四川电大组织行为学(开放本科)2016第三次任务_0001标准答案

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组织行为学》第三次作业参考答案

一、选择题1、人们认为工作不应仅仅是谋生的手段，而且应当成为维护（c）的手段。

A、自身价值B、自身尊严C、自身价值和尊严2、平化组织的核心是指组织结构的（B ）。

A、合理化B、扁平化C、人性化..3、组织中的政治行为是十分（B ）的，它普遍存在且不可避免。

A、有害B、有益C、正当4、组织外部环境可分为（AB ）外部环境。

A、一般B、特定C、可控D、难控5、提高领导者素质不外乎（AB .）两个基本途径。

A、理论学习B、亲身实践C、善于用人D、谦虚谨慎6、心理学家勒温认为存在（ABC .）极端的领导工作方式。

A、专制B、民主C、放任自流D、四平八稳7、管理人员想重新设计或改变员工的工作结构，一般可采用（. ABC ）方法。

A、工作轮换B、工作扩大化C、工作丰富化D、工作人性化8、所有正式组织均包含（ABD .）三个基本要素。

A、共同目标B、协作愿望.C、和平共处D、信息沟通9、按决策的重要程度，可分为（ABC ）决策。

A、战略B、管理C、业务D、政治10、组织内部环境包括工作的（AB ）环境。

A、物理B、非物理C、人文D、非人文二案例分析沃尔沃公司的工作再设计过程中说明了什么？我们能得到什么启发？答：1，沃尔沃公司的工作再设计过程说明了工作丰富化是人类社会进步的需要和提高管理水平的需要。

人们通过降低工作专业化程度、变革工作的内容、只能、关系和反馈等，使员工对其工作感到满意，把他的工作设计得更具有挑战性、成就感、责任感和自主性，实现工作的丰富化，并注意有关工作内容、工作只能、工作关系等主要特征的改变，针对每个人的个性特点来重新设计工作任务。

2，从沃尔沃公司的工作再设计过程中我们可以得到一下启示：A、实际上工作丰富化的优点大于缺点，其优点是：它与常规性、单一性的工作设计方法相比较，能够提供更大的激励和更多的满意机会，从而提高了工作者的生产效率和产品质量，还能降低工作者的离职率和缺勤率。

B、首先，由一位负责的高层力量能搞到主持设计和控制，由几个部门的领导执行。

四川电大组织行为学（开放本科）2016第一次任务_0001标准答案

四川电大组织行为学（开放本科）2016第一次任务_0001标准答案组织行为学（开放本科）2016第一次任务_0001四川电大形成性测评系统课程代码：5107226 参考资料、单项选择题（共5 道试题，共25 分。

）1. 将人视为自私自利、好逸恶劳的是哪一种假设?A. 经济人B. 社会人C. 自我实现人D. 复杂人参考答案：A2. 在紧急情况下或与公司利益关系重大的问题上，冲突的处理方式是A. 强制B. 开诚合作C. 妥协D. 回避参考答案：A3. 下面哪一项不是以任务和技术为中心的主要变革措施?A. 工作再设计B. 目标管理C. 建立社会技术系统D. 建立规章制度参考答案：D4. 如果职工A认为自己同职工B相比，所得报酬偏低了，觉得很不合理，因为自己与B作出的贡献是一样大的。

根据公平理论，A会采取以下哪种行为A. 增加自己的投人B. 减少自己的投人C. 努力增加B的报酬D. 使B减少投入参考答案：B5. 被称为研究组织内部人的行为的里程碑是什么?A. 1949年在美国芝加哥召开的科学讨论会B. 霍桑试验C. 1914年利莲·吉尔布雷斯出版的《管理心理学》D. 泰罗的《科学管理原理》参考答案：B、判断题（共5 道试题，共25 分。

）1. 如果作业比较简单，而且人们能熟练地完成作业，当有别人在场观察时会发生社会抑制作用。

A. 错误B. 正确参考答案：A2. 如果作业比较复杂，而且人们还没有掌握完成作业的熟练技巧，当有别人在场观察时则往往发生社会抑制作用。

A. 错误。

电大本科《组织行为学》形成性考核册答案

电大组织行为学形成性考核册全部作业答案第一次作业案例分析一:《王安电脑公司》［思考题]1、根据西方人性假设理论,王安的人性观属于哪一种?答:根据西方人性假设理论，王安的人性观属于“自我实现人性的假设”。

此假设认为:⑴工作可以成为满意的源泉；⑵人们在实现他们所承诺的目标任务时,会进行自我管理和自我控制；⑶对目标、任务的承诺取决于实现这些目标、任务后能得到的报偿的大小；⑷在适当条件下，一般的人不但懂得接受，而且懂得去寻求负有职责的工作；⑸在解决组织问题时，大多数人具有运用相对而言的高度想象力、机智和创造性的能力。

2、如果用M（积极性的高低）=E（期望值）*V（效价)业表示王安激励员工的过程,那么请你指出这个模型中什么是目标、变量和关系。

答:如果用M（积极性的高低）＝E（期望值）* V（效价）来表示王安激励员工的过程，这个模型中的目标是:以最大努力发挥公司里每一个人的积极性。

王安认为,公司是人组成的，能不能把每个员工的积极性发挥出来，将关系到公司的成败。

这个模型中的变量是：公司对人的尊重、理解和信赖程度。

这个模型中的王安必须处理好以下几个关系：⑴与公司高层领导和下面经理人员的关系。

要做到对他们的充分信任，王安认为信赖是对部下的信条，是公司得以生存的基础。

他把权力和责任越来越多地交给下面的经理人员，努力发挥他们的才干.平日里，王安从不插手一个具体项目的日常管理工作，只是在他认为非要他管不可的时候，他才露面。

⑵与公司有创造性的技术人员的关系。

王安在具体工作中，能够根据员工的不同类型、特点、技术专长和生活需要，实行不同的管理方式,给与充分的尊重和理解。

他把设计和研制产品的工程师和科学家看成公司的灵魂，给他们特殊的礼遇以示尊重,甚至在用词上都特别讲究，从不用“雇佣”之类的词，只用“聘用"，以完全平等的态度对待他们，尊重他们。

而对一个有创造性的技术人才，即使他有令人难以容忍的错误和缺点，或是骄横自负，或是两个工程师相互对立,王安都能和他们搞好关系,并努力维护他们的自尊心，从而使他们明白公司最高领导人最了解和懂得他们的贡献。

电大组织行为学第三次网上行考课后复习标准答案

电大组织行为学第三次网上行考作业答案一、单选。

1 . (3 分) 韦伯认为纯官僚式的行政组织，从纯技术观点看能取得( )的效率。

1 . 不错2 . 最高3 . 一般正确答案：22 . (3 分) 人们认为工作不应仅仅是谋生的手段，而且应当成为维护（）的手段。

1 . 自身价值2 . 自身尊严3 . 自身价值和尊严正确答案：33 . (3 分) （）是个体影响其他个体（或群体）行为的能力。

1 . 权利2 . 权力3 . 权益正确答案：24 . (3 分) 扁平化组织的核心是指组织结构的（）。

1 . 合理化2 . 扁平化3 . 人性化..正确答案：25. (3 分) 人们认为工作不应仅仅是谋生的手段，而且应当成为维护（）的手段。

1 . 自身价值2 . 自身尊严3 . 自身价值和尊严正确答案：36 . (3 分) （）是个体影响其他个体（或群体）行为的能力。

1 . 权利2 . 权力3 .权益正确答案：27 . (3 分) 韦伯认为纯官僚式的行政组织，从纯技术观点看能取得( )的效率。

1 . 不错2 . 最高3 . 一般正确答案：28. (3 分) 人们认为工作不应仅仅是谋生的手段，而且应当成为维护（）的手段。

1 . 自身价值2 . 自身尊严3 . 自身价值和尊严正确答案：39 . (3 分) 优秀的领导者要有（）。

1 . 健康身体2 . 良好心理3 . 健康身体与良好心理正确答案：3二、多选。

1 . (3 分) 领导效能包括（.）要素。

1 . 领导能力2 . 领导效率3 . 领导效益4 . 领导性格正确答案：1,2,32 . (3 分) .（）属于职位权力。

1 . .惩罚权2 . 奖赏权3 . 合法权4 . 监护权正确答案：1,2,33 . (3 分) 按决策的重要程度，可分为（）决策。

1 . 战略2 . 管理3 . 业务4 . 政治正确答案：1,2,34 . (3 分) 组织环境通常有（）1 . 稳定性2 . 有序性3 . 复杂性4 . 不确定性正确答案：1,2,3,45 . (3 分) 特定外部环境因素一般是指（）。

《组织行为学》三次作业参考答案

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《组织行为学》第一次作业第1大题单选题0分1.(3分)面谈法属于组织行为学研究方法（）。

1.观察法2.调查法3.实验法正确答案：22.(3分)气质被定义为是一种（.）。

1...心理活动动力性特点2.外表展现出来的特性3.内心展现的特性正确答案：13.(3分)弗洛伊德认为个性中不受社会道德规范约束的部分是（1.自我2.本我3.超我正确答案：2第2大题多选题0分。

）1.(3分)组织行为学是一门渗透（）的学科1.边缘性2.综合性3.两重性4.实用性正确答案：1,2,3,42.(3分)量表可以分为（1.名称量表2.）类型。

等级量表3.等距量表4.比率量表正确答案：1,2,3,43.(3分)构成组织的要素可以分为（1.主观要素2..客观要素3.有形要素4..）两类。

无形要素正确答案：3,44.(3分)弗洛伊德个性的成分分为（）三个部分。

1.本我2.自我3.无我4.超我正确答案：1,2,45.(3分)性格应用要遵循（）原则。

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【四川电大】管理学基础第3次任务_0001标准答案

管理学基础第3次任务_0001四川电大形成性测评系统课程代码：5108047 参考资料、单项选择题（共12 道试题，共48 分。

）1. 如果要对事物发展变化的未来趋势做出描述，例如对五年后技术变革方向进行预测，通常采用（）的方法。

A. 市场预测B. 定性预测C. 定量预测参考答案：B2. ( )设定决定产品结构的基本因素有两个：即销售增长率与相对市场占有率。

A. 波士顿矩阵B. 市场-产品矩阵C. SWOT分析参考答案：A3. 在确定决策目标时，要注意把目标建立在（）的基础上。

A. 需要B. 可能C. 需要和可能参考答案：C4. 目标管理理论最初是由（）提出的。

A. 哈罗德B. 泰勒C. 德鲁克参考答案：C5. 管理者授权时，必须向被授权人明确所授事项的任务目标及权责范围，亦即授权的（）原则。

A. 明确责任B. 目标明确C. 权责对等参考答案：A6. 例外决策，具有极大偶然性、随机性，又无先例可循且具有大量不确定性的决策活动，其方法和步骤也是难以程序化、标准化，不能重复使用的。

这类决策属于（）。

A. 风险型决策B. 不确定型决策C. 非程序化决策参考答案：C7. 责任、权力、利益三者之间不可分割，必须是协调的、平衡的和统一的。

这就是组织工作中的（）原则。

A. 责权利对等B. 分工与协作C. 协调参考答案：A8. 在进行产品价格决策时，需要做的是（）。

A. 长期预测B. 中期预测C. 短期预测参考答案：C9. 假如各种可行方案的条件大部分是已知的，且每个方案执行后可能出现几种结果，各种结果的概率已知，那么，这种决策属于（）决策。

A. 风险型B. 不确定型C. 确定型参考答案：A10. 从企业组织结构的含义可以得出：组织结构的核心内容是（）。

A. 职工的分工合作关系B. 权责利关系的划分C. 企业目标参考答案：A11. 授权时应依被授权者的才能和知识水平的高低而定。

这就是授权的（）原则。

A. 因事设人，视能授权B. 因人设职，视能授权C. 任人唯贤参考答案：A12. 业务决策，如任务的日常安排、常用物资的订货与采购等诸如此类的决策属于（）。

电大《组织行为学》综合作业练习及答案

电大《组织行为学》综合作业练习及答案《组织行为学》作业答案单项选择题1．行为测量的有效性，既反映某种行为特征的真实性和正确性，被称为测量的（C）。

A.常模B.信度？C.效度D.变量2．学习型组织的支持者们认为传统组织的问题是由其固有的特性引起的，这些固有特性主要有(A)。

A.分工、竞争和反应性B.竞争C.反应性D.协作3．明确目的，自觉支配行为的性格属于（C ）。

A.理智型B.情绪型C.意志型D.中间型4．弗洛依德认为个性中不受社会道德规范约束的部分是（B）。

A.自我B.本我C.超我D.以上都对5．具有高水平的专长，善于在活动中进行创造性思维，引发灵感，活动成果突出而优异的人属于（C）。

A.能力低下B.一般能力C.天才D.人才6．以下各项表述正确的是（C ）。

A.保健因素和激励因素通常都与工作条件和工作环境有关B.保健因素和激励因素通常都与工作内容和工作本身有关C.保健因素通常与工作条件和工作环境有关，而激励因素与工作内容和工作本身有关D.保健因素通常与工作内容和工作本身有关，而激励因素与工作条件和工作环境有关7．把性格划分为外倾型与内倾型，是依据下列哪类划分标准( C )A.按何种心理机能占优势B.按思想行为的独立性C.按心理活动的某种倾向性D.按人的行为模式8．根据弗洛姆的期望理论，下列哪个选项是错误的？（ D ）A.E高？V高＝M高B.E中？V中＝M中C.E低？V低＝M低D.E零？V高＝M中9．第18题通过不予理睬来减弱某种不良行为的强化方式是（ C ）。

A.惩罚B.正强化C.自然消退D.消极强化10．被称为研究组织内部人的行为的里程碑是（）。

A.1949 在美国芝加哥召开的科学讨论会？？B.霍桑试验C.1914年利莲吉尔布雷斯出版的《管理心理学》 D.泰罗的《科学管理原理》您的答案：A 11．工作比较单纯，不需要复杂的知识和技能，完成一项工作需要大家的配合，或从事连锁性的工作，( )可能达到最高的工作绩效A.同质群体B.异质群体C.混合群体D.简单群体您的答案：A12．第21题提出认知的失调理论的心理学家是（：A）。

四川电大《组织行为学(专科)2016第三次任务》1-课程号：5108307学习资料答案

组织行为学（开放专科）2016第三次任务_0001
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四川电大-课程代码：5108307
【多项选择题】（共 3 道试题，共 15 分。

）
【题目】人的行为特征有( )
[A.]
自发的
[B.]有原因的
[C.] 有目的的
[D.]持久性的
[E.]可改变的
[仔细分析上述题目，并运用所学知识完成作答]
正确答案是：ABCDE
【题目】以下做法中，属于自然消退强化方法的有( )
[A.]
员工出现失误时，给以记过处分
[B.]对爱打小报告者采取冷漠态度，使之因自讨没趣而放弃这种不良行为
[C.] 员工表现出色时，给他发奖金
[D.]对请客送礼者，拒之门外
[E.] E.对喜欢奉承拍马屁者，冷脸相待
[仔细分析上述题目，并运用所学知识完成作答]
正确答案是：BDE
【题目】组织行为学研究的层次有( )
[A.]
个体
[B.]群体
[C.] 组织
[D.]集体
[E.]环境
[仔细分析上述题目，并运用所学知识完成作答]
正确答案是：ABCE
【判断题】（共 17 道试题，共 85 分。

）
【题目】弗鲁姆和耶顿认为，合理的原则就是如果决策的质量并不重要，而决策的接受性却很重要，那么最好采用第二种领导方式。

[A.]错误
[B.]正确
[仔细分析上述题目，并运用所学知识完成作答]
正确答案是：A。

国开电大组织行为学(本)形考作业三参考答案

题目1.一、案例分析：爱通公司里的员工关系(50分)明娟不再和阿苏说话了。

自从明娟第一天到爱通公司上班，她就注意到了阿苏，阿苏总是表现得冷漠疏远。

开始，她认为阿苏是憎恨她的工商管理硕士学位，她在公司的快速提升，或者是她的雄心壮志。

但是，明娟决心同办公室里的每一位同事都处好关系，因此她邀请他出去吃午饭，一有可能就表扬他的工作，甚至还同他的儿子保持联络。

但随着中西部地区营销主管的任命，所有这一切都结束了。

明娟一直叮着这个职位，并认为自己有很大的可能得到这个职位。

她同与她同一级别的另三位管理人员竞争这个职位。

阿苏不在竞争者之列，因为他没有研究生文凭，但是阿苏的意见被认为在高层有很大的影响力。

明娟的资历比其他的竞争者要浅，但是她的部门现在已成为公司的核心部门，而且高层管理多次对她进行褒奖。

她相信，若阿苏好好推荐的话，她能得到这个职位。

但马德最后得到了提升去了陕西，明娟十分失望。

她未能得到提升就够糟的了，使她无法忍受的是选中的竟然是马德。

她和阿苏曾戏称马德为：“讨厌先生”，因为他们都受不了马德的狂妄自大。

明娟觉得马德的中选对自己来说是一个侮辱，这使她对自己的整个职业生涯进行了反思。

当传言证实了她的猜测—阿苏对决策的作出施加了重大影响—之后，她决定把她同阿苏的接触降低到最低限度。

办公室里的关系冷了下来，持续了一个多月，阿苏也很快就放弃了试图同明娟修复关系的行动，他们之间开始互不交流，仅用不署名的小便条进行交流。

最后，他们的顶头上司威恩无法再忍受这种冷战气氛，把他们两人召集到一起开了一个会，“我们要呆在这，直到你们重新成为朋友为止。

”威恩说道，“至少我要知道你们究竟有什么别扭。

”明娟开始不承认，她否认她同阿苏之间的关系有任何变化。

后来她看到威恩是严肃认真、誓不罢休的，只得说道：“阿苏似乎更喜欢和马德打交道。

”阿苏惊讶地张大了嘴，吭哧了半天，却什么也说不出来。

威恩告诉明娟：“部分是由于阿苏的功劳，马德被安全的踢走了，而且以后你们谁也不用再想法对付他了。

电大2016春组织行为学试卷及答案

)。
A. 强制
B. 开诚合作
c. 妥协
D. 回避
5. "途径一一目标"理论是(
)提出的。
A. 菲德勒
B. 豪斯
c. 布莱克
D. 耶顿
6. 某大型证券公司将其所有活动组成银行部、一级市场部、二级市场、行政业务部等部门。
其中，行政业务部下设有国内业务部和海外业务协调部。按公司高层管理部门的计划，公司将要
c. 麦迪
D. 弗洛依德
34. 结合案例所描述的鲍尔敦的内心活动现象来看，影响人一生成功的最主要的因素是
什么? (
)
A. 个性
B. 态度
c.情商
D. 智商
五、案例筒答题{每小题 10 分，共 30 分。根据所学组织行为学理论简明扼要地回答案例后面
提出的问题}
如何看待评先进工作者
高山是在某部委行政机关工作的一位公务人员，负责行政事务管理工作。去年他是他们
了。我们希望他能呆下去 E 有了他，我们挺高兴。"
鲍尔敦朝实验室回头走时，心境复杂矛盾，可以说是酸甜苦辣，百味俱全。他对自己说 z 老
费来，对我们组是有好处的 E 他是个能干的人，准能帮我们组搞出些名堂来的。可是，他马上又
想季老上回说到过的一段话;他说"谁在这个课题攻关里能搞出好成果，走到最前头，所里就
单位的先进工作者。他精力充沛、热爱工作、爱动脑筋、勤于动手，主任交办的工作他完成得相
当出色 z 还经常承担起很多别的同事不愿做的事'惰，如打开水、清扫办公室等。但高山在研究
与著述方面业迹平平，没有多大起色。今年单位来了一批年轻的硕士、博士生，改变了员工队
不安，就说"来，让我给你看看咱们正在摘的那个宝贝吧。"说着就领头向实验室走去。

教育学(本科)第三次形考_0001-四川电大-课程号：5107084-标准答案

教育学（开放本科）第三次形考_0001
四川形成性测评系统课程代码：5107084 参考资料
、单项选择题（共 10 道试题，共 40 分。

）
1. 我国学校教学的基本组织形式是
A. 集体教学
B. 协同教学
C. 班级授课制
D. 个别教学
【标准答案】：C
2. 该课程不在课程计划中反映的、不通过正式教学进行的，对学生的知识、情感、意志、行为和价值观等方面起潜移默化的作用，此种课程称为
A. 学科课程
B. 综合课程
C. 隐性课程
D. 显性课程
【标准答案】：C
3. 使课程的功能适应文化、社会、科学及人际关系需求的，持续不断的决定课程、改进课程的活动和过程称为
A. 课程资源
B. 课程目标
C. 课程设计
D. 课程开发
【标准答案】：D
4. 在教师的指导下，从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究，并在研究过程中主动地获取知识并应用知识解决问题的学习活动是
A. 元认知学习
B. 自主学习
C. 探究学习
D. 合作学习
【标准答案】：C。

国家开放大学《组织行为学》章节测试参考答案(一)

国家开放大学《组织行为学》章节测试参考答案(一)国家开放大学是一所为广大工作人员提供学习机会的高等教育机构。

其中，组织行为学课程是管理类学位和证书的必修课程之一，其重要性不言自明。

为了帮助学生更好地掌握组织行为学的知识，在学完每个章节后都有相应的测试，下面为大家提供《组织行为学》章节测试参考答案。

第一章：组织行为学概述1. 组织行为学的定义是什么?答：组织行为学是研究个体在组织内部和外部环境中所表现出来的行为、情感和认知特征，并试图找出规律和设计出有效的管理方法和手段，以达到组织目标的学科。

2. 什么是组织行为学中的“个体”?答：个体是指组织中的成员，在维护组织正常运转和实现组织目标的过程中发挥着重要作用的主体。

3. 组织行为学的主要发展历程包括哪些阶段?答：组织行为学的主要发展历程包括20世纪20年代的社会心理学阶段，20世纪30年代至60年代的人际关系阶段，20世纪60年代至80年代的行为科学阶段，以及20世纪80年代以来的认知科学阶段。

第二章：个人行为与个性1. 请详细阐述五种人格特质模型。

答：五种人格特质模型包括的是：内向性/外向性、神经质/稳定性、宜人性/不宜人性、势力/顺从性以及开放性/保守性。

内向性/外向性强调个体是否习惯倾向内省还是注意外部环境，神经质/稳定性则是看个体是否容易出现焦虑和敏感，宜人性/不宜人性则强调了是否有良好的人际关系和能力，势力/顺从性提示了是否有倾向去指挥和控制别人和服从别人的性格，而开放性/保守性则涉及到了思维和价值观的开通性。

2. 个体成就动机是什么？它有哪些特征？答：个体成就动机指的是个体反复追求通过努力获得回报的愿望。

它的特征有三个：追求卓越、努力和自我认可。

不同的个体在不同的情境下，对这三个特征的重视程度可能会有所不同。

第三章：人际关系与沟通1. 什么是有效沟通？请阐述其要素。

答：有效沟通是指信息在发送和接收方之间正确地传递和理解的过程。

其要素包括沟通者的语言和非语言技能、沟通方式、所传递的内容的信息质量、接收方对信息的解释和反馈，以及沟通双方的态度和期望。

组织行为学(本科)2016第四次任务_0001-四川电大-课程号：5107226-参考答案

组织行为学（开放本科）2016第四次任务_0001
四川形成性测评系统课程代码：5107226 参考资料
、多项选择题（共 3 道试题，共 15 分。

）
1. 在勒温的变革程序模式中，强化的方式包括( )
A.
直接强化
B. 连续强化
C. 断续强化
D. 间接强化
E. 正强化
参考答案：BC
2. 人际关系的功能有( )
A.
产生合力
B. 形成互补
C. 激励功能
D. 联络感情
E. 交流信息
参考答案：ABCDE
3. 鲍莫尔认为企业领导人应具有的条件是( )
A.
合作精神
B. 决策能力
C. 领导能力
D. 敢于创新
E. 尊重他人
参考答案：ABDE
、判断题（共 17 道试题，共 85 分。

）
1. 群体规范是一切社会群体得以维持、巩固和发展的支柱。

2016电大组织行为学完整版考试答案(已排版)

填空要；部分相互尊重的需要）。

A艾桑尼是从哪个角度来划分组织类型的（对成员的控制方式）G过程型激励理论主要有哪几种？（弗罗姆的期望理论；亚当斯的公平理论）B被称为研究组织内部人的行为的里程碑是（霍桑试验）G根据赫兹伯格的双因素理论，下列因素中属于激励因素的有（工作本身的特点；责任感；提升和B不仅指出需要层次的“满足——上升”趋势，而且也指出“挫折——倒退”趋势的理论是哪一种？（ERG理论——成长理论）。

发展；上司的赏识）G概括起来，我国优秀的领导者的素质应当包括（政治素质；知识素质；能力素质；身心素质）B表扬奖励员工，让他们参与管理，给他们提供培训机会，能满足员工的（尊重需要）。

G工作的重新设计一般采用哪几种现代通用的设计方法（工作扩大化；工作丰富化；工作轮换）B不能用现成的规范和程序解决所遇到的问题，而需要专业的管理人员对环境有深入的洞察力和丰富的知识。

这类环境是（复杂-动态环境）。

J激励理论可划分为哪几大类（内容型激励理论；过程型激励理论；改造型激励理论）J具有普遍意义的激励方式有（思想政治工作动；奖励；工作内容丰富化；职工参加管理）。

D当某种行为出现后，给予某种带有强制性、威胁性的不利后果，以期减少这种行为出现的可能性J解决或减少冲突的策略有（设置超级目标；采取行政手段；）或消除该行为，这种强化方式是（惩罚）J矩阵组织，他的机构缺点（成员位置不固定有临时观念、责任心不强、人员双重领导、责任不清）D大型组织拥有的成员一般在多少人左右？（1000～45000人）。

[3～30人——小；30～1000人—K科学的研究方法应遵循的原则是：（研究程序的公开性；收集资料的客观性；分析方法的系统性；—中；45 000人以上——巨型。

]观察与实验条件的可控性；所得结论的再现性）D当一个人在爱情问题上受到挫折后并未消沉，这种行为反应是（升华的行为反应）L领导能力是（知识、智慧）的综合体现D当群体目标和组织目标一致时，凝聚力与生产率的关系就会出现（高生率高凝聚力）L领导的连续流理论是（坦南鲍母；施密特）提出的D对下属采取信任的态度，这种领导风格属于什么类型？（参与型）L勒温认为存在着（专制方式；民主方式；放任自流方式）的领导工作方式。

组织行为学第一、二、三次在线作业及答案

第一次在线作业1。

(2。

5分) 组织的构成要素有目标、资源、管理和（)•A、人员•B、制度•C、环境2.（2。

5分）根据分析水平的不同，可把组织行为分成微观组织行为和（)•A、宏观组织行为•B、中观组织行为3。

(2.5分）根据与组织目标的关系，可把组织行为分为正向组织行为和（)•A、中向组织行为•B、反向组织行为4。

（2.5分）著名组织行为专家基思·戴维把管理者影响员工行为的管理模式分为专制模式、监护模式、支持模式和( ）•A、联盟模式•B、合作模式•C、分权模式5.（2.5分) 组织的有效性与战略导向、高层管理、组织设计和( )有关•A、薪酬体系•B、激励机制•C、晋升渠道•D、组织文化6。

（2.5分) 组织有效性的提高可以从个体绩效、群体绩效和（）三方面入手•A、团体绩效•B、整体绩效7。

(2.5分）人的能力可以分为一般能力、特殊能力和( )•A、沟通能力•B、语言能力•C、创造力•D、文字能力8.（2。

5分）组织对员工的能力管理可以从人力资源开发、创新管理和（）三方面入手•A、员工的选拔与安置•B、职业培训•C、岗位锻炼9.（2.5分）荣格认为，人格可以分为意识、个人潜意识和( )•C、集体潜意识10。

（2。

5分）提出需求层次理论的是哪位管理学家（)•A、马斯洛•B、麦克利兰•C、赫茨伯格•D、.斯金纳11.（2.5分) 提出ERG理论的是哪位管理学家( )•A、马斯洛•B、麦克利兰•C、赫茨伯格•D、克莱顿·P·阿德佛12.(2。

5分) 提出成就动机理论的哪位管理学家( ）•A、马斯洛•B、麦克利兰•C、赫茨伯格•D、.斯金纳13。

(2。

5分) 双因素理论中“双因素”是指激励因素和（）•A、保健因素•B、安全因素•C、风险因素14。

（2。

5分）期望理论提出动机强度取决于效价、期望值和工具性三个因素的（) •A、乘积•B、之和15.（2.5分）强化理论认为，强化有正强化、负强化、惩罚( ）•A、忽视•B、消退16.（2.5分) 报酬可分为经济报酬和( ）•A、物质报酬•B、精神报酬•C、非经济报酬17.(2。