三年级下册(18组分组,4组演示)

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2021新北师大版三年级下册数学教案全册

2021新北师大版三年级下册数学教案全册北师大版数学三年级下册教案第一单元课教学目标：1.结合具体情境，进一步感知除法与实际生活的密切联系。

2.探索和掌握二、三位数除以一位数的书面计算方法，能正确计算二、三位数除以一位数的除法，并能检查计算结果。

3.结合具体的计算过程，培养估算的意识和能力。

4.能够根据实际情况提问，灵活运用除法知识解决生活中的简单问题，感受数学在现实生活中的应用。

5.经历观察、操作、实验、推理等实践活动，并在合作与交流的过程中，获得良好的情感体验。

单元教学重点难点：1.要点：正确计算两位数或三位数除以一位数的除法，并能用除法解决生活中的简单问题。

2.难点：正确列竖式计算两、三位数除以一位数的除法；结合具体情境进行估算。

课程安排：12学时第一课时教学内容：划分桃子（教材第2-3页）教学目标：1.探索并掌握两位数除以一位数（商是两位数）的方法，能正确进行计算。

2.结合具体的情境，培养学生提出问题、解决问题的意识和能力。

教学重点：探索并掌握列竖式计算两位数除以一位数（商是两位数）的方法，能正确进行计算。

教学难点：培养学生结合具体情况提出和解决问题的意识和能力。

教学设备：投影仪教学设计：一、情境导入：同学们，在上学期我们一起学习了一位数除两位数的口算方法。

今天我们一起研究两位数除以一位数（商是两位数）计算方法。

二、探索新知、自我展示（一）展示第2页的主题图，并引导学生观察。

1.理解图示内容，让学生找信息。

2.让学生根据图表提出自己的问题，并与同桌交换问题。

3.确认孩子们提出的问题，并选择与书中的问题相近的答案。

（2）问题1：这里有68个桃子，平均给2只猴子吃。

每只猴子有多少只？□○□=□1.学生独立计算“68÷2”。

2.团体沟通。

组织学生分组讨论他们的计算方法。

3.课堂交流。

该小组的代表发言并演示了不同的算法。

（1） 10、10、10、10，每只猴子可分为2个篮子和4个篮子，共24只。

青岛版小学《科学》实验目录(五四制)

四年级下册（19组分组，1组演示）
第一单元热与我们的生活
1杯子变热了
物体的导热性、热传递实验
热传导实验材料酒精灯铁架台
分组
2水变热了
水的热对流实验
酒精灯三脚架石棉网烧杯试管夹大试管
分组
3谁热得快
不同颜色物体吸热本领对比实验
自备
分组
4它们会生热吗
不同物品是否会生热实验
温度计
分组
5温度计的秘密
液体的热胀冷缩实验
物体在水中溶解
烧杯玻璃棒药匙
分组
加快溶解实验
酒精灯三脚架石棉网烧杯玻璃棒药匙
15蜡烛的变化
蜡烛的变化
自备
分组
16食盐和水泥
蒸发盐水的实验
蒸发皿三脚架酒精灯玻璃棒石棉网水泥
分组
17铁生锈
铁生锈的实验
试管铁钉
分组
第五单元物体的运动
18静止和运动
19距离和时间
测量速度
软尺秒表
分组
20斜面
斜面的实验
小车测力计斜面
温度计烧杯
分组
7水温的变化
热水降温规律
温度计烧杯铁架台
分组
8哪杯水多
液体体积的测量
量筒锥形瓶烧杯平底烧瓶广口瓶量杯
分组
9有趣的不倒翁
第三单元水的科学
10认识太阳
11太阳和影子
研究太阳与影子的关系
手电筒铅笔
分组
12用太阳计时
13制作计时工具
第四的科学单元
14认识水
观察水
分组
15有趣的浮沉现象
物体在水中的沉浮
青岛版小学《科学》实验目录（五四制）
三年级上册（13组分组）
课题

小学三年级下学期体育课教案全册

小组代表发言
教学反思
第2课时
内容
队列队形； 2、游戏：曲线跑；
教学目标
1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。
2、培养学生遵守课堂纪律。
3、培养学生变向跑的能力。
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布教学内容和任务。
4、收拾器材
教学要求：身心充分放松。
教学反思
第7课时
教材
1、齐步—立正、跑步—立定
2、跳高
课型
新授
课时
目标
1、学习齐步—立正、跑步—立定的基本做法，培养学生跑步走的正确姿势，培养学生的集体意识和观念。
2、通过跳高教学，初步体会跳高的简单动作方法，发展学生的跳跃能力，提高学生灵敏、协调能力。
重难点
重点
跳高的动作要领
难点
跑步—立定动作的统一
课的
顺序
时间
教学内容
负荷
教师活动、学生活动
次数
时间
开
始
部
分
3分钟
1、体育委员整理队伍，检查人数，向教师报告
2、师生问好！
3、宣布本次课教学任务、整理服装、报数。
4、安排好见习生。
教学组织：成四列横队。
教学要求：精神饱满，声音洪亮，做到快、静、齐。
准
备
部
分
5分钟
徒手操
重难点
重点
前滚翻滚动的动作要领
难点
前滚翻滚动的圆滑
课的
顺序
时间

长春版综合实践活动三年级下册18《课间游戏小调查》说课稿

长春版综合实践活动三年级下册18《课间游戏小》说课稿一. 教材分析《课间游戏小》是长春版综合实践活动三年级下册第18课的内容。

本节课的主要任务是通过的方式了解同学们课间都喜欢玩哪些游戏，并分析这些游戏对同学们身心发展的影响。

教材内容丰富，贴近学生生活，旨在培养学生的能力、分析能力以及团队合作意识。

二. 学情分析三年级的学生已具备一定的能力，对课间游戏也有自己独特的见解。

但他们在过程中可能会遇到如何合理安排内容、如何与人沟通等问题。

因此，在教学过程中，教师需要引导学生学会合作、学会倾听、学会分析，从而提高他们的综合素质。

三. 说教学目标1.知识与技能：学生会使用简单的方法了解同学们课间喜欢的游戏，并能够对结果进行整理和分析。

2.过程与方法：学生通过小组合作的方式进行，培养团队合作意识，提高能力。

3.情感态度与价值观：学生认识到课间游戏对身心发展的重要性，形成良好的课间活动习惯。

四. 说教学重难点1.教学重点：学生能够独立完成课间游戏，并对结果进行整理和分析。

2.教学难点：学生如何合理安排内容，与人沟通，以及对结果的分析。

五. 说教学方法与手段本节课采用小组合作、讨论、等教学方法，结合多媒体课件、表等教学手段，引导学生主动参与课堂，提高他们的实践能力。

六. 说教学过程1.导入新课：教师通过提问方式引导学生思考课间游戏的重要性，激发学生的学习兴趣。

2.讲解方法：教师讲解的基本方法，如问卷、访谈等，并示范如何进行。

3.小组合作：学生分组进行，教师巡回指导，提醒学生注意技巧。

4.整理结果：学生将结果进行整理，准备进行汇报。

5.汇报交流：各小组代表汇报结果，其他同学进行评价。

6.分析讨论：教师引导学生对结果进行分析，讨论课间游戏对身心发展的影响。

7.总结提升：教师总结本节课的主要内容，强调课间游戏的重要性。

8.课后拓展：学生根据结果，为学校设计一份合理的课间活动方案。

七. 说板书设计板书设计简洁明了，主要包括课题《课间游戏小》、方法、结果、分析讨论等内容。

点亮小灯泡评课稿

《让灯亮起来》说课稿尊敬的各位评委、老师：大家好！我说课的内容是鄂教版《科学》三年级下册第18课《让灯亮起来》。

下面，我从教材分析、学情分析、课程资源、教学策略、教学过程、板书设计等方面进行说课。

《科学课程标准》指出：“小学科学是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙教程”。

科学课就是活动课，通过探究活动引导学生经历科学探究的过程。

在过程中使他们体验探究的乐趣、获取自信、形成科学的思维方式。

要培养小学生的探究精神、探究能力，教师首先必须具备探究意识、探究能力。

只有成为研究性的教师，才能成为学生探究活动的引领者、参与者、组织者。

一、教材分析本课是三年级下册“家庭用电”单元中的第一课。

说起电小学生是比较熟悉的，生活中都有过接触，但学生真正研究电是从《让灯亮起来》这一课开始的，这节课中学生将通过使用简单的电池、导线使小电珠发光，并且探究使小电珠发光的不同连接方式，激发探究电的兴趣，为后续学习拉开序幕。

二、学情分析让灯亮起来对于三年级的孩子来说，看起来很简单，但实际上有很多东西值得研究。

也许学生们拿到导线，电池很快就能使一个小电珠亮起来，但是，他们并不一定了解电路的真正意义。

所以引导学生了解小电珠的结构是很重要的，当了解小电珠的结构后，再提供给学生一根导线、一节电池、一个电珠去让灯亮起来。

这一活动看似简单，但他们将在活动中认识电、电路，想象电流是怎样流动的，他们会提出更具挑战性的问题。

并尝试着用更多的连接方法时小电珠亮起来。

学生经过简单的观察、实验活动，促进学生对科学探究的兴趣和探究能力的发展。

三、教学目标基于上述教材特点及学生情况，我故将教学目标设定如下：1．知识目标：通过观察小电珠认识它的结构，知道小电珠中发光的位置是灯丝，只有电流流过灯丝时小电珠才会发光。

2．能力目标：学会用多种方法让灯亮起来。

观察、描述和记录让灯亮起来的实验现象。

能够根据实验现象对电流的流向做出大胆的想象与推测。

3．情感目标：体会对周围事物进行有目的、细致地观察的乐趣，敢于根据现象做出大胆的想象和推测，激发进一步探究电的兴趣。

人教新课标三年级下册数学课件-总复习课时4统计与搭配 (共21张PPT)

三（1）班学生身高情况统计表
身高
110厘米以下
110~119 厘米
120~129 厘米
130~139 厘米
139厘米以上
人数 5
18
16
9
4
三（2）班学生身高情况统计表
身高
110厘米以下
110~119 厘米
120~129 厘米
130~139 厘米
139厘米以上
人数 6
10
22
7
1
1 （1）请你把这两个表合成一个复式统计表。
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
答：有6种不同的搭配方法。
5 3只小动物站成一排拍合影，一共有多少种不同的排法？
3×2×1＝6（种）答：一共有6种不同的排法。
6 每两人握一次手，一共握了多少次手？
4+3+2+1＝10（次）答：一共握了10次手。
7 王怡从学校回家有多少条路线？
学校
邮局
王怡家
3×3＝9（条）答：王怡从学校回家有9条路线。
。2021年3月13日星期六2021/3/132021/3/1320顶，一览众山小。2021年3月2021/3/132021/3/132021/3/133/13/2021

小学科学实验一览表

实验内容
观察金鱼认识金属比较柔韧性
主要实验器材
金鱼，玻璃缸、滴管、少许使用色素调制的红水、少许鱼食铁、铜、铝等金属条、玻璃杯、热水、空饮料罐
宽度、厚度一样的塑料、不锈钢、木头尺钩码、回形针我们来造一张纸餐巾纸、透明杯子、棉布、筷子探究砖瓦和陶器、瓷器的物砖瓦和陶器、瓷器各一小块、铁钉、烧杯、滴管理特性大小不同的塑料瓶几个、比较水的多少空气占据空间吗空气有重量吗实验内容对大树进行观察和测量对校园里树木的观察大树和小草观察水生植物观察植物的叶测量植物的叶寻访小动物观察蜗牛（一）观察蜗牛（二）观察蚯蚓观察蚂蚁谁更硬一些它们吸水吗检测材料在水中的沉浮水在哪个袋子里观察水和食用油谁流得更快一些认识量筒我们周围的空气空气占据空间吗玻璃瓶、玻璃杯、注射器、吸管、纸巾、橡皮泥、水槽细木条、细线、橡皮泥、气球、皮球、托盘天平、砝码
小学科学实验一览表
三年级上册
演示实验编号
2-6-1 3-2-2 3-3-3 3-4-4 3-6-5 4-4-6 4-6-7 4-7-8 编号 1-1-1 1-2-2 1-3-3 1-4-4 1-5-5 1-6-6 2-1-7 2-2-8 2-3-9 2-4-10 2-5-11 3-2-12 3-4-13 3-5-14 4-1-15 4-2-16 4-3-17 4-4-18 4-5-19 4-6-20
主要实验器材
温度计温度计吸管、硬纸板、铅笔、大头针、透明胶带、剪刀、玻璃杯、水、食盐、沙、搅拌棒玻璃杯、水、面粉、搅拌棒玻璃杯、搅拌棒、高锰酸钾、药匙、食盐、面粉、沙玻璃杯、水、胶水、洗发液、搅拌棒、小匙试管、醋、酒精、食用油、试管架玻璃杯、水、搅拌棒、食盐、小苏打汽水、注射器、橡皮帽玻璃杯、搅拌棒、冷水、热水、食盐方糖烧杯、搅拌棒、药匙、食盐、天平大音叉、小音叉、小锤鼓或锣、钢尺、橡皮筋音叉、装水的水槽、小锤钢尺或塑料尺 4个同样的杯子里装有不同量的水、钉有钉子的木板、橡皮筋、长短不同的3个铁钉、粗细不同的3根钢管、1把六弦琴钢尺或塑料尺音叉、小锤、装水的水槽、土电话音叉、小锤、铝箔条、木制米尺、棉线、尼龙绳塑料杯、气球皮、橡皮筋、音叉、细纱塑料罐或易拉罐、黄豆、棉花、毛巾、废纸哑铃或重物计时器塑料袋、吸管水盆、水、洗耳球、塑料管镜子镜子

第九单元数据的收集和整理(二)-三年级数学下册易错点汇总及优选易错题A卷(含答案)

第九单元数据的收集和整理（二）三年级数学下册易错点汇总及优选易错题A卷本单元知识点易错汇总：1. 数据的分类整理与汇总。

（1）要统计的数据比较多时，可以先分组统计，再汇总。

（2）把数据按不同标准分类，可以得到不同的信息。

（3）调查的对象不同，得到的结果一般不同。

（4）在统计过程中，把数据按不同的标准分类整理，有助于我们更加全面的理解数据所蕴涵的信息。

（5）根据调查数据解决问题的方法：收集数据、整理数据、分析数据、对比数据、解决问题。

2. 数据的比较与分析。

在对信息进行分析、比较时，为了更准确，可以先分小组，选出各小组之最，再进行比较，就比较准确了。

统计具有某类特征的数据时，可以先分小组，把各小组符合特征的数据统计起来，再汇总，这样既方便又准确。

3. 针对某一事件进行调查时，调查的对象不同，结果可能不同，也可能相同。

（时间：60分钟，总分：100分）一、选择题（满分10分）1．妈妈带小路去动物园玩，动物园中共有四只公狮子，有两只母狮子，八只猴子，用正字来表示，则猴子比狮子多的个数可以表示为（）A．丅B．2只C．正2．下表是二（2）班每天看电视时间情况统计表，从图中可知每天看电视在30分钟以下的有多少人？（）。

A．35人B．5人C．10人3．选择：羽毛球组的人数比围棋组的人数多（）人A．6 B．5 C．44．开心想通过一个调查来了解同学们最喜欢哪种口味的蛋糕。

如果她在学校任意抽样，最好的方法是（）A．从每个班中抽10个学生B．从合唱队中选一些队员C．选一些有自己喜欢口味的学生5．喜欢( )小组的人数最少。

A．舞蹈组B．书法组C．围棋组二、填空题（满分12分）6．手工劳动课上，同学们进行折纸鹤比赛。

老师对折的个数进行了统计，选出了优胜者。

获得优胜同学的折纸鹤成绩计表（1）优胜者中（）的成绩最好。

（2）这五位同学的平均成绩是（）。

7．下面是四（1）班男生1分钟跳绳成绩统计表，跳绳在135个以上的等第为优秀，125～135个之间的等第为良好，56～124个之间的等第为合格，56个以下为等第不合格。

人教部编版三年级数学下册第八单元第2课时简单的组合问题PPT

照一定的顺序进行搭配，做到不重不漏。
小试牛刀
1．拉动纸条，看看可以组成哪些两位数，记录下来。
23 26 28 43 46 48 93 96 98
2．下面的早餐有（ 8 ）种不同的搭配。饮料和点心只能各选1种。
豆浆
牛奶
蛋糕
油条
饼干
面包
夯实基础
1．营养午餐。
营养午餐有多少种不同的搭配方法？
(1)连一连，数一数。
分别送给小红和小丽，共有多少种送法？
共有6种送法。
（选题源于教材P105第8题）
知识点简单的组合问题
1．营养午餐。
营养午餐有多少种不同的搭配方法？
(1)连一连，数一数。一共有( 6 )种不同的搭配方法。
(2)荤菜有( 3 )种，素菜有( 2 )种，每种荤菜都有 ( 2 )种素菜与其搭配，这样一共有( 3 )× ( 2 )＝( 6 )(种)不同的搭配方法。
先选定上装，再搭配不同的下装。一共有多少种穿法？一共有6种穿法。
先选定下装，再搭配不同的上装。一共有多少种穿法？一共有6种穿法。
我用表示上装，表示下装。一共有6种穿法。
我用A表示上装，B表示下装。
A1Hale Waihona Puke A2B1B2
B3
一共有6种穿法。
归纳总结：
解决搭配问题的方法：可以运用简单符号或字母代替实物，并按
2．帅帅从家到学校有3条路，从学校到博物馆有4条路( 如下图)，帅帅从家经过学校到博物馆，一共有几种不同的走法？
3×4＝12(种) 答：一共有12种不同的走法。
易错辨析
3．拉动纸条，看看可以组成哪些两位数，记录下来。 24 23 27 54 53 57 84 83 87

三年级下数学课件-数学广角搭配(二)简单的排列问题1 ppt人教新课标

数学广角——搭配（二）
简单的排列问题
教学目标：
知识与技能：使学生通过观察、猜测、实验等活动，找出简单事物的排列数。
过程与方法：培养学生初步的观察、分析及推理能力以及有顺序地、全面地思考问题的意识。
情感态度与价值观：使学生在数学活动中养成与人合作的良好习惯，并初步学会表达解决问题的大致过程和结果。
•
7.环境美的根本性质是家园感，家园感主要表现为环境对人的亲和性、生活性和人对环境的依恋感、归属感。
三年级下数学课件- 数学广角搭配（二）简单的排列问题1 ppt 人教新课标
三年级下数学课件- 数学广角搭配（二）简单的排列问题1 ppt 人教新课标
•
1.人类进入有阶级的社会以后，这种原始的乐舞也开始出现变化。一种是属于民间的演艺，如迎神、赛会时，乡民们常要进行祭神等活动，同时还表演一些舞蹈等。
•
2.自然而然即为自由自在，是人生的最高境界，也必然是书法的最高境界。
自学检测一（6分钟）
三年级下数学课件- 数学广角搭配（二）简单的排列问题1 ppt 人教新课标
三年级下数学课件- 数学广角搭配（二）简单的排列问题1 ppt 人教新课标
自学检测二（4分钟）
三年级下数学课件- 数学广角搭配（二）简单的排列问题1 ppt 人教新课标
1、同样的四个数字，没有0，结果还是一样吗？
用1、3、7、9能组成多少个没有重复数字的两位数？
十个 13 17 19
十个 31 37 39
十个 71 73 79
十个3个，所以一共有12个两位数。
能组成12个没有重复数字的两位数。

18 童年的水墨画——统编版语文三年级下册

第六单元子。

“日积月累”要求学生积累四则有关“改过”的名言。

欢乐美好，难点：感悟儿童诗的特点。

教学准备教师准备：搜集和课文相关的图片及文字等资料，制作多媒体课件。

学生准备：课前预习课文，自学生字，做到正确、流利地朗读诗歌。

教学过程一、导入新课(播放歌曲《童年》)童年如诗，充满了奇思妙想；童年如画，溢满了五彩斑斓；童年如歌，萦绕着欢快悠扬……今天，我们将学习一首儿童诗，作者为我们勾勒了三幅美妙的图画。

让我们快快走进课文，打开通往儿童世界的大门，去感受童年生活的多姿多彩、幸福快乐吧！(板书课题)二、初读指导，正音识字1．出示自读提示：(1)自由朗读三首诗歌，将诗歌读正确、读通顺，注意生字读音。

(2)同桌之间相互交流，从这三首小诗中分别读懂了什么。

2．检查初读情况。

(1)出示课文中的词语。

①指名朗读，读中正音。

注意“染”是翘舌音，读rǎn，“爽”是翘舌音，读shuǎnɡ。

②齐读。

(2)理解部分词语：①教师出示几幅水墨画，引导学生交流：知道什么是“水墨画”吗？这些水墨画上画了哪些内容？你怎么理解课文题目“童年的水墨画”？②教师课件出示课文第一幅插图，引导学生观察思考：课文中的“水葫芦”加上了引号，你知道是指什么吗？为什么要把孩子们称作“水葫芦”呢？③教师课件出示斗笠的图片，质疑：见过“斗笠”吗？诗歌中讲谁戴着斗笠？(出示小蘑菇图片，对比感知比喻的恰当。

)④引导学生运用其中的几个词语来说一两句与课文内容有关的话。

3．朗读课文。

(1)指名朗读课文，师生正音。

(2)齐读课文，读准字音，读出节奏。

(3)组织赛读，不仅要读准，而且要读出诗歌的韵味。

4．交流对课文内容的初步了解。

(1)自由说说读了课文后的收获，教师适时引导点拨。

(2)在三首诗歌的标题后分别加一个动词短语，概括诗歌的主要内容。

(板书：“溪边钓鱼”“江上戏水”“林中采蘑菇”)三、学习《溪边》1．过渡：让我们先来走进第一幅“水墨画”，去欣赏一下在“溪边”发生的趣事。

人教版三年级下册数学课件-数学广角--搭配 (29)(共14张PPT)

一、情境导入
二、探究新知
一共有多少种搭配穿法？
合作要求： 1.同桌相互合作，拿出实少种不同的搭配，并做好记录。
一边摆一边思考：怎样摆才能做到不重复，不遗漏
二、探究新知
我先选定上装，再搭配不同的下装。
一共有多少种穿法？
二、探究新知
三、知识运用
早餐有（ 8 ）种不同的搭配。
饮料和点心只能各选1种。
豆浆
牛奶
蛋糕
油条
饼干
面包
三、知识运用
光头强生日，熊二打算送光头强一束鲜花和一个蛋糕，有（ 6 ）种搭配方法。
四、思维拓展
熊二如果打算送光头强一束鲜花、一个蛋糕和一张生日贺卡，有（12）种搭配方法。
五、游戏时间
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/132021/3/13Saturday, March 13, 2021
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/132021/3/132021/3/133/13/2021 7:50:54 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/132021/3/132021/3/13Mar-2113-Mar-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/132021/3/132021/3/13Saturday, March 13, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/132021/3/132021/3/132021/3/133/13/2021
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/132021/3/132021/3/132021/3/13

小学科学实验安排表

铁架台酒精灯滴管碘酒镊子
分组
4水变咸了
物体在水中溶解
烧杯玻璃棒药匙
分组
5怎样加快溶解
加快溶解实验
酒精灯三脚架石棉网烧杯玻璃棒药匙
分组
6做一杯饮料
做一杯饮料
自备
分组※
7水里有什么
除掉水中杂质
铁架台烧杯漏斗滤纸玻璃棒
分组
8植物的身体
观察植物的身体
放大镜软尺（可以自备）
分组
9植物的根
观察植物的根、根有吸收水分的作用
测量太阳的高度
太阳高度测量器
分组
10制作计时工具
制作计时工具
自备
分组※
11灯泡亮了
简单电路
小灯泡开关导线电池盒灯座
分组
12让更多的灯泡亮起来
串联、并联电路
小灯泡灯座开关导线电池盒
分组
13谁的本领大
检验物体导体、绝缘体
小灯泡灯座开关导线电池盒
物体导电性实验材料
分组
16骨骼
认识骨骼
儿童骨骼模型
演示
17关节
自备
分组※
5凸透镜
凸透镜作用、凸透镜成像实验
放大镜凸透镜纸屏支架蜡烛
分组
6照相机和眼睛
眼睛的构造及原理
照相机模型眼构造模型
演示
7保护眼睛
近视眼成因的实验
凸透镜纸屏支架蜡烛
分组
8潜望镜的秘密
制作潜望镜
自备
分组※
10种子发芽了
解剖种子
镊子放大镜解剖刀解剖针培养皿
分组
12植物的花
解剖花
解剖针镊子放大镜
分组
压缩空气有弹性的实验
打气筒注射器
分组

教科版小学《科学》三年级下册演示、分组实验项目(二)

水槽、水、、食盐、大小不同的马铃薯、铁片或金属匙、酒精灯或蜡烛、火柴等
8
冷水与热水
分组实验
观察在冷水和热水中各滴一滴红墨水后发生的现象；将装满冷水的小塑料袋放在热水盆里、装满热水的小塑料袋放在冷水盆里，有什么现象发生。研究热水上浮的原因
天平、酒精灯、试管、试管夹、火柴、冷水、热水、滴管、红墨水、水槽、小塑料袋、气球皮或橡皮膜等
9
热胀冷缩
分组实验
气体和固体也具有热胀冷缩的性质。
口部套上气球的烧瓶、水槽、装入热水的暖瓶、固体热胀冷缩装置、酒精灯。
教科版小学《科学》三年级下册演示、分组实验项目（二）
序
号
课题
实验类型
实验内容实验材料6源自改变物体在水中的沉浮分组实验
改变玻璃瓶、浮标的沉浮以及其他物体的沉浮
玻璃瓶、水、水槽、浮标、橡皮泥、泡沫塑料、石头、潜水艇等
7
马铃薯在水中是沉还是浮
演示实验
观察马铃薯在清水和盐水出现的不同现象；观察比较两个水槽里的液体

教科版小学《科学》3—6年级实验目录

镜子
分组
四年级下册
序号
章节
实验内容
所需仪器
备注
1
1-1
体验静电现象
塑料梳子、碎纸屑
分组
2
1-1
不一样的电荷
气球、细线、支架
演示
3
1-2
小灯泡的构造
小灯泡
分组
4
1-2
让小灯泡发光
小灯泡、干电池、导线
分组
5
1-3
带灯座的电路
小灯座、电池盒、干电池、导线、小灯泡
分组
6
1-3
让更多的灯泡亮起来
小灯座、电池盒、干电池、导线、小灯泡
观察发霉的面包
发霉的面包
分组
25
3-5
哪一块面包上的霉菌生长得快
干面包四小块、滴管、水、塑料袋
分组
26
3-6
观察变质的食物
新鲜的小鱼、腐败的小鱼、镊子
分组
27
3-7
观察食品包装袋或包装盒
不同类型的食品包装袋
分组
28
3-7
调查了解食品的配料
不同类型的食品包装袋
分组
29
3-7
比较几种食品的保质期
不同类型的食品包装袋
演示
13
观察温度计
水温计
分组
14
3-2
测量水的温度
四杯不同冷热的水、水温计
分组
15
3-3
冰的观察
冰块、培养皿
分组
16
水在什么温度时结冰
塑料杯、毛巾、冰块、试管、水、食盐、温度计
演示
17
3-4
观察冰的融化
烧杯、冰、温度计
演示
18