初二下外研版Module 1 Feelings and impressions》Unit 1 It

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外研版八年级英语下册 module 1 Feelings and impressions

module 1 Feelings and impressions1.smell[smel]v.(smelled, smelled;smelt, smelt)有......的气味；闻；闻出n.气味2. soft[sɒft] adj.软的；柔软的3. sour['saʊə(r)] adj. 酸的；馊的4.cookie['kʊkɪ] n. 小甜饼；曲奇饼5.Mm[m] int. 呣（用于表示食物味道好）6. pizza['pi:tsə] n. 比萨饼7. lovely['lʌvlɪ]adj.令人愉快的；可爱的8. done[dʌn]adj.做完的9. try[traɪ] n.尝试；努力10. have a try尝一尝；试试看11. pie[paɪ] n. 馅饼；派12. sound[saʊnd] v.听起来；令人觉得13. Sweet tooth[swi:t tu:θ]对甜食的爱好14. salt[sɔ:lt] n. 盐；食盐15. jam[dʒæm] n. 果酱16. for[fɔ: ; fə] prep.用于;（表示持续的时间）达；计17. favourite['feɪvərət] n. 最喜欢的人或事18. ear[ɪə] n. 耳朵19. glasses['glɑ:sɪz] n. [用复数] 眼镜20. jeans[dʒi:nz]n. [用复数] 牛仔裤21. nervous['nə:vəs] adj. 情绪不安的；紧张的22. fair[feə] adj.金色的，浅褐色的23. pretty['prɪtɪ]adj.秀丽的；标致的24. proud[praʊd]adj.感到自豪的；感到25. be proud of为…而感到骄傲26. stranger['streɪndʒə]n.陌生人27. message['mesɪdʒ]n.电子邮件；口信；信息28. sb. can´t wait某人等不及了29. hobby['hɒbɪ]n.业余爱好30. at school上学；在学校31. in[ɪn]prep.参加；加入；在…期间; 用，按照，以（某方式或风格）32. mark[mɑ:k]n. 分数33. love[lʌv]n. （用于信尾）爱你的……。

外研版八年级下 M1 feelings and impressions

外研版八年级下册Module 1 Feelings and impressions知识点详解1.feel\look\smell\taste\sound +adj. 构成系表结构(即系动词+表语)这首音乐听起来很美。

_______________________________________________这食物尝起来很好吃。

_______________________________________________2.What a delicious smell!本句是一个感叹句，感叹句的常见结构为：What +a\an +adj.+可数名词单数(+主语+谓语)!What +adj.+不可数名词\可数名词复数(+主语+谓语)!how +adj. (+主语+谓语)!她是一个多么漂亮的女孩啊！_________________________________________=_________________________________________3.I’m afraid I don’t like cheese. 恐怕我不喜欢奶酪。

a)be afraid of sb.\sth. b e afraid that… 恐怕…b)be afraid of doing sth. 害怕出现某种结果而不去做某事c)be afraid to do sth. 因为害怕而不敢去做某事我妹妹怕狗。

_______________________________________________________恐怕我不能相信你。

_________________________________________________4.Do you want to try a piece?1)want to do sth want sb (not) to do sth2) a piece of……一张\条\片(a piece of paper\advice)E.g.：I want to be an actor in the future.5.Would you like to try some?Would you like……?是一个表示请求的句型，句中用some\something，而不用any\anything。

初中英语外研版八年级下册《Module 1 Feelings and impressions》课件

3. It doesn’t smell fresh .
感官系动词 + 形容词
注意：这类系动词与系动词be不同，其否定情势和疑问情势的构成借助助动词do，does等。
小练兵：
1. It smells delicious.（变否定句） ___It_d_o__e_sn_’_t__sm__e_ll_d_e_l_ic_i_o_u_s_. ________________
lovely strong sweet delicious soft
A: How does the pizza look? B: It looks lovely.
How does ……? C: It … …How does … …? D: It… …. How does … …? A: It… …
Let's share.
listen/hear sound
[saund]
smell
[smel]
taste
feel
feeling [‘fi:lɪŋ] n.感觉，知觉 impression [ɪm’preʃn] n.印象，感觉
Let's talk about our feelings and impressions.
How does the music sound? Its_o_u_n_d_s nice/lively ….
Sugar tastes sweet. It’s sugar. Strawberry jam tastes sweet too.
系动词+adj (形容词）
strong sugar sour soft lovely
look feel taste smell
sweet

外研版八年级英语下册Module 1 Feelings and impressions单元要点精析

外研版八下Module 1 Feelings and impressions要点精析一、短语积累1. look sb. in the eye 正视某人2. look+形容词看上去……3. be afraid that +从句恐怕……be afraid to do sth 害怕做某事be afraid of doing sth 害怕……4. thank (sb ) for doing sth 因某人做某事而感谢thank（sb）for sth 因……感谢某人5. can’t wait to do sth 迫不及待做某事6. be proud of… 以……为自豪= be proud to do sth. 为做某事而感到自豪7. hear from/ receive a letter from... 收到……的来信8. each other 互相，彼此(两者) one another（三者及以上）9. arrive in/at 到达= get = reach10. be good at 擅长，善于= do well in11. have a try 尝试= try doing 12. on top 在上面，处于优势13. in the middle 在中间14. as well 也；还15. in the right way 以正确的方式16. be excited about 对……兴奋17. shake hands 握手18. be close to 离……近二、句型积累1. It doesn’t smell fresh. 它闻起来不新鲜。

2. Everything tastes so sweet. 每种东西都（尝起来）甜滋滋的。

3. What a delicious smell. 多好闻的味道啊！4. I have a sweet tooth. 我喜欢甜食。

5. What’s that on top?顶部是什么？6. I’m afraid I don’t like cheese. It doesn’t smell fresh.我恐怕不喜欢奶酪。

外研版八年级下英语下册Module1 Feelings and impressions

Module 1 Feelings and impressionsUnit 1 It smells delicious.✧Type of this lesson: Listening and speaking✧Teaching aims:1.To be able to use sense verbs correctly2.To be able to use adjectives to express one’sfeelings and moods3.To talk about one’s likes and dislikes withadjectives and verbs✧Teaching difficulties: the use of sense verbs✧Teaching key points:Key vocabulary: smell, soft, sour, lovely, try,have a try, sound, salt, for, favourite, earKey structures: Your pizza looks so nice.It looks lovely, it smell delicious,and it tastes good.Apple pie sounds nice. Teaching steps:Step1. GreetingsStep2. Lead-inWelcome back to school, everyone. It’s the fist day of the new term. Are you happy to see each other? How wasyour winter holiday? Did you have a good time at the Spring Festival?Step3. Presentation1.I think everyone felt happy and excited at the SpringFestival.2.You must eat lots of delicious food. I ate a lot of meatand dumplings at the Spring Festival. They smelled and tasted delicious.Show some pictures of foods, teach the new words.Cookie, pie, cheese, sour, sweet, pizza.T: What’s your favourite food? Why?S: My favourite food is… It tastes/smells…3.Did you watch the Spring Festival Evening Gala?(春晚) Did you like the songs on it? I think they sounded great.T: What kind of music do you like?S: I like…. It sounds…Step4. Practice/ Activity4Work in pairs. Ask and answer about the things in the box.Step5. Listen and read./ Activity31.Listen to the tape for the first time.2.Work in pairs and read the conversation.3.Answer the questions.How many kinds of food does Betty make?Does Daming like cheese? Why?What food does Daming like ?why?4.Listen again and read the dialogue together.Step5. Exercises1.Activity42. Activity5Homework:1.Copy the new words and memorize them.2.Read and recite the dialogue.e the sense verbs to make sentences. Reflection:Unit2 I feel nervous when I speak Chinese.Type of this lesson: Reading and writingTeaching aims:1.To identify pictures with the description2.To express one’s feelings and describe one’sappearance3.To talk about one’s hobbies.T eaching difficulties: the description of one’s appearanceT eaching key points:Key vocabulary: glasses, nervous, pretty, proud, be proud of , message, sb can’t wait, hooby, at school, in, love, mark.Key structures:… with short fair hair…I feel nervous when I speaking…How do you feel about…?Teaching steps:Step1. GreetingsStep2. Lead- inWho is your best friend in our class? What does she/he like? What does she/he look like? Who is your favourite singer/movie star? What does he/she look like? How do you feel when you speak English?Elicit the title.Step3. Activity1Work in pairs. Look at the pictures and describe the two girls.Step4. Reading1.Read Sally’s email and find her picture inActivity1.2.Ask students to skim the passage quickly andmatch the questions with the paragraphs.3.Read the passage carefully and answer thequeations.Para.2 What does Sally look like? What will she wear for the journey?Para.3 Did Lingling tell Sally her hobbies? What are Sally’s hobbies? Can you guess Lingling’s hobbies?Para.4 How does Sally feel when she…gets bad marks at school?leaves her mum and dad?is with strangers?speak Chinese?does not know how to do things in the right way?travel by plane?4. Listen and read the passage.Step5. Exercises1. Activity42.Activity53. Activity6Step6. WritingWrite a passage to your pen friend and describe yourself.Homework:1.Copy the new words and memorize them.2.Write a passage to your pen friend and describe yourself.3. Recite the passage.Reflection:Unit3 Language in useType of this lesson: Revision and application Teaching of aims:To summarise and consolidate the use of sense verbs and adjectives to express feelings and emotions Teaching steps:Step1. Language practiseStep2. Activity1Step3. Activity2Step4. Activity3Step5. Activity4Step6. Activity5Step7. Activity6Step8. Activity7Step9. Activity8Step10. Activity9Step11. Activity10Homework: Write a description of a classmate。

外研版八年级英语下册Module 1 Feelings and impressions

外研版八年级英语下册Module 1 Feelings and impressions知识点总结单词smell [smel]有…的气味；闻；气味(n.)soft [sɒft]软的；柔软的sour['saʊə(r)]酸的；馊的cookie ['kʊkɪ]小甜饼；曲奇饼Mm呣（表示味道好）pizza ['pi:tsə]比萨饼lovely['lʌvlɪ]令人愉快的；可爱的done [dʌn]做完的try [traɪ]尝试；努力have a try尝一尝；试试看pie [paɪ]馅饼；派sound [saʊnd]听起来；令人觉得Sweet tooth[swi:t tu:θ]对甜食的爱好salt[sɔ:lt]盐；食盐jam[dʒæm]果酱for [fə(r)]用于；（表示持续时间）达favourite['feɪvərɪt]最喜欢的人或事ear [ɪə(r)]耳朵glasses['glɑ:sɪz]眼镜jeans [dʒi:nz]牛仔裤nervous ['nə:vəs]情绪不安的；紧张的Fair [feə(r)]金色的，浅褐色的pretty ['prɪtɪ]秀丽的；标致的proud [praʊd]感到自豪的；感到be proud of为…而感到骄傲stranger['streɪndʒə(r)]陌生人message ['mesɪdʒ]电子邮件；口信；信息sb. can’t wait某人等不及了hobby ['hɒbɪ]业余爱好at school[sku:l]上学；在学校in [ɪn]参加；加入；在…期间mark [mɑ:k]分数love [lʌv]（用于信尾）爱你的重点词组1. look sb. in the eye 正视某人2. look+形容词看上去…3. be afraid that +从句恐怕…be afraid to do sth 害怕做某事be afraid of doing sth 害怕……4. thank (sb ) for doing sth 因某人做某事而感谢thank（sb）for sth 因…感谢某人5. can’t wait to do sth 迫不及待做某事6. spend 时间/金钱+（in）doing sth. 某人花时间/金钱做…spend 时间/金钱+on sth. 某人在某方面花时间/金钱7. be proud of…以…为自豪8. be proud to do sth. 为做某事而感到自豪9. be proud that…为……感到自豪10. hear from/ receive a letter from... 收到......的来信11. each other 互相，彼此12. arrive in/at 到达13. be good at 擅长，善于14. have a try 尝试15. on top 在上面，处于优势16. in the middle 在中间17. as well 也；还18. in the right way 以正确的方式19. be excited about 对...兴奋20. shake hands 握手21. close to 离......近【重点句型】1. 它闻起来不新鲜。

外研版八下 Module 1 Feelings and impressions 单词用法与课文

Module 1 Feelings and impressions Unit 1 It smells delicious.1.smell [smel]v.(smelled/smeld/,smelled;smelt/smelt/,smelt)有……的气味；闻；闻出n.气味……的气味____________这汤的气味很好。

_____________________________________这鱼肉闻起来很美味。

_____________________________________2.soft [sɒft] adj.软的；柔软的反义词____________它们尝起来很甜，并且中间感觉很软。

_____________________________________3.sour ['saʊə(r)] adj.酸的；馊的奶酪尝起来有些酸。

_____________________________________4.cookie ['kʊkɪ] n.小甜饼；曲奇饼我的巧克力饼干做好了。

_____________________________________5.Mm 呣（表示味道好）呣……好香啊！_____________________________________6.pizza ['pi:tsə] n.比萨饼你的披萨看起来很好。

_____________________________________7.lovely ['lʌvlɪ] adj.令人愉快的；可爱的v.____________我很喜欢这个女孩，因为她是个可爱的小女孩。

_____________________________________8.done [dʌn] adj.做完的v.____________我每天都做作业而且九点之前就做完了。

_____________________________________9.try [traɪ] n.尝试；努力试穿____________尽干某事____________尽不干某事____________尽某人最大的努力干某事____________尝试干某事____________你可以试着用一下你的新电脑。

外研版八年级英语下册同步学习Module 1 Feelings and impressions

Module 1 Unit 1 语法要点表感觉和知觉的系动词及其意义系动词起联系作用，本身有词义,但不能单独用作谓语,后边必须跟表语(亦称补语)构成系表结构说明主语的状况、性质、特征等情况。

表感觉和知觉的系动词也叫感官动词。

所谓感官动词就是指那些反映人的器官的动词。

这类系动词有look“看起来”，feel“摸起来；感觉”，sound“听起来”，taste“尝起来”，smell“闻起来”等，这类系动词没有被动语态形式，不用进行时。

用法1. 感官动词常用物作主语，feel，look的主语既可以是人也可以是物。

The sweater feels soft. 这件毛衣摸起来很柔软。

She looks worried about something. 她看起来在担心一些事情。

2. 感官动词后常接名词、不定式、分词或形容词作表语。

Shall we go to the concert after dinner？我们在晚餐后去听音乐会怎么样？That sounds a good/great idea. 那听起来是个不错的/好主意。

I’m feeling better after taking the medicine. 服了药之后我感觉好多了。

3. 感官动词也可作实义动词，除look（当“看”讲时）只能作不及物动词外，其余四个即可作及物动词也可作不及物动词，其主语通常是人。

He tasted the tomato soup and it tasted a little salty. 他尝了尝这西红柿汤，它尝起来有点咸。

She put her hand into the water and felt it. It felt hot. 她把手放进水里试了试。

水试起来很热。

4. 感官动词的疑问句、否定句。

感官动词和be动词不同，变疑问句和否定句时要加助动词。

规则同行为动词。

Does the fish taste fresh？这鱼尝起来鲜吗？The cheese doesn’t taste strong. You may have a try. 奶酪口味不重。

初中英语外研版八年级下册 Module1 Feeling and impressions知识点

八年级英语下册Module1知识点语法：表感觉和知觉的连系动词连系动词后接形容词作表语，有时也可加介词like接名词feel“感觉；摸起来”Eg: The coat feels comfortable.look“看起来”Eg: Twins usually look the same.Lily looks like her mother.smell “闻起来”Eg: The fish smells nice.sound “听起来”Eg: The song sounds wonderful.taste “尝起来”Eg: The cake tastes delicious.Unit 1 It smells delicious.1.感叹句：What (+ a/an) + adj.+ n.( + 主语 + 谓语)Eg:(1)What a hot day (it is) !(2) What nice pictures (they are) !How +adj./ adv.(+ 主语+谓语)!Eg: (1) How delicious the cakes are !(2) How fast he runs !2.smell (n.) “气味”Eg: There is a strange smell in the air.(连系动词)“闻起来”其后跟adj.作表语Eg: The fish smells baD.3.look (连系动词) “看起来”后跟adj.作表语。

Eg: They look so happy.(v.) “看” look at “看…”Eg: (1) Look! The ducks are swimming.(2) Look at the picture.(n.) “看”have a look at …“看一看”Eg: Let’s have a look at the watches.4.would like sth. 想要某物Eg: I’d like a bottle of water.would like to do sth. 想要做某事Eg: We’d like to go to the zoo.would like sB.to do sth.想要某人做某事Eg: I’d like you to help me.would like 相当于want，但would为情态动词，故无人称和数的变化，变一般疑问句时，把would提前，would you like… ? 表示提建议，句中用some而不用any.Eg: Would you like some bread ?–Yes, please./No, thanks.5.want (v.) “想；想要”want sth.“想要某物”want to do sth. “想要做某事”6.try (v.) “尝试；试图”try to do sth. 尽力做某事Eg: I try to work hard to get good marks.try doing sth.试着做某事Eg: I try cooking well.try a piece 尝一块try (n.) 尝试 have a try 试一试7.taste (连系动词) “尝起来”后接adj.或介词短语作表语Eg: (1) The cakes taste delicious.蛋糕尝起来很美味。

Module 1 Unit 1 知识点详解-外研版八年级下册英语

外研版英语八（下）Module 1 Feelings and impressions 知识点详解Unit 1It smells delicious.Unit 1 It smells delicious.★(A3).【知识点再现】What a delicious smell! 多香的味道啊！【知识点1】本句是一个感叹句。

感叹句通常由what或how引导，表示惊讶、赞美、喜悦、愤怒等感情。

what通常修饰名词，how通常修饰形容词或副词。

感叹句的结构如下：①“What + a/an+形容词+可数名词单数形式(+主语+谓语)！”What a useful book! 多么有用的一本书啊！What a clever boy! 多么聪明的男孩！What an old tree it is! 多么古老的一棵树啊！What a beautiful flower! 多么漂亮的一朵花啊！②“What+形容词+可数名词复数/不可数名词(+主语+谓语)！”What good children they are!他们是多么好的孩子啊！What beautiful flowers they are! 他们是多么漂亮的花啊！What delicious food it is! 它是多么美味的食物啊！What heavy snow it is! 它是多么大的雪啊！③“How+形容词或副词(+主语+谓语)！”How lovely the baby is! 婴儿多么可爱啊！How fast he is running! 他跑得多么快啊！【拓展】感叹句在表示激动、强烈的感情时，口语中常常采用省略的形式，即后面的主语和谓语往往省略。

如：What a fine day! 多么晴朗的天气啊！How wonderful! 精彩极了！★(A3).【知识点再现】Y our pizza looks so nice. 你的比萨饼看起来如此的好。

【知识点2】本句是主系表结构，句中look是感官系动词，意为“看上去；看起来”，后面常接形容词或介词短语作表语。

外研版初二英语下册Module 1 Feelings and impressions Unit 1

单词拼写根据句意及汉语提示完成句子中的单词【1】I can ________ (闻)something burning in the kitchen.【2】Would you like a chocolate ________ (小甜饼)?【3】Most green fruit is ________ (酸的).【4】The ________ (比萨饼)is about the size of a dinner plate.【5】You seem to have put too much ________ (盐)in this dish.【答案】【1】smell【2】cookie【3】sour【4】pizza【5】salt【解析】【1】句意：我能闻到厨房里有什么东西烧焦了。

根据汉语意思可知，这里考查smell，是一个动词。

空前can是情态动词，后面跟动词原形。

故答案为smell。

【2】句意：你想要吃一块巧克力小甜饼吗？根据单词的汉语意思可知，这里考查cookie，是一个名词，空前有不定冠词a，名词用单数。

故答案为cookie。

【3】句意：大多数绿色的水果都是酸的。

根据单词的意思可知，这里考查sour，是一个形容词，在句中作表语。

故答案为sour。

【4】句意：这个比萨饼大约有餐盘那么大。

根据单词的意思可知，这里考查pizza，是一个名词。

句中be动词的形式是is，主语为名词单数。

故答案为pizza。

【5】句意：好像你在这道菜里放了太多盐。

根据单词的意思可知，这里考查的是salt，是一个不可数名词，没有复数形式的变化。

故答案为salt。

用所给单词的正确形式填空用括号内所给单词的适当形式填空【1】This kind of fruit ________ (taste) very sweet.【2】Would you like ________ (go) to the park with me tomorrow?【3】Everything ________ (be) ready. Let's start now.【4】Betty wants ________ (eat) some hamburgers. She is hungry now.【5】There ________ (be) some pizza and some cookies on the table.【答案】【1】tastes【2】to go【3】is【4】to eat【5】is【解析】【1】句意：这种水果尝起来非常甜。

Module 1 Feelings and impressions 知识点外研版英语八年级下册

Module 1 Feelings and impressionsUnit 1 It smells delicious.知识点1 What a delicious smell!考点1what 引导的感叹句e.g. What a nice present it is!它是一件多么好的礼物啊！（单数）What delicious dumplings they are!它们是多么好吃的水饺啊！（复数）What fine weather it is today!今天天气多好啊！（不可数名词）拓展由how 引导的感叹句：e.g. How brave the medical workers are!这些医务工作者是多么勇敢啊！How quickly he walks! 他走得多快啊！典例—Do you know the last Beidou satellite was launched (发射) successfully yesterday?—________ good news! All the people are proud of the achievements China has made. [牡丹江]A. WhatB. What aC. How考点2smell /smel/ v. 有……的气味；闻；闻出（其过去式为smelled/ smelt，过去分词为smelled/smelt）n. 气味e.g. The air was filled with the smell of flowers.空气中弥漫着花香。

The dog smelt the piece of meat but it didn’t eat it and walked away. 这只狗闻了闻这块肉，但没有吃就走开了。

—What is Mum cooking in the kitchen?—Fish, I guess. How nice it _________!A. looksB. smellsC. soundsD. tastes知识点2Would you like to try some?考点3Would you like to do sth.? 你想要做某事吗？Would you like to do sth.? 意为“你想要做某事吗？”带有委婉的语气，用来提出建议或发出邀请。

外研版八年级英语下全册课文翻译

外研版八年级英语下全册课文翻译Module 1Feelings and impressionsUnit1 It smells delicious.1 Listen and number thepictures.1玲玲：猜猜它是什么！贝蒂：它尝起来很甜是小甜饼吗？2大明：呃！这牛奶闻起来酸了托尼：别喝了3贝蒂：这张床摸起来有点儿软玲玲：试一张硬点儿的4玲玲：汤姆看起来很强壮！大明：是的他做很多运动2 Listen again andcomplete the sentences. 1玲玲：猜猜它是什么！贝蒂：它尝起来很甜是小甜饼吗？2大明：呃！这牛奶闻起来酸了托尼：别喝了3贝蒂：这张床摸起来有点儿软玲玲：试一张硬点儿的4玲玲：汤姆看起来很强壮！大明：是的他做很多运动3 Listenand read.托尼：呣…好香啊你做的比萨看上去不错贝蒂：谢谢！来一点尝尝？托尼：好的看上去不错，闻起来香喷喷的，呣，好吃大明：这上面是什么？贝蒂：噢，是奶酪，想尝一块吗？大明：啊！不用了，谢谢，我不喜欢奶酪奶酪闻起来不新鲜，气味太大，吃起来有点酸贝蒂：嗯，我的巧克力饼干做好了，尝尝吧！大明：谢谢！很甜，里面很酥软托尼：你是不是在做很多不同的食物啊？你看上去挺忙的！贝蒂：是的我做了比萨和饼干，现在我在做苹果派和蛋糕大明：苹果派听起来不错呢我喜欢甜食，你知道的我给你拿糖吧？贝蒂：好噢，你确定你拿的是糖吗？先尝一下，可能是盐大明：没拿错，是甜的，是糖托尼：这是什么？也是甜的贝蒂：是草莓酱，做蛋糕用的大明：太好了每种东西都是甜丝丝的我今天可真幸运啊！Unit 2 I feel nervous when I speak Chinese 玲玲：谢谢你上次的来信，收到你的信真是太好了真想马上见到你希望你能凭着照片在机场认出我来我的个子比较高，留着一头金色短发，戴眼镜为了旅行方便，我将穿牛仔裤和恤，但我也会拿一件厚点的外套我这里有你的照片，你非常漂亮，我想我们肯定能认出对方来！谢谢你告诉我你的爱好我俩的爱好非常相似！我花很多时间在学校和朋友弹奏古典音乐，但是我也喜欢舞曲——我喜欢跳舞我也喜欢运动，尤其是网球我哥哥在我们学校网球队，我为他感到非常自豪他各方面都很优秀，而我不行有时候考得不好，我会难过我要更加努力你问我：“要来中国了，你有什么感受？”嗯，每当我要离开父母几天时，起初都会有点感伤和陌生人一起的时候，我会很害羞讲汉语时我会感到紧张但是过几天就好了我不知道该如何正确处理事情时，心里总是难过，所以到中国和你在一起的时候，你要帮助我哟！对了，我还害怕做飞机不过要去中国了，你不知道我有多兴奋！下周见！爱你的，萨莉Unit3 Language in use9 Listen and complete the notes. What is the speaker complaining about?詹姆斯：我们回家吧我不喜欢这个聚会海伦：为什么？我正玩得高兴呢这音乐听起来很好，不是吗？詹姆斯：嗯，我认为它很糟糕声音太大了，并且它听起来像噪音，而不是音乐并且不管怎么说，这房间用来跳舞太热了海伦：为什么你不吃点东西呢？詹姆斯：我不喜欢聚会食品盐太多海伦：那么喝一杯怎么样？詹姆斯：我喝了一些可乐，但太凉了海伦：嗯，你可以和一些人交谈一下那样你可能感到快乐一些詹姆斯：人们不是很友好！根本没人和我说话海伦：嗯，我不奇怪了，真的也许所有人都害怕和你说话！你看起来这么生气！詹姆斯：（叹气）也许你是对的我应该尽力让自己更友好一点……Module2 ExperiencesUnit 1 I’ve also entered lots of speaking competitions1 Listen and number the words asyou hear them.贝蒂：玲玲，你曾经去过美国吗？玲玲：不，我没去过我一直想去那儿贝蒂：你愿意明年来看我吗玲玲：那听起来很好！我愿意贝蒂：我还没有问过我的父母，但我肯定他们会同意你乘飞机旅行过吗？玲玲：是的，我乘飞机旅行过贝蒂：你喜欢吗？玲玲：是的，那非常令人振奋，但是我很累2 Listen again and choose thecorrect answer.贝蒂：玲玲，你曾经去过美国吗？玲玲：不，我没去过我一直想去那儿贝蒂：你愿意明年来看我吗玲玲：那听起来很好！我愿意贝蒂：我还没有问过我的父母，但我肯定他们会同意你乘飞机旅行过吗？玲玲：是的，我乘飞机旅行过贝蒂：你喜欢吗？玲玲：是的，那非常令人振奋，但是我很累3 Listen and read.托尼：嗨，玲玲，在做什么呢？玲玲：我在报名参加比赛托尼：什么比赛？玲玲：一个演讲比赛托尼：太好了演讲可以提高你的口语水平，也许你还能拿个奖呢玲玲：一等奖是“我的梦想假日”托尼：你以前得过奖吗？玲玲：没有我一直以来都想有一个梦想中的假期，但是我负担不起，机票太贵了托尼：哦，祝你好运！我也参加过很多演讲比赛，但都没有获奖，我已经不想在尝试了玲玲：太可惜了你没想过参加其他的比赛吗？托尼：你的意思是？80玲玲：看，这里有一个写作大赛：八十天环游地球要想赢得大赛，你得就自己去过的地方写篇短文托尼：听起来不错但我去的地方不多，怎么写呢？玲玲：没关系不一定得是真人真事，你可以编嘛托尼：你说得对我试一下希望我能赢，那我就邀请你和我一起去旅行玲玲：不好意思，一等奖奖品只是一本书，书名是《八十天环游地球》Unit 2 They have seen the Pyramids.迈克·罗宾逊是一个15岁的美国男孩，他的妹妹克莱尔14岁目前迈克和克莱尔生活在埃及的开罗开罗是非洲最大、最繁华的城市之一兄妹俩两年前随父母来到开罗他们的爸爸彼得在一家很大的公司工作该公司在很多国家都设有办公室，彼得曾被公司派到德国、法国和中国工作过一般来说，彼得在每一个国家待大约两年然后公司就会把他派往另一个国家而他的家人总与他同行罗宾逊一家喜欢周游世界他们到过很多有趣的地方比如，他们曾在埃及游览金字塔，泛舟尼罗河，参观过古代国王和王后的宫殿和塔楼迈克和克莱尔已开始学习这个国家的语言——阿拉伯语阿拉伯语在很多方面与英语不同他们发现阿拉伯语的拼写和发音都不容易但他们仍然爱学但他们仍然爱学目前兄妹俩已经学习了说德语、法语、汉语和阿拉伯语有时，他们会混用这些语言“真的很有趣，”克莱尔说罗宾逊一家又要搬家了公司要求彼得回美国工作迈克和克莱尔为此感到高兴他们在世界各地都有朋友，但是他们仍然想念自己在美国的朋友兄妹俩正在进行回家倒计时Unit 3 Language in use6 Listen and check（√）the country that the people have been to.主持人：今天，我们要和温妮、戴安娜和鲍勃交流关于他们旅游经历的事欢迎大家！温妮，你去过很多地方旅游，是不是？温妮：是的，我去过中国各地我也去过美国实际上，我乘飞机去过美国三次！主持人：你呢，戴安娜？你去过美国或中国吗？戴安娜：我从没去过美国，但我去过中国很多次我乘火车游遍了中国南部那真是太棒了！我想再次去那儿，更多地看看这个国家主持人：你呢，鲍勃：你去过哪儿？鲍勃：嗯，我住在法国我去过整个欧洲，但我从没去过非洲或亚洲我也没去过美国7 Listen again and answer thequestions.主持人：今天，我们要和温妮、戴安娜和鲍勃交流关于他们旅游经历的事欢迎大家！温妮，你去过很多地方旅游，是不是？温妮：是的，我去过中国各地我也去过美国实际上，我乘飞机去过美国三次！主持人：你呢，戴安娜？你去过美国或中国吗？戴安娜：我从没去过美国，但我去过中国很多次我乘火车游遍了中国南部那真是太棒了！我想再次去那儿，更多地看看这个国家主持人：你呢，鲍勃：你去过哪儿？鲍勃：嗯，我住在法国我去过整个欧洲，但我从没去过非洲或亚洲我也没去过美国Module 3 Journeyto spaceUnit 1 Has it arrived yet ?1 Listen and number the words asyou hear them.玲玲：我真的对从地球到火星的太空旅行感兴趣它是那么令人振奋！宇宙飞船已经登陆了吗？托尼：我不知道我们听一下新闻广播弄清情况吧新闻记者：我们刚刚获知了一些有关火星之旅的新闻八个月的旅程之后，宇宙飞船终于到达了火星它还没有发送回任何信息，但是科学家正在等待正如我们所知，在月球上没有任何生命但是科学家希望在火星和其他星球上发现生命2 Listen again and complete thenotes.玲玲：我真的对从地球到火星的太空旅行感兴趣它是那么令人振奋！宇宙飞船已经登陆了吗？托尼：我不知道我们听一下新闻广播弄清情况吧新闻记者：我们刚刚获知了一些有关火星之旅的新闻八个月的旅程之后，宇宙飞船终于到达了火星它还没有发送回任何信息，但是科学家正在等待正如我们所知，在月球上没有任何生命但是科学家希望在火星和其他星球上发现生命3 Listen and read.大明：嗨，托尼：在忙什么呢？托尼：嗨，大明：我刚刚做完了我们学校项目要求的宇宙飞船模型大明：我还没开始呢，真不知道该怎么做，你能帮我吗？托尼：当然可以，没问题你听说最新的消息了吗？科学家已向火星发射了一个航天器，它在太空中已经行驶了好几个月了大明：他到达火星了吗？托尼：已经到了，所以新闻才报导嘛大明：那他们在火星上发现生命了吗？托尼：还没有大明：航天器上有宇航员吗？托尼：没有大明：为什么没有呢？宇航员都到过月球了托尼：是的，但是还没有人到过火星火星离我们很远，比月球远多了现在有好多科学家都在认真研究，希望有朝一日能将宇航员送往火星大明：有意思！我怎么才能找到有关太空旅行的信息呢？托尼：你可以上网检索大明：我会的，谢谢你，托尼！Unit 2 We have not found life on any other planets ye t.科学家认为地球上的生命已有亿万年的历史然而，我们却没有在其它任何星球上发现生命地球是行星，围绕太阳运行围绕太阳运转的还有其他七颗行星没有一颗行星拥有与地球一样的环境，所以科学家认为其他星星上都不可能存在生命太阳和围绕它旋转的行星组成太阳系，我们的太阳系是一个更大的星群里的一部分，这个星群叫银河系，或者银河银河系里有无数颗恒星，我们的太阳只是其中一颗科学家已经在宇宙中发现了很多其他星系他们离我们很远，他们发出的光要在宇宙中经过很多年才抵达地球那么，宇宙到底有多大？我们无从想像科学家发射了航天器到火星上拍摄图片甚至发射航天器到太阳系以外进行探索然而，还没有任何航天器到达银河系里的其他恒星科学家们一直在问这些问题：宇宙中有这么多星球，只有地球上有生命吗？或者，宇宙中还有其他生命存在？是否有来自其他行星的人造访过地球？为什么没有任何人与我们联络过？目前我们还无从知晓这些问题的答案Unit 3 language in use7 Listen and complete the notes.采访者：今天的节目是有关太空旅行的我正在和一位来自中国国家航天局的宇航员交谈你好，我们很有兴趣听一下你在太空的经历你是什么时候加入中国国家航天局的？宇航员：六年前采访者：你乘宇宙飞船飞行过几次？宇航员：两次采访者：在宇宙飞船上时，你感觉怎么样？宇航员：我非常喜欢那非常令人兴奋采访者：你在太空站工作过吗？宇航员：是的，我工作过我已经去那儿两次了采访者：你从太空站看过地球吗？宇航员：是的，我看过它很蓝，并且非常漂亮采访者：真好！看到它时你有什么感觉？宇航员：我非常高兴，想哭采访者：我确定（你会）告诉我，你为什么决定成为一名宇航员？宇航员：我总是对太空感兴趣它是那么令人兴奋！采访者：你认为在其他星球上有生命吗？宇航员：是的，我认为有宇宙那么大有那么多的星系和那么多的太阳系采访者：但是我们还没有发现任何东西宇航员：我们才刚刚开始寻找给我们时间采访者：（笑）也许再一百年？嗯，谢谢你和我们谈话和你谈话真好宇航员：谢谢Module 4 Seeingthe doctorUnit 1 I haven’t done much exercise since I got my computer.2 Listen and check（√）what’s wrong with Betty and Daming.大明：你好，贝蒂：贝蒂：你好，大明：你看起来不是很舒服怎么了大明：（呻吟）我胃疼、头疼贝蒂：你看过医生了吗？大明：不，还没有贝蒂：你应该去看一看大明：好的你看起来也不是很舒服，贝蒂：你怎么了？你发烧了吗？贝蒂：是的，我发烧……还咳嗽大明：你也应该去看医生贝蒂：我已经看过了我今天早上看医生了啊！大明：怎么了？贝蒂：我也牙疼！3 Listen and read.医生：你哪里不舒服？大明：我感觉自己病了，胃痛，头也痛医生：你这样有多长时间了？大明：从周五开始，我已经病了三天了医生：噢你着凉了吗？大明：我觉得没有医生：让我给你量一下体温嗯，没发烧你平常都吃什么？大明：通常都是快餐医生：你吃早餐吗？大明：不，不经常吃医生：问题就在这里了总吃快餐，不吃早餐这就是你胃痛的原因大明：那头痛是怎么回事呢？医生：你锻炼身体吗？大明：我没怎么锻炼自从去年买了电脑就没怎么运动过医生：你在电脑前坐的时间太长，这对健康不好大明：知道了，那我该怎么做呢？医生：噢，不用担心，不严重第一，别再吃快餐了，每天都要吃早饭第二，做些运动，比如包不什么的我给你开点药，每天吃三次大明：谢谢您，医生Unit 2 We have played football for a year now.Healthy living健康生活我感觉不是很舒服，于是医生给我做了心脏检查，说我需要多做运动我一直以来不怎么活跃，也不喜欢运动我一直想要个宠物，所以生日的时候父母就送我一条狗现在我每天借着遛狗运动一下现在我的这条狗养了快三个月了，我感觉自己真的很健康——安娜我们老师决定组建一支女子足球队，当时我想，“这主意太棒了！”我是这支球队的第一名队员我们已经提了一年的足球了，大家都感觉身体很健康我们老师是教练，她和我们参加同样的训练她身体状况也很好——王薇过去的几年里我都是坐地铁上班的上班时总是感到很困，情绪不高今年一月，我买了辆自行车从那以后，它就成了我生活中的一部分每天骑车上班，骑车成了我的日常运动现在我开始工作时总是面带微笑——托马斯久病之后我觉得自己身体很虚，因此想多运动运动于是，一位朋友建议说：“上学前我们跑跑步吧？”一周前我们开始跑步锻炼但是我不喜欢跑步，到学校时感觉不舒服我的腿痛，全身发热也许是我太虚弱了不能做任何运动你怎么看？——理查德Unit 3 language in use7 Listen and complete the passage.男人：早上好，医生医生：你好你怎么了？男人：我感觉很糟糕我感觉热并且很累医生：你感觉这样多长时间了？男人：大约三天了医生：我给你量体温噢，你的体温很高我检查一下你的心脏……好，那听起来很好你头疼或者胃疼吗？男人：我一直头疼但我不胃疼医生：你咳嗽吗男人：不我怎么了？医生：我认为不严重也许只是感冒了你应该多喝水，并且每天三次吃这药男人：好的今天我能去上班吗？医生：不能，我认为你最好卧床休息，直到你感觉好点男人：谢谢你，医生Module 5 CartoonsUnit 1 It’s time to watch a cartoon.托尼：大明，我们做完作业了该看动画片了大明：好主意，托尼：我们一起看超人吧托尼：我们昨天看过《超人》看《蜘蛛侠》怎么样？《蜘蛛侠》更现代一点大明：我认为超人更好些超人比蜘蛛侠强大，他能在太空中飞翔，还打击坏人托尼：蜘蛛侠不能飞，但他能靠手脚爬上高楼，太酷了我想成为他那样的人大明：是吗可是超人勇敢，他一直和敌人作斗争，他才是真正的英雄托尼：看来我们的想法不一样大明：那好吧，我们看《猫和老鼠》吧托尼：好啊我最喜欢看幽默卡通片，汤姆和杰瑞都很好玩，看的时候我总忍不住要笑大明：是的，比起汤姆来，杰瑞太聪明了托尼：这只机灵的小老鼠总是能打败那只猫他们总是打打闹闹，但是他们确实也喜欢对方有时他们互相保护，齐心合作我觉得我们应该从中学到点什么！Unit 2 Tintin has been popular for over eighty yearsCartoon heroes卡通故事里的主人公尼莫是一条可爱的橙白相间的鱼史莱克是一直难看的怪兽他们的长相虽然有天壤之别，但却赢得了全世界青少年的喜爱这些颇受欢迎的卡通故事里的主人公随处可见，他们出现在办公桌上、书包上和计算机屏幕上人们喜爱的卡通人物也有“年纪”较大的比如美猴王美猴王是《大闹天宫》故事中的主人公他带领群猴对抗玉皇大帝和他的手下他勇敢、聪明、幽默父母和孩子们看到猴王把天宫弄得乱七八糟时会一起开怀大笑他们总期待着观看更多的美猴王动画片丁丁是另一个人们喜欢的动画人物自从卡通画家埃尔热于1929年创作出丁丁这个形象，丁丁应经红了80多年丁丁有一头红头发，带着一只小白狗为一家报社工作他为一家报社工作，并且他有很多激动人心的经历丁丁的粉丝已经累积购买了约2亿50多种不同语言的丁丁故事丁丁的故事于20世纪80年代开始拥有中国读者很多中国人仍在收集当年的丁丁黑白画册最后说所史努比，一条机灵可爱的小狗它在2010年庆祝了自己60岁生日史努比生活在自己的私人世界里，认为现实生活是很难理解的查理斯·舒尔茨创造了史努比个他的伙伴们，史努比的故事给孩子喝大人都带来了快乐Module6 HobbiesUnit 1 Do you collect anything?玲玲：嗨，大家好！进来找地方坐不好意思（家里）有点乱，我来把这些扇子放到架子/搁板上贝蒂：让我看看你有这么多扇子啊玲玲：是啊，大约有60把贝蒂：你从哪儿得来的玲玲：大多数都是我收到的礼物大家知道我喜欢扇子，就经常送我扇子你收集东西吗贝蒂：是的，我收集硬币和纸币，比如英镑和美元玲玲：硬币?那一定很有价值我能看看吗？贝蒂：当然！我把我的邮票也拿给你看看我收集世界各地的邮票我已经有六七本集邮册了—托尼：我的爱好不像你们的爱好那么费钱——我收集票，汽车票和火车票贝蒂：但是旧车票什么用都没有！托尼：我知道但是当我看到这些车票的时候，我就会记起一些美好的地方玲玲：对，它们的价值并不是那么重要人们收藏东西也是为了纪念生活中重要的事情Unit 2 Hobbies can make you growas a person.David’s hobbies戴维的爱好很多学生都有爱好，比如阅读、绘画、种蔬菜或照顾动物有些爱好是休闲性的，有些是创造性的爱好可以促使你成长，培养你的兴趣，帮助你学习新的技能戴维•史密斯是一名学生，他的爱好之一是写作在2010年的夏天，他参加了一个为期4周的夏令营除了像帆船运动和爬山这些常见的活动以外，夏令营还有一门写作课程老师是一位作家，她让我们谈论我们谈论自己的生活、讲有趣的故事然后鼓励我们把夏令营的经历写下来回到学校后，戴维以一名16岁男孩的生活为题材写了一个故事，并于2012年成书出版很多青少年都喜欢读他的书，戴维也因此成为一名成功的少年作家戴维是幸运的，因为他的爱好给他带来了快乐和成功但写作不是他唯一的爱好，他对许多其他的东西也很感兴趣“我也喜欢打排球，”戴维说“我有一部分业余时间就用来在校队打排球也许我会在将来的书里写写我们排球队的事情Module 7Summer in Los AngelesUnit 1 Please write to me and send some photos!（玲玲正在为她的洛杉矶之旅作准备）玲玲：嗨，贝蒂：我正在列一张旅行所需的清单我喜欢早一点把东西准备好你能帮我吗？贝蒂：当然！怎么帮？玲玲：嗯，我知道这样听起来很荒唐，但是我真不知道该带些什么贝蒂：你应该带上笔记本，笔和一本字典玲玲：好的我应该带什么衣服去洛杉矶呢？贝蒂：你什么时候走？要在那里待多久？玲玲：7月底走，要在那里待4周贝蒂：短裤就行，或者穿薄裤子那里晴天，天气热玲玲：我没有太阳镜，到那里买一副吧贝蒂：好主意但是你要记住，很多东西在美国卖的很贵你有美元吗？玲玲：有的200美元够了吗？贝蒂：如果你已经支付过飞机票和家庭寄宿费，那这应该是够了的玲玲：还有别的吗？贝蒂：你的包一定不要很重你最好问问旅程社关于行李总重量的事噢，顺便说一下，别忘了带你的护照玲玲：好的，谢谢贝蒂：不客气你会玩得很尽兴的要给我写信寄照片啊！玲玲：好的，我会的！Unit 2 Fill out our form and come to learn English in Los AngelesLearn English in Los Angeles在洛杉矶学习英语来洛杉矶学习英语吧！我们可以为你提供非常棒的暑假英语课程你会爱上来洛杉矶的，你这里你会了解美国文化，同时提高你的英语水平我们的课程有4周、6周或8周之分7月底开课我们的教授受过良好的训练并且经验丰富他们每天教4个小时的英语你可以选择上小班课或大班课并且这有你自己决定我们提供教材，而且每周还有测试检查学习进步程度另外，我们还提供电脑，以满足个人学习的资料除了学习英语外，我们还希望你能体验美国的生活你可以住在美国人家中，融入他们的日常生活你将和美国家庭一起吃饭、一起活动对于我们的许多学生来讲，这是课程中最有意思的部分很多家庭和学生建立了亲密的友谊，并且和他们保持着联系当然了，如果你愿意，你也可以住宾馆在洛杉矶有很多激动人心的事可以做每天课后我们都安排了活动你可以选择参观好莱坞、迪斯尼乐园或旧金山，或者你可以去购物在这里你一定会获得关于英语学习和美国生活的最好体验你一定要在开课前至少一个月提前交付课程费不要再等了——填表，来洛杉矶学习英语吧！Module8 Time offUnit 1 I can hardly believe we’re in the city centre 玲玲：我们到了欢迎来到北海公园！托尼：哇！这里安静得我甚至能听见鸟叫的声音！我几乎不甘相信我们是在市中心玲玲：这个公园以湖、桥和山上的古建筑物而闻名湖占据了公园面积的一半以上咱们沿湖散步，过桥去爬山吧然后我可以为你们指指北京的景点托尼：好主意！我想从山顶山俯瞰北京一定很棒大明：但是我很累，而且这里又这么热，我不想爬山这个湖风景秀丽，湖水清澈，为什么我们不下去游泳呢？玲玲：我想这里禁止游泳，那是很危险的大明：真没劲那干嘛不在这里野餐呢？我又累又渴玲玲：我觉得在山顶野餐更好托尼：快点吧！咱们别再浪费时间了大明：好吧，但愿山上能更凉快点Unit 2 We thought somebody was moving about.亲爱的爸爸妈妈：我答应你们会写信的，所以…我们现在和玲玲的叔叔在湖南省我在张家界国家森林公园玩得非常开心这是一个有山、有河、有森林的神奇的地方这个公园很大，面积约有480平方公里它以奇形怪状的巨石而闻名有的石头看起来像人，有的看起来像兽。

外研版八下英语Module 1 Feelings and Impressions

主要有keep, remain, stay, rest, lie, stand • The door remained closed. 门仍然关着。 • Please stay seated. 请继续坐着。
3. 表像系动词：表示“好像”，主要有seem, appear • The doctor seemed very capable. 那医生似乎很能干。 • He appeared quite well. 他显得身体相当好。
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Phrases
Words
研究方法与思路 Phrases
REVIEW
Sentences Grammar Exercises New Concept
默写Module1 短语
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8
Phrases
1. on top
Words
研究方法与思路 Phrases
11. be good at 12. be proud of 13. get bad marks 14. work hard 15. at first 16. be afraid of
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15
Sentences I’ll also carry my warm coat.
Words
Phrases 关键技术与 Sentences 难点 Grammar Exercises New Concept 1、bring、take方向性 When you go home take the letter with you. 3 、 carry 则指“随身带着”，没有明确的方向性，同时强调体力方面的负担。
Words
Phrases Sentences Grammar Exercises New Concept

外研版初中英语初二下册Module 1 Feelings and impressions知识讲解

Module 1 Feelings and impressions词句精讲精练词汇精讲1. look so nicelook在此是系动词，意为“看上去，看起来”，后面接形容词作表语。

例如：The blouse looks very beautiful. 那件衬衫看上去很漂亮。

【拓展】类似look这种用法的词还有：feel(摸起来，感觉)；smell(闻起来)；sound(听起来)；taste(品尝)等。

例如：The food tastes delicious. 食物尝起来很美味。

The song sounds nice. 那首歌听起来很好听。

I feel so happy today. Mum will buy me a new bike. 我今天很高兴，妈妈要为我买辆新自行车。

2. wear glasseswear是及物动词，可用于穿衣、穿鞋、戴帽子、戴手套、佩戴首饰等，强调状态。

例如：I’m going to wear a pair of sunglasses tomorrow. 明天我打算戴一副太阳镜。

She is wearing a hat. 她戴着一顶帽子。

【拓展】(1) put on 表示穿衣服的动作，其反义词是take off。

例如：He quickly put on his shoes and ran out. 他迅速穿上鞋，跑了出去。

(2) have on和in 都指穿的状态，但have on 不用于进行时态；in是介词可以和表示服装或颜色的名词一起构成介词短语作定语，也可以和be动词连用构成系表结构。

例如：He has a red T-shirt on.= He is in a red T-shirt. 他穿一件红色的T恤衫。

The girl in pink is my little sister. 穿粉色衣服的那个女孩是我的小妹妹。

3. proudproud 是形容词，常用结构：be proud of sth. 意为“以……而骄傲”。

外研版八下英语 Module 1 Feelings and impressions Unit 1

典例3 (无锡中考改编)—Dad, what's for dinner? It ___ nice!—I'm cooking chicken soup.
B
A.tastes B.smells C.hears D.feels
【解析】句意：——爸爸，晚饭吃什么？闻起来很不错！——我正在煮鸡汤。taste"尝起来"；smell"闻起来"；hear"听见"；feel"摸起来，感到"。根据"Dad, what's for dinner？"可知，问话人一开始不知道晚餐是什么，且根据"I'm cooking chicken soup"可知，此处应表示"闻起来"很不错。故选B。
（2）还可作系动词，意为"有……的气味"，后常跟形容词作表语。常译作"闻起来"。The flower smells sweet. 这花闻起来很香。
（3）还可作实义动词，意为"闻；闻出"。Smell this and tell me what it is. 你闻闻这个，告诉我它是什么。Every day, I can smell the flowers and hear the birds sing. 每天我都能闻到花香，听到鸟叫。（武威中考）语境串记The boy smelt（v.） the bottle，and there was a strange smell（n.）.男孩闻了闻这个瓶子，有种奇怪的味道。
A
A.what B.what a C.what an D.how
【解析】句意：——神舟十七号成功地将三名中4;exciting news"是名词短语,此处要用what引导感叹句，且news是不可数名词，故是"What+形容词+不可数名词（+主谓结构）！"句型，选A。