《荆轲》学案答案

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荆轲刺秦王 学案及答案

荆轲刺秦王 学案及答案

高一必修1《荆轲刺秦王》学案学习目标:1、大声准确朗读课文,读准字音,读对断句,直至读出人物心理,背诵易水诀别一段;2、准确流畅翻译全文,理解文章内容和主要人物的性格;3、感受主人公高尚品格和人格魅力,迁移到自身。

一、积累基础知识1、给加点的汉字注音:臣愿得谒.( yâ)之皆为戮.( lù)没.(mò)右手揕.( zhân )其胸偏袒.( tǎn )扼.(â)腕而进曰为变徵.( zhǐ)之声人不敢与忤.视( wǔ)使工以药淬.( cuì)之箕.( jī)踞.( jù)以骂曰士皆瞋.( chēn )目以其所奉药囊.( nánɡ)提轲二、整合探究:观察下列古文的词语使用有何特点?1、给加点词注音并解释:亲王必说.见臣(yuâ,通“悦”,高兴)往而不反.者,竖子也(fǎn;通“返”,返回)燕王诚振.怖大王之威(zhân;通“震”,震动)秦王还.柱而走(huán 通“环”,环绕)卒.起不意(cù;通“猝“,突然)图穷而匕首见.(xiàn 通“现”,显现)日以.尽矣(yǐ;通“已”,已经)第一类:通假字2、解释加点词含义:微.太子言,臣愿得谒.之:没有;请求厚遗.秦王宠臣:赠送秦王复击轲,被八创.:创伤第二类:单音节词翻译成双音节词语3、解释加点词含义:①樊将军仰天太息流涕.曰(眼泪)②持千金之资币.物(礼品)③愿大王少假借..之,使毕使于前。

(宽容、原谅)④樊於期偏袒..扼腕而进(袒露一只臂膀)⑤诸郎中..执兵(宫廷的侍卫)⑥乃引其匕首提.秦王(掷击)⑦断其左股.(大腿)8.秦之遇将军,可谓深.矣(刻毒)第三类:古今异义4、解释加点词含义:穷图穷.而匕首见(全部(打开))樊将军以穷.困来归丹(走投无路)之使工以药淬之.(代词,代指匕首)愿大王少假借之.(代词,代指秦武阳)于是太子预求天下之.利匕首,得赵人徐夫人之.匕首(助词,的)(助词,的)秦之.遇将军,可谓深矣(放在主谓之间,取独,可不译)以:樊将军以.穷困来归丹(因为)使工以.药淬之(用)白衣冠以.送之(表顺城,可译为“来”)遂拔以.击荆轲(表顺承,可译为“来”)箕踞以.骂曰(表修饰,不译)以.次进(按照)第四类:一词多义5、解释加点词含义:顷之未发,太子迟.之(认为迟到)秦武阳色变振恐,群臣怪.之(认为奇怪)遂收盛樊於期之首,函.封之(用盒子)比.诸侯之列(并、列)第五类:词类活用6.翻译下列文言语句。

荆轲刺秦王学案答案

荆轲刺秦王学案答案

第一课时(一)开端(秦将王翦破赵——愿足下更虑之):行刺缘起(二)发展(荆轲知太子不忍——终已不顾):行刺准备(三)高潮(既至秦——必得约契以报太子也):廷刺秦王(四)结局(末段):荆轲被斩(一)通假字同“悦”,喜欢,高兴(二)古今异义1.今行而无信古义:没有信物。

今义:不讲诚信,无信用。

2.樊将军以穷困来归丹古义:走投无路,陷于困境。

今义:生活贫穷,经济困难。

3.丹不忍以己之私,而伤长者之意古义:品德高尚之人,这里指樊将军。

今义:年纪和辈分都高的人。

(三)词类活用名词作状语①秦兵旦暮渡易水早晚,极言时间短暂④进兵北略地向北(四)解释下列重点字词的意思(1)微.太子言:在假设句的开头,可译为“假设没有”2)臣愿得谒.之拜会,前往(3)更.虑之改变(4)秦王购.之金千斤邑万家重金征求(5)臣乃得有以..报太子有用来、、、、、的办法(五)说明下列特殊句式类型并翻译(6)购之金千斤,邑万家定语后置,状语后置,秦王用一千斤金子,一万户人口的封地来重金征求您的头(六).文段分析思考:(1)秦军破赵,势如破竹,大军压境,燕国危在旦夕。

写形势连用“破”“虏”“收”“进”“略”“至”六个动词,使故事一开始就笼罩着紧张的气氛,为后面故事的展开定下了悲剧的基调。

(2)荆轲的谋划抓住了如何见秦王这个关键问题。

他提出用樊将军与督亢地图为信物骗取秦王信任,具有超人的胆识和气魄。

他在太子心急如焚时才提出这个计划,可见城府很深。

太子“不忍”,反衬了荆轲智谋不凡。

当堂检测略第二课时(一)1.解释加点词语(1)秦之遇.将军对待(2)深.刻毒(3)将奈何....怎么办..........罢了...(4)顾.计不知所出耳.只是,表示轻微的转折(5)愿.得将军之首以献希望(6)秦王必喜而善.见臣好好地(7)臣左手把.其袖握,抓住(8)揕.其胸刺(9)血濡.缕浸湿,沾湿(10)忤.视正眼相看(11)顷之..未发不久,一会儿(12)请.辞决矣请允许我2解释通假字(1)日以.尽矣通“已”已经(2)今日往而不反.者通“返”,返回3说明词类活用类型并解释(1)樊於期乃前.曰名动,上前(2)此臣日夜..切齿拊也名状,日日夜夜(3)函.封之名状用匣子(4)其人居远.未来形容词做名词,远地(5)太子迟.之形容词意动,认为。

荆轲剌秦王学案答案

荆轲剌秦王学案答案

《荆轲剌秦王》导学案参考答案(学案2)五、作业1.口头翻译下列句子,并且解释加点的词语。

⒈微.太子言,臣愿得谒.之。

如果没有⒉秦之遇.将军,可谓深矣对待⒊樊将军仰天太息流涕.曰眼泪⒋樊於期偏袒扼腕....而进曰袒露一只臂膀用力掐住手腕表示愤怒之情⒌乃遂收盛樊於期之首,函.封之用匣子⒍使工以药淬.之把烧红了的铁器浸入水或其他液体中,急速冷却,使之硬化。

⒎顷之..未发,太子迟之..。

过了一段时间认为他(出发)晚了⒏今日往而不反.者,竖子..也对人的蔑称⒐士皆瞋.目,发尽上.指冠。

发怒时瞪大眼睛向上⒑于是荆轲遂就.车而去,终已不顾.。

登上回头看⑾持千金之资币.物,厚遗.秦王宠臣中庶子蒙嘉礼品给予,赠送⑿燕王诚振.怖大王之威通“震”⒀比.诸侯之列,给.贡职如郡县并,列供给⒁荆轲奉.樊於期头函捧⒂荆轲顾.笑武阳,前为谢.曰回头致歉⒃轲既取图奉之,发.图打开⒄荆轲逐秦王,秦王还.柱而走环绕⒅群臣惊愕,卒起不意....,尽失其度通“促”没有料到⒆秦王复击轲,被.八创.遭受创伤⒇轲自知事不就.,倚柱而笑,箕踞..以骂曰成功轻慢傲视对方的姿态2. 口头翻译下列句子,并且解释加点的词语。

⒈太子丹恐惧,乃.请荆卿曰于是⒉夫.今樊将军,……发语词常用于句首,引出下文议论⒊顾.计不知所出耳!只是⒋愿得将军之首以.献秦王而⒌此臣之日夜切齿拊心也,乃.今得闻教!才⒍而秦武阳奉地图匣,以.次进按照⒎方.急时,不及召下兵正当⒏而卒惶急无以..击轲无法⒐是时,侍医夏无且以.其所奉药囊提轲用,拿(学案3)五、作业把下列句子翻译成现代汉语。

⒈秦兵旦暮渡易水,则虽欲长侍足下,岂可得哉?秦军马上就要渡过易水,那么即使我想长久地侍奉您,又怎么能够做得到呢?⒉诚能得樊将军首,与燕督亢之地图,奉献秦王,秦王必说见臣,臣乃得有以报太子。

果真能够得到樊将军的首级及燕国督亢一带的地图献给秦王,秦王一定高兴地召见我,我就有办法来报答太子了。

⒊父母宗族,皆为戮没。

荆轲刺秦王答案(整理版)

荆轲刺秦王答案(整理版)

《荆轲刺秦王》学案答案第一课时二、(一)shi wu sui yan fu bi wu wei bi ju di chuang yi ji xuan(二)本文波澜起伏、惊心动魄的故事情节围绕一个“刺”字展开,人物的性格也随着故事情节的推移,从人物对话、神态、动作的描写和场面描写两方面得到栩栩如生的表现。

第一部分:开端(秦将王翦破赵——愿足下更虑之)1—2段:行刺缘起第二部分:发展(荆轲知太子不忍——终已不顾)3—9段:行刺准备第三部分:高潮(既至秦——必得约契以报太子也)10—17:廷刺秦王第四部分:结局(末段)18段:荆轲被斩。

(三)秦军破赵,势如破竹,大军压境,燕国危在旦夕。

写形势连用“破”“虏”“收”“进”“略”“至”六个动词,使故事一开始就笼罩着紧张的气氛,为后面故事的展开定下了悲剧的基调。

三、(二)1、①向北∕掠夺,夺取②早晚,极言时间短暂③长久侍奉④假如没有⑤请⑥重金征求∕当时以铜为金⑦同“悦”,喜欢,高兴⑧走投无路,处境困窘⑨改变2、①即使太子不说,我也要请求行动。

现在假如空手而去没有什么凭信之物,那就无法接近秦王。

②太子说:“樊将军因为走投无路,处境困窘而来归附我,我不忍心由于自己个人的私仇而伤长者心意,希望您另外考虑对策吧!”③秦王一定高兴地召见我,我就有办法来报答太子了。

3、a对待 b刻毒 c眼泪 d可以用它来 e握,抓住 f 这样就 g有心意,此处引申为同意,愿意 h被∕侵犯、欺侮 i浸湿,沾湿 j逆,意思是迎着眼光看 k裸露一只胳膊l走上前 m用匣子 n远方 o认为……迟了 p请允许我,表示客气∕辞别,告别q穿上衣服,戴上帽子 r发出 s向上 t始终∕回头4、①函:名词作状语,用匣子②迟:意动用法,以····为迟5、①被动句②被动句③判断句6、①父亲、母亲和同族的人都被杀死或没收入官为奴。

②樊於期脱下一只衣袖露出一只胳膊,左手握住右腕,走近一步说:“这是我日日夜夜为之咬牙切齿、捶胸痛恨的事,今天才得到您的指教!”③我每当想起这一点,常常恨入骨髓,只是想不出什么办法罢了。

荆轲刺秦王_导学案答案

荆轲刺秦王_导学案答案

《荆轲刺秦王》导学案参考答案(第二课时)、自主学习1战国末年和秦汉间;国别体;刘向;战国时期各国谋臣策士游说诸侯或进行谋议论辩时 略和纵横捭阖、尔虞我诈的故事;一些义士豪侠不畏强暴、勇于斗 2?高渐离;战国末年 3 ?检测练习而燕国见陵之耻除矣。

(见,被;陵,欺侮)此臣日夜切齿拊心也(形容非常痛心) 遂收盛樊於期之首,函封之(函,匣子。

此处是名词作状语,用匣子。

以试人,血濡缕,人无不立死者。

(濡,浸湿,沾湿)不敢与忤视。

(忤,逆。

意为迎着目光。

)荆轲有所待_ (等待)太子迟之(迟,形容词的意动用法,认为……迟缓)今提一匕首入不测之强秦(拿) 白衣冠以送之(穿白衣服戴白帽子)至易水上,既祖,取道。

_(祖,祭路神)(取道,上路)动词,使故事一开始就笼罩着紧张的气氛,为后面故事的展开定下了悲剧的基调。

2. (荆轲三问樊於期,首先从秦王的刻毒残忍说起,动之以情,进行初步试探:进 之患,而报将军之仇”方面晓之以义,引而不发,进一步观察反映;在樊士皆瞋目(发怒时瞪大眼睛) 复为慷慨羽声(声调激愤的羽声)(3) 词类活用:进兵北略地;函封之;太子 特殊句式:判断句,例:此臣日夜切齿拊心为变徵之声(徵音的变调,声调悲凉) 终已不址(顾,回头)迟之也;仆所以留者,待吾客与俱。

倒装句,例:今闻购将军之首,金 千斤,邑万家。

被动句,例:父母宗族,皆 为戳没。

省略句,例:其人居远未来,而为(其人)留待。

(4) A ?即使太子不说,我也要请求行动。

现在去却没有信物,那么就无法接近秦王B.樊将军因为处境困窘、走投无路而来归附我,我不忍心因为自己的私仇而伤害 长者心意。

C 我每次想起这事,常常痛到骨髓,只是想不出什么计策啊!D?现在拿着一把匕首进入不可意料的强大秦国,我之所以停留下来,是因为等我 去。

E 太子和他的宾客中知道这件事的人,都穿着白衣、戴着白帽给他送行。

、的朋友好与他一起合作探究1.王,尽收其地,进兵北略地,至燕南界。

荆轲刺秦王 导学案答案

荆轲刺秦王 导学案答案

《荆轲刺秦王》导学案(一)参考答案一、学生诵读课文,给下列加点字注音jiǎn yè wūsuǐzhèn fǔ cuì rú wǔ zhēng chēnbì jījù bèi jū xùan二.速读课文,整体把握课文。

本文可分成几个部分?每部分的中心内容是什么?本文波澜起伏、惊心动魄的故事情节围绕一个“刺”字展开(一)开端(秦将王翦破赵——愿足下更虑之):行刺缘起(二)发展(荆轲知太子不忍——终已不顾):行刺准备(三)高潮(既至秦——必得约契以报太子也):廷刺秦王(四)结局(末段):荆轲被斩。

三.研读第1-2节,完成下列问题1.解释加点词语①占领,攻取∕掠夺,夺取②古代对人的敬称③假如没有④信物,凭证⑤重金征求∕当时以铜为金/如果,果真⑥希望/对人的敬称/改变2、解释加点词语,注意古今意义的差别。

(1)古义:走投无路,处境困窘;今义:贫穷(2)性情谨厚有德之人;今义:年长者3、说明加点词语的活用情况。

向北,名词作状语4、解释下列句中通假字。

同“悦”,喜欢,高兴5、翻译划线句子(学法指导:指出句式特点和注意重点字词的落实)(1)现在的樊将军,秦王用一千斤金和一万户人口的封地作悬赏来购取他的头颅。

介词短语后置句。

(2)我就能够有办法来报答太子了。

”固定句式————“有以”:有……条件(办法)有所;能够6、文段分析思考:①荆轲刺秦王是在怎样的形势下发生的?秦军破赵,势如破竹,大军压境,燕国危在旦夕。

写形势连用“破”“虏”“收”“进”“略”“至”六个动词,使故事一开始就笼罩着紧张的气氛,为后面故事的展开定下了悲剧的基调。

②荆轲刺秦王的谋划,表现了他怎样的性格特点?写太子丹“不忍”,有什么作用?荆轲的谋划抓住了如何见秦王这个关键问题。

他提出用樊将军与督亢地图为信物骗取秦王信任,具有超人的胆识和气魄。

他在太子心急如焚时才提出这个计划,可见城府很深。

《荆轲刺秦王》学案参考答案

《荆轲刺秦王》学案参考答案

《荆轲刺秦王》学案参考答案1、生僻字读音辨正(给加点的字注音)jiǎn wū gēng gǔ suǐ zhèn wàn jū fǔ chuí wěn chéng bǐ cuì rú wǔqǐng guān hèjuézhǐchēn wèi xīng jǐcháo bǐǐiědǐchuāng jī jùxuàn2、文言虚词18个虚词是:而、乎、其、且、然、所、为、焉、也、以、矣、因、于、与、哉、则、者、之。

①以:介词,用来。

/介词,表示原因,因为。

/连词,表示目的,用来。

/介词,表示工具,用。

时间副词,通“已”,已经。

/介词,表示方式,按照。

/介词,表示原因,因为。

/连词,表示修饰,相当于“而”。

②所:结构助词,所+动词构成名词性短语。

/结构助词,所+以复音虚词,表示原因。

③于:介词,表示对象,对。

/介词,表示处所,在。

④而:连词,表示递进,而且。

/连词,表示并列,而且。

/连词,表示并列,而且。

/连词,表示修饰,不译。

/连词,表示转折,却。

⑤为:介词,表示被动,被。

/介词,表示对待,对。

/动词,整理,准备。

/动词,担任,做。

/介词,表示原因,因为。

/动词,发出。

/动词,作。

/介词,替,为。

/动词,做。

3、通假字说——悦;陵——凌;以——已;反——返;振——震;庭——廷;宾——傧;奉——捧;见——现;还——环;卒——猝。

4、词类活用(1)北:名词作状语,向北。

(2)旦暮:名词作状语,马上。

(3)亲:名词作动词,亲近。

(4)患:动词作名词,忧患,担忧。

(5)前:名词作动词,上前。

(6)函:名词作状语,用盒子。

(7)远:形容词作名词,远方,偏远的地方。

(8)迟:形容词的意动用法,以……为迟,认为……太晚(迟缓)了。

(9)尽:副词作动词,完结,结束,(太阳)落山(10)白衣冠:名词作动词,穿白色的衣服,戴白色的帽子。

高中语文人教版版必修一学案:第二单元第课荆轲刺秦王含答案

高中语文人教版版必修一学案:第二单元第课荆轲刺秦王含答案

第5课荆轲刺秦王刺客荆轲历史上最著名的刺客,当属荆轲。

多少英雄像他那般高喊“一去不复还”血战沙场,为国捐躯。

多少人被他“独向虎狼秦”的大无畏而震撼,他的确是一个刺客。

面对必死的结局,他留下的,只是易水边那个模糊的背影。

荆轲凭一己之力,阻挡不了秦国扫六和而一统的历史大势,阻碍不了旦暮渡易水的虎狼之师。

历史的车轮在前进,荆轲如那只螳螂,奋不顾身抵住车轮,在霎时,他的生命终结了,他的身躯被碾压,化成粉,飘落在每个中国人的心中。

也许是螳臂当车,也许是飞蛾扑火。

但在那一瞬间,“飞蛾”得到光和热,离开了这个世界,也终不再留恋这个世界。

没有秦宫的刀光剑影,他留下的,也仅仅是那个易水旁的背影。

我真挚的怀念荆轲,我却不想为他高唱一首赞歌。

无疑,淡然走向死亡的人比淡然走向胜利的人更伟大。

荆轲不单是一个刺客,他更像一个隐士,他没有隐于山野,他大隐隐于朝。

也许有些牵强和片面,但我的确感受到了他勇士胸中难掩的心境,即不怜生、不惜死。

我认为荆轲刺秦的主要原因乃“壮士死知己,提剑出燕京”。

太子丹的厚禄与宠信没有消磨他的信仰与英勇。

看到心灵的真挚,他便没有眷恋地去了。

历史的神巧便是那个同行者秦武阳。

这不仅仅是一个助手,而恰恰是一个对比,两个人灵魂鲜明的对照。

没有信念,即使年十二杀人的秦武阳也会恐惧。

而微笑刺秦的荆轲更如一封郑重的国书,他的表现就是内容,他挥刀拼杀就是风骨的展现,他宁死不屈就是庄严的宣告,致壮士于死地的刀斧,又怎是仅仅砍在他自己身上的呢?斯人已逝,浩气长存!我真挚地怀念荆轲。

一、学习目标1.积累重要文言实词、虚词、文言句式等,了解《战国策》及相关知识。

2.理解分析荆轲、太子丹、秦武阳等人物形象,理解领会荆轲不畏强暴、不避艰险、舍生忘死、扶弱济困的英雄精神。

3.掌握古代记叙散文塑造人物形象的手法。

二、作者连线目录学之祖——刘向刘向(约前77—前6),原名更生,字子政。

西汉著名经学家,目录学家和文学家,撰有《说苑》《新序》,其中有不少生动的寓言传说,发人深省。

荆轲列传答案

荆轲列传答案

荆轲列传答案【篇一:荆轲列传学案】>第一课时【课标点击】1、交流课前预习成果,了解背景和课文特点。

2、借助工具书,对照注释,掌握第1——6段的实虚词句式【自主探究】〖积累整合〗一、自主阅读导引《刺客列传》全文五千多字,共写了曹沬、专诸、豫让、聂政、荆轲五个人,而其中单是荆轲一个人就用了三千多字,可见荆轲是司马迁这篇作品要表现的核心人物。

节选部分主要记叙了“荆轲刺秦王”的故事,叙述了这一事件的前因后果,从准备、实施、到最后失败,事件过程完整。

情节围绕一个“刺”字展开,波澜起伏,惊心动魄,人物的性格也随着故事情节的发展得到了生动的表现。

二、背景介绍公元前228年(秦王政19年),秦王政派其大将王翦攻赵,杀掉赵葱,遂克邯郸,虏赵王迁。

王翦随即奉命率兵驻扎中山(今河北省定州),准备向燕国进攻。

燕国这时处于朝不保夕、危如累卵的困难境地。

事实是:“燕弱小,数困于兵,今举国不足以当秦。

”(《战国策?燕策三》)。

燕太子丹这时好象热锅上的蚂蚁,在秦军压境的危急时刻,不得不采取派人行刺这种恐怖政策。

战国末期燕秦两国的斗争形势。

荆轲刺秦王的故事发生在战国末期的公元前227年,即秦统一中国之前的六年。

当时,秦已于公元前230年灭韩,又在公元前228年破赵,秦统一天下的大局已定。

燕国是一个地处北方的小国。

当初燕王为了讨好秦国,曾将太子丹交给秦国作为人质。

秦“遇之不善”,太子丹于公元前232年逃回燕国。

公元前228年,秦将王翦破赵以后,引兵向北,直逼燕境。

燕太子丹为了抵抗秦的大举进攻,同时也为了报当初在秦被凌辱之仇,决定派荆轲劫持秦王,想要挟秦王归还秦侵占的各国土地;如果要挟不成,便刺死秦王,造成秦国内部的混乱。

但事与愿违,荆轲刺秦王失败,秦大举进攻燕,公元前222年灭燕。

本文揭示了弱小燕国和强大秦国之间的尖锐矛盾和激烈斗争,从一个侧面反映了战国时期秦燕之间的兼并与反兼并的斗争。

三、文言知识积累1、给下面加点的字注音、释义以术说卫元君曩者吾与论剑有不称者荆轲嘿而逃去吾曩者目摄之.....2、解释加点的词语其先乃齐人盖聂怒而目之会燕太子丹质秦亡归燕故丹怨而亡归....归而求为报秦王者稍蚕食诸侯北有甘泉、谷口之固...民众而士厉奈何以见陵之怨请入图之.....3、一词多义之:而之燕,燕人谓之荆卿。

2012年学业水平考试复习学案荆轲答案

2012年学业水平考试复习学案荆轲答案

2012年学业水平考试复习学案[必修(一)]【文言文部分】二、《荆轲刺秦王》(2010年考)(一)《荆轲刺秦王》——选自《战国策》。

《战国策》主要记载战国时期谋臣策士纵横捭阖的斗争及有关的谋议或辞说,是一部国别体史书,由西汉刘向整理编辑。

(二)解释下列句中加点的通假字。

1、秦王必说.见臣说,通“悦”,yuè,高兴。

2、今日往而不反.也,竖子也反,通“返”,回来。

3、燕王诚振.怖大王之威振,通“震”,4、秦王还.柱而走还,通“环”,绕。

5、卒.起不意,尽失其度卒,通“猝”,仓促,突然。

6、图穷而匕见.见,通“现”,出现。

(三)解释下列句中加点的古今异义词。

1、终己不顾..古义:不回头今义:不照顾,不考虑不顾忌。

2、樊将军以穷困..来归丹古义:走投无路,陷于困境今义:生活贫困,经济困难。

3、诸郎中..执兵古义:宫廷侍卫今义:中医医生。

4、愿大王少假借..之古义:宽容,原谅今义:利用某种名义、力量等来达到目的。

5、持千斤之资币.物古义:礼物今义:钱币,货币。

6、樊将军仰天太息流涕.古义:眼泪今义:鼻涕。

7、樊於期偏袒..扼腕而进古义:袒露一只臂膀今义:袒护双方中的一方。

(四)解释下列句中加点的词。

1、皆白衣冠..以送:名词作动词,穿衣服,戴帽子。

2、今行而无信,则秦未可亲.也:形容词作动词,亲近,接近。

3、轲既取图奉之,发.图:打开。

4、秦王购.之金千斤,邑.万家:封地。

5、樊於期乃前.曰:名词作动词,上前。

6、乃遂收盛樊於期之首,函.封之:名词作状语,用匣子。

7、请.辞决矣:请求对方允许,表客气。

8、进兵北略..地:北,名词作状语,向北。

略,侵占,掠夺。

9、使使..以闻大王:第一个“使”,动词,派;第二个“使”,名词,使者。

10、而燕国见.陵之耻除矣:被。

11、请辞决矣,遂发.:出发。

12、见.燕使者咸阳宫:接见。

13、其人居远.:形容词作名词,远方,远处。

14、太子迟.之:形容词意动用法,以之为迟,嫌……迟了。

《荆轲》理解练习知识题及答案解析

《荆轲》理解练习知识题及答案解析

10 荆轲自主预习给下列加点的字注音曩.者()崤.山()居有间.()须臾.()偻.行()()扼.腕()焠.()王翦.()揕.()偏袒..濡.()忤.视()变徵.之声()资料链接【背景简介】荆轲的故事发生在战国末期的公元前227年,即秦统一中国之前的六年。

当时,秦于公元前230年灭韩,又于公元前228年破赵,秦统一六国的大势已定。

地处赵国东北方的燕国是一个弱小的国家。

当初,燕王为了结好于秦国,曾将太子丹交给秦国作人质。

而“秦遇之不善”,太子丹于公元前232年逃回燕国。

为抵抗强秦的大举进攻,同时也为报“见陵”之仇,太子丹想派刺客去劫持秦王,“使悉反诸侯之地”;或者刺杀秦王赢政,使秦“内有大乱”,“君臣相疑”,然后联合诸侯共同破秦。

荆轲刺秦王的故事,就是在这样的背景下发生的。

荆轲刺秦王失败之后,秦大举攻燕,于公元前226年破燕,公元前222年灭燕。

【刺客列传】这是一篇类传,依次记载了春秋战国时代曹沫、专诸、豫让、聂政和荆轲等五位著名刺客的事迹。

战国四大刺客——要离、专诸、聂政、荆轲。

专诸春秋时期吴国人,家住阳山之野,靠为人屠猪维持生计,当时伍子胥隐居于此,与其交好。

后来,吴公子光欲刺其兄吴王僚,来见伍子胥,请其荐一勇士,伍子胥荐了专诸。

为了刺杀吴王僚,专诸于是隐太湖学治鱼三月。

藏鱼肠剑于鱼腹,成功地刺杀了吴王僚。

当时,吴王僚之子公子庆忌与其手握兵权的母弟掩余、烛庸均被派出征楚国,因此,公子光谋成王位,即吴王阖闾。

要离春秋时期吴国人,因其折辱壮士丘迮,被推为天下勇士。

自吴王僚死后,阖闾立国,公子庆忌逃往艾城,招纳死士,接连邻国,欲待时乘隙,伐吴报仇。

公子庆忌骨腾肉飞,走逾奔马,手能接飞鸟,步能格猛兽,矫捷如神,万夫莫敌。

因此阖闾日夜忧虑。

时伍子胥又荐赢弱体细的勇士要离刺杀庆忌。

要离献计残身灭家,取得庆忌信任,终于成功刺杀了庆忌。

(典故“壮士断臂”即来源于此)专诸和要离成就了一代霸主吴王阖闾(春秋五霸之一)。

荆轲答案

荆轲答案

《荆轲刺秦王》导学案答案第一课时【课堂探究】一.整体感知课文,划分结构层次第一部分:引子(从“秦将王翦破赵”到“至燕南界”)第二部分:开端(从“太子丹恐惧”到“愿足下更虑之”)。

第三部分:发展(从“荆轲知太子不忍”到“终已不顾”)第四部分:高潮(从“既至秦”到“被八创”)第五部分:结局(从“轲自知事不就”到结尾)。

二、合作探究,小组讨论:)1.准备:1、2段:说背景;3、4段:备信物;5段:备武器;6段:配助手。

2.诀别:7、8段:叱太子;9段:易水悲歌;3.刺秦:10、11段:计见秦王;12-17段:刺秦王18段:志未酬。

三、小组讨论,找出第一、二部分文中特殊的文言现象。

(展示完成,教师点拨)(一)通假字:秦王必说见臣说,通“悦”,yuè,高兴。

(二)词类活用:进兵北略地方位名词作状语,向北。

(三)古今异义:秦王购之金千斤古义:古代指金属总称,用于流通货币时,先秦指黄金,后来指银,文中指铜。

今义:特指黄金。

樊将军以穷困来归丹古义:走投无路,陷于困境。

今义:生活贫困,经济困难。

丹不忍以己之私,而伤长者之意古义:品德高尚之人。

今义:年长之人。

(四)固定结构臣乃得有以报太子 ( “有以”,意为:有用来……的办法 )(五)特殊句式秦王购之 ( 以 ) 金千斤,邑万家 ( 介宾短语后置,数量词作定语后置 )四、思考下列问题:1. 提示:破、虏、收、进、略、至,六个动词展现给我们一个势如破竹、所向披靡的强大的秦国,秦国的长驱直入给弱小的燕国带来巨大的威胁,可谓是“危在旦夕”。

这是荆轲刺秦的大背景。

秦军破赵,势如破竹,大军压境,燕国危在旦夕。

“尽收其地”的“尽”,写出了秦军之“强”,也应了太子丹“今秦有贪利之心而欲不可是也,非尽天下之地,臣海内之王者,其意不厌”的判断。

太子丹认为“秦兵旦暮渡易水”,“日已尽矣”,因而催促荆轲实施刺秦王的计划,意图抵抗秦军的大举进攻,同时也报“见陵”之仇。

2.提示:荆轲的谋划抓住了如何见秦王这个关键问题。

荆轲学案练习及答案分析

荆轲学案练习及答案分析

荆轲学案练习及答案分析荆轲学案练习及答案分析一.《刺客列传》主旨这是一篇类传,依次记载了春秋战国时代曹沫、专诸、豫让、聂政和荆轲等五位著名刺客的事迹。

关于此传的传旨,在卷一百三十《太史公自序》中,只谈到“曹子匕首,鲁获其田,齐明其信;豫让不为二心”,专诸、聂政、荆轲之事不及一语。

显然,这不是此传的全部传旨。

细味全传,尽管这五人的具体事迹并不相同,其行刺或行劫的具体缘由也因人而异,但是有一点则是共同的,这就是他们都有一种扶弱拯危、不畏X、为达到行刺或行劫的目的而置生死于度外的刚烈精神。

而这种精神的实质则是“士为知己者死”。

所以太史公在本传的赞语中说:“此其义或成或不成,然其立意较然,不欺其志,名垂后世,岂妄也哉!”这也就是太史公对本传传旨的一种集中概括了。

太史公是站在他所在的那个时代的立脚点,带着他特有的身世之感和爱憎,来热烈赞歌他所一再称赏的那种“士为知己者死”的刚烈精神的。

二.荆轲刺秦王背景简介:荆轲的故事发生在战国末期的公元前227年,即秦统一中国之前的六年。

当时,秦于公元前230年灭韩,又于公元前228年破赵,秦统一六国的大势已定。

地处赵国东北方的燕国是一个弱小的国家。

当初,燕王为了结好于秦国,曾将太子丹交给秦国作人质。

而“秦遇之不善”,太子丹于公元前232年逃回燕国。

为抵抗强秦的大举进攻,同时也为报“见陵”之仇,太子丹想派刺客去劫持秦王,“使悉反诸侯之地”;或者刺杀秦王赢政,使秦“内有大乱”,“君臣相疑”,然后联合诸侯共同破秦。

荆轲刺秦王的故事,就是在这样的背景下发生的。

荆轲刺秦王失败之后,秦大举攻燕,于公元前226年破燕,公元前222年灭燕。

三.整体感知,概述故事情节(尽量用简洁的语言概述)四、疏通文意,积累基础知识:1.通假字吾曩者目摄之荆轲嘿而逃去祸必不振矣北购于单于心惛然恐不能须臾太子送至门,戒曰其意不厌莫敢合从使悉反诸侯侵地秦王必说见臣右手揕其匈此臣之日夜切齿腐心也请辞决矣燕王诚振怖大王之威荆轲奉樊於期头函图穷而匕首见卒起不意2.古今异义尽与其贤豪长者相结其后秦日出兵山东以伐齐且至于燕秦将樊於期得罪于秦王足为寒心夫樊将军穷困于天下愿太子疾遣樊将军入匈奴以灭口太子逢迎不知臣精已消亡矣长者为行,不使人疑之丹所以诫田先生毋言者此天之所以哀燕而不弃其孤也3.一词多义之卫人谓之庆卿而之燕徙卫元君之支属于野王居顷之擅巴、汉之饶田先生不知丹之不肖而而之燕盖聂怒而目之民众而士厉彼秦大将擅兵于外而内有乱使使使往之主人使者还报使得至前使得毕使于前其其后秦伐魏然其为人沈深好书尽与其贤豪长者相结其后乃可图也及爱燕之狗屠及善击筑者高渐离及政立为秦王为然其为人沈深好书及政立为秦王归而求为报秦王者复为羽声慷慨故故尝质于赵故丹怨而亡归以以术说卫元君酒酣以往其后秦日出兵山东以伐齐易水以北柰何以见陵之怨夫以秦王之暴而积怒于燕以次进固固去也北有甘泉、谷口之固固请毋让虽荆轲虽游于酒人乎虽有管、晏于徙于卫荆轲游于邯郸北购于单于丹终不以迫于强秦而弃所哀怜之交言足下于太子也乃其先乃齐人其后乃可图也乃造焉见柰何以见陵之怨偻行见荆卿过荆轲尝游过榆次愿足下过太子于宫因愿因太傅而得交于田先生因遂自刎而死因而刺杀之足足为寒心行怨暴之怒,岂足道哉而欲不可足也今计举国不足以当秦数王翦将数十万之众距漳、鄴数困于兵举又举兵南伐楚今计举国不足以当秦得以为诚得天下之勇士使于秦诚得劫秦王擅擅巴、汉之饶彼秦大将擅兵于外而内有乱间以其间诸侯得合从异物间进顾顾计不知所出耳终已不顾不顾国家之大害发“……请辞决矣!”遂发发尽上指冠秦王发图于是乃发使者告韩信图请入图之其后乃可图也图穷而匕首见善秦王之遇燕太子丹不善所善荆轲可使也若曹沫之与齐桓公,则大善矣。

荆轲刺秦王(学案)答案

荆轲刺秦王(学案)答案

《荆轲刺秦王》课前预习导学案一、给下列加点的字注音更虑之(ɡēnɡ)樊於期(wū)以药淬之(cuì) 忤视(wǔ)变徵之声(zhǐ)瞋目(chēn)卒起不意(cù) 夏无且(jū)被八创(chuānɡ) 箕踞以骂(jī jù)二、通假字1.秦王必说见臣说,通“悦”,高兴。

2.日以尽矣以,通“已”,已经。

3.今日往而不反者反,通“返”,返回(复命)。

4.燕王诚振怖大王之威振,通“震”,害怕。

5.图穷而匕首见见,同“现”,出现。

6.秦王还柱而走还,通“环”,环绕。

7.卒起不意/卒惶急无以击轲卒,通“猝”,仓促,突然。

三、古今异义1.今行而无信.,则秦未可亲也古义:凭信之物。

今义:书信。

2.秦王购.之金千斤,邑万家古义:重金征求。

今义:购买。

3.樊将军以穷困..来归丹古义:走投无路,陷于困境。

今义:生活贫困,经济困难。

4.丹不忍以己之私,而伤长者..之意古义:品德高尚之人,此指樊将军。

今义:年长之人。

5.仰天太息流涕.古义:眼泪。

今义:鼻涕。

6.今有一言,可以..解燕国之患古义:可以用来……今义:表可能、能够、许可。

7.樊於期偏袒..扼腕而进曰古义:袒露一只臂膀。

今义:指偏护一方,保护一方不受伤害。

8.于是..太子预求天下之利匕首古义:在这时。

今义:连词,表顺承。

9.持千金之币.物古义:礼品今义:钱币。

10.愿大王少假借..之古义:宽容、原谅。

今义:利用某种名义、力量等来达到目的。

11.秦王方还柱走.古义:跑今义:步行。

12.诸郎中..执兵古义:宫廷侍卫今义:指中医。

13.左右..既前,斩荆轲古义:周围侍从。

今义:表方向或大约。

四、词类活用现象:(一)名词的活用1.进兵北.略地(向北)3.此臣日夜..切齿拊心也(早晚)5.函封之(用匣子)2.发尽上.指冠(向上)4.箕.踞以骂曰(像簸箕一样)6.皆白衣冠...以送之(穿着白衣戴着白帽)7.士皆垂泪涕.泣(哭)8.乃朝服..,设九宾(穿上早朝的衣服)9.非有诏不得上.(上前)10.樊於期乃前.曰/又前.而为歌曰/荆轲顾笑武阳,前.为谢曰/左右既前,斩荆轲(走上前)11.至易水上,既祖.,取道:名词用作动词,临行祭路神,引申为饯行和送别(二)使动用法使使以闻.大王(使……听闻)(三)形容词的活用1.太子迟.之(形容词的意动用法,以……为迟)2.群臣怪.之(形容词的意动用法,以……为怪)3.其人居远.未来(形容词用作名词,远地)五、文言句式:(一)判断句1.此臣日夜切齿拊心也3.今日往而不反者,竖子也2.事所以不成者,乃欲以生劫之(二)省略句1.秦王购之 ( 以 ) 金千斤3.欲与 ( 之 ) 俱2.见燕使者(于)咸阳宫4.而(群臣)卒惶急无以击轲(三)被动句1.父母宗族,皆为戮没2.燕国见陵之耻除矣(四)介宾短语后置句1.常痛于骨髓3.给贡职如郡县2.燕王拜送于庭(五)定语后置句1.太子及宾客知其事者2.群臣侍殿上者,不得持尺兵六、重点实词、虚词1.私丹不忍以己之私(私心)乃遂私见樊於期(私下)2.顾顾计不知所出耳(只是,不过)于是荆轲遂就车而去,终已不顾(回头)荆轲顾笑武阳(回头)三顾臣于草庐之中(探望,拜访)顾不如蜀鄙之僧哉(反而,却)3.发轲既取图奉之,发图(打开)顷之未发,太子迟之(出发)发尽上指冠(头发)4.就于是荆轲遂就车而去(登上)轲自知事不就(成功)5.诚诚能得樊将军首(如果真的,果真)燕王诚振怖大王之威(的确,确实)6.兵进兵北略地(军队)不得持尺兵(兵器)不及召下兵(士兵)犹厌言兵(战争)7.穷樊将军以穷困来归丹(走投无路)图穷而匕首见(穷尽)8.陈恐惧不敢自陈(陈说)诸郎中执兵,皆陈殿下(陈列)9.还壮士一去兮不复还(回来)秦王还柱而走(环绕)扁鹊望桓侯而还走(旋转,掉转)待到重阳日,还来就菊花(再,又)归来头白还戍边(仍然)10.图唯君图之(考虑)图穷而匕首见(地图)11.遇秦之遇将军,可谓深矣(对待)公等遇雨,皆已失期(遇到)盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也(待遇)12.为父母宗族,皆为戮没(被)樊於期乃前曰:“为之奈何?”(处理)乃为装遣荆轲(准备)乃令秦武阳为副(担任)其人居远未来,而为留待(因为)荆轲和而歌,为变徵之声(发出)13.而可以解燕国之患,而报将军之仇者(表递进)其人居远未来,而为留待(表因果)今日往而不反者,竖子也(表转折)于是荆轲遂就车而去(表承接)荆轲逐秦王,秦王还柱而走(表修饰)七、固定用法1.臣乃得有以报太子 ( “有以”,意为:有用来……的办法 )2.然则将军之仇报(既然这样,那么)3. 荆轲有所待(有……的)4.仆所以留者,待吾客与俱/事所以不成者,乃欲以生劫之(复音虚词“所以”常引出表原因、手段等的分句,译为:……的原因。

荆轲学案答案

荆轲学案答案

1. 通假字吾曩者目摄之通“慑”,震慑荆轲嘿而逃去通“默”,沉默祸必不振矣通“赈”,救北购于单于通“媾”,和好心惛然通“昏”,迷惑恐不能须臾通“耐”,经受得住太子送至门,戒曰、卒“、一»/X-、一R其意不厌通“餍”,满足莫敢合从通“纵”,合纵使悉反诸侯侵地、主“、匕力、匕、~r"秦王必说见臣通“悦”,高兴右手揕其匈通“胸”,胸膛此臣之日夜切齿腐心也通“拊”,拍请辞决矣通“诀”,告别燕王诚振怖大王之威荆轲奉樊於期头函图穷而匕首见卒起不意2. 古今异义其后秦日出兵山东以伐齐且至于燕秦将樊於期得罪于秦王足为寒心夫樊将军穷困于天下遣樊将军入匈奴以灭口太子逢迎古:迎接丹所以诫田先生毋言者此天之所以哀燕而不弃3. 一词多义之卫人谓之庆卿他(代词)而之燕到(动词)通“震”,震摄通“捧”,捧着通“现”,露通“猝”,突然古:崤山以东今:山东省古:到今:表示另提一事古:获罪今:招人不快或怀恨古:内心恐惧今:因失望而痛心古:处境困难今:经济困难古:消除借口今:怕泄密而害死知内情的人今:言行故意迎合别人的心意古:表示原因今:结果连词古:表示依据,用来今:结果连词徙卫元君之支属于野王的(助词)居顷之起调节音节作用(助词)擅巴、汉之饶定语后置的标志(助词)田先生不知丹之不肖用在主谓之间,取消句子独立性(助词)而而之燕承接连词盖聂怒而目之修饰连词民众而士厉并列连词彼秦大将擅兵于外而内有乱假设连词其后秦伐魏然其为人沈深好书尽与其贤豪长者相结其后乃可图也为然其为人沈深好书及政立为秦王归而求为报秦王者复为羽声慷慨故故尝质于赵以前(名词) 故丹怨而亡归 所以(连词)以以术说卫元君 用(介词) 酒酣以往而(连词)其后秦日出兵山东 以伐齐 来(目的连词) 易水以北 用在方位词后表方位(助词) 奈何以见陵之怨因为(介词)那(代词) 他(代词) 那些(代词) 这(代做(动词) 担任(动词) 替(介词) 变成夫以秦王之暴而积怒于燕凭借(介词)以次进按照(介词)固固去也本来(副词)北有甘泉、谷口之固险固(形容词)固请毋让坚决(形容词)北购于单于跟(介词)丹终不以迫于强秦而弃所哀怜之交被(介词)言足下于太子也乃其先乃齐人是,表判断(副词)其后乃可图也才(副词)乃造焉且且至于燕且非独于此也荆轲虽游于酒人乎虽然(转折连词)虽有管、晏于徙于卫到(介词)即使(假设连词)荆轲游于邯郸在(介词)向(介词)将要(副词)况且(递进关系连词)于是(副词)秦王之遇燕太子丹不善所善荆卿可使也见奈何以见陵之怨偻行见荆卿过荆轲尝游过榆次愿足下过太子于宫因愿因太傅而得交于田先生因遂自刎而死因而刺杀之友善(动词)熟悉(动词)被(介词)会见(动词)经过(动词)拜访(动词)通过(介词)于是(副词)趁机(介词)王翦将数十万之众距漳、鄴数困于兵几(数词)屡次(副词)又举兵南伐楚兴起(动词)则荆卿则已驾而去榆次矣则不可间今计举国不足以当秦承接关系连词如果(假设连词)全(形容词)以其间诸侯得合从时机(名词)异物间进间或(副词)顾顾计不知所岀耳终已不顾不顾国家之大害发遂发发尽上指冠只是(副词)回头(动词)顾及(动词)出发(动词)头发(动词)秦王发图然然其为人沈深好书虽然,光不敢以图国事4. 词类活用盖聂怒而目之会燕太子丹质秦亡归燕必入臣太子前顿首於期乃前曰其后秦日出兵山东以伐齐稍蚕食诸侯北有甘泉、谷口之固南有泾、渭之沃乃遂盛樊於期首函封之打开(动词)然而(转折连词)这样(代词)目视(名动)作人质(名动)称臣(名动)上前(名动)上前(名动)天天(名状)象蚕一样(名状)北面(名状)南面(名状)用匣子(名状)函封,燕王拜送于庭用匣子(名状)发尽上指冠向上(名状)请西约三晋,南连齐、楚向西向南(名状)又举兵南伐楚向南(名状)太子受而舍之使….••居住(使动)使使以闻大王使….••知道(使动)臣海内之王者使……称臣(使动)太子迟之以为迟(意动)群臣怪之以为怪(意动)7. 特殊句式荆轲者,卫人也判断句曩者吾与论剑有不称者省略句会燕太子丹质秦亡归燕省略句归而求为报秦王者省略句置之匈奴可与谋弩马先之使悉反诸侯侵地以试人欲与俱而为治行待吾客与俱见燕使者咸阳宫诸郎中执兵皆陈殿下日与狗屠及高渐离饮于燕市故尝质于赵窥以重利嘉为先言于秦王句句句句句句句句句句后略略略略略略略略略略状后后后省省省省省省省省省省状状状燕王拜送于庭 北有甘泉、谷口之固 南有泾、渭之沃 擅巴、汉之饶 太子及宾客知其事者群臣侍殿上者不得持尺寸之兵 状后I —疋后 疋后 疋后疋后。

《荆轲刺秦王》导学案(二)参考答案

《荆轲刺秦王》导学案(二)参考答案

《荆轲刺秦王》导学案(二)参考答案一、研读第三、四部分,完成下列问题1. 解释加点词语【自我校对】A礼品b穿上朝服c宽容,原谅d宫廷的侍卫e皇帝周围的侍卫人员f成功g通“猝”,突然h通“环”,绕i通“震”,惧怕j并,列K希望l殿前的台阶m回头看n打开o身子向上起了p倒下q举起r受∕伤s强迫,威逼(其订立盟约)2.翻译重点句子(学法知道:注意重点字词的落实,省略的成分要补充完整)【自我校对】①愿意全国上下都做秦国的臣民,排在诸侯的行列里(意为:燕国愿意同别的诸侯一起尊秦王为天子)像秦国的郡县那样贡纳赋税,守住祖先的宗庙。

②于是穿了上朝的衣服,安排下隆重的九宾大礼仪式,在咸阳宫接见燕国的使者。

③事情之所以没有成功,是想活生生地劫持你,一定要得到约契来回报燕太子啊!3.文段分析,思考①用四个小标题概括高潮部分“廷刺秦王”的情节。

【参考答案】情节概括为:厚遗蒙嘉——顾笑武阳——图穷匕见——倚柱笑骂②怎样认识荆轲和荆轲刺秦王这一行为?【参考答案】:荆轲具有侠义的性格,又受太子丹的厚遇重任,明知身入不测之秦是极其危险的事,但还是毅然前往,直至事情败却仍然“倚柱而笑,箕踞以骂”。

荆轲刺秦王这件事并不能真正挽救燕国的危亡,荆轲也是为了报太子丹的知遇之恩才毅然前往的。

荆轲之所以值得肯定,并不在于太子丹报私怨,而在于他站在斗争的最前列,反对秦国对东方六国的进攻和挽救燕国的危亡。

千百年来,受压迫的人们只所以敬仰荆轲,也正是基于他那种同情弱小和反抗强暴的侠义精神。

当然这当中也流露出“士为知己者死”的因素,这既是荆轲本身的局限,也是作者的局限。

从荆轲刺秦王的做法来看,这种个人的恐怖手段是不可取的,企图凭借个人的拼杀来改变历史进程更是不可能的,这些都反映了历史和阶级的局限性。

二、课堂小结文章以洗练而又生动的文字,通过“私见樊於期”、“易水送别”、“秦廷行刺”等情节,塑造了荆轲这位敢于扶危济困、助弱御强、有勇有谋、视死如归的古代侠士形象。

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《荆轲》答案
第一课时
1.给下列加点的字注音
淬(cuì)徵(zhǐ)陛(bì)卒(cù)创(chuāng)揕(zhèn)拊(fǔ)樊於(wū)期夏无且(jū)2. 通假字
吾曩者目摄之通“慑”,震慑
荆轲嘿而逃去通“默”,沉默
祸必不振矣通“赈”,救
北购于单于通“媾”,和好
心惛然通“昏”,迷惑
恐不能须臾通“耐”,经受得住
太子送至门,戒曰通“诫”,告诫
其意不厌通“餍”,满足
莫敢合从通“纵”,合纵
使悉反诸侯侵地通“返”,返还
秦王必说见臣通“悦”,高兴
右手揕其匈通“胸”,胸膛
此臣之日夜切齿腐心也通“拊”,拍
请辞决矣通“诀”,告别
燕王诚振怖大王之威通“震”,震摄
荆轲奉樊於期头函通“捧”,捧着
图穷而匕首见通“现”,露
卒起不意通“猝”,突然
3. 古今异义
尽与其贤豪长者相结古义:性情谨厚之人今义:年长辈分高的人其后秦日出兵山东以伐齐古义:崤山以东今义:山东省
且至于燕古义:到今义:表示另提一事
秦将樊於期得罪于秦王古义:获罪今义:招人不快或怀恨
足为寒心古义:内心恐惧今义:因失望而痛心
夫樊将军穷困于天下古义:处境困难今义:经济困难
愿太子疾遣樊将军入匈奴以灭口古义:消除借口今义:害怕泄露秘密而害
死知道内情的人
太子逢迎古义:迎接今义:说话和做事故意迎
合别人的心意
不知臣精已消亡矣古义:消耗尽今义:消失
长者为行,不使人疑之古义:有很高修养的人今义:年长辈分高的人
丹所以诫田先生毋言者古义:表示原因今义:表结果(连词)
此天之所以哀燕而不弃其孤也古义:表示依据,用来今义:表结果(连词)
课后练习一
1.D
2. C
3. B
4. B
5. D
6.略
第二课时
一词多义
卫人谓之庆卿他(代词)
而之燕到(动词)
徙卫元君之支属于野王的(助词)
居顷之起调节音节作用(助词)
擅巴、汉之饶定语后置的标志(助词)
田先生不知丹之不肖用在主谓之间,取消句子独立性(助词)
而之燕承接关系连词
盖聂怒而目之修饰关系连词
民众而士厉并列关系连词
彼秦大将擅兵于外而内有乱假设关系连词
使使往之主人派(动词)
使使往之主人使者(名词)
使者还报出使(动词)
使得至前致使(动词)
使得毕使于前让(动词)
使得毕使于前使命(名词)
其后秦伐魏那(代词)
然其为人沈深好书他(代词)
尽与其贤豪长者相结那些(代词)
其后乃可图也这(代词)
爱燕之狗屠及善击筑者高渐离以及(连词)
及政立为秦王等到(介词)
然其为人沈深好书做(动词)
及政立为秦王担任(动词)
归而求为报秦王者替(介词)
复为羽声慷慨变成(动词)
故尝质于赵以前(名词)
故丹怨而亡归所以(连词)
以术说卫元君用(介词)
酒酣以往而(连词)
其后秦日出兵山东以伐齐来(目的连词)
易水以北用在方位词后表方位(助词)柰何以见陵之怨因为(介词)
夫以秦王之暴而积怒于燕凭借(介词)
以次进按照(介词)
固去也本来(副词)
北有甘泉、谷口之固险固(形容词)
固请毋让坚决(形容词)
荆轲虽游于酒人乎虽然(转折连词)
虽有管、晏即使(假设连词)
徙于卫到(介词)
荆轲游于邯郸在(介词)
北购于单于跟(介词)
丹终不以迫于强秦而弃所哀怜之交被(介词)
言足下于太子也向(介词)
其先乃齐人是,表判断(副词)
其后乃可图也才(副词)
乃造焉于是(副词)
且至于燕将要(副词)
且非独于此也况且(递进关系连词)秦王之遇燕太子丹不善友善(动词)
所善荆卿可使也熟悉(动词)
柰何以见陵之怨被(介词)
偻行见荆卿会见(动词)
荆轲尝游过榆次经过(动词)
愿足下过太子于宫拜访(动词)
愿因太傅而得交于田先生通过(介词)
因遂自刎而死于是(副词)
因而刺杀之趁机(介词)
足为寒心足够(形容词)行怨暴之怒,岂足道哉值得(动词)
而欲不可足也满足(动词)
今计举国不足以当秦能够(能愿动词)
王翦将数十万之众距漳、鄴几(数词)
数困于兵屡次(副词)又举兵南伐楚兴起(动词)
今计举国不足以当秦全(形容词)
以为诚得天下之勇士使于秦得到(动词)
诚得劫秦王能够(动词)荆卿则已驾而去榆次矣承接关系连词
则不可如果(假设连词)擅巴、汉之饶占有(动词)
彼秦大将擅兵于外而内有乱独揽(动词)
以其间诸侯得合从时机(名词)
异物间进间或(副词)
顾计不知所出耳只是(副词)
终已不顾回头(动词)
不顾国家之大害顾及(动词)
遂发出发(动词)
发尽上指冠头发(动词)
秦王发图打开(动词)
然其为人沈深好书然而(转折关系连词)
虽然,光不敢以图国事这样(代词)
课后练习二
1. A
2. C
3. A
4. C
5.略
第三课时
一、常见实词
卫元君不用采用(动词)
曩者吾与论剑有不称者先前(名词)
曩者吾与论剑有不称者合适(动词)
荆卿则已驾而去榆次矣离开(动词)
会燕太子丹质秦亡归燕逃跑(动词)
其少时与丹欢交好(动词)
欲批其逆鳞哉触犯(动词)
然则何由办法(名词)
委肉当饿虎之蹊小路(动词)
愿太子疾遣樊将军入匈奴以灭口迅速(形容词)
旷日弥久长久(形容词)乃造焉前往(动词)却行为导退(动词)
明不言也表明(动词)
致光之言传达(动词)
敢有所道陈述(动词)
尽纳其地接受(动词)
赵不能支秦抵抗(动词)
舍上舍客舍(名词)进兵北略地至燕南界夺取(动词)
微太子言没有(动词)
臣愿谒之请求(动词)
今行而毋信信物(名词)
秦王购之金千斤悬赏以求(动词)
秦之遇将军可谓深矣严酷(形容词)
人不敢忤视逆(动词)
请辞决矣辞别(动词)
既祖祭祀路神(动词)持千金之资币物用作馈赠的帛(名词)
不敢举兵以逆军吏抵抗(动词)
比诸侯之列并列(动词)
比诸侯之列位次(名词)
至陛台阶(名词)
前谢曰谢罪(动词)
愿大王少假借之稍微(副词)
愿大王少假借之迁就(动词)
轲既取图奏之呈献(动词)
若曹沫之与齐桓公好像(动词)
自引而起伸长(动词)
群臣侍殿上者不得持尺寸之兵兵器(名词)
王负剑背着(动词)
轲被八创遭受(动词)
赏群臣及当坐者各有差判罪(动词)
赏群臣及当坐者各有差等级(名词)
二、常见虚词
与盖聂论剑同(介词)
人或言复召荆卿有的(代词)
荆轲既至燕已经(副词)
酒酣以往以后(名词)
相乐也互相(副词)
荆轲虽游于酒人乎表示肯定,相当于“也”(语气助词)
其所游诸侯置于动词前,组成所字结构,构成名词行短语(助词)
会燕太子丹质秦亡归燕正赶上(副词)
稍蚕食诸侯逐渐(副词)
是固丹命卒之时也这(代词)
是固丹命卒之时也终(动词)
燕国莫不知没有谁(代词)
不知吾形已不逮也达到(动词)
幸而教之曰敬词,表示对方这样做使自己感到幸运
光窃不自外谦词,私下
方急时正在(副词)
三、词类活用
盖聂怒而目之目视(名词活用作动词)
会燕太子丹质秦亡归燕作人质(名词活用作动词)
必入臣称臣(名词活用作动词)
太子前顿首上前(名词活用作动词)
於期乃前曰上前(名词活用作动词)
其后秦日出兵山东以伐齐天天(名词作状语)
稍蚕食诸侯象蚕一样(名词作状语)
北有甘泉、谷口之固北面(名词作状语)
南有泾、渭之沃南面(名词作状语)
乃遂盛樊於期首函封之用匣子(名词作状语)
函封,燕王拜送于庭用匣子(名词作状语)
发尽上指冠向上(名词作状语)
请西约三晋,南连齐、楚向西向南(名词作状语)
又举兵南伐楚向南(名词作状语)
太子受而舍之使……居住(使动用法)
使使以闻大王使……知道(使动用法)
臣海内之王者使……称臣(使动用法)
太子迟之以为迟(意动用法)
群臣怪之以为怪(意动用法)
四、特殊句式
荆轲者,卫人也判断句
曩者吾与论剑有不称者省略句
会燕太子丹质秦亡归燕省略句
归而求为报秦王者省略句
置之匈奴省略句
可与谋省略句
驽马先之省略句
使悉反诸侯侵地省略句
以试人省略句
欲与俱省略句
而为治行省略句
待吾客与俱省略句
见燕使者咸阳宫省略句
诸郎中执兵皆陈殿下省略句
日与狗屠及高渐离饮于燕市状语后置
故尝质于赵状语后置
窥以重利状语后置
嘉为先言于秦王状语后置
燕王拜送于庭状语后置
北有甘泉、谷口之固定语后置
南有泾、渭之沃定语后置
擅巴、汉之饶定语后置
太子及宾客知其事者定语后置
群臣侍殿上者不得持尺寸之兵定语后置
往而不返者,竖子也判断句
课后练习三1. C 2. D 3. A。

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