四年级下学期体育教学计划【DOC范文整理】

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四年级体育下册教学工作计划范文(精选5篇)

四年级体育下册教学工作计划范文（精选5篇）四班级体育下册教学工作方案范文（精选5篇）时间就如同白驹过隙般的消逝，为了以后教学质量不断提高，请一起努力，写一份教学方案吧。

想必许多人都在为如何写好教学方案而苦恼吧，下面是为大家整理的四班级体育下册教学（工作方案）范文（精选5篇），希望能够关怀到大家。

四班级体育下册教学工作方案1一、指导思想全面贯彻党的训练方针，用心推动前进素养训练，努力实现以德育训练为首，以艺术训练为特色，以提高同学综合素养为根本“的办学目标。

以同学《体质健康》为重点深化体育课堂教学，以提高体育教学质量，加强出操、集队、集会纪律，做好出操、集队、集会常规训练，在体育训练教学中留意思想训练，培育同学树立远大理想，留意加强提高同学团结协作潜力，增加同学群众主义观念，树立群众主义荣誉感，培育不怕苦、不怕累、坚韧拼搏、用心进取的共性，提高同学克服困难、战胜困难的潜力，为适应将来社会生活和激烈竞争莫定基础。

二、工作目标1、按课程标准的要求，面对全体同学，努力提高课堂教学质量，严抓课堂纪律，活跃课堂气氛，促进同学身心健康全面进展。

2、认真制订教学方案，上好每一节课。

3、认真完成本学期体育教学工作。

全面提高同学第九套广播操、自编操和基本体操的基本技术动作水平。

4、充分发挥集体备课的优势，不断探素新的教学方法与思路，丰富教学方法，提高教研水平，并通过教研活动，撰写教学（论文），提高科研水平。

5、抓好体育特色学校特色项目的教学和课外活动。

6、做好体育达标测试工作，保证95%以上同学能达合格标准程度。

三、教学工作1、教学目标(1)通过体育课堂常规的学习，让同学明确课堂纪律的重要性，把握熬炼身体的正确方法方法，懂得体育卫生保健学问、体育平安常识和运动损伤的自我抢救。

(2)初步把握田径、基本体操、球类、民族传统体育等项目的基本技术，把握确定的运动技能，进一步进展同学综合素养，提高身体基本活动力气。

(3)让同学们能够在在体育玩耍中不断地去尝试与体验、练习与思索、互学与互评，体会体育运动带来的乐趣。

小学四年级下册体育教学计划（精选3篇）

小学四年级下册体育教学计划（精选3篇）小学四年级下册体育教学计划篇1一、基本情况1、学生情况每班40人左右，男女生基本均等，大多数学生身体健康，无运动技能障碍。

2、技能情况四年级学生喜欢跑、跳、投掷、攀登、追逐、跳绳、踢毽子等大肌肉活动。

各项技能掌握逐渐熟练。

二、教学目的和要求1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。

2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。

3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢、顽强、胜不骄、败不馁、自觉遵守规则、团结协作等优秀品质。

三、重难点1、教学内容a、体育卫生保健基础常识b、队列队形练习c、体操技巧d、田径e、游戏2、重难点在以上五点内容当中，a、c、d为重点内容，其中c、d为难点。

体育卫生保健知识是贯彻理论联系实际的原则，建立体育锻炼与卫生保健教育相结合的重要措施之一。

根据小学生的年龄特点和认识水平，体育课的理论教学主要是通过通俗易懂的讲述，使学生懂得粗浅的体育锻炼卫生保健常识。

四、教学措施1、教育学生热爱中国共产党，热爱祖国，逐步提高锻炼身体的主动性和关心自身健康的社会责任感。

2、运用体育对学生特有的影响，培养学生的美感和文明行为，逐步提高，培养遵守纪律，尊重他人，团结友爱，互相帮助等集体意识和良好作风。

3、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气蓬勃和进取向上的精神，注意能力的培养，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。

4、特别加强对队列队形的教学。

小学四年级下册体育教学计划篇2新学期来临，为更好的开展体育教学活动，制定如下：一、学情分析本班共有学生人。

小学一年级新生刚开始上学，还不知道上学的大体含义，也不知道上学对他们意味着什么，但是这些都不是我们想要一下就解释清楚的，小学生会在慢慢的成长中知道这其中具体的含义的。

2024年小学四年级下学期体育教学计划（二篇）

2024年小学四年级下学期体育教学计划一、学期教学目标：1、全面锻炼，努力增强学生的体质。

2、学习基础知识，学会科学的方法锻炼身体，以创新的精神和实践能力的培养为重点，引导学生建立新的学习方式。

二、学生基本情况分析：四年级每班有学生____人，他们虽然对体育活动积极参加，但由于基础差，好胜心强，可塑性强。

有些动作易变形，掌握不好，所以，今学期应在上学期基础上，加大学习力度，因材施教，合理处理教材，全面提高，重点培养不断增强学生体质，使学生在德、智、体、美、劳诸方面都能得到发展和提高。

三、教材分析：本学期四年级体育内容有跑、跳、投掷、体操、游戏及武术等内容。

跑是人体的基本活动能力，教材要求学生学习蹲距式起跑的基本动作方法，提高跑的基本能力，学习传接棒方法，培养学生集体协作意识和配合能力。

跳跃使学生进一步掌握和改进跳高和跳远的动作方法，发展学生灵敏和爆发力。

投掷进一步提高学生抛实心球技术，学习助跑掷垒球的完整动作方法，发展学生灵敏、力量等身体素质，培养学生养成锻炼时注意安全的意识和习惯。

体操和技巧进一步提高学生队列和体操队型动作质量，学会滚翻、分腿腾越的动作方法，发展学生灵敏、协调性和自我控制能力，培养学生主动、勇敢、刻苦顽强的拼搏精神。

根据儿童特点，安排一定数量的游戏和武术，利用游戏的过程和结果，激发学生积极性，提高学生对武术的兴趣和基本活动能力，培养学生崇尚武德的精神和积极进取，勇于开拓以及胜不骄、败不馁的优良品质。

四、教学重难点：教材的重点是跑、跳跃和投掷，教学时应采取讲练结合，加强示范，辅导等手段作为突破措施。

难点是体操、技巧，教学中应采取直观的教学方法，在教学中应加强安全保护措施，完成教学任务。

五、教学措施、教学要求：1、全体学生要积极参加体育锻炼活动，遵守考勤制度，按时上课。

2、遵守体育课常规，认真听讲，积极学习。

3、采用直观教学方法，精讲多练，使学生“自主、综合、拓展、创新”。

4、教师处处以身作则，为人师表。

2024年四年级下学期体育教学计划范本(六篇)

2024年四年级下学期体育教学计划范本一、学生分析小学四年级的学生群体已具备一定的自我管理能力，但其情绪状态波动较大，显示出较为明显的情感不稳定性。

在运动能力方面，该年龄段学生已有所发展，对体育活动展现出浓厚兴趣，然而其运动系统尚未发育完全，肌肉力量与协调性尚显不足。

学生拥有丰富的想象力与创造力，学习兴趣易于被激发，故应着重培养其积极主动的学习态度，掌握科学的学习方法，引导学生主动探索、理解知识，培养其创新精神与实践能力。

需将学生的身心视为一个整体，通过科学合理的运动实践，让学生在不断克服困难的过程中体验运动的乐趣，提升运动技能，培养健康、乐观的生活态度，并通过对适宜运动的参与，深入了解自身身体变化，增强体质，磨砺坚韧不拔的意志品质。

二、教学目标1. 确保体育课程的高质量实施，引导学生以科学的方法参与体育活动，培养其积极参与体育活动的态度与行为，使学生能够乐于融入各类游戏活动中。

2. 使学生掌握基本的运动知识与技能，包括但不限于在球类游戏中完成拍球、运球等单一动作，完成基本体操与单一体操动作（如滚翻、劈叉等），并能在体育活动中确保安全，同时掌握野外活动的基本技能。

3. 帮助学生形成正确的身体姿势，促进体能发展（包括柔韧、反应、灵敏与协调能力），并培养其关注身体健康的意识。

4. 教会学生通过体育活动等方式调节情绪，使学生能够体验并简单描述成功或进步时的情绪变化，同时观察并描述退步或失败时的心情状态。

5. 通过体育锻炼，强化学生的集体主义精神，融入爱国主义教育，增强其自信心，为终身体育奠定坚实基础。

三、教学重点1. 规范课堂教学行为，全面提升学生身体素质。

2. 重点关注____米____8或____米跑项目的训练与教学。

3. 激发学生对足球运动的兴趣与热爱。

4. 开发与实施足球校本课程，丰富体育教学内容。

四、教学难点体操技巧、蹲距式跳远、立定跳远、学生耐力训练以及足球技能的提升等方面，均被视为本学期的教学难点。

有关四年级下学期体育教学计划4篇

有关四年级下学期体育教学计划4篇四年级下学期体育教学计划篇1一、指导思想以《体育与健康课程标准》和体育组的工作计划为指导。

制定身体锻炼目标，落实体育教学常规，增强学生体质，强化学生习惯培养。

注重两操的管理，提高学生健体意识。

开展课题研究，建立体质健康反馈系统。

加强教学研究，提高自身素质。

团结合作，齐心创先进。

二、基本情况分析经过一学期的教学，本班学生积极参与运动，体育运动能力较强，整体体育素质好，运动技能熟练掌握，身体健康状况良好，学习与锻炼能吃苦、勇敢顽强，较好的处理同学之间的人际关系，游戏与锻炼中能团结合作，学生喜欢体育游戏活动，更喜欢体育比赛。

但班级之间学生的体育水平与体育素质存在差异，有的学生比较活跃，喜欢一些竞技较强的体育项目，有的学生更趋向于小游戏及小运动量的体育内容。

体育课堂常规存在不足。

本学期要根据以上情况制定出相应的策略，促进教学质量提高。

集中注意力的能力较好，交换练习的时间应控制在20分钟内。

三、任务目标1、积极参与体育学习，能向同伴展示学会的简单运动动作，能向家人展示学会的运动动作。

2、能说出所做身体各部位简单动作的术语，如转头、侧平举、体侧屈、踢腿等。

说出所做简单的全上身动作术语，如蹲起、踏步、滚动、跳跃等。

会做简单组合动作，如球类、体操、舞蹈、韵律活动。

知道不按规则运动和游戏会导致身体受到伤害，知道在安全的环境中运动和游戏。

3、在日常学习和生活中初步具有正确的身体姿势。

在徒手操、队列等练习中保持正确的身体姿势。

通过多种游戏发展位移速度和动作的灵敏性。

通过多种练习形式（跳跃游戏和跳绳等）发展跳跃能力。

能描述自己的身体特征。

4、体验参加不同项目运动时的心理感受，如紧张、兴奋等。

在体育活动中展示自我，对体育活动表现出较高的热情，能克服困难，有意志坚强品质。

5、体验并说出个人参加团队游戏时的感受。

知道在集体性体育活动中如何与他人合作，并与他人合作完成体育活动任务。

四、方法措施1、牢固树立“健康第一”思想，把握新课程的四个教学理念，有效促进学生健康、快乐成长。

四年级体育下册教学计划范本（五篇）

四年级体育下册教学计划范本一、学生情况分析(一)生理发育的特点1、四年级学生一般为9-____岁，属于人体发育的童年时期，总的说来，身体发育处于相对平稳阶段，身高、坐高、体重、胸围、肩宽、骨盆宽等指标男生均自9―____岁开始突增，女生均自8-____岁开始突增，女生均早于男生。

四年级学生相对比较是属于身体发育最快的时期。

2、四年级学生安静时脉搏均值比三年级相对减少;女生血压指标____岁时增长迅速;肺活量均值男女生都有递增但差异不大，男生稍大于女生。

3、四年级学生身体素质指标均有提高，____米、立定跳远和____米乘8往返跑男生优于女生，差异不明显;立位体前屈女生优于男生且差异明显;速度、腰腹力量、柔韧、速度耐力素质指标为四年级学生的敏感期，既关键发展时期。

灵敏素质发展也极为敏感，学习和掌握技术动作较快。

4、四年级学生骨骼成分中胶质较多，钙质较少，可塑性比较大，富弹性，坚固性较差，不容易骨折，且容易弯曲变形、脱臼和损伤，因此，要特别注意身体姿势的培养和练习前的准备活动。

5、四年级学生肌肉中含水率较高，肌肉细长而且柔嫩，大肌肉群发育比小肌肉的发育要早因此，要多安排跑、跳、投等基本活动能力的练习，在注意发展大肌肉群的同时，也要注意小肌肉群的发展。

6、四年级学生的心脏容积和血管容积之比小于高年级，因此，不易进行过分剧烈或耐久性过大的练习活动。

7、四年级学生的第二信号系统活动逐渐占有主要地位，为抽象逻辑思维能力的发展提供了可能性，因此，要有意识地将体育教学的五大领域目标有机的结合起来进行教学。

(二)生心理发展的特点：1、四年级学生感知觉的无意性和情绪性比较明显。

身体练习时容易被新颖的内容所吸引，经常忘记练习的主要目的。

兴趣十分广泛，几乎那项体育活动都喜欢，感知动作的要领比较笼统，容易把相近的动作混淆起来，时间和空间感较差。

2、四年级学生注意力不够稳定，不易持久，有意注意虽有发展，但还很不完善。

集中注意力的能力较好，交换练习的时间应控制在____分钟内。

四年级体育下册教学计划范文(七篇)

四年级体育下册教学计划范文一、指导思想二、基本情况分析三、任务目标1、积极参与体育学习，能向同伴展示学会的简单运动动作，能向家人展示学会的运动动作。

2、能说出所做身体各部位简单动作的.术语，如转头、侧平举、体侧屈、踢腿等。

说出所做简单的全上身动作术语，如蹲起、踏步、滚动、跳跃等。

会做简单组合动作，如球类、体操、舞蹈、韵律活动。

知道不按规则运动和游戏会导致身体受到伤害，知道在安全的环境中运动和游戏。

3、在日常学习和生活中初步具有正确的身体姿势。

在徒手操、队列等练习中保持正确的身体姿势。

通过多种游戏发展位移速度和动作的灵敏性。

通过多种练习形式(跳跃游戏和跳绳等)发展跳跃能力。

能描述自己的身体特征。

4、体验参加不同项目运动时的心理感受，如紧张、兴奋等。

在体育活动中展示自我，对体育活动表现出较高的热情，能克服困难，有意志坚强品质。

5、体验并说出个人参加团队游戏时的感受。

知道在集体性体育活动中如何与他人合作，并与他人合作完成体育活动任务。

四、方法措施1、牢固树立“健康第一”思想，把握新课程的四个教学理念，有效促进学生健康、快乐成长。

2、发扬教学民主，融洽师生关系，经常听取学生的意见，师生共同练习、游戏，提高学生学习兴趣，树立自信，提高课堂教学效益。

3、加强对学生学法的指导。

提高学生自学、自练的能力。

4、给学生营造合作学习的氛围。

在学生自学、自练的基础上，可以组成学习小组，让学生相互观察、相互帮、相互纠正，使学生在合作学习的氛围中，提高发现错误和改正错误的能力，不断提高动作质量，并在合作学习过程中发展社会交往能力。

5、教师要为学生提供机会，培养他们的创造力、竞争力以及迎接挑战的能力。

在教学过程中，有些教学内容教师可以只提要求，不教方法，让学生自己去尝试学习。

6、通过布置适当形式的课外锻炼作业，培养学生的锻炼习惯以及对社会健康问题的责任感。

五、教学进度第一周：(1)运动前后的注意事项(2)玩与心理健康第三周：(1)检查儿童广播操1-____节2：自选活动内容(2)游戏课;1、穿称门;2、夹球接力;(1)列队形：向后转走游戏：冲过火力网：(2)队列队形;游戏：穿过小树林第五周：(1)____米走、跑交替(2)追逐跑第六周：(1)技巧：仰卧起坐;2、游戏：快跳快跳;第七周：(1)立卧撑;2、游戏：绑腿赛跑;第八周：(1)检测：身高标准体重球类活动第九周：(1)立定跳远(2)立定跳远第十周：(1)检查：立定跳远(2)篮球第十一周：(1)坐位体前屈(2)坐位体前屈第十二周：(1)检查：坐位体前屈(2)球类活动(1)快速跑(2)弯道跑30-____米第十五周：(1)____米走、跑交替自主游戏(2)____米-____米自然地形走跑交替第十七周：(1)期末项目补测(一)自选活动内容(2)期末项目补测(二)自选活动内容第十九周：(1)机动四年级体育下册教学计划范文（二）一，指导思想：以科学的教育理论为指导，以健康第一和面向全体学生为指导思想，以新的小学体育课程标准为指针，结合我校资源整合的特点，继续推进以"发展学生为主体"为重点的学科素质教育。

小学四年级下学期体育教学计划4篇

小学四年级下学期体育教学方案小学四年级下学期体育教学方案精选4篇〔一〕小学四年级下学期体育教学方案为了让学生们在体育方面有更好的学习和锻炼，我精心制定了一份小学四年级下学期体育教学方案。

本教学方案旨在通过缜密的设计和贯彻，培养学生们的身体素质、技能程度和良好的体育习惯，增强他们的体育意识和兴趣，让他们在安康、快乐、积极的体育活动中茁壮成长。

1. 培养学生安康向上的体育意识和养成良好的体育习惯，增强身体素质和技能程度。

2. 组织学生参加各类体育比赛、运动会，进步学生的自信心和合作精神。

3. 培养学生团队意识和协调才能，使他们在团队合作中学会互相支持，共同进步。

1. 跑步和冲刺：包括短跑、长跑、接力赛等，让学生在跑步中锻炼心肺功能和协调性。

2. 跳绳：准备单人跳和双人跳两种跳法，让学生通过不断练习掌握跳绳技巧，进步协调才能和耐力。

3. 篮球：学习根本的运球、投篮、传球等技术，通过小组协作和比赛让学生增强篮球技能和团队意识。

4. 足球：学习根本的控球、传球、射门等技术，并通过比赛让学生多角度锻炼技能，进步战术素养。

5. 体操：通过练习根本的动作、柔韧性、身体协调性等，让学生感受到美妙的身体艺术。

2. 分层教学，根据学生的身体素质和技能程度，采用个别辅导和小组训练，多角度培养学生的技能。

3. 学生自主训练，利用自由时间和课后时间，让学生自由练习，稳固技能。

4. 推行小组合作和竞技教学，进步学生的协作精神和团队意识。

5. 每节课完毕前进展总结，强化学生的学以致用意识。

1. 通过每节课的考察，对学生的动作标准、技能掌握情况及其表现给予及时反应。

2. 考试和比赛的评分标准，均根据教材规定和应用情况，通过获得分数的公正来促进学生的开展。

3. 通过调研问卷的形式理解学生对体育课程的认同和满意度，及时对课程的改良提供参考。

总之，这份小学四年级下学期体育教学方案，将全面培养学生的身体素质和技能，增强他们的体育意识和兴趣，让他们在愉快的体育活动中成长、交流和享受。

2024年四年级下学期体育教学计划(三篇)

2024年四年级下学期体育教学计划一、教学目标：1. 培养学生对体育的兴趣和热爱，提高他们的体育意识和运动能力。

2. 发展学生的体育技能，培养他们的协作能力和团队合作精神。

3. 强化学生的体育健康意识，促进他们全面健康发展。

二、教学内容及安排：1. 羽毛球（2周）第1周：基本动作练习（正手发球、高远球、扣杀等）第2周：基本技能练习（正手拍球、后手拍球等）2. 足球（4周）第1周：基本动作练习（带球、停球、传球等）第2周：基本技能练习（射门、过人、防守等）第3周：小组合作练习（传接球、配合进攻等）第4周：比赛训练（小组比赛）3. 游泳（3周）第1周：水性适应训练第2周：基本技能练习（浮板游泳、自由泳、蛙泳等）第3周：技能组合训练4. 跳绳（2周）第1周：简单绳技练习（单人单绳、双人对绳等）第2周：技巧练习（换绳动作、组合动作等）5. 健美操（3周）第1周：基本动作练习（手臂、腿部、躯干动作等）第2周：节奏与音乐结合训练第3周：编排小节目6. 田径（4周）第1周：短跑（50米、100米）练习第2周：跳远（起跑、起跳、着地）练习第3周：投掷（铅球、蓝球）练习第4周：长跑（400米）练习7. 健康课程（2周）第1周：讲解和讨论运动的好处和必要性，介绍健康饮食和生活习惯。

第2周：组织学生进行一次小规模的健康检测，包括身高、体重和体质测试。

三、教学方法：1. 示范法：老师向学生演示正确的动作和技能。

2. 指导法：个别辅导学生，纠正动作和技能中出现的问题。

3. 合作学习法：组织学生进行小组练习和小组比赛，培养协作能力和团队精神。

四、教学评价：1. 观察评价：通过观察学生的动作和技能运用情况，评价其运动表现。

2. 交流评价：与学生进行互动交流，了解他们对体育课程的学习情况和感受。

3. 测试评价：通过期中期末测试，评价学生在各项体育项目上的掌握程度。

五、教学资源与设备：1. 羽毛球、足球、跳绳、健美操等相关器材。

优选四年级下学期体育教学计划7篇

优选四年级下学期体育教学计划7篇四年级下学期体育教学计划1一、学情分析今年所任教的是四年级3个教学班，有137名学生。

三班因纪律因男女生差异大，男生活泼、好动掌握动作技能好且快，但女生文静、不好动技能掌握一般。

四班纪律不错，但是师生的互动，生生的配合有点被动，但是总体水平还是不错。

五班的学生对于技能掌握的不错，上课的师生互动，生生配合都很到位，纪律也很好。

总体来说，四年级学生一般为9---10岁，属于人体发育的童年时期，相对比较是属于身体发育最快的时期。

即关键发展时期。

灵敏素质发展也极为敏感，学习和掌握技术动作较快。

在身体练习时容易被新颖的内容所吸引，经常忘记练习的主要目的。

兴趣十分广泛，几乎每项体育活动都喜欢，感知动作的要领比较笼统，容易把相近的动作混淆起来，时间和空间感较差。

学生注意力不够稳定，不易持久，有意注意虽有发展，但还很不完善。

集中注意力的能力较好，交换练习的时间应控制在20分钟内。

四年级学生无意记忆还占相当优势，因此，讲解不宜过长，叙述动作要领和练习方法要提纲挈领。

他们的情感容易外露，爱争论问题，容易激动，动不动就提出批评意见，但仍愿意依靠老师，希望老师来做主。

男女生之间开始出现界限，男女生之间容易保持一定的距离，站队时的间距都比低年级大了，不愿意站的很近。

他们的自我评价意识开始形成，担心自己体育成绩不佳、担心自己在练习中影响集体。

开始能分辨同学中体育能力的高低及学习态度的好坏。

愿意听表扬，要求老师采取公平态度，老师批评不当，就表现的不乐意，特别是女生。

针对上述情况，本学期将因材施教，提高兴趣，发现体育人才，重点抓课堂纪律，强化课堂常规训练，为今后的学习打下基础。

后20%学生在各班级中都有存在，还有些是由于心理素质差、体质较弱、身体肥胖等因素造成的，因此这些后进生是完全可以转化的。

在体育教学中，我做到以下几点：1、弄清后20%学生的形成原因2、改进课堂教学，提高后20%学生的兴趣3、集体帮助，树立后20%学生的自信心4、因材施教，让后20%学生体验成功二、教学目的目标1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。

小学四年级体育下册的教学计划(10篇)

小学四班级体育下册的教学计划（10篇）时间是一支箭,来的快,去的也快,我们会在付出中得到收获和成长,莫非还需要细心的编写一本教学大纲吗？怎样才能使教学计划有新的变化？以下是我为大家收集整理的小学四班级体育下册的教学计划，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。

小学四班级体育下册的教学计划第1篇一、同学分析小学四班级的同学有肯定的自制本领，但情绪变化较大，运动本领有肯定进展，上课喜爱玩，运动系统发育不成熟，肌肉气力和协调性较差，想象制造力丰富，学习爱好易激发。

应当努力培育同学自动进取的态度，把握好学习方法，把握学习规律，让同学在学习过程中去探讨，去理解，去发觉。

去制造。

将同学身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣；提高运动技能，培育健康和快乐生活的态度，通过从事适合的运动，了解本身的身体变化，加强体质，培育刚强的意志。

二、教学目标1、认真上好体育课。

用科学的方法参加体育活动。

具有积极参加体育活动的态度和行为，同学将能够乐于参加各种游戏活动；2、获得运动基础学问；学习和应用运用技能：同学将能够：在球类游戏中做出单个动作，如拍球、运球等；做出基本体操的动作；做出单一的体操动作，如滚翻、劈叉等；安全地进行体育活动。

获得野外活动的基本技能。

3、形成正确的身体姿势；进展体能（进展柔韧、反应、灵敏和协调本领）；具有关注身体和健康的意识。

4、学会通过体育活动等方法调空情绪同学能够体验并简单描述进步或成功时的情绪表现；察看并简单描述退步或失败时的心情。

依据课程目标的要求和学习领域的各个实在的目标，以体育课和体育活动为载体，促进同学心理和身体健康、欢乐的进展。

5、通过体育磨练，培育集体主义精神，进行爱国主义教育，加强自信念，为终身体育打下坚实的基础。

三、教学重点1、规范课堂教学行为；培育同学身体素养；2、50米*8或400米跑；3、培育同学对足球的爱好；4、开发足球校本课程；四、教学难点体操技巧；蹲距式跳远；立定跳远；同学耐力训练；足球技能五、教学措施1、坚持“健康第一”的思想，重视让同学充分地参加体育课上的活动。

人教版小学四年级下册体育教学计划范文（精选5篇）

小学四年级下册体育教学计划人教版小学四年级下册体育教学计划范文（精选5篇）时光飞逝，时间在慢慢推演，我们又有了新的学习内容，做好教学计划，让自己成为更有竞争力的人吧。

怎样写教学计划才更能吸引眼球呢？以下是小编精心整理的人教版小学四年级下册体育教学计划范文（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学四年级下册体育教学计划1一、学情分析今年所任教的是四年级教学班，但是总体水平还是不错。

对于小学生要培养他们的的兴趣，发掘其潜力是首当其冲要解决的问题。

充分培养学生终身体育的意识。

四年级学生正处在生长发育的初期，他们生性好动活泼开朗，注意力不集中，课堂常规还不大了了解。

针对上述情况，本学期将因材施教，提高兴趣，发现体育人才，重点抓课堂纪律，强化课堂常规训练，为今后的学习打下基础。

二、教学目的目标1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。

2、初步学习田径、体操、小球类、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。

3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。

也极为敏感，学习和掌握技术动作较快。

三、教学重难点重点：延续学生的体育兴趣，区别对待学生，让学生创编各种体育活动练习。

难点：让学生运动体育课堂上的知识运用到现实生活中。

四、教材分析本学期的授课时数根据教务处的。

安排，每周15课时。

本册教学内容有跑7课时，跳跃5个课时跳跃4课时，队列队形课的开始部分合理安排，基本体操3个课时，技巧、支撑跳跃7课时，篮球4课时，足球5课时等，35课时。

上课过程中，若因场地，天气条件等因素的影响，将临时调整。

五、教学措施1、精心备课，抓好体育教学常规，认真上好每节体育与健康课。

2、教学中运用多种教学手段，因材施教，激发学生的学习兴趣，指导学生进行实际操作训练，巩固教学效果，促进能力的培养。

2024年四年级下学期体育教学计划（6篇）

2024年四年级下学期体育教学计划本学期体育教学工作，旨在贯彻落实《体育与健康课程标准》及体育教研组的工作规划，确立科学合理的体育锻炼目标，严格执行体育教学常规，以提升学生体质健康，加强学生良好习惯的培养。

以下为具体指导方针与实施策略：一、指导思想本学期体育教学将遵循《体育与健康课程标准》及体育教研组工作计划，制定具体可行的身体锻炼目标。

在教学过程中，强化体育教学常规，注重学生体质的增强及良好习惯的培养。

重视课间操与眼保健操的管理，提高学生的健康意识。

积极开展课题研究，构建体质健康反馈机制，强化教学研究，不断提升教师自身素质，团结协作，共同推进体育教学的先进性。

二、基本情况分析经过上学期系统化的体育教学，本班学生表现出较高的运动参与度，运动能力显著，体育素养整体优良，运动技能熟练，身体健康状况良好。

学生在学习与锻炼中展现出吃苦耐劳、勇敢顽强的精神，能够妥善处理同学间的人际关系，并在游戏与锻炼中展现出团结合作的精神。

学生普遍喜爱体育游戏和比赛。

班级内部学生的体育素养与水平存在差异，部分学生偏好竞技性强的体育项目，而另一些学生则倾向于小游戏及小运动量的体育活动。

体育课堂常规尚有不足之处。

针对上述情况，本学期将制定相应的教学策略，以提升教学质量。

学生集中注意力的能力较强，交换练习的时间应控制在适当范围内，具体时长待定。

三、任务目标1. 积极参与体育学习，能够向同伴及家人展示所学的简单运动动作。

2. 掌握身体各部位简单动作的术语，如转头、侧平举、体侧屈、踢腿等，并能描述简单的全身动作术语，如蹲起、踏步、滚动、跳跃等。

3. 在日常生活和学习中，养成正确的身体姿势，并在徒手操、队列等练习中保持这一习惯。

4. 体验参与不同运动项目时的心理感受，如紧张、兴奋等，并在体育活动中展示自我，表现出高度的热情，克服困难，展现坚强的意志品质。

5. 体验并表达参与团队游戏的感受，了解在集体性体育活动中如何与他人合作，并能与他人共同完成任务。

2024年小学四年级下学期体育教学计划范文(2篇)

2024年小学四年级下学期体育教学计划范文一、教学目标1.培养学生的身体素质，提高体育技能水平。

2.增进学生的体育兴趣，促进全面健康发展。

3.培养学生的协作意识和团队精神。

4.注重培养学生的自我保护意识和安全意识。

二、教学内容1.基本动作训练：包括跑、跳、投、掷、接、击等。

2.球类运动：如足球、篮球、排球等。

3.田径运动：如短跑、赛跳远、投掷等。

4.游泳：包括基本的游泳技巧和救生知识。

5.健身操：通过音乐配合，锻炼学生的耐力和协调能力。

6.拓展活动：如滑板、攀岩、射箭等体验性项目。

三、教学重点和难点1.培养学生的体育习惯和运动技能的形成。

2.增强学生的身体素质和协调能力。

3.注重培养学生的自我保护和安全意识。

四、教学方法1.示范法：教师示范动作，学生模仿跟随。

2.讨论法：小组讨论，学生自主分享心得。

3.游戏法：通过游戏引导学生学习，增加趣味性。

4.实践法：组织学生进行实际操作，通过实践提高技能。

五、教学过程1.跑步训练：包括短跑、长跑、接力等。

2.跳远和跳高训练：教授基本的跳远和跳高技巧。

3.投掷和接球训练：练习基本的投掷和接球动作。

4.游泳训练：教授不同的游泳姿势和技巧。

5.球类运动训练：通过足球、篮球、排球等运动项目，提高学生的球技水平和团队合作能力。

6.健身操训练：开展有氧健身操课程，提高学生的耐力和协调能力。

7.拓展活动训练：通过滑板、攀岩、射箭等体验性项目，增加学生的体验乐趣。

六、教学评价1.课堂表现评价：评价学生在课堂上的参与度、动作技巧掌握情况等。

2.体能测试评价：通过各项体能测试，评价学生的身体素质水平。

3.自我评价：鼓励学生根据自己的体会和反思，进行自我评价和总结。

七、教学资源和安全保障1.教具：跳绳、球类器材、游泳池等。

2.场地：操场、游泳池、室内体育馆等。

3.安全保障：教师要做好安全指导，保证学生的安全。

八、教学展望和指导建议通过实施本教学计划，能够促进小学四年级学生的身体素质的提高，全面培养学生的体育兴趣和爱好，增强学生的协作能力和团队精神。

四年级下册体育教学计划范本(5篇)

四年级下册体育教学计划范本一、学情分析本班共有学生人。

今年秋季体育教学对学生来说并不难，况且学生也都是喜欢体育活动的，相信他们一定能够学好体育。

一年级的学生年龄较小，喜欢接受新知识，但注意力集中的时间短;男女生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强;，同时他们的模仿能力强，但对体育基本活动的动作概念和方法了解很少，因此，基本活动的教学，主要是让学生活动起来，学会一些简单的动作和方法，培养正确的身体姿态，为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下一定基础。

同时重视趣味游戏教学，并在其中进行组织纪律性教育。

二、教学目标培养学生保持身体的正确姿势，使之初步具有对体育活动的兴趣，养成良好的体育锻炼卫生习惯，发展身体素质，提高身体基本活动能力，促进身心的健康成长;使学生了解日常生活中有关体育、卫生与保健的常识，学习和初步掌握体育与保健的基础知识和基本技能，为发展体育与保健的综合能力打好基础;对学生进行集体主义和爱国主义教育，培养遵守纪律、团结互助、活泼勇敢、积极向上等优良品质。

在教学的过程中，适当向低年级的学生灌输少许法律常识。

三、教材分析本学期一年级体育内容有走、跑、跳、体操及游戏等内容，以游戏为主，将其他内容穿插其中，使学生在娱乐之中既锻炼了身体，又增强了体质，还学到了简单的体育知识。

教材的重点是游戏教材，应突出课堂上练的教学方法，难点是队列的基本动作，使学生从小就建立正确的动作概念和动作方法，但是对于一年级来说是比较难做的，可采用直观教学，利用互相帮助和课外活动的方式来突破这一难点教材。

四、教学重难点1、养成正确的身体坐、立、行、走姿势。

2、队列和队形动作。

3、各种跑、跳动作。

五、教学措施1、调动全体学生要积极参加体育锻炼活动，按时上课。

小学四年级第二学期体育教学计划(14篇)

小学四年级第二学期体育教学计划（14篇）学校四班级其次学期体育教学打算〔精选14篇〕学校四班级其次学期体育教学打算篇1一、指导思想仔细贯彻党的教育方针，以十八大精神的重要思想为指导，更新教育理论，探教学改革之路，实施创新教育，顺应时代教育教学进展的需要。

二、工作目标仔细完成四班级体育教学任务，使同学把握体育基础学问，基本技能，基本技术。

培育同学的爱好。

仔细完成教学讨论和教学改革任务，争取在实际教学中取得优异成果，仔细完成学校支配的各种工作和任务。

三、措施仔细主动参与学校组织的各项政治学习，政治活动，仔细学习十八大精神，仔细记学习笔记，写学习心得，提高自己思想熟悉。

听从领导，听从安排，团结同志，关怀爱惜同学。

在工作中时时到处以老师职业道德规范严格要求自己，忠于职守，为人师表。

1、加大教育力度，不断提高教育教学质量和教学水平。

体育教学是整个体育工作的中心环节，因此，上好体育可是重中之重，是对同学进行体育教学的重要手段，本学期，我将根据“健康第一”的指导思想，努力探究新课程标准，主动改良自己的授课方式，提高自己的授课水平。

在教学中严格贯彻以同学为主体，以老师为主导的教学思想，努力使每一位同学都能主动的上好体育课，学好体育学问，增添体质，使教学质量得到有效的提高，同时，本学期要连续深化的学习，提高自己的思想道德修养和理论学问水平，使自己的力量能够适应现代化教育的需要和要求。

2、进一步提高课外教学活动和运动竞赛水平，学校的体育工作除体育教学以外，还有课外体育活动和运动竞赛，这两项同样是学校体育工作的重点。

课外体育活动是同学特别宠爱的活动形式，它即可以使同学对在体育课上学到的学问进行稳固，又可以发挥自己的力量去学习自己喜爱的运动项目基于这一点对本学期的课外活动要具体打算措施，并做好辅导，以保证课外体育活动顺当的开展。

3、课余运动竞赛表达出一个学校的体育运动竞技水平，同时也是实现更高，更快，更强的体育精神的重要手段，学校运动竞技水平的凹凸将直接关系到能否培育出好的人才，关系到我们国家体育竞技水平的提高，因此，在本学期，我将进一步抓好体育爱好小组的训练工作，主动探究科学有效的训练方法和理论，提高运动训练的水平，争取在区级竞赛中取得优异成果。

2024年四年级第二学期体育教学计划(3篇)

2024年四年级第二学期体育教学计划一、教学目标1. 培养学生对体育运动的兴趣和热爱，提高身体素质；2. 掌握基本体育技能，培养学生的协调性、灵活性和反应能力；3. 培养学生良好的团队合作精神和竞争意识；4. 培养学生的观察力、判断力和分析能力。

二、教学内容及安排第一章：足球（4周）1. 学习基本足球技巧，如传球、射门、控球等；2. 学习基本战术，如传接配合、射门等；3. 进行足球比赛，提高学生的竞技能力。

第二章：篮球（4周）1. 学习基本篮球技巧，如运球、传球、投篮等；2. 学习基本战术，如防守、进攻等；3. 进行篮球比赛，培养学生的团队合作意识。

第三章：田径（4周）1. 学习短跑、长跑、跳远等基本项目；2. 训练学生的速度、力量和耐力；3. 进行田径比赛，让学生体验竞赛的激烈和挑战。

第四章：健美操（4周）1. 学习基本健美操动作，如扭腰、举臂等；2. 培养学生的协调性和灵活性；3. 进行健美操表演，展示学生的训练成果。

第五章：乒乓球（4周）1. 学习基本乒乓球技巧，如握拍、发球等；2. 提高学生的手眼协调能力；3. 进行乒乓球比赛，培养学生的竞争意识。

第六章：游泳（4周）1. 学习游泳的基本姿势和技巧，如划臂、蹬腿等；2. 增强学生的水性和水安全意识；3. 进行游泳比赛，让学生体验游泳运动的乐趣。

三、教学方法1. 示范教学法：老师先示范动作，学生进行模仿练习，然后进行集体练习和个别指导。

2. 分组合作法：将学生分成小组进行练习和比赛，培养学生的团队合作意识。

3. 游戏教学法：通过游戏的方式让学生主动参与，加强学习的趣味性和活跃性。

四、评价方式1. 观察评价：根据学生的实际表现和进步情况进行观察和评价。

2. 比赛评价：根据学生在比赛中的表现进行评价，包括技术运用、团队合作等方面。

3. 个人总结评价：学生自我总结和评价本学期的体育学习成果和进步。

五、教学资源1. 体育器材：足球、篮球、乒乓球、跳绳等；2. 操场、篮球场、游泳池等体育场地；3. 体育教学视频、图书、课件等教学辅助材料。

2024年小学四年级下学期体育教学计划范本(三篇)

2024年小学四年级下学期体育教学计划范本一、总体目标通过本学期的体育教学，使学生能够掌握基本的体育运动技能，培养体育兴趣，增强身体素质，提高团队意识，培养良好的体育素养和健康的生活方式。

二、教学内容1. 羽毛球教学重点：正确握拍姿势，击球的基本动作，基本接球技术。

教学难点：前场迎球，后场追击，一对一对战。

2. 足球教学重点：正确传球和接球技术，基本盘球技术。

教学难点：足球的控制和踢射，小组合作配合。

3. 游泳教学重点：正确的游泳姿势，基本的蛙泳和自由泳动作。

教学难点：保持平衡和呼吸的节奏，提高游泳速度和力量。

4. 健身操教学重点：基本的健身操动作，提高身体柔韧性和协调性。

教学难点：音乐节奏和动作的统一，团队合作和舞蹈表现力。

三、教学方法1. 指导式教学：通过讲解、示范和指导，帮助学生正确掌握体育技能。

2. 小组合作：鼓励学生进行小组练习，培养团队合作和协调能力。

3. 游戏化教学：通过有趣的游戏方式，激发学生对体育的兴趣和参与度。

四、教学计划第一周：课程：羽毛球教学内容：正确握拍姿势和击球基本动作活动形式：讲解、示范和练习第二周：课程：足球教学内容：正确传球和接球技术活动形式：讲解、示范和小组配合练习第三周：课程：游泳教学内容：正确游泳姿势和基本蛙泳动作活动形式：讲解、示范和指导练习第四周：课程：健身操教学内容：基本健身操动作活动形式：讲解、示范和团队合作练习第五周：课程：羽毛球教学内容：前场迎球和后场追击技术活动形式：讲解、示范和对战练习第六周：课程：足球教学内容：足球的控制和踢射技巧活动形式：讲解、示范和小组配合练习第七周：课程：游泳教学内容：自由泳的正确动作和呼吸节奏活动形式：讲解、示范和指导练习第八周：课程：健身操教学内容：音乐节奏和舞蹈动作活动形式：讲解、示范和团队合作练习五、教学评估1. 实际操作评估：通过观察学生在课堂上的实际操作情况，评估其技能掌握程度。

2. 团体活动评估：通过小组合作和比赛项目，评估学生的团队合作和协调能力。