2014年中考说明文复习
2014年全国各地中考语文试题分类汇编：说明文阅读 - 副本
说明文阅读强化提分训练【2015辽宁省丹东市】马航客机为何会失联⑪马来西亚航空公司MH370航班失联事件，以及由此引发的全球大搜索行动举世瞩目，牵动人心。
在现代科技条件下，一架先进的客机为什么会发生突然失去联系的情况？要了解个中缘由，那就先要从飞机是如何与地面保持联系的说起。
⑫正常情况下，飞机会通过多种无线电通信系统与地面保持联系。
以波音777为例，这种先进的客机上有3种独立运作的无线电通信系统与地面保持联系。
其中高频通信系统是远距离通信系统，通信距离可达数千千米。
近距离的甚高频通信系统最为常用，在高度为300米时作用距离为74千米。
因为起飞和降落期间是飞机和地面联系最频繁的时间，也是飞行中最容易发生事故的时间，所以为了保证甚高频通信系统的高度可靠，民航飞机上一般都装有一套以上的无线电通信系统。
⑬地面管制雷达也是管制人员获取飞机位置信息的途径之一．．。
管制雷达分为一次监视雷达与二次监视雷达。
一次监视雷达通过扫描获得回波，屏幕上显示的一个个小光点就是空中的飞机。
二次监视雷达将向空中的飞机发射询问脉冲，机载应答机接收到询问脉冲后，将应答机代码及高度、速度等信息编成应答脉冲，发回地面。
二次雷达所获取的信息与一次雷达获得的飞机位置信息结合在一起，组成了最终在地面管制人员终端上所显示的综合信息，并通过该信息与飞机保持联系。
⑭飞机除了通过无线电通信系统、地面管制雷达这两种途径与地面保持联系外，还会通过ACARS系统与地面保持联系。
ACARS系统是地面监控飞机飞行状态最重要的手段，地面控制中心可以随时了解飞机的引擎、高度、航向等数据。
⑮如果一架飞机甚高频无线电呼叫不到，一次雷达扫描不到，二次雷达问询不回答，甚至ACARS系统也被关闭，那么这架飞机便与地面管制系统彻底失联了。
⑯从技术角度来看，马航客机失联事件与现有主要依靠地面雷达的空管技术难以掌握飞机实际位置有很大关系。
而被誉为下一代空管技术的ADS-B航空管制技术其实早在10多年前便已研发出来，迟迟未能推广开来并不是因为技术原因，而是由于需要对目前所有航空管制系统的地面和空中设备进行更新，所有航空管制员和飞行员都需要重新培训，难度可想而知。
2014中考语文专题复习PPT课件说明文阅读(精)
说明文阅读
考纲•备考指南
Kuulsui IL|HelKuii ZlilNtiii
考纲解读
-、考纲要求
1. 整体把握实用类文本的主要内容。
（能力层级：理解）
2. 阅读科技、社科、新闻作品，筛选信息，概插耍点。
（能力层级：理解）
3. 运用科技、社科、新闻作品中的信息解决相关问题。
（能力层级：运用）
真题探究
一、（2009年广东省卷）（见课本）
1.第②段画线句子中“尽量”这个词不能去掉，为什么？（3分）
“尽量”在文中强调小孩洗澡时要尽可能少用洁肤用品，不排除有特殊情况。
如果去掉“尽量”，则过于绝对，与事实不相符，这体现了说明文语言的准确性和严密性。
2014年中考语文复习题(二)说明文知识及阅读答题技巧
2014年中考语文复习资料（二）说明文知识及阅读答题技巧语段阅读题答题总原则：1.先读题后读文。
读题时注意从题干中找出“题眼”（即答题关键点），带着问题读文，使阅读具有明确的目标。
2.读文时，要注意整体把握文章的主要内容和中心意思。
3.准备答题时，必须再次细读题目，找准“题眼”。
4.答题时，具体题目涉及到相关段落，要对这些段落反复研读；如涉及全篇，则要再读全文。
温馨提示：说明文最简单，答案大多在文中，读完后先理清层次，找出每段说明了什么内容。
中考说明文，简单来讲考的就是说明文的说明对象及其特征、说明顺序、说明方法、说明语言、说明文的结构及创新开放性题型。
常见考点如下：①对说明对象及说明特征理解。
②对说明方法辨识与理解。
③对说明顺序的分析与理解。
④对文章段落结构特点的分析。
⑤对文意、层意、段意的概括。
⑥对关键词语、重点句子含义及其表达作用的评析。
⑦对说明语言准确性的体会。
一、说明文的定义(概念)说明文是以说明为主要表达方式的一种文体，或介绍事物的状态、性质、功能；或阐明事理，目的是给人以知识。
它具有三个显著特点：知识性、条理性、准确性。
二、说明文的分类（类型）及区分（按照不同的标准，说明文可分不同的类别。
）（一）说明文的分类（类型）１.①事物说明文②事理说明文〖从内容角度，根据说明的对象和目的不同。
〗２.①平实的说明文②生动的说明文（又叫文艺性说明文）。
（从表达方式，根据说明文的语言特征）〖文艺性说明文是通过文艺的形式介绍科学知识的说明文。
〗生动说明文较多地采用各种修辞手法，如比喻、拟人、排比……等，语言生动形象优美，如《看云识天气》。
（二）事物说明文与事理说明文区分有时在一篇说明文中，介绍事物与阐释事理往往是交错使用的。
事物说明文的说明对象是具体事物。
通过对具体事物的形状、构造、性质、特点、用途等作客观而准确的说明，使读者了解、认识这个或这类事物。
例如：《中国石拱桥》、《苏州园林》、《南州六月荔枝丹》。
2014年中考复习——说明文阅读
三、说明文的语言：
说明文语言特点： •准确、严密、简明 •典型试题： 限制性词语可否删除及其作用。
更、大约、估计、常常、大约、也许等体 现了说明文语言的准确、严密、科学的特 点。
表程度：•比较、几乎、相当…… 表估计： •大约、可能、左右、可算…… 表时间：•当时……
常见试题讲析
例如： "我国 的石 拱桥 几乎 到处 都有" 分析：“几乎”是接 近的意思，说明我国 石拱桥分布很广，但 不是到处都有。去掉 后，意思就太绝对了， 不够准确。
指出作用法 指出意义法
方法归纳
3若删去，句子意思成了…不符合 实际（太绝对了）指出删去后会 有什么变化 4XX词体现了说明文语言的准确性、 周密性。
方法运用 1、我国每年被污染的粮食合计经济损失至少200亿元。 “至少”可不可以去掉？ 2、月球很可能成为人类远征其他星体的中转站。“很 可能”有何表达作用？
•着眼于客观解说事物的
外形、性质、构造、类 别、功能或特征等。
事理说明文
•着眼于阐明抽象的事理 从原理、概念、来源 演变、成因、规律、联系 等方面说明.
什么是说明对象的特征?
所谓特征，就是一事物区别于其他事物 的标志，是某一事物所具有而别的事物不具 有的特点。 具体表现为：事物的构造（内、外）、形态（大、 具体表现为：事物的构造（内、外）、形态（大、
小）、功用（广、狭、反、正）、性质（冷、热、软、 小）、功用（广、狭、反、正）、性质（冷、热、软、
硬）、变化（动、静、快、慢）、成因（简、单、复、 硬）、变化（动、静、快、慢）、成因（简、单、复、
杂）、……
杂）、……
2、如何把握说明对象的特征？
（1）、从标题着眼： 例如：《生物入侵者》、《万紫千红的花》、《自给 自足的人体生物能发电》…… （2）、从材料入手： A、找关键句、中心句。 例如：《苏州园林》——“务必使游览者无论站在哪个 点上，眼前总是一幅完美的图画。”——概括了苏州园 林的“图画美”。 B、逐段分析，抓中心词、关键句加以提炼。 【注意准确、完整】 例如：《中国石拱桥》 “这种桥不但形式优美，而且结构坚固”— 石拱桥的特点 — “我国的石拱桥有悠久的历史”——中国石拱桥的特点。
【聚焦中考 浙江专版】2014中考语文总复习说明文阅读(经典回放点拔+考点解读回放+考点跟踪突破)：
考点跟踪突破21 说明文阅读（一）对象、特征、顺序一、（2013·台州）阅读下面文章，完成练习。
“电脑视疲劳”，不可小视长时间使用电脑容易造成眼睛过度疲劳，引发视力和身心问题，包括眼干、头晕、疲倦、恶心等。
90％以上的电脑用户有视疲劳综合征。
从广义上讲，电脑视疲劳的引发并不局限于电脑，还包含其他电子屏幕，如手机、电视、广告屏幕等。
持续的重度视疲劳对身心的伤害很大。
【病例回放】青光眼曾是老年病，近年来也出现了年轻化趋势。
网络工作人员小王今年35岁，最近眼睛干涩发胀，视物不清，经诊断已是青光眼晚期。
医生分析这与他的工作和生活习惯有关，他每天面对电脑十几个小时，夜间还经常躺着看手机。
（《长江商报》2013．5．7）高三毕业生小宇高考结束后每天都要玩十几个小时的电脑游戏。
一周后，他觉得眼睛酸、脖子疼、腰疼，甚至头疼，原本高度近视的他看东西更加模糊，一闭眼就不由自主地流泪。
经诊断，小宇视网膜裂孔，需进行手术治疗。
（“中关村在线”2011．6．13）“医生，我关着灯上网，突然什么都看不见了，这到底是怎么了？”医生告诉这名患者，她的视力已严重受损。
长期关着灯上网，电脑屏幕的辐射会毫不费力地穿透眼表组织，损伤眼的成像功能，导致视网膜收缩、视神经紊乱、血液供应循环障碍等，严重时还会失明。
（《齐鲁晚报》2010．6．16）【调查统计】 2012年中国网民年龄结构统计图（数据来源：中国互联网络信息中心）【专家观点】胡向明（视疲劳缓解研究专家）：中国一年有60万人“过劳死”，很多都市白领处于“亚健康”的状态。
这一群体的共同点是年龄多在20岁到40岁之间，主要从事脑力劳动，长期面对电脑。
过度的视疲劳会直接导致心、脑受损，这是“过劳死”的诱因之一。
（《瞭望》2013年第14期）袁俊彦（太原爱尔眼科医院）：一个人如果每天面对电脑和网络的时间过长，就很容易引发过度视疲劳，患上青光眼。
所以每隔一段时间要看看远处。
另外，电脑屏幕要干净，屏幕亮度和颜色对比度应调至最舒适的状态，使眼睛不易疲劳。
2014中考语文阅读专题常考题型及方法汇总：说明文阅读(13年山西各
专题九，议论文阅读中考考点精讲知识清单议论文三要素：论点、论据、论证1.论点：议论文的作者对所论问题的见解和主张。
2.论据：证明论点的材料。
事实论据：包括有代表性的确凿的事例、史实以及统计数据等，采用事实论据论证的就属于事实论证。
分析作用时应先明确作者列举了什么典型事例，是为了证明什么。
其突出作用是，增强文章的说服力。
道理论据：指经过实践检验的精辟理论、名言警句、民间谚语及公认的事理等。
3.论证：是运用论据来证明论点的过程和方法。
主要的论证方法有举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证。
(一)，举例论证：也叫作例证法，就是用典型事例来证明论点的方法，可以增强文章的说服力。
(2)，道理论证：用马列主义经典著作中的精辟见解、古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点。
此外还包括一些对结果的推导过程。
它是经验的总结，具有权威性、科学性，使论证有力，具有说服力。
(3)，比喻论证：就是用比喻来说明道理的方法，它可以使深奥抽象的道理讲得通俗形象，容易被人接受。
(4)，对比论证：就是将两种性质截然相反或有差异的事物或道理进行比较，以此作为论据来证明论点。
运用这种方式可使正确错误分明，是非曲直明确，使人印象深刻。
4.结构、层次议论文的结构一般分为提出问题（引论）、分析问题（本论）、解决问题（结论）三部分。
论证的结构，一般分三种：（一），并列式：论证部分各段落间是平行、并列关系，如首先、其次、再次……（2），层进式：论述层次步步深入，层层递进，层、段之间的排列次序不能随意变动。
（3），对比式：在论证中，段与段、层与层的关系，是把两种事物、两种意见加以对比，即正说、反说，形成对比。
5.语言议论文运用判断推理的，逻辑论证方式，进行论证，它要求议论语言周到，没有疏漏，无懈可击，否则议论文所提出的论点就立不起来，从而失去了文章的战斗力，所以严密性是议论文语言的第一要素。
此外，议论文是说理文，要求文章应有明确的概念、严密的推理。
2014年中考说明文阅读理解专题训练(含答案)
说明文阅读理解中考考点及答题技巧归纳现代文阅读是语文考试中的一个难点，在现代文阅读当中，最容易拿分的是什么？当然是说明文和议论文。
基础中上的孩子，一般都能做到基础知识部分，说明文阅读和议论文阅读部分都不失分。
中考说明文的考点不多，题型也少，通过一段时间的阅读训练，是完全可以熟练掌握的。
下面我就跟大家一起探讨一下中考说明文的考点和技巧问题。
考点要求：1.说明的对象及其主要内容。
2.说明方法的判断。
常见的说明方法有一下几种：列数据、举例子、打比方、做比较、分类别、摹状貌、下定义、作诠释、画图表。
3.说明顺序的辩析。
说明顺序有三种：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
4.文章或段落中的层次。
5.说明文语言的准确性。
解题指导：(一)把握说明对象，辨识说明方法1.常见题型：以选择、填空或简答的形式指明说明对象或说明对象的特征。
如：本文的说明对象是什么？本文的说明内容是什么？拟标语、提建议等。
2.把握说明的对象和特征，可以从以下两方面着手：①.看题目，不少题目都表示说明的对象。
一般事物说明文的对象可以从标题上找。
②.抓首括句和中心句。
好的说明文往往用这种句子来突出所要说明文的事物和特征。
(二)理清说明顺序，分析文章结构1.常见题型有：以选择、填空或简答的形式，指明整体和局部的说明顺序；或理清说明文的层次，直接划分全文的结构或划分某段的层次．2.常见说明顺序有三种：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
3.说明文常见的结构形式：总分式，总分总式，分总式．4.抓逻辑顺序、空间顺序、逻辑顺序的特征，理清说明顺序。
常见方法有以下两种：①看内容，辨顺序。
介绍事物的特征、种类、成因、功用等，一般用逻辑顺序；说明事物发展变化过程，一般用时间顺序；说明事物的形状、构造，一般用空间顺序。
②找重点词句辨顺序。
空间顺序一般用方位词；时间顺序一般用时间名词；逻辑顺序一般用“因为”、“所以”、“首先”、“其次”、“总之”、“综合所述”等词语。
▲理清了说明顺序，说明结构就可根据顺序来划分。
2021年2014年中考语文说明文阅读复习课件和复习题课件
(选自《百科知识》)
1．文章以诗歌“水也清，水也静，柔情似水”开头，有什么好处？请简 要回答。(2分)
二、如何理清说明文的结构及说明顺序？ 事物说明文多用总分式，其“分”的部分又常按并列式安排，关键是在整体感
知的基础上识别出总说句(段)和分说句(段)。事理说明文多用层进式结构，阅读时 应注意内容上的层进性变化。
识别时间顺序最好是寻找文中表时间变化的词。识别空间顺序最好是寻找文 中表方位的词。识别逻辑顺序最好看表逻辑层次的关联词。
6．列数字：用具体的数据对事物的特征、事理加以说明，使说明更准确 、更有说服力。
7．列图表：用列图表的方式对事物的特征、事理加以说明，使说明更简 明、更直观。 8．引用说明：A.引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力 。B.引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等；作用是增强说明 的趣味性。
四、说明文的语言，一般从两个角度谈：A.准确；B.形象生动或简明平
__以描写水清、静、柔的诗歌开头，一方面表明本文的说明对象与水 有关，能自然而然地引出本文的说明对象——水刀； 另一方面也能激发读者的阅读兴趣。
2．根据文章的内容，请你说说什么是“水刀”。(3分) __水刀就是一种高压水流切割技术，这是科学家研发出的一项新的加
工技术。
3．文章第③段画线句使用的说明方法是__列数字和作比较__。(2分)
②早在20世纪80年代，科学家就已研发出一项新的加工技术，这就是高压 水射流切割技术，人们形象地ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ之为“水刀”。这种“刀”可以说是锋利无比，甚 至削铁如泥，其卓越的性能远远高于金属刀具。
2014年中考语文说明文八大考点
2014年中考语文说明文八大考点说明的一般常识--对象、特征、顺序、结构、语言、方法及作用。
1、能把握说明对象及其特征，理清说明的顺序、结构。
2、能辨析、理解说明方法及其作用。
3、品析重点词语含义及其表达作用，体会分析说明文语言特点。
1、说明文分类：（1）根据说明文对象与目的的不同可分：事物说明文和事理说明文（2）根据语言不同特色可分：平实说明文和生动说明文（3）根据表达方式不同可分：实用性说明文、科技小品文、文艺性说明文2、说明特征：（1）所谓特征是这一事物区别于其他事物的标志。
（2）只有抓住特征才能说明白这一事物或事理的独特之处。
3、说明顺序：（1）时间顺序、空间顺序、逻辑顺序（2）一般来说，说明事物演变发展的，用时间顺序；说明建筑物的，用空间顺序；介绍高科技产品或说明事物间的内在联系的，用逻辑顺序。
另外，事物说明文更多用的是时间顺序和空间顺序，事理说明文更多用的是逻辑顺序。
4、说明结构：（1）总分式：总→分，分→总，总→分→总。
（2）并列式、递进式（3）事物说明文多用总分式，其中“分”部分又常按并列方式安排。
事理说明文多用递进式，一层一层剖析事理。
5、说明方法及作用：（1）常用说明方法有：举例子、分类别、列数据、作比较、打比方、下定义、作比较、画图表、作诠释、摹状貌、引用等。
（2）主要说明方法作用分析方向提示：①下定义：能够起到准确简明地说明事物的本质特征的作用。
②分类别：可以全方位、多角度地说明事物或事理,能够使说明更有条理、更加清楚③举例子：可以通过有代表性的例子,清楚、真实、有力地说明事物或事理。
④列数字：数字有约数和确数，不管哪一类数字，都能起到更准确、更具体地说明事物或事理的作用。
值得注意的是表示年、月、日的不是列数字。
⑤作比较：可以化深奥为浅显，变复杂为简明，可以更清晰、更鲜明地说明事物，增强说明效果。
⑥打比方：增强说明的形象性、生动性，使抽象的事物变得更具体。
⑦画图表：对文字说明起到辅助作用,增强了说明的直观性，使事物的特点一目了然6、说明语言：（1）说明语言的准确性是说明文的最基本特征。
2014南京中考说明文阅读复习
说明文阅读复习一、考点把握：1、整体感知说明内容，说明对象的特征2、对说明段落内容、作用的理解。
3、说明方法的理解运用4、说明顺序的理解，说明文的结构层次分析5、说明文语言品析（准确、生动）6、迁移拓展、探究二、中考趋势:题量和分值均减少，比重降低。
1、2013十三市：无锡：《榴莲》4分、徐州：《看云识天气》6分、连云港：《云计算》10分、泰州：《字为何变陌生了》10分、宿迁：《细菌、健康和保洁员》7分2、南京：2009：散文——2010：《云锦，世博会上的南京名片》——2011：《从“尺素书”到“伊妹儿”》——2012：议论文——2013：近议论文（学术研究论文）三、说明文的阅读、解题步骤（一）通读全文，整体感知1、读标题，明确文章大致为哪一类型的说明文。
2、读全文时，一定要逐段读懂。
标出体现段落的重点信息的词、句。
据此：① 把握说明对象及其特征或文章要说明的主要内容；② 分析段与段之间的关系，理清说明顺序，把握说明文的结构层次。
③标出文章所使用的说明方法。
3、把握说明文的中心。
——整体感知说明文，就是从整体入手，大处着眼，把握说明文的重要信息、行文特点、主旨等，对文章能有一个基本的总体认识。
（二）认真审题，把握题干中的重点信息，迅速找准解题的方向。
1、注意提干中修饰、限制性的词语2、明确括号中的要求3、理解题目意思和考点所在，避免盲目性（三）带着问题，回读文章，在文中寻找解题的思路或答案。
要注意的是有些题目在题干中就明确了在哪一段中寻找答案。
四、说明文阅读的主要试题类型示例及答题技巧1、内容概括、信息提取题型2、顺序、结构分析题型3、词句理解题型4、说明方法运用题型5、说明文语言品析题型6、说明段落作用理解题。
7、迁移拓展探究型（链接材料、开放拓展等）（一）内容概括、信息提炼题型【题型分类】1、对某一段或某几段或全篇内容的概括。
2、从相关内容中提取信息。
3、通过从文中提取的信息给被说明对象下定义。
2014届中考语文专题复习教案：说明文阅读(浙教版)
2014届中考语文专题复习教案：说明文阅读（浙教版）一、说明文中考考点✧将涉及说明文基本常识。
✧所选文章以课外为主，不排除课内。
✧内容更关心环境保护、高科技，注意飞船、卫星等方面的知识。
✧题型仍是客观题占主导地位。
✧考题以信息筛选的准确性为重点，兼顾说明语言的准确性问题。
二、了解说明文特点概念：说明文是以“ 说明” 为主要表达方式，用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功用、制作方法、发展过程以及内在事理的一种实用文体。
与其他文体的区别：●议论文以理服人，哲理性是它的主要特点●记叙文以情感人，形象性是它的主要特点●说明文以知授人，知识性是它的主要特点说明文的分类：事物说明文：如《晋祠》，说明“悠久的历史文物同优美的自然风景浑然融为一体”的特征。
事理说明文：如《统筹方法》，科学的说明了"统筹方法是一种安排工作进程的数学方法。
" 的本质特征。
二、把握说明对象的特征特征就是这一事物区别于其他事物的标志。
只有准确地掌握了说明对象的特征，才能深入地理解说明的对象。
在文章中一般有两种表现形式：一是文章中有足以概括特征、本质的语句，通过对全文的阅读分析，可以把它找出来。
如《晋祠》一文是典型示例。
二是文章中没有全面概括说明对象的特征或本质的语句，或者虽然有，但不集中，需要通过对全文的分析把它概括出来。
如《死海不死》一文，围绕死海的特征，从三个角度进行说明：先说死海的“死”(现象特征)，再说死海的“不死”(本质特征)，最后又说到死海的“不死”与“死”(现状与未来发展特征)。
这样死海的全面特征便被一层一层地揭示出来了又如《苏州园林》一文，围绕"无论站在哪一个点上，眼前总是一幅完美的图画"这一总特点，从五个方面加以说明：亭台轩榭的布局；假山池沼的配合；花草树木的映衬；近景远景的层次；以及门窗雕镂琢磨和颜色等。
三、理清说明顺序✧三大顺序：时间顺序（程序顺序是时间顺序的一种）空间顺序逻辑顺序时间顺序的语言标志是表时间的词语。
2014中考说明文阅读专题复习教学案学生使用
中考说明文阅读专题复习教学案编者：匡振华复习目标：1、明确说明文阅读的考试要求。
2、了解说明文文体基础知识。
3、熟悉说明文阅读的常见题型并初步了解其相应的答题格式。
复习重难点：1、说明对象特征的把握。
2、说明文阅读不同题型的解题方法与技巧。
复习时数：2课时复习流程：一、课前检测（一）说明文基础知识大盘点（独立完成，小组内交换检查，交流后得出正确答案。
）1、说明文是客观地的一种文体，目的在于给人以知识，或说明事物的状态、性质、功能、特征或。
2、说明文根据说明对象分为说明文和说明文。
凡说明对象（内容）为具体事物，包括事物的状态、性质、功能和特征等的说明文就叫说明文；凡说明对象（内容）为抽象事理，包括事物的本质、事物内部或事物之间的内在了解的说明文就叫说明文。
3、说明文的顺序一般分为三种：顺序、顺序和顺序。
4、说明文的结构： -- -- ； -- ； -------5、说明文常见的说明方法有：、、、、、、、。
6、说明文语言的主要特点是：、。
（二）、结合平常的说明文阅读训练，学生自己归纳中考常考题型。
（三）、阅读下列文段，完成文后各题。
手机确定你的位置（2013衡阳市中考试题）（1）当今时代，手机已经越来越普及，移动通信技术的发展使人和人之间的沟通更加方便，给人们的生活带来了很多的便利。
随着手机技术的成熟和发展，同时也带动了各种新兴无线业务的出现，如彩铃、彩信和手机上网等等。
我们在这里要介绍的是手机的无线定位技术。
（2）无线定位技术的应用非常广泛。
在军事上，这项技术可以用以锁定敌对目标的位置，例如，在第一次车臣战争期间，俄罗斯军队用导弹击毙正在用手机通话的杜达耶夫，就使用了这项技术。
在公共安全方面，警方在处理绑架案件的时候，可以通过这项技术确定使用手机的绑匪的位置。
在日常生活中，这项技术可以派上大用场，例如，给迷路的人指引方向，救助突发疾患的病人等等。
那么，怎么用手机来定位呢？（3）无线定位可分为卫星无线定位和地面无线定位。
说明文阅读考点三：结构、顺序、文段作用
题型：段落之间顺序是否可以调换？为什么？ 答题格式：不可以调换，它们都采用了 由……..到……..的顺序介绍事物，调换后不 和逻辑。
类型三：标题及文段的作用
标题的作用： ①交代本文的说明对象或者内容； ②使用（疑问句、修辞式…)等激起读者的阅 读兴趣或思考； ③口语化十足，增添标题的趣味性； 或使用书面语，增添了标题的文学色彩。
类型五：说明文中引用古诗、传说、俗 语、故事等的作用？
答题要点：为文章增添文学色彩，读来耐人寻 味；激发读者的阅读兴趣（吸引读者）。
《中考说明》
P72页 第1题 1.逻辑顺序。第1段首先引出说明对象：植物 演绎的“败战计”；2-9断具体介绍了植物 演绎的“败战计”；最后，第10段总结植 物演绎的“败战计”的妙用与意义。
P79页 第3题
3．记叙(叙述) 激起读者的阅读兴趣，引出下 文对植物“预测术”的说明。
2014年中考总复习
说明文阅读考点三：
理清结构形式 明确说明顺序 分析标题及语段的作用
类型一：说明文的结构形式
1）总分式：包括总分、分总、总分总。 2）并列式：各层次间关系平行并列 3）递进式：后边在前边的基础上进一步说明， 各层次之间的关系是逐步深入开展的。
（由现象到本质、有个别到一般、有原因到 结果） 4）承接式：各层之间按照事物的发展过程， 或者按时间、因果、条件等关系安排，前 后相互承接。
指出语段的作用
（1）从结构方面考虑：
首段，激发读者的阅读兴趣，引出说明对象、 引出下文； 中间段，承上启下； 尾端，总结全文、照应开头、点明写作目的。 表明希望，提出号召。想象远大的前景。 （2）结合内容角度考虑。
类型四：表达方式在说明文中的作用？
表达方式：记叙、议论、抒情、描写、说明 答题要点：____了_____内容，突出了____； 语言上生动形象，激发读者的阅读兴趣。
2014年中考语文“真题+模拟”专题精讲精练(说明文阅读)精品文档36页
2014年中考语文“真题+模拟”专题精讲精练(说明文阅读) 考点透视近年来，说明文阅读的考查已逐渐由以客观题为主向以主观题为主转化；自主性、开放性、综合性题目的比重不断加大。
从材料的选择看，内容丰富，主要涉及环境气候、前沿科学、传统文化、建筑艺术、科普探索、科学猜想、食品卫生、动物植物等八个领域，考查学生理解文本的能力，区别不同的说明顺序、说明方法的能力，筛选信息的能力，品味语言的能力，发表看法、提出建议的能力。
从考查的题型看，以简答题为主，兼有填空题、判断题和选择题。
从具体的考点看，主要涉及说明对象及其特征、说明顺序、说明方法及其作用、说明语言的准确性、分析理解重点词句、筛选文章重要信息以及一些拓展延伸题，比较全面地考查学生的说明文文体知识及阅读能力。
鉴于此，备考说明文阅读我们应该注意以下考点：①辨识说明对象及说明中心；②把握说明对象的主要特征；③理清文章的结构及说明顺序；④辨识说明方法并分析其作用；⑤捕捉、筛选重要信息；⑥理解重点词句；⑦品味语言的准确性；⑧综合理解与评价文中重要信息；⑨领会作品中所体现出来的科学精神和科学方法；⑩根据选文内容，联系生活实际献计献策。
【技巧点拨】“工欲善其事，必先利其器。
”只有仔细研究中考说明文阅读的命题思路与考查重点，掌握一定的答题方法与技巧，讲求答题的规范性，才能取得事半功倍的效果。
解答说明文阅读题，我们不妨记一下这样的顺口溜：“初读文本通文意，再读要求要牢记，找出范围做标记，比较甄别看差异。
”（一）初读文本通文意。
面对一篇完全陌生的文章，首先要通读全文，大体了解文章的说明对象及其主要特征，了解文章的大意，给段落标上序号，初步了解文章的说明顺序及段落层次间的关系，体会说明语言的特点。
（二）明确要求定范围。
在通读全文的基础上，认真阅读题干要求，注意题干中修饰限制的词语以及括号中的相关要求，然后根据要求再读文章，在原文中找出相关的语句，划定答题的范围并做上标记。
2014年中考语文说明文阅读复习指导课件
1.从地面到碑顶高达37.94米,有十层楼那 么高,比纪念碑对面的天安门还高4.24米。
（列数字、作比较）
2、驰名世界的凡尔赛宫是人类艺术宝库中 一颗灿烂的明珠。 （打比方） 3、星云分为亮星云和安星云。
（分类别）
4、“统筹方法，是一种安排工作进程的数 学方法。 （下定义）
5、细胞液是碱性时，花青素呈蓝色，碱 性较强，就成为蓝黑色，如墨菊、黑牡丹等。 （举例子） 6、古人说：“见怪不怪，其怪自败。” 沙漠里的一切怪异现象，其实都是可以用科学 道理来解释。 （引资料）
说明顺序VS文章结构
说明顺序： 对说明内容的先后次序的安排。 文章结构: 作者写作时的思路体现，是文章各部分的 组合方式。分为：总分式（包括“总—分、分---总、 总---分---总”等）、并列式、递进式等。
说 明 文 的 结 构
说明文常用的结构模式有两 种。 1．总分式：包括“总-分、分--总、总--分--总等， 事物说明文多用总分式，其 “分”的部分又常按并列方 式安排。 2．递进式：事理说明文 多用递进式结构，一层一层 地剖析事理。
3 打比方 （摹状貌 ）：生动形象地说明了-----的特点。
4 列数字：准确具体地说明了------------------的特点。 使说明的内容更加真实可信。 5下定义：准确科学的阐述了--------------的本质特点。 6作诠释：通俗地解说了某事物或某事理的_性质或特征。
7分类别：条理清楚地说明了------------------的特点。
1.
2.
3.
方法一：看题目。如《中国石拱桥 》、《苏州园林》。 方法二：抓首括句和中心句。《落 日的幻觉》的说明对象是落日时容 易引起人们幻觉的几种现象。 方法三：挑关键词句。《大自然的 语言》说明对象是物候及物候现象。 注意：如果要求为说明文加一个题 目，也可以用说明对象作为题目。
2014年中考说明文复习
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练一练
想一想下列说明文的说明顺序是什么？
1、《中国石拱桥》 2、《苏州园林》
3、《故宫博物院》 4、《大自然的语言》 5、《奇妙的克隆》
逻辑顺序 逻辑顺序 空间顺序
逻辑顺序 逻辑顺序
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判断下面三段文字采用哪种说明顺序。
（一）大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座， 背后是雕龙屏。方台两旁有6根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的 金龙。仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一 颗银白色大圆珠，周围环绕着6颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。
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（逻辑顺序）
练习
▪ 为了控制和消除土壤污染，科学家们提 出了许多解决方法：首先要控制和消除污染 源，加强对工业“三废”的治理。其次是采 集生物（例如蚯蚓等）降解净化土壤。还可 以通过施有机肥、换土和深翻等手段，治理 土壤污染。
▪ 问一：本段采用了什么顺序进行说明的？ ▪ 答一：逻辑顺序。 ▪ 问二：列举的治理土壤污染的三种方法的顺
明确说明对象，主要从两个方面着手： 1．看题目、开头。（全文） 2．抓首括句和中心句。（段落）
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练一练 说出下面几篇文章的 说明对象。
1、《中国石拱桥》
2、《苏州园林》 3、《故宫博物院》
4、《大自然的语言》 5、《奇妙的克隆》
中国石拱桥 苏州园林
故宫博物院
物候及物候学
克隆
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常用的限制性词语。
表程度限定：最、很、更、比较、 几乎、 相
当、充分…… 表范围限定：许多、大部分、极个别、之 一……
2014年中考专题复习：说明文阅读ppt课件
到世界人均水平的1／3。据《人民日报》2012年10月
报道，我国人均耕地不够1．5亩，仅相当于世界平均水
平的40％左右。
〔2013年贵州黔东南州中考〕
17.第二自然段运用的说明方法有哪些，作用是什么？
〔4分〕
答：________________________________
答案示例：
运用了列数字、作比较的说明方法，准确特别的说明了“
我国国土面积辽阔，人均占有量少，人均占有耕地更少 〞的特点。
【考点一】学习 〔三〕
③(A)与潮菜比较，客家菜的口感偏重，讲究“咸、香、 肥〞。这与客家人以的生活水平和习惯有关。(B) 讲究“咸〞，是因为客家人住在山区，劳作强度较大
、流汗较多，必需要补充盐分。另外，咸的食物不容 易变质，便于保管。所谓“香〞，就是煎炒的多，吃 起来香喷喷的，像煎鱼、煎蛋、煎豆腐等。所谓“肥
〕班
授课教师：杨SIR
班
级：初三〔11
复习目标：
1、回忆说明文的相关内容。 2、感知中考关于说明文的考
试题型。 3、探究说明文阅读的考题答
题策略。
复习重点：
1、快速推断文中的说明方法，并说出其作用。 2、把握说明文语言准确严密的特点及作用。 复习难点：
学会运用说明文的答题技巧做题。
什么叫说明文？
• 作比较 + 特别强调
+说明对象的特征
• 下定义 + 科学准确简明
• 列图表 + 直观形象
• 引用 + 加强说服力
• 作诠释 + 使得说明对象
•
的特征更通俗易懂
考点二题型：
1、分析加点的字或词有何作用 〔或有什么表达效果〕?
2、XX词语能否删去或替代？并 说明理由？
2014年中考说明文阅读及答题技巧
什么是事理说明文？
事理说明文的说明对象是某个抽象 事理。将抽象事理的成因、关系、 原理等说清楚，使读者知其然知其 所以然，明白这个事理“为什么是 这样”是其主要目的。
事理说明文旨在解释事物的本身的 道理或内部的规律，如《敬畏自然 》。
题型为： 本文的说明内容是什么/“某一说明对象的特 征是什么/概括某一段的说明内容。 答题技巧：用原文回答，找出全文的中心段 或某段的中心句。 ①事物说明文：说明对象＋对象的特征 如： 中国石拱桥历史悠久，形式优美，结构坚 固。 ②事理说明文：关于……的道理（原因、方
下定义与作诠释的辨析： 下定义：用简明的语言对事物的本质属性作概括 性的说明，以便确定被说明事物的范围和界限。 （完整地揭示事物的全部本质特征）
A=B
作诠释：注释说明，一般对事物作通俗的介绍， 对事理的性质和特点进行解说。 （就概念的某一方面来解释） 【作诠释多只是对事物部分特征的介绍，下定义 时须将其进行整合】
4.作比较：把……和……进 行比较，突出强调了说明 对象的特点（地位、影响、 成因、结构等）。 5.作诠释：能通俗地介绍或 解说事物或事理的性质与 特点。
6.分类别：使文章说明的条理十 分清楚（条理清晰）。 7.列（画）图表：直观形象地说 明比较抽象、复杂的事理，给人 以清晰明了的认识，便于比较和 记忆、理解。 8.举例子：使说明的对象更具体、 更形象，增强文章说服力。
9.引资料：可以增强 文章的说服力。 10.摹状貌：使说明的 对象更形象、更生动， 使文章更具有可读性。
（2）.这些说明方法有何标记？
⑴下定义：……是……，这就是 ……，叫……。
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例6、凡是来自一个祖先，无性繁殖的一群个体，叫克隆。
下定义。准确地概括了“克隆”的本质特征，使读者 对这一概念有较为清晰的认识。
例7、万人大礼堂里面宽七十六米，深六十米，中部高 三十三米，体积达八万六千立方米。 列数字。准确地说明万人大礼堂的宽度、深度、 中部高度及体积，突出其‘雄伟“的特征，使读者 一目了然。 分类别：条理清晰地说明了事物的××特点。 对事物的特征／事理，分门别类加以说明，使 说明更加有条理性。使说明的内容眉目清楚， 避免重复交叉的现象
画图表：使读者一目了然，非常直观形象地说明的 事物的××特点。
作诠释：对事物的特征／事理加以具体的解释说明， 使说明更加通俗易懂。
5、问加点的词能否删去或问加点的词的作用 答：不能删去。理由： ⑴解词，说明原句意思； ⑵删掉就与实际不符。 ⑶从而体现了说明文语言的准确性。
要熟记
例1、这样的 “水晶”可能会破坏事物的细胞结构。 答：不能删去。”可能“一词表推测，准确地说明了 这种” 破坏“不是一定会发生的。若删去就绝对了， 与事实不符，这体现了说明文语言的准确性。
11、信息筛选
筛选要理清句子之间的关系； 筛选要全面，要灵活； 筛选要看分值。 例：《奇妙的克隆》里的：“一个细菌经过20分钟 左右就可一分为二，…简称无性系。时至今日克隆 的含义指什么？
答：无论是生物自然生成的还是人为加工合成的， 凡是来自一个祖先的无性繁殖的后代个体或群体 的生物就是克隆。
12、拓 展 延 伸
值得注意的问题
A、对全文说明顺序的判断是针对说明主体部分而言的。 即去掉开头结尾。 B、事理说明文，一般（90%以上）采用逻辑顺序。
4、问说明方法及作用
说明方法的注意事项 A、说明方法都用三字表达，表述要规范； 不要与修辞方法、表达方式混淆。 B、“作”“列”等字杜绝手下误。
说明方法的作用判定 A、有的句子本身的意思就是其作用； B、有的句子的作用不在其本身意思，而是句子前面的 那句话。比如，举例子的作用。 生动形象 术 语 条理清晰
增强说服力
具体准确
突出强调
下定义与作诠释的区别
下定义从表述看很规范，语言科学，揭示本质特征，多 用于事理性说明文。作诠释重在描述式解释。 下定义要求完整，作诠释不要求完整，语言可以颠倒， 通俗易懂。 例1、赵州桥像一条彩虹矗立在洨河上。 打比方，生动形象地说明了赵州桥形式优美的特点。 例2、所以，沿海地区的春天的来临比内地要迟若干天… 春天便来的迟了。 举例子。具体地说明了沿海地区的春天的来临比内地 要迟若干天。
7、问开头的作用
易 设问：引出说明对象 考 故事：吸引读者 类
诗句：总结出写了什么
8、给文章加标题
以说明对象及其特征为题（筛选）
9、问说明思路
例：《奇妙的克隆》是怎样说明的? 答：先写克隆的含义，接着写克隆实验，再写克隆的 发展，最后写克隆对人类的造福和对克隆的理性思考。
10、问段落能否调换
例：《奇妙的克隆》一课第四部分能否调换？ 答：不能。因为全文采用了由什么的逻辑顺序说明 事理的，逐层深入，步步推进。符合认知规律。
例3、别的动物都吃生的，只有人类才会烧熟了吃。
作比较。更加突出强调人类吃熟食的特点。 例4、这种笨重的书使用起来当然是极不方便的。 据说秦始皇每天…用了三千片竹简。
列数字、举例子。具体真切地说明了简书的笨重 和不方便。 例5、桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙 绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。 作引用（引资料）。说明了桥的设计完全合乎科 学原理，施工技术更是巧妙绝伦。使说明内容更 充实，具有说服力。
从现象到本质（原因） 从主要到次要 逻辑顺序： 从一般到特殊 从因到果 由浅入深
例：《花为什么这样红》
说明顺序和记叙顺序的区别 时间顺序 说 明 空间顺序 文 逻辑顺序 顺叙 倒叙 插叙 补叙 记 叙 文
五、说明方法 1、举例子 2、作比较 常 3、列数字 用 4、打比方 5、分类别 6、引资料 7、下定义 引资料 8、作诠释 9、列图表 10、摹状貌
例1、大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，… 宝珠正对着下面的宝座。（空间顺序）
例2、早在3000多年前，我国就有了文字。这些文字 …叫做帛书。（时间顺序） 例3、永定河上的卢沟桥，…几乎与河面平行。 先写地理位置，再写建造时间，最后写结构特点。 这是逻辑顺序。
说明顺序的归纳方法
抓住显著语言标志：
1、时间顺序的语言标志是表示时间的词； 2、空间顺序的语言标志是表示方位的词； 3、逻辑顺序的语言标志是表示逻辑的词； 首先其次或因为所以等，但大多数采 用排除法。
1、准确严密：（是一般说明文的共同特点。）
2、形象生动或简明平实：（是针对不同语文风格 的角度谈）
第七、常见题型分析
1、问文章的说明对象 A、事物说明文题目就是说明对象。 例：《故宫博物院》《苏州园林》 B、事理说明文大多需要看首尾段的总结句。 例：《大自然的语言》《恐龙无处不在》
2、问文段的说明对象及其特征
中考复习专题
说明文复习方略
说明文复习方略
说明文复习方略
知识梳理
一、什么是说明文？ 是以说明为主要表达方式，介绍事物的形状、性质、 成因、功能，或介绍事例，目的在于给人知识的一种文 体。说明文是以知识授人的，是知识性很强的文体。 二、分类：
1、事物性说明文：（看得见摸得着）旨在介绍具体 事物的特征。《中国石拱桥》、《苏州园林》 2、事理性说明文：旨在讲明抽象的事因、物因。 《奇妙的克隆》、《生物入侵者》
例2、我国每年被污染的粮食合计经济损失至少200亿。 句中”至少“一词的作用。 答： “至少” 起到限制作用，强调了经济损失之大， 体现了说明文语言的准确性。
6、问题目作用
A、点出说明对象； 不变的 B、吸引读者； C、总结出写了什么。 例1、文章以”奥运飞人的追风战靴“为标题， 有什么作用？
答：A、点明高科技跑鞋的作用；（思路） B、点出说明对象； 术语 C、引起读者兴趣。
时间顺序：（介绍工作程序或事物的发展演变）
常 用 词 语
古 春
今； 冬；
早 开始
晚； 结束。
例：《山市》中山市的变化过程： 1、忽； 2、无何…宫殿；3、未几…城郭； 4、忽…城市依稀 … 空间顺序：（常用来介绍建筑物或实体）
常 用 词 语
远近、前后、左右、南北、高低、 内外、上下 （方位词语） 如：《核舟记》
三、说明对象
一篇文章所要介绍的事物或要说明的事理。 一般是一个名词或名词短语。 事物说明文指出被说明事物即可。一般标题就是说明的对象； 事理说明文指出说明内容，形成一个短语，对象加内容： 介绍了…的… 四、说明顺序 1、时间顺序：按事物发展的时间先后顺序写。
2、空间顺序：按照事物的空间位置关系依次说明。 3、逻辑顺序：按事物的内部联系来说明。
下定义 举例 子 摹状 貌
分类 别
顺口溜：作作比例图，下摹打分数
作诠释 作比较
列数 字
列图表
打比 方
A、引用名言、格言、谚语： 作用：使说明更加具有说服力 B、引用神话传说、新闻报道、谜语、 轶事趣闻等： 作用：增强说明的趣味性。 （引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用）
第六：说明文的语言特色
学以致用
13、非说明文这种文体类的题
不是说明文，按说明文答
A、有的是提取段落首括句或总结句； B、有的是研读总结段意。
在第一段
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
例1： “森林涵养水源，保持…吞水吐雨器。” 这段文字的说明对象是：森林 它的特点是：能吞水、吐水
例2、“山脚盛夏山岭春，…写出了神农架生物 资源丰富的特色。”
这段文字的说明对象是：神农架 ， 它的特点是：资源丰富 。
3、问文章或段落的说明顺序