流逝的岁月 不变的情怀

流逝的岁月不变的情怀
各位同仁，亲爱的学生们：
大家好！说真的，站在这演讲台上，我有点紧张，有点激动，有点感慨。

我没有漂亮迷人的外表，没有显赫的家庭背景，往茫茫人海中一站，沧海一栗，太普通，太平凡了。

是的，普通，平凡的我从事着平凡的工作——人民教师。

我想，既然自己戴上人民教师这个桂冠，就要无愧于这个光荣称号，忠诚于这项事业，热爱这份工作。

虽然我们没有华丽的舞台，没有簇拥的鲜花，然而三尺讲台、一块黑板就是我们挥洒人生的天地，面对几十双迷茫而渴求的眼睛，教师义无反顾的用自己的声音，播散爱的阳光、智慧的甘霖。

伴着教师声音的旋律，学生学会了用灵魂去歌唱，用真诚去追求。

教师的一生是平凡的，但平凡不等于平淡，我们将用智慧和汗水谱写春花秋实的动人篇章。

曾经有人用“警察与小偷”来形容师生之间的关系。

这让许多人一提到教师这个词，就会产生师道尊严的印象。

其实不然，优秀的教师应该无论是课上、课间都是那样和蔼可亲、循循善诱。

苏霍姆林斯基说：“教育技巧的全部奥秘就在于如何爱护儿童。

”师爱是教育力量的源泉，是教育成功的基础。

只有爱，才能赢得爱。

你爱教育事业，教育事业也会爱你，你才能获得事业上的乐趣。

你爱学生，学生也会爱你。

因为师德本身就是一种强有力的教育因素。

与其说“尊师爱生”，不如先来个“爱生”，后必有“尊师”，所以能够把学生教育好的秘诀就是一个字——爱。

班里有一位经常破坏纪律的男生，升学无望，每每有辍学的念头。

有一次我突然发现他整个夏天就只穿一件白衬衣，脏了洗，洗了穿。

原来他自幼父亲早逝，和多病的母亲相依为命。

我看在眼里，疼在心里；我后悔，更为没能及时很好地了解学生而自责。

我从家里拿来一些衣服接济他，他说什么也不要。

当这个学生由于我的诚恳终于接过衣服的时候，眼里闪着泪花，连声说：“老师，谢谢您……”这是一个多么刚强而又可爱的学生啊！从此以后，这个学生不但严格要求自己，还常常以自己的爱心去呵护别的同学，学习成绩也有了明显的提高。

后进生是受伤的花朵，更需要老师格外扶持，格外关心。

如果教师对后进生冷淡训斥，歧视甚至放弃，无异于对受伤的花朵再砍一刀，只能促使花朵过早枯萎和夭折。

一个好园丁，决不放弃一颗弱苗。

教育是从爱出发的，没有爱的教育，阳光就无法照射进学生的心灵。

“要尊重孩子的无知，善待孩子的错误”，多一份宽容，少点批评，或者会有反效果的作用。

丁有宽、魏书生老师倡导我们偏爱差等生，也许能给我们一点启示。

是的，作为一名教师，我们没有悠闲自在的舒适和安逸，没有令人羡慕的财富和权力，但是教师有魅力——知识的魅力、道德的魅力、人格的魅力。

当你看到孩子们因你的努力而取得哪怕是一丁点儿的进步时，我想，在那时，你才更能真正领会“教师”二字所蕴藏的丰富的内涵，你才更会真正明白“教师”二字所包含的深重的责任。

孔子在《论语》中曾经说过，士不可以不弘毅，而我却要说：师不可以不德高，没有高尚的品德，岂能安贫乐道？没有高尚的品德，岂能“化作春泥更护花”?“学高为师，德高为范”，每一位教师必须做到“事事无小节，处处皆楷模”，在平凡的工作岗位上作出不平凡的业绩，正所谓做人先成为一个优秀的人，然后成为一个优秀的教育者，再然后成为一名优秀的教师
十四年，弹指一挥间，岁月的流逝，也许会在我们的脸上留下痕迹，人世的沧桑，也许会在我们的心中刻上烙印，但无论世事如何变迁，我们都应该在内心深处永远坚定这份勤奋、谦逊、严谨、求实的绿叶情怀……
最后，我想用诗人汪国真的诗来结束我的演讲：
我不去想是否能够成功
既然选择了远方
便只顾风雨兼程
我不去想身后会不会袭来寒风
既然目标是地平线
留给世界的只能是背影
我只有挖掘自己灵魂深处的真诚
把握瞬间的辉煌
拥抱一片火热的激情
去装点生活的风景
我无悔于我的选择——青春无悔，生命亦无悔我的演讲完毕，谢谢大家！。