十一讲计划管理[精品]PPT课件
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第三章 计划《管理学基础》PPT课件
第三章 计划
3.1.1 计划与计划工作的概念
“计划”一词可以从两个方面理解:从名词意义上说,计划是指用文字和指标等形式表达的、在制订计划工作中所形成的各种管 理性文件;从动词意义上说,计划是指为实现决策目标而制订计划工作的过程。我们认为,计划是为实现组织目标而对未来行动所 作的综合的统筹安排,是未来组织活动的指导性文件。 计划工作有广义和狭义之分。广义的计划工作是指制订计划、执行计划和检查计划的执行情况三个阶段的工作过程。狭义的 计划工作则是指制订计划。 我们主要指狭义的概念,它是指根据环境的需要和组织自身的实际情况,通过科学的预测,确定在未来一定时期内组织所要达到的 目标以及实现目标的方法。计划工作就像一座桥梁,它是组织各个层次管理人员工作效率的根本保证,能够帮助我们实现预期的 目标。 计划工作是各级管理者所要完成的一项劳动。严格来讲,“计划工作就是根据社会需要和组织的自身能力,在科学预测未来的基 础上确定组织在一定时期内的奋斗目标,通过计划的编制、执行和检查,协调和合理安排组织中各方面的经营和管理活动,有效地 利用组织的人力、物力和财力资源,取得最佳的经济效益和社会效益的组织活动过程”。计划工作与未来密切相关,要想取得预 期的效果,就必须正确地预测未来。因此也就要求管理者要对过去的信息情报加以科学的分析,根据分析结果和现实条件设立组 织的未来目标,确定达到目标的一系列政策和方法,最后才能形成一个完整的计划。
计划工作就是要建立目标, 并以各种指标进行明确的 表达。这些目标和指标将 用来进行工作过程的控制。
计划是管理者指挥的依据
计划是降低风险、掌握主 动的手段
计划是减少浪费、提高效 益的方法
计划是管理者进行控制的 标准
3.1.4 计划的类型
由于人类及组织活动的复杂和多元性,计划的种类也变得十分复杂和多样。在实际的社会及经济生活当中,人们根据不同的背景、不 同的需要制订各种各样的计划。对于形形色色的计划,人们可以根据不同的分类标准和分类原则对其进行分类。
3.1.1 计划与计划工作的概念
“计划”一词可以从两个方面理解:从名词意义上说,计划是指用文字和指标等形式表达的、在制订计划工作中所形成的各种管 理性文件;从动词意义上说,计划是指为实现决策目标而制订计划工作的过程。我们认为,计划是为实现组织目标而对未来行动所 作的综合的统筹安排,是未来组织活动的指导性文件。 计划工作有广义和狭义之分。广义的计划工作是指制订计划、执行计划和检查计划的执行情况三个阶段的工作过程。狭义的 计划工作则是指制订计划。 我们主要指狭义的概念,它是指根据环境的需要和组织自身的实际情况,通过科学的预测,确定在未来一定时期内组织所要达到的 目标以及实现目标的方法。计划工作就像一座桥梁,它是组织各个层次管理人员工作效率的根本保证,能够帮助我们实现预期的 目标。 计划工作是各级管理者所要完成的一项劳动。严格来讲,“计划工作就是根据社会需要和组织的自身能力,在科学预测未来的基 础上确定组织在一定时期内的奋斗目标,通过计划的编制、执行和检查,协调和合理安排组织中各方面的经营和管理活动,有效地 利用组织的人力、物力和财力资源,取得最佳的经济效益和社会效益的组织活动过程”。计划工作与未来密切相关,要想取得预 期的效果,就必须正确地预测未来。因此也就要求管理者要对过去的信息情报加以科学的分析,根据分析结果和现实条件设立组 织的未来目标,确定达到目标的一系列政策和方法,最后才能形成一个完整的计划。
计划工作就是要建立目标, 并以各种指标进行明确的 表达。这些目标和指标将 用来进行工作过程的控制。
计划是管理者指挥的依据
计划是降低风险、掌握主 动的手段
计划是减少浪费、提高效 益的方法
计划是管理者进行控制的 标准
3.1.4 计划的类型
由于人类及组织活动的复杂和多元性,计划的种类也变得十分复杂和多样。在实际的社会及经济生活当中,人们根据不同的背景、不 同的需要制订各种各样的计划。对于形形色色的计划,人们可以根据不同的分类标准和分类原则对其进行分类。
计划管理与时间管理培训教材PPT50张课件
计划的好处
1、成功完成预期工作目标的可能性增强 2、使下属更了解目标 3、使工作更有系统 4、减少危机出现可能 5、更为轻松处理突发事件 6、成员的工作更能互相匹配 7、更为客观评价结果
制定计划的要点
1、分析要达到的目标 2、判断所处的工作环境 3、找出影响目标实现的决定因素 4、分析所拥有的资源，人员情况、产品优势、金钱、时间等 5、依据所拥有的资源和决定因素，找出各种达到目标可行的方法 6、选择可能的方法 7、根据所选定的工作拟定具体的实施方案，将各项工作分配给各个员工并建立相应的评估和考核方法 8、对行动进行有效而合理的排序，哪些可以同时进行，哪些需要按照一定的顺序 9、决定完成各个项目需要的时间，并推算出总体时间
制定计划常见误区
1、没有注意到计划的滚动 2、没有弹性 3、没有估计多种可能 4、没有考虑资源和条件 5、没有事先沟通确认
好计划的特征
1、详尽并清晰：完成什么，谁来完成，什么时间完成 2、完整，避免行动中造成脱节 3、符合实际，现有的人员、资源、时间可以做到 4、弹性，计划能配合新的情况或者能充分利用新出现的机会 5、优先顺序，行动成员都明白什么是最重要的 6、界定行动，使成员明白哪些是一定要做到，哪些是你希望他/她做到的 7、附有衡量计划成功的标准 8、事先同合作者进行充分的沟通 9、定出日期以便定期检查计划的进展情况
养成习惯
9、文件柜、办公桌整洁、条理清晰 10、在固定的时间处理往来函件 11、丢掉无用的文件 12、将每件事善始善终，避免多头处理 13、万不得以才召开会议 14、常年使用工作效率手册 15、学会休息、娱乐与业余爱好
一、时间管理的原则 二、有效设定目标的原则 三、如何做计划
培训内容
本章重点 1、什么是目标管理 2、如何根据SMART原则设定目标
1、成功完成预期工作目标的可能性增强 2、使下属更了解目标 3、使工作更有系统 4、减少危机出现可能 5、更为轻松处理突发事件 6、成员的工作更能互相匹配 7、更为客观评价结果
制定计划的要点
1、分析要达到的目标 2、判断所处的工作环境 3、找出影响目标实现的决定因素 4、分析所拥有的资源，人员情况、产品优势、金钱、时间等 5、依据所拥有的资源和决定因素，找出各种达到目标可行的方法 6、选择可能的方法 7、根据所选定的工作拟定具体的实施方案，将各项工作分配给各个员工并建立相应的评估和考核方法 8、对行动进行有效而合理的排序，哪些可以同时进行，哪些需要按照一定的顺序 9、决定完成各个项目需要的时间，并推算出总体时间
制定计划常见误区
1、没有注意到计划的滚动 2、没有弹性 3、没有估计多种可能 4、没有考虑资源和条件 5、没有事先沟通确认
好计划的特征
1、详尽并清晰：完成什么，谁来完成，什么时间完成 2、完整，避免行动中造成脱节 3、符合实际，现有的人员、资源、时间可以做到 4、弹性，计划能配合新的情况或者能充分利用新出现的机会 5、优先顺序，行动成员都明白什么是最重要的 6、界定行动，使成员明白哪些是一定要做到，哪些是你希望他/她做到的 7、附有衡量计划成功的标准 8、事先同合作者进行充分的沟通 9、定出日期以便定期检查计划的进展情况
养成习惯
9、文件柜、办公桌整洁、条理清晰 10、在固定的时间处理往来函件 11、丢掉无用的文件 12、将每件事善始善终，避免多头处理 13、万不得以才召开会议 14、常年使用工作效率手册 15、学会休息、娱乐与业余爱好
一、时间管理的原则 二、有效设定目标的原则 三、如何做计划
培训内容
本章重点 1、什么是目标管理 2、如何根据SMART原则设定目标
管理计划的重要性ppt课件
今天重点讲讲年计划的制定实施。
三、年度计划的编制及实施：
做为后勤公司的计划职能科室，在这里谈谈 我多年计划工作中的体会、感悟，不足之处请多 多批评指正，也希望通过这次交流使我的工作有 一个更深层次的提高。
（一）计划制定的性质：
1、计划的严谨性：就是仔细、精准，对工程、设备等等投资要 进行实地考察、分析。
新建换热站所需资金：157万元。其中：
1)、换热机组：SJZSⅢ-N-1.75 1套（包括双 管双波管换热站、循环泵、补水泵各2台）
2)、补水定压机组1套、补水箱：（容积2m3） 软化器（2t/h）、设备及管道安装。
一次管网(D159*8 长800m)、道路土建、管 网及其他。
专项资金计划表
项目申报表
企业计划按时间可分为长期计划、中期计划和短
期计划;按管理层次可分为总部计划、职能部门计划 和分部计划;按计划内容又可分为供应、销售、生产、 劳动、财务、产品开发、技术改造和设备投资等。 根据实际情况与多年工作经验，按时间分类的计划 较为常用,下面讲讲长期计划和年度计划。
长期计划的概念:
长期计划规定企业10年或10年以上的发展方向规模和主
公司有关人员 现状：运馨园采暖面积22000平方米，我公司于2008
年接管运馨园小区后，调用供应小区旧常压锅炉一台。
新建原因：
1)、锅炉房烟囱φ300、12m，已腐蚀减薄存在安全 隐患，需拆除。
2)、去年冬季出现锅炉管渗漏，影响锅炉正常供暖。 3)、锅炉房烟气排放不达标，根据《大气污染排放标 准》和国家有关节能减排政策，需将现有锅炉取缔。
6、计划的连贯性：有些计划工程一年内没有完成，还需要续建， 坚决保持与上年计划的协调统一，不产生脱节现象，保持连贯性。
三、年度计划的编制及实施：
做为后勤公司的计划职能科室，在这里谈谈 我多年计划工作中的体会、感悟，不足之处请多 多批评指正，也希望通过这次交流使我的工作有 一个更深层次的提高。
（一）计划制定的性质：
1、计划的严谨性：就是仔细、精准，对工程、设备等等投资要 进行实地考察、分析。
新建换热站所需资金：157万元。其中：
1)、换热机组：SJZSⅢ-N-1.75 1套（包括双 管双波管换热站、循环泵、补水泵各2台）
2)、补水定压机组1套、补水箱：（容积2m3） 软化器（2t/h）、设备及管道安装。
一次管网(D159*8 长800m)、道路土建、管 网及其他。
专项资金计划表
项目申报表
企业计划按时间可分为长期计划、中期计划和短
期计划;按管理层次可分为总部计划、职能部门计划 和分部计划;按计划内容又可分为供应、销售、生产、 劳动、财务、产品开发、技术改造和设备投资等。 根据实际情况与多年工作经验，按时间分类的计划 较为常用,下面讲讲长期计划和年度计划。
长期计划的概念:
长期计划规定企业10年或10年以上的发展方向规模和主
公司有关人员 现状：运馨园采暖面积22000平方米，我公司于2008
年接管运馨园小区后，调用供应小区旧常压锅炉一台。
新建原因：
1)、锅炉房烟囱φ300、12m，已腐蚀减薄存在安全 隐患，需拆除。
2)、去年冬季出现锅炉管渗漏，影响锅炉正常供暖。 3)、锅炉房烟气排放不达标，根据《大气污染排放标 准》和国家有关节能减排政策，需将现有锅炉取缔。
6、计划的连贯性：有些计划工程一年内没有完成，还需要续建， 坚决保持与上年计划的协调统一，不产生脱节现象，保持连贯性。
计划管理 ppt课件
（三）计划工作的概念（1）
广
制执检改
义
定行查进
概
计计计计
念
划划划划
(1)广义的计划工作是指管理者制定计划、执行计划、检查 计划执行情况和改进计划，实现螺旋上升的过程。
（四） 计划工作的概念（2）
制
狭 义
(2)狭义的计划工作
是指管理者事先对未
定
来应采取的行动所作
概
的谋划和安排。
念
计
划
（五）计划的内容
为什么要做计划？
◇这是因为计划可以为管理者和非管理者指明方向；
◇通过计划促使管理者展望未来，预见变化，考虑变 化的冲击，以及制定适当的对策，减少变化的冲击；
◇计划还可以使浪费性和重叠性减至最少；
◇最后，计划设立目标和标准以利于控制。没有计划， 就没有控制
《礼记·中庸》：“凡事豫则立，不豫则废。” 谓做任何事情，事先谋虑准备就会成功，否则就
计划工作的重要性
◇指挥的依据 ◇降低风险的手段 ◇减少消耗，提高效益 ◇控制的基础
课程大纲
●计划概述 ●计划工作的种类和特征 ●计划工作基本要求和原则 ●计划工作的程序 ●编制计划的方法
一、计划概述
（一）计划的概念
计划是在科学预测的基础上为实现组织目标对未来一 定时期内的工作作出安排的活动，它包括对组织所拥 有的和可能拥有的人力、物力、财力所进行的设计和 谋划，找到一条合适的实现组织目标的途径。
（二）关于计划含义的几种陈述
◇计划是预先决定的行动方案。
◇计划是事先对未来应采取的行动所作的规划和安排。
◇计划职能包含规定组织的目标，制定整体战略以实现这 些目标，以及将计划逐层展开，以便协调和将各种活动一 体化。计划既涉及目标（做什么），也涉及达到目标的方 法（怎么做）。
教学管理精品PPT课件
——叶圣陶
有效教学是提高教学质量的抓手
有效教学是为了提高教师的工作效益、重 视学生的全面发展、强化过程评价和目标管 理而提出的、目前得到教育界普遍关注的一 种新的教学理念。有效教学是素质教育落实 到课堂的具体表征；有效教学是舒缓新课
程课时紧张,提高教学质量的基本途径；有效教学 是教师教学过程与实施教改的目标追求；有效教 学是教师专业发展趋于成熟的表现；有效教学即 符合教学规律、有效果、有效益、有效率的教学。
物理课堂教学的误区 物理课演变为习题课、复习课、高考研讨课 大力开展教师的校本培训 培训是对教师最大的奖赏
所有的管理都围绕有效展开
•发挥优势，整合优质资源 •坚守因材施教的理念 •坚持集体备课制度 •增加教师和学生课堂接触时间 •对教学信息合理、规范使用
•必须落实“四精四必”的教学要求 “四精”：精选、精编、精讲、精练 “四必”： 有发必收 有练必批
•课堂教学改革是实施有效教学的核心
有效课堂过关活动：百花齐放，只求实效 “15255”工程 2080理论 杨思模式 杜郎口模式 兖州一中模式 课堂效果的关键是学生紧张地学，教师紧 张地调研、点拨、指导。
教师的三个层次:不合格、普通、优秀
正反两个例子：
作文教学的有效性在于引导学生回归语言学 习的本真，激发学生的学习兴趣。
领导能不能选择做正确的事情，能不能抓住机 遇，不让机遇失之交臂，取决于领导者对事物的判 断力和洞察力，悟性和敏感。
教学管理首先必须是有效的教学管理
• 研究领导，抓目标管理 • 研究教师，抓课堂教学改革 • 研究学生，抓高效学习
衡量教学管理是否有效的三条基本标准 • 一看教学实效 • 二看学生是否全身心投入 • 三看教师指导是否恰当
杜郎口中学的经验：课堂教学模式的转变 是改革的突破口，对于推进新课程改革进程， 对于实施素质教育，具有普遍的启发意义。
有效教学是提高教学质量的抓手
有效教学是为了提高教师的工作效益、重 视学生的全面发展、强化过程评价和目标管 理而提出的、目前得到教育界普遍关注的一 种新的教学理念。有效教学是素质教育落实 到课堂的具体表征；有效教学是舒缓新课
程课时紧张,提高教学质量的基本途径；有效教学 是教师教学过程与实施教改的目标追求；有效教 学是教师专业发展趋于成熟的表现；有效教学即 符合教学规律、有效果、有效益、有效率的教学。
物理课堂教学的误区 物理课演变为习题课、复习课、高考研讨课 大力开展教师的校本培训 培训是对教师最大的奖赏
所有的管理都围绕有效展开
•发挥优势，整合优质资源 •坚守因材施教的理念 •坚持集体备课制度 •增加教师和学生课堂接触时间 •对教学信息合理、规范使用
•必须落实“四精四必”的教学要求 “四精”：精选、精编、精讲、精练 “四必”： 有发必收 有练必批
•课堂教学改革是实施有效教学的核心
有效课堂过关活动：百花齐放，只求实效 “15255”工程 2080理论 杨思模式 杜郎口模式 兖州一中模式 课堂效果的关键是学生紧张地学，教师紧 张地调研、点拨、指导。
教师的三个层次:不合格、普通、优秀
正反两个例子：
作文教学的有效性在于引导学生回归语言学 习的本真，激发学生的学习兴趣。
领导能不能选择做正确的事情，能不能抓住机 遇，不让机遇失之交臂，取决于领导者对事物的判 断力和洞察力，悟性和敏感。
教学管理首先必须是有效的教学管理
• 研究领导，抓目标管理 • 研究教师，抓课堂教学改革 • 研究学生，抓高效学习
衡量教学管理是否有效的三条基本标准 • 一看教学实效 • 二看学生是否全身心投入 • 三看教师指导是否恰当
杜郎口中学的经验：课堂教学模式的转变 是改革的突破口，对于推进新课程改革进程， 对于实施素质教育，具有普遍的启发意义。
第十一讲生产节拍管理课件
详细描述
该电子企业针对传统生产线布局的不足，创新性地采用模 块化布局和柔性生产线设计，优化工艺流程，提高生产效 率和产品质量。
总结词
注重数据分析与持续改进
总结词
引入自动化和智能化设备
详细描述
该企业通过收集和分析生产线数据，发现并解决生产过程 中的瓶颈问题，持续优化生产流程和节拍管理，提高整体 生产效益。
优化生产线配置
分析生产线现状
对现有生产线进行全面分析，了 解生产线布局、设备配置、工艺
流程等方面存在的问题。
优化生产线布局
根据分析结果，对生产线布局进行 优化，以提高生产效率、减少生产 成本。
调整设备配置
根据生产需求和市场变化，及时调 整设备配置，提高设备利用率和生 产能力。
提高设备利用率
定期维护保养
库存优化策略
03
制定合理的库存优化策略，如采用ABC分类法、经济订货量模
型等，降低库存成本。
提高员工技能与素质
培训与发展
定期为员工提供技能培训和职业发展规划指导，提高员工技能水 平。
激励机制
建立有效的激励机制，鼓励员工积极参与生产节拍管理，提高工 作积极性和责任心。
团队建设与沟通
加强团队建设和内部沟通，提高团队协作能力，共同推动生产节 拍管理的实施。
MRP（物料需求计划）
总结词
MRP是一种基于计算机的物料计划和库存控制系统，用于确定何时需要订购和 生产何种物料。
详细描述
MRP通过分析产品结构、库存状况和销售预测，计算出原材料和零部件的需求 量，并生成相应的采购和生产计划。它有助于确保生产所需的物料在正确的时 间和地点可用，降低库存成本，提高生产效率。
故障预防与排查
建立设备故障预警系统，及时发现并处理设备故障，避免设备停机 。
管理学ppt课件第六章计划组织实施
THANK YOU
感谢聆听
01
02
03
04
资源不足
合理分配资源，优化资源配置 ，提高资源利用效率。
沟通不畅
建立有效的沟通机制，加强信 息交流与反馈，确保各方对计
划的认知和理解一致。
执行不力
加强培训和指导，提高执行人 员的素质和能力，确保计划的
有效执行。
应对变化
及时关注内外部环境的变化， 对计划进行调整和优化，以适
应变化的需求。
激励机制设计
根据员工的需求和行为特点， 设计合理的激励机制，包括薪 酬、晋升、奖励等。
绩效管理系统的建立
制定绩效管理政策，建立科学 的绩效评估体系，明确评估标 准和程序。
绩效辅导与改进
定期进行绩效辅导和反馈，帮 助员工了解自己的工作表现， 发现问题并制定改进措施。
05
计划的实施与控制
实施计划的步骤
计划的重要性
01
02
03
04
明确目标
计划能够明确组织的目标和方 向，使组织成员了解组织的发 展方向和目标，从而更好地为 实现目标而努力。
协调资源
计划能够协调组织的资源，确 保资源的合理分配和利用，避 免资源的浪费和冲突。
提高效率
计划能够提高组织的工作效率 ，通过合理安排工作流程和时 间，减少不必要的浪费和重复 劳动。
组织设计的影响因素
01 企业战略 组织结构应与企业战略相匹配，适应企业战略发展的 需要。
02
企业规模
规模较大的企业需要更加精细化的组织结构，规模较 小的企业则相对简单。
03 技术特点 生产技术、工艺和设备的不同对组织结构的要求也不 同。
04
环境因素
外部环境的变化对组织结构产生影响，如市场竞争、 政策法规等。
第十一讲-外包管理-版演示课件-精选.ppt
在合同中，价格是固定的 因而，在签订合同前，需求事先已经进行了定义 如果需求要变化，需要重新协商价格 优点：
客户的花费已知 提供商有降低成本的热情
缺点
提供商为了避免误计成本的风险，通常会加上一个值 需求修改困难 修改的价格提高：由于为了赢得订单，供应商可能报低价格，
上海交通精大品学计算机系
制定评估计划
X:
20*20hours*4years=1,600 20*12hours*12times a year*4 years=1,920 Total saving: 3,520
Y:
300*0.5=150
上海交通精大品学计算机系
邀请建议者
问题：实现一个需求的方法有多种多样，如何选
第十一讲 外包管理
上海交通精大品学计算机系
外包的意义 合同类型 订约方选择 合同签订过程 外包管理
内容
上海交通精大品学计算机系
概述
采用外包一方面可以节省人力 另一方面又需要人员去管理外包出去的项目
上海交通精大品学计算机系
合同的种类
bespoke系统，为某个客户从头开发的专用系统 Off-the-shelf，直接购买的产品 Customized off-the-shelf(COTS）软件，在基
但是一旦签订合同后，当你提出修改后，价格将会很高 给质量带来威胁
上海交通精大品学计算机系
时间－物资型合同
客户将要根据实际消耗的工作量和固定的费率来
付费
供应商将首先估计出工作量，给出一个价格，但
是并不是最后真正的价格
优点：
容易修改 缺少价格压力：质量提高
缺点：
客户承担了所有需求变更的风险 供应商缺乏控制成本的动力
客户的花费已知 提供商有降低成本的热情
缺点
提供商为了避免误计成本的风险，通常会加上一个值 需求修改困难 修改的价格提高：由于为了赢得订单，供应商可能报低价格，
上海交通精大品学计算机系
制定评估计划
X:
20*20hours*4years=1,600 20*12hours*12times a year*4 years=1,920 Total saving: 3,520
Y:
300*0.5=150
上海交通精大品学计算机系
邀请建议者
问题：实现一个需求的方法有多种多样，如何选
第十一讲 外包管理
上海交通精大品学计算机系
外包的意义 合同类型 订约方选择 合同签订过程 外包管理
内容
上海交通精大品学计算机系
概述
采用外包一方面可以节省人力 另一方面又需要人员去管理外包出去的项目
上海交通精大品学计算机系
合同的种类
bespoke系统，为某个客户从头开发的专用系统 Off-the-shelf，直接购买的产品 Customized off-the-shelf(COTS）软件，在基
但是一旦签订合同后，当你提出修改后，价格将会很高 给质量带来威胁
上海交通精大品学计算机系
时间－物资型合同
客户将要根据实际消耗的工作量和固定的费率来
付费
供应商将首先估计出工作量，给出一个价格，但
是并不是最后真正的价格
优点：
容易修改 缺少价格压力：质量提高
缺点：
客户承担了所有需求变更的风险 供应商缺乏控制成本的动力
生产计划管理培训教材(PPT 77页)
上中下 旬旬旬 预测计划
准备计划
实施计划
4月
上中下 旬旬旬
预测计划 准备计划
5月
上中下 旬旬旬
预测计划
19
在编制本轮实施的月作业计划时，是根据上轮编制的 月准备作业计划，考虑到外协件、配套件的供应变化以及 厂内工艺准备，劳动力情况的变化以及上轮实施月作业计 划的实际差异，对上轮准备计划进行调整、修改、补充， 使其具体化，并把它作为本轮实施的月作业计划。当发现 上轮预测作业计划不准确、不完整时，就调整、修订为本 轮第二个月的准备计划。然后继续编制本轮第三个月的预 测计划。如此类推，逐月滚动，从而保证编制的生产作业 计划更符合实际，更加可行。
⒊根据以上两项分析研究，按照企业经营目标的要求， 考虑企业的现有资源和生产潜力，提出生产经营计划 指标体系，并进行综合平衡。如品种、质量、产量、 产值、成本、利润、税收、销售额、劳动生产率、产 品合格率等。
⒋编制两套以上的不同生产计划方案，在经过分析论证 的基础上，进行综合评价和比较，选出最佳生产经营 计划方案。
章
1
第7章 生产计划
• 7.1 计划管理的一般概念 • 7.2 综合计划策略 • 7.3 MTS企业生产计划的制定 • 7.4 MTO企业生产计划的制定 • 7.5 收入管理
2
7.1 计划管理的一般概念
• 7.1.1 企业计划的层次 • 7.1.2 生产计划的层次 • 7.1.3 制定计划的一般步骤及滚动计划 • 7.1.4 生产能力
线性规划、运输问题算 法、搜索决策法则SDR 、
线性决策法则
LDR
旬、周、日 车间及有关部门 MRP、批量算法
工作日、小时、分 工段、班组、工作地
各种作业排序方法
7
准备计划
实施计划
4月
上中下 旬旬旬
预测计划 准备计划
5月
上中下 旬旬旬
预测计划
19
在编制本轮实施的月作业计划时，是根据上轮编制的 月准备作业计划，考虑到外协件、配套件的供应变化以及 厂内工艺准备，劳动力情况的变化以及上轮实施月作业计 划的实际差异，对上轮准备计划进行调整、修改、补充， 使其具体化，并把它作为本轮实施的月作业计划。当发现 上轮预测作业计划不准确、不完整时，就调整、修订为本 轮第二个月的准备计划。然后继续编制本轮第三个月的预 测计划。如此类推，逐月滚动，从而保证编制的生产作业 计划更符合实际，更加可行。
⒊根据以上两项分析研究，按照企业经营目标的要求， 考虑企业的现有资源和生产潜力，提出生产经营计划 指标体系，并进行综合平衡。如品种、质量、产量、 产值、成本、利润、税收、销售额、劳动生产率、产 品合格率等。
⒋编制两套以上的不同生产计划方案，在经过分析论证 的基础上，进行综合评价和比较，选出最佳生产经营 计划方案。
章
1
第7章 生产计划
• 7.1 计划管理的一般概念 • 7.2 综合计划策略 • 7.3 MTS企业生产计划的制定 • 7.4 MTO企业生产计划的制定 • 7.5 收入管理
2
7.1 计划管理的一般概念
• 7.1.1 企业计划的层次 • 7.1.2 生产计划的层次 • 7.1.3 制定计划的一般步骤及滚动计划 • 7.1.4 生产能力
线性规划、运输问题算 法、搜索决策法则SDR 、
线性决策法则
LDR
旬、周、日 车间及有关部门 MRP、批量算法
工作日、小时、分 工段、班组、工作地
各种作业排序方法
7
相关主题
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⑷经济性▲ 计划工作的根本目的是更有效地实现组织的 目标，更有效地配置资源，提高资源的利用 效率和效果。
6
三.计划工作的意义（领会）
⑴有助于正确把握未来，减少未来的不确定性 因素和变化可能带来的不利影响；
⑵有利于集中注意力，各级管理人员和全体职工 集中关注于实现整体目标；
⑶有利于更经济地进行管理，即有利于组织内人 财物等资源的合理配置和有效使用；
计划工作越具有灵活性，则由于未来意 外事件引起损失的危险性就越小。 ※灵活性原理是计划工作中最主要的原理， 灵活性原理要求计划本身要有弹性、适应性。
16
4.改变航道原理
※改变航道原理的内涵（重点识记）： 为保证目标的实现，管理者要定期检查
现状和预期前景，而且有时需要重新制定计划 。
※相对于灵活性原理，改变航道原理强调计划 执行过程要具有应变能力。
21
3.对目标的进一步认识 （识记）
⑴目标可以分为突破性目标和控制性目标 前者是使生产或经营达到前所未有的水平，
后者则是指使生产或经营维持在现有水平；
⑵目标是分层次的(纵向性） 组织目标可以简化为三个层次：环境层（社
会加于组织的目标），组织层（作为一个系 统的整体目标），个人层（组织成员的目标 ）；
22
环境层
社会 经济
目标 宗旨任务 整个组织目标 专业目标 分组织目标 各部门目标 个人目标
组织目标的等级层次
组织层 个人层
23
⑶目标的网络化 组织目标是相互联系、促进的；
⑷目标的多样性 工商企业通常在8个方面设立目标，即市场地
位、创新和技术进步、生产率、物质和财力资 源、利润率、管理人员的绩效和发展、员工的 工作质量和劳动态度、社会责任；
“乌鸦喝水”的启示 17
18
目标与管理
一、目标的含义 二、目标管理 三、战略分析 四、战略设计与选择
19
目标的含义
1.目标的概念
⑴目标的含Байду номын сангаас（重点识记） 根据组织的使命而提出的在一定时期内组织所
要达到的预期成果。
⑵目标是使命的具体化。 形成任务分配、自我管理、业绩考核、奖惩实施
的目标
20
2.目标的特征 :SMART特征 （重点识记） ⑴明确具体（Specific)； ⑵可以度量(Measurable)； ⑶可以实现(Achievable)； ⑷目标之间相互关联(Relevant)； ⑸时间限定(Timebond)。
目标管理（MBO） 1.目标管理的含义（重点识记）
一种让组织的管理人员和员工亲自参加目 标的制定，在工作中实行“自我控制”并努 力完成工作目标的管理制度或方法。
“小马过河”的启示
29
#“自我控制”： 通过参与目标设定调动员工的责任心，完 成目标主要靠执行者的自主管理。
自我控制意味着更强的激励：一种要做得 最好而不是敷衍了事的愿望，它意味着更 高的成就目标和更广阔的眼界。
9
具体
抽象 使命
目标
战略
政策：主要的、次要的 规则 ：最简单的计划
程
序
规划、方案：综合性的计
预
算：数字化的计划
计划的层次体系
10
2.计划工作程序（了解） ⑴估量机会； ⑵确定目标； ⑶确定前提条件（计划执行的预期环境）； ⑷确定可供选择的方案；
11
⑸评价各种方案； ⑹选择方案； ⑺制定派生计划； ⑻制定预算。
2.许诺原理
※ 许诺原理的内涵（重点识记）： 任何一项计划都是对完成某项工作所做出
的许诺（任务），许诺越大，所需时间就越长， 实现目标的可能性就越小。
※ 这一原理涉及到合理计划期限的确定问题。
※企业中常用的投资回收期就是这个原理的具体 运用。P97
15
3.灵活性原理 ※灵活性原理的内涵（重点识记）：
26
⑶凝聚作用; 组织目标充分体现组织成员的共同利益，并 与组织成员的个人目标最大程度地保持和谐一 致时，就能极大激发组织成员的工作热情、献 身精神和创造力；
⑷目标是考核管理人员和员工绩效的客观标准 。
27
5.6 缺交作业学生名单
•冯黎
•胡起杰
•季昕元
•李星
•苏提
•王永
•王泽辉
•杨乐婷
•杨寅
28
计划工作的含义与特征（重点） 一.计划工作的概念及内容（重点识记）
1.指制定计划，即根据组织内外部实际情况 ，权衡客观需要的主观可能，通过科学预测 ，提出在未来一定时期内组织所要达到的目 标以及实现目标的方法。▲
1
整体 概述
一 请在这里输入您的主要叙述内容
二
请在这里输入您的主要 叙述内容
三 请在这里输入您的主要叙述内容
24
⑸目标的时间性 目标包括短期目标和长期目标；
⑹目标的可考核性 （目标量化） 目标包括定量目标和定性目标。
25
4.目标的作用 （重点识记）
⑴目标的作用首先在于为管理工作指明方向；
⑵激励作用，体现在两个方面，即
①个人只有明确了目标才能调动潜力，创造最佳 成绩，
②个人只有达到了目标，才会产生成就感和满意 感；
怎么做？ 方式、手段
4
二.计划工作的基本特征
1.目的性▲ 计划工作旨在促使目标的实现，具有鲜明的 目的性。
2.主导性▲ 计划工作贯穿于组织、人员配备、领导、控制 等四项管理职能之中，并从根本上影响着这 些职能的发挥。
5
⑶普遍性▲ 计划工作存在于任何组织之中，也是组织中 各级管理者的一个基本职能。
⑷有利于控制工作以及其他管理职能的发挥。
7
计划的种类与程序 1.计划的种类 ：见教材
8
分类标准 ①时间长短 ②职能空间 ③涉及范围
④内容
⑤表现形式 （识记P93图示）
类型 长期计划、短期计划
业务、财务、人事等计划 上层、中层、基层管理计划
综合计划、专项计划
目的（使命）、目标、战略、 战术、 政策、程序、规则、规划、预算等
12
计划工作原理（补充） 一、限定因素原理 二、许诺原理 三、灵活性原理 四、改变航道原理
13
1.限定因素原理
※ 限定因素：指妨碍目标得以实现的因素
※ 限定因素原理的内涵（重点识记）： 在计划工作中，越是了解和找到对达到目
标起限制和决定性作用的因素，就越是能准确 、
客观地选择可行方案。
※ 限定因素原理是决策的精髓。 ▲ 14
2
★计划工作表现出管理在创新方面的能力 ★计划动作是一种指导性、科学性、预见性
很强的管理活动。
3
2.计划工作具体内容（5W1H） 计划必须清楚地描述 于确定以下内容：
⑴What
做什么？ 目标与内容
⑵Why
为什么做？ 原因
⑶Who
谁去做？ 人员
⑷Where
何地做？ 地点
⑸When
何时做？ 时间
⑹How
6
三.计划工作的意义（领会）
⑴有助于正确把握未来，减少未来的不确定性 因素和变化可能带来的不利影响；
⑵有利于集中注意力，各级管理人员和全体职工 集中关注于实现整体目标；
⑶有利于更经济地进行管理，即有利于组织内人 财物等资源的合理配置和有效使用；
计划工作越具有灵活性，则由于未来意 外事件引起损失的危险性就越小。 ※灵活性原理是计划工作中最主要的原理， 灵活性原理要求计划本身要有弹性、适应性。
16
4.改变航道原理
※改变航道原理的内涵（重点识记）： 为保证目标的实现，管理者要定期检查
现状和预期前景，而且有时需要重新制定计划 。
※相对于灵活性原理，改变航道原理强调计划 执行过程要具有应变能力。
21
3.对目标的进一步认识 （识记）
⑴目标可以分为突破性目标和控制性目标 前者是使生产或经营达到前所未有的水平，
后者则是指使生产或经营维持在现有水平；
⑵目标是分层次的(纵向性） 组织目标可以简化为三个层次：环境层（社
会加于组织的目标），组织层（作为一个系 统的整体目标），个人层（组织成员的目标 ）；
22
环境层
社会 经济
目标 宗旨任务 整个组织目标 专业目标 分组织目标 各部门目标 个人目标
组织目标的等级层次
组织层 个人层
23
⑶目标的网络化 组织目标是相互联系、促进的；
⑷目标的多样性 工商企业通常在8个方面设立目标，即市场地
位、创新和技术进步、生产率、物质和财力资 源、利润率、管理人员的绩效和发展、员工的 工作质量和劳动态度、社会责任；
“乌鸦喝水”的启示 17
18
目标与管理
一、目标的含义 二、目标管理 三、战略分析 四、战略设计与选择
19
目标的含义
1.目标的概念
⑴目标的含Байду номын сангаас（重点识记） 根据组织的使命而提出的在一定时期内组织所
要达到的预期成果。
⑵目标是使命的具体化。 形成任务分配、自我管理、业绩考核、奖惩实施
的目标
20
2.目标的特征 :SMART特征 （重点识记） ⑴明确具体（Specific)； ⑵可以度量(Measurable)； ⑶可以实现(Achievable)； ⑷目标之间相互关联(Relevant)； ⑸时间限定(Timebond)。
目标管理（MBO） 1.目标管理的含义（重点识记）
一种让组织的管理人员和员工亲自参加目 标的制定，在工作中实行“自我控制”并努 力完成工作目标的管理制度或方法。
“小马过河”的启示
29
#“自我控制”： 通过参与目标设定调动员工的责任心，完 成目标主要靠执行者的自主管理。
自我控制意味着更强的激励：一种要做得 最好而不是敷衍了事的愿望，它意味着更 高的成就目标和更广阔的眼界。
9
具体
抽象 使命
目标
战略
政策：主要的、次要的 规则 ：最简单的计划
程
序
规划、方案：综合性的计
预
算：数字化的计划
计划的层次体系
10
2.计划工作程序（了解） ⑴估量机会； ⑵确定目标； ⑶确定前提条件（计划执行的预期环境）； ⑷确定可供选择的方案；
11
⑸评价各种方案； ⑹选择方案； ⑺制定派生计划； ⑻制定预算。
2.许诺原理
※ 许诺原理的内涵（重点识记）： 任何一项计划都是对完成某项工作所做出
的许诺（任务），许诺越大，所需时间就越长， 实现目标的可能性就越小。
※ 这一原理涉及到合理计划期限的确定问题。
※企业中常用的投资回收期就是这个原理的具体 运用。P97
15
3.灵活性原理 ※灵活性原理的内涵（重点识记）：
26
⑶凝聚作用; 组织目标充分体现组织成员的共同利益，并 与组织成员的个人目标最大程度地保持和谐一 致时，就能极大激发组织成员的工作热情、献 身精神和创造力；
⑷目标是考核管理人员和员工绩效的客观标准 。
27
5.6 缺交作业学生名单
•冯黎
•胡起杰
•季昕元
•李星
•苏提
•王永
•王泽辉
•杨乐婷
•杨寅
28
计划工作的含义与特征（重点） 一.计划工作的概念及内容（重点识记）
1.指制定计划，即根据组织内外部实际情况 ，权衡客观需要的主观可能，通过科学预测 ，提出在未来一定时期内组织所要达到的目 标以及实现目标的方法。▲
1
整体 概述
一 请在这里输入您的主要叙述内容
二
请在这里输入您的主要 叙述内容
三 请在这里输入您的主要叙述内容
24
⑸目标的时间性 目标包括短期目标和长期目标；
⑹目标的可考核性 （目标量化） 目标包括定量目标和定性目标。
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4.目标的作用 （重点识记）
⑴目标的作用首先在于为管理工作指明方向；
⑵激励作用，体现在两个方面，即
①个人只有明确了目标才能调动潜力，创造最佳 成绩，
②个人只有达到了目标，才会产生成就感和满意 感；
怎么做？ 方式、手段
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二.计划工作的基本特征
1.目的性▲ 计划工作旨在促使目标的实现，具有鲜明的 目的性。
2.主导性▲ 计划工作贯穿于组织、人员配备、领导、控制 等四项管理职能之中，并从根本上影响着这 些职能的发挥。
5
⑶普遍性▲ 计划工作存在于任何组织之中，也是组织中 各级管理者的一个基本职能。
⑷有利于控制工作以及其他管理职能的发挥。
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计划的种类与程序 1.计划的种类 ：见教材
8
分类标准 ①时间长短 ②职能空间 ③涉及范围
④内容
⑤表现形式 （识记P93图示）
类型 长期计划、短期计划
业务、财务、人事等计划 上层、中层、基层管理计划
综合计划、专项计划
目的（使命）、目标、战略、 战术、 政策、程序、规则、规划、预算等
12
计划工作原理（补充） 一、限定因素原理 二、许诺原理 三、灵活性原理 四、改变航道原理
13
1.限定因素原理
※ 限定因素：指妨碍目标得以实现的因素
※ 限定因素原理的内涵（重点识记）： 在计划工作中，越是了解和找到对达到目
标起限制和决定性作用的因素，就越是能准确 、
客观地选择可行方案。
※ 限定因素原理是决策的精髓。 ▲ 14
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★计划工作表现出管理在创新方面的能力 ★计划动作是一种指导性、科学性、预见性
很强的管理活动。
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2.计划工作具体内容（5W1H） 计划必须清楚地描述 于确定以下内容：
⑴What
做什么？ 目标与内容
⑵Why
为什么做？ 原因
⑶Who
谁去做？ 人员
⑷Where
何地做？ 地点
⑸When
何时做？ 时间
⑹How