们提出挑战,请其他组同学派出一个代表,上台回答他们的问题。

如果你也是其中一员,你能顺利完成这场挑战吗?(1)首先,他们要求上台的代表写出以上四幅图片内容反映的重大历史事件名称?图1:图2:图3:图4:(2)接着,他们要求上台的代表任选一幅图,你会选哪一幅呢?然后说出图中人物在历史上所起的作用。

血腥的资本积累

血腥的资本积累

B B
A
5、下列对“三角贸易”的评价正确的有( ) ①给非洲人民带来了无穷的灾难 ②西方殖民者从中赚取了巨大的财富 ③为欧洲 资本主义经济的发展创造了条件 ④阻碍了世界经济的发展和进步 ⑤是一种惨绝 人寰的暴行 A、①③④ B、②③⑤ C、①②④ D、①②③⑤
D
6、18世纪成为世界上最大的殖民强国,号称“日不落帝国”的是( A、英国 B、法国 C、荷兰 D、西班牙 C、商务局 7、负责英国对印度等亚洲国家殖民侵略的机构是( A、东印度公司 B、西印度公司 8、在争夺殖民地的过程中,英国相继打败了( ①西班牙 ②法国 ③荷兰 A、①②③ B、③②① C、③①② 9、英国在印度进行大肆掠夺的代表是( A、迪亚士 B、哥伦布
问题二:欧洲殖民者的殖民掠夺给美洲带来了什么后果? 人口锐减,劳动力不足 1490年,美洲共有大约7500万印第安人 150年后,幸存的印第安人仅有600万人
内容一:罪恶的三角贸易
自主学习
阅读教材第二段及三角贸易示意图,讲述三角贸易的过程。
金银、原料
枪 枝 杂 物
欧 洲
出 程 路线:欧洲——非洲——美洲 ——欧洲
内容二:日不落帝国
西

18世纪成为最大 的殖民帝国
三次“英荷战争” 17世纪上


日不落帝国的崛起之路
18世纪后半期,英国已成为世界上最 强大的殖民国家,在世界各大洲建立 了殖民地,号称“日不落帝国”。
内容三:日不落帝国在印度
读课文96页第二段及以后的内容,说 一说英国对印度进行侵略的史实。(讲 述要点:时间,侵略机构、过程、给英 国带来的影响等)
历史阅读卡
克莱武:“我出入于只为我敞开的金 库……此刻,我对我自己那时的节制 大为惊奇。”

第14课.三角贸易导学案

第14课.三角贸易导学案

第14课“蒸汽时代”的到来学习目标:1、知道工业革命中的一系列发明;认识蒸汽机在大工厂生产中的作用。

2、通过英国工业革命的进程和影响,懂得“科学技术是第一生产力”、“科教兴国”的道理。

合作学习:1、工业革命为什么最早发生在英国?精讲点拨:工业革命最早发生在英国,是因为当时英国具备了工业革命的条件:(1)在世界范围内英国最早确立资产阶级统治,这是英国进行工业革命的必要前提。

(2)活跃的国内外商业贸易扩大了对商品的需求,手工工场已不能满足日益增长的需求。

(3)殖民掠夺为工业革命的开展积累了大量的资本。

(4)英国的圈地运动,尤其是农业方式改变和农村社会变动为工业革命准备了充足的劳动力。

达标检测:一、选一选:1、第一次工业革命首先发生在()A英国 B 法国 C 美国 D 德国2、工业革命最早产生于()。

A 机械制造业B 采矿冶铁业C 交通运输业D 棉纺织业3、成功地制造出能够同时纺出多根棉纱的纺纱车的人是()A 瓦特B 凯伊C 哈格里夫斯D 史蒂芬森4、第一次工业革命是从发明和使用()开始的。

A 火车B 汽船C 机器D 钢铁5、工业革命中最重要的发明是()A 珍妮机B 蒸汽机 C蒸汽机车 D汽船6、改良蒸汽机是由()发明的。

A 瓦特B 富尔顿C 哈格里夫斯D 史蒂芬森7、蒸汽机的发明和广泛使用,使人类进入了()A蒸汽时代 B电气时代 C铁器时代 D信息时代8、首先造出了蒸汽机作动力的轮船的是()A英国人 B美国人 C法国人 D日本人9、“旅行者号”的发明者是()。

A 瓦特B 富尔顿C 哈格里夫斯D 史蒂芬森10、英国工业革命完成于()前后。

A1760年 B1840年 C1825年 D1785年11在第一次工业革命中,交通工具的革新首先始于()。

A 英国B 美国C 法国D 德国12、第一次工业革命丰富了英国伦敦棉纺织业老板查理的生活,在当时他可以()。

A 在电灯下分析企业经营数据B 驾驶汽车欣赏伦敦夜景C 搭乘蒸汽机车外出考察D 使用有线电话谈生意13、18世纪下半叶,英国发生了一场完全不同的革命,它没有你死我活的拼杀,而是通过和平的变革,彻底改变了人们的生产和生活方式。

初中历史真题练习2022年福建省福州十六中中考历史适应性试卷

初中历史真题练习2022年福建省福州十六中中考历史适应性试卷

2022年福建省福州十六中中考历史适应性试卷一、单项选择题(共36题,每题1.5分,共54分)1.(1.5分)目前除南极洲外,世界各大洲都已发现史前人类化石,其中最古老的人类化石出土于( )A.亚洲B.非洲C.欧洲D.美洲2.(1.5分)如图中甲、乙、丙、丁分别代表了人类早期文明四个区域,其中甲区域所具有的文明成就是( )A.金字塔B.《汉谟拉比法典》C.佛教D.甲骨文3.(1.5分)手工业者及商人在古代印度种姓制度中,属于( )A.婆罗门B.刹帝利C.吠舍D.首陀罗4.(1.5分)下列关于古代雅典伯里克利执政时期的社会现象表述正确的是( )①经济繁荣②文化昌盛③全体居民都能参加政治生活④国家机关由公民选举产生。

A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④5.(1.5分)在古代世界的某个时间,一个人不出本国国境就可以环绕地中海进行游历,这个人所在的国家应该是( )A.亚历山大帝国B.罗马帝国C.阿拉伯帝国D.拜占庭帝国6.(1.5分)日本大化改新的学习对象是中国哪一历史时期( )A.汉代B.唐代C.宋代D.明代7.(1.5分)奠定了教皇国基础的事件是( )A.查理•马特改革B.丕平献土C.查理曼帝国建立D.查理曼帝国分裂8.(1.5分)在中国和西欧的古代社会里,占统治地位的思想分别是( )A.儒家思想、基督教神学思想B.儒家思想、人文主义C.法家思想、基督教神学思想D.道家思想、理性学说9.(1.5分)下列有关拜占庭帝国的说法不正确的是( )A.又称罗马帝国B.首都是君士坦丁堡C.强盛时帝国版图地跨欧亚非三洲D.被奥斯曼帝国所灭10.(1.5分)把世界三大宗教按产生时间先后顺序排列,正确的是( )A.①②③B.③②①C.③①②D.②①③11.(1.5分)在古代世界中,穿梭往来于欧亚大陆,并对世界文化的传播与交流做出重要贡献的是( )A.希腊人B.罗马人C.埃及人D.阿拉伯人12.(1.5分)被誉为“百科全书式”的学者,创立了多门学科体系的学者是( )A.荷马B.阿基米德C.亚里士多德D.欧几里得13.(1.5分)“长期以来,人们所知道的世界,或者是地中海周围,或者是亚洲东部和中部,或者是亚欧大陆及北非等等。

《格列佛游记》读后感15篇

《格列佛游记》读后感15篇

《格列佛游记》读后感15篇《格列佛游记》读后感1寒假开始的时候就想起了这本尘封很久的书,破天荒的在十几天里看完了。

《格列佛游记》小说简介:1699年,外科医生格列佛随"羚羊号"出航南太平洋。

不幸中途遇险,格列佛死里逃生,漂到利立浦特(小人国),被小人捆住。

利立浦特人用专车把体积巨大的格列佛运到京城献给国王,他的出现几乎吸引了小人国所有的人。

格列佛温顺的表现逐渐赢得了国王和人民对他的好感,他也渐渐熟悉了小人国的风俗习惯。

当时,另一小人国不来夫斯古帝国准备从海上入侵利立浦特帝国,格列佛涉过海峡,把50艘最大的敌舰拖回利立浦特国的港口,立了大功。

但是格列佛不愿灭掉不末夫斯古帝国,使皇帝很不高兴。

这时,皇后寝宫失火,格列佛情急生智,撒了一泡尿把火扑灭,谁知却让皇后大为恼火。

于是,小人国君臣沆瀣一气准备除掉格列佛。

格列佛听到风声,赶快逃到不来夫斯古帝国,后来平安回到英国。

对于此书,我深信不疑。

也许有一天,我真的会像主人公一样在大海中遇到一个又一个传奇:大人国、小人国、可以召呼亡灵的国王、可以当主人的马……这一切的一切,也许不只是作者的想像。

也许有一天,我们真的可以找到其它物种。

由此,我又想到了Ufo,说不定哪天,他们就会一起出现在我们的面前。

这也不禁引起了我的疑惑:外国的一个中年人,想像力竟如此丰富,而我们中国的一个小孩子也许都比不上,这又是为什么呢?想像力是人类与生俱来的啊!同学们难道忘了吗?童年时光里坐在家里的阳台上,望着天空呆呆地想着,天上的小鸟有翅膀,为什么我没有?我要是会干什么事儿,我一定……这一切,我都历历在目,可是,有的孩子忘了,他们的脑子里扔下了快乐,被硬生生地挤进了数学公式、语文古诗。

所以,我要问问中国的教育人士们——你们都对中国的孩子们做了些什么?孩子们要的是快乐的长成青年,而不是劳累的挺到青年。

所以大家都希望应试教育有所改变。

读书是为了长知识,长见识!可是我希望有更多的书能读的增加孩子们的想像力,这样中国的未来者是朝气蓬勃,熠熠生辉的。

马原题库汇总

马原题库汇总

绪论马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学一、单项选择题1.马克思主义哲学的直接理论来源是(A)A.德国古典哲学B.十八世纪法国唯物主义哲学C.十七世纪英国唯物主义哲学D.古希腊朴素唯物主义2.马克思主义最重要的理论品质是(B)A.正确反映了时代潮流B.与时俱进C.鲜明的阶级性和实践性D.批判地继承了人类文明成果3.马克思主义的根本特征是(B)A.正确反映了时代潮流B.在实践的基础上革命性与科学性的高度统一C.鲜明的阶级性和实践性D.批判地继承了人类文明成果4.马克思主义最崇高的社会理想是(A)A.实现共产主义B.消灭阶级、消灭国家C.实现个人的绝对自由D.实现人权5.马克思主义理论从狭义上说是(C)A.无产阶级争取自身解放和整个人类解放的学说体系B.关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说C.马克思和恩格斯创立的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系D.关于资本主义转化为社会主义以及社会主义和共产主义发展的普遍规律的学说6.马克思主义从广义上说是(C)A.无产阶级争取自身解放和整个人类解放的学说体系B.关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说C.不仅指马克思和恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系,也包括继承者对它的发展D.马克思和恩格斯创立的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系7.无产阶级的科学世界观和方法论是(C)A.辩证法B.科学社会主义C.辩证唯物主义和历史唯物主义D.唯物主义8.马克思的两个伟大理论发现是(C)A.辩证唯物主义和历史唯物主义B.阶级斗争和无产阶级专政学说C.唯物史观和剩余价值学说D.社会主义和共产主义二、多项选择题1.马克思主义主要的三个组成部分包括(BCE)A.马克思主义法学B.科学社会主义C.马克思主义哲学D.马克思主义政治学E.马克思主义政治经济学2.马克思主义的主要理论来源有(ACD)A.德国古典哲学B.剩余价值学说C.英国古典政治经济学D.英、法的空想社会主义理论E.唯物史观3.马克思恩格斯最重要的理论贡献是(CD)A.辩证法B.劳动价值论C.唯物史观D.剩余价值学说4.下面对马克思主义正确的表述是(ABCD)A.是马恩创立并由后继者不断发展的理论B.是无产阶级解放和全人类解放的理论C.是无产阶级科学的世界观与方法论D.是关于自然、社会和思维发展的一般规律的学说5.马克思主义产生的经济社会条件包括(ABC)A.资本主义机器大工业的发展B.无产阶级的壮大C.资本主义基本矛盾的发展D.资本主义生产方式的成熟6.马克思主义产生的阶级基础是(ABC)A.1831年法国里昂工人起义B.1838年英国宪章运动C.1844年西里西亚纺织工人运动D.资本主义经济社会的发展7.下列哪些人的思想是马克思主义哲学产生的思想理论来源(AB)A.黑格尔B.费尔巴哈C.亚当·斯密D.欧文8.坚持马克思主义基本立场、观点、方法,要求我们必须坚持(ABCD)A.辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论B.实现最广大人民的根本利益的政治立场C.实事求是D.顺应人类社会发展的客观规律,与时俱进三、辨析题1.坚持马克思主义就是要完全、彻底的把马克思主义经典作家的理论贯彻下去,不允许一丝一毫的修改。

马克思主义基本原理政治经济学与科学社会主义部分复习资料

马克思主义基本原理政治经济学与科学社会主义部分复习资料

第四章:资本主义的形成及其本质第一节:资本主义的形成一、资本主义生产关系的产生(一)封建社会的经济结构封建社会的经济结构:即生产关系的基础,是封建主阶级占有基本生产资料——土地,和不完全占有生产者——农奴或农民。

农民完全没有或只有很少的土地,在人身上依附于封建主,耕种封建主的土地,忍受残酷的剥削和压迫。

(二)农业和家庭手工业相结合是封建社会自然经济的主要特征封建社会的经济, 基本上是以一家一户为单位的、自给自足的自然经济。

农业和家庭手工业相结合是封建社会自然经济的主要特征。

(三)封建社会内部资本主义因素的萌芽封建社会末期,商品生产的发展,市场的扩大,促使自然经济逐渐瓦解,封建的人身依附关系逐渐削弱,城乡资本主义经济开始萌芽。

1.最初的资本主义关系是在小商品生产者分化的基础上产生的简单商品生产是在生产资料私有制和个体劳动基础上,为交换而进行的生产。

2.工业中资产阶级产生的两种途径(1)手工业作坊主摆脱行会的束缚变成资本家(2)商人直接支配生产, 成为工业资本家3.农业中资本主义关系的产生二、资本的原始积累1.用暴力掠夺农民的土地,是原始积累过程的基础首先,暴力掠夺农民的土地(圈地运动)同时,掠夺教会等其他方面的地产2.利用国家政权的力量进行残酷的殖民掠夺是资本原始积累的又一个重要方式第一,17——18世纪,大规模的殖民掠夺是英国原始积累的重要来源第二,罪恶的奴隶贸易是英国殖民掠夺的重要手段,也是英国原始积累的重要来源之一3、加强对国内人民的剥削,积累起巨额货币资本资本原始积累的事实表明,资本原始积累是“用最残酷无情的野蛮手段,在最下流、最龌龊、最卑鄙和最可恶的贪欲的驱使下完成的。

”资产阶级用侵略、征服、残杀、掠夺和奴役这些充满着血与火的文字,写下了资本主义发展史的第一页资产阶级的发家史就是一部罪恶的掠夺史,正如马克思所说:“资本来到世间,从头到脚,每个毛孔都滴着血和肮脏的东西。

”三、资本主义生产方式的形成第二节马克思的劳动价值论是剖析资本主义经济制度的理论基础一、以私有制为基础的商品经济的基本矛盾1、人类社会的两种基本经济形态自然经济和商品经济是人类社会发展至今的两种基本经济形态。

资本的原始积累

资本的原始积累

资本的原始积累-----再看中国在资本主义生产方式确立以前的历史阶段中,通过暴力使直接生产者与生产资料相分离,由此使货币财富迅速集中于少数人手中的历史过程。

资本主义生产方式的确立,必须具备两个基本的经济条件:①必须拥有大量的有人身自由的但丧失了一切生产资料的劳动者,这些劳动者就是出卖劳动力的雇佣工人;②必须在少数人手中集中了大量的、为进行资本主义生产所必需的货币财富。

单纯依靠小生产者的分化方法来形成这两个条件,必然是一个缓慢的过程,不能适应当时资本主义经济发展的需求。

因而新兴的资产阶级和资产阶级化的封建贵族,使用暴力手段,加速了这两个条件的形成,从而加速了封建生产方式向资本主义生产方式的历史过渡。

以暴力方式剥夺劳动者而实现的资本原始积累,为资本主义生产方式的确立提供了最初的和必要的前提。

对农业生产者即农民土地的剥夺,是原始积累的基础。

在英国,这个过程进行得最彻底、最典型。

15世纪末,英国的毛纺织业已成为当时发展最快的生产部门,产品拥有广阔的国内外市场。

毛纺织业的发展迅速扩大了对羊毛的需求,羊毛的价格上涨,养羊业成了极为有利可图的生产部门。

大地主和农场经营主除了把自己已有的耕地变成牧场外,还用暴力掠夺公有地和份地。

他们拆毁和焚烧农舍和村庄,用栅栏和篱笆把大片土地圈起来变为牧场。

这就是英国历史上最典型的“圈地运动”。

与此同时,英国王朝又颁布种种血腥法律,用鞭打、烙印、监禁、割耳朵,以至判处死刑等方法,禁止农民流浪,强迫他们成为雇佣劳动者,强制地使他们接受雇佣劳动制度。

在原始积累过程中,新兴资产阶级和资产阶级化的封建贵族,还通过对殖民地人民和本国劳动人民的残酷掠夺积累起大量的货币财富,其主要手段有:推行殖民制度,贩卖黑奴,进行商业战争,发行国家公债,建立现代税收制度和保护关税制度等等。

资产阶级用侵略、征服、残杀、掠夺和奴役,写下了资本主义发展史的第一页。

看完了国外这段,在回头看看我们中国,最早的资本主义萌芽发生在明朝的中晚期,但是随着朝代的更迭,以及后来清末帝国主义的到来,中国的资本主义就被外来资本所扼杀了,虽然在那个时期中国的民族工业曾经出现过昙花一现的繁荣,但是随着西班牙战争得结束,帝国主义回头,就破灭了!中国进入了半封建半殖民的社会,此时的民族资本在封建余殖民统治的夹缝中生长,后来孙中山革命,推翻了无能的清政府,但是没能控制中国国内的局面,军阀割据混战的局面难以停止,为什么呢?首先是军阀之间你争我夺的抢地盘,这和春秋战国时期的局面稍有类似,因为他们都以为能平天下,将来弄个皇帝干干,但是仔细想想,这些军阀争斗的背后斗争的实质就是:帝国主义在中国经济利益的争夺,军阀只是他们的代言人而已,军阀们的基本争斗结束以后,很多帝国主义因为国内原因或者是其他地区的利益原因而对中国国内军阀的空置削弱了,取而代之的就是美国队当时的中国空置加强了。

第10课 影响世界的工业革命 教学设计--2022-2023学年高中历史统编版必修中外历史纲要下册

第10课 影响世界的工业革命 教学设计--2022-2023学年高中历史统编版必修中外历史纲要下册

第10课影响世界的工业革命一、教材分析本课是《中外历史纲要·下》第五单元第10课。

首先,与初中历史教材对比来看,本课所讲的是两次工业革命的背景、进程与影响,初中教材对于两次工业革命的介绍都是用两课来分别叙述的,相对来说较为具体;而本课在高中新教材则用一课将两次工业革命做了一个整体叙述,对具体内容进行了整合筛选,详略得当,较为宏观。

其次,从本教材本身来看,从微观、中观、宏观三个角度来分析。

1.在微观角度上,从本课内容上来看,本课分为了三个子目,即工业革命的背景、过程和影响,三个子目之间具有层层递进的逻辑关系,能够使同学们较为容易地掌握本节课的线索和思路。

2.在中观角度上,从本单元来看,本课是第五单元“工业革命与马克思主义的诞生”的第一课,主要讲述了两次工业革命的相关内容,而两次工业革命促使社会上出现了工业资产阶级和工业无产阶级这辆大两大阶级,随着资本主义的进一步发展,资本主义制度的弊端与矛盾也进一步暴露,两大阶级的矛盾激化,那么也最终也促进了工人运动和马克思主义的诞生,为第11课《马克思主义的诞生与传播》奠定基础。

因此,本课在本单元中对下一课的内容也具有较好的承接作用。

3.在宏观角度上,从本课在本教材的地位来看,本课具有承上启下的作用,资本主义制度的确立是工业革命发生的政治条件,因而本课上承第三单元“走向整体的世界”和第四单元“资本主义制度的确立”;而工业革命为资本主义国家向世界扩张提供了条件,加速了世界殖民体系的形成,因此,本课下启第六单元“世界殖民体系与亚非拉民族独立运动”。

总而言之,本课所讲的两次工业革命时间跨度为18世纪60年代至20世纪初将近两个世纪,同时,也促进了资本主义世界经济体系的最终形成,在世界近代史中起着承上启下的桥梁和纽带作用。

二、学情分析本次授课对象是高一年级的学生,从心理特征来看,他们具有较强的求知欲和独立思考的能力,思维活跃度较高,但片面性也较大,容易钻牛角尖,因而需要教师在课堂上创设情境,设题引思,引导学生自主学习,合作探究,从广度、深度和高度上提高学生分析、理解问题的能力。

中国社会主义工业化是否需要西方原始积累阶段

中国社会主义工业化是否需要西方原始积累阶段

谈中国特色社会主义工业化是否需有西方的资本原始积累阶段所谓资本的原始积累,就是指生产者与生产资料相分离,货币资本迅速集中于少数人手中的历史过程。

它是一个缓慢的历史过程。

是在资本主义生产关系产生后才成长的。

马克思说过:“创造资本关系的过程,只能是劳动者和他的劳动条件的所有权分离的过程,这个过程一方面使社会的生活资料和生产资料转化为资本,另一方面使直接生产者转化为雇佣工人。

因此,所谓原始积累只不过是生产者和生产资料分离的历史过程。

这个过程所以表现为原始的,因为它形成资本及与之相适应的生产方式的前史。

”这个积累过程在西方,特别是在西欧,表现得更为明显,它开始于15世纪后30年,经过16世纪的高潮,一直延续到19世纪初才宣告结束。

而其积累方式,主要是通过暴力手段剥夺农民土地跟用暴力手段掠夺货币财富。

对于中国特色社会主义工业化,我认为是需要原始积累的,但却不是像西方资本主义掠夺般的原始积累方式。

中国需要的是有中国特色的资本积累。

和西方国家不同,中国是一个社会主义国家,中国自从十一届三中全会之后就确定了中国要走有中国特色社会主义的工业化道路,实行以公有制为主体,多种所有制经济共同发展的制度。

这是一个大的前提,也是必须遵守的前提。

西方众多国家的资本主义原始积累是通过暴力掠夺的手段,中国并不需要这种。

如果说中国有这种情况那只能是以前封建社会时候的地主压迫农民,农民沦为地主的私有劳动力。

但中国真正实行社会主义工业化是在十一届三中全会以后,因此,封建时代的地主与包身工并不是中国的原始积累方式,而且中国也不需要这种方式。

那么中国需要的中国特色的资本原始积累又是怎样的一种积累方式呢?其实中国特色的资本原始积累说到底就是发挥社会主义的优越性,在保证社会成员基本生活的前提下,通过人民公社等制度安排把尽可能的社会财富都集中起来,按现代工业国家的工业结构和国民经济结构蓝本,用计划经济的手段建立起初步完整的工业体系和国民经济体系,实现我国社会生产力由以简单的手工工具的物质技术构成和个体简单协作的社会结合形式构成的古代农业生产力发展阶段和水平向以大机器为主要物质技术构成和专门分工与集体密切协作的社会化大生产的社会结合形式构成的社会化机器大生产的近现代生产力发展阶段和水平的飞跃。

谈中国特色社会主义工业化是否需有西方的资本原始积累阶段

谈中国特色社会主义工业化是否需有西方的资本原始积累阶段

谈中国特色社会主义工业化是否需有西方的资本原始积累阶段所谓资本原始积累,是指在资本主义生产方式建立之前,小生产者从生产资料中分离出来,通过暴力积累货币资本的过程。

西方资本主义国家通过殖民掠夺、奴隶贸易、圈地运动、内部剥削和掠夺、价格革命和商业战争进行资本的原始积累。

在历史上,西欧国家都有过不同程度的圈地运动,英国的圈地运动是最典型、规模最大的在封建时代,英国已经有了大规模的圈地运动。

资产阶级革命胜利后,资本主义英国的统治阶级,为了加速圈地运动以获取巨额财产,却不愿付出代价,通过法律无耻地羞辱了“神圣的财产权”。

18世纪,他们通过了《公共土地圈地法》。

就这样,出现了一场大规模的圈地运动,强行夺走了农民共同使用的公共土地,然后把它据为己有。

通过这种“私有化”,大量农民的财产权——土地使用权——被强行剥夺,农民被剥夺了自己的生存手段,失去了生存保障。

他们被迫成为劳动力市场上的无产者。

他们只有通过出售自己的劳动力才能生存,也就是说,只有“自由地”服从雇佣劳动制度,接受资产阶级剥削,他们才能生存。

在圈地运动中,资本主义生产关系中可以使用和必需的劳动力已经大量生产了199。

地主占有大片土地后,他们要么雇佣自己的雇员经营农场,要么把农场租给农民经营。

大量资本主义农场的出现表明,农业中也存在着大量的资本主义生产关系。

因此,那一年中国的资本主义生产关系没有迅速发展,而西方的资本主义生产关系发展迅速。

这是中国未能崛起和西方崛起的全部秘密。

原因在于西方采用(但中国没有)圈地、殖民掠夺、不平等海外贸易和奴隶贸易的方法,在较短的时间内实现资本的原始积累,从而迅速发展了比封建生产关系更适合生产力发展的资本主义生产关系,促进了生产力的快速发展。

因此,有些人不禁要问,资本主义积累是否也能在社会主义国家进行。

答案是:是的长期以来,我们一直认为资本的原始积累是西方国家建立资本主义生产方式过程中不可避免的现象。

这是罪恶的、肮脏的、血腥的,与社会主义中国无关。

社会主义条件下我国私有资本的原始积累

社会主义条件下我国私有资本的原始积累

社会主义条件下我国私有资本原始积累的过程和发展趋势首先,我们先对这个题目的几个概念进行分析。

1956年,我国对农业、手工业和资本主义工商业进行的三大改造的完成后,国家基本上实现了生产资料私有制转变为社会主义公有制。

这标志着以生产资料公有制为基础的社会主义制度在我国基本上确立起来了。

按照马克思主义政治经济学的观点,资本是通过剥削雇佣工人带来剩余价值的价值。

资本在现象上表现为一定数量的货币和生产资料。

资本不是物,而是通过物体现出来的资本家与雇佣劳动者之间的剥削与被剥削的生产关系,是一个历史的范畴。

对于私有资本,目前学术界尚没有一个准确全面的定义,我们可以能过与公有资本的对比进行了解。

公有资本是反映公有制经济范围内,国家和集体对劳动者剩余劳动的占有和支配关系,体现着价值增殖的一般经济关系。

相对的,私有资本反映的是非公有制经济范围内(主要体现为个体经济、私营经济、外资经济成份),个人对劳动者剩余劳动的占有和支配关系。

关于资本积累的实质,马克思在《资本论》中用了这样一句话来概括:因此,所谓原始积累只不过是生产者和生产资料分离的历史过程。

【783】关于我国社会主义条件下私有资本原始积累一个起始时间界定,在对多方面资料的调查研究下,笔者决定将1978年定为其开始的界限。

为什么是1978年?从前面的分析我们可以看到1956年以后,我国正式进入了社会主义公有制经济中,此时,不存在私有制经济,或者准确的说是,私有制经济被改造成了社会主义公有制经济成份。

而1978年,家庭联产承包责任制——即在完成国家和集体任务的前提下,分享经营成果,超产归自己,减产赔偿——的出现,从根本上体现了农民与生产资料的直接结合的关系,而根据马克思的矛盾思想,劳动者和生产资料在结合的同时也开始其互相分离的过程,开始了我国社会主义条件下私人所有的雏形。

我国社会主义条件下的私有资本积累从其诞生开始便被打上了深厚的中国特色印记,并与中国的社会经济、政治经济和文化经济的转型密切相关。

第二讲 资本-帝国主义侵华及中国人民的反侵略斗争

第二讲 资本-帝国主义侵华及中国人民的反侵略斗争
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当农业文明遭遇工业文明
A 中国集权官僚制、宗法体制的消极影响。 B 三位一体的经济结构阻碍了社会结构的变革和工业
的发展:地主、商人、高利贷者。 C 中国文化传统的障碍:儒学定于一尊。 D 鸦片贸易的打击(白银外流、200万吸食者)。 E 人口、移民、会党。(1803年3亿,1835年4亿 ) F 满族人是不劳而食的寄生者。

一定的积极影响 。
充当了历史的不 自觉的工具
现代文明的果实被谁享有了呢?
在列强侵夺殖民地的喧嚣声中,掺杂了大量刀光剑影、血肉横飞
的悲惨场面。
“十六世纪初,西班牙民大约有四十万人左右,1514年,则仅余一万四千人;至
十六世纪末,则全部灭绝”。
---翦伯赞《中国历史年
表》
“仅一百多年的时间,墨西哥的印地安人就急剧地从二千五百万人 减少到一百五十万人,整个种族被屠杀了百分之九十以上的人口; 而秘鲁的印地安人则平均一百人中仅有五个人侥幸保留了生命”。 ---邹牧仑《梦断神州》
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从1840年——1949年的110年间,外国资本主义列强 共强迫中国签订了1100多个不平等条约,并通过这 些不平等条约掠去战争赔款及其他款项达白银1000 亿两;
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西方的崛起与中国的衰弱
哥伦布航海的目的就是黄金!他曾经写 给西班牙国王和王后的信是这样描述的: “黄金是一切商品中最宝贵的,黄金是财富, 谁占有黄金,谁就能获得他在世界上所需的 一切。同时也就取得把灵魂从炼狱中拯救出 来,并使灵魂重享天堂之乐的手段”。
西方的崛起与中国的衰弱
原来哥伦布是为获取黄金而航海。当时一本风靡欧 洲的《马可·波罗游记》,说东方到处是黄金,为了寻找 到东方的新航路,他让西班牙王国资助;黄金的巨大收 益是诱人的,但风险也是不容忽视的,国王王后权衡利 弊,给了哥伦布三艘船。这充分显示锱铢必较的成本意 识。

部编人教版九年级历史上册 第17课 君主立宪制的英国

部编人教版九年级历史上册  第17课  君主立宪制的英国

分 析
压迫的大树依然存在,自由的阳光 仍然照不到穷苦的老百姓身上。”
暴政的树梢砍掉了、压迫的大树依然存在各 指什么事件?
1共 统 革个6和治4命人9国。年废专时处除权期死,查了的克理君统伦一主治威世尔制。;就,任却护没国主有实终行结独裁
1658年9月,克伦威 尔逝世,高级军官争权 夺利,国内政局混乱, 资产阶级和新贵族惶恐 不安,把旧王朝的复辟 看成是摆脱危机的出路。 与斯图亚特王朝勾结, 达成妥协。
查理一世(Charles Ⅰ) 1600.11.19~1649.1.30 英格兰、苏格兰、与爱尔
兰国王
1628年,议会向国王呈递了一份《权利请愿书》,重 申查理一世在没有得到议会同意的情况下,不得征税; 不经法院判决不能随意逮捕人;和平时期不能随意在 居民家中驻军。这份请愿书表达了议会“ 限制王权 ” 的意图。
阅读80页文字,完成下列问题。
(1)17世纪初,英国处在哪一封 建王朝的统治之下?
(2)国王詹姆斯一世的思想和言 论说明了什么?
(3)这一时期,议会与王权关系 怎样?这一关系集中体现在什么 方面?
“无地王约翰” John Lackland
12世纪初,英格兰出现了一位好战却又屡战屡败的国王约翰。 为了维持战事,约翰王加紧了对市民和贵族的盘剥。1215年, 愤怒的贵族们集结起来,武装讨伐国王,面临绝路的约翰王, 不得不同意与贵族代表举行谈判。刀光剑影下,贵族代表与国 王进行了整整四天的交锋和妥协,最后签署了《大宪章》这份 和平停战宣言。
英国 国王
矛盾
强行征税
议会
(上院) (下院)
掌握征税权 《自由大宪章》
二、话战争——革命的发生
阅读课本81-82页,完成自学提纲
1.根本原因

马克思复习题(第四章)

马克思复习题(第四章)

1 如何理解“资本来到世间,从头到脚,每个毛孔都滴着血和肮脏的东西”?答案要点:资本主义的发展史,就是资本剥削劳动、列强掠夺弱国的历史,这种剥夺的历史是用血和火的文字载入人类编年史的。

在自由竞争时代,西方列强用坚船利炮在世界范围开辟殖民地,贩卖奴隶,贩卖鸦片,依靠殖民战争和殖民地贸易进行资本原始积累和扩张。

所谓资本原始积累,就是生产者与生产资料相分离,货币资本迅速集中于少数入手中的历史过程。

在西欧,资本原始积累开始于15世纪后30年,经过16世纪的高潮,一直延续到19世纪初才告结束。

资本原始积累主要是通过两个途径进行的:一是用暴力手段剥夺农民的土地,二是用暴力手段掠夺货币财富。

资本原始积累的事实表明,资产阶级的发家史就是一部罪恶的掠夺史。

发展到垄断阶段后,统一的、无所不包的世界市场和世界资本主义经济体系逐步形成,资本家垄断同盟为瓜分世界而引发了两次世界大战,给人类带来巨大浩劫。

二战后,由于社会主义的胜利和民族解放运动的兴起,西方列强被迫放弃了旧的殖民主义政策,转而利用赢得独立和解放的广大发展中国家大规模工业化的机会,扩大资本的世界市场,深化资本的国际大循环,通过不平等交换、资本输出、技术垄断以及债务盘剥等,更加巧妙地剥削和掠夺发展中国家的资源和财富。

在当今经济全球化进程中,西方发达国家通过它们控制的国际经济、金融等组织,通过它们制定的国际“游戏规则”,推行以所谓新自由主义为旗号的经济全球化战略,继续主导国际经济秩序,保持和发展它们在经济结构和贸易、科技、金融等领域的全球优势地位,攫取着经济全球化的最大好处。

资本唯利是图的本性、资本主义生产无限扩大的趋势和整个社会生产的无政府状态,还造成日益严重的资源、环境问题,威胁着人类的可持续发展和生存。

我们今天看到的西方发达资本主义国家的繁荣稳定,是依靠不平等、不合理的国际分工和交换体系,依靠发展中国家提供的广大市场、廉价资源和廉价劳动力,通过向发展中国家转嫁经济社会危机和难题、转移高耗能高污染产业等方式实现的。

资本原始积累

资本原始积累

新兴的资产阶级远渡重洋,进行血腥的殖民掠夺。美洲金银产地的发现,土著民族被剿灭、被奴役和被埋葬 于矿井中;印地安人的累累白骨,变成了殖民主义者的满船金银。英国东印度公司对茶叶、盐、鸦片、槟榔和其他 商品的贸易的垄断权,成为财富的取之不尽的源泉。海盗劫掠活动以及奴隶贸易也是进行原始积累的方法(见西 欧16~18世纪的海外殖民掠夺)。公债也是原始积累的有力手段之一,它使货币转化为资本,又用不着承担风险。 国家发行公债券,使充当政府和人民之间中介人的金融家大发横财,公债的大部分落入包税者、商人和工厂主手 中。现代税收制度成为国债制度的补充,国债是依靠国家收入来支付利息等开支,而国家收入则来自对居民的课 税。这种课税实际上是对雇佣工人、农民、手工业者以及社会中、下层居民的暴力掠夺。此外,国际信用制度也 往往成为这个或那个国家原始积累的源泉之一。所有这一切都使资本以及与之相适应的生产方式形成所需要的货 币财富迅速增长,而这些原始积累的因素没有不是通过暴力来实现的。
资本原始积累
使货币财富迅速集中于少数人手中的历史过程
01 概念
目录
02 原理
资本原始积累是主要通过暴力直接使生产者与生产资料相分离,由此使货币财富迅速集中于少数人手中的历 史过程。这个过程发生在资本及与之相适应的生产方式形成前的历史阶段,所以称为“原始积累”。它是资本主 义生产方式的前提和起点,对农民土地的剥夺,形成整个原始积累的基础。
正如马克思所指出的:“资本来到世间,从头到脚,每个毛孔都滴着血和肮脏的东西”(同前,第23卷,第 829页)。
参考资料:《中国大百科全书 经济学卷》(陶文达)中国大百科全书出版社1982年
谢谢观看
资本主义生产方式的确立必须具备两个基本条件: (1)出现了大批有人身自由但没有生产资料的劳动者,他 们必须靠出卖劳动力为生;(2)大量货币财富集中在少数人手里。
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由资本原始积累看社会主义道路
——《资本论·所谓原始积累》读书笔记我坐在书桌前,目睹着中国特色社会主义如火如荼的建设。

在这样的年代,我本来可以看看这繁华的世界,可以体验禁书的刺激,可以追随货币硝烟的跌宕。

而最后我的指尖还是擦去了厚厚的、历史沉淀下来的灰,翻开《资本论》找寻岁月变迁中广大劳苦之众以血泪濡毫的那些篇章——原始积累。

究其原因,其一,我觉得数典忘祖不是个好品格;其二,我也想一览马克思雄辩的言辞,以替代前几年中学阶段教学的灌输,还原一个最真的革命形象。

当然,如果有意外的收获,则是令人不胜欢喜的。

首先,我就我所阅读的《资本论·所谓原始积累》进行一个宏观上的介绍。

本章第一节可以算作是总述,提出原始积累并不是田园诗;接下来的五节分别阐述了原始积累中对农村居民土地的掠夺、剥削者的血腥立法、租地农场主的掠夺、农业革命和国内市场的形成和工业资本家的产生,这一部分是对原始积累的展开;最后作者在第七小节“资本主义积累的历史趋势”中以洗练的文字描写了资本主义积累从原始积累阶段到敲响“资本主义私有制丧钟”的阶段,最后指出资本主义制度最终会被自己否定,然后重新建立一个更加先进的制度。

在本章的结构上我们可以看出,马克思的思维是很缜密的。

同现当代我国的一些滥造的论文比起来,至少说《资本论》的这一章是不仅结构逻辑关系清晰,还在行文中运用了很多生动的比喻,使论证更为活泼。

他的著作乍一看比较深奥,那只是因为我们没有经历过那样一段历史,也没有相应的文化背景。

在对本章的结构有所了解之后,我将开始对这三个部分做一个浅析。

在本章的第一节——“原始积累的秘密”中,作者首先提出了一个关于资本运作的循环,“资本积累以剩余价值为前提,剩余价值以资本会议生产为前提,而资本主义生产又以商品生产者握有较大量的资本和劳动力为前提”,借这个循环提出资本主义积累前的原始积累的假定。

然后,作者吐露了对原始积累的愤恨,说“原始积累的方法绝不是田园诗式的东西”。

接着,作者在阐述了资本转化和资本主义社会经济结构之后,开始了向英国这个极为典型的例子衔接的工作。

原始积累不是像资本家吹嘘的那样美好,就像历史也不是我们今人想象中的那么简单一样。

这种“不美好”在接下来的五个小节中得到了最好的体现。

在残暴的原始积累中,农民的屋舍被拆除,农民们被强行赶出自己的房屋,地租飞涨,人们食不果腹。

这是一个怎样民不聊生的境况,使得伊丽莎白女王也不得不在巡视之后感慨“穷人到处受苦难”!下层人民生活的极端恶化是资本家攫取巨额利润的前奏。

大量的失地农民被抛入市场,无业游民遍地都是。

在15世纪末血腥的立法开始以后,无辜的农民们被当做奴隶一样对待,被鞭打、被监禁。

他们的脸上被打伤奴隶字样的烙印,他们的身体被锁上镣铐和铁环,甚至不许行乞、不许不被人使用。

农民被迫成为工人以后,又被雇主剥削。

他们的工资极低,因为雇主支付的高额报酬将给自己带来拘禁的惩罚;他们被禁止结社,连反抗和商榷都不被允许。

在殖民地,作者提到了这样一个数据,“爪哇的巴纽旺宜省在1750年有8万多居民,而到1811年只有8000人”。

在印第安人的这段血泪史里,“新英格兰的清教徒,1703年在他们的立法会议上决定,每剥一张印第安人的头盖皮和每俘获一个红种人都给赏金40磅”。

他们在殖民地的无恶不作仅仅用了一个借口来解释,那就是这样的行为是“上帝和自然赋予他们的手段”。

即使是在资本主义工场手工业发展到了18世纪末,工人们也依旧被虐待着。

无数的儿童在皮鞭下干活,他们饿得骨瘦如柴,每天还要工作12小时。

他们被迫不分昼夜地轮班,以至于“床永不凉”。

本章的最后一小节总结的趋势实际是这样的,从前的劳动者生产资料私有权解体之后进入了资本原始积累的阶段,随即生产资料高度集中,生产社会化程度不断提高,最后资本主义的外壳则容不下这样的规模了,这是自己被自己否定,是历史发展的必然结果。

作者在这
一小节简短的叙述中流露出对资本主义被社会主义取代的希望,还指出“以个人自己为基础的分散的私有制转化为资本主义私有制……是一个长久得多、艰苦得多、困难得多的过程”,以说明社会主义取代资本主义的信心。

但是,对这一部分的理解,我个人看来,不应该是据此认为“以社会的生产经营为基础的资本所有制转化为社会所有制”是一个很容易的过程,因为我们不能片面地看到转化之后的制度是“人民群众剥夺少数掠夺者”,还要看到资本主义生产方式突破外壳也绝非一朝一夕的事。

就我所阅读的这《资本论》的一小部分当然不能全面地使我形成对马克思著作的全面印象,但是即使是管中窥豹,也能够领略到马克思在创作之时对读者的负责,或者说对学术道德的尊重。

这种负责和尊重可以从作者的独立思考而不抄袭、引用文献一一注明表现出来。

作者渊博的知识是我们无法比拟的,但是这种学术品格,吾辈需践行之。

再来谈谈马克思思想对与错的问题。

大概是从西方和平演变的时代开始,信奉资本主义的人比以前多了起来。

他们在资本主义物欲横流的风潮中丧失了控制自己大脑的能力,也在我们国家网络世界的兴起中丢掉了独立分析的本事,开始片面地认为资本主义国家不管是从经济发展、法制建设还是生活水平、环境状态都明显地超过了社会主义国家,人云亦云地得出社会主义制度比资本主义制度差、马克思主义在现在已经不再适用的结论。

对于这种结论,我的看法是,他们是极为不负责的。

他们仅仅看到了世界上最富有的十个国家是资本主义国家,而忽视了世界上最贫穷的48个国家也是资本主义国家。

以这种错误前提推出的结论首先在逻辑上就不具有说服力。

更何况,从另一方面来说,即使资本主义国家目前全都比社会主义国家发展得更为先进,也不能说明制度上的问题。

关于这一点,我们之前在阐述“所谓原始积累”这一章最后一节的时候也提到,虽然不能一蹴而就,但是假以时日我们还是能显示出社会主义制度的优越性的。

此外,他们很多人还认为马克思思想是错的,或者说这种思想在我国的实践是错的。

对于这种说法,我们应该客观看待。

首先,马克思学说即使在目前来看多么科学,也仅仅是一种学说而已,我们没必要将它神化。

其次,我们看到,可能更确切地说,是运用马克思学说的人犯了错,而不能说是马克思思想本身的错。

很幸运地在这一章看到了马克思阐述资本主义制度发展的源头和终点,在他的论证中我觉得我对社会主义制度还是很有信心的。

虽然我们在建设过程中会有挫折,但是资本主义国家不是每隔一些时候就会有一次萧条么?所以我觉得,信心,可能就是我读这部分《资本论》的最大收获吧。

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