【精品课件】第八课第1框

分析以下事物的变化是不是发展：
A、“三个代表”思想和科学发展观的确立； B、计算机自问世至今，每几个月就有新产品出现，
每一两年产品就会更新换代一次。 C、农业生产中培育出优良的品种。
D、在一些国家恐怖势力猖獗。
E、在我国，一部分群众被李洪志及其法轮功的
歪理邪说所蒙骗。
F、环境破坏，鸟类减少
一、世界是永恒发展的
“雷公”扣击“连鼓”，产生雷 声； “电母”“持镜”，形成电光。 ↓ “雷为天怒” 认识没有终点。人 们对事物的认识要经历 一个由浅入深的过程。 ↓ 雷电属自然现象。 ↓ 电位差增大到一定程度时，
人的认识是发展的
产生的放电现象。
运动
变化
运动中所发生的状态乃 至性质的改变，这种改 变既有上升的、前进的、 进步的，也有下降的、 向后的、退步的。
高级阶段发展的 人类社会是由 低级阶段
向
生 产 关 系
共产主义社会
资本主义社会 资本主义 资本主义 资本主义 封建社会 蒸汽机 奴隶社会 铁制农具 金属工具 原始社会 (青铜工具) 石器 电力
共产主 社会主 义社会 义社会
电子计算机 原子能 空间科学技术
生产力
社会主义和共产主义
资本主义社会 封建社会 奴隶社会 原始社会 生产关系 一定要适 应生产力 状况规律
想一想
东方朔的论辩说明了什么哲学道理？
自然界是发展的
动物的演变史
从生命产生到人类出现,经历了一个什么样的过程 ? 它说明了什么 ? •自然界总是处在由低级到高级、由简单到复杂的运 动过程中。
自然界是变化发展的
我们唱着东方红当家做主站起来， 我们讲着春天的故事改革开放富起来， 继往开来的领路人带领我们走进新时代！
1、下列能体现发展普遍性原理的是（ ） ①青藏高原海陆变迁 ②士别三日，当刮目相看 ③道之大原出于天，天不变，道亦不变 ④自古及今，法无不改，势无不积，事例无不变 迁，风气无不移易 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
C
2.“世异则事异，事异则备变”这句话在哲学上启 示我们（ ） A.认识只有回到实践中去才能成为依据 B.思想要适应变化了的情况 C.发挥主观能动性要以事实为依据 D.对具体问题要做具体分析
A
8．爱迪生一生创造发明很多，他几乎每天忙于试验。 许多人不理解他的行动，有人甚至认为他的实验毫 无价值；一位老太太曾问他：“你天天搞这些玩艺， 有什么意义？”爱迪生没有正面回答她，而是反问 道：“新生的婴儿有什么用？”爱迪生这句话包含 的哲学寓意是（ ） A．科学实验是实践的基本形式之一B．事物总是运动 变化发展的C．要用发展的观点对待新生事物D．要 注意事物前后相继的联系
C A
下列属于发展的是( ) A．社会主义市场经济体制代替计划经济体制 B．张三体重由54公斤增加为56公斤 C．汽车由起点站到终点站 D．气温由10度上升为15度
C
6.下列说法与“户枢不蠢 , 流水不腐”所包含的 哲理相一致的是（ ） A.闭门造车 B.杞人忧天 C.城门失火，殃及池鱼 D.沧海桑田，斗转星移
D
7．唯物辩证法认为，事物的运动、变化和发展与 联系之间的关系（ ） A．由于事物的普遍联系构成运动、变化和发展 B．由于事物是运动、变化、发展的，才构成联系 C．事物的普遍联系的原因是发展 D．联系是发展的结果和表现
C
5、在牛顿经典力学问世后的200多年的时间 里，许多科学家认为，整个宇宙都要服从这 一“永恒定律”。后来相对论力学和量子力 学的出现打破了这一神话。这说明( ) ①人的认识是发展的 ②认识没有终点，科学没有顶峰 ③人们对事物的认识有一个由浅入深的过程 ④任何理论都有局限性，都是不正确的 A、①③ B、②④ C、①②③ D、②③④
由不完善到完善的前进性和上升性变化。
（２）对发展的理解
袁 世 凯 称 帝
新 中 国 成 立
倒退下降的变化
前进上升的变化
抢答题：判断下列哪些属于新事物？那些属于旧事物？
∨ 1.纳米技术
2.张勋复辟
∨ 3.克隆技术 4. 伊拉克战争
一、世界是永恒发展的
自然界是发展的 人类社会是发展的
发展的普遍性
人的认识是发展的
发展的内涵 正确理解发 展的实质
判断新旧事物的根本标准
二、事物是变化发展的原理及方法论
１、原理：世界的发展是永恒的。无论是自然界，还 是人类社会和人的认识，都是发展的。 ２、方法论： 要求我们坚持发展的眼光，学会用发展的观点观察 和分析问题。反对认为事物是一成不变的静止观点； 破除思想僵化、因循守旧、墨守成规和安于现状的 旧观念。
一、发展的普遍性
自然界 世界上的 一切事物
人类社会
人的认识
都是变化发展的
（原理）
有一次，汉武帝到上林苑游玩，看见一棵好树， 问东方朔叫什么名字，东方朔随口答道：“叫善 哉！”武帝让人记下这棵树。过了几年武帝又问这 棵树叫什么名字，东方朔随口答道：“叫瞿所！” 武帝有些不高兴地说“你欺骗我已经很久了。同一 棵树，为什么前后名字不一样？”东方朔答辩道： “马，大的时候叫马，小的时候叫驹；鸡，大的时 候叫鸡，小的时候叫雏；牛，大的时候叫牛，小的 时候叫犊；人，刚生下不久叫儿，年纪大了称老人； 这棵树以前叫善哉，现在叫瞿所，长少生死，万物 成败，难道是固定不变的吗？”武帝心悦诚服地笑 了。
1、发展的普遍性（世界上任何事物都是发展的）
人类社会 整个世界 自然界 人的认识 都是发展的
２、发展的实质 （１）发展的含义 发展就是新事物不断产生，旧事物不 断灭亡，新事物代替旧事物的过程。
发展的实质:
是事物的前进和上升，是新事物的产生 和旧事物的灭亡。
发展：事物由小到大、由简单到复杂、由低级到高级、
发展
新事物代替旧事物， 是具有前进、上升 性质的变化。
揭示了事物运动变化所 包含的趋向性
区 含义
不同
宇宙中一切事物 的变化和过程。 是物质的存在方 式。
别 性质
不同
没有直接表达或规定运动变化的总 体性质和趋势
联系
都表明事物不是绝对静止、不是凝固不变和僵化
发展是运动（变化）
运动（变化）未必是发展
发展的实质 新事物的产生和旧事物的灭亡
B
3、“人事有代谢，往来成古今。”唐代诗人孟浩 然这句诗体现的哲理（ ） A、自然界是客观的 B、人类社会是客观的 C、事物的联系是普遍的 D、一切事物都是变化发展的
D
4、唯物辩证法认为，发展的实质( ) A、宇宙中的一切变化和过程 B、运动中所发生的状态乃至性质的变化 C、事物的前进和上升，是新事物的产生、旧事物的 灭亡 D、数量的减增、位置的变更
高
低
人的认识是发展的
人类认识是一个由不知到知、由知之不 多到知之较多、由肤浅到深刻的发展过程。
“有材料估计，近三十年来，人类创造的知识总和大 概等于过去两千多年来的总和。预计到2010年，很多 方面的知识将出现爆炸性的突破和发展；到2020年， 知识将比1995年增加3到4倍；而2050年时人们所动用 的科技知识中，20世纪末的知识可能只占1％，即99％ 的科技知识是新总结出来的。”
第三单元：思想方法与创新意识
从哲学的角度说说他们的可笑之处在哪里?
田忌赛马
田忌
下等马 上等马 负
齐威王
上等马 中等马
胜 胜 胜
中等马 系统
下等马 系统
田忌赛马为什么能赢？
第八课 唯物辩证法的发展观
南京的城市变迁
新街口
中华路鼓 楼玄武湖源自夫 子 庙南京的街道
南京长江二桥夜景
联系构成运动变化发展。