八年级数学下册第2章四边形2.7正方形课件新版湘教版
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第1章 直角三角形
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1.1 直角三角形的性质和判定 (Ⅰ)
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2020最新湘教版八年级数学下册 电子课本课件【页 0088页 0119页 0150页 0191页 0222页 0224页 0250页 0296页 0334页 0356页 0371页 0387页
第1章 直角三角形 1.2 直角三角形的性质和判定(Ⅱ) 1.4 角平分线的性质 第2章 四边形 2.2 平行四边形 2.4 三角形的中位线 2.6 菱形 IT教室 利用几何画板验证成中心对称的两个图形的性质 第3章 图形与坐标 3.3 轴对称和平移的坐标表示 第4章 一次函数 4.2 一次函数 4.4 用待定系数法确定一次函数表达式 IT教室 用几何画板绘制一次函数的图像 5.1 频数与频率
八年级数学下册第2章四边形2.7正方形教学课件新版湘教版
D
O C
【例题】
例2:AC为正方形ABCD的对角线,E为AC上一点,且AB=AE,EF⊥AC交BC 于F,求证形
3.(宜宾·中考)如图,点P是正方形ABCD的对角线
BD上一点,PE⊥BC于点E,PF⊥CD于点F,连接EF,给出
下列五个结论:①AP=EF;②AP⊥EF;③△APD一定是等
腰三角形;④∠PFE=∠BAP;⑤PD= EC.其中正确结
2
论的序号是_____.
【解析】延长FP交AB于点G,延长AP交EF于点H,交EC于 点M,由题意易证,△BPE、△DPF为等腰直角三角形,四边 形PECF为矩形,四边形BEPG为正方形. 易证△APG≌△FEP, 所以AP=EF,∠BAP=∠PFE,又PE∥FC, 所以∠PFE=∠FEC=∠BAP, 又∠BAP+∠BMA=90°,所以∠FEM+∠BMA=90°, 所以∠EHM=90°即AP⊥EF. 在等腰直角三角形PDF中, PD= 2 PF= 2EC. 答案:①②④⑤
平行四边形
矩形
正 菱形 方
形
1.(义乌·中考)下列说法不正确的是( ) (A)一组邻边相等的矩形是正方形 (B)对角线相等的菱形是正方形 (C)对角线互相垂直的矩形是正方形 (D)有一个角是直角的平行四边形是正方形 【解析】选D.有一个角是直角的平行四边形可能是矩形, 也可能是正方形.
2.(苏州·中考)如图,四边形 ABCD是正方形,延长AB到E,使AE=AC, 则∠BCE的度数是_______°. 【解析】因为四边形ABCD是正方形, 所以∠CAE=45°,∠ABC=90°, 又因为AE=AC,所以∠E=∠ACE=67.5°, 所以∠BCE=90°-∠E=90°-67.5°=22.5°. 答案:22.5
湘教版八年级数学下册平行四边形教学课件(2课时共37张)
我思 我进步
通过本节课,你有什么收获? 你还存在哪些疑问,和同伴交流.
D
四边形ABCD是
平行四边形
B
平行四边形ABCD记作“□ ABCD”.
C
新知探究 1
每位同学根据定义画一个平行四边形,测量平行四边形
(或图中的□ABCD)四条边的长度、四个角的大小,
由此你能做出什么猜测?
A
D
B
C
通过视察和测量,我发 现平行四边形的对边相
等 ,对角相等.
你能证明吗?
如图,连接AC.
答:1.不是.反例:
2.不是.反例:
练习
3.如图,把△ABC的中线AD延长至E,使得DE=AD,连 接EB,EC.求证:四边形ABEC是平行四边形.
证明:∵D是BC的中点, ∴BD=CD. ∵DE=AD, ∴四边形ABEC是平行四边形.
4. 如图,□ABCD的对角线相交于点O,直线MN经过
点O,分别与AB,CD交于点M,N,连接AN,CM.求 证:四边形AMCN是平行四边形. 证明:∵四边形ABCD是平行四边形, ∴AO=CO,BO=DO,∠MBO=∠NDO. ∵∠BOM=∠DON, ∴△BOM≌△DON(ASA).∴MO=NO. ∴四边形AMCN是平行四边形.
A
D
1O4
3
2
B
C
由此得到平行四边形的性质定理:
平行四边形的对角线相互
平分.
【例3】如图,在□ABCD中,对角线AC与BD相
交于点O,AC=6,BD=10,CD=4.8.试求△COD 的周长.
解:∵AC,BD为平行四边形ABCD的对角线,
∴OC=
1 2
AC=3,OD=
1 2
八年级数学下册 第2章 四边形 2.7 正方形课件 湘教下册数学课件
又∵AD∥BE,AE⊥BD,∴四边形ABED是菱形,∴当 ∠ABC=90°时,菱形ABED是正方形,即当△ABC满足 ∠ABC=90°时,四边形ABED是正方形.
第三十一页,共四十九页。
第三十二页,共四十九页。
【火眼金睛】
如图,点E,F,M,N分别是正方形ABCD四条边上的点,若 AE=BF=CM=DN,则四边形EFMN是什么(shén me)图形?证明你
一组对角(duìjiǎo),把正方形分成两个全等的等腰直角三角形.
第十二页,共四十九页。
【题组训练】
1.矩形、菱形、正方形都具有的性质是 (
)C
A.对角线相等
B.对角线平分一组对角
C.对角线互相(hù 平分 xiāng) D.对角线互相垂直
第十三页,共四十九页。
★2.如图,正方形ABCD的四个顶点(dǐngdiǎn)A,B,C,D正好
B
A
E
ADF,
∴△BAE≌△ADF(SAS),A E∴B ED=F,AF.
(2)略
第十一页,共四十九页。
【学霸提醒】正方形的“边、角、对角线” 1.边:四条边都相等且每组对边平行.
2.角:四个角都是直角.
3.对角线:两条对角线相等且互相垂直平分,把正方
形分成四个全等的等腰直角三角形;每条对角线平分
(2)求正方形EFGH的面积.
第四十五页,共四十九页。
解:(1)∵AE⊥DH,DH⊥CG,∴AE∥CG, 同理:BF∥DH,∴四边形EFGH是平行四边形, ∵AE⊥DH,∴∠FEH=90°,
∴平行四边形EFGH是矩形( , jǔxíng) ∵四边形ABCD是正方形,∴AD=AB,
八年级数学下册 第2章 四边形 2.7 正方形课件
★★4.如图,在△ABC中,BD平分∠ABC,AE⊥BD于点O,交 BC于点E,AD∥BC,连接CD, 世纪金榜导学号 (1)求证:AO=EO. (2)当△ABC满足(mǎnzú)什么条件时四边形ABED是正方形?请说 明理由.
第二十八页,共四十九页。
第二十九页,共四十九页。
第三十九页,共四十九页。
解:(1)∵四边形ABCD是正方形,
∴DA=DC,∠A=∠C=90°,
在△DAE和△DCF中,
ADE= CDF,
D
A
=
D
C
,
∴△DAE≌△DCF,∴AE= CAF.= C ,
第四十页,共四十九页。
(2)四边形DEGF是菱形(línɡ xínɡ),∵△DAE≌△DCF, ∴DE=DF,∵AE=CF,∴BE=BF, ∴DG是EF的垂直平分线,∴GE=GF, ∵OG=OD,DG⊥EF,∴ED=EG, ∴DE=EG=GF=FD,∴四边形DEGF是菱形.
第二十二页,共四十九页。
【题组训练】 1.(2019 ·白银靖远期末)在四边形ABCD中,O是 对角线AC,BD的交点,能判定(pàndìng)这个四边形为正方形 的是 ( D )
第二十三页,共四十九页。
A.AD∥BC,∠B=∠D B.AC=BD,AB=CD,AD=BC C.OA=OC,OB=OD,AB=BC
第三十一页,共四十九页。
第三十二页,共四十九页。
【火眼金睛】 如图,点E,F,M,N分别是正方形ABCD四条边上的点,若 AE=BF=CM=DN,则四边形EFMN是什么图形(túxíng)?证明你的结论.
第三十三页,共四十九页。
第三十四页,共四十九页。
第三十五页,共四十九页。
湘教版八年级数学下册教学课件(XJ) 第2章 四边形 菱形的性质
做一做:把图中的菱形ABCD沿直线DB对折,点A的像是______, 点C的 像是_点__C__, 点D的像是_____,点点BA的像是_____,边AD的点像B是_____,边
CD的像是__点__D_, 边AB的像是_____,边边CCDB的像是_____.
边AD
边CB
边AB
想一想:你能得到什么结论? 菱形是轴对称图形,两条对角线所在直线都是它的对称轴.
B
(2)AC⊥BD;AO NhomakorabeaC
∠DAC=∠BAC,∠DCA=∠BCA,
∠ADB=∠CDB,∠ABD=∠CBD.
D
证明:(1)∵四边形ABCD是菱形, ∴AB = CD,AD = BC(菱形的对边相等). 又∵AB=AD, ∴AB = BC = CD =AD.
(2)∵AB = AD, ∴△ABD是等腰三角形.
(1)求OC的长; (2)求四边形OBEC的面积.
解:(1)∵四边形ABCD是菱形,∴AC⊥BD. 在直角△OCD中,由勾股定理得OC=4cm; (2)∵CE∥DB,BE∥AC, ∴四边形OBEC为平行四边形. 又∵AC⊥BD,即∠COB=90°, ∴平行四边形OBEC为矩形. ∵OB=OD=3cm, ∴S矩形OBEC=OB·OC=3×4=12(cm2).
练一练
如图,已知菱形的两条对角线分别为6cm和8cm,则这个菱形的
高DE为( )
B
A.2.4cm B.4.8cm C.5cm D.9.6cm
当堂练习
1.菱形具有而一般平行四边形不具有的性质是( )
C
A.对角相等
B.对边相等
C.对角线互相垂直
D.对角线相等
2.如图,在菱形ABCD中,AC=8,BD=6,则△ABD的周长等于
湘教版八年级数学下册第二章《 正方形》优课件
又∵∠1=∠3,∠1+∠2=90°, ∴∠2+∠3=90°. ∴∠D/A/B/=90°. ∴四边形A/B/C/D/是正方形.
练习
1.已知正方形的一条对角线长为4cm,求它的边长和面积.
解,如图,设AB=x,则BC=x, 在Rt△ABC中,∠ABC=90°,即对角线AC为斜边. ∴AB2+BC2=AC2,故2x2=16cm2,
即 x 2 2 cm.
正方形ABCDDE 面积为 SA2B8cm 2.
练习
2.如果一个矩形的两条对角线互相垂直,那么这个矩形 一定是正方形吗?为什么? 答:一定是正方形,理由: 如图,矩形ABCD中,对角线AC⊥BD. 求证:矩形ABCD是正方形. 证明:∵四边形ABCD是矩形, ∴AO=BO=OC=OD. ∵AC⊥BD, ∴AB=AD. ∴矩形ABCD是正方形.
谢谢观赏
You made my day!
我们,还在路上……
点的直线都是它的对称轴. 3.正方形的判定:
•不习惯读书进修的人,常会自满于现状,觉得再没有什么事情需要学习,于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛,一只眼睛看到纸面上的话,另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月1日星期五2022/4/12022/4/12022/4/1 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/12022/4/12022/4/14/1/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献,并挑选出有意义的部分。2022/4/12022/4/1April 1, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
2.7 正方形
装修房子铺地板的瓷砖(如图)大多是正方形的形状, 它是什么样的四边形呢?它与平行四边形、矩形、菱形有什 么关系?
湘教版八年级下册数学精品教学课件 第2章四边形 平行四边形的性质 第1课时 平行四边形的边、角的性质
∴2x+3x= 180°,
解得 x= 36°.
∴ ∠A = ∠C=72°, ∠B= ∠D=108°.
(2)若 ABCD的周长为28cm,AB:BC=3:4,求各边的长度. 解: (2)在平行四边形ABCD中, ∵AB=CD,BC=AD. 又∵AB+BC+CD+AD=28cm, ∴AB+BC= 14cm. ∵AB:BC=3:4,设AB=3ycm,BC=4ycm, ∴3y+4y=14,解得y=2. ∴AB=CD=6cm,BC=AD=8cm.
平行四边形的性质除了对边互相平行以外,还有:
A
D
B
C
平行四边形的对边相等.
平行四边形的对角相等.
动手做一做:剪两张对边平行的纸条随意交叉叠放在一 起,重合部分构成了一个四边形,转动其中一张纸条, 线段AD和BC的长度有什么关系?为什么?
解:AD和BC的长度相等. 理由如下:由题意知 AB//CD,AD//BC, ∴四边形ABCD是平行四边形, ∴AD=BC.
B
FC
∴ △ABE≌ △CDF.
∴BE=DF.
练一练
1.如图,在□ABCD中.
(1)若∠A=130°,则∠B=___5_0_°_ ,∠C=__1_3_0_°_ , ∠D=___5_0_°_.
(2)若AB=3,BC=5,则它的周长= __1_6___.
(3)若∠A+ ∠C= 200°,则∠A=_1_0_0_°_,∠B=__8_0_°__.
第2章 四边形
八年级数学下(XJ) 教学课件
2.2.1 平行四边形的性质
第1课时 平行四边形的边、角性质
导入新课
讲授新课
当堂练习
课堂小结
八年级数学下册第2章四边形2.7正方形教案新版湘教版
2.7 正方形学习目标:1.掌握正方形的概念、性质和判定,并会用它们进行有关的论证和计算.2.理解正方形与平行四边形、矩形、菱形的联系和区别,通过正方形与平行四边形、矩形、菱形的联系的教学可以提高学生的逻辑思维能力.学习重点:正方形的定义及正方形与平行四边形、矩形、菱形的联系.学习难点:正方形与矩形、菱形的关系及正方形性质与判定的灵活运用.学习内容:一、想一想1.矩形的定义:2.菱形的定义:3.通过你以前学到的知识说说什么样的图形叫正方形?二、探一探1.正方形的定义:有一组邻边相等.....叫做正方形.......并且有一个角是直角.......的平行四边形2.试用一张长方形的纸片(如图)折出一个正方形来.3.通过折纸你认为具备什么条件的矩形是正方形?4.你再想想,具备什么条件的菱形是正方形?5.通过1、3、4我们发现:正方形是在平行四边形这个大前提下定义的,其定义包括了两层含义:(1)有一组邻边相等的平行四边形(菱形);(2)有一个角是直角的平行四边形(矩形).三、试一试1.通过上图,我们发现:正方形具有矩形的性质,同时又具有菱形的性质.2.归纳正方形的所有性质.四、练一练1.正方形的四条边______,四个角_______,两条对角线________.2.下列说法是否正确,并说明理由.①对角线相等的菱形是正方形;()②对角线互相垂直的矩形是正方形;()③对角线垂直且相等的四边形是正方形;()④四条边都相等的四边形是正方形;()⑤四个角相等的四边形是正方形.()3.已知:如图,四边形ABCD为正方形,E、F分别为CD、CB延长线上的点,且DE=BF.求证:∠AFE=∠AEF.五、做一做1. 求证:正方形的两条对角线把正方形分成四个全等的等腰直角三角形.2.已知:如图,E是正方形ABCD的边CD上一点,F是CB延长线上一点,且DE=BF.求证:EA⊥AF.3.已知:如图,在△ABC中,∠C=90°,CD平分∠ACB,DE⊥BC于E,DF⊥AC于F.求证:四边形CFDE是正方形.4.已知:如图,在正方形ABCD中,E为BC上一点,AF平分∠DAE交CD于F,求证:AE=BE+DF.5.已知:如图,在正方形ABCD中,对角线的交点为O,E是OB上的一点,DG⊥AE于G,DG 交OA于F.求证:OE=OF.6.已知:如图,四边形ABCD是正方形,分别过点A、C两点作l1∥l2,作BM⊥l1于M,DN⊥l1于N,直线MB、DN分别交l2于Q、P点.求证:四边形PQMN是正方形.7.如图,E为正方形ABCD内一点,且△EBC是等边三角形,求∠EAD与∠ECD的度数.六、课后反思:。
新湘教版八年级数学下册第二章《正方形》公开课课件
D C A O C D
A
B
B
3.判断下列命题哪些是真命题、哪些是假命题?
①、对角线相等的菱形是正方形 ②、对角线互相垂直的矩形是正方形
( 真 ) ( 真 )
③、对角线互相垂直且相等的四边形是正方形
例1 如图2-59,点E是正方形ABCD的边AB上任意 一点,过点D作DF⊥DE交BC的延长线于点F. 求证:DE = DF.
证明 ∵ 四边形ABCD为正方形,
∴ AD = CD, ∠A =∠DCF = 90°.
∵ DF⊥DE,
∴ ∠EDF = 90°, 即∠1 +∠3 = 90°,
图2-59
又 ∵ ∠2 +∠3 = 90°,
有一组邻边相等的矩形是正方形
矩形 特殊的矩形
一组邻边相等
平行四边形
有一个直角
特殊的 平行四边形
正方形
有一组邻边相等 且有一个角是直角 的平行四边形 叫做正方形。
菱形
特殊的菱形
有一个角为直角的菱形是正方形
特殊的平行四边形
矩形 菱形
四边形叫做菱形.
正方形
有一组邻边相等且有一 个角是直角的平行四边 形是正方形。
2.7
正
方
形
知识与技能:
1.能说出正方形的定义和性质; 2.会运用正方形的概念和性质进行有关的论证和计算。
过程与方法:
1.经历探究正方形性质的过程,进一步发展学生的合理论证能力; 2.通过由一般到特殊的研究方法,分析平行四边形、矩形、菱形、 正方形的概念及性质之间的区别与联系; 3.探索并掌握正方形的性质。
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也可以先判定四 边形是菱形,再判定 这个菱形有一个角是 直角.
例题
例2,如图,已知A/,B/,C/,D/分别是正方形 ABCD四条边上的点,并且AA/=BB/=CC/=DD/.
求证:四边形A/B/C/D/是正方形.
证明:∵四边形ABCD是正方形, ∴AB=BC=CD=DA. 又∵AA/=BB/=CC/=DD/, ∴D/A=A/B=B/C=C/D. 又∵∠A=∠B=∠C=∠D=90°, ∴△AA/D/≌BB/A/≌CC/B/≌DD/C/. ∴A/D/=B/A/=C/B/=D/C/. ∴四边形A/B/C/D/是菱形.
证明:∵四边形ABCD为正方形, ∴AD=CD,∠A=∠DCF=90°. ∵DF⊥DE, ∴∠EDF=90°,即∠1+∠3=90°, 又∵∠2+∠3=90°, ∴∠1=∠2. ∴△AED≌△CFD(ASA). ∴DE=DF.
观察示意图,说一说如何判断一个四边形是正方形?
可以先判定四边 形是矩形,再判定 这个矩形有一组邻 边相等.
。2021年1月12日星期二2021/1/122021/1/122021/1/12
• 15、会当凌绝顶,一览众山小。2021年1月2021/1/122021/1/122021/1/121/12/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头,那么任何风都不是顺风。2021/1/122021/1/12January 12, 2021
点的直线都是它的对称轴. 3.正方形的判定:
• 9、春去春又回,新桃换旧符。在那桃花盛开的地方,在这醉人芬芳的季节,愿你生活像春天一样阳光,心情像桃花一样美丽,日子像桃子一样甜蜜。 2021/1/122021/1/12Tuesday, January 12, 2021
湘教版八年级下册数学课件第2章四边形2.7正方形
是正方形 的平行四边
形是正方形
基础巩固练
1.正方形具有而菱形不具有的性质是( A ) A.四个角都是直角 B.两组对边分别相等 C.对角线平分对角 D.内角和为 360°
基础巩固练
2.【教材改编题】如图,在正方形 ABCD 的外侧作等边三角形 ADE,那么∠BED 为( ) A.60° B.45° C.30° D.15°
能力提升练
11.【中考·自贡】如图,在正方形 ABCD 中,点 E 在 BC 边的延 长线上,点 F 在 CD 边的延长线上,且 CE=DF,连接 AE 和 BF 相交于点 M.求证:AE=BF.
能力提升练
证明:∵四边形 ABCD 是正方形, ∴∠ABE=∠BCF=90°,AB=CB=CD. 又∵CE=DF,∴BE=CF.
【答案】B
能力提升练
10.【中考·扬州】如图,已知点 E 在正方形 ABCD 的边 AB 上, 以 BE 为边向正方形 ABCD 外部作正方形 BEFG,连接 DF, M,N 分别是 DC,DF 的中点,连接 MN.若 AB=7,BE=5, 则 MN=________.
能力提升练 【点拨】如图,连接 CF,∵四边形 ABCD 和四边形 BEFG 都为 正方形,AB=7,BE=5, ∴GF=GB=BE=5,BC=AB=7,∠FGC=90°, ∴GC=GB+BC=5+7=12, ∴CF= GF2+GC2= 52+122=13. ∵M,N 分别是 DC,DF 的中点, ∴MN 是△CDF 的中位线,∴MN=12CF=123. 【答案】123
能力提升练 13.如图,△ABC 是等腰直角三角形,∠BAC=90°,点 P,Q
分别是 AB,AC 上的动点,且满足 BP=AQ,D 是 BC 的 中点. (1)求证:△PDQ 是等腰直角三角形;
2024八年级数学下册第2章四边形2.7正方形上课课件新版湘教版
B.对角线互相垂直平分
C.对角线平分一组对角
D.对角线相等
2.如图,四边形ABCD是正方形,对角线AC与BD 相交于点O,AO=2,求正方形的周长与面积.
解:∵四边形ABCD是正方形, ∴AC⊥BD,OA=OD=2. 在Rt△AOD中,由勾股定理,得 AD AO2 OD2 2 2, ∴正方形的周长为4AD= 8 2, 面积为AD2=8.
A
D
B
C
典例精析
例1 求证: 正方形的两条对角线把这个正方形分成四
个全等的等腰直角三角形.
已知: 如图,四边形ABCD是正方形,对角线AC、BD相
交于点O. 求证: △ABO、 △BCO、 △CDO、 △DAO是全等的
等腰直角三角形.
证明: ∵ 四边形ABCD是正方形,
A
D
∴ AC=BD,AC⊥BD,AO=BO=CO=DO.
菱形
一个角是直角 对角线相等
正方 形
证一证
对角线相等的菱形是正方形. 已知:如图,在菱形ABCD中,AC , DB是它的两条对角线,
AC=DB.
求证:四边形ABCD是正方形. 证明:∵四边形ABCD是菱形, ∴AB=BC=CD=AD,AC⊥DB.
A
B
O
∵AC=DB, ∴ AO=BO=CO=DO,
D
求证:四边形ABCD是正方形.
证明:∵四边形ABCD是矩形,
A
B
∴ AO=CO=BO=DO ,∠ADC=90°.
∵AC⊥DB,
O
∴ AD=AB=BC=CD,
D
C
∴四边形ABCD是正方形.
活动2 把可以活动的菱形框架的一个角变为直角,观 察这时菱形框架的形状.量量看是不是正方形.
八年级数学下册 第2章 四边形2.7 正方形课件(新版)湘教版
(1)四条边都相等;(2)有一组邻边相等的平行四边形;
菱 形 (3) 两条对角线互相垂直的平行四边形
(1)有一个角是直角的有一组邻边相等的平行四边形; 正方形
(2)有一组邻边相等的矩形;(3)有一个角是直角的菱形
练习
1. 已知正方形的一条对角线长为 4 cm, 求它的边长和面积. 【教材P74】
四个角 两条对角线互相垂直平分且相 都是直角 等, 每条对角线平分一组对角
轴对称 中心对称
特殊四边形的常用判定方法
平行 (1)两组对边分别平行;(2)两组对边分别相等;(3)一组对边 四边形 平行且相等;(4)两条对角线互相平分(;5)两组对角分别相等
(1)有三个角是直角;(2)有一个角是直角的平行四边形;
八年级数学下册 第2章 四边形2.7 正方 形课件(新版)湘教版
同学们,下课休息十分钟。现在是休 息时间,你们休息一下眼睛,
看看远处,要保护好眼睛哦~站起来 动一动,久坐对身体不好哦~
2. 如图, 将正方形 ABCD 的各边 AB,BC,CD,DA 顺次延长至 E,F,G,H,且使 BE=CF =DG=AH. 求证: 四边形 EFGH 是正方形.【教材P74】
定义
我们把有一组邻边相等并且有一个角是直角的平行
四边形叫做正方形.
有一个角是直角
矩形
一组邻边相等
平行四边形 一组邻边相等
正方形
菱形
有一个角是直角
说一说,正方形具有哪些性质?
• 正方形的四条边都相等.
AB=BC=CD=DA
A
• 正方形的四个角都是直角.
∠A=∠B=∠C=∠D=90°
• 正方形的对角线相等,且互相垂直平分.
湘教版八年级下册数学精品教学课件 第2章 四边形 菱形的性质
在直角△OCD中,由勾股定理得OC=4cm;
(2)∵CE∥DB,BE∥AC,
∴四边形OBEC为平行四边形.
又∵AC⊥BD,即∠COB=90°,
∴平行四边形OBEC为矩形.
∵OB=OD=3cm,
∴S矩形OBEC=OB·OC=3×4=12(cm2).
∴CB=CD, CA平分∠BCD. ∴∠BCE=∠DCE.
B F
又 CE=CE,
C
∴△BCE≌△CDE(SAS).
EA
∴∠CBE=∠CDE.
D
∵在菱形ABCD中,AB∥CD,
∴∠AFD=∠FDC.
∴∠AFD=∠CBE.
6.如图,O是菱形ABCD对角线AC与BD的交点,CD= 5cm,OD=3cm;过点C作CE∥DB,过点B作BE∥AC, CE与BE相交于点E.
平行四边形 一组邻边相等 菱形
归纳总结 定义:有一组邻边相等的平行四边形叫作菱形.
菱形是特殊的平行四边形. 平行四边形不一定是菱形.
活动1 如何利用折纸、剪切的方法,既快又准确 地剪出一个菱形的纸片?观看下面视频:
活动2 在自己剪出的菱形上画出两条折痕,折叠手中 的图形(如图),并回答以下问题:
BD相交于点O.
B
求证:(1)AB = BC = CD =AD; (2)AC⊥BD;
A
O
C
∠DAC=∠BAC,∠DCA=∠BCA, D
∠ADB=∠CDB,∠ABD=∠CBD.
证明:(1)∵四边形ABCD是菱形,
∴AB = CD,AD = BC(菱形的对边相等).
又∵AB=AD,
八年级数学下册 第2章 四边形 2.7 正方形课件下册数学课件
12/12/2021
第三页,共二十五页。
2.7 正方形
目标突破
目标一 理解(lǐjiě)正方形的概念
例1 教材补充例题 下列关于(guānyú)平行四边形、矩形、菱形、正方 形的说法,正确的是( B)
A.如果一个四边形的四条边都相等,那么它是正方形
第十页,共二十五页。
2.7 正方形 【归纳总结】 正方形性质(xìngzhì)的应用
12/12/2021
第十一页,共二十五页。
2.7 正方形
目标(mùbiāo)三 掌握正方形的判定
例4 教材(jiàocái)例2针对训练 如图2-7-4,在Rt△ABC中,CF平分
∠ACB,FD⊥CA于点D,FE⊥BC于点E.求证:四边形CDFE是正方形.
第六页,共二十五页。
2.7 正方形
目标(mùbiāo)二 掌握正方形的性质
例2 教材补充例题 如图2-7-2,在正方形ABCD中,点E,F分别在边 AB,BC上,AF=DE,AF和DE相交于点G.
(1)观察图形,写出图中所有与∠AED相等的角;
(2)选择(xuǎnzé)图中与∠AED相等
的任意一个角,并加以证明.
B.正方形既是平行四边形,又是矩形和菱形
C.如果一个四边形是平行四边形,那么它就不可能是正方形
D1.2/12/如2021 果一个四边形是矩形,那么它就一定是正方形
第四页,共二十五页。
2.7 正方形
[解析] B 根据正方形的概念可知,正方形是有一个角是直角的菱形,也是有一组
邻边相等(xiāngděng)的矩形,所以正方形既是平行四边形,又是矩形和菱形,所以正
2024八年级数学下册第2章四边形2.7正方形课件新版湘教版
解题秘方:紧扣正方形的定义进行判定.
知1-练
方法点拨 利用正方形的定义判定正方形,是建立在四边形是平
行四边形的基础上,并且既要有一组邻边相等,又要有一 个角是直角,三者缺一不可 .
证明: ∵ DE ⊥ BC,∠ ABC=90°,
∴ DE ∥ AB,同理可得 DF ∥ BC,
∴四边形BEDF 是平行四边形.
∵ BD 平分∠ ABC,DE ⊥ BC,DF ⊥ AB,
∴ DE=DF. 又∵ ∠ ABC=90° ,
三者缺一不可
∴四边形BEDF 是正方形.
知1-练
感悟新知
知识点 2 正方形的性质
知2-讲
1. 正方形的性质:正方形既是矩形,又是菱形,因此正方形 具有矩形、菱形、平行四边形的一切性质,即 (1) 边: 四条边相等,邻边垂直,对边平行; (2) 角: 四个角都是直角;
A. 1 B. 2 C. 3
D. 2
解题秘方:从正方形中获取边、角 相等的信息.
感悟新知
知2-练
方法点拨 利用正方形的性质解题,由于正方形的性质较
多,解题时不宜一一列出来,需要根据题中已知条 件,结合要证明的结论,选择证明结论成立所需要 的性质,使解题思路更清晰.
解: 设 DE 与 CF 相交于点 O. ∵四边形 ABCD 是边长为 3 的正方形, ∴∠ B= ∠ DCE=90°, CD=BC=3. 在 Rt △ DCE 中,∠ CDE=30°,
感悟新知
知2-讲
(3) 对角线: 对角线相等,且互相垂直平分,每条对角线平分 一组对角;
(4)正方形是中心对称图形,对角线的交点是它的对称中心; (5)正方形是轴对称图形,两条对角线所在的直线,以及过每
一组对边中点的直线都是它的对称轴; (6)正方形的面积为边长的平方或对角线平方的一半 .
湘教版八年级数学下册第二章《正方形》课件
对称性---- 既是中心对称图形,
又是轴对称图形.
D O
C
想一想
①、图中有哪些相等的线段?有哪些 相等的角?
②、图中有那些等腰三角 A
D
形?
O
B
C
请画出平行四边形、矩形、菱形、正方形的关系图
平行四边形
正
矩形 方 菱形
形
例题
如图:在正方形ABCD中,点E在对角线AC 上,那么BE与DE相等吗?为什么?
谢谢指导!
(1) AB=AD;
A
(2) AC=BD;
(3) ∠BAD=90;
(4) AC⊥BD。
B
D O
C
A
D
A
D
O
O
B
C
(1) AB=AD;
B
C
(2) AC=BD;
(3) ∠BAD=90; (4) AC⊥BD。
平行四边形
矩形
菱形
(2) (3)
(1) (4)
正方形
小结
有一个角 是直角
一组 邻边
两组对边
相等
解: BE = DE
因为 对角线所在的
D
C
直线是正方形ABCD的一条
E
对称轴,而点E在对称轴上,
点B为点D关于AC的对称点。
所以 BE =DE
A
B
识别正方形的方法
矩形 菱形
正方形
合作探究
已知:平行四边形ABCD的对角线AC、BD交 于点O,从下列条件中取出哪些条件后,可 使平行四边形ABCD成为正方形。
里?对称轴有几条,各在 什么位置?
1、使教育过程成为一种艺术的事业。 2、教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导。2021/10/252021/10/252021/10/2510/25/2021 7:03:07 PM 3、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 6、要经常培养开阔的胸襟,要经常培养知识上诚实的习惯,而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月 2021/10/252021/10/252021/10/2510/25/2021 7、风声雨声读书声,声声入耳;家事国事天下事,事事关心。2021/10/252021/10/25October 25, 2021 8、先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。2021/10/252021/10/252021/10/252021/10/25
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2.性质:①正方形的四条边___相__等____,四个角都是 ___直__角____.②正方形的两条对角线相等,并且互相 ___垂__直__平__分____.每条对角线___平__分____一组对角. ③正方形既是轴对称图形,又是中心对称图形.
3.判定:①矩形+一组邻边___相__等____=正方形; ②矩形+对角线互相___垂__直____=正方形;③菱形+ 一个角为___直__角____=正方形;④菱形+对角线 ___相__等____=正方形.
【题组训练】
1.矩形、菱形、正方形都具有的性质是 ( C )
A.对角线相等
B.对角线平分一组对角
C.对角线互相平分 D.对角线互相垂直
★2.如图,正方形ABCD的四个顶点A,B,C,D正好 分别在四条平行线l1,l2,l3,l4上.若从上到下每 两条平行线间的距离都是2 cm,则正方形ABCD的 面积为 ( C ) 世纪金榜导学号
2.7 正 方 形
【知识再现】 1.菱形的四条边都___相__等____,矩形的四个角都为 ___直__角____. 2.菱形的对角线互相___垂__直____,矩形的对角线 ___相__等____.
【新知预习】阅读教材P72-P74,归纳结论: 1.定义:有一组邻边___相__等____且有一个角是 ___直__角____的平行四边形叫作正方形.(正方形既是矩形 又是菱形).
2
∵BE=DF,∴OE=OF,
又∵AO=CO,AECF是菱形,∴AE=AF, ∵AE=BE,∴∠ABE=∠BAE=22.5°, ∴∠AEF=∠ABE+∠BAE=45°, ∵AE=AF,∴∠AEF=∠AFE=45°, ∴∠EAF=90°,∴菱形AECF是正方形.
A.AD∥BC,∠B=∠D B.AC=BD,AB=CD,AD=BC C.OA=OC,OB=OD,AB=BC D.OA=OB=OC=OD,AC⊥BD
★2.如图,在△ABC中,O是AC上一动点,过点O作直线 MN∥BC.设MN交∠BCA的平分线于点E,交∠BCA的外角 平分线于点F,若点O运动到AC的中点,且∠ACB= ______时,四边形AECF是正方形. 世纪金榜导学号 (D)
【基础小练】 请自我检测一下预习的效果吧! 1.(2019 ·成都简阳期末)正方形具有而菱形不一定 具有的特征有 ( C )
A.对角线互相垂直平分 B.内角和为360° C.对角线相等 D.对角线平分内角
2.(2019 ·辽阳期末)如图所示,在正方形ABCD中,E
是AC上的一点,且AB=AE,则∠EBC的度数是( C )
∴∠BAE=∠ADF=90°,AB=AD=CD,
∵DE=CF,∴AE=DF,
AB AD,
在△BAE和△ADF中,BAE ADF, ∴△BAE≌△ADF(SAS)A,E ∴ BDEF,=AF.
(2)略
【学霸提醒】正方形的“边、角、对角线” 1.边:四条边都相等且每组对边平行. 2.角:四个角都是直角. 3.对角线:两条对角线相等且互相垂直平分,把正方 形分成四个全等的等腰直角三角形;每条对角线平分 一组对角,把正方形分成两个全等的等腰直角三角形.
【自主解答】∵BF∥CE,CF∥BE, ∴四边形BECF是平行四边形, 又∵在矩形ABCD中,BE平分∠ABC,CE平分∠DCB, ∴∠EBC=∠ECB=45°, ∴∠BEC=90°,BE=CE, ∴四边形BECF是正方形.
【学霸提醒】 判定正方形的一般思路
【题组训练】 1.(2019 ·白银靖远期末)在四边形ABCD中,O是 对角线AC,BD的交点,能判定这个四边形为正方形 的是 ( D )
∴四边形EFMN是菱形. ∵∠ENA=∠DMN,∠DMN+∠DNM=90°, ∴∠ENA+∠DNM=90°,∴∠ENM=90°. ∴四边形EFMN是正方形.
【一题多变】 如图,在正方形ABCD中,点E,F分别在边AB,BC上, ∠ADE=∠CDF.世纪金榜导学号
(1)求证:AE=CF. (2)连接DB交EF于点O,延长OB至点G,使OG=OD,连接 EG,FG,判断四边形DEGF是怎样的四边形,并说明理 由.
A. 5B. 10C. 3 2 D.2 2
知识点二 正方形的判定(P73例2拓展) 【典例2】已知:如图,在矩形ABCD中,BE平分∠ABC, CE平分∠DCB,BF∥CE,CF∥BE.求证:四边形BECF是 正方形.
【思路点拨】先由BF∥CE,CF∥BE得出四边形BECF 是平行四边形,又因为∠BEC=90°得出四边形BECF是 矩形,又BE=CE得出邻边相等的矩形是正方形.
解:(1)∵四边形ABCD是正方形,
∴DA=DC,∠A=∠C=90°,
ADE=CDF,
在△DAE和△DCF中,DA=DC,
A=C,
∴△DAE≌△DCF,∴AE=CF.
(2)四边形DEGF是菱形,∵△DAE≌△DCF, ∴DE=DF,∵AE=CF,∴BE=BF, ∴DG是EF的垂直平分线,∴GE=GF, ∵OG=OD,DG⊥EF,∴ED=EG, ∴DE=EG=GF=FD,∴四边形DEGF是菱形.
A.30°
B.45°
C.60°
D.90°
★3.(2019·云南模拟)如图,平行四边形ABCD的对角 线互相垂直,要使ABCD成为正方形,还需添加的一个 条件是___∠__A_B_C_=_9_0_°__或__A_C_=_B_D_(_答__案__不__唯__一__)___(只需 添加一个即可)
★★4.如图,在△ABC中,BD平分∠ABC,AE⊥BD于点O, 交BC于点E,AD∥BC,连接CD, 世纪金榜导学号 (1)求证:AO=EO. (2)当△ABC满足什么条件时四边形ABED是正方形?请 说明理由.
ABF DAE,
在△ABF和△DAE中AFB AED 90,
AB AD
∴△ABF≌△DAE,∴AF=DE,BF=AE,
∴FG=FE,∴矩形EFGH是正方形.
(2)在Rt△ABF中,∠ABF=30°,AB=2, ∴AF=1,BF=3 , 同理:AE= 3 ,∴EF=AE-AF= 3 -1, ∴S正方形EFGH=EF2=( 3 -1)2=4-2 3 .
A.45度
B.30度
C.22.5度
D.20度
知识点一 正方形的性质(P73例1拓展) 【典例1】(2019·长沙中考)如图,正方形ABCD,点E, F分别在AD,CD上,且DE=CF,AF与BE相交于点G.
(1)求证:BE=AF. (2)若AB=4,DE=1,求AG的长.
【自主解答】(1)∵四边形ABCD是正方形,
解:(1)∵AD∥BC,∴∠CBD=∠ADB,∵BD平分 ∠ABC,∴∠ABD=∠CBD,∴∠ABD=∠ADB, ∴AB=AD,又∵AE⊥BD,∴BO=DO,又 ∵∠AOD=∠EOB,∴△AOD≌△EOB,∴AO=EO.
(2)当△ABC满足∠ABC=90°时,四边形ABED是正方 形.理由:∵△AOD≌△EOB,∴AD=BE, 又∵AD∥BE,AE⊥BD,∴四边形ABED是菱形,∴当 ∠ABC=90°时,菱形ABED是正方形,即当△ABC满足 ∠ABC=90°时,四边形ABED是正方形.
【变式二】(变换条件与问法)如图,在边长为2的正方 形ABCD中,AE⊥DH于E,BF⊥AE于F,CG⊥BF于G, DH⊥CG于H,且∠ABF=∠BCG=∠CDH=∠DAE=30°. (1)求证:四边形EFGH为正方形. (2)求正方形EFGH的面积.
解:(1)∵AE⊥DH,DH⊥CG,∴AE∥CG, 同理:BF∥DH,∴四边形EFGH是平行四边形, ∵AE⊥DH,∴∠FEH=90°, ∴平行四边形EFGH是矩形, ∵四边形ABCD是正方形,∴AD=AB,
【母题变式】 【变式一】(变换条件与问法)已知:在菱形ABCD中,E, F在BD上,∠ABC=45°,BE=DF=AE,求证:四边形AECF 是正方形.
证明:如图,连接AC交BD于点O,
∵四边形ABCD是菱形,∴AO=CO,BO=DO,
AC⊥BD,AB=A1 D,∠ABE= ∠ABC=22.5°.
【火眼金睛】 如图,点E,F,M,N分别是正方形ABCD四条边上的点, 若AE=BF=CM=DN,则四边形EFMN是什么图形?证明你的 结论.
【正解】四边形EFMN是正方形,理由: ∵AE=BF=CM=DN, ∴AN=DM=CF=BE, ∵∠A=∠B=∠C=∠D=90°, ∴△AEN≌△DNM≌△CMF≌△BFE. ∴EF=EN=NM=MF,∠ENA=∠DMN.
A.4 cm2 C.20 cm2
B.5 cm2 D.30 cm2
★3.(2019·聊城阳谷一模)如图,将边长为 3 的正 方形绕点B逆时针旋转30°,那么图中点M的坐标为
世纪金榜导学号( B )
A.( 3 ,1)
C.(
3
,
3 2
)
B.(1, 3 )
D.(
3,
2
3)
★★4.如图,正方形ABCD和正方形CEFG中, 点D在CG上,BC=1,CE=3,H是AF的中点, 那么CH的长是 ( A )