记叙文考点及答题方法整理

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记叙文知识点及考点归纳

记叙文知识点及考点一、写作手法及作用1.表现手法的作用（1）象征：抓住了……与……相似的特点，通过对……准确的描写刻画，丰富了文章内涵，给人以启迪。

（2）衬托（正衬——相似，反衬——相反）：用……衬托了……的……（特征），使……形象更鲜明，增强了文章的表现力。

（3）抑扬（先扬后抑，先抑后扬，欲扬先抑）：作者本意是……，而先……，然后……，前后形成鲜明的对比，突出了……，使情节更曲折，使人印象深刻。

（4）虚实结合：将……的虚写与……的实写结合，突出……（事物）的……（特征），表现了（表达了）……。

（5）动静结合：将……的动与……的静结合，二者互相映衬，充满情趣。

（6）托物言志：抓住……（事物）的……特点，精心刻画富有哲理，含蓄地表达了作者……理想（或者……人生观）。

（7）间接抒情（借景抒情，情景交融）：使抒发的……感情更含蓄，使文章充满诗情画意。

注：抒情方式分为：直接抒情和间接抒情。

直接抒情又叫直抒胸臆，作用是：直接抒发……的情感。

（8）以小见大：从人们所熟知的……小事中领悟到……的生活道理，突出表现中心，更具有震撼力。

2.结构手法及作用（1）首尾照应（前后呼应）：……与……照应，使文章情节完整，结构严谨。

（2）过渡（承上启下）：总结上文的……内容，引出下文的……内容，使上下文自然衔接，结构严谨。

（3）设置悬念：文章巧妙地运用了设置悬念的手法，先把……抛给读者而又不说明原因，层层设疑，紧紧地抓住读者的阅读兴趣，更好地达到了表达主题的目的。

（4）埋下伏笔：此处使用伏笔，为后文……以暗示（或埋伏线索），使文章结构严谨、紧凑。

（5）详略得当：详写了……有利于更生动、深刻地表达中心意思，略写了……对主题起补充衬托作用。

详略得当，使文章错落有致，重点突出，体现主题思想。

3.修辞手法的作用（1）比喻、拟人：这个句子运用了比喻（或者拟人）的修辞手法，把……比喻成……（或者把……人格化），生动形象的写出了……（事物）的……（特征），表达了作者……（情感，观点）。

语文记叙文阅读理解常见考点及答题技巧

语文记叙文阅读理解常见考点及答题技巧一、文章的主要容题型1：请用简洁的语言概括文章叙述了一件什么事。

题型2：请简要概括本文的主要容。

答题技巧：（１）必须包含两个要素：人物＋事情；（２）其他要素如：时间（季节、年代）、地点、环境如果有特定意义，也应概括在。

回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事格式：概括文章主要容的途径及格式：格式1：1 此文记叙了（描写了、说明了）……的故事(事迹、经过、事件、景物)。

即谁做了什么。

2 表现了(赞美了、揭示了、讽刺了、反映了、歌颂了、揭露了、批判了)……。

3 抒发了作者的……的感情。

格式2：略式：人物+事件详尽式：（时间+地点）+人物+起因+经过+结果谁+做了什么事+结果怎么样谁+在什么地方+发生了什么事+结果怎么样谁+在什么时间+发生了什么事+结果怎么样二、线索1.以具体事物或事物的特征为线索。

如《白礼赞》，以白树的不平凡为抒情线索贯穿全文。

2.以人物或人物的特征为线索。

如《背影》，以父亲的背影为线索。

3.以中心事件为线索。

如《变色龙》，以警官奥楚蔑洛夫处理狗咬人事件为线索展开故事情节。

4.以思想感情为线索。

如《荔枝蜜》，以“我”对蜜蜂的感情变化为线索组织材料，不大喜欢——想去看看——赞赏蜜蜂——梦见自己变成一只小蜜蜂。

5.以时间推移或空间变换为线索。

如《藤野先生》，以时间的推移、地点的转换为叙事线索组织材料，在东京的见闻和感受——到仙台与藤野先生的交往——离别后对藤野先生的怀念。

6.以“我”的所见所闻为线索。

如《孔乙己》，以小伙计“我”的所见所闻为线索塑造孔乙己这个人物形象。

技巧：注意题目、文中多次出现的字眼、议论抒情的句子明线与暗线所谓明线，就是由作品中的人物活动或事件发展所直接呈现出来的线索。

它可以是一条或几条，也可以是主线或副线。

所谓暗线，就是由作品中末直接描绘的人物活动或事件所间接呈现出来的线索。

暗线大都是副线，有时也可以是主线。

一般情况下，暗线只有一条，与明线构成有机的情节整体，为刻画人物性格、深化作品主题服务。

语文记叙文答题技巧(精选)

语文记叙文答题技巧（精选）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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记叙文知识点及答题方法

记叙文知识点及答题方法摘要：一、记叙文概念及特点二、记叙文分类及写作技巧三、记叙文答题方法与策略四、实例分析与应用正文：一、记叙文概念及特点记叙文是一种以叙述为主要表达方式的文体，它通过对人物、事件、地点、时间的描述，展现出一个完整的故事。

记叙文的特点包括：1.真实性和客观性：记叙文要求真实反映生活，客观描述事物，遵循事实真相。

2.时间顺序：记叙文按照时间顺序进行叙述，使读者能够清晰地了解事件的发展过程。

3.人物、事件、地点、时间的具体性：记叙文要求对人物形象、事件经过、地点环境、时间背景进行具体描绘，使之具有生动性和可读性。

二、记叙文分类及写作技巧1.叙事记叙文：以叙述事件为主，展示事物发展过程。

写作技巧包括抓住事件要点，合理安排情节，注意过渡和呼应。

2.写人记叙文：以刻画人物形象为主，表现人物性格、品质、情感。

写作技巧包括细致描绘人物形象，注重人物心理活动，善用个性化语言。

3.写景记叙文：以描绘自然风光、地域特色为主，表现环境与人物的关系。

写作技巧包括抓住景物特征，注重空间布局，融入情感表达。

三、记叙文答题方法与策略1.审题：明确题目要求，确定文章主题和写作方向。

2.构思：梳理事件脉络，确定人物、地点、时间等要素，构建故事框架。

3.写作：遵循时间顺序，详细描绘人物形象、事件经过、环境特点，运用合理的表达方式，使文章生动有趣。

4.修改：检查文章结构、语言、逻辑等方面，确保文章完整、严密。

四、实例分析与应用以一篇写人记叙文为例，题目为《我的老师》。

1.审题：确定文章主题为赞美尊敬的老师，写作方向为描述老师关爱学生、无私奉献的事迹。

2.构思：选取老师日常生活中的典型事例，如备课、上课、辅导学生等，展现老师的精神风貌。

3.写作：按照时间顺序，描绘老师辛勤工作的场景，突出老师的关爱和敬业精神。

4.修改：检查文章结构、语言表达、人物形象等方面，使文章更加生动、感人。

通过以上分析，我们可以了解到记叙文的特点、分类和写作技巧，以及如何应对记叙文答题。

记叙文阅读常见题型及答题技巧大全

记叙文阅读常见题型及答题技巧大全记叙文阅读在中考语文中占据了比较重要的分数，因此，做好记叙文阅读能够将总分提高不少。

下面是由编辑为大家整理的“记叙文阅读常见题型及答题技巧大全”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。

记叙文阅读常见题型及答题技巧大全一、概括文章内容和归纳文章中心思想技巧：找出中心句，中心句通常在文章首、尾的谈论抒情句中。

方法：看题目、人物(事物)、大事，进行综合、概括。

强调三个部分：内容是什么，文章怎么样，怎么看待。

即：内容+情感态度。

答题格式：此文记叙了(描写了、说明白)……的故事(事迹、经过、大事、景物)，即什么人+干什么(这可以作为一句话概括文章内容)，表现了(赞美了、揭示了、讽刺了、反映了、歌颂了、揭露了、批判了)……或抒发了的……的感情。

二、为文章或文段拟标题为文章拟题目技巧：找文章的线索或中心，依据有(1)核心人物(2)核心事物 (3)核心大事(4)情感。

为文段拟小标题技巧：看开头、看结尾、看中心句、看过渡句、看反复消失的词语、句子。

语言要求简练，一般在6个字左右。

三、理解题目的含义及作用题目是文章的“眼睛”，文章的题目总能或显或隐地传达出文章的主题。

分析题目的含义应从字面意思和深层含义(即与中心相联系)两方面来考虑。

详细、形象的题目，能引起读者的阅读爱好;含蓄隽永、意味深长的题目，能引起读者的思索;也有的题目直接揭示中心、点明主旨。

四、划分层次1、按时间划分(找表示时间的短语) ;2、按地点划分(找表示地点的短语);3、按事情进展过程(找各个大事);4、根据情感变化过程分(找表达情感词);5、总分总(掐头去尾)。

五、记叙线索及作用线索种类：物线、事线、人线、感情线、时间线、地点线、见闻线线索推断技巧：看题目，看谈论抒情句，看多次消失的字眼作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和大事有机地连在一起，使文章条理清晰、层次清楚。

示例：(1)以详细事物或事物的特征为线索。

(2)以人物或人物的特征为线索;(3)以中心大事为线索;(4)以思想感情为线索;(5)以时间推移或空间变换为线索;(6)以“我”的所见所闻为线索。

记叙文阅读考点及答题技巧一览表

（2）按地点划分（找表示地点的短语）
（3）按事情发展过程（找各个事件）
（4）总分总（掐头去尾）
品味语言
6、加点词语的
记叙文阅读考点及答题技巧一览表
考点
考题
答题技巧
例题
整体感知
1、概括文章内容
方法：谁在什么时间，什么地点做了什么事，结果怎么样。
强调：通过这件事，表达了作者的什么观点或感情。（注意字数限制）
学生自己整理
2、题目含义
表层含义+深层含义。深层含义往往是作者的感情或观点；象征义，引申义等。
3、题目作用
文章线索；表明写作对象；揭示主要内容；透露情感主旨等。
4、记叙线索及作用
线索标志：贯穿全文，反复出现。
线索（明线和暗线）——核心人物、核心事物、核心事件、时间、地点、作者的情感变化
作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。推动情节；表达主题。
5、划分层次
（1）按时间划分（找表示时Fra bibliotek的短语）

记叙文考点和答题技巧

记叙文考点和答题技巧（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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记叙文考点及答题方法

记叙文考点及答题方法（一）、整体感知，概括内容：（1）、要素概括法。

理清记叙的要素，尤其是人物、事情的经过、结果，就能概括出文章的基本内容。

表述时，可酌情省去时间、地点两个要素，用“什么人＋什么事＋结果如何”的格式来回答，这是概括记叙文内容最基本的一种方法。

（2）、题目扩展法。

有的文章题目高度概括了文章的内容，对照四要素补充增添，就得到了文章的主要内容。

（3）、段意组合法。

对于比较复杂的记叙文，用段意合并法来对文章进行概括。

（二）、注重语段、体会作用：不同类型的语段，起到的作用自然也不同，要区别对待。

1、开头段的作用：（1）开门见山，点明标题，简洁明快，单刀直入；（2）点明主题，统摄全篇，总领下文；（3）景物描写，渲染气氛，给读者以身临其境的感觉，为烘托人物、抒发感情作铺垫；奠定基调，引出下文；为下文作铺垫、埋伏笔；（4）倒叙开头，设置悬念，吸引读者；（5）交代故事发生的时间、地点、背景、环境等。

2、过渡段的作用：承上启下（或启下），引出下文。

应该把上文（承上）的大意和下文（启下）的大意概述出来。

3、结尾段的作用：结构上：总结全文；呼应开头或照应前文，使结构严谨；紧扣标题；卒章显志等。

内容上：点明中心，起到画龙点睛的作用；深化、升华文章主旨；言有尽而意无穷，回味深长等。

4、环境段的作用：自然环境描写段：是为了表现人物的身份、地位、性格，烘托人物心情，渲染气氛，推动故事情节发展、点明和突出中心。

社会环境描写段：一般是交代时代背景、社会习俗、思想观念和人与人之间的关系等。

（三）、品味语言：1、分析句中重要词语的含义及作用。

重要词语的含义：要坚持“词不离句”的原则，联系上下文来解读词语的表面义、语境义、深层用意。

重要词语的作用：首先、要考虑词语所用的修辞手法；其次、要考虑词语是富有动感的动词还是富有表现力的形容词；第三、要考虑词语表现的人物的性格、感情。

（1）、描写人物的词语如：便排．出九文大钱。

（选自《孔乙己》）作用：“排”字是动作描写，生动形象地写出了孔乙己付钱的样子，表现了他有钱时那种摆阔气、内心得意的心理，从中可以看出他是一个死要面子、穷酸迂腐的人。

记叙文的考点及其答题方法

记叙文的考点及其答题方法记叙文的考点及其答题方法记叙文是一种表达作者主观体验的文体，有其独特的结构及表达形式。

在考试中，记叙文作为文体多样性的考查，常常会是写作题中的重点。

因此，考生应当认真了解记叙文的一些常见考点以及答题方法，从而拿出高分绩点。

一、认识记叙文1、了解记叙文的表达特点记叙文的表达特点体现在：（1）要求清楚、系统地记述主要事件或故事，故分为发展式和系列式；（2）文中采用的语言多为陈述句，表达细致、具体，能够表现出时间、空间、情节的发展；（3）注重抒发作者的感情，多以被动句的形式出现；（4）多使用叙述性动词，构成一定的时序关系，重要是人物的行为和情节的发展。

2、提高记叙文的写作能力（1）多读多写。

要求自己每天坚持阅读和写作，熟悉记叙文的写作技巧和手法，增强自己的写作能力。

（2）抓住要点。

在写作时，要将文章重心放在主要内容上，确定文章的主题，牢记文章的重点来抓住要点。

（3）加强语言表达。

在写作时，要用简洁生动的语言表达出文章的主题和内容，以便于引起读者的共鸣，让文章更加生动形象。

二、记叙文的考点记叙文的考点也比较固定，主要有内容、文体、表达、结构等。

1、内容要求考生运用自己的生活及文学常识，结合材料完成文章写作，按照文章的要求，清楚、系统地表达文章主题及主要内容，一定要引用必要的文字材料，要展示作者的文学水平和感受能力，融入自己的文学表达和作品创作的能力。

2、文体以发展式或系列式的文体进行记叙，文章语言平实，表达细致，条理清楚，能够形成文章内容的发展过程，故事情节的循环往复，以突出表达某一情节或某一结论。

3、表达要求使用较多的陈述句表达文章内容，多采用叙述性动词，注重抒发作者的感情，使文章结构清晰，以便于表达时间、空间、情节的发展，突出文章主题的精确性。

4、结构要求结合文章主题和内容，确定文章的结构，多用过渡性句，并有意识地进行时序的设置，以便于表达文章情节的发展。

三、答题方法1、题目研读要仔细阅读题目，明白文章的主要内容和需要表达的主题，以便于把握文章整体的结构和表达方式。

记叙文阅读中12种常考题型答题技巧总结

记叙文阅读中12种常考题型答题技巧总结一、概括文章（段落）内容常见题型：（1）简答题问法，①本文的主要内容是什么?②请用简要的语言概括本文的主要内容。

（2）填空题常要求在表格中、横线上填写主要内容。

方法：1.根据题目、人物（事物）、事件，进行综合、概括。

即：谁在什么时间，什么地点做了什么事，结果怎样。

2.强调：通过这件事，表达了作者什么观点或感情。

答题格式：A+B+CA.本文记叙了（描写了、说明了）……的故事（事迹、经过、事件、景物）。

8.表现了（赞美了、揭示了、讽刺了、反映了、歌颂了、揭露了、批判了）……的思想（性格、精神）C.抒发了作者的……感情。

二、划分文章（或者文段）层次并归纳内容常见题型：（1）简答题如：本文（段）可划分成几个部分（层次）？每个部分（层次）写了什么内容？（2）填空题常要求在表格、横线或方框中填起止段落及主要内容。

方法：（1）按时间划分（找表示时间的短语）（2）按地点划分（找表示地点的短语）（3）按事件发展过程划分（找各个事件）（4）总分总（掐头去尾）。

三、辨识记叙线索并分析其作用常见题型：简答题：本文以什么为叙事（记叙）的线索?其作用是什么？方法：（1）把握线索标志：贯穿全文，反复出现。

（2）了解常见线索（明线和暗线）-- 核心人物、核心事件、时间、地点、作者的情感变化。

(3)掌握线索的一般作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次分明。

四、为文章拟标题常见题型：让考生直接在题目位置的横线上填写自己拟定的标题；如：根据本文内容，你认为拟写一个怎样的标题最合适?方法：找文章的线索或中心。

依据有：(1)核心人物；(2)核心事物；(3)核心事件；(4)作者情感。

五、品味题目或者标题的好处常见题型：要求回答：题目的好处、题目含义或这个题目换成另一个好不好，为什么。

方法：(1)可以从以下几方面进行品味：A.内容上；B.主题上；C.线索上；D.设置悬念上。

记叙文考点和答题技巧

记叙文考点及答题技巧l、考点：记叙文的标题常见题型：(1)标题有什么作用？（或问文章的题目好不好，为什么？）答题方法：标题的作用：概括文章的主要内容；揭示文章叙述的对象揭示（暗示）文章主旨；是贯穿全文的线索；设置悬念，吸引读者的阅读兴趣；一语双关。

(2)标题的含义：需要从两方面回答①表层含义；②深层含义例如：①文章题为“背影”，有何作用？（《背影》）答：题目“背影”，是贯穿全文的线索，使文章思路更清晰，表达了作者对父亲背影的难忘深情。

②《蜡烛》一课的标题有何含义？答：题目“蜡烛”表层含义是指文中南斯拉夫老妇人在苏联青年坟头点亮的蜡烛，深层含义是指蜡烛所象征的革命烈士的生命之光，抵御外敌、保家卫国的精神，对红军烈士的哀思及两国人民的战斗情谊。

2、考点：内容概括常见题型： (1)请概括选文的内容(2)文章为刻画人物写了哪几件事？请加以概括。

(3)梳理故事情节，用简洁的文字填写下面的横线。

（链式概括）答题方法：人（物）+（核心）事件+结果（注意：有些文章，人（物）中的“物”可以是植物，也可以是动物。

）例如： (1)请概括《芦花荡》第55-63段的内容。

答：老头子（人物）设计报复鬼子（核心事件）为大菱报了仇，尽泄心中之恨(结果)。

(2)《阿长与<山海经>》中，作者为刻画阿长这个人物，写了哪些事情？请概括出其中三件。

答：阿长睡觉时爱摆成一个“大”字形；阿长给“我”讲长毛的故事；阿长想方设法给“我”买来《山海经》。

3、考点：人物描写方法—一肖像描写、语言描写、动作描写、神态描写、心理描写，有时还用侧面描写。

常见题型：某句运用了什么描写方法？有何作用？答题格式：本句运用了***描写，生动传神地描绘出了人物***情感（心理），突出其***特征。

例如：①他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。

(《老王》 )分析：本句运用了神态描写、外貌描写生动传神地突出老王病入膏肓、生命垂危的状态。

记叙文考点及答题技巧

五．探究、欣赏文本内容与艺术特色。探究能力，是立足于文本，又高于文本的阅读能力。这类试题的特点往往是要求在阅读中，对作品的内容和写法敢于作出自己的判断，提出自己的看法，发表自己独到的见解等。中考只是要求对作品进行一些初步的欣赏，主要是欣赏作品的情感、形象和语言。在阅读过程中，要能够结合作品内容，说出自己的情感体验，分析出作品形象的特点和作用，分析出语言的表现力及特点。 ► 六、开放性阅读试题的解答：这类试题实际就是要考查学生对选文内容或重要句子的感悟能力。要求学生把阅读与生活、阅读与写作、阅读与学习方法、阅读与创新有机地结合起来。
中考语文记叙文阅读
题型及解题技巧
一．辨析记叙线索和作用 1、线索：：(1)以人物为线 (2)以时间为线（3）以人物为线 (4)以事件为线 (5)以情感为线（6）以某物为线（7）以题目为线（8）明暗两线 2、作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。 3、答题套路：如：文章以“……”线索，中间串写了“……”、“……”几件事，组成一种“冰糖葫芦”的“串”式结构，选材典型，脉络清晰，主旨鲜明。
► 七、文章的结构
1、划分段落、层次：答题技巧：一是抓文章的线索、表达方式变换、总分式、层进式、并列式来划分。二是借助文中过渡句，其中小说还可以按情节的四个环节来划分（序幕）开端、发展、高潮、结局 (尾声)。 2、材料组织特点紧紧围绕中心选取典型事件，剪裁得体，详ห้องสมุดไป่ตู้得当。
►
八、语言上 1、题型：（1）词语选用：方法：A、从程度、范围、感情色彩上比较所给词的词义的不同。 B、选好之后应该将相关句子多读几遍，反复体会。（2）文中指代词指代对象的判断：方法：A、常考的指代词有：这、那、这些、那些、其他、以上、如此、此……； B、一般是往前找；C、找到之后，将找到的内容放在指代词所在句中读一读，看是否适合。（3）理解词语在语境中的含义：方法：联系词语本义，解释在文中的含义，找出其指代的具体内容。答题套路： “X X”一词原指……，这里指……，起到了……的作用。（4）运用有修辞赏析语言：答题套路：这篇文章运用了XX的修辞手法，如 “……（某一段话）”；运用了“XX”的修辞手法，使 (能)“……”（套修辞作用）（修辞作用见附1 ）（5）对文章语言的赏析：答题套路：这篇文章语言（加语言特色词语）如“…… （摘录文章中的相关句子）”。（见附2语言特色）

记叙文考点和答题技巧(初中)

初中记叙文考点和答题技巧
一、考点：
1.理解标题的含义及作用。

2.概括文章内容。

3.记叙文的议论和抒情的作用。

4.记叙文的线索和顺序。

5.理解和分析记叙文中的记叙、描写、说明、议论和抒情。

6.理解和分析记叙文中的人物形象和主题。

7.欣赏和评价记叙文中的表现手法和语言特点。

二、答题技巧：
1.理解标题的含义及作用：分析标题的表层含义和深层含义，如象征、比喻等；标题的作用包括统领全文、点明主旨、突出主题、吸引读者等。

2.概括文章内容：抓住时间、地点、人物、事件等要素，用简洁的语言概括
文章内容，或者用“谁在干什么”或“哪发生了什么”等形式概括。

3.记叙文的议论和抒情的作用：议论的作用是突出主题、深化主旨、升华主题等；抒情的作用是引起读者共鸣，增强文章感染力，突出人物形象等。

4.记叙文的线索和顺序：线索包括时间、地点、人物、事件等，顺序包括顺叙、倒叙、插叙、补叙等，分析和判断线索和顺序的作用是使文章条理清晰、主题突出等。

5.理解和分析记叙、描写、说明、议论和抒情：记叙包括叙述事件、描写场景等；描写包括细节描写、环境描写等；说明包括解释概念、阐述事实等；议论包括对事物的评价、分析等；抒情包括直接表达情感、主观感受等。

6.理解和分析记叙文中的人物形象和主题：分析人物形象包括性格特点、形象特征等；分析主题包括文章的中心思想、作者的观点等。

7.欣赏和评价记叙文中的表现手法和语言特点：表现手法包括对比、比喻、象征等；语言特点包括用词准确、句式多样等。

记叙文阅读常见题型及答题技巧总结(热门6篇)

记叙文阅读常见题型及答题技巧总结第1篇记叙文常见题型和答题技巧记叙文的主要特点是以记叙为主，采取综合表达的方法，包括记叙中的描写。

记叙中的说明。

记叙中的议论和抒情等。

下面是记叙文常见题型和答题技巧，为大家提供参考。

一、概括文章内容和归纳文章中心思想技巧：找出中心句，中心句通常在文章首、尾的议论抒情句中。

二、划分层次1、按时间划分（找表示时间的短语）2、按地点划分（找表示地点的短语）3、按事情发展过程（找各个事件）4、按照情感变化过程分（找表达情感词）5、总分总（掐头去尾）三、记叙线索及作用线索种类：物线、事线、人线、感情线、时间线、地点线、见闻线线索判断技巧：看题目，看议论抒情句，看多次出现的字眼作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。

示例：（1）以具体事物或事物的特征为线索。

（2）以人物或人物的特征为线索。

（3）以中心事件为线索。

（4）以思想感情为线索。

（5）以时间推移或空间变换为线索。

（6）以“我”的所见所闻为线索。

四、为文章或文段拟标题记叙文阅读常见题型及答题技巧总结第2篇题型1 直线运动问题题型概述：直线运动问题是高考的热点，可以单独考查，也可以与其他知识综合考查。

单独考查若出现在选择题中，则重在考查基本概念，且常与图像结合;在计算题中常出现在第一个小题，难度为中等，常见形式为单体多过程问题和追及相遇问题。

思维模板：解图像类问题关键在于将图像与物理过程对应起来，通过图像的坐标轴、关键点、斜率、面积等信息，对运动过程进行分析，从而解决问题;对单体多过程问题和追及相遇问题应按顺序逐步分析，再根据前后过程之间、两个物体之间的联系列出相应的方程，从而分析求解，前后过程的联系主要是速度关系，两个物体间的联系主要是位移关系。

题型2 物体的动态平衡问题题型概述：物体的动态平衡问题是指物体始终处于平衡状态，但受力不断发生变化的问题。

物体的动态平衡问题一般是三个力作用下的平衡问题，但有时也可将分析三力平衡的方法推广到四个力作用下的动态平衡问题。

记叙文知识点及答题技巧

记叙文知识点及答题技巧（一）知识点梳理一、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果二、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境三、议论文的三要素：论点、论据、论证四、小说情节：开端、发展、高潮、结局五、记叙顺序及作用（1）顺叙（按事情发展先后顺序）作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。

（2）倒叙（先写结果，再交待前面发生的事。

）作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。

（3）插叙（叙事时中断线索，插入相关的另一件事。

）作用：补充人物和事件，对主要情节或中心事件作必要的铺垫、照应、补充、说明，使情节更完整，结构更严密，内容更充实，主题更突出。

怎样去理解插叙的作用呢？第一步：概括出插叙了什么内容？第二步：把握这段插叙写出了内容主体的什么特征。

第三步：把握中心事件的性质意义，然后看这段插叙和中心事件及主题的关系和作用。

（4）平叙（略）六、记叙线索：以物件为线索（题目）、以感情或感情变化为线索（文中变化的词语有时鲜明）、以事件为线索（反复出现的词语或句子）。

七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌八、描写角度：正面描写、侧面描写九、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）十、描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接）十一、记叙人称：第一人称、第二人称、第三人称。

十二、环境描写分为：自然环境、社会环境环境描写作用：A：渲染气氛：衬托……的心情。

B：为下文情节发展做铺垫。

C：衬托人物……的性格。

D：暗示人物命运走向或推动情节发展。

E：突出了文章的主题。

F：交待人物活动的时间、地点、季节和场景。

十三、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论十四、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）十五、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语十六、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、画图表、引资料十七、论证方法：举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证十八、、文章标题的含义和作用：含义：双层含义(表层和深层)（表层：表面指……）（深层：实际指……：象征……：联系文章中心）或一语双关。

记叙文常考八大知识点及答题技巧

用来抒情，可把感情抒发得淋漓尽致。

例1：山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。

例2：漫漫长路，总有朝夕相处的亲人，多少叮咛，多少呵护，多少孝心，多少无私。

(4)引用：记叙文中运用引用既增强了说服力，又使文章充满诗情画意，趣味盎然。

例1：“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

例2：唐代诗人李白曾经写道“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”。

(5)反复：强调所说内容(某种情感或者意思)。

例1：“盼望着，盼望着，……”强调了盼望的急切。

例2：争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。

（6）夸张：夸大事物的本质，烘托气氛，加强渲染力，引起读者的强烈共鸣。

例1：这个橘子酸的我的牙都快要掉了。

例2：太阳那么大，都快把我们烤糊了。

（7）反问：起强调作用，增强肯定(否定)语气。

例1：其真无马邪？例2：难道你没看过《哈利波特》吗？（8）对偶：使语言简练工整,富有美感。

形式上音节整齐匀称、节奏感强，具有音律美；内容上凝练集中，概括力强。

例1：十口心思，思君思国思社稷；八目共赏，赏花赏月赏秋香。

例2：抽刀断水水更流，举杯浇愁愁更愁。

（9）借代：以简代繁，以实代虚，以奇代凡，以事代情，能起到突出形象，使之具体、生动的效果。

例1：我今天看到一个红领巾在公交车上主动给老爷爷让座。

例2：我非常了解这只老狐狸，那是相当的狡猾！例3看，那个人果真是个铁公鸡，一毛不拔。

（10）通感修辞格又叫“移觉”。

就是把不同感官的感觉沟通起来，借联想引起感觉转移，“以感觉写感觉”。

作用是增强文采，突破语言的局限，丰富表情达意的审美情趣。

例1：她的话听起来像蜜糖一样甜。

例2：荷塘边，微风过处，送来缕缕清香，放佛远处高楼上渺茫的歌声似的。

例3：紫藤萝的香气似乎也是淡紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。

【考查形式及答题技巧】①给出文中的一段话或者一句话，让你分析句子的特点。

②赏析文中画线的句子此类题一般分值为2-3分，答题方法为先分析句子运用了什么样的修辞手法，然后结合原文分析一下这种修辞手法的作用。

记叙文的15种题型及答题方法

记叙文的15种题型及答题方法一、概括文章内容题1. 题型特点- 通常会问“请概括这篇文章讲了一个什么故事”之类的话。

2. 答题方法- 找人物（谁）、事件（做了什么）、结果（怎么样了）。

可以按照这样的句式来回答：“谁+在什么情况下+做了什么事+结果如何”。

比如说，文章讲小明在一个下雨天，为了给生病的奶奶买药，跑了好几家药店，最后买到药并且奶奶的病慢慢好了。

二、分析人物形象题1. 题型特点- 像“请分析文中主人公是一个怎样的人”这种问题。

2. 答题方法- 从人物的外貌、语言、动作、心理描写入手。

如果文中说“小明皱着眉头，握紧拳头说：‘我一定要战胜这个困难。

’”那从他的动作“皱着眉头，握紧拳头”和语言“我一定要战胜这个困难”就能看出他是个坚毅的人。

也可以从人物做的事情来判断，要是他经常帮助别人，那就是个热心肠的人。

三、理解标题含义题1. 题型特点- 问“标题有什么含义”或者“标题有几层意思”。

2. 答题方法- 先看标题的字面意思，再思考有没有深层含义。

比如标题是“那盏明灯”，字面就是一盏实实在在的灯，深层可能是指在主人公迷茫时给他指引方向的人或者信念。

四、分析标题作用题1. 题型特点- “标题有什么作用”这样的问题。

2. 答题方法- 可能有这些作用哦。

一是点明文章的中心，像标题直接说出了文章要表达的主要情感或者道理；二是作为文章的线索，故事围绕这个标题展开，比如标题是“那条红围巾”，文章就一直在讲红围巾的来历、它和主人公的故事等；三是吸引读者的兴趣，像“会飞的猪”这种标题就很奇特，让人想读下去。

五、赏析句子题（从描写角度）1. 题型特点- “请赏析文中的某句话”。

2. 答题方法- 如果是外貌描写，就说这个外貌描写刻画了人物的形象，让读者能想象出人物的样子。

比如“她的眼睛像星星一样闪亮”，生动地写出了她眼睛的明亮，表现出她的灵动。

如果是动作描写，就说准确地表现出人物的行为特点，像“他像一阵风似的冲了出去”，“冲”这个动作就写出了他的急切。