小班游戏：小蚂蚁炒黄豆
(最新编辑)-学前班社会优秀说课稿及反思 第11课《小蚂蚁炒黄豆》知识课教案
《小蚂蚁炒黄豆》活动目标1指导幼儿参加冬季户外体育活动，增强幼儿体质。
2发展幼儿躲、闪、跑的能力。
活动准备经验准备：手指操《手指兵》。
物质准备：小舞台、《洋娃娃和小熊跳舞》歌曲。
活动过程一、开始部分1、教师和幼儿踏步入场小朋友，你们想不想到巧虎乐园去玩啊?那好，让我们排着整齐的队伍出发吧。
2、跳巧虎之歌律动。
教师戴上巧虎头饰，带上巧虎手偶，大家好，我是巧虎，欢迎你们来到巧虎乐园，我们一起来唱唱跳跳吧。
幼儿跳舞4遍。
二、幼儿练习拍球1、导入小朋友跳得真好，拍手表扬自己，巧虎听说上个月你们幼儿举行了亲子运动会，听说你们班有好多小朋友取得了很好的成绩，还得了奖状呢，你们开心吗?文章出自屈老师教案巧虎也为你们开心，巧虎今天有更开心的事情告诉你们呢，今天巧虎乐园也要举行一次运动会，运动会项目是拍乒乓球，你们想参加吗?但是要想参加比赛必须要先学会拍乒乓球，让我们一起来学学吧。
2、幼儿徒手拍球教师讲述拍球的基本方法，幼儿集体练习徒手拍球。
请个别幼儿上来拍球，教师纠正幼儿的不良姿势。
3、幼儿集体练习拍球。
三、游戏《巧虎运动会》1、听运动员进行曲运动员入场运动会马上要开始了，请小朋友赶快把乒乓球放好，过来排队，好运动员入场。
2、讲解比赛规则：分六组进行，每一组6人，每一组结束后会有裁判颁发拍球小能手的奖牌。
课上，cc国际 ub8win14.7 我把重点放在了端午节的习俗上，如：端午节赛龙舟、吃粽子、做香包、挂艾草等，以及人们为什么要这样做。
在这些习俗中，孩子们对包粽子比较熟悉，其次，对赛龙舟比较容易理解，但是其他的习俗在我们这里并不多见，所以就没有作为重点去讲。
而且端午习俗较多，也都离孩子生活经验较远，只需孩子了解，所以没有讲得太细，以免内容深奥不便于孩子的理解。
我需要注意的地方是语言组织以及提问上，应该再贴近孩子的年龄特点和生活经验，让孩子更容易理解，才会有更好的课堂气氛。
3、幼儿参加比赛4、教师总结比赛情况5、听《运动员进行曲》运动员退场。
(参考标准)-学前班音乐公开课教案 第4课《小蚂蚁炒黄豆》(完整资料)
《小蚂蚁炒黄豆》活动目标1让幼儿知道游戏的名称,激发幼儿的兴趣,在教师的鼓励下能参与建构游戏活动。
2 让幼儿对建构材料感兴趣，感知特征，熟悉材料操作方法。
3 通过老师的鼓励、帮助，初步学习插、搭高、拼的技能。
4 遵守游戏规则，掌握游戏的玩法。
5 考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
活动准备小蚂蚁头饰、大沙包若干、健康音乐。
活动过程1、欣赏乐曲，引起兴趣。
DD今天老师带来了一首乐曲，我们来听听，听完之后说说你有什么样的感觉？（优美、轻柔DD听了这首乐曲，让你想到什么？（小船在水上慢慢的飘、小鸟在天上飞）2、幼儿回忆花的外形，说出花的层数、花瓣数。
DD这首乐曲的名字叫《水仙花圆舞曲》听到这个名字，你想到了什么？（花在跳舞）DD花是怎样跳舞的呢？谁来做一做。
DD我们看到的花有几层？有多少花瓣？3、教师和幼儿讨论：怎样表现四层花、五瓣花、两层花？4、幼儿听《水仙花圆舞曲》音乐，用肢体语言来表现花的美丽。
只看见有的两个孩子抱在一起，有的三个孩子抱在一起，还有小朋友说：我们来做双层花吧，里面一层，外面一层。
说着就去找好朋友了，听到音乐只看见孩子们兴致勃勃的表演着，一层一层的花开的动作，确实非常漂亮。
活动二：迎春花活动反思亲子活动后，家长、幼儿、老师感觉既有趣，又轻松，活动中听得最多的话就是真好玩以后还要再搞这样的活动。
不得而知，亲子活动是真正适合农村幼儿的活动，它让幼儿、家整节活动课，德州楼市网https:///我在活动编排的环节上做到了环环相扣，幼儿都处于兴奋的状态当中，幼儿参与活动非常积极，特别是在难点的突破上，我首先让幼儿巩固颜色，以致能很好的导入到老师的示范撕纸环节上，在这个环节上，老师的示范动作要做到缓慢清晰，能让幼儿不但在视觉上感知到老师把一张纸撕成了许多的小纸片，而且也在听觉上感知到老师边撕纸边描述怎么把一张纸变成了许多的小纸片。
这样，通过视觉和听觉的结合，1和许多之间的数量关系已经基本在幼儿的思维上形成了一定的概念，从而突破了本次的难点。
炒黄豆教案8篇
炒黄豆教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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示范幼儿园中班体育教案教学设计：小蚂蚁和大豆豆
示范幼儿园中班体育教案教学设计：小蚂蚁和大豆豆一、教学目标：1.学生能够学会小蚂蚁和大豆豆的动作。
2.提高幼儿园中班幼儿的协调性和敏捷性。
3.培养幼儿园中班幼儿的团队合作精神。
4.增强幼儿的身体素质，锻炼幼儿心肺功能。
二、教学内容：“小蚂蚁和大豆豆”三、教学步骤：1.热身活动教师和幼儿一起做身体拉伸运动，拉伸颈部、胸部、手臂和腿部肌肉，以预防受伤。
2.教学目标介绍“今天我们要学习小蚂蚁和大豆豆这个游戏，通过这个游戏，我们可以锻炼自己的协调性和敏捷性，还能培养我们的团队合作精神。
运动能够帮助我们增强身体素质，让我们更加健康。
”3.教学步骤（1）分成两组，每组选择一个队长。
（2）队长拿一个小纸条，上面写有“小蚂蚁”或“大豆豆”的字样。
（3）幼儿按照自己队长的指示和动作，做出相应的动作。
如：“小蚂蚁”就是指蹲下来，手伸直往前爬；“大豆豆”就是伸直上身，抱起来一只大球。
（4）两个队长交替喊出口令，“小蚂蚁，小蚂蚁，向前爬”，“大豆豆，大豆豆，展开你的大翅膀”，幼儿根据口令做动作。
（5）每轮结束之后，幼儿返回原位，等待下一轮的指示。
（6）加大难度：增加口令数量和变化，加快节奏，增加动作复杂难度。
4.游戏结束教师在完成一定数量的回合后宣布游戏结束，并公布赢家，为两队幼儿掌声鼓励。
四、教学反思：小朋友们通过从游戏中学习小蚂蚁和大豆豆的动作，很好地实现了本次的教学目标，增强了身体素质，同时增强了团队合作精神，为以后的学习和生活奠定了基础。
但是，由于幼儿园中班幼儿年龄小，对于动作的理解和行为控制方面不够自如，所以在下次教学中应该加大动作难度，慢慢提高难度。
同时还要及时适当地休息，以保证每一个幼儿都能够享受到训练的乐趣，让学习变得更轻松，更有趣。
小班游戏炒黄豆教案反思
关于小班游戏炒大豆教学计划的思考小班游戏炒大豆教学案例反思主要包括活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,培养孩子的动作协调和联合灵活性,培养孩子的独立合作意识,适合幼儿园教师玩小课堂游戏.快来看看炒大豆的课程计划.活动目标：1.训练儿童运动的协调性和关节的灵活性.2.提高儿童之间的独立合作意识.3.积极参与游戏活动,学会保护自己.4.培养幼儿的动手能力.5.愿意大胆尝试并与同伴分享你的感受.活动准备：一些大沙袋,小蚂蚁头饰（相当于孩子的数量）,一个大蚂蚁头饰,音乐磁带《爱我你就抱抱我》.活动程序：1.开始部分.- 老师：'今天天气真好,小蚂蚁和母亲一起出来参加活动！“孩子们听音乐,做节奏活动.2,基本部分.- 引导话题：'当小蚂蚁和母亲经过田昊时,你是否发现那边有很多大豆？“让我们一起品尝. “- 老师：'告诉你,大豆会更加香浓可口,让大豆一起炒！“- 儿童自制动作炒大豆,教师注意观察.- 教师和幼儿合作阅读孩子们的歌曲,“炒大豆,炸蚕豆”和翻身. '玩炒豌豆游戏.- 幼儿可以自由地一起玩耍,引导幼儿与游戏伙伴交流.- 引导幼儿朝一个方向合作,不断炒大豆.3.结束部分.- 老师：'小蚂蚁真的有能力,大豆炒得香浓.让我们把豆子放回去,在冬天再吃一次,好吗？ '指导孩子们把豆子搬回家.活动反映：1.纲要指出,游戏是促进儿童身心发展的重要途径.在这个游戏活动中,由于发现孩子对游戏的兴趣减少,老师没有产生不良情绪,并没有停止孩子的游戏.相反,通过对自己的观察和发现,游戏的方法和规则会及时调整,因为游戏程序已经改变,但它已经收到了两倍的结果,只有一半的努力.2,新纲要指出：善于发现隐藏在儿童利益,游戏和事件中的教育价值,抓住机遇,积极引导.玩游戏是孩子的天性,如何更好地将游戏的意义融入孩子的游戏活动中？因此,我用“多样性”取代了“单一”方法,为新生儿提供了新的刺激,从而刺激了孩子们对新游戏玩法和活跃氛围的热情.。
小班游戏优秀教案及教学反思《蚂蚁搬豆》
小班游戏优秀教案及教学反思《蚂蚁搬豆》小班游戏优秀教案及教学反思《蚂蚁搬豆》（通用10篇）作为一位到岗不久的教师，我们的任务之一就是课堂教学，对学到的教学技巧，我们可以记录在教学反思中，那么优秀的教学反思是什么样的呢？下面是小编为大家整理的小班游戏优秀教案及教学反思《蚂蚁搬豆》，希望对大家有所帮助。
小班游戏优秀教案及教学反思《蚂蚁搬豆》篇1活动目标1、能够掌握钻、爬等基本运动技能。
2、喜欢参加体育游戏，感受游戏活动的愉快。
活动重点1、引导宝宝们走过障碍物时要小心，走平衡木时要抬头、两臂平举保持平衡成功过关。
2、宝宝在运"豆豆"过程中要尽量保持身体平衡，防止"豆豆"掉下来。
活动准备1、拱形门、垫子、沙包若干，小筐，蚂蚁头饰。
2、欢快的音乐磁带、录音机。
3、按游戏内容创设活动场地。
活动过程（一）导入部分1、"蚂蚁宝宝"和"蚂蚁妈妈"一起到户外，随音乐做动作锻炼。
2、导入语："蚂蚁宝宝们都饿了，我们一起找食物吧！"（二）游戏活动1、师生一起熟悉情景场地提问："宝宝们看一看，我们运豆豆要经过什么地方？"2、教师示范游戏："蚂蚁宝宝"分成两队，成功地走过独木桥，爬过"草地"，取到"豆豆"，并将豆豆放到后背上按原路返回提问："怎么过独木桥和草地？"豆豆放在哪儿"运回的豆豆放在哪3、幼儿说儿歌后进行游戏（三）结束部分1、鼓励、表扬宝宝们今天的成果。
体验成功感。
2、和妈妈一起听音乐回家，将食物运回家。
关键经验点拨1、"蚂蚁宝宝"分成两队比赛：看哪队运得多运得快，听音乐出发2、"蚂蚁宝宝"要成功地走过独木桥，爬过"草地"，将"豆豆"放到后背上按原路返回。
小蚂蚁炒豆音乐游戏
音乐游戏：小蚂蚁炒豆
目标：1、鼓励幼儿模仿豆豆在锅里翻滚跳跃。
2、在游戏中体验体操动作带来的乐趣。
准备：音乐、图片、长绳子
过程：
一、律动：《小蚂蚁找食物》
引导语：
1、秋天到了，一只小蚂蚁正在到处找寻过冬的食物。
（图
片1）我们一起演演小蚂蚁是怎么找食物的吧。
动作引导1：怎么找食物
幼儿个别示范，集体模仿
动作引导2：找到食物时的表情动作。
个别幼儿示范：集体模仿
二、练声：《小蚂蚁搬豆豆》
引导语：
1、小蚂蚁的小眼睛真亮，一下子就找到了许多好吃的呢！
看，他们找到了什么啊？图片：红豆、豌豆、扁豆、
蚕豆
2、看，有只小蚂蚁来搬豆豆了，来听听他搬豆豆时发出了
怎么样的声音吧。
轻轻的声音，豆豆搬不动；（弱）一
只大蚂蚁来了，声音较大。
（强）
3、豆豆搬回家喽！
三、歌曲：《小蚂蚁炒豆豆》
引导语：看我们搬了这么多豆豆回家，现在做什么啊？（炒
豆）
1、看图谱回忆《小蚂蚁炒豆豆》儿歌，尝试和着音乐唱歌。
四、游戏：《小蚂蚁炒豆豆》
引导语：你们唱的真好听，想不想和小蚂蚁一起玩炒豆豆的游戏啊？但是先得找个大锅。
幼儿想办法搭大锅。
1、那小蚂蚁先炒什么豆呢？
圆圆红豆：双脚并拢，双手抱住脚腕，前后滚动或上下跳跃的动作。
圆圆豌豆：同红豆的动作。
或者幼儿自己想到的动作。
长长弯弯的扁豆：两头翘，或者幼儿想到的动作。
椭圆的蚕豆：？
2、四种豆一起炒，做盘什锦豆，送给蚂蚁妈妈吧。
游戏《蚂蚁搬豆》优秀教案（精选20篇）
游戏《蚂蚁搬豆》优秀教案游戏《蚂蚁搬豆》优秀教案（精选20篇）游戏《蚂蚁搬豆》优秀教案篇1活动目标：1、学习基本动作，训练幼儿的动作协调能力。
2、在蚂蚁搬豆的游戏中融入按颜色分类的数学内容。
3、让幼儿在游戏中体验快乐。
4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
活动准备：1、黄豆、红豆、绿豆若干，垫子8块，红、黄、兰篮子各4个，蚂蚁头饰若干。
2、天线宝宝头饰若干、红、黄、兰丝带若干，场景布置宝宝乐园。
活动过程：活动引趣：以老师扮演蚂蚁妈妈，小朋友扮演小蚂蚁角色引起幼儿活动的兴趣。
小蚂蚁跟着“妈妈”做运动。
（活动前准备动作）小蚂蚁学本领（练习爬，将垫放在场地四周练习爬）游戏玩法及规则：（1）介绍游戏场地（2）介绍游戏的玩法及规则：“这里有许多豆子，黄豆子、红豆子、绿豆子，我们把它们搬回家好吗？妈妈要求每只蚂蚁一次搬一个豆子，向前爬，将红豆子放在红篮子里，是绿豆子的放在绿篮子里，是黄豆子的放在黄篮子里，然后跑回再继续搬豆子，把这里的豆子全搬回家准备过冬。
”幼儿练习：教师指导幼儿将豆子分类放。
活动结束：教师：小蚂蚁我们一起把豆子搬回去吧。
活动反思：《蚂蚁搬豆》游戏幼儿很感兴趣，我利用现有的教材资源进行改编，把原来的环境中单一的豆子改为红黄绿不同大小的豆子，把原来单一的投放改为分类投放相应的红黄绿装篮子，就将原来单一的体育游戏融入数学排除大小的干扰按颜色归类，在游戏中幼儿扮演蚂蚁不厌其烦搬豆并按游戏的规则归类摆放，当一只蚂蚁“搬”错紧随其后的蚂蚁就会大声的说“你放错了”催他改错，当他第二次游戏时就不会犯错了，体育游戏与数学的整合，改变了单一、呆板、乏味的数学学习，让幼儿快乐的游戏、在游戏中学数学。
老师们的评析：《蚂蚁搬豆》是旧的游戏，但教师在创设游戏的环境时巧妙的投放红黄绿不同大小的豆子和红黄绿装豆子的篮子，在原有的游戏基础上在玩法和规则中增加要求：搬到什么颜色的豆子就应该放在什么颜色的篮子里，自然地将按颜色分类的知识融入体育活动之中，为幼儿积累分类经验打下基础。
幼儿园小班教案《炒黄豆》含反思
幼儿园小班教学计划《炒黄豆》带反思小班教学计划《炒黄豆》包括对适用于小班的游戏主题教学活动的反思，使孩子能够发展自理合作意识，协调训练动作和共同灵活度，培养孩子的创新思维和大胆尝试的精神。
过来看看幼儿园。
小班《炒黄豆》包含对课程计划的反思。
活动目标：1.训练儿童动作的协调性和关节的灵活性。
2.培养儿童之间独立合作的意识。
3.培养幼儿的创新思维和大胆实验的精神。
4.在活动中展现孩子可爱的一面。
活动准备：多个大沙袋，一个小蚂蚁头饰（等于孩子的数量），一个大蚂蚁头饰，音乐胶带《爱我你就抱抱我》。
活动程序：1.开始部分。
-老师：'今天的天气真好，小蚂蚁和母亲一起出来参加活动！孩子们听音乐和做节奏活动。
2，基本部分。
-引导话题：“当小蚂蚁和母亲经过田昊时，您是否发现那里有很多大豆？ ``让我们一起品尝吧。
“-老师：'告诉你，大豆豆会更香，更美味，让我们一起炒大豆吧！“-儿童自制大豆炒动作，老师要注意观察。
-老师和幼儿合作阅读儿童歌曲，“炒大豆，炒蚕豆，然后翻身。
'打豌豆游戏。
-年幼的孩子可以自由玩耍，并指导年幼的孩子交换游戏伙伴。
-引导幼儿朝一个方向合作，不断炒大豆。
3.结束部分。
-老师：“小蚂蚁真的很能干，大豆又炸又香。
让我们一起把豆移回去，在冬天再吃一次，好吗？指导孩子们把豆子搬回家。
活动反思：原始的无聊动作练习是以炸豆的形式组织的。
孩子们更感兴趣，使活动更加生动。
孩子们变成了一个小豆子，这给了孩子更多的想象力，并且更愿意参加这项活动。
在游戏中，孩子们可以专注于游戏中的练习。
小百科全书：大豆原产于中国，并在中国各地种植。
它在世界各地也被广泛种植。
大豆是中国重要的粮食作物之一。
它有5,000年的种植历史。
它在古代被称为高粱，是中国东北的主要产区。
这是一种种子，其种子富含植物蛋白。
大豆最常用于制造各种大豆产品，提取豆油，酿造酱油和提取蛋白质。
(优秀课件)-学前班音乐公开课教案 第4课《小蚂蚁炒黄豆》教学大纲及教案
《小蚂蚁炒黄豆》活动目标1、通过听故事、看图片引导幼儿知道小肚皮露在外面，会受凉生病。
2、教幼儿学会穿衣服时将上衣塞到裤子里。
【重点难点】这是一次健康游戏活动，其中穿插了一些科学常识教育，但教学仍以游戏教育为主。
因此，整个教学活动的重点放在幼儿反复操作塞衣服上。
活动准备各种动物头饰活动过程1出示小熊玩具，通过故事导入：今天小熊在玩的时候可不小心了,弄伤了自己的手,它自己很疼,都快哭了!讨论：(1)这个小熊的手怎么啦?(出血了)(2)好好的小手怎么会出血呢?(被东西划破了)(3)什么东西会把手划破?为什么?(玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。
因为这些东西很尖,很锋利。
)(4)启发幼儿回忆:自己的手有没有被划破过,手划破了有哪些不方便。
2讨论怎样才能使我们的小手不受伤。
(平时不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。
)小结:我们周围有很多东西,有的是很尖的,有的是很锋利的,如果我们去玩这些东西,就会把手划破,给自己带来危险和许多不方便。
所以小朋友们不要去玩这些东西,以免我们的手受伤,影响我们的活动和生活。
3讨论怎样保护、处理小熊(或自己)受了伤的手。
(1)如果手不小心被划破了,能不能用没有洗过的手去捂伤口?为什么?(不能,因为没有洗过的手有细菌,会使伤口感染、化脓。
)(2)手受伤了怎么办?(如果擦伤了皮,要先清洗伤口,然后涂上红药水或紫药水;严重的要找医生处理。
)出自:屈;老师本次活动比较符合小班幼儿的年龄特点，德州房地产年报https:///news/detail/77_1.html生动形象的生活用品很好地吸引了每个幼儿，让他们始终保持聆听、观看和积极参与的热情。
邀请家长共同参与更加增进亲子关系。
不足之处是在活动结束以后还可以通过商讨、研究，更加深入地发掘深层次的精神，使之与主题更加融合。
(3)手包扎后还要注意哪些事项?(不能把伤手浸在水里,不能随便揭掉包布,要按时找老师、医生换药等。
)小结：如果我们的小手已经受了伤,就更要好好保护,这样才能使它快快恢复健康,为我们服务。
(全册课件)-小班游戏活动炒黄豆教案反思
活动目标：1、训练幼儿动作的协调性和关节的灵活性。
2、发展幼儿自主合作意识。
3、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。
4、商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。
5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
活动准备：大沙包若干，小蚂蚁头饰(与幼儿人数相等)，大蚂蚁头饰一个，音乐磁带《爱我你就抱抱我》。
活动过程：1、开始部分。
教师：今天天气真好，小蚂蚁跟妈妈一起出来活动活动吧!幼儿听音乐做韵律活动。
2、基本部分。
引出话题：刚才小蚂蚁跟妈妈经过田埂时，有没有发现那边有一大堆黄豆?我们一起去尝一尝吧。
老师：告诉你们吧，黄豆炒熟了会更香更好吃的，我们一起来炒黄豆吧!幼儿自创动作炒黄豆，教师注意观察。
教师和幼儿合作边念儿歌炒黄豆，炒蚕豆，咕噜咕噜翻跟头。
边玩炒豆豆游戏。
幼儿自由结伴进行游戏，并引导幼儿交换合作伙伴进行游戏。
引导幼儿两两合作往一个方向连续炒黄豆。
3、结束部分。
教师：小蚂蚁真能干，把黄豆炒得香香的，我们一起把豆豆搬回去，过冬时再吃，好吗?指导幼儿将豆豆搬回家。
活动反思：原本枯燥的动作练习，以炒豆子的游戏形式组织起来，幼儿比较感兴趣，使活动更加生动，幼儿成了一粒粒小豆子，让幼儿有了更多的想象空间，也更愿意参与到活动中来，在游戏中幼儿能更专注的进行动作的练习。
小班游戏活动炒黄豆教案反思PPT课件宝书网https:///也就是说，哭很有可能会导致胎儿畸形，7、您还可以试试给宝宝放点音乐调节一下气氛，最好是催眠曲或您自己唱给他（她）听也可以。
每年春节过后，孩子们总是喜欢讨论压岁钱的话题，他们眉飞色舞地说自己得到了多少多少压岁钱，少则千元，多则上万。
每当这时，儿子只能在旁边沉默。
妈咪点评喜怒哀乐是人类正常的情绪反应，我们要做的是要试着理解、接纳孩子的情绪，利用周围环境中有趣的事物转移TA的注意力，等TA情绪平复后你再以孩子的视角和TA讨论、分析问题，最终商量出令双方都满意的解决方案。
虽然外面一层涂着很好看，但摸起来十分尖锐锋利，特别容易割伤孩子。
(全册课件)-学前班社会优秀说课稿及反思 第11课《小蚂蚁炒黄豆》教案(公开课)
《小蚂蚁炒黄豆》活动目标1学习拍球、抛接球、滚球、踢静止球等多种球的玩法，发展幼儿的综合运动技能。
2培养幼儿对玩球等体育活动的兴趣，发展幼儿的自主性和创造性。
3培养幼儿合作意识，提高幼儿合作能力。
活动准备活动过程一、活动引入幼儿扮演小蝴蝶飞入场地二、热身运动三、基本部分1听不同的音乐四散跑2去花园采花四散跑3把小花送回家，定点跑4游戏：捉蝴蝶四、放松活动活动反思纲要中指出：培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参加。
体育课是有目的、有计划、有组织的教学活动，是完成幼儿体育任务，培养、促使幼儿全面发展的重要途径之一。
活动准备猫、鼠头饰若干、粮仓一个、鼠洞二个、独木桥、山洞等。
课上，cc国际 ub8win14.7 我把重点放在了端午节的习俗上，如：端午节赛龙舟、吃粽子、做香包、挂艾草等，以及人们为什么要这样做。
在这些习俗中，孩子们对包粽子比较熟悉，而且端午习俗较多，也都离孩子生活经验较远，只需孩子了解，所以没有讲得太细，以免内容深奥不便于孩子的理解。
我需要注意的地方是语言组织以及提问上，应该再贴近孩子的年龄特点和生活经验，让孩子更容易理解，才会有更好的课堂气氛。
活动过程一、出示毛毛虫，引发幼儿活动的兴趣1出示毛毛虫。
师：看看谁来了，毛毛充想和你们一起玩游戏，你们开不开心呀!2引出故事名称。
师：毛毛虫长大后会变成什么?今天胡老师就给你们讲一个故事《想变蝴蝶的毛毛虫》。
二、讲述毛毛虫变蝴蝶的故事1师：有一只毛毛虫，长的又瘦又小，可是它非常想变成美丽的蝴蝶，于是它就跑去问妈妈：妈妈、妈妈我怎样才能变成美丽的蝴蝶?毛毛虫妈妈告诉它：你要多吃点水果蔬菜，样样东西都喜欢吃才能变成美丽的蝴蝶。
毛毛虫听了妈妈的话，它想：那我一定要多吃点东西2教师提问：毛毛充是怎样变成美丽的蝴蝶的。
3教师小结：毛毛虫吃了很多的水果蔬菜，水果蔬菜里面有很多的营养，毛毛虫才长大变成了美丽的蝴蝶。
幼儿园小班游戏教案《小蚂蚁炒黄豆》2篇
幼儿园小班游戏教案《小蚂蚁炒黄豆》 (2)幼儿园小班游戏教案《小蚂蚁炒黄豆》 (2)精选2篇（一）游戏名称：小蚂蚁炒黄豆适用年龄：3-5岁幼儿游戏目标：1. 培养幼儿合作意识和团队精神。
2. 提高幼儿动手能力和注意力集中能力。
3. 锻炼幼儿的身体协调能力和语言表达能力。
材料准备：1. 黄豆（现场炒熟的或者事先准备好的炒熟黄豆）。
2. 干净的铲子或者勺子。
3. 干净的小碗或者盘子。
游戏流程：1. 背景介绍：告诉幼儿小蚂蚁喜欢吃炒黄豆，但是它们的手太小拿不动铲子，需要幼儿们的帮助。
2. 将黄豆放在一个大盆或者平坦的地方。
3. 将铲子或者勺子分发给每一个孩子。
4. 解释规则：幼儿们需要分工合作，轮流使用铲子将黄豆铲到自己的小碗或者盘子里。
注意力集中，不要将黄豆洒出盆外。
5. 让幼儿们排成一个队列，按照顺序依次进行。
6. 教师示范一次，并提醒幼儿们如何正确使用铲子。
7. 开始游戏！逐个轮流给每个孩子机会，幼儿们依次进行，将黄豆铲到自己的小碗或者盘子里。
8. 游戏过程中，教师要及时给予正面鼓励和积极指导。
9. 游戏结束后，合并所有小碗或盘子里的黄豆，与幼儿们分享精心炒制的黄豆。
游戏延伸：1. 在游戏过程中，教师可以给幼儿们介绍黄豆的营养成分以及炒制黄豆的方法和好处。
2. 鼓励幼儿们通过语言和绘画等形式表达他们对小蚂蚁炒黄豆的喜好和感受。
3. 可以将黄豆磨成黄豆粉，教导幼儿们如何制作豆腐或者豆浆等食物，进一步培养幼儿们的动手能力和探索精神。
教案小结：通过《小蚂蚁炒黄豆》这个游戏，幼儿们可以在合作中学习团队精神，提高动手能力和注意力集中能力。
同时，游戏中介绍的黄豆等植物的知识，也能丰富幼儿们的科学知识，并培养他们的探索精神。
幼儿园小班游戏教案《小蚂蚁炒黄豆》 (2)精选2篇（二）教案名称：小蚂蚁炒黄豆适用年龄：3-5岁幼儿园小班教学目标：1. 培养幼儿的动手能力和合作意识。
2. 通过游戏体验，让幼儿了解黄豆的生长过程。
幼儿园小班游戏教案《小蚂蚁炒黄豆》含反思
幼儿园小班游戏教案《小蚂蚁炒黄豆》含反思《小班游戏教案《小蚂蚁炒黄豆》含反思》这是优秀的小班游戏教案文章，希望可以对您的学习管理工作中带来帮助，快来看看小班游戏联中《小蚂蚁炒黄豆》含反思！一、开始部分。
师：“今天天气真好，鹿霍外婆跟妈妈一起出来活动活动吧！”幼儿听音乐做韵律活动。
二、基本部分。
引出话题：“刚才小蚂蚁跟妈妈经过田埂时，全都假如发现那边有一大堆黄豆？”“我们一起去想来吧。
”师：“告诉你们吧，香菇炒熟了会更香更好吃的，我们一起来炒黄豆吧！”幼儿自创动作炒黄豆，（快思）教师注意观察。
教师和幼儿加强合作边念儿歌“炒黄豆，炒蚕豆，咕噜咕噜翻跟头。
”边玩炒豆豆游戏。
幼儿自由结伴成功进行游戏，并引导幼儿交换合作伙伴交流思想进行游戏。
引导幼儿两两合作往一个小学生方向已连续炒黄豆。
三、结束部分。
师：“小蚂蚁真能干，把黄豆炒得香香的，我们一起把豆豆搬回去，过冬时再吃，好吗？”指导幼儿将毛毛搬回家。
活动反思：本来枯燥的动作练习，以炒豆子的游戏形式组织起来，幼儿比较感兴趣，使活动更加生动，幼儿成了一粒粒小豆子，让幼儿有了更多的想象空间，也更愿意参与到活动中来，在游戏中幼儿能更专注的进行动作的练习小班游戏教案《小蚂蚁炒黄豆》含反思这篇文章共1760字。
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幼儿园小班游戏教案《小蚂蚁炒黄豆》 (3)
幼儿园小班游戏教案《小蚂蚁炒黄豆》教案：小蚂蚁炒黄豆主题：食物与烹饪教学目标：1. 通过游戏，让幼儿了解黄豆是一种常见的食物。
2. 能够用简单的道具模拟炒菜的过程，培养幼儿动手操作、观察、想象和表达的能力。
3. 培养幼儿合作意识和团队合作能力。
教学准备：1. 黄豆和锅碗等炒菜的道具。
2. 幼儿园小班的幼儿。
教学过程：1. 导入（5分钟）：教师与幼儿简单聊一下食物与烹饪的话题，引导幼儿了解黄豆是一种常见的食物。
2. 观察和讨论（10分钟）：教师出示黄豆并让幼儿观察，询问他们是否知道这是什么食物。
引导幼儿讨论黄豆的特点和用途。
3. 游戏（20分钟）：教师将锅碗等炒菜的道具放在一起，告诉幼儿们他们将在游戏中扮演小蚂蚁炒黄豆的角色。
教师和幼儿一起分为若干小组，每个小组分别有一个锅碗和黄豆。
教师与幼儿一起模拟炒菜的过程，幼儿们自己动手操作锅碗和黄豆，想象自己在炒菜，可以自由发挥。
4. 总结（5分钟）：教师导引幼儿总结游戏的过程和感受，引导幼儿感受到合作、动手操作和想象等方面的乐趣。
延伸活动：1. 制作黄豆沙拉：教师和幼儿一起用煮熟的黄豆和蔬菜制作黄豆沙拉，让幼儿亲自动手操作。
2. 调制黄豆奶：教师和幼儿一起用黄豆和水调制黄豆奶，让幼儿体验制作食物的乐趣。
3. 采访家长：让幼儿采访家长或者一些大人，了解家庭里关于黄豆的知识和食用习惯。
师生互动阶段设计：在游戏过程中，老师要与幼儿共同操作炒菜的道具，并引导幼儿观察、想象和表达。
同时，老师也要倾听并回应幼儿的观察、想象和表达，为他们提供反馈和鼓励。
评估方法：通过观察幼儿的参与情况和表达能力，对幼儿的学习情况进行评估。
5. 展示和分享（5分钟）：鼓励幼儿和其他幼儿分享自己的游戏体验，可以口头表达或者画画等形式。
并鼓励家长参与分享，并提供反馈和鼓励。
教学反思：这个教案能够通过游戏的方式让幼儿了解黄豆这种食物，并培养他们动手操作、观察、想象和表达的能力。
同时，这个教案也能够培养幼儿的合作意识和团队合作能力。
幼儿小班游戏教案《小蚂蚁炒黄豆》
幼儿小班游戏教案《小蚂蚁炒黄豆》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识小蚂蚁和黄豆，了解小蚂蚁炒黄豆的游戏规则。
2. 技能目标：培养幼儿的动手能力，学会用手指游戏的方式进行炒黄豆。
3. 情感目标：通过游戏，培养幼儿的团队合作意识，增强幼儿之间的友谊。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握小蚂蚁炒黄豆的游戏规则，能够积极参与游戏。
难点：培养幼儿的团队合作意识，让幼儿在游戏中能够相互配合。
三、教学准备：1. 教具准备：小蚂蚁和黄豆的图片或实物，炒黄豆的音乐。
2. 环境准备：宽敞的场地，便于幼儿进行游戏。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿介绍小蚂蚁和黄豆，引导幼儿观察它们的特征。
2. 讲解游戏规则：教师向幼儿讲解小蚂蚁炒黄豆的游戏规则，让幼儿明白游戏的方法。
3. 示范游戏：教师进行示范，带领幼儿一起进行小蚂蚁炒黄豆的游戏。
4. 幼儿自主游戏：幼儿分组进行游戏，教师巡回指导。
5. 总结与反思：教师引导幼儿总结游戏中的体验，让幼儿分享自己的感受。
五、作业与延伸：1. 作业：让幼儿回家后，与家长一起进行小蚂蚁炒黄豆的游戏，增进亲子关系。
2. 延伸：教师可根据幼儿的表现，组织类似的游戏活动，提高幼儿的参与兴趣。
六、教学评价：1. 幼儿在游戏中是否能熟练掌握炒黄豆的技巧。
3. 幼儿对小蚂蚁和黄豆的认识程度，以及对游戏规则的理解程度。
七、教学反馈：1. 根据教学评价的结果，对教学内容和方法进行调整。
2. 对表现优秀的幼儿给予表扬和鼓励，对需要提高的幼儿给予个别指导。
八、教学拓展：1. 组织幼儿进行类似的炒豆类游戏，如小猫炒鱼、小狗炒骨头等。
2. 引导幼儿进行角色扮演，如扮演小蚂蚁、黄豆等，丰富幼儿的想象力。
九、教学建议：1. 在教学过程中，教师应注重示范和引导，确保幼儿能正确掌握游戏方法。
2. 教师应关注幼儿在游戏中的情绪和需求，及时调整教学策略。
3. 鼓励家长参与幼儿的学习和游戏，提高幼儿的家庭教育质量。
十、教学总结：通过本次教学，幼儿掌握了小蚂蚁炒黄豆的游戏规则，提高了动手能力和团队合作意识。
【总结教案】-学前班游戏公开课教案 第16课《小蚂蚁炒黄豆》-Unit3 教案
《小蚂蚁炒黄豆》活动目标重点和难点：了解脚各部分的名称，用手印制脚印。
活动准备1、各种颜色鲜艳、大小不同的布垫若干。
2、音乐课件。
活动过程一、教师带领幼儿做简单的模仿动作活动身体二、玩游戏1开火车。
教师带上头饰扮火车头带领幼儿开火车，后面幼儿一个跟着一个往前走，不离开队，待听到火车到站了的口令后，幼儿做火车刹车的动作停下来。
当听到火车开了的口令后，幼儿一个跟着一个继续往前走。
(在火车走动的时候强调幼儿要一个跟着一个走)2开火车钻山洞。
增加游戏难度，钻山洞时要一个跟着一个走，不推不挤。
前面出现了火车山洞，小火车要怎样通过呢?(弯腰)小朋友要慢慢的，弯腰低头、并用蹲腿走的方式通过，通过的时候不着急，不推挤，等前面的小车厢通过了，你在走。
(提醒幼儿钻山洞时一定要弯腰低头，并用蹲腿走的方式走)3教师可以带领幼儿反复进行游戏，还可以围绕的山洞曲线开车。
叁、游戏自然结束，小火车到站了，我们去休息一下健康活动：《打大灰狼》活动反思活动以幼儿亲自感知、操作、摆弄为主。
以帮水宝宝搬家等，了解水的特性。
由于小班幼儿的认知能力还比较弱，他们很难自觉发现水会流动的特性。
所以活动中给孩子们准备了一些材料，借助这些材料设法使水的这一特性，显露出来，使幼儿亲眼目睹这一现象，这样幼儿才容易理解。
使孩子们在不知不觉中掌握所学内容。
活动准备活动富有情景性、游戏化。
心理学研究表明小班幼儿好动、好玩、好模仿，免费看片网址mfkpwz3.21 游戏是他们生活的重要成分。
根据幼儿这一年龄特点，我在整个活动中以故事情节贯穿始终，使孩子自然的投入角色，融入游戏之中，使幼儿学得轻松，玩得开心。
幼儿从活动的开始就步入故事情节，使他们以饱满的热情投入活动，并且以情节的自然递进为转换环节的契机，使幼儿怀着一种积极的态度参与活动，在活动中跃跃欲试，激情高涨，有效促进幼儿的主动学习。
游戏环节的递进化，巩固幼儿的知识。
研究表明幼儿的知识与经验的获得往往是在不断的探索与实践中掌握的。
幼儿园小班游戏：小蚂蚁炒黄豆
幼儿园小班游戏：小蚂蚁炒黄豆
[活动]
1.训练儿童运动的协调性和关节的灵活性。
2.提高儿童之间的独立合作意识。
[活动准备]
一些大沙袋，小蚂蚁头饰（相当于孩子的数量），一个大蚂蚁头饰，音乐磁带《爱我你就抱抱我》。
【活动程序】
首先，开始部分。
老师：'今天天气真好，小蚂蚁和妈妈一起出去活动！“孩子们
听音乐，做节奏活动。
二，基本部分。
引导话题：'当小蚂蚁和他的母亲经过田野时，你是否发现那里有
很多大豆？“让我们一起品尝。
“
老师：'告诉你，如果大豆煮熟了，它会更加香浓可口。
我们一起
搅拌大豆吧！“
孩子的自制动作炒大豆，老师要注意观察。
教师和幼儿合作阅读孩子们的歌曲，“炒大豆，炒豆子”和翻身。
'玩炒豌豆游戏。
幼儿可以自由地一起玩，引导孩子们交换（）合作伙伴来玩游戏。
引导孩子们朝着连续的方向合作，向一个方向搅拌大豆。
第三，结束部分。
老师：'小蚂蚁真的可以做到。
用香火搅拌大豆。
让我们把豆子放
回去，在冬天再吃一次，好吗？ '指导孩子们把豆子搬回家。
【教案总结】-学前班语言公开课教案 第1课《小蚂蚁炒黄豆》第五册教案
《小蚂蚁炒黄豆》活动目标1、愿意漱口，学习正确的漱口方法。
2、知道漱口可以保护牙齿，养成饭后漱口的好习惯。
3、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验漱口的快乐。
4、能认真倾听同伴发言，了解漱口的好处。
5、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
活动准备1心形的各色卡纸(数量与幼儿数量相等)2蜡笔每人一份活动过程1、请幼儿自由观看快乐一家人展板。
小朋友，我们每个人都有一个快乐而温暖的家，家是什么呢？（复习家的散文）这里有许多个快乐的家庭，大家自由观看一下，看看你认识这些家庭么？2、幼儿讲述自己的家庭刚刚大家都观看我们的快乐一家人展板，你看到了那些人呢?你能讲讲你自己家里有那些人？怎样称呼？通常我们在介绍朋友或家人时，要按照年龄介绍，如爷爷年纪最大，就先介绍爷爷奶奶，然后是爸爸妈妈，最后才是自己。
那么在你的家里谁最高？谁最矮呢？（指着照片说）3、讲故事《愉快的一天》。
（1）故事的名字是什么？（2）兔爷爷和兔奶奶住在那里？今天他们为什么那么高兴呢？（3）兔奶奶要去采蘑菇，小兔子怎么说的？小兔子懂得尊重爷爷奶奶，知道他们年纪大了，行动不方便，主动帮助爷爷奶奶做事情，我们小朋友也要向他们学习，经常去看望爷爷奶奶，听他们的话，关心他们，帮他们做些力所能及的事情。
活动三：我的好妈妈活动反思本次活动中，360直播网 lanqiuba83.23 幼儿的常规较好，活动秩序井然，我在最后的评价过程中能发现幼儿的探索结果，并引导幼儿与大家分享，有效地促进了下次活动的开展。
通过集体活动和区域活动的探索学习，孩子们对身体产生了更浓厚的兴趣，了解了身体上不同部分的不同本领，更懂得了保护自己的身体。
通过运动和生活保健，孩子们的活动时更灵活，更协调，身体素质也有所提高。
活动准备放大镜、热水、绒毛玩具、木块、瓷块、钢丝刷若干。
活动过程1、准备活动：幼儿自由选择小动物的角色。
随着音乐做小动物的律动。
2、辨音活动：DD这是什么车子的声音?公共汽车在马路上怎么开的?放摩托车声音：DD这又是什么车子的声音?它开起来是怎样的?小结：开车时要小心，找空的地方开，不能碰到其他车辆。
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【活动目标】
1、训练幼儿动作的协调性和关节的灵活性。
2、发展幼儿自主合作意识。
【活动准备】
大沙包若干，小蚂蚁头饰（与幼儿人数相等），大蚂蚁头饰一个，音乐磁带《爱我你就抱抱我》。
【活动过程】
一、开始部分。
师：“今天天气真好，小蚂蚁跟妈妈一起出来活动活动吧！”幼儿听音乐做韵律活动。
二、基本部分。
引出话题：“刚才小蚂蚁跟妈妈经过田埂时，有没有发现那边有一大堆黄豆？”“我们一起去尝一尝吧。
”
师：“告诉你们吧，黄豆炒熟了会更香更好吃的，我们一起来炒黄豆吧！”
幼儿自创动作炒黄豆，教师注意观察。
教师和幼儿合作边念儿歌“炒黄豆，炒蚕豆，咕噜咕噜翻跟头。
”边玩炒豆豆游戏。
幼儿自由结伴进行游戏，并引导幼儿交换（jy135幼儿教育）合作伙伴进行游戏。
引导幼儿两两合作往一个方向连续炒黄豆。
三、结束部分。
师：“小蚂蚁真能干，把黄豆炒得香香的，我们一起把豆豆搬回去，过冬时再吃，好吗？”指导幼儿将豆豆搬回家。