第4节 第1课时 地壳变动的证明 火山
七年级上科学第3章第4地壳变动和火山地震(第1课时)
褶皱山
取一本书平放在桌面上，然 后握住两端，用力向中间压，使 书曲折，并试着把它画出来。
书页受挤压变形
褶皱
是否所有岩层受力都只是产生曲折? 证据② ： 岩层的断裂－－断层
（断层是岩层受力断裂，
位置产生错位）
日本：山口断层崖
证据③： 大理石的升降
3.6米
建成时
上升或降落
曲折
缓慢
断裂
e 、地震 f 、火山
猛烈
……
讨论：
1、你知道还有哪些现象可以 证明地壳是在不断地变动？
如: 东非裂谷不断加宽，地震， 火山以及台湾海峡几度升降等
2、根据上述地壳变动的现象， 说说引起地壳变动的巨大 能量主要来自何处？ 来自于地球内部或地球本身
我们已知地壳无时不 在产生着变动，下面 我们来观看一下一种 壮观的地壳变动情 势．
1、火山由哪几部分组成？
3、火山喷出的岩浆主要来 自何处，它们是怎样冲出地 表的？冷却后5、火山给人民带来的益处和 害处有那些？
1.火山的组成部分:
火山口、火山锥、
岩浆通道 2.火山喷发物:
岩浆通道 火山锥
固态喷发物：火山灰、
火山尘、火山弹
液态喷发物：熔岩流
十八世纪
6.3米
海平面
2.5米
1955年
十十五五世世纪纪
意大利那不勒斯海岸三根大理石柱的升降情况
证据④： 高山上海洋古生物化石
鱼龙化石
喜马拉雅山区曾经是一片海洋
地壳变动的情势是多样的
地壳变动的证明
地壳变动情势（上升/降落 /曲折/断裂、缓慢/猛烈）
a、高山上的海洋生物化石
上升
b 、那不勒斯海岸大理石的升降 c 、 曲折的岩层（褶皱） d 、 悬崖峭壁上岩层断裂（断 层）的痕迹
七年级科学上册3.4-地壳变动和火山地震ppt课件
火山的益处：火山灰形成肥沃的土壤；形成 矿产；形成温泉等。
5、火山的分布？
环太平洋的陆地和周围海区 地中海——喜马拉雅山一带地区
五大连池
火山
我国的火山分布图
1、为什么会发生地震？
2、地震有哪些要素？ 3、地震的分布？
4、地震的危害？
5、我们应该采取什么 措施来减少地震所造成的 危害？
火山
庞贝古城与毁灭它的维苏 威火山
庞贝城--被掩埋的人
1、火山由哪几部分构 成？其喷发物主要有哪些?
2、火山喷出的岩浆主 要来自何处，它们是怎样 冲出地表的?
3、火山有哪几种类型?
4、火山活动会给人类 的生产和生活带来哪些 有利和不利的影响？
5、火山的分布？
火山口 火山锥 岩浆通道 1、火山由哪几部分 构成？其喷发物主要 有哪些?
1、“读”是我们学习语文最基本的方法之一，古人说，读书时应该做到“眼到，口到，心到”。我看，你们今天达到了这个要求。 2、大家自由读书的这段时间里，教室里只听见琅琅书声，大家专注的神情让我感受到什么叫“求知若渴”，我很感动。 3、经过这么一读，这一段文字的意思就明白了，不需要再说明什么了。 4、请你们读一下，将你的感受从声音中表现出来。 5、读得很好，听得出你是将自己的理解读出来了。特别是这一句，请再读一遍。
2、日本的圣山是富士山，它会周期性 的喷发，所以是一座 活火山 。 3、火山喷发喷出的物质除了熔岩流外， 还有 火山灰 和 气体 。 4、地震是地壳岩石在地球的 内力 作 用下发生断裂或者 错位 而引起的震动 现象。
我会分析
案例1：1990年4月青海省共和县发生6.9 级地震，一位幼儿园老师利用地震预警时 间，把30个小朋友拉到自己周围，披上被 子。
第4节地壳变动和火山地震课件04
地壳的变动或缓慢或激烈迅速，不可能 出现如此有规律性的变化，这个小岛的变化
可能原因是海水的潮涨潮落
火山的利弊大家谈
利：火山灰肥沃
火山湖景美 温泉可疗病 矿产丰富
弊：毁灭村庄、城市、农田
中生代恐龙灭绝，火山爆发是灾变 的说法之一。你认为呢？
三、地 震
地震
地震是地壳岩石在地球内力的作用下，
发生断裂或错位而引起的震动现象。
震源和震中
震源：地震的发源地 （一般位于地表以下0~300km处）
震中：震源在地面上的垂直投影处 （一般受地震影响最大）
一位在青藏高原跋涉的旅者， 途中休息时从路边岩层中随手拿 起一块小石头玩赏时受小石头的 纹线的吸引，不禁仔细观察，旅 行者吃惊的发现这竟是 古代海洋生物化石！
原来，在几千万年 前，“世界屋脊” 曾经是一片海洋。
地壳变动的证明
寻找地壳变动的证据
1. 提出问题：有什么证据可以证 明地壳始终在不断地变动着？ 2. 建立假设：（假设地壳发生 变动，就会留下痕迹。如果找 到这些证据，就能证明地壳发 生了变动）这些证据是……
地震的预报、前兆：
天旱井水冒，无雨水变浑，骡马发惊不进圈， 猪不吃食跳栏跑，猫儿躲得无踪影，鸡飞上树 狗哀嚎，鱼儿浮头跃出水，鸭不下水岸上闹， 冰天雪地蛇出洞，老鼠搬家四处逃，出现地光 、地声。
地震的防范
看动画4
躲在厨房里，躲在桌子下，到空旷的地方 。
抓住震前十几秒钟
大震的预警现象，预警时间和避震空间的存在，是人 们震时能够自救求生的客观基础，只要掌握一定的避震知 识，事先有一定准备，震时又能抓住预警时机，选择正确 的避震方式和避震空间，就有生存的希望。
构造地震
地震类型
科学课件《地壳变动和火山地震》_公开课PPT1
褶皱
活火山、死火山、休眠火山
意大利那不勒斯海岸三根大理石柱的升降情况
大理石的升降说明了什么？
说明：自从地球形成以来，地壳在不断地运动、变化。
1.根据上述地壳变动的现象，说说引起地壳 变动的巨大能量主要来自何处？
地球内力的作用
2.你知道还有哪些现象可以证明地壳是在 不断地变动？
高山上的海Leabharlann 化石采石场上弯曲的岩层你知道还有哪些现象可以证明地壳是在不断地变动？
b、死火山：史前曾经喷发过，而有史以来没有活动的火山。
价值。
a、活火山：正在喷发或周期性喷发的火山。
a、活火山：正在喷发或周期性喷发的火山。
蜚声中外的意大利维苏威火山下，意大利人已在火山附近开了几家大型化工厂，利用火山喷发的气体制造硼酸、氨水和硫酸化合物。
火山灰 是天然 的水泥
有“世界的屋脊”之称的的青藏高原，近几十年科学工作者在山上发现了很多海洋古生物的化石。
b、死火山：史前曾经喷发过，而有史以来没有活动的火山。
古罗马列人能够修建许多雄伟的建筑，就与使用火灰作为胶合材料有关。
第4节 地壳变动和火山地震
（水蒸气、二氧化硫等）
庞贝遗古址与毁罗灭它马的维列苏威火人山 能够修建许多雄伟的建筑，就与使用
第一课时 地壳活变动火火山山：正在喷发或周期性喷发的火山
在地球上已知的“死火山”约有2000座 大理石的升降说明了什么？ 活火山、死火山、休眠火山
死火山：史前曾经喷发，而有史以来未活动 在地球上已知的“死火山”约有2000座
有“世界的屋脊”之称的的青藏高原，近几十年科学工作者在山上发现了很多海洋古生物的化石。 冰岛人还利用地热资源进行温室蔬菜花草种植、建立全天候室外游泳馆、在人行道和停车场下铺设热水管道以加快冬雪融化等。 岩石的变形、海陆的变迁以及千姿百态的地表形态，都是地壳变动的结果。
浙教版科学七年级上册精品课件第4节 地壳变动和火山地震
伏而待定，就近选择墙角或坚固的桌子、排椅旁蹲下后 闭眼，将书包或提包放在头顶等。
蹲下
护顶
固定
有序逃生
逃离楼房高度2倍远的距离
地震的预报
井水是个宝， 前兆来得早。 无雨水质浑，天旱井水冒。 水位变化大， 翻花冒气泡。 有的变颜色， 有的变味道。
震前动物有前兆，发现异常要报告。
牛马骡羊不进圈，猪不吃食狗乱咬。
世界火山分布
全世界各类火山主要集中在环太平洋的陆地和周围海区， 以及地中海—喜马拉雅山一带。
三、地震
地壳岩石在地球内力的作用下，发生断裂或错位而引起的 震动现象。
地球内部能量强烈释放的形式 地壳变动的剧烈表现形式
震源：地震的发源地，位于地表以下0－300千米 震中：震源在地面上的垂直投影处，受地震的影响最大 震源深度：震中到震源的距离 震中距：震中到观测点的距离
教学课件
科学 七年级上册 浙教版
第3章 人类的家园——地球
第4节 地壳变动和火山地震
一、地壳变动的证明
有“世界的屋脊”之称的的青藏高原，近几十年科学 工作者在山上发现了很多海洋古生物的化石。
高山上的海洋古生物化石
喜马拉雅鱼龙化石
岩石一般是水平的，但某采石厂的岩石是弯曲的。 采石场弯曲的岩层
3.6米
a.活火山：正在喷发或周期性喷 发的火山。 富士山：有明显的火山锥
冰岛火山：没有明显的火山锥
b.死火山：史前曾经喷发过，而有史以来没有活动的火山。
乞力马扎罗山
山西大同火山群
云南省腾冲火山
我国大多数是死火山
c.休眠火山：有史以来曾经喷发过，但长期以来处于静 止状态的火山。 休眠的火山口积水而成的 东北三省（黑龙江）五大连池、吉林省长白山的天池
地壳变动的证据和火山地震教学设计(表格式)浙教版科学七年级上册
浙教版七上科学3.4地壳变动和火山地震（1）教学设计课题 3.4地壳变动和火山地震（1）单元三学科科学年级七上教材分析《地壳变动和火山地震》选自浙教版七上第三章第4节内容，内容主要包括三部分：地壳变动的证据、火山和地震。
前面已经学习了地球的形状及内部结构，但对地壳的变动的认识几乎为空，所以通过地壳变动等知识的学习，激发学生学习兴趣，丰富学生的想象力，获得一些难过收集证据来证明假设的体验，提高培养收集信息并创造性地解决问题的能力，同时为后续几节内容的学习作一个有效的铺垫。
本节内容分2课时完成，第1课时为地壳变动的证据、火山，第2课时为地震内容。
学习目标科学观念：知道地壳变动会带来哪些结果；能举例说明地壳变动证据；知道火山及火山喷发；知道火山喷发带来的好处与坏处；掌握一些火山喷发前的预兆，从而躲避灾害。
科学思维：寻找证据，查阅资料能力，用证据支持地壳是变动的；认识到火山的双刃剑作用。
探究实践：通过实验活动，认识地壳变动主要是水平运动（垂直升降运动从属），了解地壳弯曲和断裂的形成。
态度责任：学会用事实说明观点，形成通过证据支持结论的治学研究态度，树立正确科学探究精神。
重点地壳变动的证明，火山是地壳运动的表现，世界火山的主要分布规律，掌握一些火山喷发前的预兆，从而躲避灾害。
难点地壳变动的证明，火山是地壳运动的表现，世界火山的主要分布规律。
教学环节教师活动设计意图导入新课播放视频《青藏高原发现鱼龙化石》。
提出问题：（1）青藏高原一直是世界上最高的高原吗？（2）视频中提到了从哪里发现了什么动物的化石？（3）怎样来解释这种现象呢？点出本节课话题：同时也告诉我们，地壳是在变动的导入新课讲授新课一、地壳变化的证据1、“沧海桑田”是一种自然现象：地壳自形成以来，其结构和表面形态就在不断发生变化。
“沧海桑田”是发生在地球上的一种自然现象。
由于地球内部的物质总在不停的运动着，所以会促使地壳发生变动，有时上升，有时下降。
《地壳变动和火山地震》PPT课件(第1课时)
水平岩层在内力的作用下，或发生弯曲，或引发断 裂，这是地球上山脉和谷地形成的最重要原因。
ppt模板： . /moban/
ppt素材： . /sucai/
ppt背景： . /beijing/
ppt图表： . /tubiao/
ppt下载： . /xiazai/
ppt教程： . /powerpoint/
自从地球形成以来，地壳变动一直在广泛地、持续 不断地进行着。只要我们平时仔细观察，就不难找到地 壳变动的痕迹。例如，悬崖峭壁上岩层断裂的痕迹、采 石场上弯曲的岩层、高山上的海洋生物化石等，都是地 壳变动的信息。
1.根据上述地壳变动的现象，推测引起地壳变动的巨 大能量的主要来源。 2.你知道还有哪些现象可以证明地壳是在不断地变动?
第四节 地壳变动和火山地震
第1课时
-.
你相信吗，在喜马拉雅山区会有海洋古 生物化石?这些海洋古生物化石告诉我们， 在几千万年前，喜马拉雅山区曾经是一片海 洋。同时，它也告诉我们，地壳是在变动的。
地壳自形成以来，其结构和表面形态就在不断发生变化。岩石 的变形、海陆的变迁以及千姿百态的地表形态，都是地壳变动的 结果。地壳变动有时进行得很激烈、很迅速，有时则进行得十分 缓慢，难以被人们察觉。我们可以通过对一些自然现象的观察来 证明过去所发生的地壳变动。
资料下载： . /ziliao/
范文下载： . /fanwen/
试卷下载： . /shiti/
教案下载： . /jiaoan/
ppt论坛： . .cn
ppt课件： . /kejian/
语文课件： . /kejian/yuwen/ 数学课件： .n/yingyu/ 美术课件： . /kejian/meishu/
目前，全世界被确认的各类火山共有2500余座。它们的 分布并不均匀，主要集中在环太平洋的陆地和周围海区， 以及地中海一喜 马拉雅山一带。
浙教版科学七年级上册第4节 地壳变动和火山地震精品优质课件
伏而待定，就近选择墙角或坚固的桌子、排椅旁蹲下后 闭眼，将书包或提包放在头顶等。
蹲下
护顶
固定
有序逃生
逃离楼房高度2倍远的距离
地震的预报
井水是个宝， 前兆来得早。 无雨水质浑，天旱井水冒。 水位变化大， 翻花冒气泡。 有的变颜色， 有的变味道。
震前动物有前兆，发现异常要报告。
牛马骡羊不进圈，猪不吃食狗乱咬。
世界火山分布
全世界各类火山主要集中在环太平洋的陆地和周围海区， 以及地中海—喜马拉雅山一带。
三、地震
地壳岩石在地球内力的作用下，发生断裂或错位而引起的 震动现象。
地球内部能量强烈释放的形式 地壳变动的剧烈表现形式
震源：地震的发源地，位于地表以下0－300千米 震中：震源在地面上的垂直投影处，受地震的影响最大 震源深度：震中到震源的距离 震中距：震中到观测点的距离
建成时
6.3米
十八世纪
海平面
2.5米
1955年
十五世纪
这种变动有时进行得十分缓慢，难以察觉。 地壳的升降运动是导致海陆变迁的重要原因。 地壳变动有时进行得很激烈、很迅速。 如火山喷发和地震
还有哪些证据可以证明地壳在不断地变动？
缩小的地中海、扩张的红海和台湾海峡、东非大裂 谷的形成等。
二、火山
地壳内部的灼热岩浆沿地壳薄弱处喷出地壳的现象。
分是死火山 D.火山活动也可以给人类带来肥沃的火山灰土及硫
黄等有用矿物
2.发生地震时，下列措施不可取的是（ D ） A.双手抱头躲在桌子底下 B.快速离开房间跑到空旷的地方 C.躲在卫生间和厨房 D.躲在高墙旁
防震建筑
许多现代化的地震观测站，把地震仪设置在偏远的地方或 放入很深的地下洞穴内，以免地震信号受到火车、飞机及 各种钻挖工程的干扰。
新浙教版七年级上册初中科学 第4节 地壳变动和火山地震 教学课件
新课讲解
四、地震的防范与预报
危害：毁坏交通,埋没农田,引起火灾,甚至危及人类生命。
庞贝遗址与毁灭它的维苏威火
山
庞贝城--被掩埋的人
第二十页，共三十一页。
新课讲解
地震是会给人类带来巨大灾难的自然现象
第二十一页，共三十一页。
新课讲解
抓住震前十几秒钟
大震的预警现象，预警时间和避震空间的存在，是人们震时能够 自救求生的客观基础，只要掌握一定的避震知识，事先有一定准
第3章 人类的家园——地球
第4节 地壳运动和火山喷发
第一页，共三十一页。
学习目标
能够通过对一些自然现象的观察，认识地壳的变动。
第二页，共三十一页。
新课导入
看《印度洋海啸》片段。
教师：刚才的海浪大吗？你知道发生了什么？此录像正是印度洋海啸。 这段录像是人们在整理海滩时发现的，作者已经被海啸夺去生命。那么， 那次海啸是怎么造成的呢？想不想知道？好。现在，就让我们一起走进地 球物理。
第十七页，共三十一页。
新课讲解
将世界地震分布图和火山分布图进行比较Fra bibliotek地震火山
由于火山和地震在成因上都和地球内部能量的积聚和释放有关，
因此世界上火山和地震的主要分布区是基本重合的。
主要在环太平洋的陆地、周围海区和地中海——喜马拉雅山一
带。
第十八页，共三十一页。
新课讲解
中国地震带：东南部台湾福建沿海，华北太行山脉，津唐地区， 青藏高原及边缘的四川、云南西部，西北的新疆、甘肃、宁夏等 地。
鱼儿惊慌水面跳，鸽子惊飞不回巢。 (仅作参考)
临震前，一瞬间， 地声隆隆地光闪。 大震将至要果断， 迅速行动快避险。
3.4地壳变动与火山地震(讲义)
浙教版七年级上册第三章第四节地壳变动与火山地震【知识点分析】课堂导入：你相信吗，在喜马拉雅山区会有海洋古生物化石？这些海洋古生物化石告诉我们，在几千万年前，喜马拉雅山区曾经是一片海洋。
同时，它也告诉我们，地壳是在变动的。
一.地壳变动的证明1.地壳变动：地壳自形成以来，其结构和表面形态就在不断的发生变化。
岩石的变形，海陆的变迁以及千姿百态的地表形态，都是地壳变动的结果。
地壳变动有时进行的很激烈、很迅速，有时候则进行的十分缓慢，难以被人们察觉。
我们可以通过对一些自然现象的观察来证明过去所发生的的地壳变动。
2.地壳变动的现象证据：（1）岩层的弯曲和断裂：水平岩层在内力作用下，或发生弯曲，或引发断裂，这是地球上山脉和谷地形成的重要原因。
（2）大理石柱的升降：意大利那不勒斯海岸三根大理石柱的升降变化情况：石柱上横线代表曾经被火山灰覆盖，小点部分保留着海洋生物活动的痕迹。
地壳的这种变动是导致海陆变迁的重要原因。
二.火山1.火山现象：无论是直冲云霄的滚滚火山灰，还是奔腾而出的火热的熔岩流，火山喷发的情景都会给我们留下深刻的印象。
火山喷发后沉积到地面的火山灰会把城市淹没，炽热的熔岩流会使大地变成一片焦土。
现存的庞贝古城遗址2.火山的成因：地壳内部灼热的岩浆在压力作用下沿地壳裂口或地壳薄弱的地方喷出地表。
3.火山的构成及其喷发物(1)火山的构成：一般由火山口、火山锥和岩浆通道(火山管)三部分组成。
(2)火山喷发物：气态(水蒸气、二氧化硫等)、液态(熔岩流)和固态(火山灰、火山尘、火山弹等)。
4.形态各异的火山及其分类：不同火山的外部形态和火山活动特点是千差万别的。
根据火山的活动情况，火山可分为活火山(如日本的富十山)死火山、休眠火山。
5.世界上火山的分布：火山的分布并不均匀，主要集中在环太平洋的陆地和周围海区，以及地中海一高马拉雅山一带。
三.地震1.地震的成因：地壳岩石在地球内力的作用下，发生断裂或错位而引起的震动现象。