湖南文理学院美术学院介绍
关于高校美术教学改革的思考
间互相取长补短、共同提高。教师【可通过进 Ｉ ！ Ｉ Ｊ 修 等多种途径来提高 自己的业 务水 平 ，要通过 参与社会活动得到社会认 町 来提 高知名度 ．形 成 一支 以高学 历、高职 称 为主的 师资 队伍 。
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关于高校美术教学改革的思考
文志 勇 湖南文理 学院美术 系 ４ ５ ０ １０ ０
培 养跨世 纪 的新 型 美术人 才， 需要彻康 转 变 现 行 的美术教 育观念 ， 改革 现行 的 美术教 育 体制 ，从培 养学生 的综 合素质教 育抓 起 ，拓 宽学 生的知 识 面 在博 的基础上精 ，在通 的
选修课的 范围和数量 逐步扩 人。婴使必修 垛
论与实践结合是培养技术应用性人才的基本途 在国家新一轮基础教育课程改革中， 我们 面临改变原有的教育观念 ，教学 方式和学习方 式的新要求。今 天的高校美术教育 已不再是过 去那种单纯的技能技巧的训练 ，美 术教育以它 独特的方式起着发展和完善人格、提高人的整 体素质的作用。寻 求和建立一套与时代发展相 适应的教育思想、观念和教学模式，改变传统 的教学， 注重培养和发展学生的创造精神和个 性 意识 ，已成为我们教学改 革的重要 目标和 Ｔ
的创 遗意识 作 为整个 荚 术教 学的精 髓 。 高校 美术 ；教 学改 革 ；创 遗 力
术设计是一个 商业 化的行动 ，必须与社会需求 紧密结合， 并要根据对方的需求， 设计出切实可 行 ， 合牛产 ， 符 推广或传播要求的作 品。 专业教 师必须参 与 社会上的设 计活动 ，甚至兼仟 一 定 的社会＿ Ｔ作职务 ， 这样才 不会被时代所淘汰 。 理
沅州石雕的中国画图式解读
沅州石雕的中国画图式解读阎学武(湖南文理学院美术学院,湖南常德415000)[摘 要]在湘西沅江之滨,有一批明清时期的民间艺术瑰宝,她就是/隐居0于湖南常德大河茶馆的沅州石雕。
文章认为,作为沅江流域文化的翘楚,沅洲石雕材质五彩、独具特色,并融汇儒家文化、汲取中国画艺术形式、以/文、巧、润、韵0见长,赏玩每一幅精巧的石雕作品,都像是在品读一幅幅精心创作的五彩石上的文人画。
[关键词]文人画;沅州石雕;民间艺术 一、天人合一,以神写形)))文人画审美思想的影响/文人画0一词最早是董其昌提出来的,是画中带有文人情趣,画外流露着文人思想的绘画。
在艺术史上,是宋代特定的历史时代背景催生了文人画。
沅洲石雕发轫南宋,从一开始,就当受到了文人画思潮的影响。
宋以前,中国画以院体画为代表,宋代儒、释、道三家学说的融合产生了理学,理学穷究理思,及于美学,则是追求神韵,这一思想对中国画的影响可谓是空前的,后世以文人士大夫为主体的画家们的审美取向、造型趣味等都因之逐渐产生了质的变化,生活在这一价值体系中的传统文人,他们一方面受儒家积极入世精神的影响,/穷则独善其身,达则兼济天0,另一方面,又受释道两家出世思想的影响,追求超越世俗名利、达致宁静致远、回归天人合一的至高境界。
这些思想看似为矛盾的两极,却又十分符合封建政治现实中的文人的真实境遇,由于现实言论的限制,绘画这一无声的形式就成了这些思想得以宣泄表达的良好通道。
沅洲石雕题材多样,既有表现隐逸生活的5仕女桐荫读书图6、5携琴访友图6,也有颂扬气节的5梅兰竹菊松鹤6笔筒、5松节6砚,还有期待或祝愿美好前景的5指日高升6屏、5年年有余6砚等,最为典型者如5渔樵耕读6插屏,作者巧妙构思,将/渔樵耕读0)))农耕社会四业的民间生活方式熔于一炉,既相联系、又相区别,在歌颂赞美自然田园山川的同时,既表达了对淡泊自如的人生境界的向往,更表达了对读书入仕的激励鼓舞。
通过这些作品,我们看到的是/对于入世和出世具有良好的平衡感0的显现,是托物言志这一诗词、绘画艺术中的常用手法在雕刻工艺中的完整借用。
学校简介文档
学校简介1. 学校概况学校简称为XXX，是一所位于中国XXX地区的高等教育学府。
创建于1949年，是一所具有悠久历史和卓越学术传统的学校。
学校坚持以培养德智体美劳全面发展的优秀人才为目标，不断探索和创新教育教学模式，积极推行现代化教育改革，为社会和经济发展做出了重要贡献。
2. 学院设置学校下设XX学院、XX学院、XX学院等XX个学院，涵盖了XX学科领域。
学校注重学院之间的交叉与融合，鼓励学生进行多学科的交叉学习和研究。
同时，学校积极拓展国际交流与合作，在全球范围内与众多高校和研究机构建立了广泛联系。
3. 师资团队学校拥有一支优秀的师资团队，其中教授和副教授占据绝大部分。
师资力量雄厚，学科门类齐全，各个学院都聚集了众多知名学者和专家。
他们积极参与科学研究，取得了丰硕的成果，推动了学校学科建设和科学创新。
4. 教育教学学校注重培养学生的综合素质和创新精神，丰富多样的教育教学体系是学校的特点之一。
学校倡导并实行素质教育，注重学生全面发展。
同时，学校通过优化课程设置、改进教学方法、加强实践教学等方式，提高了教学质量和学生的实际能力。
5. 科学研究学校致力于科学研究的创新与发展，积极推动科学研究和学术交流。
学校拥有一批优秀的研究机构和实验室，为师生提供了良好的科研平台。
近年来，学校在各个学科领域取得了许多重要的科研成果，为国家和地方的经济发展和社会进步做出了重要贡献。
6. 校园文化学校注重培养学生的良好学风和校园文化，倡导积极向上、勤奋好学、互助友爱的校园氛围。
学校设有丰富多彩的校园文化活动，如学术讲座、文艺演出、体育锻炼等，丰富了学生的校园生活，营造了积极向上的学习氛围。
7. 社会责任学校积极承担社会责任，注重与社会的紧密联系。
学校致力于提升人才培养质量，为社会提供优秀人才。
同时，学校积极参与社会公益事业，为地方经济和社会发展做出贡献。
8. 国际交流与合作学校积极开展与国外高校的合作与交流，推进国际化人才培养。
工艺美术是哪个院系的专业
工艺美术是哪个院系的专业
工艺美术是一门综合性的学科，可以从多个角度进行分类。
在中国，工艺美术通常是属于艺术学院下的专业，也有一些学校将其划分到设计学院下进行教育和研究。
首先，工艺美术可以归类为美术类。
在美术学院中，工艺美术是与绘画、雕塑、书法等艺术形式并列的一门学科。
工艺美术的特点是通过各种材料和技艺，创作出实用美的作品，所以在艺术学院中，工艺美术的教学内容主要包括陶瓷、金属、玻璃、漆器、编织等多种手工艺技艺，以及相关的设计原理和艺术理论。
其次，工艺美术可以被看作是设计类的一个分支。
设计学院通常会开设工艺美术专业，培养具有艺术创意和设计能力的学生，使他们能够将艺术与功能性相结合，创造出美观、实用的作品。
此外，工艺美术也可以与工业设计、室内设计、景观设计等专业进行合作，共同推动设计行业的发展。
此外，工艺美术还可以属于文化学院中的专业。
工艺美术作为中国传统文化的重要组成部分，对于传承和弘扬传统文化起到了积极的作用。
在文化学院中，除了学习各种手工艺技术和艺术创意，还会拓宽知识面，学习传统文化、文化遗产保护等相关知识。
总体而言，工艺美术是一门综合性的学科，涉及到艺术、设计、文化等多个领域。
无论是属于艺术学院、设计学院还是文化学院，工艺美术都是以创造性和实用性
为核心的专业。
在学习过程中，学生需要具备艺术创作能力、设计思维、手工艺技能等多方面的素养。
工艺美术专业毕业生可以从事手工艺品设计制作、文化艺术推广、文化遗产保护和修复等职业，也可以进一步深造，研究相关的学术课题。
致实习单位函
介绍信
领导：
兹有我院专业2008级学生到贵单位联系专业实习事宜。
敬请接洽为盼。
如贵单位接受该生实习，烦请开具接收函并提供联系人、联系电话、签署实习鉴定意见并加盖公章。
在实习过程中，我们将与贵单位及时取得联系，指导监督学生完成贵单位交予的实习任务。
并对贵单位给予我们实习工作的支持深表谢忱！
湖南文理学院美术学院
2012年2月13日
接收函
经研究，我单位决定接收湖南文理学院美术学院专业学生在我单位实习。
实习时间：
指导老师：
联系电话：
联系人；
实习单位：
（签章）
年月日。
2022年湖南文理学院专业课《中国美术史纲要》科目期末试卷B(有答案)
2022年湖南文理学院专业课《中国美术史纲要》科目期末试卷B(有答案)一、填空题1、《___________》被称为“汉人石刻，气魄深沉雄大”的杰出代表，其主体雕刻是《___________》。
2、中国古代建筑艺术的萌生时期，是以___________为基础的新石器时代。
3、清初专攻花并创为没骨画法的画家是___________4、奠定擦笔水彩画法，并用时装美女做月份牌主要描写对象的是___________5、世界上现存最早的敞肩拱桥是隋代的6、把写意花鸟推向新阶段的两名主要画家是___________和___________。
7、仰韶文化彩陶以___________类型和___________类型的彩陶艺术成就最为杰出。
8、春秋时代的青铜器___________，具有社会大变革时代的艺术特色。
9、元代永乐宫三清殿壁画的作者是民间画工___________等，而纯阳殿的壁画构图则是采用了___________的表现形式。
10、元四家指的是___________、___________、___________、___________二、选择题11、南宋时期以善画婴戏图著称的画家是（）A.刘松年B.李迪C.苏汉臣D.李嵩12、“明四家”中以工笔重彩闻名的画家是（）A.沈周B.文征明C.唐D.仇英13、被称为“万园之园”的苑固建筑是（）A.颐和园B.圆明园C.承德避暑山庄D.拙政园14、秦汉时代表示威仪登第的建筑物是（）A.门阔B.墓表C.享堂D.坞壁15、首次提出山水画“三远”的论著是（）。
A.图画见闻志B.林泉高致C.画继D.山水纯全集16、我国第一部绘画断代史著作是（）A.历代名画记B.唐朝名画录C.贞观公私画史D.续画品17、中国现存最早的砖塔是（）A.洛阳永宁寺B.登封嵩岳寺塔C.慈恩寺塔D.五台山佛光寺18、被称为古代山水画中巨作的是（）A.鹊华秋色图B.浮玉山居图C.富春山居图D.春山欲雨图19、已知最早的纸本绘画《地主庄园图》出土于（）。
基于当代青年不同世界观的插画创作
Illustrator Creation Based on Different World Views
of Contemporary Youth
作者： 沈鑫;郑宁
作者机构： 湖南文理学院美术学院,湖南常德415000
出版物刊名： 湖南包装
页码： 78-82页
年卷期： 2018年 第4期
主题词： 青年;人生观;插画;创作
摘要：分析了4种不同国家的插画系列作品;表述了现代青年的多样世界观,通过对《观观》
系列插画创作过程的阐述,按时间推移的顺序,选择了每种青年一天中的几个生活场景,运用夸张有趣的角色设计,层次分明的色彩设计,来表现他们的价值观和人生观。
说明了社会生活是艺术的载体,任何艺术形式都无法同社会生活割裂开来孤立存在。
湖南文理学院简介
湖 南 文 理 学 院
简 介
湖南Байду номын сангаас文理学 院是一 所省 属地 方全 日制 普通 本科 院 校 ， 落在 中国魅 力城 市 之一 、 誉 为 “ 庭 明珠 ” “ 坐 被 洞 和 湘西 门户 ” 南古城 常德 。学 院 现有全 日制在校 学 生 １４ ５ ，其 中普 通本 科生 １２ ３ ，生源 来 自全 国 ２ 个 省 （ 、自治 区 ） ３９ 人 ２１人 ８ 市 。 １ ５ ，学 院还 获准 招收 外 国 留学 生及 港澳 台学 生 ，目前有 来 自澳大 利 亚 、荷 兰 、日本 等 国的 留学 生来 学 院攻读学 年 月 ： 或研修 汉语 语言 文化 。学 院 现有教 职 员工 １７ 。７ ２ 专任 教师 中有 教授 ６ ，副教授 ２ ３ ，博士 、硕 士 位 ３９人 ２名 ０人 １人 人 ，外专 外教 ８ ；有 全 国优 秀教师 和 全 国优 秀 教育 工作 者 ９ ，享受 政府 特殊 津 贴 的专 家 １ 人 ，曾宪梓 教育基 金 人 人 １ 【 奖获得 者 １ 人 ，湖南省学 科学 术 带 头人 、湖南 省 １ １ 师 ２ ２ 人才 工程 人选 、湖 南省普 通 高校 青年 骨 干教 师及 培养对 象
２０ 年 １ 月 ， ０５ ２ 学院作为湖南省的新建本科院校 ， 率先接受教育部本科教学工作水平评估 ，获得 了教育部专家组的
Ｆ 价 ，赢得 了较好 的社 会声誉 。 评
学 院领导班子
细菌 战罪行 国际学 术研讨 会
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南文理学 院图书馆
建教学楼群
。
学 院设有 ２ 个 系 （ 、院 ）和 １ 艺 术 附 中，３ 个 全 日制本 科 专业 ，学 科专 业涵 盖 文 、理 、工 、农 、管 、法 、 ３ 部 所 ５
湖南文理学院校徽校标
文档编号：0000 103
VI设计
湖南文理学院
（蓝图VI设计内部资料）
一个优秀的VI设计是可以将学校的办学理念得以充分的展现，是高度发展信息社会需要的，它可以使学校的面貌更加光彩照人，有利于学校建立良好的形象，并将学校形象能得到具体的视觉展示，从而更容易被社会接受和认可。
大学校园VI设计（LOGO）的目的和宗旨，就是将大学校园形象要素，包括各种深层的形象和表层形象内涵要素，通过标准化、统一化的视觉识别形象体系VI，展现给全社会公众，使社会公众产生一致的认同感，从而形成良好并且具鲜明个性特点的高校校园形象。
VI使人们产生联想，并能感受到该学校文化的巨大影响力。
湖南文理学院校徽湖南文理学院校名。
湖南文理学院二级学院简介 文史学院
湖南文理学院二级学院简介文史学院
佚名
【期刊名称】《武陵学刊》
【年(卷),期】2013(38)6
【摘要】文史学院是湖南文理学院最早创办的教学院系之一。
现有教职工52人，专任教师47人，其中教授12人，博士15人，在读博士3人，教师学缘结构合理，学术基础扎实。
【总页数】1页(PF0002-F0002)
【关键词】二级学院;文理学院;湖南;文史;简介;专任教师;结构合理;学术基础
【正文语种】中文
【中图分类】G647
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解读国内知名美术院校及美院中最好的专业汇总
中国美术学院：中国画(国内第一)、书法、油画、版画、雕塑、媒体设计、综合绘画、环艺、平面、服装、建筑学(美术类)、美术学、动画
清华大学美术学院：环艺(国内第一)、工业、平面、服装、动画、油画、中国画、雕塑
动画：北京电影学院、中国传媒大学、中国美术学院、中国戏曲学院、吉林动画学院
美术学：中央美术学院、中国美术学院、南京艺术学院、首都师范大学、南京师范大学
服装设计：清华大学美术学院、东华大学、北京服装学院、浙江理工大学、武汉纺织大学
备注说明一：北京林业大学1953年建校，园林设计专业国内第一!其环艺专业也是北林美术类特色专业，更是教育部直属“211工程”的一本重点大学。从知名度与就业率非常值得报考。
青海：青海大学
湖南：湖南师范大学、湖南大学
湖北：湖北美术学院、华中师范大学、武汉理工大学
安徽：安徽大学、安徽师范大学
江西：景德镇陶瓷学院、江西师范大学
河南：河南大学、郑州轻工业学院
辽宁：鲁迅美术学院、大连工业大学
吉林：吉林艺术学院、东北师范大学
黑龙江：哈尔滨工业大学、哈尔滨师范大学
广东：广州美术学院、华南师范大学
其他省市：山东工艺美术学院、南京艺术学院、景德镇陶瓷学院、江南大学、东华大学、苏州大学、天津工业大学、天津科技大学、浙江理工大学、湖南工业大学、哈尔滨工业大学、吉林大学、大连工业大学、东南大学、浙江大学、厦门大学、武汉理工大学、湖北工业大学、武汉纺织大学、湖南大学、中南大学、陕西科技大学、西安工程大学、西安建筑科技大学、华南理工大学、西南交通大学、重庆大学、天津大学、南开大学、同济大学、上海交通大学等。
湖南文理学院艺术设计（本科专业代码：050408）专业介绍
艺术设计（本科专业代码：050408）
本专业包括视觉传达艺术设计、环境艺术设计、服装设计三个专业⽅向。
培养从事策划、创意、视觉传达设计、环境艺术设计、服装艺术设计的⾼级专门⼈才。
开设的主要课程有：现代设计史、设计美学、设计素描、⾊彩、图形设计、三⼤构成、计算机辅助设计、摄影、页设计、包装设计、书籍装帧、CI设计、展⽰设计、酒店装饰设计、海报设计、⼈机⼯程学、设计专业考察、实习等。
毕业后可在各类与艺术设计相关的企事业单位、教学科研管理机构、新闻出版单位的艺术设计部门等从事相关⼯作。
湖南文理学院校友会名录
湖南文理学院副校长
唐圣松
湖南文理学院副校长
刘孟初
湖南文理学院副厅级督导、工会主席
郭国强
湖南文理学院校长助理
九、理事（50人，校外代表按姓氏笔画排序）：
姓名
单位及职务
万开宪
柳叶湖旅游区管委会宣教局局长
尹建初
西洞庭一中校长
王先进
临澧县统计局局长
皮怀忠
津市市人事局局长
刘亚兰
桃源县教育局副局长
刘颖
常德市电视台节目主持人
曹泽星
厦门大学教授、教育部跨世纪优秀人才培养计划人选
曹儒国
常德市市委副书记
彭建国
湖南商务职业技术学院党委书记
曾贤林
清远市副市长
詹鸣
湖南省人口计划生育委员会副主任
浅议中国艺术设计教育创意与传统技艺的结合
浅议中国艺术设计教育———创意与传统技艺的结合邢文君湖南文理学院美术学院湖南常德415000摘要：艺术设计是美术教学中的重要组成部分，它是提高人们修养的有效途径，它对提高学生的素质起到了重要的作用，传统技艺与创意对高等艺术教育与现代创意看似并不矛盾念，但是在当今却很难结合，这一命题却成为全球艺术学院设计学科都需要深思的。
关健词：艺术创意传统技艺1、什么是传统技艺？传统技艺也叫做传统工艺美术，我国的传统工艺美术起源于石器时代随着漫长的社会发展，中国历史上各种中国的青铜器、陶瓷、丝绸、刺绣、漆器、玉器、珐琅、金银制品和各种雕塑工艺品，相继取得辉煌成就。
历史上著名的“丝绸之路”和“海上瓷器之路”，充分反映了中国工艺美术的高度发展和对中国文化乃至世界文化的影响。
我国传统的工艺美术品种类繁多，花色不胜枚举。
大类包括陶瓷工艺品、雕塑工艺品、玉器、织锦、刺绣、印染手工艺品、花边、编结工艺品、编织工艺品、地毯和壁毯、漆器、金属工艺品、工艺画、首饰等。
这些工艺品蕴含着中国人民的智慧和文化素质，是世界艺术文化中的一颗璀璨的明珠。
2、传统技艺是现代设计的灵感来源首先艺术创意指作者在进行艺术创作时的主观意图，包括对作品的创作动机、表现手法、象征意义等等；既是作者表现其作品的价值体现，也是观众完整理解作品的途径之一。
艺术创作也是艺术功利化和大众文化消费的结果，也数以当代艺术的重要特征。
追逐到古代时期，由于当时的艺术品并没有商品化，所以它的观赏性大于实用性。
尤其是在古代中国，书画知识文人交往的方式，也是体现个人修养的一种感觉手段，随着现代商业的发展和大众个性的解放，艺术的功利性上升，此时此刻的艺术需要借助商业来吸引消费者。
所以现代艺术风格的形式已经打破了传统艺术的构思和理念，而在娱乐和商业的背后构成了艺术创意的功利性内涵。
比如说中国馆的造型也是值得我们深思的，灵感来源于古代建筑的斗拱构建并将放大，使之有着新的文化内涵。
3、创意和传统技艺在当今的艺术教育中怎样结合？随着社会经济的发展，人们看到的很多都是流水线加工出来的，曾经那些手工繁杂的艺术品都渐渐被这些商品所代替。
湖南文理学院美术学院简介
《人 民 日 报 》文 艺 版 曾为 其 作 个 人 专题 介 绍 。
发 展 中的 湖 南 文 理 学 院 美 术 学院 ， 正 以 积 极 进 取 的姿 态 ， 走 向更加 美好 的 未来。
课 堂教学
次
毕 , Ik _
4
4作展
览
、
1次
毕 业 设 计 展 览 、 1 次 服 装 走 秀动 态展 ， 并邀 请 电
视 、 报 纸 等媒 体 宣传 报 道 ， 推 动 学生 面 向社 会 展 示 学 习 成 果 。 三 是 实践 平 台 。 在 中学建 立 了
画廊
5 个教 育 实 习基 地 ， 在公 司建 立 了6 -5 设 计 实 习 基 地 ， 在风 景 点 建 立 了1 个 写 生基 地 、 3 条 写 生
美术人 才培 养及 创 作基 地 。
美术 学院 现 有美 术 学、 艺 术设 计 、 动 画 3 个
本科 专业 ， 1个服 装专科 专业 。 学院 汇 集 了 来 自
中央 美术 学院 、 中国 美术 学院 、 广 州 美术 学
美术学 院班 子 成 员 。
院 、 中央 民 族 大 学、 湖 南 师 范 大 学等 院 校 毕业
。一 。一
国 书 法 》等 核 心 期 刊 发 表 学术 论 文 数 十 篇 。 学
术 带头人 田 绍 登教 授 200 5年作 为 湖 南十 大代 表
画 家之 一 ， 受 到 中共 中央 政 治 局 常委 、 全 国 政
协 主 席 贾 庆 林 同 志 的 亲 切 接 见 ； 2 0 0 5 年 7 YJ ，
湖 南文 理 学院 美 术学院 简介
湖 南 文 理 学院 美 术 学院 创 办 于 199 8年 ，
湖南文理学院毕业论文格式1
美术学院毕业论文文档格式规范《毕业论文任务书》填写格式1、由指导老师手写填写各栏目，其中“专业班级”按专业、年级、班级顺序填写全称。
如：艺术设计2006级环艺1班美术学2006级油画班2、毕业论文起止时间为：2009年6月19日——2010年5月30日。
《开题报告书》填写格式1、学生在美术学院网站或学校“教务处—实践教学—毕业论文—论文格式”中下载表格。
2、自封面至“指导老师意见”栏前一律打印，所有栏目必须详细填写，不得有空白。
3、字体：封面各栏一律用：宋体小3号，居中；题目：文字较长需要转行的另起一行，首字对齐。
题目最长不超过20字。
姓名栏：每字间空1个字的距离（空格键敲2下），宋体小3号，居中，指导老师或学生姓名为单名的，打印时按双名的首尾文字对应。
学号：应填写全部编码，如：071011018。
专业班级：按专业、年级、班级顺序填写全称。
如：艺术设计2006级环艺1班；美术学2006级油画班指导教师：注意指导老师的姓名用字的准确性。
时间：按实际时间填写。
论文（设计）题目：应与封面题目文字完全一致。
课题目的、意义及相关研究动态：按“1、目的：......；2：意义： (3)研究动态：……”分别填写，其中“研究动态”是指目前国内外与本课题相关的研究成果或学术观点。
课题的主要内容（观点）、创新之处：是指作者本人观点以及与前人观点的不同之处。
研究方法、设计方案或论文撰写提纲分两点填写：一、研究方法如：1、文献研究法；2、调查法；3、实验法；4、比较法；5、综合法等，并分别予以说明。
二、设计方案或论文撰写提纲：指文章预计写作的一级标题。
完成期限与预期进度：可参考《美术学院论文指导工作进度表》进行。
主要参考资料：指准备运用和已查阅的有关参考书。
《毕业论文》正稿打印格式一、封面：按开题报告书封面字体格式填写。
二、目录：先做好页面设置：在word中“文件”菜单设置：上下页边距均为3cm，左页边距2.5cm，右页边距2cm，装订边0.5cm，页眉与页脚边距2cm。
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湖南文理学院美术学院介绍（仅供参考）
（截止2013年，非百度而来，依据信息归纳而来）
湖南文理学院美术学院前身源自常德师范高等专科学校基础部，1999年1999年3月经教育部批准由原常德师专、常德高专（高专的服装设计于1995年开设，现在为湖南文理学院美术学院服装专业）和常德教育学院三校合并成为常德师范学院，常德师范学院艺术系成立（张芙华同志任艺术系书记兼主任，成慧慧同志任艺术系主任助理，陈顺清同志任艺术系副书记），2000年艺术系析出音乐系和美术系（赵晓若同志任副书记兼全面行政工作，坎勒同志任美术系主任、田桂武同志任副主任），2001年开始面向全国招收本科生，2007年前后，更名为湖南文理学院美术学院（主任/院长由田绍登同志担任），2011年，蔡新义同志担任美术学院书记主持全面行政工作至今，院长职位由书记兼任。
截止2013年美术学院共开设有视觉传达设计、服饰与服装设计、环境艺术设计、美术学和动画五个本科专业，视觉传达设计与环境艺术设计在教育部将艺术学升格为新的一类大学科之后从艺术设计专业名下析出，独立成为专业；艺术设计专业由最开始的美术学专业（设计方向）转为艺术设计专业（视觉传达设计与环境艺术设计专业前身），2003年开始独立招生，分为平面设计方向（视觉传达设计）、环境艺术设计方向和服装设计方向，学院原艺术设计（3个子专业）拥有四个专业机房，分别建设于2005年之后（2个，）、2009年之后（2个）；版画工作室一个、环境艺术设计工作室一个，环境艺术设计材料与装修结构教学工作室一个，陶艺工作室（配套设施）一个，服装设计工作室一个，服装教学实验室两个、摄影教学实验室一个。
其中，环境艺术设计专业招生规模为全院设计类专业最大，其次是视觉传达专业，俯视与服装设计专业一直保持小而精的招生规模，为目前为止就业率最高的专业，主要就业于沿海各服装企业。
动画专业拥有专业图形工作站实验室一个，专业动画实验设备教学实验室一个，动画设计工作室一个，动画专业招生规模稳定在一年一个专业班（40人左右）的规模。