二年级手工制作课程立体树PPT课件
最新二年级美术上册第10课做一棵大树1浙美版优选教学课件
一 口吞了它。宁亚使劲把脑袋往她这边凑，她哗啦地把卷子塞进书包，转身就出了教室。
评一评
• 发现最美的大树
繁华的城市,川流不息的车流和人群,让人无顾及四季的美景.有人说,在这座城市中很难看到星星,因为它太渺小了.其实不然，只是你没有这份心情，身边的灯红酒绿让你视他而不见。 我常常站在阳台上望着满天的星星，想着我们曾经有过的那一幕幕。这个城市见有多少人和我一样在望着那些星星。默默地看着星星在流泪？是不是寂寞的人都喜欢看星星？
蕊敏在街上看见叶小天，会跟了过去。也不打招呼，只是不远不近地跟着，看着那背影心里涩涩的。
三 怎么就变成左撇子了
是蕊敏在看蜡笔小新时，叶小天来敲的门。她开门的时候吓了一跳，看了一眼又“咚”的一声把门关上了。心蹦蹦跳，然后冲进洗手间理理头发，再去开门。 叶小天非常严肃地说，杨蕊敏同学你太伤人自尊了吧，上次当我是匪徒，这次又当我是小偷了吗？我不过是你妈妈请来给你补习数学的老师。忘记告诉你，小时候我们住在一个院子里，不过你太小，估计忘记了。
23.有一个异性死党，你们不谈性，而且彼此的配偶相信你们。 24.循规蹈矩久了，脱离常规去做一件事情，得到意想不到的收获。 25.自己做的一件事情有了好的结果，但那只是花了你些许力气而不是经过了千辛万苦。实际上，来得容易的成功会给你更多的快乐。 26.在父母三十周年结婚纪念日，你发现你们生活的称呼司正在全线放映经典 爱情片，你买到两张豪华包厢的电影票作为礼物送给他们。 27.看着婴儿天天成长，不但呈现新气象，仿佛你一直屹立在玫瑰树前，凝视花朵的开放。
你们很少联络，在这长长的一生中，你门相聚的时光也许只有几万分之一，但是在彼此的心中都保留了一份惦念，一份嘱咐，就算他去到天涯海角，就算过了许多许多年，就算再见面时，早已是人非物亦非了，你仍然会那样深刻的记着这样一个人，这已经足够了。
二年级下册美术课件-3认识身边的树 ｜人美版(2014秋) (共19张PPT)
树的结构： 一棵树由哪几部分组成呢？
树 树叶 冠 树枝
树干 树根
1 2
美丽校园
3 4
生 活 中 的 树
松树
柳树
树 的 姿 态
画一画：各具特色的树
龙龙抓槐 抓 槐
龙血树 瓶子树
猴面包树
想一想：怎样让它们看起来更加丰富呢？
各 种 树
形 状 各 异 的 树 叶
找一找：树干上有些什么样的花：怎样运用线条表现一棵树呢？
仔细观察，树叶都有什么形状？ 突出树叶的特点
树冠是什么形状？ 树干上有什么花纹？
简化树冠的外形
画出树干线条变化
相互遮挡
有疏有密
看一看，树叶的生长还 有什么特点？
从粗到细 穿插交错
仔细观察，树干与树枝 的生长，有什么规律？
作业要求： 以小组为单位，每人用线描
的形式表现自己喜欢的树。
1、树的姿态各异，外形美观，线条丰富， 有疏有密，刻画细致。 2、画面安排合理，敢于创新
评一评：
说一说：
人美版二年级下册美术课件：第3课 认识身边的树(共35张PPT)PPT课件 图文
自我消耗从来就不是正确的坚持方式， 苦痛也 不是恒 心的代 名词。 坚持不下去的时候，不如停下来审视一 下自己 ，将自 己内心 的能量 挖掘出 来，找 准自己 的节奏 ，让自 己心态 更平和 一些， 而不是 一味地 逼自己 死撑。 任何目标与坚持都是生命长河里微不足 道的一 段，即 使某一 段坚持 并没有 当下立 见的好 结果， 但正确 的坚持 习惯却 会让我 们越来 越有力 量，对 每一次 新的挑 战都从 容笃定 。
心之所向，行之所至。 只要从心底里非常想做某件事，就一定 会调动 身体里 的所有 潜能， 积极配 合。
2 你 的 恒 心 ，与 你的节 奏有关 当我们立下FLAG的时候，可能一开始都 会忍不 住下狠 劲儿。 之前一步都不想跑，决定健身了，就2公 里开跑 ，冲刺 5公里 。 之前一页书也不想看，决定勤奋了，就 焚膏油 以继晷 ，好像 不熬夜 都不好 意思说 自己看 书。 之前从没拉过筋，决定瑜伽了，就恨不 得立刻 把那支 僵硬了 几十年 的老腿 想掰哪 儿就掰 哪儿。 这种激情维持不了多久，很快就会被打 回原形 。 坚持从来就不是持续消耗，所以太用力 的人一 般都跑 不远。 作家村上春树的生活里有两件非常重要 的事情 ：写作 和跑步 。 他全职写作没多久，发现身体变差，便 开始跑 步。 在普通人眼中，职业小说家应该是不舍 昼夜地 伏案工 作，资 深跑者 的锻炼 强度更 难以想 象。可 村上春 树的生 活却有 张有弛 ，十分 规律。 每天早 起后的 三四个 小时集 中精力 写作， 午休后 跑步， 日暮时 读书、 听音乐 。 在与写作和跑步相伴的几十年里，他既 勤勉耐 劳、不 惜体力 ，又谨 小慎微 地呵护 自己的 热情， 既怕惰 性来袭 ，又怕 用力过 猛。 他说：要让惯性的轮子以一定的速度准 确无误 地旋转 到最后 。 坚持，从长远看，要循序渐进，就每一 天来说 ，要量 力而为 。 既要摸清自己的节奏，也要管住自己按 这样的 节奏坚 持下去 。不盲 从，也 不随性 ，不蛮 干，也 不懒散 。 只有不乱节奏，才能持之以恒。
人美版小学美术二年级下册__3__身边的树___课件
请你用线描的形式，把自己对
树的观察和印象大胆地表现出来。
1、布局合理； 2、特点要明显； 3、构思要巧妙；
评价要点现，敢于创新。
为什么说树是我们人类的朋友？
看一看，树枝与树叶生长 的规律，有哪些特点？
椰子树
芭蕉树
这两种热带生长的树有什么特点？ 树的种类繁多，它们都有各自的特点。
仔细观察，树叶都有什么形状？
柳树
梧桐树
你能用肢体来模仿这些树的姿态吗？
槐树
白杨树
这两种树哪一个给你更挺拔的感觉？
白桦林 （局部） 库茵芝（俄）
画家笔下的树与自然界中真实的树有什 么相同与不同的地方？
梵高（荷兰） 画家笔下的树与自然界中真实的树有什 么相同与不同的地方？
树
分析书上的画法图例是怎样运用线条表 现树的造型的？
突出特点
简化外形
线条丰富
仔细观察，树皮上有什么线条？ 用什么线条来表现树的造型？
学生作品中的线条有哪些变化？
学生作品中的线条有哪些变化？
学生作品中的线条有哪些变化？
学生作品中的线条有哪些变化？
建宁 县
曾桂凤
树木是大自然中重要的植物种类，
它是我们人类的好朋友！
你能说说，我们身边都有哪些树吗？
树是由哪几部分组成的？
树冠 树干
树叶 树枝
树根
柏树
松树
这两种树的外形有什么特点？
看一看，树干与树枝生长 的规律，有哪些特点？ 粗细不同 穿插交错
相互遮挡
有疏有密
教师必备：二年级下册美术课教案——创意树形图
教师必备：二年级下册美术课教案——创意树形图在二年级下册的美术课，我们将引导学生通过创意树形图，培养他们的想象力、创造力以及绘画技能。
这个教案是按照五步教学法编写的，它将帮助学生掌握制作树形图的步骤和技巧，同时启发他们的艺术创意。
一、热身活动在开始课堂之前，为了激活学生的创造，我们可以先进行一些热身活动。
比如，让学生看看一些自然界中的树，让他们用一句话描述它，再请他们画一张简笔画来表现这棵树。
这个活动旨在让学生感受树的美丽与独特性，同时帮助他们进入到本节课的话题中。
二、介绍创意树形图在引导学生理解什么是创意树形图之前，我们先了解一下“树形图”的概念。
树形图是一种用来呈现层级结构或组织结构的图形，它通过节点的方式来表示层次，并向下分支，形成树状结构。
我们将向学生演示一些创意树形图的例子，这些例子既可以是自然界的树，也可以是个人的生活、成长、梦想等方面的呈现。
让学生从这些例子中认识到，创意树形图是一种很好的表达自我的工具，可以通过它来展示自己的思想和感受。
三、分步制作创意树形图在介绍完创意树形图之后，我们将向学生分步讲解如何制作。
以下是具体步骤：1、确定主题。
这是制作创意树形图的第一步，主题需要清晰明了，方便向下进行分支。
2、绘制树干。
学生可以用铅笔或彩笔绘制出树干，树干可以是粗细不一的线，也可以是波浪型的线条，这样会画面更加生动。
3、添加分支。
分支可以在树干的两侧甚至四周，使用不同颜色的彩笔或者使用不同形状的树叶，都能够呈现出不同的效果。
4、填充颜色。
在绘制完树的结构以后，学生可以开始填充颜色，可以使用颜料或者彩笔进行涂色。
5、添加细节。
绘制完毕后，学生可以使用铅笔或者白色彩笔，添加一些细节，使画面更加生动，如添加小鸟、花朵等元素。
四、鼓励学生展示创意树形图在学生完成创意树形图之后，我们鼓励他们向同桌、朋友或者全班展示，与大家分享他们的创意和灵感。
这不仅可以让学生得到同伴的赞赏和鼓励，还能够让他们从别人的作品中获取更多的灵感，进一步提高自己的创造能力。
立体图形手工制作树木教案
立体图形手工制作树木教案教案标题：立体图形手工制作树木教案教案目标：1. 通过手工制作立体图形树木，培养学生的动手能力和创造力。
2. 帮助学生理解不同立体图形的特征和属性。
3. 促进学生在合作中进行交流和合作。
教学准备：1. 教师准备：彩纸、剪刀、胶水、铅笔、尺子等。
2. 学生准备：彩纸、剪刀、胶水等。
教学过程：引入：1. 教师向学生展示一些立体图形的图片，并引导学生讨论不同图形的特征和属性。
2. 引导学生思考如何用纸制作出这些立体图形。
主体：1. 教师向学生介绍制作树木的目标，并提供示范。
2. 学生使用铅笔和尺子在彩纸上画出树干的形状，并剪下。
3. 学生根据需要，选择不同颜色的彩纸，剪出树叶的形状。
4. 学生将树叶粘贴在树干上，使其呈现立体效果。
5. 学生可以根据个人喜好，添加一些装饰，如花朵、果实等。
巩固：1. 学生展示自己制作的树木，并向同学们介绍自己的创作过程。
2. 学生之间进行互相欣赏和评价，鼓励他们分享自己的想法和经验。
拓展：1. 学生可以尝试制作不同种类的树木，如棕榈树、松树等，以扩展他们的创造力和想象力。
2. 学生可以尝试制作不同大小的树木，以加深对立体图形的理解。
评估：教师观察学生在制作过程中的参与程度、创造力和合作能力，并提供积极的反馈和建议。
教学延伸：1. 学生可以将制作的树木用于班级装饰，如制作一个树林的展示板。
2. 学生可以尝试用不同的材料制作立体图形树木，如纸板、泡沫等。
教案指导：1. 在引入环节，教师可以利用图片、实物或视频等多种媒介来呈现不同的立体图形，激发学生的兴趣和好奇心。
2. 在主体环节，教师应提供示范，并鼓励学生根据自己的创意进行设计和制作，以培养学生的独立思考和创造力。
3. 在巩固环节，教师应鼓励学生积极分享自己的创作过程和经验，促进学生之间的交流和合作。
4. 在评估环节，教师应注重对学生的参与程度、创造力和合作能力进行观察和评估，以便给予及时的反馈和指导。
(赛课课件)二年级下册美术《认识身边的树》 (共17张PPT)
柳 树
杨树
银杏树
松树
仔 细 不观 同察 的这 地些 方树 ？有 什 么
树 是 由 树冠 哪 几 部 分 组 成 的 ？
树叶 树枝 树干 树根
树冠 外形多样
仔细观察，树叶都有什么形状？
看一看，树干与树枝生长 的规律，有哪些特点？
粗细不同 穿插交错
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13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。2021/5/32021/5/32021/5/32021/5/35/3/2021
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14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年5月3日 星期一2021/5/32021/5/32021/5/3
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15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2021年5月 2021/5/32021/5/32021/5/35/3/2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/5/32021/5/3May 3, 2021
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/5/32021/5/32021/5/32021/5/3
谢谢大家
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9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021/5/32021/5/3Monday, May 03, 2021
学生作品中的线条有哪些变化？
学生作品中的线条有哪些变化？
学生作品中的线条有哪些变化？
学生作品中的线条有哪些变化？
创作要求： 请你用线描的形式 把自己对树的观察和印象 大胆的表现出来 画的同时要注意构图饱满
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9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021/5/32021/5/3Monday, May 03, 2021
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10、低头要有勇气，抬头要有低气。2021/5/32021/5/32021/5/35/3/2021 7:26:31 PM
人美版小学美术二年级下册 3 身边的树 课件
仔细观察，树叶都有什么形状？
柳树
梧桐树
你能用肢体来模仿这些树的姿态吗？
槐树
白杨树
这两种树哪一个给你更挺拔的感觉？
白桦林 （局部） 库茵芝（俄）
画家笔下的树与自然界中真实的树有什 么相同与不同的地方？
树 梵高（荷兰） 画家笔下的树与自然界中真实的树有什
么相同与不同的地方？
分析书上的画法图例是怎样运用线条表 现树的造型的？
评价要点
造型生动，特点突出。 线条丰富，有疏有密。
造型美观，刻画细致。 大胆表现，敢于创新。
为什么说树是我们人类的朋友？
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
树是由哪几部分组成的？
树叶 树冠
树枝 树干 树根
柏树
松树
这两种树的外形有什么特点？
看一看，树干与树枝生长 的规律，有哪些特点？
粗细不同 穿插交错
相互遮挡 有疏有密
看一看，树枝与树叶生长 的规律，有哪些特点？
椰子树
芭蕉树
这两种热带生长的树有什么特点？ 树的种类繁多，它们都有各自的特点。
突出特点 简化外形 线条丰富
仔细观察，树皮上有什么线条？ 用什么线条来表现树的造型？
学生作品中的线条有哪些变化？
学生作品中的线条有哪些化？
请你用线描的形式，把自己对 树的观察和印象大胆地表现出来。
1、布局合理； 2、特点要明显； 3、构思要巧妙；
树木是大自然中重要的植物种类， 它是我们人类的好朋友！ 你能说说，我们身边都有哪些树吗？
这些诗句描写的是什么季节的景色？
1 2
3 4
你能想象出它们描写的画面吗？
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
绿树浓阴夏日长，楼台倒影入池塘。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
手工教案小学树图文
手工教案小学树图文教案标题：小学生手工制作树图文教案教学目标：1. 了解树的基本结构和特征；2. 学习使用手工制作树图文，培养学生的动手能力和创造力；3. 培养学生的观察力和细致性，提高他们的空间想象力。
教学准备：1. 纸张、彩色铅笔、剪刀、胶水等手工制作工具；2. 图片或实物展示树的样本；3. 教师准备好的手工制作树图文示范作品。
教学步骤：引入活动：1. 向学生展示一些树的照片或实物，引导他们观察树的形态、树干、树枝和树叶等特征。
2. 与学生讨论树的重要性和在我们生活中的作用。
知识讲解：3. 通过图片或实物展示树的不同部分，向学生介绍树的基本结构，如树干、树枝、树叶和树根等。
4. 解释树木的生长过程，包括从种子到树苗再到成熟的树木的生长变化。
制作树图文：5. 向学生展示教师准备好的手工制作树图文示范作品，让学生了解制作树图文的目标和要求。
6. 指导学生使用纸张、彩色铅笔、剪刀和胶水等工具，按照自己的创意和想象力制作树图文。
7. 鼓励学生在制作过程中尝试不同的形状、颜色和材料，以展示树的多样性。
分享和展示：8. 学生完成树图文后，组织他们互相分享自己的作品，让每位学生有机会展示自己的创作。
9. 鼓励学生分享他们制作树图文的心得和体会，以及对树的认识和理解。
总结和评价：10. 教师对学生的作品进行评价和鼓励，肯定他们的努力和创造力。
11. 总结本节课所学的内容，强调树的重要性和保护树木的意义。
拓展活动：12. 鼓励学生将手工制作的树图文用于其他学科的展示或主题活动中，如自然科学展览、环保宣传等。
教学反思：本节课通过手工制作树图文的方式，帮助学生更好地理解树的结构和特征，培养他们的动手能力和创造力。
同时，通过观察和制作树图文，学生能够提高他们的观察力、细致性和空间想象力。
在教学过程中，教师应注重引导学生思考和分享，激发他们的兴趣和学习动力。
二年级美术下册《认识身边的树》PPT课件
要求：构图饱满、线条丰富
评价要点
造型生动，特点突出。 线条丰富，有疏有密。 造型美观，刻画细致。 大胆表现，敢于创新。
美术二年级下册 人美版
美术二年级下册 人美版
第3课 认识身边的树
猜谜语
冬天光着头，春夏长绿发， 只有一只腿，小鸟喜欢它。
答案：树
你知道树是由哪几个部分组成的吗？
树冠
树叶 树枝 树干 树根
柏树
你
发
现
这
两
种
树
的
外
形
有
什
么
特
松树
点 吗？
树冠外形多样
看一看，树干与树枝生长 的规律，有哪些特点？
粗细不同 穿插交错
相互遮挡 有疏有密
看一看，树枝与树叶生长的规律，有哪些特点？
树皮上有什么线条？
你更喜欢哪一棵树？为什么？
分析书上的画法图例是怎样运 用线条表现树的造型的？
突出特点 简化外形 线条丰富
学生作品中的线条有哪些变化？
学生作品中的线条有哪些变化？
学生作品中的线条有哪些变化？
学生作品中的线条有哪些变化？
艺术创作
二年级下册美术课件-第3课 认识身边的树｜人美版2 (共21张PPT)
学生作品中的线条有哪些变化？
虽然树的组成部分是一样的，但是不同的树都 有自己的特点：
外形、姿态、树叶、纹理
树冠 外形多样
不同的树都有自己的特点： 外形、姿态、树叶、纹理
仔细观察， 树皮上有什么线条？
提示：树的各个部位造型线条都不一样， 我们在表现时，既要突出它的外形特点， 也要选择合适的线条进行表现。
流畅的线条、短密的线条、波浪线、折线……
认识身边的树
那 他 们
树 木 又 与
为 什 么
我 们 人
要ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ植 树
类 的 生
呢 ？
活 有
什
么
关
系
呢
？
说一说你身边经常见到的树
梧桐树
银杏
槐树
白杨树
榕树
树的种类繁多，但是它们的基本结构 是相似的，谁能来说一说一棵树 的组成部分？
树 是 由 树冠 哪 几 部 分 组 成 的 ？
树叶 树枝 树干 树根