大气受热过程原理及其应用-学易试题君之每日一题君2019年高考地理二轮复习
地理高一知识点大气受热
地理高一知识点大气受热大气受热是地理学中一个重要的知识点，它涉及到地球大气圈的能量平衡和气候形成等方面。
本文将以地球大气层受热为主题，探讨大气受热的原理和影响因素。
一、大气受热的原理地球的能量来源主要是来自太阳辐射。
太阳辐射进入地球大气层后，会部分被大气层吸收，部分被反射和散射，最终达到地球表面。
地球表面吸收的太阳辐射会使其升温，释放出热能。
这种通过辐射和热对流传递能量的过程称为大气受热。
二、大气受热的影响因素1. 纬度分布：由于地球的自转和偏转，地球不同纬度上每天获得的太阳辐射量是不同的。
太阳辐射的垂直角度越大，单位面积上接受到的辐射量越多，因此赤道地区的受热量更高。
2. 季节变化：地球绕太阳运动形成了四季的变化，这导致了太阳辐射照射到地球不同地区的角度和时间发生变化。
在夏至时，太阳的高度角最大，直射地面的辐射能量最强，而在冬至时，太阳的高度角最小，辐射能量减弱。
3. 地形和海陆分布：地球表面的地形和海陆分布会对受热产生影响。
陆地的比热容和热导率较小，容易受热；而海洋的比热容较大，热传导能力较强，所以海洋的受热相对较慢。
此外，山脉、高原等地形也会影响热量的分布和传递。
4. 云量和气候变化：云层对太阳辐射有一定的遮蔽作用，云量的多少会直接影响到地面的受热量。
气候变化也会影响大气受热，例如冰川消融会导致反射能量减少，地表温度升高。
三、大气受热的影响1. 气候影响：大气受热直接影响地球的气候形成。
受热不均匀导致了地球表面温度的差异，进而形成了赤道气候、温带气候和寒带气候等不同的气候带。
2. 气流和水循环：大气受热导致了空气的上升和下沉，形成了气流的运动。
这种气流运动将热量和水汽从赤道地区运输到其他地区，进而影响了全球的气候和水循环。
3. 气象变化：大气受热的不均匀分布会引起气象现象的发生和变化。
例如，热带地区的大气受热强烈，会产生强热带风暴和季风；而高纬度地区的大气受热较弱，会出现极地气团和寒潮等极端天气事件。
2019年高考地理一轮复习专题大气受热过程原理及其应用每日一题.doc
大气受热过程原理及其应用高考频度：★☆☆☆☆难易程度：★☆☆☆☆点典例在域地膜覆盖是一种现代农业生产技术，采取地膜覆盖的方式栽培作物一般都能获得早熟增产的效果，其效应表现在增温、保温、保水、保持养分、增加光效和预防病虫害等方面。
结合下图回答1 —2题。
1 •我国华北地区在春播时进行地膜覆盖（左图）发芽、生长，其主要原理是A.减弱了地面辐射C.增加了太阳辐射总量，可有效地提高地温，保障了农作物的正常B.增强了大气逆辐射D.增强了对太阳辐射的吸收2•山东的一些果农夏季在苹果树下覆盖地膜（右图），其主要作用是A.减弱地面辐射，保持地温B.反射太阳辐射，降低地温C.反射太阳辐射，增加光效D.吸收太阳辐射，增加地温【参考答案】 1 . A 2 . C【详零些祈】1.我国北方痛播时地涯较甌.进寸地谨；i羞，可宵敷地臧弱地膏坯射,软先，起劉保涅的蔻杲.蚊逡X在杲枫下農盖地復可反射去常辐弟'坤加总效，理裔老舍作£就比,三如识必备大气受热过程原理及其应用1 •大气的受热过程及其地理意义温作用是大气受热过程的延续。
具体图解如下。
笏 班就辐射 匚〉丘波輛射射向宇還空间-— ■2 •大气保温作用的应用(1) 解释温室气体大量排放对全球气候变暖的影响(2) 分析农业实践中的一些常见现象 ①采用塑料大棚发展反季节农业，利用玻璃温室育苗等。
塑料薄膜、玻璃能使太阳短波 辐射透射进入棚内或室内，而地面长波辐射却不能穿透塑料薄膜或玻璃把热量传递出去，从而使热量保留在塑料大棚和玻璃温室内。
②人造烟雾、浇水防冻。
秋冬季节，我国北方常用人造烟雾来增强大气逆辐射，使地 里的农作物免遭冻害。
浇水可增加空气湿度， 增强大气逆辐射；水汽凝结释放热量；水的比 热容大，浇水可减小地表温度下降的速度和变化幅度，减轻冻害。
③ 果园中铺沙或鹅卵石不但能防止土壤水分蒸发，还能增加昼夜温差，有利于水果的糖分积累等。
(3) 利用大气削弱作用原理分析某地区太阳能的多寡 ① 高海拔地区(以青藏高原地区为例)大气的削 弱作用弱T② 内陆地区(以我国西北地区为例)大气通过对太阳短波辐射和地面长波辐射的吸收,实现了受热过程，而大气对地面的保过程卜太阳艦大地-大地嗾大吒咽大气述大地：[地血增温拆形成 大气增加后形成 大气辐射.其中 向下的部分称为 大气逆糊射,它 把犬部分热產还 给地面大部分太阳糊肘到达地向，地面吸收后増鮎地而辆射.大部 分迪而辐射的热 址被大气吸收， 使大代增温体排放J 的地增多辐/作用保温气候全球S5C1-*为干较J雨多、阴扁綁削T③湿润内陆盆地（以四川盆地为例）3.昼夜温差大小的分析分析昼夜温差的大小要结合大气受热过程原理，主要从地势高低、天气状况、下垫面性质几方面分析。
高三地理总复习《大气的受热过程》专项练习题-带答案
地理总复习《大气的受热过程》专项练习题-带答案一、选择题组大气受热过程原理在农业中应用广泛，图为“大气受热过程示意图”，完成下面1-3小题。
1．我国华北地区在春播时进行地膜覆盖，可有效地提高地温，保障了农作物的正常发芽生长，主要是因为地膜（）A．增加了①辐射B．增加了②作用C．减少了③的散失D．减弱了④的补偿2．夏季午后，农民在菜地上方覆盖黑色尼龙网，主要是为了（）A．减弱①辐射B．减弱②作用C．增强③辐射D．增强④辐射3．秋季，果农在日出前给果园熏烟可以减轻霜冻灾害，主要是为了增强（）A．①辐射B．②作用C．③辐射D．④辐射下图为南疆沙漠腹地夏季晴天与沙尘日的地表温度与气温日变化示意图。
完成下面4-6小题。
4．图中表示晴天地表温度变化的是（）A．①B．②C．③D．④5．据图信息可知（）A．地温高于气温B．地气温差夜晚小于白天C．沙尘日地温变化幅度小于晴天气温变化幅度D．地气温差沙尘日大于晴天6．沙尘日的最低气温高于晴天，是因为沙尘日大气（）A．大气逆辐射作用强B．白天时吸收太阳辐射作用强C．反射作用强D．透明度差，地面辐射强煤电行业曾是大气污染物排放最大的行业，近年来，国家相关部门大力推动煤电行业绿色转型，建成了10.6亿千瓦煤电机组并实现超低排放，占煤电总装机的94%，是世界上最大的清洁煤电体系，绿色转型取得积极成效。
下图示意大气受热过程，完成下面7-8小题。
7．图中大气受热过程（）A．①—大气对太阳辐射的削弱作用B．②—晴朗天气比多云天气作用弱C．③—近地面大气的主要热量来源D．⑤—大气对太阳辐射的反射作用8．煤电行业绿色转型取得积极成效，对大气受热过程产生的影响是（）A．①增强B．②增强C．④减弱D．⑤减弱新研究发现，鸟粪可以降低北极的气温。
每年迁徙至北极地区的鸟类产生的鸟粪被微生物分解后，会释放约4万公吨的氨，氨与海水浪花喷洒出的硫酸盐及水分子混合后，形成大量悬浮在空气中的尘埃颗粒。
这些尘埃颗粒物不仅集中在鸟群附近，在整个北极均有分布。
[配套K12]2019版高考地理一轮复习 第一部分 第二章 自然地理环境中的物质运动和能量交换 第一讲 大气的受热
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第一讲大气的受热过程、热力环流与风一、大气的受热过程1．能量来源(1)根本来源：A太阳辐射。
(2)直接来源：B地面辐射。
2．两大过程(1)地面受热：大部分太阳辐射透过大气射到地面，使地面增温。
(2)地面导热：地面以长波辐射的方式向大气传递热量，使大气增温。
3．两种作用(1)大气的削弱作用：大气层中水汽、云层、尘埃等对太阳辐射的吸收、反射和散射作用。
(2)大气的保温作用：C大气逆辐射将部分热量还给地面，从而对地面起到保温作用。
[温馨提示](1)大气逆辐射在白天和夜晚都存在，而且白天比晚上还要强烈，最强时为大气温度最高时，即午后两小时(14时)左右。
(2)影响大气逆辐射的因素主要有：空中的云量多少，大气的洁净度、干燥度。
一般情况下，云量越多、空气越浑浊、湿度越大，大气逆辐射越强。
二、热力环流1．形成原因：地面冷热不均。
2．形成过程具体如下图所示(在图中填出近地面的冷热状况和气压高低。
)三、大气的水平运动——风1．形成的直接原因：水平气压梯度力。
2．风的受力状况与风向(1)近地面摩擦力越大，风向与等压线之间的夹角愈大；反之，则夹角愈小。
(2)风向与半球位置及气压分布有密切关系。
无论高空还是近地面，风的来向为高压一侧的方向；风向向右偏的处于北半球，向左偏的处于南半球。
一、知识联系串一串二、核心问题想一想1．怎样利用大气受热过程原理来解释自然现象或农业生产实践活动？2．热力环流是怎样形成的？有什么现实意义？3．如何在不同条件下判断风向和风力大小？以考纲为纲| 大气受热过程。
以真题为范| 深挖考题内涵·把握命题精髓 [考题精妙]图中表示枯雪年膜内平均温度日变化的曲线是)B．② C.③ D．④该地寒冷期( )[贯通知识]一、基本原理 1．大气受热过程：2.二、原理应用1．大气削弱作用原理应用→分析某地区太阳能的多寡： (1)高海拔地区：(如青藏高原地区)地势高→空气稀薄→大气的削弱作用弱→太阳能丰富 (2)内陆地区：(如我国西北地区)(3)湿润内陆盆地：(如四川盆地)2．大气保温作用的应用：(1)解释温室气体大量排放对全球气候变暖的影响：(2)分析农业实践中的一些现象：①我国北方地区利用温室大棚生产反季节蔬菜。
2024年高考地理二轮复习大气受热过程和气温考点10
2024年高考地理二轮复习大气受热过程和气温考点10大气受热过程是地理学中一个重要的考点。
在这个考点中，我们需要了解大气受热的原因、方式和影响等内容。
本文将以2024年高考地理二轮复习为背景，对大气受热过程和气温的相关知识进行阐述。
首先，大气受热过程是指太阳辐射能量照射到地球上，地球表面吸收和散发能量，形成热平衡的过程。
在太阳辐射能量照射到地球上之前，大部分能量被大气层吸收和散射，约有50%的能量到达地表。
而地表则对太阳辐射能进行三种不同的过程：辐射、传导和对流。
传导是指地表通过物质的直接接触来传递热能的过程。
这种过程特别适用于固体和液体之间的传热。
例如，地球表面的高温会通过陆地、海洋等物质形成的热传导路径向下传递热能。
然而，大气层通过传导现象接收到的能量非常有限，通常只占总能量的几个百分点。
对流是指大气层中物质的垂直流动，将能量从地表向上输送并将其散发到大气中的过程。
对流是因为热的浮力效应而产生的，从而造成气体的运动。
其中，热空气上升，冷空气下降形成循环，使得能量在大气中形成垂直传递。
上述三种方式中，辐射是最主要的能量传递方式。
地面接收到辐射能后，会放出长波辐射，即地面红外辐射。
而大气层则对这些红外辐射具有吸收和散射作用。
大气层中的水蒸气、二氧化碳等气体可以吸收地面辐射，将能量重新辐射到大气中。
这就是我们所说的温室效应。
温室效应使得地表的热能难以散发到太空中，导致地表温度升高。
地表温度的高低对气温具有直接影响。
太阳短波辐射射入地表后，地表会散发出长波辐射。
地表的温度越高，散发的长波辐射越多，大气层中的温室气体吸收的热量也越多，从而使得地表温度升高。
由于全球范围内的大气层成分和结构各不相同，所以地球不同地方的气温差异也较大。
总结一下，大气受热过程是太阳短波辐射能量照射到地球上，地表对能量进行吸收和散发的过程。
辐射、传导和对流是能量传递的主要方式，其中辐射是最主要的方式。
地表温度的高低直接影响气温，地面辐射能量难以散发到太空中造成温室效应，使得地表温度升高。
2019最新版高考地理一轮复习 专题二 大气与气候 高频考点9 大气受热原理的运用练习
9 大气受热原理的运用(2018·海南文昌中学调研)地膜覆盖是一种现代农业生产技术，进行地膜覆盖栽培一般都能获得早熟增产的效果，其效应表现在增温、保温、保水、保持养分、增加光效和防除病虫害等几个方面。
据此完成1～2题。
1．我国华北地区在春播时进行地膜覆盖，可有效地提高地温，保障农作物的正常发芽生长，其主要原理是( )A．减弱了地面辐射B．增强了大气逆辐射C．增强了太阳辐射的总量D．增强了对太阳辐射的吸收2．山东胶东的一些果农夏季在苹果树下覆盖地膜，其主要作用是( )A．减弱地面辐射，保持地温B．反射太阳辐射，增加光效C．反射太阳辐射，降低地温D．吸收太阳辐射，增加地温(2018·辽宁调研)熏烟驱霜是指晚霜来临前点火生烟，以减轻晚霜冻害，如图1所示，图2是“大气受热过程示意图”。
读图完成3～4题。
3．熏烟能够减轻霜冻的原因是( )A．削弱大气逆辐射B．削弱太阳辐射C．增强大气逆辐射D．增强地面辐射4．图2中反映近地面大气温度升高的热量传递过程是( )A．①—②—③ B．①—④—②C．②—③—④ D．③—④—②(2018·三明中学月考)读“到达地球的太阳辐射量分布图”，图中曲线分别表示地表吸收的太阳辐射量、地表反射的太阳辐射量、大气上界的太阳辐射量、云层反射的太阳辐射量，完成5～6题。
5．图中曲线中( )A．①表示云层反射的太阳辐射量B．②表示大气上界的太阳辐射量C．③表示地表吸收的太阳辐射量D．④表示地表反射的太阳辐射量6．近50年来，④曲线在高纬度的数值有减少的趋势，主要原因是( )A．云量增加B．气候变暖C．环境污染D．植被破坏一般对流层的气温是近地面较高，且随高度增加而递减。
而气温状况在一天中的不同时段也会有差异，有时甚至出现高层气温高于低层气温的现象，这种现象称为逆温。
下图为“同一地点在某日清晨、上午、午后及夜间四个不同时段的近地面大气垂直气温分布曲线图”。
据图文材料回答7～8题。
高考地理一轮复习 7.1大气的受热过程及应用
3．两大地理意义 (1)大气的削弱作用：大气层中水汽、云层、尘埃等对太 阳辐射的吸收、反射和散射作用。 (2)大气的保温作用：大气逆辐射(图中C)将部分热量还给 地面，从而对地面起到保温作用。 4．影响：影响着大气的热状况、温度分布和变化，制约 着大气的运动状态。
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一、知识判断 1．近地面大气增温的直接热源是太阳辐射。(×) 2．太阳辐射的能量集中于波长较短的可见光部分，相对 于太阳辐射，地面辐射和大气辐射是长波辐射。(√) 3．多云的白天，气温较低，主要是云层吸收了大部分的 太阳辐射。(×)
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4．春末秋初，霜冻多出现在晴朗的夜晚。(√) 5．一天中最高气温出现在正午12时，最低气温出现在午 夜0时。(×)
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二、规范用语 冷热不均引起大气运动的主要术语、用语 1．术语
答案：太阳辐射、地面长波辐射、大气逆辐射、大气对太 阳辐射的削弱作用、大气对地面的保温作用、热力环流、水平 气压梯度力、地转偏向力、摩擦力。
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考点一 大气的受热过程及应用
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讲基础·整合知识01 抓重点·掌握规律02 做考题·打造能 01
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1．能量来源 (1)根本来源：太阳辐射能(图中A)。 (2)直接热源：地面辐射(图中B)。 2．两大过程 (1)地面受热：大部分太阳辐射透过大气射到地面，使地 面增温。 (2)地面导热：地面以长波辐射的方式向大气传递热量， 使大气增温。
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(3)分析太阳能的分布 海拔高、空气稀薄、晴天多、大气洁净的地区，太阳辐射 强，太阳能资源丰富，如青藏高原、西北地区。
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【典例1】 (2014·安徽文综)通过海面的热收支方式主要有 辐射、蒸发和传导。下图示意世界大洋海面年平均热收支随纬 度的变化。读图，完成下题。
2019版高考地理一轮复习 专题二 大气与气候 高频考点9 大气受热原理的运用练习
9 大气受热原理的运用(2018·海南文昌中学调研)地膜覆盖是一种现代农业生产技术，进行地膜覆盖栽培一般都能获得早熟增产的效果，其效应表现在增温、保温、保水、保持养分、增加光效和防除病虫害等几个方面。
据此完成1～2题。
1．我国华北地区在春播时进行地膜覆盖，可有效地提高地温，保障农作物的正常发芽生长，其主要原理是( ) A．减弱了地面辐射B．增强了大气逆辐射C．增强了太阳辐射的总量D．增强了对太阳辐射的吸收2．山东胶东的一些果农夏季在苹果树下覆盖地膜，其主要作用是( )A．减弱地面辐射，保持地温B．反射太阳辐射，增加光效C．反射太阳辐射，降低地温D．吸收太阳辐射，增加地温(2018·辽宁调研)熏烟驱霜是指晚霜来临前点火生烟，以减轻晚霜冻害，如图1所示，图2是“大气受热过程示意图”。
读图完成3～4题。
3．熏烟能够减轻霜冻的原因是( )A．削弱大气逆辐射B．削弱太阳辐射C．增强大气逆辐射D．增强地面辐射4．图2中反映近地面大气温度升高的热量传递过程是( )A．①—②—③ B．①—④—②C．②—③—④ D．③—④—②(2018·三明中学月考)读“到达地球的太阳辐射量分布图”，图中曲线分别表示地表吸收的太阳辐射量、地表反射的太阳辐射量、大气上界的太阳辐射量、云层反射的太阳辐射量，完成5～6题。
5．图中曲线中( )A．①表示云层反射的太阳辐射量B．②表示大气上界的太阳辐射量C．③表示地表吸收的太阳辐射量D．④表示地表反射的太阳辐射量6．近50年来，④曲线在高纬度的数值有减少的趋势，主要原因是( )A．云量增加B．气候变暖C．环境污染D．植被破坏一般对流层的气温是近地面较高，且随高度增加而递减。
而气温状况在一天中的不同时段也会有差异，有时甚至出现高层气温高于低层气温的现象，这种现象称为逆温。
下图为“同一地点在某日清晨、上午、午后及夜间四个不同时段的近地面大气垂直气温分布曲线图”。
2019届高考地理二轮专题2：大气运动Word版含答案
．大气状况对人类生产、生活影响巨大，各产业活动尤其是农业生产受天气、气候影响巨大。
关注人类活动必须深入研究大气活动状况。
．“大气受热过程原理”作为基本考查内容，是对学生基本思维能力考查的重要着眼点，是高考重要命题点。
．“全球气压带风带的分布、移动规律及其对气候的影响”和“锋面、低压、高压等天气系统的特点”作为重要考点，必然会多角度进行考查。
以等压线分布图、天气系统及其变化过程原理图为载体，考查常见天气系统是重要命题方式和方向，也多结合不同区域、不同时间人类的多种多样的活动情境来命题。
考向大气受热状况与气温[模拟诊断](全国卷)小明同学月从重庆出发到贵州毕节旅游，收集到的相关高速公路信息如下图所示。
据此完成第题。
．避暑是小明此次旅游的目的之一。
导致月毕节气温较重庆低的主导因素是（）．地形．纬度位置．海陆位置．大气环流【解题思路】第题，影响气温的因素有纬度、地形、洋流、海陆位置等。
重庆地处四川盆地，盆地地形不易散热，毕节地处云贵高原，海拔较高，因此气温较低。
故选。
【答案】．(全国卷)我国某地为保证葡萄植株安全越冬，采用双层覆膜技术（两层覆膜间留有一定空间），效果显著。
下图中的曲线示意当地寒冷期（月至次年月）丰、枯雪年的平均气温日变化和丰、枯雪年的膜内平均温度日变化。
据此完成～题。
．图中表示枯雪年膜内平均温度日变化的曲线是（）．①．②．③．④．该地寒冷期（）．最低气温高于℃．气温日变化因积雪状况差异较大．膜内温度日变化因积雪状况差异较大．膜内温度日变化与气温日变化一致．该地可能位于（）．吉林省．河北省．山西省．新疆维吾尔自治区【解题思路】第题，四条曲线分别是当地寒冷期（月至次年月）丰、枯雪年的平均气温日变化和丰、枯雪年的膜内平均温度日变化。
首先膜内有保温作用，应高于当地的实际温度。
排除③④。
枯雪年，降水少，总体温度低，昼夜温差大。
丰雪年降水多，云层厚温差小，所以选②。
第题，由上题判断可知，①表示丰雪年膜内平均温度日变化，②表示枯雪年膜内平均温度日变化；③表示丰雪年平均气温日变化，④表示枯雪年平均气温日变化。
高中地理学业水平测试复习资料(183)专题 大气的受热过程及大气运动
2016年高中地理学业水平测试复习资料（18-3）专题3大气的受热过程及大气运动达标演练一、单选10小题1．太阳辐射在经过厚厚的大气层时()A．大部分能够被吸收和反射，使大气增温B．大气主要吸收太阳辐射中的短波辐射部分，使大气增温C．大气对太阳辐射的削弱作用与云量多少无关D．太阳高度越大，路径越短，大气吸收或反射的越少解析：大气对太阳辐射的吸收作用较弱，且具有选择性，云量越多，大气的削弱作用越强。
太阳高度越高，经过大气中的路径越短，大气对太阳辐射的削弱作用越小。
答案：D2．下图为海陆风示意图，此图表示的昼夜状况和风向是()A．白天，海风B．夜晚，海风C．夜晚，陆风D．白天，陆风解析：该题考查的是海陆热力性质差异和热力环流的应用。
图中陆地气流下沉，说明气温较海洋处低，为夜晚，风从陆地吹向海洋。
答案：C读下图，完成3～4题。
3．图中纬度相同的四地，昼夜温差最小的是()A．甲B．乙C．丙D．丁解析：海洋的比热容比陆地大，昼夜温差较小；白天多云时，大气对太阳辐射的削弱作用大，地面温度不会太高；夜间多云时，大气逆辐射作用强，地面温度不会太低。
答案：D4．甲图如果为亚欧大陆，由于海陆热力性质的差异，冬季形成()A．蒙古西伯利亚高压B．北美高压C．夏威夷高压D．亚速尔高压解析：由于海陆热力性质的差异，冬季，亚欧大陆气温较低，气压较高，形成蒙古西伯利亚高压。
答案：A5．既影响风向、又影响风速的是下列中的()A．地转偏向力和水平气压梯度力B．水平气压梯度力和摩擦力C．地转偏向力和摩擦力D．水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力解析：水平气压梯度力和摩擦力既影响风向又影响风速，地转偏向力与风向垂直，只改变运动的风向，不改变风速。
答案：B6．下列关于大气运动简图中的数码表示的内容正确的是()A．①极地高气压带B．②副极地低气压带C．③东北信风带D．④多雨带解析：①和②均为副极地低气压带，③为东南信风带，④为副热带高气压带，炎热干燥。
大气的受热过程 真题版
地理限时作业---大气的受热过程时间：月日时长：约30min 姓名：【高考真题大通关】（2019年全国2卷）积云为常见的一类云，其形成受下垫面影响强烈，空气在对流过程中，气流携带来自下垫面的水汽上升，温度不断下降，至凝结温度时，水汽凝结成云，水汽开始凝结的高度即为积云的云底高度。
据此完成6-8题。
6. 大气对流过程中上升气流与下沉气流相间分布，因此积云常常呈A.连续层片状B.鱼鳞状C.间隔团块状D.条带状7. 积云出现频率最高的地带是A.寒温带针叶林地带B.温带落叶阔叶林地带C.亚热带常绿阔叶林地带D.热带雨林地带8. 在下垫面温度决定水汽凝结高度的区域，积云的云底高度低值多出现在A.日出前后B.正午C.日落前后D.午夜(2015·广东卷)2.大规模的火山爆发可能造成地表温度下降。
其合理的解释是火山爆发导致A.大气二氧化碳浓度增加B.高纬度地区极光现象减少C.地球表面长波辐射增强D.到达地面的短波辐射减弱(2013·广东卷)10.某研究小组认为，在冰雪覆盖的高纬度地带植树造林可能加剧全球变暖。
造成这种结果的原因可能是在该地带植树造林A.增加了对CO2的吸收B.降低了地面反射能力C.降低了大气相对湿度D.增加了土壤有机质含量(2013·北京卷)5.下图为地球大气受热过程示意图，大气中A.臭氧层遭到破坏，会导致①增加B.二氧化碳浓度降低，会使②减少C.可吸入颗粒物增加，会使③增加D.出现雾霾，会导致④在夜间减少(2017·I卷)我国某地为保证葡萄植株安全越冬，采用双层覆膜技术（两层覆膜间留有一定空间），效果显著。
下图中的曲线示意当地寒冷期（12月至次年2月）丰、枯雪年的平均气温日变化和丰、枯雪年的膜内平均温度日变化。
据此完成9～11题。
9．图中表示枯雪年膜内平均温度日变化的曲线是A．① B．②C．③ D．④10．该地寒冷期A．最低气温高于-16℃B．气温日变化因积雪状况差异较大C．膜内温度日变化因积雪状况差异较大D．膜内温度日变化与气温日变化一致11．该地可能位于A．吉林省 B．河北省 C．山西省 D．新疆维吾尔自治区(2016·天津卷)读图文材料,回答3、4题。
2019版高考地理一轮复习专题二大气与气候高频考点9大气受热原理的运用练习
9 大气受热原理的运用(2018·海南文昌中学调研)地膜覆盖是一种现代农业生产技术，进行地膜覆盖栽培一般都能获得早熟增产的效果，其效应表现在增温、保温、保水、保持养分、增加光效和防除病虫害等几个方面。
据此完成1～2题。
1．我国华北地区在春播时进行地膜覆盖，可有效地提高地温，保障农作物的正常发芽生长，其主要原理是( )A．减弱了地面辐射B．增强了大气逆辐射C．增强了太阳辐射的总量D．增强了对太阳辐射的吸收2．山东胶东的一些果农夏季在苹果树下覆盖地膜，其主要作用是( )A．减弱地面辐射，保持地温 B．反射太阳辐射，增加光效C．反射太阳辐射，降低地温 D．吸收太阳辐射，增加地温(2018·辽宁调研)熏烟驱霜是指晚霜来临前点火生烟，以减轻晚霜冻害，如图1所示，图2是“大气受热过程示意图”。
读图完成3～4题。
3．熏烟能够减轻霜冻的原因是( )A．削弱大气逆辐射 B．削弱太阳辐射C．增强大气逆辐射 D．增强地面辐射4．图2中反映近地面大气温度升高的热量传递过程是( )A．①—②—③ B．①—④—②C．②—③—④ D．③—④—②(2018·三明中学月考)读“到达地球的太阳辐射量分布图”，图中曲线分别表示地表吸收的太阳辐射量、地表反射的太阳辐射量、大气上界的太阳辐射量、云层反射的太阳辐射量，完成5～6题。
5．图中曲线中( )A．①表示云层反射的太阳辐射量B．②表示大气上界的太阳辐射量C．③表示地表吸收的太阳辐射量D．④表示地表反射的太阳辐射量6．近50年来，④曲线在高纬度的数值有减少的趋势，主要原因是( )A．云量增加 B．气候变暖C．环境污染 D．植被破坏一般对流层的气温是近地面较高，且随高度增加而递减。
而气温状况在一天中的不同时段也会有差异，有时甚至出现高层气温高于低层气温的现象，这种现象称为逆温。
下图为“同一地点在某日清晨、上午、午后及夜间四个不同时段的近地面大气垂直气温分布曲线图”。
高考地理考点专题大气受热过程原理
考点09 大气受热过程原理考点热度★★★☆☆大气的受热过程（1）两个来源①地球大气受热能量的根本A太阳辐射。
②近地面大气主要、直接的热源：B地面辐射。
（2）两大过程①地面增温：大部分太阳辐射能够透过大气射到地面，使地面增温。
②大气增温：地面被加热，并以长波辐射的形式向大气传递热量。
（3）两大作用①削弱作用：大气层中的水汽、云层、尘埃等对太阳辐射的吸收、反射和散射作用。
②保温作用：C大气逆辐射对近地面大气热量的补偿作用。
特别提醒任何物体温度最高时，其辐射最强。
就某一地区而言，地方时12点时，太阳辐射最强；地方时13点时，地面温度最高，地面辐射最强；地方时14点时，大气温度最高，大气辐射（包括大气逆辐射）最强。
考向一大气受热过程原理及其应用1．大气的受热过程及其地理意义大气通过对太阳短波辐射和地面长波辐射的吸收，实现了受热过程，而大气对地面的保温作用是大气受热过程的延续。
具体图解如下。
2．大气保温作用的应用（1）解释温室气体大量排放对全球气候变暖的影响温室气体排放增多→大气吸收的地面辐射增多→大气逆辐射增强，保温作用增强→气温升高，全球气候变暖（2）分析农业实践中的一些常见现象①采用塑料大棚发展反季节农业，利用玻璃温室育苗等。
塑料薄膜、玻璃能使太阳短波辐射透射进入棚内或室内，而地面长波辐射却不能穿透塑料薄膜或玻璃把热量传递出去，从而使热量保留在塑料大棚和玻璃温室内。
②人造烟雾、浇水防冻。
秋冬季节，我国北方常用人造烟雾来增强大气逆辐射，使地里的农作物免遭冻害。
浇水可增加空气湿度，增强大气逆辐射；水汽凝结释放热量；水的比热容大，浇水可减小地表温度下降的速度和变化幅度，减轻冻害。
③果园中铺沙或鹅卵石不但能防止土壤水分蒸发，还能增加昼夜温差，有利于水果的糖分积累等。
（3）利用大气削弱作用原理分析某地区太阳能的多寡①高海拔地区（以青藏高原地区为例）地势高→空气稀薄→大气的削弱作用弱→太阳能丰富②内陆地区（以我国西北地区为例）气候较为干旱→晴天多、阴雨天气少→大气的削弱作用弱→太阳能丰富③湿润内陆盆地（以四川盆地为例）3．昼夜温差大小的分析分析昼夜温差的大小要结合大气受热过程原理，主要从地势高低、天气状况、下垫面性质几方面分析。
高三地理一轮复习——大气受热过程原理及其应用
高三地理一轮复习——大气受热过程原理及其应用
【例1】(2017·全国卷Ⅰ，9～11)我国某地为保证葡萄植株安全越冬，采用双层覆膜技术(两层覆膜间留有一定空间)，效果显著。
下图中的曲线示意当地寒冷期(12月至次年2月)丰、枯雪年的平均气温日变化和丰、枯雪年的膜内平均温度日变化。
据此完成(1)～(3)题。
(1)图中表示枯雪年膜内平均温度日变化的曲线是()
A.①
B.②
C.③
D.④
(2)该地寒冷期()
A.最低气温高于－16 ℃
B.气温日变化因积雪状况差异较大
C.膜内温度日变化因积雪状况差异较大
D.膜内温度日变化与气温日变化一致
(3)该地可能位于()
A.吉林省
B.河北省
C.山西省
D.新疆维吾尔自治区
[尝试自解](1)________(2)________(3)________
[审题能力培养]
第1步从文字材料获取信息
①双层覆膜技术具有良好的□1保温作用，膜内温度应□2高于当时实际外部温度。
②丰雪年地表积雪量大，有雪覆盖可有效保持地面温度，温度的日变化□3小，而枯雪年地表积雪量少，覆盖少，温差□4大。
③图中所示为日平均温度。
第2步从图示材料中获取信息
答案(1)B(2)C(3)D。
2024届高三一轮复习大气的受热过程及应用(讲义)
大气的受热过程及应用一、对流层大气的受热过程(一)太阳辐射概念：1、太阳常数：太阳常数是指在日地平均距离上，大气上界垂直于太阳光线的单位面积每秒钟接受的太阳辐射。
2、太阳辐射强度：太阳辐射强度是指**单位时间、单位面积上接受太阳辐射量的多少。
3、影响太阳辐射强弱的因素：①太阳高度角或纬度：太阳高度角越大，穿越大气的路径就越短，大气对太阳辐射的减弱作用越小，那么到达地面的太阳辐射越强；太阳高度角越大，等量太阳辐射散布的面积越小，太阳辐射越强。
例如，中午的太阳辐射强度比早晚的强。
②海拔高度：海拔越高空气越淡薄，大气对太阳辐射的减弱作用越小，那么到达地面的太阳辐射越强。
例如，青藏高原是我国太阳辐射最强的地区。
③天气状况：晴天云少，对太阳辐射的减弱作用小，到达地面的太阳辐射强。
例如四川盆地多云雾阴雨天气，大气对太阳辐射的减弱作用强，太阳辐射成为我国最低值区。
④大气透亮度或污染状况：大气透亮度高那么对太阳辐射的减弱作用小，使到达地面的太阳辐射强。
⑤白昼时间的长短；(二)大气的受热过程及大气对地面的保温作用1、热量是通过辐射的形式在物体间传递的；2、用图示的方法展现大气的受热过程及大气对地面的保温作用；3、深化熟悉：地面热量平衡〔以地面为主体，熟悉大气的受热过程〕太阳辐射是地表的热源，地面因汲取太阳辐射而增温，同时又不断释放出热辐射，即地面辐射。
地面辐射是近地面层大气的主要热源，大气通过接收地面辐射而増温，同时又向外辐射，其中射向地面的那局部辐射称为大气逆辐射，它也是地面热量的一个来源。
地面辐射与大气逆辐射之差，称为地面有效辐射(γ)。
因此，地面的辐射收入主要包括太阳直接辐射(S) 和散射辐射(S’)以及大气逆辐射(Ea)，支出局部包括地面辐射(Ee)和地面对太阳辐射的反射(S+S’)α。
在白天晴朗天气条件下,地面热量平衡(R)公式为R=(S+S'+Ea)[(S+S')α+Ee]R=S+S'(S+S')α(EeEa)R=(S+S')(1α)γ地面热量平衡的应用：早晨,当太阳升起时，地表开头接收辐射能，当地表接收到的辐射能大于地面有效辐射时，即R为正值时，温度开头上升，直到13:00左右，温度到达最高值。
高考地理复习 大气的受热过程及其应用(共26张PPT)
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大规模的火山爆发可能造成地表温度下降。其合理的解释 是火山爆发导致( ) A．大气二氧化碳浓度增加 B．高纬度地区极光现象减少 C．地球表面长波辐射增强 D．到达地面的短波辐射减弱
高考地理复习 大气的受热过程及其应用(共26张PPT )
(3)四川盆地：
高考地理复习 大气的受热过程及其应用(共26张PPT )
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【盲点辨析】 1．大气逆辐射只有晚上存在吗？ 提示：大气逆辐射每时每刻都存在，最强时为大气温度
最高时，即午后2时左右，并不是在夜晚。 2．早晨和傍晚照射到地面的阳光多呈红色的原因是什
么？ 提示：早晨和傍晚太阳光照射到地面穿过的大气层路程
长，阳光被大气散射的多，而可见光中波长较长的红色光最 不容易被散射，所以到达地面的红色光多。
大气的受热过程及应用
01 基础知识记牢
[主干知识通读]
【主干研读】
1．能量来源 (1)根本来源： 太阳辐射能 (图中A)。 (2)直接热源： 地面辐射 (图中B)。 2．两大过程 (1)地面受热：大部分太阳辐射透过大气射到地面，使 地面增温 。
(2)地面导热：地面以长波辐射的方式向大气传递热量， 使 大气增温 。
02 核心能力达标
[重点内容悟透]
高考地理复习 大气的受热过程及其应用(共26张PPT )
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大气热力作用的应用
2019年高考地理一轮复习专题大气受热过程原理及其应用每日一题练习
2019年高考地理一轮复习专题大气受热过程原理及其应用每日一题练习高考频度：★☆☆☆☆难易程度：★☆☆☆☆地膜覆盖是一种现代农业生产技术，采取地膜覆盖的方式栽培作物一般都能获得早熟增产的效果，其效应表现在增温、保温、保水、保持养分、增加光效和预防病虫害等方面。
结合下图回答1—2题。
1．我国华北地区在春播时进行地膜覆盖（左图），可有效地提高地温，保障了农作物的正常发芽、生长，其主要原理是A．减弱了地面辐射B．增强了大气逆辐射C．增加了太阳辐射总量D．增强了对太阳辐射的吸收2．山东的一些果农夏季在苹果树下覆盖地膜（右图），其主要作用是A．减弱地面辐射，保持地温B．反射太阳辐射，降低地温C．反射太阳辐射，增加光效D．吸收太阳辐射，增加地温【参考答案】1．A 2．C大气受热过程原理及其应用1．大气的受热过程及其地理意义大气通过对太阳短波辐射和地面长波辐射的吸收，实现了受热过程，而大气对地面的保温作用是大气受热过程的延续。
具体图解如下。
2．大气保温作用的应用（1）解释温室气体大量排放对全球气候变暖的影响增多体排放→射增多的地面辐→作用增强增强，保温→气候变暖高，全球（2）分析农业实践中的一些常见现象①采用塑料大棚发展反季节农业，利用玻璃温室育苗等。
塑料薄膜、玻璃能使太阳短波辐射透射进入棚内或室内，而地面长波辐射却不能穿透塑料薄膜或玻璃把热量传递出去，从而使热量保留在塑料大棚和玻璃温室内。
②人造烟雾、浇水防冻。
秋冬季节，我国北方常用人造烟雾来增强大气逆辐射，使地里的农作物免遭冻害。
浇水可增加空气湿度，增强大气逆辐射；水汽凝结释放热量；水的比热容大，浇水可减小地表温度下降的速度和变化幅度，减轻冻害。
③果园中铺沙或鹅卵石不但能防止土壤水分蒸发，还能增加昼夜温差，有利于水果的糖分积累等。
（3）利用大气削弱作用原理分析某地区太阳能的多寡①高海拔地区（以青藏高原地区为例）→→弱作用弱大气的削→②内陆地区（以我国西北地区为例）为干旱气候较→雨天气少晴天多、阴→弱作用弱大气的削→③湿润内陆盆地（以四川盆地为例）3．昼夜温差大小的分析分析昼夜温差的大小要结合大气受热过程原理，主要从地势高低、天气状况、下垫面性质几方面分析。
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1 大气受热过程原理及其应用
高考频度：★★★☆☆ 难易程度：★★★☆☆
读某蔬菜大棚示意图，完成1—2题。
1．蔬菜大棚改变的主要自然条件是
A ．降水
B ．光照
C ．水源
D ．热量
2．某段时间，我国南方的菜农一般只给大棚覆盖黑色尼龙网。
其目的是
A ．削弱太阳辐射以减少蔬菜水分蒸腾
B ．减少地面辐射以防止夜间温度过低
C ．增加大气逆辐射以提高土壤的温度
D ．增强地面辐射以提高白天气温
【参考答案】1．D 2．
A
2．黑色尼龙网的结构是网状，因而不能够阻断大棚内外的热量交换，即不可能防止夜间温度过低或者提高土壤的温度，故排除选项B 、C ；“黑色”可以削弱到达大棚内部的太阳辐射，使得内部温度相对较低，减少蔬菜水分蒸腾。
故选A 。
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大气受热过程原理及其应用
1．大气的受热过程及其地理意义。