英语听力1期末考试范围及题型说明

合集下载

公共英语一级听力理解命题规律及高分对策

公共英语一级听力理解命题规律及高分对策下面是栏目为大家提供的关于公共英语一级听力命题规律及高分对策，大家可以仔细看下。

PETS1的听力局部在100分中占到了20分，它在总分的权重高达30%，可见PETS对听力是相当重视的，听力局部的答题时间是20分钟，题量20道;听力局部由A节(10段简短对话，4选1)和B(4段对话或独白，4选1)节组成，考查考生理解英语口语的能力。

A 节考查考生理解事实性信息的能力，而B节考查考生理解总体和特定信息的能力。

要系统复习听力首先从功能意念开始，包括友好往来、交流补救、态度、情感、影响生活的话语、时间表达、空间意念和比拟关系等。

从听力信息上讲，应当学会理解主旨要义、获取事实性详细信息、理解明确表达的概念性含义、进展有关的判断、推理和引申、理讲解话者的意图、观点或态度等。

概括的说，顺利通过PETS1听力局部，要求考生掌握考试大纲所列的功能意念表和语言技能表，详细了解各种听力能力的标准和培养方法，然后进展相应的练习。

在考试前做一些与PETS1考试出题形式和试题构造一致的模拟训练题。

平时那么应利用一切时机多听，包括对教材内容的精听和各种英语播送节目的泛听;了解时事、关注社会热点，扩大知识面等对提高听力能力都有帮助。

听力能力很难在短时间内得到一个大的提高，主要还是靠考生的积累和训练。

在平时的学习和听力训练中，一定要注意一些细节问题，把细节问题做好了，考生的听力能力自然就上去了，这样才能在考试中做到游刃有余。

这儿的词汇量，并不是我们通常所说的词汇量，这里的词汇指考生能够听懂，并能快速反响出其意义的词汇，这里习惯表达方式也可以归于听力词汇之中。

考生在学习单词的时候，一定要注意对单词发音的掌握。

因为音和义是密不可分的整体。

最好找一本有录音磁带的单词书。

这种记忆方法不仅可以通过听音帮助记忆，也可以给听力打下良好的根底。

熟悉英文的表达习惯是指我们要对英语的在表达时常用的句式句型有所掌握，在听材料时能迅速反响出句子的意义来，不能在理解句式句型方面有阻碍。

2018英语听说考试题型介绍及评分细则

Nhomakorabea一
听后选择
1.5
8
12
约 9´
二
听后回答
2
5
10
约 5´
三
第一听后记录节
1
5
5
约 5´
第二听后转述节四短文朗读
5
1
5
约 7´
8
1
8
约 4´
20
40
约 30´
二．各部分得分原则及细则 ①听后选择原则上选对得 1.5 分；选错 0 分 ②听后回答 1. 原则（1）发音弱不准确，但只要不影响理解，不扣分。（2）发音如有语法错误，但只要能说出关键词，不扣分。 2. 细则（0 分、1 分、2 分） ③听后记录考查学生对信息的抓取能力，单词的速记能力和单词拼写的正确性。
④信息转述维度 5分内容（60%权重） 3-4 分 1-2 分 0分语言运用（准确性&连贯性＆流利度）（权重 40%） 5分 3-4 分 1-2 分 0分评分标准要点完整、内容充实。要点完整、内容基本充实。只复述了少量相关内容。复述内容与题目要求完全无关。有个别语法及语音语调错误；有一定的连贯性和流利度。有少量语法及语音语调错误，不影响理解；有一定的连贯性和流利度。有多处语法及语音语调错误，但基本不影响理解；连贯性差，表达不流畅。语言错误较多，表现出较严重的发音困难，表达支离破碎，无法理解。
一．听说考试题型详解题序题型任务描述听 4 段对话或独白。每段的对话或独白播放两遍。每段对话或独白后有两道小题，从每题所给的 A、B、C 三个选项中选择最佳选项，并用鼠标点击该选项。听 5 段短对话，每段对话播放两遍。每段对话或独白后跟 1 个问题（屏显），考生听完录音后，在 10 秒内口头回答问题并完成录音。屏显一个留出 5 个空白的笔记记录表。先给考生 1 分钟时间阅读笔记记录表，然后考生听一段 150 词左右的短文。考生在听完两遍录音后，在 1 分钟内完成表中的 5 个关键词填空（用键盘输入电脑）考生听第三遍录音，接着给 2 分钟时间做转述准备，然后在 2 分钟内完成转述录音。屏显一篇 100 词左右的短文。先给考生 1 分钟的准备时间，然后在 2 分钟内完成短文朗读并录音。合计分/ 题题量总分值时长

一年级听力考试题型

一年级听力考试题型
一年级听力考试的常见题型包括：
1.听音选择：给出若干个单词或句子，让学生听录音后选择与所听内容相符的选项。

2.听音连线：给出若干个物品或图片，让学生听录音后将物品与相应的图片进行连线。

3.听音涂色：给出一张空白图，让学生听录音后根据所听内容涂上相应的颜色。

4.听音排序：给出若干个句子或单词，让学生听录音后按照正确的顺序排列。

5.听音画图：给出若干个物品或场景，让学生听录音后画出相应的图案。

6.听音填空：给出一段对话或短文，让学生听录音后填写缺失的单词或短语。

7.听音判断：给出若干个句子或问题，让学生听录音后判断所听内容是否正确。

8.听音跟读：让学生跟着录音重复所听到的单词或句子。

9.听音回答问题：给出一段对话或短文，让学生听录音后回答相关问题。

整理公共英语(pets)一级听力考试经典精解

公共英语(P E T S)一级听力考试经典精解教育学习类：M:W h a t d i d y o u t h i n k o f t h e l e c t u r e i n l i b r a r ym e e t i n g r o o m？W:I c a n’t u n d e r s t a n d w h a t t h e s p e a k e r s a i d.Q:W h a t d o e s t h e w o m a n m e a？[A]T h e l e c t u r e i s b a d[B]S h e l i k e t h e l e c t u r e[C]T h e l e c t u r e i s n’t f i t f o r h e r.名师精解：这是一段有关于教育学习内容的对话。

录音材料中，男生问：你认为在图书馆会议室中的讲座怎么样女生回答到“我都不知道做讲座的人在讲些什么。

”这个回答，本身就是一种贬义的回答。

所以答案为[C]。

日常生活类：M:P l e a s e c h a n g e t h i s n o t e i n t o t w o50d o l l a r s a n dt e n10d o l l a r s b i l l s.W:S u r e.H a v e y o u a r e,s i r.Q:H o w m u c h m o n e y d o e s t h e m a n w a n t t o c h a n g e？[A]$100[B]$200[C]$300名师精解：这是一道考数字的听力理解题目。

话题属于日常生活类。

男士问：你能把我这张纸币换成两张50元和十张10元的吗因此50X2+10X10=200.所以本题答案为[B]。

工作事务类：M:M a k e o n e c o p y f o r m e t w e n t y c o p i e s f r o m o t h e rm a n a g e r s.W:C e r t a i n l y,s i r.A s s o o n a s I f i n i s h t h e t a s k,I w i l l g o t o d e a l w i t h t h i s.Q:W h a t i s t h e p r o b a b l e r e l a t i o n s h i p b e t w e e n t h et w o s p e a k e r s？[A]B o s s a n d c l e r k[B]Te a c h e r a n d s t u d e n t s[C]C u s t o m e r a n d s a l e s w o m a n名师精解：这是发生在办公室中的一段对话，属于工作事务类内容。

高一英语期末考试题型说明及试卷分析要求

高一英语期末考试题型说明及试卷分析要求（模块二）●说明：全卷分为选择题和非选择题两部分，选择题75分；非选择题75分，全卷共150分。

建议60分为及格分数。

●题型及复习建议：第一部分（选择题共75分）一、听力理解（共10小题，每题1分，共15分）共7篇听力材料，其中包括六篇对话和一篇独白。

设置10个小题，每小题1.5分。

二、单项填空（共15小题，每题1分，共15分）考查内容：本模块的语法和词汇，不考偏、难、怪题。

语法考查通用通法，词汇考查准确意义和基本用法。

希望老师们把本模块的语法和词汇的学习落实下去。

三、完形填空（共10小题，每题1.5分，共15分）此题重在考查词汇的准确意义。

四、阅读理解（共15小题，每题2分，共30分）考查内容：四篇阅读。

前两篇较容易，适合英语学习能力较差学生水平。

后两篇较上一次的有难度了，适合英语学习能力较好的学生，部分题目能力较弱学生也可得分。

第二部分（非选择题共75分）五、听力理解（共5小题，5分）根据所听文段，按要求写下关键信息。

听力材料为两篇。

设置为一篇对话，一篇独白。

六、翻译句中划线部分（共10小题，每题1分，共10分）考查内容：词汇的准确意义和用法，重在考查重点词组、短语的准确意义。

针对此题，建议老师们重视模块二的重点词汇、短语的复习。

七、根据汉语提示，完成下列句子（共5小题，每小题2分，共10分）考查内容：模块二中的重点短语。

建议中等及以上程度的学生做好词汇、短语的复习，需掌握本模块中常用词语的音、形、义，了解其汉语意义及正确用法。

注意：介于对模块一所学知识的巩固与复习，在第六，七题的试题中设置了模块一中的考查内容，建议中等及以上程度的学生也要做好模块一中词汇、短语的复习；中等偏差的学生重点复习模块二中词汇、短语的用法及意义。

八、阅读短文和问题，根据短文内容，完成对该问题的回答。

（共7小题，共15分）问题的设置，需要学生对文章理解之后做答，有一定难度。

九、书面表达（共35分）书面表达有两部分组成，需根据题目所提出的具体要求，分别作答。

小学英语期末考试大纲总结

小学英语期末考试大纲总结一、考试形式小学英语期末考试主要采用笔试形式，试卷包括听力、口语、阅读和书写等内容。

二、考试内容1. 听力小学英语期末考试中的听力部分主要测试学生的听力理解能力。

试题以录音方式播放，包括听对话、听短文、听问答等。

2. 口语小学英语期末考试中的口语部分主要测试学生的口语表达能力。

试题种类多样，包括自我介绍、问答、朗读等。

3. 阅读小学英语期末考试中的阅读部分主要测试学生的阅读理解能力。

试题形式多样，包括选择题、匹配题、填空题等。

4. 书写小学英语期末考试中的书写部分主要测试学生的书写规范和语法能力。

试题形式包括完形填空、改错题、写作等。

三、备考建议1. 重视听力训练由于小学生的语感和语音语调尚未定型，所以加强听力训练对于提高英语口语表达能力非常重要。

家长可以给孩子播放英文儿歌、英语原版动画片等，提高孩子的英语听力水平。

2. 增强阅读理解能力阅读能力是英语学习中的重要一环，而阅读理解能力的提高需要不断练习。

在备考过程中，家长可以为孩子准备英文绘本、英语原版小说等资料，帮助孩子提高阅读速度和阅读能力。

3. 学习语法和单词语法和单词是英语学习的基础，也是提高英语成绩的重要因素。

因此，家长可以适时地给孩子安排语法和单词的学习计划，帮助孩子打好英语基础。

4. 培养口语表达能力口语表达是英语学习中的重要环节，要想取得好成绩必须有一个好的口语表达能力。

为此，家长可以让孩子多参加英语角、班级演讲比赛等活动，提高孩子的口语表达能力。

四、总结综上所述，小学英语期末考试内容包括听力、口语、阅读和书写等，通过听、说、读、写四个方面的综合训练，可以帮助孩子提高英语学习能力，取得更好的成绩。

因此，家长在孩子英语学习中应该多加关注，为孩子提供更好的学习资源和学习环境。

大一英语期末考试知识点

大一英语期末考试知识点大一英语期末考试通常涵盖了多个知识点，包括语法、词汇、听力、阅读理解和写作等方面。

以下是一些常见的考试知识点的总结。

一、语法1. 时态：包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时等。

2. 语态：包括被动语态的构成和用法。

3. 句型：包括陈述句、疑问句、祈使句和感叹句等各种句型的用法。

4. 从句：包括宾语从句、定语从句、状语从句等从句的引导词和语序等知识点。

二、词汇1. 基础词汇：包括常用单词、常用短语与习惯搭配等。

2. 同义词与反义词：包括同义词和反义词的辨析与用法。

3. 词性与词汇搭配：包括名词、动词、形容词和副词等词性的用法以及常见的词汇搭配。

三、听力1. 听力材料：包括对话、独白、新闻报道等各种听力材料。

2. 听力题型：包括听力选择题、填空题、判断题等各种题型。

3. 听力技巧：包括抓关键词、预测内容、注意时间等听力技巧。

四、阅读理解1. 阅读材料：包括短文、图表、广告等各种阅读材料。

2. 阅读题型：包括选择题、填空题、判断题和匹配题等各种题型。

3. 阅读技巧：包括略读、精读、提前预测、寻找关键词等阅读技巧。

五、写作1. 作文题目：根据具体考试要求写作不同主题的作文，可能涉及到描述、议论、说明和应用文等不同的文体。

2. 写作结构：包括引子、主体、结尾等作文的基本结构。

3. 写作技巧：包括使用丰富的词汇、合适的句式、清晰的逻辑和恰当的语法等写作技巧。

以上是大一英语期末考试常见的知识点总结。

希望通过对这些知识点的复习和准备，能够在考试中取得好成绩。

祝你成功！。

全国英语等级考试1级考试内容介绍

全国英语等级考试1级考试内容介绍全国英语等级考试（Public English Test System，简称PETS）是教育部主办，面向全国的英语水平测试。

它旨在测试考生在公共场合使用英语进行交流的能力，包括听力、阅读、写作和口语。

该考试分为多个级别，其中一级（PETS-1）是最基本的级别。

一、考试内容1、听力部分：PETS-1的听力部分包括短对话、长对话和短文理解。

短对话通常包含两个或三个简短的对话，要求考生根据听到的内容选择正确的答案。

长对话包含两个较长的对话，要求考生对对话内容进行理解并回答相关问题。

短文理解包含一篇短文，考生需要理解文章的主旨并回答相关问题。

2、阅读部分：PETS-1的阅读部分包括短文阅读和补全信息。

短文阅读通常包含两篇或三篇短文，要求考生根据文章内容回答问题。

补全信息是一篇较长的文章，其中某些单词或短语被留空，要求考生根据文章内容填空。

3、写作部分：PETS-1的写作部分包括短文写作和便条写作。

短文写作要求考生写一篇短文，主题通常与日常生活相关。

便条写作要求考生写一张便条，内容通常是关于安排计划或传达信息。

4、口语部分：PETS-1的口语部分包括自我介绍和话题讨论。

自我介绍要求考生在考试开始时向考官介绍自己。

话题讨论要求考生就某个话题发表看法，并与考官进行讨论。

二、考试难度PETS-1是面向英语初学者的考试，因此难度相对较低。

听力部分和阅读部分的题目相对简单，主要测试考生对基础词汇和语法的掌握情况。

写作部分和口语部分的题目也相对容易，主要测试考生的基本表达能力和语言组织能力。

三、总结全国英语等级考试1级（PETS-1）是面向英语初学者的考试，主要测试考生在公共场合使用英语进行交流的能力。

该考试的听力、阅读、写作和口语部分都围绕这个主题展开。

虽然难度相对较低，但对于初学者来说，掌握基础词汇、语法和表达方式仍然是很重要的。

通过该考试，考生可以了解自己在公共场合使用英语进行交流的能力，从而为进一步提高自己的英语水平提供参考。

听力一级考试题库及答案

听力一级考试题库及答案一、听力理解（共30分）（一）短对话理解（共10分，每题2分）1. A: What time is it now?B: It's half past eight.Question: What time is it?Answer: It's 8:30.2. A: Would you like to go to the cinema with me tonight? B: I'd love to, but I have to prepare for my exam tomorrow. Question: Why can't B go to the cinema with A?Answer: B has to prepare for an exam.3. A: Did you enjoy the concert last night?B: Yes, it was fantastic. I especially liked the last song.Question: How did B feel about the concert?Answer: B enjoyed it.4. A: I heard you got a new job. Congratulations!B: Thanks, I start next Monday.Question: When does B start the new job?Answer: Next Monday.5. A: Do you have any plans for the weekend?B: Not really, maybe I'll just stay at home and read a book.Question: What is B likely to do this weekend?Answer: Stay at home and read a book.（二）长对话理解（共10分，每题2分）听下面一段较长的对话，回答6至7题。

PETS英语等级考试1级听力命题规律

PETS英语等级考试1级听力命题规律一、命题规律：听力部分在100分的原始分占到了20分,其在总分的权重高达30%, 可见PETS对听力是相当重视的。

听力部分的答题时间是20分钟，题量20道；听力部分由A节（10段简短对话，4选1）和B（4段对话或独白，4选1）节组成，考查考生理解英语口语的能力。

A节考查考生理解事实性信息的能力，而B节考查考生理解总体和特定信息的能力。

要系统复习听力首先从功能意念开始，包括友好往来、交流补救、态度、情感、影响生活的话语、时间表达、空间意念和比较关系等。

从听力信息上讲，应当学会理解主旨要义、获取事实性具体信息、理解明确表达的概念性含义、进行有关的判断、推理和引申、理解说话者的意图、观点或态度等。

第一节为图片判断，即要求应试者能够找到与所听句子内容相符的图片，其实它考查的是考生识别和理解单词词组的能力，也就是单词和词组实际表达的内容。

由于并非所有单词和词组表达的内容都能用图画表达出来，所以这一部分只能考查表示事物名称的词和简单的场景和标识物（如交通标志等），不会考查过于抽象的概念，一些试题还会有些中文提示，因此这一节的难度不大，只要能听出一相应的关键词即可。

第二节为对话理解，它考查考生理解简单的事实性信息的能力。

本节的突出特点是它考查考生对讲话人的话语的深层意义（暗含意义）而非字面意义的理解的能力。

我们知道，在实际生活中讲话人总是有一定目的并且通常不直接讲出自己的意图，而是通过各种语言婉转地表达思想。

作为听话人就应该知道他到底讲什么，这句话会引起什么结果，讲话人要求听话人做什么等等。

应试者在复习时就应学习根据话语进行一定的推理和判断。

考生还应掌握一定功能意念的词和短语。

【。

听力题型大纲

听力题型大纲听力题型大纲一、选择题型选择题型是听力考试中最常见的题型，主要测试考生对听力材料的理解和分析能力。

常见的选择题型有单项选择、多项选择和判断题。

以下是各种选择题型的解题技巧和注意事项：1. 单项选择题单项选择题是听力考试中最基本的题型，要求考生在听完听力材料后，从给出的选项中选择一个最合适的答案。

解题技巧：- 仔细听题，理解问题的意思。

- 关注关键词，注意选项中可能出现的近义词或同义词。

- 排除干扰项。

注意事项：- 选项中可能包含正确答案的某些部分，但并不一定完全相同。

考生要注意细微差别。

- 遇到较长的选项时，可以先理解选项的意思，再将其与听力材料进行比对。

2. 多项选择题多项选择题要求考生从给出的选项中选择多个正确答案。

解题技巧：- 仔细听题，理解问题的意思。

- 关注关键词，注意选项中可能出现的近义词或同义词。

- 排除干扰项，提高准确率。

- 根据听力材料的信息，选择所有符合要求的选项。

注意事项：- 多项选择题的答案可能是两个、三个或更多，不一定是固定数量。

- 考生要仔细理解每个选项的含义，确保选择正确的答案。

3. 判断题判断题要求考生根据听力材料的内容，判断所听到的陈述是“正确”还是“错误”。

解题技巧：- 仔细听题，理解问题的意思。

- 注意听力材料中的肯定或否定形式的表达。

- 根据听力材料的信息，判断陈述的真实性。

注意事项：- 判断题的对错可能与你的个人观点无关，要根据听力材料来判断。

- 只要陈述中的部分内容与听力材料不符，就可以判定为“错误”。

二、填空题型填空题型要求考生根据听力材料的内容，补充完整句子或选项的空缺部分。

以下是填空题型的解题技巧和注意事项：1. 单词填空题单词填空题要求考生填写一个或多个单词，使句子完整和正确。

解题技巧：- 仔细听题，理解句子的意思。

- 关注上下文的逻辑关系。

- 根据听力材料的信息，猜测可能出现的单词。

- 注意单词的词性、时态和语法用法。

注意事项：- 考生要根据听力材料，选择正确的单词填入空格。

初中学业水平英语科目听力口语考试题型及分值分布表

5分
第二节
听句子选择答案
共5小题，每小题1分，合计5分。听5个句子，从题中所给的A、B、C三个选项中选出与所听句子内容相符的正确答案。每个句子听两遍。
目的：考查考生听、读综合能力。要求：在听的同时，阅读题目所给选项文字，选出恰当的应答语。
5分
第三节
听对话选择答案
共5小题，每小题1分，合计5分。听3段对话，每段对话后有一个或两个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。每个对话听两遍。
目的：考查考生对简短对话的理解，能够获取主要信息，包括主旨要义、关键信息、说话者的身份、相互关系和话语意图等。要求：考生在听录音掌握交际信息的同时，阅读题目选项，并能捕捉主要信息，选出最佳选项。
5分
口口语
第四节
朗读单词和句子
共7小题，合计5分。按照要求朗读题中所给的4个单词和3个句子。每个单词0.5分，每个句子1分。
目的：考查考生单词大意、拼读的正确性，句子朗读的完整பைடு நூலகம்、正确性、流畅度、语调等。要求：考生能用正确的语音语调拼读单词，自然流利，且有节奏感地朗读句子。
5分
第五节
朗读短文
1篇短文，计4分。按照要求朗读题中所给的1段对话。
目的：考查考生对语音、句子重音、连读、不完全爆破、意群和停顿、升降调等的把握及朗读的流畅程度。要求：考生能比较流利、连贯地朗读一篇所写课文或难度与所学课文相当的短文。
附件1
初中学业水平英语科目听力口语考试题型及分值分布表
类型
题型
考试内容
目的及要求
分值
听力
第一节
听句子选择图片
共5小题，每小题1分，合计5分。听5个句子，从题中所给的A、B、C三个图片中选出与所听句子内容相符的正确图片。每个句子听两遍。

[英语四六级]大学英语1-考试须知+期末考试题型介绍

2011—2012学年秋季学期《大学英语1》A. 考试注意事项：1. 听力收听频率为FM 72.7;请带好接收器,电池和耳机〔由于学生是新生,请务必向他们强调要去教育超市购买能收到FM72.7频段的专用收音机〕。

2．考生信息的填涂方法<请带好黑色水笔、2B铅笔与橡皮>〔以下内容印刷在试题册考开头,答题前务必仔细阅读下列事项,由于答题方式不正确而导致成绩无效的,责任由考生自负〕I.II.III.##、学号、座号〕,其中座号为你在所属班级内的序列号〔通常为1-50〕。

IV.##、学号、座号〕。

V.修改选项时请务必用橡皮将原有选项擦干净,考生要特别a. 在"学校"如：社会学0941；b. 在"##"一栏用水笔如实填写你的全名,如：李晓明；c. 在"试卷代号"考生请查看本试题册抬头处〔A卷□B卷□〕,如果显示为〔A卷■B卷□〕,则应在"试卷代号"处用铅笔填涂字母[A]；如果显示为〔A卷□B卷■〕,则在"试卷代号"处用铅笔填涂字母[B];d. 在学校代号和##号一栏一共需填入十位数字,请考生在这十位空格内用水如0920701242,然后务必在下方e. 即你在所属班级内的序列号〔通常为1-50〕VI.本次考试时间为考试完毕后一并交给监考老师,B. 期末题型简介<Units 1-8, Book One>Answer sheet 1 客观答题卡〔７０％〕Answer sheet 2 主观答题纸〔３０％〕Part I Listening prehension <25%>〔部分取自新视野视听说教程第一册〕Section A Short Conversation <1%*8=8%>8 short conversations / read ONCE / Answer Sheet /Section B Long Conversation <1%*6=6%>2 long conversations/ 6 multiple-choice questions / read ONCE / Answer Sheet / Section C Passage <1%*6=6%>2 passages / 6 multiple-choice questions/ read ONCE/ Answer Sheet /Section D Spot Dictation <1%*5=5%>1 passage / 5 blanks / read 3 TIMES / Answer Sheet2 /Part II Reading prehension <2%*20=40%>4 passages/ 20 multiple-choice questions / Answer Sheet / 2 passages are adapted from the passages in the workbook <Units 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8>两篇文章选自练习册Units1-8中的passage阅读部分。

红安县小学英语听力考试题型说明及题型示例

红安县小学英语听力考试题型说明及题型示例一、说明：1、根据课标要求和学科特点，期末统考只考查听力。

听力考试总题量30小题，每小题2分，总分60分，考试时间为20分钟。

2、经过前几年的实践，考虑教材、考生等方面的实际情况，结合我县今后中小学网上阅卷和标准化考试的要求，将对小学英语听力考试题型进行适当调整并固定。

二、题型说明及示例：一、听录音，选出你所听到的单词、短语或句子。

其中单词或短语5题，句子五题，答案为三选一。

（10小题，共20分）如：1. A. shorter B. stronger C. smaller（录音：shorter，答案为A）2. A. We have a new computer room.B. We have a new music room.C．We have a new classroom.（录音：We have a new computer room. 答案为A）二、听录音，选出你所听到的问句的相应答语。

答案为三选一。

（5小题，共10分）如：1. A. I’m 140cm. B. I wear size 16. C. I’m 48kg.（录音：How big are your feet? 答案为B）三、听录音，选出与录音内容相符的图片。

答案为三选一。

（5小题，共10分）如：A B C（录音：--What’s the matter with you?---I feel sick, I have a fever. 答案为A）-四、听录音，判断图片与所听到的录音内容是否相符。

相符的打“√”，不相符的打“×”。

五个小题为5张图片，要求学生能判断录音内容与对应的图片内容是否一致。

其中低年级可能是根据单句判断，高年级可能是根据简短对话判断。

（5小题，共10分）五、听录音，按所听到的顺序给图片或句子排序（1-2-3-4-5）。

其中低年级可能是根据单句或简短对话来排序，高年级可能是根据短文或长对话来排序。

北京初中英语听力考试题型

北京初中英语听力考试题型
北京初中英语听力考试的题型包括听后选择、听后回答、听后记录和听后转述等。

具体来说，听后选择主要考查学生听取信息的能力，要求学生根据所听到的对话或独白内容，从所给的选项中选出最佳答案。

听后回答则要求学生听取对话或独白中的信息，并作出回答，主要考查学生听取并处理信息的能力。

听后记录要求学生听取对话或独白中的信息，并记录下来，主要考查学生听取并记录信息的能力。

而听后转述则是要求学生听取对话或独白中的信息，并用自己的话转述出来，主要考查学生听取并转述信息的能力。

新高考(全国卷)英语考试试卷结构及题型变化

新高考(全国卷) 地区英语试卷结构及题型变化新高考英语考试试卷及试卷结构说明：英语试卷满分 150 分，听力考试时间约 20 分钟，笔试考试时间100 分钟。

听力：新高考英语听力安排在全国高考之前，使用新高考全国Ⅰ卷 (山东省)安排在高三第一学期的期末。

在2020年1月8日的9:00和9:50组织了两次听力考试。

学生的英语听力成绩取两次听力成绩中较高的一次计入高考成绩。

听力试卷的考试题型与之前全国卷保持一致，由两小题组成。

共20小题，每小题1.5分，满分30分。

题型题序题量分值短对话1-557.5长对话一6-723长对话二8-1034.5长对话三11-1334.5长对话四14-1746独白18-2034.5总计1-202030总体上来看，听力部分的考试形式与考试内容基本保持一致，体现了高考试卷的稳定性与传承性。

听力试题考察的内容还是一些常见的话题。

对于考生来讲，只要平时多下功夫，在考试的时候一定能够取得一个令人满意的成绩。

笔试：2020年使用新高考全国Ⅰ卷 (山东省) 笔试考试安排在2020年6月8日15:00-16:40，考试时间为100分钟，笔试满分为120分。

笔试考试试卷结构：第一部分：阅读，共50分。

分传统式阅读和七选五阅读，传统式阅读共4篇，每篇设题3-4道。

每小题2.5分，满分37.5分，七选五阅读共5小题，每小题2.5分，满分12.5分。

第二部分：语言运用，共30分。

包括完形填空与语法填空，完形填空共15小题，每小题1分，满分15分。

语法填空共10小题，每小题1.5分，共15分。

第三部分：写作，共40分。

包括传统式(应用文)写作和文章续写，传统式写作15分，文章续写25分。

板块题型单个分值题量满分阅读理解选择题2.52050完形填空选择题11515语法填空填空题1.51015小作文写作题15115大作文 (续写)写作题25125笔试试卷分析：第一部分：阅读( 50 分 )2020 年新高考全国Ⅰ卷考点分析从阅读理解考察的题材来看，新高考更加重视名人对于学生价值观的一个引导。

2018春大学英语1(下)期末考试题型+复习范围(2)

2018春大学英语1（下）期末考试题型Part I Listening Comprehension (25题，每题1分，共25分)听力Section ANews（两篇5题）Section B Conversations（两篇10题）Section C Passages （两篇10题）ABC三部分均为选择题，A选自课外；BC选自《新视野大学英语视听说教程--第二册》Unit1-5，原文原题，选项有增删，选项顺序有变动。

）Part II Vocabulary and Structure (20题，每题1分，共20分)词汇与结构共20小题，全部为选择题；题目选自《新目标大学英语--第二册》Unit1、3、5、7单元Text A 课后练习language in use 中第4、5题，题目为书上的原题，但改为选择题。

Part III Reading Comprehension (30题，30分，每题1分) 阅读理解Section A选词填空题（四级题型）（1篇10题选自背诵段落）Section B信息匹配题（四级题型）（1篇10题）Section C 深度阅读理解（四级题型）（2篇10题）BC中有1篇选自《新认知英语阅读教程--第二册》1-5单元，原文原题，但选项顺序有变动。

Part I Writing (15分)四级难度作文，议论文，字数要求：120-150，选自课外。

附录：Unit 1Long conversation1C She often fails to turn in her homework on time.2 D It presents great difficulty for her.3 A He has a good personal relationship with the woman.4 C Work harder in her Spanish class.Passage1 D She showed dissatisfaction with the slow pace of her class.2 A She had to learn the material that she already knew.3 C It proved to be an unbalanced way to learn the language.4 D She taught Spanish speakers how to speak English.Unit 2Long conversation1 A There are so many plants that it is hard to see the sky.2 D They are separated from the world outside of the jungle.3 C Because Emily gave her an empty bottle.4 A Small and common things should also be valued.Passage1 D They may be more distant from the actual nature.2 A By experiencing it with the five senses.3 B Nature seems very far away from them.4 D Real nature experiences come from physical contact with nature. Unit 3Long conversation1 D They are likely to dress like people in the 1960s.2 A They are brightly colored.3 A Because regular noodles don’t fit the theme of the party.4 D They will make and have fancy mixed drinks.Passage1 A He will soon graduate from school.2 A Going for long walks in the countryside.3 D Drifting down the river.4 D Cooking potatoes in the hot ashes.Unit 4Long conversation1 A They are foolish.2 B She wanted to use her fame to help starving children in Africa.3 B He had doubt about her real intentions.4 D She will stick to her original plan and prove it to the man. Passage1 B He did quite well in mathematics and science.2 D Because it was there he had his first contact with a computer.3 A Harvard University made him feel bored.4 C He spent many long nights in front of the school’s computer. Unit 5Long conversation1A She is going to move to Santa Fe.2 A It is tedious.3 D Its history.4 B Its colorful scenery.Passage1 B That parents buy their young kids expensive electronic products.2 D Old-fashioned paper books.3 C They keep children at different age levels occupied.4 D It is understandable.Unit 14 (p11)1) harmoniousOnly when we realize the importance of helping each other can we be devoted to building a harmonious society.2) enrichCollegeeducation can help enrich our knowledge, but more importantly, it prepares us for entering society and serving society in the future3) adoptedHe adopted a more cautious approach and decided to run more tests4) intenseThey have warned the world to expect more frequent and r5) restraint6) dynamic7) flexible8) collapsed9) exemplified10) diversify5 (p12)1)equate with 2) at the expense of 3) at issue 4) is compatible with 5) speak of6) is embodied in 7) be subordinate to 8) in actionUnit 34 (p61)1)available 2) utilize 3) commute 4) inhabits 5) practically 6) urban7) inadequately 8) mobility 9) awesome 10) practicable5 (p62)1)in sync with 2) derive from 3) in awe of 4) have an impact on5) breaking down 6) caters to 7) was…preoccupied with 8) thanks toUnit 54 (p117)1)registration 2) lured 3) overflowing 4) lengthier 5) locals 6) paved7) arrays 8) panic 9) dairy 10) sipping5 (p117)1)turn…against 2) turned down 3) turn…in 4) turned out5) turn over 6) has turned up 7) turning on 8) turned offUnit 74 (p168)1)bundled 2) previous 3) have…appealed 4) revolves 5) access 6) simplify7) envisioning 8) scrambling 9) interactive 10) vanish5 (p168)1) a. call for b. called up c. call off2) a. stuck to b. stick by c. stick with3) a. draw back b. drew on c. draw…intoThe sacred is found in preparing and sharing meals with family and friends over a dinner table; in harmonious and respectful relations in the workplace; in being a gracious and hospitable host to guests who visit your home; in appreciating the gift of learnin g and taking “education” as one of life’s greatest gifts; in having a sense of inner self-discipline and restraint, not needing to share every emotion or ventilate every emotion; in being polite and respectful to old people, knowing that they have a wisdom which comes from experience; in being willing to give yourself to the needs of your family even at the expense of personal sacrifice; in having the freedom to live simply and non-ostentatiously, in a humane and caring way, without needing to be famous.Unit 3Amsterdam Smart City Projects cover the living, working, mobility, public facilities and other aspects of city life. In this project, the lighting can be adjusted for a range of situations via remote operation or sensors, helping to improve security and save energy. For example, lighting can be dimmed or adjusted according to the weather. The Smart Parking Project allows you to book your parking spot in advance in private or public spaces. It enables drivers to spend less time looking for parking and reduces air pollution.The Smart Home aims to achieve automated and sustainable living. The energy, gas and water bills can be saved not only by intelligent switching on and off and controlling electrical appliances, but also by the insights into consumers’ habits.Unit 5Chinese educators have long realized the importance of reading to the country. Some of them suggested establishing National Reading Day in 2003. They emphasized that people should read books, especially the classics. Through reading, people can better learn how to be grateful, responsible and cooperative, and the purpose of education is to cultivate these basic qualities. Reading is particularly important for primary and middle school students. If they don’t foster the interest in reading during this critical period，it will be very difficult to cultivate the habit of reading later.Unit 7At a time when researchers are still sorting out the complex relationship between adolescents and the mass media, the entire nature of the media system is undergoing dramatic change. The explosive growth of the Internet is ushering in a new digital media culture. The young are embracing the new technologies much more rapidly than adults. In addition, because of their increased spending power, youths have become a valuable target market for advertisers. These trends have spurred the proliferation of websites and other forms of new-media content specifically designed for teens and children. The burgeoning digital marketplace has spawned a new generation of market research companies, and market research on children and the youth is outpacing academic research on young people and the newer media. The emergence of this newmedia culture holds both promise and peril for the younger generation.Part IV Translation (5句，每句2分，共10分)汉译英，整句翻译；五个句子选自《新目标大学英语--第二册》Unit1、3、5、7单元Text A课后练习第9题汉译英句子翻译，句子为原句。