学科 综合实践(空竹教案)
户外活动空竹教案中班
户外活动空竹教案中班一、教学目标。
1. 知识与技能目标。
（1）了解空竹的起源和发展历史；（2）掌握基本的空竹技术动作；（3）培养学生的动手能力和动作协调能力；（4）培养学生的团队合作意识和沟通能力。
2. 情感态度价值观目标。
（1）培养学生对传统文化的兴趣和热爱；（2）培养学生的团队合作精神；（3）培养学生的自信心和毅力。
二、教学重点和难点。
1. 教学重点。
（1）空竹的基本技术动作；（2）培养学生的动手能力和动作协调能力。
2. 教学难点。
（1）空竹技术动作的细节把握；（2）培养学生的团队合作意识和沟通能力。
三、教学准备。
1. 教学材料。
（1）空竹；（2）教学投影仪；（3）教学PPT。
2. 教学环境。
室外空旷的场地。
3. 教学人员。
教师和助教。
四、教学过程。
1. 热身活动。
（1）教师引导学生做一些简单的伸展运动，放松身体；（2）进行一些简单的团体游戏，培养学生的团队合作意识。
2. 知识导入。
（1）教师简要介绍空竹的起源和发展历史，激发学生对空竹的兴趣；（2）播放一段空竹表演视频，让学生对空竹有一个直观的认识。
3. 技术动作讲解。
（1）教师利用投影仪展示空竹的基本技术动作，如抛空、抽空、转空等；（2）详细讲解每个动作的要领和技巧，让学生对空竹的基本技术有一个清晰的认识。
4. 示范演练。
（1）教师现场示范空竹的基本技术动作，让学生对技术动作有一个直观的认识；（2）让学生跟随教师的示范，练习空竹的基本技术动作。
5. 分组练习。
（1）将学生分成若干个小组，每个小组配备一名助教；（2）让学生在小组内相互协作，练习空竹的基本技术动作。
6. 比赛活动。
（1）组织学生进行空竹比赛，分别进行个人赛和团体赛；（2）比赛结束后，教师对学生的表现进行点评和总结。
7. 活动总结。
（1）教师总结本次活动的收获和不足之处；（2）鼓励学生继续加强空竹技术的练习，培养学生的毅力和自信心。
五、教学反思。
本次户外活动空竹教案中班，通过对空竹的起源和发展历史的介绍，激发了学生对空竹的兴趣；通过对空竹的基本技术动作的讲解和示范，让学生对空竹的基本技术有了一定的认识；通过分组练习和比赛活动，培养了学生的团队合作意识和沟通能力。
学科综合实践(空竹教案)
3讨论：我们生活的广内地区作为空竹的发源地我们可以做些什么？
师板书：抖法
制作
4同学们，我们不光要把空竹文化传承下去、提高抖空竹的技艺，还要动脑思考动手实践，进行合理的创新！这样对会有更大
的发展。
教师及时发现学生中的难题帮助解决。
5汇报展示：
三、延伸
小小的空竹给我们的生活学习增添了无穷的乐趣，这就是我们的一笔财富。平时我们可以多加练习提高抖空竹的技艺水平；也可以动脑筋，发现或者有些好的新的想法及时记录下来，养成爱动脑随时记录的好习惯。
四、作业：
1回家把你学到的新花样教给自己的家人；把他们说的话和做法记下来；
2搜集空竹历史的资料，把你新了解的资料与同学们分享；
3、可以把你的收获、感想体会写下来，下节课一并交流。
生：单轴和双轴；
生：竹木空竹和塑料空竹。
生：单头一头为轴，一头为轮;
双头则中间为轴，两头为轮。轴中间有槽，便于套绳。
空钟.空筝.风铃.风葫芦.抖牛等轮中空旁口，便与发音。
讨论：你们四人组打算创新什么？（抖空竹的技法上还是制作的技法上或者是其它什么？）
分组汇报：
1、创新动作。
2、设计图案。
要求：
创作动作类：先进行动作盘点，然后在合理的创新动作，如果没有时间练习做不好可以写设想或用图示法表示；
制作类的：
可以根据空竹的结构来设计。把你设计空竹的部分写清楚。
1设计空竹碗图案：先画出设计图，然后进行装饰；最后要把你们设计的思路讲给同学听。
用两根短竿，系上绳子，将空竹抖动旋转，称之为“抖空竹”。
生1：它集健身，技巧，娱乐，趣味，观赏于一体。
生2：不分年龄大小，不受场地限制，携带方便，随处可玩。
空竹教案（模版）
空竹教案（模版）第一篇：空竹教案（模版）第一课：空竹基础教学目标：1.通过对抖空竹的训练发展学生大脑、眼、四肢的协调配合能力及调控空竹的平衡能力；2.提高对民族传统体育文化的认识；3.掌握抖空竹的基本技术和方法，提高自我健身能力。
教学过程：一课堂常规：1体育委员整队，师生问好，检查服装、鞋子。
4宣布课的内容。
二.准备活动：儿童广播体操。
1、胸部运动2、体侧运动3、体转运动4、腹背运动三．基本部分：1、抖空竹动作学练，体验双手协调配合的感觉2、空竹绕绳的方法3、起动空竹的方法（1）滚动提拉启动法（2）原地提拉启动法（3）定位手旋启动法四．结束部分：1、整理放松：2、讲评3、收还器材4、布置课后练习内容，宣布下课。
第二课：空竹的旋转脱扣教学目标：1.通过对抖空竹的训练发展学生大脑、眼、四肢的协调配合能力及调控空竹的平衡能力；2.提高对民族传统体育文化的认识；3..掌握抖空竹的基本技术和方法，提高自我健身能力。
教学过程：一课堂常规：1体育委员整队要求：整队迅速、整齐；声音响亮一致。
2师生问好。
3检查服装、鞋子，宣布课的内容。
二.准备活动：儿童广播体操1胸部运动2体侧运动3体转运动4腹背运动三．基本部分：1、转体脱扣法在空竹起动之初，就需要做转体配合，身体要随着空竹的抖拉及时连续左转体，则可以及时脱扣。
2、讲解示范抖空竹动作的技术要领，学生运用前面学的手法，起动空竹，积极探索转体脱扣法的技巧。
四．结束部分：1、整理放松：2、讲评3、收还器材4、布置课后练习内容，宣布下课。
第三课倒杆脱扣法教学目标：1.通过对抖空竹的训练发展学生大脑、眼、四肢的协调配合能力及调控空竹的平衡能力；2.学习和掌握倒杆脱扣法的要领和技巧；3..掌握抖空竹的基本技术和方法，提高自我健身能力。
教学过程：一课堂常规：1体育委员整队要求：整队迅速、整齐；声音响亮一致。
2师生问好。
3检查服装、鞋子，宣布课的内容。
二.准备活动：儿童广播体操1胸部运动2体侧运动3体转运动4腹背运动三．基本部分：1、倒杆脱扣法在抖空竹过程中，将右手杆从左手线后绕过或是将左手杆从右手线后绕过谓之倒杆。
空竹教案(完整版)
抖空竹技巧一、双轮空竹的起动方法双轮空竹的起动，可按以下两种方法练习：1、直接起动法将空竹置于地上，使其轴垂直于身体。
将线绳从空竹下放入承线槽内，并交叉半个扣。
一般左线外右线内，左线长右线短，双手握杆将线拉直。
右手向右拉动，使空竹向右沿地滚动，随着滚动加快将空竹提起。
右手用力向上提拉，左手紧随而线不松，反复抖拉则空竹转速加快，嗡嗡作响。
2、捻转起动法左手握双杆，右手将空竹放在线绳上并顺时针翻转，右手捏住空竹轮片顺时针捻动旋转后，右手及时将右杆接回，右手用力向上提拉，左手紧随而线不松，反复进行。
随着转速加快，空竹嗡嗡作响。
二、单轮空竹的起动方法单轮空竹由于其不对称性，故其起动方法亦不相同。
单轮空竹可按以下三种方法起动。
1、绕线起动法将空竹转向显于地上，右手杆用右线端部一段，顺时针绕轴旋转两圈．右手提杆则空竹沿线向左滚动并自行解扣。
随着转速增快，右手用力向上提拉，左手紧随而线不松，反复进行。
在提拉抖动过程中，必须不断向左转体，使空竹的轴始终对着右腿，随着转速增快，嗡嗡作响。
2、捻转起动法左手握双杆，右手将空竹叔在线绳上并顺时针翻转一周，使线交叉。
右手捏住空竹轴把，顺时针捻动使其旋转，右手及时将右杆接回。
右手用力向上提拉，左手紧随而线不松，反复进行。
同样要注意左转体的配合。
3、脚蹬起动法将空竹搭线后横置地上，左线外右线内，交叉半个扣，双手握杆将线拉直。
以右脚踩空竹轴把向前蹬，使空竹顺时针旋转，同时将空竹提起。
右手用力向上提拉，左手紧随而线不松，反复进行，并注意左转体配合。
需要说明的是，济南地区抖空竹绝大部分采用右旋空竹，前面所介绍的起动方法亦指对右旋空竹而舌。
如果采用左旋空竹，其起动方法则又不相同。
譬如，绕线起动法就得将线按逆时针方向绕轴两圈，提起后在抖拉过程中，就得以右转体配合，才能抖起来，这里不做过细介绍。
第二节空竹的旋转脱扣空竹起动后，在抖拉过程中，常常需要解扣或是调整内外线的位置，如果不能及时脱扣，抖空竹则很难持续进行。
大学空竹教案_启动
课时：2课时年级：大学一年级教学目标：1. 让学生了解空竹的历史、起源和基本文化内涵。
2. 培养学生对空竹运动的兴趣，提高学生的身体素质。
3. 学习空竹的基本技巧，掌握空竹的简单玩法。
4. 培养学生的团队协作精神和竞技意识。
教学重点：1. 空竹的基本玩法和技巧。
2. 空竹运动的注意事项。
教学难点：1. 空竹的旋转技巧。
2. 空竹的抛接技巧。
教学准备：1. 空竹若干个。
2. 拍球棒若干根。
3. 音乐播放设备。
4. 教学场地。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍空竹的历史、起源和基本文化内涵，激发学生的兴趣。
2. 学生分享自己对空竹的了解和期待。
二、基本动作教学1. 教师示范空竹的基本玩法，如单手抛接、双手抛接、绕球等。
2. 学生跟随教师一起练习，教师巡回指导。
三、技巧讲解与练习1. 教师详细讲解空竹的旋转技巧和抛接技巧。
2. 学生分组练习，教师个别指导。
四、游戏环节1. 组织学生进行“接力抛接”游戏，提高学生的团队协作能力。
2. 学生展示自己的空竹技巧，互相评价。
五、总结与反馈1. 教师总结本节课的学习内容，强调空竹运动的注意事项。
2. 学生分享自己的学习心得，教师给予点评和鼓励。
第二课时一、复习与巩固1. 学生复习上节课学习的内容，教师巡视指导。
2. 学生展示自己的空竹技巧，互相学习。
二、提高技巧教学1. 教师讲解空竹的进阶技巧，如双球、三球等。
2. 学生跟随教师练习，教师个别指导。
三、竞技比赛1. 组织学生进行空竹竞技比赛，提高学生的竞技意识。
2. 学生分组进行比赛，教师评分。
四、总结与反思1. 教师总结本节课的学习内容，强调空竹运动的技巧和注意事项。
2. 学生分享自己的学习心得，教师给予点评和鼓励。
教学评价：1. 学生对空竹运动的兴趣和参与度。
2. 学生掌握空竹基本技巧的程度。
3. 学生在团队协作和竞技比赛中的表现。
教学反思：1. 教师根据学生的学习情况和反馈，调整教学策略。
2. 教师关注学生的个体差异，提供个性化的指导。
《 探索手工空竹的制作 》教学设计教学反思-2023-2024学年高一上学期劳动技术
《探索手工空竹的制作》教学设计方案（第一课时）一、教学目标：1. 了解手工空竹制作的基本原理和技巧。
2. 掌握制作手工空竹所需的基本材料和工具。
3. 能够独立完成手工空竹的制作过程。
4. 培养动手能力和创新思维。
二、教学重难点：1. 重点：了解手工空竹的制作过程，掌握基本的制作技巧。
2. 难点：如何根据实际情况调整制作过程中的细节，以达到最佳的空竹性能。
三、教学准备：1. 制作若干个手工空竹的样品，以便学生参考和学习。
2. 准备所需的材料和工具，如竹子、线、轴承、钩子、剪刀等。
3. 提前告知学生制作过程中需要注意的安全事项。
4. 安置课后作业，要求学生回家自行钻研和学习空竹的制作过程，以便下一节课进行讨论和交流。
四、教学过程：（一）引入新课1. 播放空竹相关的视频，激发学生对空竹的兴趣和探究欲望。
2. 简要介绍空竹的历史和文化背景，以及它在摩登社会中的应用。
3. 引入手工空竹的制作，说明课程的目标和意义。
（二）讲解制作材料和工具1. 介绍制作空竹所需的各种材料，如竹子、绳子、轴承等。
2. 讲解制作空竹所需的工具，如锯、刀、钻等。
3. 强调安全注意事项，如应用工具时要小心，避免受伤。
（三）制作步骤讲解1. 示范空竹的组装过程，包括选材、切割、钻孔、组装等步骤。
2. 讲解每个步骤的关键点和注意事项，帮助学生更好地理解制作过程。
3. 鼓励学生提出问题和疑惑，教师进行解答和指导。
（四）学生实践制作1. 将学生分成小组，每组配备一名教师指导。
2. 学生在教师的指导下，按照讲解的步骤进行手工空竹的制作。
3. 鼓励学生发挥自己的创意和想象力，制作出具有个性的手工空竹。
4. 教师在学生制作过程中进行巡回指导，及时解答学生的问题和疑惑。
5. 制作完成后，组织学生进行交流和展示，分享自己的作品和制作经验。
6. 对学生的作品进行评判和反馈，给予适当的建议和鼓励。
（五）教室小结和延伸1. 总结手工空竹的制作要点和注意事项，强调安全和环保认识。
空竹课程实施方案
空竹课程实施方案一、课程背景。
空竹，又称飞天空竹、飞天风火轮，是一种中国传统的民间玩具，具有悠久的历史和丰富的文化内涵。
空竹运动作为一种具有艺术性、观赏性和娱乐性的体育项目，已经成为学校体育教学中的重要内容之一。
空竹课程的实施，不仅可以丰富学生的课外活动内容，还可以培养学生的动手能力、耐心和团队合作意识，对学生的身心健康和全面发展具有积极的促进作用。
二、课程目标。
1.培养学生对中国传统文化的了解和热爱，增强文化自信心；2.提高学生的动手能力和空竹技能水平，培养学生的耐心和毅力；3.促进学生的身心健康，增强学生的体质和协调能力；4.培养学生的团队合作意识和沟通能力，增强学生的集体荣誉感。
三、课程内容。
1.空竹基本功训练，包括空竹的持拍姿势、基本转法、基本抛接、基本踢空、基本抽打等基本动作的训练；2.空竹技巧综合训练，包括单空竹技巧、双空竹技巧、多人协作技巧等不同难度的技巧训练；3.空竹比赛规则和战术训练，介绍空竹比赛的规则和战术，培养学生的比赛意识和心理素质；4.空竹表演训练，培养学生的表演意识和表演技能，组织学生进行空竹表演活动。
四、课程实施方式。
1.课内教学，由专业的体育老师进行课内空竹课程教学，采用分层次、分难度的教学方式，根据学生的实际水平进行个性化的指导；2.课外训练，组织学生参加空竹兴趣小组，开展课外空竹训练活动，为学生提供更多的练习机会；3.比赛交流，组织学生参加校内外的空竹比赛，增强学生的比赛经验和交流机会，激发学生的学习兴趣；4.表演展示，组织学生进行空竹表演活动，为学生提供展示自我的舞台，增强学生的自信心和表演技能。
五、课程保障。
1.教师队伍，学校将组织专业的体育老师进行空竹课程的教学，确保教学质量；2.器材设施，学校将提供优质的空竹器材和良好的训练场地，保障学生的训练条件；3.学生参与，学校将鼓励和引导更多的学生参与到空竹课程中，确保课程的普及和推广；4.课程评估，学校将定期对空竹课程进行评估，总结经验，不断改进和提高课程质量。
幼儿园大班空竹教案
幼儿园大班空竹教案前言空竹作为中国民间传统玩具之一，被广泛应用于儿童活动。
空竹不仅能够锻炼孩子的身体协调性和手眼协调能力，而且还能够培养孩子的意志力和耐心。
本篇教案以幼儿园大班为对象，一步一步教授学生如何玩空竹，以期孩子们能够掌握空竹玩耍技巧，并在活动中充分展现自我才华。
教学目标1.掌握空竹的基本技巧。
2.锻炼手眼协调性和身体协调性。
3.能够在安全的环境下玩耍空竹。
4.了解中国民间传统玩具。
教学准备空竹若干。
教学过程1.自我介绍1.让学生自我介绍并表明学习空竹的意愿。
2.空竹技巧介绍1.先让孩子们形成环形队列，自己站在前面，演示空竹技巧。
2.演示空竹转速技巧：空竹手轻轻拍打后上方再迅速拉回，待空竹回到下方时，再快速向上拍打，使空竹不断旋转。
3.演示空竹的转换技巧：用手一拍空竹拍子，让空竹飞入空中，同时另一只手抓住空竹的绳子，继续玩转。
4.让学生跟着教师的演示，试着掌握空竹技巧。
3.学生自学时间1.让孩子们自由地在教室中练习空竹技术。
2.监督孩子们安全。
4.老师巡回指导1.分别站在每个小组旁边，为孩子们指导，纠正不足之处。
2.提问学生有关空竹的知识。
5.空竹比赛1.以小组为单位进行比赛，谁的空竹旋转时间最长，谁就是胜利者。
2.比赛结束后，给予学生鼓励和认可。
教学总结空竹是一种传统的民间玩具，能锻炼孩子的身体协调和手眼协调能力，同时也能培养孩子的意志力和耐心。
在教学过程中，我们用互动的方式，让学生们理解和体验这种传统文化，发挥他们的创造力和想象力，增强孩子们的爱国情感和自信自重的精神，同时也给他们一个健康、快乐、益智的童年。
体育空竹教案范文
体育空竹教案范文【题目】体育空竹教案【教学目标】1.掌握空竹的基本技巧和动作规范；2.锻炼学生的协调性、反应速度和身体灵活性；3.培养学生对空竹运动的兴趣和爱好；4.发展学生的集体合作精神和团队意识。
【教学准备】1.空竹；2.音乐设备；3.操场或室内体育场地。
【教学内容】【引入】（5分钟）向学生简要介绍空竹的概念和起源，以及空竹运动的好处。
然后播放一段短片展示空竹表演，激发学生的兴趣。
【示范与讲解】（10分钟）1.演示不同种类的基本动作，如转动、翻转、滚动等；2.讲解动作的要领和技巧，如手法、身体姿势等；3.注意事项：保持空竹与身体的距离、动作要轻快流畅、手部协调等。
【分组练习】（10分钟）将学生分为小组，每组2-4人。
让学生自由选择合作伙伴，并发放空竹，让学生在自主探索和磨合中练习基本动作。
【扩展练习】（20分钟）1.引导学生尝试更多复杂的技巧，如交叉转动、旋转腕等；2.学生遇到困难时，可以互相交流并帮助解决问题；3.鼓励学生进行创新，发展自己的独特技巧和动作。
【集体表演】（15分钟）每个小组可以选择一位代表进行表演，其他小组成员可以为他们加油助威。
通过表演，学生们可以展示自己学到的技巧和动作。
【总结反思】（10分钟）与学生进行交流，回顾整个活动的过程和收获。
鼓励学生分享自己的心得体会，提出改进的建议。
【拓展活动】1.邀请专业空竹演员来学校进行示范和讲解，激发学生对空竹的兴趣；2.组织学生参加空竹比赛，展示自己的技巧和水平；3.进一步了解空竹起源和发展历史，开展相关的历史文化知识学习。
【教学过程】空竹是中国传统的体育玩具，具有悠久的历史，不仅可以作为娱乐品玩，还可以作为一项体育运动进行练习和比赛。
通过空竹的练习，可以锻炼学生的协调性、反应速度和身体灵活性，培养学生集体合作精神和团队意识。
在教学中，老师可以利用一些示范、讲解、练习、表演和总结反思等方法进行教学。
通过示范和讲解，让学生了解空竹的基本动作和技巧，然后在分组练习的环节中，让学生自由探索和磨合，提高他们的实践能力。
大学空竹教案模板范文
---一、课程基本信息1. 课程名称：民族传统体育——空竹2. 授课教师：[教师姓名]3. 授课班级：[班级名称]4. 授课时间：[具体日期]5. 授课地点：[具体地点]---二、教学目标1. 知识目标：- 了解空竹的历史、起源和种类。
- 掌握空竹的基本技巧和表演方法。
2. 能力目标：- 提高学生的身体协调性、平衡能力和手臂灵活性。
- 培养学生的团队协作精神和坚持不懈的毅力。
3. 德育目标：- 树立学生热爱民族传统体育文化的意识。
- 培养学生尊重传统、传承文化的价值观。
---三、教学重点与难点1. 教学重点：- 空竹的基本技巧：抖动、旋转、抛接等。
- 空竹表演的基本动作和组合。
2. 教学难点：- 空竹技巧的连贯性和稳定性。
- 高难度空竹技巧的掌握。
---四、教学方法1. 讲授法：讲解空竹的历史、技巧和表演方法。
2. 示范法：教师现场示范空竹技巧，学生跟随学习。
3. 练习法：学生分组练习，教师巡回指导。
4. 游戏法：通过空竹比赛等活动，激发学生的学习兴趣。
---五、教学过程1. 导入（5分钟）：- 教师简要介绍空竹的历史和种类。
- 引导学生关注空竹表演的魅力。
2. 基本技巧学习（20分钟）：- 教师示范抖动、旋转、抛接等基本技巧。
- 学生跟随教师练习，教师个别指导。
3. 组合动作学习（15分钟）：- 教师示范简单的空竹组合动作。
- 学生分组练习，教师巡回指导。
4. 游戏环节（10分钟）：- 组织学生进行空竹比赛，提高学习兴趣。
5. 总结与反馈（5分钟）：- 教师总结本节课的学习内容。
- 学生反馈学习心得，教师点评。
---六、课后作业1. 复习本节课学习的空竹技巧。
2. 观看空竹表演视频，学习新的技巧。
3. 准备下一节课的空竹表演。
---七、教学反思1. 本节课学生的学习兴趣是否浓厚？2. 学生对空竹技巧的掌握程度如何？3. 教学方法是否合理有效？4. 如何改进教学，提高教学质量？---八、备注1. 本教案仅供参考，教师可根据实际情况进行调整。
空竹教案[新]
![空竹教案[新]](https://img.taocdn.com/s3/m/ceadfd8bf021dd36a32d7375a417866fb84ac0ec.png)
空竹教案一、教学目标1.了解空竹的基本知识和技巧；2.掌握空竹的基本动作；3.培养学生的动手能力和协调能力；4.增强学生的自信心和团队合作精神。
二、教学内容1.空竹的基本知识和技巧；2.空竹的基本动作；3.空竹的练习方法；4.空竹的表演技巧。
三、教学重点1.空竹的基本动作；2.空竹的练习方法。
四、教学难点1.空竹的表演技巧；2.学生的动手能力和协调能力。
五、教学方法1.示范教学法；2.个别指导法；3.小组合作学习法。
六、教学过程1. 热身活动教师引导学生进行适当的热身活动，如慢跑、拉伸等，以准备好身体。
2. 知识讲解教师向学生介绍空竹的基本知识和技巧，包括空竹的构造、材料、种类、基本动作等。
3. 示范演示教师进行空竹的基本动作演示，让学生观看并模仿。
4. 练习指导教师对学生进行个别指导，帮助学生掌握空竹的基本动作。
5. 小组合作教师组织学生进行小组合作，让学生互相帮助，共同练习空竹的基本动作。
6. 表演展示教师组织学生进行空竹表演展示，让学生展示自己的成果，并互相欣赏。
7. 总结回顾教师对本节课的教学进行总结回顾，让学生对所学知识进行巩固和总结。
七、教学评价1.学生的空竹基本动作是否掌握；2.学生的表演技巧是否提高；3.学生的动手能力和协调能力是否得到提高；4.学生的自信心和团队合作精神是否得到提高。
八、教学反思本节课教学重点是让学生掌握空竹的基本动作和练习方法，通过小组合作和表演展示，培养学生的动手能力和协调能力，增强学生的自信心和团队合作精神。
在教学过程中，我发现学生对空竹的兴趣很大，他们积极参与，表现出了很好的学习态度。
但是，由于时间有限，我没有对学生的表演技巧进行更加深入的指导，这是需要改进的地方。
在以后的教学中，我会更加注重学生的表演技巧的培养，让学生在表演中更加自信和出色。
空竹游戏玩法教案
空竹游戏玩法教案教案标题：空竹游戏玩法教案一、教学目标：1. 理解空竹游戏的基本规则和玩法。
2. 学会基本的空竹技巧，如抛掷、接住和控制空竹。
3. 培养学生的动手能力、协调能力和团队合作精神。
二、教学准备：1. 空竹：确保每位学生都有一支空竹。
2. 教学场地：选择宽敞平整的操场或体育馆。
3. 教学辅助工具：投影仪、音响设备等。
三、教学步骤：1. 导入（5分钟）：引入空竹游戏的概念，让学生了解空竹的起源和发展，并激发学生的兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）：解释空竹游戏的基本规则和玩法，包括：- 空竹的构造和组成部分。
- 空竹的基本动作：抛掷、接住和控制。
- 空竹的技巧等级：初级、中级和高级。
3. 示范与实践（15分钟）：教师进行空竹基本动作的示范，并引导学生跟随练习。
逐步增加难度，让学生逐渐掌握抛掷、接住和控制空竹的技巧。
4. 小组合作（15分钟）：将学生分成小组，让他们在指导下进行空竹游戏。
鼓励学生互相交流、合作，并分享技巧和经验。
5. 游戏比赛（15分钟）：组织空竹游戏比赛，让学生展示他们学到的技能。
可以设置不同的比赛项目，如持续抛掷时间最长、最多连续接住次数等。
6. 总结（5分钟）：总结今天的学习内容，让学生回顾所学的空竹技巧和游戏规则。
鼓励学生分享他们的感受和体会。
四、巩固与拓展：1. 鼓励学生在课余时间继续练习空竹技巧，并参加相关比赛或活动。
2. 引导学生了解更多关于空竹的知识，如不同地区的空竹文化和历史。
五、教学评估：观察学生在课堂上的参与度和学习情况，以及他们在比赛中的表现。
可以给予个别评价和鼓励，鼓励学生通过练习和参与不断提高。
六、教学反思：根据学生的学习情况和反馈，及时调整教学方法和策略，确保教学效果的提高。
同时，鼓励学生积极参与，激发他们对空竹游戏的兴趣和热情。
空竹教案模板范文
课时：2课时年级：五年级教学目标：1. 知识与技能：使学生了解空竹的历史、种类和基本技巧，掌握空竹的抛接、旋转等基本动作。
2. 过程与方法：通过观察、模仿、实践等方法，培养学生对空竹运动的兴趣和爱好。
3. 情感态度与价值观：培养学生的团队协作精神，增强自信心和意志力。
教学重点：1. 空竹的基本技巧和动作要领。
2. 抛接、旋转等动作的连贯性和稳定性。
教学难点：1. 抛接、旋转动作的协调性。
2. 动作的连贯性和稳定性。
教学准备：1. 空竹若干个。
2. 教学视频或图片。
3. 毛巾、绳子等辅助工具。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍空竹的历史和种类，激发学生的兴趣。
2. 播放空竹表演视频，让学生直观感受空竹的魅力。
二、基本技巧教学1. 教师讲解空竹的基本动作要领，如抛接、旋转等。
2. 学生跟随教师示范，进行动作模仿。
3. 教师指导学生进行抛接、旋转等动作的练习，纠正动作中的错误。
三、实践练习1. 学生分组进行抛接、旋转等动作的练习。
2. 教师巡回指导，关注每个学生的动作，及时纠正错误。
四、总结与反馈1. 教师总结本节课的学习内容，强调动作要领。
2. 学生分享学习心得，互相鼓励。
第二课时一、复习与巩固1. 学生分组进行抛接、旋转等动作的复习。
2. 教师检查学生的学习成果，对表现优秀的学生给予表扬。
二、进阶技巧教学1. 教师讲解空竹的进阶技巧，如抛接双球、旋转接球等。
2. 学生跟随教师示范，进行动作模仿。
三、实践练习1. 学生分组进行进阶技巧的练习。
2. 教师巡回指导，关注每个学生的动作，及时纠正错误。
四、展示与评价1. 学生分组进行空竹表演，展示所学成果。
2. 教师对学生的表演进行评价，指出优点和不足。
五、总结与反馈1. 教师总结本节课的学习内容，强调进阶技巧的重要性。
2. 学生分享学习心得，互相鼓励。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的学习态度和参与程度。
2. 评价学生的动作技巧和动作连贯性。
3. 评估学生对空竹运动的兴趣和爱好。
小学信息技术我的新玩具空竹教案
小学信息技术我的新玩具空竹教案空竹是国内外一种非常热门的传统运动玩具，它不仅能够锻炼孩子的身体素质，还能培养孩子的操作技巧和创造力。
在小学信息技术课程中，我们可以利用网络资源和多媒体技术，设计一节有趣而富有创造性的空竹教案，帮助学生更好地了解和运用空竹。
一、教学目标1.了解空竹的起源和发展历史；2.学会正确握持空竹，并掌握基本的空竹技巧；3.培养学生的合作意识和团队精神；4.通过设计和制作属于自己的空竹，激发学生的创造力和想象力。
二、教学准备1.多媒体设备，如电脑、投影仪等；2.演示用的空竹，以及一些空竹技巧资料；3.空竹制作材料，如彩纸、绳子、装饰贴纸等。
三、教学过程1.导入环节通过播放一段有关空竹的视频或图片，引起学生的兴趣和好奇心，激发他们对空竹的学习兴趣。
教师可以提问：“你们知道空竹是什么吗？有谁玩过空竹？”以此让学生参与进来，积极思考。
2.知识讲解通过多媒体展示空竹的起源和发展历史，介绍空竹的种类和技巧。
同时，教师还可以向学生演示一些基本的空竹技巧，例如转动、抛接等。
通过动态展示和实际操作，让学生更好地了解空竹的基本原理和操作要领。
3.小组活动：学习基本空竹技巧将学生分为小组，每个小组由5-6人组成。
教师为每个小组分发空竹，并向学生们详细介绍如何正确握持空竹和进行转动等基本技巧。
学生们在小组内进行练习和交流，相互帮助，共同进步。
4.小组展示与评价每个小组可以在一定时间内练习并准备一段空竹表演。
学生们可以根据自己的实际情况，设计一段空竹表演，展示自己的技巧和创造力。
教师可以邀请其他小组进行评价和点评，以激发学生们的积极性和创造力。
5.个人作品展示在小组展示之后，教师可以鼓励学生们制作属于自己的独特空竹。
学生们可以利用彩纸、绳子、装饰贴纸等材料设计并制作出个性化的空竹。
每位学生都可以在课堂上展示自己的作品，并向其他同学讲解自己的设计理念和制作过程。
6.总结与展望通过本节课的学习，学生们对空竹有了更深入的了解，并掌握了基本的空竹技巧。
空竹教案完整版 空竹教学教案(5篇)
空竹教案完整版空竹教学教案（5篇）空竹教案完整版空竹教学教案篇一第一单元2林中小溪第一课时（总第3课时）授课时间：第一周【教学内容】林中小溪【教学目标】知识与能力：朗读了解课文大意，学习课文中白描手法的运用。
过程和方法：品味文章语言，在情景交融中感悟作者的人生信念。
情感态度与价值观：领略课文中描写的大自然的优美景色，【教学重点】学习通过朗读了解课文大意，把握作者思想脉络来理清课文层次。
【教学难点】领略课文中描写的大自然的优美景色，激发学生热爱自然风光的情感。
【教学方法】朗读赏析、品味感悟【教学准备】传统媒体【课时安排】二课时（第1课时）【教学过程】一、导入新课俗话说：万条河流归大海。
你可知道他们在归入大海的途中遇到了那些阻碍，进行了何种搏斗，给了你哪些启示呢？二、诵读课文，整体感知1．讲解：这篇课文写出了小溪和森林的美丽，请同学们齐声朗读课文，体会大自然的美丽。
2．画出小溪所经历的障碍的句子。
3．讲解：本文的作者是一位长期以俄罗斯高加索林区为创作基地，以森林地带大自然美丽风光为表现对象的作家。
在本文中作者为我们描述了大自然的美丽和小溪所显示出的生命力。
提问：课文在哪些地方体现了大自然的美丽和小溪所显示出的生命力？组织学生讨论交流。
4．讲解：我们之所以能感受到小溪和森林的美丽，一方面是因为文章的语言很优美，更重要的是，课文中用了白描的手法，把它们当作有感情、有灵魂，有人格精神的人来表现。
提问：你们能结合文中具体内容来谈谈自己的体会吗？5．讲解：作者对大自然充满了热爱，所以在文章中处处体现了他对小溪和森林的赞美之情。
课文在这种感情支配下组织行文，一气呵成。
指导学生从把握作者思想脉络来理清层次。
6．让学生自读课文，以加深对课文的理解。
三、教师小结有位作家这样评价普里什文的散文——时而有如芳草簌簌作声，时而有如清泉潺潺流淌，时而有如百鸟鸣，时而有如薄冰悄悄脆响……结合课文仔细体会。
四、布置作业1、指导学生完成课后练习三。
空竹教案——腿串
5、带领学生从分解到完整动作，从站姿到上下肢的结合练习。练习队列：四横排，
A：练习站姿：要求左右腿之间的角度大约是30度，脚尖绷直。
B：练习手上动作：双手握杆，主要是左手的摆和右手的提。
C：练习左手摆和右手的提的动作。
D：配音乐自由地完整地协调练习，教师巡回引导学练。
6、请一批做的好的学生展示，针对个别现象进行集体纠错。
7、再次练习（配乐），引导那些完成得好的学生把以前学的动作结合起来练习。让完成得不好的学生继续进行腿串动作。（分层练习）
8、放上音乐自由集体展示。
结束部分
5分钟
1、整队集合
2、课堂小结
3、教师表演下次课的学习动作，激发学生对空竹的兴趣。
4、师生互相拜别，下课。
课的
部分
时
间
课的内容
组织教法及教学要求
准备热身
基本部分
10分钟
25分钟
1、整队集合，清点人数，师生问好。（1分钟）
2、空竹棒热身操（4分钟）。
第一节：手臂运动
第二节；伸展运动
第三节：踢腿运动
第四节：整理运动
3、复习上一个单元的动作（4分钟）
新授动作学练
1、学习腿串的站姿和手上的基本动作。
2、站姿与手上动作相结合
1、学生称四列纵队
2、同时学生把线缠在空竹杆子上，放在自己的右侧。
3、学生坐着欣赏。
场地器材
空竹30个
课后小结
空竹运动---“腿串”课时计划
空竹运动第二单元第1次课
执教老师：
教材
内容
民间体育运动“空竹”-----腿串
教学
目标
1、知识目标：让学生能够说出空竹“腿串”动作的正确站姿和手上动作要领。
最好玩的空竹教案
最好玩的空竹教案教案标题：探索空竹的乐趣教案目标：1. 了解空竹的起源和发展历史；2. 学习基本的空竹技巧；3. 培养学生的动手能力和协作精神；4. 提高学生对传统文化的认识和兴趣。
适用对象：小学三年级学生教学准备：1. 空竹模型或实物；2. PPT或图片资料介绍空竹的起源和发展历史；3. 空竹相关的视频或音频素材；4. 活动所需的场地和音乐设备。
教学过程：引入活动（5分钟）：1. 利用PPT或图片资料向学生介绍空竹的起源和发展历史，激发学生对空竹的兴趣；2. 播放相关的视频或音频素材，让学生感受空竹的魅力。
技巧学习（15分钟）：1. 向学生展示空竹模型或实物，简单介绍空竹的构造和基本技巧；2. 分组让学生进行模仿练习，老师可以示范基本的空竹技巧，如旋转、抛接等；3. 引导学生互相交流，分享学习心得和困惑，及时进行指导和纠正。
团队合作（20分钟）：1. 将学生分成若干小组，每个小组由3-4名学生组成；2. 老师给每个小组分发一只空竹，要求小组成员轮流练习和表演；3. 鼓励小组成员互相帮助和分享技巧，培养团队合作精神；4. 每个小组选出一名代表进行表演，其他小组成员可以给予鼓励和评价。
展示和总结（10分钟）：1. 每个小组派出代表进行表演，展示他们学到的空竹技巧；2. 其他学生观看表演，可以给予鼓励和评价；3. 老师对学生的表现进行总结，强调学习空竹的重要性和乐趣。
拓展活动：1. 鼓励学生自主学习和探索更多复杂的空竹技巧；2. 组织空竹比赛或演出，让学生展示他们的空竹技巧；3. 邀请专业的空竹表演团队来学校进行演出，激发学生对空竹的兴趣。
评估方式：1. 观察学生在学习过程中的参与度和表现；2. 评价学生的技巧掌握程度和团队合作能力；3. 收集学生的反馈意见，了解他们对空竹学习的感受和收获。
教案撰写的内容仅供参考，具体教学过程和活动安排可根据实际情况进行调整。
民间音乐游戏空竹教案
民间音乐游戏空竹教案空竹是一种传统的，是中国特有的一种乐器。
它由一个空心木棒和一根细绳组成，绳的两端系在木棒的两个顶端。
玩空竹并非一件容易的事情，需要玩家的耐心和技巧。
空竹的玩法有很多种，一般可以分为掷、弹和转三种。
以下是一个空竹教案，希望对想学习空竹的朋友们有所帮助。
1. 空竹的基本知识空竹的构成部分主要有木棒和细绳。
木棒一般用竹制成，长约20-30厘米，粗细适中，两端较尖。
细绳一般为棉线，长度约为60-70厘米。
掌握了这些基本知识，就可以准备开始玩空竹了。
2. 掌握基本姿势和用力玩空竹时，首先要掌握正确的姿势。
站定时，将身体放松，双脚自然分开与肩同宽，膝盖微微弯曲。
将空竹的绳子从竹棒底端拉出，用一只手拿住绳子，另一只手握住竹棒。
用力要适度，既不能过轻，也不能过重。
刚开始练习时，可以利用绳子的重量来帮助飞旋，等玩得熟练了再逐渐加大用力。
3. 学会基本的掷空竹技巧双脚分开，身体保持平衡。
轻轻抬起手臂，使绳子从竹棒上落下，利用力量将竹棒从下往上抛起。
随即向前迈上一步，以保持身体平衡。
然后迅速用决心力量将竹棒从下往上甩起，同时迅速松开手上的绳子，使竹棒翻飞起来。
熟练掌握这个基本技巧后，可以尝试不同的甩竹动作和高度，增加技术难度。
4. 熟练掌握弹空竹技巧弹空竹是利用竹棒施加力量，使竹棒从地面弹起。
这种技巧要求玩家对力量的控制和协调能力。
首先要找到合适的弹竹位置，一般为竹棒的一端。
接着用力向下拍击竹棒，使其离地，力量的大小需要逐渐调节，以控制竹棒的高度和角度。
在这个过程中，玩家需要不断调整手臂的力道和击打的时机，直到竹棒以合适的角度弹起。
5. 尝试转空竹技巧转空竹是一种较为复杂的空竹技巧，需要玩家具备一定的空竹基础和手眼协调能力。
首先，将竹棒从下往上甩起，然后迅速松开手上的绳子。
接着，用另一只手迅速抓住竹棒的顶端，并以一定的力量和角度旋转竹棒。
通过不断调整手部的力道和频率，使竹棒保持平衡，并且保持旋转的速度和稳定。
空竹教案完整版空竹教学教案
空竹教案完整版空竹教学教案一、教学目标：1.知识与技能：学会正确使用和操作空竹。
2.情感态度价值观：培养学生对传统文化的兴趣和热爱，懂得珍惜文化传承。
3.学科与能力：培养学生的动手能力、协调能力和创造能力。
二、教学重点：1.空竹的基本操作技巧。
2.锻炼学生的手眼协调能力。
三、教学难点：1.学生熟练掌握空竹的基本技巧。
2.学生能够自己组合和创新空竹的动作。
四、教学准备：1.空竹。
2.展示空竹技巧的视频素材。
3.教学PPT。
五、教学过程：Step 1：导入新课（10分钟）2.展示空竹的外观和材质，向学生介绍空竹的构造。
3.播放空竹技巧视频，让学生了解空竹的各种技巧和动作。
Step 2：学习基本技巧（15分钟）1.教师向学生演示基本技巧，例如：转空竹、扣空竹、甩空竹等。
2.学生按照教师的示范，尝试模仿基本技巧。
3.教师逐一指导学生进行操作，纠正他们的动作错误。
Step 3：锻炼手眼协调能力（15分钟）1.将学生分为小组，每个小组进行空竹传递比赛。
2.要求学生在传递空竹的过程中，尽快地掌握正确的接空竹和传空竹的动作。
3.记录每个小组的传递次数，评选出最佳传递小组。
Step 4：创新空竹动作（20分钟）1.学生进行自由创作，组合空竹的基本技巧创造新的动作。
2.引导学生思考，鼓励他们尝试一些新颖、有个性的动作。
3.学生将自己的创新动作进行展示，教师给予鼓励和指导。
Step 5：总结归纳（10分钟）1.学生回顾空竹的基本技巧和创新动作，总结归纳空竹的特点和魅力。
2.引导学生思考，空竹在陶冶情操方面的作用和意义。
3.教师进行总结，并鼓励学生在家继续锻炼空竹技巧。
六、教学反思：通过本节课的教学，学生对空竹的认识和了解更加深入，掌握了基本的操作技巧和创新动作的方法。
学生通过自由创作锻炼了动手能力和创造能力，同时也增强了手眼协调能力。
但在教学过程中，有的学生掌握空竹的时间较长，需要更多的练习和反复操作，因此需要教师有耐心地引导和指导。
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2我们学习抖空竹有什么好处？
3讨论：我们生活的广内地区作为空竹的发源地我们可以做些什么？
师板书：抖法
制作
4同学们，我们不光要把空竹文化传承下去、提高抖空竹的技艺，还要动脑思考动手实践，进行合理的创新！这样对会有更大
教学目标：
1、通过活动使学生了解空竹的历史，激发学生传承空竹历史文化的欲望；
2、学生在活动中创造新抖法以及制作新样式的活动，培养学生的创新意识。
教学重点：了解空竹历史文化。
教学难点：设计抖法及样式。
教学准备：
教师准备有关空竹的课件。
学生准备空竹、A4打印纸、彩笔等。
教师活动
学生活动
意图及时间
一、导入：
生1：它集健身，技巧，娱乐，趣味，观赏于一体。
生2：不分年龄大小，不受场地限制，携带方便，随处可玩。
生3：可以治疗肩周炎，腰颈椎等疾病。
汇报：
生1：练好抖空竹，为传承非文化物质遗产尽自己的一份努力；
生2、了解空竹文化，努力提高自己的技艺。
生3：了解空竹的制作技艺。使这门技艺不失传。
讨论：你们四人组打算创新什么？（抖空竹的技法上还是制作的技法上或者是其它什么？）
1Hale Waihona Puke 见到的空竹是什么样的？2观察空竹是由及部分组成？
3在不同地方的人对空竹还有不同的称呼呢？让我们了解一下？
4“抖空竹”是什么意思？
二、新课：
1了解空竹的历史：
空竹是中华民族文化艺术园中的瑰宝，历史悠久，广为流传。
古代：明代刘侗的《帝景扬略》，清代李虹若的《朝市丛载》都有详细的记述。
近代：新中国成立以后，已发展成为专业杂技团体的传统表演项目，并多次在不同类型的世界杂技大赛中荣获金奖。
学生活动
每组派代表展示。
学生通过观察了解空竹的结构，为创新设计空竹打下伏笔。
了解空竹文化，为创新地发展提供基础。
通过调查了解学生对空竹好处的认识，以及真实想法提高学生练习抖空竹的自觉性。
使学生认识到只有创新才能立于不败之地。才能使空竹文化更好的传承。
总结延伸到学习各种知识也一样。
通过作业的设计使学生回家后真正做到课堂的延伸。
板书设计：
我和空竹做朋友
古代：历史悠久
近代：明代刘侗的《帝景扬略》
清代李虹若的《朝市丛载》
现代：强身健体
课后小记：
通过本次的教学活动，使学生了解空竹的悠久历史和文化。同时使学生加深对空竹文化的认识，提高对校本空竹的兴趣。使学生们能刻苦学习空竹的花样技法，提高空竹的技艺水平。以参加学校空竹队为荣，为学校空竹冲出北京，走向全中国做贡献。同时提高学生开发设计空竹的水平和能力。使学生对空竹文化和激发都能有所提高。
的发展。
教师及时发现学生中的难题帮助解决。
5汇报展示：
三、延伸
小小的空竹给我们的生活学习增添了无穷的乐趣，这就是我们的一笔财富。平时我们可以多加练习提高抖空竹的技艺水平；也可以动脑筋，发现或者有些好的新的想法及时记录下来，养成爱动脑随时记录的好习惯。
四、作业：
1回家把你学到的新花样教给自己的家人；把他们说的话和做法记下来；
分组汇报：
1、创新动作。
2、设计图案。
要求：
创作动作类：先进行动作盘点，然后在合理的创新动作，如果没有时间练习做不好可以写设想或用图示法表示；
制作类的：
可以根据空竹的结构来设计。把你设计空竹的部分写清楚。
1设计空竹碗图案：先画出设计图，然后进行装饰；最后要把你们设计的思路讲给同学听。
2也可写空竹制作小设想：把自己理想中的空竹样式、或与众不同的地方画出来或讲给同学听。
2搜集空竹历史的资料，把你新了解的资料与同学们分享；
3、可以把你的收获、感想体会写下来，下节课一并交流。
生：单轴和双轴；
生：竹木空竹和塑料空竹。
生：单头一头为轴，一头为轮;
双头则中间为轴，两头为轮。轴中间有槽，便于套绳。
空钟.空筝.风铃.风葫芦.抖牛等轮中空旁口，便与发音。
用两根短竿，系上绳子，将空竹抖动旋转，称之为“抖空竹”。