难忘交流的这一年

难忘交流的这一年
龙都街道孔戈庄小学刘忠香
2011年8月31日，带着一份憧憬，带着一份喜悦，带着一份期待，我有幸参加了诸城城乡教师交流活动,从龙都街道孔戈庄小学交流到诸城市西郊学校。

与其说是交流，不如说是去学习锻炼。

自从踏入交流学校的第一天起，我就坚定了一个信念，认认真真学习，扎扎实实工作，尽自己所能，发挥自己所长，创新性地开展工作，出色地完成交流任务。

不知不觉，一年时间过了，此次交流使我有机会尝试了在不同环境下，面对不同类型的学生如何实施课堂教学，让我认识到在不同的学校环境下怎样开展工作，使我受益匪浅。

一、双方关爱，为我的交流工作打下坚实基础。

诸城市西郊小学是一所文化底蕴深厚的市直小学，这里学生数量多，班额比较大，校风正，学风浓，教师敬业爱岗。

初到这里，对这里的方方面面没有太多的了解。

为了让我们尽快适应新的教学环境，做好工作，学校领导在生活和工作上给予了我们很多照顾和鼓励。

二、锐意进取，不断提高自身素质。

来到西郊小学，我最大的感受就是这里的老师个个都是“教学能手”，很多老师不只任教语文、数学、英语这些主要学科，同时还兼任品德与社会、写字、传统文化、健康等多门学科，甚至有的教师要任两个班的语文课还兼任班主任。

每位教师每天都上四、五节课，除
了上课其余时间大都忙于备课，但老师们脸上的笑容却是多彩的，这种无私奉献、苦干实干的精神很值得我们学习。

我看到了自己的差距与不足，增强了危机感和急迫感，增强了主动学习的自觉性，平日除了搞好自己教学之外，在各方面对自己高标准、严要求。

养成读书的好习惯，做好读书笔记，努力提高自身的文化底蕴。

使自己的理论层次有所提高，同时加强学习各种业务知识及教育科研知识，及时积累、总结教学经验，不断反思，从而提高自身的执教水平。

1、深入教学。

搞好交流工作，首先就是要搞好教育教学，来到西郊小学，我担任三年级语文教学。

从街道学校来到市直学校，刚开始我的思想压力很大，面对新的教学环境，对自己的业务水平产生了怀疑：能不能胜任这里的课堂教学工作？在教学教研方面和这里的教师有多大差距？……一系列问题使我困惑、迷茫，不知所措。

所以，我主动拜师学艺，认真听课，积极参加西郊学校“生本课堂”的连续几轮的观课议课活动。

深入研究教材，学习到了一种新的教学模式：阅读、联想、对话、应用。

树立“为学生的一生发展和终身幸福奠定基础”的价值观；正确对待学生“寸有所长，尺有所短”的客观现实，能够蹲下来和学生说话，睁大眼睛发现每位学生的优点，每位教师要尽最大努力对学生进行扬长教育和信心教育，为学生的美丽人生奠定基础。

2、做好班主任工作
在工作中，我尽力把工作做细、做实，促进教学常规的落实。

平日工作除了主动做好学校布置各种个人业务：备课、作业、批改、个人反思、质量检测等工作。

还要努力管理好班级，遇到不明白的地方也尽力向其他班主任取经学习，尽量不要因为自己的疏忽而造成交流学校的工作失误。

三、遵循交流学校作息制度
一年以来，我严格遵守西郊学校的请销假制度、作息制度，遵守学校教育教学规章制度，服从学校各项工作安排和要求，尽力尽责做好工作。

四、一年的收获
一年的时光结束了，感谢西郊小学的各位领导、老师和学生们的理解和宽容，让我得到了更好的锻炼！更感谢我校领导给了我这次交流学习的机会和对我的培养。

在这一年里我收获了许多，同时这一过程也给我带来了很多快乐和温暖的感动。

一年的日子充满了灿烂的阳光，学生们曾经给我的灿烂的笑容是给我最好的礼物，同时也是我生命中最美好的回忆。