山西省垣曲县九年级历史上册第五单元第13课英国资产阶级革命导名师精编学案2(无答案) 华东师大版

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山西省阳泉市九年级历史上册第13课英国资产阶级革命导学案1华东师大版

山西省阳泉市九年级历史上册第13课英国资产阶级革命导学案1华东师大版英国资产阶级革命学习内容：第13课英国资产阶级革命（年-- 年）课型：预习交流教学随笔学习目标：默写出英国资产阶级革命的原因、导火线、开始标志、结束标志、起止时间。

说出《权利法案》的基本内容，默写出时间、作用。

默写出英国资产阶级革命的历史影响。

导课：在封建社会向资本主义社会过渡的过程中，学习了三次重大变革，分别是---，作用---。

同时这三大运动也告诉我们此时充满活力的新兴资产阶级正现出强大生命力，他们即将在“小岛国”英国上演一场更为重大的社会变革，那又是怎样的一场变革呢？学习重难点：记忆上述的重点知识。

学习过程：一、回顾旧知，情境引课1.文艺复兴的实质是？影响是？2.新航路开辟的原因分别是？3.列举新航路开辟的四位航海家及其最远到达的地方？4.试述新航路开辟的影响？二、自主学习，预习质疑1.资本主义迅速发展背景 2.斯图亚特王朝实行的封建专制统治3.国会与国王的矛盾日益尖锐4.导火线---根本原因—落后的封建专制制度严重阻碍了资本主义经济的发展1.开始标志---2.斗争双方：以国王为首的封建势力和以议会为代表的资产阶级和新贵族3.斗争内容：围绕限制王权和保证议会权力展开4.领导人物---英国资产阶级革命 5.战争经过过程（1）6.结果：取得初步胜利（2）（3）7.性质：8.克伦威尔执政：成为护国主，实行独裁统治9.斯图亚特王朝复辟10.结束标志---1688光荣革命结果（成果）：颁布文献《》目的----时间：1689年内容（知识链接）作用（1）（2）影响是资产阶级和新贵族对封建专制势力的胜利，是议会对国王的胜利。

议会胜利的结果是建立起君主立宪政体，这是英国革命对欧洲乃至世界最大的政治影响。

同时它也为英国资本主义发展开辟了广阔的道路，加速了第一次工业革命的到来。

（新议会的召开标志着世界近代史的开端。

）四、小结整理五、达标反馈《权利法案》内容：1.未经议会同意，国王无权废除法律或停止法律的执行。

中图版九年级历史上册课件：第13课《英国资产阶级革命》2

12
6、光荣革命（1689）
这是一场基本没流血的政变，为什么却称“光荣革命”？
13
三、英国资产阶级革命的成果
君主立宪制：也称“有限君主制”，它
是资本主义社会的一种政权组织形式，是指资本主义国家的君主权利受到宪法制约和限制的君主制。在这种政体下，君主是名义上的世袭国家元首，处于统而不治的地位国家权力中心在议会。
但资本主义最终战胜封建势力是不可阻挡的
历史趋势。
17
内阁制形成
1714年即位的乔治一世
内阁的原意为
出生于德国，不懂英语，对密室，早期是国王
英国的事务也不感兴趣，甚与顾问和助手开会
至不出席内阁会议而让大臣们去料理国事。大臣们有事就自己先商定对策，然后再
的地方。后逐渐成为国王直辖的最高行政机关。
14
英国女丹麦女王伊丽王玛格莎白二丽特二
世世
荷兰女王贝娅特丽克
丝
挪威国王哈拉尔五世
15
西班牙国王卡洛斯一
世
16
回顾英国资产阶级革命的历程：
1653 1658
1642 1649

1660
1688
1640 （马斯顿荒原纳西比）
你有什么启示？
1688
早期的资产阶级反封建斗争是复杂曲折的，
5
3、思想基础：英国宗教改革 4、斯图亚特王朝的专制统治
阻碍了英国资本主义的发展
根本原因
6
导火线
7
英国议会
征税权
英国议会：17 世纪的英国议会包括上议院和下议院。上议院不是选举产生，而是由根据世袭权利而取得这种位置的世俗贵族和非世袭的教会高级人士组成。下议院则是选举出来的机构。

九年级历史第13课英国资产阶级革命导学案

小关初中九年级历史自主学习方案科目：九年级历史上册课题：13.英国资产阶级革命主备课人：余治孟时间：2012-10班级：组别：学生姓名：组长签名：______ 【学习目标】1、知道英国资产阶级革命原因、经过、影响。

2、认识英国资本主义的发展与专制王权之间的矛盾是革命的根本原因。

3、掌握《权利法案》的内容、意义、影响。

【重点】掌握《权利法案》的基本内容来认识英国资产阶级革命的历史影响。

【难点】英国资产阶级革命原因、经过、影响。

【自我发现】一、长期议会与两次内战阅读教材第85--87页第一段，并结合小字部分和插图，请回答：1、年查理一世重开议会，标志着开始。

2、两次内战过程、结果：。

二、共和国与护国政治阅读教材第87-88页第一段，并结合小字部分和插图，请回答：1、成立共和国的过程:2、共和国的起止时间：3、年，解散长期议会，就任护国主，实行护国政治。

三、“光荣革命”与《权利法案》阅读教材第88--89页第一段，并结合小字部分和插图，请回答：1、时间：原因：2、年，议会通过是英国资产阶级革命的最重要成果。

【合作探究】：一、英国资产阶级革命发生的背景、原因、意义。

二、归纳《权利法案》的内容、作用、意义。

【当堂测验】一、选择题1、英国斯图亚特王朝的统治开始于（）A、15世纪初B、16世纪初C、17世纪初D、18世纪初2、英国资产阶级革命由议会斗争进入内战阶段的时间是（）A、1640年B、1642年C、1649年D、1653年3、1660年，斯图亚特王朝复辟，复位的国王是（）A 、詹姆士一世B 、查理一世C 、查理二世D 、詹姆士二世4、君主立宪制在英国确立的标志是（）A 、1649年处死查理一世B 、1653年克伦威尔就任护国主C 、1688年“光荣革命”D 、1689年《权利法案》的通过二、填空题1、17世纪初，英国斯图亚特的国王宣扬“ ”，实行专制统治，擅自强征新税，随意解散议会。

1640年11月，查理一世为筹措军费，被迫重开议会，这届议会一直存在到1653年，史称“ ”。

山西省垣曲县九年级历史上册第五单元第13课英国资产阶级革命导学案2(无答案) 华东师大版

第13课英国资产阶级革命知识与能力：1.了解英国资产阶级革命原因、经过、结果、意义等史实2.从分析革命原因入手，培养学生初步认识经济基础与上层建筑的关系能力.3.通过分析《权利法案》的内容，培养学生分析处理材料的能力。

【基础知识】一、根本原因：1.严重阻碍了英国资本主义的发展。

2.封建代表人物：二、革命过程：1640年（17世纪）——开始标志：年召开革命代表人物：1649年———————处死，宣布英国为1660年———————王朝复辟1688年———————结束标志：1688年“革命”1689年———————通过《》，限制，确立最高地位，建立政体。

三、重要文献：《法案》和《王位继承法》四、影响:17世纪英国资产阶级革命的胜利，是和新贵族对封建专制势力的胜利，是对国王的胜利。

议会胜利的结果是建立起，这是英国革命对欧洲乃至世界最大的政治影响；同时它也为英国的迅速发展开辟了广阔的道路，加速了第一次的到来。

【课堂巩固与提高】1．新兴资产阶级与新贵族同国王展开斗争的利用A．法律 B．议会 C．示威 D．演说2．英国资产阶级革命爆发于A．1840年 B．1540年 C．1640年 D．1642年3．1649年被推上断头台的英国国王是A．詹姆士一世 B．查理一世 C．詹姆士二世 D．查理二世4．英国资产阶级革命中，率领议会军与王军进行斗争的是A．斯特拉姆 B．皮姆 C．汉普顿 D．克伦威尔5．英国通过《权利法案》的主要目的是A．限制农民权利 B．限制国王权利 C．限制资产阶级权利 D．限制商人权利6．下列事件发生的时间排序正确的是①《权利法案》的颁布②处死查理一世③宫廷政变④克伦威尔就任护国主A．①②③④ B．①③②④ C．②④③①D．①④②③7．英国资产阶级革命后掌握实权的是A ．国王 B．地主 C．资产阶级 D．农民8.阅读下列材料凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权利。

……凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用征收金钱，超出议会准许时限或方式者，皆为非法……。

华东师大版历史九年级上册教学设计：第五单元第13课英国资产阶级革命

《英国资产阶级革命》教学设计振兴中学----李世斌一、教材分析：英国资产阶级革命是文艺复兴和新航路开辟之后资本主义进一步发展的表现，它为英国资本主义的迅速发展扫清了障碍，100多年后，英国开始了工业革命。

同时它还揭开了欧美资产阶级革命的序幕，推动了世界历史的进程。

新课标指出：通过世界近代史的学习，要了解世界近代史上重要的历史事件和历史发展的基本线索，初步学会对历史事件进行比较和综合。

英国资产阶级革命是早期资产阶级革命最典型的代表，所以学好本课会为以后各国资产阶级革命的对比和联系奠定基础。

二、学情分析：我班学生的基础属于中等，对于世界历史有着浓厚的兴趣。

通过上一课的学习，学生已经对资本主义和资产阶级有了一定了解，这就为分析英国革命的原因奠定了基础。

由于学生准确把握历史事件的能力还比较弱，设置关键词，引导学生概况经过。

引入针对性的材料帮助学生理解影响。

三、课程标准：通过1640年革命和其后的“光荣革命”，初步理解英国君主立宪制确立的历史意义。

四、教学目标：知识与能力：了解革命发生的原因，阐述革命的经过，理解《权利法案》颁布的目的和作用，初步理解君主立宪制的意义。

过程与方法：通过学生自主探究，理清历史发展线索，提升分析归纳问题的能力。

通过展示革命过程，培养语言表达能力。

通过中英两国政体的对比，掌握学习世界历史的基本方法。

情感态度价值观：“光荣革命”的成功说明了和平解决重大社会矛盾的有利性；通过《权利法案》认识从专制到民主、人治到法治是历史发展的必然趋势。

教学重点：英国资产阶级革命爆发的原因、经过和意义。

教学难点：理解英国资产阶级革命爆发的原因。

五、教学方法问题探究法。

六、教学流程第一步：图片导入、激发兴趣课前播放英国风景图片。

同学们！刚才我们看了很多关于英国的图片，当今的英国有一位名人！出示图片。

她有一座美丽并且豪华的宫殿，她有一辆价值连城的黄金马车，她还有很长一段的头衔。

她是谁？她是不是今天英国实际上最高的统治者吗？在历史上英国国王是怎样开始逐渐失去统治地位的呢？让我们一同进入17世纪英国的历史，来探寻英国资产阶级革命的来龙去脉。

九年级历史上册第五单元第13课英国资产阶级革命教案华东师大版

步骤
师生互动设计
二次备课
教学方法与策略
1. 教学方法选择
- 讲授法：教师通过生动的讲述，引导学生理解英国资产阶级革命的历史背景、过程及影响，强调核心知识点。
- 讨论法：组织学生针对英国革命过程中的关键事件、人物、法案等内容进行小组讨论，培养学生的批判性思维和合作能力。
- 案例研究：选择英国资产阶级革命中的具体案例，如《权利法案》的制定过程，让学生深入分析，提高历史理解能力。
- 分析英国资产阶级革命对英国社会结构、文化观念、宗教政策的影响，了解它如何塑造现代英国。
- 评价英国资产阶级革命的成败得失，思考其对当代社会政治变革的启示。
内容逻辑关系
① 重点知识点
- 英国资产阶级革命的原因：资本主义经济发展受阻、封建专制统治的矛盾、新贵族与资产阶级的联合。
- 革命过程：1640年长期国会、查理一世的统治危机、内战爆发、克伦威尔的军事独裁、查理二世和詹姆士二世的复辟。
- 题型三：解读《权利法案》的主要内容及其意义。
- 题型四：探讨英国资产阶级革命对英国政治制度的影响。
- 题型五：评价英国资产阶级革命的历史地位。
2. 补充和说明
- 题型一补充：英国资产阶级革命爆发的原因包括资本主义经济的发展、封建专制统治的矛盾、新贵族与资产阶级的联合等。
- 题型二补充：英国资产阶级革命的主要过程包括1640年长期国会的召开、查理一世的统治危机、内战的爆发、克伦威尔的军事独裁、查理二世和詹姆士二世的复辟等。
九年级历史上册第五单元第13课英国资产阶级革命教案华东师大版
主备人
备课成员
教学内容分析
本节课的主要教学内容为九年级历史上册第五单元第13课“英国资产阶级革命”，华东师大版。教学内容围绕英国资产阶级革命的原因、经过和影响展开，重点探讨《权利法案》的颁布及对英国历史发展的意义。

第13课英国资产阶级革命说课材料

第13课英国资产阶级革命【教材分析】《英国资产阶级革命》位于《世界历史》九年级上册第五单元的第2课，在此之前，我们刚刚学习了14到16世纪发生在欧洲的文艺复兴、新航路开辟、宗教改革三个方面的历史内容，这些历史事件产生了一个共同的作用，即：为资本主义发展创造了条件。

这就为英国发生资产阶级革命做了一个充分的历史性的准备。

《英国资产阶级革命》的历史内容就是在这样的历史前提下安排的。

作为较早进行并取得重大成就的英国资产阶级革命，不仅为本国的资本主义经济发展和资本主义政治、经济制度的建立开辟了道路，它还反映出了世界历史发展的趋势，对欧洲和世界其他地方的近代化进程提供了榜样和示范的作用。

17到18世纪世界的主要矛盾是封建主义和资本主义的矛盾。

资本主义国家和制度的建立是这一时代的主旋律，而英国资产阶级革命是这个旋律中的重要乐章，对整个世界产生了重要影响。

教材以资产阶级革命和君主立宪的确立为主线，通过“‘君权神授’下的英国”、“查理一世命丧断头台”和“《权利法案》的颁布”三目内容的介绍，让学生对英国资产阶级革命的背景、过程和结果有一个全面清晰的认识。

【学情分析】本课理论性较强，学生兴趣不大。

学生缺乏对英国君主立宪制度的特点进行系统地分析归纳的能力。

九年级学生个性鲜活，差异明显。

课堂上活动相对七、八年级不太积极，教师教学中要注意活跃课堂气氛,激发学生的兴趣，注意利用现有资源,挖掘教学潜力,给学生更多的历史背景资料.并且借用历史地图、课文资料制造意境,营造浓厚的历史氛围,使学生产生身临其境之感,激发学习兴趣,使学生印象更加深刻。

【教学目标】1、知识识记革命前斯图亚特王朝实行专制统治长期议会的召开揭开英国资产阶级革命的序幕两次内战共和国与克伦威尔的护国政治“光荣革命”《权利法案》奠定英国君主立宪政体的理论与法律基础2、过程与方法（含“能力目标”）（1）归纳认识：通过对英国资产阶级革命原因、进程的归纳分析，认识英国资产阶级革命的历史影响。

28秋中图版历史九级上册第13课英国资产阶级革命课件共29张PPT[可修改版ppt]

《权利法案》1689
光荣革命 1688
封建王
朝复辟
克伦威尔独裁统治
1660
处死国王成立共和国
1649
革命爆发 1640
你对克伦威尔有何评价？
1、英国资产阶级革命的领导者。
（1）建立资产阶级军队，领导和指挥军队打败王党军；（2）领导人民推翻斯图亚特王朝的专制统治，建立资产阶级共和国。
2、军事独裁者。
立创造条件的三件事
文艺复兴—为资本主义发展创造了必要思想前提
新航路开辟—促进了资本的原始积累
宗教改革— 为西欧资本主义发展创造了条件
第9课英国资产阶级革命
英国为什么会爆发资产阶
级革命？
新航路的开辟对英国有何影响？
资本主义的发展
手工工场普遍
资本主义农牧场遍布东南部
新贵族和资产阶级要求发展资本主义
斯图亚特王朝的专制统治
“国王创造法律，而非
查理一世
法律创造国王，国王应 1625年继位；专横有增无减
居于法律和议会之上。”
英国资产阶级革命的导火线是什么？
宣扬“君权神授” 擅自强征新税随意解散议会
资本主义的发展斯图亚特王朝的专制统治
通过预习，请说出英国资产阶级革命的原因、时间、领导阶级、开始标志、结果以及意义。
解散长期议会，就任护国主，把护国主由终身制改为世袭制，共和国名存实亡，为斯图亚特王朝复辟铺平了道路。
以下材料节选自《权利法案》，请思考：英
国君主的哪些权力受到了限制？（财政权、立法
权、继承权、军事权、控制权、统治权）
（1）凡天主教徒或与天主教徒结婚的人，均不得
继承王位；
限制王位继承权
（2）国限王制未立经法议权会同意，不得颁布或废止法律， (3)不得征收和支配税收，限制财政权

九级上册历史第13课《英国资产阶级革命》导学课件

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课后作业
2.君主立宪制是指资产阶级国家以君主(国王
或皇帝)为世袭元首，但君主权力受到宪法和
议会不同程度限制的政体形式。中国近代化探
索中，谋求建立这种政体的重大事B件是( )
A.洋务运动
B.戊戌变法
C.辛亥革命
D.新文化运动
课后作业
3.“许多其他沉重捐税仍继续违法征收，有些甚至不合理到这种程度，纳税的总数甚至超过货物的价值。”可见英国资产阶级革命爆发的根本原因是(B ) A.新航路开辟后，欧洲商贸中心转移 B.封建专制统治严重阻碍资本主义发展 C.1640年议会的重新召开 D.苏格兰人民起义
7.17世纪40年代以后，正当中国满清王朝代替明朝时，在欧洲的英国，新的社会制度取代了旧制度，迎来了自己的新时代。右图形象地反映了英国新生的反复性和曲折性，下列史实与示意图标注一致的是(B ) A.宫廷政变，革命兴起 B.处死国王，建立共和 C.内战再起，王军失败 D.议会重开，国王掌权
课后作业
•
14、抱最大的希望，作最大的努力。2 021年8 月22日星期日 **21.8 .22
•
15、一个人炫耀什么，说明他内心缺少什么。。202 1年8月 *21.8. 22*August 22, 2021
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。* *8/22/ 2021
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。*** 21.8.2 2
•
10、低头要有勇气，抬头要有低气。* **8/22 /2021 9:01:17 AM
•
11、人总是珍惜为得到。21.8.22**A ug-2122 -Aug-21
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12、人乱于心，不宽余请。***Sunday , August 22, 2021

第13课英国资产阶级革命

第13课英国资产阶级革命【教学目标】1、知识识记革命前斯图亚特王朝实行专制统治长期议会的召开揭开英国资产阶级革命的序幕两次内战共和国与克伦威尔的护国政治“光荣革命”《权利法案》奠定英国君主立宪政体的理论与法律基础2、过程与方法（含“能力目标”）（1）归纳认识：通过对英国资产阶级革命原因、进程的归纳分析，认识英国资产阶级革命的历史影响。

（2）案例分析：通过对《权利法案》基本内容的了解，分析君主立宪制较君主专制的进步性。

（3）交流合作：组织学生对英国资产阶级革命从“共和国”走向“护国政治”、走向“斯图亚特王朝复辟”、走向“光荣革命”、走向“君主立宪政体”等历史现象展开讨论，培养学生的交流合作能力。

3、情感、态度与价值观通过对英国资产阶级革命概况的学习，帮助学生理解英国资产阶级革命的过程尽管是错综曲折的的，但是资本主义制度最终战胜封建制度是历史发展的必然趋势；从而认识人类社会从低级向高级不断发展的规律，资产阶级统治取代封建统治是历史的进步。

通过看图片、阅读课文、探究问题等方式，了解英国资产阶级革命的背景、原因、革命的经过；知道《权利法案》的颁布和君主立宪制的确立等基本史实。

【教学重点】《权利法案》与英国资产阶级革命的历史影响。

【重点突破方案】根据《权利法案》的基本内容，指导学生了解《权利法案》对王权作了哪些限制，并以《权利法案》为案例，比较革命前后国王的言行，探讨君主立宪较君主专制的进步性。

【教学难点】英国资产阶级革命的曲折复杂性。

英国资产阶级革命过程中出现过斯图亚特王朝的复辟，证明资产阶级革命并非一帆风顺，中间也会出现波折。

初三学生由于年龄和认知水平的因素，对早期资产阶级革命的状况缺乏总体把握，对英国阶级力量的对比认识不清，因此在这个问题的理解上有一定的难度。

【难点突破方案】通过教学课件“英国资产阶级革命历史发展脉络图”的演示，使学生明确英国资产阶级革命所经历的议会与国王之间的斗争，两次内战，共和国建立，克伦威尔独裁，斯图亚特王朝复辟，光荣革命，最后确立君主立宪的资产阶级专政的曲折过程。

九年级历史部编(上)第5单元第13课【精品课件】

(2)影响：上述三点，均是资本主义生产方式形成的要素。新兴的商人和资产阶级对资本原始积累的迫切需求，也成为他们探寻新航路的重要动力，促成了新航路的开辟。
1.归纳封建生产方式与资本主义生产方式的区别。
—
封建生产方式
资本主义生产方式
生产目的
自给自足
用于交换追求利润最大化
表现形式
自然经济
商品经济
第五单元走向近代
第13课西欧经济和社会的发展
新的生产和经营方式
11世纪以后，欧洲农村纷纷开展__垦__殖__运__动____。
兴起垦殖者成为这些新开发地区的主人，他们按照
垦殖区
自己的方式耕种
仿效___自__治__城__市___，成为具有__独__立__司__法__权_____ 特征和____行__政__自__治__权___的地区
人身关系
依附关系
雇佣关系
影响具有封闭性、保守性具有扩张性、开放性
2.租地农场建立的原因。 (1)小块土地越来越不适应新的生产经营活动。 (2)一些领主不擅经营，不参与生产管理。 (3)土地集中成为一种趋势。
新的生产方式和经营方式以及社会阶层的变化，为西欧资本主义的产生和发展奠定了基础。本课内容在中考中可能以单项选择、材料解析的形式出现。
【史料实证·中世纪的庄园制】材料一一个叫作克莱门特·帕斯顿的人居住在帕斯顿村 (位于今天的英国)，他是一个极为普通的庄稼汉，靠耕种帕斯顿村的土地为生……他在帕斯顿村有2万多平方米的土地，而且多半是吉明翰家的领地，在小河边有一个不大的水磨，就像旧时常见的那样，除此之外，他没有其他的生计或宅地，也没有其他地方的财产。
了新的经营方式，使社会关系发生了显著的变化。这些变化在

山西省垣曲县九年级历史上册第五单元第13课英国资产阶级革命导学案1(无答案) 华东师大版

第13课英国资产阶级革命【学习目标】：知识目标：了解革命前斯图亚特王朝实行的专制统治、两次内战、共和国与克伦威尔的护国政治及“光荣革命”。

能力目标：通过对《权利法案》的基本内容的了解，知道《权利法案》奠定了英国君主立宪政体的理论与法律基础，并学会分析君主立宪制较君主专制的进步性。

情感目标：通过对英国资产阶级革命的原因、进程的归纳分析，重点掌握英国资产阶级革命的历史影响。

中考考点：简述《权利法案》的基本内容，初步了解英国资产阶级革命的历史影响。

【学习提示】:学习本课，主要从英国资产阶级革命原因、经过、影响三个方面去掌握相关的基础知识。

关于革命原因，要认识英国资本主义的发展与专制王权之间的矛盾是革命的根本原因。

革命的经过比较复杂，除了了解在克伦威尔的领导下，议会军取得了两次内战的胜利外，还需认识英国资产阶级革命的反复性与曲折性。

革命的影响主要体现在《权利法案》的颁布，《权利法案》的颁布以法律的形式确立了议会的最高地位。

君主立宪政体的建立，对欧洲乃至世界都产生了重大的政治影响。

【竞技自学】:一、★原因：_______________________________________________________二、英国资产阶级革命经过：1、领导阶层：____________和____________2、过程：★① _______年，______________的召开，揭开了英国资产阶级革命的序幕.②1642年，_________（人物）公开挑起内战(交战双方：__________军与__________军).☆③1649年，处死国王：____________，宣布成立：_________________.④1653年，__________（人物）解散长期议会，就任护国主，实行护国政治.⑤1660年，斯图亚特王朝复辟，查理二世复位.★⑥ ________年，资产阶级和新贵族发动宫廷政变，被称为：“___________”革命结束。

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山西省阳泉市九年级历史上册第13课英国资产阶级革命导学案1华东师大版

中图版九年级历史上册课件：第13课《英国资产阶级革命》2

九年级历史第13课 英国资产阶级革命 导学案

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