浙教版三年级下册数学课件单价、数量和总价PPT模板 (2)
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三年级下册数学课件-4.27 小数的初步认识｜浙教版 (共16张PPT)
1米3分米写成小数是（ ）米
通过今天的学习， 和以前相比，你有哪些新的认识？
董骏豪的体重是35.71千克，
1千克=1000克
元
角
分
元
角
1元
0.1元
1元
0.1元
1
角
1元
0.1元
1
角
1元
0.1元
1角
ห้องสมุดไป่ตู้角=
1 元：
元 = 0.1 元：
2角= 元 =（0.2）元：
1 米：
0.3 米：
四人小组合作：
1、讨论：以下哪条线段能用0.3米表示？ 2、涂色：在所选的线段上用红笔涂出0.3米的长度。 3、填空：0.3米= (( )) 米=（ ）分米
小数的初步认识
游戏一：猜价格
小要求：（ ）元
整数： 1、2、3、10…
分数： ½ 、⅔…
小数： 0.8、0.9、1.2 …
36.5℃，体温正常 看一场电影的时间大约是1.5小时
董骏豪的体重是35.71千克， 身高是1.30米。
游戏二：抓硬币
小要求： 1、在两个箱子抓硬币，并说出所抓的钱数。 2、在三个箱子抓硬币，并说出所抓的钱数。
通过今天的学习， 和以前相比，你有哪些新的认识？
董骏豪的体重是35.71千克，
1千克=1000克
元
角
分
元
角
1元
0.1元
1元
0.1元
1
角
1元
0.1元
1
角
1元
0.1元
1角
ห้องสมุดไป่ตู้角=
1 元：
元 = 0.1 元：
2角= 元 =（0.2）元：
1 米：
0.3 米：
四人小组合作：
1、讨论：以下哪条线段能用0.3米表示？ 2、涂色：在所选的线段上用红笔涂出0.3米的长度。 3、填空：0.3米= (( )) 米=（ ）分米
小数的初步认识
游戏一：猜价格
小要求：（ ）元
整数： 1、2、3、10…
分数： ½ 、⅔…
小数： 0.8、0.9、1.2 …
36.5℃，体温正常 看一场电影的时间大约是1.5小时
董骏豪的体重是35.71千克， 身高是1.30米。
游戏二：抓硬币
小要求： 1、在两个箱子抓硬币，并说出所抓的钱数。 2、在三个箱子抓硬币，并说出所抓的钱数。
三年级下册数学课件-4.27 认识小数｜浙教版 (共31张PPT)
分母是10，100，1000……的 分数所对应的小数分别是一位小 数、两位小数、三位小数……
21
22
试一试，分别用分数和小数表示涂色部分。
2
分数
10
小数
0.2
23
分数 27 100
小数
0.27
1.在（ ）里填上合适的小数或分数。
7 10
=( 0.7
)
23 100
=( 0.23)
103 1000
=( 0.103)
9 10
=(
0.9 )
9 100
=(
0.09)
90 1000
=(
0.090)
24
用小数表示涂色部分。
0.4
0.8
0.05
25
1 4
0.１ １
1 2
７ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
２
整数
０.２
7 10
1、2、7
１.４
分数
11 7 4 2 10
小数 0.1、0.2、1.4 26
5毫米= (0.005 )米 50毫米= (0. 050 )米 500毫米= (0. 500)米
1
2
商品名称 牛奶 面包
火腿肠
价格 0.8元 2.60元 5.98元
3
商品名称 价格/元
牛奶
0.8
面包
2.60
火腿肠
5.98
表示 0元8角
2 元 6 角0分 5 元 9 角8 分
4
整数部分
小数 部分
0. 8 读作：零点八
2. 60 读作：二点六零
5. 98 读作：五点九八
小数点
5
6
7
我们在日常生活中，在进 行测量和计算时，往往不 能得到整数的结果，这时 常用小数来表示。
21
22
试一试，分别用分数和小数表示涂色部分。
2
分数
10
小数
0.2
23
分数 27 100
小数
0.27
1.在（ ）里填上合适的小数或分数。
7 10
=( 0.7
)
23 100
=( 0.23)
103 1000
=( 0.103)
9 10
=(
0.9 )
9 100
=(
0.09)
90 1000
=(
0.090)
24
用小数表示涂色部分。
0.4
0.8
0.05
25
1 4
0.１ １
1 2
７ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
２
整数
０.２
7 10
1、2、7
１.４
分数
11 7 4 2 10
小数 0.1、0.2、1.4 26
5毫米= (0.005 )米 50毫米= (0. 050 )米 500毫米= (0. 500)米
1
2
商品名称 牛奶 面包
火腿肠
价格 0.8元 2.60元 5.98元
3
商品名称 价格/元
牛奶
0.8
面包
2.60
火腿肠
5.98
表示 0元8角
2 元 6 角0分 5 元 9 角8 分
4
整数部分
小数 部分
0. 8 读作：零点八
2. 60 读作：二点六零
5. 98 读作：五点九八
小数点
5
6
7
我们在日常生活中，在进 行测量和计算时，往往不 能得到整数的结果，这时 常用小数来表示。
浙教版三年级下册数学课件4.27 小数的初步认识 (共16张PPT)
小数的初步认识
游戏一：猜价格
小要求：（ ）元
整数： 1、2、3、10…
分数： ½ 、⅔…
小数： 0.8、0.9、1.2 …
36.5℃，体温正常 看一场电影的时间大约是1.5小时
董骏豪的体重是35.71千克， 身高是1.30米。
游戏二：抓硬币
小要求： 1、在两个箱子抓硬币，并说出所抓的钱数。 2、在三个箱子抓硬币，并说出所抓的钱数。
元
角
1元
0.1元
1元
0.1元
1
角
1元
0.1元
1
角
1元
0.1元
1角
1角=
1 元：
元 = 0.1 元：
2角= 元 =（0.2）元：
1 Байду номын сангаас：
0.3 米：
四人小组合作：
1、讨论：以下哪条线段能用0.3米表示？
2、涂色：在所选的线段上用红笔涂出0.3米的长度。
3、填空：0.3米=
( ) ( )
元
角
分
•1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 •3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 •4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 •5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 •6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2021年11月2021/11/32021/11/32021/11/311/3/2021 •7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2021/11/32021/11/3November 3, 2021 •8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2021/11/32021/11/32021/11/32021/11/3
游戏一：猜价格
小要求：（ ）元
整数： 1、2、3、10…
分数： ½ 、⅔…
小数： 0.8、0.9、1.2 …
36.5℃，体温正常 看一场电影的时间大约是1.5小时
董骏豪的体重是35.71千克， 身高是1.30米。
游戏二：抓硬币
小要求： 1、在两个箱子抓硬币，并说出所抓的钱数。 2、在三个箱子抓硬币，并说出所抓的钱数。
元
角
1元
0.1元
1元
0.1元
1
角
1元
0.1元
1
角
1元
0.1元
1角
1角=
1 元：
元 = 0.1 元：
2角= 元 =（0.2）元：
1 Байду номын сангаас：
0.3 米：
四人小组合作：
1、讨论：以下哪条线段能用0.3米表示？
2、涂色：在所选的线段上用红笔涂出0.3米的长度。
3、填空：0.3米=
( ) ( )
元
角
分
•1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 •3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 •4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 •5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 •6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2021年11月2021/11/32021/11/32021/11/311/3/2021 •7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2021/11/32021/11/3November 3, 2021 •8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2021/11/32021/11/32021/11/32021/11/3
浙教版三年级下册数学课件4.27 小数的初步认识 (共14张PPT)
30 40
50
60 7055厘米,写成小数是( 1.55 )米.
1.3
( )米
蜜蜂采蜜
0.82元
7.05元
15.5元
0.08元
1.2元
我会配钥匙
2 10
6 100
8 10
0.13
0.2
0.06
0.8
小小法官
1、0.36元读作零点三十六元。（ × ）
2、0.03米就是3分米。
五十点三四 零点七八 六点零三
写作：50.34 写作：0.78 写作：6.03
二百三十七点九 写作：237.9
元 角分
5 .9 8元 0 .8 5元 2 .6 0元
5元9角8分 8角5分 2元6角
•1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 •3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 •4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 •5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 •6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2021年11月2021/11/32021/11/32021/11/311/3/2021 •7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2021/11/32021/11/3November 3, 2021 •8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2021/11/32021/11/32021/11/32021/11/3
陆地上最大的动物是非洲 象，它的高度可达3.5米, 重可达5.25吨.
浙教版三年级下册数学课件4.27 认识小数 (共14张PPT)
认识小 数
日记本3元
书包45元
彩笔1元5角
足球65元6角5分
、39.4、36.6这样的数叫做“小数”。
商品名称 火腿肠 牛奶 面包
价格／元 5.98 0.85 2.60
表
示
（ 5 ）元（ 9 ）角（ 8 ）分 （ 0）元（ 8 ）角（ 5 ）分
（ 2 ）元（ 6 ）角（ 0 ）分
•11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2021/11/62021/11/6November 6, 2021 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2021年11月2021/11/62021/11/62021/11/611/6/2021 •18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/11/62021/11/6
我来当判官
1、0.36元读作零点三十六元。（ × ）
2、0.03米就是3分米。
（× ）
√ 3、
24 100
米写成小数是0.24米。（
）
4、1元3角写成小数是0.13元。（ × ）
•
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1米 把1米平均分成10份，每份是( 1分米 ).
1分米
日记本3元
书包45元
彩笔1元5角
足球65元6角5分
、39.4、36.6这样的数叫做“小数”。
商品名称 火腿肠 牛奶 面包
价格／元 5.98 0.85 2.60
表
示
（ 5 ）元（ 9 ）角（ 8 ）分 （ 0）元（ 8 ）角（ 5 ）分
（ 2 ）元（ 6 ）角（ 0 ）分
•11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2021/11/62021/11/6November 6, 2021 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2021年11月2021/11/62021/11/62021/11/611/6/2021 •18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/11/62021/11/6
我来当判官
1、0.36元读作零点三十六元。（ × ）
2、0.03米就是3分米。
（× ）
√ 3、
24 100
米写成小数是0.24米。（
）
4、1元3角写成小数是0.13元。（ × ）
•
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1米 把1米平均分成10份，每份是( 1分米 ).
1分米
浙教版三年级下册数学课件-4.27 小数的初步认识 (共16张PPT)
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/92021/3/92021/3/93/9/2021 9:53:17 AM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/92021/3/92021/3/9Mar-219-Mar-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/92021/3/92021/3/9Tuesday, March 09, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/92021/3/92021/3/92021/3/93/9/2021
元
角
分
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 元
角
1元
0.1元
1元
0.1元
1
角
1元
0.1元
1
角
1元
0.1元
1角
1角=
1 元：
元 = 0.1 元：
2角= 元 =（0.2）元：
1 米：
0.3 米：
四人小组合作：
1、讨论：以下哪条线段能用0.3米表示？
2、涂色：在所选的线段上用红笔涂出0.3米的长度。
3、填空：0.3米=
( (
) )
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
元
角
分
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 元
角
1元
0.1元
1元
0.1元
1
角
1元
0.1元
1
角
1元
0.1元
1角
1角=
1 元：
元 = 0.1 元：
2角= 元 =（0.2）元：
1 米：
0.3 米：
四人小组合作：
1、讨论：以下哪条线段能用0.3米表示？
2、涂色：在所选的线段上用红笔涂出0.3米的长度。
3、填空：0.3米=
( (
) )
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
浙教版三年级下册数学课件-4.27 认识小数 (共14张PPT)
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/192021/3/192021/3/192021/3/19
谢谢观看
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/192021/3/192021/3/193/19/2021 1:25:46 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/192021/3/192021/3/19Mar-2119-Mar-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/192021/3/192021/3/19Friday, March 19, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/192021/3/192021/3/192021/3/193/19/2021
（ 2 ）元（ 6 ）角（ 0 ）分
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1米 把1米平均分成10份，每份是(
=( 3 )
(10 )
7分米
=( 7 )
(10 )
米=( 0.1 )米 米=(0.3 )米 米=(0.7 )米
1厘米 1厘米
=( 1 )
小数（ 0.4）
小数（0.12 ）
我来当判官
1、0.36元读作零点三十六元。（ × ）
2、0.03米就是3分米。
（× ）
√ 3、
24 100
米写成小数是0.24米。（
）
4、1元3角写成小数是0.13元。（ × ）
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/192021/3/19Friday, March 19, 2021
浙教版三年级下册数学课件 1.4 工作效率、工作时间和工作总量 课件2 (共12张PPT)
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
今天你收获了什么？
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另
回顾整理 一眼睛看到纸的背面。2022年4月10日星期日2022/4/102022/4/102022/4/10
•书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/102022/4/102022/4/104/10/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/102022/4/10April 10, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
工作时间 30时 6个月 15天
工作总量 450个 3600吨 900米
工作效率=工作总量÷工作时间 工作时间= 工作总量 ÷工作效率 工作总量= 工作时间 ×工作效率
2.师傅9天加工360个零件，徒弟每天加工30个 零件。师傅和徒弟每天一共加工多少个零件？
360÷9＋30 ＝40＋30 ＝70（个） 答：一共加工70个零件。
（1）某景区环卫工人4小时清理垃圾12吨。 工作总量：12吨 工作时间：4小时 工作效率：12÷4=3（吨/小时）
（2）一台打印机6分钟打印12张彩色照片。 工作总量：12张 工作时间：6分钟 工作效率：12÷6=2（张/分钟）
1.算一算，填一填。
工作效率 加工零件 15 个/小时
产煤600吨/月 修路60米/天
工作时间 修路天数 1 3 5 7 工作总量 修路米数 20 60 100 140
工作效率，一般指工作产出与投入之比，通俗地讲就是 在进行某任务时，取得的成绩与所用时间、精力、金钱 等的比值。工作时间，又称劳动时间。是指法律规定的 劳动者在一昼夜和一周内从事劳动的时间。工作总量， 一定时间内完成的工作量。
You made my day!
我们，还在路上……
今天你收获了什么？
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另
回顾整理 一眼睛看到纸的背面。2022年4月10日星期日2022/4/102022/4/102022/4/10
•书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/102022/4/102022/4/104/10/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/102022/4/10April 10, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
工作时间 30时 6个月 15天
工作总量 450个 3600吨 900米
工作效率=工作总量÷工作时间 工作时间= 工作总量 ÷工作效率 工作总量= 工作时间 ×工作效率
2.师傅9天加工360个零件，徒弟每天加工30个 零件。师傅和徒弟每天一共加工多少个零件？
360÷9＋30 ＝40＋30 ＝70（个） 答：一共加工70个零件。
（1）某景区环卫工人4小时清理垃圾12吨。 工作总量：12吨 工作时间：4小时 工作效率：12÷4=3（吨/小时）
（2）一台打印机6分钟打印12张彩色照片。 工作总量：12张 工作时间：6分钟 工作效率：12÷6=2（张/分钟）
1.算一算，填一填。
工作效率 加工零件 15 个/小时
产煤600吨/月 修路60米/天
工作时间 修路天数 1 3 5 7 工作总量 修路米数 20 60 100 140
工作效率，一般指工作产出与投入之比，通俗地讲就是 在进行某任务时，取得的成绩与所用时间、精力、金钱 等的比值。工作时间，又称劳动时间。是指法律规定的 劳动者在一昼夜和一周内从事劳动的时间。工作总量， 一定时间内完成的工作量。
三年级下册数学课件-4.27 小数的初步认识｜浙教版 (共14张PPT)
蜜瓜
8
品名： 苹果
品名： 梨
计价单位迪：斤士尼双层笔计价盒单位：斤
价格：1.85
价格：4.20
16.90
读一读
5 .58
0 .05
2 .30
整 小小
数 数数
部 分
点
部 分
读作: 五点五八 读作: 零点零五 读作: 二点三零
20.03 读作: 二十点零三
56.7 读作: 五十六点七 236.5 读作:二百三十六点五
世界上最大的鸟是非洲驼鸟， 它的高度可达2.75米,一只 驼鸟蛋约重1.5千克.
自动铅笔芯的规格是0.5毫米
1瓶饮料有590升 纸杯的高度大约0.1米
2分米
5分米
1米
0Hale Waihona Puke 10 2030 40
50
60 70
80 90
100
1 厘米
王东身高1米55厘米,写成小数是( 1.55 )米.
1.3
( )米
蜜蜂采蜜
0.82元
7.05元
15.5元
0.08元
1.2元
我会配钥匙
2 10
6
8
100
10
0.13
0.2
0.06
0.8
小小法官
1、0.36元读作零点三十六元。（ × ）
2、0.03米就是3分米。
（× ）
√ 3、
24 100
米写成小数是0.24米。（
）
4、1元3角写成小数是0.13元。（ × ）
五十点三四 零点七八 六点零三
写作：50.34 写作：0.78 写作：6.03
二百三十七点九 写作：237.9
元 角分
5 .9 8元 0 .8 5元 2 .6 0元
8
品名： 苹果
品名： 梨
计价单位迪：斤士尼双层笔计价盒单位：斤
价格：1.85
价格：4.20
16.90
读一读
5 .58
0 .05
2 .30
整 小小
数 数数
部 分
点
部 分
读作: 五点五八 读作: 零点零五 读作: 二点三零
20.03 读作: 二十点零三
56.7 读作: 五十六点七 236.5 读作:二百三十六点五
世界上最大的鸟是非洲驼鸟， 它的高度可达2.75米,一只 驼鸟蛋约重1.5千克.
自动铅笔芯的规格是0.5毫米
1瓶饮料有590升 纸杯的高度大约0.1米
2分米
5分米
1米
0Hale Waihona Puke 10 2030 40
50
60 70
80 90
100
1 厘米
王东身高1米55厘米,写成小数是( 1.55 )米.
1.3
( )米
蜜蜂采蜜
0.82元
7.05元
15.5元
0.08元
1.2元
我会配钥匙
2 10
6
8
100
10
0.13
0.2
0.06
0.8
小小法官
1、0.36元读作零点三十六元。（ × ）
2、0.03米就是3分米。
（× ）
√ 3、
24 100
米写成小数是0.24米。（
）
4、1元3角写成小数是0.13元。（ × ）
五十点三四 零点七八 六点零三
写作：50.34 写作：0.78 写作：6.03
二百三十七点九 写作：237.9
元 角分
5 .9 8元 0 .8 5元 2 .6 0元
浙教版三年级下册数学课件-4.27 小数的初步认识 (共14张PPT)
五十点三四 零点七八 六点零三
写作：50.34 写作：0.78 写作：6.03
二百三十七点九 写作：237.9
元 角分
5 .9 8元 0 .8 5元 2 .6 0元
5元9角8分 8角5分 2元6角
陆地上最大的动物是非洲 象，它的高度可达3.5米, 重可达5.25吨.
最高的动物是长颈鹿， 它的高度可达5.8米.
蜜瓜
8
品名： 苹果
品名： 梨
计价单位迪：斤士尼双层笔计价盒单位：斤
价格：1.85
价格：4.20
16.90
读一读
5 .58
0 .05
2 .30
整 小小
数: 五点五八 读作: 零点零五 读作: 二点三零
20.03 读作: 二十点零三
56.7 读作: 五十六点七 236.5 读作:二百三十六点五
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/92021/3/92021/3/92021/3/9
谢谢观看
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
世界上最大的鸟是非洲驼鸟， 它的高度可达2.75米,一只 驼鸟蛋约重1.5千克.
浙教版小学数学三年级下册2《单价、数量和总价》教学ppt课件2
同学们，我们跟妈妈在超市买文具的时候有没
有观察过收银员给的票据呢？下面是一张票据。
票据
商品 数量 单价 总价
练习本 6
2 12
三角尺 4
5 20
钢笔 2
9 18
合计 12
50
说一说
同学们，观察这张票据，你能发现什么问题？ 猜一猜单价、数量、总价之间有什么关系？
下面我们一起看一看你的猜测是不是正确的！
背包单价60元，就是一个背包60元 太阳镜单价40元，就是一副太阳镜40元 相机单价850元，就是一架相机850元 水瓶单价10元，就是一个水瓶10元 太阳帽单价15元，就是一顶太阳帽15元 登山鞋单价42元，就是一双登山鞋42元
单价是什 么意思？
单价是指某种商品单位数量的价格， 也指商品的最小计价单位。也就是 指一个数量单位商品的价格。
二、填表。
商品 水瓶 太阳帽
单价 10元/个 15元/顶
数量
总价
9个 （ 90 ）元 8顶 （120）元
10× 9＝90（元） 15× 8＝120 （元）
单价×数量＝总价
三、买9个水瓶和8顶太阳帽一共要多少元？
解：
10× 9＋15× 8 ＝90＋120 ＝210 （元）
答：一共需要210元。
看一看
用了18元钱 每瓶3元
买了几瓶
总价÷单价＝数量
18÷ 3＝6（瓶）
总结 说一说单价、数量和总价之间的关系：
单价×数量＝总价 总价÷数量＝单价 总价÷单价＝数量
说一说 你能说出下面几句话的意思吗？
核桃27元/斤 月饼12元/盒 牛奶65/箱
核桃每斤27元 月饼每盒12元 牛奶每箱65元
选一选
下面各题分别求什么？
有观察过收银员给的票据呢？下面是一张票据。
票据
商品 数量 单价 总价
练习本 6
2 12
三角尺 4
5 20
钢笔 2
9 18
合计 12
50
说一说
同学们，观察这张票据，你能发现什么问题？ 猜一猜单价、数量、总价之间有什么关系？
下面我们一起看一看你的猜测是不是正确的！
背包单价60元，就是一个背包60元 太阳镜单价40元，就是一副太阳镜40元 相机单价850元，就是一架相机850元 水瓶单价10元，就是一个水瓶10元 太阳帽单价15元，就是一顶太阳帽15元 登山鞋单价42元，就是一双登山鞋42元
单价是什 么意思？
单价是指某种商品单位数量的价格， 也指商品的最小计价单位。也就是 指一个数量单位商品的价格。
二、填表。
商品 水瓶 太阳帽
单价 10元/个 15元/顶
数量
总价
9个 （ 90 ）元 8顶 （120）元
10× 9＝90（元） 15× 8＝120 （元）
单价×数量＝总价
三、买9个水瓶和8顶太阳帽一共要多少元？
解：
10× 9＋15× 8 ＝90＋120 ＝210 （元）
答：一共需要210元。
看一看
用了18元钱 每瓶3元
买了几瓶
总价÷单价＝数量
18÷ 3＝6（瓶）
总结 说一说单价、数量和总价之间的关系：
单价×数量＝总价 总价÷数量＝单价 总价÷单价＝数量
说一说 你能说出下面几句话的意思吗？
核桃27元/斤 月饼12元/盒 牛奶65/箱
核桃每斤27元 月饼每盒12元 牛奶每箱65元
选一选
下面各题分别求什么？
2、《单价、数量、总价》说课稿(数学)
如何说课——以《单价、数量、总价》为例说课是在备课的基础上，在规定的时间内，针对具体课题，采用讲述为主的教研方式。
为了参加上学期的区教师教学评选活动，我首先根据教学进度选定了说课内容为《单价、数量、总价》，因为它是三年级上册用一位数除单元中的新增内容，说明它在教材中的位置是比较重要的，而且同行间说过的人也相对较少，能说出自己的亮点来。
选定内容后我就开始精心准备我的说课内容，主要包括七个部分，分别是说教材、说学生、说教学理念、说教学目标、说教学重难点，说教法，说教学过程。
一、说教材《单价、数量、总价》是二期课改小学数学九年义务教育课本第五册第四单元用一位数除单元中的新增内容，在教材中的位置是比较重要的。
学好这一课将为学习更复杂的应用题奠定基础。
单价、数量、总价这一组常用数量关系是学生在日常生活中，接触最多的。
将它放在学习了用一位数乘除法的后面，一方面是对乘除法含义的一个拓展，另一方面也体现新课标提出的“人人都能获得必要的数学”这一理念。
这是本单元的一个难点内容，主要难在要掌握“单价×数量=总价”这个数量关系式及其变式，并运用这个数量关系式解决实际问题，而且还要让学生理解单价和总价的相对性，学会灵活运用。
这就需要教师实施“基于课程标准的教学与评价”，能结合学生的实际情况，根据不同学生的态度倾向和能力，帮助他们达到课程学习的要求。
课时安排为2课时。
说教材就是要说明自己对教材的理解，确定教什么？如何教？可以将之后的教学目标和重难点也放在这个部分。
二、说学生在学习本课知识前学生已熟练掌握用一位数乘除法的计算，日常生活中也经常接触得到数量关系，只是没有用数学的语言去规范而已。
而三年级学生正处于瑞士儿童心理学家皮亚杰提出的“认知发展阶段论”中的具体运算阶段（7岁-1 1岁）；他们在学习概念时可以直接把概念的关键属性同他们的认知结构相联系，从而获得意义。
但他们的思维仍有具体性，在学习概念时还要凭借表象的支持，规则学习更需要具体经验支持。
三年级下册数学课件-4.27 认识小数｜浙教版 (共31张PPT)
商品名称 牛奶 面包
火腿肠
价格 0.8元 2.60元 5.98元
商品名称 牛奶
面包 火腿肠
价格/元 0.8
2.60 5.98
表示 0元8角
2 元 6 角0 分 5 元 9 角8 分
整数部分
小数 部分
0. 8 读作：零点八
2. 60 读作：二点六零
5. 98 读作：五点九八
小数点
我们在日常生活中，在进 行测量和计算时，往往不 能得到整数的结果，这时 常用小数来表示。
5分= (0. 05 )元 15分= (0. 15 )元 50分= (0. 50 )元
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 分米
1分米＝
1 10
米
＝0.1米
3分米＝
3 10
米
＝0.3米
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
厘米
1厘米＝1100米＝0.01米 3厘米＝1300米＝0.03米
分母是10，100，1000……的 分数所对应的小数分别是一位小 数、两位小数、三位小数……
试一试，分别用分数和小数表示涂色部分。
2
分数
10
小数
0.2
ห้องสมุดไป่ตู้
分数 27 100
小数
0.27
1.在（ ）里填上合适的小数或分数。
7 10
=( 0.7
)
23 100
=( 0.23)
103 1000
=(0.103)
为什么要先写0 ? 这里的1表示什么? 0.1元表示什么?
这里为什么要点上小圆点?
做一做
看图写数。
2.5
做一做
看图写数。
火腿肠
价格 0.8元 2.60元 5.98元
商品名称 牛奶
面包 火腿肠
价格/元 0.8
2.60 5.98
表示 0元8角
2 元 6 角0 分 5 元 9 角8 分
整数部分
小数 部分
0. 8 读作：零点八
2. 60 读作：二点六零
5. 98 读作：五点九八
小数点
我们在日常生活中，在进 行测量和计算时，往往不 能得到整数的结果，这时 常用小数来表示。
5分= (0. 05 )元 15分= (0. 15 )元 50分= (0. 50 )元
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 分米
1分米＝
1 10
米
＝0.1米
3分米＝
3 10
米
＝0.3米
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
厘米
1厘米＝1100米＝0.01米 3厘米＝1300米＝0.03米
分母是10，100，1000……的 分数所对应的小数分别是一位小 数、两位小数、三位小数……
试一试，分别用分数和小数表示涂色部分。
2
分数
10
小数
0.2
ห้องสมุดไป่ตู้
分数 27 100
小数
0.27
1.在（ ）里填上合适的小数或分数。
7 10
=( 0.7
)
23 100
=( 0.23)
103 1000
=(0.103)
为什么要先写0 ? 这里的1表示什么? 0.1元表示什么?
这里为什么要点上小圆点?
做一做
看图写数。
2.5
做一做
看图写数。
浙教版数学三年级下册全册优质课件
你会用竖式计算吗?试着做一做.
用竖式计算时，想想商写在哪一位上。
1 2 30 3 420 8 0 3 0 8 0 6 0
想一想1为什 么写在商的十 位上?
2 0
380÷30= （ 12 ）班…… ( 20 )根
答：可以分给12个班，还剩20根。
试一试
（1） （2）
30
4 3 1 1
1 2 0 2 2
聪聪和明明国庆节乘飞机去了 北京。飞机每小时飞800千米，
速度
飞行了两小时到达了北京，一
时间
共飞行了1600千米。
路程
小林家距离学校1200米，
路程
他每分钟走60米，20分钟
速度 时间
就可以到达学校。
神洲七号飞船在太空中 每秒飞行7.8千米，20秒
速度 时间
可以飞行156千米。
路程
每小时飞800千米 每分钟走60米 每秒飞行7.8千米
2 8 8 0 8
4种昆虫飞行时翅膀每秒振动的次数如下表：
种类 翅膀每秒振动次数 蜻蜓 蜜蜂 蝗虫 苍蝇 30 240 20 360
（1）苍蝇翅膀每秒振动的次数是蜻蜓的多少倍？
360÷30= 12
答：苍蝇翅膀每秒振动的次数是蜻蜓的12倍。
（2）你还能提出什么问题？
课后练习
引入
单价
商品名称 一个多少元 买了几个 一共多少钱
比单价： 27÷9=3（元）
3元﹤4元
比数量： 27÷4=6（支）……3（元） 6支﹤9支 比总价：
4×9=36（元）
36元﹥27元
答：小丁丁买9支一盒包装的合算。
速度、时间和路程
学习目标
1. 探究“速度、时间和路程”三个量 之间的关系。 2. 能根据“速度、时间和路程”三个 量之间的关系解决实际问题。
三年级下册数学课件-4.27 认识小数｜浙教版 (共18张PPT)
认识小数
1
品名： 哈蜜瓜
计价单位：斤
价格：５.９８
品名： 苹果
迪士尼计价双单位层：笔斤 盒
价格：０.８５
品名： 梨
计价单位：斤
价格：２.６０
16.90
2
5 .98
0 .85
2 .60
整 小小
数 数数
部 分
点
部 分
读作: 五点九八 读作: 零点八五 读作: 二点六零
3
一本故事书的价钱是6.08元。 一场电影的时间大约是1.5小时。 一位三年级同学的体重是37.25千克。 一间会议室的面积是48.48平方米。
16
我创意，我作主
• 用0、1、2这三个数字和小数点组成一位小 数，看谁写得多？
• 0.1 • 1.0 • 2. 0 • 10.2 • 20.1
0.2 1.2 2. 1 12.0 21.0
17
谢谢
18
10
1、把下面的数改写成小数。
4分米=(0.4 )米 7角=( 0.7)元
1米5分米=( 1.5 )米 2元8角=( 2.8 )元
11
2. 看图把黑色部分用分数和小数表示出来。
6
分数：（ 10 ） 小数：（ 0.6）
12
我来填小数
3.
（ 1.2 ）元
4.用分数和小数表示阴影部分
4 分数（ 10 ）
小数（ 0.4 ）
（ 5.3 ）元
7 分数（ 10）
小数（ 0.7 ）
13
5、仔细看图，说说哪个图中的涂色部分可 以用0.3表示，为什么？√ Nhomakorabea14
你知道吗？
我国古代用小棒表示数，为了表示小数， 就把小数点后面的数放低一格。
1
品名： 哈蜜瓜
计价单位：斤
价格：５.９８
品名： 苹果
迪士尼计价双单位层：笔斤 盒
价格：０.８５
品名： 梨
计价单位：斤
价格：２.６０
16.90
2
5 .98
0 .85
2 .60
整 小小
数 数数
部 分
点
部 分
读作: 五点九八 读作: 零点八五 读作: 二点六零
3
一本故事书的价钱是6.08元。 一场电影的时间大约是1.5小时。 一位三年级同学的体重是37.25千克。 一间会议室的面积是48.48平方米。
16
我创意，我作主
• 用0、1、2这三个数字和小数点组成一位小 数，看谁写得多？
• 0.1 • 1.0 • 2. 0 • 10.2 • 20.1
0.2 1.2 2. 1 12.0 21.0
17
谢谢
18
10
1、把下面的数改写成小数。
4分米=(0.4 )米 7角=( 0.7)元
1米5分米=( 1.5 )米 2元8角=( 2.8 )元
11
2. 看图把黑色部分用分数和小数表示出来。
6
分数：（ 10 ） 小数：（ 0.6）
12
我来填小数
3.
（ 1.2 ）元
4.用分数和小数表示阴影部分
4 分数（ 10 ）
小数（ 0.4 ）
（ 5.3 ）元
7 分数（ 10）
小数（ 0.7 ）
13
5、仔细看图，说说哪个图中的涂色部分可 以用0.3表示，为什么？√ Nhomakorabea14
你知道吗？
我国古代用小棒表示数，为了表示小数， 就把小数点后面的数放低一格。
浙教版三年级下册数学课件4.27 认识小数 (共14张PPT)
（ 2 ）元（ 6 ）角（ 0 ）分
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1米 把1米平均分成10份，每份是( 1分米 ).
1分米
=( 1 )
( 10)
3分米
=( 3 )
(10 )
7分米
=( 7 )
(10 )
米=( 0.1 )米 米=(0.3 )米 米=(0.7 )米
1厘米 1厘米
=( 1 )
小数（ 0.4）
小数（0.12 ）
我来当判官
1、0.36元读作零点三十六元。（ × ）
2、0.03米就是3分米。
（× ）
√ 3、
24 100
米写成小数是0.24米。（
）
4、1元3角写成小数是0.13元。（ × ）
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月11日星期一2022/4/112022/4/112022/4/11 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/112022/4/112022/4/114/11/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/112022/4/11April 11, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
1( 00)
米=( 0.01)米
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
1米
3厘米
(3 )
=1( 00)
米=( 0.03)米
18厘米
=
( 18 )
1( )
米=(0.18 )米
小学数学单价、数量和总价
（2）知道总价、数量，怎样求单价？
1.（1）自由读题，说出已知条件和所求问题，独立解答，教师集体讲解。列式为：
80×3=240（元）
10×4=40（元）
(2)观察、交流自己的发现，了解到了每件商品的价钱和买了多少，求一共用了多少钱。
（3）倾听、理解老师讲解的内容。
(4)根据算式，总结三者之间的关系。
2.揭示课题。
乘法应用题和我们的实际生活有着密切的联系，那么这类应用题的数量之间有什么关系呢？这节课我们来探究总价问题。（板书课题）
1.同学们自由交流自己了解到的信息。
2.明确本节课的学习任务。
二、自主学习，探索新知。
（17分钟）
1.教学“单价、数量、总价”三者之间的关系。
课件出示例4：
（1）从题目中我们了解了哪些数学信息？要我们解决的问题是什么？请同学们尝试解答。
总之，通过对本节课的精心设计和有效引导，让学生真正经历探索和发现的过程，学生不仅学到了数学知识，更重要的是让学生体会到了学习的兴趣，获得了成功的喜悦。
教师点评和总结：
引导学生主动参与，促进学生主动思考。
小学生具有强烈的好奇心和要求独立的意识。因此，在课堂上应把内容放手交给学生，为他们提供独立思考，独立解决问题的时间和空间。在本节课上，不要简单地把数量关系告诉学生，而是让学生找找黑板上的这些题有哪些相同点，引导他们通过小组合作，讨论，共同探究出“单价×数量=总价”这一数量关系，使每一个学生真正成为学习的主人。
学习目标
1.根据大量的素材抽象、概括、理解“单价”的意义，并能举例说明单价的意义。
2.结合实际问题归纳、总结出“单价×数量=总价”这一数量关系，并能灵活地运用这一数量关系解决相关的问题。
3.通过联想、开放延伸，探讨是否具有和“单价×数量=总价”知识结构类似的知识，大胆猜想研究同类问题的方法。
1.（1）自由读题，说出已知条件和所求问题，独立解答，教师集体讲解。列式为：
80×3=240（元）
10×4=40（元）
(2)观察、交流自己的发现，了解到了每件商品的价钱和买了多少，求一共用了多少钱。
（3）倾听、理解老师讲解的内容。
(4)根据算式，总结三者之间的关系。
2.揭示课题。
乘法应用题和我们的实际生活有着密切的联系，那么这类应用题的数量之间有什么关系呢？这节课我们来探究总价问题。（板书课题）
1.同学们自由交流自己了解到的信息。
2.明确本节课的学习任务。
二、自主学习，探索新知。
（17分钟）
1.教学“单价、数量、总价”三者之间的关系。
课件出示例4：
（1）从题目中我们了解了哪些数学信息？要我们解决的问题是什么？请同学们尝试解答。
总之，通过对本节课的精心设计和有效引导，让学生真正经历探索和发现的过程，学生不仅学到了数学知识，更重要的是让学生体会到了学习的兴趣，获得了成功的喜悦。
教师点评和总结：
引导学生主动参与，促进学生主动思考。
小学生具有强烈的好奇心和要求独立的意识。因此，在课堂上应把内容放手交给学生，为他们提供独立思考，独立解决问题的时间和空间。在本节课上，不要简单地把数量关系告诉学生，而是让学生找找黑板上的这些题有哪些相同点，引导他们通过小组合作，讨论，共同探究出“单价×数量=总价”这一数量关系，使每一个学生真正成为学习的主人。
学习目标
1.根据大量的素材抽象、概括、理解“单价”的意义，并能举例说明单价的意义。
2.结合实际问题归纳、总结出“单价×数量=总价”这一数量关系，并能灵活地运用这一数量关系解决相关的问题。
3.通过联想、开放延伸，探讨是否具有和“单价×数量=总价”知识结构类似的知识，大胆猜想研究同类问题的方法。
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解：
10× 9＋15× 8 ＝90＋120 ＝210 （元）
答：一共需要210元。
课堂检测
同学们，我们跟妈妈在超市买文具的时候有没 有观察过收银员给的票据呢？下面是一张票据。
票据
商品 数量 单价 总价
练习本 6
2 12
三角尺 4
5 20
钢笔 2
9 18
合计 12
50
同学们，观察这张票据，你能发现什么问题？ 猜一猜单价、数量、总价之间有什么关系？
这节课你学 到了什么？
我学到 了……？
跟父母去超市购物，帮妈妈算价格；完 成下面的表格。
物品 单价 数量 总价
合计
单价、数量和总价
浙教版三年级下册数学课件
汇报人：XXX
单价是什 么意思？
单价是指某种商品单位数量的价格， 也指商品的最小计价单位。也就是指 一个数量单位商品的价格。
二、填表。
商品 水瓶 太阳帽
单价 10元/个 15元/顶
数量
总价
9个 （90）元
8顶 （120）元
10× 9＝90（元） 15× 8＝120 （元）
单价×数量＝总价
三、买9个水瓶和8顶太阳帽一共要多少元？
用了18元钱 每瓶3元
买了几瓶
总价÷单价＝数量
18÷ 3＝6（瓶）
延伸拓展
说一说单价、数量和总价之间的关系：
单价×数量＝总价 总价÷数量＝单价 总价÷单价＝数量
你能说出下面几句话的意思吗？
核桃27元/斤 月饼12元/盒 牛奶65/箱
核桃每斤27元 月饼每盒12元 牛奶每箱65元
下面各题分别求什么？
12× 8＝96 （元）
答：买这样的8包饼干需要96元。 2、6包饼干72元，120元可以买几包这样的饼干？
72÷ 6＝12（元/包） 120÷ 12＝10 （元）
答：120元可以买10包这样的饼干。
你能把下面的表格补充完整吗？
物品名称 排球
乒乓球
单价 65 24
数量 1个 3袋
总价 137元
（137－65）÷ 3＝24 （元/袋）
下面我们一起看一看你的猜测是不是正确的！
1、小明买了6瓶可乐，每瓶3元钱，一共需要多少钱？ 每瓶3元钱 6瓶可乐 一共需要多少钱
单价×数量＝总价 3× 6＝18 （元）
2、小明用18元买了6瓶可乐，每瓶需要多少钱？ 用18元钱 6瓶可乐 每瓶 Nhomakorabea要多少钱
总价÷数量＝单价 18÷ 6＝3 （元）
3、小明买可乐用了18元钱，每瓶3元，买了几瓶？
1、苹果每千克6元，李叔叔买了4千克，需要多少 元？ C、总价
2、苹果每千克6元，李叔叔用了24元，买了多少千 克？ B、数量
3、李叔叔买了4千克苹果，用了24元，苹果每千克 多少元？ A、单价
A、单价 B、数量 C 、总价
1、6包饼干72元，买这样的8包饼干需要多少钱？
72÷ 6＝12 （元/包）
单价、数量和总价
浙教版三年级下册数学课件
汇报人：XXX
目录
复习巩固
01.
课堂讨论
03.
新课导入
02.
延伸拓展
04.
复习巩固
一个背包
一副太阳镜
单价：60元 单价：40元
一架相机 单价：850元
一个水瓶 单价：10元
一顶太阳帽 单价：15元
一双登山鞋 单价：42元
单价是什么意 思？买9个水瓶 要多少元?
再买8顶太阳 帽，一共要
多少元？
新课导入
一、说一说各种旅游用品的单价。
水瓶单价3元，就 是一个水瓶3元。
背包单价60元，就是一个背包60元 太阳镜单价40元，就是一副太阳镜40元 相机单价850元，就是一架相机850元 水瓶单价10元，就是一个水瓶10元 太阳帽单价15元，就是一顶太阳帽15元 登山鞋单价42元，就是一双登山鞋42元
10× 9＋15× 8 ＝90＋120 ＝210 （元）
答：一共需要210元。
课堂检测
同学们，我们跟妈妈在超市买文具的时候有没 有观察过收银员给的票据呢？下面是一张票据。
票据
商品 数量 单价 总价
练习本 6
2 12
三角尺 4
5 20
钢笔 2
9 18
合计 12
50
同学们，观察这张票据，你能发现什么问题？ 猜一猜单价、数量、总价之间有什么关系？
这节课你学 到了什么？
我学到 了……？
跟父母去超市购物，帮妈妈算价格；完 成下面的表格。
物品 单价 数量 总价
合计
单价、数量和总价
浙教版三年级下册数学课件
汇报人：XXX
单价是什 么意思？
单价是指某种商品单位数量的价格， 也指商品的最小计价单位。也就是指 一个数量单位商品的价格。
二、填表。
商品 水瓶 太阳帽
单价 10元/个 15元/顶
数量
总价
9个 （90）元
8顶 （120）元
10× 9＝90（元） 15× 8＝120 （元）
单价×数量＝总价
三、买9个水瓶和8顶太阳帽一共要多少元？
用了18元钱 每瓶3元
买了几瓶
总价÷单价＝数量
18÷ 3＝6（瓶）
延伸拓展
说一说单价、数量和总价之间的关系：
单价×数量＝总价 总价÷数量＝单价 总价÷单价＝数量
你能说出下面几句话的意思吗？
核桃27元/斤 月饼12元/盒 牛奶65/箱
核桃每斤27元 月饼每盒12元 牛奶每箱65元
下面各题分别求什么？
12× 8＝96 （元）
答：买这样的8包饼干需要96元。 2、6包饼干72元，120元可以买几包这样的饼干？
72÷ 6＝12（元/包） 120÷ 12＝10 （元）
答：120元可以买10包这样的饼干。
你能把下面的表格补充完整吗？
物品名称 排球
乒乓球
单价 65 24
数量 1个 3袋
总价 137元
（137－65）÷ 3＝24 （元/袋）
下面我们一起看一看你的猜测是不是正确的！
1、小明买了6瓶可乐，每瓶3元钱，一共需要多少钱？ 每瓶3元钱 6瓶可乐 一共需要多少钱
单价×数量＝总价 3× 6＝18 （元）
2、小明用18元买了6瓶可乐，每瓶需要多少钱？ 用18元钱 6瓶可乐 每瓶 Nhomakorabea要多少钱
总价÷数量＝单价 18÷ 6＝3 （元）
3、小明买可乐用了18元钱，每瓶3元，买了几瓶？
1、苹果每千克6元，李叔叔买了4千克，需要多少 元？ C、总价
2、苹果每千克6元，李叔叔用了24元，买了多少千 克？ B、数量
3、李叔叔买了4千克苹果，用了24元，苹果每千克 多少元？ A、单价
A、单价 B、数量 C 、总价
1、6包饼干72元，买这样的8包饼干需要多少钱？
72÷ 6＝12 （元/包）
单价、数量和总价
浙教版三年级下册数学课件
汇报人：XXX
目录
复习巩固
01.
课堂讨论
03.
新课导入
02.
延伸拓展
04.
复习巩固
一个背包
一副太阳镜
单价：60元 单价：40元
一架相机 单价：850元
一个水瓶 单价：10元
一顶太阳帽 单价：15元
一双登山鞋 单价：42元
单价是什么意 思？买9个水瓶 要多少元?
再买8顶太阳 帽，一共要
多少元？
新课导入
一、说一说各种旅游用品的单价。
水瓶单价3元，就 是一个水瓶3元。
背包单价60元，就是一个背包60元 太阳镜单价40元，就是一副太阳镜40元 相机单价850元，就是一架相机850元 水瓶单价10元，就是一个水瓶10元 太阳帽单价15元，就是一顶太阳帽15元 登山鞋单价42元，就是一双登山鞋42元