家长开放日听课记录
家园开放日记录及总结范文
尊敬的老师，亲爱的家长、同学：大家好！今天，我们举行了一场隆重的家园开放日活动，这是一次非常成功的活动，下面我将为大家分享这次活动的记录和总结。
让我们回顾一下这次家园开放日活动的主题。
本次活动的主题是“欢迎来到我们的家园”。
为了让每一位来宾能够真正地感受到我们学校的氛围和文化，我们为大家准备了一系列的活动。
我们在学校广场上举行了一场开幕式。
孩子们表演了歌舞和乐器演奏，展示了我们学校的综合实力。
接着，我们组织了一场爱心讲座，邀请了几位带着孩子来参观的家长分享他们的教育经验和亲身经历，大家相互交流，共同分享。
我们还在教室里为大家准备了展览，我们展出了学生们的优秀作品以及学校的风貌和历史文化。
来宾可以通过这些展览了解我们学校的优势和特色。
我们还专门为家长和孩子们准备了一些精彩的活动。
比如，我们举行了一场家长VS孩子的趣味运动会，这场比赛让家长和孩子们之间的距离缩短了许多，大家都非常开心。
在家园开放日的阶段，我们举行了一场茶话会。
家长可以和学校领导、老师们面对面地沟通，提出自己对学校的一些建议和意见，以促进我们学校的发展。
在这次活动中，我们的孩子们也是非常用心。
他们穿着整齐的校服，主动为来宾介绍学校的基本情况，为大家提供了非常好的服务。
在这次家园开放日活动中，我们学校老师们也非常用心。
他们为大家提供了丰富多彩的活动，指导孩子们演出，展览装饰，以及精心准备了各种场地和设备。
通过这次家园开放日活动，我们学校也发现了一些问题和不足，我们会认真地总结和整改。
我们将不断努力，提高学校的教学质量和服务水平，为每一位学生提供更优质的教育资源。
我们感谢您的到来，感谢您对我们学校的支持和鼓励。
我们相信，在未来的日子里，我们的学校会变得更加美好，我们的孩子也会更加出色。
家长开放日听课意见和建议
家长开放日听课意见和建议好嘞，以下是一篇满足你要求的文章：家长开放日，那可真是个特别的日子呀！就像一场家长和学校的亲密约会。
咱当家长的，可得好好抓住这个机会，去听听老师们上课，看看自家孩子在课堂上的表现。
走进教室，那感觉，嘿，还真不一样！看着孩子们端端正正地坐着，小眼睛亮晶晶地盯着老师，心里那叫一个欣慰。
这时候咱就得仔细听听老师讲的啥，看看教学方法是不是生动有趣，能不能抓住孩子们的注意力。
咱孩子要是在下面走神了，咱可得回家好好教育教育，这上课可得专心呀！咱再看看课堂氛围。
要是老师和孩子们互动得火热，那敢情好呀！这说明啥？说明老师有办法，能让孩子们积极参与。
要是太死气沉沉了，那咱是不是得想想办法给老师提提建议，让课堂活跃起来呢？就像做饭一样，得有各种调料搭配着，这课才能上得有滋有味呀！还有啊，老师提问的时候，咱得看看孩子们抢答的积极性高不高。
要是都不吭声，那可不行哟！咱得鼓励孩子大胆发言，说错了又咋滴，这就是学习的过程呀！就像学走路，不摔几个跟头能学会吗？咱不能让孩子怕犯错呀！再说说这作业布置得合不合理。
要是太多了，孩子们累得够呛，哪还有时间玩耍呀；要是太少了，那能巩固好知识吗？这可得好好掂量掂量。
咱小时候不也讨厌作业多得做不完吗？将心比心嘛！对了，老师们的教学态度也很重要呀！要是满脸不耐烦，那可不行！老师得像个温暖的太阳，照耀着孩子们成长，让他们觉得学习是件快乐的事儿。
这就好比咱种花儿，得精心呵护才能开得鲜艳呀！哎呀，家长开放日呀，真是让咱家长又兴奋又紧张。
咱可得瞪大眼睛好好观察，竖起耳朵仔细倾听。
这是咱了解孩子学习情况的好机会呀！咱可不能浪费了。
咱得和老师多交流，多提提意见和建议，为了啥？还不是为了咱孩子能学得更好，长得更壮！这学校和家长不就像两只手吗，一起捧着孩子，让他们茁壮成长。
咱可不能掉链子呀！咱得和学校一起努力，让孩子们的未来像彩虹一样绚丽多彩！总之，家长开放日就是咱家长和学校共同为孩子打造美好未来的重要时刻，咱得好好珍惜，好好把握！。
家长开放日听课心得体会(汇编)
家长开放日听课心得体会家长开放日听课心得体会1今天，我们几位家长应学校的邀请，来参加家长开放日活动。
我们一同观摩了语文、数学、科学三节课，切身感受到了孩子在校的情况，上课的老师给我们几位家长留下了深刻的印象，也让我受益匪浅。
第一节课是数学课，谢老师带着和蔼可亲的笑容和同学们共同讲解了小数点的加减法，她通过让同学们到讲台上利用自己的`语言来讲题，使孩子们记忆更深刻，并提出各种问题让孩子们回答，孩子们积极地回答问题使我感到很欣慰。
第二节是语文课，讲的是《牧场之国》这篇课文。
闫老师在解读课文时，一直是以启发为主，循循善诱，孩子们也积极思考，争相举手回答问题。
我的孩子平常不爱回答问题，可是那节课举手回答了一次问题得到了老师的鼓励，用多媒体播放图片的时候，孩子们都发出了惊叹之声，我也跟着闫老师讲解仿佛进入到了真正的牧场。
闫老师的课自然风趣、生动活泼。
接下来的科学课也很吸引人，科学课上孩子们做实验很认真和兴奋，真是羡慕现在孩子啊，和我们那时候比起来，他们的学习生活可谓是多姿多彩呀！久违的课堂生活使我仿佛回到了学生时代，良好的学习环境和优秀敬业的老师很羡慕孩子们的幸福。
也向老师们到一声：老师你们辛苦了，谢谢你们，孩子交给你们，放心！在这里，也感谢学校给了我们这次机会来参加这个活动，希望这种活动多多益善。
最后祝愿孩子天天快乐，健康成长！希望还有机会体验一下其他老师的风采，还能和孩子们一起感受求知的乐趣！家长开放日听课心得体会2不知不觉孩子上了近一年幼儿园，我一直很好奇她在幼儿园里的表现，每次只能通过老师发的视频和照片里窥视孩子在幼儿园里的生活表现，我带着高兴的心情一早和宝宝来到了幼儿园。
小朋友在操场玩耍的时候，老师们还给她们一个个垫上吸汗巾，这个工作小环节让我特别暖心，老师们在用自己细致入微的行动来爱我们的孩子，小朋友们玩的很开心，不一会就满头大汗。
听着操场上美妙的音乐，孩子们在三位老师的组织下拿着小板凳，有秩序的走了出去，来到操场上准备做操。
大班家长开放日活动总结模版（2篇）
大班家长开放日活动总结模版这是家长本学期第一次来园参加幼儿的半日活动，也是我们本学期第一次向家长全面开放活动，因此，我们从晨间活动——户外锻炼，教学活动，从每一种材料的选择到每一句语言的过渡，我们都能积极准备，对于每个活动的环节我们丝毫不松懈。
我们班的幼儿活泼、好动，比较聪明、思维活跃，上课时回答问题比较积极会动脑筋，于是我选择了数学活动《有趣的空间对应》。
本次活动我首先通过引导幼儿复习横向、竖向排序（按箭头方向报数），初步感知空间、位置概念。
之后引导幼儿观察探索，自由讨论，请个别幼儿讲述自己家的门牌号。
再导入森林公寓，出示PPT图片，让幼儿观察横向箭头和竖向箭头，并了解它们的意思，最后使幼儿感知小动物的空间方位，给小动物的门牌进行编号。
为了巩固知识，在最后环节我给幼儿准备了游戏“小动物搬新家”，请幼儿根据小动物的意愿来给小动物搬家，再次引导幼儿巩固练习按箭头所指的横向、纵向方位进行标记。
在活动中，我尽量给予每个孩子机会。
但是还做得不深入，家长还特别提到应该给予每个孩子发言机会，更多的发言机会应该留给发展慢的孩子，让每个孩子能够大胆的表现自己，让每个孩子都有表现机会。
小朋友在爸爸妈妈面前特别认真，家长也反映孩子比以前进步了很多。
但活动中还存在许多不足：活动后我更加深刻了解到要加强学习，更新观念，把先进的教育理念落实到具体的教与学的行为之中。
1.本次科学活动一开始时，原本打算让幼儿在门口排好队，再随着音乐的播放而进入活动室，并找到自己的座位，有序的坐下。
但由于幼儿看到自己的家长在，个别幼儿便对自己的要求松懈了，于是整个场面就处与比较混乱的局面。
由于时间原因，我也就直接带领幼儿进入自己的座位。
有一位幼儿没有找到座位，甚至急得哭了起来。
在以后的活动中，我得提前和孩子们沟通好，如果自己的座位让别人坐下，没关系，只要找到空座位就好。
2.让内向的孩子能够大胆的表现自己，让每个孩子都有表现机会，使家长感受到老师对每个孩子的关心和重视。
二年级家长开放日听课有感二年级家长开放日
二年级家长开放日听课有感二年级家长开放日二年级家长开放日听课有感周五下午第二节是二（3）班沈老师的语文课。
沈老师精彩的语文课听过不少，但今天的这堂语文课却别有一番味道，因为今天是我以一个学生家长的身份在听课哪！坐在教室里，看着班里的孩子各个坐姿端正，在座的每个家长都一边认真地听课，一边默默地关注着自己的孩子，这样的课堂让我感到既亲切又感动。
我感动于老师的投入，感动于孩子的专心，更感动于家长的认真。
今天孩子们和沈老师一起学习的是古诗《回乡偶书》。
这堂课我上节课也刚刚上完，但是沈老师的设计却更为精妙了。
沈老师带着学生初读古诗之后，抓住了诗中的一个“客”字，引导学生找一找从哪些地方可以看出这是“客”？学生仔细观察后，有的说从图上的老人骑着马，拿着包袱，孩子们都围着他可以看出；有的说诗中的孩子都不认识这位老人可以看出；还有的说可以从诗句“笑问客从何处来”看出。
知道了为什么说这是一位“客”后，三四两行诗句的意思学生自然而然也就理解了。
在进行了感情朗读后，沈老师话锋一转：“你认为这真是一位远道而来的客人吗？”一语惊醒梦中人，学生通过思考一下子就明白过来了：这不是客人，而是离家在外的游子回来了。
接着沈老师又引导学生理解为什么说这不是一位远道而来的客人？学生通过讨论得出两点，分别是从“少小离家老大回”的“回”字和“乡音”两处可以知道这不是客人。
如此一来，从“客”字入手，层层递进，在品读、感悟中学生对这首诗的理解也就水到渠成了……一节课下来，我不但领略了沈老师精湛的教学艺术，而且真切地感受到孩子在老师的关心教育下，在课堂上的精彩表现和茁壮成长。
在此要真心感谢二（3）班所有兢兢业业、默默奉献的老师们，为了每一个孩子的健康成长，你们辛苦了！家长,二,开放日。
开放日的活动总结_1
开放日的活动总结开放日的活动总结1x29日进行了小班家长开放日活动，家长们安排好工作，参加了此次的活动。
家长们从晨间活动一直到孩子的中餐都观看了孩子的在园情况，对孩子的各方面的表现多数家长比较满意。
在整个活动中我们老师遵循幼儿的年龄特点和动静交替的原则，同时通过这样的活动对家园的沟通起到了较好的效果。
从家长的反馈中了解到：1、家长开放日拉近了幼儿园与家庭的距离，让我们家长对幼儿园教育有了近距离的了解和认识，非常好。
这样的活动可以多开展些!家长开放日，让我们见识了孩子的许多本领。
2、看到孩子学习热情高涨，常常高举着小手喊：“我，我”并出色掌握各种说、唱，等本领，作为家长由衷的高兴，同时通过本次活动和家园互动。
3、家长对老师的教育比较满意，从哭哭啼啼到现在高高兴兴地上幼儿园，同时在习惯上有了很大的提高，在活动中与伙伴关系融洽。
通过这样的活动让我们体验到童真、童趣。
但是家长通过这次活动也提出了相关的建议，我们老师通过个别的交流，(对不太举手的孩子要经常关注，经常开展这样的活动、冬天到了，孩子的穿着问题我们对家长提的建议也作了解答，有些是班级的，我们老师可以马上解决的掉。
总之，家长对本次的活动比较满意，并且也起到了家园的真正沟通!开放日的活动总结211月16日我校以“我们尽心，家长安心，孩子开心；我们诚意，家长满意，孩子受益”为主题，成功的举行了家长开放日活动。
一、家长支持家长开放日这天，全校参加会议的家长有95%，就是没有参加的家长也给班主任打了电话，告了假。
活动期家长听从学校安排，秩序良好。
二、教师准备充分每个年级同时开课，课前教师认真备课，潜心研究教材，尽心尽力把最优秀的课堂教学展示给家长。
在课堂上教师都使用了多媒体可见，让家长感受现代先进的教育设备在我们农村小学应有尽有。
你看六年级的《地道战》电影片段把师生、家长带到了抗日战争年代。
学生身临其境，对课文的理解更加深刻。
二年级数学课上，一幅幅插图让孩子们理解的更深刻，等等。
家长学校活动记录内容范文(精选5篇)
家长学校活动记录内容范文(精选5篇)【篇一】家长学校活动记录内容一、指导思想根据推进家庭教育工作发展规划的有关文件精神，扎实推进素质教育，构建学校教育、家庭教育、社会教育“三教”相结合的平台，相互促进，努力提高学生家长整体素质，教育学生学会生存、学会学习、学会创新，促进少年儿童健康、和谐、全面发展，培养和造就高素质的现代化建设人才。
二、工作目标1、引导广大家长学习和掌握教育子女的科学知识和方法，确立正确的家庭教育观念,自觉履行家庭教育的职责。
2、家庭教育的主要内涵包括：家庭教育思想观念的现代化：家庭教育内容、方法、手段的现代化；家庭教育管理现代化；家庭教育服务保障体系的现代化。
3、家庭教育的主要目标是：围绕全面实施素质教育，通过近两年创造性的实践探索，引导广大家长基本树立现代家庭新理念，确立正确的儿童观、教育观、成才观，掌握为国教子的新知识、新方法，以高尚的人格和良好的言行与子女建立新型和谐的亲子关系。
在家庭教育现代化水平上要有显著提高，在软件和硬件建设上有显著进展，促进学校教育、家庭教育和社会教育的有机结合，全面提升我校的家庭教育水平，争创区“家教名校”，为我校家教现代化建设提供有益的实践和理论成果。
三、实施步骤1、举办“家长培训班“。
坚持二月一次培训，二月一个专题的集中（以校或以班）授课活动由家长学校专兼职教师讲授《家长读本》中的相关内容，或请专家进行专题讲座。
３、开办“家长网络学校“。
部分在外工作或务工的家长，利用宽带网可直接与班主任及家长学校成员互发电子邮件，以便缩短家长与学校、家长与留守学生之间的空间距离。
４、开设“家长访校接待日“。
由校级领导轮流值班，每周五为家长访校接待日，全天候值班，做到有疑必答，有信必复，面对面沟通。
５、建立“家长开放日制度“。
每学期组织一次教学开放日活动，将家长请进校园，通过听（听课）、看（主题班会、兴趣小组等活动中孩子的表现）、议（评议学校的工作）、谈（召开家长代表座谈会，听取意见和建议，参与教育教学工作）等方式促进学校教育教学工作。
记小班组的家长开放日活动
记小班组的家长开放日活动(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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家长开放日听课评价表
姓名
教研组பைடு நூலகம்
学科(专业)
班级
课题
日期
研究点
总得分
评价标准
主要观点
权重
得分
教学目标
(9)
目标准确、清晰、具体、多元化，能符合学生的实际
2
能在适当的时机用适当的方式向学生告知学习任务
3
学生的学习结果所体现岀的教学目标达成度
4
教学活动(30)
依据目标，创设情境，组织定向、连续、系统的学习活动,指导有针对性、启发性
10
挖掘教材内涵、用好教材，能由浅入深、循序渐进
10
学生有充足的时间积极参加学习活动，能通过手脑并用的答题活动获取知识、展现能力
10
教学方法(32)
根据教学内容选用恰当教法，通过互动指导学生学习
8
能处理好教材的难点,突出垂点，释除疑点
8
学生掌握定的方法并能灵活运用，能主动发现和提出问题,并能尝试解决问題
8
从教学实际出发，选择具有实效的教学手段
8
课堂文化(15)
学生和教师积极参与评价活动，教师对学生有适当的激励，注意创设尊重学生观点、问题的思想环境
6
激励学生对已有理论、观点的建设性批判和质疑
5
疑问、练习和作业布置切合学生实际,具有创新设计和呈现
4
教师素质(14)
精神饱满，态度亲切自然，语言简洁有感染力
6
应变能力强,能机智处理课堂何题
4
板书工整,布局合理，设计科学
4
简评
备注
1、听课人根据课堂教学的实际情况对相应的评价点打分：
2、总得分中“90分”以上为“优”、“75-90分”为“良”、“60-75分”为“中”、“60分"以下为“差”。
家长听课意见反馈表
博兴六中家长开放日活动听课意见反馈表
学生姓名
班级
听课时间
上课教师
学科
课题名称
评价对象
评价内容
评价等级（打钩）
很满意较满意ຫໍສະໝຸດ 一般不满意教师
教师仪态、仪表
组织学生情况
使用普通话情况
学
生
学习态度
坐姿、站姿
书写质量
行为习惯
对知识点的理解能力
学习效果
综合
评价
评价等级
优秀
良好
合格
须努力
课堂评价：
家长签名：
请家长在听课结束后将反馈表连同驻校办公工作证一同交给班主任，以便学校及时汇总家长建议，制定改进措施，谢谢家长的大力支持和配合！
家长学校活动记录
时间主持人主题地点授课教师活动内容家长意见时间： 2022年3月25日地点：各班教室主持人：廖建华授课教师：赖德辉主题：《重视对孩子的思想教育》活动内容：1．提出重视对孩子的思想教育。
2．建议父母要走出思想误区。
3．建议家长教育孩子树立崇高的理想。
4．提倡家长认真指导孩子结交朋友。
5．老师分班介绍。
6．老师和家长进行交流家长学校工作总结家庭是塑造孩子健康，人格的第一环境，为了让更多的家庭成为塑造孩子健康人格的环境，成为健康的理想的学习型家庭。
一年来，我校家长学校工作因地制宜、创造性开展了丰富多彩的活动，从而使身教育理念深入人心，让素质教育走进千家万户，促进了家长与孩子共同学习，相互学习，共同成长。
一、进一步健全组织领导，统一认识，明确职责。
1、建立了由校长为组长，校家长委员会代表组成的家长学校领导小组，并对活动领导小组和工作小组人员进行了分工，做到了分工落实，职责明确。
2、组织学习，统一认识。
为了让学校全体教师、全体家长了解“家长学校”的意义、目标、内涵、策略等，我们根据学校的实际，利用“全体教职工大会”、“班主任会”“家长会”、“家长学校”“刊发学习材料”“学校网站”“问卷调查”等多种形式，组织学习书籍。
同时还使大家明确了“家长学校”“谁在学？”、“学什么？”、“在哪儿学?”“什么时间学？”“怎样学？”“为什么学？”六要素。
通过形式多样的学习、宣传，提高了泛博教师和家长对办家长学校重要性的认识。
为了使家长学校工作落到实处，我们根据调查到的家教情况、家长的教育观念等实际情况，制订了《郭店中学家长学校工作计划》，实施点名签到制度和学期考评制度。
并充分发挥学校、班级两个层面家长委员会的作用，使大家做到目标清，方向明，从而确保家长学校工作扎实开展。
二、建立基地，开展活动，努力提高家长学校工作的实效。
1、建立基地我校家长学校领导小组把多媒体教室作为家长学校的活动基地，并为家长学校学员提供了学习条件。
2、提供资源我校积极向学生家长宣传推荐《家庭教育》等书籍、杂志，给家长提供了资源共享和及时交流的平台。
罗村镇实验小学“家长开放日”活动听课记录表
班级：学生姓名：家长姓名：
一、学生活动
1.您的孩子上课听讲的习惯
A好B一般C不好
2.您的孩子上课记录的习惯
A好B一般C不好
3.您的孩子上课时积极回答老师提出的问题
A非常积极B一般化C不积极
4.您的孩子上课时的语言表达能力
A好B一般C不好5.您的孩Fra bibliotek上课时的专注度
A好B一般C不好
6.您的孩子与其他孩子的差距
A比大多数孩子好B看不出有什么差距C明显不如大多数孩子
7.您对自己孩子上课的整体评价
A优秀B良好C一般D较差
8.您今后将要采取的家庭教育措施是：
二、对学校或老师的其他意见或建议：
家长开放日听课感受与建议
家长开放日听课感受与建议《家长开放日听课感受与建议》哇塞！前几天我们学校举办了家长开放日，让家长们走进课堂，和我们一起听课。
这可真是一次超级特别的经历！那天一大早，我就怀着既兴奋又紧张的心情来到了学校。
一进教室，就看到好多家长已经坐在后面的座位上啦。
我心里直犯嘀咕：“这节课我可得好好表现，不能出丑呀！”第一节是语文课，老师讲得可生动啦！就像讲故事一样，把课文里的内容活灵活现地展现在我们面前。
我看到旁边的家长们都听得入了迷，我心里别提多自豪了，仿佛在说：“看，我们老师厉害吧！”老师提问的时候，我本来还有点犹豫要不要举手，可一想到后面坐着家长，我就鼓足了勇气把手举得高高的。
老师叫我回答问题啦，我站起来，声音洪亮地说出了答案。
回答完后，我偷偷瞄了一眼家长们，看到他们赞许的目光，我心里像吃了蜜一样甜，难道这就是被认可的快乐吗？数学课就更有趣啦！老师用好多小道具来给我们讲解数学知识，那感觉就像是在做游戏。
我同桌悄悄跟我说：“这么多家长看着，我都有点紧张啦。
”我安慰他说：“怕啥，就当和平常一样呗。
”英语课上，老师带着我们又唱又跳，那气氛，简直嗨翻啦！家长们也被我们的热情感染，脸上都挂着笑容。
可是，这一天下来，我也有一些小小的感受和建议。
比如说，我觉得有时候老师讲课的速度有点快，像一阵风似的，我都有点跟不上啦。
我就想啊，老师能不能稍微慢一点，多给我们一些时间消化消化知识呢？就像吃饭一样，得细嚼慢咽才能品出味道嘛！还有啊，在小组讨论的时候，我发现有的同学不太积极，就在那里发呆。
这怎么行呢？大家应该都积极参与呀，毕竟三个臭皮匠顶个诸葛亮嘛！另外，我希望课堂上能有更多有趣的实验和活动。
比如说上科学课的时候，如果能多做一些小实验，那不是更有意思吗？就像变魔术一样，多吸引人呀！总之，这次家长开放日让我收获满满。
我知道了在课堂上要更积极、更认真，也希望老师们能听听我们的想法，让课堂变得更加精彩！这就是我的感受和建议，你们觉得怎么样呢？。
家长学校活动记录精编版
家长学校活动记录精编版活动名称：家长学校开放日日期：2024年6月10日地点：XX小学活动概述：XX小学举办了一次家长学校开放日活动，旨在加强家校合作，提升家长参与学校教育的意识和能力。
活动分为两个环节，上午的课堂观摩和下午的亲子游戏。
上午观摩课堂：上午9点，活动正式开始。
家长们聚集在学校礼堂，校长首先发表了开场致辞，强调了家校合作的重要性，并感谢家长们参与此次活动。
随后，各年级的老师分别带领家长们去观摩课堂。
一年级的观摩课堂主题是“快乐学习”，在课堂上，孩子们积极参与，老师讲解生动有趣。
家长们通过观摩，深刻体验到了孩子们在课堂上的快乐学习状态，并对老师的教学方式给予了高度评价。
二年级的观摩课堂主题是“互助合作”，在课堂上，孩子们进行小组合作活动，共同解决问题。
家长们看到孩子们在团队合作中取得成就感，并对孩子们的互助精神感到自豪。
三年级的观摩课堂主题是“创新探究”，在课堂上，孩子们进行了科学实验，大胆探索未知领域。
家长们赞赏学校为孩子们提供的创新教育环境，认为这有助于培养孩子的独立思考和解决问题的能力。
下午亲子游戏：下午2点，家长们与孩子们齐聚操场，开始了一系列的亲子游戏。
首先是亲子接力赛，家长和孩子组成小组，通过传递球、跳绳等动作比拼速度和配合能力。
接着是家长陪伴孩子们进行体育项目，如拔河比赛和踢足球等。
游戏过程中，家长们和孩子们互动密切，欢声笑语不断。
在游戏的间隙，学校组织了一场家长座谈会，让家长们就孩子教育中遇到的问题进行交流和讨论。
家长们纷纷发表了自己的观点和心得，学校也积极回应并提供相应的建议和帮助。
座谈会进一步加深了家校之间的沟通与合作。
活动总结：本次家长学校开放日活动取得了良好的效果。
家长们通过观摩课堂和亲子游戏，更深入地了解了学校的教育理念和教学方式，加强了家校之间的互信和合作。
学校也通过活动了解到了家长们的关注点和需求，为今后的家校合作提供了宝贵的参考和依据。
通过本次活动，学校将进一步加强家校合作，提升家长参与学校教育的意识和能力。
大班家长开放日活动教案
大班家长开放日活动教案大班家长开放日活动教案1活动目标：1、运用故事的形式让幼儿熟悉歌词，并说说歌词的内容。
2、学会演唱歌曲，培养对音乐的兴趣。
3、教育幼儿当别人有小缺点时，应给机会让别人改过。
活动准备：课前幼儿已熟悉流行歌曲《对面的女孩看过来》，狼头饰一只，钢琴一台。
活动过程：一、故事导入昨天晚上老师做了一个梦，你们猜我梦到了谁？（兔子、狼）它们俩在一起会说什么？二、熟悉歌词1、狼说："别看我长得很可怕，其实我很可爱"（按节奏说歌词）兔子说："我左看右看，上看下看，看来看去你都是个大坏蛋，我想了又想，我看了又看，做朋友的是还真难办。
"2、幼儿重复说说歌词。
三、熟悉乐曲1、小朋友真能干，现在我们要用兔子和狼的故事玩唱歌的游戏。
歌词就在故事里，曲子在哪儿？请你们听琴声，你听过这首曲子吗？（老师弹"对面的女孩看过来"乐曲）2、你们听过这首曲子吗？是谁唱过的？（任贤齐唱的流行歌曲）3、什么是流行歌曲？我们也来编一首自己的流行歌曲好吗？4、老师编出第一句："对面的兔子看过来，看过来，看过来"幼儿编唱："别看我长得很可怕，其实我很可爱。
"（老师提示：兔子怎么说的`，也编编看？）幼儿接着编唱："我左看右看，上看下看，看来看去你都是个大坏蛋，我想了又想，看了又看，做朋友的事还真难办。
"5、老师弹琴，幼儿演唱自己编的歌曲。
（讨论：最后一句歌词可不可以用说唱的形式说出来？"做朋友的事还真难办"）四、游戏活动1、老师戴上狼头饰问："我是一只改好的狼，你们愿意和我做朋友吗？请用歌声告诉我！（老师唱狼说的话，唱完后小朋友接唱兔子说的话）2、唱完整首歌曲，问幼儿：你们为什么不愿意和我做朋友？（老师假装把自己的尖牙齿拔掉，再和幼儿对唱一边歌曲。
）问：你们现在愿意和我做朋友了吗？3、和家长玩对唱的游戏。
中一班家长开放日教案的使用与落实
2024年5月2日，我参与了我孩子所在的中一班家长开放日。
开放日是家校沟通的重要途径之一，也是家长对孩子学习情况的全面了解的机会。
在此次家长开放日中，我所见到的教学案例给了我深深的启示。
在本文中，我将总结与分析这些教学案例，并探讨教学案例在教学实践中的使用与落实。
关于教学案例的概念，教学案例是指对特定课程或特定学习领域的案例进行描述和解析，目的在于指导学习和教学。
在中一班的教学中，教师们会不断探索与创新，为学生提供更优质、更有启发性、更有趣味性的课堂教学资源。
他们将课程中的学习内容与教学案例相结合，从而更有效地达成学习目标。
我所见到的教学案例具有如下其特征：教学案例可以帮助学生建立良好的学习方法和技能。
教学案例可以有效提高学生的思考能力和应用能力。
教学案例在探究性学习中发挥着重要作用，帮助学生培养分析问题、解决问题的能力。
在这次的中一班家长开放日中，教学案例得到了充分的应用和落实。
例如，在语文课上，教师通过看图说话的教学方式，教学案例中，以“家乡”为话题，设计了许多有启发性的问题，引导学生思考与讨论，帮助学生更深入地了解家乡的风貌与文化底蕴。
此外，在数学课上，教师采用“借助教学器材进行口算”教学方法，教学案例中引导着学生通过探索、发现能力自我解决问题。
然而，发现教学案例的设计和使用并不容易。
教师需要深刻地理解教学案例的含义和功能，了解学生的学情与学习特点，熟练掌握教学方法与技能，然后在课堂上合理地应用。
问题在于当教师老师没有这样的技能时，如何让教学案例落地，成为学生学习的一部分。
针对这个问题，我认为有以下两个方面的解决方法：应该有专业培训机构或学校提供教学案例的专业培训，教师可以提升自己的教学技，掌握设计和使用教学案例的技巧。
教育机构应当营造出更加和谐优质的教育环境，这样才能够让教师们有更多的时间去钻研教学案例，探索更具创造力的教学方法。
教学案例是一种全面有效的教学策略。
它可以使学生获得更深入的学习体验，帮助教师生成各种教学业务的框架体系，是一个既实用又有趣的教学方法，应得到广泛的应用和发展。
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＿＿＿年级＿＿＿班家长：＿＿＿＿＿＿＿＿年＿＿＿月＿＿＿日
所听科目（请打“√”表示）：
语文数学英语体育科学美术音乐其他
执教老师：＿＿＿＿＿
给您的总体印象（可以打“√”选择下列表述，也可以自己描述）
教师上课
1.条理清晰，讲解明白。（）ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2.层次欠清晰，讲解欠明白。（）、
3.对课堂纪律的调控：好（）、较好（）、不足（）。
赞赏之处：
改进之处：
自己孩子学习情况：
1.专心听课，积极发言。（）
2.专心听课但不怎么发言。（）
3.专心听课但不动脑。（）
4.发呆时间多，思想不集中。（）
5.人在心不在。（）
家校（家长与任课教师）配合改进意见：
需要学校管理改进之处：
另附两张图片（一张A4纸打印两张图片）