北师大版小学语文高段课外拓展知识积累一

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北师大版六年级语文(上册)课内阅读复习资料全

北师大版六年级语文上册复习资料第一单元：高尚形容品德高尚的成语：冰清玉洁德才兼备高风亮节一身正气临危不惧光明磊落1、《一夜的工作》作者，诗人、散文家、文学评论家。

文章体裁是，讲的是作者在陪同周总理审阅一篇稿子时，目睹周总理一夜工作的情形，歌颂了周总理的精神和的生活作风，表达了对总理的思想感情。

记叙文的六要素：时间（第一次文代会）、地点（总理办公室）、人物（作者、总理）、起因（总理审阅作者的稿子）、经过（总理一夜的工作）、结果（他看见总理一夜的工作）。

周恩来：马克思主义者、无产阶级革命家、政治家、军事家和外交家。

1898年3月5日出生，1976年1月8日在北京逝世。

周总理的重要事迹有策划“五四运动”、领导“八一”南昌起义、和平解决“西安事变”。

重点句子解析：A.“那是一间高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单，一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已。

”属于描写，用的手法体现总理的生活极其简朴。

B.指着写字台上一尺来高的一叠文件，说：“我今晚要批改这些文件，你送来的我放到最后，你到隔壁去睡一觉到时候我叫你。

”从画线处可体会到C．总理……向我咨询……不是浏览一遍，看…画…思索，有时想一想，有时问我一句……属于描写，说明总理对工作。

D．“总理过来把转椅扶正”的句子，突出了总理的2、《穷人》作者，俄国伟大的批判现实主义作家。

代表作《复活》、《安娜·卡列尼娜》《战争与和平》，我们还学过他的作品《跳水》。

《穷人》体裁是，这篇课文反映了19世纪俄国的社会现实，课文记叙了渔夫和她的妻子关心、同情邻居西蒙，在西蒙死后毅然收养了她的两个孤儿的故事，反映了穷人的高尚品质。

重点句子解析：A.屋外寒风呼啸……外面又黑又冷，但……温暖舒适。

环境如此恶劣，渔夫仍要外出打渔，体现生活的窘迫。

描写对课文的中心起到烘托渲染的作用。

运用手法表现桑娜的。

B.她想：……是他来啦？……不……为什么把他……他会揍我的……嗯！五个省略号表示，再加上问号、感叹号把桑娜的感情表现的更复杂更强烈，她的品质更好的表现出来。

北师大版·小学语文·知识积累

多音字练习卡车没磨量了连一连浏览就这样罢了，没有别的。

分量快睡着或刚醒时，两眼半开半闭，看东西模糊的样子。

蒙陇询问;征求意见。

劳苦大略地看。

咨询重量如此而已劳累辛苦。

下面的几组词，带点字读音完全一样的一组是（）A 峰峦难处喃喃阻拦波澜壮阔B 剥皮波动传播颠簸拨乱反正C 大臣丞相继承路程墨守成规D 嘹亮辽阔聊天疗养寥若星辰下面的几组词，完全正确的一组是（）A 污辱清廉督都竣工菜羹迥然不同B 慰籍筋脉慷慨磅礴妥贴自相矛盾C 防御允诺咨询脾胃投掷迫不及待D 辈份屋檐屹立炊烟申斥腰缠万贯下列词语使用正确的一组是（）A 一泓秋水一眼水井一盏明灯一记耳光一绺月光B 窃窃私语婉婉动听咄咄逼人栩栩如声丝丝入扣C 前仆后继前赴后继前仆后仰瞻前顾后思前想后D 人生坎坷山道崎岖悬崖陡峭高山巍峨山脉蜿蜒多音字练习形近词组词选词填空鬼斧神工神形兼备披头散发惊心动魄厉兵秣马淋漓尽致前呼后拥万马奔腾争先恐后临危不惧（）神态和形状都具备（）前面有人吆喝开路，后面有人围着保护。

旧时形容官员出行，随从的人很多。

绿闷模脉梧捂裹衰（）抢着向前，唯恐落后。

( )使人神魂震惊。

原指文辞优美，意境深远，使人感受极深，震动极大。

后常形容使人十分惊骇紧张到极点。

（）遇到危难的时候，一点也不怕。

终身受用:终身享用。

（）形容文章或说话表达得非常充分、透彻，或非常痛快。

（）头发长而散乱。

形容仪容不整。

（）成千上万匹刀在奔跑腾跃。

形容群众性的活动声势浩大或场面热烈。

（）磨好兵器，喂好马。

形容准备战斗。

（）象是鬼神制作出来的。

形容艺术技巧高超，不是人力所能达到的。

下列各词按一定顺序排列正确的一项是（）A 顿号逗号分号句号省略号B 冰冷水热水水蒸汽开水C 寒冷凉爽温暖酷热炎热D 喜爱喜欢热爱酷爱多音字练习粘扁世外桃园漫天卷地荒山秃岭风和日丽齐头并进近在咫尺绚丽多彩焦急万分奇花异草不可思议（）原意是指希奇少见的花草。

小学六年级语文上册字词课文概述及单元拓展要点复习北师大

北师大版小学六年级语文上册字词、课文概述及单元拓展要点复习第一单元主题是“高尚”1、蒙眬ménglóng 咨询zīxún 浏览liúlǎn 简朴jiǎnpǔ 审阅shěnyuè 思索sīsuǒ 宫殿gōngdiàn如此而已rúcǐéryǐ2、蜷缩quánsuō 魁梧kuíwú 黧黑líhēi 抱怨bàoyuàn 寒风hánfēng 呼啸hūxiào 汹涌澎湃xiōngyǒngpéngpài自言自语zìyánzìyǔ 忐忑不安tǎntèbùān 缝缝补补féngféngbǔbǔ 心惊肉跳xīnjīngròutiào 一yī动不动dòngbudòng3、瞭望liàowàng涤荡dídàng 浮躁fúzào 狂妄kuángwàng 摇曳yáoyè 一yī撮cuō 絮絮xùxù低语dīyǔ 倾诉qīngsù衷肠zhōngcháng 蜿蜒wānyán 曲折qūzhé 低吟dīyín 浅qiǎn 唱chàng4、挫折cuòzhé 敌寇díkòu 浑浑噩噩húnhúnèè 唉声叹气āishēngtànqì 微不足道wēibùzúdào 轰轰烈烈hōnghōnglièliè 盛赞shèngzàn 不绝bùjué 不义之财búyìzhīcái 默默无闻mòmòwúwén 饱经沧桑bǎojīngcāngsāng各gè有yǒu 所suǒ成chéng 纵论zònglùn 辉煌huīhuáng恭恭敬敬gōnggōngjìngjìng 【作者简介及课文概述：】1、《一夜的工作》属于纪实文学。

北师大版小学六年级语文上期古诗成语积累复习资料

北师大版小学六年级上期语文古诗成语积累复习资料名句归类劝学类：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

颜真卿《劝学》纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

陆游《冬夜读书示字聿》惜时类：1．少壮不努力，老大徒伤悲。

汉乐府《长歌行》2．一年之计在于春，一日之计在于晨。

3．一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

送别类：1．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

王维《送元二使安西》2．莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

高适《别董大》3．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

李白《送孟浩然之广陵》4．又送王孙去，萋萋满别情。

白居易《赋得故草原送别》四季类春天：1．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

贺知章《咏柳》2．等闲识得东风面，万紫千红总是春。

朱熹《春日》3．迟日江山丽，春风花草香。

杜甫《绝句》4．春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

叶绍翁《游园不值》5．好雨知时节，当春乃发生。

杜甫《春雨》夏天：1．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

杨万里《小池》2．接天莲叶无穷碧，映入荷花别样红。

杨万里秋天：1．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

杜牧《山行》冬天：1．千山鸟飞绝，万径人踪灭。

柳宗元《江雪》2．日暮苍山远，天寒白屋贫。

柳长卿《逢雪宿芙蓉山主人》爱国类：1．天下兴亡，匹夫有责。

顾炎武2．人生自古谁无死，留取丹心照汗清。

文天祥《过零丁洋》3．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

范仲淹《岳阳楼记》4．生当作人杰，死亦为鬼雄。

李清照《绝句》5．王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

陆游《示儿》友情类：1．海内存知己，天涯若比邻。

王勃《送杜少府之任蜀州》2．桃花潭水深千尺，不与汪伦送我情。

李白《赠汪伦》思乡类：1．独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

王维《九月九日忆山东兄弟》2．举头望明月，低头思故乡。

李白《静夜思》节日类：1．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

王安石《元日》2．清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

杜牧《清明》3．但愿人长久，千里共婵娟。

苏轼《水调歌头》4．遥知兄弟登高处，遍插茱蓃少一人。

北师大版小学语文四年级上期语文复习资料苗

北师大版小学语文四年级上期语文复习资料（一）课文和开卷有益中的四字词语及成语起承转合相依为命身临其境引人入胜退休归里戛然而止年近古稀桃李满门有教无类因材施教远近驰名和颜悦色严谨庄重谦虚谨慎恭恭敬敬万世先师哄堂大笑训练有素心驰神往小心翼翼巨石嶙峋雄姿英发冲锋陷阵翠色欲流骏马疾驰襟飘带舞巧夺天工变化无穷叹为观止不离不弃张灯结彩白发苍苍琳琅满目笑容可掬和睦相处高声谈笑1 / 26灯火辉煌水流湍急心惊胆寒震耳欲聋分崩离析奋不顾身湖光山色回旋别致浩然坦荡巍峨雄伟古往今来瑰丽多彩长虹卧波神态各异月色迷离毛骨悚然烟熏火燎寸步不离接连不断壮丽巍峨能工巧匠朝气蓬勃雄伟辽阔至高无上出人意料恍然大悟豁然开朗风土人情锦绣河山岁月变迁2 / 26自顾不暇亭台楼阁断壁残垣长生不老延年益寿彤云密布汹涌澎湃热情奔放手舞足蹈名副其实埋头苦干据为己有望洋兴叹满不在乎油然而生高昂激越勇往直前极目远眺警钟长鸣居安思危波涛汹涌异想天开振奋人心傲然挺立省吃俭用筋疲力尽当牛做马拾金不昧秋高气爽迎风飘扬声如雷鸣波涛翻滚来者不拒乱石穿空志存高远绵软舒适井底之蛙瞠目结舌众目睽睽豁然开朗碧波粼粼驻足倾听海天一色接二连三乱七八糟五光十色一马平川千山万壑万众一心一往无前一碧千里千钧一发千姿百态万籁俱寂千里之遥千仞之高十年树木，百年树人一夫当关，万夫莫开配﹙﹚描﹙﹚娓﹙﹚恍﹙﹚窍﹙﹚恩﹙﹚施﹙﹚醉﹙﹚猫﹙﹚尾﹙﹚晃﹙﹚窃﹙﹚思﹙﹚驰﹙﹚扮﹙﹚境﹙﹚仍﹙﹚裕﹙﹚贡﹙﹚既﹙﹚谦﹙﹚份﹙﹚镜﹙﹚扔﹙﹚俗﹙﹚贤﹙﹚即﹙﹚歉﹙﹚虚﹙﹚肃﹙﹚间﹙﹚瑟﹙﹚鸣﹙﹚灌﹙﹚蚕﹙﹚虑﹙﹚啸﹙﹚涧﹙﹚琴﹙﹚呜﹙﹚罐﹙﹚蛋﹙﹚穗﹙﹚烁﹙﹚柔﹙﹚兔﹙﹚悬﹙﹚击﹙﹚减﹙﹚惠﹙﹚砾﹙﹚揉﹙﹚免﹙﹚县﹙﹚陆﹙﹚碱﹙﹚岩﹙﹚研﹙﹚伐﹙﹚汇﹙﹚墨﹙﹚勒﹙﹚腐﹙﹚岸﹙﹚形﹙﹚代﹙﹚江﹙﹚黑﹙﹚劲﹙﹚俯﹙﹚翁﹙﹚际﹙﹚即﹙﹚舒﹙﹚肯﹙﹚宠﹙﹚饰﹙﹚颂﹙﹚标﹙﹚既﹙﹚抒﹙﹚育﹙﹚龙﹙﹚侍﹙﹚桥﹙﹚韵﹙﹚憬﹙﹚雅﹙﹚艺﹙﹚夺﹙﹚茅﹙﹚侨﹙﹚匀﹙﹚影﹙﹚雄﹙﹚忆﹙﹚奔﹙﹚矛﹙﹚贱﹙﹚缩﹙﹚尝﹙﹚附﹙﹚背﹙﹚统﹙﹚麦﹙﹚溅﹙﹚宿﹙﹚偿﹙﹚咐﹙﹚辈﹙﹚充﹙﹚表﹙﹚、妇﹙﹚腰﹙﹚埋﹙﹚渡﹙﹚抛﹙﹚泻﹙﹚攀﹙﹚扫﹙﹚要﹙﹚理﹙﹚度﹙﹚勉﹙﹚泄﹙﹚樊﹙﹚杀﹙﹚革﹙﹚基﹙﹚巍﹙﹚魅﹙﹚延﹙﹚致﹙﹚条﹙﹚勒﹙﹚其﹙﹚魏﹙﹚魁﹙﹚廷﹙﹚到﹙﹚叉﹙﹚享﹙﹚筑﹙﹚皇﹙﹚颂﹙﹚揽﹙﹚匠﹙﹚又﹙﹚亨﹙﹚巩﹙﹚煌﹙﹚领﹙﹚览﹙﹚臣﹙﹚桂﹙﹚铺﹙﹚怜﹙﹚陶﹙﹚忙﹙﹚究﹙﹚建﹙﹚稻﹙﹚憧﹙﹚挂﹙﹚葡﹙﹚冷﹙﹚淘﹙﹚芒﹙﹚突﹙﹚健﹙﹚滔﹙﹚幢﹙﹚佳﹙﹚埔﹙﹚拎﹙﹚掏﹙﹚茫﹙﹚容﹙﹚键﹙﹚蹈﹙﹚撞﹙﹚祥﹙﹚亩﹙﹚榴﹙﹚吩﹙﹚胆﹙﹚余﹙﹚勃﹙﹚柚﹙﹚册﹙﹚详﹙﹚庙﹙﹚溜﹙﹚份﹙﹚但﹙﹚徐﹙﹚渤﹙﹚油﹙﹚删﹙﹚样﹙﹚苗﹙﹚溜﹙﹚粉﹙﹚担﹙﹚除﹙﹚脖﹙﹚邮﹙﹚测﹙﹚低﹙﹚培﹙﹚资﹙﹚设﹙﹚极﹙﹚折﹙﹚链﹙﹚朽﹙﹚底﹙﹚赔﹙﹚姿﹙﹚役﹙﹚及﹙﹚析﹙﹚莲﹙﹚巧﹙﹚益﹙﹚抵﹙﹚陪﹙﹚咨﹙﹚没﹙﹚级﹙﹚拆﹙﹚涟﹙﹚亏﹙﹚溢﹙﹚幕﹙﹚谈﹙﹚银﹙﹚径﹙﹚舱﹙﹚落﹙﹚丘﹙﹚围﹙﹚辩﹙﹚墓﹙﹚淡﹙﹚跟﹙﹚经﹙﹚抢﹙﹚洛﹙﹚乒﹙﹚违﹙﹚辨﹙﹚慕﹙﹚痰﹙﹚眼﹙﹚茎﹙﹚枪﹙﹚络﹙﹚乓﹙﹚伟﹙﹚辫﹙﹚暮﹙﹚毯﹙﹚根﹙﹚颈﹙﹚呛﹙﹚骆﹙﹚兵﹙﹚苇﹙﹚掰﹙﹚构﹙﹚俊﹙﹚优﹙﹚沟﹙﹚拘﹙﹚哇﹙﹚证﹙﹚残﹙﹚斜﹙﹚钩﹙﹚骏﹙﹚犹﹙﹚构﹙﹚苟﹙﹚娃﹙﹚征﹙﹚浅﹙﹚谐﹙﹚购﹙﹚峻﹙﹚忧﹙﹚钩﹙﹚狗﹙﹚蛙﹙﹚政﹙﹚钱﹙﹚协﹙﹚沟﹙﹚竣﹙﹚尤﹙﹚购﹙﹚够﹙﹚洼﹙﹚症﹙﹚贱﹙﹚胁﹙﹚怔﹙﹚践﹙﹚﹚携﹙﹚搜﹙﹚避﹙﹚防﹙﹚嫂﹙﹚辟﹙﹚访﹙﹚瘦﹙﹚僻﹙﹚仿﹙﹚艘﹙﹚壁﹙﹚纺﹙﹚嗖﹙﹚璧﹙﹚妨﹙﹚臂﹙﹚坊﹙﹚放﹙﹚反义词：发达——落后丰富——贫乏贫穷——富裕聪明——愚笨喜欢——讨厌紧张——平静漂浮——下沉舒服—难受寂静——热闹拘束——洒脱古老——现代赞美——批评实在——虚伪偶然——必然浪费——节约禁止——允许挺进——败退消灭——保护密集——稀疏方便——困难普遍——特殊降落——起飞繁忙——悠闲昂贵——低廉摇摇晃晃——稳稳当当变化无穷——一成不变和颜悦色——声色俱厉小心翼翼——大大咧咧坑坑洼洼——平平整整近义词：出身——身份文笔——文采恍如——仿佛配备——配置乐意——乐于关爱——关心包罗——包括敬重——敬佩信用——信誉迷惑——迷茫变通——通融处事——做事天资——天赋残阳——夕阳柔和——轻柔温暖——暖和联络——联系紧张——慌张轮班——轮流缘故——原因觅食——找食开发——开采步伐——步子雄姿——英姿奋起——奋发清鲜——清新明朗——明亮境界——意境洒脱——潇洒亲热——亲切羞涩——害羞回味——品味拨转——拨回憧憬——向往富于——富有质感——质地典雅——雅致风韵——风度视野——视线缠结——缠绕传递——传达祥和——吉祥烘托——陪衬荒芜——荒废居然——竟然吩咐——嘱咐无论——不管贱价——低价固然——虽然偶然——偶尔瑟缩——蜷缩接触——触摸夜阑——夜深心版——心海体面——好看弥散——弥漫套袖——袖头承担——承受显然——明显搜寻——搜索辛劳——辛苦麻利——利索艰苦——艰辛似乎——好像遵循——遵守荒年——灾年切身——亲身欣赏-——观赏联想——想象夺取——抢取增援——增派妄想——妄图击溃——打垮延伸——延长沟通——交流幽静——寂静回旋——回转气势——声势装点——装扮享受——享用谅解——体谅构造——构筑标题——题目记录——记载神圣——庄严游览——游历飞腾——腾起硕果——成果雕琢——琢磨杰作——佳作着魔——着迷歌颂——赞颂惊叹——赞叹普及——普遍措施——手段间断——间隔误解——误会捐献——捐赠可取——可行抵偿——补偿代价——成本巍峨雄伟——高大雄伟摇摇晃晃——晃晃悠悠各种各样——形形色色倾盆大雨——瓢泼大雨高山峻岭——崇山峻岭心惊胆寒——心惊胆战训练有素——养之有素心驰神往——心向往之翠色欲流——青翠欲滴闷mēn（闷热）号háo（号叫）看kān（看守）mèn（闷雷）hào（号召）kàn（看见）称chèn（称心）把bǎ（一把）干ɡān（干粮）chēnɡ（称为）bō（刀把儿）ɡàn（树干）划huá（划船）乐yuè（音乐）数shǔ（数不清）huà（计划）lè（快乐）shù（数学）缝fénɡ（缝补）似sì（似乎）佛fó（大佛）fènɡ（缝隙）shì（似的）fú（仿佛）应yīnɡ（应该）兴xīnɡ（兴奋）模mó（模糊）yìnɡ（答应）xìnɡ（高兴）mú（模样）重chónɡ（重新）空kōnɡ（天空）铺pū（铺床）zhònɡ（重要）kònɡ（空地）pù（当铺）塞sāi（塞车）着zhe（走着）折zhē（折腾）sài（塞外）zháo（着地）zhé（折断）sè（塞责）zhuó（着想）shé（折本）号háo（号叫）朝cháo（朝下）曲qū（曲折）hào（号召）zhāo（朝阳）qǔ（歌曲）片piān（小圆片）长chánɡ（长度）和hé（和平）piàn（片面）zhǎnɡ（长大）hè（响和）处chǔ（处理）觉jué（觉得）扇shān（扇动）chù（好处）jiào（睡觉）shàn（风扇）角jué（角色）当dānɡ（当时）恶è（凶恶）jiǎo（角度）dànɡ（上当）wù（可恶）的dí（的确）卷juǎn（卷起）几jī（几乎）dì（目的）juàn（试卷）jǐ（几个）系jì（系鞋带）转zhuǎn（转身）间jiān（中间）xì（关系）zhuàn（转动）jiàn（间隔）饮yǐn（饮水）发fā（发现）华huá（中华）yìn（饮马）fà（头发）huà（华山）没méi（没有）要yāo（要求）泊bó（泊船）mò（沉没）yào（要领）pō（血泊）好hǎo（好人）剥bāo（剥花生）调tiáo（调节）hào（爱好）bō（剥削）diào（调动）便pián（便宜）散sǎn（散文）还hái（还有）biàn（方便）sàn（分散）huán（还书）为wéi（为人）据jū（拮据）中zhōnɡ（中间）wèi（因为）jù（证据）zhònɡ（中奖）削xiāo（削铅笔）难nán（困难）扎zhā（扎针）xuē（剥削）nàn（灾难）zhá（挣扎）圈quān（圆圈）吁yù（呼吁）发fā（发现）juàn（猪圈）xū（气喘吁吁）fà（头发）扫sǎo（扫地）弹dàn（子弹）悄qiāo（悄悄）sào（扫把）tán（弹琴）qiǎo（悄然无声）冠ɡuān（鸡冠花）种zhǒnɡ（种子）拧nínɡ（拧毛巾）ɡuàn（冠军）zhònɡ（种瓜）nìnɡ（拧螺丝）钉dīnɡ（钉子）脏zānɡ（脏话）撒sā（撒网）dìnɡ（钉扣子）zànɡ（肝脏）sǎ（撒种）成语特点篇1、含反义词的成语。

北师版六年级上册相关的课外知识

北师版六年级上册相关的课外知识1、花中四君子：是梅、兰、竹、菊四种植物的统称。

梅在寒冬盛放，兰花清秀，菊花淡香、竹子节节上升，常被视为君子的象征。

还有松树和顽石，皆得到古代文人的喜欢，常写入花鸟山水画中。

四君子是气节崇高的象征，常作为中国画及东洋画的画题，也代表四季（春兰、夏竹、秋菊、冬梅）。

2、中国古代四大名著公认为：《三国演义》（元末明初）（罗贯中）、《水浒传》（元末明初）（施耐庵）、《西游记》（明朝中期）（吴承恩）、《红楼梦》（清朝）（曹雪芹、高鹗）。

是中国最有名的四本古典名著，《红楼梦》写于曹雪芹凄凉困苦的晚年，原名《石头记》，基本定稿80回，曾以手抄本流传。

1791年，程伟元、高鹗第一次以活字版印刷出版，全书120回，书名改为《红楼梦》。

小说写贾宝玉、林黛玉、薛宝钗之间的爱情婚姻悲剧，从中表现了贾、王、史、薛四大家族的兴衰，揭示了封建社会末期渐趋崩溃的社会真实内幕，反映了那个时代对个性解放和人权平等的要求以及初步的民主主义精神。

3、民间四大传说：《牛郎织女》、《孟姜女哭长城》、《梁山伯与祝英台》、《白蛇传》。

4、文房四宝：湖笔、徽墨、宣纸、端砚。

5、国画四君子：梅、兰、竹、菊。

6、岁寒三友：松、竹、梅7、长江三峡：瞿塘峡、巫峡、西陵峡。

8、长城著名三关：山海关、居庸关、嘉峪关。

9、世界四大文明古国：古埃及、古巴比伦、中国、印度。

10、鲁迅：原名：周树人字：豫才浙江绍兴人。

现代中国伟大思想家、文学家、革命家。

《狂人日记》是中国文学史上第一篇用现代体式创作的白话小说。

《阿Q正传》是世界名著。

11、【五岳】〖中岳〗河南嵩山、〖东岳〗山东泰山、〖西岳〗陕西华山、〖南岳〗湖南衡山、〖北岳〗山西恒山12、中华人民共和国十大元帅：朱德、彭德怀、贺龙、陈毅、刘伯承、罗荣桓、徐向前、聂荣臻、林彪、叶剑英。

13、奥运五环的含义：代表欧洲（天蓝色）、亚洲（黄色）、非洲（黑色）、澳洲（草绿色）、美洲（红色），象征五大洲运动员的友谊和团结。

北师大版三年级语文下学期课文内容填空专项综合知识点(含答案)

北师大版三年级语文下学期课文内容填空专项综合知识点（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________一、根据课文内容填空。

1．__________________，闻歌始觉有人来。

2．仁者爱人，__________________。

3．__________________，淡妆浓抹总相宜。

4．当狂风吹起，整座森林都__________________，合奏出一首__________________，那声音充满__________________，令人感受到__________________。

5．祖国，__________________，我爱你__________________，我爱你__________________。

二、把下面的诗句补充完整。

1．竹外桃花三两枝，______________。

2．______________，每逢佳节倍思亲。

3．绿阴不减来时路，______________。

4．借问酒家何处有？______________。

三、按照课文内容填空。

1．_____________________，千里江陵一日还。

2．___________________，霜叶红于二月花。

3．灯不拨不亮，__________________。

4．两岸青山相对出，__________________。

5．仁者爱人，___________________。

6．大自然有许多美妙的声音。

不一样的树叶，有___________；不一样的季节，有___________。

7．我在这学期读过（学过）的童话故事是《___________》，这个故事的主人公是___________。

四、课文内容巩固。

1．《荷花》，作者运用了______________的顺序来描写了燕子_______、_______、_______，写出了燕子的_______，用“_______”“_______”“_______”具体勾勒了小燕子的外形美，突出了燕子的_______特点，体现了对燕子的_______之情。

三年级北师大语文下学期课文内容填空知识点巩固练习含答案

三年级北师大语文下学期课文内容填空知识点巩固练习含答案班级：__________ 姓名：__________一、日积月累。

1．灯不拨不亮，理__________。

2．在这次龙舟模型制作比赛中，因为有了同学们的帮助，我才能获得冠军，正应了那句俗语“一个篱笆三个桩，______________”。

3．《山行》的作者是____代诗人____。

原诗是：______________。

白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，___________。

4．《卖火柴的小女孩》一文的作者是____（国家）作家____。

文中写到小女孩____次擦燃火柴，分别看到了______、_____、______、______。

5．在《总也倒不了的老屋》一文中，老母鸡为了_______，请求老屋再站________（多久），老屋答应了老母鸡的请求说明老屋具有______________的品质。

二、课文内容我会记。

1.《惠崇春江晚景》通过对竹林外的几枝桃花、_______、______和________的描写，表现出了___________的景色，表达了作者对早春的_________之情。

2.《燕子》的作者是__________。

全文描写了燕子的_______、_______和_______，赞美了________的燕子，同时表达了作者对春天的__________之情。

3.二三月的春日里，轻风____________，___________由天上洒落着，__________，红的白的黄的花，_______，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了__________。

三、根据课文内容填空。

1.《绝句》的作者是________代诗人________，诗中既有“________”的动态描绘，又有“鸳鸯睡”的静态写照，一动一静，相映成趣。

2.《三衢道中》是一首纪行诗，写诗人行于三衢山道中的见闻感受。

“________，________”写绿树荫浓，爽静宜人，更有黄鹂啼鸣，幽韵悦耳，渲染出诗人________的情怀。

小升初(北师大)语文全套试题含答案

北师大版小升初语文测试题一一、基础知识积累1.根据拼音写出正确词语。

(6分)pīpàn jūzàn chícāo()() ()束()时奔()粗()jiǎn yuènài mào yǔn shèn()() ()心礼()()许()重2.给带红的字选择正确读音，将序号填入对应的括号内。

(3分)刹那间()(A.shà B.chà)悼念()(A.diào B.dào)勉强()(A.qiáng B.qiǎng)守则()(A.zé B.zhé)矫健()(A.jiāo B.jiǎo)刺猬()(A.wèi B.wei)3.给带红的字选择恰当的解释，并将序号填在对应的括号里。

(4分)“风”在字典中的解释：A.空气流动的现象;B.风气，习俗;C.态度;D.风声，消息。

1)我们老师工作作风严谨，在社会上有很高的声望。

()2)南方发生了水灾，奸商们闻风而动，趁机倒卖商品。

()3)趁着东南风来的正是黄盖的船。

()4)看世界旅行记可以知道各处的人情风俗和物产。

()4.选词填空，并将你认为正确的词语序号填入对应的括号内。

(3分)A.安静B.寂静C.镇静1)夜幕刚刚降临，原野就显得一片()。

2)在关键时刻，他显得格外()。

3)上课了，沸腾的校园立刻()下来。

5.下列词语中，没有错别字的一组是：()(2分)A.糟塌搜索陶醉规律B.委托干躁束缚发掘C.过滤骤然实施骏马6.把下面的成语补充完整。

(4分)张( )李戴高风( )节坚强不( )()然起敬恍然大( )()重如山()钉截铁推心( )腹7.古诗默写填空。

(2分)(1)________________，江枫渔火对愁眠。

(2)莫愁前路无知己，________________。

8.修改病句。

(在原句上修改)(6分)(1)特别爱吃苹果、梨、西瓜等水果。

北师大六年级上学期语文期末知识点归纳复习积累练习

北师大六年级上学期语文期末知识点归纳复习积累练习班级：_____________ 姓名：_____________补全词语1. 补充词语，并选择恰当词语填空。

兄弟（____）（____）（____）箱（____）柜一派（____）（____）千（____）万（____）一去不（____）（____）1．沙漠给人的第一印象就是寸草不生，（____）的景象。

2．我家附近的高压线纵横交错，把电流送进（_________），给我们的生活带来很多便利。

3．香蕉总是几个几个整整齐齐、挨挨挤挤地长在一起，像（____）一样手拉手，相亲相爱不分离。

4．时间就像滔滔的流水一样（____）。

2. 把下列成语补充完整，再选词填空。

斩钉（____）铁威风（____）（____）热血沸（____）技高一（____）（____）露无遗（____）（____）有词汹涌澎（____）（____）躬尽瘁1．周总理__________，为新中国的建设做出了丰功伟绩。

2．在竞争如此激烈的社会，__________的人往往能够抢占先机，抓住机遇。

3. 补充四字词语。

笔（____）龙（____）天籁（____）（____）（____）（____）流水惟（____）惟（____）妙笔（____）（____）（____）（____）点睛4. 完成下列词语，并分类。

（____）然大物（____）大无比顾影自（____）花红（____）绿芬芳馥（____）香远益（____）芬芳（____）鼻自命（____）高孤芳自（____）绿草如（____）高大威（____）五彩（____）斓1.描写花香的词语：________________2.描写颜色的词语：____________________3.描写高大的词语：___________________4.描写清高的词语：___________________5. 把下列词语补充完整。

（____）兵（____）将丢（____）（____）甲心（____）神（____）风（____）日（____）（____）首（____）步语（____）心（____）选词填空6. 选择正确的关联词语填入下列句子中。

小学三年级语文上学期古诗词阅读理解知识点专项练习北师大版

小学三年级语文上学期古诗词阅读理解知识点专项练习北师大版班级：_____________ 姓名：_____________1. 阅读诗句，完成练习。

溪边垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。

人影给溪水染绿了，钓竿上________着一只红蜻蜓。

忽然扑腾一声人影________了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。

（1）按照原诗把诗句补充完整。

人影给溪水染绿了，钓竿上着一只红蜻蜓。

忽然扑腾一声人影了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。

（2）用“”画出诗中的比喻句。

（3）这首诗描写的景物有：、、、、和鱼儿。

（4）给下面的句子选择合适的解释。

（填序号）人影给溪水染绿了。

________A.人影把溪水染绿了。

B.人影被溪水染绿了。

（5）这首诗有静有动，如同两幅水墨画。

请把描写“动态美”的诗句画上“”。

2. 读古诗，填一填。

萧萧梧叶送寒声，________________。

知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

［1］这首诗是____朝诗人____所作。

［2］把诗句补充完整3. 阅读诗歌，回答问题。

咏柳（唐）贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

（1）下列对诗句中字词的解释不正确的一项是（）A.碧玉：碧绿色的玉B.妆成：装饰，打扮C.绦：用丝编成的绳带D.裁：栽种（2）用“”画出描写柳枝的诗句。

这句话采用的修辞手法，把下垂披拂的柳枝比作，突出它的轻柔美。

（3）同学们，你知道细细的柳叶是谁裁剪出来的吗？（4）仔细观察图片，用优美生动的语言写出“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”所描绘的画面。

（5）赞美春天美丽景色的古诗有很多，课外你还积累了哪些？请默写出一首来。

4. 阅读古诗，完成练习。

元日爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。

（1）《元日》的作者是代文学家。

（2）“元日”指的是农历月初。

（3）给文中划线的词语选择正确的解释。

（填序号）①屠苏A．一种酒 B．地名②新桃A．果树 B．桃符，春联的前身（4）根据提示词语发挥想象，用自己的话说说诗句所描写的节日情景。

北师大版四年级语文上册教案及习题

北师大版四年级语文上册教案及习题北师大版四年级语文上册教案及习题四年上册语文北师篇一：四年级语文上册教案(北师大版)一、教材编排特点：本册教材仍沿袭前面六册教材的编排特点，采用主题单元形式。

全册书共12个单元，每个单元大致包括两篇主体课文和一个?语文天地?。

其中第七单元?地名?为开放单元。

这些单元分别以?师生?、?明月?、?民族之花?、?收获?、?桥?、?方寸世界?、?规则?、?音乐?、?金钱?、?大与小?、?雪?为主题，为我们阐述了一些引人深思的道理，牵涉到生活的方方面面。

课文下面依次列出要求会认写的字，最下面是供学生思考的问题。

有故事、诗歌、古诗、评论、说明文、散文、骈文、词等，加上语文天地中的自读课文，题材多样、文质兼美，可以激发学生学习语文的兴趣。

本册语文天地的设计同三年级一样，分为?日积月累?、?开卷有益?、?畅所欲言?。

?笔下生花?等项目，?金钥匙?和?自检?仍延续。

二、教学目标：1、养成主动识字的习惯。

书写规范、端正、整洁。

2、积累一定数目的名言警句、谚语和古诗词。

3、学写摘录笔记，交流展示自己的摘录笔记，提高阅读能力，养成阅读习惯。

4、继续培养学生收集处理信息的能力，整理自己需要的资料。

5、在阅读中会自己提出比较有质量问题，会处理所提的问题，基本上能自行解答提出的问题，通过讨论，纠正或完善自己的认识，能对照译文读懂古文，基本上养成良好的阅读习惯。

注意把阅读和语文基础知识基本技能的学习及各种学习实践结合起来。

6、在口语交际活动中，力求学生做重点发言人，做讨论的主持人，分辨讨论中的不同意见，与不同意见交流，正确对待反对意见。

使学生树立对错意识，提高分析、判断、综合的能力。

7、写日记，使习作与生活紧密结合。

写作和阅读结合，续写，仿写，补写，还包括写发言提纲。

写作与综合性学习活动相结合。

开始练习写真实的作文，写有情有意（有中心）；有血有肉（内容具体）；有声有色（生动）；有条有理（结构清楚）。