博客评分细则
《农村学校以教师博客为平台开展跨校集体备课的研究》 - 湘西教育e网
1、跨校集体备课组织机构及相关规章制度的建设。
有效的领导和组织及相关制度的确立制定是该课题得以实施的前提和保障，特别是跨校域的组织管理形式和制度建设落实更具一定的研究价值。如：经费的投入与管理，人员的分工与职责，计划的落实与评价等。
2、教师个人博客与集体备课博客群的建设。
（4）各校都创建了集体备课群组博客，整合、协调、管理各成员个人博客。
2、实施阶段（2010.4 － 2010.9 ）
制定课题实施阶段研究方案，总结阶段工作和研究成果，课题组成员及时对研究过程中出现的问题进行探讨，不断修改和完善研究方案。
（1）制定《课题实施工作计划》，促推跨校集体备课活动正常开展。我们采用个案研究法进行研究，分小学四年级语文集体备课联组、小学三年级数学集体备课联组、小学六年级语文集体备课联组、中学八年级数学集体备课联组分别为个别案例进行研究，跟踪调查联组个别成员及联组集体备课活动。没有制度保障的集体备课只能是流于情势，为此，我们专门制定了"跨校集体备课"的相关制度，成立健全教研组、备课组，负责跨校集体备课的实行。成立以教研组为单位的学科备课组。每个备课组教研组长任备课组长，具体负责本组的集体备课活动。各教研组、备课组在学期初制定出详尽的团体备课方案，确定备课进程项度、备课内容和主备人；跨校集体备课的时间和地点由联合学区统一确定，每期活动四次。 备课严格遵循按照"个人初备--集体会商--主备修订--个人再备"的步骤举行。每次集体备课，主备人在集体备课以前认真专研教材，确定科学的讲授方针，明确重点不易处理完成之处，写出具体的讲授预设，形成电子文稿，上传到主备教师博客日志中并分发到备课组成员的邮箱中；博客跨校集体备课时，组内每个成员都要登陆到主备人的博客中踊跃参预会商，对主备人的教学设计提出自己的见解；主备人根据大家提出的建议整理形成集体备课教案，最后组内成员再根据自身和班级学生的现实环境，举行个性化的二次备课，对电子文稿举行修改完善，编撰详案，最后走进讲堂上学，做到既有同一又有变化，使课堂讲授同中有异，丰富多彩，而非千篇一例，或是"各唱各的戏，各打各的鼓。"4月13日，城郊联合学区工作人员在我校现场督查、指导我校"利用博客跨校域集体备课"的实施情况并在城郊联合学区中小学教师中全面启动"利用博客跨校域集体备课活动"。
博客(班级)评比方案(初稿)
博客（班级）评比方案
学校班级博客建设的基本宗旨是为家长与学校之间搭建一个好沟通、联系、互动的平台，让学校更好地提供高效、快捷的服务，树立班级“集体为尚、团结奋进、严谨开放、严肃活泼”形象。
努力为老师传播教育理念、教学要求提供信息平台，为家长展示、了解学习先进优秀家教经验提供资讯渠道，为孩子展示才艺、培养自信自立性格提供自由空间。
进一步提高班级学生信息化运用水平，丰富课外学习的内涵，更好地服务于教育教学，更方便学生家校之间的信息交流。
决定每月开展“班级博客”检查评比活动。
具体要求如下：
一、参评对象
各班班级网页
二、领导小组
评委组长：评委：
三、评比内容
各班班级博客上公开发布的所有博文及博客的版面设计，美化方案，各博客使用的有关功能和数据以及留言反馈情况。
博客内容（栏目）参考
1、班级公告。
主要反映表达学校、班级、家委会学习、生活、管理方面的通知、要求等信息，适时更新、规范管理。
2、成长手记。
记录孩子的成长历程，反映孩子的学习过程，表达孩子所想所感。
3、精彩推荐。
反映提供为孩子成长需要的多样性滋养身心的有用讯息。
4、家长感言。
反映家长家教心路历程，传达有效的、先进的家教经验，及时发现掌握孩子存在的问题困难。
四、时间安排
每月26号前
五、评比方法
每月按博客质量评选出优秀、良好、一般若干名，分别在“班级量化”评比中分别赋3、2、1分。
六、评比标准:
班级博客评分表
评比时间：评委：。
buc评分规则
buc评分规则
BUC评分规则主要涉及创业部分的评分，具体如下：
1. 评分标准：创业项目分值为45分。
团队在实战赛中的创业业绩将作为三创赛文档中创业部分的内容。
2. “创业”分指标解释：分数根据有效销售额、有效订单数、用户数综合计算。
其中，有效销售额是指在平台完成整个交易流程15天后未产生退款订单的交易额；有效订单数是指在平台完成整个交易流程15天后未产生退款的订单数据；有效用户数是指在平台完成整个交易流程15天后未产生退款订单的用户数。
以上有效数据核算时间是从参赛团队开通实战账号权限之日起开始计算。
3. “创业”分计算规则：团队有效交易额、有效订单数、用户数权重及分值分布，具体的计算方式需参考相关的比赛规定或官方文件。
需要注意的是，评分规则可能随比赛的具体形式和要求有所不同，因此请以比赛的最新官方文件或相关规定为准。
评分标准
评分标准1 商品上架 2分网店内至少上架15个不同的商品。
网店上架的商品种类不足15个，-2分2 发货速度 5分响应时间(1分)：经过对各赛区统计、分析、比较，响应时间以平均时间300秒为基准值。
若达到300秒，该网店在该项可获得0.5分。
小于100秒，可获得1分；100-140秒区间，可获得0.9分；141-180秒区间，可获得0.8分；181-220秒区间，可获得0.7分；221-260秒区间，可获得0.6分；261-300秒区间，可获得0.5分；301-340秒区间，可获得0.4分；341-380秒区间，可获得0.3分；381-420秒区间，可获得0.2分；420秒以上，可获得0.1分。
物流费用比(1分)：物流费用比=该网店物流总费用/网店销售收入。
系统会列出每个网店的物流费用比。
在该场次内，对所有网店的物流费用比进行倒序排序，即比例最低者第一名。
第一名1分，之后按名次递减0.1分。
若递减至0，则该网店及之后的所有网店该项评分为0分。
订单处理(1分):订单处理数/订单总数的所得结果就是该网店该项得分，需保留两位小数。
作废订单处理(1分)：作废正确订单/作废的订单总数。
无效订单处理(1分)：1减去无效订单数/处理订单数的所得结果就是该网店该项得分，需保留两位小数。
3 服务态度 5分（网店客服实际得分/网店客服应得总分）*54 客户服务 20分售前客服(10分)：售前客服处理(2分)：[(处理数减去正在处理数)/访问数]*2 就是该网店的该项得分。
成单数(1分)：[成单数/(处理数减去正在处理数)]*1 就是该网店该项得分。
丢单数(1分)：{1减去[丢单数/(处理数-正在处理数)]}*1 就是该网店该项得分。
响应时间(3分)：经过对各赛区统计、分析、比较，以平均响应时间200秒为基准值。
若达到200秒，该项可获得1.5分。
小于100秒，可获得3分；100-149秒区间，可获得2.5分；150-199秒区间，可获得2分；200-249秒区间，可获得1.5分；250-299秒区间，可获得1分；300-349秒之间，可获得0.5分；350秒以上，可获得0.1分。
考评制度
各基层团支部博客考评细则组织建设成果展示（10分）通过团委体系架构及规章、制度等的展示，充分介绍及宣传本支部的组织建设情况。
要求：博客开通时就要展示。
评分：展示团支部体系架构及成员计3分定详细规章制度并予以展示计3分支部现有情况介绍及成果展示 4分思想建设成果展示（10分）记录本支部开展的思想政治学习的研究和学习成果；团员思想政治学习活动的新闻报道或其链接；青年志愿者活动的开展情况。
要求：一月更新一次（或两周一次）评分：记录每月一次思想政治学习以及成果 3分，缺次酌情扣分；有新闻报道酌情加分青年志愿者等其他思想建设活动开展情况 3分学习成果质量：根据支部成员的留言、发表心得体会等其他回馈情况4分团日活动展示（10分）系统记录本支部开展的各类主题团日活动、科技活动、文体活动的记录或总结，或参加学院或学校的各类活动的记录或总结。
要求：最好是每次团日活动都有记录评分：宣传效果（前后期）3分活动过程记录、照片展示3分活动总结2分活动质量以及影响力（可根据活动心得和新闻是否在校翔网发表） 2分时事捕捉的敏感度把握度（10分）团支部博客能及时针对重特大时事政治新闻进行转载、评论，开展教育活动，如西南旱灾、两会情况、玉树地震等重大事件。
评分：支部对各大时事（也可以是与专业相关的一些知识）进行及时转载 5分班级成员参与度共5分（参与度80%—100% 5分，以此递减， 0—20% 1分）更新情况与吸引力（20分）博客内容及更新，团日活动照片和新得，新闻报道及时上传或链接；博客的点击率、回复率、好评率。
（每月每个访问为0.1分，每个回复和好评0.2分，加满为止。
每个月的平均分为最终分数）要求：最好是每个月或两周进行一次更新；不得采用不正当形式刷流量。
评分：团日活动照片新得，新闻报道，团员日志及时上传或转载；博客每月其他非要求内容的更新情况 3分依据博客的点击率 0.05分/次上限 7分有效文章评论 0.2分/次上限 5分页面整体效果（20分）博客整体页面效果。
证据fame评分评价的标准
证据fame评分评价的标准证据FAME评分是根据证据的可信程度和有效性进行的评价体系，用于判断证据的可靠性和对论点的支持程度。
在评价证据FAME的标准中，要考虑以下几个因素：可信度、适用性、可靠性和充分性。
本文将详细说明这些标准，并探讨其在证据评价中的作用。
一、可信度可信度是评价证据FAME的首要标准，它关注的是证据本身是否可信、真实和可靠。
以下是评价证据可信度的几个指标：1.来源的可信性：证据的来源是评判其可信度的重要标准。
权威出版物、专家研究和经过严格审查的学术论文等，通常具有高可信性。
相反，个人博客、社交媒体等源于非权威机构的证据，可信度较低。
2.信息的客观性：证据是否客观，不带有个人偏见或立场，也是其可信度的重要因素。
客观的证据应该基于事实、数据和科学研究，而不是主观臆断或情感倾向。
3.研究方法：证据的研究方法应该符合科学标准，具有可重复性和严谨性。
一些常见的研究方法包括实验、调查、案例分析等。
如果证据所用的研究方法不严谨或具有明显的缺陷，其可信度将大打折扣。
二、适用性证据的适用性指的是它与所要评价的论点的相关性。
以下是评价证据适用性的几个指标：1.研究领域的关联性：证据应该与论点所涉及的领域或主题有相关性。
一个关联性强的证据会更有说服力，因为它直接关联到论点的核心问题。
2.时间的适应性：证据的时间性也是其适用性的考量因素。
对于某些主题，最新的证据可能更有权威性和可靠性，因此时间相关度是需要考虑的。
3.视角的多样性：由于问题的关注点可能存在多个角度，评价证据的适用性时，需要考虑不同的观点和证据，以获得全面的评估。
三、可靠性证据的可靠性是其被验证、重复和验证的可能性。
以下是评价证据可靠性的几个指标：1.再现性：证据的可靠性与其能否被其他人独立验证和重复实验有关。
如果证据来自于只有研究结果而不提供实验过程和数据的论文，或者缺乏相关的实证研究进行支持，那么其可靠性值得怀疑。
2.统计数据：统计数据的采集和分析要求严格的方法和规范。
bata评分标准
bata评分标准
Beta测试的评分标准主要参考了Beta阶段的博客评分和评审部分的评分。
对于博客部分，基于Beta阶段博客的评分，每篇正规博客10分，每篇Scrum5分，评定方式类比往年。
功能规格说明书、技术规格说明书、发布说明、测试报告、事后分析，满分为10分，各团队之间作业质量进行对比，最高得10分，最低得0分。
每日例会博客的评分规则为：满分为5分；报告每个人的工作、燃尽图、每日例会的照片三个部分，并且内容属实的，得满分；少任何一个，或者某一项内容不真实，扣除2分，以此类推，扣完为止；若某一项内容不完整，酌情扣1分；对于格式混乱的情况，酌情扣1分；迟交两周以内，得0分；迟交两周或更多，倒扣全部分。
对于评审部分，基于Beta阶段展示、答辩以及现场工作的评分，满分为150分。
综合评分法细则
综合评分法细则说明：1•在线演示要求投标方实现的功能互联网信息收集计划:要求投标方能够按照招标方现场提供的搜索网站范围和关键宇、关键宇组，在线演示并进行互联网信息收集计划。
互联网信息收集：要求投标方按照收集计划，收集到有关互联网信息，同时要求无遗漏、时刻短、效率高。
互联网收集信息分析：要求投标方演示如何将收集到的互联网信息进行从头组织、生成信息、划分品级。
互联网收集信息预替:要求投标方演示系统提供的预晉机制或预警方式。
辅助决策、报吿生成和资料智能推送：要求投标方演示系统的统计分析和自动生成份析报表等功能。
项目说明、招标内容一、项目说明一、本部份内容是按照招标项目的实际需要制定的。
2、本项目共作为一个包进行招标采购；本次采购项目为交钥匙工程，投标人应按照招标代理机构提供的招标文件、各自情形等进行报价的编制，投标报价应为含税全包价，包括采购范围内的全数内容，含系统的供货、安装、调试、验收、培训、售后服务及技术支持等相关服务的所有费用。
投标人应充分誇虑本项目合同实施期间可能发生的一切费用，并承担由此而带来的风险。
凡投标人在报价中未列明但又为本次采购所必备的项目或遗漏项目，招标人将一槪视为已包括在其报价中，在合同执行中将不予考虑。
3、系统供货及安装的要求(1)交货期与交货地址尺交货方式详见第五章《合同特殊条款》⑵中标人应调派有经验的技术人员组成的工作小组到现场实施技术服务, 包括系统安装、调试、测试和系统完善。
(3)中标人在安装调试系统二前，应先对招标人内部人员进行现场培训，开始安装时，招标方人员参与安装、检测和排除故障。
(4)在项目实施全进程中，招标人具有对项目进度、质量进行监督控制的职责和权利，中标人应全力配合确保人力、物力投入。
(5)调试工作完成后，中标人应提供咨询与技术支持工作，及时将其所发觉并掌握的有关系统的操作、故障检测、故障排除方式尺一些新的技术进展通知招标人有关人员，并支持招标人所用系统进行升级服务，并在升级进程中提供必要的技术支持。
证据fame评分评价的标准
证据fame评分评价的标准Fame (法马) 是一种评分评价系统，用于衡量个体（如明星、企业、产品等）的知名度和声望。
它基于观众的评价和关注程度，并根据一系列标准来计算分数。
Fame评分评价的标准可以分为以下几个方面：一、社交媒体关注度社交媒体已经成为评估知名度的重要指标之一。
Fame评分评价系统将关注者数量，转发和评论数量，以及社交媒体上的用户互动度纳入考量。
重要的社交媒体平台包括但不限于微博、微信公众号、Facebook、Twitter、Instagram等。
通过对这些平台的数据进行统计和分析，可以评估个体在社交媒体上的知名程度。
二、媒体曝光度媒体曝光度是另一个重要的评价指标。
这包括电视、广播、报纸、杂志等传统媒体，以及网站、博客等新媒体。
Fame评分评价系统会考虑个体在媒体中出现的频率、持续时间和报道内容，并结合媒体受众数量对个体进行评估。
三、专业评价除了观众和媒体的评价，专业评价也是Fame评分评价的重要组成部分。
这包括专业媒体的影评、音乐评论、书评等，以及专家对于个体的评价和建议。
通过收集这些专业评价并综合考虑，Fame评分评价系统可以更加客观地评估个体的知名度和声望。
四、市场反馈市场反馈是衡量个体是否受欢迎和成功的重要指标之一。
Fame评分评价系统会考虑个体在市场上的销售情况、市场份额、用户评价等。
这包括音乐销售额、电影票房、产品销售额等各种数据，并通过综合分析来评估个体的知名度和声望。
五、成就和荣誉个体的成就和荣誉也是Fame评分评价的评估标准之一。
这包括奖项、荣誉称号、专业认证等。
Fame评分评价系统会根据个体获得的奖项数量、级别和影响力来进行评估。
综合以上标准，Fame评分评价系统通过定量和定性的方法评估个体的知名度和声望。
其中定量方法包括对社交媒体数据、媒体曝光数据、市场数据进行统计和分析，而定性方法则根据专业评价、市场反馈、成就和荣誉等因素进行综合评估。
通过这些评价标准，Fame评分评价系统可以客观地评估个体的知名度和声望，并提供给用户参考，促进个体的发展和品牌建设。
学校教育信息宣传奖惩方案
学校教育信息宣传奖惩方案近年来，学校教育的管理变得越来越重要，而教育信息宣传也成为了学校管理的重要一环。
如何实施好学校教育信息宣传奖惩方案，成为了每一个学校管理者思考的重大问题。
教育信息宣传可以理解为将学校的课程、教育资源、师资力量等信息传递给学生和家长，以便于学生或者家长更好地了解学校的整体构架和培养目标。
而学校一旦设立教育信息宣传奖惩制度，也必定会对学生、家长的行为产生巨大的影响。
因此，制定好教育信息宣传奖惩方案，需要遵循合理、公正、透明的原则。
首先，教育信息宣传奖惩方案应该具有合理性。
这表现在奖惩制度的成立，与教育宣传工作的联系应该十分密切。
本人所在学校的一个很好的实践是，学校设立了优秀学生宣传员的奖励计划。
对于参与宣传工作的学生，校方将视其工作表现发放奖金。
而这一制度的出台，也大大鼓励了学生积极参与到学校的教育信息宣传当中，让学生们深刻认识到了宣传工作对于学校各项事务发展的重要性与必要性。
其次，教育信息宣传奖惩方案需具备公正性。
在奖惩方案的执行中，学校要公正对待每一位学生，杜绝人情、关系等因素的影响。
以本人校园中一个普遍存在的奖励措施为例，关于读书笔记的评比活动。
在活动的具体实施中，学校不仅公正地对待了每一位参与者，还根据评分标准、读书时间、文字表达等方面对评比结果作出了详细且可信的说明。
尽管有些学生有争议，但学校在过程中保证了每位学生的公正待遇，消除了大多数学生的怀疑，使得此项活动校园内校园外都意想不到地受到了颇高的评价。
最后，教育宣传奖惩方案需要具有透明度。
学校的教育信息宣传策略的奖惩制度必须能够透明，即学生们要通过公开的渠道获知所设立的方案，能够自行、全面地了解每一项奖项的具体内容以及所对应的业绩指标。
以我校设立的“博客奖励”活动为例，博客高质量评选每月定时开展。
评比中对于每一博客的评分标准、排名及获奖情况都必须经过公示，让每位参与者都能够自行验证、评论和反馈学校所作的决定。
在这种制度下，学校不仅极大地提升了学生之间的激励和竞争力，还让每一位学生都能够自主地参与博客评选为自己的付出获得应有的认可和激励。
python二级编程题评分标准
Python二级编程题评分标准主要包括以下几个方面：
编码规范：主要包括变量命名、缩进、注释、文档字符串等方面的规范。
在Python二级评分中，要求使用有意义的变量名，遵循命名规范，避免使用无意义的变量名。
同时，要求使用适当的缩进，提高代码的可读性。
注释和文档字符串的使用也是评分的重点，要求注释和文档字符串清晰、准确，并且符合规范。
代码质量和算法实现：评估候选人编写的代码是否具有良好的逻辑性和高效性，包括算法设计、循环使用、函数调用等方面。
异常处理和错误处理：评估候选人是否能够合理地处理异常和错误。
优秀个人博客评比细则、评分表
北塘实验小学教师优秀个人博客评分标准及评比细则
个人博客是展示教师个人风采的阵地，也是彰显学校师资的一个窗口，学校鼓励老师们利用工作之余，给自己创造一片展示自我的天地，并对优秀的个人博客进行奖励。
特制订评分标准：
一、评分标准：
1、博客系统易于打开，浏览通畅。
2、博客有自己的风格，有自我介绍的页面。
整体设计美观大方，有艺术性。
3、能够坚持写作，保持每一篇文章都是原创。
4、文章能着重写有价值的东西，重点突出、层次分明。
5、用标题吸引人，能用独到的眼光书写独特的新闻。
5、能和读者互动，并善于好自己的评论，有一定的浏览量。
6、能和其他的博客联系，互相发表介绍性的文章。
7、博客内容积极向上，能对老师起到启发、引领作用。
二、评分细则
教师个人博客评比赋分：A级5分，B级3分
标准（1）
博客系统易于打开，浏览通畅。
得分1 博客系统能打开，浏览有时通畅。
得分0.5
（2）
博客有自己的风格，有自我介绍，设计美观，有艺术性。
得分1
博客较能体现风格，有自我介绍，设计美观，大方。
得分0.5 （3）
能够坚持写作，保持原创，重点突出、层次分明。
得分1 能够坚持写作，保持原创，较能体现观点。
得分1 （4）
能和读者互动，并善于好自己的评论，有一定的浏览量。
得分1
能和读者互动，有一定的浏览量。
得分0.5
（5）能和其他的博客联系，互相发表介绍性的文章。
得分1 和其他的博客联系。
得分0.5
网络资源室
2013年8月。
aspects评分
Aspects评分介绍Aspects评分是一种用于对不同方面进行评级的方法。
它可以应用于各种领域，如产品评估、服务质量评估等。
Aspects评分可以帮助用户在多个方面考虑，并从中选择最适合自己需求的选项。
Aspects评分的步骤Aspects评分通常包括以下步骤：1.确定评分的方面：首先，需要明确要评价的方面。
这可以根据具体的需求来确定。
例如，在评价一个产品时，可以考虑质量、性能、外观等方面。
2.给每个方面设定权重：在这一步中，需要给每个方面设定一个权重，以表示其相对重要性。
权重可以是百分比或者从1到10的评分。
对于产品评价来说，质量可能更加重要，因此可以给予较高的权重。
3.评分每个方面：在这一步骤中，我们需要对每个方面进行评分。
评分可以是从1到10的等级，也可以是通过其他方式表示的评分。
例如，对于产品的性能方面，可以用“优秀”、“良好”、“一般”等词来评价。
4.计算总分：为了有一个综合评价，需要将每个方面的评分与相应的权重相乘，并求和得出总分。
总分可以帮助用户比较不同选项或者做出决策。
使用Markdown格式编写Aspects评分文档Markdown是一种轻量级的标记语言，适合用于编写文档、博客等。
使用Markdown格式编写Aspects评分文档可以使文档结构清晰，易于阅读和编辑。
以下是一些在Markdown中使用的常见元素：•标题：使用\#来表示标题的级别，例如\## 表示二级标题。
•列表：使用\* 表示无序列表，1. 表示有序列表。
•引用：使用\>表示引用。
•代码块：使用\``` 表示代码块。
•加粗和斜体：使用\\加粗\\和\斜体\。
示例Aspects评分示例评分方面及权重：•方面1：质量（权重：30%）•方面2：性能（权重：25%）•方面3：外观（权重：20%）•方面4：功能（权重：15%）•方面5：价格（权重：10%）评分等级：•质量：9/10•性能：8/10•外观：7/10•功能：6/10•价格：5/10总分计算：计算总分的公式为：总分 = 质量 x 权重 + 性能 x 权重 + 外观 x 权重 + 功能 x 权重 + 价格 x 权重。
千分制方案
6．眼保健操10分：要求做到姿势正确，不做其它事，不说话，不睁眼，按节奏做操。有不足之处，酌情扣0.5—2分。任课教师不在扣1分。
3.组织教师、学生开展学科知识和技能竞赛活动。（5分）
4.组织教师进行课题研究与实验。（5分）
5.及时收集和整理学科组的档案资料。以学校档案管理的相关内容及上级领导要求的内容进行整理，装入档案盒。（10分）
6.做好关于课题研究的相关资料的收集与整理。以区教科室科研档案管理的相关细则进行整理，装入档案盒。（10分）
工会
二、出勤50
常规检查
50
考勤标准：1．教师请病假，须出示医院证明，经领导同意后，两节病假记事假一节；两次迟到记事假一节（考勤截止时间后20分钟内到校，没有旷课的算迟到）；没经领导同意的一律按旷工处理。
2．每学期全勤得50分；有事请假，而且请假时间在3天以内（含三天）的，计50分。事假累计超过3天的，每天扣1分；病假累计超过3天的，每超过一天扣0.5分。
3．广播操10分：①上、下楼梯自觉按顺序排队走，并做到“慢步轻声靠右行”。②做操认真，动作规范。③做操做到快、静、齐，无迟到和未到现象，结束后要有组织、有秩序带回。违者扣0.5分---2分。班主任不在扣1分。
4．代理班务工作20分：班主任外出不在校时，跟班教师代理班主任负责班内所有事务。
5．学校集会或其他集体性活动10分：学校集会或其他集体性活动，跟班教师需协助班主任老师组织学生有组织、有纪律的参加各项活动。
5．爱护公物10分：人为损坏并被认定为班主任负有责任的，每件扣1分，无损坏的得满分。
校园博客大赛策划书
校园博客大赛策划书活动引言：为践行我校“三位一体”育人模式，更好的加强我系学生信息处理能力，进一步营造健康向上的校园网络文化氛围，为更好的推进化学化工系博客建设，为此化学化工系团总支宣传部特决定举办此次主题博客大赛，本次大赛具体安排如下：活动时间：xx年11月12日-xx年11月19日策划主办单位：化学化工系团总支宣传部参赛对象：化学化工系所有团体、在读学生参赛形式：（一）团队参赛：以团总支、党团支部、社团、兴趣小组、学术梯队（小组）、寝室等任意组合方式为参赛队伍；（二）个人参赛：以个人建设博客的形式申报。
参赛要求：博客形式不限，主题不限，内容积极向上，能体现当代大学生精神风貌，展现健康人格，阳光心态；博客在同学中产生积极影响，更好的实现“自我教育、自我管理、自我服务”功能，营造积极向上的网络舆论氛围；所有参赛博客不得违背新浪博客相关规定与国家有关部门的法律法规；参与博客的内容必须与所申报的奖项匹配。
比赛安排：报名。
11月10日--11月17日。
在此期间，所有团队、个人以实名在“新浪博客”注册账号并开通博客，已开通的博客也可以使用已有账户申报。
参赛团队、个人填写大赛申报表，纸质稿以班级为单位上交到理科楼508办公室，电子表通过邮箱以添加附件的邮件形式发送到。
对对报名有任何疑问的可咨询qq：或者访问留言；评选阶段。
11月18日0:00—11月19日18:00。
在此期间，所有的报名截止，根据本次博客大赛的评分细则对所有报名博客进行评分。
博客评分标准见附录。
奖项设置：两项共青团奖 1、最佳共青团工作博客奖（5个）博客利用情感、艺术、时尚的元素吸引广大青年能够主动参与到共青团的事业中来，在博客平台上建立自己的精神空间，树立自己的群体文化，使团员思想教育在网络平台达到“自下而上”与“自上而下”双向互动的“狂欢”效果。
2、最具魅力共青团干部博客奖（2个）博客内容能吸引广大青年并能有良好互动，对提升共青团干部魅力有参考价值。
css简单实现五角星评分、点赞收藏、展示评分（半颗星、13颗星）
css简单实现五⾓星评分、点赞收藏、展⽰评分（半颗星、13颗星）1.前⾔之前做的好⼏个项⽬中，都会遇到打分，评分，点赞这样的需求，写了很多次，每次需要再写的时候，就会翻出之前写过的代码，然后copy过来。
总觉得这样的话没有进步，没有把知识放进脑袋⾥，所以，⾃⼰花了2个⼩时，把这三种类型的需求⾃⼰写了demo并做了演⽰，这样的话，感觉⼀字⼀字敲出来的代码，确实是到了脑袋⾥了。
之前⼀直崇尚写简单的博客，也将五⾓星评分、点赞收藏、展⽰评分写成了三个简单的博客，奈何博客园要求博客要有篇幅，所以我的那三篇博客并没有上到博客园⾸页，但是我觉得这个⽅法应该让更多的⼩伙伴知道，所以今天做了⼀个总结，希望能在博客园⾸页展⽰。
当然了，如果不想看长篇的，可以⾃⾏看简短版本：1.2.3.2.详细讲解使⽤⽅法：使⽤unicode字符集，⽂档需要申明为UTF-8;1. 下⾯符号列表后⾯有两列编号，第⼀列是⽤于HTML的，⽤的时候在前⾯加上&#;2. 第⼆列⽤于css⽂件中，需要⽤\来转义;也可以⽤于js中，和css⽤法⼀样，但要⽤\u来转义;注意事项：98%的字符都能在游览器下正常显⽰，实际操作中，要在各个浏览器下验证⼀下。
每个浏览器显⽰的效果也有可能稍微有点区别。
字符图集⼀览表：今天讲到的这⼏种效果都会⽤到这个字符集，⽆需引⽤：2.1如何⽤html简单实现点赞收藏并取消收藏2.1.1 css样式.like{ font-size:66px; color:#ccc; cursor:pointer;} /*原始样式*/.cs{color:#f00;}/*点击后出现样式*/2.1.2 html内容<p class="like">❤</p>2.1.3 js代码<script typet="text/javascript" src="/jquery/1.9.1/jquery.min.js"></script><script>$(function () {$(".like").click(function () {$(this).toggleClass('cs');})})</script>2.1.4 展⽰效果2.1.5 总结：css样式只有两⾏，第⼀⾏就是设置⼼形⼤⼩和颜⾊，第⼆⾏就是点击后⼼形的颜⾊。
公博评级流程
公博评级流程
公博评级流程指的是一种公开透明的博客评级机制，主要用于评定博客的质量和影响力。
其流程一般包括以下几个步骤：
1. 提交申请：博主需要向评级机构提交申请，申请包括博客链接、博客介绍、博主简介等信息。
2. 审核资格：评级机构会对申请进行审核，确认博客是否符合评级标准。
3. 评级打分：通过一定的评分系统，评级机构会对博客进行权威性、可信度、读者互动等方面的评分，并最终确定博客的级别。
4. 公示结果：评级机构会公开发布博客评级结果，供公众参考。
5. 更新评级：评级机构会定期对博客进行更新评级，以反映博客的最新发展和变化。
公博评级流程的实施可以促进博客产业的规范化和健康发展，同时也为读者提供了一个更加准确、可信的博客推荐机制。
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博客网络评价标准
博客总分为100分，分数为四个等级，即一等为90分以上；二等为80――89分；三等为70――79分；四等为60――69分。
博文网络评价标准（100分）
文体不限，以教育教学研究、教学故事、教学反思、教学案例、师生交流、家校互动为主能结合自己的教学实践，写自己的真实的教学课例、案例，研讨反思。点击数高，网友评论多。语言流畅，文笔简洁。没有错字、别字、病句等不规范现象。
博文总分为100分，分数为四个等级，即一等为90分以上；二等为80――89分；三等为70――79分；四等为60――69分。
博文
总分
优秀教育（学）博客、博文网络评价标准
博客网络评价标准
评价
项目
评价
要点
博客评价指标
总分100分
创建年限
10分
按年限评分
内容
70分
日志数量
20分
日志数量不少于30篇，且不能为短时间内集中发布
原创文章占70%以上，教育教学相关类文章占80%以上
年度博文
数量10分
分年度发表的博文情况
日志质量
30分
分析能结合自己的教学实践，写自己的真实的教学课例、案例，研讨反思自己教育教学中的真实问题
语言流畅，文笔简洁。没有错字、别字、病句等不规范现象
技术
20分
开发能力
10分
能使用和开发好博客系统本身的各项功ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ，体现一定的信息技术能力以及开发博客功能的意识
装饰能力
10分
能采用适当的修饰或者设计能使日志的可读性和美观度增强，能链接其他优秀网页内容
影响
10分
点击数5分
人气关注情况
业务评论数
5分
本县区本单位本学科老师的参与情况和研讨情况
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怀化学院系（部）团总支博客建设考核标准为贯彻落实胡锦涛在庆祝清华大学建校100周年大会上的重要讲话精神以及团中央十六届四中全会精神，运用情感、艺术、时尚等元素，通过互联网、手机、动漫、短视频、移动媒体等手段，增强工作的时代感和实效性，要把深化团的工作品牌与推进全团重点工作结合起来，赋予工作品牌新的时代内涵。
覆盖全校的四级博客平台已经基本建成，为进一步考核系（部）团总支博客建设的成果，不断完善创新机制，特制定《怀化学院系（部）团总支博客建设标准》（初稿），使其成为我校团组织博客建设的指导性文件，促进我校共青团工作全面发展。
一、校园博客的管理机构
（一）“校园博客社区“我校共青团组织运用新媒体开展高校团学工作的主要形式，覆盖全校的三级博客平台为“校团委——系（部）团总支——班团支部”。
（二）由校团委宣传部统一部署和管理该项工作，由各系（部）团总支副书记主管、各系（部）团总支宣传部负责本系（部）团总支、班团支部博客建设。
（三）各级博客社区需要专门管理人员，系（部）团总支宣传部部长为各系（部）博客建设第一负责人，班团支部宣传委员为班级博客第一负责人。
二、博客建设的要求
（一）博客的主题：在组织青年、引导青年、服务青年、培养青
年等方面发挥新媒体的作用，及时、准确、全方位反映各级团组织动态。
（二）内容和形式：及时调整，不断创新，形式须多元化，体现系（部）特色。
1、以正确的舆论引导广大青年学生，向我校广大青年学生宣传中央、湖南省、校级团学精神。
2、以优秀青年大学生事迹影响广大青年学生，设有专门宣传优秀青年大学生事迹的栏目；以时政要闻启发广大青年学生，设有热点新闻讨论板块；
3、以本校、本系（部）团学新闻吸引广大青年立足实际，志存高远；以时尚的健康知识、体育新闻、娱乐新闻等拓宽广大青年学生的视野。
4、系（部）团总支博客须设置明显的系部团总支名称，（如：怀化学院物理与信息工程系团总支博客），须设有大一、大二各班级博客链接；系（部）团总支各部门须建设本部门博客；班团支部须设置明显的班级团支部名称，（如：10级汉语言文学一班博客）。
5、版面设计要有系（部）特色；系（部）团总支博客常设博文栏目有“时政要闻”、“系（部）动态”、“校园文化艺术节”、“科技·读书节”等（标题自拟）。
以图文结合的形式展现系（部）、班级的风独特采。
6、每月截止20日24：00为博文发稿量统计时间，21、22为系（部）上交本月博文。
（上交统一统计表，加盖系部团总支章，须签
收）
三、博客建设活动评分准则
团委宣传部将根据系(部)博客建设成果，每月评选出“优秀系（部）团总支博客”一个，“优秀班级团支部博客”若干；“优秀班级团支部博客”由系（部）每月推荐两个到到团委宣传部进行评比，评选结果将在五溪青年博客和厚德网公布，并将在全院通报表扬（团委备案，作为“五四”评优的备忘材料）。
具体详细评分要求如下：（一）“优秀系（部）团总支博客”（满分100分）
1、博客建设（40分）版面新颖、富有系（部）个性、系部特色明显满分20分；博文栏目设置合理，有常设栏目，博文发稿平衡满分10分；链接有各级团学组织博客满分10分。
2、及时更新博客动态，系（部）博文月发稿总量25篇（包括25）以上，其中及时、准确、图文并茂、全方位反映各级团学动态的原创博文10篇以上，满分30分，没有达到的相应标准的扣分（1篇1—2分）。
3、综合博客点击次数以及关注人气排名，第一名20分，第二名15分，第三名12分，第四名（若干）8分，第五名（若干）5分。
4、被评委“优秀班级团支部博客”的相应系（部）团总支博客加10分，没有则为0分。
（二）“优秀班级团支部博客”（满分100分）
1、博客建设（50分），版面新颖、富有班级个性、班级特色明显满分30分；博文栏目设置合理，博文发稿平衡满分10分；链接有各级团学组织博客满分10分。
2、综合博客点击次数以及关注人气排名（20分），第一名20分，第二名15分，第三名12分，第四名（若干）8分，第五名（若干）5分。
3、及时更新班级动态（满分20），月发表博文10篇（含10篇）以上，其中及时、准确、全方位反映班级的原创博文4篇以上，满分20分，没有达到的相应标准的扣分。
（1篇1—2分）
4、链接有本班25位（含25位）以上团员博客的满分10分。
没有达到标准的，相应扣分。
三、其他事项
（一）凡博客建设较差系（部）相应扣分或通报批评。
（二）博客评比结果将作为系（部）团总支宣传工作考核内容，纳入每年的“五四”评优。
（二）院团委宣传部对本《标准》有修改权和最终解释权。
共青团怀化学院委员会
二○一一年九月。