人教版小学二年级上册《北京》课件[1]

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人教版小学二年级数学上册全册课件

常用的长度单位有毫米（mm）、厘米（cm）、分米（dm）、千米（km）、米（m）、微米（μm）、纳米（nm）等等。长度单位在各个领域都有重要的作用。
100以内的加法和减法（二）
进位加
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一、复习导入
（一）看谁算得又对又快
8＋5＝13 9＋6＝ 175＋5＝ 31＋23＋1＝
（1）米和厘米都是（长度）单位，测量图钉或其他比较短的物体用（厘米）作单位比较合适；测量教室的长用（米）作单位比较合适。
（2）填“米”或“厘米” 粉笔长7（厘米）牛奶瓶高12（厘米）
洗衣机高1（米）松树高10（米）回形针长3（厘米）爸爸身高178（厘米）
从小猴子家到小狮子家，哪一条路最短？
十个 35
＋ 31 7 72
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个位相加满十，向十位进1。
三、知识应用
算一算。
笔算加法要注意什么？
28
＋615
93
23 ＋4 17
70
36 ＋2 19
65
53 3 7 ＋3 5 ＋4 1 8 8 78
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40
□5 －3 □
52
北京56票
巴黎18票
北京比巴黎多多少票？
56－18＝
56－18＝ 38
个位上6减8不够减，怎么办？
十
个
还
剩
多
少
根
？
56－18＝ 38
十个 4 5 616 －1 8
38
个位上6减8不够减，从十位退1，个位变成16－8。
如果个位不够减，就从十位退1。
笔算两位数减两位数，要记住三条：

部编人教版二年级语文上册《第五单元》全单元教学课件PPT优秀课件

“天无边无际，大得很哪！”朗读时要重读“很” 字，表示强调，读出小鸟真诚劝告的语气，句末的 “哪”要轻读，表示感叹。
说一说:青蛙和小鸟因为什么争论？它们分别是什么观点？
青蛙和小鸟为了天有多大而争论。
青蛙天只有井口那么大小鸟天无边无际
思考：你看到的天有多大？假如我们用纸卷成纸筒再去看天，看到的天有多大？其实，青蛙坐井观天就像卷起纸筒看天一样。
学写字
部首：丬结构：左右结构组词：将军将领造句：我很佩服这个故事里的将军。
课堂演练
一、把生字和读音连一连。
堵鹊朗衔劝趁
chèn quàn dǔ què lǎnɡ xián
二、根据课文内容选词填空。
勤劳
懒惰
1.寒号鸟（勤劳），喜鹊（懒惰）。
温暖
寒冷
2.喜鹊住在（温暖）的窝里，寒号鸟没有窝，只
天不过井口那么大，还用飞那么远吗？
天不过井口那么大，不用飞那么远。第一句感情更强烈，表现出青蛙对小鸟的怀疑，突出了它的自以为是。
你弄错了，天无边无际，大得很哪！
你弄错了，天无边无际，很大！第一句用了感叹的语气，更突出了天的大，表现了小鸟的见多识广。
朗读指导
“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”朗读时，“别”要读出劝告的语气，要强调“井口、那么远”等词语，语调上扬，读出青蛙的自以为是、不相信。
朗读课文扫清障碍
多音字
学认字
háo 寒号鸟哀号号叫
号
hào 口号学号问号
整体感知
数一数：课文一共 9 个自然段。我会给每个自然段标上序号。
说一说：课文讲了一件什么事？
喜鹊住在温暖的窝里
，而寒号鸟不听

人教版小学二年级上册课文《北京》(优秀版)word资料

人教版小学二年级上册课文《北京》（优秀版）word资料《北京》教学设计一、教材解读：北京是一本厚厚的线装书，有数百年来的帝王将相，有世世代代劳动人民的伟大创造。

从这本书里，我们读到了红墙黄瓦，读到了京剧茶馆，读到了胡同四合院。

北京是一幅多彩的油画，画里盛开着鲜花，飘动着人海车流，散发着浓郁的现代气息。

从这幅画上，我们能读到高耸的大厦，闪烁的霓虹灯，彩虹似的立交桥。

古老的北京，在不停的书写着新的一页，不停的画着新的画面。

《北京》是一篇写景的课文。

用生动的语言、准确的词汇，为读者介绍了首都北京的美景。

这是一篇培养学生语感，帮助学生积累语言、运用语言的好文章，也是增强学生的民族自豪感的好教材。

二、学情分析：学生从小就知道北京是我国的首都，是祖国的心脏。

对于二年级的7.8岁的孩子，北京在他们的心中是神圣的，是向往的。

经过了解，有些孩子从来没有去过北京，即使去过的孩子，由于年龄小，对于北京厚重的、灿烂的文化，也是他们一下子难以把握的。

因此感受北京的美丽壮观，激发对北京的热爱之情有一定的难度。

在教学时，通读课文，从整体上感知课文，再通过图片的辅助和对课文的细读，让学生直观准确地感受祖国首都的美丽与伟大。

因此，在教学《北京》这篇课文时，图片的作用是至关重要的。

三、教学目标：1、知识与技能（1）学会本课11个生字和带生字的新词，积累四字词语。

（2）能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

2、过程也方法（1）创设情景、激发情感。

通过充分运用多媒体技术，让学生更直观、更准确地感受祖国首都北京的美，激发学生对北京的热爱之情。

（2）引导学生主动探究，抓住课文重点词句，通过各种形式有感情地朗读课文，理解课文内容。

3、情感、态度与价值观：感受首都北京是一座美丽的城市，激发学生热爱首都，热爱北京的感情。

四、教学重难点：教学的重点是课文的二、三、四自然段，难点是第二、三自然段。

第二自然段中天安门的庄严美丽、广场的宽阔、人民英雄纪念碑的高、直，以及它们分别所处的位置，最好以图片的方式表现出来，让他们在视觉上感知。

二年级英语上册北京版第一课

Unit1 What day is today?
第一单元今天是星期几？
Lesson 1
第1课Listen and say听录音，学对话。

Hi, Lingling!嗨，玲玲！
Nice to see you again.很高兴又见到你了。

Nice to see you, too.我也很高兴又见到你。

What day is today?今天是星期几？
It's Monday.今天是星期一。

What day is today?今天是星期几？
It's Tuesday.今天是星期二。

I play ping-pong today.我今天打乒乓球。

Let’s act.演一演
What day is today?今天是星期几？
It's Tuesday.今天是星期二。

I play ping-pong today.我今天打乒乓球。

Tuesday 星期二Monday 星期一
ping-pong 乒乓球basketball 篮球football 足球What day is today?今天是星期几？
It's Monday.今天是星期一。

I play football today.我今天踢足球。

Let's say练习说一说
Sunday, Monday, Tuesday,星期日，星期一，星期二，
Wednesday is the next day.接下来是星期三。

人教版二年级上册语文《识字一》课件

新课标人教版小学二年级上册语文
识字1
我会读
yí céng jìn rǎn dié
宜层尽染叠
cuì shuǎng zhuàng gǔ
huá
翠爽壮谷登华
我会认
宜层尽染叠
翠爽壮谷登华
翠鸟
攀登登山登高
换一换壮-------状
尽力凉爽壮观华丽稻谷叠衣服楼层翠绿染色
宜人
读一读：
尽力翠绿华灯登山
尽情翠竹华丽登高
爽快壮丽谷子层叠
凉爽壮观稻谷楼层
直爽雄壮山谷表层
金秋时节
比较上面两幅画，哪一幅你更喜欢？
景色宜人
层林尽染
叠翠
流金
五谷丰登
瓜果飘香
天＿高云＿淡秋高气爽
大雁南＿飞＿
山河
壮美
秋收冬藏
小结
这节课我们学习了很多个秋天的成语，让我们来再回顾一下。
丰 yí 宜便宜不宜
sè
色色彩红色
gǔ
谷jìn 稻谷谷子尽尽力尽心
fēng 丰收丰富
壮 shí 实实在果实
huá
华华丽中华
jīn
金金子黄金
céng
层云层二层
zhuàng
壮丽壮观
宜宜人实实在金金色尽尽力
人家在行色彩力气
家门行家彩虹气球
一起玩“接龙”！
金秋时节
层林尽染天高云淡秋高气爽
叠翠流金大雁南飞山河壮美
景色宜人
五谷丰登瓜果飘香春华秋实秋收冬藏
秋天到
秋天到，凉风起，雁南飞。
(bǎo)。

人教版小学科学上册二年级科学上册2我的家园课件(18张)

二我们的家园
2 各种各样的住房
CONTEN TS
1 我国各地的不同的住房
2 人类住房的发展与变化 3 未来世界的房子
1
我国各地的不同的住房
北京四合院
四合院又称四合房，是一种汉族传统合院式建筑，其格局为一个院子四面建有房屋，通常由正房、东西厢房和倒座房组成，从四面将庭院合围在中间，故名四合院。自明代正式建都北京，
谷，中层住人，下层堆放杂物或关牲畜。
苗寨吊脚楼
蒙古包
蒙古包是蒙古族牧民居住的一种房子，适于牧业生产和游牧生活。蒙古包包内宽敞舒适，是用特制的木架做“哈那” （蒙古包的围栏支撑），用两至三层羊毛毡围裹而成，之后用马鬃或驼毛拧成的绳子捆绑而成，其顶部用“乌耐”作支架并盖有“布乐斯”，
未来世界的房子
课后：设计一个属于自己的未来的房子
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit.
谢谢大家
询问家长，了解自己住房的变化
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit.
3
未来世界的房子
未来的房子
未来的房子是什么样子的呢？豪华舒适的，简单朴素的？常规的，还是
多功能的？我们的科技发展日新月异，大家一起构想一下吧！
未来的世界的房子
蒙古包
西藏藏族碉房
藏族主要分布在西藏、青海、甘肃及四川西部一带，为了适应青藏高原上的气候和环境，传统藏族民居大多采用石构，形如碉堡，所以被称为“碉房”。碉房一般有三到四层。底层养牲口和堆放饲料、杂物；二层布置卧
室、厨房等；三层设有经堂。由于藏族信仰

新人教版小学美术二年级上册全册PPT课件(精心整理汇编)

2、可以复制我想要的文字，再也不用一个一个敲击键盘打字了。
3、复制就像克隆，只要轻轻一点，就能变出我想要的一样的文件，一样的图片，一样的文档，一样的。。。。
我的奇迹你也可以复制
复制的功能是很强大的，在我们的工作生活中起了很大的作用，现在，你学会怎么复制了吗？
3/23/2019
课文朗读
朗读要求： • 在朗读时注意读音、停顿、语气、语速。 • 在不认识的字或读不准的字或不理解的词语旁边作好记号。
字词辨析
给下列加点字注音。 1.高亢（） 2.响彻云霄（）3. 摇曳（ 4. 双目圆睁（） 5. 倚靠（） 6.朦胧（） 7. 眼睑（） 8. 沉浸（） 9. 遐想（） 10. 甲胄（） 11. 拽（）
对称的建筑
对称的植物
对称的脸谱
对称的建筑
对称的人物
对称的动物
二年一班美术课
大家猜猜看
身子像铁钉眼睛像星星翅膀有大小长脚不会跑
（昆虫）
第九课
二课时（第1课时）
记忆中的蜻蜓是什么样子呢？？？ …………………
………………
本节课刘老师对同学们的要求和希望
脑袋圆圆的，上面长着一双突出的又大又亮的大眼睛，好像两颗大宝石。
紧挨着脑袋是它的身子，身子上长着两对薄纱似的翅膀，长长的、窄窄的。
翅膀是透明的，清晰的能看到网状的翅脉。让其它的昆虫羡慕不已。
蜻蜓的两对翅膀是对称的，只有对称，才能在高空中任意展翅飞翔。
身子后面有一条又细又长的尾巴，一节一节组成的，能自由弯曲。
尾巴摇一摇向我点点头
•
大公鸡，穿花衣，大红冠子，绿尾巴，人人看见人人夸。

人教版小学语文二年级上册目录

人教版小学语文二年级上册
第一单元《识字一》
1、《秋天的图画》
2、《黄山奇石》
3、《植物妈妈有办法》
4、古诗两首
《语文园地一》
第二单元《识字二》
5、《一株紫丁香》
6、《我选我》
7、《一分钟》
8、《难忘的一天》
《语文园地二》
第三单元
《识字三》
9、《欢庆》
10、《北京》
11、《我们成功了》
12、《看雪》
《语文园地三》
第四单元
《识字四》
13、《坐井观天》
14、《我要的是葫芦》
15、《小柳树和小枣树》
16、《风娃娃》
17、《酸的和甜的》
《语文园地四》
第五单元
《识字五》
18、《称赞》
19、《蓝色的树叶》
20、《纸船和风筝》
21、《从现在开始》
《语文园地五》
第六单元《识字六》
22、《窗前的气球》
23、《假如》
24、《日记两则》
25、古诗两首
《回乡偶书》
《赠汪伦》
《语文园地六》
第七单元教材分析《识字七》
26、《“红领巾”真好》
27、《清澈的湖水》
28、《浅水洼里的小鱼》
29、《父亲和鸟》
《语文园地七》
第八单元教材分析《识字八》
30、《我是什么》
31、《回声》
32、《太空生活趣事多》
33、《活化石》
34、《农业的变化真大》
《语文园地八》。

人教版小学语文二年级上册目录

人教版小学语文二年级上册（一）新课程教材分析第一单元教材分析教材分析《识字一》教学设计课件1、《秋天的图画》教学设计课件2、《黄山奇石》教学设计课件3、《植物妈妈有办法》教学设计课件4、古诗两首教学设计课件《语文园地一》教学设计课件第二单元教材分析《识字二》教学设计课件5、《一株紫丁香》教学设计课件6、《我选我》教学设计课件7、《一分钟》教学设计课件8、《难忘的一天》教学设计课件《语文园地二》教学设计课件第三单元教材分析《识字三》教学设计课件9、《欢庆》教学设计课件10、《北京》教学设计课件11、《我们成功了》教学设计课件12、《看雪》教学设计课件《语文园地三》教学设计课件第四单元教材分析《识字四》教学设计课件13、《坐井观天》教学设计课件14、《我要的是葫芦》教学设计课件15、《小柳树和小枣树》教学设计课件16、《风娃娃》教学设计课件17、《酸的和甜的》教学设计课件《语文园地四》教学设计课件第五单元教材分析《识字五》教学设计课件18、《称赞》教学设计课件19、《蓝色的树叶》教学设计课件20、《纸船和风筝》教学设计课件21、《从现在开始》教学设计课件《语文园地五》教学设计课件第六单元教材分析教材分析《识字六》教学设计课件22、《窗前的气球》教学设计课件23、《假如》教学设计课件24、《日记两则》教学设计课件25、古诗两首《回乡偶书》教学设计课件《赠汪伦》教学设计课件《语文园地六》教学设计课件第七单元教材分析《识字七》教学设计课件26、《“红领巾”真好》教学设计课件27、《清澈的湖水》教学设计课件28、《浅水洼里的小鱼》教学设计课件29、《父亲和鸟》教学设计课件《语文园地七》教学设计课件第八单元教材分析《识字八》教学设计课件30、《我是什么》教学设计课件31、《回声》教学设计课件32、《太空生活趣事多》教学设计课件33、《活化石》教学设计课件34、《农业的变化真大》教学设计课件《语文园地八》教学设计课件。

新人教版二年级语文上册课文1《语文园地一》课件

说话示例：每到周末，亮亮一家都会去野外观察大自然，他们准备得很充分。不仅穿上了舒适的运动衣服和裤子，戴上了帽子，还穿上了登山鞋。他们在背包里放好了地图、望远镜、指南针等，戴上手套，背上水壶和帐篷之后，就高高兴兴地出发了。
字词句运用
—————文园地（一）
识字加油站
——————— ———
手套（tào）
帽（mào）子
登（dēnɡ）山鞋（xié）
运动裤（kù）
地图（tú）
水壶（hú）
帐（zhànɡ）篷（pénɡ）指（zhǐ）南针（zhēn）
这8个词语都是我们熟悉的户外用品的名称，同类型的词语还有：登(dēnɡ)山包、登山杖 (zhànɡ)、防潮垫(fánɡ cháo diàn)、睡袋、太阳镜(jìnɡ)、炉(lú)头。
左右结构的有“帽、鞋、裤、帐、指、针”6个生字，可以用加一加的方法来记忆，巾＋冒＝帽(帽子)、革＋圭＝鞋(皮鞋)、衤＋库＝裤(毛裤)、巾＋长＝帐(帐篷)、扌＋旨＝指(手指)、钅＋十＝针(针头)。
上下结构的字有“套、登、壶、篷”4个生字。
全包围结构的字只有“图”这个生字，识记“图”字的时候，可以编成字歌：冬字口中央，江山画里藏。
日积月累
——————— ——
梅花王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。
作者介绍：王安石(1021—1086)，字介甫，号半山，临川(今江西抚州)
人，为“唐宋八大家”之一。北宋政治家、思想家、文学家。仁宗庆历二年(1042年)中进士，仁宗嘉祐三年(1058年)上
万言书，提出变法，未被采纳。神宗熙宁二年(1069年)任参政知事，次年拜相，推行青苗、均输、市易、免役、农田水利等新法，史称“王安石变法”。由于保守派强烈反对，新政推行屡遭阻碍。熙宁七年罢相，熙宁九年再罢，退居江宁，封荆国公，世称荆公。

小学《北京》二年级人教版上册语文教案2021

小学《北京》二年级人教版上册语文教案2021二年级上册语文《北京》教案1教学目标：1、认识13个生字。

会写10个字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自身喜欢的局部，感受北京的美丽和巨大变化。

3、有热爱祖国首都的意识和感情。

教学重点：认识生字，会写生字。

正确流利地朗读课文。

教学难点：背诵自已喜欢的局部，感受北京的美丽攻巨大变化，有热爱祖国首都的意识和感情。

教学流程：第一课时一、导入;1、2008年的奥运会将在哪里举行呀?2、说说自已在电视上看到的北京，请去过北京的同学说说自已印象中的北京。

3、现在，我们就去看一看课文是怎么描写北京的。

板书课题，同学跟着写。

二、初读感悟1、小组练读课文。

请小组同学自已布置读的方式，可以齐读、个别读，也可以分段读。

在读中把没见过的词语画出来。

在小组里练读新词，互相正音。

2、出示含生字的词语，组织同学说一说自已认识哪些词语，领大家读一读。

3、教师用生字卡片，检查同学的认读情况。

4、各小组轮流读课文，看谁读得正确流利，可以小组齐读，也可以派代表上讲台朗读。

读后进行评议。

5、说说自已读懂了什么。

三、朗读感悟：1、我国的首都在哪里?第一、五段都说北京是个美丽的城市，它到底美在哪里?小声自已读课文，自已体会。

2、通过看图引导同学看看课文众哪几个方面讲了北京的美丽?3、再读课文，让同学说说自已又认识了哪些四字词语，结合图体会“绿树成阴、鲜花盛开、来来往往、络绎不绝”的意思，鼓励同学用自已知道的词语来形容它的美。

4、说说自已知道的北京的高楼大厦、名胜古迹和公园。

5、朗读感悟北京的美。

四、再读抒情。

1、用自已喜爱的方式读，读出喜爱与赞美。

2、展示读，选出自已读得好的，读给大家听，其他小朋友评第二课时一、朗读欣赏：1、从小就知道北京是我国的首都，是祖国的心脏。

还记得语文课上读过的“我爱北京，我爱天安门”，还记得一首歌里唱的“我爱北京天安门，天安门上太阳升”。

从北京传出来的声音，响遍神州大地。

人教版二年级数学上册《期中复习》课件

蛋糕 3元
巧克力 5元
(1)王华买了3盒(hé)薯（shǔ）片，一共要付多少钱？ (2)小云买4块蛋糕，要花多少钱？ (3)小红买了2盒巧克力和1盒饼干，一共要付多少钱？ (4)你还能提出什么问题，并列式计算。
人教版二年级上册数学
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期中复习
10
24
36
4
14
9
11
6
2
65
12
35
6
30
31
口算题 58﹢7﹦ 60- 25﹦ 6 × 5 = 23﹢8﹦ 5 × 2﹦ 4 × 6﹦ × 3﹦ 6 × 6﹦ 1 × 4﹦ 3× 4+2﹦ 2+3 ×3= 8-2 ×3=
6×3=18（元）
答：一共要付18元。
3×4=12（元）
答：要花12元。
5×2+4=14（元）
答：一共要付14元。
答：还剩13辆。
3、王老师去书店买书，用去24元，还剩6元，她带了多少钱？ 4、公路边种了两排树，每排12棵，一共种了多少棵？
24+6=30（元）
答：她一共带了30元。
12+12=24（棵）
答：一共种了24棵树。
饼干 4元
薯片 6元
2×5=10
5×2=10
6×4=24
4×6=24
4×5+3=23
4×6-1=23
在里填上“﹥、﹤、=”
01
90厘米 8米 30厘米 4米 40厘米 75厘米
02
1米 50厘米 60厘米 37厘米 1米 100厘米
03
加法: 乘加: 乘减:
3、画一个小于直角的角
4、按从小到大的顺序画3个角