从“钢琴论”例谈高考作文深度剖析

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2012年辽宁高考满分作文议论文赏析

2012年辽宁高考满分作文议论文赏析【文题展播】18.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

（60分）台后一帘深色幕布，台上一架钢琴，柔和的灯光洒在黑白键上，人们屏息等待。

女钢琴家悄然出现，衣着简朴。

演奏家上台，谁不身着华美的演出服，光彩夺目?人们就此问她，她的回答是：“人，要隐于音乐背后。

”女钢琴家的话耐人寻味。

有人感佩不已，有人不以为然，有人感到了缺憾，有人联想到人生的诸多方面……要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

【立意指导】(1)、隐去浮华,追求本真。

(2)、内在比外表更重要。

(3)、人生的追求在于内在的修养。

【高考满分作文议论文】【满分一】何慕浮云(人要隐于音乐背后)这世上，浮华的东西太美，吸引着人们爱美的心；金钱与名利的诱惑太大，使太多的人想要靠近。

然而，用尽自己的一生，成为家喻户晓之人却也逃不过青春与年华的流逝；一生被众人顶礼膜拜，却终究逃不过孤独一死的结局。

一言以蔽之，名与利，如是而已。

这位女演奏家衣着朴素地站在舞台上，她的一句“人要隐于音乐背后”唤醒了那些做着追名逐利美梦的人们。

有些人目光的焦点并非音乐本身，而是表演者如何有名，衣着如何华丽，而台上的表演者亦是以有名为荣。

在功名的驱使下，人们都忘记了“人要隐于音乐背后”的真谛。

滚滚红尘，名似浮云利如暖风。

从红得发紫的芙蓉姐姐到凤姐，再从红十字会“推出”郭美美在网上大炫富有……太多的人想要出名，不择手段，煞费苦心，只要能出名，无所不为。

有的人甚至不惜丑化自己，还有的人因为负面新闻“出名”而兴奋自豪。

倘若他们出不来名，就会对善人善事品头论足，说他们做好事是别有用心。

追利的心蒙蔽了他们的眼睛，使他们看不到世间的真善美，看不到生活的真谛。

不畏浮云遮望眼。

放眼古今，淡泊名利的人身影依稀可辨。

陶渊明因为不慕名利，才会弃官归隐，吟唱“采菊东篱下，悠然见南山”的意境。

邓稼先因对忙碌的研究工作甘之乐之。

2019高考语文语文阅读之做人与处世：“钢琴王子”郎朗成功的两次机遇

2019高考语文语文阅读之做人与处世：“钢琴王子”郎朗成功的两次机遇一个人能否成功，机遇是非常重要的。

旅居美国的郎朗今年25岁，是目前受聘于世界顶级的德国柏林爱乐乐团并且与美国五大交响乐团合作的第一位中国钢琴家。

这位被粉丝们誉为“古典音乐最正确阐释者”的钢琴王子的巨大成功，除了取决于他自己的天才与勤奋，还与他在人生路上的两次机遇分不开。

1982年，郎朗出生于沈阳市一个普通家庭，为了让郎朗成为钢琴家，爸爸一狠心便辞职举债，于1992年秋天，带着郎朗来到北京在靠近中央音乐学院附小的一所小学借读，同时还随中央音乐学院的一位老师学习钢琴，目的是以后考入中央音乐学院。

谁知不久，这位中央音乐学院的老师说郎朗没有音乐天赋，脑子笨、反应慢，肯定考不上中央音乐学院。

从此，这位老师就索性不教郎朗钢琴了。

因此，郎朗对爸爸说：“老师说我学钢琴不行，那我就改学别的吧！我年纪这么小，学什么都还来得及。

”爸爸是个脾气非常暴躁的人，他大声对儿子说：“我为了你什么都丢弃了，而你竟然说出这样的话来！现在，你是跳楼、吃药，还是回沈阳？”郎朗十分倔强地说：“我凭什么跳楼、吃药？我才不会死呢！我又没做错事，叫我练琴我还挺努力的。

”最后，父子俩心平气和地坐下来，经一番商量，决定回沈阳算了。

第二天，郎朗去办理退学手续时，学校正开文艺演唱会，一位老师微笑着对他说：“办什么退学手续？还是上台弹支曲子吧！”郎朗说：“音乐学院的那位老师说我笨，不是学琴的料，因此我就要和爸爸回沈阳了。

”“什么？你不学琴了？你不是弹得很好吗？”这位老师十分不解和惊讶。

这时，站在一旁的同学们也都纷纷夸郎朗弹得好，于是把他推上了舞台。

郎朗迟疑了一会儿，终于鼓起勇气，非常投入地弹了起来。

那高亢激昂、荡人心魄的琴声，赢得了台下阵阵雷鸣般的掌声。

这次上台弹琴，不但没有使郎朗回沈阳，反而更加坚定了他继续学弹钢琴的信念。

第二年，他以第一名的成绩考入了中央音乐学院附小。

后来，郎朗如愿以偿地考入了中央音乐学院，在赵屏国教授的精心指导、培育下，他如一株旺盛的树苗茁壮地成长。

钢琴挫折作文高中

钢琴挫折作文高中
琴键，冰冷的触感，却彷佛手中掌握着炽热的灵魂。

我伸出一只手一只手手来手，手指在黑白相间的世界里指尖轻轻的拔动，却一直都能能找到啊那个都一类什么我的旋律。

练习曲，一遍又一遍，0,1的音符犹如潮水般涌来，被吞没了我已经的
热情。

我恐怖的渴望晋阶，一种浓烈的渴望在琴键上终于又不能不能形成一座不属于什么自己的宫殿，却一次又一次地被无情冷酷的现实一举完全击溃。

老师的疾言厉色，父母的期许，都幻化成劲气的压力，感着我喘不过气。

我一遍漫山遍野再再练习练习，一遍遍地流下泪来，手指仿佛根本不肯定不会一类自己，机械地调弦着，却爱乐之城音符深处的灵魂。

我曾听到过彻底先决定放弃，有过的幻想吧过逃跑那些个个钢筋铁骨的牢笼。

但我此刻却很难割舍不下不掉那份对音乐的渴望，对钢琴的执着。

它像一颗种子，长吸地尸体掩埋在我的心中，不顾一切地是想钻出地面。

终于有一天，我不能找不到了一类自己的节奏。

再再言语不不追求技巧，不再执着遍步，只不过是将自己的情感融合为一在一起到每一个音符中。

音
符旋转着，仿如有了生命，在琴键上浅墨翩翩起舞。

我宛若注意到了希望，看见了梦想的曙光。

钢琴，并没有什么是冰冷的工具，不但我心灵的伙伴，是我心灵寄托。

它陪在着我，亲自见证着我的成长，也教会我要如何能碰上困难，该如何能能干掉自己。

我依然是在路上，依旧在不断地学习，时不时地一路探索。

我完全可能，总有一天，我会在琴键上书写帮小弟都都属于什么自己的乐章，奏鸣最动人的旋律。

钢琴作文高远立意

钢琴作文高远立意
街头琴音。

听说了吗？东大街那儿有个小伙子，弹得一手好钢琴！每次路过，都能听到那琴声，跟街头巷尾的叫卖声、车水马龙的嘈杂声完
全不同，就像是另一个世界传来的。

上次我特意绕过去听了听，真的，那琴声就像夏天的冰棒，冬
天的暖炉，一下子就让人心情好了起来。

你猜怎么着？那小伙子就
坐在一个露天的小摊旁，面前摆着一台老旧的钢琴，但他的手指，哇，简直是魔术师的手指，在琴键上飞来飞去，就像在玩滑板一样。

我跟你说，我从小就学钢琴，但真的，我从来没听过这么接地
气的琴声。

那个小伙子，他弹得曲子都很简单，但每个音符都像是
有生命一样，蹦蹦跳跳的，好像是在跟路过的每个人打招呼。

你说这算不算是一种艺术？在这么嘈杂的环境里，他还能弹出
这么美妙的音乐，真的是一件很神奇的事情。

我下次路过，一定还
要再去听听看。

高考作文模拟写作：琴与指(附文题详解及范文展示)

高考作文模拟写作：“琴与指”文题阅读苏轼的《琴诗》，按要求作文。

（70分）若言琴上有琴声，放在匣中何不呜？若言声在指头上，何不于君指上听？你读了这段话有什么感悟和联想，以此写一篇800字以上的作文。

写作指导这首诗讲了一个弹琴的道理：一支乐曲的产生单靠琴不行，单靠指头也不行，它需要两者的结合。

这样的题目，当然不是要求我们讨论音乐问题，而是要我们通过相关或相似的联系，由此及彼，阐释人生、社会问题。

审题第一步是找出关键词语，显然，材料的关键词语是“琴声”“琴”和“指”。

然后化实为虚，从这三个关键词的喻义入手对整首诗进行解读。

琴声，是琴和指共同作用而产生的声音，而琴和指则是产生音乐必须具备的条件，两者缺一不可。

如果继续对琴和指进行比较，我们可以发现，琴是静止的，是客观条件，指是能动的，是主观努力，客观条件和主观努力共同作用才能获得成功。

这样，我们就可以有尊重客观条件、发挥主观能动性等立意。

优秀立意1 .成功是客观条件和主观努力共同作用的结果。

2. 事物是普遍联系的。

3. 理想要切合实际，好高鸯远将一事无成。

高分素材立意一成功是客观条件和主观努力共同作用的结果NO.1悲剧英雄诸葛亮在《三国演义》里，诸葛亮足智多谋，为明君所信任。

他带兵有方，但是道德和智慧上的优势并没有为他带来最后的胜利。

轰轰烈烈的开端，却以兵败如山倒的不堪结束。

在这场悲剧中，诸葛亮是最为清醒的一位，也是最为痛苦的一位。

当他放弃务实的作风，不顾天时和实力，执意为自己的远大理想放手一搏时，悲剧也就不可避免地发生了。

点评尽管诸葛亮足智多谋，料事如神，但结果还是以失败告终。

缺少天时和地利，光有雄才大略是无法称雄世界的，就像只有手指没有琴就不会产生动听的琴声一样。

（天时/实力/联系）N0.2以予之所长，游于不用之国鲁国有一户人家，丈夫擅长用布或麻织鞋子，妻子擅长织白色的绢。

丈夫想去越国卖这些东西。

有人告诉他：“你一定会贫穷的。

”鲁国人便问他为什么。

2012年辽宁卷高考作文点评

2012年辽宁卷高考作文点评
一场钢琴比赛中，一位女音乐家衣着朴素，与其他衣着华丽的音乐家形成鲜明对比，有人问她为什么，她说人应该隐藏于音乐背后，对此，有人佩服，有人感叹人生中有许多事是这样！请根据这个材料写一篇不少于800字作文，题目自拟。

仍属新材料作文范畴，题目耐人寻味。

女钢琴家的话，为材料的“文眼”，是主旨所现。

“人，要隐于音乐背后”，充满生活哲理和艺术真谛。

可从外在与内涵关系入笔，谈内涵重于外在；人格品位与艺术真谛，大美若拙；低调的人生与高调的琴声，朴素与虚荣，外表的朴素与内心的华贵，等等。

题目可写成：人，要隐于“音乐”背后；大隐隐于“乐”；低调做人，高调行事；内涵重于外表；多一点凝聚，少一些浮华……需要有一定的倾向性！
注意：写作时需联系材料，尤其是女钢琴家的话。

可供联系的生活实际及素材——
反面的有：郭美美、高悦儿等网上“炫富”事件，某些副二代、官二代的骄奢跋扈，某些所谓“明星”的豪华奢侈的生活，生活中人们的羡慕奢华、崇拜富贵、以“衣”取人，很多衣着光鲜、外表亮丽的“时髦者”内心的空虚无聊……我们生活在一个过分讲究“包装”、注重外表、急功近利、心浮气躁、羡慕富贵、崇尚名利的时代；实际上并不富裕的中国，竟然成为世界“奢侈品”消费排名第二的巨大市场；我们的艺术界、学术界缺少甘于寂寞、远离奢华、艺术至上、学术至上、人格至上的风气……
正面的有：美德如茉莉，素朴而高贵；泰戈尔：一个人大为谦卑的时候，正是他最接近高贵的时候；低调，一道优雅的背影；真正的艺术家，大多淡泊名利，与世无争；高深的艺术造诣，需要艺术家逃离聚光灯的“追捕”，远离鲜花掌声的包围；真正的艺术家，往往拒绝虚荣，朴素低调，凭艺术说话，不需要外表的“包装”……。

高考满分作文钢琴

高考满分作文钢琴
钢琴，黑键白键，像一排排整齐的牙齿。

我总是很喜欢躲在钢琴旁边，紧紧地盯着它，仿佛它在叙说着故事。

今天，姐姐在弹奏《命运交响曲》，每一个音符都像是命运的猛敲，带着疲惫和一丝哀愁。

我闭上眼，仿佛听到了命运的河流，奔腾不息，却也暗藏着汹涌的波涛。

姐姐说，高考满分作文里也写了钢琴，写的是一位老爷爷弹奏《献给爱丽丝》。

老爷爷的琴声像流水，像风，像阳光。

我听了姐姐的话，脑海里浮现出一幅画面，一个慈祥的老爷爷，弹奏着优美的旋律，仿佛在诉说着他对爱丽丝的爱。

我想，高考满分作文里的钢琴，一定很神奇。

它能将人的感受转化成音符，让那些默默聆听的人都能感受到那份感情、那份悲伤、那份喜悦。

我会努力每天练习钢琴，有一天，我也要像姐姐一样，弹奏出动听的旋律，让钢琴拥有我思想感情的语言，也让我在高考的战场上，像钢琴一样，发出璀璨的光芒。

高考作文模拟写作：“琴艺三境”(写作指导+写作素材+范文)

高考作文模拟写作：“琴艺三境”（写作指导+写作素材+范文）一、文题重现阅读下面的材料，根据要求写作。

（60分）我国古代讲求琴艺三境：技境，通境，禅境。

技境指达到较高的技术水平，学习者须有较好的音准、乐感、节奏感,并且进行较长时间的演奏实践。

通境指贯通和修养,即技能达到一定高度后，能从其他艺术门类或生活现象中感悟艺术的真谛。

禅境指做到精神安恬、心无挂碍,随意弹奏就能尽善尽美。

掌握琴艺，进入技境是最基本的要求。

进入通境,则需要突破技术的局限,真正领悟本门艺术的真谛。

进入禅境则是进入了最高境界,人、琴、音乐,三者和谐统一在一起。

以上材料对我们颇具启示意义。

请结合材料写一篇文章,体现你的感悟与思考。

要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800 字。

二、立意点拨材料阐述的是我国古代琴艺的三重境界，它对技境的解说，启发我们无论做什么都要打好基础,在具体实践中不断地锻炼自己、提升自己。

它对通境的解说。

启发我们无论做什么,都要深入研究,先达到一定高度,然后突破自身的局限,从而做到触类旁通。

享受到其他事物的美,得到其他事物的助力。

它对禅境的解说,启发我们去追求随心所欲的境界，进入自由王国。

第一重境界是必须达到的.因为它是后两者的基础;第二重境界是应该达到的,因为达到它才算是真正的高手;第三重境界是理想的境界,能达到最好,实在达不到,对于一般人而言,也属正常。

材料启示我们,只有认真学习、勤于锻炼,才能达到第一重境界;而达到第一重境界,只是第一步,尚须精品细研，突破瓶颈.进入第二重境界.到此境界才能称之为成功;如果随着时间的推移,最终能够达到随心所欲的地步,使物我融合为一，就能进入最高境界。

立意行文时，须注意从技境、通境、禅境这样的琴艺术语人手，由琴艺延伸到人生的道理；要注意分析三重境界之间的区别和联系，体现思辨性；要注意联系生活实际，指出奋斗的方向。

三、写作素材1、丰子恺先生在谈到其恩师弘一法师时，曾作过这样一个比喻：说人的生活，可以分成三层楼，每一层是物质生活（衣食），第二层是精神生活（艺术），第三层是灵魂生活（宗教），且攀登每层楼的顺序不能颠倒。

从弹钢琴所认识到的哲理作文

从弹钢琴所认识到的哲理作文英文回答：Playing the piano has taught me many valuable lessons about life. One of the most important lessons I have learned is the importance of perseverance. When I first started learning to play the piano, I struggled to even play a simple tune. It was frustrating and I felt like giving up. However, I realized that if I wanted to improve, I needed to keep practicing and never give up. I pushed through the difficult times and eventually, I was able to play more complex pieces. This experience taught me that in life, we will face challenges and obstacles, but if we persevere and keep working hard, we can overcome them.Playing the piano has also taught me the value of discipline. In order to become a skilled pianist, I had to practice regularly and stick to a schedule. I had to set aside time every day to practice, even when I didn't feel like it. This taught me the importance of self-disciplineand the rewards that come with it. In life, if we want to achieve our goals, we need to be disciplined and dedicated. We need to stay focused and put in the necessary effort to succeed.Furthermore, playing the piano has taught me the importance of patience. Learning to play a new piece of music takes time and patience. I had to break down the music into smaller parts and practice each section slowly until I mastered it. It taught me that good things take time and that rushing through things will only lead to mistakes. In life, we need to be patient and trust the process. We need to understand that success doesn't happen overnight and that we need to put in the time and effort to achieve our goals.In addition, playing the piano has taught me the value of creativity. While learning to play a piece of music, I realized that I had the freedom to add my owninterpretation and style to it. I could bring the music to life and make it my own. This taught me that in life, we have the power to be creative and express ourselves inunique ways. We can think outside the box and find innovative solutions to problems. It taught me to embrace my creativity and use it to make a difference in the world.Overall, playing the piano has taught me valuable life lessons about perseverance, discipline, patience, and creativity. These lessons have helped me navigate through challenges and strive for success. I am grateful for the opportunity to learn and grow through music.中文回答：从弹钢琴中我学到了许多关于生活的宝贵教训。

钢琴音乐美学特征思考与运用论文(共3篇)

钢琴音乐美学特征思考与运用论文（共3篇）本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！第1篇：关于钢琴音乐美学的思考音乐美学是一门年轻而又古老的学科。

什么是音乐美学呢？简言之，音乐美学就是“研究音乐美的规律问题”的学问。

其中包括音乐的起源、音乐表现的基本形式、音乐发展的历史过程、音乐的基本规律等多方面的问题。

音乐的社会作用是多方面的。

概括地讲，主要体现在审美、认识和教育三个方面。

首先是审美作用。

如果音乐不能使人产生美感，不可能产生聆听的欲望，也就不可能仔细辨别其中的各种深意，其他两种作用就会落空。

因此，音乐的主要魅力在于审美作用。

正因如此，音乐作品以塑造完美的形式，表现极为概括性的内容，以一定的情感、气质、情境为主，供人们自由联想。

音乐的教育作用体现在音乐家在作品中对现实做出的情感、政治、道德、伦理方面的评价，如果这些评价被听众所接受，就能影响听众、教育听众。

音乐艺术的一大特点是，听众对于作品中的感情表现不是以纯客观被动方式来接受的，他们总是以直接主观能动的态度来体验的，音乐的教育作用主要来自这种可引起听众情感变化的力量。

应该说，音乐在帮助人们认识时代精神和人的内心世界方面，具有特殊功能。

音乐正是通过饱含联想的音乐形象，突破了声音的范围，是音乐同样具有认识作用。

当听众具有一副“音乐的耳朵”时，便会感到音乐中，时代的思潮和民族的风格留下了多么鲜明的印记，使人们能够真切地体验到人民的心声和民族的气质。

音乐与其它艺术结合时（例如舞蹈、戏剧、电影、电视），其认识功能达到最强。

这时两种艺术相互补充，音乐成为另一种艺术的感情体验，这种艺术则成为音乐的具体化，可以使人们得到生动而相当准确的印象。

毋庸置疑，在钢琴演奏中，对于作品文本自身风格内涵的诠释和表现，是钢琴演奏家们极为关注的问题。

不同的演奏家，因为个人音乐修养、艺术修养、人文修养及生活经验和艺术旨趣的差异，使得对同一作品的理解也常常是各执己见的。

江苏高考满分作文范文赏析琴

江苏高考总分值作文范文赏析琴世界繁华如花，人生冷漠如茶。

我们都是苍穹下生活的小人物，拥有喜怒哀乐，体验悲欢离合，但这些终会逝去。

下面是的琴优秀，欢迎借鉴!根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章，文体不限，除外。

有人说，没有什么是不朽的，只有青春是不朽的。

也有人说，年轻人不相信有朝一日会老去，这种想法其实是天真的，我们自欺欺人地抱有一种像自然一样长存不朽的信念。

琴断了!爷爷有把三弦琴，漆身，蟒腹。

弹了几十年的琴，在爷爷厚实的指甲板下断了。

为此爷爷闷闷不乐了许久。

听奶奶说，爷爷去县里的音乐厅、琴行跑了个遍，硬是没有找到个会修三弦琴的师傅。

我看了眼手里夹着烟的爷爷，他似乎又苍老了许多。

父亲听说琴断了后，跑遍邻近各县，终于在一片竹林里找到了一位做三弦琴的师傅。

爷爷得信，立马带我奔了去。

教师傅姓白，白鬓、长须，似乎比爷爷还要年长几岁。

爷爷一见着教师傅，顿觉心头痛快，容光焕发。

“师傅，这小三弦还能用吗?”“不急，不急，您这琴工艺精良，还需要几天。

”白师傅转身拿出了另一把三弦，“喏，我这儿刚巧有一把，几日不弹，怕技痒了吧?”一看到三弦，爷爷眼里就有光。

他轻轻接过琴，架了张板凳，正坐，摆好架势，给我们来了段单弦。

“大汉丞相归了天，这蜀汉怕要亡……”本来欢快的《三国》弹词，唱到最后，竟然有了悲壮的味道，那拖长音的“亡”字尤其刺耳。

白师傅也和了一段。

“老兄，如今像您这样的人，可不多见啦!”他指了指没有用竹片弹奏的爷爷。

“那年头艰辛，一把琴养一家人，还是用手拨着踏实。

”爷爷在白师傅那儿呆了三天，取琴后，他就大病了一场。

待我见到爷爷时，他全身已经插满了管子。

奶奶说是胃病，年轻时四处弹唱落下的。

白师傅先前来看了爷爷一趟，嘀咕了一阵，又把爷爷的琴取走了。

等我再见到白师傅时，爷爷已经去世了。

师傅将两把三弦塞给了我：“他哪在乎什么命啊?可怜了这门手艺!”我蓦地明白了爷爷坚持住在乡下的原因，想必只有那儿还留着年轻时的梦，留着三弦的最后一批听众吧?我把爷爷的琴抚了抚，在墙架上摆好，纪念这辈子都没有弹完的青春。

高考作文模拟写作：“琴人三境界：琴技、琴艺与琴道”导写及范文

高考作文模拟写作：“琴人三境界：琴技、琴艺与琴道”导写及范文【原题呈现】阅读下面的材料，根据要求写作。

（60分）琴人的第一境界是琴技，即古琴的基本演奏方法，《溪山琴况》谓之“弦与指合”阶段。

琴人只有先踏踏实实地把古琴的演奏方法掌握到手，才能向第二境界进军，才有资格去谈论琴艺。

琴艺是琴技的一种升华，《溪山琴况》谓之“指与音合”阶段。

一个琴人只有在琴技上有了一定的积淀后，才有可能达到这个境界。

进入此境界的钥匙，唯有一法：勤奋十天赋十读书。

之后才能进入第三境界一琴道。

琴道是古琴内在的精神，《溪山琴况》谓之“音与意合”。

此时，琴人琴随意走，曲由心动矣。

以上材料对我们颇具启示意义。

请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭：不得泄露个人信息；不少于800字。

【审题指导】这是一道三元关系的材料作文题。

材料阐述了琴人的三重境界：琴技，即“弦与指合”；琴艺，即“指与音合”；琴道，即“音与意合”。

三重境界之间有递进关系，琴人须循序渐进，由技入艺，由艺至道，不可颠倒顺序；须勤奋练习，多读书，多学习，勤加揣摩，逐步领悟，不可急功近利，不可希求捷径。

须知，“技”为基础，打好基础，方能进步；“艺”是升华，即在“技”的基础上进行审美表达与创造；“道”则是领悟规律，达到人、琴、曲的和谐统一、自然完美。

其实，何止弹琴，读书、教育、管理……各行各业都有这三重境界的攀升。

写作时须由琴技谈开去，扩而大之，进入做人做事的层面，讲怎样才能获得人生与事业之成功。

【参考立意】①打好基础，方能高筑楼台。

②循序渐进，乃追求成功之真理。

③始于技，进乎艺，求乎道，是事业的三部曲。

【名句素材】1.学习从来无捷径，循序渐进登高峰。

——高永祚2.读书务在循序渐进，一书已熟，方读一书。

——胡居仁3.抓住自己最有兴趣的东西，由浅入深，循序渐进地学。

——华罗庚4.要循序渐进！我走过的道路，就是一条循序渐进的道路。

琴技+琴艺+琴道作文审题

琴技+琴艺+琴道作文审题
琴技，弹琴不就是手指动动？
说起琴技，有人可能会觉得就是手指在琴键上跳跳舞。

嘿，那
你可大错特错了。

琴技可是门儿技术活，得靠长期的练习和磨练才
能出成果。

你得让手指听你的话，想让它跳哪就跳哪，还得跳得稳、跳得准。

琴技，不仅仅是技巧，更是一种态度，一种对音乐的尊重
和热爱。

琴艺，弹琴也得有情感？
说到琴艺，那可就不仅仅是技巧问题了。

琴艺，你得把自己的
情感融入到琴声里，让听众能从你的琴声中听到故事、感受到情感。

你得像讲故事一样，把每一个音符都讲得生动有趣。

琴艺，就是一
种情感的传递，一种与听众心灵的沟通。

琴道，弹琴还能悟出人生哲理？
哈哈，没错，琴道就是这么神奇。

当你深入到琴的世界里，你
会发现，弹琴不仅仅是弹琴，更是一种修行，一种对人生的探索和
理解。

琴声里，你可以听到大自然的和谐，可以感受到生命的起伏和变化。

琴道，就是一种生活的哲学，一种对世界的独特理解。

对于钢琴艺术赏析作文100字

对于钢琴艺术赏析作文100字
钢琴艺术绝不单单是技巧，而心理、思想和艺术修养的造就训练，也是极为重要的学习内容。

甚至可以说是技巧训练的一个重要部分，它与技巧训练相辅相成不可分割，不可或缺，构成了技巧、艺术和谐统一的钢琴音乐艺术表现整体。

钢琴艺术是一门复杂而深奥的艺术，没有钢琴基础的学习可能会有些困难。

学琴时，既要学习乐理，又要联系实际，在学钢琴的过程中，更好地理解乐理知识，有了丰富的乐理知识，又能促进钢琴学习的进步。

扩展资料：
钢琴演奏应当以艺术为主，技术为次。

但是在演奏过程中，听众总是从演奏者技术中，去揆度演奏者的艺术追求、艺术风格和艺术质量。

一个钢琴演奏家，不论他设想多美，如果缺乏技术，演奏也会黯然失色。

演奏缺乏精彩的技术也得不到听众的喝彩，更谈不上与听众产生共鸣效果了。

艺术追求的是表现作品的主题和灵魂，但这种“表现”必须掌握技术，因此，钢琴演奏者平常就要把钢琴表演艺术贯穿在技术训练的始终。

无论钢琴艺术怎么发展，钢琴技术与钢琴艺术始终联系在一起，不可剥离。

琴艺三境技境通境禅境作文高中

琴艺三境技境通境禅境作文高中小明好奇地问：“琴艺三境是什么呀？听起来很神奇的样子！”
小红点点头，认真地说：“琴艺三境就是琴艺的三个境界：技境、通境和禅境。

”
小明睁大了眼睛：“那是什么呢？能告诉我吗？”
“当然可以！”小红兴奋地说，“首先是技境。

技境就是钢琴的基本技能，比如你弹琴的时候手指要灵活，音符要弹得准确。

就像我之前学的那些指法练习一样，手指得很乖。

”
“哦，我懂了！”小明点头表示明白，“那通境呢？”
小红想了想，认真地解释：“通境就是在技境的基础上，能把音乐的情感表达出来。

比如，你弹一首曲子，不只是按对了键，还要让人听了觉得很感动。

”
“哇，那真的很厉害！”小明感叹道，“那禅境呢？”
“禅境是最有趣的！”小红笑着说，“禅境就是当你把技境和通境都掌握好了，能够在弹琴的时候完全融入音乐，仿佛音乐和你成为了一体。

你弹琴的时候，就像在和音乐对话一样，心灵深处的感受会通过琴键传达出来。

”
小明惊讶地说：“听起来好像很难，但也很神奇！”
小红点头称是：“对呀，这就是琴艺三境的魅力。

要达到禅境真的需要很多时间和
练习，但那是一种特别美妙的体验！”
他们聊得很开心，小明心里对钢琴产生了浓厚的兴趣。

他决定回家后也要多练习钢琴，努力达到技境、通境和禅境。

小红则继续在公园里练习她的钢琴技艺，梦想着有一天能真正进入禅境，和音乐一起飞翔。

2024年高考作文预测及佳作赏析----弦指交融,琴艺修行

2024年高考作文预测及佳作赏析----弦指交融，琴艺修行原题：阅读下面的材料，根据要求写作。

《溪山琴况》记载，琴人的第一境界为“弦与指合”，即掌握琴技；第二境界为“指与音合”，即领会琴艺；第三境界为“音与意合”，即修炼琴道。

古琴的技、艺、道为当今琴人常常争论的焦点：有重技、艺，而耻言道者；亦有略习技、艺，便专言道者……以上材料对我们颇具启示意义，请结合材料写一篇文章，体现你的感悟和思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

审题：【文题解析】：这是一道引语式材料作文题。

材料是关于《溪山琴况》中弹琴三个境界的介绍，这三个境界指的分别是技、艺、道，然后由此引出争论的焦点：有人耻于言道，而有人专言道。

从材料可知，“道”是核心话题，第一境界只能说明能够把琴弹响，或者能够把音乐弹奏出来；第二境界是说能够把音乐弹奏出来，并且领会了琴艺；第三境界是说修炼琴道，不再单纯的讲究琴技和琴艺了。

而“技”与“艺”主要指“术”，术是具有不可扩展的规范特性，道是人对自然界事物的认识观念，属于意识范畴。

术是通往实现意识理想观念的必备的基础。

“余音绕梁”之乐，当属于“道”；钟子期弹琴应该用的是“道”，然后俞伯牙能够听出其中的高山流水，从而二人成为知音；而我们学过的一些关于音乐的诗歌，更多的是“术”，比如李凭、白居易笔下的琵琶女，他们的音乐还着眼于技艺的高超等。

从写作要求来看，我们需要从音乐方面拓展开来，做别的事情，也有“术”与“道”的区别。

比如从医、从教、工人制造等，我们首先需要把“术”练精，然后才能追求“道”，有些人可能一辈子都不可能追求到“道”，有些人经过多年的练习可以达到“道”这层境界。

比如庖丁，他就是在剖牛方面达到了“道”的层面。

所以说，应该把二者结合起来，追求“术”之后，才能达到“道”的境界。

写作时，可以先表达观点：道才是追求的根本。

文章主体可以先分析何为“道”，然后分析“道”的作用；最后分析，为何追求“道”。

钢琴演奏家没发现错误作文论说文

钢琴演奏家没发现错误作文论说文As a piano performer, making mistakes during a performance can be a nightmare. It can be embarrassing, disheartening, and can shake one's confidence to the core. However, it is a reality that even the most skilled and experienced pianists can make mistakes during their performances. In this essay, I will explore the reasons why piano performers may not notice their mistakes, the impact of not noticing mistakes, and potential solutions to this problem.One of the reasons why piano performers may not notice their mistakes during a performance is due to the intense focus and concentration required to execute a piece flawlessly. When a performer is deeply immersed in the music, their attention is primarily directed towards interpreting the piece, maintaining technical precision, and conveying the emotions embedded within the composition. This intense focus can sometimes lead to a temporary state of "tunnel vision," where the performer becomes obliviousto certain mistakes or inaccuracies that may have occurred.Furthermore, the pressure of performing in front of an audience can also contribute to a performer's inability to notice mistakes. The fear of judgment, the desire to impress, and the adrenaline rush that comes with live performances can create a heightened sense of anxiety and nervousness. In such a state, a performer's cognitive faculties may be compromised, making it difficult for themto accurately perceive their own performance in real-time.Another factor that may contribute to a performer'slack of awareness of mistakes is the phenomenon of "muscle memory." When a piece has been practiced extensively, the performer's muscle memory takes over during the performance, allowing them to play the piece almost automatically. While muscle memory can be a valuable asset in ensuring technical proficiency, it can also lead to a sense of detachment from the actual execution of the piece, making it harder for the performer to detect errors as they occur.The impact of not noticing mistakes during a pianoperformance can be significant. Firstly, it can affect the overall quality of the performance, leading to a less polished and refined rendition of the piece. This can be particularly frustrating for the performer, especially if they have invested a great deal of time and effort in preparing for the performance. Additionally, not noticing mistakes can also undermine the performer's confidence and self-esteem, as they may feel incompetent or inadequate despite their skill and dedication to their craft.Moreover, the inability to recognize mistakes in real-time can hinder a performer's ability to improve and grow. Without a clear understanding of their weaknesses and areas for improvement, a performer may struggle to progress and develop their skills effectively. This can create a cycle of stagnation and frustration, ultimately impeding the performer's artistic development and fulfillment.There are several potential solutions to the problem of piano performers not noticing their mistakes during a performance. One approach is to cultivate a heightened sense of mindfulness and self-awareness during practicesessions. By practicing with a deliberate focus on each note, phrase, and technical aspect of the piece, performers can train themselves to be more attuned to their own playing and more likely to notice mistakes as they occur.Another solution is to incorporate regular video or audio recordings of practice sessions and performances. By reviewing recordings of their playing, performers can gain a more objective perspective on their performance and identify areas that require improvement. This can also help to alleviate the pressure and nerves associated with live performances, as performers become more accustomed to evaluating and critiquing their own playing.Furthermore, seeking feedback from trusted mentors, teachers, or fellow musicians can provide valuable insights and perspectives on a performer's playing. Constructive criticism and guidance from experienced individuals can help performers to identify and address mistakes that may have gone unnoticed, ultimately contributing to their growth and development as musicians.In conclusion, the problem of piano performers not noticing their mistakes during a performance is a common challenge that can have a significant impact on the quality of their playing and their overall artistic development. By understanding the reasons behind this phenomenon and exploring potential solutions, performers can take proactive steps to enhance their self-awareness, improve their playing, and ultimately, deliver more compelling and polished performances.。

钢琴的魅力初三议论文800字

【导语】钢琴的魅⼒，就是要你细⼼地谱阅，才能突破最后的缝隙。

成功就在于这⾥，钢琴的魅⼒也在于这⾥。

《钢琴的魅⼒初三议论⽂800字》是⽆忧考为⼤家准备的，希望对⼤家有帮助。

钢琴的魅⼒初三议论⽂800字篇⼀我常陶醉于悠悠琴声中,徜徉于⿊⽩琴键间。

那优美的琴声奏响那些美好的⽇⼦······ ⼩时候，妈妈领着我，认识了钢琴。

第⼀次坐在钢琴前，抚上⿊⽩分明的琴键，在⽼师的指导下，敲响⼀个个动听的⾳符，仿佛置⾝森林，清新、祥和，钢琴的声⾳犹如鸟⼉的歌声，清脆、婉转，把我的魂都勾⾛了。

虽处于炎炎夏⽇，但我也兴味盎然。

好似有海风拂过⽿畔，苍苍凉凉。

“勤学”少不了“苦练”。

那时，我家尚未买琴，妈妈把我放在租的琴房⾥，就匆匆忙忙地离开了。

我爱不释⼿地抚摸着钢琴，带着满怀的激动敲响了琴键。

悠扬的琴声在我的⽿畔萦绕，带着冰激凌那醉⼈的⾹味，带着徐徐清风那惬意的凉爽，深深触动了我的⼼。

初学的曲⼦⾮常简单，弹上⼏遍就可熟能⽣巧。

但学了⼀段时间后，曲⼦更长了，⾳符更多了，节奏更新颖了，弹起来总是磕磕绊绊，刺⽿的声⾳使我⼼烦意乱，我甚⾄开始发呆。

⼀次练琴，⽼师教的曲⼦我总弹不好，我⼲脆就不想练了，再搬来⼀张椅⼦，与琴椅拼在⼀起，躺在上⾯，闭⽬养神，逐渐进⼊了梦乡。

⼀觉醒来，恰好接近妈妈来接我的时间，我就装模作样地敲⼀串⾳符，防备妈妈的“突袭”。

此后，我便经常这样做，⽼师⾯前也只好⽀⽀吾吾地应付⼏句。

⼀次周末，妈妈忽然问我：“琴学的怎么样了?”我半虚半实地答道：“我不太会看谱······”妈妈拿出我的琴谱，指着上⾯的⾳符认认真真道：“这个是‘哆’，这个是‘来’，哪个是‘咪’······”我似懂⾮懂地点点头。

“我不吃饭了，你赶紧吃了去练琴，我还有事要出去。

钢琴作文高远立意

钢琴作文高远立意
你知道吗，那钢琴的声音啊，真的就像是时间的涟漪，一弹起来，整个空间都好像被涟漪包围了，感觉过去的记忆都浮现出来了。

有时候晚上，月光打在琴键上，我就坐那儿弹。

感觉音符都活了，像是小精灵一样在房间里跳来跳去，把我带到了另一个世界。

那些音乐，真的是连接了古今，让人感觉特别奇妙。

说到钢琴的音色，我真的得夸一夸。

有时候听起来就像山里的
溪水，有时候又像大海的波涛。

每一个音都像是带着故事，听得我
心里都痒痒的。

想弹好钢琴，可不是那么简单的事。

技巧得练，但情感也得投入。

技巧能让音乐听起来流畅，但情感才能让音乐有灵魂。

一个真
正会弹钢琴的人，那感情得有多深啊！
还有啊，钢琴的音乐真的是通用的语言。

不管你是哪个国家的人，只要一听，心里就明白了。

这就是音乐的魅力吧，不需要说话，就能把人的心连在一起。

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