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甲,即是第一的意思。 桂林山水甲天下也就是 说桂林山水的风景是天 下最美的风景。
赏析
想一想:桂林的水到底是怎么样的 一幅美景?
自由朗读第二自然段,回答问题: 1.用“ ”划出描写漓江水的特点的句子。
﹏ ”标出最能体现漓江水特点的字。 2.用“ 3.课文运用了哪些修辞手法来描写漓江水的特点?
我看见过波澜壮阔的大海
作业:
1、学习了桂林山水,你对 那里的山,那里的水有什么感受? 把它写下来。 2、背诵课文。
拓展阅读
桂林位于广西壮族自治区东北部,是个具有2000年历 史的文化名城,也是著名的风景旅游胜地。桂林的旅游风景 区范围较广,北起兴安,南到阳朔,绵延100公里之间,大 体以桂林为中心,包括漓江两岸、兴安、阳朔一带。由于桂 林地区的岩溶地形(即石灰岩地形)发育,在长期的风化侵 蚀和雨水溶蚀作用下,地面形态发生奇妙变化,慢慢形成了 奇山、秀水、美石、异洞等形态,构成了桂林山水的独特风 貌,“桂林山水甲天下,阳朔风景甲桂林”,正是典型的岩 溶地形独特景观的写照。
人 在 画 中 游
小船行驶在碧绿的江面上, 人好像在美丽的画卷中游览。
舟 行 碧 波 上
桂 林 山 水
桂林的水:静

绿
桂林的山:奇


练一练,选喜欢的说一说。
1、街道上的人真多啊,
2、校园真安静啊,
3、早晨的空气真清新啊,
4、花朵真香啊,
练习一 1、桂林的山水美,————————。 2、教室里真静啊,————————。 3、街道上的人真多啊, ———————————。 4、早晨的空气真清新啊, ————————。 5、花朵真香啊, ————————————————。
• 桂林的洞异,可以说是“无山不洞,无洞不奇”,随

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我看见过波澜壮阔的大海
玩赏过水平如镜的西湖
却从没有见过漓江这样的水
品读句子,回答问题:
1、作者用什么地方的水跟漓江的水作比较?
2、这句话中哪一个字最能说明漓江的水有独特之美?
我看见过波澜壮阔的大海,欣赏过水平如镜 的西湖,却从没看见过漓江这样的水。 却
大海
西湖
漓江
静 得 让 你 感 觉 不 到 他 在 动
桂林的石
桂林的石美,主要是指桂林至阳朔间山石 奇景,特别沿江两岸近百里的石形奇特,变幻 多姿。例如,著名的月牙山,山腰处的岩石酷 似一弯新月,所以叫月牙山;山北腰处立一石, 端直挺拔,形似剑柄,叫剑柄石;另一山石形 似莲蓬为莲房石。还有七星岩的飞来石、云呼 石、翠屏石;象鼻山的垂钓石;南溪山的悬云 石;叠彩山木龙洞前的龟石、龙石、蛤蟆石等。 这里比较有特色还有普陀山的普陀石林,奇石 峥嵘,石骨嶙峋;西山龙头石林,好像龙头的 龙角、龙叉、龙须、龙鳞。这些形状奇特的岩 石,在光线明暗照映、云遮雾绕衬托反射下, 更显得变幻无穷,形成一座座天然、抽象的雕 塑画像。
发挥想象:桂林的山到底是怎能样的
一幅美景
自主学习第三段: 学习要求:
1.本节开头将“泰山”、“香山”与“桂林的 山”进行比较,这样写有什么好处? 2.桂林的山有什么特点?圈出最能概括特点的
词。 3.课文运用了哪些修辞手法来描写漓江山的特 点?
25
我攀登过峰峦雄伟的泰山
游览过红叶似火的香山,
却从没看见过桂林这一带的山
小练笔
漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它 在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见 江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛 那是一块无瑕的翡翠。
模仿课文的例段,学习用相同的句式 写一段话。 —————————————————— ____________________________________ ——————————————————

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自由朗读第三自然段,回答问题: 1.用“ ”划出描写桂林山的特点的句子。
﹏ ”标出最能体现桂林山特点的字。 2.用“ 3.课文运用了哪些修辞手法来描写桂林山的特点?
这样的山围绕着这样的水,这样的水 倒映着这样的山,再加上空中云雾迷蒙, 山间绿树红花,江上竹筏小舟,让你感到 像是走进了连绵不断的画卷
教科版语文四年级上册第六单元
长江中心小学 张秀波
1、正确、流利、有感情地朗读课文, 学会本课生字新词。 2、理解重点词句,通过朗读、理解、 品味文中的精美佳句,领略大自然的美 景。 3、感受桂林山水的美好,培养热爱 祖国大好河山的思想感情。
自由朗读第二自然段,回答问题: 1.用“ ”划出描写漓江水的特点的句子。
人 在 画 中 游
舟 行 碧 波 上
课后作业
必做题 : 1、 漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得 可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。 模仿课文的例段,学习用相同的句式写一段话。 2、背诵课文。
选做题


学习了桂林山水,你对那里的山,那里的水有什么感受?把它写下来。
比较句子:
漓江的水很静,静得让你感觉不到它在流 动;漓江的水很清,可以看见江底的沙石;漓 江的很绿,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。 ,静得让你感觉不到它在 ,清得可以看见江底的沙 ,绿得仿佛那是一块无瑕
流动; 石; 的翡翠。
照样子,把句子写完整。
例:漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动。 花园的花真 花园的花真 花园的花真 啊,______________________ 啊,______________________ 啊,______________________

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排比,比喻
老人,骆驼,大象
屏障,竹笋
危峰兀立,怪石嶙峋
这样的山围绕着这样的水,这样的水 倒映的山,再加上空中云雾迷蒙,山间绿 树红花,江上竹筏小舟,让你感到像是走 进了连绵不断的画卷
人 在 画 中 游
小船行驶在碧绿的江面上, 人好像在美丽的画卷中游览。
舟 行 碧 波 上
作业:
1、学习了桂林山水,你对 那里的山,那里的水有什么感受? 把它写下来。 2、背诵课文。
漓江的水真绿啊 ,绿得 仿佛是一块无暇的翡翠;
13
• 漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它 在流动; • 漓江的水真清啊,清得可以看见江底的 沙石; • 漓江的水真绿啊 ,绿得仿佛是一块无 暇的翡翠;
14

排比是一种修辞手法,作用是 达到一种加强语势的效果。
15
填空 : 我看见过( )的大海,欣赏过( ) 的西湖,却从没看见过漓江这样的水。 想想课文写漓江水为什么要写这些著名的 山水?
发挥想象:桂林的山到底是怎能样的
一幅美景
我攀登过峰峦雄伟的泰山
浏览过红叶似火的香山,
却从没看见过桂林这一带的山
我攀登过峰峦雄伟的泰山,浏览过红 叶似火的香山,却从没看见过桂林这一 带的山。
品读句子,回答问题: 1、这句话运用了什么说明方法? 2.作者用什么地方的山跟桂林的山作比较? 2、这句话中哪一个字最能说明桂林的山有独特之美?
大海
西湖
漓江
16
照样子,把句子写完整。
例:漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动。
这棵老槐树真粗啊, 妈妈买来的西瓜真 啊,
自学指导三。
自读第二自然段(三读课文3分钟)
漓江的水真静啊,静得 让你感觉不到它在流动; 漓江的水真清啊,清得 可以看见江底的沙石; 漓江的水真绿啊 ,绿得 仿佛是一块无暇的翡翠;

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自由朗读第二自然段,回答问题:
1.用“ ”划出描写漓江水的特点的句子。 2.用“﹏ ”标出最能体现漓江水特点的字。 3.课文运用了哪些修辞手法来描写漓江水的特点?
我看见过波澜壮阔的大海
玩赏过水平如镜的西湖
却从没有见过漓江这样的水
我看见过波澜壮阔的大海,欣赏过水平如镜的西湖,却从没 看见过漓江这样的水。
要求:
1、圈出你认为写得美的词语。
2、理解“桂林山水甲天下”中 “甲天下”的意义。 3、为什么说桂林山水甲天下呢?
人们都说:“桂林山水甲天下。” 我们乘着木船荡漾在漓江上,来观 赏桂林的山水。
甲,即是第一的意思。 桂林山水甲天下也就是 说桂林山水的风景是天 下最美的。
赏析
想一想:桂林的水到底是怎么样的 一幅美景?
品读句子,回答问题:
1、这句话运用了什么说明方法? 作比较
2.作者用什么地方的水跟漓江的水作比较?
2、这句话中哪一个字最能说明漓江的水有独特之美? 却
大海
西湖
漓江
想一想:漓江水的特点
我看见过波澜壮阔的大海,欣赏过水平如 镜的西湖,却从没看见过漓江这样的水。漓江 的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江 的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的 水真绿呀 ,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。船 桨激起的微波,扩散出一道道水纹,才让你感 觉到船在前进,岸在后移。
桂林的山真 美啊, 美得像一幅画卷
这棵老槐树真 粗啊,
甜 妈妈买来的西瓜真 啊,
发挥想象:桂林的山到底是怎能样的 一幅美景
我攀登过峰峦雄伟的泰山,浏览过红 叶似火的香山,却从没看见过桂林这一 带的山。
品读句子,回答问题:
1、这句话运用了什么说明方法? 作比较

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排比
我看见过波澜壮阔的大海, 玩赏过水平如镜的西湖,却 从没看见过漓江这样的水。
对比
改成排比句: 1、我爱大海,西湖和凯江。
改成排比句:
2、我攀登过泰山,庐山和 铜山。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知And You Will Know Everything. The More
观赏
我们来欣赏桂林山水的美
观赏 我们来观赏桂林的山水
欣赏
欣赏
欣赏音乐
我们来欣赏桂林山水的美
我们来欣赏桂林的山 水 欣赏音乐
漓江的水又静又清又绿。
漓江的水静静的,清清的,绿 绿的。
漓江的水真静啊;漓江的水 真清啊;漓江的水真绿啊。
漓江的水真绿啊, 绿的仿佛那是一块无瑕的 翡翠。
漓江的水真静啊,静得让你感 觉不到它在流动;漓江的水真 清啊,清得可以看见江底的沙 石;漓江的水真绿啊,绿的仿 佛那是一块无瑕的翡翠。
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师:XXXXXX XX年XX月XX日

桂林山水课件ppt课件

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但仍存在一些问题,如环境污染、生态破坏、过度开发等,需要进一步加以解决。
加强法律法规建设
强化规划管理
加强生态修复
提高公众意识
01
02
03
04
制定更加严格的保护条例,加大对破坏山水的处罚力度。
制定科学合理的山水开发规划,严格控制开发强度和范围。
积极推进生态修复工程,保护生物多样性,促进自然生态系统的恢复。
加强宣传教育,提高公众对山水保护的意识和参与度。
在保护的前提下进行合理开发,实现生态、经济、社会的协调发展。
坚持可持续发展理念
结合桂林山水的特点,开发具有地方特色的旅游产品,吸引更多游客。
发展特色旅游
加强与周边地区的合作,共同打造旅游品牌,实现资源共享、优势互补。
加强区域合作
引入市场化运作模式,鼓励企业参与山水开发与保护,提高管理效率和服务质量。
阳朔西街是桂林市阳朔县的一条著名商业街,也是中国南方最古老、最具有特色的古街之一。
西街以其古朴的建筑、浓郁的民族风情和独特的美食而闻名于世。
在这里,你可以品尝到各种美食,购买到各种特色手工艺品和纪念品。
象山景区内有着丰富的自然景观和人文景观,如象鼻山、漓江、桃花江等。
象山景区位于桂林市区,因山形酷似一头象而得名。
生态保护,科学价值
生态优先,可持续发展
在开发利用桂林山水资源的同时,应注重生态环境的保护和可持续发展,确保自然景观和生态系统的完整性。
进一步挖掘桂林山水的文化内涵,提升旅游品质和吸引力,打造世界级的旅游品牌。
创新发展模式,将桂林山水的开发与现代产业相结合,推动产业升级和转型,实现经济、社会和环境的协调发展。
桂林市区游览路线
在桂林市区,游客可以选择乘坐旅游巴士或者出租车前往各个景点,同时可以品尝当地美食和购买特色纪念品。

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CHAPTER
03
桂林山水的插图展示
桂林山水的山水画
山水画展示
选择一些经典的桂林山水画,展示其独特的山水风光和艺术魅力。
画作解析
对每幅山水画进行简要介绍,包括作者、创作背景和画作特点等。
桂林山水的风景照片
风景照片展示
选择一些高清的桂林山水风景照片, 展示其自然风光和美丽景色。
照片解析
对每张风景照片进行简要介绍,包括 拍摄角度、构图技巧和色彩运用等。
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CONTENTS
目录
• 桂林山水简介 • 课文内容解析 • 桂林山水的插图展示 • 课文的朗读和讲解 • 桂林山水的拓展知识
CHAPTER
01
桂林山水简介
桂林山水的地理位置
01
桂林市位于中国南部广西壮族自 治区,是世界著名的风景旅游城 市。
02
桂林市地处南岭山系西南部,气 候温和,雨量充沛,四季分明, 自然环境优越。
桂林山水的自然风光
桂林山水以山青水秀、峰峦叠嶂而著 称,被誉为“桂林山水甲天下”。
桂林山水拥有独特的喀斯特地貌,形 成了许多奇特的自然景观,如象鼻山 、漓江、龙胜等。
桂林山水的历史文化
桂林历史悠久,文化底蕴深厚,是中国历史文化名城之一。
桂林有着丰富的历史文化遗产,如古建筑、古村落、古石刻 等,反映了不同历史时期的文化特色。
桂林山水的历史传说和故事
桂林山水传说ห้องสมุดไป่ตู้
相传在很久以前,桂林山水是一位美丽的仙 女,她用自己的魔法将这片土地变得如此美 丽。
漓江神话
漓江上有一个古老的神话,讲述的是一位龙 王和他的三个儿子的故事,他们用自己的力 量保护着这片土地。

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桂林山水的旅游路线
桂林-阳朔-龙脊梯田
这是一条经典的旅游线路,游客可以欣赏到桂林山水的美景,体 验阳朔西街的独特风情,以及领略龙脊梯田的壮丽景色。
桂林市区游
适合时间较紧的游客,主要游览象鼻山、两江四湖等市区的景点。
自驾游
提供给喜欢自由行的游客,可以自由安排行程,游览各个景点。
桂林山水的旅游服务
住宿服务
桂林山水的生物多样性
植被丰富
桂林山水拥有丰富的植被资源, 包括亚热带常绿阔叶林、竹林等 ,为生物多样性提供了良好的生
态环境。
珍稀物种
桂林山水是许多珍稀物种的栖息 地,如中华鲟、长臂猿等,这些
物种在世界上处于濒危状态。
生态保护
为了保护桂林山水的生物多样性 ,当地政府采取了一系列生态保 护措施,如建立自然保护区、限
溶洞景观
桂林山水的溶洞景观丰富 多样,如七星岩、银子岩 等,洞内石笋、石幔等形 态各异,极具观赏价值。
桂林山水的气候特点
亚热带湿润气候
桂林山水地处亚热带湿润气候区 ,四季分明,雨量充沛,年平均
气温约19℃。
雨热同期
桂林山水的气候特点为雨热同期, 夏季炎热潮湿,冬季则相对温暖湿 润。
多雨季节
桂林山水的雨季主要集中在5月至9 月,此时需要注意防范洪涝等自然 灾害。
要地点之一。
以上内容仅供参考具体内容可 以根据您的需求进行调整优化

02
CHAPTER
桂林山水的特点
桂林山水的地貌特征
01
02
03
喀斯特地貌
桂林山水以喀斯特地貌为 主要特征,形成了独特的 峰林、溶洞、地下河等自 然景观。
峰林奇特
桂林山水的峰林以奇特、 密集、挺拔而著称,是桂 林山水的重要组成部分。

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模仿课文的例段,学习用相同的句式 写一段话。
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2020/2/29
拓展阅读
2020/2/29
作业: 1.背诵第5课2、3段。 2.积累本积累第5课好词、好句、好段。 3.作业本写1-5课生词(三字一词) 4.基本功第5课(要求:用钢笔) 5.写字教程一天写一课(要求:描红)
2020/2/29
排比,比喻
2020/2/29
2020/2/29
老人,骆驼,大象 屏障,竹笋
危峰兀立,怪石嶙峋
桂林的洞

桂林的洞 奇
2020/2/29
这样的山拱围着这样的水,这样的水 倒映着这样的山,山水间又有这样变幻无 穷的洞,加上空中云雾迷蒙,山间绿树红 花,江 2020/2/29 上蓑笠渔人,白鹭竹筏,让你感到
2、理解“桂林山水甲天下”中 “甲天下”的意义。 3、为什么说桂林山水甲天下呢?
2020/2/29
人们都说:“桂林山水甲天下, 阳朔山水甲桂林。”我们乘着木 船荡舟漓江,从桂林到阳朔观赏 风景。
2020/2/29
人们都说:“桂林山水甲天下,
阳朔山水甲桂林。”我们乘着木 船,荡舟漓江,从桂林到阳朔观 赏风景。
我攀登过峰峦雄伟的泰山
2020/2/29
浏览过红叶似火的香山,
2020/2/29
却从没看见过桂林这一带的山
2020/2/29
我攀登过峰峦雄伟的泰山,浏览过红 叶似火的香山,却从没看见过桂林这一 带的山。
品读句子,回答问题: 1、这句话运用了什么说明方法? 2.作者用什么地方的山跟桂林的山作比较? 2、这句话中哪一个字最能说明桂林的山有独特之美?

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开展实践活动
组织学生开展与桂林山水相关 的实践活动,如写生、摄影等 ,培养学生的实践能力和创新 思维。
互动讨论
在课堂上组织学生开展讨论, 分享对桂林山水的感悟和体会 ,提高学生的表达能力和思考
能力。
学生对于桂林山水课文的感悟分享
美景感悟
学生们纷纷表示,通过学习《桂 林山水》这篇课文,更加深刻地 体会到了桂林山水的独特魅力和
写作背景
作者在回忆童年时,想起在桂林度过 的美好时光,用文字表达对故乡的眷 恋之情。
文章内容概述
主要内容
文章以生动细腻的笔触,描绘了 桂林山水的美丽景色,展现了作 者对故乡的深厚感情。
结构特点
文章采用总分总结构,开头结尾 呼应,中间分段描绘桂林山水的 不同特点。
主题思想及意义
主题思想
文章表达了作者对故乡桂林山水的热爱和眷恋之情,以及对故乡的美好回忆和 深深的思念。
文化古迹
桂林市拥有丰富的文化古 迹,如靖江王府、象山景 区等,见证了桂林历史的 发展。
民族风情
桂林市是多民族聚居之地 ,各民族文化风情浓厚, 如壮族的歌舞、苗族的银 饰等。
03
桂林山水课文中的修 辞手法
比喻和拟人
比喻
作者通过比喻的手法,将漓江的水比喻为翡翠,使读者能够形象地感受到水的碧绿和清澈。同时,将山峰比喻为 老人、巨象和骆驼,使读者能够形象地感受到山的形态和特点。
教育意义:培养学生的审美情趣与爱国情感
培养审美情趣
通过展示桂林山水的美丽和神奇 ,课文引导学生欣赏自然之美,
提高审美情趣。
增强爱国情感
桂林山水是中国的瑰宝,课文通过 展示其美丽和独特性,激发学生对 祖国的热爱之情。
鼓励保护自然环境

《桂林山水》课件

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人们都说”桂林山水甲天下“,桂林以她独具 特色的美成为全国十大风景名胜之一。可是近几年 来,随着旅游者的增多,桂林的山水受到了一定程 度的污染。同学们,我们怎样做才能使桂林的山青、 水绿呢?大家可以思考一下,说说自己的想法。
小练笔
漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它 在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江 底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛那 是一块无瑕的翡翠。
桂林山水
“桂林”位于广西壮族自治区的东 北部,因其风景秀丽而享有“桂林山水 甲天下”的美誉。
桂林的山一座座拔地而起、奇峰罗 列、色彩明丽;桂林的水清澈见底,似 明镜、像翡翠。这样的山水交相辉映, 构成了一幅绵延千里的绝妙画卷。让 我们随着作者一起做一次愉快的旅行 吧!
无瑕
翡翠
荡漾
波澜壮阔 水平如镜 峰峦雄伟 红叶似火 拔地而起 奇峰罗列 形态万千 危峰兀立 连绵不断
模仿课文的例段,学习用相同的句式 写一段话。
—————————————————— ____________________________________
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拓展阅读
品读句子,回答问题: 1、作者用什么地方的水跟漓江的水作比较? 2、这句话中哪一个字最能说明漓江的水有独特之美?
我看见过波澜壮阔的大海,欣赏过水平如镜
的西湖,却从没看见过漓江这样的水。
大海
西湖
漓江
想一想:漓江水的特点
静 得 让 你 感 觉 不 到
,
漓 江 的 水 见 江
例:漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动。 桂林的山真 啊, 这棵老槐树真粗啊, 妈妈买来的西瓜真 啊,
发挥想象:桂林的山到底是怎能样的 一幅美景?
我攀登过峰峦雄伟的泰山
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色彩明丽、危峰兀立、连绵不断
• 无瑕—瑕:玉上面的斑点。没有斑点。
• 水平如镜—水面平静明亮,像一面镜子。
• 波澜壮阔—澜:大波浪。课文中指大海中的 波浪雄壮浩大。 • 形态万千—形状、姿态多种多样。 • 峰峦雄伟—山峰连绵不断,雄壮而高大。
1、理解“桂林山水甲天下” 中“甲天下”的意义 2、为什么说桂林山水甲天 下呢?
我静静地看着,看着那“出淤泥而不染,
濯清涟而不妖”的荷花陶醉在了那里。
我见过香气扑鼻的夜来香,观赏过婀
娜多姿的月季花,但是我更喜欢坚强不屈
的梅花,梅花真洁白啊!像冬天里的雪花;
梅花真美丽啊!像翩翩起舞的天鹅;梅花
真坚强啊!像个英勇的战士。梅花坚强不
屈的精神一直激励着我前进。
舟行碧波上,人在画中游
桂林的石
桂林的石美,主要是指桂林至阳朔间山石奇景,特别沿 江两岸近百里的石形奇特,变幻多姿。例如,著名的月 牙山,山腰处的岩石酷似一弯新月,所以叫月牙山;山 北腰处立一石,端直挺拔,形似剑柄,叫剑柄石;另一 山石形似莲蓬为莲房石。还有七星岩的飞来石、云呼石 、翠屏石;象鼻山的垂钓石;南溪山的悬云石;叠彩山 木龙洞前的龟石、龙石、蛤蟆石等。这里比较有特色还 有普陀山的普陀石林,奇石峥嵘,石骨嶙峋;西山龙头 石林,好像龙头的龙角、龙叉、龙须、龙鳞。这些形状 奇特的岩石,在光线明暗照映、云遮雾绕衬托反射下, 更显得变幻无穷,形成一座座天然、抽象的雕塑画像。
1、自由读课文,找出课文评价桂林山水 的句子,并划出来读一读。
2、找出生字词,并划出来读一读。
澜 波澜壮阔 骆 骆驼 瑕无瑕 攀攀登 驼 骆驼
泰 泰山 兀 危峰兀立
罗 奇峰罗列 绵 连绵不断
峦峰峦雄伟 障 屏障
玩赏、无瑕、扩散、攀登、
泰山、骆驼、屏障、 波澜壮阔、峰峦雄伟、红叶似火、
拔地而起、奇峰罗列、形态万千、
桂林的洞
桂林的洞异,可以说是“无山不洞,无洞不奇”,随处可见。 目前,桂林地区发现的溶洞约有2000多处,千百个溶洞,相互 套叠,形状各异,色彩不同。有人说,“桂林山水之奇,多半 是洞奇”,许多岩洞确实各有千秋,别有天地;洞内有倒垂的 石屏和石幔、石床、石鼓,有宽敞的溶洞地下大厅”,有迂回 曲折的“长廊”,有波状起伏的“石桥”,有石笋众生的“竹 林”等等。在众多的岩洞中,最为著名的要数芦笛岩,岩洞雄 奇瑰丽,迂回曲折,游程长达500多米。芦笛岩位于桂林西北部 光明山下,因深洞附近生长许多芦荻草,据说这种草可以做小 笛子,因此把这里叫做芦笛岩。岩洞内有大量的、色彩缤纷的 钟乳石、石笋、石柱、石幔、石床、石花等,构成了一幅幅精 美的天然雕塑画屏。
无暇的碧玉。
春天的雨真柔啊,柔得像蚕吐出来
的细丝;春天的雨真密啊,密得仿佛是
一张天空织的雨帘;春天的雨真轻啊,
轻得像一条雨丝做的纱巾。
公园的假山真高啊 ,高得连大人也比 不过 ;公园的假山真大啊,大得能躺好 几个人上去;公园的假山真奇啊,奇得像 一个小型迷宫。
我看见过美丽的迎春花,观赏过火红 的香山红叶,却从没看见过玫瑰这样的花。 玫瑰真红啊,红的好像战士的鲜血;玫瑰
拓展阅读
桂林位于广西壮族自治区东北部,是个具有2000年历史的文化 名城,也是著名的风景旅游胜地。桂林的旅游风景区范围较广,北
起兴安,南到阳朔,绵延100公里之间,大体以桂林为中心,包括
漓江两岸、兴安、阳朔一带。由于桂林地区的岩溶地形(即石灰岩 地形)发育,在长期的风化侵蚀和雨水溶蚀作用下,地面形态发生 奇妙变化,慢慢形成了奇山、秀水、美石、异洞等形态,构成了桂 林山水的独特风貌,“桂林山水甲天下,阳朔风景甲桂林”,正是 典型的岩溶地形独特景观的写照。
• 夏夜星空的特点:多 美 亮 • 夜空的星星真多啊, • 多得像无数的孩童 在冲你眨眼睛; • 夜空的星星真美啊, • 美得像一粒粒珍珠 在等着你去采拾; • 夜空的星星真亮啊, • 亮得像是一颗颗钻 石璀璨夺目。
家乡的水真甜啊,甜的仿佛加了蜂蜜;
家乡的水真清啊,清的可以看见自己的影
子;家乡的水真绿啊,绿的仿佛那是一块
桂林旅游资源丰富,并具 有以下五个方面特点和优势:一 是山川秀丽独特。二是自然资源 和人文资源浑然一体。三是城市 与景区交融,推窗、出门就能见 景,且景观分布适当,旅游可达 性好;四是景观分布的空间层次 多,且各具特色,便于多种旅游 线路的组合与分期分区开发;五 是多数景区有城镇做依托。部分 景区已有一定的开展基础,适宜 开展多功能、多层次、多种形式 的旅游活动,增强可游性。近年 来,桂林市加大旅游资源整合和 开发力度,大力推出了两江四湖、 乐满地、印象刘三姐、愚自乐园、 龙胜温泉、银子岩、秦城水街等 各具特色和高品位的旅游精品。
甲天下:指天下居第一
句子
漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动
漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石
漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠

漓江的水真静啊,静得让你感觉 不到它在流动。
桂 林 的 水
绿

漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是 一块无瑕的翡翠。
漓江的水真清啊,清得可以看 见江底的沙石。
本课优美的词语:
无瑕
翡翠
荡漾
水平如镜 拔地而起 连绵不断 峰峦雄伟 奇峰罗列 怪石嶙峋
波澜壮阔 红叶似火 形态万千
按要求从文中摘词
描写“山”的四字词语: 峰峦雄伟 形态万千 危峰兀立 怪石嶙峋
描写“水”的四字词语:
波澜壮阔 水平如镜 微波粼粼 我喜欢的四字词语: 连绵不断 红叶似火 五彩斑斓 清澈见底
桂林的山真秀啊,像翠绿的屏障,像新 生的竹笋,色彩明丽,倒映水中。
桂林的山真险啊,危峰兀立,怪石嶙 峋,好像一不小心就会栽倒下来。

像老人、像巨象、像骆驼
桂 林 的 山
秀 险
像翠绿的屏障,像新生的竹笋
危峰兀立,怪石嶙峋
我攀登过峰峦雄伟的泰山
游览过红叶似火的香山

却没有看见过桂林这一带的山
仿写:夏夜的星空多么灿烂,星星既多又美,而 且亮,这会是怎样的美景呢?试着把这些特点写 具体吧!
1、作者运用了什么修辞手法,把漓江 的水写得这么奇丽?
排比、比喻
2、我也来试一试:
A、公园的花真香啊,香得(
B、教室里真安静啊,安静得(


仿写:夏夜的星空多么灿烂,星星既多又美,而 且亮,这会是怎样的美景呢?试着把这些特点写 具体吧!
• 夏夜星空的特点:多 美 亮 • 夜空的星星真多啊, • 多得像无数的孩童 在冲你眨眼睛; • 夜空的星星真美啊, • 美得像一粒粒珍珠 在等着你去采拾; • 夜空的星星真亮啊, • 亮得像是一颗颗钻 石璀璨夺目。
绿草如茵
作业:
1、学习了桂林山水,你对那里的山,那
里的水,有什么感觉?把它写下来。
2、观赏一处风景,注意仔细观察它的特 点,然后写下几段话,最好能用上本课的 一些优美的词语。
想一想:
1、文中把桂林的水和大海、西湖作比较, 它们又美在哪里呢? 大海 波澜壮阔
西湖
水平如镜
我看见过波澜壮阔的大海
玩赏过水平如镜的西湖
却没见过漓江这样的水
发挥想象:桂林的山到底是一幅怎么样 的美景?
桂林的山真奇啊,一座座拔地而起, 各不相连
像老人、像巨象、像骆驼,奇峰 罗列,形态万千;
真美啊,美得让人陶醉;玫瑰真香啊,香
的招引来了几只蜜蜂;我静静地看着,看
着那仙女般的,娇嫩的玫瑰,让正在观赏
的我陶醉在那里。
我看见过美丽的迎春花,观赏过国色 天香的牡丹花,却从没见过荷花这样的花。 荷花真白呀,白的好象一块无暇得美玉; 荷花真美啊,美得像一位圣洁的仙子;荷 花真香啊,香的蜻蜓不停地在花心驻足。
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