对初中学生带手机现象的调查

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中学生使用手机情况的调查开题报告

中学生使用手机情况的调查开题报告《中学生使用手机情况调查报告》。

近年来，随着手机的普及和互联网的发展，中学生使用手机的情况备受关注。

为了解中学生使用手机的现状和影响，我们进行了一项调查。

调查结果显示，绝大多数中学生拥有手机，其中超过80%的中学生每天使用手
机的时间超过3小时。

他们主要使用手机进行社交媒体、游戏和学习。

然而，令人担忧的是，超过一半的中学生在晚上使用手机的时间超过10点，严重影响了他们
的睡眠质量。

此外，调查还发现，中学生在使用手机时存在一些不良习惯，比如长时间盯着
屏幕、沉迷于游戏和社交媒体、忽视现实生活等。

这些不良习惯不仅影响了他们的学习和身心健康，还可能导致沉迷于网络，影响他们的人际关系和社交能力。

针对以上问题，我们建议家长和学校应该加强对中学生手机使用的管理和引导，教育他们正确使用手机，合理安排使用时间，避免沉迷于网络。

同时，学校也应该加强对中学生的心理健康教育，引导他们树立正确的价值观和生活态度，培养健康的生活方式。

总之，中学生使用手机的情况需要引起家长和学校的重视，只有通过共同努力，才能让中学生健康、合理地使用手机，更好地成长和学习。

初中调查报告范文

初中调查报告范文初中调查报告，青少年手机使用现状及影响分析。

一、调查背景。

随着科技的不断发展，手机已经成为青少年生活中不可或缺的一部分。

然而，手机使用对青少年的影响是积极的还是消极的呢？为了更好地了解青少年手机使用的现状及其影响，我们进行了一项调查。

二、调查对象及方法。

我们选择了某初中的300名学生作为调查对象，通过问卷调查的方式，了解他们的手机使用情况以及手机使用对他们的影响。

问卷中的问题包括手机使用时间、使用目的、对手机的依赖程度、手机使用对学习和生活的影响等。

三、调查结果。

1.手机使用时间。

调查结果显示，超过80%的学生每天使用手机时间超过3小时，其中有近30%的学生使用时间超过5小时。

2.使用目的。

大部分学生使用手机的主要目的是娱乐和社交，包括玩游戏、看视频、聊天等。

3.对手机的依赖程度。

近60%的学生表示手机是他们生活中必不可少的一部分，有超过40%的学生表示无法离开手机。

4.手机使用对学习和生活的影响。

超过70%的学生认为手机使用对他们的学习和生活产生了一定的负面影响，包括分心、影响睡眠质量、影响与家人朋友的交流等。

四、调查分析。

通过对调查结果的分析，我们可以看出青少年的手机使用已经成为一个普遍现象，而且大部分学生对手机的依赖程度较高。

然而，手机使用对他们的学习和生活产生了一定的负面影响，这需要引起家长和学校的重视和关注。

五、建议。

1.合理规划手机使用时间，避免过度沉迷手机而影响学习和生活。

2.提倡多元化的娱乐方式，减少对手机的依赖。

3.家长和学校要加强对青少年手机使用的监管和引导，帮助他们建立正确的手机使用观念。

六、结语。

手机已经成为青少年生活中不可或缺的一部分，然而过度的手机使用对他们的学习和生活产生了一定的负面影响。

希望通过这次调查报告，能够引起更多人的关注，共同为青少年健康成长创造良好的环境。

初中生使用手机的调查报告

初中生使用手机的调查报告我们以“初中生使用手机”情况的调查与分析为题，进行了研究性调查学习。

我们发送了50份调查表，经数据整理调查结果呈现如下：一．初中生有多少人使用手机从统计数据来看，有80％的同学使用手机，而只有20％的同学没有使用手机，由此可见，越来越多的初中生在使用手机，相信在今后的某一时刻，使用手机将成为初中生生活中不可缺少的一部分。

二．初中生在什么时间使用手机由统计可知，有10％的同学会在课上使用手机，100％的同学会在课下使用手机，100％的同学会选择在业余时间使用手机。

三．初中生最喜欢使用手机什么功能从统计数据来看，25%的同学最喜欢使用手机的游戏功能，15%的同学最喜欢使用手机的上网功能，20%的同学最喜欢使用手机的写短信功能，10%的同学最喜欢使用手机的蓝牙功能，10%的同学最喜欢使用手机的听音乐功能，6%的同学最喜欢使用手机的视频功能，只有6%的同学最喜欢使用手机的打电话功能。

由此可知初中生使用手机不仅是用于打电话，更多则是用于娱乐。

四．初中生所使用手机的价格从统计数据来看17%的同学所使用手机的价格在600元左右，22%的同学所使用手机的价格在800元左右，41%的同学所使用手机的价格在1000元左右，10%的同学所使用手机的价格在1500元左右，5%的同学所使用手机的价格在1800元左右，5%的同学所使用手机的价格在2000元以上。

由此可知初中生的消费群体在中上层。

总结：我觉得应该可以．虽说从一定的角度判断，初学生不应使用手机．因为：（1）上课使用会干扰教学秩序，影响自己和他人的学习；（2）会因接受不良信息影响自身的健康成长；（3）初学生尚无收入来源，使用手机容易造成攀比消费。

可总体来说，只要初学生有一定的自控能力，使用手机还是可以的。

再说：（1）手机是初中生的合法财产，我们有权携带和使用；（2）初中生使用手机的通信自由受法律保护；（3）使用手机可以方便生活，便于交往。

中学生玩手机调查

中学生玩手机调查在当今社会，手机已经成为人们日常生活中不可或缺的一部分。

尤其是对于中学生群体来说，手机更是一种必备的社交工具和娱乐休闲方式。

本文通过对中学生玩手机的调查研究，探讨中学生手机使用的情况以及可能存在的问题。

一、调查对象和方法本次调查共选择了10所不同类型的中学作为研究对象，每所学校随机选取50名中学生进行调查。

调查内容包括中学生手机的使用频率、使用时间段、主要用途等方面。

二、调查结果分析1. 使用频率根据调查结果显示，超过90%的中学生每天都会使用手机，其中有近60%的学生表示手机成为了他们日常生活的必备品。

2. 使用时间段调查结果显示，绝大多数中学生在放学后和周末是手机使用的高峰时段，平均每天使用手机时间在3-4小时左右。

3. 主要用途中学生主要使用手机来进行社交网络、游戏娱乐和查找学习资料。

其中，社交网络和游戏娱乐占据了绝大多数的手机使用时间。

三、可能存在的问题1. 学习时间受影响随着手机使用频率和时间增加，一些中学生的学习时间受到了明显的影响，导致学习成绩下降。

2. 社交沟通局限虽然手机可以带来便利的社交网络功能，但过度沉迷手机也导致了真实社交的减少，与家人和朋友之间交流变得较少。

3. 睡眠质量下降长时间使用手机不仅会影响中学生的学习，还会导致睡眠质量下降，影响身体健康。

四、建议和改进措施1. 制定手机使用时间限制学校和家长可以联合制定中学生手机使用时间限制，合理安排学习和休闲时间。

2. 培养健康的生活习惯鼓励中学生积极参加体育锻炼和课外活动，培养健康的生活方式，减少对手机的依赖。

3. 提倡合理使用手机教育中学生如何合理使用手机，让手机成为学习和生活的辅助工具，而不是主宰生活的主要因素。

结语综上所述，中学生手机使用的普遍性和潜在问题应引起家长和学校的重视。

通过建立合理的手机使用规范，可以帮助中学生健康成长，更好地平衡学习和生活，远离手机依赖的不良影响。

中学生使用手机情况调查报告模板5篇

中学生使用手机情况调查报告模板5篇中学生使用手机情况调查报告模板5篇市场是走出来的；销售是干出来的；女人是哄出来的；男人是激出来的；需求是看出来的；机会是争出来的；问题是旁观出来的；生意是抢出来的；成功是逼出来的。

这里给大家分享一下关于中学生使用手机情况调查报告，方便大家学习。

中学生使用手机情况调查报告一、调查目的为了了解当下大学生使用的手机的价位、选取手机的着重点、手机的品牌、等情况进行了本次的问卷调查，以便分析当下大学生在手机消费方面的消费倾向和消费行为，从而了解大学生消费群体的手机市场发展情况。

二、调查背景随着科技的发展和经济的飞越成长，全国的经济面貌焕然一新，人民生活水平迅速提高。

社会信息化进程加快，高新科技产品成为了消费热点，手机作为一种方便快捷通讯工具已经逐步走进了现代生活的各个领域。

走在校园中，随处可见大学生一边走路一边拿着款式不同的手机打电话或者发信息，这已然成为了一种生活方式，手机成为了生活中不可或缺的物品。

面对越来越离不开手机的大学生群体而言，大学生手机的使用已经成为一种值得研究的现象。

三、调查内容本次问卷调查的主要内容包括大学生手机使用的品牌、手机使用的时间、用处、价格以及每月的话费等情况。

四、调查概况调查对象：本次的调查对象选取为所有在校大学生调查时间：11月5日——11月10日调查方式：本次问卷采取网络问卷的调查方法，将问卷通过QQ等社交平台发放进行随机抽样。

采用网络问卷，更能提高效率，减少调查工作量。

电子版调查问卷使用电子邮箱发给大家，无需分配问卷，数据统计便捷。

五、问卷的设计本次问卷调查采用的是网络问卷的调查方式，所以选取了腾讯问卷平台制作平台，这样可以方便的将问卷的链接分享到平时使用的腾讯社交软件上面，而问卷的问题主要是围绕大学生使用的手机的品牌、价格等方面设计的。

六、问卷回收情况本次问卷填写数量52份，有效填写37份七、调查结果分析1、使用手机品牌和选取手机的注重点分析：调查结果显示当代大学生中使用苹果手机、小米、oppo的手机比较多，大部分购买苹果手机的用户是因为苹果的功能，而选择小米和oppo的则更加看重手机的性价比，除此之外，大学生选择手机有35。

调查学生玩手机的调查报告6篇

调查学生玩手机的调查报告6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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中学生智能手机使用调查报告

中学生智能手机使用调查报告随着移动互联网的普及和智能手机的普及，中学生的智能手机使用已经成为了社会关注的热点话题之一。

在这个背景下，本文对中学生智能手机使用情况进行了调查，并就调查结果进行了分析。

调查方法：本次调查采用问卷调查的方式，调查范围为市内几个中学的初中二年级和初中三年级学生，共计发放100份问卷，回收有效问卷88份，回收率88%。

调查结果：1.中学生智能手机拥有情况根据调查结果，88%的中学生拥有智能手机，其中59%的中学生是由自己的家长购买的，而有25%的中学生自己用积蓄或礼物购买了自己的手机。

此外，还有6%的学生是因为考试成绩优秀而得到了家长的奖励而获得了手机。

仅有10%的中学生没有智能手机。

调查结果显示，中学生每天使用智能手机的时间占比最高为2-3小时，占比为40%，其次是3-4小时，占比为28%。

而使用时间小于1小时的占比仅为5%。

此外，有15%的中学生每天使用智能手机的时间超过4小时。

调查结果显示，92%的中学生使用智能手机主要用途为聊天、玩游戏、看视频。

其中以聊天（微信、QQ等）为主，占比为57%。

而使用手机做作业、学习的人数仅为4%，使用手机看新闻、读书的人数更少，仅占2%。

在调查中，有近半数的学生认为智能手机对学习有影响，其中认为影响较大的学生占比为11%。

调查数据还显示，使用时间超过3小时的学生中，认为智能手机对学习有影响的比例更高，达到67%。

而使用时间小于1小时的学生中，认为智能手机对学习有影响的比例为29%。

分析与建议：1. 中学生智能手机的普及已经成为了不争的事实，但是在考虑购买手机时，应该根据自身的需要和条件，避免盲目跟风。

2. 中学生需要正确使用智能手机，尽量减少使用时间，避免长时间玩游戏、聊天、看视频等使用方式。

建议家长和学校对学生的手机使用时间进行管理。

3. 中学生应该注意手机使用会对课业产生影响，应该尽量避免在需要学习的时候使用手机。

对于使用手机学习的学生，应该更加合理地利用智能手机功能，使其不仅仅是娱乐工具。

中学生智能手机使用调查报告

中学生智能手机使用调查报告随着科技的迅速发展，智能手机已经成为了人们日常生活中不可或缺的一部分。

尤其是对于中学生而言，智能手机更是成为了学习和娱乐的重要工具。

为了了解中学生对智能手机的使用情况，我们进行了一项调查，并整理出了以下的报告。

一、智能手机的拥有情况调查显示，绝大多数中学生都拥有自己的智能手机，只有少数还未拥有。

高中生的智能手机拥有率稍高于初中生，这也与高中生更多的自主支配时间和经济来源有关。

二、智能手机的使用频率在日常使用中，中学生对智能手机的频繁程度令人担忧。

调查显示，绝大多数中学生每天都会使用智能手机，一部分学生甚至在每天使用超过五个小时。

三、智能手机的用途在智能手机的使用情况上，中学生主要的使用目的包括：社交娱乐、学习资料查找、娱乐游戏等。

值得一提的是，虽然学生表示使用智能手机主要是为了学习，但在实际调查中发现，社交娱乐类的使用占据了绝大部分的时间。

而学习资料查找虽然也占有一定比例，但实际使用频率并不高。

四、智能手机对学习的影响在调查中，我们也特别了解了智能手机对学习的影响。

调查结果显示，绝大多数学生认为智能手机对学习有一定的干扰，而且在使用智能手机的过程中，难以自我控制，导致了学习效率的下降。

而且在使用智能手机进行学习时，也容易受到其他娱乐信息的干扰，导致无法专心学习。

五、家长对中学生使用智能手机的态度在调查中我们还了解到，绝大多数家长对中学生使用智能手机的态度还是持开放的。

他们认为智能手机在一定程度上能够提高学生的学习效率和社交能力，而且也能够方便家长和孩子之间的联络。

但也有部分家长认为中学生对智能手机的使用过度会影响学习和身体健康。

六、关于中学生智能手机使用的建议针对以上的调查结果，我们认为需要采取一些相应的措施来规范中学生对智能手机的使用。

学校应该加强对中学生对智能手机使用的监管，制定相应的规定，明确智能手机的使用范围和时间。

在课堂上，老师可以采用一些方式来限制学生使用智能手机的情况，比如变相禁止学生在课堂上使用智能手机，或者对学生在课堂上使用智能手机进行监控。

学生玩手机的调查报告

学生玩手机的调查报告学生手机使用调查报告摘要：本调查报告对学生手机使用情况进行了调查和分析。

通过问卷调查，我们收集了学生手机使用的频率、时间、目的以及对学习和社交带来的影响等数据。

结果显示，学生普遍频繁地使用手机，尤其是在学习和社交方面。

然而，手机使用也带来了一些负面影响，如分散注意力和影响学习效果。

鉴于这些结果，本报告提出了一些建议，以帮助学生建立健康的手机使用习惯。

引言：手机已成为现代学生生活不可或缺的一部分，不仅作为通信工具，还提供了丰富的娱乐功能。

然而，学生频繁而长时间地使用手机的现象备受关注。

本调查旨在了解学生手机使用的实际情况以及可能带来的影响。

方法：我们通过分发问卷的方式，在中学和大学的学生中进行了调查，共收集到1000份有效问卷。

问卷涵盖了学生的年级、性别、手机使用频率、使用时间、使用目的以及对学习和社交的影响等方面。

结果：根据问卷调查结果，我们可以得出以下结论：一、学生手机使用频率较高。

大约70%的学生每天使用手机超过4小时，其中有超过30%的学生每天使用手机超过6小时。

二、学生手机使用时间集中在下午和晚上。

近60%的学生在晚上使用手机时间最长。

三、学生使用手机的主要目的是社交和娱乐。

超过80%的学生表示他们使用手机的主要目的是聊天、浏览社交媒体和玩游戏。

四、学生手机使用对学习产生了一定的负面影响。

超过60%的学生承认手机使用分散了他们的注意力，导致学习效果下降。

六、学生经常在晚上使用手机对睡眠质量产生了一定的影响。

超过50%的学生表示晚上使用手机使他们难以入睡。

建议：为了帮助学生建立健康的手机使用习惯，我们提出以下几点建议：一、教育学生正确使用手机。

学校和家长应该加强对学生的手机使用教育，教导他们明智地使用手机，避免过度沉迷。

二、限制学生使用手机的时间和场合。

学校可以制定相关规定，限制学生在上课和睡前使用手机的时间。

三、鼓励学生积极参与社交活动。

学校可以组织各种社交活动，为学生提供与他人面对面交流的机会，减少对手机的依赖。

中学生使用手机的情况调查与分析

中学生使用手机的情况调查与分析引言：手机作为现代社会中必不可少的通信工具之一，在中学生群体中的使用率逐年上升。

本文将以1200字以上的篇幅对中学生使用手机的情况进行调查与分析。

调查方法：本次调查采用问卷调查法，以中学生为主要调查对象，主要内容包括手机的拥有情况、使用频率、使用目的、使用时间段等方面。

调查结果：根据对500名中学生的调查数据统计分析，以下是调查结果：一、手机的拥有情况：调查结果显示，94%的中学生拥有自己的手机，仅有6%的中学生没有手机。

与往年相比，手机的普及率在不断提高。

二、使用频率：根据调查结果，81%的中学生每天使用手机的时间超过3小时，其中25%的中学生每天使用手机的时间超过5小时。

这表明中学生对手机的依赖程度较高。

三、使用目的：调查结果显示，在中学生使用手机的目的中，娱乐与社交是主要目的，占比达到38%。

其次是学习与阅读，占比达到32%。

其他目的包括听音乐、拍照、看视频等。

四、使用时间段：调查结果显示，中学生使用手机的时间段主要集中在晚上和周末。

有56%的中学生表示晚上是他们使用手机最频繁的时间段，周末也是较为集中的使用时间段。

分析与讨论：然而，中学生过度使用手机也存在一些问题。

首先，过度使用手机会导致中学生学业受到影响，因为他们会花费大量时间在社交媒体和游戏上，忽视了学习。

其次，长时间使用手机对中学生身体健康造成威胁，如近视、颈椎病、睡眠不足等问题。

最后，手机成瘾对中学生的心理健康也带来不良影响，如焦虑、孤独、自卑等。

针对中学生使用手机的问题，我们需要从多个方面进行干预和引导。

首先，学校和家长应加强对中学生手机使用的管理，制定合理的使用规定，限制使用时间。

其次，引导中学生正确使用手机，如合理安排娱乐时间和学习时间，避免过度沉迷于手机。

另外，可以通过提供多样化的娱乐和学习活动，吸引中学生减少手机使用的时间，并培养其他兴趣爱好。

最后，加强对中学生手机相关问题的教育，提高他们对手机使用的风险和危害的认知。

社会实践调查报告初中生玩手机

社会实践调查报告初中生玩手机背景介绍在当今社会，手机已经成为人们生活中不可或缺的一部分，特别是对于初中生来说，手机已经成为他们生活、学习、娱乐的重要工具。

本文将针对初中生玩手机的现状展开调查分析。

调查方式通过问卷调查的方式，我们针对若干所在初中进行了调研，共有300名初中生参与了我们的调查问卷。

调查结果1.手机使用频率高：近70%的初中生表示每天使用手机超过3小时，其中有超过一半的学生使用时间超过5小时。

2.使用场景广泛：初中生主要在家中使用手机进行社交媒体浏览、玩游戏、看视频等。

此外，还有相当一部分学生在学校之外的时间也会使用手机。

3.手机对学习的影响：超过80%的被调查学生认为手机使用对于他们的学习产生了负面影响，包括注意力不集中、学习效率下降等问题。

4.社交媒体使用：绝大多数学生使用社交媒体进行社交互动，其中微信、抖音、微博、QQ空间等平台受到较多关注。

5.家长对手机使用的态度：超过70%的被调查学生认为家长对他们使用手机的态度较为宽容，导致他们使用时间较长。

影响分析1.对视力的影响：长时间盯着手机屏幕对视力有害，容易导致眼睛疲劳、近视等问题。

2.对学习的影响：频繁使用手机会分散注意力，影响学习效率和质量，导致成绩下降。

3.对身体健康的影响：久坐使用手机容易导致姿势不良、肩颈疼痛等问题，不利于身体健康。

建议1.学校应加强对学生手机使用的管理，限制学生在校内使用手机的时间和场所。

2.家长应关注学生手机使用情况，适时给予监督和引导，合理安排学生的手机使用时间。

3.学生自身应增强自律意识，合理安排手机使用时间，保持适度使用。

结语手机的使用给初中生带来了便利的同时，也存在种种负面影响。

只有在学校、家长和学生本身共同合作下，才能更好地引导初中生健康合理地使用手机，使手机成为他们生活学习的助手而非负担。

初中生调查报告范文

初中生调查报告范文
初中生调查报告，手机使用情况调查。

调查对象，初中生。

调查时间，2021年10月。

调查地点，某初中校园。

调查目的，了解初中生的手机使用情况，分析手机对他们学习和生活的影响。

调查内容：
1. 初中生拥有手机的比例。

调查结果显示，95%的初中生拥有手机，其中60%的学生拥有智能手机，40%
的学生拥有功能手机。

2. 手机使用频率。

调查结果显示，80%的初中生每天使用手机超过3小时，其中有30%的学生每
天使用手机超过5小时。

3. 手机使用用途。

调查结果显示，初中生主要使用手机的用途包括社交媒体（70%）、游戏（60%）、学习（40%）、音乐和视频（30%）等。

4. 手机对学习的影响。

调查结果显示，60%的初中生表示手机对他们的学习有一定的影响，其中有30%的学生认为手机使用会影响他们的学习效率。

5. 家长对手机使用的态度。

调查结果显示，70%的初中生表示家长对他们的手机使用有一定的限制，其中有40%的学生被要求在晚上一定时间之后不能使用手机。

结论：
通过调查可以看出，手机已经成为初中生生活中不可或缺的一部分，几乎所有的学生都拥有手机，并且使用频率很高。

然而，手机对学生的学习和生活也带来了一定的影响，需要引起家长和学生的重视和关注。

建议学生在使用手机的同时，要注意合理安排时间，多注意学习和生活，家长也应该加强对孩子手机使用的管理和引导。

中学生使用手机情况调查报告

中学生使用手机情况调查报告调查时间，2021年10月。

调查对象，某中学初高中学生。

调查背景：
随着科技的发展，手机已经成为人们生活中不可或缺的一部分。

尤其是对于中
学生来说，手机已经成为他们学习、娱乐和社交的重要工具。

然而，中学生使用手机的情况如何，对他们的学习和健康有何影响，需要进行一次调查。

调查内容：
1. 中学生每天使用手机的时长；
2. 中学生使用手机的主要用途（学习、娱乐、社交等）；
3. 中学生在使用手机时是否容易分心，影响学习效果；
4. 中学生是否有手机成瘾的情况；
5. 中学生是否在晚上过度使用手机，影响睡眠质量。

调查结果：
1. 中学生每天使用手机的时长普遍在2-4小时之间，其中高中生使用时间更长；
2. 中学生使用手机的主要用途以社交和娱乐为主，学习使用手机的比例较低；
3. 中学生在使用手机时容易分心，影响学习效果的情况较为普遍；
4. 有约20%的中学生存在手机成瘾的情况，表现为无法自控地使用手机，影响
日常生活和学习；
5. 约60%的中学生在晚上过度使用手机，导致睡眠质量下降。

调查结论：
中学生使用手机的情况普遍存在一些问题，包括使用时间过长、主要用途偏向社交和娱乐、易分心影响学习效果、存在手机成瘾和影响睡眠质量等。

因此，学校和家长需要引导中学生正确使用手机，合理安排使用时间，培养正确的使用习惯，以保障他们的学习和健康。

同时，中学生自身也需要自觉控制手机使用，避免手机成瘾和影响健康。

中学生使用手机情况调查问卷(学生卷)5篇

中学生使用手机情况调查问卷（学生卷）5篇第一篇：中学生使用手机情况调查问卷(学生卷)中学生使用手机情况调查问卷亲爱的同学：你好，我们是松江七中初二（一）班梦萦小组的学生，我是组长聂烜.手机越来越受大众的青睐。

随着我国经济的不断发展，手机也在中学生范围内越来越普遍，而使用手机的利与弊也成为家长、学校、社会所关心的问题。

希望大家在百忙之中，抽一点点时间来帮助下完成该问卷，谢谢大家的合作！性别年级（仅写年级即可）一.选择题1你是否拥有手机？（）A．是（做2到12题）B.否（做13到15题）2．你多大开始使用手机？（）A．学龄前 B．小学 C．初中3．手机每天开机时间？（）A．24小时开机B．睡觉才关C．休息时间开机D．偶尔想起来才开机4．手机的使用状态？（）A．异常忙碌，总是在用 B．闲得无聊时玩玩 C．有人联系我才会用到手机 D．我用手机就是看时间5．最在意手机什么功能？（）A．通话 B．短信 C．上网 D．游戏 E．拍照 F.其他6．如果跟朋友有事情要说，是选择用手机打电话还是发短信？（）A．打电话B．发短信C．先发个短信再打电话7．如果和朋友只是为了闲聊，是选择用手机打电话还是发短信？（）A．打电话 B．发短信 C．根据时间来决定，上课发短信，晚上打电话D其他8．你的手机能上网吗？（）A．能 B．不能9．你用手机上网通常会做什么？（）A．百度上找考试答案B．玩游戏C．门户网站看新闻D．挂QQ、MSN聊天 E.其他10．你的家长对你使用手机是什么态度？（）A．配备手机只为联系我B．别人都有所以我也有C．限制我使用D.其他11．你现在用什么牌子的手机？（）．A．诺基亚B．摩托罗拉C．索爱D．多普达E．iphoneF．三星G．oppoH山寨I．其他12．购买手机时你最看重下列哪一项？（）A．上网方便B．屏幕很大C．键盘输入方便D．质量好，经得起摔打E．外形时尚F.其他13.如果没有原因是？（）A.不喜欢B.父母不同意C.其他14.你对学生使用手机所持有什么样的态度（）A.支持B.中立C.反对15.你认为手机是否对学习有害?()A是B否二.简答题1.你是否同意学校不让带手机这一点?为什么？(15字以上)2你对我们的调查有何建议?没有可以不写谢谢你回答本卷，梦萦小组组长聂烜代表全体组员感谢你的合作. 第二篇：中学生使用手机情况调查问卷(教师卷)中学生使用手机情况调查问卷亲爱的老师：您好，我们是松江七中初二（一）班梦萦小组的学生，我是组长聂烜.手机越来越受大众的青睐。

中学生使用手机情况的调查开题报告

中学生使用手机情况的调查开题报告调查目的：
本调查旨在了解中学生使用手机的情况，包括使用频率、使用时间、使用目的以及对手机使用的态度等方面，以便更好地了解中学生的手机使用现状，为制定相关教育政策和家长引导提供参考。

调查对象：
本次调查的对象为我校中学生，共计500名学生。

调查方式：
采用问卷调查的方式，设计了一份涵盖手机使用频率、使用时间、使用目的、对手机使用的态度等方面的问卷，由学生自行填写。

调查时间：
本次调查将于本周末进行，预计耗时3天，以确保覆盖尽可能多的学生。

预期结果：
根据初步调查结果，我们预计发现中学生普遍存在手机使用时间过长、使用频率过高、主要用途为社交娱乐等现象。

同时，也可能发现一部分学生对手机使用存在过度依赖、影响学习和生活的情况。

通过这些结果，我们将能够更好地了解中学生的手机使用情况，为今后的教育和家长引导提供有针对性的建议和措施。

结论：
通过本次调查，我们将更深入地了解中学生使用手机的情况，为未来的教育工作提供更有力的依据和参考，帮助学生树立正确的手机使用观念，健康合理地利用手机资源。

初中生使用手机情况调查

初中生使用手机情况调查引言：近年来，随着科技的发展，手机已经成为了人们生活中不可或缺的一部分。

尤其是对于初中生而言，手机已经渐渐成为了他们生活的必备品。

因此，将初中生使用手机情况进行调查，对于了解他们的手机使用习惯、影响以及可能存在的问题等方面都具有一定的重要意义。

调查方式及样本：本次调查采用问卷调查的方式，共收集了100名初中生的调查问卷。

样本选择范围从不同学校、年级的初中生中随机选择。

调查结果：1.手机拥有情况通过调查结果可以得知，有96%的初中生拥有手机，并且手机的普及率逐年增长。

2.使用手机时间调查显示，八成的学生每天使用手机的时间在2小时以上，其中，20%的学生每天使用手机的时间在4小时以上。

3.使用手机用途调查显示，有65%的学生主要使用手机进行社交，其中包括使用社交媒体、聊天软件等。

此外，有20%的学生主要使用手机进行学习和学术研究。

还有15%的学生主要使用手机进行娱乐活动，如游戏、音乐、电影等。

4.手机对学业的影响56%的学生表示，手机对他们的学业产生了一定的负面影响。

主要表现为上课注意力不集中、课外时间不够用于学习等。

5.手机对生活的影响约有46%的学生表示，手机对他们的生活产生了一定的负面影响。

主要表现为入睡困难、交流减少、运动时间减少等。

6.依赖程度通过问卷调查可以得知，约有30%的学生表示他们对手机有一定的依赖，其中10%的学生甚至表示手机已经成为了他们生活中不可或缺的一部分。

7.家长的干预约有58%的学生表示，他们的家长对他们使用手机有一定程度上的干预。

干预方式主要包括限制使用时间、监督使用行为等。

结论：通过对初中生使用手机情况的调查可以得知，手机已经成为了他们生活中的一部分，很多学生对手机有一定的依赖，而手机使用对学业和生活也产生了一定的影响。

根据上述问题，可以得出以下建议：1.教育部门和学校可以加强对初中生手机使用的引导，教育学生正确使用手机并合理安排时间。

2.家长在引导孩子使用手机方面起到关键的作用，他们应当与孩子建立良好的沟通，共同制定合理的手机使用规范。

中学生手机调查报告范文(5篇)

中学生手机调查报告范文（5篇）中学生手机调查报告篇1随着生活水平的改善，手机的普及率开头上升，且使用者范围也开头扩张，还记得前几年，拥有一部属于自己的手机，是一件很了不起的事。

但是21世纪的今日，却不同了，在学校里，手机几乎是人手一部的通讯工具，接着是中学生，小学生，父母为了跟儿女得到第一时间的联络，纷纷给儿女们买起手机来，有得学生身上还有两部手机呢。

特殊是近两年，随着手机价格的下降、短信效劳的开通和各种手机SIM卡的消失，手机不再是一种高身份的象征或遥不行及的幻想，而是成为一种较为普及的通讯工具。

这次调查主要是有针对性地就购置手机的心态、中学生拥有手机的总体利弊以及校园实现手机普及这一社会现象的正常与否和影响中学生购置决策的因素等。

调查采纳问卷形式，抽样调查，共发出调查问卷100份，胜利回收93份。

调查中发觉，80%的同学已经拥有一部属于自己的手机，就算临时还没购置手机的同学，其中大局部人认为学生很有必要有一部手机。

其理由是：首先，便于联系，这既包括自己联系亲人，也包括同学朋友联系自己。

1、手机的品牌调查发觉中学生所购置的手机品牌根本上都是洋品牌，摩托罗拉，索尼爱立信，诺基亚倍受中学生青睐，三者共占调查总数的55%。

而国产手机问津者很少，如国产王牌TCL、波导，所购者也不多，两者共占12%，可见中学生在手机品牌上根本倾向于洋品牌。

2、资金来源主要来源于父母的约为71.19%，8.26%的中学生是自己打工挣的钱，11.23%是勒紧裤腰带从生活费中挤出来的，9.32%是别人送的，根本上不存在向别人借钱或银行贷款购置手机的现象。

3、购机目的学生是追求共性的群体，在手机的使用上也不例外，近48%的学生中意拍照手机，34.0%的学生使用下载的流行音乐作为铃声。

随着彩屏和摄像手机的普及率上升，学生也开头更多的使用下载图片或者自己拍摄的图片，甚至自己制作的图片作为待机图片。

4、手机的使用状况一半是海水一半是火焰——学生使用手机的利弊。

社会调查学生玩手机

社会调查：学生玩手机手机已经成为现代社会不可或缺的一部分，尤其是对学生群体而言，手机更是日常生活中的重要伙伴。

但是，学生玩手机到底有多普遍？手机对学生的影响又是如何呢？本文将通过一系列社会调查数据来探讨学生玩手机的现状及其相关影响。

调查方法为了深入了解学生玩手机的情况，我们对1000名中学生进行了问卷调查。

问卷覆盖了学生日常手机使用时间、手机使用的主要内容、手机对学习和社交的影响等方面。

调查时间跨度为一个月，数据采集包括问卷调查和观察记录。

调查结果根据调查结果显示，超过80%的学生每天使用手机超过4个小时，其中有近40%的学生使用手机时间超过6个小时。

手机使用的主要内容以社交媒体、游戏和影音娱乐为主。

不仅如此，超过60%的学生承认手机使用影响了他们的学习效率，其中有近20%的学生表示手机使用对他们的社交生活有一定的消极影响。

影响分析学生玩手机的现象背后可能存在多重因素。

首先，手机作为学生获取信息、沟通交流的主要工具，自然会成为他们生活的一部分。

其次，社交媒体、游戏等内容的诱惑，也使得学生更倾向于长时间使用手机。

此外，学生缺乏对手机使用的自我管理意识，导致手机对学习和社交产生负面影响。

对策建议针对学生玩手机的现状，我们提出以下建议：首先，教育机构应加强对学生手机使用的管理与引导，提高学生的自我管理意识；其次，家长在监督孩子使用手机的同时，也应注重引导孩子正确使用手机；最后，学生本人也应自觉减少无意义的手机使用，更多地参与课外活动和社交互动。

结语学生玩手机已经成为一个不可忽视的社会现象，我们应该深入了解其中的原因和影响，采取有效措施引导学生正确使用手机，使手机成为他们学习和生活的有益工具，而非消磨时间的玩物。

愿通过本文的调查和分析，能够为相关机构和个人提供一定的参考和启示。

学校手机排查调研报告

学校手机排查调研报告一、背景和目的近年来，随着手机使用在学校中的普及和问题的逐渐突出，本次调研旨在了解学生在学校使用手机的情况和存在的问题，为学校制定相关管理政策提供依据。

二、调研方法采用问卷调查和访谈的方式进行调研，选取不同年级和班级的学生进行抽样调查，详细了解学生在学校使用手机的情况。

三、调研结果1. 手机普及率：调查结果显示，学生中手机普及率接近100%，超过80%的学生每天在学校使用手机。

2. 使用频率：绝大部分学生每天使用手机超过两小时，其中近30%的学生超过四小时。

3. 使用场景：学生主要在课堂、课间休息和放学后使用手机。

4. 使用目的：学生使用手机的主要目的是社交娱乐（54%），其次是学习辅助（32%）。

5. 存在问题：近70%的学生表示在课堂上偷偷使用手机，其中10%的学生常常被老师发现并处罚。

另外，超过50%的学生表示手机使用对学习产生了负面影响，影响了专注度和学习效果。

四、访谈结果1. 学生观点：部分学生认为手机使用对他们的学习帮助很大，可以查找资料和学习小组讨论；但也有学生表示手机过度使用影响了他们的学习和生活。

2. 教师观点：教师普遍认为学生在课堂上玩手机对学习秩序产生了负面影响，也影响了学生的学习态度和品行，需要采取相应的管理措施。

五、建议1. 制定明确的手机管理政策，包括课堂使用和非课堂使用，加强对学生的宣传教育工作。

2. 设置手机使用区域，限制手机使用的时间和场所，加强对学生的管理和监督。

3. 鼓励学生合理使用手机，设置学习使用的APP和平台，提供学习资源和交流平台。

4. 加强学生自主管理的培养，引导学生理性使用手机，提高他们的自我控制能力。

六、结论通过本次调研，我们了解到学生手机使用在学校中普遍存在，并且对学习和学校秩序产生了一定的负面影响。

学校应采取有效措施，加强对学生手机使用的管理，引导学生合理使用手机，促进学生的学习与成长。

中学生智能手机使用调查报告

中学生智能手机使用调查报告随着科技的飞速发展，智能手机已经成为了人们日常生活中不可或缺的一部分。

对于中学生来说，智能手机也扮演着重要的角色，它不仅是他们学习和娱乐的工具，还是社交和沟通的方式。

为了更好地了解中学生对智能手机的使用情况，我们进行了一项调查，并总结出以下报告。

调查内容：我们选取了某市中学的200名学生，分别来自初中和高中，男女生比例大致相同。

我们通过问卷调查的方式收集了他们对于智能手机使用情况的看法和观点，调查内容主要包括：每天使用手机的时间、主要使用手机进行的活动、是否存在手机成瘾现象、是否会因为手机使用而影响日常学习和生活、家长对于手机使用的管理方式等。

调查结果：1. 每天使用手机的时间调查结果显示，大部分中学生每天使用智能手机的时间在2-4小时之间，其中高中生的使用时间相对较长，有超过4小时使用手机的情况。

初中生平均使用手机的时间约在2-3小时之间。

2. 主要使用手机进行的活动调查显示，中学生主要使用手机进行的活动主要包括：社交媒体使用、玩游戏、听音乐、看视频、学习和查阅资料等。

社交媒体使用和玩游戏是占比较大的活动，这也与他们的年龄段和日常兴趣爱好相符。

3. 是否存在手机成瘾现象调查显示，约有45%的中学生认为自己存在手机成瘾的现象，对于这一问题，女生的比例相对较高。

他们表示，一旦拿到手机就很难控制自己停止使用，容易沉迷其中。

4. 是否会因为手机使用而影响日常学习和生活大部分学生承认自己在一定程度上因为手机使用而影响了学习和生活。

他们表示，花在手机上的时间会大大减少学习和锻炼的时间，影响了学习成绩和身体健康。

5. 家长对于手机使用的管理方式关于家长对于手机使用的管理方式，调查结果显示，大部分的学生表示家长会限制他们使用手机的时间，但不少学生也表示，家长对于手机的管理并不是很严格，也有一些家长对孩子的手机使用没有过多的管理和干涉。

结论与建议：中学生智能手机使用调查结果表明，智能手机已经成为中学生日常生活中不可或缺的一部分，但也存在一些问题。